報(bào)告是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或情況進(jìn)行詳盡闡述和分析的一種正式書(shū)面材料。在報(bào)告中，我們應(yīng)引用可靠的參考文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)來(lái)源，以增加報(bào)告的可信度和權(quán)威性。歡迎大家觀看以下這些報(bào)告樣本，希望能激發(fā)您寫(xiě)作的靈感。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一
學(xué)院：會(huì)計(jì)學(xué)院姓名：
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：excel在會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)中的應(yīng)用。
專業(yè)：學(xué)號(hào)：
會(huì)計(jì)學(xué)。
班級(jí)：組別：
組員：
成績(jī)：
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓微機(jī)七室實(shí)驗(yàn)日期：指導(dǎo)教師簽名：
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟆?/p>
實(shí)驗(yàn)要求：根據(jù)提供的“”和“”建立“日記賬”、“總。
分類賬”“明細(xì)分類賬”“科目匯總表”“科目余額表”“資產(chǎn)負(fù)債表”“利潤(rùn)表”，并且將“工資表”補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)用excel建立以上工作表，熟悉excel在會(huì)計(jì)上的運(yùn)用，將會(huì)計(jì)知識(shí)和excel緊密結(jié)合起來(lái)，較熟練地利用excel進(jìn)行企業(yè)的完整日常的會(huì)計(jì)賬務(wù)處理以及日常管理，，對(duì)使用excel進(jìn)行會(huì)計(jì)核算有更深入、更全面的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際工作中節(jié)省工作時(shí)間和成本。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟（圖片）。
將會(huì)計(jì)憑證表的l3單元格簽上自己的名字，并在m3設(shè)置“借貸不平衡”
別函數(shù)，在“函數(shù)名”列表框中選擇if函數(shù)。如圖。
3、若輸入的金額借方不等于貸方金額時(shí)，在m3單元就會(huì)出現(xiàn)“借貸不平衡”如圖。
4、如借貸方輸入正確的金額，則提示會(huì)自動(dòng)消失，如圖。
一、根據(jù)已建立好的會(huì)計(jì)憑證表建立日記賬：
1、打開(kāi)“會(huì)計(jì)憑證表”，全選“會(huì)計(jì)憑證表”，復(fù)制黏貼到新工作表。
2、選中日記賬的區(qū)域，然后單擊下一步。如圖。
4、在“數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖向?qū)А睂?duì)話空中，將其布局設(shè)置如下圖。
5、單擊“數(shù)字”按鈕，將單元格格式設(shè)置如下：如圖。
“借方金額”的步驟重設(shè)“貸方金額”有關(guān)數(shù)據(jù)。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二
從20xx年x月x日至20xx年x月x日，本人通過(guò)朋友的介紹進(jìn)入xx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司進(jìn)行為期x個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間主要的目的有以下幾點(diǎn)：
1、訓(xùn)練我們從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)技術(shù)工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力。
2、鞏固和運(yùn)用我們所學(xué)的各門(mén)計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程的知識(shí)，訓(xùn)練觀察、分析和應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題和獨(dú)立工作能力。了解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
3、培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)分析問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。
4、培養(yǎng)我們熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。
二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介。
xx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的前身是創(chuàng)立于xx年的xx互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)工作室，核心骨干均是在網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、平面設(shè)計(jì)、廣告策劃及互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)等行業(yè)擁有超過(guò)5年經(jīng)驗(yàn)的精英。除了各自掌握的專業(yè)技能不同之外，我們擁有共同的理想、共同的目標(biāo)、共同的信念。我們始終如一，無(wú)論是對(duì)待客戶，還是內(nèi)部成員，都是以思考+溝通為核心，將各種專業(yè)技術(shù)、完美的服務(wù)融為一體，以十二萬(wàn)分的熱誠(chéng)，將具有不斷更新突破，集戰(zhàn)略、高效、創(chuàng)意于一體的解決方案交付給每一位客戶。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及總結(jié)。
我的實(shí)習(xí)企業(yè)單位是xx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，擔(dān)任網(wǎng)站維護(hù)和優(yōu)化的職務(wù)，剛進(jìn)來(lái)公司的時(shí)候，經(jīng)理和我聊了很多，問(wèn)我在網(wǎng)站日常管理和網(wǎng)站優(yōu)化方面有沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，計(jì)算機(jī)故障的處理和維護(hù)有沒(méi)有接觸過(guò)，我當(dāng)時(shí)真是出了一把冷汗，不過(guò)還好平時(shí)在學(xué)校除了學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)外，還有過(guò)這方面的動(dòng)手實(shí)踐訓(xùn)練，還是游刃有余地回答了經(jīng)理的問(wèn)題。
實(shí)習(xí)工作一開(kāi)始我充分的了解公司的文化以及公司的規(guī)章制度，公司上班時(shí)間比較固定而且很少加班。充分了解和熟悉公司之后，我開(kāi)始了我工作的初體驗(yàn)，我了解公司網(wǎng)站的風(fēng)格和公司產(chǎn)品特色，以及在這個(gè)領(lǐng)域的地位和這個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)程度之后，給公司網(wǎng)站整體風(fēng)格優(yōu)化和美觀做了一個(gè)改變結(jié)合實(shí)際，公司網(wǎng)站風(fēng)格以紅色和灰色為主色調(diào)，既顯得大氣又有中國(guó)的韻味，這個(gè)邁出建立公司企業(yè)形象的第一步，也是我實(shí)習(xí)中膽的想法，我的想法也得到了老總和公司的肯定。
一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站最重要的展示為圖片，只有正確處理好圖片，才能引起更多的顧客的瀏覽，做好網(wǎng)站其中很重要的軟件是網(wǎng)頁(yè)三劍客，在學(xué)校中學(xué)到的和應(yīng)用的還是太少，自己需要好好努力才能獲得更多知識(shí)和實(shí)踐能力。一個(gè)完整的電子商務(wù)網(wǎng)站規(guī)劃很重要，可以在將來(lái)的網(wǎng)絡(luò)推廣中發(fā)揮很關(guān)鍵的作用，不管是seo，還是提高網(wǎng)站知名度都是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。如何提高網(wǎng)站的流量，讓流量轉(zhuǎn)化成為客戶，是網(wǎng)絡(luò)推廣的主要目的，不僅是推廣公司的產(chǎn)品，最主要的還是在于推廣公司的企業(yè)形象，需要提高網(wǎng)絡(luò)推廣的目的性和針對(duì)性，如何設(shè)置關(guān)鍵字等對(duì)網(wǎng)絡(luò)推廣起著直觀的作用，得到關(guān)鍵字的方式有很多，要認(rèn)真的分析，還有一個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題在于網(wǎng)絡(luò)帶寬，如何提高網(wǎng)絡(luò)帶寬也是網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和推廣的關(guān)鍵因素。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中我學(xué)到了很多，也遇到了很多問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)只有基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)和實(shí)踐結(jié)合才能讓我們?cè)诠ぷ髦懈斓倪M(jìn)入角色，只有不斷的完善和不斷的提高自己才是實(shí)習(xí)最主要的目的，我現(xiàn)在已經(jīng)成為公司正式員工，我希望我自己更多努力讓自己的技能知識(shí)更加扎實(shí)，電子商務(wù)在現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中必將成為主流。
四、實(shí)習(xí)心得。
這段時(shí)間里我學(xué)習(xí)到很多：第一，工作的總結(jié)和反思是每個(gè)職場(chǎng)人員都需做到的;第二，他人給你的每一次演示都是學(xué)習(xí)，并不是說(shuō)我明確的和你說(shuō)這個(gè)你要學(xué)，你才去學(xué)習(xí);第三，很多東西只有你把它完成的很好，你才有資格說(shuō)喜不喜歡這份工作;第四，每份工作你需要有質(zhì)疑的心，思考的能力，以及用心把它做好的決心;第五，每一句都需要知道結(jié)果，每一個(gè)決定都要有承擔(dān)力;公司的企業(yè)文化之一是“輕松、學(xué)習(xí)”，員工有彈性的工作時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)以“養(yǎng)育”的方式培養(yǎng)人，關(guān)懷、放松是我的體會(huì)!與我以前對(duì)公司勾心斗角的人際關(guān)系不一樣，這里面的人際關(guān)系較為簡(jiǎn)單!但是即使很簡(jiǎn)單的人際，也讓我這個(gè)懵懵懂懂的大學(xué)生困窘了。一段時(shí)間后，我得出結(jié)論真實(shí)和虛心對(duì)初入職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)是的通行證!
這一段時(shí)間跟著前輩們一起工作，雖然有一些工作我都未能夠做，但是跟他們溝通和看他們的工作，我都基本了解到他們的工作形式和方式，我就增加了自己的閱歷和見(jiàn)識(shí)，對(duì)日后的工作都很有幫助!這次實(shí)習(xí)中，我總體的工作得到主管的認(rèn)可，還希望我考慮畢業(yè)留公司。雖然如此，我覺(jué)得自己還是有一些事情做的不夠好，例如做人顯得比較內(nèi)向。我希望在接下來(lái)的工作和生活中，能夠不斷改進(jìn)!
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三
xx教育科技有限公司是國(guó)內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)軍企業(yè)——xx科技集團(tuán)(深市x股上市公司：xx)下屬子公司，成立于20xx年，致力于面向全國(guó)高校進(jìn)行產(chǎn)、學(xué)、研的校企深度合作，是xx科技集團(tuán)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)教育的直接執(zhí)行者。
xxxx時(shí)代教育科技有限公司依托xx科技集團(tuán)深厚的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)背景，與高校合作成立校企聯(lián)盟，形成全新的物聯(lián)網(wǎng)教育體系和研發(fā)體系。該體系致力于打通人才供應(yīng)端和人才需求端兩個(gè)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和市場(chǎng)需求無(wú)縫鏈接，助力高校培養(yǎng)出一系列物聯(lián)網(wǎng)高端人才、創(chuàng)新型人才及實(shí)用型人才。滿足社會(huì)對(duì)科研、生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)的各種類型人才需求。
二、實(shí)習(xí)崗位。
pc端開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)一套pc端溫濕度變送器數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。
三、實(shí)習(xí)項(xiàng)目要求。
pc端溫濕度變送器數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。本系統(tǒng)通過(guò)xx和xx模擬量采集模塊提供電源輸入。溫濕度傳感器的溫度和濕度輸出線分別接到klm4514485模擬量采集模塊的通道1和通道2(通道具體接線可以更換)。溫濕度傳感器的輸出為模擬量的4—20ma通過(guò)輸入至485模擬量采集器后轉(zhuǎn)換為數(shù)字量。xx采集模塊與pc之間通過(guò)485轉(zhuǎn)232模塊進(jìn)行連接。pc端應(yīng)用程序以xx協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)向485模擬采集模塊上溫濕度傳感器對(duì)應(yīng)的地址和通道發(fā)送數(shù)據(jù)讀取命令后，xx采集模塊讀取相應(yīng)的數(shù)值后返回給pc端應(yīng)用程序。
四、任務(wù)完成情況。
本系統(tǒng)旨在pc的xx平臺(tái)下通過(guò)xx串口實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程環(huán)境溫濕度的實(shí)時(shí)監(jiān)控。整個(gè)項(xiàng)目所有要求圓滿完成，完成了winform版的開(kāi)發(fā)，并在此基礎(chǔ)上增加了wpf版的開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)了在pc平臺(tái)上通過(guò)485模擬采集器獲取遠(yuǎn)程溫濕度信息。整個(gè)項(xiàng)目包含設(shè)計(jì)文檔及使用文檔、源代碼，設(shè)計(jì)文檔記錄了一整套項(xiàng)目設(shè)計(jì)概要、流程和規(guī)范，使用文檔詳細(xì)描述了用戶如何使用的一本說(shuō)明書(shū)，源代碼是整個(gè)項(xiàng)目的編碼實(shí)現(xiàn)。
五、自我鑒定，成果描述。
本人性格開(kāi)朗，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠(chéng)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。在團(tuán)隊(duì)中，我會(huì)以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地進(jìn)步自己的工作能力，與團(tuán)隊(duì)共發(fā)展共進(jìn)退，在項(xiàng)目中體現(xiàn)自己的價(jià)值，發(fā)揮可以發(fā)揮的全部。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四
知識(shí)是寶庫(kù)，但打開(kāi)寶庫(kù)的鑰匙是實(shí)踐。學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作扎實(shí)的理論知識(shí)固然重要，但實(shí)際操作顯得更為舉足輕重。為此，學(xué)校為我們提供了實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，自3月12日至3月16日為期一周的時(shí)間，我們可以通過(guò)計(jì)算機(jī)平臺(tái)進(jìn)行寫(xiě)作。本次應(yīng)用文寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)以寫(xiě)文稿為主，到結(jié)束后將文稿匯編成冊(cè)?，F(xiàn)將實(shí)訓(xùn)總結(jié)如下：
（一）周一完成了六篇行政文稿，包含請(qǐng)示、批復(fù)、報(bào)告、通知、函、會(huì)議紀(jì)要。
（二）周二寫(xiě)一個(gè)關(guān)于校園文化節(jié)的策劃書(shū)，并對(duì)其中三項(xiàng)節(jié)目進(jìn)行具體策劃，下午準(zhǔn)備演講稿。
（三）周三對(duì)校園文化節(jié)的策劃書(shū)進(jìn)行講評(píng)，并完成一篇啟事。
（四）周四上午脫稿演講，下午完成一篇校園文化節(jié)的開(kāi)幕詞和制作一份請(qǐng)柬。
（五）周五對(duì)前幾天制作的文稿，進(jìn)行整理，制作封面，并完成應(yīng)用文寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
首先，寫(xiě)作能力提高了，本次實(shí)訓(xùn)寫(xiě)作中既有稍簡(jiǎn)單的請(qǐng)示、批復(fù)、通知等，又有較為復(fù)雜的會(huì)議紀(jì)要、策劃、封面設(shè)計(jì)等。通過(guò)一周的歷練簡(jiǎn)單的案例現(xiàn)在能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)迅速構(gòu)思，快速成文。復(fù)雜的案例是因?yàn)橐郧皼](méi)怎么涉及此類應(yīng)用文問(wèn)題，所以顯得很生疏，無(wú)從下筆。在此情況下，多是采用搜索網(wǎng)上的范文作為參照?，F(xiàn)在能夠基本清楚文章的結(jié)構(gòu)，該如何構(gòu)思，下筆也沒(méi)以前那么無(wú)從下手。打字速度大大提高，作為秘書(shū)打字速度的快慢很重要，雖然在整個(gè)秘書(shū)的工作中只占很小的一部分，但它也會(huì)影響到工作的效率。一周一直在計(jì)算機(jī)上寫(xiě)作，打字的速度也隨之提高了。
在案例寫(xiě)作中，還有一些文種，還是生疏，寫(xiě)出來(lái)的文章內(nèi)容混亂，語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)明精練。打字的速度雖有提高，但與別人相比還是有差距的。有幾次，由于打字速度慢的緣故，導(dǎo)致了排版未能很好地完成。因此，練習(xí)打字便成了完成案例寫(xiě)作之后的主要任務(wù)。在很多的寫(xiě)作文稿中，常常不注意細(xì)節(jié)，有時(shí)忘了落款。我想，對(duì)于未來(lái)一個(gè)合格的秘書(shū)而言，很多時(shí)候，細(xì)節(jié)是非常重要的。演講時(shí)我因?yàn)闆](méi)有全情投入和過(guò)于緊張中途竟然忘詞了，而且當(dāng)時(shí)自己處理得也不是很好。我知道這是不自信的表現(xiàn)，我想在以后類似情況下，一定會(huì)吸取這次的教訓(xùn)。我以后一定會(huì)經(jīng)常鍛煉自己的能力，緊張不是解決問(wèn)題的辦法。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淅淅瀝瀝也寫(xiě)了不少，如果用一句話概括實(shí)訓(xùn)的感受，那就是：又收獲了一筆財(cái)富，實(shí)訓(xùn)中我又成長(zhǎng)了！
xx。
20xx年3月16日。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五
從此次認(rèn)知實(shí)習(xí)中，雖然只有短短的兩天時(shí)間，但我們也了解了許多課本上無(wú)法學(xué)習(xí)和得到的知識(shí)與見(jiàn)識(shí)，讓我們明白了：讀書(shū)和工作實(shí)踐中所需所用的的實(shí)踐知識(shí)是完全不同的概念，同樣了解了軟件行業(yè)這個(gè)美麗而又充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)在企業(yè)發(fā)展中的重要，了解一個(gè)大型的軟件企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、工作內(nèi)容、崗位分工等。同時(shí)還加強(qiáng)了對(duì)本專業(yè)、技術(shù)及其應(yīng)用的認(rèn)知與了解，讓我明白了人才專業(yè)能力的`需求。我們作為社會(huì)的主力軍，只有在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)注重實(shí)踐知識(shí)，了解社會(huì)所需人才，具有何樣技能，才能為以后的工作生涯中打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
二、本次實(shí)習(xí)任務(wù)。
1、參觀xx軟件園軟件企業(yè)。
2、聽(tīng)取“基于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”專題講座。
3、進(jìn)行it行業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析及就業(yè)指導(dǎo)交流。
4、收集、分析當(dāng)前it行業(yè)對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的需求。
三、實(shí)習(xí)企業(yè)概括。
xx成立于xx年，為xx主板上市公司……合資公司將利用xx在外包領(lǐng)域的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)、客戶關(guān)系和業(yè)務(wù)積累，以及完整的外包團(tuán)隊(duì)和人力資源供應(yīng)體系以及華為成熟的管理平臺(tái)和質(zhì)量體系、軟件外包業(yè)務(wù)需求，開(kāi)拓全球業(yè)務(wù)流程和it外包服務(wù)市場(chǎng)，成為立足中國(guó)、服務(wù)全球的業(yè)務(wù)流程和it外包服務(wù)旗艦公司。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
(一)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容。
5月12日，我們有幸在老師的帶領(lǐng)下，共同乘坐大巴來(lái)到了xx軟件園。首先我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，參觀了xx企業(yè)，在這里我們?cè)诠ぷ魅藛T的指導(dǎo)下，參觀了他們的工作室和休息區(qū)，同時(shí)在他們的介紹下，我們了解到了xx的發(fā)展與前景。
參觀完之后，緊接著我們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下，來(lái)到了會(huì)議室。在這里將會(huì)有一位xx的技術(shù)總監(jiān)給我們上一堂講座，講座的內(nèi)容是“基于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，講座內(nèi)容大致可分為三個(gè)部分，第一：對(duì)軟件的認(rèn)知。技術(shù)總監(jiān)(后面稱呼講師)是這么說(shuō)的，在他們剛進(jìn)入企業(yè)的那個(gè)時(shí)代，國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)還處于一個(gè)初步發(fā)展的狀態(tài)，在當(dāng)時(shí)的國(guó)內(nèi)，大家對(duì)“軟件”這么一個(gè)東西并不了解。很多人認(rèn)為，他們?cè)诋a(chǎn)品即摸不到，有看不著，做這種產(chǎn)品有什么發(fā)展前景呢?但是最后時(shí)代的發(fā)展告訴了他們，他們所用到的軟件，在如今已經(jīng)滲透到了個(gè)個(gè)領(lǐng)域，它們已經(jīng)無(wú)所不在了。就拿講師的一個(gè)話來(lái)說(shuō)吧，“當(dāng)你的手機(jī)掉了時(shí)候，你是什么感覺(jué)，那么你就會(huì)知道失去軟件是一個(gè)什么感覺(jué)”。這句話說(shuō)得很通俗，也很直白，他讓我們明白了，當(dāng)今的信息時(shí)代離不開(kāi)軟件。第二：軟件的發(fā)展與潮流。在這里，講師通過(guò)對(duì)現(xiàn)在軟件的一個(gè)運(yùn)行過(guò)程給我講解。首先他提到了前端設(shè)計(jì)，所謂前端設(shè)計(jì)就是，通過(guò)各種程序編譯軟件，將這個(gè)軟件的服務(wù)項(xiàng)目通過(guò)計(jì)算機(jī)編寫(xiě)出來(lái)，達(dá)到客戶的需求，當(dāng)然這其中還涉及到了許多的過(guò)程，比如美工、優(yōu)化等等。其次提到了服務(wù)后端，在這里通過(guò)計(jì)算機(jī)的高速運(yùn)算(大數(shù)據(jù))，將客戶所需要的結(jié)果再經(jīng)過(guò)云端傳送到軟件。這個(gè)過(guò)程可能看上去比較簡(jiǎn)單，但事實(shí)是它所涉及到的只是面也是相當(dāng)廣泛的。最后提到的就是當(dāng)今it發(fā)展的一個(gè)潮流“物聯(lián)網(wǎng)與開(kāi)源......
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六
excle。
實(shí)訓(xùn)目的。
實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)做分錄，試算平衡表到資產(chǎn)負(fù)債表及利潤(rùn)表來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)excle實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的理解、excle實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握了一般的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)處理課excle實(shí)踐相結(jié)合的目的。
實(shí)訓(xùn)要求。
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括憑證輸入表、試算平衡表，資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表的登記。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
excel實(shí)訓(xùn)要求我們根據(jù)老師提供的文件“長(zhǎng)城工廠1月發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)”完成以下任務(wù)：
1、在憑證輸入表中完成所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的憑證錄入。
2、完成試算平衡表的填寫(xiě)。
3、完成資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表的填寫(xiě)。
實(shí)訓(xùn)的過(guò)程。
首先我們要理解excel軟件的概念。
excel是微軟公司開(kāi)發(fā)用于圖表數(shù)據(jù)處理的辦公軟件，也稱電子表格。它提供了大量定義好的基本運(yùn)算函數(shù)、統(tǒng)計(jì)函數(shù)和財(cái)務(wù)函數(shù)，能滿足大部分財(cái)務(wù)管理工作的要求，還可以根據(jù)具體業(yè)務(wù)需要，自定義分析函數(shù)。它具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理和分析功能，并通過(guò)web實(shí)現(xiàn)協(xié)作和信息共享。因此，我們能夠運(yùn)用excel為財(cái)務(wù)管理工作提供有力幫助。
不足的缺陷,掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,excle處理數(shù)據(jù)的速度更是讓我們感嘆，只要充分的掌握了其中的技巧，做起來(lái)的是非常順利的，也可通過(guò)實(shí)訓(xùn)的仿真性，增強(qiáng)積極參與實(shí)訓(xùn)的興趣。實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，需要把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)。剛開(kāi)始做顯得還有點(diǎn)手生，經(jīng)常出現(xiàn)了不必要的錯(cuò)誤，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后熟練的填寫(xiě)很有信心。
實(shí)訓(xùn)分2天進(jìn)行，第一天完成了excle的填制，接下來(lái)的課主要重在答辯。老師最開(kāi)始發(fā)下來(lái)的資料有些錯(cuò)誤在里面，里面的數(shù)據(jù)更是要我們自己重新計(jì)算，這可苦了我，因?yàn)楸緛?lái)對(duì)這些業(yè)務(wù)就不熟悉，通過(guò)這么一改，我竟有些不知從何下筆的感覺(jué)，一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。我努力讓自己平靜下來(lái)，一步一步的檢查出自己的錯(cuò)誤，不久就有其他同學(xué)的完成了，并且老師說(shuō)做的非常正確，我的心更是著急了，但一邊還是勸自己要靜下心來(lái)做自己的。當(dāng)所有的數(shù)據(jù)都很清晰并且準(zhǔn)確的呈現(xiàn)在我眼前時(shí)雖然累得脖子有點(diǎn)酸痛，但內(nèi)心卻按捺不住喜悅。
在完成的過(guò)程中，我遇到了很多由于知識(shí)理解不透徹而導(dǎo)致的問(wèn)題。
最開(kāi)始是憑證錄入，為了方便檢查自己的錯(cuò)誤，我在草稿本上就把所有的業(yè)務(wù)分錄都寫(xiě)了下來(lái)，第二筆業(yè)務(wù)是“5日,某企業(yè)以新建廠房一棟向企業(yè)投資,價(jià)值500000元”。既然是新建廠房，為什么是固定資產(chǎn)而不是在建工程呢，我看了一下其他同學(xué)的憑證，連老師也說(shuō)是固定資產(chǎn)，這個(gè)問(wèn)題并不大，我也就沒(méi)再追究了。另外，生產(chǎn)核算里面的第4筆業(yè)務(wù)“10日，用銀行存款預(yù)付明年上半年財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)費(fèi)3000元”，保險(xiǎn)費(fèi)我明明記得很清楚是屬于銷售費(fèi)用的，怎么就變成了預(yù)付賬款了呢，我與同學(xué)交流，但是沒(méi)有誰(shuí)能夠給我一個(gè)合理的解釋，最后我選擇了求助網(wǎng)絡(luò)，這倒是很合理的解釋了我的疑問(wèn)，網(wǎng)絡(luò)上是這么回答我的“預(yù)支付的保險(xiǎn)費(fèi)用屬于待攤費(fèi)用，實(shí)際發(fā)生時(shí)按月攤銷新準(zhǔn)則待攤費(fèi)用科目可轉(zhuǎn)到‘其他應(yīng)收款’科目，當(dāng)然也可以用預(yù)付賬款。
支付時(shí)：
借：其他應(yīng)收款//預(yù)付賬款。
貸：銀行存款。
下面是以后每月攤銷時(shí)分錄如下：
攤銷時(shí)：
借：管理費(fèi)用--保險(xiǎn)費(fèi)。
貸：其他應(yīng)收款/預(yù)付賬款”
在試算平衡表中導(dǎo)致不順利的原因莫過(guò)于自己的粗心大意了，如果在第一部中會(huì)計(jì)分錄正確，卻不能很快的做出試算平衡表那就是太不應(yīng)該了，我就是典型的例子，明明改正了第一部分中的錯(cuò)誤，試算平衡表卻總是達(dá)不到平衡，于是最后我真的沒(méi)辦法了，拿著同學(xué)的樣本一個(gè)一個(gè)對(duì)照，終于在細(xì)微處找到自己的數(shù)據(jù)填錯(cuò)，這大大延長(zhǎng)了我完成項(xiàng)目的時(shí)間，想想真的是不值得。
后面的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表倒是完成的很順利，只是在設(shè)置格式的的'時(shí)候稍微詢問(wèn)了一下其他同學(xué)，沒(méi)有出現(xiàn)數(shù)據(jù)上的錯(cuò)誤，自己也發(fā)現(xiàn)越來(lái)越沉入實(shí)訓(xùn)的狀態(tài)當(dāng)中了。
最后面的任務(wù)就是完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告和準(zhǔn)備答辯了，我很認(rèn)真的回憶實(shí)訓(xùn)過(guò)程中遇到的種種苦難和解決辦法，這不僅是完成老師交代的任務(wù)，更是自我的一個(gè)提升，讓我以后能更加迅速的去解決問(wèn)題。我在課后把實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容又重新溫習(xí)了一遍，特別是自己做的時(shí)候出錯(cuò)的地方，想想當(dāng)時(shí)自己為什么是怎樣的想法導(dǎo)致了那樣的錯(cuò)誤，為什么一對(duì)照同學(xué)的作業(yè)又能馬上意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我現(xiàn)在知道是自己的知識(shí)掌握的不牢靠了。我為周日的答辯認(rèn)真的準(zhǔn)備著，相信能夠順利完成老師的提問(wèn)。
實(shí)訓(xùn)的過(guò)程使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的excle基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩。
實(shí)訓(xùn)心得。
通過(guò)這學(xué)期excle實(shí)訓(xùn)，深刻的讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及熟悉掌握excle的重要性。在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存在的不足，對(duì)今后的各方面學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。
理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高。
我覺(jué)得在財(cái)務(wù)管理中準(zhǔn)確掌握函數(shù)的運(yùn)用是非常關(guān)鍵的。excel函數(shù)庫(kù)提供的函數(shù)能夠滿足簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)分析和管理。實(shí)際分析中，如果需要進(jìn)行某種特殊復(fù)雜的分析計(jì)算，則可以通過(guò)自定義函數(shù)公式來(lái)實(shí)現(xiàn)。例如:一般的匯總統(tǒng)計(jì)使用sum求和函數(shù)。如果需要分類統(tǒng)計(jì)，則使用分類匯總命令。條件求和函數(shù)的功能是在滿足指定的統(tǒng)計(jì)條件下，對(duì)給定數(shù)據(jù)區(qū)域中的某一指定范圍進(jìn)行累計(jì)求和。如果需要進(jìn)行其他簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的計(jì)算，則可以調(diào)用函數(shù)庫(kù)中的其他函數(shù)。針對(duì)某種特殊分析，可以通過(guò)自定義公式方法建立所需要的函數(shù)公式。excel的公式自定義規(guī)則同數(shù)學(xué)運(yùn)算法則是一致的。
excel上機(jī)操作，讓我們掌握單元格和工作表編輯的目的各種操作方法，掌握公式、函數(shù)等功能在excel中的應(yīng)用等各類基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，利用excel進(jìn)行企業(yè)的完整日常會(huì)計(jì)賬務(wù)處理。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn),也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當(dāng)局者迷,旁觀者清”，有些東西感覺(jué)自己做的是對(duì)的，明明沒(méi)什么錯(cuò)誤，偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細(xì)心的指導(dǎo)，問(wèn)題得到了解決。excel的上機(jī)實(shí)操結(jié)束了，我感覺(jué)學(xué)到很多東西，初步認(rèn)識(shí)了解了excel的強(qiáng)大功能，但也有遺憾，有很多東西只是做了卻不明白為何那樣做，有些東西甚至沒(méi)有完成。但我想現(xiàn)在只是了解階段，以后要學(xué)習(xí)的還有很多，所以在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力和認(rèn)真，學(xué)會(huì)更深的內(nèi)容。要想學(xué)好excel，首先要有一顆堅(jiān)毅的心，有恒心，有信心，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，坎坷是避免不了的，但千萬(wàn)不要灰心，不要?dú)怵H，要繼續(xù)努力。另外我深深地發(fā)現(xiàn)，如果你學(xué)了一樣?xùn)|西，而不去使用它的話，那不用多久就會(huì)被遺忘。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七
新鄭州大學(xué)已建立十余年，經(jīng)過(guò)十多年的努力，鄭州大學(xué)的綜合實(shí)力跟社會(huì)影響力日益增強(qiáng)，社會(huì)地位日益提高?，F(xiàn)有生源與知名度已不能和建立高水平大學(xué)的鄭州大學(xué)匹配，為此志愿宣傳小分隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生，肩負(fù)著宣傳鄭州大學(xué)的使命，我們衡水中學(xué)宣傳分隊(duì)于寒假進(jìn)行了鄭州大學(xué)的宣傳工作。
二：實(shí)踐時(shí)間。
20xx年二月六日。
三：實(shí)踐人員。
趙明，劉雪娜，王錦依，張瑞婷，衡水中學(xué)學(xué)生。
我組于寒假前組建并接受負(fù)責(zé)鄭大在衡水中學(xué)宣傳的任務(wù)，此項(xiàng)任務(wù)既關(guān)系到鄭州大學(xué)的社會(huì)影響力又關(guān)系到鄭州大學(xué)的生源，我組感到沉重的壓力。
假期期間，我組進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間深入的探討決定，將宣傳工作定于年后開(kāi)展宣傳工作。理由如下：第一，年前為放假前期，學(xué)生心情浮躁，不能認(rèn)真聆聽(tīng)接受宣傳內(nèi)容，且假期尤其寒假的性質(zhì)，學(xué)生對(duì)大學(xué)的宣傳來(lái)得快忘得也快；第二，年后正值學(xué)生開(kāi)學(xué)之際，學(xué)生心情浮躁，難以立刻投入學(xué)習(xí)，此時(shí)的宣傳既能給高中學(xué)子調(diào)整心態(tài)，投入后續(xù)的學(xué)習(xí)工作中，又能讓其堅(jiān)定信心，充滿對(duì)大學(xué)的期待；第三，宣傳人員年前個(gè)人事務(wù)繁忙，而年后后期更為方便。為此我們決定在年后開(kāi)展宣傳工作。
對(duì)于宣傳形式，我們做了認(rèn)真細(xì)致的規(guī)劃，從前期工作的準(zhǔn)備著手。我們認(rèn)真閱讀了學(xué)校下發(fā)的電子版以及紙質(zhì)版資料，深入的了解學(xué)習(xí)了鄭州大學(xué)的相關(guān)情況，輝煌成就，偉大歷史以及鄭大十余年的進(jìn)步歷程，我們驚嘆于鄭州大學(xué)飛速的發(fā)展速度的同時(shí)，也對(duì)宣傳工作充滿信心。
我們決定將宣傳過(guò)程通過(guò)以下過(guò)程進(jìn)行，首先我們聯(lián)系了衡水中學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，確定了宣傳時(shí)間為正月初七，班級(jí)為隨機(jī)選擇。首先，我們認(rèn)為學(xué)校的認(rèn)可是工作開(kāi)展的有利條件，老師是衡水中學(xué)學(xué)生除新聞以外認(rèn)知外部的唯一渠道，如果能夠讓老師廣泛的認(rèn)知鄭大，也可以為日后的工作奠定良好的基礎(chǔ)，為此我們決定首先對(duì)老師宣傳鄭大。其二為進(jìn)班宣傳，進(jìn)班宣傳是直接對(duì)接學(xué)生的簡(jiǎn)單便捷有效的宣傳方式，能夠在第一時(shí)間短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并簡(jiǎn)單了解鄭大。第三，宣傳過(guò)后為學(xué)子進(jìn)行解答，解除心中疑惑，更好更積極的為進(jìn)入理想大學(xué)而奮斗。最后分發(fā)材料，材料是我們離開(kāi)后學(xué)生進(jìn)行后續(xù)了解的重要渠道之一，也是學(xué)生記住鄭大擴(kuò)大鄭大影響力的重要方式之一。最后我們將合影留念，紀(jì)念我們的衡中行。
二月六日早九點(diǎn)，盡管路還被雪覆蓋著，宣傳組一行人也按時(shí)到達(dá)衡水中學(xué)。衡水中學(xué)作為全國(guó)十大名校之一，依舊保持著深厚的文化底蘊(yùn)并迸發(fā)著無(wú)窮的朝氣，我們依照原計(jì)劃找到了負(fù)責(zé)老師，老師的熱情接待也是讓我們感到母校的溫暖，更加堅(jiān)定了此次宣傳的信心。
我們向老師簡(jiǎn)單介紹了鄭州大學(xué)十余年的發(fā)展歷史，鄭州大學(xué)的影響力，當(dāng)然老師們最關(guān)注的還是鄭州大學(xué)的師資力量教學(xué)水平科研能力，我們一一列舉了鄭州大學(xué)近些年所取得的成就，對(duì)于河南省外知名度不高的鄭州大學(xué)，有如此的成就也令老師們贊嘆不已。隨后下課時(shí)間我們又觀摩了跑操，素有天下第一操的衡中跑操確實(shí)名不虛傳，我們以一個(gè)外人的角度觀看才發(fā)現(xiàn)它的壯觀偉大。
隨后我們便進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行下一項(xiàng)工作的開(kāi)展，進(jìn)入班級(jí)，一股熟悉的氣息迎面撲來(lái)，我們說(shuō)明來(lái)意后孩子們都非常高興，畢竟來(lái)這里參觀的人很多但學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐回來(lái)的并不多，我們首先向大家介紹了自己說(shuō)明了來(lái)意，孩子們非常積極熱情的配合，認(rèn)真的聆聽(tīng)。我們通過(guò)ppt的方式向?qū)W生們展示了鄭州大學(xué)的美麗景色，一幅幅大學(xué)的照片深深吸引了同學(xué)們，可以看得出他們眼中對(duì)大學(xué)的暢往與渴望。隨后我們講解了鄭州大學(xué)建校至今的歷程，一路的坎坷與成就也讓同學(xué)們認(rèn)可并且深入了解了鄭大，期間我們配合鄭大獨(dú)有的笑話令同學(xué)們對(duì)鄭州大學(xué)充滿了好奇與向往。之后我們對(duì)孩子們的問(wèn)題作了講解。最后，王錦依同學(xué)以：“理想與現(xiàn)實(shí)總有很大差距，我們要追逐理想，但要接受現(xiàn)實(shí)?！苯Y(jié)束了此次宣傳。
隨后我們分發(fā)了材料離開(kāi)了學(xué)校。
五：實(shí)踐反思。
此次活動(dòng)為志愿者小組第一次活動(dòng)，較為成功，非常感謝學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì)，也非常榮幸能夠代表鄭州大學(xué)回母校宣傳，我們希望學(xué)校方面能夠提供更過(guò)的機(jī)會(huì)給我們鍛煉。同時(shí)祝鄭州大學(xué)越辦越好。
六：實(shí)踐照片。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八
通過(guò)這次的excel實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)excel有了更多的感性認(rèn)識(shí)。excel是office系列軟件中的創(chuàng)建和維護(hù)電子表格的應(yīng)用軟件，不僅具有強(qiáng)大的制表和繪圖功能，而且還內(nèi)置了數(shù)學(xué)、財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)和工程等多種函數(shù)，同時(shí)特提供了數(shù)據(jù)管理與分析等多種方法和工具。它可以進(jìn)行各種數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計(jì)分析和輔助決策操作，被廣泛的運(yùn)用于財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)及管理工作等多個(gè)方面。
老師的教學(xué)內(nèi)容從實(shí)際需求出發(fā)，合理安排知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓我們從零開(kāi)始，由淺入深、循序漸進(jìn)地講解excel在會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)中的應(yīng)用。excel的實(shí)訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際財(cái)務(wù)工作有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
老師的教學(xué)方法對(duì)于我很適用，在老師所講的理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上讓我們自己手動(dòng)操作一遍，進(jìn)一步的鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在老師的帶領(lǐng)下及時(shí)反映操作過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題，給予一些經(jīng)驗(yàn)。
題，在這基礎(chǔ)上，加強(qiáng)和鞏固excel在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用。在所有實(shí)訓(xùn)課程中，我都能按時(shí)完成實(shí)訓(xùn)，但我明白，僅僅依靠實(shí)訓(xùn)上學(xué)到的操作知識(shí)是不夠的，而且光在實(shí)訓(xùn)中練習(xí)，沒(méi)有課后的復(fù)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)遺忘的，所以我認(rèn)為，在以后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該注意積累經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。在我們的其他專業(yè)課程中，有很多值得分析的財(cái)務(wù)資料，比如財(cái)務(wù)管理這門(mén)課程，書(shū)上有許多案例報(bào)表，我們可以以此建立財(cái)務(wù)分析模型，或者在網(wǎng)上下載相關(guān)的資料練習(xí)，還可以在網(wǎng)上搜索網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)。
總的來(lái)說(shuō)，excel不僅讓我們鞏固了以前使用的方法，如排序、才分、凍結(jié)單元格、分類匯總、sum、average、max、min函數(shù)的使用方法，以及設(shè)置單元各的邊框、對(duì)角線以及對(duì)角線的上下怎樣添加文字，還知道了一些以前沒(méi)有用過(guò)的函數(shù)如db、ddb、pv、vlookup等函數(shù)的使用方法，學(xué)會(huì)了單元格的使用等許多的excel操作內(nèi)容。
總之，在這次的excel實(shí)訓(xùn)中，讓我受益匪淺。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九
[摘要]藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相對(duì)其他專業(yè)而言起步較晚，其教育方法依舊延續(xù)工藝美術(shù)教育階段，教學(xué)水平發(fā)展緩慢。因而，在中職學(xué)校，平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)過(guò)程中呈現(xiàn)出理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)脫節(jié)的問(wèn)題，導(dǎo)致所培養(yǎng)出的專業(yè)平面設(shè)計(jì)人才難以適應(yīng)市場(chǎng)需求。而工作室教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)教學(xué)、實(shí)踐的充分結(jié)合，能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)模式，將“閉門(mén)造車”轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_(kāi)放互通”，把學(xué)生從課堂“推出去”，帶入工作室的環(huán)境中。因此，針對(duì)中職院校平面設(shè)計(jì)教學(xué)中工作室教學(xué)模式應(yīng)用的必要性與所獲得的啟示進(jìn)行研究，從而把握住中職學(xué)校平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展機(jī)遇和提升自身教學(xué)地位。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十
1、選題依據(jù)。
當(dāng)前，我國(guó)城市化快速發(fā)展，失地農(nóng)民隨之越來(lái)越多，農(nóng)民就業(yè)問(wèn)題更是重中之重，研究和著手解決這一問(wèn)題，可以補(bǔ)充和豐富我國(guó)社會(huì)保障理論體系，完善我國(guó)目前的就業(yè)保障制度，更可以探討出解決我國(guó)濕地農(nóng)民就業(yè)保障的有效對(duì)策。同時(shí)，解決好失地農(nóng)民的就業(yè)問(wèn)題可以維護(hù)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村添磚加瓦。完善失地農(nóng)民就業(yè)問(wèn)題也有利于減小我國(guó)的城鄉(xiāng)差別，更大一步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。
2、意義。
解決失地農(nóng)民的就業(yè)問(wèn)題，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的必然之路，是全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的必然選擇，是能夠逐步縮小城鄉(xiāng)差距，推近產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快城鎮(zhèn)化和市場(chǎng)建設(shè)。充分就業(yè)才能從根本上解決失地農(nóng)民生活保障問(wèn)題，才能正真實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)（含文獻(xiàn)綜述）。
1、國(guó)內(nèi)研究綜述。
我們有以下幾種建議來(lái)為失地農(nóng)民提供保障：第一種，國(guó)土資源部相關(guān)文件這樣要求“我們要對(duì)那些失地的農(nóng)民提供長(zhǎng)期穩(wěn)定可靠的基本生活保障，而且要積極的配合各地方找出適合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的安置途徑?！保菏朗?，2005年）；第二種，楊盛海、曹金波（2005）指出，政府或社會(huì)保障部門(mén)應(yīng)該建立一些特殊的社會(huì)保障政策，主要是面對(duì)失業(yè)農(nóng)民的.，根據(jù)不同年齡，建立養(yǎng)老，醫(yī)療，最低生活保障等；第三種，馬馳、張榮（2005）這樣建議，有三個(gè)重要方面是解決失地農(nóng)民的途徑：補(bǔ)償、保障、就業(yè)。其中就業(yè)尤為重要；第四種，梁世盛指出我們要有區(qū)別有重點(diǎn)的實(shí)施社會(huì)保障，保障的范圍應(yīng)該包括養(yǎng)老保障、教育培訓(xùn)、促進(jìn)就業(yè)、土地征用資金以及集體資產(chǎn)管理增值等方面，根據(jù)主次，有重點(diǎn)的要加緊實(shí)施。
2、國(guó)外研究綜述。
同西方國(guó)家在農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的過(guò)程相適應(yīng)，也出現(xiàn)了多種理論解釋，其中比較著名的有劉易斯的二元經(jīng)濟(jì)模型、拉尼斯一費(fèi)景漢模型、托達(dá)羅模型等。劉易斯認(rèn)為農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的實(shí)質(zhì)就是在城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)背景下，向工業(yè)部門(mén)無(wú)限供給的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力為了尋求更多的經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)而采取的流動(dòng)行為。拉尼斯、費(fèi)景漢等人修正了劉易斯模型，認(rèn)為農(nóng)業(yè)部門(mén)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品的增加是農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)入現(xiàn)代工業(yè)部門(mén)的前提條件。托達(dá)羅的人口遷移模型認(rèn)為，農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，是根據(jù)“預(yù)期”收入最大化目標(biāo)做出的。這些理論從不同角度對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題做出了解釋，在一定意義上對(duì)做好我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作具有啟發(fā)意義。
三、本課題研究?jī)?nèi)容。
現(xiàn)這些問(wèn)題的原因，最后提出一些解決措施。
四、本課題研究方法。
1、訪談法。
2、文獻(xiàn)法。
通過(guò)上校園網(wǎng)、圖書(shū)館、百度等網(wǎng)站搜集國(guó)內(nèi)外有失地農(nóng)民就業(yè)問(wèn)題相關(guān)的文獻(xiàn)資料,在前人研究成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、分析、研究。
五、研究目標(biāo)、主要特色及工作進(jìn)度。
本文研究目標(biāo)：介紹袁州區(qū)湖田鄉(xiāng)樟樹(shù)村失地農(nóng)民的基本狀況，分析失地農(nóng)民失去土地后在就業(yè)方面存在的問(wèn)題，提出相關(guān)的解決辦法以改善。主要特色：實(shí)地調(diào)查，準(zhǔn)確清晰的反映農(nóng)民失去土地后就業(yè)情況，更真實(shí)的呈現(xiàn)在讀者的腦海里，引起讀者的共鳴。工作進(jìn)度：11月選題，月完成開(kāi)題報(bào)告，3月和4月完成初稿，205月完成二稿，年5月20定稿。
六、參考文獻(xiàn)。
[4]郭慶松等著.中國(guó)城鄉(xiāng)就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究（-）[m].上海：上海人民出版社，2004.
[5]梁亞榮.土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)應(yīng)予以補(bǔ)償——農(nóng)村土地承包法對(duì)土地征用補(bǔ)償?shù)挠绊慬j].中國(guó)土地,(4):21.
[8]潘光輝.失地農(nóng)民社會(huì)保障和就業(yè)問(wèn)題研究[m].浙江:暨南大學(xué)出版社，2009.
[10]吳婷.城郊失地農(nóng)民就業(yè)問(wèn)題研究---以呼和浩特市巧報(bào)鎮(zhèn)為例[d].內(nèi)蒙古大學(xué)，.
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十一
目的探討項(xiàng)目教學(xué)法在護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用.方法隨機(jī)抽取2006級(jí)、2007級(jí)各3個(gè)班的學(xué)生作為研究對(duì)象,將其分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,分別采用項(xiàng)目教學(xué)法和傳統(tǒng)教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),通過(guò)技能考核和問(wèn)卷調(diào)查方式比較2組的教學(xué)效果.結(jié)果實(shí)驗(yàn)組學(xué)生技能考核成績(jī)高于對(duì)照組(p0.01),87.01%的學(xué)生能做到課前預(yù)習(xí),90.91%的學(xué)生認(rèn)為提高了觀察發(fā)現(xiàn)能力和綜合分析能力,89.18%的學(xué)生認(rèn)為提高和鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力,92.21%的`學(xué)生認(rèn)為增加了學(xué)習(xí)興趣,88.74%的學(xué)生認(rèn)為加深了理解、記憶.結(jié)論項(xiàng)目教學(xué)方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)觀察發(fā)現(xiàn)能力和綜合分析能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,有利于培養(yǎng)學(xué)生的執(zhí)業(yè)能力.
作者：王桂榮馬英作者單位：南寧市衛(wèi)生學(xué)校,廣西,南寧,530031刊名：衛(wèi)生職業(yè)教育英文刊名：healthvocationaleducation年，卷(期)：200927(12)分類號(hào)：g424.1關(guān)鍵詞：護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)法
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十二
本課題的目的是以書(shū)籍內(nèi)容設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，以書(shū)為載體的形式呈現(xiàn)，在書(shū)籍的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上尋求創(chuàng)新，以獨(dú)特的表現(xiàn)形式和傳統(tǒng)與現(xiàn)在方式的結(jié)合，表達(dá)出現(xiàn)代與傳統(tǒng)、中式與西式的強(qiáng)烈對(duì)比和完美結(jié)合。使詩(shī)詞文學(xué)書(shū)籍能給讀者帶來(lái)內(nèi)容與形式統(tǒng)一并具審美與功能價(jià)值的書(shū)籍。
詩(shī)詞文學(xué)書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)如果一味地追求古典效果，將使整個(gè)設(shè)計(jì)缺乏現(xiàn)代的審美情趣，但是一味的追求現(xiàn)在又將使古典詩(shī)詞文思學(xué)書(shū)籍的裝幀設(shè)計(jì)缺少了古典詩(shī)詞的氣韻，也會(huì)偏離現(xiàn)代人對(duì)古典詩(shī)詞文學(xué)作品裝幀美的需求。當(dāng)今對(duì)古典詩(shī)詞書(shū)籍進(jìn)行裝幀設(shè)計(jì)，應(yīng)充分吸收古今中外對(duì)書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)的精華，使深厚的中國(guó)古典詩(shī)詞的氣韻與現(xiàn)代的美學(xué)要求有機(jī)地融合在整個(gè)總體設(shè)計(jì)上。既不失中國(guó)古典詩(shī)詞作品的含蘊(yùn)和意境，又能融合現(xiàn)代人對(duì)書(shū)籍裝幀的審美要求。
古今裝幀審美方式的統(tǒng)一是當(dāng)代對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞文學(xué)書(shū)籍進(jìn)行裝幀設(shè)計(jì)的需求，使讀者在翻閱過(guò)程中與書(shū)溝通并產(chǎn)生互動(dòng)，使讀者從中領(lǐng)悟深邃的思考生命的脈動(dòng)智慧的啟示，體會(huì)出詩(shī)詞情感的流露，視覺(jué)傳達(dá)的圖像文字的美感??從而享受到閱讀的愉悅。
(二)課題的意義。
1、理論意義中國(guó)的傳統(tǒng)圖案在歷史的每一個(gè)流程中，都留下了反映這一時(shí)代文化特征的不可替代的精華，這些裝飾紋樣反映了各時(shí)代不同的風(fēng)格和特點(diǎn)，隨著時(shí)間的`推移，既不斷變異，又代代相承。與此同時(shí)，也影響著書(shū)籍設(shè)計(jì)的發(fā)展。
將傳統(tǒng)圖案應(yīng)用到現(xiàn)代書(shū)籍設(shè)計(jì)當(dāng)中，并不是簡(jiǎn)單的對(duì)傳統(tǒng)圖案的拷貝或挪用，而是在理解、挖掘、分析傳統(tǒng)圖案的內(nèi)涵后，結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，以傳統(tǒng)圖案作為創(chuàng)意點(diǎn)和啟示點(diǎn)，進(jìn)行全新的設(shè)計(jì)。
傳統(tǒng)圖案在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中運(yùn)用十分廣泛，在我們的平面設(shè)計(jì)中，經(jīng)常能從中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)圖案。奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志“中國(guó)印、舞動(dòng)的背景”，將中國(guó)傳統(tǒng)的印章和龍紋、書(shū)法及體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。標(biāo)志采用印章式的圖案效果，而印章中的“京”字圖案神似中國(guó)傳統(tǒng)圖案當(dāng)中的龍，又形似運(yùn)動(dòng)中的人，把中國(guó)、北京、龍的文化和現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)完美的結(jié)合起來(lái)。
雷圭元先生認(rèn)為“自然是源，傳統(tǒng)是流，源和流缺一不能高飛”。對(duì)傳統(tǒng)圖案藝術(shù)語(yǔ)言的研究和對(duì)其基本元素的重構(gòu)和運(yùn)用，是我們走向國(guó)際的橋梁。
將傳統(tǒng)圖案藝術(shù)的精神元素融入現(xiàn)代書(shū)籍設(shè)計(jì)中，使民族的文化精神和現(xiàn)代的書(shū)籍設(shè)計(jì)，共同融匯成當(dāng)代書(shū)籍設(shè)計(jì)思想的主流，才能真正使中國(guó)的書(shū)籍設(shè)計(jì)走向國(guó)際。
2、現(xiàn)實(shí)意義。
今天的書(shū)籍，已不只是停留在書(shū)籍裝幀的表皮打扮或簡(jiǎn)單的內(nèi)文裝飾這一層面。現(xiàn)在，隨著出版業(yè)的發(fā)展和出版市場(chǎng)的逐步開(kāi)放，書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)已為世人所認(rèn)知并且發(fā)揮著重要的作用。現(xiàn)今中外交易頻繁，風(fēng)格更是多種多樣，個(gè)性化的書(shū)裝更是大受歡迎。
中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中也占有著舉足輕重的地位。
魯迅先生的設(shè)計(jì)常用中國(guó)的石刻;馬蒂斯的設(shè)計(jì)常用線描和剪紙;陶元慶的設(shè)計(jì)常用裝飾變形的人物;陳之佛的設(shè)計(jì)常用圖案;而司徒喬的設(shè)計(jì)，則常用速寫(xiě)。說(shuō)明他們不排斥各方面的知識(shí)，兼收并蓄后才能獨(dú)出心裁。
從90年代開(kāi)始，設(shè)計(jì)中融入中國(guó)元素成為潮流，這樣既能體現(xiàn)出中華民族文化氣質(zhì)，又有精致、簡(jiǎn)潔的國(guó)際化風(fēng)格。
屢獲大獎(jiǎng)的設(shè)計(jì)師靳埭強(qiáng)就主張把中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，融入西方現(xiàn)代設(shè)計(jì)的理念。他強(qiáng)調(diào)這種相融并不是簡(jiǎn)單相加，而是在對(duì)中國(guó)文化深刻理解上的融合。例如，中國(guó)銀行的標(biāo)志，整體簡(jiǎn)潔流暢，極富時(shí)代感，標(biāo)志內(nèi)又包含了中國(guó)古錢，暗合天圓地方之意。中間一個(gè)巧妙的“中”字凸現(xiàn)中國(guó)銀行的招牌。這個(gè)標(biāo)志可謂融貫東西方理念的經(jīng)典之作。
在書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)中也是一樣的道理，中西合璧的設(shè)計(jì)更是廣受喜愛(ài)。古老傳統(tǒng)的文化藝術(shù)能否跟得上時(shí)代的步伐，也要靠我們?nèi)?chuàng)造，創(chuàng)造中式設(shè)計(jì)與西式設(shè)計(jì)的和諧統(tǒng)一。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十三
一、課題背景(或國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀)。
從20世紀(jì)以來(lái)，資本主義經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，餐飲市場(chǎng)被深入開(kāi)發(fā)，競(jìng)爭(zhēng)激烈。各國(guó)都為此進(jìn)行了一系列的酒店成本控制的研究，并取得了顯著的成果，比如：戰(zhàn)略成本控制理論、精益經(jīng)管理論、作業(yè)成本管理理論等。他們將這些理論運(yùn)用于酒店實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理中，將成本管理水平作為酒店管理的績(jī)效指標(biāo)之一，有效的控制了酒店的實(shí)際成本，實(shí)現(xiàn)了利潤(rùn)極大化。而中國(guó)加入wto以來(lái)，中國(guó)酒店市場(chǎng)發(fā)展較快，市場(chǎng)潛力很大，市場(chǎng)前景十分樂(lè)觀，但因酒店業(yè)在改革開(kāi)放后才在中國(guó)開(kāi)始形成,加之沒(méi)有管理理念作指導(dǎo),中國(guó)酒店業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理存在諸多問(wèn)題,酒店業(yè)的成本管理一直很落后，經(jīng)營(yíng)成本明顯沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。國(guó)外酒店企業(yè)開(kāi)始進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，尤其一些知名品牌在中國(guó)大舉擴(kuò)張，酒店行業(yè)也成為投資的熱點(diǎn)。
跨國(guó)酒店企業(yè)帶來(lái)了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)管理，中國(guó)酒店市場(chǎng)面臨著從所未有的挑戰(zhàn)。面對(duì)如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，中國(guó)的酒店企業(yè)亟需提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平，引入國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)管理、降低成本是中國(guó)酒店企業(yè)生存下來(lái)的唯一出路，因此盡快找到中國(guó)酒店企業(yè)當(dāng)前成本管理存在的問(wèn)題并改進(jìn)酒店企業(yè)成本管理，以及找出適合本國(guó)國(guó)情和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)管理的管理技術(shù)對(duì)中國(guó)酒店業(yè)持續(xù)發(fā)展有重要的意義。
二、課題(研究)內(nèi)容。
三、文獻(xiàn)綜述。
四、參考文獻(xiàn)。
五、指導(dǎo)老師意見(jiàn):。
簽字:年月日。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十四
為扎實(shí)開(kāi)展《家園合作微信溝通方式研究》的微課題工作，確保課題工作順利結(jié)題，我針對(duì)半年來(lái)的跟蹤研究，全面、細(xì)致地制定了本家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，問(wèn)卷的目的在于了解微信公眾平臺(tái)在家園溝通中的應(yīng)用狀況，以及家長(zhǎng)們對(duì)微信在家園溝通中的一些好的意見(jiàn)和建議。
一、調(diào)查時(shí)間：20x年5月29日。
二、調(diào)查對(duì)象：幼兒園部分家長(zhǎng)。
三、調(diào)查方法：?jiǎn)柧矸ā?/p>
四、調(diào)查結(jié)果分析：
對(duì)中心幼兒園的小、中、班各十位家長(zhǎng)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，在回收的30份答卷中，絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)問(wèn)卷中的12個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行的認(rèn)真的回答。不排除家長(zhǎng)的答案在某些有局限性，而從問(wèn)卷上也可以看出，這些問(wèn)卷在家長(zhǎng)中有一定的代表性。因此我在對(duì)問(wèn)卷分析的`基礎(chǔ)上，對(duì)家長(zhǎng)的答案做了歸納進(jìn)行了分析。
問(wèn)卷調(diào)查顯示,微信在當(dāng)前家園溝通與共育中被廣泛使用并深受家長(zhǎng)歡迎,其主要功能是發(fā)送幼兒在園的活動(dòng)照片、相關(guān)情況以及園所通知等。微信之所以能夠成為家園溝通與共育的新平臺(tái),是它相較于其他溝通平臺(tái)更能夠滿足家園雙方對(duì)信息傳遞方便、即時(shí)、直觀及參與性強(qiáng)等的多種需求。
同時(shí)，我們還從問(wèn)卷調(diào)查中了解到100%的家長(zhǎng)對(duì)家園聯(lián)系的需求，對(duì)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)、生活、游戲、學(xué)習(xí)等各方面的教育內(nèi)容以及孩子發(fā)展情況表示關(guān)注。大多數(shù)的家長(zhǎng)認(rèn)為在跟老師交流時(shí)運(yùn)用qq或手機(jī)交流這一渠道較容易發(fā)表自己的真實(shí)想法。還有所有家長(zhǎng)都已開(kāi)通了微信，家長(zhǎng)們所表現(xiàn)出的參與熱情，深深鼓舞了我們。
現(xiàn)在年輕的爸爸媽媽喜歡的最簡(jiǎn)便的聯(lián)系方式——手機(jī)微信平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)滿足了不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同人群都能在手機(jī)上進(jìn)行溝通，而且又是免費(fèi)的，家長(zhǎng)無(wú)需打開(kāi)電腦，只用手指輕輕點(diǎn)撥，還能語(yǔ)音視頻，利用手機(jī)微信群讓那些工作繁忙無(wú)法來(lái)園和老師溝通的家長(zhǎng)相互交流，老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間也有機(jī)會(huì)共同探討幼兒學(xué)習(xí)、生活中的疑惑及及解決問(wèn)題的方法，促使教師、家長(zhǎng)各方面積極主動(dòng)地相互了解、相互配合，從而提高家園溝通的有效性。
總之，自從幼兒園開(kāi)通了微心交流平臺(tái)后，我們學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系更加緊密了，可以隨時(shí)隨地溝通，也能及時(shí)采納家長(zhǎng)的建議，我不禁感嘆，在這無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)世界里，我們與家長(zhǎng)共同分享著孩子喜怒哀樂(lè)，一起探討著教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與困惑。微信平臺(tái)的建設(shè)為幼兒園與家庭架起了共育的“橋梁”，使家園之間更充分、準(zhǔn)確、及時(shí)、詳盡地交流，真正實(shí)現(xiàn)了“家園共育”。幼兒園微信平臺(tái)的開(kāi)通讓我們多了一絲牽掛、一份期盼、一種責(zé)任，更為家園共育打開(kāi)了另一扇窗，走出了另一條路。
不過(guò)從部分家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查中了解到微信存在信息量大、甄別困難,內(nèi)容隨機(jī)、機(jī)會(huì)不等,平臺(tái)公開(kāi)、隱私易泄等問(wèn)題,因此,使用過(guò)程中仍須謹(jǐn)慎。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十五
最新發(fā)布的“xx中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查”報(bào)告顯示，在接受調(diào)查的學(xué)生中，有75%的人使用網(wǎng)絡(luò)音視頻內(nèi)容。中學(xué)生最關(guān)心的音視頻網(wǎng)站內(nèi)容是音樂(lè)和影視。
這份調(diào)查顯示，被調(diào)查中學(xué)生最喜歡瀏覽的音視頻網(wǎng)站是土豆網(wǎng)(80.6%)和優(yōu)酷網(wǎng)(76.3%)。此外，除問(wèn)卷列出的音視頻網(wǎng)站外，答題者提到較多的音視頻網(wǎng)站還包括酷狗、56網(wǎng)、迅雷看看及百度視頻。
這份調(diào)查還顯示，從被調(diào)查中學(xué)生對(duì)音視頻網(wǎng)站關(guān)心的內(nèi)容分布來(lái)看，排在第一位的是音樂(lè)，57.7%的`中學(xué)生通過(guò)音視頻網(wǎng)站收聽(tīng)音樂(lè)，其次是影視，49.8%的中學(xué)生利用音視頻網(wǎng)站觀看影視作品，再次是動(dòng)畫(huà)，比例為40.5%，之后依次是時(shí)尚娛樂(lè)資訊、搞笑內(nèi)容、體育、視頻新聞、視頻課程和語(yǔ)音視頻聊天。多數(shù)中學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上信息可信度不高調(diào)查報(bào)告顯示，被調(diào)查中學(xué)生大多對(duì)網(wǎng)上信息的真實(shí)可信度持懷疑態(tài)度。其中，認(rèn)為網(wǎng)上信息大部分或絕大部分真實(shí)可信的只占26.6%。
這份調(diào)查顯示，更多的人對(duì)網(wǎng)上信息的真實(shí)性存有疑問(wèn)，其中，36.0%的人認(rèn)為網(wǎng)上信息只有一半是真實(shí)可信的，19.0%的人認(rèn)為網(wǎng)上信息大部分不真實(shí)可信，還有10.7%的人認(rèn)為網(wǎng)上信息絕大部分不真實(shí)可信。
參與此次調(diào)查的專家表示，調(diào)查結(jié)果表明，中學(xué)生是具有一定的分辨能力的，并非全盤(pán)相信網(wǎng)上的信息。此外，這份調(diào)查也顯示，一半以上的被調(diào)查家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)上信息的真實(shí)可信度也持懷疑態(tài)度。
“xx中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查”是由中國(guó)青少年社會(huì)服務(wù)中心聯(lián)合北京郵電大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中國(guó)青年政治學(xué)院等單位和有關(guān)專家參與開(kāi)展的針對(duì)我國(guó)中學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況以及與校園暴力有關(guān)問(wèn)題的專題調(diào)研。
此次調(diào)查于xx年4月至9月實(shí)施，主要針對(duì)11歲至18歲之間的初中、高中各年級(jí)的未成年人及其家長(zhǎng)，在天津、內(nèi)蒙古、江蘇等9個(gè)省、自治區(qū)和直轄市的27個(gè)市、縣進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十六
20**年7月，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(cnnic)在京發(fā)布了《20**年一季度中國(guó)中小企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用狀況調(diào)查報(bào)告》。報(bào)告涵蓋中小企業(yè)(不含個(gè)體工商)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)條件發(fā)展?fàn)顩r、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用發(fā)展?fàn)顩r、電子商務(wù)及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷發(fā)展?fàn)顩r等三方面內(nèi)容。
中小企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)建設(shè)水平較高，信息化、網(wǎng)絡(luò)化辦公水平尚待提升。
《報(bào)告》顯示，87.5%的受訪中小企業(yè)在辦公中使用了計(jì)算機(jī)、82.9%使用了互聯(lián)網(wǎng)，經(jīng)常使用計(jì)算機(jī)工作的雇員比例平均為39.0%、經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)辦公的雇員比例平均為36.4%。另外，有47.7%的受訪中小企業(yè)擁有獨(dú)立網(wǎng)站或網(wǎng)店。從企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的接入方式上看，97.7%的企業(yè)通過(guò)固定寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)。
《報(bào)告》顯示，與客戶和合作伙伴取得聯(lián)系、提供服務(wù)，財(cái)務(wù)管理、資金流轉(zhuǎn)和支付，營(yíng)銷或銷售是受訪中小企業(yè)使用互聯(lián)網(wǎng)的三個(gè)主要目的。由此可見(jiàn)，中小企業(yè)在使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行外部溝通的同時(shí)，正在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)提升自身內(nèi)部管理效率。同時(shí)，中小企業(yè)使用多種互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，其中信息溝通類、商務(wù)服務(wù)類應(yīng)用多有涉及，但內(nèi)部支撐類應(yīng)用普及率較低，還有很大的提升空間。
中小企業(yè)逐步開(kāi)展電子商務(wù)交易活動(dòng)。
《報(bào)告》顯示，36.5%的受訪中小企業(yè)在過(guò)去一年曾開(kāi)展過(guò)在線銷售活動(dòng)，31.9%的受訪企業(yè)過(guò)去一年曾有過(guò)在線采購(gòu)活動(dòng)。電子商務(wù)交易方式已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中的重要一環(huán)，其市場(chǎng)反應(yīng)快、渠道多樣化的特點(diǎn)已經(jīng)逐步被中小企業(yè)接受。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十七
物流業(yè)與制造業(yè)互為依托，兩者相互依存，相互促進(jìn)。制造業(yè)是物流業(yè)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，而物流是制造業(yè)發(fā)展的加速器。同時(shí)，物流業(yè)與制造業(yè)具有反作用，沒(méi)有制造業(yè)的物流業(yè)是無(wú)本之木，沒(méi)有物流業(yè)的制造業(yè)是無(wú)輪之車。因此，推進(jìn)物流業(yè)與制造業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重大的意義。
制造業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱，也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主導(dǎo)部門(mén)。江蘇是一個(gè)制造業(yè)大省，制造業(yè)發(fā)展水平位居全國(guó)前列。隨著近幾年來(lái)世界制造業(yè)的轉(zhuǎn)移，江蘇省的制造業(yè)得到了強(qiáng)勢(shì)的發(fā)展，而且結(jié)構(gòu)不斷完善、發(fā)展水平不斷提高，現(xiàn)如今制造業(yè)的價(jià)值正在迅速向產(chǎn)前、產(chǎn)后的研發(fā)、分銷和服務(wù)等領(lǐng)域轉(zhuǎn)移。常州市作為江蘇省的一個(gè)經(jīng)濟(jì)大市，其制造業(yè)占據(jù)了全省經(jīng)濟(jì)的較大部分且發(fā)展水平位居前列。xx年常州市擁有制造業(yè)企業(yè)6345家，工業(yè)總產(chǎn)值達(dá)73641810元，全部從業(yè)人員年平均人數(shù)達(dá)970114人，其中利潤(rùn)總額為4081519元，實(shí)現(xiàn)利稅總額613元。由此可見(jiàn)，制造業(yè)對(duì)于常州的就業(yè)拉動(dòng)以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了很大的作用。
物流是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的主要組成部分之一。而物流業(yè)是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)以及科技和管理飛速發(fā)展前提下提高綜合效益的知識(shí)型產(chǎn)業(yè)，是繼資源、勞動(dòng)力之后的企業(yè)第三利潤(rùn)源泉;物流業(yè)為為生產(chǎn)的連續(xù)性提供了保障;物流業(yè)狀況對(duì)生產(chǎn)環(huán)境和生產(chǎn)秩序起著決定性的影響。xx年，全市物流業(yè)運(yùn)行情況良好，物流需求顯著增加，運(yùn)行效率有所提高，行業(yè)繼續(xù)呈現(xiàn)出快速增長(zhǎng)的發(fā)展勢(shì)頭。全市社會(huì)物流總額10552.96億元，同比增長(zhǎng)20.01%。從構(gòu)成情況看，工業(yè)品物流總額8159.48億元，同比增長(zhǎng)19.15%，占社會(huì)物流總額的77.32%;進(jìn)口物流總額454.88億元,同比增長(zhǎng)58.06%，占社會(huì)物流總額的4.31%;農(nóng)產(chǎn)品物流總額、單位與居民物品物流總額和外市商品購(gòu)進(jìn)額分別同比增長(zhǎng)8.29%、11.06%和18.06%。由此可見(jiàn)，物流業(yè)的發(fā)展為常州市社會(huì)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展提供了有力支撐和保障。
未來(lái)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已不是單純的企業(yè)之間或企業(yè)內(nèi)的部門(mén)之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是一個(gè)供應(yīng)鏈與另一個(gè)供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)，是企業(yè)內(nèi)部之間的協(xié)調(diào)與配合，以及企業(yè)與外部供應(yīng)鏈之間的整體合作的內(nèi)外一體化合作競(jìng)爭(zhēng)。而物流正是企業(yè)之間銜接的.重要一環(huán)，更是供應(yīng)鏈上重要的一環(huán)。要提高供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)力，就需要加強(qiáng)供應(yīng)鏈上各企業(yè)之間的協(xié)作。
然而，傳統(tǒng)的制造業(yè)歷來(lái)都是重生產(chǎn)，輕服務(wù)。制造業(yè)在服務(wù)上的缺失,使整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的附加值不高，導(dǎo)致了大而不強(qiáng)的現(xiàn)狀。現(xiàn)如今制造業(yè)發(fā)展到供應(yīng)鏈管理階段，為了迎接經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)，實(shí)施供應(yīng)鏈管理可以合理優(yōu)化資源、提高行業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。按照這樣的發(fā)展趨勢(shì)，制造業(yè)與物流服務(wù)業(yè)之間的關(guān)系將變得愈發(fā)密切，兩者的協(xié)調(diào)問(wèn)題關(guān)系到整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與升級(jí)，對(duì)促進(jìn)國(guó)家或地區(qū)的競(jìng)爭(zhēng)力有著至關(guān)重要的作用。
因此為了促進(jìn)常州市的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)問(wèn)題已經(jīng)擺在了面前。作為一個(gè)重要經(jīng)濟(jì)子系統(tǒng)的物流業(yè)與制造業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化服務(wù)效應(yīng)、促進(jìn)制造業(yè)升級(jí)、達(dá)到可持續(xù)發(fā)展等方面都可以起到至關(guān)重要的作用。所以目前對(duì)于物流業(yè)與制造業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題受到了各個(gè)方面越來(lái)越多的重視。但由于學(xué)術(shù)界對(duì)物流業(yè)與制造業(yè)協(xié)調(diào)性的研究還處于初級(jí)階段，所以到目前為止研究的系統(tǒng)性不強(qiáng),實(shí)證的不多，大多只是定性的提出一些促進(jìn)兩者協(xié)調(diào)發(fā)展的粗略建議，而對(duì)于兩者在具體地區(qū)協(xié)調(diào)狀況的具體研究則很少，因此本文從定量角度研究?jī)蓸I(yè)協(xié)調(diào)程度非常必要。
本文研究的現(xiàn)實(shí)意義在于，引起地方政府和企業(yè)對(duì)物流業(yè)發(fā)展的重視?，F(xiàn)今物流業(yè)物流成本高、第三方物流尚未形成規(guī)模、物流企業(yè)所提供的服務(wù)種類比較單一，這些在很大程度上制約了制造業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。只有重視并落實(shí)物流業(yè)的發(fā)展、提高物流業(yè)運(yùn)作效率和效益的同時(shí)，制造業(yè)才能同樣得以提升;對(duì)常州市物流業(yè)與制造業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展提出了相應(yīng)的政策建議。對(duì)于物流業(yè)與制造業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展中存在的問(wèn)題，只有政府、企業(yè)以及高校共同努力，才能為物流業(yè)與制造業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展提高強(qiáng)力支持。
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
1.國(guó)外研究現(xiàn)狀。
國(guó)外對(duì)于生產(chǎn)者服務(wù)業(yè)與制造業(yè)的關(guān)系有著很深的研究。
在服務(wù)業(yè)與制造業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展方面，riddle認(rèn)為服務(wù)業(yè)能夠推動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展，是刺激制造業(yè)發(fā)展的推動(dòng)力;quinn(1988)給出了制造業(yè)與服務(wù)業(yè)間的主要作用途徑，認(rèn)為制造業(yè)與服務(wù)業(yè)相互依賴、相互作用，服務(wù)業(yè)可以開(kāi)辟市場(chǎng)、降低生產(chǎn)成本且能夠增加產(chǎn)品的附加值。
在服務(wù)業(yè)對(duì)制造業(yè)的作用方面，coffey&bailly提出，將服務(wù)類業(yè)務(wù)外包可以減少風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)能夠?qū)⒅饕Y源集中到最有競(jìng)爭(zhēng)力的環(huán)節(jié)，以此來(lái)提高核心競(jìng)爭(zhēng)力;根據(jù)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)派的分工理論，生產(chǎn)服務(wù)外包是分工深化、專業(yè)化程度高的表現(xiàn)。新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)派的一些學(xué)者從交易成本理論角度，分析了生產(chǎn)服務(wù)外包問(wèn)題，指出在規(guī)模效應(yīng)的作用下，外部交易成本低于內(nèi)部組織成本，因此認(rèn)為原單位選擇生產(chǎn)服務(wù)外包是出于節(jié)約成本的考慮。
2.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀。
在服務(wù)業(yè)與制造業(yè)關(guān)系方面，李冠霖運(yùn)用投入產(chǎn)出法，提出隨著制造業(yè)專業(yè)化程度的提高，服務(wù)業(yè)向制造業(yè)提供的服務(wù)會(huì)增加;葉茂盛認(rèn)為現(xiàn)代物流業(yè)與制造業(yè)相互影響、關(guān)系密切。制造業(yè)為物流提供先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)水平，制造業(yè)釋放了物流需求，物流業(yè)推動(dòng)制造業(yè)的技術(shù)升級(jí)。
在物流業(yè)與制造業(yè)協(xié)調(diào)研究方面，路甬祥在中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)上的報(bào)告中指出制造業(yè)中的資源浪費(fèi)問(wèn)題，就業(yè)壓力和人員短缺矛盾加劇;劉一霖以第三方物流業(yè)為例，研究了第三方物流業(yè)與制造業(yè)的協(xié)調(diào)創(chuàng)新理論，討論了兩者的協(xié)調(diào)創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、機(jī)制和過(guò)程，并通過(guò)了案例進(jìn)行分析。
在區(qū)域物流業(yè)與制造業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展研究方面，方曉昌在分析了遼寧制造業(yè)發(fā)展總體趨勢(shì)后，結(jié)合有關(guān)戰(zhàn)略理論，提出了遼寧省制造業(yè)物流供應(yīng)鏈發(fā)展戰(zhàn)略。從管理角度，提出了遼寧制造業(yè)物流供應(yīng)鏈管理模式，并從政府、行業(yè)、企業(yè)三個(gè)層面提出了具體實(shí)施對(duì)策;王曉艷，李道芳運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)相關(guān)理論分析和討論了制造業(yè)與物流業(yè)有機(jī)融合、聯(lián)動(dòng)發(fā)展的機(jī)理，并分析了安徽省物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和存在問(wèn)題及制造業(yè)與物流業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀和制約因素。最后提出聯(lián)動(dòng)發(fā)展的策略建議。
在物流業(yè)與制造業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展實(shí)證研究方面，袁克珠運(yùn)用灰色關(guān)聯(lián)分析從定量的角度研究了長(zhǎng)三角區(qū)域物流與制造業(yè)的相關(guān)性，并就分析結(jié)果得出的長(zhǎng)三角區(qū)域物流與制造業(yè)發(fā)展不相匹配提出了長(zhǎng)三角區(qū)域物流聯(lián)動(dòng)發(fā)展的建議;高傳勝?gòu)慕档蛥^(qū)域交易成本、專業(yè)化分工的深化與泛化、新型資本深化等角度分析了生產(chǎn)服務(wù)業(yè)支撐長(zhǎng)三角制造業(yè)集聚與發(fā)展的機(jī)制。
業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展機(jī)理分析，提出物流業(yè)與制造業(yè)相互促進(jìn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。對(duì)于區(qū)域的研究，大多是針對(duì)區(qū)域發(fā)展模式提出粗略的建議，而常州該領(lǐng)域的研究較少，研究方法上也少有利用數(shù)據(jù)模型對(duì)物流業(yè)與制造業(yè)協(xié)調(diào)度進(jìn)行分析的。因此，本文通過(guò)對(duì)常州物流業(yè)、制造業(yè)發(fā)展的具體現(xiàn)狀，基于dea模型對(duì)常州物流業(yè)與制造業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展進(jìn)行具體分析從而得出結(jié)論，以期望引起對(duì)物流業(yè)及物流業(yè)與制造業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的重視。
三、作者已進(jìn)行的前期準(zhǔn)備及資料搜集情況。
本人從互聯(lián)網(wǎng)、期刊、書(shū)籍上搜集到其他學(xué)者對(duì)常州物流業(yè)與制造業(yè)相關(guān)發(fā)展的研究成果并進(jìn)行歸納總結(jié)，此外還搜集了江蘇、常州xx規(guī)劃的材料，以對(duì)制造業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀充分了解;從中文數(shù)據(jù)庫(kù)中搜集到與物流業(yè)、制造業(yè)相關(guān)的一些論文資料;在研究工具方面，搜集到dea工具模型的簡(jiǎn)介及應(yīng)用。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十八
1月5日，中國(guó)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展中心等單位發(fā)布“第八次中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查報(bào)告”。該系列調(diào)查始于，已連續(xù)開(kāi)展9年。本次報(bào)告是11月以來(lái)，對(duì)全國(guó)10省(區(qū)、市)90所城市和農(nóng)村中小學(xué)校的7736名學(xué)生，及1544名家長(zhǎng)和99名老師的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況進(jìn)行實(shí)地調(diào)查得到的結(jié)果。
調(diào)查顯示，91.9%的未成年人有使用互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)歷，遠(yuǎn)高于我國(guó)網(wǎng)民的總體觸網(wǎng)率。娛樂(lè)游戲、完成作業(yè)、查閱資料和放松休息是他們上網(wǎng)的主要目的。56.4%的未成年人首次觸網(wǎng)年齡在10歲以前。同時(shí)，超九成未成年人都在上網(wǎng)時(shí)遇到過(guò)不良信息的侵?jǐn)_。
調(diào)查顯示，超九成未成年人在上網(wǎng)時(shí)遇到過(guò)種類多樣的不良信息，其中63.4%的未成年人在上網(wǎng)時(shí)遇到過(guò)廣告推銷，42.2%的未成年人上網(wǎng)時(shí)遇到過(guò)騷擾信息。木馬病毒、謠言、粗俗語(yǔ)言和黃色圖片也是未成年人上網(wǎng)時(shí)會(huì)遇到的，分別占24.6%、24.1%、21.3%和21.1%。52.0%的'未成年人表示廣告是不良信息的主要來(lái)源，視頻、游戲、搜索和qq個(gè)人空間也是不良信息傳播的重要渠道，分別占32.9%、30.3%、28.7%和23.0%。此外，也有相當(dāng)比例的未成年人在網(wǎng)上交往的過(guò)程中，受到了來(lái)自網(wǎng)友的網(wǎng)絡(luò)暴力。
調(diào)查還顯示，超過(guò)四分之三的未成年人擁有自己的手機(jī)，其中近九成使用過(guò)手機(jī)上網(wǎng)，六成以上每天用手機(jī)上網(wǎng)一次以上。睡前、課間休息、上學(xué)路上和做作業(yè)時(shí)是未成年人使用手機(jī)上網(wǎng)的主要時(shí)間。聊天、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲和看視頻是未成年人手機(jī)上網(wǎng)的主要活動(dòng)，分別占72.0%、65.4%、26.9%和24.0%。
在未成年人網(wǎng)絡(luò)交往方面，85.7%的未成年人在網(wǎng)上交流的是現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)識(shí)的人。50.9%的未成年人在網(wǎng)上結(jié)交到現(xiàn)實(shí)生活中不認(rèn)識(shí)的新朋友。正能量和社會(huì)和諧的事件是他們轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)最多的信息，占比為58.7%。
本次報(bào)告新增了對(duì)留守兒童的數(shù)據(jù)分析。調(diào)查顯示，80.9%的留守兒童使用過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，67.9%的人在家里能夠上網(wǎng)，兩項(xiàng)數(shù)據(jù)均低于整體水平。10歲以前接觸互聯(lián)網(wǎng)的留守兒童僅占43.0%，相較于城市和農(nóng)村未成年人，他們首次觸網(wǎng)的年齡較為滯后。
報(bào)告提出，可參考其他國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況，加快相關(guān)立法進(jìn)程，有針對(duì)性地制定防止青少年受到網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)犯罪等侵害的可操作的法律法規(guī)，堅(jiān)持構(gòu)建良好秩序，依法治網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng);同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理、網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，發(fā)揮道德教化引導(dǎo)作用;進(jìn)一步運(yùn)用行業(yè)協(xié)會(huì)、媒體、社會(huì)組織等各方力量，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)業(yè)自律，完善群眾監(jiān)督、投訴機(jī)制;特別是要進(jìn)一步加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)管理者、從業(yè)者和使用者樹(shù)立法律意識(shí)、依法依規(guī)地從事互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)工作，共同為凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、建立綠色和諧的網(wǎng)絡(luò)氛圍而努力，讓青少年更好地參與到互聯(lián)網(wǎng)生活中。
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十九
開(kāi)題報(bào)告日期：
姓名：付月學(xué)號(hào)：03指導(dǎo)老師：班善軍老師。
論文題目：自動(dòng)窗簾啟閉控制電路設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。
一。論文選題意義(初擬)。
1.選題的目的和意義。
目的：為了方便人們的日常生活，設(shè)計(jì)一個(gè)根據(jù)室內(nèi)光強(qiáng)控制的自動(dòng)啟閉光控窗簾。
意義：在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，各種小的技術(shù)創(chuàng)造充滿了人們的生活，其目的就是為了讓人們生活的更加的方便。自動(dòng)啟閉光控窗簾就是這樣的一個(gè)設(shè)計(jì)，他可以根據(jù)室內(nèi)的光的強(qiáng)度來(lái)自動(dòng)調(diào)節(jié)窗簾打開(kāi)的程度，以此將室內(nèi)的光強(qiáng)控制一個(gè)自己認(rèn)為合適的亮度。
2.本選題的基本內(nèi)容及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
1.電動(dòng)窗簾特點(diǎn)。
遙控電動(dòng)窗簾系統(tǒng)是一種新型的高科技產(chǎn)品。它的應(yīng)用將帶給您高科技的享受及便捷，同時(shí)能美化您的環(huán)境，使您的家居呈現(xiàn)更高品位。以下介紹電動(dòng)窗簾系統(tǒng)的相關(guān)設(shè)備及特點(diǎn)。
安全方面：窗簾驅(qū)動(dòng)設(shè)備裝有可靠的安全設(shè)防保護(hù)裝置，用戶可放心使用。
兼容性：該系統(tǒng)備有手動(dòng)、智能線控按鈕、遙控器。當(dāng)窗簾完全開(kāi)啟或關(guān)閉時(shí)，驅(qū)動(dòng)器能及時(shí)停止工作。發(fā)生斷電時(shí)，可手動(dòng)開(kāi)啟及關(guān)閉系統(tǒng)。
適用性：具有多種不同檔的開(kāi)啟和關(guān)閉速度，不同的場(chǎng)合可選用不同的速度。
智能化：系統(tǒng)定時(shí)控制器能預(yù)先在24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行多次自動(dòng)開(kāi)啟與關(guān)閉的設(shè)置。如遇到您外出，系統(tǒng)會(huì)按照您的習(xí)慣在每天同一時(shí)間自動(dòng)開(kāi)啟及關(guān)閉窗簾，確保安全。另外，通過(guò)系統(tǒng)專用遙控器及專用位置碼接受器對(duì)窗簾進(jìn)行設(shè)置，該系統(tǒng)設(shè)備能單獨(dú)或同時(shí)控制不同的窗簾系統(tǒng)。
2.電動(dòng)窗簾的技術(shù)革新--磁驅(qū)直線電動(dòng)窗簾機(jī)。
郵政分揀系統(tǒng)、上海的磁懸浮列車、計(jì)算機(jī)磁盤(pán)定位系統(tǒng)、離子加速器等，而將它應(yīng)用在電動(dòng)窗簾方面則使該行業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新階段--磁驅(qū)直線電動(dòng)窗簾機(jī)。
磁驅(qū)直線電動(dòng)窗簾機(jī)直接利用磁驅(qū)動(dòng)的力量驅(qū)動(dòng)電機(jī)進(jìn)行往返動(dòng)作，帶動(dòng)窗簾作來(lái)回往返運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)窗簾的開(kāi)合。運(yùn)行中電機(jī)與軌道運(yùn)行無(wú)接觸，減少了機(jī)械故障，降低了噪音，確保了運(yùn)行的可靠性，從而改變了人們對(duì)于傳統(tǒng)電動(dòng)窗簾機(jī)易發(fā)生故障，易脫位、不安全，不可靠、使用壽命短的認(rèn)識(shí)。
磁驅(qū)直線電動(dòng)窗簾機(jī)與傳統(tǒng)旋轉(zhuǎn)式電機(jī)產(chǎn)品的區(qū)別在于它舍棄了大量復(fù)雜的機(jī)械傳動(dòng)機(jī)構(gòu)(不用滑輪及鋼絲繩組件及相應(yīng)的定位裝置)，減少了大量易損部件。使之設(shè)計(jì)更緊湊、結(jié)構(gòu)更合理、外觀更精美、可靠性更好、安全性更高、使用壽命更長(zhǎng)。
磁驅(qū)電動(dòng)窗簾機(jī)利用了磁浮原理制作的運(yùn)行機(jī)構(gòu)，所以在運(yùn)行時(shí)電機(jī)無(wú)噪音、輕便、快捷。這是傳統(tǒng)產(chǎn)品所無(wú)法相比的，同時(shí)既可手控也可遙控，與手拉式窗簾機(jī)及傳統(tǒng)電動(dòng)窗簾機(jī)的易掉線、易卡位、易損壞等相比較，它的優(yōu)勢(shì)是不言而喻的，今后必將成為當(dāng)今高檔住宅、賓館、智能大廈、多媒體中心、私家別墅等的首選自動(dòng)化窗飾。
3.選題研究的內(nèi)容：
3.1設(shè)計(jì)思想研究。
(1)。利用光敏電阻來(lái)采集實(shí)內(nèi)的光強(qiáng)。
(2)。利用單片機(jī)來(lái)分析光敏電阻采集的信號(hào)，然后輸出控制信號(hào)。
(3)。通過(guò)單片機(jī)控制步進(jìn)電機(jī)來(lái)調(diào)節(jié)窗簾的起閉。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/13855112.html】
