幼兒園反恐安全演練方案(匯總16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-20 17:28:03
幼兒園反恐安全演練方案(匯總16篇)
時(shí)間:2023-11-20 17:28:03     小編:碧墨

"方案是為了解決問題或達(dá)成目標(biāo)而制定的一系列步驟或行動(dòng)計(jì)劃。" "在面對(duì)挑戰(zhàn)或困難時(shí),我們往往需要一個(gè)可行的方案來指導(dǎo)我們的行動(dòng)。" "制定一個(gè)好的方案可以提高工作的效率和質(zhì)量。" "不同的問題可能需要不同的方案來解決。" "一個(gè)明確的方案可以幫助我們更好地分配時(shí)間和資源。" "方案必須具備可行性和可操作性,才能讓我們達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。" "一個(gè)好的方案需要考慮可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),并提供相應(yīng)的解決方案。" "方案的制定應(yīng)該基于充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)分析。" "時(shí)刻檢查和評(píng)估方案的執(zhí)行情況,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。" "一個(gè)有效的方案應(yīng)該能夠解決問題的根本原因,而不僅僅是表面現(xiàn)象。"方案的設(shè)計(jì)需要充分考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),以做好充分的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。您可以通過查閱以下范文,學(xué)習(xí)他人是如何解決類似問題的,以尋找到最佳的方案。

幼兒園反恐安全演練方案篇一

針對(duì)日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴(yán)重傷害的惡性事件,我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動(dòng),提高師生安全意識(shí),提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力,提高教師和各部門間的協(xié)同能力,提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力,增強(qiáng)全園師生逃生能力,制定幼兒園門口反恐安全疏散演練方案如下:

一、演習(xí)的時(shí)間、參加人員。

1.時(shí)間:20__年6月2日14:45_15:00。

2.參加人員:太陽班幼兒;行政、后勤、各年級(jí)組長、空班老師、保育員;派出所若干民警。

3.現(xiàn)場分工:

(1)總指揮:

(2)副指揮:

(3)醫(yī)務(wù)組:

(4)疏散防護(hù)組:

二、準(zhǔn)備工作:

組織師生熟悉場地,明確分工,師生知道逃離路線,教育幼兒有序逃離,防止發(fā)生踩踏事故。

三、演練過程。

1.老師帶孩子到園門口準(zhǔn)備放學(xué),持刀歹徒出現(xiàn)。

2.安全應(yīng)急小組快速喊話,指揮孩子快速撤離到安全地方,門衛(wèi)也快速向老師喊話,提醒快速撤離到安全地方,同時(shí)迅速按下緊急按鈕進(jìn)行報(bào)警。

3.孩子、老師迅速撤離。

4.護(hù)導(dǎo)民警與歹徒周旋最終將其制服。

四、幼兒逃生路線。

歹徒一出現(xiàn),教師馬上帶領(lǐng)幼兒向園內(nèi)撤離,從門口往北逃跑。

五、演練后檢查:

1.太陽班幼兒的身體狀況和心理承受的能力,以及幼兒在逃生中的受傷情況。

2.收集教師對(duì)本演練的好建議,并集中到園長室。

六、其它事宜。

1.場地:偉陽幼兒園大門口。

2.活動(dòng)前的安全教育。

組織紀(jì)律教育:班主任老師要要求幼兒,嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,在活動(dòng)過程中,絕不允許以個(gè)人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧,嚴(yán)禁奔跑搶先。

七、對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施。

主要防止幼兒在撤離時(shí)發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是:

1.組織疏散的老師立即向幼兒喊話,并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

2.如發(fā)生踩踏事件,老師對(duì)被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救,先由保健老師進(jìn)行處理,如果保健老師在判斷無法處理的情況下,及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

3.視情況決定是否停止演練活動(dòng)。

幼兒園反恐安全演練方案篇二

為全面提高學(xué)生消防安全素質(zhì),切實(shí)深化學(xué)校及周邊消防安全工作,全力維護(hù)學(xué)校消防安全穩(wěn)定,落實(shí)金教通(20xx)7號(hào),不斷提高學(xué)生的消防安全意識(shí)和火災(zāi)自防自救能力。結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定如下活動(dòng)方案:。

時(shí)間:20xx年3月1日至31日。

(一)召開一次消防主題班會(huì):以爭當(dāng)消防安全優(yōu)秀生為主題;。

(二)開設(shè)一期消防安全宣傳欄:利用板報(bào)、墻報(bào)等開設(shè)固定消防宣傳欄目;。

(三)舉辦一次消防知識(shí)競賽:內(nèi)容為消防安全知識(shí)和逃生自救技能;。

(四)組織一次模擬火場逃生自救和疏散演習(xí):全體教職員工和學(xué)生參與;。

(五)觀摩一次滅火救援演練:通過觀摩增強(qiáng)師生對(duì)消防職業(yè)及搶險(xiǎn)救援的感觀認(rèn)識(shí);。

(七)開展一次學(xué)生觀看消防知識(shí)短片:

(九)撰寫一篇消防題材作文:啟發(fā)學(xué)生結(jié)合教育月期間參加的系列活動(dòng)和學(xué)習(xí)的消防常識(shí)等體會(huì),撰寫一篇消防題材的作文。

一是高度重視周密部署。學(xué)校要高度重視學(xué)校消防安全教育,開展好“教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭”系列活動(dòng),把抓好學(xué)生消防教育作為消防宣傳教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,針對(duì)實(shí)際情況制定合理科學(xué)、切實(shí)可行的工作萬案,落實(shí)“一把手”責(zé)任制,明確工作目標(biāo),強(qiáng)化工作措施,很抓工作落實(shí),真正把消防宣傳教育納入到此次“學(xué)生消防安全教育月”活動(dòng)中。上交活動(dòng)的情況總結(jié)及相關(guān)圖片、影像資料。

二是強(qiáng)化宣傳,營造氛圍。學(xué)校開展校園消防知識(shí)宣講等形式多樣的活動(dòng),大力提升師生消防安全意識(shí)。營造濃厚的宣傳氛圍,讓廣大師生了解消防常識(shí)、法律法規(guī)和滅火器的使用方法,全面提高師生的消防安全意識(shí)和自防自救能力。

三是以“消防安全教育示范學(xué)?!边_(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),建立校園消防安全長效機(jī)制。認(rèn)真做好檔案資料的收集整理,確保學(xué)校達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)并順利通過驗(yàn)收。

幼兒園反恐安全演練方案篇三

安全教育是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段,對(duì)幼兒實(shí)施我保護(hù)和安全這方面的教育,應(yīng)針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),從幼兒周圍的生活開始,通過事例,增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),那么幼兒園小班安全演練方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園小班安全演練方案,希望能幫到各位。

背景:

人們在日常生活中每時(shí)每刻都離不開火,其中使用最多的是做飯、取暖、照明。無論是在哪方面用火,稍不注意,都可有發(fā)生火災(zāi)事故。幼兒是未成年人需要教育,更需要保護(hù)?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。因此,在幼兒期進(jìn)行消防安全教育,是現(xiàn)實(shí)的需要,是“生活指導(dǎo)”的重要內(nèi)容,也是教幼兒“學(xué)會(huì)生存”的重要方面。本活動(dòng)通過觀看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對(duì)人們的幫助和害處,了解安全自救逃生的常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。通過教育,使消防安全教育在潛移默化中實(shí)施,使幼兒從小樹立消防意識(shí),掌握消防常識(shí),培養(yǎng)自救自護(hù)能力,這對(duì)于幼兒自身,將受益終生;對(duì)于整個(gè)社會(huì),則具有提高全民族素質(zhì),保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行具有更深遠(yuǎn)的意義。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場,了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。

2、了解發(fā)生火災(zāi)后簡單的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí),懂得愛惜自己的生命。

3、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志,掌握一些基本的安全知識(shí)。

4、進(jìn)一步發(fā)展語言表達(dá)能力、觀察能力和判斷分析能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

火災(zāi)現(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標(biāo)志,各1個(gè),小毛巾、小被、小臉盆等若干。

活動(dòng)過程:

一、引出課題:

1、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像。

2、教師提出問題:(1)發(fā)生了什么事?(火災(zāi))。

(2)如果發(fā)生了火災(zāi)會(huì)怎么樣?

(火災(zāi)帶來的危害性)。

3、請(qǐng)幼兒自由發(fā)言、討論。

4、教師總結(jié):火災(zāi)帶來的危害:a、大火能燒掉一座座房,讓人們無家可歸,燒掉一片片森林,讓動(dòng)物也沒有家園。b、大火能燒死人和動(dòng)物。c、污染空氣。

二、出示圖片,觀看錄像,引導(dǎo)幼兒說出引發(fā)火災(zāi)的原因。

三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法:

(1)小朋友不能隨便玩火。

(2)點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品。

(3)不能隨便燃放煙花爆竹。

(4)不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

(5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。

四、學(xué)習(xí)正確的逃生、自救方法。

1、提出問題、討論:如果真正發(fā)生了火災(zāi),我們該怎么辦?

(1)趕緊找電話,打火警電話119(認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志“火警119”)。

(2)在公共場所時(shí)趕快找安全出口(認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志“緊急出口”)。

2、幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。

3、請(qǐng)幼兒觀看錄像,總結(jié)逃生的自救方法:(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子,用濕的衣服、被子包住身子,彎腰逃離火場。

(2)喊大人來救。

(3)往窗口陽臺(tái)處扔?xùn)|西。

4、幼兒再一次進(jìn)行消防演習(xí),活動(dòng)結(jié)束。

一、演練目的。

為提高師生安全意識(shí),提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力,提高教師和各部門間的協(xié)同能力,提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力,增強(qiáng)全園師生逃生能力,特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。

二、演練時(shí)間。

20____年5月29日8:40分游戲時(shí)間。

三、參加人員。

全體幼兒、全體行政、全體教職員工(已大班為主)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

1.總指揮:王艷彭靜。

2.防護(hù)組:車?yán)顏喒哦汆嚥屎玎u艷麗。

3.醫(yī)務(wù)組:龐金濤(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)。

4.疏散組:各班教師、保育員及其他員工。

5.安全應(yīng)急小組:李華艷(組長)上官小玲王婷劉琴艷。

6.角色扮演:萬軍扮演歹徒。

五、準(zhǔn)備工作。

1.組織師生熟悉場地,明確分工,師生知道逃離路線。

2.活動(dòng)前的安全教育:教育幼兒跟隨教師有序逃離,防止發(fā)生踩踏事故,不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn),更不要向歹徒靠近。

3.組織紀(jì)律教育:班主任老師要求幼兒,嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,在活動(dòng)過程中,絕不允許以個(gè)人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧,嚴(yán)禁奔跑搶先。

六、演練過程。

1.教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)活動(dòng),持刀歹徒出現(xiàn)。

2.門衛(wèi)立即向?qū)W校總指揮王艷報(bào)告,保安拉響警報(bào)。

3.總指揮宣布立即啟動(dòng)防暴預(yù)案,大班教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方,門衛(wèi)同時(shí)迅速按下緊急按鈕進(jìn)行報(bào)警。

4.學(xué)校防護(hù)組成員履行自己的職責(zé),使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,與暴力分子周旋,等待執(zhí)法人員的到來。

5.各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn),到班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),維持好秩序,穩(wěn)定學(xué)生情緒,如缺少學(xué)生立即向總指揮報(bào)告,并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。

6.應(yīng)急小組成員李華艷、協(xié)助教師分別將大一班的幼兒護(hù)送到小一班;王婷協(xié)助教師將大二的幼兒護(hù)送到托一班;劉琴艷協(xié)助教師將大三班的幼兒護(hù)送上樓;其他班級(jí)師生進(jìn)行迅速地關(guān)門關(guān)窗,用桌椅抵住門。

七、逃生避險(xiǎn)方法。

1.聽到預(yù)警信號(hào)及總指揮喊話后,帶班教師立即停止游戲,組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài),根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn)。

2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生,將班級(jí)門窗緊閉,教師在門窗處保護(hù)幼兒。

3、介紹防爆工具及其使用方法:

盾牌:能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊,防護(hù)能力強(qiáng),安裝固定牢靠,操作方便。

警棍:手握使用,攻擊武器。

防暴頭盔:保護(hù)頭部,減輕傷害。

辣椒水噴霧劑:對(duì)人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強(qiáng)烈的如火燒般的刺激,使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停,難受至極點(diǎn),瞬間失去反抗能力。

3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時(shí)的一些自救方法:

(1)、請(qǐng)保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時(shí)的一些自救方法。

(2)、幼兒學(xué)習(xí)簡單的抵御招式。

小貼士:反恐防暴自救要點(diǎn)——隨機(jī)應(yīng)變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時(shí)間、等待救援。

通過此次演習(xí),提高了我園全體教職員工與幼兒保護(hù)自我的意識(shí)。在老師指揮下。小朋友各自分散,迅速跑向安全隱蔽的場所,有的躲在桌底下,有的躲床底下,有的躲在門背后,有的在老師和護(hù)導(dǎo)的保護(hù)下,迅速撤離。通過這樣的演練活動(dòng),幼兒園小朋友、老師、都加強(qiáng)了安全意識(shí),保證了幼兒園正?;顒?dòng)的開展。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、通過圖片展示和錄音,讓幼兒知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí),了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)周圍環(huán)境的變化,以及火災(zāi)時(shí)發(fā)出的警報(bào)聲,能夠有意識(shí)的找老師站隊(duì),用濕毛巾捂住口鼻、彎腰跟老師有序的逃到安全地帶,不私自離開隊(duì)伍。

2、熟悉本班的逃生路線。

活動(dòng)過程:

1、警報(bào)響起,教師迅速做好準(zhǔn)備工作,包括,為幼兒準(zhǔn)備好濕的毛巾并折疊兩下,檢查班級(jí)的電源是否全部處于關(guān)閉狀態(tài)。

2、教師即刻停止一切活動(dòng),組織幼兒站隊(duì),并請(qǐng)配班老師檢查陽臺(tái)、衛(wèi)生間是否還留有幼兒,清點(diǎn)班級(jí)人數(shù),老師手捂口鼻,要求幼兒也做到,接著迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。

3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無遺漏、無丟失、無傷害。

消防演習(xí)反思。

在此次的活動(dòng)中,幼兒了解并掌握了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒知道,萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時(shí)也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護(hù)自己。

我班幼兒這次演習(xí)過程中,幼兒能聽從老師的指揮,但是我們班此次所用的時(shí)間較長,有些幼兒在下樓的時(shí)候,沒有做到彎腰前進(jìn),毛巾在幼兒的手中到后來有些已經(jīng)不是四塊了,但我班幼兒都能跟著老師,沒有離隊(duì)現(xiàn)象,還是值得表揚(yáng)的奧!呵呵呵,通過此次的消防演習(xí),我也獲益匪淺,希望我能在以后的類似活動(dòng)中,好好的吸取本次的優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足之處,順利完成各項(xiàng)工作!

一、演習(xí)目的。

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件,加強(qiáng)教職員工面對(duì)突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí),提高教職工面對(duì)恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力,限度的減少因突發(fā)恐怖事件對(duì)師生造成的人員傷害,確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全,特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。

二、適用范圍。

發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。

三、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)。

幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組,總指揮:趙彩霞、副指揮王青霞負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮,下設(shè):

應(yīng)變保護(hù)組:

王燕、薛建安、宋予軍、黃月玲、炊事班人員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前,與犯罪分子周旋。

緊急救護(hù)組:李秀娟(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)負(fù)責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護(hù)。

疏散引導(dǎo)組:賀平、趙俊香、張愛君、本班教師。

職責(zé):負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。

通訊聯(lián)絡(luò)組:關(guān)景:負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作。

溝通協(xié)調(diào)組:蔡春麗、各班班主任負(fù)責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作。

攝像:王清旭。

報(bào)警:黃月玲。

四、準(zhǔn)備工作。

1、組織師生熟悉場地,明確分工,師生知道逃離路線。

2、活動(dòng)前的安全教育:教育幼兒跟隨教師有序逃離,防止發(fā)生踩踏事故,不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn),更不要向歹徒靠近。

3、組織紀(jì)律教育:班主任老師要求幼兒,嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,在活動(dòng)過程中,絕不允許以個(gè)人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧,嚴(yán)禁奔跑搶先。

五、演練過程。

1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)做操,持刀歹徒出現(xiàn)。

2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,同時(shí)迅速拉緊急報(bào)警鈴。

3、副總指揮王青霞快速向教師喊話,提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員,履行自己的職責(zé),使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,與暴力分子周旋,等待執(zhí)法人員的到來。

5、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn),各班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),維持好秩序,穩(wěn)定學(xué)生情緒,如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告,并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。

6.應(yīng)急小組成員賀平協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護(hù)送到大一班,將大二、大四班幼兒護(hù)送到大二班,;蔡春麗協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護(hù)送到中一班;中二、小二班的幼兒護(hù)送到中二班;張愛君協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護(hù)送到中三班,將中四、小四班的幼兒護(hù)送到中四班,老師緊閉門窗,躲避到安全的地方。

六、逃生避險(xiǎn)方法。

1、聽到預(yù)警信號(hào)及總指揮喊話后,帶班教師立即停止做操,組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài),根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn)。

2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生,將班級(jí)門窗緊閉,教師在門窗處保護(hù)幼兒。

“歹徒來了”場景模擬。

現(xiàn)場提問。

演練場景模擬一:(放學(xué)時(shí)校門口遇到歹徒)。

歹徒被制服。

演練場景模擬二:(闖入園內(nèi))。

歹徒被制服。

歹徒被制服后,醫(yī)務(wù)救護(hù)組迅速開展傷員救治工作。

合影留念。

通過此次反恐防暴演練活動(dòng),提高了門衛(wèi)的安保能力,使孩子們學(xué)到了在突發(fā)事件中聽從老師指揮,增強(qiáng)自救意識(shí),有效保護(hù)自己,并增強(qiáng)了教師們的防暴意識(shí)與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力,檢驗(yàn)了幼兒園安全防范工作的實(shí)效性,進(jìn)一步確保了園所環(huán)境的和諧穩(wěn)定,為幼兒園保教工作營造出安全的育人環(huán)境!

幼兒園反恐安全演練方案篇四

一、參加演習(xí)的對(duì)象:

我校七年級(jí)――九年級(jí)全體學(xué)生、班主任、所有任課教師及處室教職工。

二、演習(xí)地點(diǎn):

學(xué)校教學(xué)大樓、塑膠運(yùn)動(dòng)場。

三、演習(xí)時(shí)間:

2月25日早上8:00――8:20。

四、演習(xí)前準(zhǔn)備工作:

1、召開處室主任、年級(jí)組長、班主任會(huì),布置此次演習(xí)的具體事項(xiàng)和要求。

2、各處室、年級(jí)組召開處組會(huì),按本方案要求,做好人員調(diào)配和具體的分工。特別要安排好年級(jí)所在樓層樓道口和下行樓道拐彎處負(fù)責(zé)疏散通行的老師。

3、召開安全自救、疏散會(huì)議,布置具體的工作。

4、總務(wù)處黃學(xué)渝主任負(fù)責(zé)演習(xí)器械的準(zhǔn)備和調(diào)配并負(fù)責(zé)發(fā)出警報(bào)。

五、演習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo):

1、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組為本次演習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),全面負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)的組織和實(shí)施。

2、演習(xí)活動(dòng)總指揮:簡天云。

3、各年級(jí)行動(dòng)總指揮為年級(jí)組長,各班級(jí)指揮為班主任。

六、演習(xí)步驟:

1、7:55分班主任準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了解學(xué)校安全自救方法和疏散演習(xí)步驟和應(yīng)注意的事項(xiàng),做好一切準(zhǔn)備。注意:既要消除學(xué)生的緊張心理,又要杜絕學(xué)生不認(rèn)真、嘻嘻哈哈的態(tài)度;同時(shí)寧要安全不要速度。

2、演習(xí)正式開始時(shí)間是:8:00分。聽到第一次緊急警示鈴聲后,所有參加演習(xí)的教職工均應(yīng)停止一切活動(dòng),按職責(zé)和分工,進(jìn)入自己的崗位。保安值班同志應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi),切斷教學(xué)樓所有的電源。聽到第二次警示鈴聲后,班主任和下班老師要打開教室前后門,告誡學(xué)生不要恐慌,更不要奪門而逃,同時(shí)指揮并要求所有學(xué)生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。聽到第三次緊急警示鈴聲后,班主任和下班老師分別從教室前后門帶領(lǐng)學(xué)生自然形成兩行,迅速撤離教學(xué)樓至設(shè)置的安全疏散區(qū)域。學(xué)生撤離時(shí)行動(dòng)要迅速,要注意觀察周邊險(xiǎn)情,不許高聲喧嘩,不許相互推搡。

3、撤離順序安排:各樓層以中間教師辦公室為界,右側(cè)各班由右邊的樓道撤離;左側(cè)各班由左邊樓道撤離。首先是三、四、五樓按樓層順序撤離(撤離時(shí)不得搶先擾亂順序,后面的樓層要注意和前面樓層的銜接),然后是六樓處室機(jī)關(guān)撤離。

4、下樓時(shí)自然形成兩路,跑步下樓;各樓道把守的教師要注意指揮和疏散,不允許擁堵通道。

5、三樓各班不需要在走廊停留,直接撤離到運(yùn)動(dòng)場上指定的安全疏散區(qū)域,整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)后,原地蹲下待命。其他樓層各班由教室撤到走廊后,在老師的指揮下,按上面第3條的撤離順序安排有序撤離到安全疏散區(qū)域,整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)后,原地蹲下待命。

6、安全疏散區(qū)(運(yùn)動(dòng)場上)位置安排(具體見設(shè)置的標(biāo)示區(qū)位)。

七、撤離時(shí)的具體要求:

1、服從指揮,緊張有序,勿喧嘩;

2、隊(duì)列整齊,動(dòng)作迅速,安全第一,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成撤離任務(wù);

3、班主任、下班老師隨班撤離,年級(jí)其他老師隨年級(jí)撤離;六樓處室機(jī)關(guān)人員隨九年級(jí)之后撤離。

4、各層樓的班級(jí)撤到下層樓后,如遇該樓層的班級(jí)未撤離完畢,稍等。

5、全部撤離完畢后,班主任清點(diǎn)好人數(shù),維持好秩序和紀(jì)律,各班保持肅靜。

6、演習(xí)結(jié)束后,有序返回教室,班主任點(diǎn)評(píng)、總結(jié),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生自救意識(shí)。

7、各樓層負(fù)責(zé)的教師7:55分進(jìn)入分工負(fù)責(zé)的樓道口,組織學(xué)生疏散,負(fù)責(zé)銜接。

幼兒園反恐安全演練方案篇五

為了在幼兒園發(fā)生緊急情況時(shí),全園師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作,我園特進(jìn)行制定本方案,并進(jìn)行實(shí)際演練。

組長:

副組長:

成員:

總指揮:

主要職責(zé):

1、指導(dǎo)作好安全教育宣傳工作。

2、發(fā)生災(zāi)難時(shí)要指揮有關(guān)人員到達(dá)指定位置。

3、上報(bào)本單位情況。

4、協(xié)調(diào)有關(guān)人員搶險(xiǎn)排危,開展救助與現(xiàn)場救治。

5、作好善后工作。

二、基本要求:

1、保持鎮(zhèn)定,做出正確判斷。

2、按幼兒園要求進(jìn)行有序分流。學(xué)會(huì)自救自護(hù)和逃生,盡量不擁擠。

3、服從統(tǒng)一指揮到指定地點(diǎn)集中清點(diǎn)人數(shù)。

4、報(bào)警:火警119,急救120,匪警110。

三、組織實(shí)施安排:

孩子們正在老師的帶領(lǐng)下,在戶外游戲。忽然張老師向園長報(bào)告:發(fā)現(xiàn)一名可疑男子(張老師扮演)劫持了1名大班幼兒,情況危急,速來增援。接到報(bào)告后,總指揮立即撥打110,同時(shí)全面啟動(dòng)幼兒園應(yīng)急程序,各工作小組在最快的時(shí)間內(nèi)就位應(yīng)急處理。

(1)第一時(shí)間迅速報(bào)警,同時(shí)報(bào)上級(jí)有關(guān)部門。及時(shí)了解事件進(jìn)展,傳遞信息,確保通訊、信息暢通。盡量通知外部人員,爭取援助。

(2)園長與后勤教師就近取用防身物件,立即趕到現(xiàn)場,積極與男子交涉、周旋,盡量拖延時(shí)間等待警方支援。

(3)班主任教師第一時(shí)間緊急疏散幼兒,在疏散過程中盡量將恐慌、聲響等降低到最低限度;爭取以最短時(shí)間將幼兒轉(zhuǎn)移至安全地帶,教師帶領(lǐng)幼兒回教室,立即鎖上門,引導(dǎo)幼兒蹲在課桌下安靜躲避,教師拿出辣椒粉做好防范措施,聽解除警報(bào)指令后再恢復(fù)正常教學(xué)秩序,安撫幼兒情緒。

(4)保健醫(yī)緊急處理受傷老師,撥打120報(bào)警電話,并以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救,盡力將傷情控制在最低限度。

最后警方和上級(jí)有關(guān)部門人員趕到后,幼兒園各工作小組配合行動(dòng),在警方的指導(dǎo)下維持秩序,配合警方調(diào)查,作善后處理。

幼兒園反恐安全演練方案篇六

為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定,有效處置突發(fā)事件,能夠統(tǒng)一指揮,有條不紊地進(jìn)行緊急疏散教師內(nèi)的師生,使安全事故損失降低到最低范圍,特制定本校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。

一、實(shí)施對(duì)象和范圍。

當(dāng)發(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內(nèi)的學(xué)生、老師時(shí),啟動(dòng)本預(yù)案。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)。

(一)應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:__。

成員:____。

職責(zé):全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作;根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)發(fā)布命令,啟動(dòng)預(yù)案。

在緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下,下設(shè)五個(gè)小組,現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護(hù)組、外圍控制組,通信聯(lián)絡(luò)組。

(二)現(xiàn)場指揮組:

組長:__。

成員:__。

基本職責(zé):負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào);掌握情況,及時(shí)報(bào)告;貫徹傳達(dá)應(yīng)急小組命令,組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場進(jìn)行果斷處置,并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備。

(三)緊急疏散組:

組長:__。

成員:____。

基本職責(zé):在現(xiàn)場指揮組指揮下,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序,有秩序地疏散師生,疏散完畢后有秩序撤離。

(四)傷員救護(hù)組:

組長:__。

成員:____。

基本職責(zé):負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)域,并進(jìn)行簡單救治后,送往就近醫(yī)院救治。

(五)外圍控制組:

組長:__。

基本職責(zé):突發(fā)事件發(fā)生后,迅速趕到現(xiàn)場,設(shè)置警戒線,劃定警戒區(qū),設(shè)置隔離帶,維護(hù)現(xiàn)場秩序,疏散現(xiàn)場人員及重要物資等,在公安機(jī)關(guān)等專業(yè)部門到來之前,對(duì)事件進(jìn)行先期處置。

負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校大門、出入口秩序,疏導(dǎo)師生有序撤離,引導(dǎo)專業(yè)部門人員進(jìn)入現(xiàn)場進(jìn)行處置。

(六)通信聯(lián)絡(luò)組:

組長:__。

基本職責(zé):根據(jù)事態(tài)發(fā)展,及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門,并爭取相關(guān)部門的支援;提供各種處置突發(fā)事件物資裝備,通訊設(shè)備,編制廣播詞備用,負(fù)責(zé)平時(shí)的通信裝備保養(yǎng)。

三、處置原則。

(一)快速反應(yīng)原則。處置突發(fā)事件要堅(jiān)持一個(gè)“快”字,信息上報(bào)快,部署控制快,預(yù)案落實(shí)快。

(二)現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后,指揮人員要親臨現(xiàn)場,全面掌握情況,準(zhǔn)確分析局勢,果斷做出正確指揮判斷。

(三)設(shè)置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生,要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員,設(shè)置警戒,保護(hù)現(xiàn)場,禁止無關(guān)人員進(jìn)入。

(四)降低損失原則。處置方法要妥當(dāng),要以維護(hù)政治穩(wěn)定、社會(huì)安全,確保師生員工人身、財(cái)產(chǎn)安全為工作重點(diǎn),力求做到盡量減少社會(huì)影響,減少人員傷亡,降低危害。

(五)基本裝備原則。學(xué)校為處置突發(fā)事件提供應(yīng)急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標(biāo)識(shí)、強(qiáng)光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。

(六)協(xié)調(diào)配合原則。學(xué)校各部門及教職工要明確職責(zé)任務(wù),按照預(yù)案分工,互相協(xié)調(diào)、通力配合,對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行妥善處置。

(七)追究責(zé)任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預(yù)案中職能任務(wù)分工,劃清權(quán)限職責(zé);在突發(fā)事件發(fā)生后,對(duì)因未能落實(shí)預(yù)案有關(guān)要求造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失或人員傷亡的,依據(jù)相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責(zé)任。

四、日常教育和防范。

(一)為防止學(xué)生在課間、集會(huì)、做操等活動(dòng)中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象,搞好學(xué)生課間活動(dòng)日常管理。從學(xué)生實(shí)際出發(fā),分年級(jí)、分班級(jí)進(jìn)出操場,不強(qiáng)調(diào)快速、整齊;當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師分工負(fù)責(zé)各路口,負(fù)責(zé)維持秩序,監(jiān)督、疏導(dǎo)、管理學(xué)生。

(二)班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守秩序、禮貌禮讓的教育,開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題演練,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施,了解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險(xiǎn)性,告誡學(xué)生路上行走靠右行,加強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。

(三)學(xué)校要不定期的對(duì)學(xué)校校舍、圍墻、用電線路等進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)補(bǔ)救、整改。

(四)在醒目的位置設(shè)立緊急情況疏散平面示意圖。

五、緊急疏散程序。

(一)當(dāng)發(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等安全事故時(shí):

1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學(xué)生進(jìn)行緊急集結(jié)疏散,一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、指揮機(jī)構(gòu)人員馬上按工作職責(zé)到現(xiàn)場指揮全校師生進(jìn)行緊急疏散,具體如下:

(1)全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號(hào)。

(2)用高音喇叭進(jìn)行現(xiàn)場指揮疏散。

(3)緊急疏散小組結(jié)合年級(jí)組長、班主任教師立即到班級(jí)指揮學(xué)生按順序疏散。

(4)脫離現(xiàn)場后,各班主任、年級(jí)主任迅速組織好本班、本年級(jí)學(xué)生,整理好隊(duì)伍、清點(diǎn)好人數(shù),不允許學(xué)生擅自離開隊(duì)伍;對(duì)沒有到場的,要做好登記,并及時(shí)上報(bào)現(xiàn)場負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。

(5)對(duì)于受傷的學(xué)生,進(jìn)行簡單救治后,送往就近醫(yī)院救治,并及時(shí)通知家長,有關(guān)人員做好學(xué)生和家長的安撫工作。

(6)其他工作參照消防預(yù)案或建筑物倒塌預(yù)案。

六、附件。

(一)預(yù)案啟動(dòng)后,各組人員在第一時(shí)間到位,做好各級(jí)工作,防止事態(tài)擴(kuò)大。

(二)教學(xué)區(qū)人員密集,在疏散時(shí),要保持現(xiàn)場秩序,切忌慌亂、學(xué)生人為起哄、擁擠,出現(xiàn)群死群傷事故。

(三)做好本預(yù)案的演練工作。

幼兒園反恐安全演練方案篇七

郎俊菊(園長)副總指揮:潘虹(后勤副園長)苗紅艷(保教副園長)醫(yī)療小組:李艷菊(保健醫(yī))、許美華(保健醫(yī))救援小組成員:張貴壽、陳丹、張雙英、龍武、伍長錦、林家武、王建軍、曹兵團(tuán)、楊全優(yōu)、呂業(yè)明、匡前龍、劉鳳明、陳州、張平(男)、李乙兮、鞏穎惠、李彬、李靜、梁珠穎、房明娟。

演習(xí)指導(dǎo):??谑薪鸨P消防中隊(duì)準(zhǔn)備材料:

1、準(zhǔn)備3個(gè)擴(kuò)音喇叭,各樓層一個(gè)。

2、各班老師為幼兒準(zhǔn)備好一條濕毛巾。

3、后勤員工負(fù)責(zé)每個(gè)樓層放置一枚煙霧彈,如果沒有煙霧彈請(qǐng)準(zhǔn)備鐵桶、汽油、樹桿或木材代替。

4、準(zhǔn)備消防車,2個(gè)火盆,10個(gè)滅火器放大廳備用,各班班主任與各救援小組成員示范使用。

5、保健醫(yī)生負(fù)責(zé)醫(yī)藥箱和急救藥品。

設(shè)備設(shè)施:確保消防栓、滅火器等消防設(shè)備設(shè)施能正常使用,安全指示標(biāo)志,應(yīng)急燈完好,消防通道暢通無阻。

疏散要求:一樓最先、二樓第二、三樓最后,靠近樓梯的班級(jí)為先,遠(yuǎn)離樓梯的班級(jí)為后。

聽到報(bào)警后,全體員工協(xié)助班級(jí)老師按照疏散線路,把幼兒平安轉(zhuǎn)移到安全處。

1、要求全體員工統(tǒng)一著園服。

2、聽到消防報(bào)警音后,各班教師立即停止當(dāng)前一切活動(dòng),集中學(xué)生,清點(diǎn)人數(shù),學(xué)生全部到齊組織學(xué)生排成縱隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè),低下身子,沿墻角邊有秩序的撤離。教師在隊(duì)伍前、中、后的有效位置護(hù)送學(xué)生安全撤離至指定安全地點(diǎn)。有特殊情況(個(gè)別學(xué)生無法馬上撤離的),要及時(shí)告知應(yīng)急搜救組人員未撤離學(xué)生的情況,由應(yīng)急搜救組人員負(fù)責(zé)營救,撤離至指定安全地點(diǎn)。

3、告訴幼兒逃離險(xiǎn)區(qū)時(shí),不要講話,不要驚慌,聽從老師指揮用濕毛巾捂住口鼻并沿墻邊彎腰前行。

疏散前的注意事項(xiàng):

a、各班關(guān)閉電、氣設(shè)備,切斷電源,關(guān)閉門窗。

b、為保證快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品,更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。

疏散時(shí)的注意事項(xiàng):

a、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂,確保他們安全撤出。

b、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

c、各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。

郎俊菊――負(fù)責(zé)指揮現(xiàn)場:教學(xué)樓前門操場集合點(diǎn),計(jì)時(shí)。出現(xiàn)險(xiǎn)情負(fù)責(zé)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門、總公司匯報(bào)。

負(fù)責(zé)清點(diǎn)各班級(jí)人數(shù)(老師和幼兒)。

副總指揮:潘虹――負(fù)責(zé)指揮現(xiàn)場:大廳南門通過廣播通知救援小組馬上到位,(疏散指令:各班老師、小朋友請(qǐng)注意,現(xiàn)在發(fā)生險(xiǎn)情,請(qǐng)老師組織好孩子順利從指定出口安全撤離,救援小組馬上到位。)負(fù)責(zé)引導(dǎo)一號(hào)樓梯和二號(hào)樓梯的老師與幼兒從大廳南門順利撤離到前面操場的草地上。

副總指揮:苗紅艷――負(fù)責(zé)指揮現(xiàn)場:大廳北門負(fù)責(zé)引導(dǎo)三號(hào)樓梯和四號(hào)樓梯的老師與幼兒從大廳北門順利撤離到后面操場的草地上。

醫(yī)療小組:李艷菊――負(fù)責(zé)指揮現(xiàn)場:大廳南門負(fù)責(zé)救護(hù)受傷的幼兒和老師,由貝恩班派一名幼兒扮演傷員。

醫(yī)療小組:徐美華――負(fù)責(zé)指揮現(xiàn)場:大廳北門負(fù)責(zé)救護(hù)受傷的幼兒和老師;由貝倫班派一名幼兒扮演傷員。

第一救援小組:

曾志軍、張雙英――負(fù)責(zé)指揮現(xiàn)場是:幼兒園一樓大廳曾志軍――負(fù)責(zé)切斷大廳的總電源。張雙英:迅速撥打119報(bào)警電話,并接待消防人員到位。

第二救援小組:

第三救援小組:

第四救援小組:

第五救援小組:

第六救援小組:

第七救援小組:

李靜、房明娟、――負(fù)責(zé)指揮現(xiàn)場是:幼兒園保安室大門;負(fù)責(zé)嚴(yán)把大門,接待消防隊(duì)員的到來,并做好登記工作。

第八救援小組:

李乙兮、梁珠穎――負(fù)責(zé)指揮現(xiàn)場是:協(xié)助老師安全引導(dǎo)幼兒離開險(xiǎn)區(qū)。李乙兮:負(fù)責(zé)愛倫班,協(xié)助班級(jí)老師安全的引導(dǎo)幼兒離開險(xiǎn)區(qū);梁珠穎:負(fù)責(zé)貝恩班,協(xié)助班級(jí)老師安全的引導(dǎo)幼兒離開險(xiǎn)區(qū);房名娟:負(fù)責(zé)貝德班,協(xié)作班級(jí)老師安全的引導(dǎo)幼兒離開險(xiǎn)區(qū)。

第九救援小組:

各班級(jí)老師――負(fù)責(zé)指揮現(xiàn)場是:班級(jí)的疏散安排班長:負(fù)責(zé)組織幼兒有序的排好隊(duì),不要擁擠、不要驚慌,邊安撫邊指揮配班老師先打開房門。準(zhǔn)備就緒后,站在幼兒隊(duì)伍的最前面,退步走下樓梯;配班:負(fù)責(zé)配合班長組織幼兒,照顧身體不適或膽小的幼兒。

準(zhǔn)備就緒后,站幼兒隊(duì)伍的中間,協(xié)助幼兒安全走下樓梯;助教:負(fù)責(zé)準(zhǔn)備幼兒用的濕毛巾,每人一塊濕毛巾快速發(fā)給幼兒,并自己做出示范告訴幼兒濕毛巾的正確使用方法。

準(zhǔn)備就緒,站在幼兒隊(duì)伍的最后面,協(xié)助幼兒安全走下樓梯。

三號(hào)樓梯口(園長室旁邊):接到警報(bào)后,貝德班、貝恩班、奧林班、科迪班全體師生有序地從三號(hào)樓梯口安全撤出;撤出方向是大廳北門;到動(dòng)物園處右轉(zhuǎn)向大廳南門對(duì)面的跑道草地上集合。

四號(hào)樓梯口(感統(tǒng)室旁邊):接到警報(bào)后,愛德班、羅迪班、羅賓班、貝倫班、貝立班全體師生有序地從四號(hào)樓梯口安全撤出;撤出方向是大廳北門,沿感統(tǒng)室外路左轉(zhuǎn)向大廳南門對(duì)面的跑道草地上集合。

另注:科伊班全體師生直接從教室撤離到操場安全地帶集合。

幼兒園反恐安全演練方案篇八

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)幼兒安全教育的校園安全工作的通知精神,堅(jiān)持"安全第一、預(yù)防為主"安全工作管理的方針,唱響"平安校園"的主旋律,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒安全自救的自我保護(hù)意識(shí)和能力。近日,我園開展了一次"安全在我心"防火災(zāi)演練活動(dòng)。大班以《幼兒園安全周活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo),根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平現(xiàn)制定活動(dòng)的具體實(shí)施方案如下:

通過安全主題教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力。本著幼兒安全第一的原則,有序地組織幼兒按照方案中的應(yīng)急預(yù)案、疏散路線對(duì)幼兒及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)撤離,幼兒做到了不驚慌,不推擠,聽從指揮,動(dòng)作敏捷,在短時(shí)間內(nèi)及時(shí)、迅速地撤離到指定安全區(qū)域。

1.5月9日--5月13日主題活動(dòng)《身邊的安全》。

2.5月11日組織《著火了怎么辦》教學(xué)活動(dòng)。

3.5月12日參加園內(nèi)組織的火災(zāi)安全撤離演練。

a.主題活動(dòng)《身邊的安全》。

(一)主題目標(biāo)。

1.認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志及特殊的電話號(hào)碼,知道遇到危險(xiǎn)時(shí)簡單的自救辦法。

2.了解一些危險(xiǎn)行為導(dǎo)致的后果,提高自我保護(hù)意識(shí)。

3.了解簡單的防火知識(shí),知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì)。

b.安全教育活動(dòng)內(nèi)容《著火了了怎么辦》。

(1)要記牢火警電話是"119";(2)報(bào)警時(shí)要沉著冷靜,正確簡潔,說清著火單位所在地區(qū)及門牌號(hào)碼;(3)說清是什么東西著火?火勢大???(4)要說清報(bào)警人員的姓名和使用的電話;(5)報(bào)警后迅速到路口等候消防車去火場的道路。其次,也可以向周圍的人報(bào)告火警。報(bào)警可以采取敲鑼打鐘,還可以高聲呼喊"著火了,快來救火呀!"發(fā)生火災(zāi)以后,火焰夾著濃煙滾滾而來,什么也看不清楚。這時(shí)候一定要冷靜辨認(rèn)逃生的方向,要朝著明亮處撤離。如果你是在高樓層上,要盡可能往下跑,因?yàn)榛鹗窍蛏下雍腿紵?。如果樓梯已?jīng)被燒斷或者被大火封死,你就應(yīng)該往樓上跑,可以通過老虎窗、陽臺(tái)、落水管等處逃生,或者等待消防人員營救。你也可以利用繩子火利用被單撕成的布條,結(jié)成繩索拴在暖氣管或窗框上,順繩滑下。大火燃燒,會(huì)散發(fā)出大量的煙霧和有毒氣體。煙霧蔓延的速度是人奔跑速度的4-8倍,人們很容易因毒煙窒息而死亡。毒煙是火場中最厲害的殺手。有時(shí),一兩分鐘就能使人失去知覺。怎么辦?最簡單的方法是用濕毛巾捂住口、鼻,并盡量避免煙霧中毒。另一個(gè)辦法是降低高度,將身體貼著地面匍匐前進(jìn)。如果身上著火怎么辦?千萬不要亂跑,因?yàn)楸寂軙?huì)形成風(fēng)而加大火勢??梢圆捎靡幌路椒ǎ貉杆賹⒅鹨路摰?;就地打滾,將火壓滅;跳入附近的水池火淺水塘內(nèi);用濕棉被、濕毯子、濕麻袋將身體蓋起來,使火熄滅。如果你周圍火勢很大,你所在的房間被大火封閉,你可以采取以下措施:(1)關(guān)閉通向火區(qū)的所有門窗;(2)用濕布塞住門窗縫隙,防止煙火進(jìn)入室內(nèi);(3)可向門窗澆水,延緩火勢蔓延。尋求救援的辦法很多,主要有:(1)向室外高聲呼救;(2)可用竹竿挑著鮮艷的衣物搖晃;(3)夜間可打手電發(fā)出求救信號(hào);(4)手伸出窗外,向消防隊(duì)員求救。

2:30宣布大一班著火了--配班教師切斷電源,同時(shí)保育員教師將幼兒毛巾放入水桶內(nèi)浸濕并為幼兒分發(fā)毛巾,主班教師組織幼兒取毛巾掩口鼻彎腰有序撤離--配班教師和保育員教師和主班教師共同組織孩子撤離,主班教師在前、配班教師在后(對(duì)行動(dòng)慢幼兒教師采用背、抱等措施幫助其安全撤離)--保育員老師最后,查看教室內(nèi)有無剩余幼兒,確保所有幼兒全部撤離后方可離開。--到操場清點(diǎn)人數(shù),主班上報(bào)本班撤離情況。

(二)任務(wù)分工:

火災(zāi)切斷電源:王雅芬。

浸濕并分發(fā)毛巾:李少榮。

清理有無剩余幼兒:李少榮。

匯報(bào)撤離本班情況:何麗菁。

(三)除積極配合園里演練外,班里組織防火、防震演練各一次。

全是一切工作得以正常運(yùn)行的重要保證,面對(duì)年幼的孩子,做好安全工作,確保孩子的安全是我們工作的首要任務(wù)。

幼兒園反恐安全演練方案篇九

為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識(shí),增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力,我園結(jié)合“11、9”消防日和“秋冬季防火專題教育”活動(dòng),制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下:

時(shí)間:20xx年11月7日9:50——10:00。

人數(shù):小班至學(xué)前班,6個(gè)班級(jí)。

組長:xxx。

副組長:xxx。

組員:全體教職工。

1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;

1、二樓為先三樓為后,大班、學(xué)前班從東樓梯到操場,小中班從西樓梯到操場;

2、聽見演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù)。(火警警報(bào)響,廣播通知:“請(qǐng)注意,這是火火警廣播。小朋友聽到警報(bào)后不要慌亂,迅速就近用濕毛巾,捂住口鼻。聽從指揮,有序退場,由老師、阿姨帶領(lǐng)沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離。)。

各班聽從疏散員安排,按照疏散標(biāo)記指引的路線逃生。

歐陽靈枝、金俊、胡亞利負(fù)責(zé):各年級(jí)組幼兒的疏散指揮工作。

付亞利(準(zhǔn)備好醫(yī)藥箱)負(fù)責(zé)疏散幼兒到操場站好,統(tǒng)計(jì)人數(shù)。

后勤人員:負(fù)責(zé)取出消防器械,對(duì)著火部位滅火同時(shí)注意協(xié)助撤離幼兒離開火場。

陳吉麗:負(fù)責(zé)撥打“119”火警電話,聯(lián)系醫(yī)護(hù)人員。

門衛(wèi):及時(shí)關(guān)閉全園水、電、煤氣,打開校園大門并負(fù)責(zé)到內(nèi)院協(xié)調(diào)教師迅速撤離幼兒。

1、警報(bào)聲起;

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。

要求:

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1—2排,低下身子,沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。

4、集中大操場。

要求:各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)。

5、演習(xí)結(jié)束。

幼兒園反恐安全演練方案篇十

xx年6月18日下午15:00。

1、普及教師與幼兒的防火疏散知識(shí)。

2、各班級(jí)明確疏散通道和組織流程。

3、訓(xùn)練教師與幼兒對(duì)于緊急防火現(xiàn)場的應(yīng)變能力。

1、請(qǐng)教官對(duì)教師進(jìn)行防火知識(shí)的培訓(xùn)。

2、各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行防火知識(shí)的教授及疏散過程中注意事項(xiàng)的安全教育。

1、由負(fù)責(zé)發(fā)出信號(hào)教師吹響哨聲,發(fā)出緊急疏散信號(hào)。

2、各班教師迅速組織幼兒準(zhǔn)備疏散。

通道分配:

大a班、大b班和中a班、中b班四個(gè)班級(jí)——南樓梯,后門出。

大c班、大d班兩個(gè)班級(jí)——北樓梯,前門出。

小a班、小b班和托a班、托b班四個(gè)班級(jí)——前門出。

3、各班幼兒與教師最后統(tǒng)一到操場集合,教師穩(wěn)定幼兒情緒并清點(diǎn)人數(shù)。

4、宣布疏散演習(xí)活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序返回。

1、教師就本次疏散演習(xí)活動(dòng)幼兒的表現(xiàn)情況和注意事項(xiàng)與幼兒溝通。

2、召開班長會(huì),請(qǐng)班長對(duì)本次疏散演習(xí)活動(dòng)做出總結(jié)并請(qǐng)教官指導(dǎo)工作。

幼兒園反恐安全演練方案篇十一

2、喜歡消防隊(duì)員,愿意學(xué)習(xí)消防隊(duì)員的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

3、積極參與交流討論,能大膽地表達(dá)自己的想法。

一些火災(zāi)、滅火的圖片、影片。

1、觀看圖片,導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)、教師播放火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

(3)、幼兒自由討論后,教師組織集體交流。

2、聽消防隊(duì)員介紹自己的工作,講解火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該采取的.正確行為。

(2)、幼兒觀看影片,消防叔叔平時(shí)是怎么練本領(lǐng)的。

3、幼兒在消防隊(duì)員的引導(dǎo)下,認(rèn)識(shí)常見的消防標(biāo)志,了解每一種標(biāo)志代表的特殊含義,如:"嚴(yán)禁煙火"、"當(dāng)心火災(zāi)"、"安全出口"等等。

幼兒園反恐安全演練方案篇十二

1、了解消防員叔叔的職責(zé)和人們生活的關(guān)系,學(xué)習(xí)消防員不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的優(yōu)秀品質(zhì),產(chǎn)生欽佩、熱愛的情感。

2、了解消防員的著裝、特殊裝備及消防車的特點(diǎn)。

3、懂得遠(yuǎn)離火源,初步掌握最基本的安全防火、滅火知識(shí),增強(qiáng)消防意識(shí),豐富自我保護(hù)的常識(shí)、方法。

4、萌發(fā)自我保護(hù)意識(shí)及珍惜生命的情感。

20xx年9月25日。

上午:

第一批:8:00——9:20,大班年級(jí)(大二、大三、大五)。

第二批:9:20——10:40,中班年級(jí)(中一、中二、中四)。

第三批:10:40——12:00,中、大班年級(jí)(中五、中六、大六)。

下午:3:00——4:20,中、大班年級(jí)(中三、大一、大四)。

1、配合園里與消防支隊(duì)協(xié)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)事宜。

2、橫幅:xx市中心幼兒園“安全常識(shí)伴我行”園外課堂社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、表達(dá)對(duì)消防員敬意的花束。

1、集合(交代參觀內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)文明禮儀,不能擅自離開集體等)。

2、參觀消防車(了解消防車的'特殊結(jié)構(gòu),以及其功能和滅火器材等)。

3、了解消防員著裝、特殊裝備(知道消防著裝的基本裝備,幼兒試穿消防衣和使用一些消防用具。)。

4、觀看安全視頻短片(傾聽消防員解說如何撥打119,如何防火,火災(zāi)時(shí)如何自救等消防常識(shí)。)。

5、認(rèn)識(shí)滅火器材(辨別一些常見的滅火器材,并初步了解器材的使用方法。)。

6、給消防員叔叔獻(xiàn)花(知道消防員工作的危險(xiǎn)和辛苦,表達(dá)對(duì)消防員叔叔的敬意。)。

7、拍照留念。

幼兒園反恐安全演練方案篇十三

xx幼兒園為認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20xx年“119”消防宣傳日活動(dòng)實(shí)施方案》的文件要求,為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識(shí),從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,計(jì)劃對(duì)教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)及舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。

現(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下:

1.全園消防安全知識(shí)培訓(xùn)時(shí)間:20xx年11月9日上午9:40開始

2.消防安全演練時(shí)間:20xx年11月9日下午15:40開始

組長:

副組長:

組員:保健醫(yī)、各班班主任

1.各班教師(上午)開展相關(guān)安全教育。

3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;

1.一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;

2.聽見演習(xí)信號(hào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù)。

各班級(jí)安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。

x老師:二樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級(jí)角落)

x老師:一樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級(jí)角落)

x老師:疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計(jì)人數(shù)及小結(jié)。

x老師:資料收集拍照

1.警報(bào)聲起;

2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。

要求:

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3.重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)

4.集中大操場要求:各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),小結(jié)演練情況。

5.演習(xí)結(jié)束,各班對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

1、全體教職工接受消防知識(shí)及實(shí)用技能的培訓(xùn),做到一懂、二知、三會(huì)。

一懂:緊急情況下安全疏散二知:火警消防報(bào)警電話119、滅火器材的放置地點(diǎn)和位置三會(huì):會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初始起火。

2、結(jié)合幼兒園的特點(diǎn),請(qǐng)幼兒園法律副校長做好針對(duì)性地消防培訓(xùn)

a熟悉消防通道位置及消防重點(diǎn)部位。

b消防知識(shí)培訓(xùn)包括:報(bào)警方法、報(bào)警步驟、火情判斷及一般的消防知識(shí)。

c實(shí)際技能包括:滅火器材的使用方法,火場逃生法及火災(zāi)發(fā)生后的處理等。

幼兒園反恐安全演練方案篇十四

為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識(shí),增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力,我園結(jié)合“11、9”消防日和“秋冬季防火專題教育”活動(dòng),制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下:

時(shí)間:20xx年11月7日9:50——10:00。

人數(shù):小班至學(xué)前班,6個(gè)班級(jí)。

組長:

副組長:

組員:全體教職工。

1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;

1、二樓為先三樓為后,大班、學(xué)前班從東樓梯到操場,小中班從西樓梯到操場;

2、聽見演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù)。(火警警報(bào)響,廣播通知:“請(qǐng)注意,這是火火警廣播。小朋友聽到警報(bào)后不要慌亂,迅速就近用濕毛巾,捂住口鼻。聽從指揮,有序退場,由老師、阿姨帶領(lǐng)沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離。)。

各班聽從疏散員安排,按照疏散標(biāo)記指引的路線逃生。

歐陽靈枝、金俊、胡亞利負(fù)責(zé):各年級(jí)組幼兒的疏散指揮工作。

付亞利(準(zhǔn)備好醫(yī)藥箱)負(fù)責(zé)疏散幼兒到操場站好,統(tǒng)計(jì)人數(shù)。

后勤人員:負(fù)責(zé)取出消防器械,對(duì)著火部位滅火同時(shí)注意協(xié)助撤離幼兒離開火場。

陳吉麗:負(fù)責(zé)撥打“119”火警電話,聯(lián)系醫(yī)護(hù)人員。

門衛(wèi):及時(shí)關(guān)閉全園水、電、煤氣,打開校園大門并負(fù)責(zé)到內(nèi)院協(xié)調(diào)教師迅速撤離幼兒。

1、警報(bào)聲起;

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。

要求:

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。

4、集中大操場。

要求:各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)。

5、演習(xí)結(jié)束。

附:活動(dòng)前的安全教育。

一、組織紀(jì)律教育。

各班主任老師要求幼兒,嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,在活動(dòng)過程中,絕不允許以個(gè)人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧,嚴(yán)禁奔跑搶先,特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。

二、安全注意事項(xiàng)。

1、在從教室疏散出來時(shí),幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓,

下樓時(shí)要保持安靜,手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

2、任何人不得故意亂擠、超前等,特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

三、對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施。

主要防止在下樓過程中,發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏的`事故。采取的措施是:

1、組織疏散的疏散員老師立即向幼兒喊話,并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。

3、組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救,先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理,如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下,及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

4、視情況決定是否停止演練活動(dòng)。

幼兒園反恐安全演練方案篇十五

1、遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí)。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖。

1、觀看討論。

(1)組織幼兒觀看錄象,暴力事件給人們帶來的危害。

(2)提問:如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦?

引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

2、圖示解釋。

(1)出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的`路徑和位置。

(2)引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。

3、實(shí)踐演習(xí)。

幼兒園反恐安全演練方案篇十六

結(jié)合“11。9”全國消防安全宣傳日,進(jìn)行一次消防安全演習(xí),旨在進(jìn)一步增強(qiáng)我園全體教職工與幼兒的消防安全意識(shí),提高大家的自救、自護(hù)、逃生能力。

20xx年xx月9日(星期五),具體時(shí)間不定。

xx市xxxx幼兒園全體教職工與幼兒。

總指揮:xx,發(fā)布火警、組織疏散、滅火。

通訊聯(lián)絡(luò)員:xx,接警后跑步口頭通知,不得使用電話,避免影響對(duì)外聯(lián)絡(luò)。

現(xiàn)場指揮員:xx,組織現(xiàn)場滅火、報(bào)警、與外界聯(lián)系。

疏散引導(dǎo)員:xx,組織幼兒到疏散點(diǎn)集中、安撫。

1、“失火”地點(diǎn)向總指揮xx報(bào)告,出現(xiàn)火警;

2、總指揮xx通知聯(lián)絡(luò)員ss發(fā)布疏散通知;

3、現(xiàn)場指揮員ss與安全員到達(dá)“失火現(xiàn)場”勘察、組織滅火、報(bào)警;

4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散:

?。?)、?。?)班打開活動(dòng)室兩側(cè)門,從活動(dòng)室東側(cè)到中班活動(dòng)場地上;

?。?)班打開活動(dòng)室兩側(cè)門,從活動(dòng)室西側(cè)到中班活動(dòng)場地上;

?。?)、小(5)班打開活動(dòng)室兩側(cè)門,從活動(dòng)室東側(cè)到小班活動(dòng)場地上;

中(1)班打開活動(dòng)室兩側(cè)門,從活動(dòng)室東側(cè)樓梯下,到中班活動(dòng)場地上;

中(2)班打開活動(dòng)室兩側(cè)門,從活動(dòng)室西側(cè)樓梯下,到中班活動(dòng)場地上;

大(1)班打開活動(dòng)室兩側(cè)門,從活動(dòng)室東側(cè)樓梯下,到小班活動(dòng)場地上;

大(2)班打開活動(dòng)室兩側(cè)門,從活動(dòng)室西側(cè)樓梯下,到小班活動(dòng)場地上。

要求:

(2)主班教師在前引路,配班教師在后保護(hù),保育教師在中間照顧,不許漏一名幼兒。

5、各班清點(diǎn)人數(shù),向疏散引導(dǎo)員朱惠芬報(bào)告。

6、總指揮xx、現(xiàn)場指揮員ss及后勤人員配合消防人員開展“滅火”行動(dòng),并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離。

7、各班回活動(dòng)室。復(fù)習(xí)《安全歌》:小朋友,請(qǐng)記下,如果著火不要怕,不亂跑,不喊叫,跟著老師最重要,低著頭,捂住嘴,防止煙氣吸入肺,一個(gè)跟著一個(gè)跑,逃離火場心歡笑。

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/13749628.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔