大學(xué)生天的暑期夏令營活動總結(jié)(實用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-20 14:49:12
大學(xué)生天的暑期夏令營活動總結(jié)(實用19篇)
時間:2023-11-20 14:49:12     小編:筆舞

總結(jié)是一個反思的過程,通過總結(jié)可以提高我們的思維能力。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有系統(tǒng)性的思考和歸納能力??偨Y(jié)范文中的觀點和思路可能會啟發(fā)我們,讓我們在總結(jié)時更有思路和靈感。

大學(xué)生天的暑期夏令營活動總結(jié)篇一

根據(jù)順義區(qū)精神文明辦,順義區(qū)關(guān)心下一代協(xié)會關(guān)于加強未成年人思想道德工作意見的有關(guān)要求,石園街道辦事處和學(xué)校聯(lián)合開展了暑期夏令營活動,我校于7.7日舉行了開營儀式,我校共有400多名同學(xué)參加此次活動。在這次活動中多數(shù)學(xué)生積極參與,迎得了社區(qū)居委會的好評。此次活動取得了良好的效果,充分體現(xiàn)了以下幾個方面。

一、居委會的精心組織,同學(xué)們密切配合。

社區(qū)是校外教育的大課堂,抓好我們的思想道德教育不僅是學(xué)校的責任,也是社區(qū)工作者的責任,他們?yōu)榱宋覀兏玫膮⒓踊顒?,提前制定了活動計劃,認真總結(jié)活動小結(jié),他們和同學(xué)們一起開展了豐富多彩的活動,有書畫比賽,法律知識競賽,慰問老軍人等活動。他們親自到場和同學(xué)們一起參加社區(qū)所組織的工作,幫助出某劃策,使我們的活動豐富多彩。

二、同學(xué)們積極參與。

暑假里我們學(xué)校參加活動的共有400余人,為了參加社區(qū)舉辦的活動,很多同學(xué)放棄了串親訪友和外出旅游的機會,在社區(qū)中處處都有學(xué)生帶著紅袖標忙碌的身影,他們又的糾正亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為的,由的擦洗健身器材的,由給困難居民家慰問的,有在小區(qū)中檢白色垃圾,有成為了小區(qū)的義務(wù)宣傳員等等,得到了居委會工作人員的好評。如:石園西區(qū)的王子安、孫鶴,吳旋張曼雯李斯搖等同學(xué)參加活動時秩序好,能夠做到有事請假,田碩同學(xué)經(jīng)常到居委會反映情況,通知其他同學(xué)按時參加活動。北一區(qū)居委會的郭旭同學(xué),每天堅持巡邏,并積極填寫巡邏記錄,一記就是20多天,劉子龍同學(xué)每次活動都早早的到居委會,從未遲到是居委會工作人員公認的誠實守信的好學(xué)生。62班的張夕染同學(xué)保護社區(qū)公共設(shè)施的行為被傳為佳話。蘇然同學(xué),經(jīng)常向社區(qū)人們宣傳文明禮儀知識。還有李思偲同學(xué),在八一建軍節(jié)活動中,積極給軍屬老人演節(jié)目,唱歌,讀報,講故事等等,還有好多同學(xué)表現(xiàn)出色,在這里我就不一一列舉了,他們分別被社區(qū)評為“誠實守信娃,孝敬老人娃辛勤勞動娃熱心公益娃文明禮貌娃”。下面我公布參加迎奧運暑期夏令營活動的優(yōu)秀營員名單,請叫到的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。

希望這些受到表彰的同學(xué)再接再厲,戒躁戒躁,希望其他同學(xué)向他們學(xué)習,積極參加社區(qū)活動,為和諧社區(qū)的建設(shè)貢獻力量。

當然,在這次活動中,還有一些同學(xué)表現(xiàn)不是很好,比如由于上各種補習班沒有按時參加,還有個別同學(xué)的任務(wù)完成的不是很好,但是你們能夠走進暑期夏令營活動,就是一個進步了,只要你們稍一努力,也可以被評為優(yōu)秀營員的。我們的暑期夏令營活動還要做下去,我希望我們石園小學(xué)的學(xué)生都能夠頭身到社區(qū)的建設(shè)中,建設(shè)我們美麗的家園。

大學(xué)生天的暑期夏令營活動總結(jié)篇二

7月25日至8月3日,七所完全中學(xué)舉辦了為期10天的英語夏令營活動。此次活動是由美中教育機構(gòu)和教育局聯(lián)合主辦。時光飛逝,10天的夏令營活動結(jié)束了?,F(xiàn)對在中學(xué)開展的英語夏令營活動做一總結(jié)。

此次活動是為豐富學(xué)生的暑假生活,提高學(xué)生的英語學(xué)習興趣,拓寬學(xué)生的視野而開展的。彌補了傳統(tǒng)英語教學(xué)形式上的不足,豐富了學(xué)校的英語教學(xué),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,豐富了學(xué)生的英語知識,提高了學(xué)生的學(xué)習能力和團隊意識。

中學(xué)的英語夏令營活動是由來自山西的3名大學(xué)生志愿者主持,由本校3名優(yōu)秀英語教師輔助開展的。這種”1+1”的合作模式有利于優(yōu)化課程設(shè)計,使課程更貼近學(xué)生的實際,為此次活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。此次活動的主體是中學(xué)初中的百位優(yōu)秀學(xué)生。來自不同年級的學(xué)生隨機混合組成三個班,這樣有利于實施以學(xué)生為中心的教學(xué)法,使學(xué)生相互學(xué)習,共同進步。

此次活動的課程設(shè)計是由志愿者和本校的教師參考美中教育機構(gòu)提供的模板,根據(jù)當?shù)貙嶋H情況精心設(shè)計的。志愿者和教師對課程內(nèi)容靈活操作,將玩與學(xué)有機結(jié)合,寓教于樂。主體內(nèi)容有意在提高英語聽說讀寫能力的各種游戲。還有涉及英美文化、利用手勢突破發(fā)音。此外,老師們還放映了適合初中英語學(xué)習的英文電影。志愿者還利用準備的材料和自身特長教給了孩子們一些英語歌曲和舞蹈??傊?,此次活動的內(nèi)容豐富,形式多樣,滿足了初中生的發(fā)展需求。

此次活動中,學(xué)生們除了學(xué)到英語知識和學(xué)習方法外還了解到了現(xiàn)代大學(xué)生的生活是什么樣的。這些見識增強了學(xué)生們對大學(xué)的向往,增強了學(xué)生們的學(xué)習動力和學(xué)習興趣。志愿者和教師的鼓勵和關(guān)愛幫助孩子們突破心理障礙,樹立自信,有利于孩子們的健康成長。

我們通過此次活動,獲得了一些寶貴的經(jīng)驗,通過和師生交流也發(fā)現(xiàn)了一些問題。這對以后的教學(xué)工作和類似的活動的開展都有有益的指導(dǎo)意義。成功的經(jīng)驗是要夯實基礎(chǔ)知識,豐富教學(xué)形式,引進教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)習興趣,提高學(xué)習能力。發(fā)現(xiàn)的問題是學(xué)生們的英語基礎(chǔ)知識薄弱,如不能根據(jù)音標識讀單詞,沒能掌握語法基礎(chǔ)知識(句子成分,詞類等)。在以后的教學(xué)工作中,我們要注重基礎(chǔ)知識,多給英語老師自主權(quán),讓其盡展才華,豐富教學(xué)方法。在以后類似活動中,我們應(yīng)注意立足本校實際情況,同時積極配合志愿者組織安排活動內(nèi)容。

大學(xué)生天的暑期夏令營活動總結(jié)篇三

xx大學(xué)xx研究院將面向計算機科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全及其他與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生舉辦夏令營活動,活動內(nèi)容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室實習、與導(dǎo)師和在校研究生座談、專業(yè)知識與技能測評等。歡迎有意保研至xx大學(xué)xx研究院繼續(xù)深造的優(yōu)秀大學(xué)生踴躍報名參加。

20xx年7月23日-27日。

7月23日:上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業(yè)介紹、中心簡介。

下午學(xué)術(shù)講座。

7月26日:各導(dǎo)師組專業(yè)知識與技能測評。

7月27日:學(xué)生離營。

全國各高校計算機科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全及其他與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè)將于20xx年7月畢業(yè),預(yù)計可以取得保研資格的在校本科生。

有關(guān)要求如下:

1.學(xué)習成績優(yōu)秀,綜合素質(zhì)高;

2.對所報學(xué)科有濃厚的興趣,致力于科學(xué)研究工作;

約150人。

(請按序號順序整理材料,掃描并合并制作成pdf電子版文件)。

“20xxxx研院夏令營申請表”(見附件2)。

加蓋教務(wù)部門公章的本科階段包含所修全部課程的正式成績單;

反映英語水平的證明材料(如四、六級成績單);

各類獲獎證書(如有);

發(fā)表文章或研究成果證明材料(如有);

6月29日前,郵件發(fā)送pdf電子版文件申請材料至xx。

郵件主題及附件文件命名方式:本科學(xué)校-學(xué)生姓名-夏令營申請材料。

聯(lián)系電話:,聯(lián)系人:

夏令營材料審核和夏令營入營資格審定工作由學(xué)院專門的工作委員會負責。夏令營入營名單將于7月13日前在xx研究院網(wǎng)站上公布,未入選者,不再另行通知。

大學(xué)生天的暑期夏令營活動總結(jié)篇四

萊州市尚偉培訓(xùn)學(xué)校在三山島生態(tài)旅游度假村進行了為期七天的陽光少年夏令營活動,此次活動共有四十二名年齡在8到18歲之間的學(xué)生參加,劉尚偉校長在活動中擔任課務(wù)總指揮,耿娟老師擔任教務(wù)老師,韓金葉、王丹、曲筱瑩擔任輔導(dǎo)員老師,李旭濤、李家陽擔任生活老師,王金濤、曲瑞成擔任教官。

在此次活動中,我擔任的是輔導(dǎo)老師一職,主要工作任務(wù)是協(xié)助主教老師完成課程,指導(dǎo)學(xué)生,帶領(lǐng)學(xué)生做一些適當?shù)耐卣够顒?,并且擔任第五組班主任,組織好第五組同學(xué)的課堂秩序,幫助他們解決困難。在這七天時間內(nèi)觀察每一個學(xué)生,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和需要改正的地方,在心理方面多注意了解,并與心理咨詢師及時溝通,總結(jié)如何真正正確引導(dǎo)每個學(xué)生。在生活中也協(xié)助生活老師照顧孩子的吃喝住行。

這七天時間,有很多活動都是十分成功的,我們也能積極配合任課老師完成課程,積極的方面很多,但是發(fā)現(xiàn)的問題也很多,主要有:

一、前期策劃。活動前應(yīng)該將策劃詳細化,具體事務(wù)安排妥當,像這次活動的前期準備就不是很充分,當然反過來說,充分鍛煉了我們的隨機應(yīng)變的能力。

二、合作機制。與度假村的合作可以說是這次活動重要的一步,但是度假村的經(jīng)營方式和機制使合作遇到了很多沒有想象到的問題,這個問題在今后的活動中一定要加強管理,與第二方的合作要采用合同制,通過一些硬性的條件起到約束的作用,避免因為活動之外的問題影響活動的正常進行。

三、團隊建設(shè)。這次活動的團隊主要是學(xué)校老師和外聘教官生活老師臨時成立,臨時成立的團隊不見得取不得好成績,但是到崗之后再磨合就稍顯晚一點,我建議活動前應(yīng)該開會見面,互相了解,參加短期的培訓(xùn),到崗之后直接進入合作期。

四、責任到人。工作中有很多瑣碎的工作,但是萬變不離其宗,很多可以分為大點進行分類,在活動前要責任到人,每個人負責什么工作要具體責任到人,這樣做有兩點好處,一是充分利用人力資源,避免造成工作中的消極怠工的現(xiàn)象;二是在活動前可以根據(jù)工作準備活動內(nèi)容,避免上手生硬,毫無準備。

五、學(xué)生方面。對學(xué)生太多的精力都放在了課程的安排進行上,很多忽略了學(xué)生的生活方面,所以在學(xué)生生活的自理能力的學(xué)習上要加強鍛煉。根據(jù)學(xué)生團體的規(guī)模要適當?shù)脑鰷p老師,并且根據(jù)團體的年齡特點提前分組。

以上是我對本次夏令營提出的意見和建議,在此次活動中除了應(yīng)該改正的問題,另我們很感動的是我們的小團體的凝聚力很強,而且每個老師的責任心也很強?;顒又邪l(fā)現(xiàn)了很多問題,但是我們能及時改正,我們也在磨練我們自己的秉性。雖然孩子們在夏令營結(jié)束后都很想家,很迫切的想回家,但是好在每個孩子都是高高興興、健健康康走的。希望下次夏令營的學(xué)生可以被我們的感動留下。

大學(xué)生天的暑期夏令營活動總結(jié)篇五

一、活動時間:

7月8日-8月3日(暫定,會根據(jù)學(xué)校終究確定的考試放假時間進行微調(diào),開始時間預(yù)計前后浮動三天左右)。

二、活動地點:

麥地小學(xué)。

麥地小學(xué)位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當?shù)厥巧絽^(qū),麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學(xué)只有一二年級,由于教師資源匱乏三年級以上的學(xué)生均往村外就讀。學(xué)校是土屋子有兩所屋子用于,學(xué)校比較小,有30多孩子,在校的一年級有將近20個,二年級有15個。當?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。

三、活動主題:

走進麥地,播種陽光。

四、活動設(shè)計安排:

(一)7月8日----隊員集合于成都動身至學(xué)校。

(二)7月9日至10日:隊員交換,熟習當?shù)丨h(huán)境。

1、隊員之間彼此熟習和交換,隊員自我先容,交換個人支教行動初衷和對公益活動的看法,和團隊協(xié)作、志愿者精神與服務(wù)、青年人成長與公益行動。

2、與當?shù)卮迕窠粨Q,熟習當?shù)厣鐣c生活環(huán)境。

1、全部隊員教案試講,教學(xué)討論交換預(yù)備會。

2、走訪宣傳,進行暑假學(xué)生招募。

3、課表制定、愛好課分班。

上午文化課,下午為愛好課。

時間:7月13日—8月1日(了解學(xué)生狀態(tài),發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在題目,夯實基礎(chǔ),及時解決學(xué)生學(xué)習及心理上的困惑,發(fā)掘?qū)W生潛能,關(guān)注落后生,建立學(xué)生自信心)。

1、了解學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)普遍存在題目,發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學(xué)業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學(xué)生;與對參與冷假活動的學(xué)生進行密切關(guān)注,上一期支教的得失,并在今后支教中得以改善。

2.積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習習慣,夯實基礎(chǔ);引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展愛好,拓寬知識面。

(五)8月3日離開學(xué)校,返回成都。

五、活動意義:

2.培養(yǎng)學(xué)生的愛好愛好,發(fā)掘?qū)W生的潛能,并建立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度;。

3.指導(dǎo)學(xué)生進行課外實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生全面綜合素質(zhì);。

4.通過志愿者實地考察走訪當?shù)貙W(xué)生的家庭,了解其經(jīng)濟狀態(tài)和在校期間表現(xiàn),為進一步在當?shù)卣归_工作奠定基礎(chǔ)。

六、活動預(yù)期效果:

1.讓孩子們完成暑假作業(yè),把握學(xué)習技能,養(yǎng)成良好學(xué)習習慣;。

2.培養(yǎng)孩子們的愛好愛好,拓寬孩子們的知識面,幫助他們建立自信心;。

3.培養(yǎng)孩子的溝通能力,幫助他們與老師和父母更好地交換;。

4.教授孩子英語平常用語,糾正他們的英語發(fā)音;。

5.學(xué)生在學(xué)習科技文化知識、在愛好課中完成了課外實踐活動;。

6.關(guān)注之前來參加支教活動孩子的變化情況,做好記錄和總結(jié),作為今后教學(xué)方案制定的根據(jù)。

7.對當?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進一步的了解,并具體登記注冊,通過團隊向社會愛心人士需求幫助。

大學(xué)生天的暑期夏令營活動總結(jié)篇六

二、活動時間:xx年7月中旬,薛xx女士提議:暑假期間為xx公益微愛助學(xué)部幫扶的孩子們,舉辦一期夏令營,主要學(xué)習傳統(tǒng)文化,傳承中華美德。

7月19日,鄧x陪同薛xx,連同房村鎮(zhèn)xx小學(xué)周校長、xxx兒園馮園長共同到法xx寺商討夏令營的籌備,得到了主持釋xx法師的大力支持,同意讓孩子們住宿吃飯上課都在法xx寺,同時得到了新泰凈宗道場楊云岫居士的全力支持,初步擬定夏令營的時間為7月24日報道,教學(xué)內(nèi)容以講解并互動表演《弟子規(guī)》為主,每天穿插武術(shù)、音樂繪畫等提高學(xué)生興趣的課程,義教人員教學(xué)設(shè)備及統(tǒng)一的營服旗幟標語由薛居士負責聯(lián)系制作,廚房義工由楊居士從新泰帶來,xx公益負責聯(lián)系已經(jīng)幫扶的孩子xx年前,中國老子所講完全一樣:天地與我同根,萬物與我一體。由此我們應(yīng)該想到什么?怎么去做?我們的身體超過70%是水分,我們的心態(tài),我們的意念,我們的言辭,都時刻影響著我們自己身體結(jié)構(gòu)和健康狀態(tài),并且影響著周圍的環(huán)境。為了我們自己的美好和健康,為了他人的美好和健康,讓我們充滿正能量,在每個人的內(nèi)心播種感恩一切的理念,讓愛洋溢在我們身邊!

29日下午,學(xué)生們每人都拿到了合仁堂醫(yī)院、崔xx老師、xx公益、李xx老師和法xx寺主持釋xx法師曾送的小禮物,與義教義工依依惜別,踏上了回家的路程。

每個人的內(nèi)心都充滿的感恩!感恩有緣參加本次夏令營的孩子們!愿你們自信自立自強!你們是祖國的未來和希望!感恩法xx寺主辦這次夏令營!感恩全部的義教義工!感恩默默奉獻的所有人!

大學(xué)生天的暑期夏令營活動總結(jié)篇七

為了促進xx省高校優(yōu)秀大學(xué)生之間思想交流、加強青年學(xué)生對學(xué)科研究的了解、選拔優(yōu)秀大學(xué)生繼續(xù)讀研深造,xx大學(xué)研究生院/研工部、機電工程學(xué)院策劃舉辦20xx年暑期大學(xué)生夏令營活動。

本次夏令營將在7月16日—19日開營,活動主要內(nèi)容有:專業(yè)介紹、動手實操、政策宣講、校園參觀、交流聯(lián)誼等,讓參選的學(xué)生濃縮體驗未來學(xué)術(shù)生涯的無窮魅力,激發(fā)研究探索的精神。

與此同時,為迎接xx大學(xué)機電工程學(xué)院院慶xx周年,特邀來自省內(nèi)各地的優(yōu)秀學(xué)生匯聚于此,朝夕相處、傾心交流,必將借此良機結(jié)交到學(xué)界摯友、構(gòu)建起學(xué)習網(wǎng)絡(luò)。請有意報考我院研究生的同學(xué)積極參加本次夏令營活動。

在夏令營活動期間將組織導(dǎo)師面試、考核等工作,考核合格者學(xué)員若入學(xué)考試成績通過xx大學(xué)研究生初試分數(shù)線,將優(yōu)先錄取。

一、申請資格。

擬選拔校外40名左右及本校20名優(yōu)秀學(xué)生作為營員參加本次活動。學(xué)生應(yīng)具備以下條件:

3.英語水平良好。

二、申請方式。

1.報名時間:20xx年5月20日—6月25日。

2.報名方法:

1)電子申請,通過email向組委會發(fā)送“xx大學(xué)機電工程學(xué)院20xx年暑期大學(xué)生夏令營申請簡表”掃描件、本科學(xué)習階段的成績單1份(加蓋公章)掃描件、英語四/六級證書掃描件。文件打包壓縮,文件名:學(xué)校-姓名。

2)紙質(zhì)申請材料:

(1)xx大學(xué)機電工程學(xué)院20xx年暑期大學(xué)生夏令營申請簡表1份(本人簽名);。

(2)本科學(xué)習階段的成績單1份(加蓋學(xué)院或教務(wù)處公章);。

(3)英語四/六級證書復(fù)印件1份。

3.全部申請材料一經(jīng)收到,恕不退還。紙質(zhì)材料以快遞形式郵寄,不提供紙質(zhì)材料的,視為自動放棄。

4.材料接收截止日期6月25日。

材料審核。

審核工作由xx大學(xué)研究生院/研工部、xx大學(xué)機電工程學(xué)院組織專門委員會負責,每個高校入選學(xué)生不超過5人。入選名單將于6月30號前在xx大學(xué)機電工程學(xué)院主頁上進行公布。未公布名單的同學(xué)皆為未入選,不再另行通知。

7月16日(星期一)。

報到、安排住宿。

xx酒店。

7月17日(星期二)。

7:00-7:30。

早餐(憑房卡就餐)。

xx酒店。

7:40-8:00。

簽到。

南九報告廳。

8:10-8:40。

開幕式。

南九報告廳。

8:40-8:55。

合影。

3號樓前。

各系宣講會、交流。

南九報告廳。

午餐。

參觀學(xué)科實驗室、中國軸承陳列館等。

機械裝備先進制造xx省協(xié)同創(chuàng)新中心。

導(dǎo)師宣講會、導(dǎo)師成果展、交流。

南九報告廳。

晚餐。

7月18日(星期三)。

7:00-7:30。

早餐(憑房卡就餐)。

xx酒店。

工業(yè)機器人關(guān)鍵技術(shù)。

南九報告廳。

搬運機器人、焊接機器人現(xiàn)場實操練習。

xx省機器人與智能系統(tǒng)重點實驗室。

午餐。

南九報告廳。

3d打印、激光切割操作實踐。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地。

晚餐。

7月19日(星期四)。

7:00-7:30。

早餐(憑房卡就餐)。

xx酒店。

擬參觀科技園及相關(guān)企業(yè)。

參觀企業(yè)路線需根據(jù)當時實際情況決定。

午餐。

xx酒店。

14:00前。

退房、參會人員返程。

(注:活動安排會根據(jù)實際情況臨時調(diào)整)。

1.活動期間省內(nèi)高校學(xué)生的食宿由我院統(tǒng)一安排;。

2.營員自行預(yù)定往返車票,我院負責報銷外地學(xué)生由學(xué)校所在地至xx的往返長途客運汽車或火車硬座、動車/高鐵二等座的交通費(報銷時學(xué)生須提供車票票據(jù))。

3.參加暑期夏令營的學(xué)生必須遵守xx大學(xué)及機電工程學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,按照統(tǒng)一的安排參加各項活動,并注意安全。

4.營員報到后要求全程參加夏令營活動,擅自離營者,舉辦方將不提供相關(guān)食宿及車票報銷費用。

六、聯(lián)系方式xxxxxxx。

大學(xué)生天的暑期夏令營活動總結(jié)篇八

為增進國內(nèi)高校優(yōu)秀本科生對我所的深入了解,同時提前擇優(yōu)選拔20xx年推薦免試研究生,我所定于暑期舉行“優(yōu)秀大學(xué)生夏令營”活動。

二、招生人數(shù):30人左右。

三、活動安排:

(一)研究所介紹,各學(xué)科/團隊研究進展,導(dǎo)師見面會,師兄師姐交流會;

(二)知名科學(xué)家講座報告(院士、杰青、優(yōu)青、****和****入選者等);

(三)參觀和體驗實驗室和野外實驗站(分專業(yè));

(四)在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行科研實踐;

(五)推薦免試研究生復(fù)試;

四、申請條件。

(四)具有較強的英語能力,通過大學(xué)英語四級考試,同等條件下通過大學(xué)英語六級考試學(xué)生優(yōu)先。

五、申請材料。

(一)《20xx年暑期夏令營申請表》一份(附件下載);

(二)學(xué)生證、身份證復(fù)印件;

(三)英語四、六級成績單等外語水平相關(guān)證明復(fù)印件;

(四)本科階段成績單和學(xué)科或?qū)I(yè)排名證明原件,加蓋學(xué)校成績管理專用公章;

(五)其他證明材料,發(fā)表論文、獲獎證書等復(fù)印件;

六、申請流程。

(一)申請時間:20xx年6月26日-7月6日;

(二)申請方式:

申請人須在7月6日下午5點前將所有申請材料電子版(合并成一個pdf文件)發(fā)送至郵箱,郵件標題和材料電子名稱請按照“姓名+本科院校+專業(yè)”格式。申請材料紙質(zhì)版請在報到時一并提交。

(三)資格審核:

我所綜合考慮申請人整體情況、各學(xué)科方向報名人數(shù)等因素,擇優(yōu)確定擬錄取申請人名單,將于7月5日底前完成資格審核,并將錄取結(jié)果在xx網(wǎng)站通知公告上公布并郵件或電話通知本人;未錄取者不再另行通知。

七、學(xué)員待遇。

(一)夏令營期間,統(tǒng)一負責提供飲食、住宿和報銷京外營員來京的往返車費(限火車硬座、硬臥或高鐵二等座,需提供車票)。往返城市需一致,其他交通方式不予報銷。

(二)統(tǒng)一為學(xué)生購買在京期間人身意外保險;在所期間應(yīng)遵守研究所和實驗室規(guī)定,簽訂科研實踐活動安全協(xié)議。

(三)學(xué)員必須全程參加夏令營活動,實踐合格者將頒發(fā)“資源所2018年暑期夏令營”結(jié)業(yè)證書。

八、聯(lián)系方式。

大學(xué)生天的暑期夏令營活動總結(jié)篇九

作為青少年暑期社會實踐活動的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育的有效途徑,是學(xué)校教育和家庭教育的良好補充。今年暑期,我市青少年通過夏令營社會大課堂的全新體驗,在快樂中學(xué)習知識、參加活動、開闊視野,提高了自理自立、團結(jié)協(xié)作和溝通交往能力,進一步樹立了良好的人生觀、世界觀和價值觀。夏令營活動的開展情況如下:

綿陽市青少年活動中心和香港童軍總會聯(lián)合打造了四川青少年素質(zhì)訓(xùn)練計劃公益項目,搭建綿陽青少年參與國際交流的平臺。6月28—30日,香港理工大學(xué)師生分別走進富樂實驗小學(xué)、五里路小學(xué)開展素質(zhì)拓展活動,通過教會青少年團結(jié)、溝通、信任,培養(yǎng)其動手和動腦的能力。7月22—25日,在兩期4天的“畢業(yè)季.大露營”綿陽市首屆小學(xué)畢業(yè)生素質(zhì)拓展營中,我市300余名城區(qū)小學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)村留守學(xué)生在市青少年活動中心共同體驗了野外露營、益智游戲、急救學(xué)習、營火晚會等豐富多彩的活動,感受了一個不一樣的成長夏令營,錘煉身體、磨礪意志,為迎接新階段的學(xué)習生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。

7月7—20日,團市委、市教體局、市關(guān)工委、市國防教育辦公室、市少工委分兩期在武警綿陽市支隊教導(dǎo)隊開展了市第20屆少年軍?;顒?,全市參與少年兒童近1000人。團市委把此次活動作為“群眾路線教育實踐活動”很好的一次實踐機會,全體機關(guān)干部從始至終駐守營地,與少年兒童和部隊官兵同吃、同住、同學(xué)習、同訓(xùn)練,記錄工作日志,堅持每日例會。組織了軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)訓(xùn)練、實戰(zhàn)演習和野營拉練,讓少年兒童磨礪意志、歷練作風;參觀科技館、風洞群,讓少年兒童走近科學(xué)、熱愛科學(xué),增強對綿陽科技城的感性認識;地震應(yīng)急演練、自救自護培訓(xùn)、消防演練,讓少年兒童學(xué)會自我保護,健康成長;西瓜游戲晚會、國防知識競賽、軍地手拉手大聯(lián)歡,讓少年兒童在快樂中增進友誼、展示自我;放映露天愛國主義教育電影、中國夢解讀、參觀5.12汶川特大地震紀念館,幫助少年兒童了解黨的歷史,增進對黨的感情,進一步堅定跟黨走的信心和決心;日記、書信寫作,結(jié)業(yè)典禮閱兵式、擒敵拳、疊軍被匯報表演和優(yōu)秀營員表彰,讓少年兒童向父母交上感恩答卷。

7月8—13日,市青少年活動中心、兒童希望救助基金會舉辦了“愛佑索瑪 快樂成長”四川涼山女童公益夏令營。參加活動的女童包括單親家庭子女和孤兒,從小生活在山區(qū),受“重男輕女”思想的影響,缺少關(guān)愛?;顒油ㄟ^課堂教學(xué)、心理輔導(dǎo)、參觀學(xué)習、游戲聯(lián)歡等,培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)、開拓她們的視野,讓其樹立“我要、我能”的價值觀,提升了學(xué)習和成長的內(nèi)在動力。

7月17日—8月4日,北川團縣委、北川羌魂文化傳播中心(原中國心志愿者團隊)募集社會資助,舉辦了中國·北川20xx“愛與希望”成長營。通過高校社團,招募來自全國的志愿者(含留學(xué)生),經(jīng)團隊培訓(xùn)打造后,為北川的困難青少年營造輕松愉快的暑假,陪伴他們成長,通過一系列主題日及活動引導(dǎo)他們力所能及回報社會、增強自信。主題日包括學(xué)習日、興趣日、行為習慣日、環(huán)保日、活動日、實踐拓展日、夢想日?;顒影p防災(zāi)演練、科學(xué)實驗、急救演練、趣味運動會、作文比賽、演講比賽、歌唱比賽、公益活動、素質(zhì)拓展、社會實踐等。

7月23—28日,團市委、市青聯(lián)、市青少年活動中心、香港童軍總會、市青年社會組織孵化中心舉辦了“愛心圓夢 快樂之旅”雅安少年走進綿陽科技城公益夏令營。來自雅安地震災(zāi)區(qū)的孩子通過素質(zhì)拓展,心理輔導(dǎo),自護培訓(xùn),感恩教育,互動聯(lián)歡,參觀科技館、李白故里和北川新縣城等體驗活動,釋放童心、鍛煉自我、自強自立,感受愛與希望。

7月15—30日,涪城團區(qū)委、涪城區(qū)志愿服務(wù)支隊、涪城區(qū)關(guān)工委舉辦了“助力涪城,快樂成長,同繪中國夢”20xx年鄉(xiāng)村夏令營。以解決留守學(xué)生群體普遍存在關(guān)愛缺失和自信心、建設(shè)性交流較為薄弱等問題,通過專業(yè)ngo組織——為樂公益開發(fā)針對性課程,由涪城區(qū)青年志愿者協(xié)會、綿陽市一元愛心協(xié)會在全國高校招募志愿者并培訓(xùn)后派往留守學(xué)生較為集中的村鎮(zhèn)開展主題性的游戲、運動、繪畫、表演等課程活動。按照“將夏令營開到留守學(xué)生家門口的”思路,一是在城郊鄉(xiāng)、石塘鎮(zhèn)、吳家鎮(zhèn)、關(guān)帝鎮(zhèn)、石洞鄉(xiāng)、豐谷鎮(zhèn)、青義鎮(zhèn)、金峰鎮(zhèn)、龍門鎮(zhèn)、新皂鎮(zhèn)等10個鄉(xiāng)鎮(zhèn),選擇留守學(xué)生較為集中的村設(shè)置營點,招募8-14歲的農(nóng)村留守學(xué)生,每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展1-2期夏令營,每期20--30名營員、開展時間5—6天。二是將玉皇鎮(zhèn)、楊家鎮(zhèn)的留守學(xué)生統(tǒng)一集中在大眾國學(xué)堂(永興戈家廟)開展國學(xué)夏令營活動。此次鄉(xiāng)村夏令營共吸納全國17個省85支團隊近100名志愿者參與志愿服務(wù),直接服務(wù)留守學(xué)生747名。

7月28日—8月1日,團市委、市教體局、市少工委、市青少年活動中心、香港童軍總會舉辦了第二屆綿陽青少年赴港文化交流活動?;顒有问綖閰⒂^交流、生活體驗、拓展訓(xùn)練、觀光游覽等。在港期間,綿陽青少年參觀了金紫荊廣場升旗儀式、香港歷史博物館、海洋公園、迪斯尼樂園、星光大道等。香港童軍知友社志愿者對青少年進行了城市定向、訪問香港家庭、為父母寫一封信等素質(zhì)拓展訓(xùn)練。最后香港童軍總會與青少年分享了活動的心得,并頒發(fā)了“優(yōu)秀學(xué)員”證書。活動不僅讓綿陽青少年認識了香港的歷史與文化,拉近了川港青少年的距離,更開闊了學(xué)生的國際視野,進一步弘揚了中國文化,促進了民族團結(jié)。

大學(xué)生天的暑期夏令營活動總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間20xx年暑假夏令營已到尾聲,這四天在夏令營的生活已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天,對于我和那里的孩子來說,太短了,實在是太短了,還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的汽車。看著窗外夜空上隱隱有云浮動,不見星星。山也是濃重的墨色,不再有傍晚時夕陽西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去,我的心中泛起了一種很少有過的空蕩的感覺?;蛟S是聽不到孩子們的歡笑聲了,或許是看不到美麗的風景和新鮮的事物了,或許是一種第一次的感覺,或許是心中還在期待吧!或許是什么。那有關(guān)夏令營的回憶燦如夏花般盛開在我的心底。

7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學(xué)生在操場上整齊的排成一列列,隨時待命出發(fā)。汽車發(fā)動了,我們將離開這座熟悉的家四天,不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險,滿路石頭,稍有不慎可能騎下山崖。經(jīng)過1個多小時的顛簸,終于到了竹壩中學(xué),剛到中學(xué)門口就看見一群小孩。孩子們聽說我們要來,所以前一天大家就已經(jīng)來到學(xué)校了。在竹壩中學(xué)工作的,暑假留下來的除了擔任多年的黃校長,蔡副校長外,只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。雖說這里的條件不怎么樣,但是,校園內(nèi)外綠蔭蔥蔥,大樹參天。有梧桐樹,多依樹,還有許多不知名的和許多花花草草。微風吹過,梧桐雨飄飛。給人一種寧靜的感覺,想想走在林蔭道上思索問題,確是一種享受。

暑期參加夏令營,是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當今的孩子普遍存在動手能力差這個問題,夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力,這是個很好的機會。

在短短的4天時間里,孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難,順利度過了以宿舍為單位的集體生活,經(jīng)過這次豐富多彩的實踐活動的磨練,經(jīng)歷了風雨的洗禮,飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過十公里拉練,同學(xué)們強健了體魄,振奮了精神,磨礪了意志;學(xué)習高空壓條,檢驗了學(xué)生們的動手能力,也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個優(yōu)秀的團體成員;拔花生和插秧,提高了動手動腦能力……從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍,從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍,學(xué)會了就餐禮儀和正確的作息,晚會中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長,展示了自己,挖掘了自己的長處,取得了大家的高度贊賞,同學(xué)們在活動中增強了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì),培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進的團隊精神。

孩子們雖然年齡都不大,但是他們都非常優(yōu)秀聽話,做活動時也都非常積極參與,學(xué)會了照顧自己,也學(xué)會了關(guān)心他人!雖然有時有一點點的小脾氣,但一切原因總是來源于小組的合作問題,由于較多都是獨生子女,個人意識都特別強!每每看到他們在日記的最后一句都要寫上:“我今天非常高興,超級開心!”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心!

謝他們的幫助,學(xué)會了感恩;幫助同學(xué)疊被子;雖然生病了也會堅強地說“我沒事,沒關(guān)系”;從開始的沖動莽撞到后來的小組團結(jié)一致,漸漸學(xué)會了謙讓關(guān)心他人……總體來說,大家的表現(xiàn)老師有目共睹!

雖然這次的夏令營活動結(jié)束了,但是它在我們心中永遠不會忘卻。因為這都是我們的中學(xué)生們第一次住進了宿舍,第一次離開了家庭……在這短短4天當中,他們經(jīng)歷了太多的“第一次”!

夏令營結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始,特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習和生活中去!希望他們能在未來社會這個最大、最長的實踐基地中,能夠健康快樂的成長。

大學(xué)生天的暑期夏令營活動總結(jié)篇十一

七月,在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假,同時也迎來了作為大學(xué)生的第一次社會實踐。雖天氣炎熱,烈日當頭,我們七月天暑期社會實踐分隊毅然踏上了社會實踐的道路。想通過社會實踐,讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識;想通過社會實踐,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。

我們七月天實踐小分隊的實踐內(nèi)容是走進農(nóng)民工子弟小學(xué),開展留守兒童夏令營活動。

我們希望用我們微薄的力量聯(lián)合具有社會影響力的社會機構(gòu)在陪伴孩子們歡樂的同時也能喚醒人們對這一弱勢群體的關(guān)注,同時,我們的目的更在于在有限的時間內(nèi)教會孩子們?nèi)绾伟踩亍⒂幸饬x地度過暑假,盡量避免暑假意外的發(fā)生。

活動前期,也就是六月份,我們做了大量的準備,雖然時間很緊而且與期末考試時間有沖突,我們還是認真的寫策劃,聯(lián)系有能力的同學(xué)組隊,終于我們組成了一支相當有規(guī)模且有專業(yè)能力的實踐小隊,隊里成員包含來自南師大動力工程學(xué)院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫(yī)南郵在內(nèi)的南京其他高校的具有專業(yè)能力的同學(xué)。緊接著我們分工明確,有的去聯(lián)系指導(dǎo)老師,有的去聯(lián)系社會各方面社會機構(gòu),有的去制作隊服橫幅,有的去采購必需品,還有的就是去聯(lián)系堯化門民工子弟小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)。雖然中間也遇到了一些阻礙,但我們還是克服了,一切準備工作都有條不紊的進行著。

7月1日到5日是我們真正的夏令營時間。由于我們準備工作做的而相當充分,所以一切都順利的展開了,七月一日上午,我們舉行了一次簡單而又有氛圍的開營儀式,我們請來了南師大動力工程學(xué)院09級輔導(dǎo)員王磊老師和南京堯化門流動人口小學(xué)的老師為我們作指導(dǎo)講話,請來了南京電視臺和南京日報的媒體朋友來為我們做宣傳報道,并且請來了所有小朋友的家長到場了解我們舉辦夏令營的意圖和內(nèi)容,得到了老師,家長,媒體朋友,小朋友們的支持,然后我們還舉行了一次禮物贈送儀式,送給小朋友們一些書本和筆,代表我們的心意,希望他們能更快樂。開幕式上還有個精彩環(huán)節(jié),就是讓所有到場的人把手涂滿顏料,將手印留在我們的宣傳橫幅上,算是對我們夏令營活動的見證。

1號下午,我們便正式開始了我們夏令營的支教活動,我們的課程內(nèi)容也安排的非常豐富,幾乎各個方面都有涉及,有安全教育(急救知識、安全用水電、交通安全、演習教學(xué)等),衛(wèi)生環(huán)保(夏季飲食衛(wèi)生教育、環(huán)保節(jié)能小常識等),音樂教程(通俗的勵志歌曲,由專業(yè)的同學(xué)帶樂器來調(diào)動小朋友的學(xué)習熱情),美術(shù)手工(用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環(huán)保袋等,同時也是環(huán)保的宣傳),語文(成語故事短劇表演、隨堂講作文等),算術(shù)比賽(利用半個小時的時間讓孩子們做一份算術(shù)題,前三名能獲得一定的小獎品),趣味單詞(用有趣的方式來教小朋友一些簡單的英語單詞),戶外拓展(舉行各種小朋友感興趣的趣味活動),每個科目都有專門的隊員負責,我們都認真?zhèn)湔n,希望能帶給小朋友們最生動的夏令營。

而我則是負責戶外拓展的部分,事先,我們上網(wǎng)搜了幾百個適合小朋友玩的游戲,然后認真篩選,我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來新奇的感受,讓大家都能積極參與進來,得到歡樂。

由于1號下午氣溫實在太高,出于避免孩子們出現(xiàn)中暑等意外的發(fā)生,我們臨時決定把戶外拓展改成了室內(nèi)活動課,還好早有這準備,我們也準備了許多適合室內(nèi)開展的游戲,比如表演猜成語(在白紙上寫一個成語,派一個同學(xué)在臺上根據(jù)紙上寫的成語,表演成語的動作,讓其他的同學(xué)猜他表演的是什么詞語),蹲蹲游戲(把要記憶的詞語分給同學(xué),每一個同學(xué)代表一個詞語。我們說到哪個詞,代表哪個詞的同學(xué)就要蹲下去,考小朋友們的反應(yīng)速度,最后決出勝利者)等等,由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分的小朋友發(fā)獎,所以極大的提高了小朋友們的參與興趣,大家興趣高漲,把氣氛推向了高潮。

大學(xué)生天的暑期夏令營活動總結(jié)篇十二

在今年的中,學(xué)校把暑期的科技夏令營作為學(xué)校第xx屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一,暑假前又召開專門的會議,對夏令營活動進行了認真的布置和安排,要求各夏令營團在學(xué)期結(jié)束前制定好活動,學(xué)校對計劃進行論證、通過,對活動內(nèi)容、活動時間、活動地點、活動器材、參加活動人員、安全措施等進行認真落實。

今年夏令營活動的主題是:快樂、體驗、高效、和諧。夏令營團有:航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術(shù)六個營團,參加夏令營活動的學(xué)生有110人,參加輔導(dǎo)的'教師有10人?;顒訒r間是每天上午7點至9.30進行。活動內(nèi)容以模型活動為主,活動以少年科學(xué)院研究所為組織單位。

整個夏令營活動分為兩個階段:第一階段從7.1-7.5日,是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10-7.26日為提高和比賽階段,原則上是10天時間。

訓(xùn)練結(jié)束后,電子百拼項目參加了全國在合肥舉行的比賽,車輛模型、無線電測向?qū)⒓恿耸〖壉荣?,信息技術(shù)參加了市級比賽,航空型模將在9月份參加省級比賽。

夏令營活動堅持自愿、公益的原則。由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo),夏令營活動取得了圓滿的成功,達到了預(yù)期的效果。

大學(xué)生天的暑期夏令營活動總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼間暑假夏令營已到尾聲,這四天在夏令營的生活已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天,對于我和那里的孩子來說,太短了,實在是太短了,還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的汽車??粗巴庖箍丈想[隱有云浮動,不見星星。山也是濃重的墨色,不再有傍晚時夕陽西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去,我的心中泛起了一種很少有過的空蕩的感覺?;蛟S是聽不到孩子們的歡笑聲了,或許是看不到美麗的風景和新鮮的事物了,或許是一種第一次的感覺,或許是心中還在期待吧!或許是什么。那有關(guān)夏令營的回憶燦如夏花般盛開在我的心底。

7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學(xué)生在操場上整齊的排成一列列,隨時待命出發(fā)。汽車發(fā)動了,我們將離開這座熟悉的家四天,不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險,滿路石頭,稍有不慎可能騎下山崖。經(jīng)過1個多小時的顛簸,終于到了竹壩中學(xué),剛到中學(xué)門口就看見一群小孩。孩子們聽說我們要來,所以前一天大家就已經(jīng)來到學(xué)校了。在竹壩中學(xué)工作的,暑假留下來的除了擔任多年的黃校長,蔡副校長外,只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。

雖說這里的條件不怎么樣,但是,校園內(nèi)外綠蔭蔥蔥,大樹參天。有梧桐樹,多依樹,還有許多不知名的和許多花花草草。微風吹過,梧桐雨飄飛。給人一種寧靜的感覺,想想走在林蔭道上思索問題,確是一種享受。

暑期參加夏令營,是鍛煉孩子自理能力的辦法。當今的孩子普遍存在動手能力差這個問題,夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的.能力,這是個很好的機會。

在短短的4天時間里,孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難,順利度過了以宿舍為單位的集體生活,經(jīng)過這次豐富多彩的實踐活動的磨練,經(jīng)歷了風雨的洗禮,飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過十公里拉練,同學(xué)們強健了體魄,振奮了精神,磨礪了意志;學(xué)習高空壓條,檢驗了學(xué)生們的動手能力,也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個優(yōu)秀的團體成員;拔花生和插秧,提高了動手動腦能力。

從凌亂的列隊到迅速整齊的隊伍,從凌亂的床鋪變成干凈的宿舍,學(xué)會了就餐禮儀和正確的作息,晚會中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長,展示了自己,挖掘了自己的長處,取得了大家的高度贊賞,同學(xué)們在活動中增強了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì),培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進的團隊精神。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

大學(xué)生天的暑期夏令營活動總結(jié)篇十四

在20號,一對雙胞胎姐妹生日,晚上全會眾給她們慶祝,送上生日蛋糕,雖然大家都來自各地,但主的愛將我們緊緊連在一起,這種氛圍將我們引到合一上。來自**各片的大學(xué)生弟兄姐妹派代表走到臺前,他們流著淚互相道歉,表示不要停留在上一輩的恩怨中,**的復(fù)興需要合一!我們這一代要合一!弟兄姐妹擁抱在一起,全場哭聲一片,圣靈的工作勢不可擋。

3、繼承屬靈資產(chǎn)。

4、人生價值。

葉**大哥詳細透徹地講到基督徒正確的人生觀、價值觀,思想決定行動,形成正確的人生觀、價值觀對大學(xué)生在團契服侍、以后在教會服侍都產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。

5、闡釋、傳遞異象。

6、你是神的杰作。

通過拍賣會上一把小提琴被主人彈奏后價值頻頻上升的短片,告訴我們,我們就如被撫摸過的小提琴。由于基督釘痕手的撫摸,原本毫無價值的我們就成了神的兒子,所以不要自卑,不要沮喪,你我是上帝的杰作!

三、形式富有特色。

除了神的仆人證道的形式,本次夏令營并不單調(diào):有party、小組討論分享、看短片等形式,各種活動符合年輕基督徒的口味,比如在夏令營中搞派對,很多人還是第一次接觸。另外,本次的接待工作很有特色,在去教堂的道路轉(zhuǎn)角、教堂階梯上、門口都有接待人員站著,他們極其熱情,每來一位朋友都會伸手歡迎,親切問候,等簽到接待人員會帶領(lǐng)他到指定座位。

大學(xué)生天的暑期夏令營活動總結(jié)篇十五

這個星期四。五兩天我們五年級去了滕頭參加社會實踐活動,真是讓我依依不舍。

最有趣的就是去實踐拓展基地了,現(xiàn)在我還是歷歷在目。

我們先去了綠色迷宮,老師說:“這里邊有兩條出口。一條是安全出口,另一條則是正常出口,智商高的人會從正常出口走出來,智商低的人會從安全出口出來。等教官話音剛落我們就爭先恐后的跑了進去。我一路沿著地磚走來走去,被搞得暈頭轉(zhuǎn)向此時,我的眼前出現(xiàn)了兩條路,我隨意的選了一條,也沒去多想后來,此時我的眼前出現(xiàn)了兩條路,我隨意的選了一條,也沒有去多想,后來我慢慢的發(fā)覺我走的是安全通道,我立刻按原路返回,我有按著那條地磚的路走出來綠色迷宮,我心想早知道走那條就好了,不用那么麻煩,不過走出來也好,起碼不會困在里面。

接著老師對我們說現(xiàn)在我們?nèi)尽N覀兒荛_心,來到那兒工作人員幫我們點燃了火,我們就大顯身手了。物品嗎把所有的東西都倒了下去,這時一股濃煙冒了出來,我們的眼淚像河水一樣嘩嘩的流了下來,我們按照教官告訴我們的方法先放肉,再放菜,最后放年糕。大約10分鐘過去了我們炒的東西終于能吃了,我嘗了一口不錯,但是有一個缺點,菜竟然沒炒熟,看來那些人缺乏經(jīng)驗,凡事總有第一次。我想。

在生活上我們要獨立面對困難,盡量讓自己來解決。

大學(xué)生天的暑期夏令營活動總結(jié)篇十六

一、夏令營的宗旨和目的。

教給孩子一套學(xué)習、記憶的方法。在體驗教學(xué)中,培養(yǎng)孩子感恩的心態(tài)和樹立強大的自信。讓孩子在快樂中,擁有一次非凡而難忘的智慧成長。

第二種方式,支付適當?shù)膹V告費,并允許電視臺制作節(jié)目,另外給電視臺一定的名額免費參加,限于電視臺工作人員的子女。名額的設(shè)置根據(jù)報名人數(shù)的一定比例,報名人數(shù)多,給電視臺名額也多。或是直接通過基本廣告費用加上電視臺報名人數(shù)支付一定的獎勵。

4、和社區(qū)合作:選擇一些比較大的社區(qū),和社區(qū)合作。社區(qū)幫忙或允許進入宣傳,給社區(qū)一定的報名優(yōu)惠。

5、和學(xué)校進行合作:學(xué)校缺乏戶外教學(xué)的條件,可以通過提供戶外教學(xué)的幫助,或通過贈送名額給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等方式進行合作。成本較低,只需要學(xué)校老師幫忙宣傳,讓孩子將單頁帶回家父母參考。父母對學(xué)校推薦的活動信任度更高,這種方式成本低效果好。

6、步行街和廣場宣傳:夏天家庭一般在傍晚出門,聚集在廣場等地方。廣場一般有大的戶外led電子屏,可以支付一定的費用,在傍晚以一定的頻次進行本次夏令營活動的宣傳。

三、后繼服務(wù)。

1、參加第一次活動的人員,如果參加第二次將優(yōu)惠一定的比例。

2、活動結(jié)束后制作光碟送給每個參賽家庭。

3、活動結(jié)束后,贈送父母一張免費咨詢卡,可以到本教育機構(gòu)對孩子的問題進行免費咨詢或是通過免費參與本教育機構(gòu)的活動,來給父母教育孩子提高參考和幫助。

同一種宣傳方式,合作對象不同,要求也不同,這里只提供一種宣傳的思路和可能的途徑。要結(jié)合實際情況靈活的應(yīng)對。我們在市場競爭中宣傳的時候,同樣是一個活動,同樣通過報紙宣傳,活動內(nèi)容不變,但我們在周一,周三,周五設(shè)計的報廣都有變化。結(jié)合你們的實際情況,我相信你們一定能做一個出色的夏令營活動。

大學(xué)生天的暑期夏令營活動總結(jié)篇十七

今年是第三次我組織夏令營,越趨成熟,組織內(nèi)部人員都對自己的工作比較滿意,有成就感。

安全問題。

嚴格按照企業(yè)tqc管理理念來管理安全問題。

安全意識比較強,熱身會議上,關(guān)于游泳、同學(xué)之間打鬧、危險玩具購買方面,強調(diào)比較周全,其他老師特別是陳靜的安全意識很強,很多危及安全的問題,一有苗頭,都被老師有效制止。

夏令營以自由、快樂為主題,不是以項目取勝。結(jié)合過去的經(jīng)驗,取消了往年的自行車和皮劃艇。這樣大大降低安全方面不可控因素。

徒步和攀巖,沒有人受傷,和安全意識以及安全控制能力有關(guān),戶外運動領(lǐng)隊劉濤,擁有國家攀巖安全保護證書,我認識他很多年了,從來沒有看到他在安全上有過僥幸心理,只要有一個與安全有關(guān)的念頭閃過,他都會去落實,一有不確定的因素,他馬上去采取有效措施。他很投入,細致,而且不緊張。在加上他是一個企業(yè)老板,知識閱歷豐富,也是拓寬安全保障因素的原因之一。

玩水、有用的地點都經(jīng)過事前調(diào)查,向當?shù)赜薪?jīng)驗的人請教,自己親自體會過。對場地由切身的體驗和感覺,是安全控制的基礎(chǔ)。

按照我們的經(jīng)驗,孩子劇烈釋放以后,總會發(fā)熱的,受熱啊受涼啊空調(diào)溫度太低等等,都是誘因。今年,出兩個孩子沒有發(fā)熱外,其他孩子都發(fā)熱了,有些伴隨胃腸道反應(yīng),有些伴隨呼吸道癥狀,都得到了有效的處理。

一是處理這種問題有經(jīng)驗了,不恐慌。

二是措施得力,一個孩子感冒了,首先看他有沒有汗,如果有汗,就不用任何處理,僅僅觀察就行;如果沒有汗,但是體溫低,就用熱水泡腳的方法,把溫度提起來,然后再用捏脊柱的方法發(fā)汗;如果溫度高,直接捏脊柱發(fā)汗;如果主訴頭痛癥狀比較明顯,溫度不降,則根據(jù)兒童大致的體重按量使用新康泰克,用藥的時間一般都放在下午1-3點或者夜間9點左右。

我覺得縮短發(fā)熱過程的有效措施是提高體溫的方法;當然,也許延長發(fā)熱進程,讓體溫自行減退,或許對健康有更積極的意義,但是不符合人文關(guān)懷原則,也不是夏令營的主題,我們也不擅長。

內(nèi)部管理方面。

把孩子分成四個組,由四個女老師負責,兩個男老師機動。在這個基礎(chǔ)上,如果沒有特定的分組任務(wù),老師在全營都可以靈活機動的處理問題,這種有序又靈活的方式,是工作沒有漏洞,有問題在第一人第一時間就得到了處理,非常有效。

對老師和同學(xué),都采用人性化處理。自愿承擔責任的情況很多,分派和指令的情況很少,整個過程內(nèi)部工作人員的心態(tài)都是自然而充實的。

管理也比較民主,工作人員可以隨時批評組織者的行為作風,大家暢所欲言。

家長外聯(lián)方面。

這次夏令營,家長都是自動報名的,沒有生硬的推銷,所以來的家長群都高度信任我們,很配合我們的工作,有良好的動機,自然有良好的結(jié)果。

和先期到達的家長做了很好的面談,充分了解孩子的成長經(jīng)歷,知道每個孩子的性格特點,在教育觀念認同上,進一步達成一致。

建立了飛信短信溝通渠道,和家長及時短信溝通,是家長了解更多的信息。孩子出了情況,和家長的溝通渠道比價通常,對孩子情況最熟悉的老師能夠和家長直接溝通。

輔導(dǎo)方面。

熱身時候,給夏令營做了很好的定調(diào),就是快樂、平等、自由,成人的去去權(quán)威化做得比較好,都更夠做到關(guān)注、關(guān)愛和尊重孩子,把對孩子的打擾頻率降到最低,讓孩子的獨立思考趨勢和自我感得到充分呈現(xiàn)。

對每個不同性格的孩子,都做了不同的對待方式,因材施教。成人情緒輔導(dǎo)能力都比較高,發(fā)揮出色。

不足方面。

1、住旅社,讓孩子獨立自治的條件不夠,人際交流乃至沖突都不充分;。

2、長時間在同樣的餐廳進餐,飲食多樣性不夠;。

3、教師在個案討論討論、經(jīng)驗分享和技能交流方面時間不夠充分;。

4、孩子把室內(nèi)空調(diào)溫度調(diào)得太低,大人沒有采取有效的常規(guī)管理措施,導(dǎo)致孩子感冒發(fā)熱頻繁。

后記。

大學(xué)生天的暑期夏令營活動總結(jié)篇十八

剛開始的軍訓(xùn)生活讓我們這些家中的小皇帝、小公主們還能忍受??傻搅送砩洗蠹叶际值睦哿?,甚至不想去了。但身為高一的學(xué)生這點事不會難到我們的?!耙鼍妥龊茫龀鳇c成績來!”我在最累的時候?qū)ψ约赫f。我喜歡軍隊內(nèi)的生活,大家都能友善相處感情也相當深。對歌十分的好玩,軍隊內(nèi)就是以它來娛樂的。所以要十分的珍惜,也十分的好玩。我想父母在見到我時,一定不敢相信他們的兒子已經(jīng)可以吃苦了,不用萬事讓他們發(fā)愁了,生活可以自理了,不再是家中“小皇帝、小公主”了。這一切都得感謝我們的教官,學(xué)校的老師們。

那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上,那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個辛苦訓(xùn)練的學(xué)子當中??诹钭兞耍犘我沧兞?,這就是軍訓(xùn),一次有組織性的活動。軍訓(xùn),是一種考驗、磨練、成熟性的活動。在軍訓(xùn)期間,我聽教官說過一句話——“流血流汗不流淚!掉皮掉肉不掉隊!”這句話說明了一個軍人應(yīng)該多么嚴格要求自己,一切以集體為重,以集體為中心,要有吃苦耐勞的精神,戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我在軍訓(xùn)當中學(xué)到的,我將把這一切運用到平日的學(xué)習當中去。如果我在學(xué)習當中遇到不懂的問題,我絕對不會輕易放過,我會認真琢磨,反復(fù)思考,直到把問題弄清楚為止,正所謂“萬丈高樓平地起”,我絕不允許有任何差錯。

如果我在生活當中遇到困難,我絕對不會輕易退縮,相反,我會去克服它,去戰(zhàn)勝它,生活中的點點滴滴對我都是一種考驗。這是我在軍訓(xùn)當中學(xué)到的,無論做什么事情,都要有一股不服輸?shù)膭蓬^。

大學(xué)生天的暑期夏令營活動總結(jié)篇十九

春苗書屋自20__年3月成立以來,旨在推廣郴州少兒閱讀,改善郴州少兒閱讀狀況。希望人人參與閱讀、人人奉獻閱讀、人人享受閱讀。所以才有了一大批的志愿者參與其中,國學(xué)夏令營也因此應(yīng)運而生。

春苗書屋于20__年7月13日至8月22日開展了“國學(xué)夏令營”的活動。這次活動志愿者老師有3名,均為在校大學(xué)生;參加的小讀者共有12名左右,但堅持下來的只有9名;期間有3位家長是長期陪伴在小朋友身邊的。在上課之前,參加的小朋友需要家長交納誠信押金(一人二百元),目的是確保孩子們能準時準點上課,不遲到、不早退、不缺課,押金也會在課程結(jié)束后原數(shù)奉還,這就意味著我們的活動是免費的,是純公益性質(zhì)的。

國學(xué)夏令營的內(nèi)容包括學(xué)習唐詩、宋詞、《三字經(jīng)》和圍棋等。在為期41天的時間里,我們一共學(xué)習了35首古詩詞以及《三字經(jīng)》的前十八節(jié)。因為小朋友們的年齡是5至10歲不等,所以我們的學(xué)習只在識記、朗讀、背誦以及大意了解的范圍,不要求會寫會默。地點在市文化中心一樓的春苗書屋,時間是每周一至周六的下午3點至5點,兩個小時分三節(jié),先詩詞、再《三字經(jīng)》、后圍棋,每節(jié)小課后都有10分鐘左右的休息時間。休息時間一般是老師帶著小朋友們做游戲或是家長給小朋友們講故事,所以時間安排得很合理,不會讓小朋友們感到疲倦,這樣的勞逸結(jié)合的方式小朋友也易于接受。

我有幸成為了3名志愿者的其中一位,事實上我從未有過這樣的經(jīng)歷,和一群不到十歲的孩子一同學(xué)習、一起游戲。所以我在這四十多個日夜里思考著、摸索著,希望能和孩子們一同在國學(xué)的道路上看遍落英繽紛、品味芳草鮮美、共賞花好月圓。這些日子里,雖不是日日令人記憶猶新,但那一幕幕詩詞里所描繪的場景、一場場小朋友們的背誦比賽、一聲聲各抒己見的爭論之音都恍如昨日。這一群孩子每一個都是特立獨行的,“可愛乖乖女”祝嫣、“驕傲小公主”李芷妃、“慢半拍蝸?!焙魑酢ⅰ盀槭裁创笸酢崩赚?、“愛笑的猴子”雷思宇、“博學(xué)小王子”王子其。都說世上沒有完全相同的兩片葉子,小孩子也一樣,他們單純但不愚蠢、無邪卻不無知、天真而又不易讓人理解。

阿爾卑斯山谷里一條風景極佳的小路上有著這樣一條標語:“慢慢走,欣賞啊!”我們的國學(xué)之路何嘗不也是這樣?“欲速則不達”,急于求成不是我們的目的,只希望偶然間有那么一刻也好,當小朋友們路過花壇時腦海里能浮現(xiàn)“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低”的斑斕景象;看到滿眼綠意的草坪時會不自覺念道:“野火燒不盡,春風吹又生”;夜晚睡不著看著窗外的明月時會想起“但愿人長久,千里共嬋娟”美好祝福。詩詞的魅力就在于感同身受,身臨其境,只有感受過才知道其中的滋味是如何美妙,我也真切希望孩子們能有這樣可貴而獨特的感受。

將近一個半月的時間里,小朋友們笑過也哭過,但難得之處在于哭笑之后的堅持,“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”。而這恰恰也是活動期間存在的不足之一,不能堅持每天來上課;其次,雖然沒有硬性要求家長一定要陪伴在側(cè),但一周至少也應(yīng)該陪同兩次左右,這樣既能監(jiān)督小朋友們也能讓他們樂于表現(xiàn)自己;再者,小朋友們過于散漫,并沒有把春苗書屋當作是真正的課堂,注意力不集中紀律不夠好;最后,是志愿者的問題,也就是我們,準備不夠充分,不能完全應(yīng)付小朋友們在課堂上的“奇思妙問”。

我們是志愿者,我們是老師,我們希望讓孩子們在學(xué)習國學(xué)之余,擁有玩伴,找到“知音”,嬉笑打鬧間他們成了朋友,哭過鼻子、鬧過別扭,但明天仍能手拉手繼續(xù)做朋友,這就是孩子,與我們成人的世界不同。我希望就算是活動結(jié)束了,小朋友們能養(yǎng)成每天讀讀一首小詩、翻翻一節(jié)三字經(jīng)、看看一闕詞曲的習慣,不求背得滾瓜爛熟。

俗話說“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,這個過程也許漫長而枯燥,記住國學(xué)的魅力不僅僅在于那融會貫通的完美結(jié)果,更多的,它蘊含在你學(xué)習的每一個過程,不要為了追求目的而忽略過程。小朋友們,我期待著下次和你們的攜手共進,到時候,我們“慢慢走,欣賞啊!”。

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/13698272.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔