總結(jié)是歸納經(jīng)驗(yàn)、提煉核心的重要工作。如何保持樂(lè)觀的心態(tài),成為應(yīng)對(duì)逆境的重要因素。如果你正在寫(xiě)總結(jié),不妨參考以下這些范文,或許會(huì)有所幫助和引導(dǎo)。
擁抱親情感恩父母班會(huì)主持詞篇一
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生深刻體會(huì)父母之愛(ài),善于在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)父母的偉大,感受父母之愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大,明白感恩父母的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)愛(ài)父母的關(guān)愛(ài),關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧,如關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí),努力向上,不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。
4、通過(guò)親子活動(dòng),增進(jìn)父母與孩子之間的相互理解,增進(jìn)親子關(guān)系。讓家長(zhǎng)更多地了解孩子,了解學(xué)校,了解老師。
二、產(chǎn)生背景:
目前的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,不少學(xué)生在家里以自我為中心,既不懂得關(guān)心體貼父母,也缺乏對(duì)父母的感恩之心……所以,我們依據(jù)實(shí)際情況,開(kāi)展了“孝親駐童心”為主題的感恩教育活動(dòng)?;顒?dòng)中更多地從“學(xué)會(huì)感恩”這個(gè)角度,引導(dǎo)教育學(xué)生對(duì)父母多一份理解,并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。
三、活動(dòng)形式:親子會(huì)。
四、活動(dòng)參與人員:四年(2)班全體學(xué)生及家長(zhǎng)。
五、氛圍布置:
爸爸媽媽的愛(ài):每個(gè)學(xué)生一篇作文。內(nèi)容要寫(xiě)自己的真實(shí)經(jīng)歷,寫(xiě)一寫(xiě)自己的成長(zhǎng)過(guò)程中父母親令自己最感動(dòng)的一件事。
我愛(ài)我家:每個(gè)學(xué)生每人利用大約a4大小的彩色卡紙,貼上自己的父母或者與家人的合影照片,并在寫(xiě)上父母的辛苦,父母的希望,送給父母的美好祝愿等。
六、親子活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)給自己的孩子寫(xiě)一封信,放在信封里封好。學(xué)生每人寫(xiě)一封信,放在信封里封好。
2、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)都必須參加。
3、請(qǐng)1名家長(zhǎng)代表做好上臺(tái)講話。
4、家庭情景劇表演。
5、舞臺(tái)布置。
6、背景音樂(lè)。
開(kāi)場(chǎng)白:甲:各位同學(xué)、老師,
乙:各位家長(zhǎng)、來(lái)賓,
合:早上好。
甲:今天我們?cè)谶@里歡聚一堂,相信大家的心情是激動(dòng)的,是快樂(lè)的。
乙:讓我們以熱烈的掌聲歡迎所有的來(lái)賓。
甲:我要考考你,你知道什么是感恩嗎?
乙:感恩嘛,我想是感謝報(bào)答,也就是俗話所說(shuō)的“滴水之恩,涌泉相報(bào)”的意思吧。
甲:嗯,你真是一語(yǔ)中的。生活中需要我們感謝報(bào)答的有很多很多。今天,我們將從“擁抱親情,學(xué)會(huì)感恩”這場(chǎng)親子活動(dòng)開(kāi)始,從感恩我們的父母開(kāi)始,學(xué)會(huì)懷著一顆感恩的心去看待父母,看待周圍的一切,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。
甲乙:讓我們,一起走進(jìn),翔安區(qū)新圩中心小學(xué)四年(2)班“擁抱親情,學(xué)會(huì)感恩”的親子活動(dòng)。
活動(dòng)一:配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩》。
甲:從我們們出生到現(xiàn)在,父母總是無(wú)私地關(guān)愛(ài)著我們。
乙:今天就讓我們用自己的心聲,感恩我們親愛(ài)的父母。
甲:首先,請(qǐng)一起欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母》。
背景音樂(lè)《神秘園之歌》。
活動(dòng)二:動(dòng)人的故事時(shí)間。
甲:是父母的賜予讓我們體驗(yàn)了生命,是父母的關(guān)愛(ài)讓我們茁壯成長(zhǎng),特別是我們生病的時(shí)候,父母的關(guān)心照顧更是無(wú)微不至。
乙:下面請(qǐng)欣賞蔡瑞穎同學(xué)講述她的真實(shí)故事《爸爸媽媽的愛(ài)》。
背景音樂(lè)《神秘園》小提琴。
活動(dòng)三、親子活動(dòng)(兩人三足)。
甲:生病時(shí),父母的關(guān)心是愛(ài);玩耍時(shí),父母的陪伴也是愛(ài)。
乙:回憶童年時(shí)光,父母陪我們度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。
甲:接下來(lái)的親子活動(dòng)環(huán)節(jié)將交給顏老師主持。
老師:我們的親子活動(dòng)內(nèi)容是“盲人過(guò)河”。首先請(qǐng)同學(xué)和同學(xué)給大家做一下示范。
老師:我們先邀請(qǐng)3個(gè)家庭來(lái)參加,誰(shuí)先上來(lái)呢?
老師:請(qǐng)參賽家庭在這邊排好隊(duì)伍。謝謝你們的參與。
活動(dòng)四、家庭情景劇。
甲:我們與父母相處的大部分時(shí)光是快樂(lè)的,但是有時(shí),我們也會(huì)和父母產(chǎn)生矛盾。這不,有人嫌棄她的媽媽太嘮叨了。請(qǐng)欣賞家庭情景劇《嘮叨的媽媽》。
(情景劇表演)。
甲:看完這個(gè)小品,同學(xué)們有什么話想說(shuō)?更歡迎家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)你的看法。
甲:噓寒問(wèn)暖是爸爸媽媽的愛(ài),嘮叨叮囑是爸爸媽媽的愛(ài)。雖然我們有時(shí)會(huì)厭煩父母的嘮叨,但是,從今天開(kāi)始,我們將少一份厭煩,多一份耐心。因?yàn)槲覀冎懒?,那就是爸爸媽媽的?ài)。
活動(dòng)五、父母的期望。
乙:父母的愛(ài)在對(duì)我們飲食起居的照顧中,父母的愛(ài)也在對(duì)我們的殷切期望中。請(qǐng)聽(tīng)家長(zhǎng)代表講述的父母的期望。
活動(dòng)六、親子活動(dòng)(閱讀爸爸媽媽的信)。
甲:生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都蘊(yùn)含著爸爸媽媽的愛(ài)。但是,中國(guó)的父母都比較含蓄,他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)并不善于用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
甲:今天,父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)都飽含在一封封家書(shū)中。相信大家現(xiàn)在都有點(diǎn)迫不及待地想拆開(kāi)信來(lái)看看了。快打開(kāi)信封看看吧,讓我們一同享受這溫馨的時(shí)刻。
全體學(xué)生和家長(zhǎng)一起,閱讀家長(zhǎng)寫(xiě)給自己的信。
背景音樂(lè):水木年華《寶貝,你聽(tīng)到了嗎》。
活動(dòng)七:歌曲演唱《游子吟》。
乙:就讓我們先借助音樂(lè)來(lái)表達(dá)我們的心聲吧。
甲:請(qǐng)欣賞全班同學(xué)帶來(lái)合唱《游子吟》。
活動(dòng)八、親子活動(dòng)(為爸爸媽媽捶捶背、揉揉肩)。
甲:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。用音樂(lè)可以表達(dá)我們感恩父母的心聲,但感恩父母更要用實(shí)際的行動(dòng)。
乙:今天,讓我們以行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)。
爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)。請(qǐng)全體同學(xué)起立,站到你的爸爸或者媽媽的背后,為他捶捶背,揉揉肩,讓父母疲憊的身心得到放松。溫馨時(shí)間3分鐘。
背景音樂(lè):《讓愛(ài)住我家》。
活動(dòng)九、大膽說(shuō)出你的愛(ài)。
甲:此時(shí)此刻,我很想說(shuō):爸爸媽媽,謝謝你們;。
乙:此時(shí)此刻,我很想說(shuō):爸爸媽媽,我愛(ài)你們;。
甲:此時(shí)此刻,我很送給爸爸媽媽一個(gè)大大的擁抱。
乙:此時(shí)此刻,就讓我們送上我們愛(ài)的禮物,送上我們愛(ài)的祝福,送上愛(ài)的擁抱。
合:讓我們對(duì)他說(shuō)聲謝謝你,我愛(ài)你。
背景音樂(lè):許景淳《爸媽謝謝你》。
活動(dòng)十:教師講話。
甲:這次的親子活動(dòng)中,最忙碌的應(yīng)該是我們的顏老師,現(xiàn)在請(qǐng)顏老師為大家講幾句話。
活動(dòng)十一、感恩在延續(xù)。
甲:轉(zhuǎn)眼之間,我們的親子活動(dòng)接近尾聲了。我們感恩父母,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長(zhǎng)。
乙:除此之外,我們感恩老師,因?yàn)樗麄兘探o我們知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由徜徉;。
甲:我們感恩朋友,因?yàn)樗麄儙Ыo我們溫暖,讓我們?cè)谏穆贸讨胁辉俟聠?。
乙:我們感恩坎坷,讓我們?cè)谝淮未问≈凶兊脠?jiān)強(qiáng);。
甲:我們感恩命運(yùn),讓我們?cè)谝环捴胁粩喑砷L(zhǎng)……。
乙:美好的時(shí)光總是那樣短暫,最后祝愿今天在場(chǎng)的所有人。
合:健康、幸福、快樂(lè)。
合:翔安區(qū)新圩中心小學(xué)“擁抱親情,學(xué)會(huì)感恩”親子活動(dòng)到此結(jié)束,感謝大家的參與。再見(jiàn)!
擁抱親情感恩父母班會(huì)主持詞篇二
1、主持人講話,公布主題班會(huì)開(kāi)初。
甲:我們知道一只雞蛋拿正在手上謹(jǐn)慎翼翼,但一不寄看就會(huì)摔個(gè)密爛。
乙:堅(jiān)弱的生命,漫少的3000多個(gè)日晝夜夜,我們的怙恃千辛萬(wàn)苦使我們健康生少。
甲:3000多個(gè)日晝夜夜,怙恃的愛(ài)初末與我們相隨。
乙:3000多個(gè)日晝夜夜,我們初末與怙恃的愛(ài)同業(yè)。
甲:本日讓我們一同去感觸感染一下這至擅至美的愛(ài)。
2、詩(shī)歌朗誦〈戴德怙恃〉。
乙:這世上有一種嚕蘇的愛(ài),她的名字叫母愛(ài)。
甲:這世上有一種寬容的愛(ài),他的名字叫父愛(ài)。
乙:不管我們走到哪兒,
甲:不管我們少多年夜,
乙:我們永遠(yuǎn)都是他們定心不下的孩子。
甲:是呀,我們永遠(yuǎn)是他們的牽掛。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《戴德怙恃》。
3、小品〈生日禮品〉。
乙:怙恃的愛(ài)借是上學(xué)路上的一句丁寧,是掉利時(shí)的一聲飽動(dòng)。
乙:看過(guò)小品。你必然很多話想講?請(qǐng)年夜家先正在四人小組講一講。請(qǐng)同硯們講一講。
甲:正在生計(jì)中,你是不是也有過(guò)不睬解怙恃的時(shí)辰,誰(shuí)來(lái)講一講。
4、現(xiàn)場(chǎng)查詢?cè)煸L。
甲:是呀,就像年夜家講的那樣,怙恃為我們付出很多(怙恃很愛(ài)我們),可是我們對(duì)怙恃又理解幾何呢?下里進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)查詢?cè)煸L。
乙:請(qǐng)年夜家把筆放下,實(shí)在,正確答案躲正在阿誰(shuí)棕色信封里,請(qǐng)年夜家相比一下。
甲:知道怙恃生日的請(qǐng)舉手。
乙:知道怙恃鞋子尺碼的請(qǐng)舉手。
甲:知道怙恃最喜悲吃的水果的請(qǐng)舉手。
乙:知道怙恃喜悲吃的一個(gè)菜的請(qǐng)舉手。經(jīng)過(guò)剛剛的查詢?cè)煸L我們收現(xiàn),有的同硯對(duì)怙恃很(有些)理解,有些借不夠理解,可是怙恃對(duì)孩子的理解倒是那么齊里,那么詳盡深刻。
5、本相故事。
甲:曾聽(tīng)過(guò)如許一條短信:“親愛(ài)的寶物,若是你借活著,必然要記住我愛(ài)你”。年夜家知道這條短信的故事嗎?下里我給年夜家講述這個(gè)故事。
乙:感謝鄭某某同硯送給我們?nèi)缭S一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。這是正在特定的環(huán)境下產(chǎn)生的實(shí)正在的故事。實(shí)在,正在我們的身邊,正在我們仄凡是的生計(jì)中怙恃對(duì)我們的關(guān)愛(ài)無(wú)處不正在。
甲:我們的怙恃無(wú)時(shí)無(wú)刻的不正在為我們付出著,愛(ài)著,奮斗著。我們班級(jí)有幾何人的怙恃,為生計(jì)奔波著。深夜,當(dāng)怙恃拖著疲憊的身子歸來(lái)時(shí),你早已進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)城;早朝,當(dāng)你借正在暖暖的被窩里時(shí),你的怙恃早已正在為你預(yù)備可口的早餐了。
乙:正在我們班又有幾何怙恃沒(méi)有節(jié)沐日,日復(fù)一日,年復(fù)一年,辛勞勞作?
甲:下里是本相講述工婦,請(qǐng)同硯們講講怙恃漠不體貼賜顧幫襯我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(3、4個(gè)人講完后恰當(dāng)評(píng)價(jià))。
乙:實(shí)在,每個(gè)怙恃都是那樣愛(ài)我們,因?yàn)楣D關(guān)系,現(xiàn)正在我請(qǐng)你把怙恃漠不體貼賜顧幫襯你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴述說(shuō)你的同桌吧!
甲:因?yàn)楣ぷ鞯姆泵?,爸爸媽媽仄時(shí)可能沒(méi)有太多的工婦與你互換。正在上課前,因老師的要供,每位爸爸媽媽都給你們寫(xiě)了一封信?,F(xiàn)正在請(qǐng)年夜家打開(kāi)紅色信封讀一讀,來(lái)聆聽(tīng)爸爸媽媽的心聲。(4分鐘)。
6、戴德怙恃。
乙:實(shí)在,我們班有很多幾何小朋儕已開(kāi)初行為起來(lái)了???!我們請(qǐng)這些同硯來(lái)講一講為爸爸媽媽做的事情。
甲:看了我們的同硯這么懂事,這么進(jìn)獻(xiàn),你又有什么籌算了呢?(3——4人講一講)。
乙:是呀!同硯們,哪怕我們?yōu)殁锸严匆淮文_,泡一杯茶,雖然都是些微不敷講的小事,但也能表達(dá)我們的誠(chéng)意。
甲:不知不覺(jué)我們少年夜了,年輪寫(xiě)正在怙恃的額頭。
乙:本日,我想年夜聲的講一聲:
開(kāi):“爸爸媽媽感謝你們,你們辛勞了!”
甲:齊體起立,讓我們一同來(lái)講一句:“爸爸媽媽感謝你們,你們辛勞了!”
7、歌曲《戴德的心》。
竣事語(yǔ):
甲:任花開(kāi)花謝。
乙:任白云蒼狗。
開(kāi):但怙恃的愛(ài)卻永正在心間!祝全國(guó)怙恃安全,健康,康樂(lè)!齊體起立,讓我們一同來(lái)唱響《戴德的心》。
現(xiàn)在讓我們請(qǐng)班主任沈老師為年夜家講話。...
甲:列位老師,
乙:列位同硯。
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擁抱親情感恩父母班會(huì)主持詞篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解關(guān)愛(ài)父母、學(xué)會(huì)孝敬的具體內(nèi)涵,懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé),學(xué)會(huì)結(jié)合日常實(shí)際生活,為關(guān)愛(ài)和孝敬父母做力所能及的事情。
2、培養(yǎng)關(guān)愛(ài)和孝敬父母的感情,激發(fā)崇尚關(guān)愛(ài)、尊敬長(zhǎng)輩的精神,保持“為父母長(zhǎng)輩盡一份心”的良好行為習(xí)慣,不講不尊敬父母的話,不做讓父母長(zhǎng)輩煩惱的事。
3、弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己的父母,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛(ài)的傳遞,把愛(ài)父母、愛(ài)家庭的感情擴(kuò)大到愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)的崇高境界,最終達(dá)到道德的升華。
活動(dòng)形式:說(shuō)說(shuō)父母最讓你感動(dòng)的事;表演小品;詩(shī)歌朗誦;欣賞《感恩的心》。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集一些父母最讓你感動(dòng)的故事。
2、討論如何感恩父母。
3、ppt課件、
活動(dòng)時(shí)間:20__年12月16日。
活動(dòng)過(guò)程:
一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲。
2、過(guò)渡:你們知道這首歌的名字嗎?我們今天隊(duì)會(huì)的主題就是——感恩父母的愛(ài)。提問(wèn):什么是感恩?學(xué)生交流。
3、師:你們理解的感恩就是感謝別人,感恩就是這么簡(jiǎn)單嗎?
師總結(jié):“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出,而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們,從不要求回報(bào),但是我們必須明白“感恩”。
二、回憶被愛(ài)。
1、你的生活中有什么讓你感覺(jué)幸福的事嗎?學(xué)生暢談。
例如:爸爸、媽媽接送你上、下學(xué)嗎?你穿過(guò)媽媽織的毛衣嗎?
2、活動(dòng):你是一個(gè)合格的“雞媽媽”嗎?
活動(dòng)要求:每個(gè)學(xué)生課前準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。蛋寶寶只能隨身帶著,不能放在除身體外的任何一個(gè)地方。保管時(shí)間為一節(jié)課。參加任何活動(dòng),做任何事,都不能丟下蛋寶寶。蛋寶寶不能被損壞,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解父母的辛苦,知道父母的愛(ài)是無(wú)私的。爸爸媽媽是把生命給我們的人,他們用世上最無(wú)私的愛(ài)養(yǎng)育我們,使我們長(zhǎng)大成人。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們每一個(gè)人都應(yīng)該體貼父母,孝敬父母。建議:時(shí)間可放在早晨到校后開(kāi)始。
3、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》。
三、表達(dá)感謝。
1、詩(shī)歌朗誦:《感恩》。
2、詩(shī)歌:《游子吟》。
3、歌曲:《世上只有媽媽好》。
4、聽(tīng)故事《陳毅探母》。
四、承諾愛(ài)心。
1、師:我想問(wèn)問(wèn)大家,作為我們自己,我們應(yīng)該怎樣孝敬父母?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō):在爸爸媽媽勞累的時(shí)候,我會(huì)給他們遞上一杯熱茶,遞一雙拖鞋給他們,還給他們捶背。晚上如果我的作業(yè)做得又快又好,爸爸媽媽就可以去做別的事了。在爸爸媽媽傷心的時(shí)候,說(shuō)一些笑話給他們聽(tīng)。
五、感恩方法大奉獻(xiàn)。
主持人:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”,拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。
9、多做慈善事業(yè),盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。
10、列一張感恩表,記下要感恩的人,要做的感恩事,值得努力的方向。
六、主持人:同學(xué)們,讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái),說(shuō)感謝之話,懷感動(dòng)之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。讓我們從此揮鞭起程,相信我們的明天會(huì)更好!讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中結(jié)束今天活動(dòng)。
七、班主任發(fā)言。
班主任:心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!
擁抱親情感恩父母班會(huì)主持詞篇四
如今的高科技年代、工業(yè)年代,爸爸媽媽親各自有作業(yè),爸爸媽媽由于疲于作業(yè),幾乎把小孩送交保姆或隔代教養(yǎng),使得親子間的問(wèn)題越來(lái)越多……而發(fā)生許多問(wèn)題,少了交流,也漸漸的形成一種代溝,這種代溝小的時(shí)分沒(méi)被發(fā)現(xiàn),累積到小孩上了初中高中變叛逆時(shí),其實(shí)就很難處理了。
爸爸媽媽親不肯拉下身段把小孩當(dāng)成朋友,僅僅一昧的只抱怨小孩為什么不乖、為什么不聽(tīng)話、為什么成果讓步,而小孩也不肯把爸爸媽媽親當(dāng)成知心的朋友,僅僅一昧的說(shuō)你們都不了解我、都不信任我,問(wèn)題一直找不到一個(gè)共同點(diǎn)。一昧的挑毛病,一昧的吵架,就像兩條平行線,永遠(yuǎn)沒(méi)有交集,越走越遠(yuǎn),越來(lái)越陌生……。
我覺(jué)得“擁抱”是一種表達(dá)親情,拉近親情的一種很好橋梁,不論多大的代溝與爭(zhēng)持,親情的擁抱能夠勝過(guò)全部,能夠讓正在怒火上的雙方停息下來(lái),好好的聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方,你在想什么?你想做什么?少了爭(zhēng)持、少了代溝,親子之間就會(huì)更好了。
擁抱親情感恩父母班會(huì)主持詞篇五
班會(huì)主題:現(xiàn)在的初中生,現(xiàn)在正處于青春叛逆期,經(jīng)常嫌棄父母嘮叨、麻煩.甚至經(jīng)常頂撞父母,通過(guò)這次主題班會(huì),對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,讓他們感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,同時(shí)學(xué)會(huì)去理解父母、尊敬父母、并從現(xiàn)在做起,用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
活動(dòng)目的:1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài),感受親情的偉大與無(wú)私。
課前營(yíng)造氣氛:播放背景音樂(lè)《懂你》。
甲:是誰(shuí)賦予我們生命,是誰(shuí)把我們撫養(yǎng)至今!
乙:又是誰(shuí)一直陪在我們身邊,給我們默默地鼓勵(lì)與支持?集體回答:父母。
甲:是的,沒(méi)有父母,哪來(lái)我們的生命?
乙:沒(méi)有父母,我們?cè)趺茨芸鞓?lè)健康的成長(zhǎng)?甲:是呀!父愛(ài)如山,他沉默不語(yǔ)乙:母愛(ài)似海,她細(xì)膩溫柔。
合:我宣布:七年一班《感恩父母——擁抱親情》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!甲:首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)參加我們的班會(huì)!乙:下面請(qǐng)班長(zhǎng)報(bào)告主題:
回顧篇——走近親情。
(郭)我會(huì)積極向上,拼搏進(jìn)取,用美好的人生作為對(duì)您最好的報(bào)答(合:)謝謝您爸爸!謝謝您媽媽!甲:在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母把他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了我們的每一寸肌膚,而這些,或許你未曾用心留意過(guò),那么,請(qǐng)同學(xué)們用20秒靜靜回憶父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)。。。。。。
乙:請(qǐng)你用一顆感恩的心還描述父母對(duì)你的關(guān)愛(ài):
(陳)從升入小學(xué)到現(xiàn)在,我的媽媽常常陪我做功課到深夜,還要做好吃的夜宵給我吃!(龐)我記得:小時(shí)候爸爸常常把我扛在肩頭,讓我體會(huì)坐在他的肩頭去看世界,小時(shí)候爸爸還常把我給我當(dāng)馬騎,逗得我呵呵的笑,到現(xiàn)在那時(shí)我們父子的歡聲笑語(yǔ)仍然讓我回味無(wú)窮。
(李)小時(shí)候,媽媽還曾經(jīng)帶著我去地里干活,在辛苦勞作,汗流滿面的時(shí)候好要細(xì)心的照顧我。。。。。。。甲:父母為我們生病熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜,父母為我們的讀書(shū)升學(xué)花去多少的心血,對(duì)這種比天高比海深的恩情,我們又體會(huì)了多少?報(bào)答了多少呢?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)在家或?qū)W校的表現(xiàn)和我們?cè)诩页Uf(shuō)的話:
孫).我們?cè)诩易畛Uf(shuō):
我回來(lái)了!
哦,我知道了!
(李)整天就那么幾句話!你煩不煩呀!
今天吃什么啊?太沒(méi)新意了!
(單)我沒(méi)錢了!拿錢來(lái)!
那!這是試卷!老師要你簽名。
乙:看來(lái),從我們的行動(dòng)中可以看出我們并沒(méi)有做到讓父母安心,省心,放心,
并沒(méi)有體會(huì)到父母對(duì)我們的愛(ài)??吹酱蠹夷芴谷坏拿鎸?duì)內(nèi)心,我想我們的父母也會(huì)感到欣慰,下面讓我們一起朗誦《新三字經(jīng)》,并牢記在心中。
擁抱篇——體驗(yàn)親情。
接下來(lái)的日子,他們又過(guò)著開(kāi)心無(wú)憂的生活......
小男孩走到蘋果樹(shù)面前,用著略帶滄桑的口吻說(shuō):..........外面的世界很精采,可是我覺(jué)得好累了...............蘋果樹(shù)看著小男孩心疼又無(wú)奈的說(shuō):我已經(jīng)沒(méi)有什麼可以給你了,如果你覺(jué)得累了............那就坐在我身上休息一下吧!
甲:聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么感想?
(李)我想說(shuō):我們的父母是默默地為我們付出,不求回報(bào)。對(duì)我們合理的不合理的要求都予以寬容的回應(yīng)!
(吳)我想說(shuō):他們?yōu)槲覀兘弑M所能,做了該做的和不該做的一切,他們覺(jué)得把一切都獻(xiàn)給我們是他們最大的快樂(lè)。(劉)我也想和大家說(shuō):我們的父母真的就是那棵偉大的蘋果樹(shù)!在我們年少時(shí),父母把他們的擁有的全部都給了我們,滿足我們一切物質(zhì)上的追求!即使我們老了,父母仍然是我們休憩的港灣,給我們最強(qiáng)有力的精神支持!
(董)聽(tīng)了這個(gè)故事,我想起了我父母最常說(shuō)的話是:孩子!你好好學(xué)習(xí)吧!只要你有出息,讓我們做什么都行!說(shuō)來(lái)慚愧!那時(shí)我只嫌他們煩!埋怨他們太羅嗦!現(xiàn)在想來(lái),那最樸實(shí)的話里包含的卻是他們對(duì)我最深沉的愛(ài)!
乙:是呀!什么時(shí)候也離不開(kāi),什么時(shí)候也不能忘記的是我們的爸爸和媽媽,那么就讓我們行動(dòng)起來(lái)!來(lái)回報(bào)父母的親情!
行動(dòng)篇——回報(bào)親情。
乙:當(dāng)我們嫌棄父母的嘮叨,和父母頂撞時(shí),你是否記得父母曾經(jīng)為我們付出的辛苦!
甲:下面就讓我們來(lái)算一筆親情賬,讓我們來(lái)清楚的知道父母辛苦的付出(同學(xué)們算賬匯報(bào))乙:真是不算不知道,一算才知道,在生活的點(diǎn)滴中,父母為我們付出了這么多。其實(shí)父母為我們付出的不止這些,在物質(zhì)上他們滿足我們的一切要求。
甲:我相信大家也算好了自己的親情帳,那么你一年花去了父母多少錢哪?(大家回答)其實(shí)父母豈止?jié)M足了我們這么多的物質(zhì)要求,在精神上他們?cè)谖覀兩砩蟽A注了無(wú)數(shù)的心血,也是我們永遠(yuǎn)的依靠,就像那棵蘋果樹(shù)一樣即使只剩下了樹(shù)樁依然無(wú)怨無(wú)悔,。
乙:我們?cè)?jīng)作過(guò)一件小事來(lái)回報(bào)他們的愛(ài)么?沒(méi)有!甲:我們都不曾注意我們的父母正一天天老去!
乙:我們享受父母的愛(ài)只覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng),心安理得,卻從未想過(guò)愛(ài)也需要回報(bào)請(qǐng)欣賞視頻,相信它會(huì)帶給我們更深的觸動(dòng):
找最好的幾組來(lái)展示..........乙:同學(xué)們的卡片紙做的非常精美,對(duì)父母說(shuō)的話也非常感人,那今天晚上我們就付諸行動(dòng),把卡片帶回家,送給父母!把卡片上你要做的事付諸行動(dòng),去報(bào)答我們父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩吧。
乙:我提議,全體起立,向我們偉大的父母宣誓:(集體起立舉起右手宣誓)。
親愛(ài)的爸爸媽媽!我向你們保證:從現(xiàn)在開(kāi)始,在思想上,讓你們安心,在學(xué)習(xí)上,讓你們放心,在生活上讓你們省心,以最優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩,我絕不辜負(fù)父母心!
甲:下面請(qǐng)我們班主任老師做班會(huì)總結(jié)。
班主任總結(jié):鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感激長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,在這個(gè)世界上有許多人值得我們?nèi)ジ卸?,其中最值得感恩的人,就是我們的父母,我們感激父母的方式多種多樣,一個(gè)感激的眼神,一生溫馨的問(wèn)候,一次真誠(chéng)的交流,一份滿意的答卷,做一個(gè)孝順的子女,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,這就是對(duì)我們父母最好的報(bào)答!
擁抱親情感恩父母班會(huì)主持詞篇六
1、主持人講話,公布主題班會(huì)開(kāi)初。
甲:我們知道一只雞蛋拿正在手上謹(jǐn)慎翼翼,但一不寄看就會(huì)摔個(gè)密爛。
乙:堅(jiān)弱的生命,漫少的3000多個(gè)日晝夜夜,我們的怙恃千辛萬(wàn)苦使我們健康生少。
甲:3000多個(gè)日晝夜夜,怙恃的愛(ài)初末與我們相隨。
乙:3000多個(gè)日晝夜夜,我們初末與怙恃的愛(ài)同業(yè)。
甲:本日讓我們一同去感觸感染一下這至擅至美的愛(ài)。
2、詩(shī)歌朗誦〈戴德怙恃〉。
乙:這世上有一種嚕蘇的愛(ài),她的名字叫母愛(ài)。
甲:這世上有一種寬容的愛(ài),他的名字叫父愛(ài)。
乙:不管我們走到哪兒,
甲:不管我們少多年夜,
乙:我們永遠(yuǎn)都是他們定心不下的孩子。
甲:是呀,我們永遠(yuǎn)是他們的牽掛。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《戴德怙恃》。
3、小品〈生日禮品〉。
乙:怙恃的愛(ài)借是上學(xué)路上的一句丁寧,是掉利時(shí)的一聲飽動(dòng)。
乙:看過(guò)小品。你必然很多話想講?請(qǐng)年夜家先正在四人小組講一講。請(qǐng)同硯們講一講。
甲:正在生計(jì)中,你是不是也有過(guò)不睬解怙恃的時(shí)辰,誰(shuí)來(lái)講一講。
4.現(xiàn)場(chǎng)查詢?cè)煸L。
甲:是呀,就像年夜家講的那樣,怙恃為我們付出很多(怙恃很愛(ài)我們),可是我們對(duì)怙恃又理解幾何呢?下里進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)查詢?cè)煸L。
乙:請(qǐng)年夜家把筆放下,實(shí)在,正確答案躲正在阿誰(shuí)棕色信封里,請(qǐng)年夜家相比一下。
甲:知道怙恃生日的請(qǐng)舉手。
乙:知道怙恃鞋子尺碼的請(qǐng)舉手。
甲:知道怙恃最喜悲吃的水果的請(qǐng)舉手。
乙:知道怙恃喜悲吃的一個(gè)菜的請(qǐng)舉手。經(jīng)過(guò)剛剛的查詢?cè)煸L我們收現(xiàn),有的同硯對(duì)怙恃很(有些)理解,有些借不夠理解,可是怙恃對(duì)孩子的理解倒是那么齊里,那么詳盡深刻。
5、本相故事。
甲:曾聽(tīng)過(guò)如許一條短信:“親愛(ài)的寶物,若是你借活著,必然要記住我愛(ài)你”。年夜家知道這條短信的故事嗎?下里我給年夜家講述這個(gè)故事。
乙:感謝鄭某某同硯送給我們?nèi)缭S一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。這是正在特定的環(huán)境下產(chǎn)生的實(shí)正在的故事。實(shí)在,正在我們的身邊,正在我們仄凡是的生計(jì)中怙恃對(duì)我們的關(guān)愛(ài)無(wú)處不正在。
甲:我們的怙恃無(wú)時(shí)無(wú)刻的不正在為我們付出著,愛(ài)著,奮斗著。我們班級(jí)有幾何人的怙恃,為生計(jì)奔波著。深夜,當(dāng)怙恃拖著疲憊的身子歸來(lái)時(shí),你早已進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)城;早朝,當(dāng)你借正在暖暖的被窩里時(shí),你的怙恃早已正在為你預(yù)備可口的早餐了。
乙:正在我們班又有幾何怙恃沒(méi)有節(jié)沐日,日復(fù)一日,年復(fù)一年,辛勞勞作?
甲:下里是本相講述工婦,請(qǐng)同硯們講講怙恃漠不體貼賜顧幫襯我們的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(3、4個(gè)人講完后恰當(dāng)評(píng)價(jià))。
乙:實(shí)在,每個(gè)怙恃都是那樣愛(ài)我們,因?yàn)楣D關(guān)系,現(xiàn)正在我請(qǐng)你把怙恃漠不體貼賜顧幫襯你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴述說(shuō)你的同桌吧!
甲:因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Γ职謰寢屫茣r(shí)可能沒(méi)有太多的工婦與你互換。正在上課前,因老師的要供,每位爸爸媽媽都給你們寫(xiě)了一封信?,F(xiàn)正在請(qǐng)年夜家打開(kāi)紅色信封讀一讀,來(lái)聆聽(tīng)爸爸媽媽的心聲。(4分鐘)。
6、戴德怙恃。
乙:實(shí)在,我們班有很多幾何小朋儕已開(kāi)初行為起來(lái)了???!我們請(qǐng)這些同硯來(lái)講一講為爸爸媽媽做的事情。
甲:看了我們的同硯這么懂事,這么進(jìn)獻(xiàn),你又有什么籌算了呢?(3——4人講一講)。
乙:是呀!同硯們,哪怕我們?yōu)殁锸严匆淮文_,泡一杯茶,雖然都是些微不敷講的小事,但也能表達(dá)我們的誠(chéng)意。
甲:不知不覺(jué)我們少年夜了,年輪寫(xiě)正在怙恃的額頭。
乙:本日,我想年夜聲的講一聲:
開(kāi):“爸爸媽媽感謝你們,你們辛勞了!”
甲:齊體起立,讓我們一同來(lái)講一句:“爸爸媽媽感謝你們,你們辛勞了!”
擁抱親情感恩父母班會(huì)主持詞篇七
甲:同學(xué)們、爸爸媽媽們,大家下午好!首先,我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞,看看大家知不知道它的中文含義,thanksgivingday,對(duì),是感恩節(jié),大家知道,在美國(guó),把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照。
乙:今天我們班舉行以《感恩父母回報(bào)于行》為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,回報(bào)父母。
甲:世界上有一種瑣碎的愛(ài),她的名字叫母愛(ài)。
乙:世界上有一種寬容的愛(ài),他的名字叫父愛(ài)。
甲:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。無(wú)論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。
二、拷問(wèn)心靈。
甲:下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
問(wèn)題1:你知道父母的生日嗎?
問(wèn)題2:你知道你的父母最喜歡吃的一道菜嗎?
(隨機(jī)抽生回答,現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng))。
乙:通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶得都很深刻!
三、體悟親情。
甲:我們都聽(tīng)過(guò)一首好聽(tīng)的歌曲《感恩的心》,你們知道這首歌曲的來(lái)歷嗎?
(配樂(lè)朗誦)。
乙:其實(shí),我們的父母也像故事中的小女孩的媽媽一樣,他們生下我們后,用一生的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們稚嫩的心靈。
甲:他們用火熱的愛(ài)溫暖我們的一生。
乙:下面請(qǐng)大家用真情講述爸爸媽媽無(wú)微不至地關(guān)懷我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
首先掌聲有請(qǐng)×××同學(xué)。
甲:再請(qǐng)同學(xué)上來(lái)演講。
……。
甲:一件件生活的小事,蘊(yùn)涵著父母對(duì)我們的恩。
乙:一句句動(dòng)人的話語(yǔ),洋溢著父母對(duì)我們的情。
四、真情告白。
(播放《人生的第一次》)。
甲:我第一次聽(tīng)到地喲,是你的喊;。
乙:我第一次看到地喲,是你的臉;。
甲:我第一次偎著地喲,是你的胸口;。
乙:我第一次熟悉地喲,是你的眼;。
甲:我第一步走地路喲,是你把我攙;。
乙:我第一次流下的淚水,是你幫我擦干;。
甲:我第一次穿地衣喲,是你為我連;。
乙:我第一次聽(tīng)懂地稱呼,是你叫我鐵蛋蛋.
甲:我第一次掙下地錢,捧到你眼前;。
乙:我第一次愛(ài)上地人哦,領(lǐng)到你跟前;。
甲:無(wú)論我走到哪里,總把你掛念;。
乙:我就是抱上了兒孫,我還是你的鐵蛋蛋.
五、感恩于行。
(請(qǐng)同學(xué)發(fā)言)。
乙、為父母洗一次腳、為他們做一次飯、獻(xiàn)給父母一朵花……雖然這些都是雞毛蒜皮的小事,但也能表達(dá)我們的誠(chéng)意。
甲:不知不覺(jué),我們長(zhǎng)大了,歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。
乙:今天,就讓我們真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲:“爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!”
(全班齊說(shuō)。)。
甲:其實(shí)不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,比如我們的老師、同學(xué)、朋友。
乙:常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài),感受情,因?yàn)樵谖覀兊纳钪校覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。
甲:讓我們用自己的行動(dòng),報(bào)答父母,老師、社會(huì),報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人,讓我們的世界更加美好。
乙:一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓,從我做起,從現(xiàn)在做起。請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲,按照順序上來(lái)簽名。
(放音樂(lè):《感恩的心》,同時(shí)學(xué)生上來(lái)在簽名板上簽名)。
六、心靈溝通。
甲:各位在場(chǎng)的爸爸媽媽和老師,此時(shí)此刻,你們有什么話想對(duì)我們說(shuō)呢?
乙:下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表×××發(fā)言。
甲:下面有請(qǐng)班主任徐老師講話。
七、結(jié)束語(yǔ)。
甲:鮮花可以枯萎,
乙:滄??勺兩L铩?/p>
合:但父母的愛(ài),卻永遠(yuǎn)留在我們的心間!祝天下的父母平安、健康、快樂(lè)!
甲:各位老師、各位同學(xué)。
乙:親愛(ài)的爸爸媽媽們。
合:我們初一8班《感恩父母回報(bào)于行》主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家的光臨,再見(jiàn)!
擁抱親情感恩父母班會(huì)主持詞篇八
合:大家好!
男:人間最美是親情。
女:養(yǎng)育之恩永不忘。
齊:樂(lè)天小學(xué)三年級(jí)一班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男:小樹(shù)的成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光的哺育,甘露的滋潤(rùn),。
女:我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育,細(xì)心的呵護(hù)。
男:當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候,愛(ài)我的爸爸、媽媽就開(kāi)始為我繪制宏偉的藍(lán)圖,編制美麗的理想甚至為我們?cè)缭缙鸷妹帧?/p>
女:同學(xué)們:你們誰(shuí)知道自己名字的含義?
男:簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字,寄予了家長(zhǎng)深切的愛(ài)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中得到了長(zhǎng)輩多少的關(guān)愛(ài)。
女:請(qǐng)欣賞張恒、陳沖同學(xué)的書(shū)法作品和宋天昊、張昌龍同學(xué)的手抄報(bào)。
女:接下來(lái),我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽最喜歡什么?最討厭什么嗎?
男:你知道爸爸媽媽的生日嗎?
女:通過(guò)這個(gè)小小的調(diào)查,我們不難發(fā)現(xiàn),有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日,而爸爸媽媽對(duì)我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉!你們知道為什么嗎?(生說(shuō))。
女:其實(shí)我們的爸爸媽媽就像雞媽媽那樣,全力保護(hù)我們,呵護(hù)我們,讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。
女:爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài),我們已深深牢記,同學(xué)們讓我們用歌聲來(lái)感受爸爸媽媽的愛(ài)吧!
齊:請(qǐng)欣賞?歌曲《世上只有媽媽好》。
男:用歌聲可以表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),
女:用實(shí)際行動(dòng)也可以表達(dá)你的愛(ài)。
男:下面請(qǐng)欣賞幾個(gè)小片段。(一、二小隊(duì)分別表演小品)。
男:我們每個(gè)同學(xué)都做得很好,現(xiàn)在有幾位小朋友想說(shuō)說(shuō)他們的心愿。
女:請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《心愿》。(第三小隊(duì))。
女:我們用歌聲用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
男:我們也可以用舞蹈來(lái)展現(xiàn)另一種愛(ài)。
女:請(qǐng)欣賞歌伴舞《老師親媽媽親》(第四小隊(duì))。
男:春雨有多深的愛(ài)。
女:盛開(kāi)的鮮花最明白。
男:父母有多深的愛(ài)。
女:孩子的心里最明白。
男:我們的慈母。
女:我們的嚴(yán)父。
男:我們親愛(ài)的爸爸。
女:我們慈愛(ài)的媽媽。
男:您的孩子不會(huì)忘記您對(duì)他們的愛(ài)。
女:您無(wú)私的愛(ài)。
男:您偉大的愛(ài)。
齊:您高尚而純潔的愛(ài)。
女:剛才。
擁抱親情感恩父母班會(huì)主持詞篇九
主題音樂(lè):《讓世界充滿愛(ài)》(主持人登場(chǎng))。
盧析:魚(yú)兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈,因?yàn)槭谴蠛=o了他生命。
周佩:鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲,因?yàn)榇髽?shù)給了它溫暖的家。
盧析:感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。
周佩:感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。
盧析:感謝所有進(jìn)入我生命中的人。
(兩個(gè)人)一起:讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《懂得感恩》。
[環(huán)節(jié)之一:感恩父母]。
1、問(wèn)題搶答。
周佩:自古以來(lái)人類就懂得感恩,人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的;
同學(xué)們開(kāi)始搶答:
(1)母親節(jié)在什么時(shí)候?——5月的第二個(gè)星期日。
(2)父親節(jié)在什么時(shí)候?——6月的第三個(gè)星期日。
(3)感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家?——源于美國(guó)。
(4)你父母的生日是什么時(shí)候?——(略)。
(5)我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候?——陰歷9月初9。
2、小品:《爹》。
3、學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛(ài)的小故事。
周佩:同學(xué)們,一聲問(wèn)候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式,下面有哪位同學(xué)想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛(ài)的故事。
學(xué)生講故事略。
4、家長(zhǎng)致辭。
王井:是呀!愛(ài)是一縷縷陽(yáng)光,能滋潤(rùn)干涸的心田;愛(ài)是一絲絲春雨,會(huì)萌發(fā)無(wú)限的坦誠(chéng)……,只要有愛(ài),枯木能發(fā)芽;只要有愛(ài),滄海變桑田……,讓我們來(lái)看看家長(zhǎng)眼中的愛(ài)吧?。议L(zhǎng)的發(fā)言稿)。
5、感恩父母,我們還需要做得更好。
學(xué)生的分析反省略。
盡管我們有這么多的不足,但我們?nèi)詴?huì)努力,我倡議,讓我們一起來(lái)說(shuō):爸爸,媽媽,我們愛(ài)您!
6。朗誦《感恩父母》。
鄭曉磊:世界上有兩人最值得尊重和感恩,她們便是我們敬愛(ài)的父母。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗頌《感恩父母》。
詩(shī)歌朗誦。
表演者:曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩。
7、小品:《十三歲的生日禮物》。
王井:父母的家像一杯濃茶,需要我們慢慢品味。
王介寒:是呀!讓我們過(guò)上幸福的生活,讓我們沒(méi)有憂慮地成長(zhǎng),是所有父母的心愿。
王井:但很多時(shí)候,我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài),并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
王介寒:我們漸漸忘記了感動(dòng),忘了說(shuō)聲謝謝。
王井:下面請(qǐng)欣賞宋辭等同學(xué)為我們帶來(lái)的小品。
合:《十三歲的禮物》。
[環(huán)節(jié)之二:感恩老師]。
1、問(wèn)題搶答。
曹安琪:同學(xué)們,你們有誰(shuí)知道9月10號(hào)是什么日子?學(xué)生答略。
我們的語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣,我們的數(shù)學(xué)老師成熟穩(wěn)重,我們的英語(yǔ)老師青春靚麗,同學(xué)們,你們最喜歡哪一位老師,為什么?學(xué)生答略。
2、朗誦:《致教師節(jié)》。
表演者:林佳文、林鈺。
3、長(zhǎng)笛:《長(zhǎng)大后我就成了你》。
4、互動(dòng):學(xué)生模仿教師,臺(tái)下同學(xué)猜。
過(guò)程略。
5、采訪老師。
王井:陽(yáng)光普照,園丁心坎春意曖;雨露滋潤(rùn),桃李蓓蕾紅。同學(xué)們,其實(shí)老師也有許多話想對(duì)我們說(shuō),讓我們用熱烈的掌聲,歡迎陸老師!過(guò)程略。
[環(huán)節(jié)之三:感恩社會(huì)]。
1、說(shuō)一說(shuō):感動(dòng)中國(guó)的人和事。
學(xué)生回答:馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀音邰麗華、宇航員費(fèi)俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕、帶妹妹求學(xué)12年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。
正是有了許許多多的中國(guó)人,我們的社會(huì)更加美好,更加和諧,我們要感謝他們。
2、合唱:《感恩的心》(同學(xué)一起做手語(yǔ))。
曹安琪:擁有一顆感恩的心,哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的,我們也要學(xué)會(huì)感恩,感激這一切。請(qǐng)欣賞表演唱《感恩的心》。
[結(jié)尾]。
1、班主任寄語(yǔ)。
懂得感恩,我們要學(xué)會(huì)珍惜;
懂得感恩,我們要學(xué)會(huì)回報(bào);
懂得感恩,我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。
懂得感恩,老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。
2、主持人總結(jié)。
讓我們生活在感恩的世界里吧?。?)班主題班會(huì)《懂得感恩》到此結(jié)束,謝謝大家!
此次班會(huì)的真正目的是讓大家能夠認(rèn)識(shí)到自己是生活在幸福中的。生活應(yīng)該是快樂(lè)的,青春的我們應(yīng)該是活潑的。我們?cè)谛腋?鞓?lè)的同時(shí)更應(yīng)該感謝為我們創(chuàng)造幸福的父母、老師、同學(xué)。我們應(yīng)該用我們的實(shí)際行動(dòng)去感謝父母對(duì)我們無(wú)私的養(yǎng)育之恩,在人生路上為我們遮風(fēng)擋雨。感謝老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)之情,為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。感謝同學(xué)對(duì)我們真摯的莫逆之誼,在最困難時(shí)給我們以的幫助。感恩不只是口頭的,更在于實(shí)際的行動(dòng)。希望同學(xué)們能夠設(shè)身處地為他人著想,善待身邊的每一個(gè)人。心存感恩,你快樂(lè),我快樂(lè),大家都快樂(lè)。
女:謝謝我們班主任的總結(jié)。
同學(xué)鼓掌。
男:謝謝老師。老師對(duì)我們的良言我們一定會(huì)牢記于心的。
合:讓我們生活在感恩的世界里吧!初一(5)班主班會(huì)《懂得感恩》到此結(jié)束,謝謝大家!
擁抱親情感恩父母班會(huì)主持詞篇十
一、主持人講話,宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
甲:我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就會(huì)摔個(gè)稀爛。
乙:脆弱的生命,漫長(zhǎng)的3000多個(gè)日日夜夜,我們的父母含辛茹苦使我們健康成長(zhǎng)。
甲:3000多個(gè)日日夜夜,父母的愛(ài)始終與我們相隨。
乙:3000多個(gè)日日夜夜,我們始終與父母的愛(ài)同行。
甲:今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛(ài)。
合:某某小學(xué)304班《感恩父母,擁抱親情》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、詩(shī)歌朗誦〈感恩父母〉。
乙:這世上有一種瑣碎的愛(ài),她的名字叫母愛(ài)。
甲:這世上有一種寬容的愛(ài),他的名字叫父愛(ài)。
乙:無(wú)論我們走到哪兒,
甲:無(wú)論我們長(zhǎng)多大,
乙:我們永遠(yuǎn)都是他們放心不下的孩子。
甲:是呀,我們永遠(yuǎn)是他們的牽掛。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。
三、小品〈生日禮物〉。
乙:父母的愛(ài)還是上學(xué)路上的一句叮嚀,是失敗時(shí)的一聲鼓勵(lì)。
乙:看過(guò)小品。你肯定很多話想說(shuō)?請(qǐng)大家先在四人小組說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
甲:在生活中,你是否也有過(guò)不理解父母的時(shí)候,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
四.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
甲:是呀,就像大家說(shuō)的那樣,父母為我們付出很多(父母很愛(ài)我們),可是我們對(duì)父母又了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)調(diào)查。
乙:請(qǐng)大家把筆放下,其實(shí),正確答案藏在那個(gè)棕色信封里,請(qǐng)大家對(duì)照一下。
乙:知道父母鞋子尺碼的請(qǐng)舉手。
甲:知道父母最喜歡吃的水果的請(qǐng)舉手。
乙:知道父母喜歡吃的一個(gè)菜的請(qǐng)舉手。通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),有的同學(xué)對(duì)父母很(有些)了解,有些還不夠了解,可是父母對(duì)孩子的了解卻是那么全面,那么細(xì)致深刻。
五、真情故事。
甲:曾聽(tīng)過(guò)這樣一條短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你還活著,一定要記住我愛(ài)你”。大家知道這條短信的故事嗎?下面我給大家講述這個(gè)故事。
乙:感謝鄭某某同學(xué)送給我們這樣一個(gè)感人的故事。這是在特定的環(huán)境下發(fā)生的真實(shí)的故事。其實(shí),在我們的身邊,在我們平凡的生活中父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
甲:我們的父母無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在為我們付出著,愛(ài)著,奮斗著。我們班級(jí)有多少人的父母,為生活奔波著。深夜,當(dāng)父母拖著疲憊的身子回來(lái)時(shí),你早已進(jìn)入了甜美夢(mèng)鄉(xiāng);早晨,當(dāng)你還在暖暖的被窩里時(shí),你的父母早已在為你準(zhǔn)備可口的早餐了。
乙:在我們班又有多少父母沒(méi)有節(jié)假日,日復(fù)一日,年復(fù)一年,辛苦勞作?
甲:下面是真情講述時(shí)間,請(qǐng)同學(xué)們講講父母無(wú)微不至照顧我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(3、4個(gè)人講完后適當(dāng)評(píng)價(jià))。
乙:其實(shí),每一個(gè)父母都是那樣愛(ài)我們,由于時(shí)間關(guān)系,現(xiàn)在我請(qǐng)你把父母無(wú)微不至照顧你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴告訴你的同桌吧!
甲:由于工作的繁忙,爸爸媽媽平時(shí)可能沒(méi)有太多的時(shí)間與你交流。在上課前,因老師的要求,每位爸爸媽媽都給你們寫(xiě)了一封信?,F(xiàn)在請(qǐng)大家打開(kāi)白色信封讀一讀,來(lái)傾聽(tīng)爸爸媽媽的心聲。(4分鐘)。
甲:面對(duì)父母無(wú)私的付出、無(wú)微不至的照顧,如果是你,你會(huì)怎樣表達(dá)你對(duì)父母的感謝呢?
乙:其實(shí),我們班有好多小朋友已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了??矗∥覀冋?qǐng)這些同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)為爸爸媽媽做的事情。
甲:
擁抱親情感恩父母班會(huì)主持詞篇十一
開(kāi)場(chǎng),音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》(你在思念誰(shuí)。)。
譚東懷:蟲(chóng)兒飛,你在思念誰(shuí)?
張艷:輕輕地吟唱著,心與心之間傳遞著的人世間最純結(jié)最美麗的訊息。
譚東懷:在這個(gè)世界上,我們最應(yīng)該感謝的是我們的父母。
張艷:是他們用博大的胸懷和深沉的愛(ài)包容了我們的一切缺點(diǎn),慷慨的送給了我們一個(gè)屬于自己的空間。
譚東懷:讓我們展開(kāi)雙臂,擁抱我們想要的生活。
張艷:感謝父母,當(dāng)父母已不再年輕時(shí)依舊關(guān)愛(ài)著我們;
譚東懷:感謝父母,當(dāng)春去秋來(lái)時(shí)父母依然用無(wú)聲的愛(ài)陪伴著我們;
張艷:感謝父母,當(dāng)父母慈祥的雙眼裝滿了無(wú)盡的牽掛與疲憊時(shí),我們已踏上了他們給的美好未來(lái)。
譚東懷:感謝父母,是您們給了我們整個(gè)世界。
張艷:敬愛(ài)的老師。
譚東懷:親愛(ài)的同學(xué)們。
合:大家晚上好!
譚東懷:今天我們相聚在信號(hào)一班,開(kāi)展一個(gè)“感恩父母”的主題班會(huì)。
張艷:首先,請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的各位來(lái)賓。
我們有請(qǐng)715寢室?guī)?lái)他們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的節(jié)目。
{715宿舍上臺(tái)介紹宿舍成員}。
譚東懷:看完精彩的表演,相信大家都感受頗深,所以對(duì)于含辛茹苦把我們養(yǎng)大的父母,我們不僅要有愛(ài)的語(yǔ)言,更要有愛(ài)的行動(dòng)。
接下來(lái),715寢室的.游左鳳將帶來(lái)吉他表演《丁香花》。
掌聲有請(qǐng)。
張艷:感謝是一種溫暖的情感,像一條歡快流淌的小溪。在那兒有三只可愛(ài)的小熊,用他們歡快的舞蹈向我們傳遞著快樂(lè)和感激。
下面有請(qǐng)101寢室的趙佳慧,文浩,王藝蓉向我們帶來(lái)可愛(ài)的三只小熊舞蹈。
有請(qǐng)714全體成員向大家介紹下自己,
張艷:一段友誼的開(kāi)始,總是生命中注定的緣分。茫茫人海中偏偏讓我遇見(jiàn)你。淪陷了彼此的心情,就那樣守候不求回報(bào)。被溫暖的心因此而感動(dòng)著,歉疚著。請(qǐng)欣賞714全體成員帶來(lái)的“我只在乎你”+“至少還有你”
譚東懷:小時(shí)侯,摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起,溫柔的拍去身上的塵土,而長(zhǎng)大后,跌倒了只能自己爬起來(lái),包扎傷口,咬牙忘卻傷痛,從新啟程尋找新的起點(diǎn)。也許你曾經(jīng)的那些傷痛讓你難以自拔。然而,人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來(lái)的嗎?我想父母也希望看到自己的孩子堅(jiān)強(qiáng)自信的一面吧!所以同學(xué)們遇到困難不要?dú)怵H,讓我們一起做一個(gè)勇敢的水手,在平凡的生命創(chuàng)造不平凡的奇跡!請(qǐng)欣賞717寢室?guī)?lái)的合唱《水手》。
張艷:人的愛(ài)憎也許是與生俱來(lái)的,但這和父母從小到大對(duì)我們的細(xì)心呵護(hù)是分不開(kāi)的,正是這份無(wú)私的愛(ài)感染了我們,讓我們學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)別人,然而無(wú)知的我們卻從來(lái)都不知道這是父母對(duì)我門的“終生教程”也許我們學(xué)會(huì)了,學(xué)會(huì)了如何去愛(ài),但是我們卻始終忽略了,忽略了原來(lái)我們的父母也需要愛(ài)。今天,就有一個(gè)很好的機(jī)會(huì),難道我們不應(yīng)該為我們之前“玩世不恭”“不負(fù)責(zé)任”的態(tài)度說(shuō)些什么嗎?下面是“真情告白”環(huán)節(jié),請(qǐng)我們的同學(xué)可以把內(nèi)心最真實(shí)的想法告訴我們的父母。
譚東懷:人世間最美額真情莫過(guò)于親情。
張艷:人世間最值得珍貴額愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)。
譚東懷:人世間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對(duì)子女無(wú)私懂得情感。
下面請(qǐng)欣賞由全體同學(xué)帶來(lái)的《感恩的心》!……………。
擁抱親情感恩父母班會(huì)主持詞篇十二
a:,我要考一考你,你知道###是什么意思嗎?b:這可難不倒我,那就是“感恩節(jié)”的意思。在美國(guó),把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,人們都到教堂做感恩祈禱,感謝上蒼在一年里對(duì)自己的恩賜。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)。
a:哇!果然厲害,那提起感恩,你會(huì)想起誰(shuí)呢?
b:我會(huì)想起我的爸爸媽媽。
a:同學(xué)們,你們又會(huì)想起誰(shuí)呢?
b:同學(xué)們或許會(huì)想起父母,或許會(huì)想起老師,或許會(huì)想起身邊的朋友,或許會(huì)想起生命給與我們的一切。
合:下面就讓我們敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲?!案心钣H恩讓愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
感恩父母,是他們給了我血肉之軀,讓我有幸來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界。有緣目睹宇宙的浩渺無(wú)限,日月星辰的斗轉(zhuǎn)星移與春夏秋冬的四季更替,有緣目睹神奇的大自然孕育的萬(wàn)物,江海湖泊、山川溝壑、奇花異草、珍禽異獸、飛魚(yú)游龍……感恩父母,感謝你們的養(yǎng)育之恩。在我成長(zhǎng)的道路上,是你們含辛茹苦的精心呵護(hù)我,我病了,你們焦急的心徹夜不眠地守護(hù)在我們身旁,用深沉的父愛(ài)母愛(ài)為我們祈禱,祈福我們?cè)缛湛祻?fù)。我出門在外,你們?nèi)找範(fàn)繏?,天冷了為我捎去了御寒的衣服,天熱了又為我捎去了避暑的用品。我在外受委屈了,你們用和風(fēng)細(xì)雨般的教誨為我消除煩惱。正是在你們百般呵護(hù)、無(wú)微不至的關(guān)懷下,我才能從從容容的開(kāi)始自己的人生之路。
感恩父母,感謝你們的教誨之情。在我成長(zhǎng)的道路上,你們用平凡樸實(shí)的做人準(zhǔn)則教我如何做人,沒(méi)有深?yuàn)W的道理,沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),你們用自己的一言一行教我怎樣做一個(gè)大寫(xiě)的人。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!好好孝敬我們的父母吧,就從現(xiàn)在……。
a:下面請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)欣賞一段視頻。
b:看過(guò)這段視頻,我想大家一定都和我一樣感慨頗多。那么就請(qǐng)同學(xué)們積極的和大家分享一下自己的感想吧!
b:同學(xué)們都說(shuō)的非常好!
a:伴隨著陣陣啼哭,我們來(lái)到人世。
b:第一次睜開(kāi)眼睛,看到了母親欣喜的表情。
a:隨著時(shí)間的推移,一天天的長(zhǎng)大。
b:我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)到愛(ài)。
a:母親的關(guān)懷像一把傘,為我們遮風(fēng)蔽雨。
b:母親的教悔像盞燈,為我們照亮前程。
b:雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,但誰(shuí)也不能否認(rèn),成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們,祝福著你們,請(qǐng)聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲!有請(qǐng)家長(zhǎng)!
a:這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生……聽(tīng)了父母?jìng)冋鎿吹脑捳Z(yǔ),想必同學(xué)們也一定有很多話想對(duì)他們說(shuō)。下面請(qǐng)代表全體同學(xué)說(shuō)出我們對(duì)家長(zhǎng)的心里話。
b:孝敬父母,感念親恩,這是我們共同的宣誓,從我做起,從現(xiàn)在做起!請(qǐng)伴隨著動(dòng)人的歌曲,在感恩墻上印下我們的指印,許下我們的諾言!
a:感激父母,是他們給了你們生命,是他們努力呵護(hù)著生命長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
b:希望同學(xué)們對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解,他們一定會(huì)倍感欣慰。做一個(gè)懂父母的人!
春雨始終綿綿,遍潤(rùn)大地群生.而父母就猶如那無(wú)私的春雨,培育我多年,最終使我有了綠油油的地皮,難道這不該我們感謝嗎?陽(yáng)光燦爛的日子,他們送我一片明媚的晴空;飄雨落雪的時(shí)節(jié),他們?yōu)槲覔纹鹨话褱厍榈膫?,難道這不該感謝嗎?就讓我們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)孝敬父母吧!
合:請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》。
感恩父母,感謝你們的養(yǎng)育之恩。在我成長(zhǎng)的道路上,是你們含辛茹苦的精心呵護(hù)我,我病了,你們焦急的心徹夜不眠地守護(hù)在我們身旁,用深沉的父愛(ài)母愛(ài)為我們祈禱,祈福我們?cè)缛湛祻?fù)。我出門在外,你們?nèi)找範(fàn)繏?,天冷了為我捎去了御寒的衣服,天熱了又為我捎去了避暑的用品。我在外受委屈了,你們用和風(fēng)細(xì)雨般的教誨為我消除煩惱。正是在你們百般呵護(hù)、無(wú)微不至的關(guān)懷下,我才能從從容容的開(kāi)始自己的人生之路。
感恩父母,感謝你們的教誨之情。在我成長(zhǎng)的道路上,你們用平凡樸實(shí)的做人準(zhǔn)則教我如何做人,沒(méi)有深?yuàn)W的道理,沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),你們用自己的一言一行教我怎樣做一個(gè)大寫(xiě)的人。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!好好孝敬我們的父母吧,就從現(xiàn)在……a:同學(xué)們,我們今天的班會(huì)已接近尾聲了。
b:我們請(qǐng)老師為本次班會(huì)總結(jié)。
a:謝謝老師給我們的作一個(gè)精彩的總結(jié)。通過(guò)這次班會(huì),我們受到了一次很好的感恩洗禮。
b:感恩我們的父母吧!父母的一生可能是平凡的,平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的,清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀.a:父母的一生可能是普通的,普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石??删褪沁@樣的雙親,在你跌倒的時(shí)候,扶你起來(lái),教你站立,指引你一步步走向成功。
b:同學(xué)們,讓我們銘記父母的恩情,感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路,讓感恩與你我同行!
合:“感念親恩讓愛(ài)同行”主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家的參與!
擁抱親情感恩父母班會(huì)主持詞篇十三
額頭上刻著幾道溝壑,里面裝滿了滄桑的故事,而眼角的幾道魚(yú)尾紋暗示著年齡的蒼老,手上厚厚的繭子提醒著人們面前這位女人承受了太多苦。奶奶,與我有著四分之一相同血液的親人,在我被所有人指責(zé)時(shí)對(duì)我說(shuō)沒(méi)事的人,在我考試失利時(shí)對(duì)我說(shuō)加油的人,奶奶的文化水平不高,她聽(tīng)不懂普通話,也不知道什么“abc”,但她知道在我考試前給我做好吃的,知道在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)輕輕關(guān)上門,這是最微不足道的關(guān)心,卻又是最真誠(chéng)的關(guān)心。
家里的門口有幾塊地,是她一鋤頭一鋤頭開(kāi)墾出來(lái)的,我很不明白她的想法,問(wèn)她為什么這么累,她說(shuō):“能省一點(diǎn)是一點(diǎn)啊?!痹瓉?lái)是為省幾塊菜錢。在晚上縫爸爸衣服時(shí),即使眼神不好也不愿開(kāi)燈,就為了幾元電費(fèi)……這樣的奶奶被冠上一毛不拔的稱號(hào),也不足為過(guò)。
“姍姍(小名),把自己的被子疊好?!薄皧檴?,幫我穿個(gè)針,我看不清?!薄啊彪S著年齡的增長(zhǎng),我的耳邊天天嘮叨這幾句話,“你煩不煩啊?!蔽腋械胶軣?,有時(shí)也會(huì)無(wú)故大吼大叫,在心里嘀咕幾句泄憤。不過(guò)事后我也會(huì)很愧疚,舍不得看奶奶難過(guò)的樣子。但愛(ài)過(guò),吵過(guò),才是至親啊!
小時(shí)候,奶奶是心里最偉大的人,什么事都對(duì),可漸漸的,奶奶眼中的小人兒有了自己的思想,漸漸疏遠(yuǎn)了奶奶。后來(lái)啊,這個(gè)小人兒有了自己的朋友圈,星期一到星期五的時(shí)間學(xué)習(xí),其余的時(shí)間吃飯,睡覺(jué),社交瓜分了,而奶奶就被遺忘在心底的某個(gè)角落。而這個(gè)小人兒,就是我。
其實(shí)有時(shí)候心血來(lái)潮,幫奶奶做些家務(wù),也會(huì)被她“你快去讀書(shū),沒(méi)你的事?!边@種話頂回去。以至于過(guò)年時(shí),大伯他們回來(lái)啦,都說(shuō):“姍姍啊!你一定要好好學(xué)習(xí),別辜負(fù)了奶奶?!睂?duì)呀,我成績(jī)好,奶奶就高興。在這種想法根深蒂固后,奶奶的照顧也成了理所當(dāng)然?,F(xiàn)在看來(lái),我錯(cuò)了很久。
一歲時(shí),“姍姍快過(guò)來(lái),叫奶奶?!?/p>
五歲時(shí),“姍姍快過(guò)來(lái),奶奶有糖給你吃?!?那些糖都是便宜不過(guò)的水果糖,可是奶奶卻從來(lái)沒(méi)吃過(guò))。
十歲時(shí),“姍姍快過(guò)來(lái),奶奶給你買了件新衣服哦?!?衣服也土得要死,我都不愿意穿,可那件衣服的價(jià)錢比奶奶四五件衣服的總和還多)。
十四歲時(shí),“姍姍啊,你現(xiàn)在還小,等你長(zhǎng)大我就享福嘍。”
感謝你!因?yàn)橛心恪?/p>
擁抱親情感恩父母班會(huì)主持詞篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們:
大家早上好!我是-班的班主任張老師,今天國(guó)旗下講話的題目是:真情的奉獻(xiàn)。
上周學(xué)校發(fā)出了三八節(jié)“綠葉不忘根的情”感恩活動(dòng)建議書(shū),不少同學(xué)積極響應(yīng)大隊(duì)部號(hào)召,利用三八節(jié)的機(jī)會(huì),用行動(dòng)用真情回報(bào)了養(yǎng)育自己成長(zhǎng)的長(zhǎng)輩們。那天有許多感人的事:比如,有一位女同學(xué),對(duì)從小養(yǎng)育她長(zhǎng)大的奶奶,沒(méi)有送貴重的禮物,但她用替奶奶捶背,對(duì)奶奶說(shuō)幾句貼心的感激話;有的為媽媽倒洗腳水、還為媽媽洗腳;還有的的同學(xué),為自己的父母煮飯、洗腳、說(shuō)一句祝福的話,他們從這些過(guò)程中深刻的體會(huì)到父母養(yǎng)育孩子的辛勞。用自己的零用錢,為老師買一束鮮花,倒一杯熱茶、做好一次作業(yè),寫(xiě)一封感人肺腑的信,用各種不同的形式表達(dá)了心中對(duì)父母、對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)師長(zhǎng)的愛(ài)。同學(xué)們用行動(dòng)對(duì)長(zhǎng)輩的無(wú)私奉獻(xiàn)給予了真情的回報(bào)。
從最淺顯的方面說(shuō),是因?yàn)楦改?、長(zhǎng)輩養(yǎng)育了子女、小輩,所以作為子女、小輩應(yīng)該感恩、回報(bào),用古人的話說(shuō)叫知恩圖報(bào),所謂滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。其實(shí),這個(gè)道理并不淺顯,而是人類社會(huì)生活中最深層的一個(gè)道理、一塊基石。其次,我們所以要孝敬父母長(zhǎng)輩,是因?yàn)槲覀內(nèi)巳硕紩?huì)有當(dāng)父母和長(zhǎng)輩的一天,都會(huì)有老的一天。所以今天孝敬父母長(zhǎng)輩,是在為我們自己的明天做準(zhǔn)備、打基礎(chǔ),是在生生不息的世代交替接力賽中傳交好我們的這一棒。
父母長(zhǎng)輩,他們和我們一樣,其生命、人格、權(quán)利、尊嚴(yán)應(yīng)該得到尊重、關(guān)心。作為新一代的少年兒童,我們更應(yīng)在孝敬父母和長(zhǎng)輩方面比傳統(tǒng)社會(huì)做得更好。天下的父母都是一樣的,他們都把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了自己的孩子,我知道我們的學(xué)生家長(zhǎng)中,有不少媽媽為了每天陪伴自己的孩子學(xué)習(xí),放棄了自己的許多休息時(shí)間,我知道很多爸爸為了趕著接送孩子頂風(fēng)冒雪,忘記一天工作的勞累,我還很多次看到幾位奶奶、姥姥、爺為了準(zhǔn)時(shí)的接送自己的孫子,多少次在風(fēng)雨中等候。同學(xué)們:養(yǎng)育之恩永不忘懷。讓我們?cè)诮邮軔?ài)的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)回報(bào),懂得孝敬、懂得體諒長(zhǎng)輩的良苦用心,更懂得珍惜這難得的真情!
擁抱親情感恩父母班會(huì)主持詞篇十五
a、各位老師、各位同學(xué):
晚上好!
b、世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人。在我國(guó)早就有投之以桃、報(bào)之以李滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的傳統(tǒng)美德鴉有反哺之意羊有跪乳之恩我們應(yīng)當(dāng)知恩、識(shí)恩、感恩。時(shí)代呼喚感恩倡導(dǎo)知恩圖報(bào)。
意義上說(shuō)感恩是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。我們有責(zé)任用一顆感恩之心來(lái)回報(bào)一切。從某種我們要感恩祖國(guó)感恩祖國(guó)給予我們愛(ài)的天空讓我們能夠沐浴五千年璀璨的華夏文明。
b、百善孝為先。父母給予我們生命我們?cè)谒麄兊氖┡c中成長(zhǎng)、成才、成家立業(yè)。感恩父母就是懂得孝順。孝的源泉就是愛(ài)愛(ài)是父母與子女之間剪不斷的紐帶。父母之愛(ài)是無(wú)私的它沉浸在萬(wàn)物之中充盈于天地之間。我們要感恩父母感恩父母把我們哺育成人感恩父母給予我們無(wú)私的愛(ài)讓我們能在這人世間自由來(lái)往。
a、百行師為尊?!按盒Q到死絲方盡蠟炬成灰淚始干?!崩蠋熓侵R(shí)的象征是愛(ài)心的使者。他們用生命呵護(hù)我們成長(zhǎng)用清貧詮釋人生。他們將我們引入知識(shí)的殿堂幫我們把握人生的航向。他們?yōu)槲覀冏龀隽诵袨榈谋砺?。用?ài)心托起了明天的太陽(yáng)。我們要感恩老師感恩老師給予我們修養(yǎng)和文化感恩老師給予我們放眼世界的慧眼。
b、感恩是一種美德一種修養(yǎng)一種文化。世界上的一切包括一草一木。
對(duì)我們都有恩情我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩去感謝生命感謝陽(yáng)光感謝大地感謝世界。下面請(qǐng)欣賞大合唱《感恩的心》。
a、感恩是人的一種本性。每個(gè)人都應(yīng)該有自己所要感恩的事物。如果春風(fēng)給過(guò)我溫柔我想要回報(bào);如果陽(yáng)光給過(guò)我暖意我想去回饋。那么父親!您給我的一切我該如何去報(bào)答您呢?下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《父親是那拉車的?!?。
b、父親是那拉車的牛讓我們祝愿天下所有的父親平安度春秋。a、是啊父親是那拉車的牛父愛(ài)重如山那么默默耕耘的老師呢?他們就是我們?nèi)松煽跇銓?shí)的擺渡人。
a、下面請(qǐng)欣賞小品《老師我怎樣報(bào)答你的愛(ài)》。
b、從這個(gè)小品中我們知道了什么是人梯什么是奉獻(xiàn)什么是言傳身教什么是永恒的真善美……在老師的身上我們感受到了人類最崇高的精神——為學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步而無(wú)私地奉獻(xiàn)。
a、平凡中是您將簡(jiǎn)陋的粉筆賦予生命的活力描繪出廣闊的天地;是您給三尺凈土。
播下文明的種子結(jié)出祖國(guó)希望的花果;是您用青春的熱血點(diǎn)燃希望的火種帶給人類文明的向往!老師我們永遠(yuǎn)把您深情的凝望。下面請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
b、感謝老師為我們的成長(zhǎng)所做出的一切。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x我們那嘔心瀝血的恩師們!有人說(shuō)青年是春天的小草活力、健康。青年是初升的太陽(yáng)熱烈、奔放。讓我們用青春的激情踏出青春的旋律舞出我們青春的色彩。下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《青青的世界》。
a、是自然給了我們青青的世界是自然給了我們生存的源泉和空間。我們理應(yīng)感恩自然的慷慨饋贈(zèng)。而祖國(guó)更是我們?nèi)A夏兒女生存的家園。感恩祖國(guó)她使我們的生命更加厚重;感恩祖國(guó)她使我們道德的根基長(zhǎng)存。請(qǐng)?zhí)统鑫覀兂嗾\(chéng)的中國(guó)心來(lái)感恩我們偉大的祖國(guó)感恩我們富饒的家園。請(qǐng)欣賞教師合唱《我的中國(guó)心》。
b、是母親賜給了我們生命是母親讓我們的人生路不再孤單母愛(ài)是偉大的也是無(wú)私的。然而人性本就是如此擁有的時(shí)候不知道珍惜而失去的時(shí)候又會(huì)追悔莫及。不要讓這份沉重的母愛(ài)成為沉痛的追悔。是啊在我們擁有無(wú)私的母愛(ài)之時(shí)請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)。下面請(qǐng)欣賞小品《沉重的母愛(ài)》。
a、“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉?”不要等付出了沉重的代價(jià)才覺(jué)醒不要得到無(wú)盡的痛苦才悔恨。正是有了父母人生路上多少崎嶇和坎坷我們才堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)。你可曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:1999年10月3日在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)正在運(yùn)行的纜車突然墜毀36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí)一對(duì)年輕的夫婦用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果這一對(duì)父母失去了生命換來(lái)了兒子依然亮著的天。請(qǐng)欣賞歌曲《天亮了》。
b、父母之愛(ài)深似海。父親是那擎天的柱他用自己的雙肩托起了我們生命的起點(diǎn)。父親是那登天的梯他用自己的生命搭建了我們前進(jìn)的基石。請(qǐng)欣賞陳利的演講《父親和我》。
a、十月懷胎數(shù)年養(yǎng)育當(dāng)中的甜酸苦辣我們的父母體會(huì)最深。一生吾得多少恩德也就承了多少的感激。讓我怎樣感謝你我們的父母!當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想擷取一片紅葉你們卻給了我整個(gè)金黃。請(qǐng)欣賞小品《父母》。
b、生活之幸福是母親賜給了我們生命。當(dāng)我們?cè)谙硎苓@個(gè)世界的風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的同時(shí)我們是否還記得去感恩感恩我們的祖國(guó)感恩我們偉大的黨?吃水不忘挖井人幸福不忘共產(chǎn)黨!黨啊你就是我們親愛(ài)的媽媽。請(qǐng)欣賞教師合唱《黨啊親愛(ài)的媽媽》。
a、祖國(guó)是我們的大家黨是我們親愛(ài)的媽媽。而我們的學(xué)校就是我們師生的小家。讓我們愛(ài)我們的學(xué)校吧就象愛(ài)我們的家。讓我們一起唱響我們的校歌祝福我們的校園更加美好!
a、我們常常感嘆人生的短暫我們卻在這匆匆的生命中體會(huì)到了人間最偉大的感情。
b、感恩其實(shí)并不需要去刻意的學(xué)習(xí)那是人的一種本性每個(gè)人都應(yīng)該有自己所要感激的事物。
a、感謝絆倒我的人。
b、感謝斥責(zé)我的人他強(qiáng)化了我的能力磨練了我的心志;他助長(zhǎng)了我的智慧覺(jué)醒了我的自尊。
a、感謝父母給了我生命和無(wú)私的愛(ài)感謝老師給了我知識(shí)和看世界的眼睛;
b、感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時(shí)的快樂(lè)讓我幸福地綻開(kāi)笑容美好生活著;
a、感謝我愛(ài)的人和愛(ài)我的人我的生命因而不再孤單;
b、感謝傷痛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍也練就了我釋?xiě)焉鹇涞谋灸埽?/p>
a、感謝生活讓我在漫長(zhǎng)歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗;你而多了充實(shí)與清新;
ab、感恩吧掏出心窩窩那顆心掏出真誠(chéng)和善良。感恩世界感恩一切。
擁抱親情感恩父母班會(huì)主持詞篇十六
班主任發(fā)言:
(主持人):各位老師,同學(xué),下午好!歡迎來(lái)到初二(2)班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。本草綱目中有這樣一段文字:“雌烏出生,母哺六十日,長(zhǎng)。則反哺六十日?!币馑季褪钦f(shuō)烏鴉長(zhǎng)大了以后,老烏鴉不能飛了不能自己找食了,小烏鴉反過(guò)來(lái)找食物來(lái)喂養(yǎng)媽媽。這就是烏鴉反哺。還有一個(gè)詞是羊羔跪乳,還有一個(gè)詞,臥冰求鯉。其實(shí)這些成語(yǔ)說(shuō)的都是一個(gè)主題,孝敬和感恩。還記得小時(shí)候常常唱得一個(gè)童謠:秋風(fēng)起來(lái)了,樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽,飄呀飄呀飄,飄向哪里,心里可害怕。每次兒子唱到這里都是淚流滿面。是啊,每個(gè)孩子都離開(kāi)媽媽溫暖的懷抱,可是等到孩子長(zhǎng)大了,爸媽變老了,我們又用歌聲呼喚孩子們?;丶铱纯?。這讓我想起了蘋果樹(shù)的故事。
果實(shí)可以給你,樹(shù)枝被你所用,就連生命都愿意交予你,它能讓你肆意地索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)。這棵無(wú)私的蘋果樹(shù)正是我們父母的代表。曾經(jīng)我們以為,我們最先見(jiàn)到的那兩個(gè)人——我們的父母,會(huì)在人生的路途中一直陪伴著我們,可是也許就在我們不注意的一轉(zhuǎn)身,他們就會(huì)在某個(gè)車站下車,留下我們,孤獨(dú)無(wú)助。他們的愛(ài),他們的情,他們不可替代的陪伴,再也無(wú)法尋找。
鮮花可以枯萎,滄海可變桑田,但父母的愛(ài),卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。它永遠(yuǎn)占據(jù)我們心中最柔軟的地方。在人生路上,我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩父母的愛(ài)。
是的,不論我們走到哪里,不論我們年齡多大,在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷的接受著他們無(wú)私的愛(ài)。我們應(yīng)該心存感恩。曾經(jīng)在我們心中無(wú)比強(qiáng)大父母,會(huì)慢慢變得站不穩(wěn),走不動(dòng),變成需要我們照顧的孩子,需要我們給他們溫暖。我們不能因?yàn)楣ぷ髅W(xué)習(xí)忙作為忽略親情的借口。感恩父母從現(xiàn)在做起,對(duì)父母友善一些,為他們?nèi)嗳啾冲N錘肩等等,這些細(xì)小的動(dòng)作也許在我們看來(lái)是微不足道的事情,但會(huì)讓我們的父母興奮不已。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。感動(dòng)之后應(yīng)該是行動(dòng),只要我們用心,父母都能夠感覺(jué)的我們的愛(ài)。
擁抱親情感恩父母班會(huì)主持詞篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委老師,親愛(ài)的朋友:
你們好!
今天我為大家演講的主題是《感恩父母,擁抱生命陽(yáng)光》。
落葉在空中盤旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)它滋養(yǎng)大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
朋友們,我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,大家肯定都會(huì)說(shuō),是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊,二十幾年前的某一天,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。從我們來(lái)到世上的那一刻起,父母?jìng)冇侄嗔艘豁?xiàng)繁重的工作,照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜,父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言。
被愛(ài)是一種習(xí)慣,被愛(ài)是一種索取。記得上初中的時(shí)候,有一次,媽答應(yīng)給我買新衣服,那天她說(shuō)有事不能給我買,要等到下星期,我一氣之下,把客廳裝飾用的一塊大鏡子,一拳給打碎了。晚上媽回來(lái)了,衣服也買了,當(dāng)她看到那塊破碎的鏡子時(shí),她的心也碎了。媽,對(duì)不起,原諒我!
愛(ài)是一種責(zé)任,愛(ài)是一種義務(wù)。在12月12日那天,姐姐和姐夫經(jīng)歷了10年的愛(ài)情馬拉松,當(dāng)叔叔致證婚詞時(shí),所說(shuō)祝賀:兒子,女兒找到了自己的幸福,在創(chuàng)業(yè)繁忙之時(shí)別忘了常回家看看,在場(chǎng)的人熱淚盈眶,愛(ài)是一種牽掛,兒行千里母擔(dān)憂?。?/p>
弟子規(guī)當(dāng)中:父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承,意思就是:父母呼喚,應(yīng)及時(shí)回答,不要慢慢吞吞的很久才應(yīng)答,父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或推辭偷懶,父母教導(dǎo)我們做人處事的道理,是為了我們好,應(yīng)該恭敬的聆聽(tīng)。做錯(cuò)了事,父母責(zé)備教誡時(shí),應(yīng)當(dāng)虛心接受,不可強(qiáng)詞奪理,使父母親生氣、傷心。
我們離開(kāi)家的時(shí)候,請(qǐng)記住轉(zhuǎn)身向父母揮揮手,那是一種對(duì)父母的致敬;父母牽掛的你要常常與他們聊天,向他們傾訴工作生活的感受,讓他們不會(huì)感到孤獨(dú),那是給父母的欣慰;父母生病時(shí),你為他們端的一杯水,說(shuō)的一句話,都是對(duì)父母最大的感恩,總之,能讓父母高興就是一種感恩的方法。
我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是事業(yè)有成,有人說(shuō)是給予別人幫助,而我認(rèn)為在我們的人生道路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)。
感恩是一種生存智慧,是做人的道德底線,感受和感激他人恩惠的能力的成長(zhǎng),是一個(gè)人維護(hù)自己的`內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感,必不可少的心理能力。感恩,不僅是一種情感,更是一種行為表現(xiàn),是以“寸草心”報(bào)“三春暉”的赤字之舉,感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候,一束鮮花,一個(gè)擁抱,甚至一句話,就能傳遞親情,表達(dá)心意。我們只有學(xué)會(huì)感恩,才能以平等的眼光看待每一個(gè)生命,尊重每一份平凡的勞動(dòng),在未來(lái)的生活中少一些怨天尤人的抱怨,而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂(lè)。只要我們心懷感恩,我們便會(huì)發(fā)現(xiàn),生活原來(lái)是如此的和諧和美麗!
所以,我們要感恩時(shí)代,同過(guò)去,同上代比生活,比待遇,比條件,感念時(shí)代的賜予,在意現(xiàn)在的擁有,增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí),我們要感恩社會(huì),感謝大自然對(duì)生命之源的賜予,感悟社會(huì)的饋贈(zèng),學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然,回報(bào)社會(huì),我們要感恩團(tuán)隊(duì),感恩集體的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心,幫助和支持,感念團(tuán)隊(duì)共建的每一份榮譽(yù)和成功,我們要感恩父母,感念父母對(duì)我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑,感謝父母對(duì)我們的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩。我們要感恩老師,感謝老師對(duì)我們心智的啟迪和生命成長(zhǎng)的關(guān)懷,感念老師對(duì)我們的辛勤付出和教誨,在感念師恩中崇德成才,奉獻(xiàn)社會(huì)。我們還要感恩對(duì)手,感謝強(qiáng)大的對(duì)手給予我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力和挑戰(zhàn),感謝對(duì)手給予我們學(xué)習(xí)的鞭策和成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力,用感恩的心做人做事。
常懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待朋友,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的塵垢,學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生命更加充實(shí)!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
擁抱親情感恩父母班會(huì)主持詞篇十八
女:親愛(ài)的同學(xué)們,
合:大家好!
男:人間最美是親情。
女:養(yǎng)育之恩永不忘。
齊:樂(lè)天小學(xué)三年級(jí)一班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男:小樹(shù)的成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光的哺育,甘露的滋潤(rùn),。
女:我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育,細(xì)心的呵護(hù)。
男:當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候,愛(ài)我的爸爸、媽媽就開(kāi)始為我繪制宏偉的藍(lán)圖,編制美麗的理想甚至為我們?cè)缭缙鸷妹帧?/p>
女:同學(xué)們:你們誰(shuí)知道自己名字的含義?
男:簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字,寄予了家長(zhǎng)深切的愛(ài)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中得到了長(zhǎng)輩多少的關(guān)愛(ài)。
女:請(qǐng)欣賞張恒、陳沖同學(xué)的書(shū)法作品和宋天昊、張昌龍同學(xué)的手抄報(bào)。
女:接下來(lái),我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽最喜歡什么?最討厭什么嗎?
男:你知道爸爸媽媽的生日嗎?
女:通過(guò)這個(gè)小小的調(diào)查,我們不難發(fā)現(xiàn),有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日,而爸爸媽媽對(duì)我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉!你們知道為什么嗎?(生說(shuō))。
女:其實(shí)我們的爸爸媽媽就像雞媽媽那樣,全力保護(hù)我們,呵護(hù)我們,讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。
女:爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài),我們已深深牢記,同學(xué)們讓我們用歌聲來(lái)感受爸爸媽媽的愛(ài)吧!
齊:請(qǐng)欣賞?歌曲《世上只有媽媽好》。
男:用歌聲可以表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),
女:用實(shí)際行動(dòng)也可以表達(dá)你的愛(ài)。
男:下面請(qǐng)欣賞幾個(gè)小片段。(一、二小隊(duì)分別表演小品)。
男:我們每個(gè)同學(xué)都做得很好,現(xiàn)在有幾位小朋友想說(shuō)說(shuō)他們的心愿。
女:請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《心愿》。(第三小隊(duì))。
女:我們用歌聲用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
男:我們也可以用舞蹈來(lái)展現(xiàn)另一種愛(ài)。
女:請(qǐng)欣賞歌伴舞《老師親媽媽親》(第四小隊(duì))。
男:春雨有多深的愛(ài)。
女:盛開(kāi)的鮮花最明白。
男:父母有多深的愛(ài)。
女:孩子的心里最明白。
男:我們的慈母。
女:我們的嚴(yán)父。
男:我們親愛(ài)的爸爸。
女:我們慈愛(ài)的媽媽。
男:您的孩子不會(huì)忘記您對(duì)他們的愛(ài)。
女:您無(wú)私的愛(ài)。
男:您偉大的愛(ài)。
齊:您高尚而純潔的愛(ài)。
女:剛才。
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