通過總結(jié),我們可以從失敗和錯誤中吸取教訓,避免再次犯同樣的錯誤。寫總結(jié)時要結(jié)合具體情況,注重因地制宜。通過這些總結(jié)范文的閱讀,可以了解到不同人的寫作風格和觀點,從而豐富我們的寫作素材。
藝體組期末工作總結(jié)篇一
在班級管理的二十幾年中,我經(jīng)常會聽到部分家長向我反映,說自己的孩子在家很懶惰、貪玩,對待家人冷漠、霸道,一切都以自我為中心。在家長所反映的這些學生中,絕大多數(shù)在學校卻是公認的好學生,不僅僅遵守紀律,還寬容大方、樂于助人,甚至是老師的得力助手。這到底是怎樣回事呢?我想如果將學生優(yōu)秀的一面看作是陽光的話,那么他不足的一面就是他陽光下的陰影,這是被學生刻意隱藏起來的角落,是一個不容易被發(fā)現(xiàn)的問題。那么,作為班主任又該如何真正走進這些學生的心靈,幫忙他們清除這些陰影呢?帶著這樣的疑惑,我查閱了超多的資料,依據(jù)自己在工作中的一些經(jīng)驗,現(xiàn)寫出來,僅供各位同行參考。
首先,班主任要熱愛、關(guān)心學生和理解學生,成為學生的知心朋友,這是全面地、出色地做好各項工作的前提和基礎(chǔ)。課前、課后與學生相遇,給予問候和關(guān)心。此時班主任不必刻意去進行思想教育,寥寥數(shù)語,學生的學習情緒、生活狀況、身體狀況都能夠去關(guān)心一下。善待學生的失誤,不要簡單叱責,而是朋友般地和學生一齊商討。班主任在教育孩子時,要透過說理來體現(xiàn),在與學生說理時,不能只看到缺點,還就應(yīng)看到學生的優(yōu)點,看到每個學生不同的個性特征,從學生的長處入手。在這個過程中,師生雙方由說理到談心再到知心。能夠使學生更容易理解班主任的教育。與學生談心是師生交流思想,進而相互了解、相互影響的過程。中外的教育專家都認為,表揚能幫忙孩子樹立良好的精神風貌,使學生在感受到自己優(yōu)勢的同時,朝著更高的目標前進。無論怎樣的學生,他都會有值得表揚的地方,只要抓準說理的切入點,把握住說理的焦點和重點,就必須會取得良好的效果。
班主任在說理方面,千萬不要掉以輕心,要像上課那樣認真?zhèn)湔n,深思熟慮,然后找到一個最適合學生獨特個性特征的切入點,做到有的放矢,準確無誤。如果班主任對學生的優(yōu)點視而不見,沒有說到要點上,學生就會產(chǎn)生低落的情緒,缺乏一種向上的心理氛圍。造成學生對自己的認識不全面,失去自信心。如:我班里有個男孩子,十分聰明可愛,成績卻很差,而且經(jīng)常違反班級規(guī)章制度,雖然是大事不犯,但是小事不斷。經(jīng)過了解得知,由于他從生下來便失去了母愛,而爺爺奶奶又一味地溺愛,父親又沒時間管教孩子,才會構(gòu)成這種自由散漫的性格。針對他這種特殊的家庭狀況,我找到了他,與他進行了一次長談,告訴他,父親如何地辛苦操勞,他父親既當媽又當?shù)?,比任何人的父親都要辛苦,就是為了給他創(chuàng)造一個好的學習、生活環(huán)境。讓他明白自己就應(yīng)比一般的孩子更懂事、更勤奮,促進孩子意識、行為上的轉(zhuǎn)變。
班主任的地位在學生心目中是至高無上的,班主任的話對學生是最具號召力的。在眾多任課教師中,學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我在擔任五三班數(shù)學課的同時,也當起了這個班的班主任。經(jīng)過這段時間的努力,我深深體會到:良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學生“親其師,信其道”呢?我試著從以下幾點做起,并收到了良好的效果。
教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教,要求學生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說:“教師把學生造成什么人,自己就應(yīng)當是這種人?!蔽蚁M业膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。
學生是具有模仿力的一個群體,他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,并在某些方面進行模仿,所以老師在學生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中,為了使每位同學都能認真、負責地完成任務(wù),我首先拿起一塊抹布,帶頭擦玻璃,并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言,不需要任何鼓動性的語言,就已充分調(diào)動起學生的勞動積極性,都自覺地按照老師的分工,熱火朝天地干起來,并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,看誰干的又快又好。
事實證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時時事事做學生的表率。如:教育學生遵紀守法,教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動手,吃苦在前,做好學生的帶頭人,否則,即使你說的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會得到滿意的效果。
師愛是最神圣的,其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說:“如果沒有要求,那就不可能有教育?!苯處熞龅綈鄱卸?,嚴而有格。
在社會急劇變革的今天,面對紛繁的世界,多種思想文化的激蕩,新舊價值觀念的沖突,激烈的競爭,以及拜金主義的侵蝕,無不沖擊著孩子的心靈,純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),在這種環(huán)境下,熱愛學生與嚴格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準則,讓學生體會什么是真誠的愛,用實際行動去愛,但面對各種因素,我們必須做到對學生的愛要一視同仁。學生對老師的態(tài)度是很敏感的,一句親切的話語投到學生的心中,會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時,對于他們所犯的錯誤,決不能隨便放過,要幫助他們究其病因,以便徹底杜絕。
一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應(yīng)該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,班主任對后進生要動之以情,曉之以理,激發(fā)他們的上進心,增強他們克服困難的勇氣,使后進生盡快地趕上去,決不能對他們惡語相傷,決不能有半點輕視的態(tài)度,更不能置之不理,也不要用同一標準把他們與優(yōu)秀生比較。否則,會挫傷他們的自尊心,使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,而達不到教育的效果。
渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,信任更是推動其上進的力量。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難,有的同學是因為學習目的不明確,再加上自己貪玩,家長過于溺愛,教育方式不正確,造成了學習成績及各方面都比較差,常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察,我掌握了該生的一些基本狀況,與他們單獨交談,讓他明確了學習的目標,學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成,學習習慣較差,造成成績上不去。面對這種情況,我?guī)椭朔藨卸栊睦?,校正了學習習慣,讓他變的愛學習了。作為班主任,我對于這些特殊學生,首先親近他們,尊重他們,在學習上耐心引導,生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機,盡量做到多表揚,多鼓勵,多給他們改錯的機會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學習成績。
教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價,教師的評價要公正,只有公正地評價每一個學生,才能使學生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的評價每一位學生,對成績好的學生不護短,對學習差的學生不歧視,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點,并使之發(fā)揚光大。如大掃除中,有些學習差的學生勞動表現(xiàn)積極,不怕臟、不怕累,爭做重活,而有些所謂的好學生卻怕臟、怕累,在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動結(jié)束后,我及時作了全面的實事求是的總結(jié),同學們聽后響起了熱烈的掌聲。對于班干部同學要求更加嚴格,要求他們每周寫出工作總結(jié),每月召開一次干部會議,推廣各自的工作經(jīng)驗,對于取得成績的同學適時地表揚,使他們心理上享受到成功的體驗,以便更加努力學習。
教育是一門科學,育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù),在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術(shù),才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中,多學習先進經(jīng)驗,不斷改進,不斷提高,積極探索,善于總結(jié),使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。
藝體組期末工作總結(jié)篇二
眼看期末在即,國防生大隊的各組織各部門也到了總結(jié)匯報一學期來工作成果的時候了。
在國防生大隊進行了大部制改革的半年中,各項工作的落實,確實比以往有了很大進步。各部門各司其職互幫互助的工作模式也從根本上大大改善了以往遇到事情就你推我我推你的狀況。同時,對我們來說也是一種獨立自主自我管理的鍛煉與提高,而且可以說這種交由我們自己想辦法管理自己的管理模式是這學期國防生管理改革中最成功的也最有成效的,當然,也是我們這些參與國防生管理工作的人受益最大的。
作為我,這一學期有幸在大部學研部的學習部中主管06中隊國防生的學習及相關(guān)工作。國防生的學習一直以來都是被首推最重要位置的,因為從主任每次開會都強調(diào)這一點上不難看出。畢竟身為國防生,我們還是有別于地方軍校的軍校生的,我們經(jīng)受的是大學與軍隊的雙重管理模式,當然這就要求我們有雙向的進步與收獲。大學給我們的是開放的思想空間和優(yōu)秀的學習環(huán)境以及充足的學習資源,從老師到實驗室圖書館,都是我們的優(yōu)勢,也是我們成長的一條渠道,而軍隊式的管理模式是我們成長的另一條渠道,良好的作息習慣和鍛煉制度改善了當代大學生普遍存在的問題,所以不難看出這樣的兩條渠道到最后并不是獨立分開的而是殊途同歸。既然是殊途同歸,那就必須強調(diào)每一條路的重要性,只有路一我們就是大學生,只有路二我們就是軍校生,而事實上我們是國防生,兼有兩路的特性,所以在完成軍事訓練的同時科學文化的學習也極其重要。針對學習的重要性和當前我們中隊存在的諸多學習問題,我們相應(yīng)的舉辦了許多活動,也實施了許多措施。在此我把一學期來的工作狀況總結(jié)如下:
(3)每逢各會議精神學習期間,負責聯(lián)系講師或聘請相關(guān)人員為大家做專場政治,軍事理論報告。
(4)爭取定期能播放相關(guān)時政、軍事理論、政治思想有關(guān)的視頻、電影、紀錄片等,組織大家觀看。
(5)組織部分興趣小組,專門研究學習諸如ps,電腦排版等相關(guān)的課外技能。
針對上述活動安排,我這學期主要負責了前期的中隊內(nèi)掛科人員匯總統(tǒng)計及詳細信息調(diào)查,并完成表格上報。接下來是轟轟烈烈的保研活動,每年一度的河海大學保研活動無疑是眾多學子熱切關(guān)注的,我們作為具有大學生性質(zhì)的國防生也不例外,更重要的是我們國防生這道河海亮麗的風景線一直都是備受老師同學們關(guān)注的全體,而國防生的保研情況反映的是我們國防生整體的學習水平,由于我們國防生掛科同學一直以來也不少,以致老師對我們國防生的印象大減,為了挽回老師同學們對我們的肯定,我們的保研就顯得極為重要。因此我們在這一階段的工作也不敢絲毫懈怠,我們及時轉(zhuǎn)發(fā)保研政策及相關(guān)規(guī)定,爭取在第一時間讓我們的同志得知保研消息,經(jīng)歷資格審定,筆試復試最終我們經(jīng)統(tǒng)計我們國防生保研取得了優(yōu)異成果。在保研工作順利結(jié)束之后,我們就接著舉辦了順利回校讀研國防生學長經(jīng)驗交流會,有針對性的解答了同學們未知的許多疑惑,也系統(tǒng)的了解了將來走向部隊我們會面對的諸多挑戰(zhàn),通過學長輕松幽默的講解,我們在心理上已經(jīng)有了充分的準備,我相信我們也會在接下來的半學期中做好行動上的準備。
最后我還擔任了國防生成績的網(wǎng)絡(luò)化登記工作,以往每次要國防生的成績,都是領(lǐng)導電話來催我們現(xiàn)統(tǒng)計,往往有所延誤,自從有了網(wǎng)絡(luò)化管理后,我們把所有掛科同學的詳細信息及時更新到網(wǎng)上,領(lǐng)導隨時想看或者想調(diào)用就可以通過登錄到網(wǎng)絡(luò)獲取,大大方便了國防生的學習管理工作,也便于領(lǐng)導及時關(guān)注我們的學習情況。
然后就是牽手計劃,同學們學習有問題,我們就應(yīng)該想辦法幫助解決,為此我們出臺了牽手計劃,通過一幫一或者多幫一的模式,督促基礎(chǔ)和自制力差的同學及時上課及時解疑主動上自習,并且我們還對掛科同學的補考做了更細致的工作,及時關(guān)注補考消息。對補考信心不足的同學我們還相應(yīng)的幫忙聯(lián)系老師,通過與老師的及時溝通,我們很大程度上的降低了補考依然不過風險。
總的來說,這學期我參與的工作就這些。通過這些工作,我不但鍛煉了自己的組織領(lǐng)導能力,而且更重要的是我學會了有針對性的分析問題解決問題,我想這些必定會為我以后的工作奠定重要的基礎(chǔ),也一定會讓我接下來的半個學期的工作更加順利,取得更大的成果。
藝體組期末工作總結(jié)篇三
開學不久,我自薦為16班的體育委員,負責了本班第一學年的體育活動。不經(jīng)意間一個學年已經(jīng)快劃上句號,想了很久,覺得自己所做的事真的很少,作為一名體育委員,我現(xiàn)將體育委員工作總結(jié)如下:
在競爭日益激烈的當今社會,對于我們當代大學生來說,首先考慮的就是學習,而忽略了體育鍛煉,對體育運動興趣不高,因此影響了身體健康,因為諸多原因組織活動很不容易,因此在本學年只有只有開展了跳繩比賽,春游—素質(zhì)拓展及燒烤活動,參與校運動會三項活動。
學院里開展的跳繩比賽,盡管我們在比賽前經(jīng)過了訓練,但取得的成績并非很優(yōu)異,不過我們在這次活動中增強了了班級的凝聚力與合作能力。班級里開展的春游還是蠻成功的,通過大家一起素質(zhì)拓展,一起燒烤,我們鍛煉了自己,也玩的很開心,加強了班級團結(jié)合作的能力。在上次的校運動會上,同學們積極配合了我的工作,很多同學報名并盡了自己全力在運動場上流汗奮斗。他們就是最可愛的人!當然,我們班同學震撼的吶喊聲充斥在運動場的每個角落,我們的吶喊聲體現(xiàn)了我們管院的團結(jié)、我們管院的拼搏精神、我們管院的堅強!后來我們院的成績還是較令人滿意,同學們在這次的運動會中品嘗了很多,更收獲了很多。
這半年的工作,讓我成長不少,無論是組織上,還是責任心上都有了明顯的提高。然而,作為體育委員,我做的還不夠好,很多事情還不盡如人意。而且有些同學不是很喜歡運動,我更需要多和大家交流,培養(yǎng)并提高大家的活動積極性,發(fā)掘每個人在課外活動中的各種長處。
我相信在老師的帶領(lǐng)下,我們班所有同學的共同努力下,我們班一定會越來越好!
***班。
體育委員***。
藝體組期末工作總結(jié)篇四
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學期結(jié)束了。在本學期,我擔任3、4、6、8、10、12、14、16班的生物教學,針對生物教學中學生興趣的培養(yǎng),教師都希望學生樂于接受自己所講知識,但學生能否主動接受,在很大程度上取決于教師傳授知識的方式和技巧。通過一段時間的教學實踐,我深深感到:濃厚的興趣,能加強學生學習的自覺性,能培養(yǎng)學生探索精神,開發(fā)他們的創(chuàng)造能力;濃厚的興趣,還會減弱學生學習中的疲勞,從而提高效率和取得優(yōu)異的成績,一直以來,我一直注重培養(yǎng)學生的興趣,堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學生。這學期即將過去,這期間我對自己的教育教學有很多的思考和感受,為了下一學年的教學工作做的更好,現(xiàn)特將本學期教學工作總結(jié)如下:
1、備課:從開學初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的備課。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習,學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。可以根據(jù)要求,寫好學校規(guī)定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,觀看名師的教學視頻,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極與同學進行思想交流,復習階段,我把每一章書的知識大綱,重點列于黑板上,讓學生的復習思路更清晰,更有條理。2、上課:提早做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)學困生的學習興趣,做到因材施教,教學方法受到學生的喜愛。
3、輔導:我利用晚習和課余時間對學生進行輔導,并根據(jù)學生的學習情況,有針對性的選取一些習題給學生詳細講解,及時查缺補漏。
4、作業(yè):每次上完新課我都適當?shù)亓粢恍┯欣陟柟讨R的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改,對存在的問題進行集中的講解,使學生在評講中可以知道自己的不足。
生物學知識日新月異,發(fā)展很快。要求我們要不斷更新教學觀念。在備課過程,除了依仗手頭材料外,要通過各種途徑查找有關(guān)材料補充新知識,并使用視頻、實驗等多種學生樂于接受的教學形式提高學生的學習主動性,對于畢業(yè)剛剛一年的我,還缺乏很多教學經(jīng)驗,所以更加努力工作,以形成自己的教學風格。平時我還積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。堅持向老教師學習,常去聽其他老師的課,并參加中學教師繼續(xù)教育培訓,應(yīng)用到自己的教學之中,和自己的教學實際相結(jié)合,在實踐中檢驗自己的學習效果。
通過一學期來的努力,充分調(diào)動了學生的學習積極性,提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,自學再生能力得到了進一步的提高,但學生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善,也希望各位老教師多指正我的缺點,從而不斷提高我自己。
藝體組期末工作總結(jié)篇五
這學期我接手的是四(1)班,學生大多居住在城北小區(qū)、清華園、郵堂廟一帶,有一半是外來人口,父母大多是手藝人、做點小買賣或打工者,文化水平一般,但是他們都有一個相同的特點:關(guān)心子女的學習情況。也有一個相同的弱點:重學習而輕能力。學生的自理能力、自主獨立性普遍較弱。
在經(jīng)過一階段的接觸之后,我逐漸適應(yīng)了學生,在心理上能真正接受他們,也逐漸喜歡和他們相處、交流了。學生也是如此。
回顧這一學期的班主任工作,我覺得做得好的是以下幾點:
1、學生上下樓梯的教育。“上下樓梯——靠右行,上下樓梯——保持安靜”,這是我開學初給學生的號子,由一學生引領(lǐng)全班邊上下樓梯邊喊號子。第一個月試行下來,已基本養(yǎng)成安靜靠右行的習慣。這樣一個小習慣的養(yǎng)成,班主任不費勁,還排除了安全隱患,可謂一舉多得。
(反思:行為習慣的養(yǎng)成光靠說教效果甚微,班規(guī)重在“怎樣執(zhí)行”。學生良好行為習慣的養(yǎng)成就像積沙成塔,需要班主任一點一滴地去“執(zhí)行”監(jiān)督,形成一個習慣之后再去培養(yǎng)新的習慣,新舊習慣需要班主任及時督促提醒執(zhí)行,這是一個“滾雪球”式的教育。)。
2、學生繞圈跑步的教育。第一天進行冬季長跑時,隊伍前后學生扎堆,時快時慢,忽停忽走,亂糟糟一團。這樣極易發(fā)生危險,跑完后我立即整隊進行相應(yīng)教育:勻速、慢速前進,前后距離1米,繞大圈拉長距離跑,并給他們確定相應(yīng)的轉(zhuǎn)彎點。再試跑一遍。第二天跑步前,首先回顧跑步要求,再下樓跑,跑完針對不足再教育。三天下來,學生已經(jīng)能達到要求。接下來的一個多月的跑步鍛煉,我再也沒有操心。費心了三天,放心了每天,值!
(反思:有時學生某一習慣一旦起“苗頭”,班主任要立即第一時間糾正,哪怕再辛苦也要在短時間之內(nèi)扳正了,否則拖泥帶水,不但習慣沒改正,而且還會使我們班主任處于長期勞累中。這大概就是俗語所說的“快刀斬亂麻”之功效吧!班主任工作的及時性能使我們更輕松!)。
反之,需要改進的是以下幾點:
1、與配班任課教師的協(xié)管力度不足。(措施:及時與數(shù)、英及術(shù)科老師了解學生上課情況,并積極協(xié)商采取方案彌補不足,并跟進。)。
2、衛(wèi)生檢查的方案和教育力度不足。(措施:不僅要繼續(xù)堅持分配到人的原則,而且要強化時間觀念,保潔觀念,形成小主人意識。為防止“南郭先生”,須獎罰分明。)。
3、對學校的各項活動缺乏計劃性。(措施:針對學校規(guī)定的活動,班主任要積極宣傳發(fā)動,并給予學生平臺,加強練習準備,本著“培養(yǎng)每一個學生的能力”開展活動,重在過程。)。
4、少先隊常規(guī)教育力度不足。(措施:針對少先隊的常規(guī)要求,不僅要常抓不懈,而且要多動腦調(diào)動學生的積極性,化被動為主動。)。
衷心感謝新同事們在我這半年班主任工作中對我的幫助,下學期我將針對以上4點不足采取相應(yīng)措施,使我們的班主任工作更輕松!
藝體組期末工作總結(jié)篇六
本學期我擔任一二班語文教學工作。根據(jù)教學工作計劃,我圓滿地完成了本學期的工作。具體工作總結(jié)如下:
1.從認真?zhèn)湔n開始,認真鉆研教材,把握教材的重點、難點,備好課、上好課、努力做到堂堂清,日日清及時寫出教學反思。
2.播下讀書的種子,
讀課文,讀書做到眼到,口到,心到。不丟字,不添字,不錯字,不重復,不唱讀,不讀破句子。先讀正確,再讀流利。
設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀形式多樣,一個學期下來班里孩子們都能學生能使用普通話,把課文讀出味道來。
3、情景中獲得識字體驗
教給學生各種識字方法,讓識字和學生的生活經(jīng)驗很好地結(jié)合起來,學生掌握最好的,用的最多的生活情境中識字,就會取得了顯著的識字效果。在學生掌握識字方法,樂于識字,善于識字后,我還有意識地引導學生在生活中識字。如1、利用廣告牌、商標識字。2、讓學生通過搜集資料去識字。3、認姓名,課堂中發(fā)同學的本子,記住本班小朋友的名字。
4、認實物。如門、窗、講臺、黑板、電視機等。多給學生展示的機會。這樣在無形中在孩子們的心田里種下一顆顆在生活中識字的種子,激勵學生離開課堂后仍有識字的主動性。
5.閱讀中遇見未來的自己
(1)講故事--感受書的神奇 (2)設(shè)懸念——激發(fā)閱讀期待。
(3)演故事--感悟故事情節(jié)。
保證閱讀時間---專時專用。每周表彰讀書小達人,童謠小精靈,講故事小能手。他們誦讀兒童詩,童謠加入好玩的元素,《顛倒歌,你幾歲》笑倒一片,大家共同享受語言的狂歡,陶醉期間。
6.寫規(guī)范字,是我們的驕傲。
寫字課上,我們師生精益求精。在大家的努力下我班涌現(xiàn)出一批小小書法家。他們作業(yè)書寫受到大家的好評。
1、對學困生的關(guān)注不夠。班上幾名學生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,特別需要在下學期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
2、培優(yōu)工作不到位。本學期我的教學定位在中等生,期末復習有部分內(nèi)容對于優(yōu)生來說太容易了,今后教學中要使“優(yōu)生更優(yōu)”。
我將把活動作為最好的凝聚劑采取如下措施對教學工作進行改進:
1、以勤立身,增強自身的榜樣作用。
2、抓好培優(yōu)補差工作。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
4、教學要及時回顧,管理要有新經(jīng)驗。
我將會翻開新階段的新篇章。使我的教學生涯精彩多多,樂趣多多。文章來源天添
藝體組期末工作總結(jié)篇七
學習部工作總結(jié),部門計劃進入20xx—20xx學年第一學期,傳媒藝術(shù)系學生會一批年輕而又充滿著充滿活力的新生加入,這就意味著是一個新的開始,所以我們必須用我們最好的姿態(tài)迎接我們的學弟學妹們。我們學習部將用一廣闊的胸懷,一個快樂的部內(nèi)氛圍,一系列優(yōu)秀的活動去展示我們的風采!
1、學習部招新,嚴格篩選學習部新干事,并明確規(guī)定學習部的各種規(guī)章制度,明確例會制度,將事情合理安排給每個干事,讓他們都有事情可做。并在10月中旬和生活部合辦了部門活動,地點:情侶園,內(nèi)容:燒烤。
2、每月定期整理各干事的出勤情況,進行相應(yīng)的考評,有一定的獎懲措施。
3、經(jīng)常與干事溝通。包括在部門內(nèi)部宣傳南京市漂流瓶公益活動,鼓勵干事積極參與。
都在教學樓配有關(guān)于電影介紹的宣傳板(宣傳部協(xié)助)。
2、成人禮迎新晚會,學習部主要負責租借保管服裝,以及游戲獎品的頒發(fā),幾個干事負責,我監(jiān)督。我負責現(xiàn)場燈的控制。
3、“共聚十月,書韻飄香”讀書月活動,由我們學習部主辦。分為:知識競賽,問卷調(diào)查書海拾貝,滿腹經(jīng)綸自由演講,辯論雄風辯論賽,征文書畫五個模塊。先由干事打電話給10,11級各班學委開會宣傳,宣傳部協(xié)助做海報,干事去宿舍宣傳并貼宣傳單,然后正式一項項的開展。結(jié)果以及作品展示在校外櫥窗。并將作品打印貼在辦公室學生作品信息欄里。
4、校運動會:學習部三個負責通訊稿,跟著夏文怡(組長),28號早上吳佳慧,28號下午吳燕,29號早上林燕。兩個干事負責會后整理,組長:顧彩霞(學習部)。28號中午,生活部孫絮絮18205166156,牟艷18205166295;28號下午,青工部夏同15371006013,陸優(yōu)18205166410;29號中午,學習部顧彩霞13962471971,謝曉婷18205166137。
5、新生交流會。為增進新生班干間的互動交流,加強不同專業(yè)班級間的聯(lián)系,學習部主辦了這次交流會。
6、首屆消防運動會。有我們部門挑選選手進行培訓,然后代表我們系學生會參賽。并榮獲了二等獎。
7、為迎接“12·5國際志愿者日”,弘揚“奉獻、友愛、
互助、進步”的青年志愿者精神,傳播志愿文化,12月1日中午,傳媒藝術(shù)系組織志愿者協(xié)助古林社區(qū)布置櫥窗。櫥窗整潔亮麗,所呈現(xiàn)的傳媒學子優(yōu)秀書畫作品也獲得校內(nèi)外人事的一致好評。
8、完善信息欄學習部板塊,提供相應(yīng)的專業(yè)知識,還要有相對的時效性,比如英語四六級時的《四六級考試注意事項》,期末考時的《應(yīng)考小貼士》。
9、學校開展“陽光體育”冬季長跑活動。此次活動由傳媒系學生會主辦,各個部門都參與其中。活動旨在提高學生身體素質(zhì),磨練學生意志品質(zhì)。傳媒藝術(shù)系學生會學習部也積極參與進來。
10、評選出20xx—20xx年度進步同學獎,以及老師評選活動。
1、學習部是學委與教工處信息反饋的樞紐組織,所以開學不久,通知了系里各班的學委信息反饋的工作繼續(xù)進行,對新生學委進行了詳細的講解。
2、相對應(yīng)學習部的是學工處的徐亞、徐甜甜老師。我們學習部同時協(xié)助他們進行課時統(tǒng)計的工作。
如期進行。我們現(xiàn)在只是滿足于完成上級布置的任務(wù),而沒有自己實質(zhì)的創(chuàng)新工作,這也是我們下學期需要改變的地方。
1、激發(fā)干事參與進活動策劃中,由干事主導。
2、與其他學校合作策劃節(jié)目,加強校與校的聯(lián)系。
3、創(chuàng)新型活動。
1、2—3月,“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽(報名中),經(jīng)費預(yù)算:1000元。
2、4月,系部辯論選出精英辯手代表我系到南藝參加比賽。為校辯論準備。經(jīng)費預(yù)算:1200。
3、5月4號詩歌朗誦,經(jīng)費預(yù)算:700元。
4、6月,電影配音大賽,經(jīng)費預(yù)算:700元。
5、5—6月,和非印象合作dv大賽,經(jīng)費預(yù)算:700元。
藝體組期末工作總結(jié)篇八
在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下制定了本學期的工作指導思想:立足實際,加強引導,大力推行素質(zhì)教育,爭取盡快使各項工作更趨正軌,落實日常管理,從大處著眼,從細節(jié)實抓,充分調(diào)動全體老師的管理積極性,引導學生學會自我管理,全力配合學校各部門的工作,發(fā)揮年級組上請下達的紐帶作用。這一學期的工作已緊張而有序地完成,回顧一學期的工作,有很多收獲,也有不少不足之處,現(xiàn)將這一學期的工作做一總結(jié),以便以后的工作能更好的更有效地進行。
作為起始年級,習慣養(yǎng)成教育最為關(guān)鍵。經(jīng)過初一上學期的行為習慣培養(yǎng),大部分學生已經(jīng)能夠按照校規(guī)校紀要求自己。但是還有一小部分學生表現(xiàn)出行為習慣不文明、自我管理能力差等令人焦慮的問題。針對這一情況,年級組全體老師團結(jié)協(xié)作、克服困難、運用智慧,采用說服教育法、情感陶冶法、榜樣模仿法實踐鍛煉法、等多種德育方法堅持抓好德育常規(guī)。
強迫的方式,而采用多種方法,如召開主題班會、收聽學校廣播,與家長約談等形式將德育日?;?/p>
各班按學校要求精心準備、積極召開以等為主題的班會,培養(yǎng)學生綜合素質(zhì),養(yǎng)成積極向上的優(yōu)良品質(zhì),讓學生成為誠實守信、有愛心、有信心、懂得感恩的人。
積極的情感和高尚的道德情操,是構(gòu)成良好品德的重要因素。因此,教育者要創(chuàng)設(shè)富有強烈情感色彩的教育情景,使學生在特設(shè)的道德情景中受到耳濡目染、潛移默化的熏陶,從而陶冶情操、修養(yǎng)品德,既是品德教育的重要內(nèi)容,又是品德培養(yǎng)的有效方法。
5月31日,在學校的安排下,初一年級全體學生及部分家長在禮堂觀看了《一橫“學會感恩,與愛同行”勵志演講》。一橫老師通過“心靈對話,現(xiàn)場互動”的方式從人性的本質(zhì)出發(fā),從得失成敗中尋求內(nèi)心的突破,借助音樂和環(huán)境氛圍,用他極具感染力和震撼力的心語引領(lǐng)大家重溫過去,反思自己,感念父母師長恩情。同學們的內(nèi)心受到了極大的震撼,很多同學甚至流下了眼淚。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的培養(yǎng)和教育,努力學習,回報父母和老師的關(guān)懷之情。
榜樣模仿法是引導學生通過學習在他身邊的先進人物的思想言行,促進良好品德形成的一種教育方法。教師不僅是人類文化科學知識的傳播者,還是學生人生道路的導航者。教師與學生朝夕相處,其思想品德和言行舉止都在潛移默化中影響著學生。因此在與學生的交往中,教師嚴格要求自己,處處以身作則,既重言教,又重身傳,努力做學生修養(yǎng)品德的表率。此外,本學期還評選出了“礦院附中20xx年十佳少先隊員”,引導學生向身邊的榜樣學習,積極趕超,爭做文明中學生。
初一年級全體教師百尺竿頭更進一步,圓滿完成了本學期的教學任務(wù)。在實際工作中,年級組9名教師及8名任課教師相互支持、相互配合,多一份理解、多一份包容。許多問題上,不僅考慮個人的利益,更要顧及集體利益,全局利益、長遠利益。2月16日,海淀區(qū)教研員下校聽課,為了向教研員更充分地展示學生的風采,各科老師在完成了一天的教育教學任務(wù)后利用休息時間集體備課、磨課、評課,加班加點,毫無怨言,取得了較理想的教學效果,獲得了教研員的稱贊。
能的實施分層教學。面對學生基礎(chǔ)薄弱這一事實,教師們不怨天尤人,而是積極主動以極大的熱枕來進行教學。開展學生互幫互助活動,加大培優(yōu)補差的力度,力爭每個學生都能在自己的能力基礎(chǔ)之上有不同層次的提高。全面提高學生的基礎(chǔ)成績,爭取不占用學生過多的課余時間,把時間還給學生,讓學生充分享有自主學習和活動的時間。
在本學期開展了兩次學科競賽活動,這不僅及時檢驗了學生學習的狀況,更拓寬了學生的知識面,開闊了他們的思路。同時能夠讓教師及時掌握學生的學習情況。對成績優(yōu)異的學生進行一定的物質(zhì)獎勵,極大地提高了學生學習的積極性,在年級中形成了一種奮發(fā)爭優(yōu)的學習氛圍,對學生的學習起到了巨大的促進作用。
在狠抓學習成績的同時,也開展了豐富多彩的課余活動,培養(yǎng)其多方面的素養(yǎng)。4月中旬,在學校組織的藝術(shù)節(jié)中,初一各班積極準備,精心排演,取得了很好的演出效果;4月27日,組織學生到順鑫拓展基地春游,在此過程中培養(yǎng)了學生的團隊意識和協(xié)作精神。在5月中旬的家長開放日上,初一年級學生代表向家長展示了古箏、陶藝、橄欖球、啦啦操等多項課外活動。
6月1日,為慶祝六一兒童節(jié),在學校操場組織了趣味運動會,在獲得樂趣的同時,增強了體魄,培養(yǎng)了競爭意識。
回顧一學期來的工作,在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下,在全體師生的共同努力下,我們圓滿的完成了初一上學期的管理和教學任務(wù)。從總體上看,本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都有明顯改善,這為以后的教育教學奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),提供了有力的保障。
但我們還應(yīng)該清楚地看到我們還存在些不足,主要有以下幾個亟待改進的問題:
1、有的學生的學習目的性不明確,學習態(tài)度不端正。
2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高。
3、新任教師教學經(jīng)驗不足,不能得心應(yīng)手的處理班級中出現(xiàn)的突發(fā)事件。
針對這些不足,在今后的工作中,我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正:
1、加強學生的思想教育,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀,讓他們切實體會到學習應(yīng)當是一項終身的事業(yè)。
2、改進工作方式方法,講究工作藝術(shù),改變單一方式,力求工作效率的提高。
3、堅持身體力行,勤奮敬業(yè),腳踏實地抓好各項工作的落實,根據(jù)崗位職責力爭完善,做好工作。
藝體組期末工作總結(jié)篇九
時間,總是不知不覺把我們載入學期的盡頭。它在奔跑,我們在奮斗,我們無時無刻都邁著自己堅定的腳步,一步一步向前走。在跌倒的角落勇敢的爬起,在淚水與汗水的眼眸繼續(xù)拼搏?;厥妆緦W期的版務(wù)工作,有喜有憂,取得了較大的進步。同學們認真學習,積極參加活動令我們欣喜,但同時,本人也清楚的看到自己的不足。有時工作缺乏耐心和效率,有時散亂,有時沒有以身作則,造成一些負面影響,這些將在今后的工作中得以改正,以期來年的工作更上一個新臺階。下面談?wù)劚景喟嗉壒ぷ鞯母魇马椉跋嚓P(guān)內(nèi)容的總結(jié):
我們班本學期在班主任的指導下,在各個班委的商討下,制定了相關(guān)的班級公約及寢室條約。簡單的八句話概括出了本班的風貌及特色,同學們也積極遵守相關(guān)制度,牢記于心中。一句“班級規(guī)定牢記心,行為習慣常對照”點燃了同學們的自律心門。
在具有一個人性化及個性化制度下的班級中,同學們在學習方面也更加勤奮刻苦了。每天認真復習、預(yù)習,積極完成老師布置的任務(wù)。圖書館的開放為同學們在學習方面增添了一條新途徑,他們從圖書館中借閱了大量的書籍來充實自己,這也是本班的一個優(yōu)點之一。作為一名大學生,因為國家的優(yōu)良政策,使我們有機會使自己更上一層樓。我們班我1/2的同學參加了成人自學考試。他們孜孜不倦地“消化著”那些有關(guān)的書籍,無論走到哪里,總是可以看到他們手上形影不離的書或小紙張,那些是他們提高學習的小武器。只要一有時間,就津津有味的閱讀他,因此他們在考試中成績優(yōu)良。學風建設(shè)、齊努力,在同學們的努力下,在老師的教導下,我們進步了。以期我們會努力,把這個班級創(chuàng)建為一個學習氣氛更加濃厚的班級。
開展豐富多彩的活動,全面發(fā)展同學們的素質(zhì)。豐富多彩的活動是增強班級凝聚力,提高學生素質(zhì)的重要途徑。本學期,我班在班主任萬晴老師的指導下,班干部的努力下,順利的開展了十項班集體活動。該中有:寶葫蘆農(nóng)莊環(huán)?;顒?、安全知識搶答大賽、心理座談會、詩歌朗誦比賽、羽毛球暨投籃比賽、齊聚美味居。包餃子活動等等…同學們都積極參與其中。在系里,我班同學也不失熱情,在“青春的旋律”紅歌會比賽中奪得冠軍且代表系里參加學校的比賽,成績也同樣優(yōu)異。在20xx屆畢業(yè)晚會中,我班的同學也積極參與其中,精心排練了一個現(xiàn)代舞。他們在學習和活動中有序的安排了自己的時間,通過展現(xiàn)自我,從而鍛煉自我。20xx。同學們找到了更多屬于自己的舞臺,找到了更多屬于自己的精彩。每次活動都順利舉行,在下學年的工作中我們也將再接再厲,爭取做得更好!
“德、智、體、美、勞,五不誤”,生活是多姿多彩的。有一個溫馨的小家庭,一個團結(jié)和睦的大家庭,同學們的生活素質(zhì)也普遍提高了。在他們身上折射出了勤儉節(jié)約、勤勞刻苦的亮點,生活的素質(zhì)不斷提高,文明素養(yǎng)也隨之提高了。
本學期的班務(wù)工作完成總體上來說是比較順利的,不管是完成系里的還是校里的,或者是本班自己寧定的。優(yōu)點總是在不足的背影中折射得那么瑩亮,面對不足,我們將認真改正,一步一個腳印,帶著一顆堅定的心,努力的把這個班塑造得更加美好。
請相信,有我們的努力及奮斗,08外語五年二班這個家庭將會走得更好!
藝體組期末工作總結(jié)篇十
本學期來,我按照教學大綱的精神,認真開展好綜合實踐活動課程的教學工作。教學中,我努力的做到讓學生多動手、多實踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學中,總的來說還是取得了不錯的教學效果,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
綜合實踐活動大多與學生的生活密切相關(guān),多數(shù)課程都是學生身邊的事物。在開展課程時,我都大膽的放手讓學生利用課余的時間進行調(diào)查,讓他們通過訪問,上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學習內(nèi)容。這樣的學習方法不但讓課程活動活起來,而且讓學生真切的感受到知識就在自己的身邊,學生學習的積極性都很高。一學期下來,學生訂立計劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計收集的綜合能力都比上學期有了明顯的進步。
綜合實踐活動課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動手操作項目,這些項目都是一些非常有趣的小活動,我會與學生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的制作材料,并讓學生在假期期間合作完成自己喜歡的項目。一學期下來,我班同學的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。制作的人造衛(wèi)星、小鳥的家、民居等非常精致。
例如:有的環(huán)節(jié)就設(shè)計了綠化改造工程。在課后,我都讓學生回家一一對照綠化規(guī)范的要求,認真檢查自己家庭的綠化不足,深入思考改進的措施。
綜合實踐活動它不是“可教的”課程,而是“可做的”課程,是實踐性課程。作為一種實踐性的課程,學生是課程實施的重要主體。為了要突出學生主體,我在活動中努力發(fā)揮學生的主動性和積極性,發(fā)揮學生作為活動主體應(yīng)有的地位和作用。從活動主題或課題的提出,到活動方案的制定、再到活動實施,以及活動的總結(jié)、交流與評價,都盡可能讓學生自主活動,我則有效地針對學生的實際,進行適當?shù)闹笇Щ蛞龑А?/p>
綜合實踐活動作為活動課程的一種特殊發(fā)展形態(tài),在我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注,但是綜合實踐活動課程實施的現(xiàn)實復雜性大量存在,在實施過程中,我也迷茫、憂慮和擔心,但是我堅信,在大家的共同努力下,綜合實踐活動會實施得越來越好!
藝體組期末工作總結(jié)篇十一
眨眼間一個忙碌而又緊張的一學期過去了,在這一學期里,我主要擔任的是后勤工作和配班的科目,科學領(lǐng)域、生活與健康、數(shù)學領(lǐng)域、國學,由于這些教程與我以前的教學方式不同,所以,教起來還是有點緊張,每天、每星期堅持備課,認真對待每堂課,通過不斷的摸索,以及學到老活到老的精神,我的教學方式小朋友還是能接收,也得到家長的認可。
回首這一個學期的工作,現(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結(jié)如下:
中班現(xiàn)有7名小朋友,其中2名是“特殊”生。通過一個學期的學習,每位小朋友都能愉快地在幼兒園學習生活,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。張梓睿、劉雨萱、邱媛倩小朋友思維活躍,樂意發(fā)言。何澤馨能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動,胡欣萌小朋友在老師的提醒幫助下自理能力有了很大的提高。孫浩宸的進步最大,語言也發(fā)展的很好,從一開始不太會說話到后面能背誦《弟子規(guī)》、和外教老師互動讀英語,這是讓老師最驚訝也是最欣慰的,付出總會有收獲,對孫浩宸的引導與照顧,幾乎每天需要占據(jù)老師很多時間,需要不斷重復的教他一些生活常識,最簡單的洗手、擦手,我記得整整有兩三個星期都在重復做一件事。到后面提醒孫浩宸,垃圾丟垃圾桶,你的小椅子是7號,你的位置是挨著邱媛倩,下課椅子要疊起來,上廁所要洗手,吃飯了,來幫忙一起抬桌子,聽著老師的指令完成所有的任務(wù)。鄒梓豪的常規(guī)也有了飛躍式的進步,剛來上課不坐小椅子上,下位到處玩,不僅自己上課沒有聽講,也嚴重影響其他小朋友學習,不拿勺子吃飯,到后面自己從老師手上“搶”過去自己喂,起床不僅僅把自己的小被子疊的整整齊齊,也幫同學把被子疊的整整齊齊,在班級做事是最積極的一名小朋友,不但積極還做的特別好,有次跟他媽媽開玩笑說“公子哥、小少爺”現(xiàn)在完全顛覆我對他的印象,做事力求完美的一個孩子。中班小朋友在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,能力、知識與本領(lǐng)也得到了很大的鍛煉與提升。
一直以來,我們班嚴格遵守幼兒園的各項作息和規(guī)章制度,注重個性,因人施教,在教育過程中,由于先天因素,生活環(huán)境,家庭環(huán)境,每個孩子的身心發(fā)展都存在差異,所以在教學中因人施教,從而使小朋友在學習與生活中有了更大的進步。
育兒之本,德育為重,現(xiàn)在的孩子都是家里的中心,父母長輩事事都依著,造成了孩子依賴性強、自私、任性、自制力差,在學習《弟子規(guī)》的時候,我們與視頻二十四孝《德育故事》同步學習,讓孩子簡單的理解做人的道理,如:事雖小,勿擅為,物雖小,勿私藏,又如:言語忍,忿自泯,或飲食,或坐走,長者先,幼者后。去修正小朋友不良的行為。
1、保育保?。簣猿直=探Y(jié)合的原則,和保育員阿姨一起把工作做的有聲有色,每天早晨老師值班進行晨檢,不僅檢查孩子的精神狀況,身體情況,還檢查小朋友的口袋,有沒有帶危險玩具入園。還會根據(jù)天氣冷熱變化讓老師及時給小朋友增減衣服。做好午檢工作,為小朋友蓋好被子,提醒小朋友睡姿正確,不蒙頭。小朋友離園前,幫助小朋友整理好衣服。
以上就是保育保健工作的情況,另外,在班級衛(wèi)生工作方面,我們堅持每天開窗通風,班級兩次小掃,每周一次打掃,杯子、毛巾、桌子每天用84消毒,教室里的擺放保持整齊有序。
2、廚房:我園本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)、每周為幼兒制定營養(yǎng)食譜,做到品種多樣,搭配合理并保證只多不少的原則保證小朋友和老師吃飽、吃好。
我園嚴把采購、驗收關(guān),發(fā)現(xiàn)變質(zhì)或者不新鮮的一律退回,對所有食物進行了留樣,并做好了留樣登記。因此,在我們的共同努力下,本學期沒有發(fā)生過一起食物中毒事故。
把好食品的采購、驗收、入倉、烹飪、等各個環(huán)節(jié)的安全衛(wèi)生關(guān)。嚴把進貨關(guān)。做好食品的進貨關(guān)與檢查檢驗關(guān),杜絕假冒偽劣和“三無”(無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期限)食品進入食堂,堅決杜絕采購過期、腐爛變質(zhì)、污穢不清,混有異物等可能對人體健康有害的食品。做好購買食的索證工作。對所加工食品做到煮熟煮透,盡可能做到色香味俱佳。必須做到生熟分開。認真做好食堂內(nèi)外的衛(wèi)生。每天做好食堂及食堂外場地等場所的清潔衛(wèi)生工作始終保持整齊清潔。每天做好消毒工作。餐具必須做到一清、二涮、三沖、四消毒,消毒后的餐具存放在廚房消毒柜里。嚴禁使用未消毒餐具及加工用具。幼兒園食堂的安全衛(wèi)生管理工作直接關(guān)系到孩子們的健康與幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展。在今后的工作中,我們會不斷探索實踐,不斷總結(jié)反思,將食品衛(wèi)生工作納入日常重點工作范疇,更出色地完善各項工作。
總之,我們會更加努力,不驕不躁,取長補短做好各項工作,更加細心、耐心的做好每一個環(huán)節(jié),讓小朋友們在xxx幼兒園更茁壯、更健康地成長。
藝體組期末工作總結(jié)篇十二
時間飛快,本學期即將結(jié)束,回顧自己經(jīng)歷的教學路程,有艱辛,有歡樂,留下很多回憶,在此將自己的教學經(jīng)歷作如下學習總結(jié):
從某種角度來說,學生所具有的情感、態(tài)度、價值觀是學業(yè)成敗的關(guān)鍵,對于高年級的學生來說,良好的學習習慣的養(yǎng)成仍是不容忽視的。面對越來越深的知識體系,我充分利用了學生在校的時間,并進行合理細致的安排。每天三讀語文:早晨7:30到校后讀十分鐘,中午1:30到校后讀五分鐘,下午放學回家前讀五分鐘。一絲不茍的加強學生基礎(chǔ)知識的訓練,從寫好字,按時完成作業(yè)入手,督促每一位學生踏實、認真的面對學習;利用其他空隙,耐心細致的對后進生進行輔導,寬容學生的不足,讓學生重新審視自我,以積極的態(tài)度迎接學習。
讀是思的憑借、悟的前提、說的儲備、寫的基礎(chǔ)。因此,我從多種渠道開創(chuàng)閱讀寫作的新天地,努力讓讀寫成為學生心靈與文本對話的過程。首先,力求在審題能力、答題技巧、表達方式、思維的角度方面使學生獲得提升。其次,鼓勵學生以課本為依托,向課外延伸,廣泛閱讀,讀好書、讀整本書,做好讀書筆記,寫好讀后感。 一學期的努力,我班的班風學風改觀明顯,學習語文的積極性空前高漲,但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣,還有待進一步規(guī)范和引導。
今后,本人將繼續(xù)本著教到老,學到老的精神,不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制,爭取在教學上有新的突破。
藝體組期末工作總結(jié)篇十三
有事用用汗水與笑容度過了新的一學期,總結(jié)這一年來,我們從學院納新到現(xiàn)在的老干事,我們積極的響應(yīng)學院的號召,豐富了大學的生活,也在不斷的接觸與了解中,培養(yǎng)了同學之間的合作精神,也在不斷的工作之中,改正自己的不足,不斷的提高自己的能力!
對于我們部門來說,上學期的事情基本很少,下學期的事情多了一些。以下我將我這一學年的工作情況列如下:
我們部門是由院團委直接領(lǐng)導與指導的,主要針對大學生豐富學校生活與開闊學生的視野及能力,讓學生挑戰(zhàn)自己,接受新事物,發(fā)展自己的特長,在一學期以來,學院組織了許多的活動,從新生晚會到運動會,接著到社會實踐活動。我在部門的領(lǐng)導下,積極參與其中,雖說僅僅只是在其中做做準備活動,但也從中學到了不少,也在其中開闊了自己的視野,擴大了交際圈,也提升了自己的能力!
我們是社會實踐部門,社會實踐才是我們的主體。上學期的期末,學校發(fā)起寒假返?;顒?,我與其他本部門干事在班級積極宣傳,但是很遺憾,因為班級同學來自于五湖四海,很難找到來自同一地區(qū)的同學,班級沒有人參加寒假實踐。
下學期,學校開展了暑期社會實踐,我加入其中,自己組建了一個團隊,自己當隊長,和隊員一起想課題,寫策劃書,并在班級中宣傳社會實踐!
華僑高祥大學20xx級工學院信息工程班級高祥。
我加入了這個部門,就該為學院做一點事情。記得當初面試的`時候,我對面試官說:我知道,大一的新生就是類似于跑腿的。在這一學年,學長為磨練我,給了我一些活,如每周去領(lǐng)報紙等,我都盡心盡力去做,學院的值班任務(wù),我從來沒有缺席過!
對于下學期,好像就是新舊交替的時候,我想繼續(xù)呆在這個部門里。我記得曾經(jīng)對我們的部長說過:我想下學期頂替你的位置。部長說可以啊,我很高興,這一學年也很努力的做好每一件事。
我記得部長也對我說過,要是想繼續(xù)呆在部門,至少的去社會實踐一次。在這次的暑期社會實踐的策劃中,我看到了一個與我們一樣的課題,一樣都是研究“武夷山茶文化”,雖然不知道結(jié)果,但要是不能被選上,我也沒有什么太大的遺憾了,畢竟我努力過了!
要是還能呆在部門,我一定會帶領(lǐng)著學弟學妹們,幫助他們豐富這大學的生活!
藝體組期末工作總結(jié)篇十四
一學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多??傮w看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,在繼續(xù)推進我校“學案導學”課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,收到很好的效果。
現(xiàn)在,我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來,認真思索,力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。大部分學生的數(shù)學基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差,解題能力十分弱,特別是幾何題目,很大一部分學生做起來都很吃力。從平時模擬測試的成績來看,80分以上的不少,但20分以下的卻更多,個位數(shù)有好幾人。這些同學在同一個班里,好的同學要求老師講得精深一點,差的要求講淺顯一點,一個班明顯地分為兩個層次,這就給教學帶來不利因素。面對學生素質(zhì)的參差不齊,作為任課教師的我,費盡心思,從各方面提高自己的教學水平。
本人在設(shè)計教學時,按照教學計劃、教學大綱,深入研究課本,精通教材內(nèi)容,抓住知識重難點,認真?zhèn)浜谜n,上好課,以課程標準為指導,以教材為依據(jù),又不拘泥于教材,勇于創(chuàng)新,從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),讓學生的生活經(jīng)驗與數(shù)學知識結(jié)合在一起,讓數(shù)學課堂富有生活氣息,喚起學生親近數(shù)學,體會數(shù)學與生活同在的樂趣。在整個教學過程中我盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法,教學速度以適應(yīng)大多數(shù)學生為主,盡量兼顧后進生,注重整體推進。課堂教學中學習了洋思教學經(jīng)驗后,特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主導作用,注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高,另個教學中還注重培養(yǎng)學生的自學能力和小組合作能力,讓學生在互相合作的過程中學習,體會合作學習的快樂,從而更好的進行學習,也讓學習不太好的學生在合作中找到了自信,從而培養(yǎng)了學習的興趣,慢慢的提高了學習成績。
努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識和能力,重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
本人對學生輔導不僅要幫助他們對知識的掌握,更重要的是要培養(yǎng)他們學習的興趣和自信心,讓他們對學習有成就感,讓他們體會到學習的快樂,從而才能對學習產(chǎn)生更大的動力,因而對于他們的學習,采取多關(guān)注,多交流的方法,及時發(fā)現(xiàn)他們的不足,及時加以幫助,同時對他們的點滴進步,進行大力的表揚,讓他們樹立自信,同時也和他們做知心朋友,拉近和學生的距離,這樣也收到了良好的教學效果,提高了學生的學習成績。
能和學生平等相處,對學生嚴格要求,耐心教導;對待同事能做到,團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處,發(fā)現(xiàn)學生有問題時能和家長主動協(xié)調(diào),積極溝通;對自己能做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。同時能遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,有事請假,并認真完成領(lǐng)導布置的各項工作。
"金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言生硬,對學生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語言不夠生動;考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等,這些是我目前在我教學中存在的不足。
1、運用多種技巧教學
對于大部分的數(shù)學題,學生都不知如何入手去解,他們在小學時沒有形成解題的思維習慣,為了讓學生更好地解題,在以后的教學工作中應(yīng)把解題的方法進行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料,在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學生對本課程產(chǎn)生興趣,“興趣是最好的老師”!走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
2、注重打基礎(chǔ)。由于學生基礎(chǔ)較差,上課時多以學過內(nèi)容作為切入點,讓學生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習,做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容,然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,對稍難的題目可以在堂上講解,讓學生整理成作業(yè)。
3、注重組織教學
嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,所以上課時間是他們學習的主要時間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學生進行學習,更充分地利用好上課時間。
4、多與學生溝通,由于學生基礎(chǔ)參差不齊,難免會有學生聽不懂,多些主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學生基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
總之,在過去的一學期,雖然我在教育教學工作方面取得一些成績,但也存在很多不足之處,在以后的教學工作中,我將不斷的總結(jié)經(jīng)驗,揚長避短,爭取使自己的教學工作走上一個新臺階。
20xx年7月15日
藝體組期末工作總結(jié)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師:
大家好!借這個機會,我現(xiàn)將一年來的教學及班主任工作情況向各位領(lǐng)導、評委、教職工進行匯報,不妥之處,敬請各位領(lǐng)導、評委、教職工批評指正。
教學方面,本期我擔任初2(4)、(5)班的數(shù)學教學工作,作為一名數(shù)學教師,我深深地體會到教師必須不斷地學習,不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。在平時的工作中,我邊教邊學,利用學校為我們安排的學習的機會,向其他學校的老師學習,吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗,了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論,學習新課改,根據(jù)學生的實際情況組織教學,經(jīng)過堅持不懈的教學實踐,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。
首先,為響應(yīng)縣教育局及學校課改要求,我率先實施了課改嘗試。結(jié)合兩個班學生實際情況,我對全班學生按數(shù)學基礎(chǔ)能力進行了分組分層,并幫助各小組制定實施數(shù)學獎懲機制、互幫互助機制、查漏補缺機制及各組的競爭機制等,激發(fā)學生的學習積極性。
其次,我積極學習“目標導航—問題引領(lǐng)”課改模式,并結(jié)合我校實際開展課改實踐活動,改變傳統(tǒng)的老師講學生被動接受的教學模式,把課堂還給學生,讓學生真正成為學習的主體。經(jīng)過長期的堅持,學生學習積極性提高了,學習成績也在穩(wěn)步上升,自己的.教學能力也得到了極大提高。我在學校組織的課改大比拼活動中取得了優(yōu)異成績,并在本學期學區(qū)組織的課改展示活動課上獲得了上級領(lǐng)導的好評。
最后,根據(jù)學生知識能力,我在作業(yè)布置上實行了分層設(shè)置。對于成績好的學生對他們提出更高的目標和要求,激勵他們勇于探索,拓展創(chuàng)新,再登高峰。對于中差生提出中等要求,鼓勵他們敢于突破,對能達到目標的及時給予肯定,通過小組幫扶,小組糾錯和查漏補缺等方式不斷完善他們的學習方法,激發(fā)他們學習的積極性。
班主任工作方面,我首先把安全工作和學生管理工作放在首位。通過堅持每周星期一早晨班會課及星期五下午的“生命與安全課”活動,積極向?qū)W生進行安全知識的宣傳和教育。同時針對學生中存在的一些共性的行為習慣問題,講紀律講要求講措施,規(guī)范學生行為習慣。經(jīng)過不斷堅持和努力,我班自初一以來從未發(fā)生重大安全事故。
第二、加強德育教育,進行正面引導。從初一到初二,學生的身心在發(fā)生變化,行為習慣也出現(xiàn)了反復,學生的心理進入了叛逆期。出現(xiàn)了穿著奇裝異服、亂扔垃圾、打架斗毆等情況,學習上懶散松懈,甚至趕超作業(yè)。我深知對學生的教育,僅僅依靠規(guī)范學生行為是遠遠不夠的,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),讓學生自覺養(yǎng)成良好的行為習慣,才是班主任工作的根本。為此,我經(jīng)常找學生談話,及時了解學生內(nèi)心變化,對問題學生進行心對心的溝通交流,并與學生家長一起給予他們更多的關(guān)心幫組,引導他們克服困惑并及時回到學習中來。
第三、創(chuàng)建特色班級文化。我認為班級文化是一個班集體的靈魂,良好的班級文化更能培育出一批有思想、有內(nèi)涵的優(yōu)秀人才。為了創(chuàng)建本班特色的班級文化,我采取了以下措施:
1、讓學生自己制定班規(guī),并在班委會上討論通過,讓每一條深入讓到每個學生心中。
2、制定班級宣言,班級宣言是全班學生的學習口號,每天早晨一起大聲喊出,讓這一天的學習充滿激情。
3、搞好小組建設(shè),各小組設(shè)置常務(wù)組長,清潔組長,紀律組長及各學科組長,各司其職。
4、搞好小組文化建設(shè),班上每期都會組織兩次小組海報比賽活動。通過設(shè)置大雁獎和百花獎讓各小組辦出本組特色的作品并在墻面展示,再通過班委和老師們的打分來確定優(yōu)秀。這樣為學生展示自己的個性創(chuàng)造美好的平臺。
各位領(lǐng)導、評委、老師們,以上是我這一段時期以來的工作情況,盡管取得了一些成績,但我知道那是我應(yīng)該做的工作。在以后的工作中,我會加強理論學習,改進工作方法,努力地把各項工作干好,干出色。同時誠懇的接受各位領(lǐng)導、老師們的監(jiān)督、批評和指正。
謝謝大家!
藝體組期末工作總結(jié)篇十六
一學期的寫字課結(jié)束了,對于我們班的學生來說,他們也許寫的不好,握筆姿勢也不一定正確,速度很慢……但他們大部分人通過訓練,都對寫字課有著濃厚的興趣,也可以進行簡單的描紅或者書寫。從本學期的教學過程來看,作出相應(yīng)總結(jié):
培智學生由于手部不協(xié)調(diào),或者存在一些手眼協(xié)調(diào)方面的障礙,寫字對于他們來說是比較困難的,要想讓他們學會寫字,需要花費更多地時間和耐心,剛開始需要老師手把手教學,但這樣對于很多學生來說,老師一握著他們的手教,他們有的就走神了,眼睛不知道看著哪里;有的倒是能跟著老師的書寫順序,說出筆畫的名稱,但缺乏自己的理解和思考,老師一放手他們又不知道怎么寫了……對此,在教學過程中,老師要注重引導學生進行觀察比較,只有學生心里理解了,寫字的時候才有計劃,知道一筆一畫到底要怎么寫。除了老師動手引導,更需要放手讓學生練習,學生寫字的時候,及時對學生的錯誤進行糾正指導。
要想培養(yǎng)學生的寫字興趣,老師還應(yīng)該通過小紅花、食物等進行獎勵,讓學生知道自己完成任務(wù)就可以得到相應(yīng)的獎勵。或者有的學生一開始沒有興趣,但看到別的小朋友得到了獎勵,也會激勵他去寫字。
除了在寫字本上寫字,我還準備了字帖,學生對于在字帖上臨摹生字有很大的興趣,這樣對于學生來說提高也很快。
不同學生的程度不一樣,對不同的學生要求也不一樣,如a類生,要求其獨立正確書寫。b類生的話,細分一下,有的要求其可以描紅,有的可以自己書寫,但對于筆畫筆順的正確性不做硬性要求。學生程度差別較大,個別學生的手部動作存在問題,可能需要一定的康復療法才可以。
一堂課的時間有限,需要老師幫忙指導的學生較多,有時候難免會忽略個別學生,在以后的教學中,要注意兼顧各個水平的學生,爭取讓每個學生都取得一些進步。
藝體組期末工作總結(jié)篇十七
時間飛逝,在教育局和學校領(lǐng)導的關(guān)注和幫助下,我們美術(shù)名師工作室走過了第一個學期。在這一學期里,我們大家一起努力學習工作著。
首先:我們工作室從無到有,我們美術(shù)名師工作室的各個成員之前在各個學校的工作崗位上,默默的努力著,在教育局和校領(lǐng)導的幫助下,我們積極的組織成了一個小小的團體,為我們的學習營造了一個良好的環(huán)境。
其次:我們明確了我們美術(shù)名師工作室學習的任務(wù),制定了三年規(guī)劃,學期工作計劃,以及個人的發(fā)展規(guī)劃和個人發(fā)展計劃。并且和各位教師簽訂了中青年責任培養(yǎng)書。
再次:我們依據(jù)鳩江區(qū)名師工作室的文件,把規(guī)劃和計劃逐一的具體化,按時開會研討,并提出了一學期2篇優(yōu)秀教學設(shè)計和一學年2次教學公開課的活動方式,并要求一學期的讀書量和撰寫反思小結(jié)結(jié)合起來。
最后:本學期我們工作室的成員還參加了區(qū)領(lǐng)導組織的一次受益匪淺的培訓活動。從中我們理論上得到了一次升華,眼界有所開闊,大家都一致反映學習效果非常好。
通過本學期的摸索,我們的美術(shù)名師工作室已經(jīng)逐步走向正軌,相信我們這個工作室在下學期的學習中一定會更進一步地開拓創(chuàng)新,取得更大的成效。
陽春三月,我們工作室踏著春的氣息,開始新學期的工作,一個月過去了,我們工作室完成了工作室預(yù)期的目標以及自己制定的發(fā)展規(guī)劃。雖感到很忙碌、艱辛,但的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂?,F(xiàn)在對這段時間的學習與工作進行一個小結(jié)。
1、建立博客群本月我們名師工作室在教育局、進修校和學校領(lǐng)導的支持和幫助下,按照《工作室的方案》及具體要求,做好了本月博客建立的學習培訓工作。在培訓中,通過我們工作室的博客的建立,帶動學校其它工作室的博客的建立,進而完成了黎明名師工作室博客群的建立,博客群的建立,標志著我們黎明小學名師工作室的工作翻開的嶄新的一頁,為我們學校所提倡的“整合資源謀共享,任務(wù)驅(qū)動促發(fā)展”的理念奠定的基礎(chǔ)。
2、加強學習為了能在名師培訓中盡快成長,我們工作室在平時注重學習先進教育理念,不斷的充實自己,積極參加市和學校組織的各類教研活動,珍惜每一次教師培訓,在全市過關(guān)測的活動中,我們工作室的__、__、管相宇老師一起參與活動,并深入課堂聽課、學習。同時也把自己的感想體會撰寫成文章。提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
3、教學研究我們工作室在本月做了名師示范課1節(jié):__的《長方體與正方體的認識》,研討課一節(jié):__老師《愛心項鏈》。工作室成員集體備課、磨課4節(jié)。
4、參與網(wǎng)絡(luò)教研xx月xx日,在教務(wù)處的組織下,我們工作室成員__和__參與了全省的語文網(wǎng)絡(luò)教研,在教研中,__老師認真聽課,積極在公屏發(fā)言。并在教研之后,及時上傳了相關(guān)聽評課資料。
5、參與班網(wǎng)評比本月在學校政教處的組織下,我們工作室參與了_網(wǎng)優(yōu)秀班網(wǎng)評比的活動。其中,__老師和孫海霞老師班級的班網(wǎng)作為全國優(yōu)秀示范班在會上做了班網(wǎng)展示。
今后我們工作室以博客、班網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)教研為基礎(chǔ),將學校的教育教學工作融為一體,繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢,努力改正自己的`不足,以更高的標準來嚴格要求自己,力爭使自己在教學、科研上,都取得更的的進步,無愧于名師工作室的稱號。
修學校的領(lǐng)導下,大家思想重視,目標明確,以《××市××區(qū)中小學名師工作室管理條例》、《××市××區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動指南,扎實有效地開展各項工作,取得了一些成果?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
(一)、初擬方案,籌建工作室。
20xx年3月---4月招聘工作室成員,20xx年4月8日上午,名師工作室在××初級中學舉行了成立啟動儀式,會議邀請了××區(qū)進修學校中學教研室主任藍××老師參加并做了重要講話,××初級中學陳書記也到會講話表示祝賀。領(lǐng)銜人郭××老師開了一節(jié)示范課《阿基米德原理》,接下來由工作室領(lǐng)銜人郭××老師和成員討論這學期的工作計劃和任務(wù),并認真組織一起學習《××區(qū)第二輪名師工作室管理辦法和考核細則》,最后由工作室領(lǐng)銜人郭××老師做了專題講座《落實名師工作室工作方案,打造初中物理學科優(yōu)秀教師團隊》,明確工作室的定位、奮斗目標。
(二)、開課觀課,努力提高工作室成員教學水平;展示交流,搭建教師發(fā)展平臺。
工作室本著聚焦新課程,打造高效課堂,引領(lǐng)成員不斷提升教學水平,從觀課儀課活動來看,對教師最大的啟發(fā)是要想提高課堂教學的有效性,首先要提高課前教學設(shè)計的有序性,特別是教學環(huán)節(jié)的有序構(gòu)建、教學內(nèi)容的有序安排和學生思維的有序調(diào)動,還要善于總結(jié)教學的得失與成敗,及時付諸實踐,最后要通過與其他教師交流分享來提高自身的教學水平。
(三)、課題引領(lǐng),探索實踐。
為了更好地培養(yǎng)中青年骨干教師的科研意識,引領(lǐng)他們在實踐中進行課堂教學模式改革。名師工作室以高效課堂激發(fā)學習興趣為指導,以科研課題為抓手,申請并通過了三個課題:《初中物理課堂教學導入的策略研究》、《初中物理實驗教學策略的研究》、《初中物理課堂小組合作學習有效性的實踐研究》。
(四)、通過集中學習和自學,不斷提升教育教學技能和學科素養(yǎng)。
本學期工作室成員成共同研讀《好老師的10堂必修課》、《福建基礎(chǔ)教育》等書,寫出讀書筆記和讀書感悟,上交一篇讀書心得,并在活動中交流讀書體會與心得。定期召開工作會議,交流教育教學中的熱點、難點問題,教育教學前沿信息,學習和實踐心得等。
(五)、加強結(jié)對子合作幫扶工作,發(fā)揮輻射作用。
工作室成員經(jīng)常聽課、評課、案例分析,幫助結(jié)對子教師不斷提高教育教學能力。指導結(jié)對子教師進行理論學習和課堂教學研究,認真開展帶教活動,積極參加區(qū)級以上教學技能競賽等。
(六)、本工作室于20xx.5建立有學科特色的工作室博客,將打造成動態(tài)工作站、成果輻射源和資源共享站,將要提供貼近教學實際、與時俱進的課堂教學資源。
藝體組期末工作總結(jié)篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們:
大家上午好!
首先請允許我代表全體學生,向本學期辛勤工作的全校老師表達深深的敬意和感謝,感謝你們的陪伴和付出,感謝你們的教誨和關(guān)愛。同時也向取得優(yōu)異成績的六年級的哥哥姐姐們表達最真誠的祝賀,祝福你們學業(yè)有成、前程似錦、鵬程萬里、請相信,我們一定會以你們?yōu)榘駱?,勇往直前,再?chuàng)佳績,續(xù)寫母校新的輝煌。
今天是這個學期的終點也將成為下個學期的起點,今天對于同學們來說有著不同的味道,有的同學因成績優(yōu)異而高興,有的同學也因為成績不理想而難過。不管考的怎么樣,我們都希望爸爸、媽媽、老師多給我們一些鼓勵和理解,多給我們一些建議和指導,我們會繼續(xù)努力的??荚囈呀?jīng)成為過去了,這只不過是人生無數(shù)考試中的一次,我們不要為昨天而過于后悔,也不要為自己的曾經(jīng)而深深自責,讓我們從頭再來,重新開始吧,如果我們用心學習,自強不息,我們就不會收獲后悔和遺憾,我們不怕失敗,我們是熱血兒女,我們有夢想,我們又追求,那就下定決心努力奮斗吧。
人們都說:一份耕耘,一分收獲。一年之計在于春,一日之計在于晨。少壯不努力老大徒傷悲。三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。光陰似箭日月如梭,彈指一揮間,時間就這樣流走了。讓我們珍惜時間,熱愛讀書吧,在漫長的暑假,我們不要白白地荒廢它,一定要好好利用它,同學們加油吧,夢想就在前方,陽光就是身旁,成長就在路上,我們一路同行,讓我們一起向快樂出發(fā)吧!謝謝大家!
藝體組期末工作總結(jié)篇十九
備課時,不但備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,既突出了本節(jié)課的難點,又突出了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后趁記憶猶新,及時反思,寫下學生學習中的閃光點或困惑。
總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有存在的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭再創(chuàng)佳績。
藝體組期末工作總結(jié)篇二十
伴隨著元旦的到來二零一一年就要過去了,對于我們中心路小學一年級五班的家長和孩子們來說二零一一年是關(guān)鍵的一年,是開始的一年,在今年我們的孩子完成了從幼兒園到小學的過渡。
我們一五班家委會在孩子們的期待,家長們的掌聲,老師們的鼓勵中成立半年了,家委會伴隨著孩子們的進步也漸漸成熟起來。在這半年里我們家委會協(xié)助學校舉辦了“崇尚科學反對邪教”的活動,通過活動使孩子和家長們認識到邪教的丑惡和反動,建立了正確科學的社會觀。我們還協(xié)助老師和孩子開展了“感恩節(jié)”系列活動,孩子們組織了許多文藝節(jié)目,還在家開展了感恩回報父母活動。我們一五班家委會自己還在家長中開展了如何幫助孩子適應(yīng)小學生活的討論會,讓家長認識到讓孩子適應(yīng)小學生活的過程也是自己轉(zhuǎn)變認識和態(tài)度的過程,在家長中產(chǎn)生了較好的影響。
在新的一年里,我們家委會還準備針對孩子們的學習和課外生活開展一系列活動。首先是創(chuàng)建課外讀書角活動,組織每個孩子在家?guī)б槐緯诮淌乙唤墙⒁粋€小小讀書角,讓一名同學負責管理,書定期拿回家更換,讓孩子們下了課來借閱,這樣可以開拓孩子們的視野又節(jié)省了每個家長的錢。再是開展讓我當一天家活動,聯(lián)合家長星期天讓孩子在家當一天家,讓孩子了解家長的辛苦又可以提高孩子的邏輯思維能力動手能力。還有組織優(yōu)秀孩子家長交流家教經(jīng)驗,讓好的方法得到推廣。當然還有很多。
相信我們一五班家委會在二零xx年會成長的更好,并且會協(xié)助學校和老師辦更多的事,出更多的力,讓我們一起努力吧!
李建華
二零xx年十二月四日
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