寫作是一種思維活動，通過書面表達能夠更準確地傳遞自己的意思。如何發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛好，使生活更加豐富有意義？以下是小編為大家整理的閱讀理解題目，希望能夠幫助大家提高閱讀能力。
青春的色彩高中篇一
青春的花開花謝，讓我疲憊不堪后悔，四季的雨雪霏霏，讓我心醉卻不堪憔悴?！}記16年后，我送走了一個個從小玩到大的伙伴，開始在茫茫人海中尋找下一步的路以及未來的朋友和希望。
高一的生活就像撒哈拉沙漠生產(chǎn)的面包，擠不出一點新鮮。原本以為初中是一場夢。繁花落盡后回憶都不曾絢爛?！扒啻菏堑烂髅牡膽n傷”我在郭敬明的散文里看到了這句話，并且發(fā)現(xiàn)哪里映照著我的影子。人生可以哭泣，但決不可以放棄。青春不相信眼淚，眼淚不會成為主宰命運的籌碼，也不會成為阻擋狂風(fēng)的屏障。
寫這篇文章前我思緒了很久，仿佛心情如一只沒有線束縛的風(fēng)箏，飛到了不知名的地方。我總是在想到底要用什么。以什么樣的方式見證我的成長。我終于可以領(lǐng)會百味雜陳的心情，以至于領(lǐng)略不到家庭的變故，我的生活已經(jīng)改變了。我原想以輕松愉悅的筆調(diào)來寫，卻不經(jīng)意間流露出一絲感傷。
當我接到昔日好友的電話，聽到在遠方那頭有個熟悉的聲音叫我名字時，我先輕輕快樂著。我知道我從來沒有忘卻過也從來不曾哀傷過。只是有時候難免會一個人寂寞得想哭。
她很小心地問我，過得還好嗎？嗯。我很乖乖地點頭，仿佛她能看到似的。只是有點懷念一起畢業(yè)的學(xué)校，懷念一起唱過的歌兒懷念一起做過的游戲，懷念一起走過的石子路，懷念一起上學(xué)的日子。我很驚訝我居然能一口氣說出這么多話來。她在那邊忽地就沉默了。也許她不知道我已經(jīng)長大了，已經(jīng)不再是那個只知道傻笑的小女孩了。
不要想得太多。她說。
知道了。我會的。你也是。
……。
放下電話我很快就失落了，因為從前的記憶已經(jīng)沒辦法擁有了。但轉(zhuǎn)念一想，我有輕輕地笑了。是誰說過：擁有過就是幸福的。是的，擁有過這么一段開心的日子我就滿足了。
那夜我徹底地失眠了。我想我的初中是美好的，因為這么多的幸福和這么多這么多給予我幸福的人。幸福在心頭不斷地歌唱著愛的痕跡，我的微笑一如最年幼的孩童，單純沒有悲哀，幸福而不張揚。
青春的色彩高中篇二
在匆匆中，歲月悄悄與我擦肩而過。我懷著一絲不安，帶著幾分興奮，進入了一個多彩而令人羨慕的年齡——十六歲。十六歲，并不意味著失去純真，只是多了一份成熟，一份自信，一份智慧和勇氣。這是青春的奏鳴曲，是人生一道美麗的彩虹。
十六歲的我愛讀書。十六歲來了，兒時的嬉笑已成了回憶。當學(xué)子忙于應(yīng)付試題，當大人疲于經(jīng)商炒股時，日暮的燈下，我端坐捧讀，為屈原的壯志難酬扼腕不平，為朱自清的自然樸實感動不已，跟著三毛迷路在撒哈拉；我隨孫悟空在天庭中游玩，隨關(guān)羽過五關(guān)斬六將，看諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已……那經(jīng)典書籍使我的生活更加豐富多彩。
十六歲的我用青春譜寫理想。理想，是人生導(dǎo)航的燈塔。每個人都有理想，但各有千秋。我的理想是當一名老師，認真教學(xué)是我的信條，桃李滿天下是我的愿望，培養(yǎng)學(xué)生是我的職責(zé)，我愿讓學(xué)生踩在我的肩膀上成為國家的棟梁……我的理想驅(qū)使著我，讓我為我的目標去奮斗、去拼搏，讓我的生命中綻放出更美麗的花朵。
十六歲的我不自卑。也許有人說朝氣蓬勃的青年本沒有自卑。因為理想為他們指引道路。但現(xiàn)實的殘酷有時并非如人所料，當我以百分之百的自信去嘗試而迎來的卻是毫無來由的失敗時，自信已轉(zhuǎn)變?yōu)樽员啊疫€不成熟，但知道要調(diào)整自我，挑戰(zhàn)自我?？v然有千萬個不如意也決不放棄，因為從自卑中找回自信是一種磨礪。我相信，我一定能像保爾·柯察金、張海迪、海倫·凱勒他們一樣，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，我總會成功的，所以現(xiàn)在決不輕言放棄努力，總有一天會有屬于我的喝彩。
十六歲于我，是人生中最絢麗的時光，是人生最繁華的花季。我要緊緊抓住用生命和理想擰成的纜繩，沿著崎嶇的山路努力向前一步一個腳印，腳踏實地地走好每一小步，用今天的汗水與努力去鑄就明日的輝煌。
青春的色彩高中篇三
古代女子十五歲及笄，即使是在現(xiàn)代的社會中，十六歲儼然也算成年。歲月無情似箭，我也迎來了屬于我的唯一的十六年華。十六歲，我可以大聲的說，我多了一份勇敢！
小時候的我很膽小，對于什么都望而怯步。印象中最深刻的莫過于那次和媽媽出去逛街了，小孩子都貪吃，當然我也不例外。于是，我纏著媽媽給我買串紅紅圓圓的糖葫蘆。媽媽把錢給我，淡漠的說了一聲“自己去買”。我躊躇了很久，最后還是沒有勇氣自己一個人走過去買，唯有悻悻的拉著媽媽走了。至今我仍未想明白，我到底在害怕什么。于是，在我人生的十六年當中，我從未吃過一串糖葫蘆。
十六歲了，我也不再是那個膽小鬼，我學(xué)會了獨立，學(xué)會了勇敢。現(xiàn)在的我無論做什么事情，都堅信著“我一個人也可以”！一個人吃飯，一個人上學(xué)，一個人辦證件，一個人逛街。
勇敢是什么？勇敢是一個人在社會中生存的最好武器，也是取得成功的必要因素。在社會生活中我學(xué)會了勇敢，在學(xué)習(xí)中我也能夠永遠的勇敢著。也許每個人都能做到我所說的這些，也許我并沒有我所想象中的那么勇敢，但是對于小時后的我來說，現(xiàn)在的`無疑是高大勇敢的，因為我成功的突破了人生的一道卡門。在未來的路上，我也能夠為自己加油，為自己喝彩！將這一份勇敢保持下去，跟勇敢的自己并肩作戰(zhàn)。十六歲的天空，感謝你賜予我勇敢。
十六歲的我，即勇敢的我！
青春的色彩高中篇四
時光如水，生命如歌。不知不覺，我已經(jīng)成長為一名十六歲的陽光少年了。除了感嘆一句時光的魔力，稱贊一聲生命的偉大。我突然發(fā)現(xiàn)自己多了一份韌性！沒錯，你沒有看錯，是柔韌、堅韌的“韌”，而不是哭著喊著非逼著父母買玩具的“任”性。
說實話，十六歲的我有了太多的改變，包括生理變化和心理變化。我成熟了，我穩(wěn)重了，但我覺得最大的變化便是多了這一份韌性！要知道，以前的'我，可以看到難題時，高舉白旗宣布無條件投降；以前的我，可以面對繁瑣的任務(wù)，一摔筆罷工了?？刹恢螘r，我卻開始與難題大戰(zhàn)到深夜，解出來后，大笑不已；我能細細的完成繁瑣的任務(wù)后，不再抱怨只是一笑了之！
這種變化讓我很是欣喜，我覺得自己其實已經(jīng)掌握到成功的鑰匙了。記得清朝的曾國藩當時鎮(zhèn)壓叛亂在外征戰(zhàn)，結(jié)果屢戰(zhàn)屢敗又屢敗屢戰(zhàn)，就像灰太狼一樣，盡管失敗的再多，自己也只會因失敗成長，而不是一蹶不振。于是曾國藩終于抓到了肥羊―打了個漂亮的翻身仗：被封為毅勇侯，甚至被后人稱為“圣人”！曾國藩為什么能成功？無他，堅持罷了。換句話說，那就是如竹如松的韌性！
其實，相比“堅持”這個詞，我更喜歡用“熬”這個字來形容韌性，“熬”字是被動的接受而后主動的克服困難的不二法門，三國時期的司馬懿便是如此。司馬懿，論軍事，不如鬼才郭嘉；論政治，不如諸葛孔明；論奇謀，不如毒士賈詡。可是三國末期，卻是他稱雄，這是為何？雖然司馬懿也就比普通人厲害少許，在三國中也只是勉強排個號罷了。但他熬死了第一任老板曹操，第二任老大曹丕，第三任主公曹昂以及一幫元老謀士董事會的！記得，諸葛亮在熬夜辦公連飯都顧不上吃的時候，司馬懿卻喝著雞湯，隨軍做早操，閑來閱讀書籍培養(yǎng)自身。于是諸葛亮死了，五虎五良將死了，所有的三國英豪都死了，就剩下普通人和比普通人厲害的司馬懿了，于是天下就姓司馬了！
以史為鑒，有時候多一份韌性，多堅持會兒，多熬會兒，會離成功更進一步！就像是燉湯一樣，燉的越久，熬的越久，味兒也才鮮美，營養(yǎng)也就更高！“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)！”與君共勉！
青春的色彩高中篇五
遙想七十二年前，一二九的運動爆發(fā)，面對滿耳大眾的嗟傷。一年年國土的淪喪的現(xiàn)實，一群意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)少年，在燥熱的紫禁城，高呼：打倒日本帝國主義！停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外！盡管他們的肩膀柔弱，盡管他們的臉上另滿稚嫩，但他們的愛國豪情，直沖云宵，執(zhí)政府開槍棒捶，流出來的是鮮紅的熱血，淌在青石街道上，倒下的僅僅是身軀，而一種精神卻永遠巍然屹立。示威游行被血腥的鎮(zhèn)壓，劉和珍君犧牲了，但千千萬萬個劉和珍君又會站出來，走在時代的最前端。
黃
遙遠的東方有一條龍，它的名字就叫中國。中國龍，騰云駕霧，而所有的華夏兒郎都是黃皮膚。青春是黃色的，就會擁有另一種不一樣的精彩，是誰曾大呼東亞病夫？看看吧、看看吧、雅典奧運會上，二十歲的劉翔以12秒91的亞洲速度譜寫了輝煌，三年過去，仍無法忘記他在鏡頭前閃著淚花：是誰說黃種人進不了奧運會前八名，今天，我就要證明我不僅是奧運會前八名，而且還是奧運會冠軍，隨即，劉翔又在瑞典的洛桑上演了12秒88的青春神話，世界記錄寫上了黃種人的名字。世錦賽上，又是他創(chuàng)造了第九道奇跡，成為男子110米欄第一位大滿貫選手，于是，世人永遠記住了這個黃種人，來自中國的劉翔。
藍
青春因藍而變得澄靜，涉世我們總走在陌中的成長路上，不斷的熟悉，不斷練習(xí)，天空藍的依舊遙遠，我們擁有青春，享受青春，珍惜青春，我們執(zhí)著的去追尋屬于自己的理想，夸父逐日一般，永不言棄，懂得奮斗，知道漫長，在物欲橫流的世界里，尋找著自己的價值，在遠方閃爍著的星光，等待我們?nèi)c亮。
冷著青春的藍光，總會讓人看到希望，青春的色彩，不是鮮艷，卻很燦爛，有一種足夠讓人銘記的力量。
青春的色彩高中篇六
如果說挫折有顏色，那一定是灰色，更是一種冷色，灰色的心情是壓抑的讓人的心一直懸在半空中，難受之極。我相信人人都有挫折，但是我們遇到的挫折程度有所不同?；疑强梢愿淖兊?，改變成自己喜歡的顏色。我曾經(jīng)也改變過挫折的色彩，讓我生活有了新的顏色。
在每次考試完后，我拿著成績單和老師改的試卷，踏著步伐走往家走，我的腦海里滿是成績單和我試卷上的鮮紅的字跡。不知不覺地，走到了家門口，此時我的心跳得更快了，我就在此地徘徊……我閉上了眼睛，沉默了一會兒，不知不覺的聽見了像我走來的沉重的步伐，哦，爸爸。這是我的心砰砰直跳，手和腳一直在抖動，不知道放在哪里？最后，我鼓起勇氣向他走去……他接著拿過我的成績單和試卷，不知怎么了？他露出了微笑。他說：“兒子，我聽老師說你在學(xué)校學(xué)習(xí)很努力。這次的成績雖然考差了，但是我不會批評你，不過你還得繼續(xù)努力。”在我聽到這句話時，我放松了許多。在晚上，父親對我說：“人生不經(jīng)風(fēng)怎能見彩虹？更何況，失敗乃成功之母。其實，是失敗并不可怕，可怕的是失去生活的勇氣。相信吧，只要你努力，你就會成功?！蔽衣牭竭@里，我的心情豁然開朗。我在以后的日子里，我在課堂上專心叫講，課余時間里認真寫作業(yè)。例如，背誦一些古詩我一些英文單詞等。在課后請教他人，經(jīng)過我學(xué)習(xí)的努力，終于在我取得了優(yōu)異的成績。然后，我的努力沒有白費，也增添了我的自信。
所以，我們可以改變挫折的色彩，讓我們的生活充滿燦爛的顏色。如果說挫折有顏色，那一定是灰色，我改變了他的顏色，所以，我覺得挫折可以是向上的紅色。因為有了挫折，我在努力，更促使我努力，我才取得了屬于自己理想的成績，所以我應(yīng)該感謝挫折，是它讓我知道生活要努力。經(jīng)過了這次的努力，我也不再怕挫折了。挫折是來磨練我們的意志，只要你的意志力夠高你就會成功。老師們常說：“變挫折為努力；變壓力為動力?！彼晕覀冎荒苷_看待挫折，才能使我們的青春更加美好。最后，我的青春是美好的，他是因為有了挫折，更因為我戰(zhàn)勝了挫折，所以我青春里有挫折，不是灰色的，而是我喜歡的顏色。其實我與大家都不同，因為我的青春里有挫折的色彩。
青春的色彩高中篇七
我們都是從昨日過來的。昨日，書上還有一簇簇的花苞，而今日變成了一束束的花朵。成長中的我們也正如這燦爛的花朵，不經(jīng)意間就開放了我們那多彩的青春。
青春里有期望的綠色。有人想成為一個紅遍全球的歌手，有人想玩遍全宇宙，有人想當給人帶來歡樂的漫畫家，還有人想當杰出的服裝設(shè)計師。我想成為一名出色的“游戲王”玩家。我明白，這些夢想有的不真實，有的遙不可及。但只要用青春的熱請，努力奮斗，這些夢想，總有一天會實現(xiàn)。這期望之綠在畫板上點綴著。
青春里免不了有灰色。有的內(nèi)向的同學(xué)在人際交往上，有很大的困難，難免被人誤會，被人嘲笑。而有的同學(xué)太活潑，也有可能給別人帶來必須的麻煩。就拿我這個活潑的人來說吧。我經(jīng)常惹事，給教師、同學(xué)們帶來不少麻煩。當我和要好的異性同學(xué)學(xué)習(xí)或玩耍時，就會有人誤會?？墒?，青春就是這樣，期望與煩惱共存。在美妙的青春生活里，也逃不掉灰色。
因為經(jīng)歷青春，所以滿腔熱情；因為熱情似火，所以擁有夢想；因為擁有夢想，所以煩惱也有甜蜜滋味。讓我們用滿腔的熱情，綠色的期望，打敗煩惱，擁有更多彩的青春。
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青春的色彩高中篇八
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的描繪青春的色彩高中1000字作文，希望能夠幫助到大家。
技藝再高超的畫家也無法用顏料描繪完青春所有的色彩；功底再深厚的作家也無法用文字形容盡青春所有的色彩；技術(shù)再精湛的歌唱家也無法用音樂呈現(xiàn)出所有青春的.色彩。它，如此色彩斑斕，我只能用如此粗劣的言語，如此枯燥的文字來描繪它一絲顏色。
老師在黑板正中央掛上了倒計時用的板，“離中考還剩xxx天”這些子如此醒目，形成一股無形的力量，震懾著我們的心。于是乎，操場上沒有了男生打球帥氣的身影，課間沒有了女生圍成一團嘰嘰喳喳的“八褂之聲“，亦沒有了課堂上呼呼的打酣聲，取而代之的是一雙雙目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本的眼睛，和課間追著老師跑，拽住老師問問題的人群。因為大家都知道。青春充滿希望的綠色，只展現(xiàn)給為夢想不斷奮斗的人看。
在面臨中考的歲月里，記不清看到過多少張憂傷木訥的臉，記不清聽到過多少次痛徹心肺的抱怨，記不清，記不清我們?yōu)榇说暨^幾次眼淚。很多時候，付出與收獲往往不成正比，當我們想起長輩口中“世上無難事，只怕有心人”“付出了就會有收獲”等等話語，再看看鮮紅得刺痛心靈的成績，那種失意與不公之感籠罩著青春的天空。我們都哭了，像孩子迷路般無助地哭了，而彼此都說不出只言片語來互相安慰、勉勵，因為我們都知道，我們真的努力了，卻沒能揚起勝利的旌旗。
多數(shù)的我們，最終是滿載而歸的。當我們卸下扛了一年的重擔(dān)，離開考場。當我們知道了成績，高興地拍手歡呼，當我們緊握著用汗水、淚水換來的錄取通知書踏進新的學(xué)校。秋的落葉鋪滿地面，我們滿臉笑意地菜擷田間的瓜果，回望過去一年來的辛勤耕作，我們都笑著說：“真的，付出了就會有收獲?！?/p>
凝望著一張張陌生的臉孔，不知哪來的害怕涌上心頭，只是這次，再沒有人可以訴說。我們哭了，因為我們長大了，我們再也沒有機會坐在同一間教室，和同樣的人暢談夢想，攜手向前。我們笑著走出母校，我們沒有想到，這是最后一次以在校生的身份離開校園，而當我們意識到了，我們又哭著回來，但是這一次，母校沒有用溫暖的臂膀接納我們，而是一腳把我們踢出校門：“孩子，你們長大，不是初中生了?！蔽铱粗砩细淖兞说男７?，才發(fā)現(xiàn)，時間變了，我也變了，才發(fā)現(xiàn)我已在不知不覺中失去了一些，而且沒有人會給我重來的機會。
請原諒我無法描繪盡青春所有的色彩，因為它本不在眼前，它，在每個人的心里。
青春的色彩高中篇九
青春是樣子令人艷羨的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。
青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最精確的均分，給每個人的僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因而才有了“花易有重開日，人無再少年，百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。莫等閑白了少年頭，空悲切的感嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。
青春，是春天樹梢上的新綠。如清晨的第一縷陽光一樣可愛。那是一個拼搏的季節(jié)。因為有太多的不解與困惑；太多的爛漫與思索。青春如畫，一幅綠色的活水與青山的絕美的畫。年輕，總令人神往。那些朦朧的思緒，那些純真的笑容，那些懵懂的心靈......自由如風(fēng)，飄逸如雨。
青春時許，散發(fā)著那股生機的綠，流淌在歲月長河的.上游。永遠那么自然，那么誘人。
似水流年，往而不返；渴求與無奈，都無所遁形。生命是充滿色彩的，如同一條彩虹，劃過歲月的天際。雖然短暫，卻也絢麗。在青春的畫卷上，我們是永遠的畫師。用相同的畫紙，相同的畫筆，描繪著不一樣的畫面。每一種色澤蘊涵著一種意味，也許激越，也許恬淡，也許圓滿，也許殘缺，也許平滑，也許崎嶇，但永遠不會回到過去，因為我們在成長。
年輕的朋友，即使你百般不如意，萬事不順心，你可以有一千種理由苦悶，埋怨。但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為你畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在握，希望，陽光屬于你，這個世界屬于你！
擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春，就擁有一份燦爛和輝煌。
青春的腳步如云行水流，生活的道路靠我們探求。莫嘆息，莫停留，要思考，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華東流。
去拼搏，去分享，用鑄就一道人生的彩虹。
青春的色彩高中篇十
飄飄灑灑，櫻花從枝葉間飄落；搖搖晃晃中，我們告別了懵懂的童年。
春天來了，正是桃花盛開的季節(jié)?；▓@里彌漫著桃花的清香，是我情不自禁地靠近。微風(fēng)拂過，感受著香氣拂面而來，靜觀一片片粉色的花瓣從枝葉間飄落。我伸出一只手，接住其中一片，攤開掌心，深深淺淺的粉色映入眼簾。那花瓣似青春期女孩兒嬌羞的面龐，帶著點點怯意以及掩不住的嬌嫩。哦，青春是粉色的！就像櫻花般綻放出迷人的光彩。那浪漫而又略帶羞澀的嬌態(tài)惹人喜愛。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！背Ｂ犎诉@樣贊美野草，殊不知青春期的少年也擁有如此活力。他們精力旺盛，勇于去探索，去尋求真理。猶如安上馬達的跑車，直奔終點那枚錦旗。他們像小草一樣，即使再大的困難也毫無畏懼。人們常說：“初生牛犢不怕虎?！笔堑?，他們就是嬰孩對世界萬物充滿新奇，他們渴望認識這個世界。但是，不可否定的是他們擁有一顆昭氣蓬勃的心?；蛟S綠色更適合青春。
細想之下，青春又何嘗不是紫色呢？紫色象征憂郁、迷茫。在青春這一時期，我們不也曾憂郁、迷茫過嗎。青春這條道萬丈光芒下也是危機四伏。稍有不慎便會誤入歧途。因此，我們需謹慎行使，小心翼翼地走好每一步。
不知何時，眼前浮現(xiàn)出了一條小溪，清澈的溪水倒映著岸上的景物……我頓時豁然開朗。
青春不正像小溪一樣？它是無色的、透明的、純凈的。需要我們執(zhí)筆，為它添上色彩。青春又好像一面三棱鏡，同樣是受到陽光的照射，在陽光下綻放出七種色彩。
每個人都有自己獨有的青春，獨一無二，與眾不同的青春。色彩也是應(yīng)人而異。可能是高貴的紫，純潔的藍，火熱的紅，浪漫的粉，蓬勃的綠……唯一相同的是，它們都是由無色轉(zhuǎn)變而來的。就好比光的色散，只是物體本身所反射的光不同。青春是無色的，它像一道透明的光照射著你，而你本身的色彩決定了反射出的光的色彩，那便是你的青春。
青春的色彩高中篇十一
當春天的第一聲驚雷炸響之時，人們知道那是春天來了，但我們知道我們心中的春天也到來了，那是因為我們走進了青春。
有人說：“風(fēng)是綠色的。”因為它染綠了整個世界，它跳著旋轉(zhuǎn)的舞步在草原上恣意放縱，把草原從沉睡之中叫醒了，它還為大樹披上了一件綠色的外套，它還在人們的心中種下一顆顆翠綠的種子，總有一天它會生根發(fā)芽。
而青春期的我們不正是像風(fēng)一樣嗎？我們有活力，有激情，有一顆快樂的心去感染他人，我們可以隨著自己的心意去挑選物品，但從不去管它究竟有沒有用，我們可以在賽道上奔騰，去感受耳邊呼嘯的風(fēng)聲，享受極速的樂趣。
我們的青春是綠色的，像風(fēng)一樣恣意放縱，不拘小節(jié)。
青春期的我們也許瘋狂，也許叛逆，但我們心中也有那一泓明靜的清潭。我們可以有杏花微雨的雅致，也可以有大雨滂沱的澎湃。
我們也渴望“明月松間照，清泉石上流”的意境，我們也希望自己像那流動的清泉，安靜而又不失靈動，靈動之中又透著些許清透。
我們的青春是無色的，像水一樣靜靜地流淌，水聲丁零。
我們希望自己像風(fēng)箏一樣，可以在蔚藍的天空中自由的翱翔，我們有時又希望自己像一條魚，可以在深邃的大海中游來游去。
那是因為我們向往自由，渴望著自由，向往那種無拘無束的生活。但很多時候，我們忘了一點，風(fēng)箏如果沒有了線的牽制，即使是飛得再高，也會被摔得粉身碎骨，魚兒是可以在海中自由的游動，但它卻是離不開水的，如果離開了水，那么它也只能窒息而死。
我們的青春是藍色的，像海一樣，海納百川，終不自由。
我們的青春是綠色的、無色的、藍色的，但更是彩色的，我們的青春是絢麗多彩的，就像天空中的彩虹一樣，但風(fēng)雨過后才能見彩虹，只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，我們的青春才會更加的多姿多彩。
青春的色彩高中篇十二
我們的青春是絢爛的。熱血與夢想流淌在我們的血液里。操場運動后的酣暢淋漓，是少年的光芒；同桌之間的打鬧談笑，是少年的美好。青春這兩個字，本就是鮮艷而又明快的。我的青春是斑斕的，請你聽我講。
我的青春是紅色的。紅色熱烈而又張揚，代表著自信、夢想與希望。在我的青春里。自信是對他人的.禮貌。演講時自信，聲音洪亮，落落大方，是對聆聽者的尊重；繪畫時自信，色彩鮮明，線條流暢，是對欣賞者的感謝；答題時自信，出口成章，下筆有神，是不辜負父母師長的期望。膽怯與靦腆，不應(yīng)該在我的青春中久留。夢想與希望也是紅色的。逐夢，是青春中絢麗的一筆。夢想，它包含了青春逐夢的喜悅與辛酸。但這，會使你回首時，感到青春無悔。夢想就是太陽，希望是受挫時候的光。它可能是一個人，也可能是一件事一樣?xùn)|西。我們的青春充滿了希望。
我的青春是黃色的。溫柔而又大方，卻代表著憂愁與煩惱。在每一個人的青春中都會有大大小小的煩惱。沒有人的青春是一帆風(fēng)順的。但當我們遇到這些煩惱，我們需要懂得如何去解決這些煩惱，是將它告訴別人，讓別人幫助你解決，還是將它埋藏在心底？在遇到這些事情時，我們應(yīng)從各個角度思考。否則，這個煩惱是消失了，但還會有新的煩惱出現(xiàn)。青春中總會有許多的不順，但我們要克服他們，去迎接更好的青春。
我的青春是綠色的。穩(wěn)重而又深沉，代表著堅持與勇敢。在我們的青春中，會遇到荊棘、坎坷與磨難。但每到這個時候，你的選擇是什么？放棄還是堅持？我會選擇堅持。登山時不放棄，是不希望之前的路是白走的；完成小組任務(wù)時不放棄，是對其他組員的交代；學(xué)習(xí)滑冰時不放棄，是不希望什么都沒學(xué)到，卻傷痕累累。堅持下去，可能會讓你遍體鱗傷，但風(fēng)雨后才見彩虹。勇敢，看似簡單的兩個字，背后需要多大的勇氣才能到達。你是否一個人走過夜路？是否有勇氣去做過山車？是否敢拿著一張不及格的卷子去見家長？這些是勇敢，青春中的勇敢。
青春的色彩高中篇十三
青春如歌，青春如畫，青春就如一抹彩虹，色彩紛呈。
——題記。
迷人的棱角將折射，七彩繽紛地灑滿了我的書桌。我，毫不猶豫，拿起筆蘸滿濃濃的顏色，勾勒出我多彩的青春。
湛藍的青春：那是天空的顏色，總指引我積極向上，敢于探索，勇往直前。
“我要當世界世界首富！”，“我要當科學(xué)家！”，“我要當作家！”……課堂上，同學(xué)們爭先恐后的發(fā)表著自己的觀點，憧憬于自己的未來，而我，要當未來社會的創(chuàng)造者。在我的眼里，未來是奮斗，是成功，是幸福，更是創(chuàng)造。創(chuàng)新是社會前進的母機。我要抓緊時間努力學(xué)習(xí)，積累知識，以實力為馬達，以理想為翅膀，飛向藍色的天空，用自己的雙手創(chuàng)造祖國美好的明天。
綠色的青春：那是生命的顏色，那破土而出的小苗是我們堅韌不拔的毅力，那“春風(fēng)吹又生”的小草是我們90后勇于進取，永不放棄的活力與激情。
看看這次的世博盛會，處處都有我們90后的身影，那一棵棵綠油油的小白菜，處處綻放著，再看看甘肅舟曲，我們秉承著汶川“不拋棄不放棄”的精神，向災(zāi)區(qū)人民伸出援助之手，與他們一起重建家園。
紫色的青春：那是成熟的顏色，見證了我們逐漸學(xué)會獨立，走向堅強。、
試卷發(fā)下來了，帶給我的`并不是什么好消息，我愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉，心里很平靜，我都不知道自己為什么會如此平靜，只是在心里默默地對自己說：“下次努力吧！”一段時間的拼搏，終于換回了好成績。看著那如花朵般的分數(shù)，心中依然坦然。青春的我們開始學(xué)會正確對待失敗，對待挫折，相信“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”。
青春還是紅色的，那是活力的象征，我愿用人生做船，青春做帆，理想做航海圖，行動做發(fā)動機，揚帆起航，越過洶涌的大海，抵達理想的彼岸，描繪出屬于我們自己的青春色彩。
大詩人李白說得好：“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”相信每個人的青春都是五顏六色，色彩繽紛的，而這些色彩：正是我們驕傲青春的寫照嗎！
青春的色彩高中篇十四
世間萬物有盛衰，人生安得常少年。
題記。
現(xiàn)在的我有些叛逆。
我想，也許這就是青春期。
青春的概念無非就是這些：有一群熱情似火的朋友紅色；過著激情飛揚的生活藍色；做過一些轟轟烈烈的大事綠色。同時，這也是我為青春著色的方向。
而有些人對青春的定義不同，涂抹上了恥辱的顏色：作業(yè)不寫，吸煙喝酒，打架鬧事。他們似乎以為，這才是青春的真諦，與旁人截然不同的青春，才能擦出絢爛的煙火。當局者迷，旁觀者清，錯誤的定義將他們引入了歧途，影響了他們的今后乃至一生。煙花雖美，只能閃亮一時，而后墜入的是萬丈深淵，永遠做廢。
青春怎樣過活？閑來無趣時，我常常遐想。如果一定要用一句話來形容，那便是：不驕、不躁、不緩、不急。
我們選擇了上學(xué)，推開的就是書籍的大門，拿到的就是知識的鑰匙。把幼稚無知埋藏地底，把好玩攀比鎖入潘多拉寶盒。
青春，是我們的舞臺，是我們的時代！青春只有一次，逝去了不再重來。我們應(yīng)該過好青春季，等若干年后憶起，我們可以驕傲地昂起頭：青春，我不后悔！
青春既有達·芬奇的朦朧美，又有梵高的憂郁美；既有齊白石的傲骨美，又有王羲之的剛勁美。青春的顏色絢麗多彩，可晦可暗，可鮮可艷，因為這是只屬于我們的青春。
春花夏雨秋果冬雪，一年四季。春去秋至，寒暑易節(jié)，我們的青春又有幾個四季？珍惜好青春的每一天，因為每一天都不再來。今天變成了昨天，明天變成了今天。時光荏苒，日月如梭。紅橙黃綠藍靛紫，彩虹會消失，繪畫會褪色，青春不會。
唐代有盛世長安，清朝有滄桑京城，人的一輩子就這么長，物甚如此，更何況是青春。一花一世界，一葉一菩堤。青春的色彩豐富而不復(fù)雜，絢爛而不繁瑣。
少男少女的青春，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們正處在風(fēng)華正茂的年紀，著色的剛剛好。我們可以左右前方的道路，同時我們還擁有對青春的的渴望和對未來的憧憬。不激情，無青春；不熱愛，無少年。蹉跎了歲月，又燃燒了青春的復(fù)古色，不虛度，不荒廢，這才是青春的真正色彩。
青春的色彩高中篇十五
為了更好的關(guān)注女生，關(guān)懷女生，給他們更多的引導(dǎo)、幫助和支持，讓她們以更陽關(guān)的心態(tài)學(xué)習(xí)、生活、成長，使她們樹立“五自”精神，樹立正確的價值觀和審美觀，形成良好的思想人格，營造女生健康成長的良好氛圍，我們班將以“女生，青春最絢麗的色彩”為主題開展一期主題班會活動。通過活動內(nèi)容展現(xiàn)c008班女生班的風(fēng)采魅力，讓女生自信到底，魅力盡展！
：室內(nèi)主題班會。
c008班教室。
全班60人。
1、前期準備：
（1）確定活動時間地點形式，確定主持人：陽晨雨、汪祥。
（2）確定活動基本流程及節(jié)目安排。
（3）節(jié)目排練并通知活動時間地點。
（4）準備制作活動所需課件、道具物品。
2、當天活動準備：
（1）主要負責(zé)人協(xié)同工作人員到場布置現(xiàn)場。
（2）班級成員陸續(xù)到場。
（3）活動正式開始。
3、活動后期工作：
（1）班會完畢后一起收拾現(xiàn)場并合照留念。
（2）收集當天的照片并挑選有紀念價值的照片上交女生部。
（3）學(xué)生寫好總結(jié)反思，班主任進行資料整理。
七、活動流程：
1、主持人開場白。
2、班級女生代表自我介紹展示。
（1）自己朗讀或同學(xué)朗讀材料（ppt展示材料）。
（2）男生上臺發(fā)表感言，說說對班上女生的感覺。
3、獻給女生的詩歌（ppt展示）。
（1）男生個讀。
（2）全班齊讀。
（1）女生活動相關(guān)照片（ppt展示）。
（2）女生節(jié)目表演展示風(fēng)采。
（3）男生為女生獻上自己的節(jié)目。
5、自尊、自愛、自信、自立、自強我有我的夢想。
（1）展示三位優(yōu)秀女性的簡歷和故事（ppt展示）。
（2）女生暢談“我的偶像”和“我的理想”
6、班主任寄語。
7、主持人結(jié)束語。
附：主持發(fā)言稿：
開場白：
陽z：尊敬的老師，
汪z：親愛的同學(xué)們，
合：大家好！
陽z：送走九月的芬芳。
汪z：迎來十月的金黃。
陽z：我們的心像怒放的花朵。
汪z：匯成歡樂的海洋。
陽z：女孩睿智，但不張揚，聰慧善良，人人敬仰。
汪z：女孩豁達，能屈能伸，知進知退，人人贊揚。
陽z：女孩端莊，舉止文雅，落落大方，人人夸獎。
汪z：女孩開朗，勇戰(zhàn)困難，樂觀向上，人人陽光。
陽z：在這收獲的時節(jié)。
汪z：在這歡樂的校園。
陽z：在這期盼已久的時刻。
汪z：我宣布，c008班女生活動主題班會。
合：現(xiàn)在開始！
串詞：
汪z：女孩讓我們的世界柔情四溢，溫馨亮麗。
陽z：女孩如含苞待放的花朵，讓人賞心悅目、心生憐愛。
汪祥：女孩如節(jié)日夜空五彩繽紛的焰火，競相綻放。
陽z：女孩如和煦的風(fēng)，清澈的水、散發(fā)著自然的氣息，讓我們陶醉。
汪z：女孩用她們的自信與微笑面對著生活，用她們的行動詮釋著快樂。
汪z：女孩富有朝氣，積極參加學(xué)校活動、社會公益事業(yè)。
陽z：女孩待人誠懇，無論你是誰她們都會一視同仁，送以微笑。
陽z：這個世界因為有了女孩，才變的這般豐富多彩，絢麗多姿。
汪z：女孩用愛使這個世界溫馨浪漫。
陽z：女孩：睿智、豁達、端莊、開朗；
汪z：鏗鏘玫瑰：勇敢、善良、樂觀、健康。
陽z：此時我們歡聚一堂！在這個耀眼的舞臺，展現(xiàn)自我風(fēng)采！
汪祥：今天，是女孩的節(jié)日！我們詮釋著快樂的含義！
z：一張張可愛的笑臉令我們難忘！
z：快樂的時光總是那么短暫！
z：但只要心中有夢，勇敢實踐，我們會將快樂進行到永遠！
z：看，花兒在為我們綻放。
z：聽，鳥兒在為我們歡唱！
z：此時的天空好像有一種聲音在回想……。
合：祝所有的女孩兒永遠快樂！
這次班會活動從前期的ppt準備到活動的舉行，從主持人的選拔到流程的設(shè)計，都是由學(xué)生自主參與組織的，為此我感到很欣慰。
尤其是陽晨雨同學(xué)，全權(quán)負責(zé)整個活動的ppt設(shè)計，主持稿組稿，男主持人選拔和演練，與上級部門聯(lián)絡(luò)等工作。她與其他幾個同學(xué)做好每一個環(huán)節(jié)的準備后都會來向我征求意見，我也在其中適時說出我的意見以供參考。最后班會執(zhí)行時，班上學(xué)生的參與度很高，氣氛熱烈，不管是自由發(fā)言還是節(jié)目展示，都能大方的站上講臺。我以一名觀眾的覺得參與其中，享受了孩子們的快樂和感動，其過程居然超乎我想象的順利。
此次班會，行之有效的達到了班會的主旨要求。班上男女同學(xué)都能看到彼此的閃光點，能夠在活動中互相展示，樹立了他們的自信心。同時，男女同學(xué)的關(guān)系更和諧了，相處更加融洽了，這對于班級團結(jié)，建設(shè)良好的班風(fēng)班集體是一次很好的實踐。
青春的色彩高中篇十六
青春，如同一首好歌，讓人無法自拔；青春，如同一幅畫，色彩五彩斑斕；青春，如同一陣清風(fēng)，讓人倍感清爽。
綠，是青春的顏色。此刻的我們只要一提到青春，腦海中就會出現(xiàn)綠色的世界，春天。春天是綠色的代表，是綠色的萌芽，是新生活的開始。
青春的色彩不只是和春天的色彩相同，其實它們兩個性質(zhì)也相同。春天是一年的開始，是一年中新期望建立的開始，它是讓人們感到無比幸福的源泉。青春，它是一個人一生的開始，這個開始關(guān)系著今后三季的狀況，然而這個開始卻是每個人人生中最難忘的。
離開意味著新的開始。從踏出小學(xué)的那一刻起，我們就意味著，要熟悉新的環(huán)境、新的教室、新的同學(xué)。
最初的相識，是在班級的自我介紹中，當時每個同學(xué)都是帶著緊張的面色，匆匆的結(jié)束了自我的介紹。在七天的軍訓(xùn)中，我們都找到了自我的藍紅顏知己。在途中見到了對方，我們總是帶著微笑和對方打招呼。
可能是上天眷顧我們，給了我們相似的性格和不服輸?shù)膫€性，以及讓人看不透的默契。在一個團體內(nèi)，我們互相“攀比”，一向打壓“外敵”，在我們的堅持和努力中，我們一向堅持著第一，不曾失去。
在不知不覺中一年過去了，教師說過不分班，我們都高興得合不攏嘴。
可是最終的喜悅卻都變成了悲痛。但這悲痛卻又理所當然。我們在剛剛懂得珍惜的年齡又要說離別，剛剛懂得回憶的歲月便要道珍重。
我們的青春剛剛開始，就增加了一筆遺憾的線，但青春還會像歷史一樣繼續(xù)進行，誰也無法阻擋。
分別是痛苦的，但青春是完美的，是難忘的。分別成了我們青春的遺憾，但千萬不要讓青春成為我們?nèi)松倪z憾。
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