計(jì)生主任的先進(jìn)事跡材料(熱門20篇)

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計(jì)生主任的先進(jìn)事跡材料(熱門20篇)
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通過總結(jié)可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法,從而提高學(xué)習(xí)效率??偨Y(jié)應(yīng)該包含事實(shí)陳述和個(gè)人感悟。"以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例,希望能夠激發(fā)你寫作的靈感。"

計(jì)生主任的先進(jìn)事跡材料篇一

我叫閆xx。2008年從事人口計(jì)生工作六年來,我一腔熱血為計(jì)生,一心務(wù)實(shí)報(bào)實(shí)數(shù),把責(zé)任放在心間,把信心裝在胸中,在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn),以自己的實(shí)際行動(dòng)塑造了“計(jì)生人”的良好形象,詮釋了“計(jì)生人”精神的深刻內(nèi)涵,爭(zhēng)當(dāng)“干一行、愛一行、專一行”的合格計(jì)生標(biāo)兵,著力打造“陽光計(jì)生、和諧計(jì)生”新格局,受到了局領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。在工作中堅(jiān)持做到:

計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)業(yè)務(wù)性和實(shí)用性很強(qiáng)的工作,在計(jì)生工作中占有相當(dāng)重要的位置,它不僅要求統(tǒng)計(jì)員有較強(qiáng)的思想素質(zhì),還要有高人一籌的業(yè)務(wù)能力。作為一名普通的“計(jì)生人”,要完成工作任務(wù),就要有完成工作所具有的業(yè)務(wù)知識(shí),為了適應(yīng)工作需要,我時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)人口和計(jì)劃生育方針政策,堅(jiān)定為人民服務(wù)的理想信念,強(qiáng)化自身修養(yǎng),為做好人口計(jì)生統(tǒng)計(jì)工作打牢政治基礎(chǔ)。為了提高自我文化水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)能力,我不斷的提醒自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí),重點(diǎn)是學(xué)習(xí)計(jì)生統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù),在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《人口統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)》、《計(jì)劃生育規(guī)劃統(tǒng)計(jì)與考核評(píng)估》、《育齡婦女?dāng)?shù)據(jù)信息管理資料》等書籍及有關(guān)省、市印發(fā)的計(jì)生統(tǒng)計(jì)口徑等資料,使自已對(duì)統(tǒng)計(jì)工作有了足夠的了解和認(rèn)識(shí),并慢慢地愛上這份工作,學(xué)習(xí)中有不懂的地方就向老同志學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,不清楚的數(shù)據(jù)就請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫忙,堅(jiān)持在學(xué)中干,在干中學(xué),邊學(xué)邊充實(shí)自已,經(jīng)過不斷努力,使自已很快從不懂到了解再到精通業(yè)務(wù)的統(tǒng)計(jì)行家,現(xiàn)如今我能獨(dú)力完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)。特別是2012年,正值新、舊pis轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時(shí)期,再加上局里統(tǒng)計(jì)員新老交替,我對(duì)pis系統(tǒng)一竅不通,且工作任務(wù)大,要求嚴(yán),標(biāo)準(zhǔn)高,當(dāng)時(shí)對(duì)市下發(fā)的糾錯(cuò)通報(bào),我頭都大了,不知如何下手,為了不影響pis正常運(yùn)行,按時(shí)完成任務(wù),我心里壓力很大,為此暗下決心,努力學(xué)習(xí),經(jīng)常加班加點(diǎn),遇到困難和疑惑,積極通過電話和qq向領(lǐng)導(dǎo)或同仁及鄉(xiāng)鎮(zhèn)老統(tǒng)計(jì)人員學(xué)習(xí)和咨詢,總是堅(jiān)持打破沙鍋問到底的態(tài)度,絕不一知半解蒙混過關(guān)。經(jīng)過努力,逐步把自己煅造成了一名能熟練撐握和運(yùn)用計(jì)生統(tǒng)計(jì)知識(shí),出色完成各項(xiàng)計(jì)生統(tǒng)計(jì)任務(wù)的`業(yè)務(wù)骨干。

計(jì)生統(tǒng)計(jì)是全縣人口計(jì)生工作的重中之重,數(shù)據(jù)準(zhǔn)不準(zhǔn)、信息全不全、質(zhì)量高不高,都直接關(guān)系到全縣人口統(tǒng)計(jì)質(zhì)量的提高。幾年來,我時(shí)刻站在講黨性的立場(chǎng)上,堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,如實(shí)反映情況,維護(hù)計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性,上報(bào)數(shù)據(jù)不受外界因素的影響,客觀地反映社會(huì)發(fā)展和人口發(fā)展的趨勢(shì)和變化,堅(jiān)決拒絕虛報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào),為了保持人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性,形成規(guī)范、科學(xué)、準(zhǔn)確、及時(shí)的統(tǒng)計(jì)工作機(jī)制,為領(lǐng)導(dǎo)提供了詳實(shí)、可靠的數(shù)據(jù)信息,為保證全員信息數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,我堅(jiān)持每月及時(shí)與公安、民政、婦幼保健院等相關(guān)部門溝通,比對(duì)相關(guān)信息,特別是重點(diǎn)核對(duì)姓名、出生日期、身份證、戶籍地、暫住人員、空掛戶人員等信息,利用衛(wèi)生出生醫(yī)學(xué)證明和免疫登記卡對(duì)0-3歲兒童信息進(jìn)行核對(duì),利用民政結(jié)婚登記系統(tǒng)對(duì)新婚人員信息進(jìn)行核對(duì),進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了相關(guān)部門數(shù)據(jù)與計(jì)生信息系統(tǒng)資源共享,縮小了雙方統(tǒng)計(jì)數(shù)字的差距。及時(shí)將所差相關(guān)人員的信息通報(bào)給相關(guān)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)計(jì)生辦,以便統(tǒng)計(jì)錄入。由于一個(gè)人要核對(duì)全縣出生人口的信息,既要核對(duì)基本信息又要清查邏輯錯(cuò)誤,所以工作量是非常大的,而且這項(xiàng)工作是沒有任何技巧性,它必須要求你一個(gè)字、一個(gè)數(shù)的去查去看,這樣才能保證信息的準(zhǔn)確無誤。通過認(rèn)真核對(duì),全縣當(dāng)年出生人口的準(zhǔn)確率、及時(shí)率均達(dá)到x%以上。我做的工作還很多,但我是一個(gè)平平常常的人,做了一個(gè)計(jì)生干部應(yīng)該做的事,成績(jī)的取得應(yīng)該感謝領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。

由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生工作人員調(diào)動(dòng)頻繁,造成新進(jìn)人員情況不明、業(yè)務(wù)不精,不能及時(shí)掌握系統(tǒng)操作,完成數(shù)據(jù)上報(bào),為全面提高全縣計(jì)生統(tǒng)計(jì)員的業(yè)務(wù)能力,我采取個(gè)別和集中相結(jié)合的方式對(duì)新統(tǒng)計(jì)人員業(yè)務(wù)知識(shí)及上機(jī)操作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),重點(diǎn)培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)口徑,反復(fù)強(qiáng)調(diào)人員錄入、修改、報(bào)表輸出的操作技巧,并且每月定時(shí)召開一次統(tǒng)計(jì)例會(huì),對(duì)實(shí)際操作中遇到的具體問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流解決,使全縣統(tǒng)計(jì)員迅速掌握了業(yè)務(wù)知識(shí),提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。經(jīng)過全縣上下共同努力,我縣全員數(shù)據(jù)與相關(guān)部門數(shù)據(jù)吻合率在全省排名第一,2010年,獲得全省全員人口信息錄入先進(jìn)單位,全縣人口出生率保持在x‰以內(nèi),符合政策生育率保持在x%以內(nèi),圓滿完成市下達(dá)我縣的責(zé)任目標(biāo),低生育水平持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展,為全縣控制人口做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

成績(jī)只能說明過去,今后的路還很長(zhǎng),我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,努力踐行自己的人生信條,奮力開拓不平凡的人生道路,我將默默堅(jiān)守著自己平凡的崗位,認(rèn)真續(xù)寫人口計(jì)生事業(yè)新篇章。

計(jì)生主任的先進(jìn)事跡材料篇二

一、填空題:

1、辦理一孩生育服務(wù)手冊(cè)時(shí),應(yīng)出具、證件。

2、辦理二孩生育服務(wù)手冊(cè)時(shí),應(yīng)出具、、證件。

3、育齡婦女結(jié)婚登記,懷孕月內(nèi)計(jì)生主任要上報(bào)孕情,要求孕情上報(bào)率是。

4、育齡婦女生孩子最晚月內(nèi)上報(bào)。

5、一對(duì)夫婦生育子女后,村級(jí)人口和計(jì)劃生育信息變更報(bào)告單中血緣關(guān)系一欄應(yīng)填寫。

妊娠結(jié)果應(yīng)填、。

二、判斷題。

1、辦理一孩、二孩生育服務(wù)手冊(cè)時(shí),若證件和證明都齊全,也必須由夫婦本人到計(jì)生宣教中心辦理()。

2、落實(shí)育齡婦女戶籍地或現(xiàn)居住地的時(shí)候,應(yīng)具體到省、市、縣、鎮(zhèn)(街道)即可。()3、2016年1月22號(hào)以后出生的小孩,不予辦理獨(dú)生子女證。

4、不符合法定結(jié)婚條件生育的,不得納入獎(jiǎng)勵(lì)扶助范圍()。

5、計(jì)劃生育協(xié)會(huì)會(huì)員日是每年的5月29日()。

三、選擇題。

1、獨(dú)生子女死亡或者三級(jí)以上殘疾的家庭,父母多少周歲就可以辦理特扶?()。

a、年滿60周歲b、母親須年滿49周歲c、若母親去世,父親須年滿49周歲。

2、育齡婦女生育第一個(gè)或第二個(gè)子女,自行安排生育時(shí)間,實(shí)行免費(fèi)登記制度,登記受理的機(jī)構(gòu)有()a、男方戶籍地b、女方戶籍地c、《居住證》辦理地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府街道辦事處或村委會(huì)、居委會(huì)實(shí)行首接責(zé)任制。

3、農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭,獎(jiǎng)勵(lì)扶助對(duì)象符合哪些條件才能辦理?()。

a、本人為農(nóng)村戶口或界定為農(nóng)村戶口。

e、不包括夫妻雙方均未生育過子女的(無子女或收養(yǎng)子女)有配偶者與他人同居生育的。

四、綜合題。

1、劉曉娜,女,戶籍地是海陽市朱吳鎮(zhèn)朱吳村,劉曉娜是獨(dú)生子女,學(xué)歷中專,王成玉,男戶籍地為東村街道石劍村,王成玉不是獨(dú)生子女,學(xué)歷高中兩人現(xiàn)在居住在方圓街道東哲陽村兩人于2018年6月20日登記結(jié)婚,請(qǐng)問該育齡婦女應(yīng)由哪里上報(bào)新婚并納入管理,請(qǐng)?zhí)顚懹g婦女基礎(chǔ)信息卡。

3、要做到孕情不漏報(bào),村計(jì)生主任應(yīng)做到哪幾點(diǎn)?

計(jì)生主任的先進(jìn)事跡材料篇三

xxx,女,56歲,戴河鎮(zhèn)撥道洼村計(jì)生專干。該同志自1988年從事村計(jì)劃生育工作,多年來,該同志積極爭(zhēng)取村兩委班子的重視和支持,與育齡婦女小組長(zhǎng)打成一片,大力宣傳計(jì)劃生育各項(xiàng)法律法規(guī)和有關(guān)文件,使計(jì)劃生育政策在該村得到較好的落實(shí)。該村十多年無計(jì)劃外生育,各項(xiàng)工作在全鎮(zhèn)、區(qū)名列前茅。該村連續(xù)多年被評(píng)為計(jì)劃生育先進(jìn)集體,xx本人也連續(xù)多年被評(píng)為計(jì)劃生育先進(jìn)個(gè)人。

撥道洼村1998年被區(qū)計(jì)生局評(píng)為計(jì)劃生育合格村和自治村。20xx年7月實(shí)行計(jì)劃生育避孕節(jié)育措施知情選擇??倯魯?shù)906戶,總?cè)丝?323人,已婚育能婦女523人(一孩婦女334人,二孩婦女151人,多孩3人,無孩35人),育齡婦女小組長(zhǎng)7名。1988年已前,撥道洼村計(jì)劃生育工作非常落后,連續(xù)兩年出現(xiàn)8例計(jì)劃外生育。xx上任后,認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)劃生育的各項(xiàng)方針政策,熟悉業(yè)務(wù),增強(qiáng)本領(lǐng)。經(jīng)常深入田間地頭、育齡群眾家中,做工作,送材料,宣傳黨的計(jì)劃生育政策,群眾不滿意不罷休,結(jié)果當(dāng)年就遏制了計(jì)劃外生育的勢(shì)頭,沒有出現(xiàn)計(jì)劃外生育。

在平時(shí)工作中,朱充分利用村廣播、人口文化大院、知識(shí)版塊、板報(bào)、宣傳欄、櫥窗、展牌等陣地,多元傳送生殖健康知識(shí),性病、艾滋病預(yù)防知識(shí)及婦女、兒童保健知識(shí),注重傳播文明健康的生活方式,倡導(dǎo)家庭美德和社會(huì)公德,引導(dǎo)群眾樹立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念。

避孕節(jié)育措施知情選擇后,朱帶領(lǐng)小組長(zhǎng)積極指導(dǎo)全村育齡婦女根據(jù)實(shí)際情況選擇適合本人的節(jié)育措施,并堅(jiān)持月訪視、術(shù)后回訪,提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)。對(duì)在生殖健康檢查時(shí),查出病的群眾,積極幫助查找信息,協(xié)助治療。對(duì)計(jì)劃生育戶遇到的困難,想方設(shè)法幫助解決。

在xx的努力爭(zhēng)取村兩委的支持,使村人口文化大院建設(shè)的非常出色。目前,村圖書室有1萬多冊(cè)不同的.書籍可供群眾借閱。每年冬閑都組織群眾觀看科技片和養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)片,排練有關(guān)計(jì)劃生育節(jié)目和小型多樣的文藝節(jié)目。每年春節(jié)期間都要舉辦棋畫比賽、乒乓球比賽、文藝演出,每次演出前,xx都要組織進(jìn)行婚育新風(fēng)知識(shí)或計(jì)劃生育知識(shí)搶答賽,效果非常好。該村平時(shí)還活躍著一支婚育新風(fēng)農(nóng)民樂隊(duì)?,F(xiàn)在撥道洼村真正是計(jì)生知識(shí)家喻戶曉,盡人皆知。

總之,xx能夠認(rèn)真小學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,具備人口與計(jì)劃生育基本知識(shí);能夠認(rèn)真解決群眾生產(chǎn)、生活、生育中的困難和問題;能夠認(rèn)真貫徹《條例》和有關(guān)法律、法規(guī)、政策。該村連續(xù)十多年沒有出現(xiàn)計(jì)劃外生育,各項(xiàng)工作在全鎮(zhèn)、區(qū)名列前茅。群眾、村兩委和上級(jí)計(jì)生部門都很滿意。

計(jì)生主任的先進(jìn)事跡材料篇四

富饒的高望界山造就了他質(zhì)樸、細(xì)膩的性格,美麗的古陽河孕育了他強(qiáng)烈的責(zé)任感。他是春蠶,默默地為他追求的事業(yè)吐絲,不惜耗盡自己;他是黃牛,在這塊土地上不停地耕耘,為黨的計(jì)生事業(yè)不知辛勞地奉獻(xiàn)著。他就是古陽鎮(zhèn)計(jì)生辦專干小陳。

小陳,男,19xx年4月出生,中共黨員,參加工作以來,先后在河蓬、山棗、縣農(nóng)經(jīng)局、古陽鎮(zhèn)等單位工作過,在古陽鎮(zhèn)分別擔(dān)任過計(jì)劃生育微機(jī)員、計(jì)劃生育法規(guī)員、計(jì)劃生育專干。從事計(jì)生工作以來,他工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,在這些特殊的崗位上,一干就是五年。為古陽鎮(zhèn)計(jì)生事業(yè)的發(fā)展嘔心瀝血。這幾年來,他默默地踐行著自己的人生誓言,把育齡群眾的冷暖疾苦掛在心頭,把計(jì)劃生育基本國(guó)策掛在心頭。他為育齡群眾辦好事,干實(shí)事,在計(jì)劃生育工作中做出了優(yōu)異的成績(jī)。他熱愛計(jì)生事業(yè)達(dá)到了無怨無悔、忘私忘我的境界。他把自己的滿腔熱情和全部精力完全融進(jìn)了計(jì)生事業(yè)。

古陽鎮(zhèn)位于古丈縣縣城中心,是全縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心,全鎮(zhèn)共轄4個(gè)社區(qū),9個(gè)村,共有3.2萬余人,其中育齡婦女6500人,總?cè)丝趯⒔既h的四分之一。加之群眾受“多子多?!?、“傳宗接代”等傳統(tǒng)生育觀念的影響,“天下第一難事”的計(jì)劃生育工作在這里顯得比其它鄉(xiāng)難度更大,任務(wù)更重。

20xx年4月,小陳正式擔(dān)任古陽鎮(zhèn)計(jì)生辦專干。當(dāng)時(shí)古陽鎮(zhèn)的計(jì)劃生育工作在全縣排名還比較靠后,工作非常被動(dòng),壓力之大,擔(dān)子之重,可想而知,這個(gè)時(shí)候擔(dān)任計(jì)生辦專干,可謂是受命于危難之中。上任開始,他便深入全鎮(zhèn)9個(gè)村4個(gè)社區(qū),組織干部群眾座談,認(rèn)真聽取群眾對(duì)計(jì)生工作的意見和建議,整整兩個(gè)月時(shí)間,他沒有休息過一天。20xx年他甚至為了核實(shí)一個(gè)出生情況,在村里住了一夜。經(jīng)過半年時(shí)間的多方努力他終于摸清了古陽鎮(zhèn)計(jì)劃生育的基本情況,針對(duì)全鎮(zhèn)的基本情況和生育動(dòng)態(tài),制訂了一套切實(shí)可行的工作思路,得到了鎮(zhèn)黨委、政府的高度好評(píng)。

20xx年是全省計(jì)劃生育工作大洗牌重排隊(duì)一年,也是計(jì)劃生育的關(guān)鍵年,針對(duì)這種局面,他及時(shí)向鎮(zhèn)黨委、政府匯報(bào),取得領(lǐng)導(dǎo)的支持后,和鎮(zhèn)計(jì)育組全體人員一起,組織村(社區(qū))干部對(duì)兩年內(nèi)小孩出生的時(shí)間、性別、孩次以及健康情況進(jìn)行了逐戶核實(shí),對(duì)全鎮(zhèn)的手術(shù)情況進(jìn)行了一一清查,對(duì)村(社區(qū))辦公室和村務(wù)公開進(jìn)行了全面布置。憑著嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,循循善誘的工作方法,逐步贏得了廣大干部群眾的支持,通過求真務(wù)實(shí),扎實(shí)工作,古陽鎮(zhèn)的計(jì)生工作得到全面展開,并取得了較好成績(jī),古陽鎮(zhèn)的計(jì)劃生育工作分別在20xx年度和20xx年度被州人民政府評(píng)為“計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位”。他本人也是得到上級(jí)部門的一致肯定,連續(xù)三年被縣計(jì)生局評(píng)為“計(jì)生工作先進(jìn)個(gè)人”。由于表現(xiàn)突出,20xx年被州人民政府記“三等功”。

他在工作中非常注重思想工作,強(qiáng)調(diào)以理服人。生活上關(guān)心群眾疾苦,每年,他總要組織鎮(zhèn)計(jì)生辦工作人員和村計(jì)生專干把計(jì)劃生育宣傳資料、科普知識(shí)小冊(cè)子散發(fā)到全鎮(zhèn)每個(gè)農(nóng)戶手中,宣傳生殖保健、避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育及獎(jiǎng)扶政策等群眾關(guān)心的計(jì)生知識(shí)。今20xx年2月,一年一度的計(jì)劃生育生育獎(jiǎng)扶和特扶年審工作正式展開,按照上級(jí)新要求,今年的所有獎(jiǎng)扶對(duì)象必須來古陽鎮(zhèn)照象才能繼續(xù)享受獎(jiǎng)扶政策,否則將被取消的情況下,出現(xiàn)了部分人不理解,意見大的情況,并說出“父母年歲已高,行走不便”等種種原因不予配合。小陳發(fā)現(xiàn)之后,仔細(xì)了解情況,通過耐心的做工作,講政策,很快平息了群眾的不滿情緒,并對(duì)思源橋村獎(jiǎng)扶對(duì)象羅安花和張宏全等臥病在床的兩位同志當(dāng)聲承諾進(jìn)行上門服務(wù),當(dāng)天中午,他便拿著照像機(jī),利用自己中午休息的時(shí)間主動(dòng)和兩位對(duì)象家人聯(lián)系,到對(duì)象屋里進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)照像,解決了他們的疾苦,這一舉措不但得到了群眾高度贊揚(yáng),而且圓滿的完成了工作任務(wù)。

他在工作中強(qiáng)調(diào)依法辦事,奉行文明執(zhí)法。20xx年的一天,某村一對(duì)夫婦為給政策外生育的孩子上戶,要求打證明時(shí),對(duì)征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)很抵觸,不理解,情緒很激動(dòng),說計(jì)生部門亂收費(fèi),此時(shí)小陳心平氣和的對(duì)他進(jìn)行了講解,讓他查看了征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)相委托書,并主動(dòng)和他一起查看相關(guān)法律條款。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力,最后終于讓該對(duì)象意識(shí)到自己的生育行為是屬于違反計(jì)劃生育法規(guī)的,并主動(dòng)按標(biāo)準(zhǔn)繳納了社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)。

他在工作中忠于職守,盡心盡力。每月的2號(hào)是計(jì)劃生育例會(huì)日,也是他最忙碌的一天,因?yàn)檫@一天他需要和村(社區(qū))的計(jì)生專干一起做報(bào)表,需要把各村(社區(qū))的婚姻變動(dòng)情況、小孩出生情況、人口死亡情況以及育齡婦女的避孕情況進(jìn)行核實(shí)并如實(shí)上報(bào)。每年的2月,是他最累的時(shí)候,因?yàn)檫@時(shí)是獎(jiǎng)扶對(duì)象和特扶對(duì)象申報(bào)的時(shí)候,他總是對(duì)全鄉(xiāng)申報(bào)的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象逐個(gè)進(jìn)村入戶進(jìn)行排查,調(diào)查老鄰居,走訪知情人,親自核實(shí)每一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象的情況,確保獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象上報(bào)準(zhǔn)確無誤。到目前為止共上報(bào)獎(jiǎng)扶對(duì)象56人,特扶對(duì)象5人,無一漏報(bào),無一錯(cuò)報(bào)。

他在工作中勤學(xué)好問,學(xué)以致用。為了適應(yīng)時(shí)代的要求和工作的需要,他努力學(xué)習(xí),把提高素質(zhì)當(dāng)作他不懈的追求。多年來,他向書本學(xué),向社會(huì)學(xué),向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué),向有經(jīng)驗(yàn)的老同志學(xué),能將理論與工作實(shí)踐相結(jié)合。據(jù)他同事反應(yīng),現(xiàn)在他的理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平以及解決問題的能力已達(dá)到了全新的高度。

當(dāng)然,他身上的閃光點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。他說:“我只是一個(gè)平平常常的人,做了一個(gè)計(jì)生干部應(yīng)該做的事,成績(jī)的取得應(yīng)該歸功于領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持、大家的努力以及群眾的理解與支持,今后的路還很長(zhǎng),作為一名共產(chǎn)黨員和計(jì)生辦專干,我覺得我要更加嚴(yán)格要求自己,為古陽鎮(zhèn)計(jì)生工作盡一份微薄之力?!彼麍?jiān)信計(jì)劃生育工作是造福子孫后代、利在千秋的神圣事業(yè)。他表示將一如既往,為了這份理想,這份信念,為構(gòu)建和諧古陽、小康古陽創(chuàng)造一個(gè)良好的人口計(jì)生環(huán)境而任勞任怨地工作,默默無聞地奉獻(xiàn)。

計(jì)生主任的先進(jìn)事跡材料篇五

xx鎮(zhèn)xx村位于xx縣東南部山坡丘陵地帶,全村共有309戶,1022口人,其中育齡婦女208人。俞xx自19xx年擔(dān)任本村的計(jì)生專干以來,始終按照國(guó)家的計(jì)生政策要求,本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持“三為主”,推行“三結(jié)合”,積極創(chuàng)建計(jì)劃生育自治村,大力開展“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”活動(dòng),有力地促進(jìn)了群眾婚育觀念的轉(zhuǎn)變。xx村連續(xù)8年計(jì)劃生育率保持在100%,避孕節(jié)育率100%。到2003年底,有15對(duì)育齡夫妻領(lǐng)取了獨(dú)生子女光榮證,14對(duì)夫妻推遲了生育指標(biāo),5個(gè)男青年到女家結(jié)婚落戶。俞xx本人因此先后8次受到上級(jí)表彰,2000年獲得了“河北省婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)稱號(hào)。

起初,很多育齡婦女對(duì)俞xx的工作不理解,說她愛出風(fēng)頭,多管閑事等等,冷言冷語說什么的都有。但她挺直腰桿,任人評(píng)說,風(fēng)風(fēng)雨雨十五年,無怨無悔地走了過來。當(dāng)有人問她:“你這樣干圖啥?”她總是說:“讓身邊的婦女姐妹們樹立新型的婚育觀念,快快富裕起來,是我義不容辭的責(zé)任。”

為了讓育齡婦女和廣大群眾沖破養(yǎng)兒防老、多子多福傳統(tǒng)思想的禁錮,她與村“兩委”班子成員一起積極動(dòng)腦筋、想辦法,結(jié)合村情、民情,確定了把“換腦筋、拔窮根、奔富路”作為計(jì)生工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),積極開展婚育新風(fēng)進(jìn)萬家宣傳教育活動(dòng)。一是創(chuàng)建新型生育文化大院。多方籌資5000元修繕人口學(xué)校,添置電視機(jī)、vcd機(jī)等必要的電教設(shè)備,購(gòu)買科技、婚育、衛(wèi)生保健等方面的圖書和光盤,制作了婚育新風(fēng)進(jìn)萬家的展牌、掛圖和生活剪影,向群眾宣傳政策法規(guī)、生殖保健、避孕節(jié)育等知識(shí)提供了良好的場(chǎng)所和條件。二是建立宣傳一條街。將主要街道兩邊的墻壁確定為“文化墻”,在上面書寫以轉(zhuǎn)變?nèi)罕娀橛^念為主要內(nèi)容的大字標(biāo)語和墻頭詩(shī)畫,營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。三是拓寬服務(wù)渠道,定期開展服務(wù)活動(dòng)。向大家宣傳講解政策法規(guī)、生殖保健、避孕節(jié)育等知識(shí);邀請(qǐng)村里致富能手為村民講解科技致富知識(shí);聘請(qǐng)鎮(zhèn)獸醫(yī)站、農(nóng)林站、保健站等部門的專業(yè)技術(shù)人員講授專業(yè)知識(shí)。這些舉措,提高了人們的自我保健意識(shí)和致富能力,轉(zhuǎn)變了愚昧的婚育觀念,使新型生育觀念深入人心。

村級(jí)計(jì)劃生育工作是計(jì)生系統(tǒng)的第一道防線,俞xx自己感覺村級(jí)計(jì)劃生育工作有四多:涉及的人多,日常的事多,憋氣的事多,耽誤自己的時(shí)間多。為了做好計(jì)劃生育工作,她從不怕麻煩,寧可耽誤自己家里的活,也要按時(shí)組織育齡婦女搞好季普查,認(rèn)真堅(jiān)持月訪視,幫助他們及時(shí)落實(shí)各種避孕節(jié)育措施。俞xx始終將全村有再生育傾向的'婦女列為重點(diǎn)訪視對(duì)象,準(zhǔn)確掌握她們的經(jīng)期并堅(jiān)持在她們?cè)陆?jīng)來潮的前后三五天去了解情況,詳細(xì)掌握她們的孕情,保證了本村多年無一例大月份引產(chǎn)和計(jì)劃外生育。

作為一名村級(jí)計(jì)生專干,在和育齡群眾打交道的時(shí)候,難免遇到著急上火和受氣的情況。剛當(dāng)計(jì)生專干時(shí),育齡婦女邢xx生育二胎后總是不愿做結(jié)扎手術(shù),她從醫(yī)院開具假證明說身體不適,不能施行結(jié)扎手術(shù)。原因是第一個(gè)孩子身體不好,想再生一個(gè)身體健康的孩子。俞xx幾次去勸說,邢xx都無動(dòng)于衷,后來一見她去了干脆就關(guān)上大門,任憑怎么敲都不開。有時(shí)在街上碰面,剛一開口,邢xx就會(huì)指桑罵槐地說很多難聽的話,氣得俞xx回家直掉眼淚,心里又委曲,又著急。過了些日子,俞xx聽說邢xx家想養(yǎng)豬,可因家庭困難湊不齊錢,兩口子很發(fā)愁。于是俞xx主動(dòng)將自己的1000元存折送到她家里,借給她蓋豬舍,買仔豬。很快邢xx家養(yǎng)起了豬,而且收益很好。為此,邢xx非常感激,主動(dòng)上門答謝,俞xx借此機(jī)會(huì)講超生三胎的壞處,講少生快富的好處,并說:“謝不謝并不在乎,只要你做了結(jié)扎手術(shù),我心里就踏實(shí)了,你們的日子過好了,我看著也高興”。小倆口聽后又感動(dòng),又慚愧,覺得過去對(duì)不住俞xx,幾天后主動(dòng)到鎮(zhèn)里做了手術(shù)。通過這件事,俞xx明白了一個(gè)道理,只有不透簧的鑰匙,沒有開不開的鎖。在當(dāng)計(jì)生專干的日子里,俞xx雖然也流過淚,但是她感到更多的是為姐妹們服務(wù)后的幸福。

計(jì)生主任的先進(jìn)事跡材料篇六

小顧同志是一名樸通的家庭婦女,從小體弱多病。十分向往有一個(gè)健康的身體,能夠有資本干出一番事業(yè),所以,她珍惜世間一切美好的東西。有時(shí)間就讀書看報(bào),增長(zhǎng)知識(shí),擴(kuò)大視野,創(chuàng)造所有的機(jī)會(huì)讓自己活的充實(shí)、活的健康、活的快樂。

1994年,她擔(dān)任村育齡婦女小組長(zhǎng),她認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,為育齡婦女搞好生殖健康服務(wù),并和專干一起帶領(lǐng)她們學(xué)習(xí)宣傳《計(jì)劃生育條例》和各項(xiàng)國(guó)家政策,讓她們了解國(guó)情,了解我國(guó)人口與經(jīng)濟(jì)發(fā)展,土地及自然資源之間的利害關(guān)系,開導(dǎo)她們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,自覺實(shí)行計(jì)劃生育,把精力投入到家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中去。她嚴(yán)格要求自己,盡力為大家辦實(shí)事辦好事,在育齡群眾中舉行結(jié)對(duì)子,一對(duì)一的幫扶活動(dòng),共同進(jìn)取,使她小組的各項(xiàng)指標(biāo)都有了很大提高。

由于工作突出,2005年開始上任村計(jì)生專干,她不負(fù)眾望,工作更加努力,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,積極擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,提高自身的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),把自己所學(xué)的`知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中,自覺起帶頭作用,調(diào)動(dòng)廣大群眾實(shí)行計(jì)劃生育的積極性,達(dá)到以點(diǎn)帶面的效應(yīng),引道她們學(xué)科技,講文明,快致富,組織大家參加學(xué)科技用科技的知識(shí)講座,發(fā)展種植養(yǎng)殖事業(yè),改變落后面貌。為提高競(jìng)爭(zhēng)能力,引導(dǎo)婦女為精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量,配合村兩委班子,帶領(lǐng)廣大婦女在雙學(xué)雙比中展現(xiàn)自己,尊老愛幼,爭(zhēng)做好婆媳,好女兒,好鄰居,大大推動(dòng)了工作的發(fā)展。

同時(shí),為了加大宣傳力度,她把工作中所見所聞的感人事件編寫成群眾喜聞樂見的文藝節(jié)目演出并多次獲獎(jiǎng),其中她創(chuàng)作編排的天津快板《計(jì)劃生育好》在縣第九屆計(jì)劃生育文藝匯演中榮獲三等獎(jiǎng);小評(píng)劇劇本《喜鵲登枝》被縣某文藝單位演出;創(chuàng)作的樂亭大鼓《科學(xué)建家一顆星》被市婦聯(lián)文藝節(jié)目薈萃收錄;創(chuàng)作的小評(píng)劇《計(jì)生關(guān)懷暖人心》在河北省計(jì)生協(xié)宣傳文藝作品征集活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。并組織育齡婦女兩次參加集體舞比賽,并獲獎(jiǎng)。鼓勵(lì)自己,鞭策她人,深得群眾贊譽(yù)。每到春節(jié),便和兩委班子一起組織募捐活動(dòng),讓特困學(xué)生和孤寡老人過一個(gè)愉快的春節(jié),提高了群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)和信任,得到群眾的支持,使干群關(guān)系更加密切。

她認(rèn)真吸取群眾對(duì)她工作的意見和要求,有求必應(yīng),使自己的工作更加完善充實(shí)。也維護(hù)了群眾利益,提高了群眾參與計(jì)劃生育和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的熱情。以她真誠(chéng)善良豁達(dá)的性格和工作作風(fēng),在她周圍營(yíng)造出了一種和諧的氣氛,深得群眾的一致好評(píng)。

計(jì)生主任的先進(jìn)事跡材料篇七

大家好,我的名字叫小王,于20xx年從事石臺(tái)鎮(zhèn)童臺(tái)社區(qū)計(jì)生專干工作,多年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《人口與計(jì)劃生育法》、《安徽省計(jì)劃生育條例》,努力抓好計(jì)劃生育工作、加強(qiáng)計(jì)劃生育依法管理,積極開展優(yōu)質(zhì)服務(wù),落實(shí)計(jì)生各項(xiàng)工作,較好的完成了每年的計(jì)劃生育各項(xiàng)工作任務(wù)。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)生法律法規(guī)。一直以來,我始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),在緊張的工作之余,積極參加上級(jí)舉辦的人口與計(jì)生知識(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn),并利用業(yè)余時(shí)間反復(fù)學(xué)習(xí)《人口與計(jì)劃生育法》、《流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理辦法》、《安徽省人口與計(jì)劃生育條例》等相關(guān)法律法規(guī),用黨的理論,政策來充實(shí)自己,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)爛熟于心。作為一名村級(jí)計(jì)生專干,我深入了解全村每位育齡群眾的家庭情況,做到村情、戶情一口清。每天我?guī)е鞣N宣傳資料料及避孕藥具,走家串戶,宣傳計(jì)劃生育知識(shí),提供必要的服務(wù)。通過挨家挨戶的走訪,我掌握了第一手資料。

二是抓好社區(qū)計(jì)劃生育宣傳工作。我以婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動(dòng)為先導(dǎo),利用發(fā)放宣傳資料、黑板報(bào)來宣傳計(jì)劃生育政策;用談心,聊家常的形式對(duì)新婚對(duì)象,已婚育齡婦女開展生殖健康、科學(xué)生育宣傳。在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我在協(xié)會(huì)活動(dòng)日、世界人口日等重大節(jié)日,采用多種形式向群眾宣傳計(jì)劃生育條例、生殖保健知識(shí)等,增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感染力。通過活動(dòng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?nèi)罕娚^念,使他們從思想意識(shí)上不違法生育,群眾知曉率也有了大幅提高。

三是發(fā)揮服務(wù)作用。對(duì)社區(qū)育齡婦女的情況做到了如指掌,帶著感情去做工作,了解她們的實(shí)際情況,幫助解決實(shí)際困難,為她們排憂解難,用談心的方式建立感情的紐帶,將心比心,以心換心。圍繞群眾生產(chǎn)、生活、生育開展全方位的服務(wù),成為群眾的貼心人。真誠(chéng)的服務(wù)換來了群眾的理解和支持,過去對(duì)我冷嘲熱諷的人也能主動(dòng)配合我的工作。

四是起好帶頭作用。從事計(jì)生工作以來,我堅(jiān)持低調(diào)做人,高調(diào)做事,我經(jīng)常講:喊破嗓子,不如做出樣子,對(duì)計(jì)劃生育工作敢抓敢管,對(duì)自己親屬和一般群眾都一視同仁,一碗水端平。作為計(jì)生專干,面對(duì)“難事”,迎難而上,盡心盡職。在計(jì)生“釘子戶”面前,我不計(jì)較個(gè)人得失,不厭其煩地連續(xù)多次登門做耐心細(xì)致的工作,竭盡全力把工作做好。日常工作中認(rèn)真把握計(jì)生政策,在辦理生育證、獨(dú)生子女光榮證等工作中嚴(yán)格把關(guān)、仔細(xì)審核,為穩(wěn)定低生育水平而努力工作。

五是認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃生育村為主。面對(duì)被人稱為當(dāng)今“天下第一難事”的計(jì)劃生育工作,我始終牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,常抓不懈地把計(jì)劃生育這一基本國(guó)策真正落到實(shí)處。我始終堅(jiān)持以人為本扎實(shí)開展工作,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,倡導(dǎo)轄區(qū)居民戶戶爭(zhēng)做文明戶積極向群眾宣傳《安徽省計(jì)劃生育條例》等有關(guān)政策法規(guī)和避孕節(jié)育、科普知識(shí)。

嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃生育政策,認(rèn)真落實(shí)生育計(jì)劃,生育指標(biāo)及時(shí)準(zhǔn)確到人。督促已婚育齡夫婦中的應(yīng)術(shù)對(duì)象落實(shí)有效的避孕節(jié)育措施,并定期查訪。按時(shí)組織婦檢對(duì)象參加?jì)D檢。人口底數(shù)清、情況明,統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳準(zhǔn)確規(guī)范,按時(shí)報(bào)送村級(jí)報(bào)告單。

對(duì)流出、流入人口情況清楚。計(jì)生工作基本實(shí)現(xiàn)經(jīng)?;?、制度化、規(guī)范化,不再主要依靠鎮(zhèn)以上組織突擊活動(dòng)開展工作。黨員干部帶頭實(shí)行計(jì)劃生育,人人爭(zhēng)做文明村民,通過自己的努力,童臺(tái)社區(qū)的計(jì)劃生育工作連續(xù)多年被杜集區(qū)人口計(jì)生委、石臺(tái)鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為先進(jìn)單位。

總之,在今后的計(jì)生工作中我要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)劃生育政策,增強(qiáng)自身服務(wù)意識(shí),突出“勤”字,克服“怕”字,注重“實(shí)”字,使我社區(qū)計(jì)生工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

小明自20xx年從事計(jì)生工作以來,先后擔(dān)任過計(jì)生包點(diǎn)干部、計(jì)生辦副主任、主任。他熱愛計(jì)生事業(yè)達(dá)到了無怨無悔、忘私忘我的境界。他把自己的滿腔熱情和全部精力完全融進(jìn)了計(jì)生事業(yè)。

20xx年9月,他走馬上任計(jì)生辦主任。當(dāng)時(shí)該鄉(xiāng)的計(jì)劃生育工作在全市屬倒數(shù)行列,工作非常被動(dòng),壓力大,擔(dān)子重,這個(gè)時(shí)候擔(dān)任計(jì)生辦主任,真可謂是受命于危難之中。上任伊始,小明便深入全鄉(xiāng)鎮(zhèn)7個(gè)村,組織干部群眾座談,認(rèn)真聽取群眾對(duì)計(jì)生工作的意見和建議。摸清了全鄉(xiāng)計(jì)劃生育的底子,針對(duì)全鄉(xiāng)群眾的基本要求和生育動(dòng)態(tài),制訂了一套切實(shí)可行的工作思路,得到了鄉(xiāng)黨委、政府的好評(píng)。

任寨鄉(xiāng)是一個(gè)貧窮落后的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng),加之群眾受“多子多?!?、“傳宗接代”等傳統(tǒng)生育觀念的影響,“天下第一難事”的計(jì)劃生育工作在這里顯得比其它地方難度更大。小明硬是憑著嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,循循善誘的工作方法,既剛直又細(xì)膩,贏得了廣大干部群眾的支持,任寨鄉(xiāng)的計(jì)劃生育工作一年一大步,被評(píng)為全市“計(jì)劃生育先進(jìn)單位”。小明本人也連續(xù)多年年度考核被評(píng)為“優(yōu)秀”和“先進(jìn)工作者”。

小明做計(jì)生工作非常注重思想工作,強(qiáng)調(diào)以理服人,生活上關(guān)心群眾疾苦。有一次,在計(jì)劃生育集中服務(wù)活動(dòng)期間,他到一村督查工作,發(fā)現(xiàn)該村一育齡婦女計(jì)外懷孕,打算生下小孩來。于是他組織了幾個(gè)計(jì)生干部一起家人的思想工作。家人思想一時(shí)想不通,堅(jiān)決不愿做引產(chǎn)手術(shù),并千方百計(jì)想辦法,托人講情,送禮。他不僅謝絕了這家的情和禮,而且硬是上門做她以及她父母、婆婆的思想工作,對(duì)她們講只生一個(gè)孩子的好處和計(jì)外生育的害處,還舉了許多少生快富的身邊事例。通過她反復(fù)做思想工作,一家人的工作終于做通了,高高興興地到市計(jì)生服務(wù)站落實(shí)了引產(chǎn)手術(shù)。

小明很喜愛學(xué)習(xí),為了適應(yīng)時(shí)代的要求和工作的需要,他把努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)當(dāng)作他不懈的追求。多年來,他不僅自己學(xué),還組織本單位干部一起學(xué)習(xí),將理論與工作實(shí)踐相結(jié)合,創(chuàng)新思維,切實(shí)提高了理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平以及解決問題的能力。

當(dāng)然,小明身上的閃光點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。他說:“我只是一個(gè)平平常常的人,但我確實(shí)非常熱愛計(jì)生工作,做了一個(gè)計(jì)生干部應(yīng)該做的事,今后的路還很長(zhǎng),作為一名共產(chǎn)黨員和計(jì)生辦主任,我要更加嚴(yán)格要求自己,為計(jì)生工作盡一份微薄之力?!彼麍?jiān)信計(jì)劃生育工作是造福子孫后代、利在千秋的神圣事業(yè)。他表示將一如既往,為了這份理想,這份信念,為構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的人口計(jì)生環(huán)境而任勞任怨地工作,默默無聞地奉獻(xiàn)。

計(jì)生主任的先進(jìn)事跡材料篇八

我叫xxx,現(xiàn)任xx縣人口和計(jì)劃生育局統(tǒng)計(jì)股統(tǒng)計(jì)員。20xx年從事人口計(jì)生工作六年來,我一腔熱血為計(jì)生,一心務(wù)實(shí)報(bào)實(shí)數(shù),把責(zé)任放在心間,把信心裝在胸中,在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn),以自己的實(shí)際行動(dòng)塑造了“計(jì)生人”的良好形象,詮釋了“計(jì)生人”精神的深刻內(nèi)涵,爭(zhēng)當(dāng)“干一行、愛一行、專一行”的合格計(jì)生標(biāo)兵,著力打造“陽光計(jì)生、和諧計(jì)生”新格局,受到了局領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。在工作中堅(jiān)持做到:

計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)業(yè)務(wù)性和實(shí)用性很強(qiáng)的工作,在計(jì)生工作中占有相當(dāng)重要的位置,它不僅要求統(tǒng)計(jì)員有較強(qiáng)的思想素質(zhì),還要有高人一籌的業(yè)務(wù)能力。作為一名普通的“計(jì)生人”,要完成工作任務(wù),就要有完成工作所具有的業(yè)務(wù)知識(shí),為了適應(yīng)工作需要,我時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)人口和計(jì)劃生育方針政策,堅(jiān)定為人民服務(wù)的理想信念,強(qiáng)化自身修養(yǎng),為做好人口計(jì)生統(tǒng)計(jì)工作打牢政治基礎(chǔ)。為了提高自我文化水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)能力,我不斷的提醒自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí),重點(diǎn)是學(xué)習(xí)計(jì)生統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù),在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《人口統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)》、《計(jì)劃生育規(guī)劃統(tǒng)計(jì)與考核評(píng)估》、《育齡婦女?dāng)?shù)據(jù)信息管理資料》等書籍及有關(guān)省、市印發(fā)的計(jì)生統(tǒng)計(jì)口徑等資料,使自已對(duì)統(tǒng)計(jì)工作有了足夠的了解和認(rèn)識(shí),并慢慢地愛上這份工作,學(xué)習(xí)中有不懂的地方就向老同志學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,不清楚的數(shù)據(jù)就請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫忙,堅(jiān)持在學(xué)中干,在干中學(xué),邊學(xué)邊充實(shí)自已,經(jīng)過不斷努力,使自已很快從不懂到了解再到精通業(yè)務(wù)的統(tǒng)計(jì)行家,現(xiàn)如今我能獨(dú)力完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)。特別是20xx年,正值新、舊pis轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時(shí)期,再加上局里統(tǒng)計(jì)員新老交替,我對(duì)pis系統(tǒng)一竅不通,且工作任務(wù)大,要求嚴(yán),標(biāo)準(zhǔn)高,當(dāng)時(shí)對(duì)市下發(fā)的糾錯(cuò)通報(bào),我頭都大了,不知如何下手,為了不影響pis正常運(yùn)行,按時(shí)完成任務(wù),我心里壓力很大,為此暗下決心,努力學(xué)習(xí),經(jīng)常加班加點(diǎn),遇到困難和疑惑,積極通過電話和qq向領(lǐng)導(dǎo)或同仁及鄉(xiāng)鎮(zhèn)老統(tǒng)計(jì)人員學(xué)習(xí)和咨詢,總是堅(jiān)持打破沙鍋問到底的態(tài)度,絕不一知半解蒙混過關(guān)。經(jīng)過努力,逐步把自己煅造成了一名能熟練撐握和運(yùn)用計(jì)生統(tǒng)計(jì)知識(shí),出色完成各項(xiàng)計(jì)生統(tǒng)計(jì)任務(wù)的業(yè)務(wù)骨干。

計(jì)生統(tǒng)計(jì)是全縣人口計(jì)生工作的重中之重,數(shù)據(jù)準(zhǔn)不準(zhǔn)、信息全不全、質(zhì)量高不高,都直接關(guān)系到全縣人口統(tǒng)計(jì)質(zhì)量的提高。幾年來,我時(shí)刻站在講黨性的立場(chǎng)上,堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,如實(shí)反映情況,維護(hù)計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性,上報(bào)數(shù)據(jù)不受外界因素的影響,客觀地反映社會(huì)發(fā)展和人口發(fā)展的趨勢(shì)和變化,堅(jiān)決拒絕虛報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào),為了保持人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性,形成規(guī)范、科學(xué)、準(zhǔn)確、及時(shí)的統(tǒng)計(jì)工作機(jī)制,為領(lǐng)導(dǎo)提供了詳實(shí)、可靠的數(shù)據(jù)信息,為保證全員信息數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,我堅(jiān)持每月及時(shí)與公安、民政、婦幼保健院等相關(guān)部門溝通,比對(duì)相關(guān)信息,特別是重點(diǎn)核對(duì)姓名、出生日期、身份證、戶籍地、暫住人員、空掛戶人員等信息,利用衛(wèi)生出生醫(yī)學(xué)證明和免疫登記卡對(duì)0-3歲兒童信息進(jìn)行核對(duì),利用民政結(jié)婚登記系統(tǒng)對(duì)新婚人員信息進(jìn)行核對(duì),進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了相關(guān)部門數(shù)據(jù)與計(jì)生信息系統(tǒng)資源共享,縮小了雙方統(tǒng)計(jì)數(shù)字的差距。及時(shí)將所差相關(guān)人員的信息通報(bào)給相關(guān)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)計(jì)生辦,以便統(tǒng)計(jì)錄入。由于一個(gè)人要核對(duì)全縣出生人口的信息,既要核對(duì)基本信息又要清查邏輯錯(cuò)誤,所以工作量是非常大的',而且這項(xiàng)工作是沒有任何技巧性,它必須要求你一個(gè)字、一個(gè)數(shù)的去查去看,這樣才能保證信息的準(zhǔn)確無誤。通過認(rèn)真核對(duì),全縣當(dāng)年出生人口的準(zhǔn)確率、及時(shí)率均達(dá)到x%以上。我做的工作還很多,但我是一個(gè)平平常常的人,做了一個(gè)計(jì)生干部應(yīng)該做的事,成績(jī)的取得應(yīng)該感謝領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。

由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生工作人員調(diào)動(dòng)頻繁,造成新進(jìn)人員情況不明、業(yè)務(wù)不精,不能及時(shí)掌握系統(tǒng)操作,完成數(shù)據(jù)上報(bào),為全面提高全縣計(jì)生統(tǒng)計(jì)員的業(yè)務(wù)能力,我采取個(gè)別和集中相結(jié)合的方式對(duì)新統(tǒng)計(jì)人員業(yè)務(wù)知識(shí)及上機(jī)操作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),重點(diǎn)培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)口徑,反復(fù)強(qiáng)調(diào)人員錄入、修改、報(bào)表輸出的操作技巧,并且每月定時(shí)召開一次統(tǒng)計(jì)例會(huì),對(duì)實(shí)際操作中遇到的具體問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流解決,使全縣統(tǒng)計(jì)員迅速掌握了業(yè)務(wù)知識(shí),提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。經(jīng)過全縣上下共同努力,我縣全員數(shù)據(jù)與相關(guān)部門數(shù)據(jù)吻合率在全省排名第一,20xx年,獲得全省全員人口信息錄入先進(jìn)單位,全縣人口出生率保持在x‰以內(nèi),符合政策生育率保持在x%以內(nèi),圓滿完成市下達(dá)我縣的責(zé)任目標(biāo),低生育水平持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展,為全縣控制人口做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

成績(jī)只能說明過去,今后的路還很長(zhǎng),我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,努力踐行自己的人生信條,奮力開拓不平凡的人生道路,我將默默堅(jiān)守著自己平凡的崗位,認(rèn)真續(xù)寫人口計(jì)生事業(yè)新篇章。

計(jì)生主任的先進(jìn)事跡材料篇九

班級(jí)管理工作是一門育人科學(xué)。班主任需要多花心思,多了解,多觀察,多動(dòng)腦。我從畢業(yè)參加工作至今,一直擔(dān)任班主任工作,深深感受到管理班級(jí),引導(dǎo)學(xué)生得用"心",會(huì)用"心"。即對(duì)學(xué)生有"愛心",能"操心",有"耐心"和"真誠(chéng)之心",對(duì)班干部有"放手之心",與科任教師有"協(xié)作之心",對(duì)家長(zhǎng)有"熱情之心",對(duì)自己培養(yǎng)"進(jìn)取心"。有了這些"心",班級(jí)就好管理了。

五年前,當(dāng)我以班主任的身份第一次上講臺(tái),心里非常緊張不安??僧?dāng)全班學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時(shí),我的窘迫消除了,我的靈魂與心靈受到強(qiáng)烈的沖擊,原來做一名老師是這么的光榮。我不由地在心里對(duì)他們產(chǎn)生了愛。數(shù)周工作下來后,我逐漸意識(shí)到擁有愛每位學(xué)生的心,是管理好班級(jí)的重中之重。作為一個(gè)班主任,接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),生活在學(xué)生中間,與學(xué)生傾心談話,深知學(xué)生需要教師的關(guān)愛。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子,而是全部學(xué)生。我在平時(shí)喜歡與學(xué)生拉家常,如"你在家最喜歡做什么?""天氣冷了,你多穿衣服了嗎?""最近進(jìn)步很大,請(qǐng)繼續(xù)努力!"與學(xué)生交談溝通,讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情,家人般的關(guān)愛,從而搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁。遇到問題,學(xué)生樂于接受我的教育、引導(dǎo)。真的,把愛心給了學(xué)生,學(xué)生喜歡你,也就喜歡你所教的學(xué)科,對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)的效果當(dāng)然好,學(xué)生也信服你這個(gè)班主任,班級(jí)就好管理了。

班主任管理班級(jí)需要操心。有人說班主任是世界上"最小的主任",可這"最小的主任"管的事卻特別多,班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律,學(xué)生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女,頭腦靈活、思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明、敢說敢做。我們班的孩子的特點(diǎn)也很明顯。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己,自信心強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)。同時(shí)也存在一些問題。例如:驕傲、嬌氣、以自我為中心,喜歡表?yè)P(yáng),聽不了批評(píng),不夠虛心聽取別人的意見等。針對(duì)這些問題以及孩子的年齡、心理特點(diǎn),我在班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在此基礎(chǔ)上開展了"人人爭(zhēng)先進(jìn)"的評(píng)比活動(dòng),以此鼓勵(lì)、強(qiáng)化文明行為,良好習(xí)慣的養(yǎng)成。這個(gè)活動(dòng)從"文明"、"守紀(jì)"、"好學(xué)"、"勤勞"、"特長(zhǎng)"五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比。每個(gè)方面都制定比較詳細(xì)的要求,如"文明"就是言行舉止要得體,與人交往有禮貌;"守紀(jì)"就是課前準(zhǔn)備好,上課不挨批,集體活動(dòng)守紀(jì)律就可以得到;而"好學(xué)"是每個(gè)學(xué)生都有自己設(shè)計(jì)的積分表,把自己在平時(shí)學(xué)習(xí)和測(cè)試中得到的成績(jī)記上,讓孩子們相互觀摩,暗暗競(jìng)爭(zhēng),激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性,取得了較好的效果;"勤勞",主要指在衛(wèi)生值日,公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任務(wù),起榜樣作用;"特長(zhǎng)",是指同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好,成立活動(dòng)小組,再聘請(qǐng)相關(guān)學(xué)科老師為指導(dǎo)教師,積極開展活動(dòng),這既展現(xiàn)了他們的風(fēng)采,也豐富了班級(jí)的課外活動(dòng)。良好的班風(fēng)已形成,給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。在學(xué)校文明班級(jí)的評(píng)選中,多次獲獎(jiǎng)。

我們經(jīng)常聽到老師抱怨:"現(xiàn)在的學(xué)生不好教","如今的孩子太不懂事"等等。這也難全怪孩子,因?yàn)楫?dāng)今社會(huì),孩子們接受到更為豐富、復(fù)雜的信息,影響著孩子們。所以管理班級(jí)還需要耐心。有時(shí)說了一遍不行說兩遍,說了兩遍不行再說一遍,講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止。我曾教過一位男生,頭腦靈活,接受能力強(qiáng),但成績(jī)平平,總不見上升。我觀察他一段時(shí)間后,了解到他每天到校早早的,回家遲遲的,是因?yàn)樵趯W(xué)校有人陪著玩。并且課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí),只是課堂上聽聽。針對(duì)他這貪玩散漫的壞習(xí)慣,我多次教育,但收效甚微。一次午間休息時(shí),我和本班幾個(gè)同學(xué)在閑談人生理想,他也在場(chǎng),我就問他有什么理想。他小小年紀(jì),語出驚人,他長(zhǎng)大想做領(lǐng)袖。這時(shí)我抓住時(shí)機(jī),拍了拍他的肩膀,笑著說:"好,有志氣!我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)個(gè)有學(xué)問,可都是刻苦學(xué)習(xí)才得來的,你呢?"我接著耐心引導(dǎo)道:"如果你能充分利用時(shí)間特別是早中晚這些你經(jīng)常玩的時(shí)間去學(xué)習(xí),而不再是玩。你成績(jī)一定會(huì)上升的,那樣才有做領(lǐng)導(dǎo)的底子!"他不好意思地摸了摸自己的頭,說了句我最愛聽的話:"周老師,我會(huì)改正壞習(xí)慣。"從此,這位學(xué)生慢慢地改正了缺點(diǎn),能抓緊時(shí)間了,學(xué)習(xí)用功,成績(jī)也上升了,還光榮地加入了共青團(tuán)。

計(jì)生主任的先進(jìn)事跡材料篇十

“以事業(yè)為重,用心靈育人?!笔莤xx教師從事三年教育教學(xué)工作的真實(shí)寫照。從踏入講臺(tái)的第一天起,她就立下了“當(dāng)圓丁培育百花,做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言,在那一方黑板前,用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗,用滿腔的熱血譜寫著自我的人生樂章。作為沿湖中心小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員,在這個(gè)平凡的崗位上,她愛學(xué)生,愛事業(yè),以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作。

讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路,是輔導(dǎo)員工作的準(zhǔn)則。所以,平時(shí)她總是把濃濃的師愛,更多地撒向那些特殊學(xué)生,做到以心換心,以情換情。

工作中她時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差或者過分頑皮而歧視學(xué)生。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興,也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到她既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,又是生活中的知心朋友。

她任教六年級(jí)的語文,班上的留守兒童羅嘉豪同學(xué),父母常年外出打工,原本很聰明的他少了好多的約束,變的偶有不完成作業(yè),上課小動(dòng)作也多了,學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,也越來越頑皮了,有時(shí)候班主任拿他都沒有辦法,找家長(zhǎng)也無濟(jì)于事??伤f:“別人怎樣對(duì)他我不管,他是我的學(xué)生,不管怎樣,我都不會(huì)不管他。我有時(shí)批評(píng)他,那是因?yàn)樗行∶?,但我不是厭惡他。”她說話的語氣很堅(jiān)定。之后的一段時(shí)間,他有了改變??墒?,他畢竟是個(gè)孩子,行為上的反復(fù)是難免的,于是她找了個(gè)時(shí)機(jī)跟他談心,讓他明白教師關(guān)心的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí),還有健康跟品行。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個(gè)人的范例,對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?!毙W(xué)生對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員有著一種特殊的信任和依靠情感。在學(xué)生面前輔導(dǎo)員就是一面鏡子、一本書,她的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)、一言一行、一舉一動(dòng),無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)“紅領(lǐng)巾”的榜樣。所以,在班級(jí)工作中她時(shí)刻注意自身形象,以良好的形象率先垂范,潛移默化地影響著學(xué)生。

記得今年四月份的一天早上起床后,她就覺得腹部有些不適,還伴有惡心,吃了點(diǎn)東西,仍不見好轉(zhuǎn),但想想孩子們,想想手頭上還有工作要做,就撐著來到學(xué)校,可就在第一節(jié)課前,腹部疼痛突然加劇,讓她覺得直不起腰,直覺得臉色在變,甚至冒著虛汗,她用力按疼痛部位,孩子們見狀不知所措,紛紛叫著“教師,教師……”隨后她去了醫(yī)院檢查,確診為急性腸炎。醫(yī)生提議她打點(diǎn)滴,告訴她千萬不要生氣,要注意休息。

打了點(diǎn)滴的她,疼痛緩解了許多,在此期間,她收到了好多孩子和家長(zhǎng)的信息,叫她安心養(yǎng)病,早日回到學(xué)校給孩子們上課,所以,原本請(qǐng)了一周假的她,兩天之后就又回到了學(xué)校,孩子們見她上班了,都趕忙到辦公室看望她,從他們的眼神中,她看到了期待。也許他們能從她身上感受到什么,或者說學(xué)到點(diǎn)什么。

她始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地,輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育,鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng)。

作為一名輔導(dǎo)員,在組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),要增強(qiáng)教育的自主性,讓隊(duì)員自我做主人,自我出主意自我做準(zhǔn)備,自我搞活動(dòng),自我來總結(jié),到達(dá)自我開發(fā)創(chuàng)造力,自我發(fā)揮創(chuàng)造精神,自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維,自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。如上個(gè)學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)在開展隊(duì)會(huì)評(píng)比的活動(dòng)中,她讓孩子們根據(jù)以往的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)自由的去創(chuàng)作,需要我的時(shí)候盡管說一聲。他們可樂壞了,有的'孩子自我找材料排練,有的孩子根據(jù)她給予的材料進(jìn)行練習(xí),個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。在師生的努力下,那次隊(duì)會(huì)取得了優(yōu)異的成績(jī),孩子們參與活動(dòng)的意識(shí)更強(qiáng)烈了。她覺得少先隊(duì)僅有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力,少先隊(duì)員僅有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提高技能。

在教學(xué)改革的浪潮推動(dòng)下,她認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),廣泛收集國(guó)內(nèi)外教學(xué)信息,結(jié)合本身的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)校的實(shí)際,勇于探索,積極參與教學(xué)改革,獲得了一些榮譽(yù)。20xx年的11月,她在全縣小學(xué)語文綜合素養(yǎng)大賽中脫穎而出,榮獲一等獎(jiǎng)。

少先隊(duì)這面迎風(fēng)飄揚(yáng)、最富朝氣的旗幟,已經(jīng)牢牢占據(jù)了她的心靈;少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們,成為了她生命的重要組成部分,她的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一齊跳動(dòng)!

計(jì)生主任的先進(jìn)事跡材料篇十一

本人認(rèn)為,一個(gè)班主任最大的成就不在于教育出多少個(gè)學(xué)霸,而是教育出多少個(gè)有三觀,有素質(zhì)的的人,這才是我們擔(dān)任這項(xiàng)工作的責(zé)任與義務(wù)。下面談?wù)勎沂侨绾螌?duì)心理有障礙的學(xué)生如何進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

作為多年的老班主任,第一次近距離深度接觸有抑郁癥的學(xué)生(為了方便稱呼,以下化名小明同學(xué))。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的摸索,覺得做好以下幾點(diǎn)較有效果:

作為一個(gè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校,條件是較為艱苦而有限的。我主要是從以下兩點(diǎn)入手:

(一)該生的同桌和宿舍床位的安排是要用心的。每次月考之后我都會(huì)調(diào)換一次座位,我都是安排學(xué)習(xí)認(rèn)真,遵守紀(jì)律,性格溫和而樂觀的同學(xué)與小陳同桌。

(二)用心安排該生的宿舍床位。出于小明比較喜歡安靜,不愿被別人干擾和心思較敏感,我就安排他一個(gè)人睡一張上下鋪,他的下床只作為堆放學(xué)生的雜物用,以免別的同學(xué)起床時(shí)的動(dòng)靜影響到他。

(三)安排一個(gè)品性好,可靠的男生關(guān)注他的行動(dòng),一有異常,就及時(shí)報(bào)告班主任。

(一)先醞釀要談什么,從哪方面入手才會(huì)引起該生的共鳴,但也不要讓該生覺得你和他聊天是因?yàn)樗幸钟舭Y。一般我是先找兩三個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生聊天,然后再找他聊,讓他覺得,自己也是屬于優(yōu)生,從而提升他自身的自豪感,讓他多一份快樂。

(二)挑選合適的談心場(chǎng)所。起初,在辦公室和小明進(jìn)行談心,發(fā)現(xiàn)他很拘束,而且已情緒容易煩躁,結(jié)束之后,總是達(dá)不到我所希望的效果。經(jīng)過多次摸索之后,我發(fā)現(xiàn)在安靜的涼亭下,或者面對(duì)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的河面,小陳同學(xué)心情就很平靜,從而更樂意說出心理話,每一次談心結(jié)束之后,師生雙方都感到身心愉快,從而使下一次的談心埋下美好的期待和希望。

(三)扮演好一個(gè)傾聽者的角色。

盡管這類學(xué)生的想法都較偏激,即使我們常人很難理解,但是起初一定要扮演好一個(gè)傾聽者的角色,對(duì)他的見解給予一定的認(rèn)同。等到雙方談話變得順暢之后,再委婉地給予合理的糾正和建議??偠灾?,和抑郁癥的學(xué)生談心要察言觀色,隨機(jī)應(yīng)變。

(四)讓該生擔(dān)任班干職務(wù),讓他的校園生活過得忙碌而充實(shí),減少胡思亂想的時(shí)間。

自從小明分到我班之后,我一直讓他擔(dān)任舍長(zhǎng)職務(wù),并教他如何進(jìn)行宿舍各方面的管理,鼓勵(lì)他大膽放手管理,承諾做他堅(jiān)強(qiáng)的后盾,保障他的舍長(zhǎng)工作得以順利開展。事實(shí)證明,這個(gè)方法是切實(shí)可行的。他管理的男生宿舍,在衛(wèi)生、紀(jì)律各方面表現(xiàn)都很好,多次被學(xué)校評(píng)為文明宿舍。小明也享受到了成功的喜悅。每一周的班會(huì)課,我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地表?yè)P(yáng)小明,每次表?yè)P(yáng)之后,發(fā)現(xiàn)他的眼里有光,臉上有笑。

平時(shí),我讓小明專門記錄班級(jí)的好人好事,并在每周的班會(huì)課進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)。自從接手這項(xiàng)任務(wù)之后,發(fā)現(xiàn)他越來越愛笑了,性格也從最初的郁郁寡歡變得開朗大方了,甚至偶爾也能開開玩笑了。因?yàn)樵诠ぷ髦校l(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都是那么美好而善良,他自己的幸福感也提升了。

鼓勵(lì)舍友們帶領(lǐng)他一起進(jìn)行體育鍛煉,免疫力提高了,身體強(qiáng)壯了,小明的心情自然就會(huì)好了,情緒也穩(wěn)定了很多,現(xiàn)在基本能全身心投入學(xué)習(xí)中的,成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。

計(jì)生主任的先進(jìn)事跡材料篇十二

徐林,女,1983年2月出生,一級(jí)教師。在銅川市第三中學(xué)就職以來的10多年中,她當(dāng)過9班主任,擔(dān)任過語文備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng),做過校團(tuán)委書記,變的是崗位,不變的是她的愛心。她常說:我的兩個(gè)心房,一個(gè)裝的是良心,一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí),問的是良心,我傾情付出時(shí),灑的是愛心。她是這樣說的,也是這樣做的。

愛一行才能鉆一行,對(duì)教育事業(yè)的愛讓她在工作中不計(jì)得失,不懈鉆研。徐林同志處處為學(xué)校大局著想,從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作。從不計(jì)較個(gè)人得失,工作中勇挑重?fù)?dān)。

徐林老師的家離學(xué)校比較遠(yuǎn),坐公交車就需要半個(gè)多小時(shí)車程,加上孩子還不到兩歲,學(xué)校一度擔(dān)心她不愿意擔(dān)任班主任工作,可是她二話不說就接了下來,一接便不再放手!這也許就是她執(zhí)著與教育事業(yè)的愛心和良心吧!徐林老師把她全部的愛獻(xiàn)給班級(jí),自己的孩子生病了,她不能細(xì)心呵護(hù),學(xué)生生病了,她卻總是跑在最前面。雒文靜在下樓時(shí)摔傷了,徐老師二話不說打車送學(xué)生去醫(yī)院,在家長(zhǎng)到醫(yī)院前,已經(jīng)推著她做了全部檢查,辦理了一切住院手續(xù)。家長(zhǎng)進(jìn)病房時(shí)徐老師正摟著比她高一頭的雒文靜安慰她,為她安排后續(xù)的免費(fèi)補(bǔ)課事宜,家長(zhǎng)感動(dòng)的不知該說什么,徐老師卻笑著說:"這是我的職責(zé),雒文靜是我的學(xué)生也是我的孩子".

帶學(xué)生一天,愛學(xué)生一輩子,她把班里的每個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子,即使是在家長(zhǎng)看來頑劣不堪的孩子,她也從不拋棄,而是挖掘放大他們的優(yōu)點(diǎn),誠(chéng)懇鼓勵(lì)。付出終有回報(bào),徐林老師所帶班級(jí)多次榮獲"優(yōu)秀班級(jí)流動(dòng)紅旗"、"優(yōu)秀五四紅旗支部"榮譽(yù)稱號(hào),榮獲"班級(jí)自主管理紀(jì)律示范班"榮譽(yù)獎(jiǎng)牌,她親自帶領(lǐng)學(xué)生編排的《青春贊歌》在學(xué)校第二節(jié)"春天里的詩(shī)會(huì)"誦讀比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年中考徐林老師所帶班級(jí)是平行班中上重點(diǎn)線人數(shù)最多的,邊緣生基本全部上線。初三畢業(yè)典禮上,孩子們把對(duì)老師的愛和感激化為了別出心裁的行動(dòng),他們給徐林老師頒獎(jiǎng),獎(jiǎng)狀上赫然寫著幾個(gè)大字"最美班主任";收到錄取通知書后李文龍的家長(zhǎng)給徐林老師發(fā)信息"李文龍能上重點(diǎn),連我們家長(zhǎng)都覺得意外,這全是徐老師的功勞";取得590分高分的候文潔家長(zhǎng)也送來錦旗稱贊徐林老師是"辛勤園丁,愛的使者".

徐林老師處處從學(xué)校大局著想,從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作,但是在同事有事請(qǐng)假時(shí),卻能挺身而出,勇挑重?fù)?dān)。鞏芬老師請(qǐng)假的10多天時(shí)間里,她一個(gè)人代3個(gè)班的課,周課時(shí)達(dá)到18節(jié),即使是啞了喉嚨,她也從未抱怨。

作為教師,徐林覺得上好課的著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。她曾用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿面;她曾用愛心,去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。她的語文課,最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課,作業(yè)最少,學(xué)生的完成質(zhì)量最高。有時(shí)她把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,有時(shí)她把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán),體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,她的課,學(xué)生沒有坐姿不正的,沒有寫其他作業(yè)的,沒有遲到的……她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗,因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。她的課,學(xué)生愛上!

近年來,徐林同志先后在國(guó)家級(jí),地市級(jí)刊物上發(fā)表高中語文閱讀課課堂實(shí)效性研究》、《讓文言文不再是"第二外語"》、《文言文教學(xué)之我見》等多篇文章?!队菝廊恕?、《智子疑鄰》等在陜西省教育學(xué)會(huì)組織的課件評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。不僅如此,徐林老師還積極參加校本研修、課題研究,現(xiàn)已順利結(jié)題《班級(jí)自主管理評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》等省級(jí)以上課題3個(gè),區(qū)級(jí)微型課題1個(gè)。徐林同志所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,因此個(gè)人數(shù)次在年度考核中獲得"優(yōu)秀"等級(jí),還被銅川市團(tuán)市委授予"青年崗位工作能手"榮譽(yù)稱號(hào)。

有一種力量讓人感動(dòng),它就是大愛無聲;有一種奉獻(xiàn)震徹心扉,它就是默默無聞。徐林同志就這樣默默無聞的用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛。

年輕女孩有誰不愛美,好些青年教師一周之內(nèi)的衣服可以做到不重樣,可是她呢,能穿的出來的外套屈指可數(shù),即使是一副眼鏡,也是在連續(xù)工作五個(gè)年頭鏡片磨花時(shí)才光榮下崗。她對(duì)自己苛刻節(jié)儉,但是在公益事業(yè)上從不吝嗇。汶川地震之后,緊接著甘肅干旱缺水,徐林同志帶頭發(fā)起募捐,僅是這兩項(xiàng)活動(dòng)就捐出了她當(dāng)月一半的工資。黨員獻(xiàn)愛心的暖冬活動(dòng),為白血病兒童發(fā)起的募捐活動(dòng),書本衣物捐贈(zèng)活動(dòng)……她樣樣走在前面。然而最讓我感動(dòng)的是她對(duì)蘇彥波老人的堅(jiān)持付出。

蘇彥波是位年過80的孤寡老人,常年獨(dú)居在一個(gè)十幾平米的小房子里,老人不僅要承受經(jīng)濟(jì)的拮據(jù),還要捱著孤獨(dú)的煎熬。徐林同志知道這個(gè)情況以后,經(jīng)常去陪老人說話聊天,常能見到她手提大水桶走走歇歇為老人提水,推著車子搖搖晃晃為老人拉煤。老人沒有經(jīng)濟(jì)來源,徐林就號(hào)召班里同學(xué)為老人把礦泉水瓶子收集起來賣;老人的電磁爐壞了沒法做飯,徐林就號(hào)召辦公室同事集資為他買新的;老人不慎摔傷髀骨骨折之后,徐林更是積極捐款,隨后還發(fā)動(dòng)青年教師成立了志愿者服務(wù)隊(duì),輪流照顧老人。"所謂偉大就是把平凡的事堅(jiān)持下來",徐林同志以她的言行潛移默化的影響著班里的學(xué)生,我可以大膽的說這樣的德育教育最有實(shí)效!

春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲,桃李不言下自成蹊,我堅(jiān)信,以后會(huì)有更多人從這位平凡而優(yōu)秀的班主任身上看到美,并以愛為橋把這種美傳遞下去;我堅(jiān)信用愛構(gòu)建的世界,一地霞光,一片光明。

計(jì)生主任的先進(jìn)事跡材料篇十三

xx,女,1999年7月參加工作。從教22年生涯中,擔(dān)任班主任工作20年。她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

她常說的一句話是:為人師者是一種影響,是一種潛移默化。

擔(dān)任班主任工作的李老師認(rèn)為德育是一切工作的關(guān)鍵。作為班主任的她非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生有潛移默化的作用,工作期間李老師不斷提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),樹立自身的良好形象。要求學(xué)生做到的自己首先做到,在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,又不放誕,師生平等相待。每接到一個(gè)班級(jí),李老師都會(huì)花很大精力對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,規(guī)范學(xué)生的行為。她充分利用班會(huì)課、教室內(nèi)的板報(bào)或?qū)W校組織的活動(dòng)評(píng)比,對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、正直無私、懂得感恩等思想方面的教育,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,力爭(zhēng)用一個(gè)學(xué)期讓每一位學(xué)生反復(fù)熟知學(xué)校的的各項(xiàng)規(guī)章制度和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。李老師總是針對(duì)不同學(xué)生不同心理不同表現(xiàn),采取適當(dāng)?shù)慕逃椒ㄅc學(xué)生溝通,被學(xué)生稱為良師益友,至今仍和已畢業(yè)學(xué)生保持著良好的聯(lián)系。

班主任工作是不分時(shí)間,不分地點(diǎn),特別是非常時(shí)期更是凸顯出班主任的重要性。20xx年的新冠疫情,為了安全學(xué)生不能到校上課,按照上級(jí)部門要求學(xué)校組織“停課不停學(xué)”。作為班主任,李老師不折不扣的完成上級(jí)布置的相關(guān)任務(wù)和做好學(xué)生的教育管理工作。她每天都要通過電話或班級(jí)群督促學(xué)生晨練、上早讀、上好每節(jié)課、視頻開班會(huì),尤其是對(duì)于有困難的學(xué)生,她幾乎是每節(jié)課都要關(guān)注他們上課情況,直到恢復(fù)到校上課,李老師的班的學(xué)生不論是心理方面還是學(xué)習(xí)方面都是積極向上的。

李老師非常重視班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),她常常積極主動(dòng)與各科教師溝通。尊重老師們的地位,尊重他們的意見。與老師們交流如何讓每一位老師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)科變化,如何及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。在所有老師的共同協(xié)作下,李老師班級(jí)的學(xué)生們都能逐漸形成在合作學(xué)習(xí),競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)濃烈的學(xué)習(xí)氣氛。

作為一名數(shù)學(xué)教師,李老師在教學(xué)方面也是一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè)。她認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)課標(biāo)及新的教學(xué)方法。對(duì)于一些復(fù)雜難懂問題,她都能教給學(xué)生通俗易懂的方法解決。她不放棄每一個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠(chéng)相處,用愛與學(xué)生溝通,耐心輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生們都能積極主動(dòng)學(xué)習(xí),而且班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛很濃,教育不止在教室,也可以是這樣的促膝談心,單獨(dú)輔導(dǎo),就是這樣的堅(jiān)持,這樣的努力,讓我們的孩子洋溢著微笑,讓我們的集體明天會(huì)更好。

計(jì)生主任的先進(jìn)事跡材料篇十四

歲月如梭,不可回轉(zhuǎn)。如今,我從事護(hù)理工作已有30年了,一路走來,有過委屈、也有過彷徨,然收獲最多的還是感動(dòng)與自豪,因?yàn)樾膽迅卸?,與愛同行。“予人玫瑰,手有余香”。護(hù)理工作是平凡的、瑣碎的,但我相信任何不平凡的價(jià)值,都包含于平凡的過程之中。

工作以來,我一直堅(jiān)持每天提前到崗,以提前了解科內(nèi)情況做到心中有數(shù)。尤其是1999年擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)后,在鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)的同時(shí)更加注重提高自身的綜合素養(yǎng)、塑造自身的人格形象,力求成為護(hù)士的好榜樣。在心胸泌尿外科工作期間,由于同時(shí)兼管重癥監(jiān)護(hù)室工作,每當(dāng)監(jiān)護(hù)室接收心臟手術(shù)及其他重癥病人時(shí),科內(nèi)僅有的10名護(hù)士需要分成兩組分別在病區(qū)及監(jiān)護(hù)室進(jìn)行倒班,為了能在有限的人力資源下完成工作,我?guī)ьI(lǐng)科內(nèi)護(hù)士上完8-4班再上當(dāng)天大夜班,上完小夜班再上次日8-4班,就這樣夜以繼日、日以繼夜的連續(xù)工作著,直到監(jiān)護(hù)病人病情平穩(wěn)轉(zhuǎn)至普通病房,不管再忙、再累,看到患者好轉(zhuǎn),我覺得一切都值了。記得有位患者在出院時(shí)還欠費(fèi)500多元,看到家屬焦急的樣子、看到患者長(zhǎng)期住院后歸心似箭的表情,我毫不猶豫的替他們補(bǔ)交上欠費(fèi),當(dāng)時(shí)家屬感動(dòng)的熱淚盈眶,緊緊地拉住我的`手說“真是太感謝你了”。500多元在90年代末期對(duì)我來說,不是一筆小的開支,但我并沒有思考太多,只是一個(gè)自然而然的舉動(dòng)。

在心胸腦外科工作時(shí),科內(nèi)經(jīng)常收治路外傷病人無名氏,每當(dāng)遇到這樣的患者就要進(jìn)行全面、全程的護(hù)理,從病情觀察、治療處置到功能鍛煉、生活護(hù)理;從解除其病痛到訓(xùn)練其肢體功能及語言表達(dá)能力;從其不會(huì)吃飯到自己端碗能自食其力;他們沒有衣服穿時(shí)就拿自己家人的,食堂供應(yīng)的飯菜不足時(shí)就給他們買來牛奶、蛋糕等來補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)入院時(shí)生活不能自理、神志不清的患者經(jīng)過我們的護(hù)理康復(fù)出院時(shí),職業(yè)自豪感就會(huì)從心底里油然升起!

20xx年擔(dān)任護(hù)理部主任以來,我更加注重從管理上不斷開拓創(chuàng)新,無論是工作制度、規(guī)范的編寫到臨床實(shí)踐中的應(yīng)用,還是工作流程、應(yīng)急預(yù)案的制定到服務(wù)情景劇的制作及應(yīng)急演練,都傾注了大量的心血,護(hù)理管理也從經(jīng)驗(yàn)式管理逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐再|(zhì)量管理工具為手段的精細(xì)化管理。由于長(zhǎng)期伏案進(jìn)行文字工作,我患有嚴(yán)重的神經(jīng)根型頸椎病,目前,采取保守治療已經(jīng)不能緩解持續(xù)麻木、疼痛的上肢及肩背部。盡管如此,我仍然沒有放松對(duì)自己的要求,只要一進(jìn)入工作崗位,忍著疼痛也要把工作做好。20xx年,在參加一位同事婚禮時(shí)不慎從椅子上滑下造成尾骨骨折。那段時(shí)間骶尾部疼痛難忍不能下坐,即便在椅子上疊放了三層棉墊仍然不能緩解坐姿的疼痛,由于不愿影響工作,就在辦公桌上面加放一個(gè)簡(jiǎn)易的木箱以提高辦公桌的高度來站著辦公。因?yàn)楫?dāng)時(shí)對(duì)摔傷未予重視和休息,導(dǎo)致骶尾骨90°角的畸形愈合。

長(zhǎng)期的護(hù)理工作經(jīng)歷,使我明白護(hù)理工作的崇高,也使我理解了“白衣天使”稱呼背后的辛苦與勞累。我尊重護(hù)士的人格,關(guān)心她們的成長(zhǎng)。尤其是年輕護(hù)士,不僅關(guān)注其工作狀態(tài),同時(shí)關(guān)心他們的生活、心理乃至婚姻,把他們視為自己的孩子予以呵護(hù)、指導(dǎo)。不苛求護(hù)士十全十美,而欣慰于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。注重為護(hù)士提供鍛煉的機(jī)會(huì)、提升的平臺(tái),甘當(dāng)護(hù)士的鋪路石。有時(shí)在與兒子交流我對(duì)護(hù)士的管理方法和體會(huì)時(shí),兒子不無吃醋地說“媽媽,你真是母愛泛濫,對(duì)我都沒有這么心細(xì)”。

雖然工作一直盡心盡力,但面對(duì)家人,我卻有著深深的歉意。由于我們夫妻二人都是洛漂,在我兒子孩提時(shí)代身邊沒有親戚提供幫助,愛人又經(jīng)常出差,除了自己帶孩子外,基本上就把兒子寄放在醫(yī)院的哺乳室、幼兒園、學(xué)校或鄰居。由于自己性格使然不想天天提前下班去接孩子,所以,在兒子上學(xué)前班開始就把他交給了學(xué)校的門衛(wèi)師傅,每天放學(xué)后一直在學(xué)校等著,直到我下班時(shí)再把他捎回家。去接他時(shí),兒子或呆在狹小的門衛(wèi)室或獨(dú)自在空曠的校園中玩耍。看到兒子孤獨(dú)的身影,作為母親心中不乏愛憐與酸楚,抑制住自己的眼淚,把愛默默地埋在心里。

不僅沒有細(xì)心照顧好孩子,對(duì)父母更是失職。在20xx年冬季,當(dāng)我得知母親生病時(shí),正值醫(yī)院組隊(duì)參加市急救技術(shù)比武之時(shí),為了陪選手們訓(xùn)練以取得好的成績(jī),沒有請(qǐng)假休息,當(dāng)比賽結(jié)束獲得比較滿意結(jié)果時(shí)母親卻永遠(yuǎn)的離去。作為護(hù)士,父母重病之時(shí)沒能親手護(hù)理他們一天,父母離開之時(shí)沒有親自送上一程、看上一眼。每每想起這些,我對(duì)二老都懷有無法釋懷的、終生的歉意!

“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴的花香彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼?!被蛟S,冰心女士段話是對(duì)護(hù)理工作最好的詮釋。我們的工作性質(zhì)決定了我們一生都在做平凡的事,就如發(fā)生在我身上簡(jiǎn)單而又平凡的事例,我只是廣大護(hù)理工作者中的一個(gè)縮影、一個(gè)平凡的代表!但我也享受了平凡工作崗位上不平凡的價(jià)值,收獲了愛與尊重,只要工作需要,我將繼續(xù)堅(jiān)守在護(hù)理崗位上,為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)自己的熱血!

計(jì)生主任的先進(jìn)事跡材料篇十五

xxx,女,于20xx年7月畢業(yè)于xxxxx師專,先后在王愛召教辦、達(dá)七中任教,自畢業(yè)以來一直從事歷史學(xué)科教學(xué)、班主任一線工作,現(xiàn)任達(dá)七中高二班主任、高二歷史備課組長(zhǎng)。在21年的從教生涯中,我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)開拓創(chuàng)新,工作積極上進(jìn),先后獲得“旗級(jí)溫馨教室”“旗級(jí)優(yōu)秀班主任”“市級(jí)溫馨教室”“市級(jí)抗疫斗爭(zhēng)優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。

“學(xué)高為師,德高為范”,這是每一個(gè)師范生都應(yīng)該銘記在心,并且用來作為自己行動(dòng)指南的一名話。它表明,一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識(shí),更要具備良好的師德,使自己所教的學(xué)生,不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲,更要學(xué)會(huì)如何做人。

本人平時(shí)在做好知識(shí)的傳授的同時(shí)更注重對(duì)學(xué)生的思想教育,做到關(guān)心他們的生活,尤其是家庭困難的學(xué)生對(duì)他們的體貼入微,照顧好每一位同學(xué)。在接收新班級(jí)時(shí)先對(duì)學(xué)生的家庭有一個(gè)系統(tǒng)的了解,掌握他們的性格和脾氣,愛好和特長(zhǎng),努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式。

嚴(yán)于律已,為人師表是師德的具體表現(xiàn)。我平時(shí)能始終保持良好的心態(tài),從不因自己的過錯(cuò)而遷怒學(xué)生,去打罵學(xué)生,去污辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。和學(xué)生友好相處是我的長(zhǎng)期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中,要求學(xué)生按時(shí)到校,我本人從不缺席遲到,要求學(xué)生寫好字,讀好書,掃好地,我首先做出榜樣。我總是和學(xué)生和顏悅色,早晨以微笑迎接每一位學(xué)生,晚上還是以微笑送走每一位學(xué)生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈。

以身作則,不令則行。在學(xué)生的眼中,教師是一個(gè)完美的人,是一個(gè)值得可信的人,是一個(gè)值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。強(qiáng)調(diào)師德不是強(qiáng)調(diào)理論說教,更重要是要塑造良好的教書育人的形象。我平時(shí)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),在充分理解的基礎(chǔ)上與實(shí)踐相結(jié)合。讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,陶冶情操,讓在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中識(shí)社會(huì),了解自然,為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

去年我所接任的班,學(xué)生來自各處,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,素質(zhì)修養(yǎng)更是懸殊。針對(duì)這種情況,我深入班集,去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況,然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作。班上一個(gè)女學(xué)生,從生活到學(xué)習(xí)都不習(xí)慣,情緒很是低落。了解到這一情后,我先從生活上去關(guān)心她他,病了,我?guī)タ瘁t(yī)生,用自己的錢為他買藥,幾次去她的住處看望他,甚至讓她有一種在家一樣的感覺;然后在學(xué)習(xí)上給她講法,幫她制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓她樹立信心,最終幫她走出了失敗的低谷,成績(jī)上升了。過生日時(shí)候她和全班同學(xué)給我來了一張賀卡,上面寫著:老師,我不會(huì)忘記你對(duì)我的幫助。你在辦公室給我談心的場(chǎng)面,是我記憶中一道最美的風(fēng)景!這樣的例子還有很多很多。

學(xué)生有了健全的人格,才能健康地成長(zhǎng),教師,更是兼任著傳道、受業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在平時(shí)授課過程中,我特別注意增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng),告訴學(xué)生很多做人的道理,引導(dǎo)學(xué)生健康地成長(zhǎng)?,F(xiàn)在很多學(xué)生給我的來信中都會(huì)說起這些,他們認(rèn)為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn),培養(yǎng)了他們健康的心理,影響了他們的人生。有一位學(xué)生在來信中說:“老師,在學(xué)校,我印象最深的,記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺(tái)上講解的畫面是我記憶中一道最美的風(fēng)景!”

正是日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育是同學(xué)們學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了愛國(guó)。去年新冠爆發(fā)以來,在我的鼓勵(lì)下全班同學(xué)積極行動(dòng)通過制作視屏,繪制手抄報(bào),書寫文章等形式為抗議斗爭(zhēng)做著自己的貢獻(xiàn)。徐昕妍同學(xué)寫的《詠嘆庚子鼠念》楊倩同學(xué)寫的《眾志成城,抗擊疫情詩(shī)歌》等以詩(shī)詞的形式向抗疫英雄們致敬;張凱怡同學(xué)畫的《口罩》圖畫在多個(gè)媒體上發(fā)表,獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。楊豐碩同學(xué)書寫的毛筆字《同舟共濟(jì),抗疫必勝》用蒼勁有力的書法表達(dá)了抗議必勝的信心;以及其他每位同學(xué)都繪制了手抄報(bào)和錄制額視屏,全班37位同學(xué)上報(bào)抗疫材料48份,用自己力所能及的力量為抗疫做著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的貢獻(xiàn)。

班主任工作中,我注重為學(xué)生營(yíng)造溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)常在課余時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通交流,告訴家長(zhǎng)孩子們最近在學(xué)校的表現(xiàn),家長(zhǎng)也會(huì)積極反饋把孩子在家的表現(xiàn)用電話、微信的形式告訴我。通過家長(zhǎng)會(huì)告知家長(zhǎng)科學(xué)的教育孩子方法,如何配合老師幫助學(xué)生有取得更大進(jìn)步。利用放學(xué)后的溝通告訴家長(zhǎng)學(xué)生在學(xué)校一天的表現(xiàn),哪些問題需要家長(zhǎng)回家及時(shí)提醒督促學(xué)生。通過不同形式的交流溝通和諧的家校關(guān)系收到了良好的教育效果。

我是一名普通而平凡的中學(xué)教師,我只是做了一些我該做的工作。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的,因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的,因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師,德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的,因?yàn)槲乙烟依顫M天下!

教師是人類靈魂的工程師,教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。師德是一個(gè)很大的話題,是一篇大文章。師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學(xué)習(xí),努力探索;外樹樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。決心今后更加努力學(xué)習(xí),用現(xiàn)代教育思想武裝自己,更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

計(jì)生主任的先進(jìn)事跡材料篇十六

岑xx老師于20xx年9月踏上"三尺講臺(tái)"以來,一直在番禺區(qū)石壁小學(xué)從事語文教學(xué)工作和班主任工作。岑老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新,能認(rèn)真履行教師職責(zé),踐行《中小學(xué)教師職責(zé)道德規(guī)范》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。岑老師熱衷教學(xué),關(guān)愛學(xué)生,教育教學(xué)成績(jī)顯著,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生以及家長(zhǎng)的好評(píng)。

古語云:"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。"作為一名教育者及班主任,岑老師以"外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)"為準(zhǔn)則,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己注意言行、穿著打扮并不斷加強(qiáng)自身的品德、知識(shí)修養(yǎng)。以自己的人格魅力影響學(xué)生,感染學(xué)生,教育學(xué)生。

一次,岑老師在大街上遇到本班的一名學(xué)生,視若無睹地與岑老師擦肩而過。那時(shí)岑老師感到很納悶,也很慚愧。岑老師反思自己,自己的學(xué)生怎么面對(duì)老師連一句問候都沒有呢?從那天起,岑老師每天堅(jiān)持給學(xué)生一句問候。值日的時(shí)候站在學(xué)校門口迎接孩子們,岑老師總是給孩子一個(gè)點(diǎn)頭鞠躬并加上一句"早上好!"溫馨的問候。孩子們回饋給岑老師的是甜甜的微笑和溫暖問候"老師早上好!"盡管是冷酷無情的孩子,在一次次的關(guān)懷和問候聲中他們的心都被融化。本班的那名學(xué)生在岑老師的引導(dǎo)下,她終于融化了。每次遇見岑老師或其他老師她都主動(dòng)打招呼,不再像以前那樣一聲不吭。

一句簡(jiǎn)單的問候,一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作可以改變一個(gè)人的人生。作為教育者,要給予他們樹立良好的形象,以言行感染學(xué)生,改變學(xué)生。

在同事眼里的岑老師是一個(gè)"愛校如家"的人;在學(xué)生心中的岑老師是一個(gè)"愛生如子"的老師。岑老師在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,默默工作了十一個(gè)年頭。工作任務(wù)繁重,但是岑老師從來沒有埋怨過,放棄過。岑老師捧著盡自己最大的能力做完每一件事情的態(tài)度,戰(zhàn)勝一次又一次的困難。每天離開學(xué)校前岑老師總要到班上巡視一遍,確保所有學(xué)生離開學(xué)校后,岑老師才安心離開學(xué)校;工作盡量在學(xué)校完成,不留在家里做,工作量過多時(shí),岑老師會(huì)犧牲周末的時(shí)間回校完成。

20xx學(xué)年本校申報(bào)"廣州市綠色學(xué)校",岑老師與同事們并肩作戰(zhàn),連續(xù)幾個(gè)周末回校加班加點(diǎn)做資料、修改資料、打印、裝訂等。甚至連續(xù)幾天晚上工作到11:00點(diǎn)多才回家。雖然工作的過程是艱苦的,但是結(jié)果是甜美的,在大家的共同努力下本校成功被評(píng)為"廣州市綠色學(xué)校".

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯說過:"同情心對(duì)人的由衷的關(guān)懷,這就是教育才能的血和肉,教育又能是一個(gè)乏淡無情的人。"這段話道出了"愛心"在班主任工作中的重要性。岑老師認(rèn)為愛學(xué)生是全方位的,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、交際等;也包括優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生。"沒有愛就沒有教育"學(xué)生的身心發(fā)展尤為重要。尤其是岑老師教的上一屆學(xué)生,本班學(xué)生的家庭背景都比較復(fù)雜,家庭管理不到位從而導(dǎo)致學(xué)生個(gè)性多樣性。打架的、偷竊的、離家出走的、混"黑網(wǎng)吧"的,面對(duì)這樣的學(xué)生確實(shí)令人頭痛。但是岑老師并沒有放棄沒有灰心,岑老師深信越是困難的就越能夠挑戰(zhàn)自己,越能夠體現(xiàn)自己的價(jià)值。而對(duì)于一名新教師來說面對(duì)種種的困難難免力不從心,于是岑老師虛心地向各位前輩請(qǐng)教。在她們的指點(diǎn)下,岑老師開始與孩子們筑起"愛心"的橋梁。

本班的學(xué)生小雨同學(xué)是一名外地生。曾經(jīng)的他是萬千寵愛在一生的孩子,自從弟弟的出生分薄了父母對(duì)他的愛。由此他開始變得孤僻,愛離家出走,愛偷竊,陸續(xù)開始曠課、遲到,成績(jī)一落千丈。后來經(jīng)過幾次的走訪發(fā)現(xiàn),這個(gè)孩子在家庭中所承受的并非一個(gè)正常孩子所受的苦痛。一次突擊的走訪,竟讓岑老師發(fā)現(xiàn)小雨爸爸居然用鐵鏈把自己的孩子鎖起來,孩子的脖子上被勒出了深深的痕跡。他爸爸告訴岑老師,這孩子太不懂事了經(jīng)常跟他頂嘴,回家又不幫忙做家務(wù),氣得狠狠地打了他,結(jié)果他玩起了離家出走,一走就是十天八天,無奈之下只能鎖起他,讓他反思自己。再一次到訪他家,岑老師又發(fā)現(xiàn)小雨同學(xué)的手掌黑黑的,好像被燒焦一樣,詢問下才知道他被爸爸捉到煤氣爐上燒,目的是警告孩子記住這次的痛,不要重蹈覆轍。

當(dāng)岑老師看到孩子身上傷痕累累時(shí),心像被萬根針扎一樣痛。岑老師跟他家長(zhǎng)不斷地溝通分析,其行為做所帶來的反效果。并讓其家長(zhǎng)靜心反思自己的行為,再換位思考。在岑老師的循循誘導(dǎo)下,孩子他爸才開始明白,打、罵、鎖不是懲罰,不是教育孩子的唯一辦法。"愛"也是一個(gè)無聲的教育,也是溝通孩子橋梁。多抽時(shí)間關(guān)心孩子,關(guān)注孩子多跟孩子聊天走進(jìn)孩子的世界,才能讓孩子走上正軌的。后來在跟孩子單獨(dú)的聊天中得知他為爭(zhēng)寵才那么叛逆的,他希望父母都像以前一樣愛他關(guān)心他。曾經(jīng)有一段時(shí)間,岑老師親自送孩子回家并把他的內(nèi)心感受告訴他爸爸,聽了之后他爸爸感到很慚愧。他還向岑老師承諾以后不再用粗暴的方法對(duì)待孩子,一定會(huì)好好善待孩子。

"愛"既能改變一個(gè)的命運(yùn)也能改變一個(gè)人的性情;"愛"既能改變一個(gè)頑皮的孩子也能改變一位暴躁的父親。"誠(chéng)心能讓石頭落淚,實(shí)意能叫枯木發(fā)芽"潤(rùn)心教育能夠感化每個(gè)學(xué)生,愛心關(guān)懷能夠大開每個(gè)孩子的心窗,走進(jìn)孩子的世界。

在"愛心教育"的引領(lǐng)下岑老師取得一些成果。20xx年被評(píng)為番禺區(qū)鐘村鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任;20xx學(xué)年被評(píng)為番禺區(qū)石壁街優(yōu)秀班主任;20xx學(xué)年被評(píng)為番禺區(qū)石壁街優(yōu)秀班主任;20xx年獲番禺區(qū)優(yōu)秀教師(教育工作者)稱號(hào)。

多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給岑老師積累了很多班級(jí)管理方法。班級(jí)管理首先從班干培養(yǎng)入手,因?yàn)榘喔稍诎嗉?jí)中起著榜樣和定向的作用。一個(gè)好的班集體需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,大家信服領(lǐng)頭人。因此岑老師尊重孩子的意愿以推薦,民主票選的方式選出領(lǐng)導(dǎo)班子。讓他們帶領(lǐng)全班同學(xué)努力學(xué)習(xí),踏實(shí)工作。

上一屆(20xx年畢業(yè)的學(xué)生)正班長(zhǎng)小江同學(xué)是一個(gè)"硬漢子"不論哪個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋總能把他馴服得心服口服的。最能干的是他能夠帶領(lǐng)同學(xué)讀好、學(xué)好每篇課文,即使老師外出他都能夠把班級(jí)駕馭得井井有條。

小紅同學(xué)是本班的宣傳委員也是學(xué)校的主持人。她不但人長(zhǎng)得清瘦漂亮,還有一副好嗓子。她經(jīng)常利用班會(huì)課組織同學(xué)們搞主題活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)。

本屆學(xué)生小聰同學(xué)知書達(dá)理是本班的學(xué)習(xí)委員,他讀書情感豐富、學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。常常參加各種大型的朗誦比賽,獲獎(jiǎng)累累。他常常以身作則教導(dǎo)、感染班上的同學(xué),讓班上形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

培養(yǎng)得力的班干有利于班級(jí)的發(fā)展和管理,同時(shí)培養(yǎng)孩子的處事能力。對(duì)于不稱職的干部采用先教育再重選的人性化方式,確保班干隊(duì)伍整體健康向前發(fā)展。在得力班干的管理下,岑老師所任教的班級(jí)在20xx學(xué)年被評(píng)為番禺區(qū)優(yōu)秀班集體;20xx年被評(píng)為番禺區(qū)少先隊(duì)"紅旗中隊(duì)";20xx年被評(píng)為番禺區(qū)少年隊(duì)"雛鷹中隊(duì)".

美國(guó)的一位教育家指出:"課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益。"岑老師在教育教研方面,注重孩子的合作能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)。小組合作能最大限度培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。番禺區(qū)"研學(xué)后教"教學(xué)模式給了孩子團(tuán)結(jié)合作學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓孩子得到展示的機(jī)會(huì)。20xx學(xué)年本班學(xué)生成為石壁小學(xué)"四元三環(huán)三講"研學(xué)后教的示范班級(jí)。在教學(xué)的過程中注重培養(yǎng)學(xué)生合作、交流能力。在訓(xùn)練的過程中部分小組出現(xiàn)內(nèi)哄甚至"孤軍作戰(zhàn)"的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其中一個(gè)小組"快樂小組"表現(xiàn)尤為突出,他們6人小組配合很默契分工明確各司其職,各盡其責(zé),每次在公開課中語出驚人,贏得在場(chǎng)的所有老師的贊許。20xx年獲番禺區(qū)"研學(xué)后教"優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評(píng)比三等獎(jiǎng);20xx年入選番禺區(qū)100個(gè)"研學(xué)后教"優(yōu)秀小組。

岑老師以"快樂小組"為正面教材,對(duì)其他小組進(jìn)行培訓(xùn)。經(jīng)過一年的反復(fù)訓(xùn)練孩子們的合作能力以及班級(jí)的凝聚力非常強(qiáng)。在20xx學(xué)年岑老師承擔(dān)番禺區(qū)西片"研學(xué)后教"課例《搭石》;20xx學(xué)年岑老師承擔(dān)番禺區(qū)綜合實(shí)踐展示課《走進(jìn)中秋》;20xx學(xué)年分別承擔(dān)番禺區(qū)"研學(xué)后教"視導(dǎo)課《圓明園的毀滅》;番禺區(qū)上品教化評(píng)比課《"精彩極了"和"糟糕透了"》孩子們都表現(xiàn)出色,受到老師們的肯定。

岑老師一向堅(jiān)持因材施教原則,充分運(yùn)用榜樣教育、理想教育、紀(jì)律教育、前途教育等教育方式途徑來促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng),提高學(xué)生的虛席積極性,形成良好學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦筋、動(dòng)口、動(dòng)手分析解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,變"厭學(xué)"為"樂學(xué)".做好家訪工作,多訪談思想反復(fù)的學(xué)生,學(xué)生出現(xiàn)不良行為傾向時(shí)則第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同矯正學(xué)生的錯(cuò)誤。

岑老師還注重學(xué)生的賞識(shí)教育與心理溝通輔導(dǎo)工作,使學(xué)生的身心都得到發(fā)展。能夠根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛好、氣質(zhì)特點(diǎn),針對(duì)不同事情正確地采用硬處理或軟處理方法,恰當(dāng)?shù)匕褵崽幚砼c冷處理相結(jié)合,公平公正地處理學(xué)生的事情,得到學(xué)生的一致尊敬。

"光陰似箭,日月如梭"從事教育教學(xué)十一年,岑老師在班主任這塊教育領(lǐng)土上辛勤地耕耘,默默地奉獻(xiàn)著。在未來的教育教學(xué)道路上,岑老師將披荊斬棘、勇往直前讓教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱,岑老師愿"丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香。"。

計(jì)生主任的先進(jìn)事跡材料篇十七

我叫劉,女,1979年11月出生,20xx年以來一直擔(dān)任班主任兼語文教學(xué)工作?,F(xiàn)任九年級(jí)(1)班班主任,九年級(jí)(1)、(2)班語文科教學(xué)。農(nóng)村初中的班主任,工作瑣細(xì)而繁重,學(xué)生大部分是住宿生,他們的衣食住行,吃喝拉撒,事無巨細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,班主任都得操心。一上班,從星期一到星期五,從清晨到深夜,我堅(jiān)持比學(xué)生要起得早,比學(xué)生睡得晚,每天工作一般是十一個(gè)小時(shí),繁重的工作雖然很累,但是我認(rèn)識(shí)到:班主任,對(duì)家長(zhǎng),我們代表著學(xué)校,肩上扛著責(zé)任;對(duì)學(xué)生,我們代表著家長(zhǎng),雙手履行義務(wù);我們不可能干出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心,為孩子們的健康成長(zhǎng)作出我的奉獻(xiàn)。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(一)、注意新課導(dǎo)入新穎。

"興趣是最好的老師"。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

(二)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,閱讀者對(duì)語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,懂得了知識(shí)無窮的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),在品評(píng)中深化理解,升華認(rèn)識(shí),填補(bǔ)空白。

美國(guó)的一位教育家指出:"課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益。"在課程改革實(shí)踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

因?yàn)榘喔刹吭诎嗉?jí)中起著導(dǎo)航、摧發(fā)、定向的作用。一個(gè)好的班集體需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,因此,在班干部的選拔上,本人都經(jīng)過仔細(xì)觀察,反復(fù)斟酌,綜合考慮。從而確立一個(gè)強(qiáng)有力的干部班子,帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí),踏實(shí)工作。并放手讓他們開展工作,悉心指導(dǎo)。讓班干部感覺到老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。每當(dāng)組織一些大型的活動(dòng),如主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、墻報(bào)等,都要把班干部召集起來,讓他們發(fā)表自己的意見,定方案,周密布置,仔細(xì)分工,讓班干部都明確自己的職責(zé),各負(fù)其責(zé),帶領(lǐng)同學(xué)有序開展各項(xiàng)活動(dòng)?;顒?dòng)后進(jìn)行總結(jié),談一談得失,為以后再搞活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),通過一段時(shí)間的訓(xùn)練,班干部的工作能力逐漸提高了。對(duì)于犯了錯(cuò)誤的干部同學(xué),本人總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,并積極鼓勵(lì)。對(duì)不稱職的干部及時(shí)調(diào)換,做到功是功,過是過,決不含糊,確保班干部隊(duì)伍整體向前發(fā)展。因此,所帶的班級(jí)無論是文娛、體育、還是墻報(bào),每次都受到學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

我一直努力營(yíng)造并讓所有的學(xué)生都感受到,學(xué)校就是他們的家,班主任就是他們的父母。鄧麗芳是一位民工的女兒,她在我校上完七年級(jí)就要戀戀不舍的轉(zhuǎn)學(xué),她在日記中多次訴說自己內(nèi)心的痛苦和無奈。本人覺得這是一次很好的教育機(jī)會(huì),除對(duì)她進(jìn)行安慰和說明,還把她的日記在班會(huì)時(shí)朗讀,讓更多的同學(xué)為她分擔(dān)痛苦,當(dāng)同學(xué)們聽完我的朗讀,許多同學(xué)都淚流滿面,……通過這樣的活動(dòng)使所管理的班級(jí)更團(tuán)結(jié),更有凝聚力。還有丁小紅同學(xué)是一位孤兒,上八年級(jí)還未辦理戶口,每提起會(huì)考報(bào)名就一個(gè)人偷偷的哭,當(dāng)我了解情況后,主動(dòng)到市公安局去反映情況,申請(qǐng),在村委會(huì)同志的幫助下最終順利的辦理了戶籍,她的鄰居都感動(dòng)不已說:"小紅遇到了大好人!"。

在教育教學(xué)工作中,會(huì)面對(duì)各種各樣的學(xué)生,其中有部分學(xué)生表現(xiàn)差,學(xué)習(xí)成績(jī)差,即所謂的"差生"。面對(duì)"差生,我認(rèn)為,作為人民教師,放棄任何一個(gè)學(xué)生都有會(huì)讓我難過一輩子,一輩子都將會(huì)受到良心上的譴責(zé)。對(duì)于這個(gè)問題我的回答是:關(guān)愛"差生",絕不放棄。因?yàn)槲沂冀K相信:"差生"是"有待提高的學(xué)生",是"后進(jìn)生",是能夠轉(zhuǎn)化的。學(xué)生林和,從小任性,好打架,經(jīng)常仗著自己村的社會(huì)青年而欺負(fù)別的同學(xué)。一次他把外班學(xué)生腦袋打壞,當(dāng)時(shí)外班班主任考慮到他的村子的情況不好惹,說原諒他。當(dāng)我知情后,絕不同意,主動(dòng)將林和同學(xué)的父母親找來,當(dāng)他父母親的面非常嚴(yán)肅地對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育,并且領(lǐng)他父母親到打人現(xiàn)場(chǎng)看被打?qū)W生留下的血跡,隨后又向?qū)W校報(bào)告了打人事件,要求給予該生從嚴(yán)處分。這件事在學(xué)生中反響很大,使打人的學(xué)生和其他學(xué)生都深刻認(rèn)識(shí)到,不管你們村的勢(shì)力有多大,都不許胡作非為。后來,這名學(xué)生有所收斂。但不久舊病復(fù)發(fā),又欺負(fù)本班學(xué)生,情形相當(dāng)惡劣。我毫不留情當(dāng)眾予以嚴(yán)厲批評(píng),并再次申報(bào)給該生處分。當(dāng)時(shí),林和有些想不通,想轉(zhuǎn)學(xué),一走百了。我知道后,直言不諱地告誡他父母親:"孩子轉(zhuǎn)學(xué)可以,你們也有這個(gè)自由但你們想過沒有,這樣會(huì)更促使你的孩子仗勢(shì)欺人,發(fā)展下去后果不堪設(shè)想,從我個(gè)人私心考慮,我舉雙手贊成他走,這樣我可以省心。但為了教育孩子,我覺得他不能轉(zhuǎn)走。讓他在哪摔倒在哪爬起來,將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。"經(jīng)過一番開導(dǎo),林和父母親同意了我的意見。從那以后的頭些天,對(duì)他實(shí)行冷處理,然后再百倍地關(guān)心他,呵護(hù)他,教導(dǎo)他,對(duì)他實(shí)行熱處理。在這種嚴(yán)父慈母般人格力量感化下,林和漸漸變了,變得和從前判若兩人。這名有劣跡的"差生"終于變成一個(gè)品學(xué)優(yōu)良的"優(yōu)生"。

彈指一揮間,十幾年過去了,我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘,默默地奉獻(xiàn)著,取得了較好的工作成效。所帶班級(jí)多次被評(píng)為校先進(jìn)班集體,本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者;所帶班級(jí)被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體;20xx年所帶兩班語文成績(jī)?cè)趯W(xué)校同級(jí)中名列第一,本人也被學(xué)校評(píng)為青年學(xué)科帶頭人。這些成績(jī)和榮譽(yù)就是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)對(duì)我工作的肯定。本著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),我愿"丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香。"。

計(jì)生主任的先進(jìn)事跡材料篇十八

從事教育二十余年,在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上,我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任,以平常心做著平常事,猶如大路邊一株清雅的百合的存在,不為取悅偶然路過的行人,只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉??粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)變化,看著他們變得懂事成熟,那是一種特有的人生享受。

教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛,盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛,能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。比如,我班里有個(gè)女孩叫郭妙聰。她學(xué)習(xí)很好,可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,只要站起來就緊張,一個(gè)字也說不出來。同學(xué)們都替他著急。她也成了我班有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量。我經(jīng)常課上提問她,都是些很容易的問題,怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心,鼓勵(lì)她。她竟大膽的走上講臺(tái),而且毫無羞澀的讀了起來。同學(xué)們無不為之激動(dòng)。這以后語文課上的一分鐘演講,她也能夠大膽的走上臺(tái)來。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)她的演講發(fā)言。他說:“老師,今天郭妙聰?shù)难葜v雖然不是很流利,但是她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她今天是最棒的!我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),勇于向自己挑戰(zhàn)?!蔽衣犃酥蠛苁切牢?,看著孩子們的成長(zhǎng),心里有說不出的喜悅。老師的細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。

作為新時(shí)期的班主任,我們應(yīng)更注意,多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識(shí),多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法,充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要,用教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和贊賞,激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展,蘇霍姆林斯基曾說過一段話:“教育的重要任務(wù)之一就是,不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃,而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來?!蔽野l(fā)現(xiàn),點(diǎn)燃孩子心靈的火花,就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中,不斷地體驗(yàn)成功,快樂成長(zhǎng)。我班的代宇昊同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好,上課小動(dòng)作多,下課經(jīng)常管不住自己,做出一些較沖動(dòng)的事。但是我發(fā)現(xiàn),他對(duì)值周工作特別感興趣,愿意做值周生。但是在全班推選值周生時(shí),很多同學(xué)不同意他,他表現(xiàn)的情緒很低落。于是我單獨(dú)找其談心,了解了他的想法,并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑颉K硎局灰茏鲋抵苌?,愿意改正缺點(diǎn),嚴(yán)格要求自己。于是我征求了全班同學(xué)的意見,并讓他在全班表態(tài),贏得同學(xué)們的信賴和支持。最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)任值周生期間,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),早來晚歸。而且在各方面嚴(yán)格要求自己。我及時(shí)地在全班肯定他的進(jìn)步,同時(shí),對(duì)他提出更高的要求。上學(xué)期末,由于換座位,代宇昊所在的組缺少組長(zhǎng),我決定讓代宇昊當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)。他擔(dān)任組長(zhǎng)期間,每天按時(shí)收發(fā)作業(yè)。原來他自己有作業(yè)拖拉的毛病,在擔(dān)任組長(zhǎng)期間,他的作業(yè),每次交得都非常及時(shí),錯(cuò)題改得也很及時(shí),不再用我催了。這學(xué)期初,輪到我班升旗,要推選光榮升旗手,我剛一詢問,升旗手選誰,同學(xué)們異口同聲地說:“代宇昊進(jìn)步最大選他?!贝铌划?dāng)時(shí)有些害羞,直說:“別選我,別選我。”但是可以看出,他的內(nèi)心是甜蜜的。面對(duì)孩子的進(jìn)步,使我感悟到:對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛,多一點(diǎn)情感的交流,多一點(diǎn)寬容,就能讓他站起來,大步向前走。愛是教育的起點(diǎn),是教育的手段與方法,是教育的技巧與策略,愛更是一種偉大的情感,它能創(chuàng)造新的人。

記得,在課堂教學(xué)中,我曾遇到過這樣一件事,由于處理得當(dāng),收到了意想不到的教學(xué)效果。那是一節(jié)語文課,一只鴿子飛進(jìn)了課堂中,這可怎么辦呢?同學(xué)們開始下座位捉鴿子,全班一片混亂,經(jīng)過一番混戰(zhàn),鴿子終于被捉住,放回了大自然。教室里同學(xué)們終于安靜下來,大家面面相覷,等待著我的發(fā)落。此時(shí)的我剛想發(fā)作,卻又突然靈機(jī)一動(dòng),何不抓住這一難得的教育契機(jī)?于是我平靜地對(duì)同學(xué)們說:“誰能用一段話把剛才的場(chǎng)面描述一下。”同學(xué)們先是一愣,繼而紛紛舉手。經(jīng)過一番發(fā)言后,我說:“同學(xué)們,平時(shí)寫日記大家都覺得沒得說,沒得寫,為什么今天大家都說得這么好,句子通順,用詞準(zhǔn)確。”我問道?!耙?yàn)榻裉煳覀冋J(rèn)真觀察了?!薄坝杏H身體驗(yàn)?!蓖瑢W(xué)們回答著?!皩?duì),只要我們留心觀察生活,就一定能寫出好的日記來。下面請(qǐng)同學(xué)們把剛才的所見,所說寫下來,有困難嗎?”“沒有”,“老師這太容易了”。“老師原來寫日記這么簡(jiǎn)單,太有意思了?!蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙筆,不一會(huì)兒,一次生動(dòng)有趣的練筆就完成了。面對(duì)課堂上的偶發(fā)事件,教室是不可能預(yù)料或防止它的,但教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)它,以從容的態(tài)度去面對(duì)它,并靈活機(jī)智的處理它。使課堂教學(xué)順利進(jìn)行,甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果。作為教師,應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī),只有這樣,才是真正的對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育。才不愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。

人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師,是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確,教師的肩上承擔(dān)著民族的希望,教師的雙手托起的是明天的太陽。我作為一名在教育系統(tǒng)工作二十余年的教師,在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任,更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師,就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作,用愛去育人,是我一生的追求。

計(jì)生主任的先進(jìn)事跡材料篇十九

xx,1956年12月出生,1974年10月參加工作,中共黨員,大學(xué)學(xué)歷,1982年xx醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系畢業(yè),一直從事兒科醫(yī)療臨床工作。她品德優(yōu)秀、業(yè)績(jī)突出,連續(xù)20年被評(píng)為先進(jìn)工作者,年終考核優(yōu)秀。1993年擔(dān)任兒科主任。2002年晉升為主任醫(yī)師。系xx市兒科學(xué)科帶頭人,xx市名醫(yī),是濰坊醫(yī)學(xué)院兼職教授?,F(xiàn)兼任xx省醫(yī)學(xué)會(huì)兒科分會(huì)呼吸專業(yè)委員會(huì)委員,xx市醫(yī)學(xué)會(huì)兒科專業(yè)委員會(huì)副主任委員,xx市醫(yī)療事故鑒定委員會(huì)專家成員,xx市突發(fā)公共事件咨詢專家。

xx醫(yī)生從事兒科臨床工作30年,精于學(xué)習(xí),勤于實(shí)踐,工作上精益求精,兢兢業(yè)業(yè),有扎實(shí)的業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ),積累了豐富的兒科醫(yī)療臨床經(jīng)驗(yàn),不斷更新知識(shí),與時(shí)俱進(jìn)。為掌握兒科醫(yī)療領(lǐng)域最前沿的知識(shí),她常常舍小家、顧大家,多次到外地進(jìn)修、求學(xué)、取經(jīng),積極開展新技術(shù),拓寬服務(wù)領(lǐng)域。她擔(dān)任兒科主任近二十年,先后帶領(lǐng)兒科開展了小兒先心病介入封堵治療術(shù);開展并在全市推廣了兒童哮喘規(guī)范吸入治療的gina方案;開展了兒童電子纖維支氣管鏡檢查治療術(shù);建立了全市首家兒童picu(兒科重癥監(jiān)護(hù)室),擔(dān)負(fù)起全市乃至我市周邊地區(qū)兒童急危重癥會(huì)診、轉(zhuǎn)運(yùn)、救治任務(wù)。她嚴(yán)謹(jǐn)帶教,態(tài)度和藹,要求嚴(yán)格,方法獨(dú)特,成效突出,深得實(shí)習(xí)醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師、下級(jí)醫(yī)師的敬仰與愛戴,在社會(huì)上享有較高的知名度。她注重積累資料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),近年來撰寫核心期刊論文10余篇,作為主編編著《哮喘病知識(shí)問答》、《輔助檢查在兒科中的應(yīng)用》兩部?jī)嚎茖I(yè)書籍;作為副主編,編著《兒童保健管理與實(shí)踐》一書,主研參研科研課題《兒童肺炎支原體肺炎臨床分型的研究》、《青少年屈光狀態(tài)為屈光間質(zhì)相關(guān)值關(guān)系調(diào)查》均獲得xx市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng);近兩年指導(dǎo)并參研四項(xiàng)科研課題,均通過鑒定,成果全部達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。發(fā)明國(guó)家專利三項(xiàng)。連續(xù)三年承擔(dān)了兩項(xiàng)市級(jí)和一項(xiàng)省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目,活躍了全市的兒科學(xué)術(shù)氣氛。

界同仁的高度認(rèn)可。在手足口病及甲型h1n1流感肆虐的日子里,不知有多少個(gè)不眠之夜,她堅(jiān)守在重癥救治的第一線,掩飾不住的疲憊倦容,常定格在人們心中。她以其高超的醫(yī)療技術(shù)及博愛精神,挽救了不知多少個(gè)危重患兒的生命,讓那些家庭重拾希望,讓那些家長(zhǎng)感激不盡,家長(zhǎng)們視她為救命恩人,但他們清楚,她從不接受“吃請(qǐng)財(cái)禮”,為表達(dá)謝意,他們紛紛送來感謝信、錦旗,打來感謝電話,這時(shí),她會(huì)說:“這些都是我應(yīng)該做的”。她想病人所想,視病人為親朋;公示自己的電話號(hào)碼,24小時(shí)開機(jī)接聽病患咨詢電話;對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的患兒,她總是想方設(shè)法,讓他們花最少的錢得到最有效的治療。對(duì)那些患有疑難雜癥診治困難的患兒,她總是親自為他們聯(lián)系上級(jí)醫(yī)院組織會(huì)診。她設(shè)身處地為病人著想,真誠(chéng)地、全心全意的服務(wù)好每位患者,真誠(chéng)地與患兒家長(zhǎng)交朋友。“看完一個(gè)病人,就多一個(gè)朋友?!边@是她常掛在嘴邊的話,她是百姓心中最信賴的醫(yī)生。她每天的專家門診量近百人次,許多病人都是慕名前來,看完病后,患兒家長(zhǎng)都會(huì)感激地對(duì)她說聲“謝謝!”,她說,這是她最幸福、最滿足的時(shí)刻。她擅長(zhǎng)兒童哮喘的診治。因這部分病人很多是學(xué)齡期兒童,為方便病人就診,她堅(jiān)持每周六出專家門診,10多年來從未休過雙休日。遇到危重病人搶救,無論白天休息還是夜間入眠,無論盛夏酷暑還是三九嚴(yán)寒,只要病人需要,她總是隨叫隨到,沒有半點(diǎn)猶豫。因經(jīng)常伏案勞作,她患上了嚴(yán)重的.頸椎病,發(fā)作時(shí)疼痛得難以入眠,即便是這樣她也從沒有病休一天,她說:病人需要她,病人的需要比什么都重要。

xx擔(dān)任兒科主任近20年。她將科室發(fā)展、業(yè)務(wù)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量時(shí)刻放在心上。在她的嚴(yán)格管理下,科室連續(xù)20年被醫(yī)院評(píng)為先進(jìn)科室。于2002年被評(píng)為xx市衛(wèi)生系統(tǒng)重點(diǎn)學(xué)科,2010年被評(píng)為市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療質(zhì)量示范科室。今年又被評(píng)為衛(wèi)生系統(tǒng)“兩好一滿意”品牌科室。在科室建設(shè)上,她傾注了大量的心血,她不僅要求自己在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,而且非常注重科室的人才隊(duì)伍建設(shè),科室工作再緊張、再忙累,她自己身先士卒、加班加點(diǎn)的工作,也要派出進(jìn)修學(xué)習(xí),科室在她的領(lǐng)導(dǎo)下社會(huì)信譽(yù)度大大提高,發(fā)展迅速,病源量成倍增加。病房床位由30張?jiān)鲋?19張,床位使用率常年高達(dá)100%以上。醫(yī)護(hù)人員由30多人增至118人;病種由簡(jiǎn)單變得多樣復(fù)雜。各專業(yè)都規(guī)范診療,呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭。

迎。她親自籌建成立了兒童無創(chuàng)特檢室,包括腦電圖、心電圖、過敏原檢測(cè)及脫敏治療、肺功能檢測(cè)、鼻竇炎檢測(cè)、c13儀檢測(cè)hp等,檢查過程無任何痛苦,為診斷提供了客觀、科學(xué)的依據(jù)。她還積極倡導(dǎo)開展了無創(chuàng)無痛的治療方法,在全市首先開展無痛皮試法、無痛藥物吸入法、無痛微波理療法、無痛中藥灌腸法,現(xiàn)正在帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員研究無痛靜脈穿刺法。為方便病人打針取藥,她建議并組建了兒科便民藥房;看到病人物品存放困難,她又提議設(shè)置了便民儲(chǔ)物柜。她處處為病人著想,為病人排憂解難。服務(wù)好、質(zhì)量好、病人滿意就是她的工作目標(biāo)。

她關(guān)心科室員工的素質(zhì)教育,從作醫(yī)生的醫(yī)德修養(yǎng)到醫(yī)療行為規(guī)范上正確引導(dǎo),不但自己以身作則,熱心、精心、細(xì)心、耐心服務(wù)每一個(gè)病人,還常教育年輕大夫說“大醫(yī)者,不計(jì)小利,以善為本,以德行醫(yī),才能做一個(gè)好醫(yī)生,有才長(zhǎng)足的發(fā)展”。她言傳身教,帶出了一支高素質(zhì)、高技術(shù)的兒科團(tuán)隊(duì)。她愛護(hù)每一位員工。幾年前,科里的一名護(hù)士不幸查出腫瘤,當(dāng)時(shí)護(hù)士的丈夫被派到國(guó)外醫(yī)療援助,她著急難過得流淚,一邊強(qiáng)忍心痛,一邊馬不停蹄地安排了一切:幫助辦理住院手續(xù)、制定配合治療的總體方案。組織了愛心捐助,并親自駕車去省腫瘤醫(yī)院,請(qǐng)省專家會(huì)診并手術(shù)。她不知疲倦地操勞、忙碌著,幾夜沒合眼,待手術(shù)順利成功的消息傳出時(shí),才看到她舒展了愁眉,露出了笑臉。這時(shí),她說:“她很累,好想睡一覺”。感動(dòng)的周圍同事眼睛都濕潤(rùn)了。她以科為家,視員工為家人,視病人為親人,讓科室員工都感受到家的溫暖,使診療過的每個(gè)患兒家長(zhǎng)都放心滿意。她從不計(jì)得失,不求名利。三十年來,在業(yè)務(wù)技術(shù)追求上孜孜不倦,不斷進(jìn)取,對(duì)所轄科室的建設(shè)上嘔心瀝血,鞠躬盡瘁。她是全科人信賴的好主任,是患兒家長(zhǎng)和社會(huì)公認(rèn)的好醫(yī)生。

她就是這樣一位醫(yī)技高超、醫(yī)德高尚、同仁敬重、百姓信賴的醫(yī)療戰(zhàn)線上的健康衛(wèi)士。她淡泊名利,卻功績(jī)卓越,她知名醫(yī)界,卻心靜如水,為人謙遜。她沒有豪言壯語,有的是腳踏實(shí)地、吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的精神,她的事跡盡管不驚天動(dòng)地,但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻感人至深。

她是辛苦的,又是充實(shí)而幸福的。

她總是在付出,卻在付出中滿足而快樂著……。

計(jì)生主任的先進(jìn)事跡材料篇二十

楊洋同志20xx年參加工作,20xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。20xx年任辦公室主任至今。

在工作期間,多次被評(píng)為先進(jìn)工作者,經(jīng)年度考核,連續(xù)4年被評(píng)為優(yōu)秀等次。楊洋同志作為一名年輕的工作人員,具有堅(jiān)定的理想信念和較高的政治素質(zhì),在清苦的辦公室工作中能夠充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,有較高的事業(yè)心和較強(qiáng)的工作能力,有甘于寂寞、甘于清苦、甘于奉獻(xiàn)的精神,默默無聞地為公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。

該同志能夠勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),不斷擴(kuò)大知識(shí)面,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),注重在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累,不斷積累知識(shí),提高理論水平,提高干好本職工作的能力,學(xué)以致用,爭(zhēng)做“綜合性”人才。

長(zhǎng)期堅(jiān)持加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),為永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì),不斷積累知識(shí),提高理論水平,樹立起正確的人生觀,世界觀和價(jià)值觀。

與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,善于找到和找準(zhǔn)全段工作的突破口,勤于思考,勇于實(shí)踐在創(chuàng)新上下功夫。只要是符合“三個(gè)代表”重要思想的要求,只要能更好地促進(jìn)辦公室工作,該同志就敢于突破陳規(guī),破除一些不適合形勢(shì)發(fā)展的舊框框。

尤其是制度建設(shè)創(chuàng)新,能夠緊扣工作需要,堵塞管理上的漏洞,并充分重視激勵(lì)約束機(jī)制的創(chuàng)新和落實(shí),使辦公室各項(xiàng)工作達(dá)到了按章辦事、獎(jiǎng)勤罰懶的效果。能準(zhǔn)確擬辦各類公文,每年辦理各類文件近千件,基本都達(dá)到了辦理及時(shí)、分類合理、意見明確,較大地提高了公文辦理規(guī)范化水平。對(duì)此,上級(jí)給予了充分的肯定。

該同志能夠從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,工作作風(fēng)踏實(shí),不弄虛作假,不無中生有,不搞形式主義,不做表面文章,自覺實(shí)事求是。為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù),當(dāng)好參謀,想領(lǐng)導(dǎo)之所想,超前思考,想領(lǐng)導(dǎo)之未想,從淺層次的被動(dòng)服務(wù)中向深層次的主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變,事前、事中、事后都能主動(dòng)介入,緊扣領(lǐng)導(dǎo)的思路、想法、指示等加以完善和細(xì)化,提供可借選擇的方案讓領(lǐng)導(dǎo)決策;講求實(shí)事求,總結(jié)成績(jī)不夸大,反映失誤不縮小,為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供準(zhǔn)確的依據(jù),不斷提高了服務(wù)質(zhì)量。在為基層和股室服務(wù)中,能夠始終做到兩點(diǎn):

一是服務(wù)真誠(chéng)。

該同志能深刻認(rèn)識(shí)辦公室不僅要為領(lǐng)導(dǎo)工作服務(wù)好,同時(shí)也要為兄弟股室、部門以及基層單位服好務(wù),認(rèn)識(shí)到只有通過良好的服務(wù),才能保證全段各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。保證黨組的各項(xiàng)決定得以有效地貫徹實(shí)施,幾年來該同志始終將這種真誠(chéng)的服務(wù)融于日常工作之中,并與辦公室的全體同志共勉,并收到了一定成效。

二是注重從繁雜的工作中提高服務(wù)規(guī)范化水平。

如在會(huì)議安排等活動(dòng)中主動(dòng)同有關(guān)同志認(rèn)真研究,在日程、食宿、會(huì)務(wù)安排等方面做出比較詳細(xì)的計(jì)劃,基本達(dá)到了規(guī)范、合理、有序。

辦公室是一個(gè)單位的樞紐部門,楊洋同志作為辦公室主任做事講求原則,工作中有“三不”:不擅自答復(fù),不亂開口子,不照顧情面。

該同志為了單位利益堅(jiān)決抵制公車私用,狠抓制度落實(shí),不怕得罪同事,任何一名職工偶爾想借用單位車輛作為私用,都會(huì)被他婉言拒絕。他認(rèn)為:“為了單位集體的利益,不能怕得罪個(gè)別人,不能為了個(gè)人交情,損害集體利益?!?/p>

由于工作繁忙,根本沒有時(shí)間照顧年邁的父母親及幼兒,老婆也埋怨他為了單位為了工作是一個(gè)不稱職的老公、兒子、爸爸,但又深愛著愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)正直的他,默默的承受著一切。多年來,每逢單位評(píng)先,他總是推薦別人,拒談自己,堅(jiān)持在名譽(yù)面前不伸手。楊洋同志無私奉獻(xiàn)的精神得到了領(lǐng)導(dǎo)和職工的一致好評(píng)。

乍看起來,楊洋同志沒有什么轟轟烈烈的事跡,然而,其閃光之處正是體現(xiàn)在他多少年不變的點(diǎn)滴小事之中,閃光的榮譽(yù)往往是由平常所鑄就。

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