現(xiàn)代科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利和改變。寫一篇完美的總結(jié)需要我們在思路上清晰，表達(dá)上具有個性和獨特性，以引起讀者的興趣和思考。接下來是一些名人名言，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
班長班級管理規(guī)劃篇一
怎樣做好一個班長，想必各位大班長一直在探索吧！
在此，我也有自己獨特的見解，愿與大家分享！
我也是一個班長！我這個班長真的可以說是做的非常艱難，在班上樹立起那么高的威信也花了不少精力，在人際方面上，我從不會像大家說的一樣，會被孤立，我管理我們班的同學(xué)從來不留情面的，甚至?xí)?dāng)著全班“羞辱”某個不聽話的同學(xué)，但是他們依舊很親近我。做到這一點也是不知花了我多少精力。
其實每件事都會有辦法的，因此管理班級不是什么超困難的事，在管理班級上，我沒有什么獨特的辦法，其實很簡單，只有八個字：“做好自己，了解他人”〔這是我自己總結(jié)的〕，什么叫“做好自己”呢？就是讓自己的學(xué)習(xí)成績拔尖，這樣你才有管理他們的資本，其次就是要有出色的表現(xiàn)，讓自己變得突出，這樣大家便會覺得自己身邊的班長居然是那么的有能力。其實，大家所說的自己都沒管好自己怎樣去管理別人，其實人無完人，再完美的人也會有錯誤，只是要在大家特別注意你的缺點的時候，一定注意自己的言行，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，其實這些缺點也會隨即消失。
什么叫“了解他人”呢，其實，管理一個班級，我想很多班長都不敢說自己了解自己班上的同學(xué)，這也就是管理好班級很重要的一點，現(xiàn)在隨著學(xué)習(xí)壓力的逐漸增大，大部分人都想通過各種方式來發(fā)泄自己的壓力，那么肯定有一小部分人收不回自己的心，隨著電腦游戲的發(fā)展，越來越多的學(xué)生沉浸于電腦游戲，其實他們就是想把自己的壓力釋放出來，可是卻陷進(jìn)去無法自拔，所以，變的浮躁，貪玩，懶惰，隨時都想著怎樣玩，再也沒有什么學(xué)習(xí)的心情了，因此在自習(xí)課上，便會想點子來給自己找樂子，這種情況是沒有辦法改變的。因為我們也是學(xué)生，所以作為我們班長，就應(yīng)該了解自己班上的每個同學(xué)的性格，然后來管理他們。在學(xué)生中我還沒遇見軟硬都不吃的人，對一些“混”的學(xué)生和比較不服從管理的學(xué)生，他們百分之九十五的人都是吃軟的，只要不給他們來硬的〔一般說他們或把他們的名字給老師〕，委婉提醒下他們，他們便不會和你爭吵，叫他們不說話肯定是不可能的，但是經(jīng)過你的委婉的提醒后，他們便會降低自己的聲音。對于那些比較聽話的，其實他們就是那些不聽話的人的陪襯，只要一給他們來硬的，他們就軟了，便會乖乖的聽你的話〔對于這種學(xué)生，直接交給老師處理，多送老師那幾次就對了，他便會很乖乖的了，如果個別大班長特別有能力，下課找那些同學(xué)談一下心，他們也會聽得進(jìn)你的話，這樣也會遵守紀(jì)律〕。各位大班長你們了解自己班上的同學(xué)嗎？如果還不了解，那么說明你這個班長只做到了一半，還有一半需要你用心觀察和了解。
各位大班長，我的心得不是很特別，這是我管理班級總結(jié)出的經(jīng)驗，也希望各位大班長發(fā)表下意見，也給我多提一些建議。如過還有其他問題，各位大班長也可以提出問題，我也會用自己的心得來與各位大班長交流！
班長班級管理規(guī)劃篇二
親愛的校長，老師，同學(xué)們：
大家好！
我是一（3）班的朱艷！我真的很激動。不僅是因為我要光榮地站在這里，介紹本班的先進(jìn)管理經(jīng)驗，更因為我也是這個班集體的一員！
這一學(xué)期來，我們班在班主任吳老師的帶領(lǐng)下好多方面都做得很出色，同學(xué)們從心里感覺到校園生活的美好；集體生活的幸福和學(xué)習(xí)帶來的快樂。而要想做到這些，先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級當(dāng)成家：
1、在我們班級里有個長期存在的圖書角，由每個學(xué)生志愿捐書，集中起來建成了一個小小的圖書天地，不但豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們建起了“家”的感情。
2、爭當(dāng)文明班級：在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑，一塊垃圾。要做到這一點還真的不易，先是老師提出要求，并嚴(yán)格督促檢查。一開始呢，總是有幾個同學(xué)做不好，愛亂撕，愛亂扔，愛吃零食。這些都是臟亂的根源。班主任老師不厭其煩地拾，認(rèn)真負(fù)責(zé)地查，在他長抓不懈的努力下，現(xiàn)在我們一（3）班沒有一個人亂扔，亂吐的了，教室里時時窗明幾凈，宿舍里天天處處如新。同學(xué)們生活在這樣美好的環(huán)境下，心情舒暢，美麗自信。在學(xué)校舉行的常規(guī)檢查的活動中，我們班級常常得到第一名，流動紅旗在我們班變成了不流動的。這是我們?nèi)w54個學(xué)生共同努力的結(jié)晶。因為我們有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最美的班級。
3、有較強的組織紀(jì)律性。不遲到，不曠課。也是我們班的一大特色。學(xué)生光學(xué)習(xí)好是不行的，沒有紀(jì)律觀不是個合格的未來接班人。我們從沒看到過班主任遲到，他也是這樣要求我們的，遲到的學(xué)生要罰站一會，遲到了五次就失去當(dāng)選三好學(xué)生的資格。前幾周我們還達(dá)不到要求，但是，遲到的學(xué)生卻明顯地在減少著，而現(xiàn)在呢，我們班的點名冊好幾周沒有用武之地了，因為什么？我想這大家也都猜出來了。
4、力爭在升旗，跑操和學(xué)校的各種大型活動中做到快，靜，齊，要站的挺直，不準(zhǔn)講話。要有飽滿的熱情和向上的精神。在跑操的時候，要求隊形整齊，口號響亮。這是下幾周我班工作的重點。請相信我們會做得和三（5）班一樣好。因為，在我班同學(xué)心中已經(jīng)樹立了力爭第一，不甘第二的信念。
5、豐富的知識以及健康的身體也是我班追求的目標(biāo)。我們班還有很多特有的活動來鍛煉這些，比如我們班有每天猜兩個謎語的游戲，這注重培養(yǎng)同學(xué)們的積極思考能力。為了讓學(xué)生有更好的身體，老師讓我們按要求加強鍛煉，現(xiàn)在我班的男生大都能一口氣做70~~~80個俯臥撐，女生也是30多個。這讓我們有了一個好的身體用來學(xué)習(xí)，更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神。在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過程，《成長星空》描繪著我們未來的前景。在門口墻壁上，又出現(xiàn)了我們新的創(chuàng)作天地——壁報欄，也歡迎大家前去參觀。
每天，我們看到班主任早起晚睡，忙忙碌碌；而我們做學(xué)生的只能以這種方式回報他，讓他看到我們在他教育下點滴的改變：變的懂事聽話了，變得成熟干練了……當(dāng)老師對著我們微笑的時候，我們感到這一切都是值得的！因為，我們收獲了比文化知識更多的東西。我們得到的不只是現(xiàn)在。更是一個美麗的世界，一個嶄新的明天！
班長班級管理規(guī)劃篇三
在擔(dān)任班長期間，讓我深深體會到了我的肩頭的重大責(zé)任。班長班級管理工作計劃如下，快隨計劃網(wǎng)小編一起來了解下。
20xx年，我有辛踏入湖南xx大學(xué)，來到了8班護(hù)理3班，并且很榮幸擔(dān)任了班上的班長。在擔(dān)任班長期間，讓我深深體會到了我的肩頭的重大責(zé)任。為了讓我們班在新的學(xué)期里，不論在學(xué)習(xí)上還是其他方面取得較大的成績，現(xiàn)將具體的安排計劃如下：
一、分析班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班級凝聚力等問題，經(jīng)班委會會議討論以往經(jīng)驗，取長補短。繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的經(jīng)驗，改正補充不足的方面，吸取其它班級經(jīng)驗并向其它優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)。
二、加強班級凝聚力，加大各班干部之間的溝通交流，提高班干部的工作效率和工作熱情。監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心監(jiān)督其周圍同學(xué)遵守學(xué)校班級的各項規(guī)章制度，帶動全班同學(xué)的集體榮譽感。
其中，對于班上紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等其它方面都有全面計劃。
1、衛(wèi)生：組織班上同學(xué)認(rèn)真打掃好衛(wèi)生，積極進(jìn)行義務(wù)打掃。班上同學(xué)還要養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣并做到不亂丟垃圾，愛護(hù)環(huán)境的美好品德。
2、紀(jì)律：針對班上紀(jì)律不是很好的現(xiàn)象，我們一定要組織班干部負(fù)起責(zé)任，行動起來，認(rèn)真管理好班上紀(jì)律?？山枰詫W(xué)校迎評之風(fēng)抓好班上紀(jì)律。在班委會議上促使大家對迎評引起重視，使大家思想上達(dá)成共識，以身作則。
3、學(xué)習(xí)：能讓同學(xué)們很認(rèn)真的認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真聽課，做好筆記并積極發(fā)言，遵守上課紀(jì)律，不講小話，不玩手機，與老師處成良好的學(xué)習(xí)關(guān)系。班干部還要認(rèn)真組織好班上舉行的每一個班會活動并積極帶動全班同學(xué)參加學(xué)?；顒?，力爭第一。體現(xiàn)我們護(hù)一團(tuán)結(jié)向上的奮斗精神!
希望通過以上計劃能夠盡快改變班上目前較為松散的學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)效率。為學(xué)校舉行的迎評做出一份我們力所能及的貢獻(xiàn)并能通過全班的共同努力能將護(hù)一帶成為一個文體德都具備的優(yōu)秀班級!
班長班級管理規(guī)劃篇四
xx年時關(guān)鍵的一年，學(xué)校迎接教育部評估，我們正直大三，作為班長我會繼續(xù)保持一顆熱誠的心做好本職工作，積極配合老師，熱情服務(wù)同學(xué)，使班機工作在新的一年里上一個新的臺階。
上學(xué)期以來，在老師的幫助下，院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下和同學(xué)們的支持配合下，我們班在學(xué)習(xí)和生活上均得到了不同程度的改善。特別是在班主任的培養(yǎng)下，我的工作能力有了很大的提高。在新學(xué)期里我們的工作具體安排如下：
一，分析班級三年來的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班級凝聚力等問題經(jīng)班委會會議討論總結(jié)以往經(jīng)驗，取長補短。繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的經(jīng)驗，改正補充不足的方面，吸取其他班級經(jīng)驗，并向其他優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)。
二，協(xié)調(diào)管理好班委會的整體性。，加強班委會的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流，提高個班干部的工作效率和工作熱情。監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監(jiān)督其周圍同學(xué)遵守學(xué)校班級的各項規(guī)章制度，帶動全班同學(xué)的集體榮譽感。
三，（工作重點）針對上學(xué)期三班合上上課紀(jì)律差，曠課率高等情況，我們計劃解決方案是：
（4）、積極配合班主任的工作，及時反映班上每天發(fā)生的事情、使問題早發(fā)現(xiàn)，早解決、
班長班級管理規(guī)劃篇五
親愛的校長，老師，同學(xué)們：
大家好！
我是一班的xx。
昨晚，班主任吳老師委派我來宣讀這篇稿件時，我真的很激動。不僅是因為我要光榮地站在這里，介紹本班的先進(jìn)管理經(jīng)驗，更因為我也是這個班集體的一員！
這一學(xué)期來，我們班在班主任吳老師的帶領(lǐng)下好多方面都做得很出色，同學(xué)們從心里感覺到校園生活的美好；集體生活的幸福和學(xué)習(xí)帶來的快樂。而要想做到這些，先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級當(dāng)成家：
1、在我們班級里有個長期存在的圖書角，由每個學(xué)生志愿捐書，集中起來建成了一個小小的圖書天地，不但豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們建起了家的感情。
2、爭當(dāng)文明班級：在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑，一塊垃圾。要做到這一點還真的不易，先是老師提出要求，并嚴(yán)格督促檢查。一開始呢，總是有幾個同學(xué)做不好，愛亂撕，愛亂扔，愛吃零食。這些都是臟亂的根源。班主任老師不厭其煩地拾，認(rèn)真負(fù)責(zé)地查，在他長抓不懈的努力下，現(xiàn)在我們一班沒有一個人亂扔，亂吐的了，教室里時時窗明幾凈，宿舍里天天處處如新。同學(xué)們生活在這樣美好的環(huán)境下，心情舒暢，美麗自信。在學(xué)校舉行的常規(guī)檢查的活動中，我們班級常常得到第一名，流動紅旗在我們班變成了不流動的.。這是我們?nèi)w54個學(xué)生共同努力的結(jié)晶。因為我們有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最美的班級。
3、有較強的組織紀(jì)律性。不遲到，不曠課。也是我們班的一大特色。學(xué)生光學(xué)習(xí)好是不行的，沒有紀(jì)律觀不是個合格的未來接班人。我們從沒看到過班主任遲到，他也是這樣要求我們的，遲到的學(xué)生要罰站一會，遲到了五次就失去當(dāng)選三好學(xué)生的資格。前幾周我們還達(dá)不到要求，但是，遲到的學(xué)生卻明顯地在減少著，而現(xiàn)在呢，我們班的點名冊好幾周沒有用武之地了，因為什么？我想這大家也都猜出來了。
4、力爭在升旗，跑操和學(xué)校的各種大型活動中做到快，靜，齊，要站的挺直，不準(zhǔn)講話。要有飽滿的熱情和向上的精神。在跑操的時候，要求隊形整齊，口號響亮。這是下幾周我班工作的重點。請相信我們會做得和三班一樣好。因為，在我班同學(xué)心中已經(jīng)樹立了力爭第一，不甘第二的信念。
5、豐富的知識以及健康的身體也是我班追求的目標(biāo)。我們班還有很多特有的活動來鍛煉這些，比如我們班有每天猜兩個謎語的游戲，這注重培養(yǎng)同學(xué)們的積極思考能力。為了讓學(xué)生有更好的身體，老師讓我們按要求加強鍛煉，現(xiàn)在我班的男生大都能一口氣做70~~~80個俯臥撐，女生也是30多個。這讓我們有了一個好的身體用來學(xué)習(xí)，更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神。在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過程，《成長星空》描繪著我們未來的前景。在門口墻壁上，又出現(xiàn)了我們新的創(chuàng)作天地――壁報欄，也歡迎大家前去參觀。
每天，我們看到班主任早起晚睡，忙忙碌碌；而我們做學(xué)生的只能以這種方式回報他，讓他看到我們在他教育下點滴的改變：變的懂事聽話了，變得成熟干練了當(dāng)老師對著我們微笑的時候，我們感到這一切都是值得的！因為，我們收獲了比文化知識更多的東西。我們得到的不只是現(xiàn)在。更是一個美麗的世界，一個嶄新的明天！
班長班級管理規(guī)劃篇六
20xx年，我有辛踏入湖南xx大學(xué)，來到了8班護(hù)理3班，并且很榮幸擔(dān)任了班上的班長。在擔(dān)任班長期間，讓我深深體會到了我的肩頭的重大責(zé)任。為了讓我們班在新的學(xué)期里，不論在學(xué)習(xí)上還是其他方面取得較大的成績，現(xiàn)將具體的安排計劃如下：
一、分析班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班級凝聚力等問題，經(jīng)班委會會議討論以往經(jīng)驗，取長補短。繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的經(jīng)驗，改正補充不足的方面，吸取其它班級經(jīng)驗并向其它優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)。
二、加強班級凝聚力，加大各班干部之間的溝通交流，提高班干部的工作效率和工作熱情。監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心監(jiān)督其周圍同學(xué)遵守學(xué)校班級的各項規(guī)章制度，帶動全班同學(xué)的集體榮譽感。
其中，對于班上紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等其它方面都有全面計劃。
1、衛(wèi)生：組織班上同學(xué)認(rèn)真打掃好衛(wèi)生，積極進(jìn)行義務(wù)打掃。班上同學(xué)還要養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣并做到不亂丟垃圾，愛護(hù)環(huán)境的美好品德。
2、紀(jì)律：針對班上紀(jì)律不是很好的現(xiàn)象，我們一定要組織班干部負(fù)起責(zé)任，行動起來，認(rèn)真管理好班上紀(jì)律。可借以學(xué)校迎評之風(fēng)抓好班上紀(jì)律。在班委會議上促使大家對迎評引起重視，使大家思想上達(dá)成共識，以身作則。
3、學(xué)習(xí)：能讓同學(xué)們很認(rèn)真的認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真聽課，做好筆記并積極發(fā)言，遵守上課紀(jì)律，不講小話，不玩手機，與老師處成良好的學(xué)習(xí)關(guān)系。班干部還要認(rèn)真組織好班上舉行的每一個班會活動并積極帶動全班同學(xué)參加學(xué)?；顒?，力爭第一。體現(xiàn)我們護(hù)一團(tuán)結(jié)向上的奮斗精神!
希望通過以上計劃能夠盡快改變班上目前較為松散的學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)效率。為學(xué)校舉行的迎評做出一份我們力所能及的貢獻(xiàn)并能通過全班的共同努力能將護(hù)一帶成為一個文體德都具備的優(yōu)秀班級!
班長班級管理規(guī)劃篇七
2、排練運動會入場式，并且組織同學(xué)參與運動會。
3、進(jìn)一步繼續(xù)改善班級班風(fēng)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、積極參加對口社區(qū)社會活動。
二、
班級值周班是開學(xué)第一大事。第一周的值周班由于我的疏忽和一些原因失敗了。即將迎來的下一周，我們又將再次值周。我將安排好所有人的工作，讓他們被動工作，并且召開值周前動員大會，讓大家積極參與值周班工作。并且在每一個樓層安排負(fù)責(zé)同學(xué)，進(jìn)行樓長制，有人未到崗樓長要及時反映，而且要代為臨時執(zhí)勤。門崗和中午游食檢查人員輪換執(zhí)勤。第二班6人同時負(fù)責(zé)周五衛(wèi)生檢查。每一班6人設(shè)立組長要各負(fù)責(zé)好每一組的當(dāng)日執(zhí)勤活動。所有的班級執(zhí)勤表格要每項扣分落實扣分原因。
運動會將在三月舉行，我們面臨的將是入場式和項目參與人員安排。我以為主要是調(diào)動同學(xué)積極性，廣泛的征求同學(xué)意見，最終憑借班委以及大眾多數(shù)意見來確定人員及方案。排練主要交給兩位體育委員，口號創(chuàng)意由我和兩位學(xué)習(xí)委員以及文藝委員商量。對于參加比賽的同學(xué)，我們也會聯(lián)系體育老師進(jìn)行訓(xùn)練，并且與體育老師商量使用場地，爭取在今年的校運動會上一展我班風(fēng)采。
今年我們將迎來高中第一次會考，地理信息兩門。這將是高中對我們的第一次檢驗。上學(xué)期班級里面學(xué)風(fēng)不是很正，而且有不交作業(yè)的現(xiàn)象。在新的一學(xué)期中，我會督促學(xué)習(xí)委員來進(jìn)行作業(yè)檢查并且全權(quán)交由團(tuán)支書來進(jìn)行管理，發(fā)揮班級內(nèi)團(tuán)支部的能力予以督促，出現(xiàn)惡劣的行徑及時阻止。同時下半學(xué)期社會實踐活動的內(nèi)容也一并由班級團(tuán)支部來聯(lián)系組織。
具體我們會在下半學(xué)期組織至少三次班委會議，具體商討班級的工作事宜。
班長班級管理規(guī)劃篇八
親愛的校長，老師，同學(xué)們。
大家好：
我是一（3）班的朱艷：
昨晚，班主任吳老師委派我來宣讀這篇稿件時，我真的很激動。不僅是因為我要光榮地站在這里，介紹本班的先進(jìn)管理經(jīng)驗，更因為我也是這個班集體的一員！
這一學(xué)期來，我們班在班主任吳老師的帶領(lǐng)下好多方面都做得很出色，同學(xué)們從心里感覺到校園生活的美好；集體生活的幸福和學(xué)習(xí)帶來的快樂。而要想做到這些，先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級當(dāng)成家：
在我們班級里有個長期存在的圖書角，由每個學(xué)生志愿捐書，集中起來建成了一個小小的圖書天地，不但豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們建起了“家”的感情。
在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑，一塊垃圾。要做到這一點還真的不易，先是老師提出要求， 并嚴(yán)格督促檢查。一開始呢，總是有幾個同學(xué)做不好， 愛亂撕，愛亂扔，愛吃零食。這些都是臟亂的根源。班主任老師不厭其煩地拾，認(rèn)真負(fù)責(zé)地查，在他長抓不懈的努力下，現(xiàn)在我們一（3）班沒有一個人亂扔，亂吐的了，教室里時時窗明幾凈，宿舍里天天處處如新。同學(xué)們生活在這樣美好的環(huán)境下，心情舒暢，美麗自信。在學(xué)校舉行的常規(guī)檢查的活動中，我們班級常常得到第一名，流動紅旗在我們班變成了不流動的。這是我們?nèi)w54個學(xué)生共同努力的結(jié)晶。因為我們有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最美的班級。
不遲到，不曠課。也是我們班的一大特色。學(xué)生光學(xué)習(xí)好是不行的，沒有紀(jì)律觀不是個合格的未來接班人。我們從沒看到過班主任遲到，他也是這樣要求我們的，遲到的學(xué)生要罰站一會，遲到了五次就失去當(dāng)選三好學(xué)生的資格。前幾周我們還達(dá)不到要求，但是，遲到的學(xué)生卻明顯地在減少著，而現(xiàn)在呢，我們班的點名冊好幾周沒有用武之地了，因為什么？我想這大家也都猜出來了。
要有飽滿的熱情和向上的精神。在跑操的時候，要求隊形整齊，口號響亮。這是下幾周我班工作的重點。請相信我們會做得和三（5）班一樣好。因為，在我班同學(xué)心中已經(jīng)樹立了力爭第一，不甘第二的信念。
我們班還有很多特有的活動來鍛煉這些，比如我們班有每天猜兩個謎語的游戲， 這注重培養(yǎng)同學(xué)們的積極思考能力。為了讓學(xué)生有更好的身體，老師讓我們按要求加強鍛煉，現(xiàn)在我班的男生大都能一口氣做70~~~80個俯臥撐，女生也是30多個。這讓我們有了一個好的身體用來學(xué)習(xí)，更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神。在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過程，《成長星空》描繪著我們未來的前景。在門口墻壁上，又出現(xiàn)了我們新的創(chuàng)作天地——壁報欄，也歡迎大家前去參觀。
每天，我們看到班主任早起晚睡，忙忙碌碌；而我們做學(xué)生的只能以這種方式回報他，讓他看到我們在他教育下點滴的改變：變的懂事聽話了，變得成熟干練了…… 當(dāng)老師對著我們微笑的時候，我們感到這一切都是值得的！因為，我們收獲了比文化知識更多的東西。我們得到的不只是現(xiàn)在。更是一個美麗的世界，一個嶄新的明天！
班長班級管理規(guī)劃篇九
可能是由于第一個月開學(xué)，大家都比較忙。很多同學(xué)也都還在摸索著未來的方向，還在思考著自己以后的路。所以，我們的活動包括整個班級的特色小聚還沒有能全范圍的實施開來，大家還不能明顯感受到。但是隨著時間的推移，隨著班級制度的逐漸完善和班委工作的逐步細(xì)致，大家會越來越感受到這個集體的生命力和向心力。
優(yōu)班評比，綜合測評都是能體現(xiàn)或者增強班級凝聚力的環(huán)節(jié)，我們每一位班委都要在這個時候，在09行2班委這個團(tuán)隊中充分發(fā)揮自己的力量，為我們的家爭取贏得的利益和榮譽。
只要我們在一起，一切就皆有可能。
8.士官述職報告2015班長。
班長班級管理規(guī)劃篇十
第一段：引言（150字）。
作為一個班級的班長，我在班級管理的過程中得到了很多的成長和鍛煉。管理一個班級不僅是要取得良好的管理效果，更是要讓每一個同學(xué)都感到溫暖和關(guān)懷。在管理的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多管理學(xué)的方法和技巧，也體會到了班級管理的樂趣和挑戰(zhàn)。
第二段：明確目標(biāo)，建立規(guī)則（250字）。
我擔(dān)任班長后的第一件事就是與同學(xué)們一起制定班級的管理目標(biāo)和規(guī)則。我們開展了一次班會，每個同學(xué)都積極發(fā)表了自己的意見。最后，我們制定出了維護(hù)班級秩序、提升班級氛圍、加強同學(xué)互助等目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的規(guī)則。明確的目標(biāo)和規(guī)則為我們后續(xù)的管理工作提供了基礎(chǔ)和方向。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神（250字）。
班級管理的關(guān)鍵在于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我積極組織了各種班級活動。我們組織了誦讀比賽、籃球比賽、社區(qū)義工等活動，讓同學(xué)們通過互動交流增進(jìn)感情，共同追求進(jìn)步。同時，我還定期組織班級的集體生活，如舉辦班級晚會、團(tuán)建活動等，增強了班級凝聚力和歸屬感。
第四段：關(guān)注每個人的成長與問題（250字）。
班級管理不僅要關(guān)注整體發(fā)展，更要關(guān)注每個人的成長和問題。我設(shè)立了班級干部崗位，定期與每位同學(xué)進(jìn)行個別溝通，了解他們的困惑和需求。我主動幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，制定學(xué)習(xí)計劃和方法，提供學(xué)習(xí)資源。我還鼓勵同學(xué)們互相幫助，建立學(xué)習(xí)小組和互助團(tuán)隊，共同解決問題、成長進(jìn)步。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗，展望未來（300字）。
在班級管理的過程中，我不僅鍛煉了自己的管理能力，還學(xué)會了與人溝通和團(tuán)隊合作。通過親手管理一個班級，我深刻體會到良好的管理需要的不僅是智慧，更需要的是責(zé)任心和耐心。在未來的工作中，我將繼續(xù)改進(jìn)自己的管理方法和技巧，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力，為班級的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
總結(jié)（150字）。
作為班長，我的管理工作始終以學(xué)生的健康成長為核心目標(biāo)，始終秉持公正、公平的原則。通過與同學(xué)們的互動和溝通，我不僅收獲了管理的技巧和方法，更讓整個班級形成了和諧、團(tuán)結(jié)的氛圍。我將以此為動力，在未來的學(xué)校生活中繼續(xù)努力，為班級的管理和同學(xué)們的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
班長班級管理規(guī)劃篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫朱xx。在老師眼里我是一個遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，每天按時完成老師布置的.作業(yè)，做什么事情都一絲不茍的小女孩。首先感謝宋老師和唐老師對我的信任和培養(yǎng)，能夠給我這個機會站在講臺上來競選班長。
班長是我向往已久的職務(wù)，如果我被選上了班長，我一定做好同學(xué)們的榜樣，我會以身作則，嚴(yán)格要求自己，為老師分憂，為同學(xué)們解難，我會以滿腔的熱情全心全意盡我所能為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們請相信我，把那寶貴的一票投給我吧！給我一次鍛煉的機會，我相信在我們共同的努力下，刻苦學(xué)習(xí)，我們?nèi)昙?00班在新的學(xué)期里會名列前茅，更上一層樓！假如我落選了，沒關(guān)系，重在參與。這說明我還有很多不足之處，我決不灰心喪氣，我會做到揚長避短，繼續(xù)努力！謝謝大家！
班長班級管理規(guī)劃篇十二
設(shè)置常務(wù)班長推動班級管理四川省德陽市一小龍懿長期以來，由于延用老一套的班干部管理體制，許多班級的班干部幾年都未曾有多大變化，就這幾張老面孔永久地占據(jù)著班干部的位置。這種學(xué)生干部的“終身制”對集體的危害是不言而喻的。首先，素質(zhì)教育要求面向全體學(xué)生，培養(yǎng)全體學(xué)生的多種能力，提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。擔(dān)任班干部，可培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、社交能力、表達(dá)能力等。顯然，就這一點，班干部的“終身制”是背道而馳的。其次，班干部的“終身制”不利于學(xué)生干部提高工作能力。由于職位的穩(wěn)固，使班級小干部缺乏競爭意識，沒有危機感，漸漸失去工作熱情，工作只求做了，不求做好。第三，學(xué)生干部的“終身制”不利于集體核心的穩(wěn)固，長期固定的班干部集體，會逐漸與學(xué)生間有鴻溝產(chǎn)生，長期的管理與被管理的關(guān)系，使學(xué)生與班干部產(chǎn)生對立抵觸情緒。這樣顯然是不利于班級管理的。前兩年，為扭轉(zhuǎn)干部“終身制”的弊病，也有采用干部“輪換制”的。也就是由兩套班子輪流工作，也收到了一定的成效。但干部“輪換制”也有明顯的'不足，一是沒有固定的班干部，對班級管理帶來一些不利因素；二是還不能最大限度地面向全體學(xué)生。尤其是小學(xué)生，作教師的有責(zé)任給每個學(xué)生提供展示其才華，培養(yǎng)其能力的機會。我是通過設(shè)置常務(wù)班長來推動班級管理的。所謂“常務(wù)班長”，簡言之，就是管理班級日常事務(wù)的班長，由兩人擔(dān)任。常務(wù)班長與其他班干部的最大不同在于任期一周，每周一換。這樣一來，每學(xué)期就有三四十人參與此項工作，一年下來，人人都有鍛煉的機會。具體做法如下：1、新學(xué)期伊始，如往常一樣，通過競選或民主選舉產(chǎn)生新一屆班干部。班長、勞動委員、學(xué)習(xí)委員等相對穩(wěn)定，以保證班級工作的質(zhì)量。2、教育學(xué)生擔(dān)任班干部的意義所在，使學(xué)生意識到為集體服務(wù)是集體每個成員的責(zé)任，同時也能培養(yǎng)能力。為學(xué)生樹立做班干部的榮耀感，同時告訴學(xué)生，設(shè)置的常務(wù)班長，每個人都有參與的機會，調(diào)動學(xué)生參與的熱情。3、每周五下午教師在愿意擔(dān)任下周常務(wù)班長的同學(xué)中選派兩人擔(dān)任下周的常務(wù)班長。選派原則是近期表現(xiàn)好的積極分子，選派范圍是除固定班長外的所有學(xué)生。4、常務(wù)班長要做好以下工作：組織早讀；組織做早操、眼保健操；組織放學(xué)排隊；督促值日生做好工作；管理日常衛(wèi)生；填寫班級日志；周一早上安排工作，周五下午工作等。實行常務(wù)班長制要注意：1、在選派常務(wù)班長時，要面向全體學(xué)生，給每個學(xué)生機會，不反復(fù)擔(dān)任。2、要對新上任的常務(wù)班長進(jìn)行工作指導(dǎo)。由于多數(shù)學(xué)生從未擔(dān)任過班干部，教師有必要對其進(jìn)行工作方法指導(dǎo)。3、要求常務(wù)班長以班干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，努力改掉生活、學(xué)習(xí)上的缺點，做好工作。4、對常務(wù)班長的工作教師要進(jìn)行及時評價，教師的關(guān)注程度是調(diào)動常務(wù)班長工作熱情的關(guān)鍵。近四年，我先后在兩個班中試行常務(wù)班長制度，實踐證明，其優(yōu)勢是明顯的。1、常務(wù)班長制，大大提高了班級管理質(zhì)量。把班干部最不易干好的、繁雜枯燥的班級日常工作交給充滿工作熱情的常務(wù)班長管理，使班級管理上臺階。2、常務(wù)班長制，大大提高了學(xué)生當(dāng)干部的積極性，激發(fā)了學(xué)生的參與意識、競爭意識。3、常務(wù)班長制，使每個學(xué)生的能力都得到了培養(yǎng)，順應(yīng)了素質(zhì)教育面向全體學(xué)生的要求。4、常務(wù)班長制，使每個學(xué)生參與班級管理，體會到班級工作的艱辛，增強了學(xué)生的責(zé)任心、義務(wù)感、集體觀念，從而增強了集體的凝聚力。5、常務(wù)班長制，體現(xiàn)了人人平等的學(xué)生觀，尤其對相對落后的學(xué)生更是一種激勵和肯定。常務(wù)班長制也成為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條重要途徑。
班長班級管理規(guī)劃篇十三
作為一名班長，要具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，幫助老師一起管理好班級，要成為一位班長很容易，但是，要成為一位成功的班長，并不是簡單的在講臺上說一個通知就了事的。下面是本站小編精心收集班長對班級的管理措施和建議的例文，供大家學(xué)習(xí)參考，希望對你有幫助。
還有一個月就要畢業(yè)了，這些和我相處僅僅一年的孩子，即將離開生活了六年的實驗小學(xué)，離開朝夕相處的老師和同學(xué)，我能感受到他們心中的那份依戀和不舍，因為他們變得越來越乖巧，越來越聽話，用他們的行動珍惜著這余下的短暫時光。雖然他們因為學(xué)習(xí)時常把我氣得亂蹦，但說實話，想到分手，還真有些不舍。
為了能讓更多的孩子得到鍛煉，我把帶班班長變成兩個人，一男一女，男班長負(fù)責(zé)男生，女班長負(fù)責(zé)女生，比一比，看誰的管理更有效果，誰的表現(xiàn)更好一些。
馬，一個臉上總洋溢著燦爛笑容的漂亮女孩子，面對她無憂無慮的笑容，讓你深受感染，讓你感到工作即使繁重，但很溫暖。真的是青春不解愁滋味，我很羨慕她。
鐘，一個開朗、活潑、聰明、調(diào)皮、可愛，有自己的主張和見解，敢于直言，話有些多，卻不讓你心生厭煩的男孩子，初生牛犢不怕虎，也頗得我的喜歡。
一周的工作稍縱即逝，以下是他們的帶班感言：
這學(xué)期，老師讓我們班的同學(xué)當(dāng)班長管理班級，這一周輪到我了。起初，我沒有自信，不知道怎樣才能當(dāng)一名好班長。
說實話，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都很懂事。雖然老師在的時候出了一點小噪音，但是老師走了之后，那可真是鴉雀無聲。
但是我要給同學(xué)們提一點建議：
1、早自習(xí)要隨來隨上，要自覺復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)習(xí)的重要知識。
2、上其他老師課的時候，不要搞小動作，也不要說話，象班主任在班級里的那樣，上課積極舉手發(fā)言，背題的時候不要拖拖拉拉，要快一點背下來，這樣科任老師才能喜歡我們。
3、我勸班級里的同學(xué)最好不要帶手機，因為帶手機會間接的影響我們的學(xué)習(xí)。
4、每天的值日生多幫幫組長收拾收拾班級，讓同學(xué)們在好的環(huán)境下舒暢地學(xué)習(xí)。
這一周我要謝謝其他班級干部，幫我管理這個班級，我也希望我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)越來越好。(馬新月)。
班長是什么?班長是老師的助手，同學(xué)們的榜樣。
我們班老師采取了一個新制度，每人輪流當(dāng)一次班長，這周輪到我當(dāng)班長了。我十分興奮，我認(rèn)為當(dāng)班長很容易，每天就那么點事，可是我當(dāng)上班長以后，才體會到班長的辛苦。每天都要管紀(jì)律、衛(wèi)生，還要監(jiān)督科任課同學(xué)們的表現(xiàn)，真的十分辛苦。由此可想，當(dāng)班長都這么難，當(dāng)老師豈不是更難?老師每天給我們講課、批作業(yè)、批卷、講題、備課，老師一天為我們操多少心啊!老師每天多辛苦啊!所以希望大家要多多體諒老師。
自從我當(dāng)班長，咱們同學(xué)老給面子了，老給力了!同學(xué)們一說話，我管誰誰都聽(除個別人之外)。同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，下課都出去玩，在班級的同學(xué)也都在看書。可是衛(wèi)生不怎么好，值日生剛掃完，地上又出來紙了，所以希望值日生多值日，同學(xué)們也都下課多撿撿自己地上的紙。
這周過得太快了，我的班長生活也結(jié)束了。我對自己的工作表現(xiàn)比較滿意，希望也能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。
中學(xué)時期，我也有過當(dāng)班長的經(jīng)歷，那時候，班長似乎只是老師的傀儡，只需要按部就班即可，而大學(xué)的班長，是必須凡事親力親為的，班上所有的事情都必須由班長親自負(fù)責(zé)，很大程度上鍛煉了我們的管理能力。
新聞班在人文學(xué)院，一直作為一種邊緣的學(xué)科，系領(lǐng)導(dǎo)不重視，有什么評比也不會考慮到新聞班，這也許很大程度是因為我們新聞班的人太有個性了吧，因此，擔(dān)任新聞班的班長比擔(dān)任其它學(xué)科的班長，更加挑戰(zhàn)我的能力，壓力也隨之而來，我想，這次的班級管理會議可以很好的幫助我了解自己的不足。
只是，我個人認(rèn)為，這次班級管理會議舉辦得還算成功，很多班級的負(fù)責(zé)人都提出了自己的觀點，但是，提出觀點很容易，解決問題卻是一個長遠(yuǎn)的旅程，只需要我們班長和班委多點和同學(xué)們打好關(guān)系，了解他們的生活，而且可以通過搞班活動增加同學(xué)們間的感情，班干進(jìn)行起工作就會簡單了多了。
在此，我有一個小小的建議，是給大一、大二的師弟師妹的，就是我們可以有個預(yù)選期，每次要選新任的班委成員時，在剛開學(xué)時先選出新任的班長、副班長、團(tuán)支書，讓他們先了解熟悉他們的工作，到兩個星期后再讓他們正式上任。班長和副班團(tuán)支書通過兩個星期的培訓(xùn)期，上任后就可以更加的得心應(yīng)手了。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)瞬間，大學(xué)生活已近過一半，回顧走過的路，有苦、有累，有喜，有悲，更有愛;有同窗的飯后揶揄，有備考時的緊張情景，有集體游玩時的開懷大笑，有籃球場上全體奮奔時的傻樣……一切的一切都傾注了我們班每個學(xué)子的愛，一切一切的都有我們班每一位同學(xué)共同奮進(jìn)的身影，輕松的環(huán)境塑造了我們團(tuán)結(jié)的集體，雖說沒有超群的成績，可活動中同學(xué)們盡情釋懷的愛卻是一種精神上的慰藉。
大一進(jìn)校之時，我?guī)е约盒⌒〉哪繕?biāo)參加班委的競選，當(dāng)時競選的是組宣委員一職，有同學(xué)們的支持和信任我成功晉級。自此，也開始了我大學(xué)的班級工作生涯。
自擔(dān)任組宣委員以來，我和濤哥(我們班的老班長王濤)及其他班委共同努力，精心地打造著我們這個集體——機電064班。班委會上班委能夠各抒己見，班會上的輕松氣氛同學(xué)能暢所欲言，錯誤之處敢于指出，不懂的地方會追問，一切使那么的輕松而愉快，這也是值得慶幸的地方了。
有喜亦有悲，活動中的努力，學(xué)習(xí)中的拼搏，可最后換來的成績(期末成績)并不理想，也許是掛科的同學(xué)考得太低了吧!但并不排除班級排名第一的同學(xué)拿到學(xué)院里去比也并不超群吧!事已發(fā)生，怎能任其發(fā)展，有濤哥對他們的一一督促和勸導(dǎo)，也有班委共同商議的警鐘措施——出班刊(班刊中凝聚了所有人的心里話吧!)，相信自己的承諾總會對自己產(chǎn)生一定的作用吧!
后來，濤哥因身體狀況不佳“退隱江湖”，我也自此開始了我的班長工作之旅。旅程中有平坦也有坎坷，可老謝(我們班的團(tuán)支書謝臻)、胡賽龍(我們班的學(xué)習(xí)委員)及其他班委的默契配合也能踏平坎坷成大道了。由于我在學(xué)院里也有工作，班級里的事物每每都是分配下去做或由老師直接叫相關(guān)負(fù)責(zé)人做了。各個班委都能夠出色高效地完成各項工作。當(dāng)我“噓寒問暖”時，他們總能說道：“一切搞定……”，多么令人欣慰的一句話啊!當(dāng)我時間充裕時或班級舉行很大的活動時，我們班委會在一起共同的為班級建設(shè)出點子。
時間不等人，該舉辦活動的時候得舉辦，節(jié)日到了，能不愉快輕松一下嗎?是的，我們班委也組織了各種各樣的大小不一的活動，雖說不是精彩的瞬間，但也算是高興釋懷時洋相輩出的凝聚吧!
秋游中，為爭取大家的同意，我們搞了民-意調(diào)查，有一大半同學(xué)同意出游，不能出游的同學(xué)也許是私事過于重要了吧，我們是能理解的。不管組織得是否成功，但帶回的照片上的每一個笑臉足以證實我們的努力是值得的。
籃球賽上，大家瘋狂似的奔跑，開懷的歡笑，揶揄的爭斗，都是大家輕松時凝聚的體現(xiàn)。
輕松娛樂不忘學(xué)習(xí)。談心班會上，有班委(主角是學(xué)習(xí)委員胡賽龍)對學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和強調(diào)，也有同學(xué)對近期學(xué)習(xí)情況的匯報和總結(jié)及生活狀況的簡評，當(dāng)然也少不了個人經(jīng)驗的分享，亦有哄堂大笑時對學(xué)習(xí)情況及個人表現(xiàn)的警示。
也許過去的樂事、趣事還有太多太多，但油墨漸淡已在提醒我接近尾聲了。輕松的環(huán)境塑造了凝聚的集體，也許沒有天天在一起瘋狂玩耍的情景，但餐廳里幾排桌子周圍全是同窗的身影足以證實我們的心是連在一起的。
成績是令人擔(dān)憂的，但我們的班委和我仍然相信，我們班并不比其他班級差，只因我們都在努力，相信掛科的同學(xué)在老謝和我兩個半小時的談心、其他班委的努力及寢室長的幫助下，再加上他們的保證和努力必會取得好的成績。作為一個人相信自己是重要的，對于一個班級同樣也是如此，我們相信自己!
班長班級管理規(guī)劃篇十四
國務(wù)院于2014年8月出臺了《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》文中明確指出旅游業(yè)帶動作用大，是我國現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要組成部分。進(jìn)一步推進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展和改革，是適應(yīng)人民群眾消費升級和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的必然要求，對于推動中西部地區(qū)發(fā)展和貧困地區(qū)脫貧致富，擴大就業(yè)、增加收入，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)增長和生態(tài)環(huán)境改善等方面意義重大。
1.2旅游產(chǎn)業(yè)是四川省發(fā)展的重要支柱。
《四川省“十二五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中提到，要把四川省建設(shè)成為國內(nèi)一流、國際知名的世界遺產(chǎn)旅游目的地，其中，旅游業(yè)在中國西部的排頭兵優(yōu)勢更加突顯。四川省旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變，基本形成“大旅游”產(chǎn)業(yè)體系，旅游服務(wù)質(zhì)量明顯提升，整體旅游形象更加鮮明，旅游目的地建設(shè)成效顯著，區(qū)域旅游發(fā)展格局更為優(yōu)化，基本實現(xiàn)旅游資源大省向旅游經(jīng)濟(jì)強省轉(zhuǎn)變。
1.3四川旅游學(xué)院重點培養(yǎng)旅游業(yè)應(yīng)用型高級人才。
目前四川旅游從業(yè)人員中，具有本科以上學(xué)歷者不足10%，每年旅游本科畢業(yè)生僅有1000余人，因此旅游類本科人才與市場需求相比十分短缺。未來四川旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展更加需要具有較高學(xué)歷層次和文化內(nèi)涵的從業(yè)人員。四川旅游學(xué)院以本科教育為主體，適當(dāng)保留特色?？平逃?，多層次、多形式辦學(xué)，以管理學(xué)科為重點，工學(xué)、文學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，突出發(fā)展旅游、食品科學(xué)、休閑體育和語言與藝術(shù)類專業(yè)，是一所特色鮮明、培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才的本科院校。其中，旅游管理本科專業(yè)是學(xué)院重點發(fā)展的主要專業(yè)之一。
1.4加快人才培養(yǎng)和提高教育質(zhì)量的重要途徑重視培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和實踐能力已經(jīng)成為我國高校改革的重大課題。高校應(yīng)把實踐育人落實到人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)中去，切實改變‘‘重理論、輕實踐，重知識傳授、輕能力培養(yǎng)”的觀念，注重學(xué)思結(jié)合，注重知行統(tǒng)一，注重因材施教，努力推動高校實踐育人工作開創(chuàng)新局面、取得新成效。由于旅游管理專業(yè)是一個實踐性很強的專業(yè)，為了避免理論和實踐嚴(yán)重脫節(jié)的問題，進(jìn)一步培養(yǎng)出基礎(chǔ)扎實、知識面寬、綜合素質(zhì)高的旅游復(fù)合型人才，必須在旅游管理專業(yè)教學(xué)中研究創(chuàng)新實踐教學(xué)模式。用親身的實踐和案例去啟迪學(xué)生的思考、查找自身的不足、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為找到滿意的工作打下堅實基礎(chǔ)m。
本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙蠃、共同發(fā)展”的原則，四川旅游學(xué)院與成都西嶺雪山旅游開發(fā)有限責(zé)任公司（以下簡稱“西嶺雪山公司”在學(xué)生校外實踐教學(xué)方面建立了深度的合作關(guān)系。目前雙方已經(jīng)在學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)、社會調(diào)查、課程設(shè)計、實踐教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)展開了廣泛的合作。學(xué)院每年參與該公司實訓(xùn)的學(xué)生有200多人，從事導(dǎo)游、景區(qū)管理、酒店管理、餐飲服務(wù)、會務(wù)接待、運動項目指導(dǎo)與服務(wù)等工作。在實訓(xùn)中，學(xué)生們虛心好學(xué)、勤勤懇懇、踏實肯干，受到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。部分學(xué)生因為表現(xiàn)優(yōu)異，畢業(yè)之后直接到該公司就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，近三年來四川旅游學(xué)院共有136名學(xué)生畢業(yè)后到西嶺雪山公司就業(yè)，主要從事游客接待、滑雪場運營、餐飲管理、計劃調(diào)度、安全保障、市場營銷等崗位的工作。同時，四川旅游學(xué)院旅游系依托獨特的師資優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，與西嶺雪山公司共同成立了‘‘西嶺雪山旅游資源開發(fā)與實踐教育工作室”，定期組織部分青年教師到該公司鍛煉，增加行業(yè)經(jīng)驗，共同開發(fā)項目，整合行業(yè)資源，開展技術(shù)咨詢、培訓(xùn)等服務(wù)，收到了良好的教學(xué)效果并取得好的社會經(jīng)濟(jì)效益。
3.1建設(shè)思路。
建設(shè)校外實踐教育基地應(yīng)以培養(yǎng)大學(xué)生實踐能力為主題，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需求為引導(dǎo)，以人才培養(yǎng)模式改革為重點，積極探索高校實踐教學(xué)基地合作的新方式，充分發(fā)揮“雙師型”師資隊伍的優(yōu)勢。因此，在實踐教育體系方面，滿足“認(rèn)識一實踐一再認(rèn)識”的遞進(jìn)式學(xué)習(xí)規(guī)律;在實踐教學(xué)評價方面，注重聯(lián)合實踐單位開展綜合能力測評;在指導(dǎo)教師培養(yǎng)方面，實踐基地指導(dǎo)教師隊伍由學(xué)院專業(yè)教師和企業(yè)優(yōu)秀員工共同組成，并不斷提升指導(dǎo)教師隊伍的整體水平；在實踐教育成果方面，讓學(xué)生理論與實踐充分結(jié)合，從課堂到實踐，再由實踐回到課堂0。
3.2建設(shè)目標(biāo)。
第一，創(chuàng)新校外實踐教學(xué)模式。由校企雙方共同組建校外實踐教育基地的管理機構(gòu)，雙方單位負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任實踐基地的負(fù)責(zé)人，以社會需求為導(dǎo)向，通過與西嶺雪山公司的深度合作，探索校企合作、互利共蠃、可持續(xù)發(fā)展的實踐教育模式。第二，重視操作性的實踐教學(xué)。增強學(xué)生社會責(zé)任感，培養(yǎng)動手能力強、團(tuán)隊意識突出、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型旅游人才。第三，打造高水平的“雙師型”和兼職教師隊伍。充分發(fā)揮行業(yè)專家和管理人員在應(yīng)用型旅游人才培養(yǎng)中的重要作用，優(yōu)化實踐教學(xué)師資隊伍結(jié)構(gòu)，突出旅游特色教育目標(biāo)，增強高校和教師服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力和水平。第四，實現(xiàn)‘‘學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生”的三蠃。加強對基地建設(shè)和管理、運營的研究，擴大服務(wù)范圍和領(lǐng)域，從培訓(xùn)從業(yè)人員到標(biāo)準(zhǔn)制定，從服務(wù)景區(qū)到項目開發(fā)研究、科研成果轉(zhuǎn)化，最終實現(xiàn)校企深度合作和“學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生”的三蠃。
所謂“四、三、二”模式的旅游管理專業(yè)校外實踐教學(xué)體系是指抓好“四大建設(shè)”，做好“三個保障”和打造“兩個平臺”。
4.1四大建設(shè)。
旅游管理專業(yè)校外實踐教學(xué)體系要抓好“四大建設(shè)”。一是條件建設(shè)，根據(jù)學(xué)生實踐教育需要，與企業(yè)共建專業(yè)實踐基地，為學(xué)生提供良好的實踐環(huán)境。二是教材建設(shè)，撰寫適宜于實踐教學(xué)的本科專業(yè)教材。三是課程建設(shè)，根據(jù)校外實踐教育基地建設(shè)規(guī)劃，在學(xué)習(xí)的不同階段進(jìn)行理論課程和實踐課程學(xué)習(xí)，采取“理論+實踐”的教學(xué)模式。四是師資建設(shè)，建立專職教師與兼職教師相結(jié)合的高水平教師隊伍，承擔(dān)專業(yè)技能課程教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)性實踐等任務(wù)。
4.2三個保障。
一是組織保障，建立校企共同組建的實踐教學(xué)管理工作小組，形成“層級清晰，職責(zé)分明”的管理架構(gòu)。二是資金保障，由四川省教育廳撥發(fā)，已立項的“省級大學(xué)生校外實踐教育基地”建設(shè)經(jīng)費將全部用于本基地建設(shè)需要。三是制度保障，校企合作雙方要明確責(zé)任，各司其職，嚴(yán)格按制度辦事，認(rèn)真做好實習(xí)學(xué)生的管理和培訓(xùn)工作，確保學(xué)生安全。
4.3兩個平臺。
一是打造專業(yè)技能模擬操作平臺，即在校內(nèi)加強旅游管理專業(yè)實驗室建設(shè)，讓學(xué)生在模擬實踐中鞏固專業(yè)水平，夯實專業(yè)基礎(chǔ)。二是打造綜合實踐能力運用平臺，即在校外旅游企業(yè)中通過學(xué)生實踐、實訓(xùn)、實習(xí)和就業(yè)等環(huán)節(jié)，強化專業(yè)知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)其掌握在激烈競爭中有效生存發(fā)展的多面能力和素質(zhì)[4。
本基地將重點建立校外實踐教育基地管理機構(gòu)，健全基地管理規(guī)范，將實踐教育納入制度化發(fā)展軌道;對學(xué)院旅游類管理專業(yè)構(gòu)建有針對性的實踐教育培養(yǎng)方案，積極推動校外實踐教育模式改革;搭建學(xué)生課外實踐平臺，充分發(fā)揮基地的輻射示范作用。具體包括以下幾個方面：
5.1課程建設(shè)。
5.1.1課程體系。
在與西嶺雪山公司開展校企聯(lián)合育人的過程中，參照國家和行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，按照旅游行業(yè)和企業(yè)對學(xué)生職業(yè)崗位能力和職業(yè)素質(zhì)的要求，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，按企業(yè)要求制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，從實際生產(chǎn)崗位職業(yè)能力的需要出發(fā)重構(gòu)課程體系，改革教學(xué)內(nèi)容，使之更符合旅游企業(yè)生產(chǎn)實際。
根據(jù)校外實踐教育基地建設(shè)規(guī)劃，在學(xué)生入學(xué)后的不同階段，將進(jìn)行理論課程和實踐課程學(xué)習(xí)，采取“理論+實踐”的教學(xué)模式。理論教學(xué)主要在學(xué)校進(jìn)行，包括“旅游學(xué)概論”“旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)”“中國旅游地理’“旅游心理學(xué)’“旅游法規(guī)’“中國歷史文化’“導(dǎo)游基礎(chǔ)’‘旅行社經(jīng)營管理’“旅游英語’“旅游服務(wù)禮儀”“旅游市場營銷”等課程。實踐課程主要使學(xué)生接受旅游類公司的崗位職能、安全教育、具體辦事章程等方面的綜合培訓(xùn)，并最終參與到實際的工作實踐中去，培養(yǎng)其遵守職業(yè)道德規(guī)范能力、團(tuán)隊協(xié)作和交流能力、人際交流和表達(dá)能力及獲取知識和終身學(xué)習(xí)能力。從而使學(xué)生在知識、能力、技能、態(tài)度等方面得到綜合訓(xùn)練，將所掌握的知識、技能在實際中得以應(yīng)用，今后就業(yè)就可以實現(xiàn)‘‘零距離”上崗，從而提高了學(xué)生主動適應(yīng)社會的能力。
5.1.2專業(yè)精品課。
重點對“旅游景區(qū)管理’“景區(qū)講解實務(wù)’‘骨雪場運營及管理’“旅游市場營銷’“休閑運動服務(wù)及管理”等課程進(jìn)行專業(yè)精品課建設(shè)，即由旅游系主講教師組建教學(xué)團(tuán)隊，合理使用基地建設(shè)資金，對精品課程進(jìn)行全方位的建設(shè)。建成后的專業(yè)精品課程可利用教學(xué)資源管理平臺，重點突出課程的實踐教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)對課程資源的有效管理和資源共享，實現(xiàn)師生在線討論、交流等互動功能，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升課程品質(zhì)。
5.1.3精品教材。
認(rèn)真總結(jié)由學(xué)院教師主編和參編的體現(xiàn)課程改革成果的教材的編寫經(jīng)驗和教學(xué)使用效果，對已不能適應(yīng)現(xiàn)代旅游專業(yè)本科實踐教學(xué)需要的教材內(nèi)容進(jìn)行重新撰寫和出版。擬出版的精品教材包括《旅游景區(qū)管理》《景區(qū)講解實務(wù)》《滑雪場運營及管理》《旅游市場營銷》《休閑運動服務(wù)及管理》等。
5.1.4教學(xué)資源素材庫進(jìn)一步完善。
擬在學(xué)院環(huán)幕模擬實驗室及旅游管理實驗室內(nèi)增加教師授課所用的教學(xué)素材軟件和可視化教程，如西嶺雪山立體游覽線路、映雪酒店前廳及客房服務(wù)模擬軟件等，從而使教師可使用的實踐教學(xué)素材更加豐富。
5.2實踐指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)。
由校企雙方共同選派出一批綜合素質(zhì)高、實踐教育經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教學(xué)人員組成實踐指導(dǎo)教師隊伍，即從企業(yè)師資和學(xué)校師資兩方面來加強指導(dǎo)教師隊伍的建設(shè)，實現(xiàn)人才的雙向流動。
5.2.1企業(yè)師資建設(shè)。
充分發(fā)揮西嶺雪山公司優(yōu)秀企業(yè)員工的作用，聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀從業(yè)者、技術(shù)專家和行業(yè)管理者擔(dān)任兼職教師，協(xié)助制訂人才培養(yǎng)方案，參與旅游管理專業(yè)大學(xué)生人才培養(yǎng)模式改革和專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)，承擔(dān)校內(nèi)專業(yè)技能課程教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)性實踐和頂崗實習(xí)等任務(wù)。同時學(xué)校提供條件，對西嶺雪山公司兼職教師提供在職培訓(xùn)，提高其理論水平和實踐能力。
5.2.2學(xué)校師資建設(shè)。
專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍建設(shè)。通過選派專業(yè)帶頭人和骨干教師參加國內(nèi)外旅游類教師培訓(xùn)，到旅游企業(yè)、景區(qū)參加實踐鍛煉和參與項目開發(fā)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、新知識和新技術(shù)，使教師的職業(yè)教育教學(xué)理念、課程開發(fā)能力、實踐教學(xué)能力等得到全面提高。
“雙師雙語”型教師隊伍建設(shè)。首先，建立健全校內(nèi)教師到企業(yè)實踐學(xué)習(xí)的制度。旅游管理專業(yè)教師每兩年至少有半年時間到校外實踐基地進(jìn)行專業(yè)實踐，熟悉工作過程，參與項目開發(fā)，搜集編寫實踐教學(xué)案例。其次，支持和鼓勵教師參加各種與旅游管理專業(yè)教學(xué)相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)，取得職業(yè)資格證書;通過進(jìn)修、在職學(xué)習(xí)、國內(nèi)外實習(xí)培訓(xùn)等多種方式，提高教師的專業(yè)技術(shù)水平、職業(yè)能力和外語水平，支持和鼓勵外語基礎(chǔ)較好的教師進(jìn)一步進(jìn)行語言訓(xùn)練，以確?？梢詮氖码p語型的課程教學(xué)0。
四川旅游學(xué)院與成都西嶺雪山旅游開發(fā)有限責(zé)任公司通過多種途徑，建立了穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的旅游管理專業(yè)大學(xué)生校外實踐教育基地，完善了實踐教學(xué)體系，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)以及實踐、創(chuàng)新和就業(yè)能力，推進(jìn)了產(chǎn)、學(xué)、研的緊密結(jié)合，為旅游管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了有力保障。
班長班級管理規(guī)劃篇十五
設(shè)置常務(wù)班長推動班級管理四川省德陽市一小龍懿長期以來，由于延用老一套的班干部管理體制，許多班級的班干部幾年都未曾有多大變化，就這幾張老面孔永久地占據(jù)著班干部的位置。這種學(xué)生干部的“終身制”對集體的危害是不言而喻的。首先，素質(zhì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）要求面向全體學(xué)生，培養(yǎng)全體學(xué)生的多種能力，提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。擔(dān)任班干部，可培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、社交能力、表達(dá)能力等。顯然，就這一點，班干部的“終身制”是背道而馳的。其次，班干部的“終身制”不利于學(xué)生干部提高工作能力。由于職位的穩(wěn)固，使班級小干部缺乏競爭意識，沒有危機感，漸漸失去工作熱情，工作只求做了，不求做好。第三，學(xué)生干部的“終身制”不利于集體核心的穩(wěn)固，長期固定的班干部集體，會逐漸與學(xué)生間有鴻溝產(chǎn)生，長期的管理與被管理的關(guān)系，使學(xué)生與班干部產(chǎn)生對立抵觸情緒。這樣顯然是不利于班級管理的.。
前兩年，為扭轉(zhuǎn)干部“終身制”的弊病，也有采用干部“輪換制”的。也就是由兩套班子輪流工作，也收到了一定的成效。但干部“輪換制”也有明顯的不足，一是沒有固定的班干部，對班級管理帶來一些不利因素；二是還不能最大限度地面向全體學(xué)生。尤其是小學(xué)生，作教師的有責(zé)任給每個學(xué)生提供展示其才華，培養(yǎng)其能力的機會。我是通過設(shè)置常務(wù)班長來推動班級管理的。
所謂“常務(wù)班長”，簡言之，就是管理班級日常事務(wù)的班長，由兩人擔(dān)任。常務(wù)班長與其他班干部的最大不同在于任期一周，每周一換。這樣一來，每學(xué)期就有三四十人參與此項工作，一年下來，人人都有鍛煉的機會。具體做法如下：
1、新學(xué)期伊始，如往常一樣，通過競選或民主選舉產(chǎn)生新一屆班干部。班長、勞動委員、學(xué)習(xí)委員等相對穩(wěn)定，以保證班級工作的質(zhì)量。
2、教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)生擔(dān)任班干部的意義所在，使學(xué)生意識到為集體服務(wù)是集體每個成員的責(zé)任，同時也能培養(yǎng)能力。為學(xué)生樹立做班干部的榮耀感，同時告訴學(xué)生，設(shè)置的常務(wù)班長，每個人都有參與的機會，調(diào)動學(xué)生參與的熱情。
3、每周五下午教師在愿意擔(dān)任下周常務(wù)班長的同學(xué)中選派兩人擔(dān)任下周的常務(wù)班長。選派原則是近期表現(xiàn)好的積極分子，選派范圍是除固定班長外的所有學(xué)生。
4、常務(wù)班長要做好以下工作：組織早讀；組織做早操、眼保健操；組織放學(xué)排隊；督促值日生做好工作；管理日常衛(wèi)生；填寫班級日志；周一早上安排工作，周五下午總結(jié)工作等。
1、在選派常務(wù)班長時，要面向全體學(xué)生，給每個學(xué)生機會，不反復(fù)擔(dān)任。
2、要對新上任的常務(wù)班長進(jìn)行工作指導(dǎo)。由于多數(shù)學(xué)生從未擔(dān)任過班干部，教師有必要對其進(jìn)行工作方法指導(dǎo)。
3、要求常務(wù)班長以班干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，努力改掉生活、學(xué)習(xí)上的缺點，做好工作。
4、對常務(wù)班長的工作教師要進(jìn)行及時評價，教師的關(guān)注程度是調(diào)動常務(wù)班長工作熱情的關(guān)鍵。
近四年，我先后在兩個班中試行常務(wù)班長制度，實踐證明，其優(yōu)勢是明顯的。
1、常務(wù)班長制，大大提高了班級管理質(zhì)量。把班干部最不易干好的、繁雜枯燥的班級日常工作交給充滿工作熱情的常務(wù)班長管理，使班級管理上臺階。
2、常務(wù)班長制，大大提高了學(xué)生當(dāng)干部的積極。
[1][2]。
班長班級管理規(guī)劃篇十六
在校園的這一段時間里，我感觸很多，深切的感受到那里濃厚的教學(xué)氛圍和民主化、透明化、人文化的管理環(huán)境。在那里我有收獲也有壓力。我也很珍惜這樣一個民主和諧學(xué)習(xí)的平臺，這天很高興能和大家一齊交流學(xué)習(xí)。我認(rèn)為班主任工作其實也是自己的一個成長過程，在這幾年的班主任工作中，成功的經(jīng)驗談不上，在那里我謹(jǐn)談幾點自己成長的心得體會，愿和大家一齊分享。
班主任工作勞力費神，自從你當(dāng)班主任那天起基本上永無寧日。在當(dāng)班主任這幾年里，我一向在思考如何做一個智慧的班主任。讓班主任工作既省力又能管好一個班級。以下是我的幾點做法和不成熟的看法，期望我們能共同交流。
1、培養(yǎng)一批得力的班干部。
當(dāng)你真正走上工作崗位的時候，你會發(fā)現(xiàn)真正能用到工作中也許并不是你的專業(yè)知識，而是你為人處世的潛力和決定事情及處理事情的一種潛力。而我此刻和學(xué)生交往的潛力恰恰是我上學(xué)時候當(dāng)班干部積累下來的一些東西。所以注重班干部的培養(yǎng)，不僅僅僅能夠鍛煉和提高學(xué)生的綜合潛力，你自己管理也會很省心。因為你用心培養(yǎng)十幾個人要比你費心管理幾十個人省力很多。管理班干部并不是把班里的事情都大撒手推給學(xué)生，而是需要你預(yù)示性的教他如何做，做錯事情后如何去處理等。前半年培養(yǎng)幾個得力的男生，后半年宿舍管理基本能夠不用費心。所以你要學(xué)會給孩子們一個舞臺，他們真的能夠還你一片精彩。
2、建立良好的師生關(guān)系。
讓學(xué)生信你，服你，攻心比強硬管理效果更好。這時你需要和學(xué)生真正的交心，把你真實的想法，感受，經(jīng)歷告訴他，他會很容易理解，并很快和你建立一種信任的關(guān)系。我一向堅信：“生活是一面鏡子，當(dāng)你對它微笑時，它也會對你微笑?！睂W(xué)生管理也是如此，只有你對他付出真感情時，孩子們能感知的到。我一向堅信，如果用感情做不到的時候，用打罵更做不到！所以務(wù)必要對學(xué)生投入真感情，教育是用情感營造的一種事業(yè)。班級管理固然缺不了制度，但師生感情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用制度去衡量的。班級管理我始終堅持用感情贏得感情，用真誠換取真情。一旦抓住學(xué)生的心后，你會有一種超凡的指揮潛力，班級管理才會得心應(yīng)手。
3、找到適合班情的管理方法。
走近學(xué)生了解班情動態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)問題，從實際出發(fā)用心相印對的辦法，正確的方法能夠讓你事半功倍。
4、與其抱怨，不如改變。
我一向很喜歡這樣一句話：“記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，理解不能改變的?！蔽矣X得學(xué)生管理亦是如此。我初當(dāng)班主任時接的第一屆學(xué)生，是一個臨時組成的班級，因為到了初二插班生太多，班容量過大，所以校園決定把年級里所有插班生重組一個班級，那里的學(xué)生都是從鄉(xiāng)中轉(zhuǎn)過來的生源參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，壞毛病有多，很難管理，再加上我又是初當(dāng)班主任，年輕氣盛，方法簡單，恨鐵不成鋼，總是認(rèn)為學(xué)生就就應(yīng)聽老師的話，班主任就是班級的，我一向強行的按照自己的意愿去管理學(xué)生，結(jié)果構(gòu)成很被動的局面，但是我又不能認(rèn)識自己的管理不足，老是抱怨孩子難管理不聽話，不能客觀的應(yīng)對學(xué)生的現(xiàn)狀和理智的對待自己的工作。當(dāng)時自己也很困惑和委屈，但是我記得引薦我當(dāng)班主任的盧老師對我說過這樣一句話：只有被辭退的老師，沒有被辭退的學(xué)生。我覺得很有道理，一個校園不可能因為學(xué)生的難管理而換掉一個班級，被換掉的只能是那個不能擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?。所以作為班主任我們?wù)必要學(xué)會冷靜的理解學(xué)生的現(xiàn)狀，理智的去想辦法改變學(xué)生的壞毛病。
之后我開始試著走進(jìn)學(xué)生與他們真誠交流，和他們做朋友，工作局面很快得到扭轉(zhuǎn)，那一屆學(xué)生我雖然沒有經(jīng)驗卻是我付出最多，收獲最多的一屆。
5、學(xué)會借助任課老師的力量。
團(tuán)結(jié)任課老師，和諧的同事關(guān)系能夠助你一臂之力。我們經(jīng)常要求學(xué)生要與老師溝通，但是我們卻往往忽略了任課老師的力量。要經(jīng)常和任課老師聊班情，交流學(xué)生狀況。這樣會讓老師“不得已”的多關(guān)注多關(guān)心多費心。有時候個別難搞的學(xué)生你總也攻克不了，不如找他比較信任的任課老師，分包下去各位老師構(gòu)成合力，定會事半功倍。相信群策群力比你單槍匹馬更給力！
6、做學(xué)生心中的偶像。
努力做一個讓學(xué)生崇拜的自己，這樣你既能夠過一把明星癮，滿足自己的“虛榮心”，又能夠增加學(xué)生對你的信服程度，一舉兩得。我是這么做的，時刻讓自己擁有良好的心態(tài)，把的精神面貌呈現(xiàn)給孩子們，讓孩子們時刻感覺到你的活力和活力。
無論做什么工作，一段時間后，都會產(chǎn)生職業(yè)倦怠。班主任工作瑣碎繁雜，勞心費神，很容易讓自己產(chǎn)生疲憊感和無奈，影響工作情緒和生活質(zhì)量。每個班主任都就應(yīng)學(xué)會擁有良好的心態(tài)，時刻充滿自信和活力。我們要懂得善待自己，所以擁有一個用心的心態(tài)很重要，讓學(xué)生時刻感覺到你的活力和快樂。昨日岳教授也講到幸福感和幸福力。我覺得幸福其實就是一種感覺，快樂就是一種心態(tài)。自己的幸福永久都在別人的眼里，而快樂的情緒能夠相互傳遞。
快樂是一種很神奇的力量，它能夠拉近人與人之間的距離，它是一種無形的吸引力，能夠把學(xué)生團(tuán)結(jié)在你的周圍。
我在班級工作中中途接班的經(jīng)歷比較多，如果你應(yīng)對一個新的班級，還沒有很好的想法或班級管理還沒有良好的對策，那你就先選取做一只勤勞的蜜蜂。
1、腿勤。多轉(zhuǎn)，多走進(jìn)班級，走近學(xué)生，及時了解班情學(xué)情，最短的時間內(nèi)，盡可能的全面了解狀況，這樣才會對你的下一步工作奠定基礎(chǔ)。
2、眼勤。多看，多觀察。有人說班主任務(wù)必要具有兩雙眼睛，一雙眼睛要看你能看到的，另一雙要看到不能看到的。這就要求老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱性的狀況，不要只看表面，隱性的才是最危險的。
3、嘴勤。多說，發(fā)現(xiàn)問題后多說，多強調(diào)。強化性德灌輸是最笨的也是最有效的方法。
4、用心。用心學(xué)習(xí)別人成功的做法，用心積累別人的長處，才會使自己不斷地進(jìn)步。
我經(jīng)常告誡自己，你能夠不是秀的，但務(wù)必要做最勤奮的那一個。
我們教育學(xué)生不是也是如此嗎？
在班級管理中我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。最后用一句話結(jié)束我的發(fā)言“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”
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