每個(gè)人都需要總結(jié)，因?yàn)樗俏覀兂砷L(zhǎng)的見(jiàn)證，也是我們前進(jìn)的基石。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重語(yǔ)言的美感，使得讀者能夠產(chǎn)生共鳴?？偨Y(jié)是一個(gè)總結(jié)錯(cuò)失的機(jī)會(huì)、總結(jié)倒霉的經(jīng)歷、總結(jié)失敗的原因的過(guò)程。
玩游戲小三年級(jí)篇一
今天我們上午第四五節(jié)課我們都玩了游戲。
老師對(duì)我們說(shuō)：“明天是6.1，我們班的游戲是‘平衡球’，需要幾臺(tái)電腦?！蔽覀兝蠋熃o我們演示的。時(shí)候，我們都說(shuō)：“老師，老師，讓我們玩吧！讓我們玩吧！”我們玩的時(shí)候，有的人玩不過(guò)的時(shí)候就拍打著電腦鍵盤(pán)，我開(kāi)始玩了，我玩第一關(guān)的時(shí)候特別的難，但是也過(guò)去了，我玩到第二關(guān)的時(shí)候，就感覺(jué)到難了，怎么玩也玩不過(guò)去，每一次都是到同一個(gè)地方掉下懸崖的。我每一次都打自己的腿，說(shuō)：“哎呀！哎呀！就差一點(diǎn)點(diǎn)啦！”我又復(fù)活了，又開(kāi)始玩，玩了不到幾分鐘，又輸了。我說(shuō)了好幾次以后終于過(guò)了。這是我聽(tīng)到有人說(shuō)：“劉嘉俊闖到第五關(guān)了?！蔽彝蝗幌氲揭痪湓?huà)：“天外有天，人外有人”我一定會(huì)繼續(xù)努力超過(guò)劉嘉俊的。
這一次我不僅玩得很高興，而且還明白了一個(gè)道理。
玩游戲小三年級(jí)篇二
今天，我在里玩了“吹氣球”的游戲。規(guī)則是：誰(shuí)先把氣球吹爆了，或者是誰(shuí)吹得最大誰(shuí)就獲勝。我們被老師分成了兩組，第一組組長(zhǎng)是陳雅琦，第二組組長(zhǎng)是我。
我和陳雅琦先上場(chǎng)吹氣球。陳雅琦挑了一個(gè)粉紅色的氣球，我挑了一個(gè)大紅色的。我們兩人都吹得很大，最后是陳雅琦先吹破了氣球。蔡老師宣布陳雅琦獲勝。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，參賽選手是吳潤(rùn)禾與林義翔。最后蔡老師宣布兩個(gè)人都贏(yíng)了。為什么呢？因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)人的氣球都吹得很大，所以被判為平局。
第三場(chǎng)比賽要開(kāi)始了，比賽的人是王紫瀅和吳瑕。王紫瀅吹了好幾次都吹不起來(lái)，而吳瑕卻吹得又大又快。王紫瀅疑惑地說(shuō)：“為什么吳霞就吹得很大？我也用了很大的力氣，卻怎么也吹不起來(lái)。”最后蔡老師宣布吳瑕獲勝。
今天的游戲?qū)嵲谑翘猛媪耍一丶疫€要再吹幾個(gè)氣球。
玩游戲小三年級(jí)篇三
今天上作文課，林老師讓我們做一個(gè)游戲，叫猜中指。我們互相看看對(duì)方的中指。我先看了看蔡宏坤的中指。他的中指有一道很長(zhǎng)的傷痕，中指有點(diǎn)皺紋。我熟記他中指的特征。開(kāi)始猜了，我轉(zhuǎn)個(gè)方向，我把中指放到中間，我怕太容易被人猜到，心想：“不行，不行”。我重新藏，我把中指放到第一個(gè)，并把中指往下挪一點(diǎn)。我把三個(gè)手指遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，只探出一點(diǎn)點(diǎn)的手指頭。當(dāng)宏坤點(diǎn)點(diǎn)手指時(shí)，我暗暗得意，心想我一定勝利了。這狡猾的蔡宏坤移到中指時(shí)，我心怦怦直跳，我假裝如無(wú)其事，當(dāng)我最緊張的時(shí)候，他突然移動(dòng)手指就選中了，他輸了。他愁眉苦臉的，像泄了氣的皮球。輪到我猜了，我數(shù)了一下，就選中了最低的手指頭，我猜對(duì)了。“我勝利了，我勝利了”我高興的一蹦三尺高。
這個(gè)游戲真需要仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真思考，如果我不記得蔡宏坤的手指特征，我不一定能贏(yíng)呢。這是一堂特別難忘的作文課。
玩游戲小三年級(jí)篇四
1.仔細(xì)觀(guān)察四幅圖，說(shuō)說(shuō)他的四要素。
2.分圖簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)圖的意思。
(1)媽媽給小建買(mǎi)了一件棉衣。
(2)一棵小樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
(3)小建和小華為小樹(shù)捆稻草。
(4)小樹(shù)也穿上了^v^棉衣^v^。
3.師生共同觀(guān)察第二幅圖上的景物,然后引導(dǎo)學(xué)生思考敘述圖上場(chǎng)景的順序。
(1)要交代小樹(shù)所在的地方。
(2)要描寫(xiě)小樹(shù)在寒風(fēng)中的樣子。
(3)想象小華對(duì)小建說(shuō)了些什么。
4．引導(dǎo)學(xué)生看圖口述。
5．閱讀全文。
6．下面請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用這樣的方法仔細(xì)觀(guān)察下面四幅圖,也請(qǐng)大家練習(xí)寫(xiě)一件事。
1.觀(guān)察四幅圖,說(shuō)說(shuō)這四幅圖講了一件什么事,給這件事加個(gè)題目。
2．觀(guān)察第一幅圖。
說(shuō)說(shuō)這件事發(fā)生在什么時(shí)候,什么地方。
說(shuō)說(shuō)小明這時(shí)的樣子。
3.觀(guān)察二、三兩幅圖。
這時(shí)小猴和小熊到了什么地方?他聽(tīng)到了什么?想到了什么?
指導(dǎo)學(xué)生注意二、三幅圖之間的語(yǔ)言連貫。(提示難點(diǎn))。
4.觀(guān)察第四幅圖。
5.用剛才學(xué)習(xí)的方法觀(guān)察另4幅圖，練習(xí)說(shuō)說(shuō)。
1、讀習(xí)作要求。
2、討論，任選一組寫(xiě)一篇作文，也可以自己找?guī)追B貫的圖寫(xiě)。
教后記：
1、提起手中的畫(huà)筆，為同學(xué)，老師，家長(zhǎng)畫(huà)張像，也可以畫(huà)想象中的人。
2、介紹畫(huà)中的人物，用文字為別人畫(huà)張像，寫(xiě)一寫(xiě)他的外貌，性格，愛(ài)好等。
3、畫(huà)和寫(xiě)的時(shí)候，都要抓住人物的特點(diǎn)。
1、重點(diǎn)介紹自己畫(huà)中的人物，寫(xiě)出他的外貌，性格，愛(ài)好等。
2、畫(huà)和寫(xiě)的時(shí)候，都要抓住人物的特點(diǎn)。
1、學(xué)生自己準(zhǔn)備水彩筆和白紙。
2、投影儀。
1、課前請(qǐng)一位同學(xué)離開(kāi)教室。
2、找一找，我們班級(jí)少了誰(shuí)？
3、如果讓你通過(guò)報(bào)紙來(lái)尋找他，你應(yīng)該怎么辦？（畫(huà)像，把他的外貌描述出來(lái)）。
1、你們看，這是武建設(shè)的畫(huà)像，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他的外貌？
2、根據(jù)這幅畫(huà)像，你能知道武建設(shè)有什么愛(ài)好嗎？（這也是他的特點(diǎn)）。
3、我們?cè)诋?huà)像的時(shí)候，要把人物的特點(diǎn)畫(huà)出來(lái)，讓人一看，就知道你畫(huà)的是誰(shuí)）。
4、學(xué)生畫(huà)像。
玩游戲小三年級(jí)篇五
課余生活豐富多彩，而我最喜歡的是和唐俊興他們一起玩游戲，游戲的名稱(chēng)是“星際督察”。
這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：首先，參加游戲的人分成兩組，一邊是小偷，一邊是督察。小偷是要逃跑的，而督察則是要抓住小偷。
有一次，在體育課的自由活動(dòng)時(shí)間，我和唐俊興他們玩起了“星際督察”。這回輪到了周煜坤和李嘉浩當(dāng)督察，我、唐俊興、謝昊樺還有龔一航當(dāng)小偷。游戲開(kāi)始了，我們光顧著躲避在后面抓我們的李嘉浩，害我們沒(méi)看到在前面準(zhǔn)備把我們一網(wǎng)打凈的周煜坤。最后，他們兩個(gè)把我們一群人全部都抓到了。
以前，下課我經(jīng)常在教室里寫(xiě)作業(yè)，但是，自從我跟唐俊興他們玩起了這個(gè)游戲后，作業(yè)的事早就拋到九霄云外去了，而且通過(guò)玩游戲，我和同學(xué)的交流也多了，體質(zhì)也變好了，發(fā)言的積極性也提高了。
我以后一定要積極參加同學(xué)們的活動(dòng)！
玩游戲小三年級(jí)篇六
星期五的下午，最后一節(jié)課，這節(jié)課是課外活動(dòng)，外面卻下著傾盆大雨，宋老師就帶領(lǐng)我們玩貼鼻子的游戲，大家開(kāi)心得不得了。
宋老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小丑的臉，怎么看也沒(méi)有鼻子，然后老師給我們講了游戲規(guī)則。大家把桌子搬開(kāi)，中間留下一條路，然后老師叫秦漢文來(lái)貼。只見(jiàn)秦漢文在那比比劃劃一陣后說(shuō)：“可以啦?！崩蠋熅桶阉难劬γ缮?，他走上去一貼，貼到了嘴巴上，引得大家哄堂大笑。第二個(gè)出場(chǎng)的是譚凱強(qiáng)，只見(jiàn)他慢慢吞吞，一副極不情愿的樣子，老師把他的眼睛蒙上后轉(zhuǎn)身悄悄對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“千萬(wàn)別出聲。”譚凱強(qiáng)緊張地把“鼻子”貼了上去，他側(cè)耳聽(tīng)聽(tīng)，沒(méi)有聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，他得意洋洋地拿下紅領(lǐng)巾，看見(jiàn)自己把“鼻子”貼在了耳朵上，他自己也笑了起來(lái)。最后出場(chǎng)的是我們班的老大--章全昆，老師把他的眼睛蒙上，他一貼，貼到了正中間，大家萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，他竟然貼對(duì)了，老師說(shuō)：“你真棒?！?/p>
今天，大家玩得真高興呀！
玩游戲小三年級(jí)篇七
最近幾天，每到下課我和同學(xué)王一哲、吳明宇就會(huì)一起玩一種叫“絆絆腿”的游戲，游戲規(guī)則是：每人一條命，只要被人用腿絆倒就淘汰，留到最后的人為贏(yíng)家，同時(shí)也得一分，誰(shuí)先得兩分誰(shuí)就勝利。
開(kāi)始游戲了，只見(jiàn)王一哲像離弦的箭一樣沖過(guò)來(lái)，“刷刷”兩下便把我和吳明宇絆倒了。第一局王一哲勝利，并率先得到一分。第二局，我和吳明宇齊心協(xié)力把王一哲絆倒，然后我趁吳明宇不注意時(shí)，絆了吳明宇一個(gè)措手不及。于是，我贏(yíng)得了第二局的勝利，也得了一分。第三局比賽開(kāi)始了，本局是決勝局這時(shí)我并沒(méi)有直接沖上去，而是準(zhǔn)備伺機(jī)而動(dòng)，我要等王一哲和吳明宇互相絆，然后雙方精疲力盡，相持不下的時(shí)候，我再出手，這樣我就會(huì)不費(fèi)吹灰之力了。
沒(méi)想到事情真的如我渴望的'那樣，他們真的這樣做了，我輕松再得一分，我率先得到兩分，我贏(yíng)了。原來(lái)玩游戲也是需要智慧的。
寶貴的課間十分鐘，因?yàn)橛羞@么有趣的游戲相伴變得更加寶貴，更加讓人珍惜了。
玩游戲小三年級(jí)篇八
同學(xué)們懷著好奇又激動(dòng)的心情開(kāi)始了游戲。毽子隨著音樂(lè)傳了下來(lái)，同學(xué)們緊張的傳著，生怕毽子落到了自己的手中。忽然音樂(lè)猛的停了下來(lái)，毽子落在了周栩屹的手上，他被“光榮”的請(qǐng)到了前面。周栩屹?gòu)囊欢鸭垪l里隨便抽出一張紙條看了看就在自己的臉上抓來(lái)抓去。我們立即猜出是“抓耳撓腮”。下一個(gè)是徐豪辰。他閉上眼睛手胡亂的摸，我們不約而同地說(shuō)：“盲人摸象”。
“命運(yùn)毽子”又一次被傳開(kāi)了，到了許嘉雨那里，音樂(lè)停了下來(lái)。只見(jiàn)他緊張的來(lái)到紙堆旁，從里面摸了一張出來(lái)看了看，就蹲下身子把褲子挽起來(lái)，手在地上摸來(lái)摸去。我還以為是脫鞋挽褲，何易韓說(shuō)出了答案，原來(lái)是“渾水摸魚(yú)”。
李沐陽(yáng)就更有意思了，她先嘰里呱啦地說(shuō)著。接著用手像小鳥(niǎo)一樣拍著，我們頷首低眉，仔細(xì)的想著，但還是沒(méi)猜出來(lái)。老師讓李沐陽(yáng)用舌頭舔自己的鼻子，他完成不了就叫牟博文代替。牟博文居然舔著了，班級(jí)里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲......
就這樣游戲在笑聲中結(jié)束了！
玩游戲小三年級(jí)篇九
我的爸爸有一臉扎人的胡子和一張能講出許多大道理的嘴巴。他的穿著很補(bǔ)素，襪子補(bǔ)了好幾次也不肯換，后來(lái)在我和媽媽的百般勸說(shuō)下才換了一雙新襪子。
我的爸爸很愛(ài)玩游戲，能證明他入迷的例子舉不勝舉。
一天，爸爸剛下班，到家一放下包就問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳愕腵手機(jī)在哪里?我要用!”我走出來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“藏起來(lái)了!整天就知道玩游戲，人都快打瘋了!”“手機(jī)在哪兒?說(shuō)!”我無(wú)可奈何，只能拿出手機(jī)。再看看爸爸，如魚(yú)得水的他正邊打游戲邊說(shuō)：“趕快，趕快!呼，還好打死了!我的太陽(yáng)花卡呢?在這兒!跳跳僵尸來(lái)了，快種個(gè)高堅(jiān)果······”都念念有詞了，真煩!一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)······嘀!嘀!嘀!“老爸，你都玩了三個(gè)小時(shí)了，手機(jī)都要沒(méi)電了!”“你管得了么?！崩习诌叴蛴螒蜻呎f(shuō)：“大人的事小孩別管!”
半小時(shí)后，手機(jī)沒(méi)電了，老爸給手機(jī)充電。
看到了吧，這就是我的爸爸，一個(gè)愛(ài)玩游戲的爸爸!
玩游戲小三年級(jí)篇十
我和弟弟玩獨(dú)木橋。我用雙手撐在地上，身體平躺著，讓弟弟在上面走過(guò)去，從頭走到腳，從腳走到頭。
媽媽看到后，十分生氣，說(shuō)：“不能這樣，弟弟走在身體上面，你會(huì)堅(jiān)持不住的，你們倆都會(huì)摔倒的！”“不會(huì)的！剛才都玩了都沒(méi)摔呀！”我說(shuō)。
我和弟弟一起改玩泡泡?？墒?，家里沒(méi)有泡泡水。我們一起做，準(zhǔn)備好了一個(gè)空瓶，肥皂、鹽、牙膏和清水，就大功告成了。
我拿來(lái)了兩根吸管，一吹，哇，好美麗！我把泡泡引到陽(yáng)光底下，呀——它突然發(fā)出了一道道五光十色的光芒，映出我和弟弟的笑臉，顯得十分可愛(ài)。
這一道道光射進(jìn)了我的心田。
玩游戲小三年級(jí)篇十一
終于輪到我了。我開(kāi)始爬梯子，因?yàn)檫@把長(zhǎng)梯子是由幾把梯子連接而成的，所以爬起來(lái)?yè)u搖晃晃的。我顫顫巍巍地往上爬，往下一瞧，心就發(fā)涼。好不容易爬上去了，我心里的那塊大石頭總算著了地。
爬完梯子后，我站到了一塊木板上。那塊木板很長(zhǎng)，但很窄。上面有個(gè)人，讓我先用右手抓住一根棍子，然后再用左手抓住它。我的右手很順利地抓住了棍子，可左手卻遲遲不敢放上去。最后，我深吸一口氣，用左手快速地抓住了棍子。
我的雙手緊緊地抓住棍子，在空中蕩來(lái)蕩去有趣極了。
當(dāng)我跳下來(lái)，落到網(wǎng)上后，我從網(wǎng)的中間爬到了網(wǎng)的邊緣。兩只手各抓住一個(gè)把手，肚子靠在邊緣上，兩腳往上一蹬，我就下來(lái)了，不過(guò)有點(diǎn)暈。
我感覺(jué)“空中飛人”這個(gè)游戲很好玩、很刺激。如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，我會(huì)多玩幾次。
玩游戲小三年級(jí)篇十二
玩游戲昨天,妹妹到我家來(lái)住一天。我和妹妹玩了一會(huì)兒就去看自己的電視去了?？墒敲妹貌桓吲d就在沙發(fā)上爬上爬下的，我也覺(jué)得煩，就說(shuō)；“你也來(lái)看電視吧。”可是，妹妹還是在沙發(fā)上爬上爬下。我不安心地想：妹妹一定不愛(ài)看新聞。于是，我就跟妹妹打開(kāi)少兒節(jié)目，妹妹看了一眼就再開(kāi)始上下爬動(dòng)了?！澳阆肟磶最l道??？”我親切地問(wèn)。妹妹說(shuō)：“不看電視，!玩游戲！”我想了想說(shuō)：“我們來(lái)玩賣(mài)東西的游戲，游戲是：錢(qián)--是數(shù)學(xué)學(xué)具盒里的'東西，每個(gè)東西都是一元，我是老板,你是買(mǎi)東西的人?！闭f(shuō)這句話(huà)我用了五秒鐘,她同意了。我們搬來(lái)了玩具和零食做商品。我說(shuō)：“這個(gè)福娃是比五元多四元```````”妹妹買(mǎi)走了很多東西，我也復(fù)習(xí)了以前的數(shù)學(xué)。時(shí)間過(guò)得可真快，到了該睡覺(jué)的時(shí)間了。這個(gè)游戲有味嗎？玩游戲作文300字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
玩游戲小三年級(jí)篇十三
跟電腦踢足球，真是太好玩了。今天，我在上海科技館跟電腦進(jìn)行了一場(chǎng)對(duì)抗賽。隔著玻璃墻，我看見(jiàn)有人把球踢向一面墻壁一樣大的屏幕，屏幕上是一個(gè)球門(mén)和守門(mén)員以及很多的觀(guān)眾，守門(mén)員還會(huì)接你的球，觀(guān)眾還會(huì)歡呼。真是奇妙的游戲，我迫不及待地也想試試。
經(jīng)過(guò)耐心的排隊(duì)后，終于到我了，我激動(dòng)地站在了指定地點(diǎn)。當(dāng)工作人員把球放好后，我很心急地就把球?qū)χ笃聊惶吡诉^(guò)去，屏幕上的守門(mén)員一躍而起，準(zhǔn)準(zhǔn)地?fù)溥^(guò)來(lái)攔住了，屏幕上方打出字幕“太笨了”，并且屏幕上守門(mén)員身后的觀(guān)眾也發(fā)出一片嘲笑的聲音。我不服氣，定了定神，我迅速地又一腳飛出去射門(mén)，哇，太好了，這一次他沒(méi)擋住，這時(shí)屏幕上的`觀(guān)眾都站了起來(lái)并發(fā)出驚呼，還打出字幕“太棒了”，守門(mén)員彎著腰搖搖頭很沮喪的樣子。我很得意，又一腳飛出去，唉，太驕傲了，球被守門(mén)員攔個(gè)正著，并且守門(mén)員還做出了藐視我的手勢(shì)，真是沒(méi)面子。我沉住氣，再努力，一鼓作氣，把剩下的球全都踢進(jìn)了球門(mén)，守門(mén)員悲傷地跪倒在地上，所有的觀(guān)眾都在為我歡呼，真過(guò)癮，仿佛我真的站在足球場(chǎng)上在頻頻進(jìn)球，全世界都在為我歡呼。最后，我以五球三進(jìn)的成果體面退場(chǎng)，真是太好玩了。
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玩游戲小三年級(jí)篇十四
我這個(gè)人呢，特別喜歡玩游戲，只要想著沒(méi)事兒就會(huì)拿起手機(jī)玩玩，可是呢，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些令人發(fā)笑的？迨露？。
比如說(shuō)一次，奶奶看我做得認(rèn)真，就去房間里了。天不盡人意，于是我拿起手機(jī)，按下了我最喜歡的“王者榮耀”，越大越爽。亞瑟王一個(gè)回旋打擊，來(lái)個(gè)金剛盾劈砍，一下秒掉了三個(gè)英雄，而且我用了最新版皮膚“心靈戰(zhàn)警”，看你們沒(méi)法子了吧！
突然，一個(gè)令我毛骨悚然重慶話(huà)響起：“搞了愣個(gè)半天，是在打游戲嗦。”
我一聽(tīng)，全身肌肉緊繃，如果量血壓和心跳的話(huà)估計(jì)都爆表了。一緊張，手機(jī)在手里脫落，奶奶問(wèn)我：“你干啥子？”
我撒了個(gè)小謊：“在搜資料。”
奶奶走到我面前，摸了一下手機(jī)，立馬目露兇光，那光似乎能把我的身體穿兩個(gè)洞。我感覺(jué)奶奶嘴皮子沒(méi)動(dòng)，那聲音仿佛是從空中飄來(lái)的：“搜資料手機(jī)會(huì)發(fā)燙？”
我當(dāng)然避免不了被一頓臭罵。我發(fā)誓：以后再也不打游戲了！
玩游戲小三年級(jí)篇十五
早上，張老師讓我們玩了一個(gè)游戲，“文字游戲”。
弄好以后，老師給了我們二個(gè)示例，對(duì)折再對(duì)折。
第二張也笑得我們發(fā)出一陣恐怖的笑聲，第三到第五張都是男生，有的女生都想哭了，但是哭不出來(lái)。張老師也沒(méi)辦法，但還是笑了。
今天老師給了我們今天第一次游戲，真是不亦樂(lè)乎。
今天是我最難忘的一次，張老師在我心中是最帥氣的張老師。
還有一件事，今天是國(guó)慶加中秋節(jié)第三天。加油！
玩游戲小三年級(jí)篇十六
在上學(xué)的時(shí)候，每次下課的時(shí)候我就和同學(xué)一起玩捉迷藏，她是捉的，我是躲的。
我們開(kāi)始玩了，我去躲了她數(shù)到了十她就來(lái)可以找我了，她找了三分鐘還沒(méi)有找到我，我很高興。
因?yàn)槲覀兪侨昼娨欢ㄒ业綄?duì)方。她沒(méi)有找到我，她輸了，所以我很開(kāi)心。我可以再躲一次了，我躲好了，她又開(kāi)始找我了，我東躲西藏但是還被她發(fā)現(xiàn)了。我心想：如果，她沒(méi)有找到我，我不是又可以躲一次了嗎!哎誰(shuí)叫我被找到了呢？來(lái)不及多想她躲好了，我倒數(shù)：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。”我找啊找啊，左看看，右看看，都沒(méi)有，我因?yàn)闆](méi)有找到她，她又可以躲一次了。我這兒找找，那兒找找最后終于找到，呵呵！我們就是這樣一直找下去誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)先。
那個(gè)時(shí)候我們倆都很快樂(lè)，以后我一定要學(xué)習(xí)“觀(guān)察”為了方便找人嗎?。?！呵呵。
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玩游戲小三年級(jí)篇十七
我們玩過(guò)很多游戲，有妙趣橫生的吹乒乓球;妙不可言的搶椅子;扣人心弦的吹氣球比賽……可是我們今天要玩一個(gè)奇特的“斗雞”游戲。
你知道游戲規(guī)則嗎?讓我來(lái)告訴你吧：雙手背在背后，不許用手，想辦法看到對(duì)方背后的字。誰(shuí)用手就算犯規(guī)，先看到字者為贏(yíng)家，是我們的“斗雞王”。
我終于上場(chǎng)了，小馬vs小燁。我胸有成竹，感覺(jué)自己能贏(yíng)。開(kāi)始比賽了，我倆勢(shì)均力敵，我先虛晃一下，他就急忙躲閃，我突然一個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，他來(lái)不及躲開(kāi)，被我看到了“亂”這個(gè)字，這讓我想到了我們今天學(xué)的一個(gè)成語(yǔ)——眼花繚亂，所以我迫不及待地喊出了：“眼花繚亂!”同學(xué)們都喊：“小馬贏(yíng)了!”我暗暗自喜，因?yàn)槲覟槲覀冴?duì)贏(yíng)得了第一名。
我雖然贏(yíng)了，但是不能驕傲，我應(yīng)該在課余時(shí)間鍛煉敏捷力，以后挑戰(zhàn)更強(qiáng)大的對(duì)手。
我的課余生活之吹氣球比賽。
三年級(jí)蔡雨涵。
說(shuō)起我的課余生活，那可真是多姿多彩，它如同一座彩虹橋一樣色彩斑斕。比如說(shuō)課余學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓我頭腦充實(shí)，課余練習(xí)鋼琴讓我陶醉身心。但是最難忘的課余生活就是上作文課的吹氣球比賽。
吹氣球比賽怎么玩呢?跟著我往下看吧!每人一個(gè)氣球，與對(duì)手比賽，5秒鐘時(shí)間，誰(shuí)吹的大就算勝利勝利。
我選了一個(gè)橘色的氣球，它的樣子像一個(gè)桔子，我輕輕地吹了一口，它就變成了一個(gè)橘色的皮球，美麗極了。我輕輕地彈了彈它發(fā)出“砰砰”的聲音。
比賽終于開(kāi)始了，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是張文琪，我的心情緊張得就像有一個(gè)小兔子在懷里，七上八下的，生怕會(huì)輸，會(huì)漏氣，我吸了一大口氣好像要把全世界的氣都吸光。我的腮幫鼓鼓的，像塞了兩個(gè)大桃子。5秒到了，我贏(yíng)了!我特別興奮!
我的課余生活就是這樣多姿多彩，你的課余生活是這樣多姿多彩嗎?
公眾號(hào)：梓禾國(guó)際教育。
玩游戲小三年級(jí)篇十八
得頭頭是道。
我愛(ài)玩玩具是出了名的。每當(dāng)有好的新的玩具出來(lái)，我都會(huì)磨著媽媽給我買(mǎi)，從汽車(chē)模型到火車(chē)俠，從溜溜球到啟蒙拼圖，從機(jī)動(dòng)戰(zhàn)士到變形金剛，我家的玩具都堆成山了?？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的毛病，玩什么都沒(méi)長(zhǎng)性，流行什么玩什么，沒(méi)有自己的特點(diǎn)，而且什么都玩，沒(méi)有時(shí)間概念，已經(jīng)影響了我的學(xué)習(xí)。于是我開(kāi)始給玩具分類(lèi)，屬于低年齡玩的玩具我讓媽媽裝起來(lái)留給弟弟玩，屬于模型類(lèi)的玩具我都拼好后把它們擺在架子上，偶爾給它們變換一下位置和姿式。屬于益智類(lèi)的玩具，星期天和朋友一起玩。屬于動(dòng)手的玩具，寫(xiě)完作業(yè)休息的時(shí)候玩。這樣一來(lái)，我發(fā)現(xiàn)總是亂糟糟的屋子里變得井井有條，而且也不會(huì)因?yàn)橥嫱婢叩⒄`寫(xiě)作業(yè)了。
媽媽總是說(shuō)愛(ài)玩是人的天性，但是不能因?yàn)橥嬗绊懥苏５膶W(xué)習(xí)和生活。我要告訴媽媽我要將玩進(jìn)行到底，我會(huì)從玩中得到智慧，要讓玩成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我還要告訴你一個(gè)秘密，那就是我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)師，讓所有的小朋友都玩我設(shè)計(jì)的玩具。
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玩游戲小三年級(jí)篇十九
“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一定通”，我們今天的游戲就是從這句詩(shī)中得出的'----心有靈犀一點(diǎn)通之你演我猜。
老師說(shuō)這個(gè)游戲考的是同伴之間的配合度誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答對(duì)得多誰(shuí)就獲勝。我在選搭檔時(shí)挑了王振宇，因?yàn)樗脑~匯豐富，而我的演技不錯(cuò)，我們搭配簡(jiǎn)直是絕配，打遍天下無(wú)敵手。
我們組首先上場(chǎng)，一看詞語(yǔ)，嘿，這個(gè)簡(jiǎn)單，聞雞起舞，我學(xué)了一聲雞叫，然后開(kāi)始舞劍，他馬上就做出了反應(yīng)“聞雞起舞”耶，良好的開(kāi)端是成功的一半，我們一鼓作氣，猜中四個(gè)。其中我覺(jué)得最有趣的的要算是雞飛狗跳這個(gè)成語(yǔ)了。我先學(xué)了幾聲雞叫，然后伸開(kāi)雙臂，不停地上下擺動(dòng)著做飛舞姿勢(shì)，王振宇一見(jiàn)這立馬說(shuō)“雞飛蛋打”。我擺了擺頭，他又猜“雞犬不寧”我著急了，連忙汪汪叫了幾聲還不停地上下起跳，他這才恍然大悟，脫口而出“雞飛狗跳”。
其他組也不錯(cuò)，其中沈子博那一組也令我印象深刻。他演的時(shí)候有兩個(gè)成語(yǔ)特別簡(jiǎn)單，但是無(wú)論子博怎么賣(mài)力的去演，宓湛挺似乎一點(diǎn)也不領(lǐng)情，他始終一頭霧水站在那兒，最后白白浪費(fèi)了兩個(gè)機(jī)會(huì)。沈搏那一組不知是過(guò)于緊張還是怎么的，竟然一個(gè)也沒(méi)有猜對(duì)?？粗驖?rùn)宇一個(gè)勁地說(shuō)過(guò)過(guò)，我都替他們捏了一把汗。
這次的游戲考驗(yàn)的是我們的團(tuán)結(jié)和詞語(yǔ)量，希望下次還能玩這樣的游戲。
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