每個(gè)人都需要總結(jié),因?yàn)樗俏覀兂砷L(zhǎng)的見(jiàn)證,也是我們前進(jìn)的基石。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重語(yǔ)言的美感,使得讀者能夠產(chǎn)生共鳴??偨Y(jié)是一個(gè)總結(jié)錯(cuò)失的機(jī)會(huì)、總結(jié)倒霉的經(jīng)歷、總結(jié)失敗的原因的過(guò)程。
玩游戲小三年級(jí)篇一
今天我們上午第四五節(jié)課我們都玩了游戲。
老師對(duì)我們說(shuō):“明天是6.1,我們班的游戲是‘平衡球’,需要幾臺(tái)電腦?!蔽覀兝蠋熃o我們演示的。時(shí)候,我們都說(shuō):“老師,老師,讓我們玩吧!讓我們玩吧!”我們玩的時(shí)候,有的人玩不過(guò)的時(shí)候就拍打著電腦鍵盤(pán),我開(kāi)始玩了,我玩第一關(guān)的時(shí)候特別的難,但是也過(guò)去了,我玩到第二關(guān)的時(shí)候,就感覺(jué)到難了,怎么玩也玩不過(guò)去,每一次都是到同一個(gè)地方掉下懸崖的。我每一次都打自己的腿,說(shuō):“哎呀!哎呀!就差一點(diǎn)點(diǎn)啦!”我又復(fù)活了,又開(kāi)始玩,玩了不到幾分鐘,又輸了。我說(shuō)了好幾次以后終于過(guò)了。這是我聽(tīng)到有人說(shuō):“劉嘉俊闖到第五關(guān)了?!蔽彝蝗幌氲揭痪湓?huà):“天外有天,人外有人”我一定會(huì)繼續(xù)努力超過(guò)劉嘉俊的。
這一次我不僅玩得很高興,而且還明白了一個(gè)道理。
玩游戲小三年級(jí)篇二
今天,我在里玩了“吹氣球”的游戲。規(guī)則是:誰(shuí)先把氣球吹爆了,或者是誰(shuí)吹得最大誰(shuí)就獲勝。我們被老師分成了兩組,第一組組長(zhǎng)是陳雅琦,第二組組長(zhǎng)是我。
我和陳雅琦先上場(chǎng)吹氣球。陳雅琦挑了一個(gè)粉紅色的氣球,我挑了一個(gè)大紅色的。我們兩人都吹得很大,最后是陳雅琦先吹破了氣球。蔡老師宣布陳雅琦獲勝。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了,參賽選手是吳潤(rùn)禾與林義翔。最后蔡老師宣布兩個(gè)人都贏(yíng)了。為什么呢?因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)人的氣球都吹得很大,所以被判為平局。
第三場(chǎng)比賽要開(kāi)始了,比賽的人是王紫瀅和吳瑕。王紫瀅吹了好幾次都吹不起來(lái),而吳瑕卻吹得又大又快。王紫瀅疑惑地說(shuō):“為什么吳霞就吹得很大?我也用了很大的力氣,卻怎么也吹不起來(lái)。”最后蔡老師宣布吳瑕獲勝。
今天的游戲?qū)嵲谑翘猛媪耍一丶疫€要再吹幾個(gè)氣球。
玩游戲小三年級(jí)篇三
今天上作文課,林老師讓我們做一個(gè)游戲,叫猜中指。我們互相看看對(duì)方的中指。我先看了看蔡宏坤的中指。他的中指有一道很長(zhǎng)的傷痕,中指有點(diǎn)皺紋。我熟記他中指的特征。開(kāi)始猜了,我轉(zhuǎn)個(gè)方向,我把中指放到中間,我怕太容易被人猜到,心想:“不行,不行”。我重新藏,我把中指放到第一個(gè),并把中指往下挪一點(diǎn)。我把三個(gè)手指遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,只探出一點(diǎn)點(diǎn)的手指頭。當(dāng)宏坤點(diǎn)點(diǎn)手指時(shí),我暗暗得意,心想我一定勝利了。這狡猾的蔡宏坤移到中指時(shí),我心怦怦直跳,我假裝如無(wú)其事,當(dāng)我最緊張的時(shí)候,他突然移動(dòng)手指就選中了,他輸了。他愁眉苦臉的,像泄了氣的皮球。輪到我猜了,我數(shù)了一下,就選中了最低的手指頭,我猜對(duì)了。“我勝利了,我勝利了”我高興的一蹦三尺高。
這個(gè)游戲真需要仔細(xì)觀(guān)察,認(rèn)真思考,如果我不記得蔡宏坤的手指特征,我不一定能贏(yíng)呢。這是一堂特別難忘的作文課。
玩游戲小三年級(jí)篇四
1.仔細(xì)觀(guān)察四幅圖,說(shuō)說(shuō)他的四要素。
2.分圖簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)圖的意思。
(1)媽媽給小建買(mǎi)了一件棉衣。
(2)一棵小樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
(3)小建和小華為小樹(shù)捆稻草。
(4)小樹(shù)也穿上了^v^棉衣^v^。
3.師生共同觀(guān)察第二幅圖上的景物,然后引導(dǎo)學(xué)生思考敘述圖上場(chǎng)景的順序。
(1)要交代小樹(shù)所在的地方。
(2)要描寫(xiě)小樹(shù)在寒風(fēng)中的樣子。
(3)想象小華對(duì)小建說(shuō)了些什么。
4.引導(dǎo)學(xué)生看圖口述。
5.閱讀全文。
6.下面請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用這樣的方法仔細(xì)觀(guān)察下面四幅圖,也請(qǐng)大家練習(xí)寫(xiě)一件事。
1.觀(guān)察四幅圖,說(shuō)說(shuō)這四幅圖講了一件什么事,給這件事加個(gè)題目。
2.觀(guān)察第一幅圖。
說(shuō)說(shuō)這件事發(fā)生在什么時(shí)候,什么地方。
說(shuō)說(shuō)小明這時(shí)的樣子。
3.觀(guān)察二、三兩幅圖。
這時(shí)小猴和小熊到了什么地方?他聽(tīng)到了什么?想到了什么?
指導(dǎo)學(xué)生注意二、三幅圖之間的語(yǔ)言連貫。(提示難點(diǎn))。
4.觀(guān)察第四幅圖。
5.用剛才學(xué)習(xí)的方法觀(guān)察另4幅圖,練習(xí)說(shuō)說(shuō)。
1、讀習(xí)作要求。
2、討論,任選一組寫(xiě)一篇作文,也可以自己找?guī)追B貫的圖寫(xiě)。
教后記:
1、提起手中的畫(huà)筆,為同學(xué),老師,家長(zhǎng)畫(huà)張像,也可以畫(huà)想象中的人。
2、介紹畫(huà)中的人物,用文字為別人畫(huà)張像,寫(xiě)一寫(xiě)他的外貌,性格,愛(ài)好等。
3、畫(huà)和寫(xiě)的時(shí)候,都要抓住人物的特點(diǎn)。
1、重點(diǎn)介紹自己畫(huà)中的人物,寫(xiě)出他的外貌,性格,愛(ài)好等。
2、畫(huà)和寫(xiě)的時(shí)候,都要抓住人物的特點(diǎn)。
1、學(xué)生自己準(zhǔn)備水彩筆和白紙。
2、投影儀。
1、課前請(qǐng)一位同學(xué)離開(kāi)教室。
2、找一找,我們班級(jí)少了誰(shuí)?
3、如果讓你通過(guò)報(bào)紙來(lái)尋找他,你應(yīng)該怎么辦?(畫(huà)像,把他的外貌描述出來(lái))。
1、你們看,這是武建設(shè)的畫(huà)像,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他的外貌?
2、根據(jù)這幅畫(huà)像,你能知道武建設(shè)有什么愛(ài)好嗎?(這也是他的特點(diǎn))。
3、我們?cè)诋?huà)像的時(shí)候,要把人物的特點(diǎn)畫(huà)出來(lái),讓人一看,就知道你畫(huà)的是誰(shuí))。
4、學(xué)生畫(huà)像。
玩游戲小三年級(jí)篇五
課余生活豐富多彩,而我最喜歡的是和唐俊興他們一起玩游戲,游戲的名稱(chēng)是“星際督察”。
這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的:首先,參加游戲的人分成兩組,一邊是小偷,一邊是督察。小偷是要逃跑的,而督察則是要抓住小偷。
有一次,在體育課的自由活動(dòng)時(shí)間,我和唐俊興他們玩起了“星際督察”。這回輪到了周煜坤和李嘉浩當(dāng)督察,我、唐俊興、謝昊樺還有龔一航當(dāng)小偷。游戲開(kāi)始了,我們光顧著躲避在后面抓我們的李嘉浩,害我們沒(méi)看到在前面準(zhǔn)備把我們一網(wǎng)打凈的周煜坤。最后,他們兩個(gè)把我們一群人全部都抓到了。
以前,下課我經(jīng)常在教室里寫(xiě)作業(yè),但是,自從我跟唐俊興他們玩起了這個(gè)游戲后,作業(yè)的事早就拋到九霄云外去了,而且通過(guò)玩游戲,我和同學(xué)的交流也多了,體質(zhì)也變好了,發(fā)言的積極性也提高了。
我以后一定要積極參加同學(xué)們的活動(dòng)!
玩游戲小三年級(jí)篇六
星期五的下午,最后一節(jié)課,這節(jié)課是課外活動(dòng),外面卻下著傾盆大雨,宋老師就帶領(lǐng)我們玩貼鼻子的游戲,大家開(kāi)心得不得了。
宋老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小丑的臉,怎么看也沒(méi)有鼻子,然后老師給我們講了游戲規(guī)則。大家把桌子搬開(kāi),中間留下一條路,然后老師叫秦漢文來(lái)貼。只見(jiàn)秦漢文在那比比劃劃一陣后說(shuō):“可以啦?!崩蠋熅桶阉难劬γ缮?,他走上去一貼,貼到了嘴巴上,引得大家哄堂大笑。第二個(gè)出場(chǎng)的是譚凱強(qiáng),只見(jiàn)他慢慢吞吞,一副極不情愿的樣子,老師把他的眼睛蒙上后轉(zhuǎn)身悄悄對(duì)同學(xué)們說(shuō):“千萬(wàn)別出聲。”譚凱強(qiáng)緊張地把“鼻子”貼了上去,他側(cè)耳聽(tīng)聽(tīng),沒(méi)有聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲,他得意洋洋地拿下紅領(lǐng)巾,看見(jiàn)自己把“鼻子”貼在了耳朵上,他自己也笑了起來(lái)。最后出場(chǎng)的是我們班的老大--章全昆,老師把他的眼睛蒙上,他一貼,貼到了正中間,大家萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,他竟然貼對(duì)了,老師說(shuō):“你真棒?!?/p>
今天,大家玩得真高興呀!
玩游戲小三年級(jí)篇七
最近幾天,每到下課我和同學(xué)王一哲、吳明宇就會(huì)一起玩一種叫“絆絆腿”的游戲,游戲規(guī)則是:每人一條命,只要被人用腿絆倒就淘汰,留到最后的人為贏(yíng)家,同時(shí)也得一分,誰(shuí)先得兩分誰(shuí)就勝利。
開(kāi)始游戲了,只見(jiàn)王一哲像離弦的箭一樣沖過(guò)來(lái),“刷刷”兩下便把我和吳明宇絆倒了。第一局王一哲勝利,并率先得到一分。第二局,我和吳明宇齊心協(xié)力把王一哲絆倒,然后我趁吳明宇不注意時(shí),絆了吳明宇一個(gè)措手不及。于是,我贏(yíng)得了第二局的勝利,也得了一分。第三局比賽開(kāi)始了,本局是決勝局這時(shí)我并沒(méi)有直接沖上去,而是準(zhǔn)備伺機(jī)而動(dòng),我要等王一哲和吳明宇互相絆,然后雙方精疲力盡,相持不下的時(shí)候,我再出手,這樣我就會(huì)不費(fèi)吹灰之力了。
沒(méi)想到事情真的如我渴望的'那樣,他們真的這樣做了,我輕松再得一分,我率先得到兩分,我贏(yíng)了。原來(lái)玩游戲也是需要智慧的。
寶貴的課間十分鐘,因?yàn)橛羞@么有趣的游戲相伴變得更加寶貴,更加讓人珍惜了。
玩游戲小三年級(jí)篇八
同學(xué)們懷著好奇又激動(dòng)的心情開(kāi)始了游戲。毽子隨著音樂(lè)傳了下來(lái),同學(xué)們緊張的傳著,生怕毽子落到了自己的手中。忽然音樂(lè)猛的停了下來(lái),毽子落在了周栩屹的手上,他被“光榮”的請(qǐng)到了前面。周栩屹?gòu)囊欢鸭垪l里隨便抽出一張紙條看了看就在自己的臉上抓來(lái)抓去。我們立即猜出是“抓耳撓腮”。下一個(gè)是徐豪辰。他閉上眼睛手胡亂的摸,我們不約而同地說(shuō):“盲人摸象”。
“命運(yùn)毽子”又一次被傳開(kāi)了,到了許嘉雨那里,音樂(lè)停了下來(lái)。只見(jiàn)他緊張的來(lái)到紙堆旁,從里面摸了一張出來(lái)看了看,就蹲下身子把褲子挽起來(lái),手在地上摸來(lái)摸去。我還以為是脫鞋挽褲,何易韓說(shuō)出了答案,原來(lái)是“渾水摸魚(yú)”。
李沐陽(yáng)就更有意思了,她先嘰里呱啦地說(shuō)著。接著用手像小鳥(niǎo)一樣拍著,我們頷首低眉,仔細(xì)的想著,但還是沒(méi)猜出來(lái)。老師讓李沐陽(yáng)用舌頭舔自己的鼻子,他完成不了就叫牟博文代替。牟博文居然舔著了,班級(jí)里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲......
就這樣游戲在笑聲中結(jié)束了!
玩游戲小三年級(jí)篇九
我的爸爸有一臉扎人的胡子和一張能講出許多大道理的嘴巴。他的穿著很補(bǔ)素,襪子補(bǔ)了好幾次也不肯換,后來(lái)在我和媽媽的百般勸說(shuō)下才換了一雙新襪子。
我的爸爸很愛(ài)玩游戲,能證明他入迷的例子舉不勝舉。
一天,爸爸剛下班,到家一放下包就問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳愕腵手機(jī)在哪里?我要用!”我走出來(lái)對(duì)爸爸說(shuō):“藏起來(lái)了!整天就知道玩游戲,人都快打瘋了!”“手機(jī)在哪兒?說(shuō)!”我無(wú)可奈何,只能拿出手機(jī)。再看看爸爸,如魚(yú)得水的他正邊打游戲邊說(shuō):“趕快,趕快!呼,還好打死了!我的太陽(yáng)花卡呢?在這兒!跳跳僵尸來(lái)了,快種個(gè)高堅(jiān)果······”都念念有詞了,真煩!一小時(shí),兩小時(shí),三小時(shí)······嘀!嘀!嘀!“老爸,你都玩了三個(gè)小時(shí)了,手機(jī)都要沒(méi)電了!”“你管得了么?!崩习诌叴蛴螒蜻呎f(shuō):“大人的事小孩別管!”
半小時(shí)后,手機(jī)沒(méi)電了,老爸給手機(jī)充電。
看到了吧,這就是我的爸爸,一個(gè)愛(ài)玩游戲的爸爸!
玩游戲小三年級(jí)篇十
我和弟弟玩獨(dú)木橋。我用雙手撐在地上,身體平躺著,讓弟弟在上面走過(guò)去,從頭走到腳,從腳走到頭。
媽媽看到后,十分生氣,說(shuō):“不能這樣,弟弟走在身體上面,你會(huì)堅(jiān)持不住的,你們倆都會(huì)摔倒的!”“不會(huì)的!剛才都玩了都沒(méi)摔呀!”我說(shuō)。
我和弟弟一起改玩泡泡??墒?,家里沒(méi)有泡泡水。我們一起做,準(zhǔn)備好了一個(gè)空瓶,肥皂、鹽、牙膏和清水,就大功告成了。
我拿來(lái)了兩根吸管,一吹,哇,好美麗!我把泡泡引到陽(yáng)光底下,呀——它突然發(fā)出了一道道五光十色的光芒,映出我和弟弟的笑臉,顯得十分可愛(ài)。
這一道道光射進(jìn)了我的心田。
玩游戲小三年級(jí)篇十一
終于輪到我了。我開(kāi)始爬梯子,因?yàn)檫@把長(zhǎng)梯子是由幾把梯子連接而成的,所以爬起來(lái)?yè)u搖晃晃的。我顫顫巍巍地往上爬,往下一瞧,心就發(fā)涼。好不容易爬上去了,我心里的那塊大石頭總算著了地。
爬完梯子后,我站到了一塊木板上。那塊木板很長(zhǎng),但很窄。上面有個(gè)人,讓我先用右手抓住一根棍子,然后再用左手抓住它。我的右手很順利地抓住了棍子,可左手卻遲遲不敢放上去。最后,我深吸一口氣,用左手快速地抓住了棍子。
我的雙手緊緊地抓住棍子,在空中蕩來(lái)蕩去有趣極了。
當(dāng)我跳下來(lái),落到網(wǎng)上后,我從網(wǎng)的中間爬到了網(wǎng)的邊緣。兩只手各抓住一個(gè)把手,肚子靠在邊緣上,兩腳往上一蹬,我就下來(lái)了,不過(guò)有點(diǎn)暈。
我感覺(jué)“空中飛人”這個(gè)游戲很好玩、很刺激。如果有機(jī)會(huì)的話(huà),我會(huì)多玩幾次。
玩游戲小三年級(jí)篇十二
玩游戲昨天,妹妹到我家來(lái)住一天。我和妹妹玩了一會(huì)兒就去看自己的電視去了??墒敲妹貌桓吲d就在沙發(fā)上爬上爬下的,我也覺(jué)得煩,就說(shuō);“你也來(lái)看電視吧。”可是,妹妹還是在沙發(fā)上爬上爬下。我不安心地想:妹妹一定不愛(ài)看新聞。于是,我就跟妹妹打開(kāi)少兒節(jié)目,妹妹看了一眼就再開(kāi)始上下爬動(dòng)了?!澳阆肟磶最l道???”我親切地問(wèn)。妹妹說(shuō):“不看電視,!玩游戲!”我想了想說(shuō):“我們來(lái)玩賣(mài)東西的游戲,游戲是:錢(qián)--是數(shù)學(xué)學(xué)具盒里的'東西,每個(gè)東西都是一元,我是老板,你是買(mǎi)東西的人?!闭f(shuō)這句話(huà)我用了五秒鐘,她同意了。我們搬來(lái)了玩具和零食做商品。我說(shuō):“這個(gè)福娃是比五元多四元```````”妹妹買(mǎi)走了很多東西,我也復(fù)習(xí)了以前的數(shù)學(xué)。時(shí)間過(guò)得可真快,到了該睡覺(jué)的時(shí)間了。這個(gè)游戲有味嗎?玩游戲作文300字。
小學(xué)生作文(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。
玩游戲小三年級(jí)篇十三
跟電腦踢足球,真是太好玩了。今天,我在上海科技館跟電腦進(jìn)行了一場(chǎng)對(duì)抗賽。隔著玻璃墻,我看見(jiàn)有人把球踢向一面墻壁一樣大的屏幕,屏幕上是一個(gè)球門(mén)和守門(mén)員以及很多的觀(guān)眾,守門(mén)員還會(huì)接你的球,觀(guān)眾還會(huì)歡呼。真是奇妙的游戲,我迫不及待地也想試試。
經(jīng)過(guò)耐心的排隊(duì)后,終于到我了,我激動(dòng)地站在了指定地點(diǎn)。當(dāng)工作人員把球放好后,我很心急地就把球?qū)χ笃聊惶吡诉^(guò)去,屏幕上的守門(mén)員一躍而起,準(zhǔn)準(zhǔn)地?fù)溥^(guò)來(lái)攔住了,屏幕上方打出字幕“太笨了”,并且屏幕上守門(mén)員身后的觀(guān)眾也發(fā)出一片嘲笑的聲音。我不服氣,定了定神,我迅速地又一腳飛出去射門(mén),哇,太好了,這一次他沒(méi)擋住,這時(shí)屏幕上的`觀(guān)眾都站了起來(lái)并發(fā)出驚呼,還打出字幕“太棒了”,守門(mén)員彎著腰搖搖頭很沮喪的樣子。我很得意,又一腳飛出去,唉,太驕傲了,球被守門(mén)員攔個(gè)正著,并且守門(mén)員還做出了藐視我的手勢(shì),真是沒(méi)面子。我沉住氣,再努力,一鼓作氣,把剩下的球全都踢進(jìn)了球門(mén),守門(mén)員悲傷地跪倒在地上,所有的觀(guān)眾都在為我歡呼,真過(guò)癮,仿佛我真的站在足球場(chǎng)上在頻頻進(jìn)球,全世界都在為我歡呼。最后,我以五球三進(jìn)的成果體面退場(chǎng),真是太好玩了。
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玩游戲小三年級(jí)篇十四
我這個(gè)人呢,特別喜歡玩游戲,只要想著沒(méi)事兒就會(huì)拿起手機(jī)玩玩,可是呢,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些令人發(fā)笑的?迨露?。
比如說(shuō)一次,奶奶看我做得認(rèn)真,就去房間里了。天不盡人意,于是我拿起手機(jī),按下了我最喜歡的“王者榮耀”,越大越爽。亞瑟王一個(gè)回旋打擊,來(lái)個(gè)金剛盾劈砍,一下秒掉了三個(gè)英雄,而且我用了最新版皮膚“心靈戰(zhàn)警”,看你們沒(méi)法子了吧!
突然,一個(gè)令我毛骨悚然重慶話(huà)響起:“搞了愣個(gè)半天,是在打游戲嗦。”
我一聽(tīng),全身肌肉緊繃,如果量血壓和心跳的話(huà)估計(jì)都爆表了。一緊張,手機(jī)在手里脫落,奶奶問(wèn)我:“你干啥子?”
我撒了個(gè)小謊:“在搜資料。”
奶奶走到我面前,摸了一下手機(jī),立馬目露兇光,那光似乎能把我的身體穿兩個(gè)洞。我感覺(jué)奶奶嘴皮子沒(méi)動(dòng),那聲音仿佛是從空中飄來(lái)的:“搜資料手機(jī)會(huì)發(fā)燙?”
我當(dāng)然避免不了被一頓臭罵。我發(fā)誓:以后再也不打游戲了!
玩游戲小三年級(jí)篇十五
早上,張老師讓我們玩了一個(gè)游戲,“文字游戲”。
弄好以后,老師給了我們二個(gè)示例,對(duì)折再對(duì)折。
第二張也笑得我們發(fā)出一陣恐怖的笑聲,第三到第五張都是男生,有的女生都想哭了,但是哭不出來(lái)。張老師也沒(méi)辦法,但還是笑了。
今天老師給了我們今天第一次游戲,真是不亦樂(lè)乎。
今天是我最難忘的一次,張老師在我心中是最帥氣的張老師。
還有一件事,今天是國(guó)慶加中秋節(jié)第三天。加油!
玩游戲小三年級(jí)篇十六
在上學(xué)的時(shí)候,每次下課的時(shí)候我就和同學(xué)一起玩捉迷藏,她是捉的,我是躲的。
我們開(kāi)始玩了,我去躲了她數(shù)到了十她就來(lái)可以找我了,她找了三分鐘還沒(méi)有找到我,我很高興。
因?yàn)槲覀兪侨昼娨欢ㄒ业綄?duì)方。她沒(méi)有找到我,她輸了,所以我很開(kāi)心。我可以再躲一次了,我躲好了,她又開(kāi)始找我了,我東躲西藏但是還被她發(fā)現(xiàn)了。我心想:如果,她沒(méi)有找到我,我不是又可以躲一次了嗎!哎誰(shuí)叫我被找到了呢?來(lái)不及多想她躲好了,我倒數(shù):“10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0。”我找啊找啊,左看看,右看看,都沒(méi)有,我因?yàn)闆](méi)有找到她,她又可以躲一次了。我這兒找找,那兒找找最后終于找到,呵呵!我們就是這樣一直找下去誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)先。
那個(gè)時(shí)候我們倆都很快樂(lè),以后我一定要學(xué)習(xí)“觀(guān)察”為了方便找人嗎?。?!呵呵。
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玩游戲小三年級(jí)篇十七
我們玩過(guò)很多游戲,有妙趣橫生的吹乒乓球;妙不可言的搶椅子;扣人心弦的吹氣球比賽……可是我們今天要玩一個(gè)奇特的“斗雞”游戲。
你知道游戲規(guī)則嗎?讓我來(lái)告訴你吧:雙手背在背后,不許用手,想辦法看到對(duì)方背后的字。誰(shuí)用手就算犯規(guī),先看到字者為贏(yíng)家,是我們的“斗雞王”。
我終于上場(chǎng)了,小馬vs小燁。我胸有成竹,感覺(jué)自己能贏(yíng)。開(kāi)始比賽了,我倆勢(shì)均力敵,我先虛晃一下,他就急忙躲閃,我突然一個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn),他來(lái)不及躲開(kāi),被我看到了“亂”這個(gè)字,這讓我想到了我們今天學(xué)的一個(gè)成語(yǔ)——眼花繚亂,所以我迫不及待地喊出了:“眼花繚亂!”同學(xué)們都喊:“小馬贏(yíng)了!”我暗暗自喜,因?yàn)槲覟槲覀冴?duì)贏(yíng)得了第一名。
我雖然贏(yíng)了,但是不能驕傲,我應(yīng)該在課余時(shí)間鍛煉敏捷力,以后挑戰(zhàn)更強(qiáng)大的對(duì)手。
我的課余生活之吹氣球比賽。
三年級(jí)蔡雨涵。
說(shuō)起我的課余生活,那可真是多姿多彩,它如同一座彩虹橋一樣色彩斑斕。比如說(shuō)課余學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓我頭腦充實(shí),課余練習(xí)鋼琴讓我陶醉身心。但是最難忘的課余生活就是上作文課的吹氣球比賽。
吹氣球比賽怎么玩呢?跟著我往下看吧!每人一個(gè)氣球,與對(duì)手比賽,5秒鐘時(shí)間,誰(shuí)吹的大就算勝利勝利。
我選了一個(gè)橘色的氣球,它的樣子像一個(gè)桔子,我輕輕地吹了一口,它就變成了一個(gè)橘色的皮球,美麗極了。我輕輕地彈了彈它發(fā)出“砰砰”的聲音。
比賽終于開(kāi)始了,我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是張文琪,我的心情緊張得就像有一個(gè)小兔子在懷里,七上八下的,生怕會(huì)輸,會(huì)漏氣,我吸了一大口氣好像要把全世界的氣都吸光。我的腮幫鼓鼓的,像塞了兩個(gè)大桃子。5秒到了,我贏(yíng)了!我特別興奮!
我的課余生活就是這樣多姿多彩,你的課余生活是這樣多姿多彩嗎?
公眾號(hào):梓禾國(guó)際教育。
玩游戲小三年級(jí)篇十八
得頭頭是道。
我愛(ài)玩玩具是出了名的。每當(dāng)有好的新的玩具出來(lái),我都會(huì)磨著媽媽給我買(mǎi),從汽車(chē)模型到火車(chē)俠,從溜溜球到啟蒙拼圖,從機(jī)動(dòng)戰(zhàn)士到變形金剛,我家的玩具都堆成山了??墒请S著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)了自己的毛病,玩什么都沒(méi)長(zhǎng)性,流行什么玩什么,沒(méi)有自己的特點(diǎn),而且什么都玩,沒(méi)有時(shí)間概念,已經(jīng)影響了我的學(xué)習(xí)。于是我開(kāi)始給玩具分類(lèi),屬于低年齡玩的玩具我讓媽媽裝起來(lái)留給弟弟玩,屬于模型類(lèi)的玩具我都拼好后把它們擺在架子上,偶爾給它們變換一下位置和姿式。屬于益智類(lèi)的玩具,星期天和朋友一起玩。屬于動(dòng)手的玩具,寫(xiě)完作業(yè)休息的時(shí)候玩。這樣一來(lái),我發(fā)現(xiàn)總是亂糟糟的屋子里變得井井有條,而且也不會(huì)因?yàn)橥嫱婢叩⒄`寫(xiě)作業(yè)了。
媽媽總是說(shuō)愛(ài)玩是人的天性,但是不能因?yàn)橥嬗绊懥苏5膶W(xué)習(xí)和生活。我要告訴媽媽我要將玩進(jìn)行到底,我會(huì)從玩中得到智慧,要讓玩成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我還要告訴你一個(gè)秘密,那就是我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)師,讓所有的小朋友都玩我設(shè)計(jì)的玩具。
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玩游戲小三年級(jí)篇十九
“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一定通”,我們今天的游戲就是從這句詩(shī)中得出的'----心有靈犀一點(diǎn)通之你演我猜。
老師說(shuō)這個(gè)游戲考的是同伴之間的配合度誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答對(duì)得多誰(shuí)就獲勝。我在選搭檔時(shí)挑了王振宇,因?yàn)樗脑~匯豐富,而我的演技不錯(cuò),我們搭配簡(jiǎn)直是絕配,打遍天下無(wú)敵手。
我們組首先上場(chǎng),一看詞語(yǔ),嘿,這個(gè)簡(jiǎn)單,聞雞起舞,我學(xué)了一聲雞叫,然后開(kāi)始舞劍,他馬上就做出了反應(yīng)“聞雞起舞”耶,良好的開(kāi)端是成功的一半,我們一鼓作氣,猜中四個(gè)。其中我覺(jué)得最有趣的的要算是雞飛狗跳這個(gè)成語(yǔ)了。我先學(xué)了幾聲雞叫,然后伸開(kāi)雙臂,不停地上下擺動(dòng)著做飛舞姿勢(shì),王振宇一見(jiàn)這立馬說(shuō)“雞飛蛋打”。我擺了擺頭,他又猜“雞犬不寧”我著急了,連忙汪汪叫了幾聲還不停地上下起跳,他這才恍然大悟,脫口而出“雞飛狗跳”。
其他組也不錯(cuò),其中沈子博那一組也令我印象深刻。他演的時(shí)候有兩個(gè)成語(yǔ)特別簡(jiǎn)單,但是無(wú)論子博怎么賣(mài)力的去演,宓湛挺似乎一點(diǎn)也不領(lǐng)情,他始終一頭霧水站在那兒,最后白白浪費(fèi)了兩個(gè)機(jī)會(huì)。沈搏那一組不知是過(guò)于緊張還是怎么的,竟然一個(gè)也沒(méi)有猜對(duì)??粗驖?rùn)宇一個(gè)勁地說(shuō)過(guò)過(guò),我都替他們捏了一把汗。
這次的游戲考驗(yàn)的是我們的團(tuán)結(jié)和詞語(yǔ)量,希望下次還能玩這樣的游戲。
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