總結(jié)是我們向前邁進(jìn)的燃料，讓我們勇往直前。在寫(xiě)作時(shí)，我們要盡量避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句。下面是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
家長(zhǎng)學(xué)校講話(huà)稿篇一
各位家長(zhǎng)，大家晚上好。
非常高興有機(jī)會(huì)同初一年級(jí)家長(zhǎng)朋友們?cè)谝黄鸾杓议L(zhǎng)學(xué)校的平臺(tái)交流探討家庭教育。在勝利閉幕之際，我校也迎來(lái)了一年一度的榆次五中家長(zhǎng)學(xué)校。我校的家長(zhǎng)學(xué)校已有二十年的歷史，取得了學(xué)校、家長(zhǎng)共同進(jìn)步的良好效果，已成為我校辦學(xué)的一大特色。今天，家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班，我主要講三個(gè)內(nèi)容：
一、為什么堅(jiān)持辦家長(zhǎng)學(xué)校。
二、有關(guān)家庭教育的幾點(diǎn)建議。
三、學(xué)校基本情況介紹。
一、為什么堅(jiān)持辦家長(zhǎng)學(xué)校。
我們之所以開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，目的主要有三個(gè)方面：
第一方面：通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校使每個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。
這里我想用兩句話(huà)來(lái)說(shuō)明家庭教育的重要性。
第一句話(huà)是：“對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最重要的是教育，而不是天賦。即使是普通的孩子只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人?！边@句話(huà)出自《哈佛天才——卡樂(lè)·威特教育法則培養(yǎng)出哈佛孩子》一書(shū)，這個(gè)觀點(diǎn)貫穿在全書(shū)始終。
第二句話(huà)是：“教育最重要的兩件事：榜樣和環(huán)境，由家庭創(chuàng)造。
由此可見(jiàn)，我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕?biāo)--孩子成才、孩子更好的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)重視家庭教育，了解家庭教育的方法，特別是目前處于小學(xué)到初中這樣一個(gè)特殊的轉(zhuǎn)型階段，否則將會(huì)遺憾終身。
第二方面：樹(shù)立家庭教育新觀念。
父母的教誨，將影響孩子的一生;父母的失誤，也會(huì)貽誤他們的前程。如何教育好自己的孩子，是每一位有責(zé)任心的父母都關(guān)心的問(wèn)題。以新的眼光看待自己的孩子，了解孩子的心理特點(diǎn)，理解差異，擁有家庭教育新觀念，是擺在每一位家長(zhǎng)面前的新課題。
1、向孩子學(xué)習(xí)也許你會(huì)感到疑惑，歷來(lái)都是大人教育孩子，哪聽(tīng)說(shuō)過(guò)大人向孩子學(xué)習(xí)?這正是我們需要徹底改變的新觀念。我們的社會(huì)已進(jìn)入了信息時(shí)代，孩子掌握的新信息和技術(shù)的速度快，能力強(qiáng)。教授計(jì)算機(jī)的教師對(duì)此深有感受。他們發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，在不長(zhǎng)的時(shí)間里，很快超過(guò)了老師，在有計(jì)算機(jī)的家庭里，孩子常常成為父母的老師。今天的年輕人很可能會(huì)輕而易舉地辭掉一個(gè)很穩(wěn)定、但自己不喜歡的工作;而他們的父母親卻很可能反對(duì)這樣做。因?yàn)閺乃麄兊墓ぷ鹘?jīng)歷來(lái)看，穩(wěn)定的工作比什么都重要。今天的青少年對(duì)變化的時(shí)代有天然的適應(yīng)能力。更何況，今天的成人對(duì)孩子的世界知道得越來(lái)越少，而孩子對(duì)成人的世界知道得越來(lái)越多;他們的許多新觀念讓家長(zhǎng)感到自己的知識(shí)的貧乏和壓力。在這種情況下，做家長(zhǎng)的不得不向孩子學(xué)習(xí)，以便從他們身上感受社會(huì)的變化，并適應(yīng)和面對(duì)日益向我們挑戰(zhàn)的社會(huì)。建議家長(zhǎng)“以孩子為師”，改變以往的教育觀念。今天成人影響孩子，同時(shí)孩子也影響和改變成人。因此，我們認(rèn)為：向孩子學(xué)習(xí)，兩代人共同成長(zhǎng)，是21世紀(jì)新的家庭教育觀念。
2、尊重孩子這是每一個(gè)孩子對(duì)大人的最強(qiáng)烈的需求。今天的孩子更希望在家長(zhǎng)面前與他們是平等的，因此家長(zhǎng)在與孩子交往時(shí)，應(yīng)該和孩子站在同一視平線(xiàn)上，用孩子的眼光看世界，就會(huì)理解和尊重孩子。尊重孩子意味著對(duì)其自身價(jià)值的肯定，使孩子能適度堅(jiān)持自己的想法、欲求及需要;形成健康的自尊。具備健康的自尊，能使孩子順應(yīng)日益復(fù)雜、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，它與健康的免疫系統(tǒng)一樣，能使人增強(qiáng)對(duì)人心理的免疫力和面對(duì)跨越逆境的能力。若缺乏基本的尊重，孩子沒(méi)有享受快樂(lè)的權(quán)利，也不敢堅(jiān)持自己的需求就容易離群所居，自我封閉，形成不健康心理。為此，建議家長(zhǎng)在與孩子的交往中，既要有父母般的慈愛(ài)和嚴(yán)格要求，又要尊重孩子，還要保持自律。尊重孩子要求家長(zhǎng)在討論家庭事務(wù)時(shí)，讓孩子有發(fā)言權(quán);大人之間相互介紹時(shí)，別忘了介紹孩子;和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，要放下大人的架子，親切而和氣;當(dāng)孩子幫你做家務(wù)時(shí)，要表示感謝;對(duì)于孩子的努力和成功及時(shí)給予強(qiáng)化和激勵(lì)等等;以上這些都意味著對(duì)孩子的尊重。
父母雙方不要在孩子面前爭(zhēng)吵，有矛盾時(shí)也不要采取極端的方法去解決，尤其是不要輕易離婚，它對(duì)初中階段的孩子影響很大。
孩子雖小，但是能感受到大人的這份關(guān)注和感情。家長(zhǎng)的一言一行時(shí)刻在潛移默化著孩子。只有尊重孩子，孩子才可能有健康的自尊，并學(xué)會(huì)尊重他人。這是今天的孩子健康心理發(fā)展的重要方面。
3、賞識(shí)教育有一位兒童心理學(xué)家說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：好孩子是夸出來(lái)的，世上沒(méi)有壞孩子。它啟發(fā)我們：對(duì)孩子的教育要多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，多發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。研究發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的激勵(lì)越多，孩子的成就需要就越強(qiáng)烈，自信心就越強(qiáng)。每個(gè)孩子最希望得到大人的贊賞，當(dāng)孩子解決了一道難題，家長(zhǎng)知道后如果說(shuō)：我想了一天都沒(méi)有想起來(lái)，你真了不起。孩子會(huì)感受到很大的激勵(lì)。當(dāng)孩子在某些方面表現(xiàn)出不自信時(shí)，家長(zhǎng)及時(shí)協(xié)助他回憶過(guò)去成功的經(jīng)歷，并鼓勵(lì)說(shuō)，我覺(jué)得你能做好這件事，你具備這個(gè)能力，同時(shí)說(shuō)明他能做好的理由，孩子就會(huì)感受到莫大的鼓舞，就會(huì)向家長(zhǎng)期望的方向努力，結(jié)果會(huì)如愿以?xún)?。然而，在生活中，抱怨多于賞識(shí)教育的事例時(shí)常發(fā)生。如：當(dāng)孩子某件事沒(méi)有做好或?qū)W習(xí)有失誤時(shí)，家長(zhǎng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話(huà)就是：你真笨。兒童的自我防御能力還未形成，假如家長(zhǎng)經(jīng)常重復(fù)這句話(huà)，孩子就會(huì)得出：“我是笨孩子”的結(jié)論。在這種情況下，也就會(huì)放棄努力，成功的機(jī)會(huì)自然就少，形成惡性循環(huán)，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生怨恨情緒。孩子雖然表達(dá)不出來(lái)，但會(huì)有一些負(fù)性的情緒體驗(yàn)與行為，如憤怒、敵意、不合作等。這時(shí)你再讓他學(xué)習(xí)，他就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。賞識(shí)教育就是要求家長(zhǎng)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定孩子的長(zhǎng)處和點(diǎn)滴進(jìn)步，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，給孩子的行為賦予積極的意義，就會(huì)激發(fā)孩子身上的潛能，揚(yáng)其所長(zhǎng)。當(dāng)我們換了一種心態(tài)，以欣賞的目光激勵(lì)孩子時(shí)，孩子的變化就會(huì)令人驚喜。
4、了解孩子有道是：世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉。孩子的情況也是如此。由于每個(gè)孩子的生活、環(huán)境、條件不同以及年齡、性別和個(gè)性的差異，每個(gè)孩子各有所長(zhǎng)?？墒窃诩彝ソ逃校覀兟?tīng)到最多的一句話(huà)就是：你看×××作文寫(xiě)得多好，你怎么就寫(xiě)不好呢?家長(zhǎng)的責(zé)備，經(jīng)常使孩子羞愧難當(dāng)，這種不了解孩子的個(gè)性，忽視自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，總是拿孩子的缺點(diǎn)與他人的優(yōu)點(diǎn)相比的做法，只會(huì)使孩子產(chǎn)生心理壓力，形成自卑心理。
為此，建議家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，首先要樹(shù)立正確的教育觀念，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行比較。俗話(huà)說(shuō)得好：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。人與人之間是有差異的，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，各有所長(zhǎng)，家長(zhǎng)的教育就是要善于發(fā)揮孩子的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)孩子的不足。從他自己實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展，而不是做別的孩子的復(fù)制品。孩子的進(jìn)步與否，應(yīng)根據(jù)孩子過(guò)去的成績(jī)建立其努力目標(biāo)，要與他的過(guò)去比，而不是無(wú)視孩子的特點(diǎn)，盲目的與他人比。不恰當(dāng)?shù)乇容^使孩子更加懷疑自己的能力。同時(shí)，給孩子設(shè)立的目標(biāo)要切合孩子的實(shí)際，如果孩子現(xiàn)在的努力有明顯的效果，就會(huì)增加對(duì)自己的期望和信心，起到激勵(lì)和強(qiáng)化作用。如果目標(biāo)太高，難以達(dá)到，只會(huì)影響孩子的自信心。
此外，家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，往往只重視孩子的成績(jī)，而不重視孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。這樣的教育觀念使得家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)不如他人時(shí)，則會(huì)嚴(yán)加批評(píng)，這樣的做法只會(huì)挫傷孩子的自尊心。孩子間的差異告訴我們，孩子不可能樣樣都比別人強(qiáng)，只要孩子盡了自己最大的努力，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危褪谴蠹蚁矚g的好孩子。有不如意的地方，先找出原因，然后再作判斷。因此，了解孩子，理解差異，恰當(dāng)?shù)貙?duì)比式教育，有利于增強(qiáng)孩子的自信心和成就感。
第三方面：通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，力圖建立起家庭、學(xué)?；ハ嗦?lián)系的、對(duì)孩子的完美教育。為了增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通與合作，讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解學(xué)校工作，本期家長(zhǎng)學(xué)校有一項(xiàng)重大舉措，成立榆次五中家長(zhǎng)委員會(huì)(下稱(chēng)家委會(huì))。依據(jù)《榆次五中家長(zhǎng)委員會(huì)章程》由班級(jí)自薦或推薦，民主產(chǎn)生五名家委會(huì)委員組成班級(jí)家委會(huì)，五名家委會(huì)委員中推選出一名主任委員，各班的主任委員組成年級(jí)家委會(huì)，年級(jí)家委會(huì)產(chǎn)生主任一名和副主任一名，最后從年級(jí)的家委會(huì)中推選的委員組成學(xué)校家委會(huì)，學(xué)校家委會(huì)設(shè)主任一名、副主任兩名，秘書(shū)長(zhǎng)一名，根據(jù)委員的專(zhuān)長(zhǎng)和工作實(shí)際成立德育部、教育教學(xué)部、宣傳部、安全保衛(wèi)部和社會(huì)實(shí)踐部五個(gè)部門(mén)，年級(jí)家委會(huì)根據(jù)校級(jí)家委會(huì)的組成在年級(jí)成立對(duì)應(yīng)的部門(mén)，從而形成班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。由他們依據(jù)章程代表所用家長(zhǎng)參與到學(xué)校管理中來(lái)，確實(shí)實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的現(xiàn)代教育體系，構(gòu)建和諧的家庭和社會(huì)環(huán)境，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的終身學(xué)校，學(xué)校是孩子受教育的法定場(chǎng)所，家校合作是當(dāng)今教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。十一月在太谷召開(kāi)的晉中市未成年人思想道德建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)，將進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育作為一項(xiàng)重要指標(biāo)列入教育發(fā)展規(guī)劃。因?yàn)椋环矫?，家庭希望教育出好孩子，學(xué)校希望培養(yǎng)出好學(xué)生，目標(biāo)完全一致，孩子成長(zhǎng)已成為家校合作的前提和基礎(chǔ)。另一方面，現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)呈現(xiàn)多元化，僅憑學(xué)校無(wú)法完善對(duì)孩子的教育。
著名蘇聯(lián)教育家“蘇霍姆林斯基”說(shuō)過(guò)：“兒童只有在這樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧和全面的發(fā)展，這就是兩個(gè)教育者“家庭和學(xué)校”?！凹彝ズ蛯W(xué)?！辈粌H要有一致的行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上，過(guò)程中，還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！边@段話(huà)發(fā)人深思。因此，從今天家長(zhǎng)學(xué)校到今后各班的家長(zhǎng)委員會(huì)，在座的每位家長(zhǎng)就是家校合作的橋梁、紐帶。
為了我們共同目標(biāo)，我們應(yīng)該也必須合作，建立共同合作的教育網(wǎng)絡(luò)，幫助孩子成才。
家長(zhǎng)學(xué)校講話(huà)稿篇二
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)大家好：
我是xx的媽媽?zhuān)紫群芨兄x老師給我這次的機(jī)會(huì)和大家一起交流孩子學(xué)習(xí)教育的心得。說(shuō)來(lái)有點(diǎn)慚愧，對(duì)于孩子的教育，我沒(méi)有什么特別之處。相信在坐的很多家長(zhǎng)比我更有經(jīng)驗(yàn)。在這里只能說(shuō)是把我的個(gè)人觀點(diǎn)和體會(huì)跟大家作個(gè)交流。如果有不到位或不合理的地方，還希望大家多提寶貴的意見(jiàn)。
家庭作為孩子是第一所學(xué)校，在日常生活中，家長(zhǎng)要以身作則，在學(xué)習(xí)方面要多給予孩子的鼓勵(lì)，讓她在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)，作為家長(zhǎng)我也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。
xx是個(gè)比較聽(tīng)話(huà)，乖巧，細(xì)心的孩子，但是寫(xiě)作業(yè)有個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)拖拉，上學(xué)期不管每天的作業(yè)是多還是少，都要寫(xiě)到晚上10點(diǎn)和10點(diǎn)多才上床休息，為此我費(fèi)了不少的口舌，話(huà)說(shuō)多了，她還不高興，寫(xiě)日志說(shuō)我哆嗦，我就在家里制了一個(gè)表格，規(guī)定她在限時(shí)的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)寫(xiě)完了就獎(jiǎng)勵(lì)她一面小紅旗，滿(mǎn)了20面就可以換一個(gè)學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)勵(lì)，她很樂(lè)意地接受了，一個(gè)月的時(shí)間不到，她現(xiàn)在就很會(huì)掌握時(shí)間了，現(xiàn)在基本上9點(diǎn)到9點(diǎn)半就能上床休息了。而且我自己也省了不少心，也不用天天跟在后面催了，還有她的坐姿不端正，老是爬在桌子上，臉幾乎挨到了左手，在表格里也有一欄坐姿的獎(jiǎng)勵(lì)。
在家里每個(gè)星期天的我都會(huì)鼓勵(lì)她做家務(wù)事，如掃地，拖地，擦桌子，丟垃圾，洗襪子等。最少要做兩項(xiàng)家務(wù)我就會(huì)給她貼一朵小紅花，告訴她也是家里的成員之一，家務(wù)的事不是大人的事情，她現(xiàn)在也很主動(dòng)做家務(wù)了，覺(jué)得這個(gè)教育方法對(duì)她很有效的。
另孩子原來(lái)的閱讀和寫(xiě)話(huà)的'能力有所欠缺，我就在武漢少兒圖書(shū)館給她辦理了一個(gè)借書(shū)證，每個(gè)星期六的都會(huì)帶著她去寫(xiě)作業(yè)，看課外書(shū)，后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，她很愛(ài)看課外書(shū)，再加上在學(xué)校里老師不斷地給孩子引導(dǎo)，現(xiàn)在閱讀和寫(xiě)話(huà)的能力都有所進(jìn)步了，為此我心里非常高興和感謝老師。
總之一切的付出都是為了孩子，我們的共同目標(biāo)就是讓我們的孩子健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)！
最后，我向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！
謝謝大家！
家長(zhǎng)學(xué)校講話(huà)稿篇三
各位家長(zhǎng)：
大家好！我是二（1）班的班主任，非常感謝大家來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。在這里我要感謝所有支持我們的工作，配合我們工作的家長(zhǎng)們。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)知道孩子在這段時(shí)間里，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?？各方面的變現(xiàn)如何？這次家長(zhǎng)會(huì)的目的也可以用八個(gè)字來(lái)歸納，那就是“相互溝通、積極配合”，為我們的下一代能夠健康的成長(zhǎng)付出我們的努力。也希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！下面先說(shuō)說(shuō)我們班的一些具體情況。
我是本班語(yǔ)文老師兼本班的班主任張志平，數(shù)學(xué)是吳亞楠老師，可是說(shuō)，我們班的老師都是比較年輕的，而對(duì)于低年級(jí)的孩子，需要的就是新的教育思想，需要的就是活力。
本班現(xiàn)有學(xué)生46人，其中男生24人，女生22人，相對(duì)來(lái)說(shuō)比例還算協(xié)調(diào)。這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從過(guò)完年入學(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成得又快又好等等。我就明顯感覺(jué)孩子們都長(zhǎng)大了，自我約束能力有了提高，交代他們做的事情，都能做好。學(xué)習(xí)的態(tài)度也很端正，自己該做什么，不該做什么都很清楚。但還是有個(gè)別學(xué)生進(jìn)步不大明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，字寫(xiě)的不是很認(rèn)真，上課不能夠全神貫注地聽(tīng)講。以至學(xué)習(xí)成績(jī)不盡人意。
當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂(yōu)的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
下面我就根據(jù)具體情況分析如下：
1）成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有：
張妍張紫怡胡可欣李寧。
2）積極舉手發(fā)言的同學(xué)有：
石一帆丁玫竹劉奕蘭孫振斌。
3）字寫(xiě)得好同學(xué)有：
李孟達(dá)平嘉欣平馨雨。
4）進(jìn)步生：
李鵬程宋冠文張灝馨。
5）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)：
李孟達(dá)劉奕蘭韓雨張妍孫振斌。
6）紀(jì)律表現(xiàn)好的同學(xué)：
李寧平嘉欣周俊碩。
7）勞動(dòng)表現(xiàn)好的同學(xué)：
查明偉石一帆侯金航。
8）講究衛(wèi)生表現(xiàn)好的同學(xué)：
劉唯一平安妮石悅陽(yáng)。
9）積極參加各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)好的同學(xué)：
張灝馨劉德龍尚顯。
10）文明禮儀表現(xiàn)好的同學(xué)：
李凱倫趙亞菲張灝馨。
接下來(lái)我要說(shuō)說(shuō)今天開(kāi)會(huì)的幾個(gè)主要事情：
1、經(jīng)過(guò)一到二年級(jí)的學(xué)習(xí)，您的孩子需要認(rèn)識(shí)常用漢字1600到1800個(gè)字，其中800到1000個(gè)字會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)。從數(shù)字上看我們的孩子需要認(rèn)識(shí)的字是比較多的，光用課堂上的時(shí)間想要記住是比較困難的，因此我們家長(zhǎng)在每天督促孩子完成家庭作業(yè)以后可以和孩子讀讀認(rèn)認(rèn)當(dāng)天新學(xué)的字，因?yàn)橛械暮⒆幽苷罩鴷?shū)把字抄下來(lái)卻不知道這個(gè)字的讀音，也有的孩子看著書(shū)會(huì)認(rèn)，在別的書(shū)上又不認(rèn)識(shí)了。那么我們首先可以讓孩子看著拼音認(rèn)，然后去掉拼音認(rèn)，最后打亂順序認(rèn)，幾遍下來(lái)，孩子應(yīng)該記得比較熟了。而且當(dāng)天學(xué)的字一定要當(dāng)天解決，否則越積越多，孩子就更記不住了。
2、我們對(duì)二年級(jí)孩子的第二個(gè)學(xué)習(xí)要求就是養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。因?yàn)槲覀兊暮⒆幽挲g小自控能力差，事事都需要我們的家長(zhǎng)老師不厭其煩的提醒，尤其是在寫(xiě)字姿勢(shì)的培養(yǎng)上。我們有些家長(zhǎng)在看到孩子寫(xiě)字時(shí)把頭低得很低，會(huì)進(jìn)行提醒，不過(guò)兩、三次以后，看到孩子改不了就隨他去了。一旦孩子近視了，就后悔莫及了。我的經(jīng)驗(yàn)是您需要有極大的耐心，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，每寫(xiě)一次作業(yè)我需要提醒他們“身體坐端正”或是“把字寫(xiě)端正”4-5次，有時(shí)還必須走過(guò)去幫他擺正姿勢(shì)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成是急不來(lái)的。另外，說(shuō)到寫(xiě)字，我還想要求我們的家長(zhǎng)一定要每天檢查孩子的家庭作業(yè)，首先檢查的就是字跡要端正，書(shū)面要整潔。其次檢查做對(duì)了沒(méi)有。不能要求低到做了就行了。因?yàn)閷?xiě)好鉛筆字是為高年級(jí)寫(xiě)鋼筆字打基礎(chǔ)的，寫(xiě)一手好字對(duì)孩子將來(lái)踏上社會(huì)也是很有用處的。如果您對(duì)孩子都沒(méi)要求，孩子對(duì)自己就更不懂得要嚴(yán)格要求了，這其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
3、關(guān)于讀書(shū)方面。我們要求孩子能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。積累自己喜歡的成語(yǔ)、古詩(shī)和格言警句。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。因此我們家長(zhǎng)對(duì)孩子每天的口頭作業(yè)也不能忽視。經(jīng)常性的讓孩子背背課文、練習(xí)說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)、和一些名人名言。光聽(tīng)還不行，一定要坐下來(lái)，拿上孩子的書(shū)，逐字逐句的檢查，要保證一字不錯(cuò)一字不漏，這對(duì)孩子在考試完成“按課文內(nèi)容填空”一類(lèi)的試題是很有用處的。要補(bǔ)充說(shuō)明的是課本中的成語(yǔ)和名人警句，您讓他講講老師講的是什么意思之后再讓他記，會(huì)記得更牢一些。當(dāng)然孩子只對(duì)一本語(yǔ)文書(shū)的閱讀量肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們家長(zhǎng)還必須給孩子定期購(gòu)買(mǎi)一些合適孩子讀的課外書(shū)，可以在雙休日安排孩子讀1-2小時(shí)的課外書(shū)。一來(lái)可以防止孩子出去調(diào)皮搗蛋，二來(lái)孩子可以吸收到許多語(yǔ)文書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)，第三孩子在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中可以學(xué)到很多好詞好句，為將來(lái)三年級(jí)學(xué)寫(xiě)作文作準(zhǔn)備。5萬(wàn)字的課外閱讀量并不是難以達(dá)到的關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)要重視對(duì)孩子讀書(shū)能力的培養(yǎng)。
4、關(guān)于看圖寫(xiě)話(huà)。我們二年級(jí)還不要求學(xué)生能寫(xiě)一篇象模象樣的作文。但要求孩子能寫(xiě)一段通順、流利的話(huà)。在寫(xiě)話(huà)中能夠用到閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。會(huì)正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。如果孩子有寫(xiě)話(huà)的作業(yè)帶回家時(shí)，希望您能認(rèn)真輔導(dǎo)，多花點(diǎn)時(shí)間教一教。能寫(xiě)上9句、10句通順、連貫的話(huà)，教孩子用上一些生動(dòng)、優(yōu)美的詞語(yǔ)就可以了。千萬(wàn)不要隨他去亂七八糟寫(xiě)了幾句就好了?？赡墁F(xiàn)在辛苦一些，但是慢慢的孩子的寫(xiě)作能力提高了，到今后寫(xiě)作文就不會(huì)因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)而頭疼了。因?yàn)檫M(jìn)入三年級(jí)以后每次考試作文是占很大分?jǐn)?shù)的。
二年級(jí)的小孩子，沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：背誦課文、聽(tīng)寫(xiě)生字、卷子上的題。這些作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。特別是聽(tīng)寫(xiě)生字時(shí)，不能一邊做事一邊報(bào)生字，孩子照著書(shū)抄是達(dá)不到效果的。同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽好您的名字，有問(wèn)題和意見(jiàn)寫(xiě)在當(dāng)天聽(tīng)寫(xiě)本上，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通。我希望在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)能在旁邊幫助和督促他。在學(xué)校老師要教46個(gè)學(xué)生，一節(jié)課40分鐘，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了，再加上有些孩子聽(tīng)講的習(xí)慣很差，所以家長(zhǎng)一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開(kāi)心。吃完晚飯，本來(lái)想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開(kāi)，想看一會(huì)兒電視，有些孩子就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來(lái)。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)及時(shí)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè)，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。
作為班主任，我還想說(shuō)的是我們?cè)陉P(guān)注孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，也不要忽略對(duì)孩子行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)。我想提出以下建議：
1、在孩子面前我們要注意自己的言行舉止。在孩子面前盡量不要有粗暴的語(yǔ)言和行為。因?yàn)楹⒆邮亲類(lèi)?ài)模仿的。有些孩子經(jīng)常有粗話(huà)脫口而出，他的這些話(huà)從哪里來(lái)，一定是從身邊的人學(xué)來(lái)的。這一點(diǎn)我們家長(zhǎng)一定要注意。
2、我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子與人相處要謙讓?zhuān)荒芴幪幷枷龋稽c(diǎn)虧都不能吃，這是一種自私的表現(xiàn)。和小朋友之間發(fā)生矛盾了，要正確處理，不能出手就打。
3、一旦孩子出現(xiàn)了說(shuō)謊或拿別人東西等行為時(shí)，一定要嚴(yán)厲的進(jìn)行教育，杜絕再有第二次此類(lèi)事情發(fā)生。要讓孩子意識(shí)到這樣的事絕對(duì)不能做。因?yàn)橛辛说诙尉蜁?huì)有第三次，養(yǎng)成習(xí)慣再想改就難了。
4、不要讓孩子養(yǎng)成亂花零用錢(qián)的壞習(xí)慣。有些家長(zhǎng)喜歡給孩子零用錢(qián)，一元、兩元，有的孩子就用來(lái)買(mǎi)不衛(wèi)生的零食和小玩具，這樣不僅影響了孩子的學(xué)習(xí)、健康，還會(huì)讓孩子不懂節(jié)約，越花越多。
5、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。
各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
家長(zhǎng)學(xué)校講話(huà)稿篇四
一、介紹學(xué)校（管校長(zhǎng)）
二、一年級(jí)新生家長(zhǎng)入學(xué)指導(dǎo)
各位家長(zhǎng)，大家上午好。首先歡迎各位家長(zhǎng)參加北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)第一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。每年的此時(shí)，我們都會(huì)召開(kāi)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，但是今年的這一次新生家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)感覺(jué)與前幾年有所不同，與在座的各位家長(zhǎng)之間更多添了一份親切感。因?yàn)槲业暮⒆咏衲暌簿妥x于我們北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)，其實(shí)我也是新生家長(zhǎng)中一份子。也正因?yàn)槿绱?，我更了解作為一名新生家長(zhǎng)的所想、所需。所以，今天我重點(diǎn)和大家交流一下如何在接下來(lái)的短短幾天中幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，因?yàn)閷?duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)講，在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下能順利、快樂(lè)的度過(guò)適應(yīng)期是有利于孩子更好學(xué)習(xí)的良好開(kāi)端，而入學(xué)前家長(zhǎng)為孩子作的準(zhǔn)備工作不僅是物質(zhì)方面的，更多的是生理、心理方面的。
（一）小學(xué)生活與幼兒園生活的差異及給孩子帶來(lái)的不適應(yīng)。
1、作息時(shí)間不同（介紹學(xué)校秋季作息時(shí)間），課的時(shí)間長(zhǎng)短不同，小學(xué)每一節(jié)課都要上滿(mǎn)40分鐘。孩子會(huì)坐不住，自由地站起來(lái)或做小動(dòng)作。同時(shí)生理上也會(huì)有不適應(yīng)，如上課要小便、喝水等。 2、教學(xué)要求不同。在學(xué)習(xí)上，主要以培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣、對(duì)學(xué)習(xí)的情感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)掌握一定的知識(shí)為目標(biāo)。如語(yǔ)文，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，能正確拼讀音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字，能正確讀寫(xiě)，能正確地朗讀課文等，這些學(xué)生一定要學(xué)會(huì)。也就是說(shuō)學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的負(fù)擔(dān)。一開(kāi)始孩子可能感覺(jué)累，不適應(yīng)。（簡(jiǎn)要介紹一年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)教材和教學(xué)要求，向家長(zhǎng)宣傳課程改革。） 3、課堂組織方式的不同。小學(xué)以班級(jí)集體教學(xué)為主，一人一桌或兩人一桌，一般以秧田式排列。集體教學(xué)要求學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，而這對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)又是比較困難的。
（二）家長(zhǎng)應(yīng)做哪些協(xié)助工作
孩子從幼兒園升入小學(xué)是人生中的一大轉(zhuǎn)折，需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。學(xué)校會(huì)在各方面給孩子提供方便，幫助孩子完成過(guò)渡。作為家長(zhǎng)，也要協(xié)助學(xué)校開(kāi)展工作，幫助您的孩子較快地適應(yīng)小學(xué)生活。為他（她）愉快、順利地進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活打基礎(chǔ)。建議家長(zhǎng)從以下幾個(gè)方面做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作：
1、幫助孩子盡快調(diào)整作息時(shí)間。
小學(xué)和幼兒園的作息時(shí)間是完全不同的，所以，家長(zhǎng)在接下來(lái)的幾天中一定要注意幫助孩子調(diào)整在家作息時(shí)間。并注意兩點(diǎn)注意事項(xiàng)： （1）早睡早起。學(xué)校上學(xué)時(shí)間為7：40——8：00之間，所以孩子要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣；一般早上6：30分左右起床，晚上8：30分之前上床睡覺(jué)，（當(dāng)然每個(gè)孩子可以根據(jù)離學(xué)校距離的遠(yuǎn)近適當(dāng)作調(diào)整，）保證充足的睡眠，有充裕的時(shí)間吃早飯，才能精神飽滿(mǎn)的完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。 （2）不睡午覺(jué)。在小學(xué)是沒(méi)有午睡時(shí)間的，這是小學(xué)、幼兒園作息時(shí)間方面一個(gè)較大的區(qū)別。以往，每年開(kāi)學(xué)后，一年級(jí)新生總會(huì)出現(xiàn)上課睡覺(jué)的現(xiàn)象，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有注意在暑期中調(diào)整孩子原有的生活習(xí)慣，九月份的天氣又依然比較炎熱，容易產(chǎn)生睡意，所以希望我們家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)前的幾天里不要再讓孩子睡午覺(jué)了，逐步適應(yīng)新的作息時(shí)間。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
進(jìn)入小學(xué)，家長(zhǎng)也有必要幫助孩子調(diào)整一些生活習(xí)慣：
（1）飲食：在幼兒園一天中初了午餐還有兩頓點(diǎn)心，而在小學(xué)中是不提供點(diǎn)心的，所以家長(zhǎng)一定要提醒孩子不要養(yǎng)成挑食的壞習(xí)慣，學(xué)校的飯菜是統(tǒng)一的，不可能提供自助餐，所謂眾口難調(diào)，所以總會(huì)有一部分孩子因?yàn)椴幌矚g吃學(xué)校的菜，就偷偷地把飯菜倒掉，下午上課時(shí)就餓肚子，到了家中又大吃特吃，這樣既影響學(xué)習(xí)，又影響身體。 在校吃飯的孩子，家長(zhǎng)要為他準(zhǔn)備必備的餐具，如：調(diào)羹、湯碗、抹布以及放餐具的袋子、洗潔精等。
（2）飲水：剛開(kāi)學(xué)天氣還比較熱，所以一定要為孩子準(zhǔn)備好水壺，學(xué)校會(huì)提供飲水，不過(guò)要注意為孩子準(zhǔn)備的水壺開(kāi)口要大，否則不方便裝水有不是很安全。
（3）上廁所：幼兒園有保育員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)孩子的生活，如為大便的孩子擦屁股等，但進(jìn)入小學(xué)之后，孩子必須自理，所以，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子獨(dú)立。有孩子因?yàn)椴粫?huì)自己擦手紙而在學(xué)校時(shí)常憋著不大便，這樣對(duì)孩子是很不好的。另外提醒孩子在下課時(shí)間要上廁所，有孩子因?yàn)椴桓以谏险n期間告訴老師要上廁所而把大小便拉在身上，因此，希望家長(zhǎng)能做有心人，教會(huì)孩子一些必要的自立技能和方法，這樣有利于讓孩子更加自信地投入小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
3、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)的重要開(kāi)端，好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是終生受益的。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
(1)專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
(2)獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
(3)認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開(kāi)始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
(4)活躍思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
(5)幫助記憶。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
(6)養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。
(7)培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4、檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。
如聽(tīng)孩子讀讀拼音，與孩子聊聊學(xué)校生活和學(xué)習(xí)。
5、督促孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。
如：讓孩子學(xué)會(huì)削鉛筆、擦橡皮、看每天的課程表、理書(shū)包等方法。避免產(chǎn)生依賴(lài)感 。
家中有專(zhuān)門(mén)供孩子做作業(yè)、看書(shū)的幽靜場(chǎng)所。最好有書(shū)房，讓孩子能在比較穩(wěn)定的地點(diǎn)學(xué)習(xí)，并要注意燈光、通風(fēng)等。家長(zhǎng)做生意，切忌在嘈雜的地方讓孩子看書(shū)、寫(xiě)字，容易使孩子分散注意力，長(zhǎng)此以往，養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響學(xué)習(xí)。
7、家長(zhǎng)以身作則，做孩子的榜樣。（遵守學(xué)校的行為規(guī)范）
三、關(guān)于家長(zhǎng)委員會(huì)成立的有關(guān)事宜
最后我們想就建立家長(zhǎng)委員會(huì)、加強(qiáng)家校聯(lián)系方面提出幾點(diǎn)設(shè)想。家長(zhǎng)委員會(huì)是一種自愿結(jié)合的群眾性組織，是小學(xué)全體學(xué)生家長(zhǎng)的代表。建立組織的目的，是為了更好地促進(jìn)家校之間的密切配合，使每一個(gè)孩子均能健康成長(zhǎng)，順利完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。 家長(zhǎng)委員會(huì)的任務(wù)是：
1、監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)方向。
2、配合學(xué)校教育學(xué)生。
3、優(yōu)化社會(huì)家庭教育環(huán)境。
4、幫助學(xué)校改善辦學(xué)條件。
那么，什么樣的人可以加入學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)呢？一般來(lái)說(shuō)，只要愿意加入并在其中參與委員會(huì)分配的工作，均可成為委員會(huì)成員。他的義務(wù)是：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針、《九年制義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，努力增強(qiáng)依法治教的觀念。
2、不斷端正教育思想，樹(shù)立正確的人才觀與質(zhì)量觀，學(xué)習(xí)并掌握家庭教育的科學(xué)方法。
3、經(jīng)常與學(xué)校（教師）保持聯(lián)系，凡有利于孩子健康成長(zhǎng)的學(xué)校工作要積極支持。
4、努力為學(xué)校改善辦學(xué)條件提供方便，為優(yōu)化教育環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
5、堅(jiān)決執(zhí)行家長(zhǎng)委員會(huì)提出的各項(xiàng)決議。
家長(zhǎng)委員會(huì)有義務(wù)也有權(quán)利。家長(zhǎng)委員會(huì)成員享有下列權(quán)利：
1、定期參加委員會(huì)召開(kāi)的有關(guān)會(huì)議，聽(tīng)取學(xué)校工作計(jì)劃與總結(jié)，并可對(duì)此提出建議與倡議。
2、在委員會(huì)的會(huì)議上有根據(jù)地評(píng)議學(xué)校工作及教師工作，向有關(guān)人員反映學(xué)校工作中的（包括教師）違法行為，背離方針、政策的做法的事實(shí)。
3、在不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的前提下，可向?qū)W校提出參與學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)的要求。
4、可了解由委員會(huì)籌集向?qū)W校提供的資金用途情況。
家長(zhǎng)委員會(huì)的最高組織形式是家長(zhǎng)委員會(huì)理事會(huì)。家長(zhǎng)也是教育很好的資源，我們希望能充分利用這些資源為教育教學(xué)服務(wù)。如果在座的家長(zhǎng)有為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的熱情、能力、水平，可以為學(xué)?；?qū)W生的健康成長(zhǎng)提供服務(wù)或條件的話(huà)，我們歡迎你加入家長(zhǎng)委員會(huì)或理事會(huì)。你可以向班主任提出自愿加入的申請(qǐng)。經(jīng)過(guò)學(xué)校的審核批準(zhǔn)后履行相關(guān)的義務(wù)和權(quán)利。
家長(zhǎng)學(xué)校講話(huà)稿篇五
首先歡迎你們來(lái)參加我們六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)感謝你們五年來(lái)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心和對(duì)老師工作的支持和理解。
由于工作原因，本學(xué)期教育局聘任我來(lái)?yè)?dān)任校長(zhǎng)。今天是本學(xué)期的第二個(gè)雙休日的周六，也是我本學(xué)期召開(kāi)的第二個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。
畢業(yè)班是小學(xué)的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年，這一年里孩子的學(xué)習(xí)情況如何，關(guān)系到孩子今后的成長(zhǎng)方向，關(guān)系到孩子能否在一年后順利考入理想的中學(xué)，乃至關(guān)系到孩子的一生。一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭，孩子是一家的希望和未來(lái)，希望孩子成材是每個(gè)家長(zhǎng)的期望。
首先，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下大家共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題：
1、關(guān)于小學(xué)畢業(yè)考試。
考試科目;語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，三門(mén)各100分的水平測(cè)試，三門(mén)各加20分的培優(yōu)考試。語(yǔ)文100分的水平測(cè)試中有基礎(chǔ)知識(shí)題、作文題、5分思品題、5分寫(xiě)字分，共100分。數(shù)學(xué)100分的水平測(cè)試中有95分基礎(chǔ)知識(shí)題、5分科學(xué)題。英語(yǔ)100分的水平測(cè)試中有聽(tīng)力題和筆試題。培優(yōu)考試中語(yǔ)文有閱讀題和作文題，數(shù)學(xué)有4-5道題，英語(yǔ)有閱讀題和作文題。這20分用一星、二星、三星。
3、這一時(shí)期的學(xué)生心理和生理發(fā)展有什么特點(diǎn)：
12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫教師和家長(zhǎng)的控制，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種情況會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差。
建議家長(zhǎng)建立平等的和諧的民主家庭，通過(guò)今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。給家長(zhǎng)十條建議。
1、教育孩子做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生，不但學(xué)習(xí)合格，還要品德高尚和心理健康。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
3、孩子成績(jī)差，也不能放棄，自己的孩子要自己盡責(zé)任，它關(guān)系到孩子的一生，成績(jī)中上等的要有正確認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子要求既要實(shí)際，又要積極鼓勵(lì)他向上，孩子學(xué)習(xí)上的要求要盡力滿(mǎn)足，當(dāng)然如果孩子缺乏學(xué)習(xí)要求，一定要加強(qiáng)督促，要逼一下。做好補(bǔ)課工作，缺什么補(bǔ)什么。
4、關(guān)心孩子生理和心理上的變化，十三、四歲的孩子在成長(zhǎng)道路上是一個(gè)重要的關(guān)口，也是世界觀開(kāi)始形成的關(guān)鍵時(shí)刻，似懂非懂，對(duì)聽(tīng)到的、看到的，到底如何正確看待、理解，需要老師，更需要家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和教育，要全面關(guān)心孩子的發(fā)展，關(guān)注孩子的言行、交什么樣的朋友、特別關(guān)心什么，等等，既要理解孩子，又要嚴(yán)格要求。
5、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份最基本的責(zé)任。要有孝心，要使孩子知道，孝敬父母、長(zhǎng)輩是自己的責(zé)任。
6、孩子面前做表率。家長(zhǎng)是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響。
7、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
9、畢業(yè)會(huì)考要求學(xué)生有比較全面的綜合知識(shí)，因此除學(xué)校的功課外，要督促孩子閱讀一些課外書(shū)籍，擴(kuò)大知識(shí)面。
10、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。他們面對(duì)的是幾十個(gè)個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，家長(zhǎng)素質(zhì)高、社會(huì)對(duì)教師的期望很高，家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校對(duì)他們的要求也很高。在安排教師的時(shí)候，我們也十分重視，六年級(jí)的教師都是骨干教師，他們的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處。作為家長(zhǎng)，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、多配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問(wèn)題向他們咨詢(xún)，同各任課教師加強(qiáng)交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。我的電話(huà)已有班主任向家長(zhǎng)公布。
家長(zhǎng)學(xué)校講話(huà)稿篇六
各位家長(zhǎng)，下午好!首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我講兩個(gè)方面的問(wèn)題，一是辦學(xué)目標(biāo)和方針，二是對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望。
一、辦學(xué)目標(biāo)和方針。
一是奮斗目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)一流學(xué)校，育優(yōu)秀人才。
二是“16字”辦學(xué)方針——安全至上，成績(jī)一流，素質(zhì)全面，特色顯著。
1、安全至上：師生員工人身、財(cái)產(chǎn)安全防范、安全保障是一切工作的根本前提，安全不能保證，我們就會(huì)停下一切工作，這是我們工作的重中之重。
2、成績(jī)一流：中考w值的總名次以及上重點(diǎn)高中人數(shù)比的名次進(jìn)入全市前三名。
3、素質(zhì)全面：就是要把我們的同學(xué)培養(yǎng)成“四會(huì)”“四能”“四有”人才：“四會(huì)”即學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與人相處、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；“四能”即能蹦會(huì)跳、能說(shuō)會(huì)唱、能歌善舞、能文能武；“四有”即有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化。
4、特色顯著：力求學(xué)校體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新、教研、工會(huì)在全市有顯著的成績(jī)和影響力，甚至在全宜昌市，乃至湖北省聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。
二、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望。
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
1、樹(shù)立家長(zhǎng)也是教育者的理念。
教學(xué)專(zhuān)家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來(lái)，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”?，F(xiàn)在的教育表面看來(lái)，是學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，暗地里卻是家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jī)成正比例。
2、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。
他們精力充沛，好奇心強(qiáng);他們信息廣，知識(shí)面寬;他們有成人意識(shí)強(qiáng)烈，但情感脆弱、自控力很弱;他們有著美好的愿望，但付諸行動(dòng)又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，但又離不開(kāi)父母的呵護(hù)。做父母的，一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，要把握好尺度，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)寬容與理解。第二家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。第三要學(xué)會(huì)防微杜漸，不能問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。第四，要不斷地培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)與精神，要使他們不斷地學(xué)會(huì)“自強(qiáng)、自立、自律、自理”。
3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。
4、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣影響一生。在中國(guó)一考統(tǒng)天下的情況下，學(xué)習(xí)好、考試好是改變命運(yùn)的最佳途徑，但現(xiàn)實(shí)是并非人人能上大學(xué)，上了大學(xué)都過(guò)的好、幸福。我們養(yǎng)教孩子，一是要他健康，二是要他養(yǎng)著自己，一生幸福。成績(jī)不好不可怕，最怕品德不好，沒(méi)有上進(jìn)心、沒(méi)有孝心、沒(méi)有愛(ài)心、沒(méi)有責(zé)任心?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
5、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
6、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)。一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，我們實(shí)施了綜合素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)，希望、要求家長(zhǎng)們認(rèn)真看、積極參與，具體方法請(qǐng)過(guò)問(wèn)自己的孩子。
7、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。作為家長(zhǎng)，要支持學(xué)校工作，支持班主任決定，學(xué)會(huì)處理家長(zhǎng)與老師之間的分歧，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話(huà)，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
8、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不，做到言行如一。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。對(duì)孩子的無(wú)理、過(guò)分要求，要堅(jiān)決說(shuō)不;對(duì)孩子承諾的，一定要兌現(xiàn);要求孩子做到的，自己一定要做到。
9、教孩子做人處事的原則方法和技巧。
(1)不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話(huà)。
胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
(3)遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬?，盲目沖動(dòng)，干出傻事。
10、家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上。家長(zhǎng)努力有幾分，學(xué)生進(jìn)步有幾多。首先強(qiáng)調(diào)與學(xué)校配合好，完成老師家長(zhǎng)布置的任務(wù);其次，學(xué)習(xí)教子育女經(jīng)驗(yàn)，做到科學(xué)、有效、和氣、美滿(mǎn)。
家長(zhǎng)朋友們，孩子是家庭的希望，讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責(zé)，讓他們一生幸福是家長(zhǎng)最大的心愿，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在做起，加強(qiáng)聯(lián)系，緊密配合，為孩子一生的發(fā)展和幸福奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
家長(zhǎng)學(xué)校講話(huà)稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、朋友們：
大家下午好！
今天陽(yáng)光明媚，暖意融融。在這溫暖如春的美好日子里，隆重舉行大同中心幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校成立儀式，心情格外欣喜。借此機(jī)會(huì)，我代表市教育局，向大同中心幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的成立表示熱烈的祝賀，向關(guān)心和支持大同教育發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)表示衷心的感謝。
近年來(lái)，在大同鎮(zhèn)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大家長(zhǎng)的大力主持下，大同中心幼兒園發(fā)展迅猛，中心園、上馬分園、溪口分園等園舍建設(shè)強(qiáng)力推進(jìn)，教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，辦園水平快速提升，20xx年被評(píng)為建德市特級(jí)幼兒園。
學(xué)前教育興，則教育興；教育興，則大同興。大同中心幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的成立將更有力的推進(jìn)大同鎮(zhèn)學(xué)前教育的良性發(fā)展。
我要求大同中心幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校要設(shè)計(jì)好學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，合理安排講課內(nèi)容，為各位家長(zhǎng)科學(xué)育兒提供更實(shí)在更有效的幫助，切實(shí)提升廣大家長(zhǎng)家教水平和家校溝通能力等綜合素養(yǎng)。
我們知道，孩子的教育包括家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。據(jù)調(diào)查，家庭教育是孩子成人成才的重要因素，通俗的說(shuō)，有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子。
所以，我建議各位望子成龍望女成鳳的家長(zhǎng)朋友，在言語(yǔ)、行為和品行等方面首先要做好孩子的榜樣；同時(shí)要積極參與家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的家庭教育水平；更重要的是要多理解、多支持幼兒園老師的工作，大家一起攜手，使家校形成更大的教育合力，更好地促進(jìn)我們孩子身心的全面和諧發(fā)展。
最后，祝大同中心幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校和大同中心幼兒園越辦越好！祝愿大家工作順利、身心兩健、萬(wàn)事如意！謝謝大家！
家長(zhǎng)學(xué)校講話(huà)稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、朋友們：
大家下午好！
今天陽(yáng)光明媚，暖意融融。在這溫暖如春的美好日子里，隆重舉行xx中心幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校成立儀式，心情格外欣喜。借此機(jī)會(huì)，我代表市教育局，向xx中心幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的成立表示熱烈的祝賀，向關(guān)心和支持xx教育發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)表示衷心的感謝。
近年來(lái)，在xx鎮(zhèn)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大家長(zhǎng)的大力主持下，xx中心幼兒園發(fā)展迅猛，中心園、上馬分園、溪口分園等園舍建設(shè)強(qiáng)力推進(jìn)，教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，辦園水平快速提升，xxxx年被評(píng)為建德市特級(jí)幼兒園。
學(xué)前教育興，則教育興；教育興，則xx興。xx中心幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的成立將更有力的推進(jìn)xx鎮(zhèn)學(xué)前教育的良性發(fā)展。
我要求xx中心幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校要設(shè)計(jì)好學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，合理安排講課內(nèi)容，為各位家長(zhǎng)科學(xué)育兒提供更實(shí)在更有效的幫助，切實(shí)提升廣大家長(zhǎng)家教水平和家校溝通能力等綜合素養(yǎng)。
我們知道，孩子的教育包括家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。據(jù)調(diào)查，家庭教育是孩子成人成才的重要因素，通俗的說(shuō)，有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子。
所以，我建議各位望子成龍望女成鳳的家長(zhǎng)朋友，在言語(yǔ)、行為和品行等方面首先要做好孩子的榜樣；同時(shí)要積極參與家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的家庭教育水平；更重要的是要多理解、多支持幼兒園老師的工作，大家一起攜手，使家校形成更大的教育合力，更好地促進(jìn)我們孩子身心的全面和諧發(fā)展。
最后，祝xx中心幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校和xx中心幼兒園越辦越好！祝愿大家工作順利、身心兩健、萬(wàn)事如意！謝謝大家！
家長(zhǎng)學(xué)校講話(huà)稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先，我代表學(xué)校及全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)學(xué)校表示熱烈歡迎！對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝！
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)學(xué)校，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)展方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)學(xué)校一定能夠達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿(mǎn)成功。
我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力向著辦社會(huì)滿(mǎn)意、辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，確立了走“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針，深化內(nèi)部改革，建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，面向全體學(xué)生，走特色創(chuàng)新之路，深入開(kāi)展素質(zhì)教育。學(xué)校的辦學(xué)理念——“求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”。具體內(nèi)涵是：踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校。“爭(zhēng)創(chuàng)一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受優(yōu)質(zhì)資源，讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與培養(yǎng)，讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎(chǔ)上都能得到全面的提高，人人爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī)。
但是，我們知道，教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。因此，借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求，在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。
第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢(qián)，不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件，引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛(ài)好。
回想走過(guò)的路，回味過(guò)去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿(mǎn)腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn)，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。
最后，我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
家長(zhǎng)學(xué)校講話(huà)稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是學(xué)前（2）班翟飛揚(yáng)小朋友的媽媽?zhuān)裉欤芨吲d參加兒子人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮，也很榮幸，作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。
時(shí)光飛逝。仿佛就是在昨天，我牽著兒子翟飛揚(yáng)進(jìn)入藝術(shù)幼兒園就讀中二班，幼兒園窗明幾凈的教室，花園般美麗的環(huán)境，天真爛漫的小朋友，和藹可親的老師們，給我留下了深刻的印象，兒子雖然是轉(zhuǎn)來(lái)的新生，但很快就喜歡上了幼兒園。而且，在兒子兩年的藝術(shù)幼兒園生活中，我還陪伴兒子共同體驗(yàn)了藝術(shù)幼兒園的半日公開(kāi)課活動(dòng)、元旦游藝類(lèi)親子活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一匯演，“變廢為寶”家庭手工制作、橡皮泥比賽等，豐富多彩的活動(dòng)，為孩子塑造優(yōu)秀品質(zhì)、健康體格和真善美的情操奠定了良好的基礎(chǔ)，并給他們的童年留下了許多美好的回憶。
今天，孩子就要畢業(yè)了，就要告別幼兒園邁進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻了。幼兒園的生活，在孩子們?nèi)松牡缆飞希且欢沃匾置利惖某砷L(zhǎng)歷程。曾記得，有一位記者采訪(fǎng)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“在您的一生中，您認(rèn)為，在什么地方，您學(xué)到的知識(shí)最重要？給您的影響最大？”這位白發(fā)蒼蒼的老人出人意料地回答：“在幼兒園。因?yàn)樵谶@里，我學(xué)到了吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要道歉，東西要放整齊……”
幼教事業(yè)是重要的，因此也是光榮的；幼教工作是瑣碎的，因此也是辛苦的。從飲食起居的細(xì)心照料，到文化知識(shí)的教育啟蒙，從良好習(xí)慣的培養(yǎng)形成，到各種能力的潛心挖掘，敬愛(ài)的老師們，你們?cè)诤⒆由砩细冻隽硕嗌傩难c汗水啊！是你們，呵護(hù)著孩子天真純潔的童心；是你們，造就了孩子美麗多彩的童年，所以，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)前班所有的家長(zhǎng)們，向你們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝你們！老師！
親愛(ài)的小朋友們，你們馬上就要告別幼兒園的生活，帶著老師和爸爸媽媽對(duì)你們的殷切期望開(kāi)始小學(xué)的新生活了，當(dāng)你們帶著好奇走進(jìn)新的校園，書(shū)寫(xiě)人生中嶄新一頁(yè)的時(shí)候，請(qǐng)你們一定要記住曾經(jīng)朝夕相處的小伙伴，記住象媽媽一樣呵護(hù)你們的老師們。你們會(huì)如小魚(yú)，告別池塘，游向更深的海洋；你們會(huì)如小鳥(niǎo)，告別鳥(niǎo)巢，飛向更廣闊的天空。記住，分別不是憂(yōu)傷，而是珍藏。時(shí)間也許會(huì)沖淡你們的回憶，但是，歲月卻磨滅不了你們與幼兒園的深情，請(qǐng)記住母校，記住可親可敬的啟蒙老師！
最后祝愿我們的小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境里健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)！祝愿藝術(shù)幼兒園的老師們工作順利，萬(wàn)事如意！祝愿藝術(shù)幼兒園越辦越紅火，桃李滿(mǎn)天下，一路歌芬芳，越來(lái)越輝煌！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
家長(zhǎng)學(xué)校講話(huà)稿篇十一
各位家長(zhǎng)，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)三個(gè)月了，在三年級(jí)這個(gè)學(xué)年，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都發(fā)生了一些變化，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校，目的就是提供一個(gè)家校交流的.平臺(tái)，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)們能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
二、班級(jí)基本情況介紹：
1.學(xué)習(xí)方面：
(1)上課認(rèn)真聽(tīng)講方面：三年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，學(xué)生基本能做到認(rèn)真聽(tīng)講。(舉例表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生)。
(2)上課愛(ài)動(dòng)腦筋、積極舉手發(fā)言：三年級(jí)的學(xué)生特別愛(ài)表現(xiàn)自己，特別希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。(舉例表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生)。
(3)字跡工整、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、作業(yè)認(rèn)真：三年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，漸漸形成了一種自主的意識(shí)，學(xué)會(huì)了自己管理自己，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待各科作業(yè)都十分的認(rèn)真。(舉例表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生)。
2.其他方面：(包括行為習(xí)慣方面、課外活動(dòng)方面、學(xué)生獲獎(jiǎng)方面等等)。
3.學(xué)生的調(diào)研情況。
三、一點(diǎn)建議。
(1)希望可以讓學(xué)生養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣，不要一直依賴(lài)父母;有些家長(zhǎng)在家中也會(huì)為孩子準(zhǔn)備各式各樣的家庭作業(yè)，但是我希望不要給孩子造成過(guò)大的負(fù)擔(dān)，而是要精選有代表性的題目讓孩子做。
(2)在家中準(zhǔn)備各科的一本錯(cuò)題本，幫助孩子把錯(cuò)的題目歸歸類(lèi);經(jīng)過(guò)持之以恒的鍛煉，相信您的孩子肯定會(huì)有很大的進(jìn)步。
家長(zhǎng)學(xué)校講話(huà)稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)代表們：
上午好。
今天，對(duì)中心學(xué)校來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)槲倚Ｊ讓眉议L(zhǎng)委員會(huì)將于今天正式成立。這是學(xué)校的一件大事、喜事。首先，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)的成立表示熱烈的祝賀，對(duì)各位犧牲休息時(shí)間來(lái)學(xué)校參加成立大會(huì)表示誠(chéng)摯的歡迎，對(duì)廣大家長(zhǎng)關(guān)心支持學(xué)校建設(shè)發(fā)展表示衷心的感謝！
今天能和各位委員一起探討教育工作，我感到非常榮幸，同時(shí)也對(duì)我們首屆家委會(huì)的發(fā)展充滿(mǎn)期待。家長(zhǎng)委員會(huì)，是構(gòu)筑和搭建學(xué)校與家庭、社會(huì)溝通交流的平臺(tái)和橋梁；是體現(xiàn)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理以及教育。
教學(xué)。
工作的有效組織形式，是營(yíng)造良好的育人環(huán)境、實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。
本屆家委會(huì)通過(guò)各年級(jí)、各班充分醞釀、選拔，一共產(chǎn)生了16位家委會(huì)代表，在這16位成員當(dāng)中，我們將推選出1位主任，1位秘書(shū)長(zhǎng)。相信我們這些家委會(huì)成員一定是有能力，有熱心的家長(zhǎng)，也一定是關(guān)心教育，關(guān)心學(xué)校，能為學(xué)校工作出謀劃策的家長(zhǎng)，相信你們也一定會(huì)履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮好自己的作用。
為更好地參與學(xué)校的管理和推進(jìn)家委會(huì)的職能，有必要也有權(quán)利了解學(xué)校的一些基本情況和具體措施，下面我來(lái)談一談我校現(xiàn)階段基本情況。
一、學(xué)校的基本情況。
學(xué)校始終秉承“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”為辦學(xué)理念，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為推進(jìn)教學(xué)工作的動(dòng)力之本。學(xué)校以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以熱愛(ài)學(xué)生為主旋律，嚴(yán)格管理，循循善誘，形成了以“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的校訓(xùn)，以“嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“尚德、明理、求知、篤行”學(xué)風(fēng)和“愛(ài)國(guó)、勤學(xué)、尊師、守紀(jì)”的校風(fēng)。希望每個(gè)學(xué)生在初中階段養(yǎng)成良好的習(xí)慣、健全的人格、健康的身體、高尚的品德、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新能力，讓每位孩子成為謙謙君子、溫文爾雅、虛懷若谷的學(xué)生。
三、
我校辦學(xué)的具體措施。
1、努力改善學(xué)校硬件設(shè)施，提升辦學(xué)條件。
中心小學(xué)是我鎮(zhèn)最大的完小，整體布局典雅大方，建筑美觀獨(dú)特，擁有二棟教學(xué)樓、一棟綜合樓、二棟教師宿舍、一所獨(dú)立幼兒園、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還配有標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室等。
2、不斷提高教師素質(zhì)，提升辦學(xué)水平。
（1）學(xué)校要求教師不斷學(xué)習(xí)，具備淵博的知識(shí)和高尚的人格魅力。“學(xué)高為師，德高為范”的教師品德、作風(fēng)、態(tài)度都要成為學(xué)生的榜樣。因此，我們每時(shí)每刻都要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，并建立量化考核制度和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
3、重視安全、德育教育。（1）安全無(wú)小事，責(zé)任重于山。
學(xué)校緊鄰225省道，交通安全隱患較大。尤其近年來(lái)家長(zhǎng)接送三輪車(chē)較多，校門(mén)口交通癱瘓，一直困擾學(xué)校的安全工作。學(xué)校安全層層落實(shí)安全制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。二是進(jìn)行詳實(shí)生動(dòng)的安全教育。安排每個(gè)班的安全教育平臺(tái)授課工作，通過(guò)各種活動(dòng)進(jìn)行宣傳教育。三是加強(qiáng)應(yīng)急處理機(jī)制，如流行病的防控、突發(fā)的安全事故、對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育等。
（2）德育教育通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)得到落實(shí)。
為貫徹、滲透辦學(xué)理念和方向，加強(qiáng)德育教育，我們不但在主陣地課堂教學(xué)中全力滲透，而且還開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。在每年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)中，六一文藝匯演中，提高學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨的意識(shí)；通過(guò)陽(yáng)光體育2+1活動(dòng)鍛煉學(xué)生的體質(zhì)；在文明創(chuàng)建中，開(kāi)展手抄報(bào)、征文、志愿者活動(dòng)、主題班會(huì)、環(huán)境保護(hù)小組活動(dòng)、重陽(yáng)節(jié)青松老年公寓慰問(wèn)活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)和文明意識(shí)。
四、下階段學(xué)校工作設(shè)想1、教師培訓(xùn)還應(yīng)加大力度。
教師的培訓(xùn)工作落到實(shí)處，堅(jiān)持走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的模式，加強(qiáng)與其他學(xué)校的合作，落實(shí)時(shí)間、經(jīng)費(fèi)及培訓(xùn)的方式。
2、加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育。
通過(guò)平時(shí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的感恩意識(shí)還有待加強(qiáng)，因此多利用集會(huì)、升旗儀式、班會(huì)、講座等活動(dòng)加強(qiáng)宣傳教育。
3、完善社團(tuán)建設(shè)。
以最新全市加強(qiáng)課后延時(shí)服務(wù)為契機(jī)，加大學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，希望在下學(xué)期從制度、計(jì)劃、具體實(shí)施方案等方面完善社團(tuán)建設(shè)。
4、教育教學(xué)由搶時(shí)間到爭(zhēng)效益進(jìn)行轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在教學(xué)的現(xiàn)狀是時(shí)間花費(fèi)較長(zhǎng)，但老師總覺(jué)得效果不好，下階段要努力抓課堂教學(xué)，主要是督促教師精心備好每一堂課，用心上好每一堂課，加強(qiáng)隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課。
5、繼續(xù)利用安全教育平臺(tái)，加強(qiáng)孩子的安全教育。尤其是非法車(chē)輛超載和學(xué)生食品安全的等問(wèn)題需要積極要和派出所何市場(chǎng)所聯(lián)系，加大監(jiān)管力度。不斷增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí)。
6、進(jìn)一步打造更有特色的校園文化氛圍。各位委員，隨著家委會(huì)的成立，我相信我校的管理工作必將會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階，希望家長(zhǎng)參與學(xué)校管理中來(lái)，下面我談?wù)剬?duì)我們家委會(huì)的要求。
一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理等工作的監(jiān)督、參謀和指導(dǎo)；二是積極配合支持或參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)；三是組織實(shí)施家長(zhǎng)學(xué)校教育培訓(xùn)活動(dòng)，更新家長(zhǎng)觀念，提高家長(zhǎng)素質(zhì)；四是整合、拓展社會(huì)資源，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障；五是加強(qiáng)學(xué)校教育的宣傳，傳遞正能量。
各位委員，家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育與家庭教育珠聯(lián)璧合而形成的一道美麗彩虹，它就像兩只咬合緊密的車(chē)輪，少了一個(gè)或錯(cuò)了一個(gè)輪子都是不行的。我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)委員會(huì)能代表廣大家長(zhǎng)的利益，傳遞廣大家長(zhǎng)的心聲，反映廣大家長(zhǎng)的訴求，推動(dòng)更多的家長(zhǎng)和社會(huì)力量走進(jìn)學(xué)校、關(guān)心學(xué)校、理解學(xué)校、支持學(xué)校、指導(dǎo)學(xué)校、服務(wù)學(xué)校；真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)委員會(huì)能始終與學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同關(guān)心研究學(xué)校發(fā)展和學(xué)生教育問(wèn)題，創(chuàng)新新時(shí)期家校合作的模式、途徑和方法，更好地發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育功能；真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)委員會(huì)能成為家長(zhǎng)之間結(jié)交朋友、聯(lián)絡(luò)感情、相互幫助、共同發(fā)展的平臺(tái)，大家因孩子而相識(shí)，因緣分而成為朋友！教育是一種沉甸甸的責(zé)任，是一項(xiàng)需要全社會(huì)共同關(guān)注和努力的工作，是一份面向未來(lái)、值得奉獻(xiàn)的光輝事業(yè)。家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共同教育和培養(yǎng)好我們的孩子，努力為孩子的未來(lái)鋪墊好基礎(chǔ)。我相信，隨著家長(zhǎng)委員會(huì)的成立，有廣大家長(zhǎng)的信任、關(guān)心與支持，唐集鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心學(xué)校的明天將會(huì)更加美好！
最后，再次歡迎各位的光臨與支持！
衷心祝愿各位家長(zhǎng)身體健康、家庭幸福、工作順心、事業(yè)騰達(dá)！
衷心祝愿各位的孩子健康快樂(lè)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、前程美好！
謝謝大家！
2019.3.
家長(zhǎng)學(xué)校講話(huà)稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師你們好!
為了使我們的孩子健康的成長(zhǎng)，我們興隆鄉(xiāng)直小學(xué)今天為新一期的家長(zhǎng)學(xué)校舉辦開(kāi)辦典禮!感謝大家在百忙之中來(lái)到這里，參加我們家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)班儀式。在此我代表全校師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和深深的敬意!我既是老師又是家長(zhǎng)，我們最重視的是什么呢?我想不外乎兩點(diǎn)，一是如何把家操持好，使生活更富裕一些，二是培養(yǎng)好孩子，使孩子將來(lái)比我們這一代強(qiáng)，更有出息，我覺(jué)得第二點(diǎn)比第一點(diǎn)更為重要。今天我就借此機(jī)會(huì)，一是簡(jiǎn)要匯報(bào)一下學(xué)校的工作，二是給各位家長(zhǎng)幾點(diǎn)教子建議，供大家參考。
學(xué)校教育是從學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，我們只有做到和家庭、社會(huì)同心、同向、同步，才能獲得教育的合力，才能得到最佳的教育效果。我校在全面實(shí)施素質(zhì)教育的情況下，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，做到一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。從知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀三為目標(biāo)入手，使學(xué)生全面發(fā)展，不僅教給孩子知識(shí)，還要教育孩子們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。在教學(xué)上，我們深入開(kāi)展了課堂教學(xué)改革，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)，同伴合作交流，主動(dòng)探究新知的能力，達(dá)到會(huì)學(xué)習(xí)的目的，同時(shí)打造我們的高效課堂，鑄造名師，提升學(xué)校品味。我們作為家長(zhǎng)要正確地看待自己的孩子。孩子聰明的表現(xiàn)形式是多種多樣的。孩子在校讀書(shū)，大多數(shù)家長(zhǎng)都以學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)劣來(lái)看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。誠(chéng)然這種衡量的尺度無(wú)可厚非，但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)固然重要，更重要的是要立足未來(lái)，要有先成人后成才的思想，人成才的途徑是多種多樣的。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從每一個(gè)細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始培養(yǎng)，習(xí)慣是伴隨終生的!良好的品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成以及堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神的培養(yǎng)，往往顯得更為重要!這是做人、成才的基礎(chǔ)!
現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個(gè)性特征不同，因而，孩子之間的成績(jī)存在差異是正常的。為此，家長(zhǎng)要以平和的心態(tài)對(duì)待它。要知道每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和潛力，學(xué)習(xí)差或表現(xiàn)差，不代表什么都差。既要看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己孩子的缺點(diǎn)。千萬(wàn)不要看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，就否定孩子的一切，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的。
學(xué)習(xí)成績(jī)好，可能今后出息大。學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不一定今后就沒(méi)有出息。只要我們的家長(zhǎng)盡心，我們的老師盡責(zé)，我們的孩子盡力，我相信，我們的孩子都會(huì)成為有用之才!孩子表現(xiàn)不好，家長(zhǎng)被老師請(qǐng)到學(xué)校，是常有的事，這時(shí)家長(zhǎng)最好避開(kāi)孩子與老師交流，當(dāng)著老師的面訓(xùn)斥打罵，既會(huì)刺傷孩子的自尊心，也會(huì)讓老師感到難堪。對(duì)于頑皮的孩子加一點(diǎn)壓力是可以的，適時(shí)來(lái)一點(diǎn)訓(xùn)斥，也是可以理解的。其目的是促使其向好的方面轉(zhuǎn)化。但對(duì)于那些本身自覺(jué)性很強(qiáng)，自己又盡了力的孩子來(lái)說(shuō)，平時(shí)少?lài)Z叨一點(diǎn)，不要給孩子過(guò)重的精神負(fù)擔(dān)，要不然往往會(huì)適得其反，甚至?xí)购⒆硬扇∫恍┻^(guò)激的行為。因而，應(yīng)努力給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的心靈環(huán)境和家庭生活空間，保證孩子心理健康。
現(xiàn)代人們的思想觀念、行為方式、消費(fèi)觀和以前相比有了根本性的改變。社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。少數(shù)學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生的某些意想不到的不良行為和現(xiàn)象，有時(shí)老師給家長(zhǎng)反映情況時(shí)，得不到家長(zhǎng)的理解，甚至還要遇到家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難。其實(shí)，不管怎么說(shuō)，我們的老師和家長(zhǎng)的心情是一樣的，都是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我們的教育對(duì)象大多是獨(dú)生子女，他們個(gè)性千差萬(wàn)別，再加上家長(zhǎng)社會(huì)期望值高，教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。目前，學(xué)生情況紛繁復(fù)雜，老師工作很辛苦!學(xué)校工作力量有限，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持!很多家長(zhǎng)都有望子成龍之心，我認(rèn)為光有望子成龍的心還不夠，還必須有伴子成龍的功夫、教子成龍的本領(lǐng)。這就要求大家多和孩子交流、多和學(xué)校溝通。我們開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的用意也正在于此，如果你們定期參加，相信對(duì)你們教育孩子一定會(huì)大有幫助。家長(zhǎng)們，孩子是你們的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，我堅(jiān)信只要我們共同努力，你們的孩子，我們的學(xué)生，一定能成為對(duì)社會(huì)有用的人，我們的學(xué)校也會(huì)越辦越好。建議：
一、讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)家庭教育。
1、父母是孩子的第一任教師。
當(dāng)孩子第一次學(xué)會(huì)說(shuō)：“叔叔好、阿姨好”;當(dāng)孩子第一次學(xué)會(huì)紅燈停綠燈行的時(shí)候;當(dāng)孩子第一次學(xué)會(huì)垃圾要往垃圾桶扔的時(shí)候……，我想問(wèn)一問(wèn)在坐的家長(zhǎng)們，你認(rèn)為這是老師教的還是父母教的。
當(dāng)孩子哇哇落地，開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界的那一刻起，是我們的父母細(xì)心照料著孩子，是我們的父母耐心地教會(huì)孩子怎樣做人，怎樣做事，因此父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)賦予孩子的不僅是生命，更多的是生活的習(xí)慣、對(duì)事物和對(duì)社會(huì)的評(píng)價(jià)及為人處事都在影響和塑造著孩子的心靈。
2、家庭教育的重要性。
所有的孩子剛一出生，他們都是有兩種本能，一是會(huì)哭，二是會(huì)吃奶，在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中，他們可以說(shuō)是站在了同一起跑線(xiàn)上，但是30年以后，每個(gè)孩子的層次和水平都不一樣了，為什么?因?yàn)檫@30年當(dāng)中，他們所接受的教育不同，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育水平不同，社會(huì)對(duì)孩子的影響不同，成長(zhǎng)的環(huán)境不同，這也就造就了30年以后的醫(yī)生、律師、企業(yè)家、科學(xué)家和監(jiān)獄中的罪犯。
古語(yǔ)有說(shuō)：養(yǎng)不教，父之過(guò)。北京海淀區(qū)有一位著名的法官?gòu)氖律倌晷淌滦?0xx年，共宣判了600多名犯罪的孩子，在這些孩子當(dāng)中，小的才14歲，當(dāng)犯罪的孩子收到法院的判決書(shū)時(shí)，可想而知這些對(duì)家長(zhǎng)的精神打擊是何等的重創(chuàng)，而這些孩子當(dāng)中絕大部分是缺乏良好而正確的家庭教育或是缺乏家庭的溫暖與關(guān)愛(ài)造成的。家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)，良好行為品德的形成是任何人所不可代替的，而且是至關(guān)重要的。
一個(gè)在人生的道路上有所作為的人，他的家庭一定是一個(gè)健康向上;他的家長(zhǎng)一定是個(gè)勤奮向上，善良淳樸，熱愛(ài)生活，具有正確人生態(tài)度的人;一個(gè)能健康成長(zhǎng)，在困難面前百折不撓，在做事上兢兢業(yè)業(yè)，在做人上誠(chéng)實(shí)守信，在失敗中堅(jiān)忍不拔等等的良好品質(zhì)的形成，關(guān)鍵都是家庭對(duì)他的影響，對(duì)他的教育。
二、讓孩子先成人再成才。
“成才”必先“成人”
三、從文明禮儀開(kāi)始，讓孩子從小學(xué)會(huì)做人。
孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，不以立”是說(shuō)一個(gè)如果不學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以立身處世。英國(guó)著名學(xué)者洛克說(shuō)：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。無(wú)論是東方人，還是西方人，都把禮儀作為第一大事，文明禮儀是做人處世的入門(mén)證?！?/p>
因此，在家里我們要讓孩子懂禮貌，懂禮儀，在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里，我們只有懂禮貌、懂禮儀，我們的孩子才能和諧相處，“你好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”要成來(lái)我們的生活重要語(yǔ)言，辦事排隊(duì)，不擁擠;公共場(chǎng)合不聲說(shuō)話(huà);過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，要成為我們的一種生活習(xí)慣。
四、從認(rèn)真寫(xiě)字開(kāi)始，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事。
所謂是見(jiàn)字如見(jiàn)其人，看一個(gè)人的字，可以反映一個(gè)人的性格，做事的特征，現(xiàn)在很多單位領(lǐng)導(dǎo)面試應(yīng)聘的對(duì)象的時(shí)候?qū)W精神了，不看你的打印件，讓你親自填寫(xiě)簡(jiǎn)歷。人，應(yīng)該有不同的個(gè)性，但我們?yōu)槭裁匆岢鲎寣W(xué)生寫(xiě)好字呢?其一，培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事的習(xí)慣，我們現(xiàn)在很多的孩子坐不定，寫(xiě)一會(huì)玩一會(huì)，他會(huì)找出很多的理由讓自己休息休息，如果不及時(shí)糾正孩子的這些壞習(xí)慣，孩子會(huì)變得做事馬虎、粗心、隨便、沒(méi)責(zé)任心，練好字確實(shí)對(duì)涵養(yǎng)個(gè)人的性情有很大的幫助。在家里讓孩子寫(xiě)好字，我們家長(zhǎng)要做到以下兩點(diǎn)：
1、提供良好的寫(xiě)字、作業(yè)、讀書(shū)的環(huán)境，在我們實(shí)際工作中確實(shí)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榉N種原因我們還有很多的孩子沒(méi)有這種環(huán)境，不信你看看學(xué)生的作業(yè)本就知道了，有時(shí)老師能聞到昨天學(xué)生家的飯菜味道，有的學(xué)生家里有麻將臺(tái)，但沒(méi)有寫(xiě)字臺(tái)，有錢(qián)買(mǎi)小車(chē)，沒(méi)錢(qián)給兒子買(mǎi)書(shū)看……，這時(shí)我建議我們的家長(zhǎng)為了孩子提供一套適合孩子身高的寫(xiě)字桌椅，有條件的設(shè)立一個(gè)書(shū)房，沒(méi)條件的孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)請(qǐng)勿打開(kāi)電視，請(qǐng)勿打麻將等做一些有影響孩子學(xué)習(xí)事情。
2、在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，觀察他的坐姿和握筆姿勢(shì)是否正確，書(shū)寫(xiě)是否一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真，不輕易涂改，按老師的書(shū)寫(xiě)格式書(shū)寫(xiě)(附書(shū)寫(xiě)要求)，如果孩子沒(méi)做到，請(qǐng)及時(shí)糾正，幫助他建立良好習(xí)慣，孩子從寫(xiě)好字開(kāi)始，他會(huì)慢慢養(yǎng)成認(rèn)真做事，認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
五、從收拾書(shū)包開(kāi)始，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做我們有的孩子因?yàn)閺男](méi)養(yǎng)成好的習(xí)慣，做事慢吞吞，結(jié)果我們的家長(zhǎng)就急了，進(jìn)入小學(xué)階段學(xué)習(xí)，早上起得比幼兒園早，晚上寫(xiě)作業(yè)又寫(xiě)得慢，看見(jiàn)孩子這樣，為了讓孩子吃飽點(diǎn)、睡好點(diǎn)，收拾書(shū)包這事情就讓做父母的代辦了，因?yàn)榧议L(zhǎng)不是很清楚學(xué)校的要求，結(jié)果很多事情沒(méi)按老師要求做到，孩子受批評(píng)后，不檢討自己，反倒怪起爸爸媽媽來(lái)了。收拾書(shū)包是孩子的事，咱們家長(zhǎng)一定不要怕這點(diǎn)點(diǎn)事會(huì)把孩子累壞了，孩子寫(xiě)完作業(yè)后要督促他把鉛筆要削好，書(shū)籍、作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、明天要交的作業(yè)分類(lèi)理整齊放好，建議家長(zhǎng)們買(mǎi)一個(gè)透明文件袋給孩子，專(zhuān)門(mén)收集整理平時(shí)的測(cè)驗(yàn)卷和練習(xí)卷，以便總復(fù)習(xí)時(shí)不會(huì)遺失。
六、讓孩子從小養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣。
現(xiàn)代的電視媒體，網(wǎng)絡(luò)媒體給我們帶來(lái)了豐富的信息，但讀書(shū)帶來(lái)的人生價(jià)值是其他媒體所不能代替的，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”只有博覽群書(shū)，才會(huì)充實(shí)自己，才會(huì)讓自己擁有智慧人生。
小孩子從小就要培養(yǎng)他們閱讀興趣，一個(gè)不愛(ài)閱讀的人，他又怎會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)呢?
作為家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)小朋友的閱讀興趣?
1、做孩子讀書(shū)的榜樣，在家庭中要營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的氛圍。沒(méi)有知識(shí)文化，沒(méi)有生存本領(lǐng)，這意味著我們會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。
2、為孩子多購(gòu)買(mǎi)一些適合其年齡階段閱讀的書(shū)籍，在低年級(jí)，我建議家長(zhǎng)們買(mǎi)一些圖文并茂，帶拼音的讀物，在內(nèi)容上我們可以選擇一些如道理故事;成語(yǔ)故事;童話(huà)故事;寓言故事等這些小朋以喜歡的故事讀本，書(shū)本不宜太厚，因?yàn)闀?shū)拿久了手會(huì)累。
3、給孩子講故事，也讓孩子給自己講故事，聽(tīng)故事是孩子喜歡的事，通過(guò)講故事的辦法是最容易激發(fā)孩子多讀書(shū)的，有的家長(zhǎng)還很有辦法，只講個(gè)故事開(kāi)頭，講到關(guān)鍵時(shí)候不講了，要知后事如何，請(qǐng)自己閱讀;有的家長(zhǎng)在孩子聽(tīng)故事的時(shí)候，給孩子提要求，我講了一個(gè)故事，你也得講一個(gè)故事給我聽(tīng)……世界上辦法總是比困難多的，總之，我相信在座的家長(zhǎng)一定會(huì)想出很多招的。
七、和孩子一同制定一個(gè)學(xué)習(xí)生活作息表。
學(xué)會(huì)安排學(xué)習(xí)和生活從現(xiàn)在開(kāi)始，好習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，合理安排生活時(shí)間的人，他辦事效率才會(huì)高，他的生活才會(huì)過(guò)得充實(shí)。把學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、健體的時(shí)間科學(xué)合理地分配好，認(rèn)真執(zhí)行，并持之以衡，好的習(xí)慣從這一刻開(kāi)始，家長(zhǎng)們讓我們的孩子贏在起跑線(xiàn)上，也要贏在終點(diǎn)上。
最后我預(yù)祝我們的孩子能快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)，做一個(gè)文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、博學(xué)多才、孝順父母的好孩子。希望我們家長(zhǎng)通過(guò)本次家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)能夠有所收獲。
謝謝大家!
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/13864966.html】
