讀后感是讀完一本書(shū)或者一篇文章后對(duì)作者思想的理解和個(gè)人感受的一種抒發(fā)方式，它可以幫助我們更好地消化和吸收所讀內(nèi)容，我想我應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感了吧。如何寫(xiě)一篇內(nèi)涵深刻、表述流暢的讀后感是我們寫(xiě)作過(guò)程中需要不斷磨練的品質(zhì)。在這里，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了幾篇讀者朋友們的讀后感作品，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。
草房子讀后感讀書(shū)筆記紙?jiān)缕?/h3>
《草房子》這本書(shū)的作者是曹文軒，他寫(xiě)過(guò)很多作品，有《根鳥(niǎo)》、《紅瓦》、《細(xì)米》等，《草房子》這本書(shū)寫(xiě)了許多催人淚下、震撼人心的事，如：將一輪與白雀之間毫無(wú)瑕疵的事，不幸的桑桑與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅。這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公桑桑與父親來(lái)到油麻地，桑桑認(rèn)識(shí)了許多朋友，因沒(méi)有頭發(fā)而被人稱(chēng)“禿鶴”的陸鶴，心地善良的紙?jiān)隆⒚利惗嘧说陌兹?，?xì)條高個(gè)的細(xì)馬，家境富裕的杜小康。
然在前面他很調(diào)皮，但在最后一章，他應(yīng)對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)讓我敬佩不已。
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的內(nèi)容還包括我們的感受讀后感。下面是小編搜集整理的草房子讀書(shū)筆記讀后感，歡迎閱讀，希望對(duì)你能夠提供幫助。更多資訊盡在讀書(shū)筆記欄目!
看完這本書(shū)，忍不住想再看一遍。就圍繞著草房子，圍繞著油麻地小學(xué)，當(dāng)代著名作家曹文軒寫(xiě)下了《草房子》這一長(zhǎng)篇小說(shuō)。
書(shū)中的小主人公桑桑住在草房子里。草房子旁邊，就是油麻地小學(xué)。桑桑十分調(diào)皮，到六年級(jí)也一樣。桑桑的父親桑喬曾經(jīng)是一個(gè)獵人，后來(lái)放下了槍?zhuān)ψx書(shū)，當(dāng)上了油麻地小學(xué)校長(zhǎng)。他一生里獲得了許多本子，一本就是一筆榮譽(yù)。桑桑偷偷地把本子上的大紅印撕了，把一些本子占為己有。桑喬生氣地打了桑桑一頓，無(wú)意中卻發(fā)現(xiàn)了桑桑脖子上有腫塊。桑喬帶著桑桑到處奔波，四處求醫(yī)。
在這段日子里，父親桑喬對(duì)兒子桑桑溫和了許多。油麻地的人們總能看見(jiàn)桑喬帶著桑桑出去……回來(lái)……出去……回來(lái)……我仿佛看見(jiàn)了桑喬那一顆為了孩子不辭辛勞的心，那正是他對(duì)兒子的愛(ài)。桑喬幾乎絕望了，因?yàn)椴还苋ツ睦?，只能等到一句話“不能活多久了”。桑桑也快受不了病痛的折磨了，想要放棄了。但在這時(shí)，老師溫幼菊帶著桑桑進(jìn)了“藥寮”——自己的小屋。在那里，老師親自煎藥給桑桑喝，她給桑桑講自己小時(shí)候的故事，用溫柔的目光告訴桑?！皠e怕”。她還給桑桑哼起了歌，盡管沒(méi)有一句歌詞，但也在鼓勵(lì)著桑桑。我想，這歌是有歌詞的，它告訴桑桑，只要看到一絲希望，你就一定要堅(jiān)持。這歌的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。
正是因?yàn)檫@些身邊的愛(ài)，讓桑?？吹搅艘唤z光亮。因?yàn)檫@些愛(ài)，使桑桑無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，有信心與病魔對(duì)抗。正因?yàn)橥瑢W(xué)紙?jiān)滤偷臅?shū)包，紙?jiān)抡f(shuō)的“可以用很久很久”，桑桑要背著這個(gè)書(shū)包上學(xué)，背很久很久。故事的最后，桑桑奇跡般地康復(fù)了。
在桑桑的心里有三座無(wú)比高大的山——父親桑喬、老師溫幼菊、伙伴紙?jiān)?。這些山之所以如此高大，是因?yàn)樗麄兪巧ＩＩ磉叺膼?ài)。
在課堂上，老師向我們介紹了一本書(shū)，書(shū)名是：草房子。在這本書(shū)里的魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲.當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我還悄悄的對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)在所有人物中，我最喜歡陸鶴。因?yàn)樗莻€(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他"禿鶴"，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單.被叫"禿鶴"的他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚.但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看.誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的.可見(jiàn)，孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的“解藥”。.人生無(wú)處不真情，在草房子里，我似乎進(jìn)入到了這個(gè)油麻地小學(xué)，與他們一起度過(guò)這短暫又美好的。
小學(xué)生活。
讓我永遠(yuǎn)銘刻在我的心底。
《草房子》這本書(shū)，講訴了在油麻地小學(xué)經(jīng)歷的各種故事。我最喜歡的是其中一篇關(guān)于禿鶴的故事。禿鶴原來(lái)叫陸鶴，因?yàn)樗且粋€(gè)禿子，所以他才被叫做禿鶴。從前他覺(jué)得禿子不算什么的，可是，長(zhǎng)大后的他覺(jué)得禿子是一種恥辱之后，他總是戴著一個(gè)帽子上學(xué)。桑桑和朋友們把禿鶴的帽子拿走后，又傳來(lái)傳去，阿怒把帽子掛在了旗桿頂上，禿鶴傷心極了許多人又在笑他，最后桑桑被老師罵了一頓。以后，禿鶴再也不戴帽子了?？墒?，在一次會(huì)操時(shí)，禿鶴很想?yún)⒓?，?dāng)老師要他戴帽子參加會(huì)操，可是禿鶴實(shí)在忍不住把帽子扔了，給油麻地小學(xué)抹了黑。之后，全校都不理睬他了。終于，禿鶴明白了自己犯的錯(cuò)誤，開(kāi)始努力的進(jìn)行補(bǔ)救，在以后的演出中出色的完成了任務(wù)。
這一篇故事告訴我，不要為了自身的缺點(diǎn)而失去信心，也不要為別人的缺陷而嘲笑他，欺負(fù)他。
《草房子》是一本感人的書(shū)，有趣的書(shū)，優(yōu)美的書(shū)。文中一個(gè)個(gè)幽默的人物，堅(jiān)強(qiáng)的人物，讓我感動(dòng)。讀完書(shū)看完電影后，那些一個(gè)個(gè)鮮活的人展現(xiàn)在我的眼前。
我最喜歡書(shū)中的桑桑，桑桑很調(diào)皮，可是調(diào)皮的讓我們不煩，桑桑還讓我感動(dòng)，他救紙?jiān)?，為了紙?jiān)虏皇苋似圬?fù)不挨訓(xùn)。桑桑還同情秦大奶奶，一點(diǎn)都不煩她。他還是個(gè)可憐的人，他為了紙?jiān)卤粍⒁凰虻谋亲永锪餮?。他的脖子上長(zhǎng)了一個(gè)鼠瘡快要死了，他也不怕，還要幫助別人。
秦大奶奶也讓我感動(dòng)同情，她以前很討厭學(xué)校，光給學(xué)校鬧事，可是她大大改變，為了學(xué)校里的一個(gè)同學(xué)，差點(diǎn)死亡，為了學(xué)校的榮譽(yù)，自動(dòng)搬家。為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，而犧牲，真可憐啊。
禿鶴、細(xì)馬、杜小康，禿鶴很勇敢，他為了學(xué)校的榮譽(yù)不顧自己的光頭。細(xì)馬很善良，他那么小的年齡支撐起這個(gè)家，自己掙錢(qián)，養(yǎng)活他的媽媽。杜小康很堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)家庭的變故，不怕別人笑話，自己在學(xué)校門(mén)前擺個(gè)小攤賣(mài)東西。他永不放棄，堅(jiān)持到最后。
這本書(shū)真有意義。
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1、美的力量絕不亞于思維的力量。一個(gè)再深刻的思維都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。
2、秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。
3、這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純靜的天空下，透出一派古樸來(lái)，但當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃只又顯出一派華貴來(lái)。
4、這天傍晚，天空輕輕飄著雪。蔣一輪站在花園里，將那些傾注了他詩(shī)與夢(mèng)一般情思的信，一封一封地投到了火里。
5、是不是所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂(lè)與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長(zhǎng)大的。
6、微風(fēng)翻卷這荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾只尚未綻開(kāi)的荷花立在月色下，像幾只碩大的毛筆，黑黑地豎著。
7、現(xiàn)在，紙?jiān)掠滞蝗坏仉x去了。他不知道，是不是所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂(lè)與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長(zhǎng)大的。
8、長(zhǎng)長(zhǎng)的竹篙，把一條直而細(xì)長(zhǎng)的影子投映在河面上，微風(fēng)一吹，它們又孤獨(dú)而優(yōu)美的彎曲在水面上。
9、板倉(cāng)地方上的人，似乎也不覺(jué)得事情有多么蹊蹺。他們居然根本就沒(méi)有想到要把這個(gè)事情報(bào)告給上頭，仿佛有一對(duì)父女倆，偶然地到板倉(cāng)住了一些日子，現(xiàn)在不想再住了，終于回故鄉(xiāng)去了。
10、不知為什么，當(dāng)桑桑聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，他并不感到事情有多么蹊蹺。
11、因?yàn)槭悄昴隊(duì)幍煤妹?，因此，?duì)油麻地小學(xué)來(lái)說(shuō)，再爭(zhēng)得好名次，難度就越來(lái)越大了。
12、白鴿在天上盤(pán)旋著，當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽(yáng)光，鴿群從天空滑過(guò)時(shí)，滿(mǎn)空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見(jiàn)了陌生人之后，產(chǎn)生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。
13、眼下的夏天，是地地道道的夏天。太陽(yáng)才一露臉，天地間便彌漫開(kāi)無(wú)形的熱氣，而當(dāng)太陽(yáng)如金色的輪子，轟隆隆滾動(dòng)過(guò)來(lái)，直滾到人的頭頂上時(shí)，天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無(wú)法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。大路上，偶爾有人走過(guò)，都是匆匆的樣子，仿佛在這種陽(yáng)光下一旦呆久了，就會(huì)被燒著似的。會(huì)游泳與不會(huì)游泳的孩子，都被這難忍的炎熱逼進(jìn)了河里。因此，河上到處是喧鬧聲。
14、這時(shí)，似乎有點(diǎn)清冷的月亮，高高地懸在光溜溜的天上，襯得夜空十分空闊。雪白的月光均勻地播灑下來(lái)，照著泛著寒波的水面，就見(jiàn)霧氣裊裊飄動(dòng)，讓人感到寂寞而神秘。月光下的村子，既像在白晝里一樣處處可見(jiàn)，可一切又都只能看個(gè)輪廓:屋子的輪廓、石磨的輪廓、大樹(shù)的輪廓、大樹(shù)上烏鴉的輪廓。巷子顯得更深，似乎沒(méi)有盡頭。這是個(gè)大村子，有十多條深巷，而巷子與巷子之間還有曲曲折折的小巷。在這樣的月色下，整個(gè)村子就顯得像個(gè)大迷宮了。
15、蔣一輪站在花園里，將那些傾注了他詩(shī)與夢(mèng)一般的情思的心，一封一封地投進(jìn)火里。
16、白鴿在天上盤(pán)旋著，當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽(yáng)光，鴿群從天空滑過(guò)時(shí)，滿(mǎn)空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見(jiàn)了陌生人之后，產(chǎn)生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭。
17、桑桑突然不安起來(lái)，因?yàn)?，他看到了自己的樣子：沒(méi)有穿鞋，兩只光腳臟兮兮的；褲子被胯骨勉強(qiáng)地掛住，一只褲管耷拉在腳面，而另一只褲管卻卷到了膝蓋以上；褂子因與人打架，缺了紐扣，而兩只小口袋，有一只也被人撕得只有一點(diǎn)點(diǎn)連著。
18、桑桑望著這一幢一幢草房子，淚水朦朧之中，它們連成了一大片金色。鴿子們似乎知道了它們的主人將于明天一早丟下它們永遠(yuǎn)地離去，而在空中盤(pán)旋不止。最后，它們首尾相銜，仿佛組成了一只巨大的白色花環(huán)，圍繞著桑桑忽高忽低地旋轉(zhuǎn)著。
19、沒(méi)過(guò)多少天，諫樹(shù)苗就怯生生地探出頭來(lái)，在還帶著涼意的風(fēng)中，歡歡喜喜地?fù)u擺。這個(gè)形象使秦大奶奶想起了當(dāng)年也是在這個(gè)季節(jié)里也是同樣歡歡喜喜搖擺著的麥苗。她就很想用她的拐棍去鞭打這些長(zhǎng)在她地上的辣樹(shù)苗—她覺(jué)得那些樹(shù)苗在擠眉弄眼地嘲弄她。
20、一塊很大很大的桑田。一望無(wú)際的桑樹(shù)，棵棵枝葉繁茂，還未走進(jìn)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到了桑葉所特有的清香。沒(méi)有一絲風(fēng)，一株株桑樹(shù)，好像是靜止的。
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我要介紹的書(shū)是《草房子》第一篇主要寫(xiě)禿鶴。禿鶴是一個(gè)自信頑強(qiáng)的人，活潑可愛(ài)…….禿鶴是一個(gè)是十足的小禿子。一到二年紀(jì)禿鶴不在意他的禿頭讓別的同學(xué)摸。到了三年級(jí)禿鶴去上學(xué)，看著兩個(gè)小女孩打著傘在嘲笑他。從這開(kāi)始禿鶴在意起他的禿頭。
有一天，丁四拿了已快肉想要撫摸禿鶴的頭，這件事禿鶴覺(jué)得他的頭更有價(jià)值了。文中寫(xiě)的第一章根第二章做的鋪墊。別人都嘲笑禿鶴的禿頭，禿鶴就開(kāi)始逃學(xué)，他用生姜往頭上抹，希望能長(zhǎng)出頭發(fā)?；蛴妹弊拥姆椒ㄆ髨D掩蓋自己的禿發(fā)。桑桑和啊恕開(kāi)始搶他的帽子。當(dāng)這些使自己陷入更“糟糕的境地”時(shí)他索性在“廣播比賽”這樣的重大日子里，把自己的帽子向空中一甩，導(dǎo)致全校廣播失控，而錯(cuò)失了第一的榮譽(yù)，就這樣，禿鶴用他特有的方式，報(bào)復(fù)了他對(duì)人的輕慢與侮辱。到了分組那個(gè)組都不要禿鶴。最后他在學(xué)校的文藝中活靈活現(xiàn)的出演角色得到了大家的尊重。
禿鶴的成長(zhǎng)帶著傷痛的，但最后他成為麻地小學(xué)最美的少年!
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《草房子》是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。本文主要寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶牡摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹活直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事;男女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲悵與優(yōu)雅，殘疾孩子對(duì)執(zhí)著的堅(jiān)守，垂老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，即清楚又朦朧展現(xiàn)在少年桑桑的世界，這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
令我印象最深的是桑桑戰(zhàn)勝病魔的事，那一年，桑桑的脖子突然出現(xiàn)了一個(gè)隆起的腫塊，桑桑整天疼得說(shuō)不出話來(lái)，桑喬(桑桑的爸爸)見(jiàn)了，心痛不已，放下手頭工作，到處求醫(yī)問(wèn)藥，可得出的都是同一句話：快去高級(jí)一點(diǎn)的醫(yī)院，一刻也不能耽誤，經(jīng)過(guò)幾十天的奔波，一次次的失望，桑桑的病情不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，還繼續(xù)惡化。但桑桑喝了很多碗奇苦的藥，勇敢地接受了長(zhǎng)長(zhǎng)的火針。他很冷靜，很有勇氣，更是善良，跟著溫老師唱著無(wú)詞的歌，把喝藥看成了悲壯與優(yōu)美的事情。他愿意幫助任何人，陪著柳柳逛城墻，和父親一起打獵，堅(jiān)持上學(xué)。終于在堅(jiān)持和樂(lè)觀執(zhí)著之下，桑桑的病找到良醫(yī)，在臨近考初中之前，他脖子上的腫塊居然奇跡般地消失了。是桑桑和油麻地草房子其他大人孩子們心存美和堅(jiān)強(qiáng)，讓奇跡發(fā)生了。
讀完《草房子》，我明白了，只要世間永遠(yuǎn)存在美和愛(ài)，困難也會(huì)像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。
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上學(xué)期，我讀了《草房子》這本書(shū)，它里面的內(nèi)容深深地感動(dòng)了我。
一個(gè)叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂(lè)又難忘的童年記憶天生禿頂?shù)亩d鶴出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜劇;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i;蔣老師與白雀姐的短暫愛(ài)情;從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程;當(dāng)校長(zhǎng)的嚴(yán)父終于流露出來(lái)的舐?tīng)僦?還有初涉人生的桑桑對(duì)生與死的最初體驗(yàn)……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個(gè)平常又動(dòng)人的小故事有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，真誠(chéng)又富于詩(shī)意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨(dú)特風(fēng)情的人生畫(huà)卷。
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《草房子》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)的主人公是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年小學(xué)生活中，桑?；蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無(wú)瑕疵的純情；不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；大人們之間撲塑迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛；桑桑得鼠瘡快要死時(shí)，溫幼菊的發(fā)自?xún)?nèi)心的鼓勵(lì)……這一切；既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年！
《草房子》是一個(gè)美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨而遙遠(yuǎn)的童年生活。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以?xún)?yōu)美的文筆，寫(xiě)了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑我們都能體會(huì)得到。男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣?，殘疾少年?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。作品格調(diào)高雅，由始至終充滿(mǎn)美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，既是孩子喜愛(ài)也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
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《草房子》是曹文軒的著作，它一共分為九章，其中最讓人難忘的是第四章——《艾地》。
艾地主要講了秦大奶奶在油麻地小學(xué)生活了幾十年，秦大奶奶的房子在油麻地小學(xué)的西北角，成了油麻地小學(xué)的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校趕她了十幾年，也沒(méi)把秦大奶奶趕出油麻地小學(xué)。在當(dāng)?shù)厝搜劾锴卮竽棠叹褪且粋€(gè)老來(lái)學(xué)校搗亂的可惡的老太婆，但是，在一個(gè)春季，秦大奶奶救了落水的喬喬。自從這件事發(fā)生以后，大家對(duì)奶奶的看法突然轉(zhuǎn)變，秦大奶奶自己也大有改變。她變得柔和起來(lái)，熱愛(ài)學(xué)校的一切而且秦大奶奶還自動(dòng)離開(kāi)校園，趕走從別的地方來(lái)的雞、鴨、鵝，還把自己家的雞鴨鵝給賣(mài)了，大家都重視秦大奶奶并喜愛(ài)她。最后奶奶為了學(xué)校的一個(gè)南瓜落水淹死了。
這個(gè)故事讓我懂得了，付出一點(diǎn)愛(ài)就會(huì)收獲更多的愛(ài)。用一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心看世界那么你就會(huì)被愛(ài)包圍著。曹文軒寫(xiě)的《艾地》這一篇非常好，開(kāi)頭說(shuō)了一句“桑桑被一股濃烈的苦艾味包圍了?！边@句話就暗含了它的結(jié)局。
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國(guó)內(nèi)頂尖兒童文學(xué)大師曹文軒力作，獨(dú)家收錄曹文軒近年中短篇新作，配以曹文軒經(jīng)典名篇，匯集曹文軒多年心血。經(jīng)典文字，陪伴孩子一生成長(zhǎng)！
本書(shū)收錄中短篇小說(shuō)12篇，包括《第五只輪子》、《冰項(xiàng)鏈》、《灰娃的高地》等全新創(chuàng)作，也包括《海?！?、《黑森林》、《老槐樹(shù)》等經(jīng)典名篇，融合多種寫(xiě)作風(fēng)格與寫(xiě)作題材，秉持作者一貫美學(xué)風(fēng)格，蘊(yùn)含深厚的人文情懷、震撼的人格力量和執(zhí)著的精神追求。
本書(shū)收入眾多名家大師配畫(huà)，唯美精致，圖文相映，讓美術(shù)與文學(xué)在小讀者心中碰撞出美麗火花。
草房子讀后感讀書(shū)筆記紙?jiān)缕?/h3>
我特別愛(ài)看《草房子》這本書(shū)，那是因?yàn)樗且槐痉浅Ｓ腥?，也有些悲傷的?shū)，它是著名的文學(xué)家曹文軒老師寫(xiě)的一本書(shū)，我讀過(guò)他寫(xiě)的好幾本書(shū)，但最喜歡的就是《草房子》了。
這個(gè)故事發(fā)生在油麻地，主要是油麻地小學(xué)的孩子們的故事，里面講的有大人桑喬，他是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，嚴(yán)肅并且認(rèn)真，做任何事情都要做到最好。還有蔣一輪老師、溫幼菊老師、邱二媽、邱二爺、白雀和秦大奶奶。小孩兒有桑桑、陸鶴、紙?jiān)?、杜小康和?xì)馬。細(xì)馬可不要認(rèn)為是一匹很瘦的馬，他是一個(gè)從江南小鎮(zhèn)被邱二爺帶到油麻地的一個(gè)小男孩。
書(shū)的第一章寫(xiě)的是禿鶴。有人會(huì)問(wèn)禿鶴是誰(shuí)呀？不是寫(xiě)的陸鶴嗎？還是讓我來(lái)給你們一一解說(shuō)吧！陸鶴是一個(gè)小男孩兒，但是他是一個(gè)小禿子，同學(xué)們經(jīng)常取笑他，給他取了個(gè)外號(hào)叫禿鶴?？粗粗揖蛧@起氣來(lái)，陸鶴真可憐，本來(lái)身上就有疾病，還要被同學(xué)們嘲笑，竟然被同學(xué)們笑的都不敢上學(xué)了，好在最后他用自己的行動(dòng)證明了他是一個(gè)與眾不同的很有才華的孩子。
第二章寫(xiě)的是紙?jiān)?。紙?jiān)乱郧笆窃诎鍌}(cāng)小學(xué)讀書(shū)的，后來(lái)因?yàn)橐恍┖⒆悠圬?fù)她，只好轉(zhuǎn)到油麻地小學(xué)來(lái)讀書(shū)。她很聽(tīng)話很乖巧，也很愛(ài)干凈，桑桑跟她比，桑桑的手黑乎乎的，紙?jiān)碌氖钟职子至痢ＩＩＬ貏e聽(tīng)紙?jiān)碌脑?，只要一看到她的眼睛，桑桑就乖巧多了?/p>
后來(lái)的幾章，每一章都寫(xiě)了一個(gè)人物，有白雀、細(xì)馬還有紅門(mén)里的杜小康班長(zhǎng)，杜小康的遭遇很慘，但他特別能吃苦，我很佩服他。這本書(shū)里，最主要的一個(gè)人物就是桑桑了，這也是我最喜歡的一個(gè)人物。他是校長(zhǎng)桑喬的兒子，文中每一個(gè)人的故事都圍繞著桑桑來(lái)寫(xiě)的，桑桑是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩子，好多時(shí)候他都有些不聽(tīng)話，比如把陸鶴的帽子掛在旗桿頂上、把蚊帳當(dāng)魚(yú)網(wǎng)來(lái)?yè)启~(yú)蝦、給班上其他同學(xué)傳紙條不讓杜小康當(dāng)班長(zhǎng)、不小心把村里的麥剁給燒了。但是他也是一個(gè)聰明、勇敢、善良的孩子，他打跑了欺負(fù)紙?jiān)碌膲暮⒆印⑺麕褪Y一倫老師給白雀送信、他幫蔣老師逃避免得被別人毆打。后來(lái)桑桑生病了，脖子特別疼，我的心也跟著揪了起來(lái)，希望他早日康復(fù)。最后在溫幼菊老師的細(xì)心照料下桑桑終于好了。
這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)，有時(shí)候看的我開(kāi)懷大笑，有時(shí)候看的我淚流滿(mǎn)面，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記故事里面的這些人，他們象我的朋友一樣，陪我渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的美好時(shí)光。
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金色的草房子，再一次出現(xiàn)在我的`視野，草房子中，生活著一群孩子，在他們的身上，發(fā)生了一個(gè)有一個(gè)故事。
《艾地》：
看過(guò)《草房子》的人都知道，書(shū)中有位秦大奶奶，一位孤獨(dú)的老人，守著和自己老伴的那塊田。剛開(kāi)始，我甚至有點(diǎn)厭惡秦大奶奶，礙手礙腳，多管閑事，不住新房子，卻守著舊房子。油麻地小學(xué)的孩子闖了一點(diǎn)小禍，就要對(duì)他們連罵帶打。還帶著雞鴨去教室搗亂。可當(dāng)我讀到讀到秦大奶奶為了救油麻地小學(xué)的一只南瓜而喪失性命時(shí)愛(ài)知道，秦大奶奶至始至終到愛(ài)著油麻地小學(xué)，和那些可愛(ài)的孩子們，只是愛(ài)的方式不同。她守著那塊地，也只是因?yàn)槟抢锇屠习榈暮顾?，和那一切美好的回憶。那一次，我哭了，因?yàn)榍卮竽棠痰膼?ài)，因?yàn)槲乙郧暗牟欢露蘖恕?/p>
《藥寮》：
在《藥寮》中，桑桑脖子上的腫塊成了至關(guān)重要的中心。桑桑也和我們一樣，不懂得珍惜身邊所擁有的一切，而讓時(shí)光偷偷地從指甲縫里溜走。直到生命的“最后一刻”，他才覺(jué)悟，才知道，世上的一切是那樣美好，才知道要關(guān)愛(ài)同學(xué)，珍惜所擁有的。也就在這時(shí)，桑喬終于在我們眼中顯現(xiàn)出一個(gè)父親的偉大形象。當(dāng)桑桑充滿(mǎn)歉意，發(fā)著燒卻依然帶著妹妹去看城時(shí)，我不禁潸然淚下，那是感動(dòng)的淚水，更是欣慰的淚水，因?yàn)樯Ｉ＝K于長(zhǎng)大了，懂事了。當(dāng)桑桑吃了七天藥上廁所時(shí)，我的心一下就了起來(lái)，老天保佑，桑桑快康復(fù)吧。當(dāng)桑桑脖子上的腫塊消去了時(shí)。我激動(dòng)得在床上跳來(lái)跳去。
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新學(xué)期我們揚(yáng)帆班迎來(lái)了一本好書(shū)——《草房子》，書(shū)中的第二章主要講了紙?jiān)屡c桑桑的故事。
紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向的女孩，是全班毛筆字最好的，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。當(dāng)桑桑見(jiàn)到紙?jiān)潞?，從一個(gè)邋里邋遢、不愛(ài)干凈的孩子變成了一個(gè)講究衛(wèi)生，愛(ài)干凈的孩子。他和紙?jiān)陆?jīng)常用心靈的說(shuō)話。紙?jiān)码m然成績(jī)好、愛(ài)衛(wèi)生、乖巧，但是她很軟弱，甚至被欺負(fù)她的三個(gè)孩子嚇得連學(xué)都不敢上。她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)挥幸粋€(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的外婆，為了不讓外婆擔(dān)心，她沒(méi)有告訴外婆，只是自己默默地流淚，直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。而桑桑是個(gè)調(diào)皮的孩子，他幫助紙?jiān)麓蜃咂圬?fù)她的壞同學(xué)，使紙?jiān)碌男睦餄u漸的不再害怕；在一個(gè)大雪天，桑桑為了沒(méi)能留下紙?jiān)露暮窟罂蕖?/p>
桑桑與紙?jiān)轮g的友情讓我羨慕不已，桑桑的.勇敢令我欽佩，他善良讓我向往，他敢愛(ài)敢恨，敢作敢當(dāng)讓我佩服。我在想，如果我是他們其中的一個(gè)，是否能像他們一樣，不會(huì)退縮，不會(huì)氣餒，我想只要擁有他們身上。
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他這個(gè)人物和我很相似，要強(qiáng)、好勝，而且榮譽(yù)心強(qiáng)。我在班中一定要拔得頭籌。每次考試我都心驚膽戰(zhàn)，生怕自己的地位不保，每次都想盡力地融入到團(tuán)體之中。
但我和他還有些不同，相較于杜小康，我更憤世嫉俗，沒(méi)有他那樣隨意灑脫。我可能會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事發(fā)火。而且，我在小城市過(guò)得順風(fēng)順?biāo)?，沒(méi)有過(guò)什么災(zāi)難、大風(fēng)大浪，所以不太能理解所謂的“絕境重生”的感覺(jué)。
在同學(xué)交流導(dǎo)讀卡時(shí)，我更全面地了解了杜小康。他能在逆境中樂(lè)觀面對(duì)生活，能從一絲細(xì)微的發(fā)現(xiàn)中豁然開(kāi)朗。但……我根本就沒(méi)什么悲苦經(jīng)歷，更沒(méi)有“好友生病”、“意外發(fā)生”等事情。在這種平靜安逸的生活下，我感覺(jué)漸漸有一種隨遇而安的狀態(tài)，畢竟，生活就讓我這樣……碌碌無(wú)為，我現(xiàn)在也不太能真正理解生活的意義。
看到桑桑因疾病而居無(wú)定所，看到紙?jiān)碌碾x奇身世，看到杜小康的坎坷人生，我覺(jué)得他們小小年紀(jì)就能背負(fù)這么多，由衷地感到敬佩。他們能在如潮水般的打擊中挺過(guò)來(lái)，沒(méi)被擊倒，最后撥開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng)，找到歸宿。他們這般，讓我羞愧不已，我在安寧的日子中長(zhǎng)吁短嘆，憤憤不平，甚至悲觀消極。他們的所作所為讓我重新理解，哪有什么所謂的災(zāi)難困苦?所以，珍惜當(dāng)下安穩(wěn)、幸福的時(shí)光吧!
我確信生活總會(huì)有意外發(fā)生，是不可能預(yù)料的?！恫莘孔印返闹泄适拢m然我并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但他們是那么真實(shí)，那么貼切生活，明明坎坷，卻讓人為之感動(dòng)，心也隨著劇情跌宕起伏。杜小康、細(xì)馬、桑桑挺過(guò)災(zāi)難，在度過(guò)困境后豁然開(kāi)朗。當(dāng)合上書(shū)，我為這些重獲新生的少年開(kāi)心;當(dāng)重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界，我的心平靜、明朗。
讀了《草房子》這部書(shū)，又與同學(xué)們一起交流，讓我明白了生活的意義。漫長(zhǎng)的人生旅途，難免會(huì)遇難到種種困境，我們需要的是積極地樂(lè)觀地去面對(duì)。艱難困苦，玉汝于成。彩虹總在風(fēng)雨之后。
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大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)曹文軒寫(xiě)的世界名著《草房子》吧。這本書(shū)寫(xiě)了童年時(shí)代的桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生涯。
六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情；不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅；殘疾男孩多對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；垂暮老人在他生命最后一刻所閃耀的人格光輝；在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的感情糾葛……這一切既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年是他接受人生啟蒙的六年。
我最喜歡故事里的男主角桑桑，因?yàn)樗且粋€(gè)善良、勇敢、正直的人。當(dāng)同學(xué)沒(méi)帶課本時(shí)會(huì)借他；當(dāng)朋友有困難時(shí)會(huì)挺身而出；當(dāng)老師有需要時(shí)會(huì)義不容辭地幫助老師。其中有一件事令我特別感動(dòng)：有一次，紙?jiān)乱贿B遲到三天，桑桑又好奇又擔(dān)心，桑桑決定去他家見(jiàn)看個(gè)究竟。走著走著，在半路碰見(jiàn)了劉一水一行人，這下糟糕了，這幾個(gè)人可是板倉(cāng)小學(xué)出了名的`壞孩子，紙?jiān)戮褪潜恢祹讉€(gè)人欺負(fù)的，桑桑對(duì)他們痛之入骨。桑桑與他們進(jìn)行了輸死拼搏，來(lái)了個(gè)“英雄救美”，把他們打了個(gè)落花流水。這就是桑桑對(duì)周?chē)说挠亚椤?/p>
讀著讀著，我想到了我的同學(xué)，他們也像桑桑一樣經(jīng)常幫助我。記得在一次做作業(yè)時(shí)，我沒(méi)帶橡皮，正在我抓耳撓腮時(shí)，我的同桌毫不猶豫地把她的橡皮借給我用。頓時(shí)，我的心里一陣感動(dòng)。在我去上社團(tuán)時(shí)，經(jīng)常來(lái)不及抄作業(yè)，回來(lái)后，總有同學(xué)幫我抄好了。事情雖小，卻洋溢著濃濃的友情……世界因?yàn)橛辛擞亚椴抛兊脺嘏?！感謝曹文軒，讓我認(rèn)識(shí)了認(rèn)真的桑喬、聰明的紙?jiān)?、和藹的秦大奶奶、文弱的溫幼菊。雖然那時(shí)候物質(zhì)并不豐富，但我從每個(gè)人身上看到了他們努力生活的樣子，他們間永遠(yuǎn)的友情讓我感動(dòng)，讓我向往！
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讀完這一章紙?jiān)潞螅l(fā)現(xiàn)了在紙?jiān)挛娜?、恬靜、清純而柔和的外表下，還有那么不為人知的一面。
她的身世是非常悲慘的：紙?jiān)碌哪赣H在紙?jiān)鲁錾鷐月后，便跳水自殺了。她的外婆既作為她的外婆，又作為她的母親，默默地將紙?jiān)聯(lián)狃B(yǎng)大。
她的求知欲是強(qiáng)烈的：由于板倉(cāng)小學(xué)那邊有劉一水、周德發(fā)、吳天衡三個(gè)壞孩子欺負(fù)她，為了能學(xué)習(xí)知識(shí)她決定每天多走三里路來(lái)油麻地小學(xué)上課。
最后，紙?jiān)碌耐馄湃ナ懒恕＜堅(jiān)潞徒滤碌幕鬯己蜕幸黄鹗й櫫?。有人說(shuō)曾在美麗的江南小城看到了紙?jiān)潞突鬯己蜕?。原?lái)，慧思和尚就是紙?jiān)碌母赣H，紙?jiān)略僖膊慌卤蝗似圬?fù)了。她的父親會(huì)保護(hù)好她的！
紙?jiān)?，你在江南過(guò)得還好嗎？
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這幾天，我在看曹文軒的佳作：草房子，最讓我感覺(jué)揪心的一張是：紙?jiān)隆?/p>
紙?jiān)潞痛蠹医佑|了一段時(shí)間后，蔣一輪才知道，紙?jiān)率且粋€(gè)非常了不起的女孩，她不僅毛筆字寫(xiě)得好、朗讀好、作文寫(xiě)得好，而且還會(huì)背許多古詩(shī)詞，這讓桑喬歡喜得不得了：咱油麻地小學(xué)收了一個(gè)這么好的姑娘。讓桑喬和蔣一輪都對(duì)她刮目相看呢！
我覺(jué)得紙?jiān)抡娴暮芄郧?，以致紙?jiān)碌墓郧勺屔ＩＷ兊霉郧善饋?lái)，而且紙?jiān)聦W(xué)習(xí)也很好，這是令同學(xué)們刮目相看的一點(diǎn)，以前杜小康在班上學(xué)習(xí)好，現(xiàn)在，唯有紙?jiān)驴梢院退狡鹌阶?，紙?jiān)抡媪瞬黄稹?/p>
我要是紙?jiān)拢乙矔?huì)努力學(xué)習(xí)的。
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紙?jiān)率且粋€(gè)非常漂亮、懂事的女孩,她有一雙烏黑烏黑的大眼睛。她很小的時(shí)候就失去了媽媽?zhuān)歉馄砰L(zhǎng)大的。紙?jiān)碌拿P字寫(xiě)得非常好，還會(huì)背很多古詩(shī)詞。但她卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)傲氣，也從不覺(jué)得自己比其他同學(xué)有什麼高出的地方，總是一副平平常常的樣子。她原來(lái)在板倉(cāng)小學(xué)上學(xué)，家也住在板倉(cāng)。但是那里的一些壞孩子經(jīng)常欺負(fù)她，所以外婆把她轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)，跟桑桑一個(gè)班。
桑桑對(duì)紙?jiān)碌挠∠蠛芎茫Ｉ５膵寢尯兔妹昧埠芟矚g為紙?jiān)?。有時(shí)天氣不好，桑桑的媽媽擔(dān)心紙?jiān)伦咴诼飞蠒?huì)有危險(xiǎn)，還會(huì)留紙?jiān)伦≡谏Ｉ＜?。柳柳和紙?jiān)玛P(guān)系也相處的很好，她們?cè)谝黄饡r(shí)會(huì)講故事、說(shuō)悄悄話。
不知什麼原因，紙?jiān)掠幸欢螘r(shí)間經(jīng)常遲到。桑桑找了一個(gè)借口想去看看究竟什麼原因。他一大早來(lái)到紙?jiān)律蠈W(xué)要走的路上等紙?jiān)?，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是板倉(cāng)小學(xué)的三個(gè)壞孩子每天都在這條路上欺負(fù)紙?jiān)拢约堅(jiān)虏艜?huì)遲到。桑桑狠很的教訓(xùn)了他們一頓，學(xué)校也對(duì)他們進(jìn)行了處理，以后再也沒(méi)人欺負(fù)紙?jiān)铝恕?/p>
讀完這篇文章，我了解了紙?jiān)聦W(xué)習(xí)刻苦，桑桑勇敢，并且樂(lè)于助人，我要向他們學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥奶奶。紙?jiān)聻榱瞬蛔屇棠虨樽约憾鴵?dān)心，每當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生們欺負(fù)她時(shí)，她并沒(méi)有告訴奶奶，怕奶奶會(huì)生氣，只是自己偷偷的默默地流淚。一直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生們打跑后，默默無(wú)聞的她才露出她從沒(méi)露出的一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是紙?jiān)碌囊粋€(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞的她卻是油麻地里最可愛(ài)、最天真的一個(gè)。
我給大家介紹一下紙?jiān)?，紙?jiān)率且粋€(gè)性格內(nèi)向，文弱，清純的女孩，她渾身上下都很干凈，，烏黑的眼睛，長(zhǎng)的清秀，漂亮，而紙?jiān)聟s非?？蓱z，他從小就沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)恢备馄畔嘁罏槊?dāng)她被劉一水幾個(gè)欺負(fù)時(shí)，為了不讓奶奶傷心，就沒(méi)有告訴奶奶，只是自己在默默地流淚，還好，最后有桑桑出來(lái)伸張正義，保護(hù)了紙?jiān)?，把他們給趕跑了。
還有，紙?jiān)碌膶W(xué)習(xí)也很好，毛筆字也寫(xiě)得很漂亮，自如其人，蔣一輪老師恨不得把紙?jiān)卤咀由厦恳粋€(gè)字都畫(huà)上紅圈圈。紙?jiān)聦?xiě)得作文很棒，很有靈氣，但她卻一點(diǎn)也不驕傲。
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上個(gè)學(xué)期，我讀了中國(guó)著名作家曹文軒的小說(shuō)―，《草房子》。我十分喜歡書(shū)中那個(gè)不傲氣，善良與文靜的小女孩―紙?jiān)?。讓我?lái)介紹她吧！
她不傲氣，她的毛筆字寫(xiě)得非常非常好，連蔣一輪老師都說(shuō)她可以算是全油麻地小學(xué)寫(xiě)毛筆字最好的人。還有她的詩(shī)詞積累的非常多，語(yǔ)文課本上的古詩(shī)詞，紙?jiān)露寄苷J(rèn)識(shí)，還有她的朗誦很好，語(yǔ)文課本上的古詩(shī)詞，紙?jiān)露寄芰骼挥懈星榈刈x出來(lái)，有了這三大榮耀，她卻一點(diǎn)兒不傲氣，真是個(gè)平易近人的小女孩呀！
她很善良，當(dāng)桑桑的母親見(jiàn)到了紙?jiān)聲r(shí)，就喜歡上了紙?jiān)?，?dāng)桑桑的母親罵桑桑：“你的手那么臟，連狗都不聞，你看人家紙?jiān)拢矶喔蓛舭?！”這時(shí)候紙?jiān)聲?huì)把手藏起來(lái)在后邊，桑桑也把手藏起來(lái)在后邊，桑桑藏住的是一雙有污垢的黑乎乎的手，紙?jiān)虏刈〉膮s是一雙白凈的細(xì)嫩如筍的手。這時(shí)候你們會(huì)想紙?jiān)聻槭裁匆咽植仄饋?lái)？在我認(rèn)為，紙?jiān)率遣幌胱寗e人拿她和桑桑比較，讓桑桑被人恥笑，所以我認(rèn)為她是個(gè)善良的小紙?jiān)隆?/p>
她很文靜，從來(lái)不跟別人去野，而是靜靜的在教室里窺視桑桑他們，好像有人在拘束紙?jiān)滤频摹?/p>
草房子讀后感讀書(shū)筆記紙?jiān)缕?/h3>
《草房子》中的紙?jiān)率且粋€(gè)很懂事的孩子，她的家住在板倉(cāng)。紙?jiān)碌膵寢屧诩堅(jiān)鲁錾粋€(gè)月后，人們?cè)谒闹荛L(zhǎng)滿(mǎn)菖蒲的水塘里找到了她。從此，紙?jiān)碌耐馄排c她相依為命，默默地將小小的紙?jiān)聯(lián)狃B(yǎng)成一個(gè)聰明文靜的小女孩。
紙?jiān)卤緛?lái)是板倉(cāng)小學(xué)的學(xué)生，因總受三個(gè)板倉(cāng)小學(xué)有名的壞孩子的欺負(fù)，也想找一個(gè)安靜點(diǎn)的地方學(xué)習(xí)，所以就想來(lái)油麻地小學(xué)上學(xué)。
一天，紙?jiān)碌耐馄蓬I(lǐng)著紙?jiān)碌缴Ｉ５募依镎疑Ｉ５母赣H桑喬，就想讓紙?jiān)碌接吐榈匦W(xué)上課，起初桑喬不同意，但后來(lái)就讓紙?jiān)聛?lái)了。
有一次，紙?jiān)虏×耍人艘院?，有照常上課?？墒菐缀跆焯焐蠈W(xué)都遲到，為此，沒(méi)少挨批評(píng)。終于，桑桑知道了實(shí)情的起因，就幫助了紙?jiān)拢屗冗^(guò)了難關(guān)。
讀完了這篇文章，我明白了：“做事要講求效率，不要因某種事情就耽誤了學(xué)業(yè)，要知道自己的實(shí)力，并戰(zhàn)勝他人?！?/p>
草房子讀后感讀書(shū)筆記紙?jiān)缕?/h3>
本書(shū)以獨(dú)特的視角切入對(duì)少年兒童熟悉又新鮮的現(xiàn)實(shí)生活，明子這一少年形象所經(jīng)歷均是在生活中常見(jiàn)的事情，圍繞農(nóng)村少年來(lái)到大城市遇到的考驗(yàn)，將社會(huì)的某些丑陋與丑惡現(xiàn)象（如城市人對(duì)鄉(xiāng)村人的歧視、師傅對(duì)徒弟的剝削等）納入表現(xiàn)范疇，以真實(shí)社會(huì)背景中這些陰暗面作為少年成長(zhǎng)中苦難的制造者，展示了貧困的農(nóng)村少年在城市這個(gè)特殊背景下經(jīng)過(guò)種種肉體和心靈上的錘煉，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)、艱難地走向成熟的歷程；農(nóng)家少年最后決定離開(kāi)城市創(chuàng)造屬于自己的生活，具有積極意義，內(nèi)涵較為豐富厚實(shí)深刻。本書(shū)故事情節(jié)簡(jiǎn)單但人物形象感覺(jué)真實(shí)，主人公離開(kāi)家鄉(xiāng)闖蕩謀生、遭遇的生活艱辛和世態(tài)炎涼，都讓讀者為其人生際遇在內(nèi)心產(chǎn)生難言的疼痛與悲傷。
草房子讀后感讀書(shū)筆記紙?jiān)缕?/h3>
紙?jiān)率且粋€(gè)非常漂亮、懂事的女孩,她有一雙烏黑烏黑的大眼睛。她很小的時(shí)候就失去了媽媽?zhuān)歉馄砰L(zhǎng)大的。紙?jiān)碌拿P字寫(xiě)得非常好，還會(huì)背很多古詩(shī)詞。但她卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)傲氣，也從不覺(jué)得自己比其他同學(xué)有什麼高出的地方，總是一副平平常常的樣子。她原來(lái)在板倉(cāng)小學(xué)上學(xué)，家也住在板倉(cāng)。但是那里的一些壞孩子經(jīng)常欺負(fù)她，所以外婆把她轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)，跟桑桑一個(gè)班。
桑桑對(duì)紙?jiān)碌挠∠蠛芎?，桑桑的媽媽和妹妹柳柳也很喜歡為紙?jiān)?。有時(shí)天氣不好，桑桑的媽媽擔(dān)心紙?jiān)伦咴诼飞蠒?huì)有危險(xiǎn)，還會(huì)留紙?jiān)伦≡谏Ｉ＜摇Ａ图堅(jiān)玛P(guān)系也相處的很好，她們?cè)谝黄饡r(shí)會(huì)講故事、說(shuō)悄悄話。
不知什麼原因，紙?jiān)掠幸欢螘r(shí)間經(jīng)常遲到。桑桑找了一個(gè)借口想去看看究竟什麼原因。他一大早來(lái)到紙?jiān)律蠈W(xué)要走的路上等紙?jiān)?，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是板倉(cāng)小學(xué)的三個(gè)壞孩子每天都在這條路上欺負(fù)紙?jiān)?，所以紙?jiān)虏艜?huì)遲到。桑桑狠很的教訓(xùn)了他們一頓，學(xué)校也對(duì)他們進(jìn)行了處理，以后再也沒(méi)人欺負(fù)紙?jiān)铝恕?/p>
讀完這篇文章，我了解了紙?jiān)聦W(xué)習(xí)刻苦，桑桑勇敢，并且樂(lè)于助人，我要向他們學(xué)習(xí)。
讀完這一章紙?jiān)?，才發(fā)現(xiàn)在紙?jiān)挛娜?、恬靜、清純而柔和的外表下，還有那么不為人知的一面。
她的身世是悲慘的：紙?jiān)碌哪赣H在紙?jiān)鲁錾鷐月后，便跳水自殺了。她的外婆既作為她的外婆，又作為她的母親，默默地將紙?jiān)聯(lián)狃B(yǎng)大。
她的求知欲是強(qiáng)烈的：由于板倉(cāng)小學(xué)那邊有劉一水、周德發(fā)、吳天衡三個(gè)壞孩子欺負(fù)她，為了能學(xué)習(xí)知識(shí)她決定每天多走三里路來(lái)油麻地小學(xué)上課。
最后，紙?jiān)碌耐馄湃ナ懒恕＜堅(jiān)潞徒滤碌幕鬯己蜕幸黄鹗й櫫?。有人說(shuō)曾在美麗的江南小城看到了紙?jiān)潞突鬯己蜕小Ｔ瓉?lái)，慧思和尚就是紙?jiān)碌母赣H，紙?jiān)略僖膊慌卤蝗似圬?fù)了。她的父親會(huì)保護(hù)好她的!
紙?jiān)拢诮线^(guò)得還好嗎?
我給大家介紹一下紙?jiān)?，紙?jiān)率且粋€(gè)性格內(nèi)向，文弱，清純的女孩，她渾身上下都很干凈，，烏黑的眼睛，長(zhǎng)的清秀，漂亮，而紙?jiān)聟s非?？蓱z，他從小就沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)恢备馄畔嘁罏槊?，?dāng)她被劉一水幾個(gè)欺負(fù)時(shí)，為了不讓奶奶傷心，就沒(méi)有告訴奶奶，只是自己在默默地流淚，還好，最后有桑桑出來(lái)伸張正義，保護(hù)了紙?jiān)?，把他們給趕跑了。
還有，紙?jiān)碌膶W(xué)習(xí)也很好，毛筆字也寫(xiě)得很漂亮，自如其人，蔣一輪老師恨不得把紙?jiān)卤咀由厦恳粋€(gè)字都畫(huà)上紅圈圈。紙?jiān)聦?xiě)得作文很棒，很有靈氣，但她卻一點(diǎn)也不驕傲。
這就是紙?jiān)铝恕?/p>
【擴(kuò)展閱讀篇】。
所謂“感”
可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的'內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫(xiě)好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：
首先，要讀好原文。
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見(jiàn)解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。
其次，排好感點(diǎn)。
只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫(xiě)成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀后感?？傊灰窃髌返膬?nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可能寫(xiě)成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來(lái)，這樣才能寫(xiě)好讀后感。
第三，選準(zhǔn)感點(diǎn)。
一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫(xiě)來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。
第四，敘述要簡(jiǎn)。
既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫(xiě)讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明。
第五，聯(lián)想要注意形式。
聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫(xiě)讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。
一、格式和寫(xiě)法。
讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱，一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個(gè)詞語(yǔ))做題目，下一行是――《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě)，這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
五、敘原文不要過(guò)多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。
六、要審清題目。
在寫(xiě)作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫(xiě)出體會(huì)。
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