比喻是一種修辭手法，將兩個或多個不同的事物進行類比，以便更好地表達某種意義。在寫總結(jié)時，我們應該圍繞主題展開，突出重點和亮點。以下是行業(yè)領(lǐng)軍人物總結(jié)的精彩演講，值得一聽。
高考沖刺班會課篇一
3、鼓勵師生。
一、班主任開場（音樂——天空之城）。
今天，是一個不同尋常的日子。再過100天，你們就要結(jié)束難忘的高中時代，再過100天，就要告別求學三年的母校，再過100天，你們即將離開朝夕相處的老師和同學，再過100天，你們就要迎接人生的第一大挑戰(zhàn)——高考！
此時此刻，作為和同學們朝夕相處近將近三年的我，心里已經(jīng)感慨萬千。我們共同經(jīng)歷的件件往事，如在眼前?？蓮椫敢粨]間，百日會戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響。
最后的一百天里，我和全體老師也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請相信我始終如一，如同一個麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長！我愿意竭盡全力用我單薄的肩膀托起你們明天的輝煌。
三年的時間，在人生的長河中，只不過是短暫的一瞬，我們在高中所學的文化知識，在崇尚終生學習的未來社會，也不過是滄海一粟。但是，經(jīng)過近三年的艱苦磨煉、耳濡目染，艱苦奮斗的精神必將深深扎根在高三10班每個同學的心中，這將使我們每個同學受益終身。
在求學的道路上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點，學海無崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。高中三年的大好時光，只剩下寶貴的100天了，我們每一個同學都要精打細算。合現(xiàn)、充分地利用現(xiàn)有的時間，不讓一分光陰虛度，當我們高考結(jié)束后，回首這一百天時，一定不要因虛度歲月而悔恨。相反，我希望，每個同學得到高考成績時，都會自豪地說：人生能有幾回搏？我竭盡全力了，十八歲，我沒留下遺憾！
決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，同學們：愛拼才會贏！我相信，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，10班一定能取得勝利。在今后的日子里，我們每個同學都要放下包袱，輕裝上陣，安下心來，發(fā)揚奮力拼搏、用永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，我們共同努力，全身心地奮戰(zhàn)高考，向家長、老師、學校和社會交出一份滿意的答卷，鑄無悔青春，創(chuàng)10班的神話！
相信你們一定能夠成為我們的'驕傲，成為家長的驕傲，成為信中一中的驕傲！
（溫軼、付蓉）。
（溫軼）一百天，我們唱出心中無悔。
（付蓉）一百天，我們笑吟多年等待。
（溫軼）一百天，我們跳出平庸的牢籠。
（付蓉）一百天，我們讓命運的裙角飛揚。
（溫軼）我們珍惜一百天，讓騰飛的夢想在六月里張開翅膀。
（付蓉）我們奮斗一百天，讓激揚的心聲在六月里盡情回蕩。
（溫軼）我們拼搏一百天，讓十二年的付出在六月里綻放金色光芒！
（溫軼、付蓉）高考百日宣誓活動現(xiàn)在開始！
二、奏樂國歌（音樂——國歌）。
全體同學立正，接受班主任的宣誓。
三、班主任向?qū)W生宣誓。
現(xiàn)在，我——班主任向高三10的全體同學作出鄭重宣誓：
未來的一百天中我一定會：
忠于職守，以身作則；
竭盡全力，甘于奉獻，
與同學們風雨同舟、同甘共苦，
為同學們保駕護航，共度難關(guān)。
讓我們一起滿懷激情，決戰(zhàn)高考！
最后，請同學們跟我一起喊——相信自己，百煉成鋼！
四、學生作宣誓：
（溫軼）我們曾經(jīng)彷徨，我們曾經(jīng)懦弱，我們曾經(jīng)憧憬未來，我們曾經(jīng)抱卷痛哭，我們也曾經(jīng)讓父母失望的淚水一度蔓延……我們也知道前路的戰(zhàn)場上有太多的勁敵等著我們，然而，盡管我們已經(jīng)跋涉千里，盡管我們已經(jīng)塵土滿面，盡管我們面容枯槁，但，我們毫不畏懼！
（付蓉）10年寒窗僅在此一搏，久經(jīng)沙場必凱旋而歸！我們志在必得！
（溫軼領(lǐng)誓）高考沖刺的號角已經(jīng)吹響，在距離高考一百天的日子里，我們與青春的名義莊嚴地許下我們的諾言：
主動復習，爭分奪秒！
持之以恒，追求卓越！
全力以赴，決勝高考！
燃燒激情，堅持到底！
相信我們，一定能行！
五、學生向作老師（學校）宣誓（音樂——豪勇七蛟龍）。
（溫軼）登山者從不害怕山有多高，旅行者從不擔心路有多長，10班的同學們，有多少風風雨雨，我們一起走過；有多少艱難險阻我們攜手克服，還有100天，難道我們會在最后的時刻放棄嗎？不會！高考不過是一次挑戰(zhàn)，面對挑戰(zhàn)，多一份準備，就多一個機會，不要哀嘆100天太短，只爭朝夕，永不止步，在有限的時間里追求最大的成效；不要害怕平時的失敗，積極的心態(tài)會指引你穿越一切障礙。
同學們，努力吧！用百分之兩百的努力去追求百分之百的成功；同學們，堅持吧！世界從來都會給堅持不懈的人讓路！
現(xiàn)在，讓我們站起來，用我們最嘹亮的聲音，喊出我們的口號：
蟾宮折桂，志賭明天！
蟾宮折桂，舍我其誰！
（付蓉）：請全體老師起立，面向?qū)W生，接受學生的宣誓。全體學生舉起右拳做出宣誓）。
（溫軼領(lǐng)誓）。
尊敬的老師，在高考戰(zhàn)鼓雷動的今天，我們謹以青春的名義在此向你們宣誓：
從今天起，我們發(fā)誓做一個上進的人，瞄準目標，誓死達到。
從今天起，我們發(fā)誓做一個認真的人，聚精會神，精益求精。
從今天起，我們發(fā)誓做一個大氣的人，激情飛揚，胸懷坦蕩。
從今天起，我們發(fā)誓做一個堅強的人，完善修養(yǎng)，百煉成鋼。
從今天起，我們發(fā)誓做一個執(zhí)著的人，堅持到底，永不放棄！
請大家連呼三遍：
堅持到底，永不放棄！
堅持到底，永不放棄?。?/p>
堅持到底，永不放棄?。?！
高考沖刺班會課篇二
“高考命題有規(guī)律(試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定)但無規(guī)則(考查哪些知識點沒有規(guī)則)，例如語文科，每道題考查哪方面知識都已是約定俗成了，考生、老師都再熟悉不過。
試卷考查的知識點都是課本上，教學大綱以內(nèi)的內(nèi)容，高考的靈活性則表現(xiàn)在考查的方式創(chuàng)新以及題目新情境的描繪。
“每科考試之前，考生都應該做好面對‘新面孔’題目的準備，但不要怕它。要明白，題目再稀奇古怪，考查的也是基礎(chǔ)知識點，只要認真審題，抓取題目中的有效信息，很多難題便迎刃而解?！?/p>
答題善用“宏觀視角”
據(jù)閱卷老師們介紹，高考答題時，除了注意細節(jié)不要犯錯，回答部分科目的部分題型還需要一定的宏觀視角。例如語文的文言文翻譯，英語的完形填空，正式下筆作答之前，最好能通讀全文。英語的讀寫任務題，也要注意在讀懂原文的基礎(chǔ)上進行宏觀概括，應避免回答時照抄原文。
“宏觀視角”同樣適用于理綜、文綜答題，實行綜合科考試以來，每科的題目數(shù)量大幅減少，而需要考查的知識卻沒有減少，這就意味著綜合性、知識容量大的題目是當前考試的主流。政治科閱卷老師便建議考生：“教材上的內(nèi)容雖然來分章節(jié)教學，但實際上是相互連通的。最后幾天復習里，學生應重點回歸課本，對課本跨章節(jié)的內(nèi)容嘗試進行大膽地調(diào)用，以適應政治科非選擇題部分最后大題的答題思維，而不是機械地照搬知識?！?/p>
語文。
1.簡單題目更要仔細認真。語文考題中，名句默寫、字音、詞語、病句、句子銜接等考題一般都比較容易，但每年每道題都有考生丟分。
2.做文言文部分，學生在通讀的基礎(chǔ)上再去做斷句和翻譯。文言文斷句時，注意實詞和虛詞相關(guān)聯(lián)，斷句斷的是句，不是詞。
3.認真審題。比如一道題問的是春天的時節(jié)，答案是“早春”，而有考生錯答為“春天”。
4.不要漏寫作文題目，更不要擅自改變作文題目。
數(shù)學。
1.解題過程中得到關(guān)鍵結(jié)果要停留幾秒鐘，審查一下這個結(jié)果有沒有錯。一旦出錯，后面的解答也是費力不討好。
2.高考數(shù)學評卷的主觀性很少，評分細則都是細分到每一分。對于難題不要怕，會多少寫多少。
3.正確理解“做對”與“做快”的關(guān)系。數(shù)學高考首先將準確性放在第一位，不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基礎(chǔ)題，先小題后大題，確保一次性成功。
4.考試結(jié)束前幾分鐘，切記不要草率地把懷疑做錯的大題的解答過程從答卷上涂掉(因為不存在倒扣分的問題)，此時如果還有題目沒有做，那么直接把你的分析過程寫在答卷上。
英語。
1.注意把握篇章的整體信息，充分考慮語境線索的提示。
2.注重常用詞匯和句型的正確使用。
3.仔細審題并提取重要信息點。
4.有效適度地使用從句和連接詞。
5.寫作類題目不要照抄原文，嘗試用自己的話語表達意思。
理綜和物理。
1.實驗題中最后答案的有效數(shù)字要求非常嚴格，答題時對于題中要求取幾位有效數(shù)字要注意看清楚。
2.警惕容易題目失分?？忌谟柧殨r解易題一定要將過程和結(jié)果寫出來。
3.物理的大題部分基本是靠公式來得分的，考生要尋找關(guān)鍵點來列方程，列對了方程和公式就會有分得。
4.在最后幾天里，建議考生抽點時間到實驗室去動動手，將往年的高考實驗題部分的實驗操作進行一遍。
化學。
1.化學專用名詞不能寫錯，建議考生考前幾天多翻翻課本，再熟悉一下基本名詞和實驗裝置。
2.防止化學用語表達錯誤，例如化學反應方程式反應條件漏寫、寫錯，方程式?jīng)]有配平等。
3.注意有機物結(jié)構(gòu)式書寫錯誤，多個“h”、少個“h”的情況都不少見。
4.注意答題的文字表述清晰明了，如果字跡潦草條理不清，會影響閱卷老師的判斷。生物。
1.一些涉及因果分析、推理的題目，考生應該注意表達的清晰。
2.答題過程中避免出現(xiàn)錯別字，特別是專用名詞。
3.實驗題注意審題，把握題目中給出的實驗組和對照組的有效信息。
地理。
1.審題清楚，獲得有效信息，表達專業(yè)，不要泛泛而談。
2.充分利用試題中的背景材料，分辨選擇題的干擾項，有些選項敘述雖然是正確的，但是與題干不相關(guān)。
文綜和政治。
1.對于較為熟悉的題，不能憑感覺去答題，思維要縝密;有一定難度的題目需要花一兩分鐘去認真審題。
2.答題要思路清晰、有條理、符合規(guī)范。關(guān)鍵詞、觀點術(shù)語等一般擺在第一句，先將原理寫出來，在聯(lián)系考題里的實際情況展開論述，在各個原理前要標上順序。
3.在綜合性大題中需要將多個考點穿插起來的，要有清晰的分解點。
歷史。
1.主觀題部分要多寫，但不是圍繞一個角度寫，要發(fā)散思維，獲得多個要點。
2.在做非選擇題的時候，要充分利用好所提供的信息，題目里提供的材料一定是對學生解題有幫助的。
監(jiān)考老師支招考場應急。
羊城晚報記者陳曉璇通訊員周映平李秀葵唐虹。
高考考場上會有哪些突發(fā)狀況發(fā)生?問監(jiān)考老師最清楚了。3日，羊城晚報專訪了多位高考監(jiān)考經(jīng)驗豐富的老師，請他們?yōu)榭忌д小?/p>
想上廁所怎么辦?
廣東實驗中學監(jiān)考老師李宇佳說，監(jiān)考這些年，遇到最多的就是考生一踏進考場，還沒坐穩(wěn)就想上廁所。原則上是不允許考生考試中途離開考場的，但如果真的需要，監(jiān)考老師會報告樓層的巡考員，考生在巡考員的陪同下一同到廁所。
突然患病怎么辦?
按照高考監(jiān)考員守則，考試期間，考生發(fā)生疾病且需要離場治療時，應立即報告考場主考，由主考指派兩名考場工作人員陪同前往。經(jīng)治療后仍不能堅持考試的，應說服其放棄考試。有監(jiān)考老師建議，考生考試時如果有什么不舒服，應及時向監(jiān)考員說清情況，尋求幫助。
筆壞了怎么辦?
考生是不能自己向旁邊其他考生借筆的，否則算是違規(guī)行為。一般監(jiān)考老師也會備兩三支筆，給有需要的考生應急，但借筆這類情況要盡可能減少，一來監(jiān)考老師沒那么多筆可借，二來監(jiān)考老師要監(jiān)督全場，不會特意照顧某個考生?？忌约憾鄠鋷字ЧP，以防萬一。同時要購買正牌的2b鉛筆，往年部分考生使用非2b標準的鉛筆填涂答題卡，影響了答卷掃描和考生考試成績。
答題卡填錯怎么辦?
如果答題卡寫錯了，考生是可以向監(jiān)考老師申請更換答題卡。但是，多位監(jiān)考老師提醒，更換答題卡是一件很麻煩的事情，考生時間上傷不起，也會影響考試心情。所以答題時注意題號順序，不要寫錯答案位置。
有旁人影響怎么辦?
不少考生考試時很容易受到周圍的影響，看到旁邊的考生做得很快，就會很緊張。有些考生甚至聽不得翻紙聲，一聽就難受，如果旁邊的考生咳嗽得厲害，有些考生也會很介意?！翱忌欢ㄒ{(diào)整好自己的心理。”鐵一中的周老師建議，如果看到旁邊的人很快翻頁答題，你很在意，那么你可以想可能別人前面的題目不會做，或者做題的次序不同而已。如果旁邊有人在咳嗽，自己要看開，就當是自己好朋友在咳嗽好了。
特別提醒。
省教育考試院：
考生答卷。
勿用網(wǎng)絡語言。
廣東今年普通高考各科目均繼續(xù)實行計算機網(wǎng)上輔助評卷?？忌荚嚂r，應在專用的答題卡上按規(guī)范作答，以免造成失分，影響自己的考試成績。省教育考試院特別提醒考生：
一要認真檢查條形碼上的姓名、考號與本人的姓名、考號是否相符，然后用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡相應位置的空格框上準確填寫相關(guān)信息，并在單頁碼答題卡右上角的“條形碼粘貼處”
欄內(nèi)正確粘貼條形碼。
二要正確填涂試卷類型?？忌⒁庖獙⒋痤}卡上試卷類型的a或b信息點涂黑，今年，凡是未填涂或填錯a或b試卷類型的，考生答卷無效。
三要規(guī)范作答?？忌鞔饡r，一定要看清題號，并把答案書寫在各題目的指定區(qū)域內(nèi)，不得超出答題區(qū)域范圍，不得擅自更改答題卡上題號順序，否則答案無效。尤其在作答選做題時，必須注意將自己選做的題號旁邊的信息點用2b鉛筆涂滿涂黑。
四要使用現(xiàn)行規(guī)范漢語言文字答卷。根據(jù)教育部新的考務要求，我省用漢語文授課、學習的考生在高考時，除外語科外，筆試一律用現(xiàn)行規(guī)范漢語言文字答卷，考生切勿使用網(wǎng)絡語言、繁體字、古文字等。
五要保持答題卡卷面整潔?？忌诳荚嚂r不能折疊答題卡或在書寫過程中造成答題卡破損?？忌鞔饡r，需要修改的，可用黑色筆直接修改，嚴禁使用涂改液、修正帶。
高考沖刺班會課篇三
磨礪六十天，披荊斬棘赴考場，看我刀鋒銳利;奮戰(zhàn)二個月，臥薪嘗膽增才智，聽我消息喜人。
一、導入：兩兄弟釀酒的故事。
谷物、米(酒曲酶)——發(fā)酵。
密封在壇子里，九九八十一天，釀酒師一再吩咐：公雞三啼之后再打開。弟弟按捺不住，在公雞第一次打鳴之后匆匆打開瓶蓋，結(jié)果前功盡棄，弟弟的酒是酸的。老成持重的哥哥鐵定了心，一定要等到公雞第三次鳴叫的時候打開瓶蓋，結(jié)果醇香的美酒釀成了。
這個故事給我們的啟示起碼兩點：
1、堅持到底就是勝利。誰能堅持到最后，誰就是最后的勝利者。
2、決定勝負的往往在最后的關(guān)鍵時刻，也就是我們目前的沖刺階段。中考是綜合素質(zhì)的檢測，既是知識、能力的考查，同時，也是心理素質(zhì)的較量。
二、盤點以后的關(guān)鍵性考試。
1、體育中考。
2、實驗中考。
3、第一次適應性考試。
4、第二次適應性考試。
5、文化課中考體育中考插一句。
擰成一股繩，鼓足全身勁，拼盡最后一份力，體育中考創(chuàng)佳績。
三、面對一系列考試你的心理有困惑嗎。
四、沖刺階段的最佳心態(tài)及調(diào)整。
(一)目前，沖刺階段的心理狀態(tài)大致分為三類：
1、松散狀態(tài)。自己放棄，我只想對這些同學說：人往往不是被對手打敗的，而是被自己打敗的。
2、適度的緊張狀態(tài)。
這是主流，大部分同學是處在這種狀態(tài)。有些緊張，感覺中考是一種壓力，同時也是一種動力，因而目前正在進行緊張有序的復習。這是一種最佳的復習迎考狀態(tài)。根據(jù)心理學家桑尼博士的理論：適度的緊張是有益的，它會促使學生做好準備，振作精神，消除雜念，提高注意力，激發(fā)潛能，讓我們比平時更出色。所以，適度或者說稍微的緊張是必須的`，也就是我們說的緊迫感，它能引領(lǐng)我們走向成功。因此，把這種狀態(tài)進行到底，一直保持到中考。
3、過分緊張。估計不多，將會導致無助、失望、消極甚至生病。因此，反作用比較大。因此，需要盡快調(diào)整。緊張的表現(xiàn)：比如上課、自修時的煩躁、不靜心、低效學習、暫時的失眠現(xiàn)象等等。
(二)造成原因：
(1)當天的學習任務未完成。
(2)歷次考試的失利，對自己缺乏信心。
(3)對自己的目標定得太高。
(4)家長的緊張情緒影響。
(5)連續(xù)的緊張學習。
(三)對策：
(1)保持正常的生活方式。
有的家長在考試前比考生還要緊張。他們把考生當作重點保護對象，停止了家里一切娛樂活動，連電視機都不敢開，使得家里生活氣氛格外緊張，這無形中對考生施加了壓力。父母這種“望子成龍”的心情是可以理解，但我們一定要鎮(zhèn)靜，可以和父母交流一下看法，讓父母放松情緒，盡量排除來自外界的一切情緒干擾。要保持平靜的、正常的生活方式。因為，正常的生活方式本身就是一服“鎮(zhèn)靜劑”。
(2)復習間歇適當?shù)剡\動，勞逸結(jié)合。
考前的緊張復習，會令人感覺滿腦子的公式、定律、單詞，昏昏沉沉地非常難受。這時不妨作些適當?shù)倪\動或娛樂，如散步、打球、聽音樂等，一可消除腦部的疲勞、二可讓我們的緊張的氣氛中解脫出來。但是有輸贏的娛樂活動不宜多做，非但不能調(diào)節(jié)情緒，反而使人難以平靜。
(3)平時練習的題量要足夠，見過的題型越多，越不害怕。所以不要忽視平時老師發(fā)的練習，練習當作考試，考試時就像做練習一樣如履平地，就要達到這樣的境界。
(4)晚上做完作業(yè)后，先做一些輕微的鍛煉，睡覺時不要控制自己的想法，不要說別想了趕快睡吧，也不要數(shù)數(shù)，因為越是提醒自己越是把自己喚醒，身體疲勞了，就不想那么多了，就入睡了。
(5)緊張的時候不要控制自己情緒，對自己說：“豁出去了，沒什么大不了的!”5分鐘后緊張情緒就過去了。緊張就象一個看不到底的黑洞，很深。但只要你勇敢地跳過去，回過頭來看看原來是那么簡單，可以逾越的。
(6)加強定期的體育鍛煉，不要因為體育測試結(jié)束而中止運動。
五、用智慧來處理學習.生活.心態(tài).人際關(guān)系等方面。
1.學習。
(1)上課認真聽講,與教師同步。
(2)糾錯提問(以前的練習拿出來看一看)。
(3)抓基礎(chǔ),后提高。
(4)題目解碼，明確題意。
(5)學科平衡，提優(yōu)補差。
(6)知識點取舍。
(7)關(guān)注身邊事情、時事熱點。
2.情緒。
(1)有平常心。
(2)凡事要往好的方面去想,不以物喜,不以己悲。
(3)適當放松心情。
(4)合理宣泄。
3.身體健康生物鐘。
(1)健康的飲食(腦營養(yǎng))。
(2)充足的睡眠(精力、狀態(tài))。
(3)適當運動(調(diào)節(jié)、相當味精之功效)。
(4)適應、熟悉中考時間(生物鐘)。
4.及時獎勵自己。
(1)平時的小測驗考得好，及時獎勵自己。
(2)體育考試達到滿分。
(3)實驗操作考試得10分……。
六、理智看自己進步。
1、戒驕勿燥往前走，平靜心態(tài)揚勢頭。
2、期待進步要耐心，小小進步增信心;。
明顯進步更動心，實現(xiàn)愿望最開心。
七、這里奉送三句話：
1、堅持就是一種贏的姿態(tài)。
2、輕松一點，勝人一籌。
3、把最美的風景帶到山巔，體驗登天的感覺，把最燦爛的笑容留到火熱的六月。
齊讀：狹路相逢勇者勝。
面對中考我必勝。
八、寫下自己的奮斗目標，按下自己的手印。
九、全班齊唱《真心英雄》。
十、說句心理話。
祝金牛初中學子智慧生花。
壯志凌云創(chuàng)偉業(yè)愿初三3班同學妙手回春。
滿懷信心獲佳績十。
十一、偶得一副對聯(lián)送大家。
上聯(lián):穩(wěn)定情緒輕裝上陣涂寫標準解題規(guī)范該得的分一分不可丟下聯(lián):審清題意廣開思路認真分析仔細作答會做的題一題不能留橫批：祝你成功！
高考沖刺班會課篇四
(3)按照考生須知正確填寫考生信息;。
(4)核對條碼框指定位置是否正確粘貼考生條碼。
;(5)注意不要誤涂缺考標記。
2.客觀題答題為什么要用2b鉛筆填涂?對于客觀題，考生答題時是將所選擇的答案用鉛筆填涂在答題卡上，網(wǎng)上評卷時用高速掃描儀對答題卡進行掃描，而2b鉛筆的濃度適中，符合計算機自動識別對填涂點的要求，凡是達到2b濃度的答案都可以被計算機準確地讀取和識別，不會造成任何誤判;同時，考生經(jīng)過復查試卷，如答題卡需要更正時，又可以輕易地用橡皮擦干凈而不留明顯的痕跡。
3.主觀題部分為什么要用0.5毫米黑色簽字筆答題?主觀題部分用0.5毫米黑色簽字筆書寫的答題卡，經(jīng)高速掃描儀掃描后生成的圖像清晰度高，閱卷教師容易看清考生作答內(nèi)容，正確評分。
4.主觀題為什么要按答題區(qū)域和規(guī)定的題號答題?答題卡主觀題部分的電子圖像是根據(jù)閱卷評分的要求，按題目由計算機逐題對答題區(qū)域黑色矩形框內(nèi)的內(nèi)容進行掃描并自動切割，以圖像文件的格式存儲。在網(wǎng)上評卷時隨機將每個考生的主觀題答題圖像自動分發(fā)到閱卷教師的終端上。
如果考生答題時超出答題區(qū)域或不按次序答題，評卷教師看到的將不是本題的答題圖像，進而影響考生的得分。
5.考生信息填寫應注意哪些事項?考生須用0.5毫米黑色簽字筆認真填寫姓名和準考證號，字跡要清晰、工整，考生手寫信息區(qū)將是確定準考證號的最終依據(jù)。
6.對于條形碼應注意些什么?監(jiān)考教師把考生的條形碼粘貼在答題卡指定的區(qū)域后，考生要認真核對，若發(fā)現(xiàn)條形碼上所打印的姓名、準考證號與考生本人不符，應立即舉手詢問，由監(jiān)考老師作出處理;考生應保持條形碼的整潔和完整，不要在條形碼上亂改、亂畫。
7.缺考標記誤填會帶來什么后果?缺考考生的缺考標記由監(jiān)考人員填寫，考生禁填。誤填缺考標記將使實考考生的答題卡判為缺考答題卡，從而影響自己的得分。
8.用什么樣的橡皮?考試選用的橡皮，要能輕易地把濃度較深的2b鉛筆的印跡擦去，不要用那種外表漂亮、造型多樣但擦凈效果差的產(chǎn)品。橡皮不能太柔軟，因為這種軟橡皮在擦拭時方向不好掌握，而答題卡填涂點之間的間隔通常很小，很容易不小心把其他題目的答案也擦掉。因此，最好選用那種軟硬適中、擦凈效果好的橡皮。
9.修改主觀題答案時要注意什么?如需要對主觀題答案進行修改，可用通用的文字修改符號將該書寫內(nèi)容劃去，然后緊挨著在其上方或下方寫出新的答案。修改部分書寫時與正文一樣不能超過該題答題區(qū)域的黑色矩形邊框，否則修改的答案無效。修改書寫部分時與正文一樣，也要在原題號規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)，修改答案超出規(guī)定答題區(qū)域一樣會在掃描時被切掉。
10.遇到作圖題怎么辦?作圖題應先使用2b鉛筆繪出，確認后，再用0.5毫米黑色簽字筆描寫清楚，作圖的答案掃描圖像就可清晰可見。如何應對考場突發(fā)事件1、沒有帶準考證、文具怎么辦?發(fā)現(xiàn)以上情況時，考生千萬不要自己急沖沖跑回家去拿，而是在班主任的證明下先進考場考試，然后由班主任幫忙購買或通知家長送來。
2、當頭腦出現(xiàn)一片空白時，考生不要急著往下做題，而是應該先平靜下來。這時，考生最重要的是調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。
3、身體突然不適。考生感覺自己肚子疼或有其他不舒服時，應及時向監(jiān)考老師求助，而不要強自忍耐。
4、遇到難題卡殼。首先，建議考生一定要按卷面上出題的順序來答題，不要跳躍或顛倒。因為高考的試卷都是按先易后難的原則來設(shè)置考題，先解決好簡單的考題，就能更有信心處理難題。
5、來不及完成考題。當考生來不及完成所有考題時，應提前做好預案。如在考英語時發(fā)現(xiàn)時間不夠，但還剩下一篇閱讀理解和一篇作文時，考生就應該先完成作文，然后再做閱讀理解。
現(xiàn)場答題三要訣。
1、簡明扼要，答出要點。高考閱卷要求閱卷老師高效率操作。所以，這決定了主觀題一般都是采點給分。所以，文科主觀題的回答務必簡明扼要，清晰地列出要點，再簡單加以評述。
2、答出技巧。得高分的有效途徑首先要做到卷面整潔、字跡工整;再者，卷面上最好不要開天窗，哪怕不會做，也可以試著寫下一點思路、想法;不要一味亂做，再涂涂改改。
3、重在理解，勇于作答。高考試卷中的開放型試題越來越多。
這就決定了考生在復習中要側(cè)重于理解、運用，而不要一味死記硬背、套公式。
其他文章考前檢查進入考場前，檢查一下自己是否帶齊了應帶的證件和文具，避免因這些小麻煩而造成心理上不必要的緊拿到試卷不要急于答題先聽好監(jiān)考老師的交代，檢查一下試卷的張數(shù)，然后在試卷、答題卡指定的位置填寫或涂寫好姓名、考號等個人信息，這樣既可穩(wěn)定情緒，又可避免漏填個人信息而前功盡棄。
1、沒有帶準考證、文具怎么辦發(fā)現(xiàn)以上情況時，考生千萬不要自己急沖沖跑回家去拿，而是在班主任的證明下先進考場考試，然后由班主任幫忙購買或通知家長送來。
2、當頭腦出現(xiàn)一片空白此時，考生不要急著往下做題，而是應該先平靜下來。喝兩口水、仰頭閉目養(yǎng)神幾分鐘，深呼吸片刻。這時，考生不要看別人在做什么，而是調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。
3、身體突然不適當考生感覺自己肚子疼或有其他不舒服時，應及時向監(jiān)考老師求助，而不要強自忍耐。因為每個考場均有經(jīng)驗豐富的醫(yī)務老師，他們會及時治療。
4、遇到難題卡殼首先，建議考生一定要按卷面上出題的順序來答#from高中主題班會教案--高考注意事項(考前與考試過程細節(jié))/end#題，不要跳躍或顛倒。因為高考的試卷都是按先易后難的原則來設(shè)置考題，先解決好簡單的考題，就能更有信心處理難題?？梢詴呵野岩恍╇y題擱下，并在草稿紙上做下記號，等解答完所有題目后再回頭認真思考。在解答難題時，考生也不要緊10張，可以先跳開題目本身，平靜一下情緒，再來分析題干?？忌膊灰軇e人翻卷子聲的影響，應根據(jù)自己的答題速度進行。5、來不及完成考題當考生來不及完成所有考題時，應提前做好預案。如考生在考英語時發(fā)現(xiàn)時間不夠，但還剩下一篇閱讀理解和一篇作文時，考生就應該先完成作文，然后再做閱讀理解。
高考沖刺班會課篇五
大家晚上好！
帶著鼠年大吉的喜慶,懷著對美好未來的憧憬,我們高三全體師生歡聚一堂,隆重舉行迎高考百日誓師大會,今天參加會議的有學校領(lǐng)導高校長、科研部劉主任、人力資源部王主任、校辦張主任、后勤部張主任、招生辦肖主任、高中教導處張主任、高中學生處李主任,校辦劉主任、初中教導處鄧主任、初中學生處彭主任、小學教導處顏主任、小學學生處滿主任、小學生活處王主任、中學生活處寇主任,高三年級全體師生,高一、高二級長、公辦班的班主任、任課老師和他們的學生們,還有來自高一、高二實驗班享受公辦生待遇的同學.歡迎你們！
下面,我宣布:師范大學附屬學校迎高考百日誓師大會現(xiàn)在開始！
請全體起立,奏國歌！
……。
同學們,高復班在公司、學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,從成立到發(fā)展,從發(fā)展到壯大,已經(jīng)迎來第三屆畢業(yè)生.在這九百多個日子里,我們?nèi)wxx人上下同心,眾志成城,用辛勤的汗水、無私的付出創(chuàng)造著一個又一個輝煌.當09屆高考表彰大會的場景剛剛淡出我們的視線,20xx年的高考又來到了我們面前.
向高考沖刺需要目標、信心、毅力、行動和方法,下面就請高中教導處張主任為我們面授高考成功秘籍,讓我們以熱烈的掌聲請出張主任.
……。
感謝張主任聲情并茂、語重心長的教導.同學們,你們是否看過一部非常優(yōu)秀的國產(chǎn)電影《亮劍》,李云龍帶領(lǐng)著他的獨立團,逢敵亮劍,所向披靡.我們本屆畢業(yè)生也是驍勇善戰(zhàn)的獨立團,我們將在學校領(lǐng)導的指導下,在全體老師的帶領(lǐng)下,用百倍的信心和堅持的行動去書寫青春的壯麗.如果把高中一年的復習比作一次三千米的長跑,那么現(xiàn)在已跑過最后一個彎道,距終點只有百米之遙了,這時,一直陪伴我們的老師更會有好多的話語要對我們說,接下來,掌聲有請xx老師代表高三老師發(fā)言.
……。
熊老師熱情洋溢、神采飛揚的發(fā)言代表了高三全體老師的心聲.回首高三,兩百多個日子,我們聞雞起舞,瑯瑯書聲,喚起日出東方,我們披星戴月,奮筆疾書,換來如水年華；兩百多個日日夜夜,我們披荊斬棘,經(jīng)歷酷暑嚴寒,翻越重重書山,我們劈波斬浪,克服風兇水險,泅渡無垠題海.千錘百煉中,我們已鍛煉成經(jīng)得起風霜抗得住雨雪的勇士；千磨萬擊中,我們已成長為大考當前面不改色的儒將.高考到了！我們用行動、用成績、用榮譽回報家長、老師、學校、社會的機會來了！
下面請聽張xx同學代表高三全體畢業(yè)生傾吐內(nèi)心最真實的感受！掌聲歡迎！
……。
xx同學的發(fā)言發(fā)自肺腑、擲地有聲,道出了全體同學的決心和自信.十載寒窗,百天苦練,何人健步登金榜？一腔熱血,萬丈豪情,我輩英才奪桂冠！相信每一位同學此時此刻都已激情澎湃,就讓這春天為我們作證,我們?nèi)w考生有志氣,有信心,有干勁,我們會進一步明確自己的高考目標,制定切實可行的階段計劃,樹立必勝信心,排除一切干擾,認真?zhèn)淇?以健康的心理對待復習,以良好的心態(tài)迎接高考.
此刻,我們即將奔赴決戰(zhàn)高考的最前線,高校長親臨現(xiàn)場為我們加油[文章來源于]鼓勁,現(xiàn)在,讓我們用最熱烈的掌聲請高校長作重要講話！
……。
無論是高校長的高瞻遠矚,還是張主任的運籌帷幄；無論是熊老師的熱情洋溢,還是xx同學的真誠執(zhí)著,都是圓青春夢想的動員令,都是揚人生志氣的進軍號,都是表必勝豪情的鏗鏘曲！
接著,請全體行政領(lǐng)導、老師起立,共同見證高三同學宣讀誓詞這一激動人心的時刻.
高三全體同學起立！有請學生處李主任領(lǐng)誓.
……。
同學們,沒有經(jīng)過拼搏詮釋的青春,只會是蒼白的；沒有經(jīng)過奮斗考驗的青春,只能是遺憾的.一百天,是沖刺的一百天,是造就人生輝煌的一百天.“春風得意馬蹄疾,最是金榜題名時”,努力吧,同學們！一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實；一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌.讓我們一起揚起理想的風帆,盡情放飛青春的翅膀,迎接明天的朝陽吧！
誓師大會到此結(jié)束.謝謝大家！
高考沖刺班會課篇六
老師們，同學們：
大家好!
一、奏國歌。
2月xx日，是距離高考一百天的時間，為了讓這次大會開得更有成效，我們選擇了在一個星期的開始的時間召開。今天，2月28日，距離高考98天的時間里，我們在這里隆重集會，召開高三百日誓師大會，一百天的時間。就像萬米賽跑到了百米沖刺的時候，加速前進的嘹亮號角已經(jīng)吹響!從現(xiàn)在起，我們就要整裝上陣，以滿懷的信心投入競爭，以百分的精力投入復習，以萬分的豪情迎接挑戰(zhàn)，以充足的毅力投入決戰(zhàn)，去抒寫我們每一位同學人生的`新篇章!我們盼望“今年花勝去年紅”，更期待今年六月木中的天空禮花燦爛。
這一百天是最緊張、最刺激、最變幻莫測、最富有挑戰(zhàn)性的沖刺階段。此時，也許你已經(jīng)大汗淋漓、筋疲力盡，但你必須咬緊牙關(guān)，瞄準終點，奮勇沖刺!因為大家都知道，高考是人生關(guān)鍵的一步，是人生重大的轉(zhuǎn)折。只有在高考中取得優(yōu)異成績，才能跨進你理想的大學，才能翻開你人生樂章嶄新的一頁，才能讓你擁有實現(xiàn)雄心壯志更大的舞臺。
首先請601班的xx同學發(fā)言;。
請604班的xx同學發(fā)言。
兩位同學的發(fā)言代表了全體同學的心聲。希望全體考生有志氣，有信心，有干勁，進一步明確自己的高考目標，制定切實可行的階段計劃，樹立必勝信心，排除一切干擾，認真?zhèn)淇迹越】档男睦韺Υ龔土?，以良好的心態(tài)迎接高考。
請xx老師發(fā)言。
請xx老師發(fā)言。
感謝老師們的鼓勵，在這最后三個月的日子里，我們只有眾志成城，才能打好高考這場攻堅戰(zhàn);在這三個月的日子里，老師們將與同學們一起拼搏、同舟共濟、臥薪嘗膽!
同學們，從今天開始，高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響!為高考而戰(zhàn)，只要我們心中充滿激情，充滿信念，任何困難也阻擋不住我們。讓我們向領(lǐng)導宣誓、向老師宣誓、向遠方的父母宣誓：在今后的一百天里，以最大的決心、最強的信心、最扎實的努力對待每一天。下面進行百日宣誓儀式，有請校團委李書記領(lǐng)誓。
同學們，沒有經(jīng)過拼搏詮釋的青春，只會是蒼白的;沒有經(jīng)過奮斗考驗的青春，只能是遺憾的。一百天，是沖刺的一百天，是造就人生輝煌的一百天。
“春風得意馬蹄疾，最是金榜題名時”，努力吧，同學們!一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實;一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。加油，同學們，最后的勝利一定屬于我們!
誓師大會到此結(jié)束。謝謝大家!
高考沖刺班會課篇七
一、活動主題：
我們攜手走向明天。
二、活動目標：
力爭通過此次班會，調(diào)動盡可能多的同學參與到建設(shè)一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發(fā)展。
三、準備準備：
1．召開班委會，講明以上目的。調(diào)動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。
2．主要負責人班長、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。
3．找班內(nèi)有號召力的同學談心，激發(fā)其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態(tài)。
4．審查班長、宣委的組織稿件。
5．審查有關(guān)人員的發(fā)言稿,引導其從積極、正面的`角度調(diào)動同學們愛集體、尊重他人的熱情。
6．安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。
四、活動過程：
1．班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什么關(guān)系？當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時你如何解決？”
何桃同學首當其沖：“我認為一個新的集體要有凝聚力。我們都來自家庭，有數(shù)學特長生、英語特長生，也有音樂特長生??但只有人人都參與到集體中來，才能使我班成為一個有很大力量的‘鐵拳頭’”--—格調(diào)定住，引發(fā)同學們的討論。
2.提出第二個議題：“那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢？”——設(shè)計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論，吳彤彤同學的發(fā)言：班榮我榮，班恥我恥，我們每位同學在學校中代表的都是五年級一班，所以我們只有努力做好，才能為集體增光。這樣五年級一班才會得到榮譽，我們也會很自豪。----做為此議題的總結(jié)發(fā)言。
3．設(shè)計幾個小情景，引發(fā)全體同學參與討論：
沙小雷（班長）發(fā)言：“每個人在班級里的學習生活中都會遇到很多情況，如果遇到下列情況，你會怎么辦？”
同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。
讓學生各抒己見。
安排幾個同學做出結(jié)論性的解答。如何成英說：“我會在紙條上寫上‘這樣是害了你’?！眳呛Ａ郑骸斑@是個很棘手的問題，但我會毫不猶豫地把紙條交給老師，因為這樣，他才不會第二次這樣做。下課后，我再對他講明道理并勸說他。”
（2）一位同學上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，安雪霜的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步。”
4．又一個議題：“怎樣和同學搞好關(guān)系，和睦相處”？
馬明同學：“首先，同學之間應互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出?！?/p>
5．“那么我們應怎樣看待別人的優(yōu)缺點呢？”王蘭蘭送給大家?guī)拙湓挘袆t改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點。”-----班長不斷提出議題，討論進入高潮。
五、活動效果：
由于討論有的放矢地針對班級中的現(xiàn)象，使得學生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。
六、活動總結(jié)：
高考沖刺班會課篇八
即將離別母校的初三莘莘學子，在母校三年來無微不至的關(guān)懷下茁壯成長。如今的我們已經(jīng)羽翼豐滿準備向廣闊的天空飛去。在離別之際請讓我們?yōu)樽詈蟮?，最嘹亮的聲音與母校道別。
活動目標。
1、培養(yǎng)學生的責任感，通過本次活動，使學生懂得在成長的過程中除了。
有父母的養(yǎng)育之恩，還有國家、學校、師長、同學、朋友之間的無私的關(guān)愛和友情。
2、通過此次活動讓即將畢業(yè)的孩子對母校有一個更深刻的認識，用自己的實際行動報答老師報答學校，愿意為創(chuàng)造一個美好、和諧的社會而努力。讓這最后的驪歌響徹校園。
活動準備。
1有一名學生代表發(fā)言，準備發(fā)言稿。
2學生詩歌朗誦，準備詩歌。
3集體唱《驪歌》準備音樂。
4總結(jié)呈詞，準備發(fā)言稿。
活動議程。
首先由主持人進行開場白，接著通過對母校生活的回憶對學校建校日期，建校歷程等方面理解。充分對學校有一個全新的認識。再由學生發(fā)表對三年來在學校的生活，學習的收獲，老師的關(guān)愛等感想。并且總結(jié)通過三年在學校的學習自己又和感悟。請同學來說在三年相處過程中的點滴記憶，今后努力的方向。最后由班主任老師總結(jié)。
詳細過程。
（主持人）各位老師，同學：
大家下午好！
十六歲的太陽升起在生命的晴空，十六歲的足跡延伸著無限美好的追求。十六歲的翅膀翱翔著夢想與沖動，走過夢幻般童真歲月，我們即將告別初中生涯了。在三年的學習生活中大家對我們四中都有各方面不同的認識與了解，那就請大家暢所欲言吧。
恍若像是才是昨日，短短三年，白駒過逢般稍縱即逝，打開記憶的匣門，成長中有父母給我們的疼愛、我們懂得回報。有老師給我們的關(guān)愛、我們懂得回報。有同學的關(guān)心我們懂得珍惜?；貞浳覀冊谝黄鸬男了崤c快樂，即將畢業(yè)，面對相處三年的老師與同學，大家心中有許許多多想說的話，有哪位同學愿意把你心中的話說給同學聽。（學生發(fā)言）。
學生自主發(fā)言。
主持人：是啊！三年了，我們的心早已緊緊捆綁在一起，栓綁在（13）班。下面有請王永同學為我們帶來深情的朗誦。來表達他心中對于母校的情誼。
詩歌朗誦《我們的校園》。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們每一個學生的追求。
我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。在新時代新課改期間，我們學校同全國各地一樣，不論領(lǐng)導、老師和全體同學，都能統(tǒng)一認識，團結(jié)合作，這就更增加了我們對學校的了解，對學校的熱愛。在這艱辛的日子里，學校領(lǐng)導和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃感情。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛父母般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實基礎(chǔ)。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在四中的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶吧！
主持人：謝謝這位同學為我們帶來的深情朗誦。我們的成長有日日夜夜陪伴著我們，教導著我們的老師們。他們是偉大的幕后英雄，是他們向母親一般呵護著我們。在這里也有幾位同學有話想對老師說，有請張碩、項雪等同學上場向老師表達心愿。
學生自由發(fā)言。
主持人：下面請吳姍同學為老師獻詩一首《老師》。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的`工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
主持人：感人至深的話語，使得氣氛也有一些凝重了，下面讓我們一起來做一個小游戲。游戲的名稱時（成語接龍），如果沒有接到的同學要講一個難忘的事跡哦！
相見時難別亦難，今后人生路漫漫，大家的相識相聚是一種奇特的緣分。還有二十天我們就將揮手告別。最后祝福大家今后一切順利，相信我們班的每一位同學都不會忘記我們美麗的四中、不會忘記每一位辛勤付出老師。最后請大家與我們一起歌唱《驪歌》。
活動總結(jié)。
面對初三中考的壓力，學生常會表現(xiàn)出煩躁，心緒不寧。通過開展這次主題班會，喚起同學們對老師的感恩之心，對四中校園的想念之情，表現(xiàn)出我們班同學相互之間的團結(jié)，和他們對初三生活的留戀。
活動反思。
學生的能力其實很強，這次活動我是放手讓學生獨立去構(gòu)思，規(guī)劃的。學生對這種活動興趣很高。在活動中大部分學生都便顯出興奮，歡樂的情緒。也有很多人通過活動有機會向同學和老師表達自己的情感。三年了，發(fā)現(xiàn)孩子們都成熟了不少，能夠體會老師的良苦用心，能夠體會學校給他們提供了良好的學習環(huán)境。有了感恩之心。
高考沖刺班會課篇九
一、情境引入：
(播放學生在軍訓、學習等平時拍的一些照片，背景音樂，喚起學生心中的美好回憶，為下面的主題做好情感鋪墊。)。
二、回顧過往：
學生自由說。
三、快樂表演：
1、詩朗誦《放習理想》。
2、齊唱《最初的'夢想》。
3、
四、“一句話”的祝福。
主持人：時間過得可真快，下學期就要離開學校了，同學們現(xiàn)在就請每位同學都說一句話，這句話就作為你在畢業(yè)前夕對母校、老師、或同學的臨別贈言。那么現(xiàn)在，就是你們表達自己感情的時候了，我希望同學們響亮地把屬于你自己的一句話說出來。
學生事先準備一句話，按號數(shù)進行。
五、放飛理想。
給每位同學發(fā)一張卡紙，每人在紙上寫出自己的理想和為自己為同學加油的話！并把它折成幸運星，放到水晶瓶中。
六、教師作畢業(yè)贈言：
師：同學們，通過今天的班會，你們明的了道理，暢談了自己的人生夢想，你人樹立了正確的人生觀、價值觀、你們是有理想的有抱負的好學生。老師祝福你們，祝福你們早日實現(xiàn)自己的人生之夢，過上幸福的生活，為社會展示自己的才華，貢獻自己的力量。最后分別用享利福特、托爾斯泰、海倫凱勒的三名話和大家共勉：
如果你不思考未來，你便不會有未來。
自信是生命的動力。
不你面對太陽時，陰影總是落在你的背后。
七：結(jié)尾：
主持人：同學們，今天你們的表現(xiàn)再一次地感動了我，相信這會是我們又一個美好的記憶。謝謝同學們，今天的主題班會到此結(jié)束。
高考沖刺班會課篇十
導入主題。
各位老師，各位同學，大家下午好。
首先，讓我們以熱烈的掌聲來歡迎各位老師和領(lǐng)導的光臨!
今天我們要召開的主題班會是：xxxx。
1、成長快樂。
很多同學兒時的照片，請同學猜一猜，他(她)誰?讓同學們回憶那天真無邪的童年和少年時光。之后，一個短片《童年—少年—青年》重溫懵懂童年——青澀少年—熱血青年的美好記憶。(ppt展示相關(guān)照片)。
2、友誼地久天長。
同學們共同回憶高中時期的感人故事，并進行講述，有同學回憶了朋友之間的真情友誼，也有同學回顧了老師對自己的諄諄教誨，還有同學忘情于和朋友共同的成長經(jīng)歷，聽來讓人動情，使大家倍加珍惜高中時光，和共同戰(zhàn)斗的歲月。
3、相聲欣賞。
兩位同學的相聲讓大家共同回到了高中三年的學習和生活情景。在笑聲中更加深了同學的友誼和真情。
4、師生情深。
主持人用語言描述教師的特征，讓同學猜猜是哪位任課教師?然后是任課教師對即將參加高考的寄語。【語文郭旭老師寫到：“――你們要自信‘海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰;”要有毅力，‘聞雞起舞’‘秉燭達旦’;要勤奮‘觀千劍而后識器，操千曲而后曉音’”;數(shù)學吳苗老師，讓智慧在六月閃光，拼搏最后82天，五高因你們而輝煌?！?英語許然冰老師寫到：“veryoftenachangeofselfisneededmorethanachangeofscene.(改變自己往往比改變環(huán)境更重要);政治王小波老師寫到：“每天多思考一點，是智慧的開始，每天多學習一點是淵博的開始，每天多做一點，是成功的開始”;地理孫寶奎老師寫到：“高考是人生的第一次重大選擇，也是真正走向成熟的開始，希望大家經(jīng)過高考都能真正成熟，承擔起自己的責任?！?班主任歷史孫水慶老師深情的寫到：“在高中生活即將結(jié)束和高考即將來臨之際，回想你們的高中生活，我感慨萬千，面對即將的高考，我希望你們要充分利用好自己旺盛的精力和高昂的斗志，激發(fā)自己無窮的智慧去拼搏，實現(xiàn)自己的人生理想。同學們，請記住，老師將與你們一起并肩戰(zhàn)斗!”】同學們認真聆聽著老師的諄諄教誨，對高考充滿了信心!
5、家長來信。
這是一封來自我班一位同學的'家長來信，班長代為宣讀。
6、我們的宣言。
壯志在胸，奮力拼搏!攜手并進，共創(chuàng)輝煌!我不認輸集體宣誓，并簽名!
7、集體歌唱。
8、班主任寄語。
班主任對一?？荚囎隹偨Y(jié)并獎勵優(yōu)秀生和進步生共12位同學，班主任做班會的總結(jié)發(fā)言。
二、班會感想。
1.本次班會基本達到了增進團結(jié)鼓舞信心的目的。通過回憶兒時與高中的學習與生活，使同學倍加珍惜同學友誼，增強了班級的凝聚力和向心力。通過教師寄語、家長的一封信使同學認識到老師對自己的教誨和期待，家長對自己的真愛和厚望，鼓舞了同學的高考信心，增強了他們的責任感與使命感。
2.組織班會雖然比較辛苦，但大家也有很多收獲。在班會組織中同學表現(xiàn)踴躍，大家增進了了解，任課教師與同學之間加強了互動，班會成了加強班級團結(jié)，增進學生友誼的重要平臺。
3.本次班會課總體感覺很滿意，當然，不足之處在所難免。因為是高三，時間緊，學習任務重，班干部在組織過程中還是感到了很大的壓力，如果時間允許，還可以更大程度上發(fā)揮廣大同學的智慧，將班會開的更好!
高考沖刺班會課篇十一
1)一個人會落淚，是因為痛;一個人之所以痛，是因為在乎;一個人之所以在乎，是因為有感覺;一個人之所以有感覺，僅因為你是一個人!所以，你有感覺，在乎，痛過，落淚了，說明你是完整不能再完整的一個人。
2)在你不害怕的時間去斗牛，這不算什么;在你害怕時不去斗牛，也沒有什么了不起;只有在你害怕時還去斗牛才是真正了不起。
3)人生路上，一切都得靠自己——靠自己的理解，靠自己的意志，靠自己的追求……人生是一張單程的車票，一去無返，我們能做的只有不斷努力，我們能依靠的只有自己。
4)世上種種紛爭，或是為了財富，或是為了教義，不外乎利益之爭和觀念之爭。當我們身在其中時，我們不免看重。但是，我們每一個人都遲早要離開這個世界，并且絕對沒有返回的希望。在這個意義上，我們不妨也用魯濱遜的眼光來看一看世界，這會幫助我們分清本末。
5)現(xiàn)在很多企業(yè)都在研究能力模型，從能力的角度來觀察應聘者能否勝任崗位。當然，高能力不能和高績效直接掛鉤，能力的發(fā)揮也是在一定的機制環(huán)境工作內(nèi)容與職責之內(nèi)的，沒有這些平臺和環(huán)境，再高的能力也只能被塵封。
6)做自己的主人，擁有自己的思惟，支配自己的言行，珍惜自己的情感……因為主宰了自己，所以更能深刻地了解自己。由于接受了自己，所以更喜歡自己，進而將自己最好的一面呈現(xiàn)出來。
7)如果你變得足夠強大，別人就無法拒絕你;如果你可以命令自己，困難就無法阻礙你……只要首先改變了你自己，你才能去改變你的世界，改變你的生活。
8)不管怎樣，生活還是要繼續(xù)向前走去。有的時候傷害和失敗不見得是一件壞事，它會讓你變得更好，孤單和失落亦是如此。每件事到最后一定會變成一件好事，只要你能夠走到最后。
9)梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時就難以進行一百米的沖刺。沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
10)不怕路遠，就怕志短;不怕緩慢，就怕常站;不怕貧窮，就怕惰懶;不怕對手悍，就怕自己顫。安樂給人予舒適，卻又給人予早逝;勞作給人予磨礪，卻能給人予長久。
高考沖刺班會課篇十二
活動目的：
1、踐行社會主義“核心價值觀”，培養(yǎng)學生好的精神文明品質(zhì)，形成人人爭做美德好少年的班風。
2、討論認識什么是小學生應該遵守的美德，學習身邊的美德少年榜樣，人人爭做美德少年。
3、讓學生在課上心動，課下行動。滿足學生自我表達和自我發(fā)展的需要，實現(xiàn)學生自我教育能力的提升。
活動準備：
1、搜集班級、校園內(nèi)美德少年的照片，做成幻燈片。
2、向小隊長征集美德少年應該如何做的討論話題。
活動過程：
一、主題導入。
主持人甲：美德是一陣清風，爽朗了人們的'心情；
主持人乙：美德，像一滴甘露，滋潤人們內(nèi)心的荒蕪；
主持人甲：美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗；
主持人乙：美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。
合：少年興則國興，少年強則國強，我們是祖國的未來，民族的希望。作為青少年的我們，要人人爭做一名美德好少年?！盃幾雒赖潞蒙倌辍敝黝}隊會現(xiàn)在開始。
二、展示身邊的美德榜樣。
主持人乙：誰來說？
主持人乙：其實美德少年就在我們身邊。（展示搜集的美德少年的照片）。
1、校園里的“彎腰小明士”，在校園里見到樹葉、紙屑等垃圾，彎腰撿起，保持校園清潔貢獻自己的力量。
2、課堂上，認真聽講，用心的寫好每次作業(yè)。
3、值日生，認真干好值日，為同學們提供良好的學習環(huán)境。
三、小對長采訪。
第一小對對長的采訪問題：美德少年在學習方面應該怎么做？
第二小對對長的采訪問題：美德少年在文明禮貌方面應該怎么做？
第三小對對長的采訪問題：美德少年在懂秩序、守紀律方面應該怎么做？
第四小對對長的采訪問題：美德少年在做值日，講衛(wèi)生方面應該怎么做？
主持人甲：大家說的很全面、也很詳細。讓我們明確了努力的方向。
主持人乙：我還有一個問題：做為新時代的美德好少年該如何自強、自立呢？
四、誦讀詩歌。
《人人爭做美德少年》。
團結(jié)友愛不吵鬧，
和諧互助才叫好。
勤學苦練是本分，
我的作業(yè)最認真。
扎實刻苦不驕傲，
學習成績步步高。
強健體魄身體好，
天天鍛煉要記牢。
品德優(yōu)良行為好。
孝敬父母敬老師。
活潑開朗情商高,。
寬容謙讓是法寶。
爭當熱愛祖國，理想遠大好少年。
爭當勤奮學習，追求上進好少年。
爭當品德優(yōu)良，團結(jié)友愛好少年。
爭當體魄強健，活潑開朗好少年。
爭當文明禮貌，愛講衛(wèi)生好少年。
理想遠大志氣豪，腳踏實地最重要。
五、輔導員總結(jié)。
同學們，爭當美德少年就從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，人人擁有美的心靈，讓美的行為溢滿我們的教室，充滿我們的校園。
高考沖刺班會課篇十三
活動目標：
1.通過活動，幫助學生客觀地了解自己時間安排的現(xiàn)狀，認識時間的緊迫性，認識時間對于高考的重要意義。
2.通過活動，指導學生走出時間支配的誤區(qū)；學會合理安排時間，克服自身行為上的惰性，成為時間的主人。提高學習效率，逐步獲得成功。
3.通過課堂上的生生和師生之間的交流，溝通和感悟，讓學生在活動過程中真正進入自己新的高三學生角色，去適應自己的“高考預備隊”的身份。
活動準備：
每一個學生準備一張八開的白紙，一支彩色的筆。準備一些音樂配合游戲的過程。還有三根小木棍，以及白板上的時鐘模型。
活動過程：
課程導入：
師：親愛的同學們。還記得三年前，帶著青澀走進九中時候的我們嗎？那時候我們的角色叫做新生，在以后的日子里我們似乎每時每刻都在扮演著自己不同階段的角色。伴隨著母校一次次的變遷，很多同學戲謔地稱自己：“老了”，對??！高一的青澀，高二的躁動，高三，高三的我們是什么樣子了呢？奇我們黑板上的這個大時鐘，今天的這堂課我們究竟會體悟到什么呢？現(xiàn)在就讓我們一同走進今天的心育課。
一、認識時間的緊迫性。
教師：同學們，我們的一生都會在不同的階段扮演者自己不同的位置和角色，會去做一些我們應該去做的事情，我想在這個過程中，和我們?nèi)缬半S形的恐怕就是時間了。而每一個人的時間都可以分為兩種，一種是“鐘表時間”，另一種就是“生活時間”。其中生活時間對于人有很重要的意義。因為其實每一個人對自己“生活時間”的安排就是對自己人生的規(guī)劃。所謂的管理時間就是通過對自己的“生活時間”的掌控來駕馭自己的人生。
下面我們就一起做一個輕松的游戲，上個星期大家都干什么了？一定要努力回憶啊。當然包括很多，那么現(xiàn)在大家就自己估算一下事情的百分比，然后用小組里的彩筆按比例繪制一個比薩餅。
老師引導：
2.有沒有過撕紙的經(jīng)歷？撕紙的感覺是什么？今天讓我們一起來一次怎么樣？
3.請大家先撕去你自己比薩上目前大家的睡覺，娛樂，還有吃飯之類的這樣的時間，怎么樣？應該我們的餡餅還有剩余吧？可以給小組的成員一起分享一下。
（撕紙的過程中觀察學生的反應，讓學生談自己的.感受，然后讓小組互評）。
這個過程其實就是讓學生自己去感受時間的重要性和緊迫感，然后意識到高考的重要性，以及自己對于時間的規(guī)劃是否合理。
二、自我認識：
緊急重要。
不緊急很重要。
緊急但不重要。
不緊急不重要。
簽名：
如果大部分時間都集中在了“緊急，重要?！边@說明什么？你的焦慮值高不高？
如果你的大部分時間都集中在了“不緊急，很重要”一欄，說明什么呢？
3.如果大部分時間都集中在了“緊急，但不重要”中說明什么呢？
4.如果大部分事情都集中在了“不緊急，不重要”中又說明了什么呢？
參考答案：
1.有太多的事情要拖到最后做，這樣的人的焦慮值是很高的。
2.結(jié)論：能夠較好地安排好自己的時間，在焦慮較少時可以完成任務。
3.結(jié)論：有太多的突發(fā)事情，有必要考慮一下解決的方法了。
4.結(jié)論：生活中真的有這樣的事情嗎？
接下來我們一起來輕松一下，哪位同學想要上來試一試。
三、扮時鐘游戲：
游戲規(guī)則：
1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來；
3、主持人任意說出一個時刻，比如現(xiàn)在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰。勝出的有獎賞。
（讓學生意識到時間其實是掌握在自己手中的舵，只有自己掌握了才可以輕松自如駕駛自己的船兒駛向成功的彼岸。）。
（這個環(huán)節(jié)一定要讓學生回到在小組中進行交流。）。
四、結(jié)束：營造氛圍，創(chuàng)設(shè)情境，播放夢想中的一些大學的圖片。
同學們，12年的求學生涯，還剩下多少天，具體我們的學考還有多少天？“高考預備隊”這是一個多么榮尚和驕傲的字眼，而走進大學是每一個同學的夢想，最后就讓我祝福大家在以后的日子里，可以扮演好自己的角色，穿過兩考，走進夢中的高校。
感謝各位領(lǐng)導與老師的蒞臨，天津第九中學高三六班“適應高三，沖刺高考”心育課到此結(jié)束。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/13737730.html】
