教師編寫教案可以提高自己的教學(xué)水平，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法。編寫教案時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，提高教學(xué)效果。想了解如何編寫一份實(shí)用的教案嗎？請(qǐng)看以下小編為您精選的教案樣本。
半個(gè)雞蛋殼教案篇一
早上，小蝴蝶、螞蟻和蟲子一起出去玩。走著走著，撿到了一個(gè)蛋殼。再往上一看，兩個(gè)小朋友在玩蹺蹺板，他們也很想玩，但是差板子。于是去一大片竹林里尋找。竹子上落下來一塊板子。大家馬上把板子拿回去，放在蛋殼上。螞蟻和小蟲子快樂地玩，蝴蝶在一旁快樂地飛舞。
過了一會(huì)兒，小伙伴們看見天上飛著一個(gè)熱氣球，也想到天上看看，可是只有蛋殼。大家開始尋找各種工具，走著走著，遇到一個(gè)巨人，身上飄下來幾根線。他們拿起線，拔腿就跑，一不小心撞到一個(gè)小袋子。小螞蟻停下腳步，說：“我們可以用這個(gè)做氣球?！睙釟馇蜃龊昧?，解開繩子，大家飛上了天空。
到了下午，下雨了，小伙伴們降下熱氣球，用小袋子避雨。但小袋子撐不住，砸到了小螞蟻的頭，只好換成蛋殼。
天黑了，終于不下雨了，小蟲子把蛋殼翻過來做成一個(gè)小床，大家蓋上葉子準(zhǔn)備睡覺。
真是美好的一天啊!
半個(gè)雞蛋殼教案篇二
早上，太陽公公起床了，小鳥在空中自由自在地飛翔。
小螞蟻很無聊，就想去找它最好的`伙伴，小蟲子和小蝴蝶玩。它們走著走著，發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼。大家都非常開心。小螞蟻說：“我們一起玩好不好?！毙∠x子說：“玩什么呢？”聰明的小螞蟻搬來一塊木板放在了雞蛋殼上。它讓小蟲子爬到一頭，自己又爬到另一頭，開心地玩起來了蹺蹺板。小蝴蝶在空中飛舞著，為它們加油。
過了一會(huì)兒，小蟲子望著小蝴蝶羨慕地說：“要是我也能飛就好了。”小螞蟻想了一下說：“我們做個(gè)熱氣球吧，這樣就可以和小蝴蝶一起飛啦！”它們找來了幾根線和一塊粉紅色的布，把線綁在布上，下面綁著半個(gè)雞蛋殼。一陣風(fēng)吹來，熱氣球就被風(fēng)吹上了天空。
到了下午，突然，下起了傾盆大雨，它們連忙把雞蛋殼翻了過來，三個(gè)小伙伴躲在雞蛋殼里避雨。
天黑了，雨也停了，它們找來一片樹葉，當(dāng)被子蓋在雞蛋殼上，大家都睡著了，做著甜甜地美夢(mèng)。
半個(gè)雞蛋殼教案篇三
早上陽光灑在了大地上，蝴蝶、小螞蟻、小毛蟲一起出去玩。
小螞蟻、小蝴蝶、小毛蟲在草地上找到了半個(gè)雞蛋殼，這次小毛蟲靈機(jī)一動(dòng)，說：“我們?nèi)フ乙粔K竹片放在半個(gè)雞蛋殼上，我們就可以玩翹翹板了。”小蝴蝶、小螞蟻都很贊成，于是他們就去找竹片，小螞蟻說：“我找到了?！本瓦@樣，他們就開開心心地玩了起來。
過了一會(huì)兒，他們玩膩了，就一起說：“我們一起做個(gè)熱氣球吧！”小毛蟲拿起半個(gè)雞蛋殼說：“我們就用這個(gè)做吧！”不一會(huì)兒，熱氣球就做好了，他們開心地玩了起來。
這時(shí)下起了雨，他們到處躲雨，小螞蟻說：“我們?nèi)ツ莻€(gè)雞蛋殼里面躲雨吧?！彼麄兙驮诎雮€(gè)雞蛋殼里躲雨了。
過了一會(huì)兒天黑了，他們玩了一天也很累，就把半個(gè)雞蛋殼翻過來當(dāng)成床，一起躺到里面，并把樹葉當(dāng)成被子，不一會(huì)兒他們就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
他們?nèi)齻€(gè)小伙伴今天玩得真開心……。
半個(gè)雞蛋殼教案篇四
星期六的早晨，空氣清新，小螞蟻黑黑、小蝴蝶飛飛和小蟲子毛毛一起出來草地上呼吸新鮮空氣。
走著走著，黑黑發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼，黑黑大叫起來說：快來看，我發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼。毛毛提議：我們做個(gè)蹺蹺板吧！飛飛和黑黑齊聲說：好呀！好呀！黑黑找來了一根木棍搭在蛋殼上面，蹺蹺板做好了，毛毛和黑黑分別爬到了木棍的兩頭，毛毛一下子就把黑黑翹了起來，黑黑興奮地說：好刺激??！飛飛在一旁咯咯咯直笑。
過了一會(huì)，它們玩膩了。飛飛提議：我們把雞蛋殼做成熱氣球，我?guī)銈兿硎芤幌嘛w的感覺吧！毛毛和黑黑異口同聲地說：真是個(gè)好主意。毛毛和黑黑找來了一個(gè)膠袋把它系在蛋殼上，黑黑和毛毛爬上熱氣球。突然，一陣風(fēng)吹過來把熱氣球吹上了天空，飛飛也跟了上去為它們指引方向，飛飛說：在空中飛的感覺是不是很好呀！黑黑和毛毛說：是呀！
下午，突然天空中烏云密布、電閃雷鳴，眼看就要下雨了，黑黑說：我們找個(gè)地方著陸吧！回到陸地后，它們把蛋殼迅速地翻過來，剛剛躲進(jìn)里面，雨就下了起來。雨點(diǎn)咚咚咚的敲打著蛋殼，就像鼓手打著一首首樂曲，動(dòng)聽極了。毛毛激動(dòng)地說：我們就像躲在屋子里一樣，一點(diǎn)也沒有淋濕。黑黑說：是呀！真暖和呀！
雨停了，天黑了，月亮升起來了，幾個(gè)小伙伴也玩累了。它們把雞蛋殼翻過來，毛毛到樹林里找來了一片樹葉，輕輕地鋪在蛋殼上，大家紛紛爬進(jìn)蛋殼。飛飛給大家講它怎樣變成蝴蝶的故事，聽著聽著，大家慢慢進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
實(shí)習(xí)半個(gè)月的個(gè)人自我評(píng)價(jià)。
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半個(gè)雞蛋殼教案篇五
小螞蟻、小蝴蝶、小毛蟲在草地上找到了半個(gè)雞蛋殼，這次小毛蟲靈機(jī)一動(dòng)，說：“我們?nèi)フ乙粔K竹片放在半個(gè)雞蛋殼上，我們就可以玩翹翹板了。”小蝴蝶、小螞蟻都很贊成，于是他們就去找竹片，小螞蟻說：“我找到了?！本瓦@樣，他們就開開心心地玩了起來。
過了一會(huì)兒，他們玩膩了，就一起說：“我們一起做個(gè)熱氣球吧！”小毛蟲拿起半個(gè)雞蛋殼說：“我們就用這個(gè)做吧！”不一會(huì)兒，熱氣球就做好了，他們開心地玩了起來。
這時(shí)下起了雨，他們到處躲雨，小螞蟻說：“我們?nèi)ツ莻€(gè)雞蛋殼里面躲雨吧。”他們就在半個(gè)雞蛋殼里躲雨了。
過了一會(huì)兒天黑了，他們玩了一天也很累，就把半個(gè)雞蛋殼翻過來當(dāng)成床，一起躺到里面，并把樹葉當(dāng)成被子，不一會(huì)兒他們就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
半個(gè)雞蛋殼教案篇六
早上，三個(gè)小伙伴找到一只蛋殼，用它玩什么呢？大家爭(zhēng)論起來。小蟲子說：“我們把它當(dāng)成小船，也許能漂亮大海里去。”蝴蝶反駁到：“我怕水，你們想點(diǎn)別的吧，再說鯊魚可能會(huì)把我們當(dāng)點(diǎn)心。”正在這時(shí)，螞蟻看見兩個(gè)小朋友在玩蹺蹺板，最終他們決定玩蹺蹺板，一陣風(fēng)吹來一根竹竿，躺在蛋殼上，三個(gè)小伙伴高興極了，它們玩起了蹺蹺板。
過了一會(huì)兒，小蟲子說：“玩膩了，我想坐熱氣球。”蝴蝶找來一個(gè)浴帽，螞蟻弄來一些細(xì)繩，一個(gè)熱氣球做好了。三個(gè)小伙伴坐上熱氣球飛走了，空中，他們瞧見了許多美景，白云像一團(tuán)一團(tuán)的棉花糖，小鳥以為太陽是個(gè)大{子，努力往上飛，地上的`房屋看上去像一個(gè)個(gè)火柴盒，大家伴陶醉在這美景之中。
到了下午，嘀嗒嘀嗒……忽然下起雨來了。聰明的小蟲子說：“咱們把熱氣球降落了吧？落地后，大家把蛋殼撐起來，當(dāng)成小帳篷，在里面說說笑笑，唱唱跳跳，不知不覺，這場(chǎng)傾盆大雨結(jié)束了。
夜幕降臨，他們都很疲憊，強(qiáng)壯的螞蟻二話不說，把蛋殼翻過來，成了一張大床?！昂艉艉簟贝蠹疑w上樹葉，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
半個(gè)雞蛋殼教案篇七
一天早上，小螞蟻去尋找食物，在路上走著走著看見了半個(gè)雞蛋殼，于是它叫上小伙伴小蟲子和小蝴蝶一起來看。它們想著要用雞蛋殼來做個(gè)蹺蹺板，但是沒有木板怎么辦呢？小蝴蝶飛到了空中看見了離它們不遠(yuǎn)處有一塊木板，然后它們就過去搬了過來，把蹺蹺板做好了，它們開心地玩了起來。過來一會(huì)兒，它們玩得有點(diǎn)累了，就想著法子用雞蛋殼做了一個(gè)大大的熱氣球，然后坐在里面飛到了天空中，看著美麗的風(fēng)景休息休息。到了下午，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，它們沒地方躲雨，就用堅(jiān)硬的雞蛋殼來遮風(fēng)擋雨。到了晚上天黑了，它們也想睡覺了，就去找來了一片大大的葉子來當(dāng)被子，把雞蛋殼當(dāng)做床，它們?nèi)齻€(gè)睡在里面，看著美麗的天空。
這一天它們過得真有意思?。⌒∥浵仭⑿∠x子、小蝴蝶它們?nèi)齻€(gè)都沉睡在香香甜甜、開開心心、十分有趣的美夢(mèng)當(dāng)中，我真想去它們的美夢(mèng)中看看啊！
半個(gè)雞蛋殼教案篇八
一個(gè)陽光明媚的早晨，小毛蟲、小螞蟻和小蝴蝶一起出去玩耍。路上它們撿到了半個(gè)雞蛋殼。小螞蟻對(duì)小蝴蝶說：“你去找一塊小木板，我們來做個(gè)蹺蹺板吧?！毙『w到不遠(yuǎn)的地方，背來一塊小木板，不大一會(huì)兒它們就做好了。小毛蟲和小螞蟻?zhàn)谲E蹺板上興高采烈地玩，小蝴蝶在一旁助興。
玩了一會(huì)兒，玩膩了。小螞蟻又找來一個(gè)小布袋和一些蜘蛛絲，加上那半個(gè)蛋殼，她們一起動(dòng)手，齊心協(xié)力制造了一個(gè)熱氣球。小蝴蝶說：“我?guī)銈內(nèi)タ纯罩械氖澜绨?！”熱氣球飛上美麗的天空，它們開心地玩兒。
到了下午，天上烏云密布，緊接著下起了傾盆大雨。它們又將那半個(gè)雞蛋殼當(dāng)做蘑菇型的房子，小毛蟲、小螞蟻和小蝴蝶都躲進(jìn)了房子里，它們一點(diǎn)也沒被雨淋著。
天黑了，月亮姐姐出來了。它們用那半個(gè)雞蛋殼做成了一張床，鋪上葉子做被子。小毛蟲、小螞蟻和小蝴蝶，舒服地躺在了里面，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
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半個(gè)雞蛋殼教案篇九
早上，蝴蝶、小螞蟻和毛毛蟲找到了半個(gè)雞蛋殼。小螞蟻說：“我們可以用這個(gè)雞蛋殼干什么呢？”毛毛蟲回答：“我們可以做一個(gè)蹺蹺板，只要有木棍就行了?！彼麄冋已秸遥K于找到了一根木棍，他們趕快用雞蛋殼和木棍做成了一個(gè)蹺蹺板，玩了起來。
過了一會(huì)兒，他們玩累了，又想像蝴蝶一樣飛上天，蝴蝶說：“這個(gè)好辦?！庇谑撬伊艘粔K布，并用上半個(gè)雞蛋殼做了一個(gè)熱氣球。小螞蟻和毛毛蟲坐在上面，到了半空，他們叫：“好高呀！”
到了下午，下雨了，他們把雞蛋殼當(dāng)做雨傘來躲雨。
天黑了，他們把雞蛋殼當(dāng)做床，躺到里面。不一會(huì)兒，他們就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
他們玩得多開心??！
半個(gè)雞蛋殼教案篇十
“??！好無聊呀！”早上，小螞蟻一人玩的沒勁，于是，就找了蝴蝶、毛毛蟲一起玩。
“可是，我們玩什么呢？”毛毛蟲問道。
“對(duì)呀！玩什么呢？”蝴蝶在一旁說。
小螞蟻說：“玩蹺蹺板吧！這個(gè)好玩！”“好呀好呀！”毛毛蟲和蝴蝶異口同聲地說。
他們從母雞窩里“偷”來了半個(gè)雞蛋殼，又找來了一塊長(zhǎng)木板，做了一個(gè)蹺蹺板。
毛毛蟲和螞蟻玩起了蹺蹺板。而蝴蝶在一旁當(dāng)起了觀眾。
玩了一會(huì)兒，蝴蝶說：“我?guī)銈內(nèi)タ罩新眯邪桑 庇谑?，他們就做了熱氣球——下面掛著半個(gè)雞蛋殼，毛毛蟲和螞蟻?zhàn)诘皻だ铮诳罩锌鞓返芈眯小?/p>
到了下午，下起了傾盆大雨，他們就用蛋殼當(dāng)雨傘來?yè)跤辍?/p>
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半個(gè)雞蛋殼教案篇十一
1、探索力作用于蛋殼凹面、凸面出現(xiàn)的不同現(xiàn)象。
2、初步感知拱形面能承受較大力的現(xiàn)象，并了解其在生活中的應(yīng)用。
3、學(xué)習(xí)用語言描述、簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)等方法來表述自己的操作過程和結(jié)果。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
半個(gè)雞蛋殼教案篇十二
一天早上，小蟲子、小蝴蝶、小螞蟻在草地上散步。走著走著看見了半個(gè)雞蛋殼和一塊小木板，于是三個(gè)小伙伴用雞蛋殼和小木板做了一個(gè)蹺蹺板。小蝴蝶說：“小蟲子、小螞蟻你們來比賽玩蹺蹺板，我來當(dāng)裁判員?！毙∥浵伾眢w輕一下子就被小蟲子給蹺了起來。
過了一會(huì)兒，小螞蟻和小蟲子看著半空中飛舞的小蝴蝶很羨慕。小螞蟻說：“如果我們能像小蝴蝶有雙翅膀會(huì)飛就好了?！毙『f：“我有辦法，我們可以用雞蛋殼做個(gè)熱氣球?！彼鼈冋襾砹俗鰺釟馇虻牟牧弦幌伦影褵釟馇蜃龊昧恕Ｐ∠x子和小螞蟻乘著熱氣球慢慢的飄上了天空，小蟲子和小螞蟻開心地叫起來，“小蝴蝶，我們也會(huì)飛啦!”
到了下午，突然下起了大雨。三個(gè)小伙伴一起把雞蛋殼往下翻過來，雞蛋殼變成一個(gè)小房子。它們躲進(jìn)去，從細(xì)縫里看著外面的雨景。
雨停了，天黑了，它們把雞蛋殼往上翻過來，雞蛋殼變成搖籃。它們找來了一片樹葉當(dāng)被子，三個(gè)小伙伴爬進(jìn)雞蛋搖籃里甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
半個(gè)雞蛋殼教案篇十三
大班幼兒已有較強(qiáng)烈的尋求問題答案的意愿，但在尋找答案的過程中，原有的經(jīng)驗(yàn)會(huì)受到挑戰(zhàn)。要解決這個(gè)問題，老師就要尋找合適的媒介物來成為連接幼兒原有水平與潛在能力之間的橋梁。在該活動(dòng)中，教師巧妙地借助了蛋殼這樣一個(gè)幼兒熟悉的物品，利用蛋殼凸面受力和拱橋橋面受力原理相同的特點(diǎn)，讓幼兒把在蛋殼受力實(shí)驗(yàn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)自然地遷移到拱橋上去，從而弄清拱橋受力大的原因。
半個(gè)雞蛋殼教案篇十四
“雞寶寶長(zhǎng)大了，離開了我，我要去找一個(gè)小寶寶住進(jìn)來，做它的家。”說著小蛋殼就咕嚕咕嚕地滾走了，走著走著它遇到了一只小青蛙，小蛋殼連忙問：“小青蛙，我做你的家吧？”小青蛙笑著說：“謝謝你！我有家，我的家在池塘里！”小蛋殼繼續(xù)往前走，碰到了一只小螞蟻，小蛋殼問：“小螞蟻，我做你的家好嗎？”小螞蟻笑著說：“謝謝你！小蛋殼，我有家，我的家在泥洞里?！毙〉皻ぷ哐阶哐?，迎面飛來一只小蜜蜂，小蛋殼連忙問：“小蜜蜂，我做你的家吧？”小蜜蜂笑著說：“謝謝你！我有家了，我的家在方方的蜂巢里。”小蛋殼又繼續(xù)往前找，遇見了一只正在散步的小蝸牛，小蛋殼連忙迎上前問：“小蝸牛，我做你的家吧？”小蝸牛笑著說：“謝謝你！我有家了，我的家就在我的背上呢?！?/p>
小蛋殼失望地往前走，一只金龜子路過這兒看見小蛋殼驚喜極了，“咦！一只小蛋殼，我的寶寶正缺個(gè)搖籃呢！這只小蛋殼做我寶寶的搖籃剛剛好！”它銜來一片花瓣鋪在里面，小金龜子睡在里面舒服極了。媽媽唱著搖籃曲，唱著唱著小金龜子美美地睡著了，小蛋殼也甜甜地睡著了。
半個(gè)雞蛋殼教案篇十五
1、小小蛋殼真奇妙，這么放不容易碎，而這樣放就很容易碎，這里面有什么奧秘呢？（幼兒簡(jiǎn)短討論。）。
2、請(qǐng)幼兒觀看教師的實(shí)驗(yàn)演示，發(fā)現(xiàn)“力的分散”現(xiàn)象。提問：我把針筒里流下的藍(lán)色水比作鉛筆掉下去的力，把半個(gè)海洋球比作蛋殼，請(qǐng)大家看看水落到“蛋殼”上怎么樣了？（教師操作演示，如圖二。）。
3、教師邊借助圖示（如圖三），邊用有趣的語言小結(jié)“薄殼結(jié)構(gòu)原理”。
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