詩(shī)歌是一種優(yōu)美的語(yǔ)言藝術(shù)，可以用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)豐富的意境。保持客觀、全面、真實(shí)的態(tài)度。在這些范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域和主題的總結(jié)方式。
新教師半個(gè)學(xué)期的工作體會(huì)篇一
反思是新教師走向成熟的催化劑，更是教師不斷進(jìn)步、超越自己的法寶。因此成為反思型教師對(duì)于在教學(xué)一線中的老師特別新老師來(lái)說(shuō)，尤為顯得重要。本學(xué)期即將接近尾聲，更有必要對(duì)整個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，現(xiàn)在我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
教學(xué)是教育的主任務(wù)，課堂是教育的主陣地。做好教學(xué)工作是每一個(gè)教師的使命，也是教師個(gè)人能力和成就的主要體現(xiàn)，因此，每一個(gè)教師都要認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待教學(xué)工作。本學(xué)期將要接近尾聲，反思我這一年來(lái)的教學(xué)生活，從工作態(tài)度上，初為人師，難免經(jīng)驗(yàn)不足，所以我每日都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，生怕因自己的疏忽和失誤影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，對(duì)每節(jié)課，我都是認(rèn)真對(duì)待，從不應(yīng)付，盡自己最大的能力去教好學(xué)生?，F(xiàn)在臨近期末，我更應(yīng)該鼓足干勁，全力以赴做好期末復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取讓學(xué)生的成績(jī)有明顯的提高。
由于遠(yuǎn)離了自己的少年時(shí)代，現(xiàn)在看著這些稚嫩洋溢著青春活力的孩子們，真是打心眼里羨慕，初為人師，我對(duì)每個(gè)學(xué)生都是抱著熱愛(ài)和贊賞的眼光，尊重他們的'個(gè)體差異性，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)支持他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。古語(yǔ)說(shuō)：親其師才能信其道，師愛(ài)是師德的靈魂，一個(gè)教師，只有得到學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)和認(rèn)可，你傳授的知識(shí)才會(huì)被學(xué)生更高效率的吸收。所以，在上課的過(guò)程中，我努力做到關(guān)心學(xué)生，從不體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，態(tài)度要尊重和藹，不簡(jiǎn)單粗暴，從深層次發(fā)掘問(wèn)題，解決問(wèn)題。定期和家長(zhǎng)溝通，形成教育合力。
作為一個(gè)教師，一定要堅(jiān)守好課堂這個(gè)主陣地，我努力做到不備好課不進(jìn)課堂，目前，新課的學(xué)習(xí)都已結(jié)束，進(jìn)入了復(fù)習(xí)的沖刺階段。這個(gè)階段是整合學(xué)習(xí)、提高成績(jī)的重要時(shí)期，作為一個(gè)黨員教師，我們要?jiǎng)?chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)，做好示范帶頭作用。不辜負(fù)黨員這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)！
新教師半個(gè)學(xué)期的工作體會(huì)篇二
作為一名新教師，剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛＿@期間我對(duì)自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛(ài)自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。
作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。這一年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)方面。
1、備課從開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間。作為一名年輕的教師我積極去聽(tīng)老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平?？梢愿鶕?jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我積極的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛(ài)教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
3、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門(mén)功課，作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改與講解讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。
為了提高自己的教學(xué)水平，彌補(bǔ)自身不足，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，使學(xué)生學(xué)有所得。
3、多看書(shū)，多上網(wǎng)。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這些學(xué)習(xí)，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師，在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，我覺(jué)得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在日常教學(xué)工作中，我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作：
(1)認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準(zhǔn)備;并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
(2)努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知，輕松學(xué)習(xí)。
(3)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，我利用空余的時(shí)間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高。
(4)堅(jiān)持聽(tīng)課，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作，為我們安排了指導(dǎo)教師，我的師傅是陳老師，在教學(xué)過(guò)程中，遇到問(wèn)題時(shí)她總是不遺余力的幫助我，我們互相聽(tīng)課，使我能夠及時(shí)了解自己在上課過(guò)程中存在的不足，從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，吸取別人的精華，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。
本著“六認(rèn)真”的原則，在教學(xué)中我也取得了一些成績(jī)，我們班幾次期中和期末考試成績(jī)都不錯(cuò)，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。
四、德育工作。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛(ài)。讓學(xué)生感受到你愛(ài)他們!作為一(6)班的見(jiàn)習(xí)班主任，我常和學(xué)生一起跑操，參加課外活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽(tīng)他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話(huà)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立自信心，維護(hù)他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
五、努力方向。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識(shí)。
3、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)谀軌蛴兴岣摺?/p>
當(dāng)然，這一年，有收獲，也有遺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位;教師用語(yǔ)不夠精煉，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性;不能靈活、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智;缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的能力;課堂掌控能力仍待加強(qiáng)。
在這一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中，有許多東西值得回顧，有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)該總結(jié)，有一些遺憾或許無(wú)法再?gòu)浹a(bǔ)，更有許多美好要去展望，它們都會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力，為今后的成長(zhǎng)作好鋪墊。我覺(jué)得只要我自己用心學(xué)、認(rèn)真做，我會(huì)做得更好。
總之，不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)努力，以一種飽滿(mǎn)向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。
新教師半個(gè)學(xué)期的工作體會(huì)篇三
嘉匯教育一直以來(lái)，很重視對(duì)教師的培訓(xùn)，每學(xué)期初都會(huì)對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。作為一名青年教師，我嚴(yán)格的要求自己，每次早早地到會(huì)，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)、仔仔細(xì)細(xì)地記，及時(shí)地對(duì)內(nèi)容進(jìn)行消化與反思，收獲感受頗多!
今天公司進(jìn)行了學(xué)期初的教師培訓(xùn)，雖然僅有半天時(shí)間，但是收獲頗多。的確像最后姜總在講話(huà)中說(shuō)的那樣，“我們現(xiàn)在有保障、有安全感，也有動(dòng)力、有目標(biāo)、有榜樣”我想剩下的就是我們自己踏踏實(shí)實(shí)的努力。
會(huì)議結(jié)束后，很多中年老師都在談?wù)擆B(yǎng)老保險(xiǎn)的問(wèn)題，說(shuō)實(shí)話(huà)保險(xiǎn)公司專(zhuān)員講解保險(xiǎn)部分，確實(shí)沒(méi)有很認(rèn)真的聽(tīng)。其一是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，很多內(nèi)容聽(tīng)不懂，也很難理解。其二是像我們這種畢業(yè)后，就走進(jìn)私立學(xué)校的，似乎對(duì)這些沒(méi)有什么概念，覺(jué)得退休離我們較遠(yuǎn)。但是，公司這一舉措，使我意識(shí)到了，嘉匯教育公司是有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的，公司的發(fā)展與我們每個(gè)人息息相關(guān)。在這里工作我們有安全感、有保障、沒(méi)有后顧之憂(yōu)。這更堅(jiān)定了我們要扎根于家輝的決心。
董大方老師為我們做了與《同行的交流》的報(bào)告。董老師很謙虛認(rèn)為是與我們的交流。而同樣從事教師這一職業(yè)，同樣是班主任。原來(lái)似乎還覺(jué)得自己工作取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，而董老師一直以來(lái)不斷的有更高的追求，我與人家的差距是如此之大。還好，我還年輕，還有機(jī)會(huì)。對(duì)于董老師的報(bào)告，帶給我的是更多的思考?，F(xiàn)在將其中感觸最深的幾點(diǎn)，談一談。
家庭教育的作用，是學(xué)校教育所無(wú)法替代的。今天董老師公布的一系列數(shù)據(jù)，就是很好的證明。一直以來(lái)，自己與家長(zhǎng)的聯(lián)系還算是密切，這確實(shí)為我的班主任工作帶來(lái)了一定的成效。家長(zhǎng)與我交流時(shí)，常說(shuō)的一句話(huà)就是，“您辛苦了!”“讓您費(fèi)心了!”我的確是越權(quán)做了一些事。試想，如果我能很好的指導(dǎo)家長(zhǎng)來(lái)完成，相信會(huì)收到更好的效果。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、陪伴者、同行者。一路陪伴學(xué)生走完初中三年，我也覺(jué)得這是自己又一次成長(zhǎng)的過(guò)程。學(xué)生進(jìn)入青春期后，就會(huì)面臨“早戀”問(wèn)題，老師家長(zhǎng)對(duì)于這一問(wèn)題的看法直接影響學(xué)生。也許是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)我比較信任，在我面前并不避諱。班級(jí)的一些此類(lèi)問(wèn)題，大多我都是知道的。有些學(xué)生還會(huì)主動(dòng)的和我聊起，他們的一些煩惱。我從未強(qiáng)加干涉、阻撓過(guò)。有時(shí)自己還會(huì)不斷的發(fā)問(wèn)，作為老師，這樣做可以嗎?今天董老師給了我很好的回答。相信，以后我會(huì)更好處理此類(lèi)問(wèn)題。
我的目標(biāo)是讓孩子健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。今天董老師又提出了習(xí)慣。原來(lái)自己覺(jué)得在學(xué)生規(guī)范方面做得還可以，可是現(xiàn)在班級(jí)里還有一些學(xué)生因?yàn)楦鞣N習(xí)慣較差，影響著他們的學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)，我在養(yǎng)成習(xí)慣對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)太重要了。畢竟初中并不是孩子學(xué)習(xí)的終結(jié)，他們以后還有很長(zhǎng)的一段路要走。以后工作中，我會(huì)更加重視對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。即使不能立竿見(jiàn)影的取得效果，哪怕是對(duì)于孩子未來(lái)的人生之路上起到一點(diǎn)作用，也是值得的。
通過(guò)今天的的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)僅從事了幾年教學(xué)工作的我，認(rèn)識(shí)又加深了一層。做一個(gè)師德高尚的人，開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)，教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人，是我矢志不渝的追求。
新教師半個(gè)學(xué)期的工作體會(huì)篇四
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)xxx小學(xué)工作已經(jīng)快一年。這一年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每天都是嶄新的，同時(shí)也是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和困難的。
我原本是在平原長(zhǎng)大的姑娘，初次來(lái)到這大山深處，我的心里還是有一絲失落與遺憾。
失落的是，我本身是華中師范大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，去年被分到鄧村中心小學(xué)，來(lái)到學(xué)校之后因?yàn)閷W(xué)校缺老師，沒(méi)有辦法，就硬著頭皮帶起了二年級(jí)（2）班的語(yǔ)文，還兼帶班主任。語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然不陌生也不難，但是要真正的上好一節(jié)高效率的語(yǔ)文課，對(duì)我而言確實(shí)是很難的一件事。并且，現(xiàn)在全區(qū)高效課堂正全面、緊張的進(jìn)行著，每一位老師都摩拳擦掌，躍躍欲試，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)如何把高效貫徹到課堂當(dāng)中，讓學(xué)生在一節(jié)課的時(shí)間學(xué)到最多的東西。但是對(duì)于我一個(gè)連如何把語(yǔ)文課上好都有點(diǎn)問(wèn)題的“新進(jìn)生”，要把高效課堂的精神貫徹到位，就更是難上加難。所以心里有一絲的不悅。
遺憾的是，自己學(xué)了一身的本事，但是沒(méi)有沒(méi)有遇到合適的“對(duì)手”。在私立學(xué)校上班的兩年，我都教的是高中和初中的學(xué)生。初來(lái)時(shí)，面對(duì)著一張張稚嫩的笑臉，我有點(diǎn)無(wú)所適從，不知這節(jié)課該如何開(kāi)始。最后，經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的思考、研究，并請(qǐng)教其他體育老師，我逐漸適應(yīng)了這種情況，現(xiàn)在對(duì)于學(xué)生的管理與教學(xué)也有自己的一套方法。
一年的摸索和適應(yīng)，在我的記憶里，在我心里，儲(chǔ)存的更多的`是開(kāi)心、欣慰、幸福。
來(lái)到鄧村后不久，我就被這美麗的風(fēng)景、真誠(chéng)親切的老師、樸實(shí)的民風(fēng)、天真無(wú)邪的孩童吸引住了。現(xiàn)在我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的生活，每天都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。我很慶幸我遇到了這么好的學(xué)校、碰到這么好的領(lǐng)導(dǎo)、遇到這么好的同事。
值得欣慰的是，我?guī)У亩?）班成績(jī)有了很大的提高，去年的期末考試還取得了全鄉(xiāng)第一的好成績(jī)。這個(gè)班我?guī)дZ(yǔ)文，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名交流的美術(shù)老師帶數(shù)學(xué)，剛開(kāi)始我們兩個(gè)人就像是無(wú)頭蒼蠅，到處亂撞，兩個(gè)人天天在一起交流，哪個(gè)學(xué)生上課愛(ài)開(kāi)小差的，哪個(gè)學(xué)生上課喜歡動(dòng)手摸來(lái)摸去的，哪個(gè)學(xué)生上課喜歡和別人講話(huà)的。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題我就開(kāi)始抓他們上課的紀(jì)律，運(yùn)用一些上課整理的秩序的話(huà)，如“請(qǐng)你向我這樣做，我就像你這樣做”，“上課應(yīng)該怎樣坐，上課應(yīng)該怎樣做”等等，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不認(rèn)真，就及時(shí)的提醒，個(gè)別的批評(píng)或表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)基本形成上課端正坐好、認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸好起來(lái)，那么成績(jī)也必定會(huì)提高。學(xué)生學(xué)習(xí)好了，老師就覺(jué)得欣慰了，值得了。
總之，在這一年間，我的心情真是五味俱全了，什么都嘗過(guò)了，也就什么都不害怕了。以后我一定會(huì)更加認(rèn)真的對(duì)待自己的事業(yè)，積極投身到山區(qū)的教育事業(yè)中，為山區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)自己的青春，無(wú)怨無(wú)悔！
新教師半個(gè)學(xué)期的工作體會(huì)篇五
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將到來(lái)，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一，自身素質(zhì)。
作為一名剛從學(xué)校出來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的老師，只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)和拓展訓(xùn)練。還有學(xué)校組織的推門(mén)課，更讓我向別的老師學(xué)習(xí)到了好多新的教學(xué)方法，同時(shí)也訓(xùn)練了自己的講課能力。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。并且還好好的配合班主任的工作，是班級(jí)的秩序做到穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
二，教學(xué)方面。
1、細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，著重教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小，提醒家長(zhǎng)及時(shí)給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或著涼。在教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，增強(qiáng)幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)季節(jié)的變化設(shè)置本班的主題。
3、常規(guī)教育：小班幼兒自控力差，一日生活的自理能力也不是很好，因此，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育，如：幼兒常有打人的情況，我們通過(guò)與家長(zhǎng)共同教育，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣。
4、認(rèn)真開(kāi)展主題活動(dòng)。我們還配合學(xué)校開(kāi)展了好多活動(dòng)，比如:富國(guó)海底游，燕郊公園游，另外還舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)會(huì)等好多形式。每月還會(huì)幫幼兒舉行生日會(huì)。并隨時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)真正了解幼兒園，了解教師的工作，了解孩子的在園生活，更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。
三，總結(jié)。
這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著很多不足，還需要我的努力，
但我也學(xué)到了不少東西，學(xué)會(huì)了好多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)幼兒教師是很累，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙無(wú)知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè)是從心里往外涌的.。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。
新教師半個(gè)學(xué)期的工作體會(huì)篇六
緊張的工作已經(jīng)開(kāi)始，作為高二的第二個(gè)學(xué)期，我們的教學(xué)任務(wù)更加艱巨。因?yàn)樵谶@學(xué)期我們將迎來(lái)高中統(tǒng)一會(huì)考和高三一輪復(fù)習(xí)。所以說(shuō)任務(wù)很艱巨，責(zé)任也很重大。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定了以下幾項(xiàng)措施和計(jì)劃，以幫助更多學(xué)生更好的學(xué)好數(shù)學(xué)。
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處及教研室的工作方針與計(jì)劃，以提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平，努力做到：求真務(wù)實(shí)、保質(zhì)高效，力求突破，促進(jìn)全組教師的全面發(fā)展。
學(xué)期初，利用備課組會(huì)議，傳達(dá)、學(xué)習(xí)本學(xué)期校計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，做到上情下達(dá)，每位教師都了解工作計(jì)劃和目標(biāo)。
開(kāi)展互幫互學(xué)，促進(jìn)教師發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性和實(shí)效性，提高工作效率，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、繼續(xù)組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師間的交流;。
3、做好期中、期末、月考評(píng)測(cè)及分析工作;。
4、做好本學(xué)期教學(xué)總結(jié)工作。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。
以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。
2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和對(duì)話(huà)中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。
3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量。
例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，靈活處理。重視教學(xué)過(guò)程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'感受寫(xiě)下來(lái)，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。
4、發(fā)揮備課組的集體作用。
集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個(gè)主題，然后集體討論，補(bǔ)充完善。同時(shí)，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透運(yùn)用等，要對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對(duì)個(gè)人主義。作業(yè)要求分組，學(xué)生可根據(jù)自己的情況完成相應(yīng)的作業(yè)，并注重作業(yè)反饋。
(1)每周的周四下午參加數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，都有一個(gè)中心發(fā)言人，都有文字記錄。
(2)每位教師每周至少聽(tīng)一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵(lì)多聽(tīng)。
(3)每周面批學(xué)生作業(yè)一次。
新教師半個(gè)學(xué)期的工作體會(huì)篇七
自從擔(dān)任班主任，深感：肩負(fù)著學(xué)校的重托、家長(zhǎng)的厚望，任務(wù)重，壓力大，不敢懈怠。針對(duì)所帶班級(jí)特點(diǎn)，我主要從以下幾個(gè)方面做工作：
一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序。
建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：
（1）做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化、程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。
（2）深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，堅(jiān)持做到每日多次到班，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
（3）經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好、勞動(dòng)好、關(guān)心班集體、關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。
（4）抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部，要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了自己的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。班主任要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。以確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
二、抓尖子，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭、帶中間的辦法，以個(gè)別談話(huà)為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作：對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)，同時(shí)提出具體措施；對(duì)差生，以鼓勵(lì)為主，多談話(huà)，多檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng)。從而形成優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐后、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成績(jī)，進(jìn)行個(gè)案分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力，更談不上發(fā)展，無(wú)論是知識(shí)獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來(lái)自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長(zhǎng)時(shí)間，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過(guò)多途徑幫助學(xué)生樹(shù)理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂(yōu)患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性和進(jìn)取精神，時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持持久學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
三、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量。
新學(xué)期開(kāi)始，我就把建立團(tuán)結(jié)向上的班集體作為我班奮斗的目標(biāo)。為了嚴(yán)肅紀(jì)律配合學(xué)校的日常管理，我在班里進(jìn)行了《新學(xué)期新面貌》的紀(jì)律教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到――無(wú)規(guī)矩不能成方圓，幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識(shí)，把維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)變成一種自覺(jué)的行為，增強(qiáng)學(xué)生的集體精神。
為了促進(jìn)同學(xué)之間的了解，建立良好的生活氛圍，我利用慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)班級(jí)里每個(gè)同學(xué)收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，然后讓同學(xué)自己布置場(chǎng)地，自己組織節(jié)目。師生共同度過(guò)了一段令人留戀的時(shí)光，拉近了同學(xué)之間、師生之間的距離。
四、開(kāi)好班會(huì)，全面落實(shí)班主任職責(zé)。
班會(huì)是班主任實(shí)施教育指導(dǎo)的主要陣地，通過(guò)班會(huì)，師生進(jìn)行思想交流。通過(guò)班會(huì)，班委實(shí)施管理；通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)集體的凝集力。開(kāi)好班會(huì)，是一個(gè)班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。所以，我當(dāng)班主任，歷來(lái)重視組織好班會(huì)活動(dòng)，首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷?huì)主題，一方面，根據(jù)原計(jì)劃，一方面，根據(jù)當(dāng)前狀況，或根據(jù)學(xué)校的具體安排。其次是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和班委會(huì)成員，要求學(xué)生、班委做好事前準(zhǔn)備。班會(huì)上，堅(jiān)持做好每月小評(píng)，由班長(zhǎng)、紀(jì)律委員做點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤。班主任就班上的.情況作及時(shí)的點(diǎn)評(píng)。實(shí)踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外，班會(huì)上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與。主題確定后，由學(xué)生作班會(huì)的組織者和主體。這學(xué)期，我們班的班會(huì)基本是由學(xué)生組織，特別是幾次大型的主題班會(huì)，主要由學(xué)生策劃、準(zhǔn)備，由學(xué)生主持，都開(kāi)得非常成功，產(chǎn)生了很好的效果。
五、喜憂(yōu)參半。
本學(xué)期，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退現(xiàn)象很少，基本上沒(méi)有無(wú)故曠課；學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，能很好地遵守《中學(xué)生守則》，在階段考試中暫時(shí)名列年級(jí)前列。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生自覺(jué)、自主學(xué)習(xí)，做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為！
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但工作能力還須進(jìn)一步提高，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中，有幾位學(xué)生總是有點(diǎn)我行我素，效果不太明顯。所以，在以后的工作中我覺(jué)得要更加注意與年級(jí)和學(xué)校配合，借力使力，發(fā)揮學(xué)校、年級(jí)、個(gè)人的整體聯(lián)動(dòng)的強(qiáng)勢(shì)功能，以求達(dá)到更好的教學(xué)效能。
新教師半個(gè)學(xué)期的工作體會(huì)篇八
經(jīng)過(guò)半年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,既增長(zhǎng)了閱歷又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友。從懵懂到初步了解作為一名教師的快樂(lè)。
回首這半年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是小學(xué)一年級(jí)的體育教學(xué)工作,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。班里的男生調(diào)皮的較多,所以在安全問(wèn)題的管理相對(duì)困難.特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?初來(lái)乍到,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買(mǎi)賬” 的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,通過(guò)不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了.經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿服從管理.而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽(tīng)你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在半年的工作中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。教師的職責(zé)是神圣的，既教書(shū)又育人。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn).在工作中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論身體素質(zhì)的好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。
雖然這半年的時(shí)間并不長(zhǎng),可我的心得體會(huì)卻頗深。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。拿起一篇技術(shù)動(dòng)作講解，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話(huà)一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出技術(shù)動(dòng)作的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課的技術(shù)動(dòng)作得以連貫、流暢、圓滿(mǎn)呢。其次，體育課的安全問(wèn)題，次序問(wèn)題也是我同時(shí)要仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真考慮的，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開(kāi)。此外，在備課的過(guò)程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。
辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿(mǎn)的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
新教師半個(gè)學(xué)期的工作體會(huì)篇九
深入貫徹落實(shí)黨的精神，緊緊圍繞教育局2016年工作要點(diǎn)，以提高師生員工尊嚴(yán)感、成就感和幸福感為追求，以"空談?wù)`校，實(shí)干興教"為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，繼續(xù)深化"課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家"活動(dòng)，爭(zhēng)取在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實(shí)踐活動(dòng)等三個(gè)方面形成一定的特色，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師幸福、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的有一定特色的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)。
1、貫徹落實(shí)黨的教育教學(xué)方針、路線，把精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，推進(jìn)教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2、特色德育工作：實(shí)現(xiàn)"教育一名學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭"的目標(biāo)。繼續(xù)開(kāi)展"弘揚(yáng)傳統(tǒng)經(jīng)典、創(chuàng)建特色德育"工作，力爭(zhēng)特色德育項(xiàng)目有成果。
3、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和后勤隊(duì)伍的建設(shè)，提升干部隊(duì)伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質(zhì)和教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。
4、特色教研工作：繼續(xù)深化"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校本研修，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成問(wèn)題式課題的校本教研特色。
5、后勤部門(mén)工作：加強(qiáng)學(xué)生食堂安全保障設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)，保證學(xué)生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預(yù)防、檢查、控制工作，確保學(xué)生衛(wèi)生安全。
6、安全工作：突出校園安全重點(diǎn)工作，把師生安全時(shí)刻放在首位，確保不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。
7、學(xué)籍管理：加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格招生秩序，控制學(xué)前班、教學(xué)班的班級(jí)容量，逐步實(shí)現(xiàn)小班制。
三、主要工作措施。
(一)全面搭建培訓(xùn)平臺(tái)，切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)。
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī)，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。
2、搭建班主任培訓(xùn)平臺(tái)。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)、管理，做到一月一次交流培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略，為班主任的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)提供交流平臺(tái)。繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制，深入班級(jí)，全方位管理班級(jí)事務(wù)。
(二)開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，形成活動(dòng)育人特色。
1、搭建德育工作平臺(tái)。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛(ài)國(guó)主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國(guó)防、法制和心理健康等教育。
2、開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。
3、開(kāi)展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用升旗、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。
4、堅(jiān)持開(kāi)展"課外訪萬(wàn)家"德育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校全體教師參與，開(kāi)展"報(bào)喜式"家訪、"指導(dǎo)式"家訪、"送溫暖式"家訪、"解困惑式"家訪、"獻(xiàn)計(jì)式"家訪、"探究式"家訪，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
5、將關(guān)愛(ài)學(xué)生落到實(shí)處。完善關(guān)愛(ài)留守學(xué)生服務(wù)體系，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開(kāi)展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)效率。
1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)推門(mén)看課聽(tīng)課工作，建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)制度。
2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化"課內(nèi)比教學(xué)"工作，加強(qiáng)有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教務(wù)處每天對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報(bào)，每個(gè)月組織1次常規(guī)專(zhuān)項(xiàng)檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)動(dòng)態(tài)過(guò)程的管理。
4、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫(xiě)字www.比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)作品比賽等賽事，為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
(四)深化學(xué)科課題研究，形成校本教研特色。
1、加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的管理、考核，力爭(zhēng)讓教科研工作落到實(shí)處。
2、明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐，結(jié)合"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)，抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索。通過(guò)校本教研和課題研究平臺(tái)，組織教師開(kāi)展教科研報(bào)告、案例的評(píng)選活動(dòng)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂(lè)趣，享受到成果，爭(zhēng)做研究型教師。
3、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校對(duì)已立項(xiàng)研究的課題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。
(五)加強(qiáng)校園綜合治理，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。
1、牢固樹(shù)立安全第一的理念，堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)。對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開(kāi)展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次)，及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。
2、開(kāi)展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。采取多種形式，開(kāi)展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，經(jīng)常召開(kāi)由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專(zhuān)題會(huì)議，嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道，杜絕食物中毒事故。
新教師半個(gè)學(xué)期的工作體會(huì)篇十
時(shí)間真是快，進(jìn)入x小學(xué)快三年了。這三年來(lái)，不管我接任怎樣的班級(jí)，面對(duì)怎樣的學(xué)生，我都一如既往地做好各項(xiàng)工作，不斷彌補(bǔ)自己欠缺的地方，努力使自己在各方面有所提高。
有人說(shuō)，工作時(shí)間越久，就越有職業(yè)的倦怠感。雖然我才工作二年，但有的時(shí)候總怨天尤人，也會(huì)埋怨有太多的事要干。家務(wù)事、小孩，有時(shí)真有點(diǎn)力不從心。也正因?yàn)樗枷肷喜粔蛑匾暎矣X(jué)得自己對(duì)備課開(kāi)始不重視起來(lái)。網(wǎng)上有那么多的教案，下載一些真的很容易，又節(jié)省時(shí)間。但一段時(shí)間下來(lái)，雖然有些教案下載的時(shí)候看看不錯(cuò)，但在實(shí)際的操作過(guò)程中并不實(shí)用。因此，我逼著自己在瀏覽教案的同時(shí)，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，有針對(duì)性地備課，特別是做好第二次備課。也許這些教案并不完美，但畢竟是經(jīng)過(guò)自己的一番思考，是比較有用的教案，在上課的時(shí)候更有導(dǎo)向性。另外，在語(yǔ)文書(shū)上，我總會(huì)把一節(jié)課要掌握的東西圈圈、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)，對(duì)于一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的題目在書(shū)上有所標(biāo)注，在課堂上得意落實(shí)。但是，我個(gè)人覺(jué)得我在這方面做得還是很欠缺的。
我個(gè)人最欠缺的是自己駕馭課堂的能力，這也是一件遺憾的事，也許我還沒(méi)有足夠的天賦和后天的努力。盡管這樣，我還是力爭(zhēng)上好常態(tài)課。這學(xué)期，我?guī)缀趺科n文都要到網(wǎng)上下載一些課件，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹Ｎ野l(fā)現(xiàn)，使用課件之后，節(jié)省了一些時(shí)間，如詞語(yǔ)的認(rèn)讀，而且比抄在黑板上學(xué)生更干興趣。再者，四年級(jí)的學(xué)生還是以形象思維為主，他們對(duì)圖片還是很感興趣的。在課堂上，我盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)言的次數(shù)都和雛鷹爭(zhēng)章結(jié)合起來(lái)，學(xué)生的進(jìn)步是明顯的。對(duì)于一些上課開(kāi)小差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合的方法，效果還是挺明顯的，學(xué)生的課堂氛圍比以前好多了。正因?yàn)樯险n專(zhuān)心聽(tīng)的學(xué)生多了，作業(yè)的時(shí)間也保證了，作業(yè)的正確率也提高了。我經(jīng)常和學(xué)生說(shuō)：“你們是否配合老師，決定著你們休息的時(shí)間。如果因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生開(kāi)小差而停下來(lái)，那我上課慢了，你們課堂作業(yè)的時(shí)間就少了，那只能課后做了?！敝卸蔚膶W(xué)生比較好騙，因此上課效率也在提高。學(xué)校也給了我較多的外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，每次聽(tīng)課回來(lái)，我都能及時(shí)地寫(xiě)好反思。外出聽(tīng)課，不僅讓我聆聽(tīng)到了精彩的課例，更讓我了解了語(yǔ)文課的教學(xué)方向，更好地服務(wù)于自己的教學(xué)工作。
四年級(jí)的有些學(xué)生還沒(méi)有自覺(jué)作業(yè)的意識(shí)，有些學(xué)生邊玩邊做作業(yè)，或者等作業(yè)要交了才匆匆寫(xiě)一點(diǎn)。為了提高作業(yè)的正確率，我基本上在課堂上留有一定的時(shí)間給學(xué)生做作業(yè)，以保證更高的正確率。學(xué)生在做作業(yè)的時(shí)候，我隨時(shí)指導(dǎo)一些中下生，進(jìn)行面批，讓他們及時(shí)知道自己的錯(cuò)誤，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。其他同學(xué)的作業(yè)我能及時(shí)批改，及時(shí)訂正，錯(cuò)誤的進(jìn)行當(dāng)面講解。我非常重視作文的批改，激發(fā)他們寫(xiě)作的積極性。不管是大作文，還是小作文，我都有眉批、總評(píng)，我會(huì)在好的句子旁邊寫(xiě)上鼓勵(lì)性的批注，如：“精彩極了！”、“妙！”、“描寫(xiě)真細(xì)膩，老師感受到了！”等。在分?jǐn)?shù)上，我采用了基本分和附加分結(jié)合的方式，附加分滿(mǎn)分是十分。這樣的打分方法學(xué)生很喜歡。每次作文本發(fā)下來(lái)，他們都會(huì)迫不及待地看自己的分?jǐn)?shù)，并和同學(xué)比較。100分以上的作文每次總有幾篇。這樣的批改方法，使我班的作文水平在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高。雖然，中下生的作文水平還沒(méi)有很快地提升，但我相信，只要堅(jiān)持，肯定會(huì)有收獲的。盡管批作文是語(yǔ)文老師很頭疼的事，每次作文幾乎都要帶回家批，連年幼的女兒都看懂我作文批改的符號(hào)了。她會(huì)說(shuō)：“劃曲線的是寫(xiě)得好的句子，加小圓點(diǎn)的是用的好的詞語(yǔ)，劃?rùn)M線打問(wèn)號(hào)的是寫(xiě)得不對(duì)的句子。”但我覺(jué)得這樣做是值得的。看到一篇精彩的文章，看到學(xué)生作文的進(jìn)步，就是一種喜悅。
我班落后面較大，因此除了在課堂上關(guān)注他們外，利用中午、放學(xué)后進(jìn)行輔導(dǎo)，不僅僅是對(duì)作業(yè)的輔導(dǎo)，更重要的是和他們進(jìn)行心靈的溝通，和他們談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，端正他們的態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。后20%學(xué)生克服了惰性，回家作業(yè)不做的情況不怎么有了。成績(jī)也在原有基礎(chǔ)上有了一些進(jìn)步。我不僅對(duì)后20%的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，考慮到我班a、b等人數(shù)偏少，我也加強(qiáng)了這方面的輔導(dǎo)。主要是培養(yǎng)他們閱讀的興趣，主動(dòng)地看課外書(shū)。此外，讓他們確立競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象，敢于競(jìng)爭(zhēng)，并進(jìn)行鼓勵(lì)，效果還是可以的。
對(duì)于每個(gè)單元的檢測(cè)，我都認(rèn)真對(duì)待，要學(xué)生從思想上意識(shí)這是檢測(cè)自己一個(gè)單元的學(xué)習(xí)狀況，也告訴學(xué)生：把每一次作業(yè)當(dāng)成考試，把每一次考試當(dāng)成作業(yè)，那你就學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)了。可是，四年級(jí)的學(xué)生并不是很自覺(jué)，就連好學(xué)生也是這樣。想像這次期中考試，我明確告訴學(xué)生，老師不會(huì)給你們復(fù)習(xí)的，全靠你們自覺(jué)，想靠好一點(diǎn)就回家認(rèn)真復(fù)習(xí)?？山Y(jié)果呢？雖然平均分還可以，但a等率實(shí)在太少，一些好學(xué)生都掉下去了。雖然每次檢測(cè)完畢，我總對(duì)好的學(xué)生、進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，但也許獎(jiǎng)勵(lì)的力度不是很厲害，或者是一些學(xué)生對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)有多大的興趣，一些學(xué)生的成績(jī)?nèi)云鸱欢ā?duì)于學(xué)生錯(cuò)的題目，我還是集體講解，個(gè)別分析太少，一些學(xué)生還是沒(méi)掌握得很扎實(shí)。
五認(rèn)真工作是一項(xiàng)常規(guī)工作，需要我們教師的耐心、細(xì)心、責(zé)任心，我將努力把它做細(xì)、做實(shí)。
新教師半個(gè)學(xué)期的工作體會(huì)篇十一
1.跨越阻礙，克服挫折的路，遙遠(yuǎn)而又漫長(zhǎng)，但是它的關(guān)鍵點(diǎn)就在于微小的團(tuán)結(jié)精神，只要在平常之中團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人和事情，一切險(xiǎn)阻都不再是險(xiǎn)阻，我們終將走向成功的輝煌!
2.有的時(shí)候我就對(duì)著一袋速溶芝麻糊看，如果越看越飽，就說(shuō)明我的腦子進(jìn)水了。
3.不管成功失敗，經(jīng)歷了就得珍惜;不管生活好壞，眼下的就得珍惜;不管親朋遠(yuǎn)近，愛(ài)你的就得珍惜，學(xué)會(huì)珍惜，把握精彩人生。
4.小時(shí)候每一天都是陽(yáng)光明媚，輕松自在;長(zhǎng)大后每一天都是壓力重重，身心疲憊。
現(xiàn)在才理解父母的苦衷，也明白需要加倍努力為自己的兒女拼搏努力。
祝愿努力中的朋友，一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意。
5.人，小時(shí)候簡(jiǎn)單，長(zhǎng)大了復(fù)雜;窮時(shí)簡(jiǎn)單，變闊了復(fù)雜;落魄時(shí)簡(jiǎn)單，得勢(shì)了復(fù)雜;君子簡(jiǎn)單，小人復(fù)雜;愿你簡(jiǎn)單一點(diǎn)，開(kāi)心多一點(diǎn)，幸福多一點(diǎn)。
6.承諾不是隨風(fēng)飄逸的白云，承諾不是飄乎不定的浮萍，承諾不是轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，承諾不是晶亮短暫的露瑩。
承諾是心，承諾是金，心誠(chéng)諾定，一諾千金!
7.誰(shuí)不曾孤單，誰(shuí)不曾失落，誰(shuí)不曾迷失，誰(shuí)不曾寂寞，誰(shuí)不知曉朋友重要，誰(shuí)不知道友誼可靠，人生路太長(zhǎng)，友誼是希望，目標(biāo)太遙遠(yuǎn)，朋友是力量，珍惜不相忘，風(fēng)雨人生一起扛。
8.愛(ài)情，何等的美妙，又何等的殘酷。
愛(ài)情，它的一面的天使，一面是魔鬼。
它是上帝伊甸園中的果實(shí)，美味，卻會(huì)讓人失去理智。
它誘惑著世間的人們，去不斷的嘗試，總不斷地被傷害。
它是帶刺的玫瑰，那么美麗，讓人忍不住要去采摘，總會(huì)不斷的讓碰它的人收到傷害。
9.金秋天轉(zhuǎn)涼，短信關(guān)懷暖心房：小小菜花感冒防，吃點(diǎn)生菜排毒好;番茄去火效果妙，菠菜清肺又潤(rùn)燥。
小小貼士愿記牢，愿你秋日更健康。
10.有一種快樂(lè)成為了猶豫，有一種活潑成為了深沉，有一種天真成了心機(jī)，有一種笑臉成為苦澀，小時(shí)候沒(méi)了，長(zhǎng)大了來(lái)了，懷念童年，讓幸福留的久遠(yuǎn)一點(diǎn)。
11.不會(huì)集思廣益的人，是一個(gè)不明智的人，不論做什么事都難以做成;不善于聽(tīng)取朋友意見(jiàn)的人，是一個(gè)剛愎自用的人，終歸也成就不了什么事業(yè);如果事事都聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，毫無(wú)半點(diǎn)自己主見(jiàn)的人，同樣也不可能有所作為。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明的結(jié)論是：聽(tīng)多數(shù)人的意見(jiàn)，和少數(shù)人商量，自己做決定，由繁而簡(jiǎn)就接近真理。
12.小時(shí)候，值得回憶;長(zhǎng)大了，值得期許;小時(shí)候，可以任性;長(zhǎng)大了，則需沉穩(wěn);小時(shí)候，可以?xún)簯?長(zhǎng)大了，則需謹(jǐn)慎。
我們已不是小時(shí)候，要有擔(dān)當(dāng)啦!
13.三歲的我們真是好，天天追著陀螺跑;十三歲的生活也不賴(lài)，紅領(lǐng)巾兒脖上戴;二十三的青年愁得多，房子車(chē)子和老婆;圍城的道理我們都懂，就看大家怎么生活，愿朋友們兒時(shí)和長(zhǎng)大都快樂(lè)!
14.時(shí)間是閱歷的積累，時(shí)間是經(jīng)驗(yàn)的象征，時(shí)間是成功的見(jiàn)證，時(shí)間是奮斗的步伐，時(shí)間是生命的載體，看時(shí)間有多重要，從現(xiàn)在開(kāi)始一定要珍惜時(shí)間，美好的前途自然會(huì)與你相擁的。
15.所謂的'幸運(yùn)就是，機(jī)會(huì)叩響了你的門(mén)，你也給它開(kāi)了門(mén)。
所謂的幸福就是：祝福叩響了你的心門(mén)，你恰好也開(kāi)了門(mén)。
祝你快樂(lè)好運(yùn)。
16.都說(shuō)“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”，那是因?yàn)樗麄儾欢脜f(xié)作，不懂的互相幫助。
互相幫助，三個(gè)和尚天天有水喝。
生活中多和身邊的人互相幫助，一定能少去不少麻煩，合作起來(lái)吧!
17.懂得珍惜，別錯(cuò)過(guò)人生最美花期;習(xí)得珍惜，別浪費(fèi)親朋真情唯一;記得珍惜，別忽視當(dāng)下生活點(diǎn)滴;守得珍惜，別遺憾眼前所擁逝去，朋友，愿你珍惜一切，把握人生，祝你生活愉快。
18.愛(ài)是柔情的漩渦，酣暢的強(qiáng)音，醉人的語(yǔ)言，雄渾的流音，瀟灑的傳入，在回憶中蕩漾，在記憶里瘋狂喘息，繚繞著情懷，誘惑了情感，愛(ài)讓人深深陷入了柔情的漩渦里。
19.多多替他人著想，要胸襟豁達(dá)善于接受別人及自己，要不失時(shí)機(jī)的給別人以表?yè)P(yáng);要沖破自我封閉的籬笆，虛懷若谷，和諧的人際關(guān)系才會(huì)迎面而來(lái)!
20.世間的事情都是如此：當(dāng)你刻意地追求時(shí)，它就像蝴蝶一樣振翅飛遠(yuǎn);當(dāng)你專(zhuān)心致志之時(shí)，意外的收獲已悄悄來(lái)到你的身邊!
21.再煩也別忘記微笑，再苦也別忘記堅(jiān)持，再累也要愛(ài)惜自己，低調(diào)做人你會(huì)一次比一次穩(wěn)健，高調(diào)做事你會(huì)一次比一次優(yōu)秀。
22.齊心的螞蟻吃角鹿，合心的喜鵲捉老虎，千里難尋是朋友，朋友多了路好走!以誠(chéng)相見(jiàn)心誠(chéng)則靈，愿我們永遠(yuǎn)是朋友!
23.光陰似箭去不返，歲月無(wú)情不回頭，若想白首不空嘆，請(qǐng)君珍惜少年時(shí)。
少年不懂惜光陰，此刻莫為昨日愁，珍惜光陰今日起，分秒必爭(zhēng)好前途。
珍惜時(shí)間從現(xiàn)在做起!
24.對(duì)自己的能力應(yīng)該有個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，面試的時(shí)候其實(shí)也是一種談判，想想自己的底牌，想想自己能為公司做什么，然后才能要求相應(yīng)的報(bào)酬。
25.有目標(biāo)有動(dòng)力以后怎么做?豁出去了，逼上梁山地邁出第一步，你就真的開(kāi)始了。
26.其實(shí)生活有無(wú)數(shù)的無(wú)奈，有些人成功了，是因?yàn)樗麄冏龅搅苏嬲\(chéng)的去面對(duì)，讓自己的念想和動(dòng)力支撐自己努力前行，也許這就是我們能夠做到，也是唯一能夠做的。
27.其實(shí)我們生活在一個(gè)群體的圈子，很多事情都不得不去考慮，有些時(shí)候，也許就僅僅因?yàn)槟愕囊粋€(gè)決定，就會(huì)對(duì)別人的生活造成困擾，所以我們能夠做的是，盡可能在保障自己權(quán)益的同事，盡量的去減少對(duì)別人的困擾。
28.始終堅(jiān)持共贏，這是整個(gè)商業(yè)社會(huì)的根基。
29.義無(wú)反顧地去肩負(fù)責(zé)任，即使那可能不是你的責(zé)任，讓它來(lái)推動(dòng)你更快地前行。
30.一個(gè)人的成就感，最根本來(lái)自于所得的報(bào)酬;如果對(duì)方無(wú)法提供應(yīng)得的報(bào)酬，相信你做的也沒(méi)什么樂(lè)趣。
31.做事前先做人，這是最重要的，不管做什么事，都不能扔了自己做人的本質(zhì)和原則;能力好不如人品好啊!
32.你需要朋友，需要交流，需要開(kāi)拓眼界，更需要站在巨人的肩膀上。
33.行動(dòng)的過(guò)程中要不斷修正自己的方法，但是咬定青山不放松。
34.剛畢業(yè)的時(shí)候，是積累的時(shí)候，不要計(jì)較太多得與失，多做事多總結(jié)，積攢自己的經(jīng)驗(yàn)。
35.少說(shuō)大話(huà)，少立高目標(biāo);不是每個(gè)人一開(kāi)始就知道未來(lái)的路要怎么走，也不是每個(gè)人都一定會(huì)成為比爾蓋茨;可以有一個(gè)奮斗的大致目標(biāo)，但在當(dāng)下，應(yīng)踏實(shí)做好手里的每一件事。
36.想明白自己這輩子，最最想做的事情是什么。
慢慢找到自己人生的定位，團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值。
37.給自己設(shè)定目標(biāo)，堅(jiān)持夢(mèng)想，瘋狂地去為達(dá)成目標(biāo)不斷地行動(dòng)，你一定會(huì)收獲你的夢(mèng)想!
38.機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人;要不斷充實(shí)自己的能力，才能不讓機(jī)會(huì)白白溜走。
39.熱忱是工作的靈魂，甚至就是生活本身。
年輕人如果不能從每天的工作中找到樂(lè)趣，僅僅是因?yàn)橐娌挪坏貌粡氖鹿ぷ魍瓿陕氊?zé)，這樣的人是注定要失敗的。
40.不管你的老板或上司向你吹噓或承諾很多，也要保持清醒的頭腦，即自重。
不要把過(guò)多的希望寄托在別人身上，做好自已的事，才能給自己希望，也時(shí)也贏得別人的尊重和賦予你更多的發(fā)展空間。
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新教師半個(gè)學(xué)期的工作體會(huì)篇十二
本學(xué)期，本人擔(dān)任九年級(jí)5個(gè)班、八年級(jí)一個(gè)班的政治教學(xué)。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
作為科任教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和常規(guī)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
備課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還堅(jiān)持每課都用課件，采用多媒體教學(xué)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
三、認(rèn)真批改作業(yè)，布臵作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
新教師半個(gè)學(xué)期的工作體會(huì)篇十三
十六年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十六年的辛勤耕耘，十六年的默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
清晨，當(dāng)黎明的曙光照進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，最動(dòng)人的音符；黃昏，我踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，目送著學(xué)生們安然地回家，充實(shí)，滿(mǎn)足、幸福，就這樣延續(xù)著。
有時(shí)，我曾經(jīng)想，作為一名教師，我該如何勝任這份工作呢？日轉(zhuǎn)星移，歲月更迭，漸漸地我明白了，要用一種愛(ài)，一種教師的愛(ài)。
教師的愛(ài)，如雨露，潤(rùn)物無(wú)聲；如云霞，遮天蔽日；如大海，包容萬(wàn)物。高爾基說(shuō)“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育好孩子?！痹诠ぷ髦校疑钌畹伢w會(huì)到，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是教育的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)學(xué)生懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，是老師教給他做人的道理。將那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中。當(dāng)學(xué)生懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，是老師天使般的來(lái)到他的身邊，給他以勇氣與希望。將他那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，也帶進(jìn)了日后成功的大門(mén)里。當(dāng)學(xué)生懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，是老師善意的提醒給他以謙虛。將他那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍峨的高山上，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
教師的愛(ài)，是勤勤懇懇、默默無(wú)聞、學(xué)海尋航、書(shū)山引路。你的無(wú)私的付出，一定會(huì)換來(lái)學(xué)生千方百計(jì)的回報(bào)。2009年的9月，剛剛踏上初三的征程，我的班級(jí)有一位女生被確診為h1n1流感疑似病例。當(dāng)病毒在班級(jí)肆虐的時(shí)候，這個(gè)60人的大家庭，稀稀落落的只能到20人左右。身為班主任，雖然每天要定時(shí)消毒、給學(xué)生量體溫，忙得焦頭爛額，但最令我擔(dān)心的還是他們耽誤的功課。關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)生們自發(fā)地組織起來(lái)，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)記筆記整理復(fù)習(xí)資料；有專(zhuān)人負(fù)責(zé)把每個(gè)學(xué)科的筆記和習(xí)題資料上傳到班級(jí)的qq群里；落下功課的同學(xué)痊愈后有專(zhuān)人對(duì)其補(bǔ)課……這么健康向上的良好班風(fēng)，孩子們悄悄地為班級(jí)建設(shè)出力，蔚然成風(fēng)的良好局面就是對(duì)我的最大回報(bào)。
教師的愛(ài)，是用崇高的心靈去付出，是從一件件平平常常的小事做起的。列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起?！碧煜码y事必作于易，天下大事必作于細(xì)，要善于從小事做起，把每一件小事做好，正如曾國(guó)藩所言：“泰山之高，以其不棄糞壤，滄海之大，以其不拒濁流?！痹谄綍r(shí)的工作中，我經(jīng)常在學(xué)生的作業(yè)本上多留一條鼓舞人心的評(píng)語(yǔ)；多留心學(xué)生的表情并及時(shí)的了解原委；每天擠出一點(diǎn)時(shí)間找一兩名學(xué)生談心或者給家長(zhǎng)打一兩個(gè)電話(huà)……其實(shí)，人生的偉大在于平凡，崇高在于普通。沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是我們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是我們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
安于三尺講臺(tái)，放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；粉筆畫(huà)出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己。對(duì)教書(shū)的選擇，今生我無(wú)怨無(wú)悔。如今，我又要踏上征程，與我的學(xué)生們一起迎接2020年的中考，我對(duì)自己有信心，更對(duì)孩子們有信心！中考不是我們的終點(diǎn)，是新的起點(diǎn)，任憑歲月更迭，任憑青春流逝，我會(huì)守護(hù)心中這盞希望之燈，用愛(ài)鑄不朽師魂！
新教師半個(gè)學(xué)期的工作體會(huì)篇十四
在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來(lái)了收獲希望、夢(mèng)想的新學(xué)期。新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機(jī)遇更大的'挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃。
隨著教師地位的日益提高，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高。因此努力做到：思想純正，積極進(jìn)取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。
教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期，本人努力做到：
(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
(2)形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。
(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
(4)在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。
(5)做好培優(yōu)在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來(lái)了收獲希望、夢(mèng)想的新學(xué)期。
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