環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今全球所面臨的重要議題，我們需要關(guān)注并采取行動(dòng)。在寫總結(jié)時(shí)，我們需要有客觀的態(tài)度，客觀地總結(jié)自己的表現(xiàn)和不足。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)書法遇到困難篇一
我出生在一個(gè)書畫世家，爺爺、伯伯和爸爸都是書畫家，可能是有一點(diǎn)遺傳基因吧，很小的時(shí)候我就對毛筆產(chǎn)生非常濃厚的興趣，總喜歡拿著毛筆涂來涂去，而爸爸也隨著我的意愿，讓我到處涂鴉。直到一年級(jí)爸爸才開始真正教我書法。
鋪開毛氈，取出一張綿軟潔白的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開書法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫?xí)鴮憽@就是我練書法時(shí)的情景。每當(dāng)此時(shí)，我都能特別感受到中國書法的獨(dú)特魅力。但同時(shí)，我也能回味到書法學(xué)習(xí)的“酸甜苦辣”。說起書法，我總有許多故事，接下來，我為大家說說我練習(xí)書法時(shí)的酸甜苦辣。
酸：每個(gè)星期天的下午，我都要到爸爸創(chuàng)辦的書法工作室練習(xí)書法。爸爸特意將我的課桌安排在第一排，我知道爸爸的用意，是想讓我在班里起到模范帶頭的作用。其實(shí)我真的不想坐第一排，我好想偷點(diǎn)小懶啊，可是我不能這么做，因?yàn)樾』锇閭兌伎粗?，和我暗地里一比高低呢。上午跟著爸爸學(xué)畫畫，我已經(jīng)感到有點(diǎn)疲勞，下午又要練習(xí)書法，真的好辛苦，雖然比較苦，可我非常認(rèn)真，力求“完美”。我每次都使出九牛二虎之力，努力把每個(gè)字寫好，可嚴(yán)格要求的爸爸老師總是每次都說我寫得不夠完美，哪里結(jié)構(gòu)不好，哪里筆畫不好，哪里布局不好。當(dāng)時(shí)，除了手酸，我心真的好酸?。≌娴南胱尠职直頁P(yáng)一下我。
這就是我喜愛的書法――充滿著酸甜苦辣的書法，回味無窮的書法。
學(xué)書法遇到困難篇二
困難像一塊磨刀石，不斷磨煉你。遭遇困難的人是不幸的人，而戰(zhàn)勝困難的人是勇敢的人。
戰(zhàn)勝困難要有信心。如果沒有信心，認(rèn)為自己不行，那么就會(huì)被困難徹底擊敗，反而更加沒有信心了?！独峭鯄簟分欣峭趼甯戮褪窃诶щy中恢復(fù)了信心，將要奪去他的狼王寶座的狼擊敗，才保住了狼王寶座，從困境中走了出來；而那要篡位的狼就是因?yàn)樵谧罱K一刻失去了信心，所以被洛嘎?lián)魯?，與那寶貴的狼王寶座擦肩而過從而被眾狼吃掉，變成了一堆白森森的骷髏。所以，走出困境要有信心。
戰(zhàn)勝困難要直視它，勇敢地去應(yīng)對。如果不敢應(yīng)對困難，那么見到困難就逃避，永遠(yuǎn)都只能成為困難的手下敗將?！?·12"汶川大地震中自救逃生的人們就是因?yàn)橛赂业卣暲щy，不怕困難，才一步步從困境中走了出來；而假設(shè)他們當(dāng)時(shí)泄了氣，不敢應(yīng)對困難，就會(huì)被困死廢墟，讓困難壓在腳下。所以，戰(zhàn)勝困難要勇敢應(yīng)對他。
戰(zhàn)勝困難要有別人的幫忙。如果不借助別人的力量，就很難戰(zhàn)勝困難。《三國演義》中劉備就是在極其困難的時(shí)候，三顧茅廬，請求諸葛亮的幫忙，最終走出了困境，得以建國立業(yè)，封王稱帝，要是劉備得不到諸葛亮的幫忙，也許就不會(huì)有什么大作為。所以，要想戰(zhàn)勝困難就務(wù)必得到別人的幫忙。
戰(zhàn)勝困難要認(rèn)可并理解別人的推薦。倘若認(rèn)為僅有自己的推薦是對的，把別人的推薦拒之門外，就會(huì)構(gòu)成一意孤行的孤僻心理。袁紹就是因?yàn)楣掳?，不采納別人的推薦，于是大敗給了曹操，陷入絕境；而與其相反的曹操，就是因?yàn)椴杉{了謀士許攸的推薦，才獲得了勝利。所以，理解別人有用的推薦是戰(zhàn)勝困難不可缺少的`條件。
戰(zhàn)勝困難······。
然而，僅有信心、勇氣、別人的幫忙和推薦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。
可惜的是，很多人并沒有以上幾點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，從而絕望的發(fā)出了一聲嘆息：“??！完了······”
學(xué)書法遇到困難篇三
字就好比人的外衣，如果你穿上了名牌的衣服就會(huì)感到體面，就會(huì)感覺很舒服，就會(huì)很開心、很高興。但是練習(xí)書法一定要有耐心，要有毅力，要堅(jiān)持不懈地練，要從最簡單的橫、豎、撇、捺開始練；練字和做人是同一個(gè)道理，要從小事做起，從現(xiàn)在做起，從今天做起。因此，我們一定要一筆一畫寫好字，認(rèn)認(rèn)真真做好人。在我學(xué)習(xí)書法的過程中，真的稱得上酸、甜、苦、辣，“四”味俱全哪！
剛開始練習(xí)書法時(shí)，我的確挺有信心的，可沒想到的是，我寫出的第一個(gè)橫卻是七扭八歪的，像一條爬行的蛇。我一看，這么丑的字就多練了幾十個(gè)橫，沒想到，這幾個(gè)字就像一個(gè)模子里刻出來的。于是，我非常認(rèn)真的練了橫這個(gè)字，結(jié)果還是一樣的丑。我的`同桌還笑話我，說我寫的橫這么丑，還好意思寫這么多。聽他這么一說我都不好意思了，此時(shí)此刻，我的臉紅彤彤的，像一個(gè)紅蘋果。那時(shí)，我的心里就像吃了一個(gè)酸溜溜的生葡萄一樣羞澀。
我總覺得自己的書法的確不好。于是，就常常在空閑的時(shí)間堅(jiān)持不懈地練習(xí)書法。每天堅(jiān)持練習(xí)三張或四張毛筆字，先從橫、豎、撇、捺開始練。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，橫已經(jīng)不再像以前那樣七扭八歪了，但不是很好，而對我來說，有這樣的進(jìn)步，我的心里就像吃了蜂蜜一樣的甜。
功夫不負(fù)有心人，我練的字終于比以前好多了，于是，我就有好幾天沒有練了。我常常以為幾天不練沒有關(guān)系，過了幾天，當(dāng)我再拿起毛筆練字時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了——“天啊!”我的毛筆字又回歸到以前的老樣子。此時(shí)此刻，我就趕緊開始練，為了不讓原來的功力荒廢，我練了一天又一天，手都差點(diǎn)“麻痹”了。這時(shí)，我的心中苦不堪言，“唉，真苦?。 蔽腋袊@。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。剎那間，我練了很久了，的確覺得自己練得不錯(cuò)了，就和幾個(gè)好朋友一決高下，我們還找了個(gè)評(píng)委。我們每個(gè)人都寫了一張，并交給評(píng)委。評(píng)委看了又看，終于亮出了我們期盼已久的答案。評(píng)委說，我的橫豎不齊，她寫的工工整整。我輸了，輸?shù)男姆诜?。?dāng)時(shí)我就像吃了辣椒一樣，心里被熏得差點(diǎn)流出眼淚。
孫過庭曾經(jīng)說過：“一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)?！彼?，今后我一定會(huì)更加努力的練習(xí)書法。而書法中的酸甜苦辣，讓我懂得了只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)。
學(xué)書法遇到困難篇四
“入木三分”這個(gè)成語，是說王羲之寫字的專心認(rèn)真，爸爸曾對我說過，一個(gè)人要想把知識(shí)學(xué)好，必須先從寫字開始，因此，我下定決心練書法。
三年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽把我送到了書法班，讓我向苗老師學(xué)習(xí)練字方法。開始，老師讓我先從橫豎撇捺這些基本筆畫來練習(xí)，我總是沒有信心，練了一半就半途而廢了，苗老師和藹可親地說：“孩子，練書法必須要有耐心，一筆一劃地寫，熟能生巧，只要你練得多了，就覺得練字其實(shí)很容易，慢慢來，老師相信你一定能寫出一手巧奪天工的好字，加油！”聽了老師的一番教導(dǎo)后，我感到羞愧不已，便一絲不茍地練習(xí)起來。
“橫要先摁一下，寫下去時(shí)再稍微往上斜一些，然后輕輕地頓下來，產(chǎn)生一種奇妙的美感；豎分為兩種，一為懸針豎，寫時(shí)應(yīng)有力，而后放松，二為垂露豎，在末尾應(yīng)稍稍往上提，再頓下來；撇最后要把筆提起來一些，顯得很有底氣；捺是一波三折，步驟為平、下、平……”老師耐心地教導(dǎo)著我，我也把每一個(gè)筆畫都寫得端端正正。
在這將近三年的時(shí)間里，無論刮風(fēng)下雨，無論嚴(yán)寒酷暑，我都會(huì)按時(shí)練字。我每天都堅(jiān)持不懈，漸漸地，掌握住了練書法的技巧，從簡單字到繁體字，我都先看好字帖上的每一筆，然后才有把握地下筆。練習(xí)本上，那么多用紅色筆寫的字，這些都是老師的指正，本子上到處都是密密麻麻的鋼筆字和鏗鏘有力的紅色字。每次交上作業(yè)，老師總會(huì)表揚(yáng)道：“你寫得越來越棒了，不僅端正，而且寫得規(guī)范漂亮！”聽后，我心里美滋滋的，這都是我堅(jiān)持不懈的后果。
現(xiàn)在，我又練習(xí)起了毛筆字。看著老師寫得端正大方的字體，我不僅產(chǎn)生了羨慕之心，模仿著老師寫的每一筆，可不知怎樣，老師寫出的字有粗有細(xì)，而我卻怎么也寫不細(xì)，就像在紙上涂鴉一樣。我練了許多次，始終改不掉這個(gè)壞習(xí)慣，便十分氣餒，打算放棄練毛筆字，但腦子中又一次浮現(xiàn)出“持之以恒”四個(gè)字，就請教老師，老師耐心地講解道：“孩子，不要?dú)怵H，貴在堅(jiān)持，寫的時(shí)候要隨心所欲，憑著自己的感覺，利用毛筆的彈性大膽地去寫，而不要循規(guī)蹈矩，這樣你一定寫不好。想寫細(xì)，就把筆抬起來；想寫粗，就把筆摁下去?！?/p>
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我不但練了一手好字，還嘗到了練書法的苦與樂，更重要的是，我明白了，在練書法的道路上，只要堅(jiān)持不懈，成功才會(huì)向你招手！
學(xué)書法遇到困難篇五
我從小就對漢字充滿了興趣，在上學(xué)之前媽媽就教會(huì)我認(rèn)識(shí)好多字。上二年級(jí)時(shí)，我便喜歡上了寫字，學(xué)校書法田老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)書法的天賦，想讓我跟他練習(xí)，我就報(bào)了書法項(xiàng)目活動(dòng)組，繼續(xù)練習(xí)。這還沒完，我在平時(shí)也把作業(yè)寫得工工整整的，自己看了蠻有成就感的。
我深知，字是人的第二張臉，這書法抓得越來越緊了，不認(rèn)真練怎么行？我就加油練習(xí)，刻苦練習(xí)也是有成果的——我們準(zhǔn)備隨師父去廣場上秀秀書法的魅力。
活動(dòng)當(dāng)天，我們統(tǒng)一換了一身服裝，素凈上陣。我們雙手撐在桌子上，等古樸、典雅的音樂響起后，我們輕輕地握起那桿毛筆，捋了捋毛，將筆慢慢潤了潤墨汁，達(dá)到了“筆尖焦黑，筆肚儲(chǔ)墨”的最佳效果了。我提筆思量。
當(dāng)天，書寫的主題是：消費(fèi)。我心中升起一個(gè)想法——既然消費(fèi)，那么送句提示語：拒絕浪費(fèi)，消費(fèi)者自由。
我左手撫平作品紙，右手握著毛筆，大師風(fēng)范。作品紙閃著金光，我迫不及待地想大顯身手，但我還是小心翼翼地下筆了。筆尖剛觸碰到紙面，拉出一短橫，毛筆很順手，紙很稱心，綢緞般光滑，真是好作品的前兆?！熬堋钡呢Q出去了一長截，整個(gè)字像一個(gè)牌子；“絕”呢，與“拒”遙相呼應(yīng)；“浪費(fèi)”二字正在入筆：“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)橫折，雙橫豎鉤，撇點(diǎn)！”“浪”的點(diǎn)輕如鴻毛，豎鉤卻需要豪放剛勁，力道！“費(fèi)”則會(huì)帶著惋惜的心情去寫，才有中國漢字的經(jīng)典、獨(dú)創(chuàng)的味道?！跋M(fèi)”則大方著寫，“一買不?！钡臍鈩荩弧罢摺币袢?，正直、文明；“自由”最“自由”，寫的時(shí)候筆法要流暢，墨要充足。自己認(rèn)為：我既消了費(fèi)，就應(yīng)該買得值，自己不浪費(fèi)，賣家也不虧，這才是消費(fèi)的王道，也是我這句話的聯(lián)系。我剛收筆，一群觀眾潮水般的像記者一樣涌到我們面前，問：“你們哪個(gè)學(xué)校的？”“幾歲了？”“學(xué)寫字幾年了？”……我們作為徒弟滿臉笑容，當(dāng)師傅的能不高興嗎？田老師雖然不愛笑，但他的臉上還是有了不常見的、陽光般的高冷型笑容，這笑容溫暖了在場的每一位觀眾，最溫暖的，還是徒弟——我們！
事后，我們還舉行了春節(jié)寫春聯(lián)、送春聯(lián)的活動(dòng)。我的書法就通過這些機(jī)會(huì)與平時(shí)的練習(xí)一步一步地進(jìn)步著。不得不說，我愛上了書法！寫字不僅要用心，還要用行；書法不僅是寫字，還要的是堅(jiān)持。
書法雖不可以一蹴而就，但只要長久地去練，就會(huì)滿載而歸！
學(xué)書法遇到困難篇六
“世上無難事，只要肯攀登?！笔裁词虑槎际强孔约鹤鲞^了才會(huì)成功，只要付出汗水與努力，就不怕會(huì)錯(cuò)了。往往的困難都會(huì)讓我們受到挫折。但當(dāng)戰(zhàn)勝困難后，便能體會(huì)到“功夫不付有心人”此話的含義了。
還記得有一次暑假時(shí)，我買了一本練習(xí)冊，里面的數(shù)學(xué)題很難，其中有40多道求陰影部分面積的.圖形，它們都是奇形怪狀的圖，真的很難了?？墒堑谝坏溃诙?，第三……直到第39道，我的自信心和成就感一下子被拋到九霄云外去了。連續(xù)一個(gè)午時(shí)，我都沒想出它的重要條件來。急得快哭了，覺得要想戰(zhàn)勝困難真是還難過于登天??！便沮喪的丟開練習(xí)冊，躺在床上閉目養(yǎng)神了。爸爸似乎看出了我的心思，嚷道：“我們在生活中往往遇到了許許多多的困難，那么就應(yīng)當(dāng)有耐心和用心。困難嘛，不用怕的，功夫不付有心人。你再去思考思考，便總會(huì)想出困難的缺點(diǎn)了?！贝藭r(shí)此刻，我心中立刻涌出一股熱氣，便拿起練習(xí)冊來再思忖一會(huì)兒。土人有一條閃電似的在腦袋中一閃而過?！拔叶耍 蔽伊⒖虤g呼起來。之后再一步步做下去。原先困難也并不是意想之中的厲害??！爸爸所說的話也不是錯(cuò)的。
此刻回想起來，才明白我門不能一步登天，應(yīng)對著困難時(shí)該有耐心，不要放棄，這樣一步一步的，困難便會(huì)軟弱，這樣它就會(huì)不堪一擊了。
學(xué)書法遇到困難篇七
對于男生來說，遇到困難的時(shí)候，不會(huì)想到心上最在意的人，因?yàn)椴簧岬媒o他們帶來麻煩，這也是體貼的一種方式吧。而女生呢，遇到困難一開始想的就是最在意的人，想著他能給自己帶來依靠，像一顆大樹一樣籠罩自己，給予自己最堅(jiān)定的意志。那么平時(shí)，你們遇到困難的時(shí)候最先想到誰呢，是親愛的爸爸媽媽，還是？那就一起來看看，遇到困難的時(shí)候，十二星座最先想到誰吧。
隊(duì)友白羊座的人有一種渾然天生的霸氣，如果遇到困難，會(huì)想到靠自己一個(gè)人的力量是不行的，正所謂三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，所以他們最先想到的是隊(duì)友。白羊座人的性格不相信任何失敗，總是表現(xiàn)得激情滿懷，知難而進(jìn)當(dāng)然，一般他們在生活中是一個(gè)很沒有細(xì)節(jié)的人，所以也不會(huì)碰到什么生活難事，所以會(huì)遇到的只有工作中的困難了。這時(shí)候你就能看見他們細(xì)致認(rèn)真的做一件事了。
朋友里最富有的人金牛座的人是那種比較懂得阿諛奉承，見風(fēng)使舵的人。如果要給他一個(gè)電視劇屏幕形象，那么就是一腦滿腸肥，滿口銅臭味的俗人，這樣的人懂得什么對自己最好，什么時(shí)候該為自己爭取最大的利益。如果碰見困難，他們那彎彎曲曲的腦繞得特別的快，會(huì)找朋友里最富有的人幫忙，他們深信有錢能使鬼推磨，而最后的結(jié)果往往是，事情解決了，朋友也失去了。自己想想值不值得吧。
每一次想到的人都不一樣雙子座這么機(jī)靈可愛隨機(jī)應(yīng)變的人，擅長耍點(diǎn)小聰明，遇到困難不先想怎么解決，而是先想什么人能幫著解決，所以每次想到的人都不一樣，但一定是最合適的人。雙子座是朋友眼中的小弟弟小妹妹，可愛天真，但總欠缺了點(diǎn)毅力，所以偷點(diǎn)懶朋友只是用無可奈何的眼光看他們，并不會(huì)覺得他們這樣做總是麻煩別人，覺得煩，不喜歡這樣的朋友。因?yàn)殡p子座的嘴巴實(shí)在是太甜了。
家人一談到巨蟹座，必定會(huì)想到家人這兩個(gè)字，理所當(dāng)然，遇到困難的時(shí)候，就先想到家人了。只要巨蟹座常在外面，或是因?yàn)榱?xí)慣，或是覺得內(nèi)心寂寞會(huì)有不安，很懂得保護(hù)自己，不過因?yàn)樗麄兣笥巡欢?，知心的更少，對家人的依賴成為?xí)慣，家人在他們心里最重要的地方。不過如果是自己能解決的問題，他們必定不會(huì)求助于家人，對于家人總是報(bào)喜不報(bào)優(yōu)的巨蟹，是很善解人意的哦。
下屬獅子座人因?yàn)榱?xí)慣發(fā)號(hào)施令，對于困難，通常都是扔給下屬解決。跟12星座相反的是，獅子座的人碰到一些小的困難都是扔給別人解決，可是碰到很大的困難時(shí)，便會(huì)自己研究，解決，而不通過下屬。這也是這個(gè)星座的魅力之處。確實(shí)，獅子座的人永遠(yuǎn)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，為人寬厚，感情強(qiáng)烈，是一個(gè)氣度不凡的人，他的熱情和威望使他事業(yè)和理想上能獲得成功。高傲是他性格的突出特點(diǎn)，卻讓人心甘情愿的臣服。
老師處女座如果碰見困難最先想到的.人會(huì)是老師，對于從小認(rèn)真學(xué)習(xí)乖乖讀書的處女座最敬重的人便是老師，他們自始至終都是注重細(xì)節(jié)的角色，除非是自己攻克了很久還攻克不了的困難，否則不會(huì)輕易對別人求助。他們希望在別人面前展示出一個(gè)完美的自己，這少不了自己對于外界的良好習(xí)慣和言行的優(yōu)雅程度。而如果一定要求助，他們想，一定是自己學(xué)的還不夠多，那么只能求助老師了。
飯友天秤座屬于沒原則沒底線型的，他們碰見困難不會(huì)像處女座那般死咬著不愿意開口。他們認(rèn)為承認(rèn)自己沒能力很正常，誰沒有個(gè)困難需要人幫忙呢，所以碰見困難他們會(huì)先求助飯友，實(shí)在不行再轉(zhuǎn)移目標(biāo)咯。所以天秤座的人活得很快樂，不像處女座那么累，太倔強(qiáng)果然是對自己不好的。只是天秤座也太沒原則底線了，讓身邊的朋友有點(diǎn)苦惱哦。雖然知道自己人緣好，但也請你識(shí)趣點(diǎn)，不要因此損壞了自己的好人緣。
伴侶天蝎座的人冷漠，雖然表面經(jīng)常處于面無表情，對任何人不感興趣狀態(tài)。但實(shí)際上只是悶騷罷了，他們很在意別人的眼光，想知道自己在別人心里的位置?？赡転榱吮苊鈩e人的背叛與威脅，時(shí)時(shí)處于表面平靜，內(nèi)心卻不斷揣測他人真正意圖的緊張狀態(tài)。如果是碰到困難需要求助，會(huì)先想到自己最親愛的人。只有在伴侶面前，才能肆無忌憚的示弱。而在其他人面前，他們就是被打落牙齒也會(huì)混血吞，不會(huì)輕易發(fā)出求助的話。
知己射手座的人難有知己，因?yàn)橹簧鯊V，不知何人才是真心偶有那么個(gè)知己，那真是掏心掏肺，恨不得把所有都給他。射手座也知道自己頭腦比較簡單，做一件事不屑于繞彎彎花小心思的，不敢輕易把人當(dāng)成知己，怕自己的一廂情愿鬧笑話，也怕被利用。遇見困難的時(shí)候，便想到退卻，如果退卻不了，那只好求助知己，相信他一定會(huì)幫自己沖出重圍，解決困難的。
自己摩羯座的人是好好先生好好小姐，從不都是自力更生艱苦奮斗，他們遵循一句話，忍無可忍還是要忍，即使是最后自己無能為力的事，他們也還是繼續(xù)堅(jiān)持，不會(huì)求助于旁人。這跟他們與生俱來的性格都很大關(guān)系。他們覺得靠人不如靠己，如果這一次自己解決不了此困難那么下一次還是要繼續(xù)求助別人？他們是可靠的，他們的可靠程度完全可以在他們對于朋友和社交上的人緣來說明。因?yàn)槟茏寗e人信任相信的人，就一定具有可以相信之處。
最能幫助自己的人水瓶座的很很鬼機(jī)靈很聰明，他們把人際關(guān)系跟朋友之間的交際運(yùn)動(dòng)自如，適度的收放，對他們來說，這些都是幫助自己的資源。所以遇到困難的時(shí)候，水瓶座會(huì)仔細(xì)斟酌，首先這件事自己能不能一個(gè)人應(yīng)對？如果能，那就不必求助。如果不能，那么便能第一時(shí)間跳出適合解決這件困難的朋友。當(dāng)然，水瓶座的朋友是很多的，他們總有辦法讓他們服服帖帖的幫助自己，還覺得榮幸呢。
愛慕之人雙魚座的人屬于小男人小女人類型，就喜歡躲在喜歡的人的身后，享受特殊的待遇，所以一碰見困難就會(huì)先想到讓愛慕之人幫忙，還能促進(jìn)感情。殊不知，對方已經(jīng)煩透了你這種大小事都不懂得自己解決，非要幫你完成的麻煩事了。雙魚座的人還是要獨(dú)立一點(diǎn)才好啊，不要當(dāng)別人眼中的寄生蟲，跟屁蟲，麻煩鬼。再繼續(xù)這樣下去，那么你喜歡的人只會(huì)躲你躲得越來越遠(yuǎn)，還想對方因此憐惜你？做夢！！
學(xué)書法遇到困難篇八
大家好！我今天的說課內(nèi)容是山東人民版二年級(jí)上冊思品與生活第四單元第一課。我將從說教材，說模式，說設(shè)計(jì)、說得失四個(gè)方面進(jìn)行。
下面我先來說教材。
本冊教材共有四個(gè)大單元，第一單元我愛我班、第二單元金色秋天、第三單元我的家鄉(xiāng)、第四單元是困難面前我不怕，都是以兒童生活為主線，把課程標(biāo)準(zhǔn)中的三條軸線兒童與自我、兒童與社會(huì)、兒童與自然精心組合到一起，打破了學(xué)科的界限。
本課《》是第四單元的第一課，主要是讓學(xué)生通過各式各樣的活動(dòng)感悟到學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會(huì)遇到困難，在不膽怯，要主動(dòng)想辦法去解決，有勇氣嘗試富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，不怕苦，不怕難，做事有耐心，有毅力，能積極提出解決問題的看法或建議，努力使自己成為勇敢、自信、求上進(jìn)的人。樹立生活中的榜樣，并努力向榜樣學(xué)習(xí)。這些就是本課的教學(xué)目標(biāo)及所要傳達(dá)的精髓所在。
說模式：
我校遵循《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹“以人為本”的思想，凸顯“以學(xué)生發(fā)展為中心”教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)了自己獨(dú)特的教學(xué)模式：(一)“綜合學(xué)習(xí)——合作探究”式教學(xué)模式、(二)“自主合作——育情導(dǎo)行”式教學(xué)模式。
基于我所任教學(xué)段，我選用了“自主合作——育情導(dǎo)行”式教學(xué)模式，下面“自主合作——育情導(dǎo)行”教學(xué)模式的詳細(xì)步驟：
第一大環(huán)節(jié)：課前觀察自主體驗(yàn)。
本環(huán)節(jié)為課前延伸。讓學(xué)生課前在成人的幫助下收集和查找名人或身邊的人克服困難的故事、相關(guān)圖片、文字資料，也可以整理自己在學(xué)習(xí)生活中遇到困難的例子等等，以備上課所用。
第二大環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境激情引趣。
從學(xué)生喜不喜歡參加體育活動(dòng)入手，直奔主題“困難”，突顯出準(zhǔn)、實(shí)、快的特點(diǎn)，更好地切入主題。
第三個(gè)大環(huán)節(jié)：互動(dòng)交流探究實(shí)踐。
這一環(huán)節(jié)分五步進(jìn)行：
第一步：活動(dòng)準(zhǔn)備：采用討論“毛毛學(xué)輪滑問題”進(jìn)行，確定活動(dòng)主題，明確活動(dòng)目標(biāo)。
第二步：問題設(shè)置：針對“毛毛學(xué)輪滑是否堅(jiān)持”“生活學(xué)習(xí)中自己遇到了哪些困難？怎樣解決的”等問題展開分析討論。
第三步：自主思考：充分留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間與空間。
第四步：討論交流：可以同桌交流、組內(nèi)交流，然后逐一展示。
第五步：評(píng)價(jià)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，教師要對學(xué)生的活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。
第四大環(huán)節(jié)：拓展延伸激勵(lì)踐行。
教師把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)难由?，本課我采用教師送格言、學(xué)生在蘋果卡片上寫出遇到困難時(shí)對自己說的話等形式進(jìn)行，旨在讓道德培養(yǎng)回歸生活，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
說設(shè)計(jì)：
本課我設(shè)計(jì)了四個(gè)探究活動(dòng)。
這四個(gè)活動(dòng)均采用“自主合作——育情導(dǎo)行”的方式與模式進(jìn)行。
第一個(gè)活動(dòng)：討論“毛毛學(xué)輪滑”的問題。
采用課件播放視頻的`形式進(jìn)行，讓學(xué)生展開討論：在毛毛學(xué)不會(huì)輪滑的時(shí)候，你是勸他堅(jiān)持，還是會(huì)勸他放棄？說明理由。由此學(xué)生產(chǎn)生討論的興趣，針對問題進(jìn)行分析研究。
這一活動(dòng)采用了“互動(dòng)交流，探究實(shí)踐”中的五個(gè)步驟進(jìn)行，既拉近了書本與學(xué)生生活實(shí)際的距離，又能引發(fā)學(xué)生思考。
第二個(gè)活動(dòng)：尋找學(xué)習(xí)的榜樣。
一是學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷說一說自己在學(xué)習(xí)與生活中都遇到哪些困難，怎樣克服的？二是根據(jù)課前收集的名人或身邊的人戰(zhàn)勝困難的故事進(jìn)行交流反思。通過小組交流、全班交流等形式使學(xué)生對生活再一次充滿自信，進(jìn)而產(chǎn)生勇于克服困難的勇氣。
第三個(gè)活動(dòng)：獲取新體驗(yàn)。
這一環(huán)節(jié)為了更好地抓住學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我設(shè)計(jì)了一個(gè)短劇表演，通過甲乙兩名同學(xué)問路的不同表現(xiàn)，讓學(xué)生再一次思考討論：為什么一個(gè)獲得了幫助，而另一個(gè)卻沒有呢？在交流后達(dá)成共識(shí)：向別人尋求幫助也是戰(zhàn)勝困難的方法之一，但是要有禮貌、態(tài)度要誠懇。這一活動(dòng)與第二個(gè)活動(dòng)緊密結(jié)合，承上啟下。使學(xué)生進(jìn)一步意識(shí)到在困難面前心中要始終有一個(gè)聲音——我能行！
第四個(gè)活動(dòng)：戰(zhàn)勝困難我快樂。
課件展示兩個(gè)生活實(shí)例：一個(gè)是紅紅在公園與媽媽走散，另一個(gè)是娟娟家里煤氣泄漏，讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)幫助他們想辦法戰(zhàn)勝困難，從而激勵(lì)學(xué)生勇于向困難挑戰(zhàn)，進(jìn)一步體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的喜悅。
每一個(gè)活動(dòng)之間都有著密切的聯(lián)系，每一個(gè)活動(dòng)的最后教師總能適時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)提升。讓活動(dòng)更顯完善，讓學(xué)生更好參與。以上活動(dòng)均采用“自主合作——育情導(dǎo)行”的方式進(jìn)行。
說得失：
仔細(xì)反思本節(jié)課的活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)過程，感覺有以下幾個(gè)方面的收獲：
一、讓學(xué)生充分體驗(yàn)感悟遇到困難我不怕、我能行，戰(zhàn)勝困難我快樂。
二、充分利用小組合作進(jìn)行問題討論分析。
三、經(jīng)歷合作探究的過程發(fā)展學(xué)生思維。
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，以上是我說課的全部內(nèi)容，感謝您的聆聽，懇請您批評(píng)和指導(dǎo)！謝謝！
學(xué)書法遇到困難篇九
我會(huì)絞盡腦汁想辦法可以怎樣解決會(huì)比較妥當(dāng)不會(huì)造成別人的困擾我的心情也會(huì)雨過天晴。
有一天我們?nèi)乙黄鸪鲇?，我和家人在車子上談天說笑，不知不覺我們就到了目的.地了！一下車，我和哥哥一起去草地上比賽跑步，突然有一群流浪狗往我這里沖了過來，好像是要咬我一樣，我馬上驚慌失措、手腳不停的發(fā)抖。二話不說，我馬上轉(zhuǎn)頭就像一只野馬一樣飛奔回媽媽的身邊。我一直跑、一直跑，還差一點(diǎn)被一群流浪狗咬到屁股。我還是拼命的一直跑，快跑到媽媽的身邊時(shí)，我的腦袋突然靈光一閃的想到小的時(shí)候，幼兒園老師有教導(dǎo)過我們，當(dāng)我們被一大群流浪狗追時(shí)，老師說不要發(fā)抖，也不用緊張或驚慌失措的一直跑，因?yàn)槿绻恢迸堋⒁恢睕_，它們會(huì)以為你在跟它們玩游戲或是怕它們，所以才一直追你。所以，我馬上停下來，讓它們以為我沒在跟它們玩，所以那一群流浪狗自然而然就從我身邊跑開了。真是千鈞一發(fā)啊！我的機(jī)智讓我度過困難，解救了自己。
經(jīng)過了這次一連串的事情之后，我才發(fā)現(xiàn)原來小狗也算是一種很溫和的動(dòng)物；經(jīng)過了這件事情，我也知道了，當(dāng)有一群流浪狗在追我的時(shí)候，該怎么去解決這一個(gè)問題了！
自己有能力化險(xiǎn)為夷，讓我充滿信心去面對所有的困難和挑戰(zhàn)，我覺得自己越來越有自信，越來越棒了！
學(xué)書法遇到困難篇十
2、在人生的道路上，誰都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者。
3、記得我上初中的時(shí)候，一個(gè)校友也遇到了類似的情況，甚至更嚴(yán)重。但結(jié)局卻有所不同。
4、他們不僅搶走了女孩子的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，還侮辱了她。由于害怕，女生都沒看清楚那群人的臉。
5、挫折是生活的基礎(chǔ)；挫折是人生的絆腳石；挫折是通向成功的唯一道路。
6、對坎坷的.人生，需要用自己鼓掌來增加力量。增加成功的希望，增加勝利的自信。與其受命運(yùn)的擺布，不如做生活的強(qiáng)者。去找尋屬于自己的一片天地。以樂觀向上的精神去面對，全力以赴去解決人生的難題，不言棄、不放棄，不屈服。就有希望走出陰霾，迎來一片艷陽天。
7、而是很輕松地說：“多大個(gè)事，不用想不開，很多人都遇到過，誰誰誰遇到過，誰誰誰也遇到過，好好休息幾天就沒事了?！?/p>
8、從某種意義上說，我們現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的困難、病痛、困惑和挫折，其實(shí)正是對我們療愈自己內(nèi)心創(chuàng)傷的召喚。
9、你所擁有的熱情在經(jīng)歷大小挫折打擊后。
10、end(內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，侵刪)。
11、應(yīng)該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。
12、只有對自己的人生充滿自信，才能在自信里找到自強(qiáng)，自強(qiáng)中彰顯自立，自立成就自我，才會(huì)在自我中不斷演繹人生的精彩。
13、人到了山窮水盡的地步，而能夠自拔，才不算懦弱！——徐悲鴻。
14、盡管如此，我們不能因?yàn)檫@些責(zé)怪我們的父母，我們的父母不可能教會(huì)我們他們不知道的事情。
15、前路坎坷，后路懸崖。是生是死?是喜是悲?
16、逆境使人有所建樹。這是人生路上常有的情況,你現(xiàn)在處于哪種逆境呢?別怕,相信自己能行,也要相信自己必須行。
17、少曉報(bào)國恩,今時(shí)不死心。一身剛正氣,坎坷路一生。
18、做微商的都已經(jīng)被我們屏蔽或者刪除。
19、望著那些困惑的父母，我常常會(huì)邀請他們?nèi)ド顚哟伟l(fā)現(xiàn)自己，抱著一顆好奇的心去探索自己的經(jīng)歷和內(nèi)在。
20、值得注意的是，當(dāng)我們描述負(fù)面情緒時(shí)，要盡量越具體越好。比如，我們不要寫“我感覺很痛苦”，而是寫“我感覺很孤獨(dú)”。描述得具體一些，我們才能更精準(zhǔn)地解決它。
學(xué)書法遇到困難篇十一
1、看人不能看表面，日久必定現(xiàn)原形；品人不能太隨性，患難才見真情。人，在戰(zhàn)場上才能看清敵友，在落難時(shí)才知道誰遠(yuǎn)近，在關(guān)鍵時(shí)才了解誰親疏。
2、誰行誰不行，患難見真情，誰好誰不好，出了事情就知道，人只有在落難時(shí)，才能看清，誰捧的是顆顆真心，誰潑的是盆盆冷水。
3、落難時(shí)看清人，果然沒錯(cuò)。人生多點(diǎn)經(jīng)歷也好，知道誰好。
4、人，就是這樣。你落難時(shí)才能看清有幾個(gè)人真心對你。
5、朋友，能用錢解決的事情真的最好不要?jiǎng)佑萌饲椋缅X辦事吃力但安心，擺脫人情圈后我總算看清，有些人他就只能是泛泛之交，落難時(shí)你會(huì)看清每一個(gè)人的嘴臉。
6、有人曾說，只有在你落難時(shí)，才能看清朋友，而在你風(fēng)光時(shí)，那些曾經(jīng)真正幫助過你的人，也許不會(huì)出現(xiàn)。
7、人活在這個(gè)世上，總會(huì)有沒錢的時(shí)候，總會(huì)有落難的時(shí)候，而往往人在沒錢、落難時(shí)，最能看清人心，也能夠知道，誰才能真心的.對你。
8、當(dāng)你落難時(shí)就能看清你身邊的朋友是到底什么人了。
9、人只有在落難時(shí)，才看清別人的相貌，地位，金錢，等等關(guān)系都可能會(huì)發(fā)生天翻地覆的差別。人人都想做老大，那行，這位置我讓給你。我另謀良處做鳳尾。
10、日久見人心，患難見真情，只有在落難時(shí)才能認(rèn)清誰是真正的朋友。一生交往靠人品，時(shí)光教會(huì)你看清每一張臉。
11、人在落難時(shí)，才能看清人心，了解人性，看完豁然開朗。
12、人心要落難時(shí)才會(huì)看清，人性要用時(shí)間去琢磨，殘酷而疼痛，方能把自己變得強(qiáng)大。誰說什么，改變不了現(xiàn)狀還得自己努力。
學(xué)書法遇到困難篇十二
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總會(huì)獲得許多的東西。
在父母經(jīng)營著飯?zhí)脮r(shí)?？匆姍还裆嫌幸恢皇?。突然，自己心血來潮，想去學(xué)它。便向父親求學(xué)，父親爽快的答應(yīng)了。由于自己沒有掌握要領(lǐng)，總是吹得十分難聽。一次次的失敗使我非常生氣。爸爸走了過來，看見了我，似乎知道了什么。一本正經(jīng)的對我說:'只要不放棄，鐵杵磨成針。‘’我答應(yīng)了。幾個(gè)月之后，我終于學(xué)會(huì)了蕭。，我學(xué)會(huì)了持之以恒。
四年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了一本奧數(shù)題集。我向它發(fā)起了一道道的‘’挑戰(zhàn)‘’。這個(gè)方法不行，就換另一種方法。直到我遇到一個(gè)‘’燙手山芋‘’我使出了‘’渾身解數(shù)‘’來對付這個(gè)‘’燙手山芋‘’。幾次‘’交鋒‘’，我終于找出它的‘’要害‘’——方程。只要把它們化x，那么在困難的問題也都迎刃而解了。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我得到了智慧。
5年級(jí)大考來臨時(shí)，我非常緊張，每天學(xué)習(xí)好幾個(gè)小時(shí)。直到大考來臨的前一天，我放松了，雖然一天中我都非常緊張，但就是沒有去復(fù)習(xí)。大考時(shí)，.我十分懊悔自己在大考的前一天沒有去復(fù)習(xí)。到了這一步我只好放手一搏!我穩(wěn)住心神，認(rèn)真的去做完,去檢查。當(dāng)我，我學(xué)會(huì)了放手一搏。
當(dāng)我，我學(xué)會(huì)了持之以恒，擁有了智慧，學(xué)會(huì)了放手一搏。有了這些，困難再難我也不怕了。
學(xué)書法遇到困難篇十三
當(dāng)你，你是否有過逃避呢？或許當(dāng)你讀了《太陽下的收獲》后，你就會(huì)知道：困難不過就是個(gè)紙老虎而已。
這篇文章講述了，七月皎陽似火，(.)兄弟三個(gè)都因?yàn)樘鞖庋谉?，都不去玉米地除草了。而這時(shí)，他們的父親卻要求他們在太陽下站上十分鐘，剛開始，他們覺得無法忍受，可是后來，他們覺得并不那么眼熱了。這時(shí)他們的父親告訴他們：“面對炎熱，我們不能選擇躲避，因?yàn)槲覀冞€要生存；困難不過如此，只要我們走近它，就能戰(zhàn)勝它……”
這就話我受益匪淺。是啊，面對困難，如果我們選擇逃避，那么，我們就會(huì)以失敗告終；我們要學(xué)會(huì)去挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它，哪怕只有萬分之一的希望。困難是什么？困難就如彈簧，你強(qiáng)它就弱，你若他就強(qiáng)。
近它，挑戰(zhàn)它。于是，我又重新鼓起勇氣，帶著必勝的信心，我反復(fù)的練習(xí)，終于戰(zhàn)勝了爸爸！
學(xué)書法遇到困難篇十四
1、我知道我伸出手你肯定不會(huì)跟我走，于是我伸出腿把你絆了一跤，你果然站起來追著我跑。于是我不得不承認(rèn)：自古深情留不住，總是套路得人心。
2、你落魄時(shí)看清了所謂的朋友，你輝煌時(shí)所謂的朋友認(rèn)識(shí)了你，日久不一定生情，但一定會(huì)見人心，你要做的就是，知世故而不世故，所有的原因就只有一個(gè)：那就是自己太弱了，怪不得別人，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)無論在哪里，都只會(huì)尊重一個(gè)強(qiáng)者而不會(huì)同情一個(gè)弱者。
3、感冒了，好難受，但心更難受，因?yàn)槟阍缫巡辉谖疑磉叀?/p>
4、人生差不多就是這樣一個(gè)飯局，你既要跟相悅的人推杯，也要和厭見的人換盞。一頓飯吃下去，你可以領(lǐng)受一顆心，也可以見識(shí)一副嘴臉。吃到最后，你還能在這個(gè)言不由衷的筵席上熱鬧和歡笑，就是你承載世界的能力。
5、歲寒知松柏,疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?/p>
7、樹心隔木皮，人心隔肚皮。
8、千里送鵝毛,禮輕情意重。
9、曾經(jīng)我也認(rèn)同這句話，認(rèn)為所謂親戚朋友沒幾個(gè)真正的好人，平時(shí)對你的'好都是虛偽的，真正遭遇低谷困境時(shí)才看清他們的真面目。
10、深不過真情，涼不過人心，美不過回憶，傷不過別離。
11、朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
12、落葉才知秋，落難才知友。
13、想看清一個(gè)人，不僅要放的下偏見，還要放的下厚愛。
14、十七能夠哭就好，哭是開始痊愈的象征。
15、人敬富，狗咬貧，落魄之時(shí)看清人。
16、時(shí)間教我看清現(xiàn)實(shí)，所謂的人心隔肚皮。
17、在我的人生遇到困難時(shí)，需要他人的幫助時(shí)，我終于看清了人們的真面目，真的是太虛偽了！
18、說實(shí)話，我經(jīng)常絕望，但心底還是會(huì)堅(jiān)信只要雨停后什么都會(huì)好的。
19、真金不怕火煉，患難考驗(yàn)友誼。
20、以愛的名義想要更了解對方，那么就結(jié)婚同居吧，這會(huì)讓你盡早看清你的另一半是個(gè)什么樣的人。
學(xué)書法遇到困難篇十五
每，我的耳邊就會(huì)想起一句話：“世上無難事，只怕有心人?！边@句話。
記得有一次，我和妹妹去樂清虹橋的白龍山爬山，在白龍山腳下我看見山路很陡峭，再加上前幾天下了雨，山路很滑，我和妹妹看著又陡又滑的山路，有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)，我看見山上的大樹在微風(fēng)的吹拂下在向我招手，好像在說：“小朋友，你們好，你們也來爬山嗎？可要加油呦！”于是，我和妹妹就開始爬山了。一路上，我看見白龍山青山綠水，野花競相開放，美麗極了。爬到半山腰時(shí)，我和妹妹滿頭大汗，筋疲力盡，心想：好累呀，還是不爬了。于是，我和妹妹異口同聲地說：“啊喲！太累了，不爬了?！眿寢尮膭?lì)我們說：“堅(jiān)持到底才是勝利，不能半途而費(fèi)。”聽了媽媽的話，我和妹妹不由地臉紅了，低下了頭。我們繼續(xù)向上爬，一路上媽媽和姨媽邊爬邊給我們講笑話，不知不覺就爬到了山頂，我和妹妹自豪地喊：“我們爬上山頂了！”對面?zhèn)鱽硪魂嚮芈暋?/p>
經(jīng)過這次爬山，我和妹妹終于理解“世上無難事，只怕有心人?！边@句話的意思了。
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