感悟能夠激發(fā)我們解決問題和面對(duì)困難的勇氣和智慧。怎樣構(gòu)思和組織感悟的內(nèi)容，才能讓讀者一讀就有所啟發(fā)和收獲？集思廣益，不妨一起來看看這些別人的感悟體驗(yàn)。
中國好教師心得感悟篇一
__年的4月8日和9日，學(xué)校開展了公開課，我也有幸聽了幾位教師的公開課，受益匪淺。這些教師的課，設(shè)計(jì)精美，樸實(shí)自然。通過他們的課堂教學(xué)，讓我看到老教師認(rèn)真貫徹新的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過程，啟迪我在今后的教學(xué)中，如何進(jìn)行課堂教學(xué)，有了一點(diǎn)感悟。
1、課前精心預(yù)設(shè)，老師們?cè)谡n前都以與本節(jié)課有聯(lián)系有情趣的故事與學(xué)生非常和諧的交流，例如成冉老師的課，運(yùn)用了成語故事導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生內(nèi)心有一種親切感。課前準(zhǔn)備得充足，學(xué)生的水平，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)等都能做到充分的估計(jì)預(yù)料。
2、課中精講多練，老師們根據(jù)教材內(nèi)容適時(shí)適度創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在此情境中動(dòng)腦，例如盧燕妮老師的課，整個(gè)課堂上，她的語言不多，但應(yīng)對(duì)能力強(qiáng)，對(duì)學(xué)生所提出的問題，教師能及時(shí)準(zhǔn)確地排除解決。他們的課堂教學(xué)，一言一行，就像是一面鏡子，自己在時(shí)間上與他們的差距很大，要在短暫的一節(jié)課中，收到很好的效果，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3、上課教師精心設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。盧燕妮、洪陶金、符月等老師的課都非常貼近學(xué)生生活，做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，運(yùn)用到生活中。
4、授課老師通過學(xué)生身邊的知識(shí)讓學(xué)生自己去研究然后自己得出結(jié)論。最后把新知變成能力。這一點(diǎn)邢孔姬老師做的很好。
5、授課老師教態(tài)自然，語言很自然，鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)學(xué)生的語言。
恰如其分，有效的增強(qiáng)了學(xué)生的自信心與積極性。注重學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。學(xué)生在表達(dá)過程中完善思維。
6、練習(xí)設(shè)計(jì)有層次性，練習(xí)設(shè)計(jì)重視促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展。如洪戀戀老師的《整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)》一課中，教師的練習(xí)設(shè)計(jì)豐富多樣，有坐火車比賽、摘蘋果等、整個(gè)練習(xí)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，步步深入，每個(gè)問題都是扎扎實(shí)實(shí)得到解決。
7、課后回味評(píng)價(jià)很重要。最后，全體教師集體評(píng)課，給與肯定。我認(rèn)為這樣是給上課老師的一種鼓勵(lì)。
此次聽課評(píng)課，使自己學(xué)到了其他老師的長(zhǎng)處，看到了自己的不足。今后在教學(xué)中我會(huì)盡可能地完善教學(xué)，提高效率。
中國好教師心得感悟篇二
如何優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率教師必須掌握的技能，如何促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)教師必須會(huì)的技能技巧。在這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)中，我收獲很大，體會(huì)如下：
1.教師要上好一節(jié)課，首先要具備以下的素質(zhì)。
(1)思想政治素質(zhì)：既教書又育人，這是黨對(duì)教育工作者的基本要求，也是教師的基本職責(zé)。一個(gè)好的教師，就要把“教書”和“育人”兩副擔(dān)子一肩挑。只有這樣才能完成黨的教育方針的要求，才能使學(xué)生得到全面發(fā)展。作為教師就要把對(duì)黨、對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)主義的愛，轉(zhuǎn)化為對(duì)教育事業(yè)的愛，對(duì)學(xué)生的愛。要真摯地、深情地愛自己的教育事業(yè)，愛自己的學(xué)生。
(2)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)：教師的鉆研精神反映出教師業(yè)務(wù)素質(zhì)如何。教師要能認(rèn)真鉆研教材，了解和掌握所教學(xué)科知識(shí)的全部?jī)?nèi)容。運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)手段和方法，使學(xué)生掌握這些經(jīng)過精心組織的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
(3)教師的個(gè)人素質(zhì)：每一位教師都有一個(gè)走上講臺(tái)步入教師角色的過程。事實(shí)上，每一個(gè)教師實(shí)際上所承擔(dān)的角色范圍和程度都存在著一些明顯的差異。這個(gè)差異就由教師的個(gè)人素質(zhì)所決定。教師的個(gè)人素質(zhì)包括：知識(shí)淵博，語言表達(dá)能力強(qiáng)，認(rèn)真的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，負(fù)責(zé)的精神。
2.能很好的處理教材：
教師在使用教材時(shí)，需要區(qū)分出哪些是要求學(xué)生必須掌握的知識(shí)、技能方面的材料;哪些是為了讓學(xué)生掌握的知識(shí)、技能而安排的過渡性練習(xí)或者是更好地領(lǐng)會(huì)所學(xué)內(nèi)容的背景材料。只有區(qū)分不同性質(zhì)的材料，才便于確定學(xué)生應(yīng)該掌握什么樣的知識(shí)與技能。確定教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)?？茖W(xué)地有針對(duì)性地設(shè)置和提出問題。教師要善于設(shè)置一些新穎、別致、妙趣橫生、喚起學(xué)生求知(探索)欲的問題，要把問題設(shè)計(jì)在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，有利于學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
3.能靈活運(yùn)用教學(xué)方法：
恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法影響著課堂教學(xué)效果。運(yùn)用教學(xué)方法是教學(xué)技能和能力的集中體現(xiàn)。教學(xué)方法是靈活多樣的，是有規(guī)律可循的。選擇每一種教學(xué)方法都要有所依據(jù)。一節(jié)好課，可以從兩方面來說，一是從直覺上，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒很高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，注意力集中，學(xué)生的思維處在積極狀態(tài)。二是從效果上，學(xué)生知道怎樣去學(xué)。一節(jié)好課，應(yīng)該做到使學(xué)生愛學(xué)，學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)，愛學(xué)是學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)的動(dòng)力，只有愛學(xué)，才能學(xué)會(huì)。課堂上一種生氣勃勃，興趣盎然的學(xué)習(xí)氣氛，能提高學(xué)習(xí)的熱情。如果教師講課有氣無力，枯燥無味，千篇一律，只是讓學(xué)生死記硬背現(xiàn)在的知識(shí)，既不能引起學(xué)生的興趣，也不能激起學(xué)生積極思維和創(chuàng)新意識(shí)。有經(jīng)驗(yàn)的教師總是通過自己的語言、音調(diào)、節(jié)奏和表情，用自己對(duì)所教知識(shí)的情感，誘發(fā)和激起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。使教學(xué)成為一種和諧而又充滿樂趣的過程。
通過這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我知道了如何上好課及上好課教師應(yīng)具備的素質(zhì)，也發(fā)現(xiàn)了我們教學(xué)中的一些困惑和問題，使今后的教學(xué)更加有的放矢。
中國好教師心得感悟篇三
全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)之后，根據(jù)黨中央的安排，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)隨之在全國各地的基層組織和黨員中如火如荼開展起來了，同時(shí)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”一詞也成為了廣大黨員干部所熱議的話題。
在我院創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)中，創(chuàng)造性地將日常學(xué)習(xí)工作與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針和政策，收獲頗豐:。
一、努力學(xué)習(xí)，奮力向前平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間。這是我作為一名學(xué)生黨員首先應(yīng)該做到的，在努力讓自己做到優(yōu)秀的同時(shí)，和大家共同進(jìn)步，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，樂于幫助后進(jìn)的同學(xué)。另外，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)努力培養(yǎng)個(gè)人文化修養(yǎng)，拓展自己的知識(shí)面，豐富自己的文化底蘊(yùn)。
二、努力增強(qiáng)責(zé)任感走在前列，做出表率，爭(zhēng)創(chuàng)一流、發(fā)揮先鋒模范作用，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無私奉獻(xiàn)，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到問題不害怕，對(duì)于得失不計(jì)較，面對(duì)成績(jī)不驕傲。緊密結(jié)合工作實(shí)際，實(shí)實(shí)在在工作，實(shí)實(shí)在在為人。在工作上帶好頭，在學(xué)習(xí)上帶好頭，在團(tuán)結(jié)上帶好頭。
三，扎實(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)。批評(píng)與自我批評(píng)，是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，任何時(shí)候都不能丟。在平時(shí)學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我正確運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器，從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，既堅(jiān)持原則同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，又注意對(duì)同志的批評(píng)方式，既要與人為善，通過批評(píng)與自我批評(píng)、交心談心，達(dá)到新的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
通過批評(píng)和自我批評(píng)達(dá)到團(tuán)結(jié)同事，凝聚所有同事的合力，提高工作能力。
最后，通過前一期學(xué)習(xí)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)讓我在思想境界上有了很大的進(jìn)步，我們作為當(dāng)代的在校大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學(xué)習(xí)，全心全意為同學(xué)服務(wù)，總結(jié)自己的不足之處，針對(duì)上述不足之處我敢于接受同學(xué)批評(píng)，老師批評(píng)。自我批評(píng)，在不斷地學(xué)習(xí)中完善。
《我的夢(mèng)中國夢(mèng)》給了我很多的感受，讓我收獲不少，一個(gè)小男孩理了理帽子，穿過彩虹橋，踏過糖階梯，爬上山頭，跳躍起來，十分的高興。接著劃五彩梯?！稗Z隆轟隆轟隆隆”?打雷下雨了，可小男孩還是不顧一切的跑啊跑。哎呀，小男孩滑倒了。幸虧，他的媽媽給他撐起雨傘。這時(shí)，許多人拿著雨傘飛向天空，小男孩笑了?這開始的動(dòng)畫都能完整的表達(dá)出本節(jié)課的思想，我的夢(mèng)，中國夢(mèng)，這讓我更加期待這個(gè)開學(xué)_課了!
_讓我印象深刻的就是主持人李佳明拿出他們向兒童征集的50000多個(gè)夢(mèng)想就是讓孩子們畫出心目中的未來城市。佳明叔叔拿出一張畫。這時(shí)，驚喜來了!李佳明叔叔說“大家可能看不清楚吧!讓我給你們變一個(gè)魔術(shù)。”這時(shí)一個(gè)地球從畫里鉆了出來。地球上長(zhǎng)出冰淇淋大廈與擋住大廈的荷葉、摩天輪停車場(chǎng)。大家都能駕駛著飛行器去學(xué)校。這時(shí)地球又回到了畫里面。哇?孩子們的夢(mèng)想多么美妙啊!
其中馬云叔叔也十分讓我感動(dòng)。他小時(shí)候有很多的夢(mèng)想，當(dāng)司機(jī)，當(dāng)售票員，當(dāng)科學(xué)家，警察，解放軍叔叔??但沒有一個(gè)夢(mèng)想今天實(shí)現(xiàn)了，只能不斷的變換自己的夢(mèng)想。小時(shí)候，想要考重點(diǎn)小學(xué)，失敗了?？贾攸c(diǎn)中學(xué)失敗了?？即髮W(xué)考了三年考進(jìn)大學(xué)后想要念哈佛大學(xué)，申請(qǐng)了很多學(xué)校，都是失敗了。但他從來沒有停止過說“我再來一次?！敝挥幸淮未蔚脑嚥庞袡C(jī)會(huì)。我們需要不斷的想快樂的事情。夢(mèng)想不需要很大，要很現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想永遠(yuǎn)是和眼淚與汗水在一起的。馬云叔叔失敗了那么多次這種堅(jiān)持不懈的精神讓我佩服。
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)成功的企業(yè)家。我回像楊孟衡哥哥、劉老師哥哥、馬云叔叔他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的永不放棄、堅(jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@樣才能一步一步、踏踏實(shí)實(shí)、的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
面對(duì)我們奮斗征途中的各種坎坷與挫折，我們的中國夢(mèng)一直沒有破滅;面對(duì)國人_近幾年遭逢的巨大自然災(zāi)難和人禍，我們的中國夢(mèng)也并沒有破滅。一代代的中國人，懷揣著夢(mèng)想，追逐著夢(mèng)想，挺直了脊梁，憋足了一股勁，胼手胝足，頑強(qiáng)奮斗，走出苦難，走向輝煌。“道路決定命運(yùn)，找到一條正確的道路多么不容易，我們必須堅(jiān)定不移地走下去”，“現(xiàn)在，大家都在討論中國夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來_偉大的夢(mèng)想?！笨倳浽趨⒂^國家博物館大型展覽《復(fù)興之路》時(shí)發(fā)表重要講話。習(xí)總書記所說的話字字鏗鏘有力，句句飽含深情，不僅道出了我們黨團(tuán)結(jié)全國各族人民，把命運(yùn)牢牢掌握在自己手中，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義所經(jīng)歷的苦難與輝煌，更是道明了中國億萬同胞滿懷一顆顆赤誠的中國心，共筑_深層次、_核心的“中國夢(mèng)”。
回首中華民族經(jīng)歷的百年滄桑巨變，總書記將她的過去、現(xiàn)在和未來分別用“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄桑”、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”精辟表達(dá)。這三句氣勢(shì)磅礴而富有詩意的概括，引出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)“中國夢(mèng)”。
“雄關(guān)漫道真如鐵”。近代以后，遭受著深重苦難的中華民族在歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻的中華兒女的不斷奮起抗?fàn)幭?，終于掌握了自己的命運(yùn)，他們拋灑熱血，鞠躬盡瘁，探索奮斗，開始了建設(shè)自己國家的偉大進(jìn)程?！爸袊鴫?mèng)”從此充滿希望，光明無限。
“人間正道是滄?！薄，F(xiàn)今的中國，是一條騰飛中的巨龍。改革開放30多年，我們黨緊緊聯(lián)系人民、依靠人民，高舉中國特色社會(huì)主義旗幟，堅(jiān)持獨(dú)立自主走自己的道路，歷經(jīng)多少荊棘、多少曲折，多少災(zāi)難、多少奮斗，終于取得今天的輝煌成就，變成了一個(gè)初步繁榮昌盛、充滿生機(jī)活力的社會(huì)主義國家，從根本上改變了中華民族的前途命運(yùn)?！爸袊鴫?mèng)”從此永不停歇，絕不更替。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。我們有輝煌的歷史，更有廣闊宏偉的未來?？v觀國際國內(nèi)大局，中國正處于前所未有的戰(zhàn)略機(jī)遇期。抓住機(jī)遇、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展，這是中華民族強(qiáng)大的保證，更是實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的關(guān)鍵。“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力?！比缃?，我們比歷任何一個(gè)時(shí)候都更接近民族復(fù)興這個(gè)夢(mèng)。勵(lì)精圖治的中國共產(chǎn)黨，正帶領(lǐng)著中國人民朝著這個(gè)目標(biāo)“直掛云帆濟(jì)滄海”?！爸袊鴫?mèng)”從此繼往開來，終將實(shí)現(xiàn)。
把中國夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，還有很長(zhǎng)的路，需要付出長(zhǎng)期艱巨的努力。在這個(gè)“圓夢(mèng)”的征程上，我們要不斷加強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定不移高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，不懼風(fēng)險(xiǎn)，不畏干擾，走好路，走對(duì)路，走正路。以堅(jiān)定的信念朝著“到中國共產(chǎn)黨成立1時(shí)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，到新中國成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)”這個(gè)偉大夢(mèng)想鼎力前進(jìn)。
祖國富強(qiáng)是我們的夢(mèng)想，人民幸福是我們的向往。讓我們?cè)鷮?shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，用勤勞的雙手托起偉大的“中國夢(mèng)”。
中國好教師心得感悟篇四
教師是我們?nèi)祟悅ゴ蟮穆殬I(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。下面是本站帶來的教師心得感悟，供大家參考。
教師讀書靠的是長(zhǎng)期的積淀，堅(jiān)持不懈的讀書，讀好書，耳濡目染，日積月累，才會(huì)儲(chǔ)備真知，才會(huì)受到文化的熏陶;才會(huì)不斷完善自我，提升教育教學(xué)藝術(shù)，在教學(xué)中得心應(yīng)手游刃有余;才能展現(xiàn)個(gè)人魅力和為師者的風(fēng)范。
讀書有甜。一本好的書，是一個(gè)足以讓你“為伊消得人憔悴”的情人，或在大樹之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或仰或俯，或高唱或低吟，心態(tài)自由，興味十足。讀書有苦。讀書是一樁苦事，并非所有的書都是你所愛讀的。比如有的工具書艱澀而枯燥，但身為教師的你，不讀通工具書，顯然是無法適應(yīng)你的工作;比如有的哲學(xué)典籍抽象而深?yuàn)W，常常讓人敬而遠(yuǎn)之，但如果你對(duì)于哲學(xué)一無所知，那么你的思考常常缺乏深度，你的生活往往缺少智慧……讀書之甜，讓人心向往之;讀書之苦，又足以讓人望而卻步。讀書是一種生活，生活就該有酸甜與苦辣。親近生活，勤奮讀書。讀書，讓你眼目清亮、神清氣爽，讓你充實(shí)，讓你寧靜，讓你幸福。
好書猶如一泓清泉，不僅清澈明凈，可當(dāng)鏡子映照自己，而且清爽甘洌，沁人心脾。蘇霍姆林斯基的學(xué)術(shù)著作《給教師的建議》是一本非常好的指導(dǎo)教育理論和實(shí)踐的書籍。
就拿音樂來說吧，音樂是一門情感的藝術(shù)，音樂教育是以音樂藝術(shù)為手段，在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。因此，在音樂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德是深刻而有力的，也是十分必要的。一首歌(樂)曲中往往蘊(yùn)含著豐富的思想情感，作為音樂教師，應(yīng)利用音樂學(xué)科的特殊性，深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素，采用“輸液灌滴”、“潛移默化”的方法，把這些思想情感充分地揭示給學(xué)生，讓他們更好地感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)，并從中在情操上受到陶冶，道德上受到影響，心靈上受到啟迪，乃至意志上受到熏陶、感染，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的德育境地。
在平時(shí)的教學(xué)中，難免會(huì)遇到一些成績(jī)差、紀(jì)律差的同學(xué)，我們稱之為“后進(jìn)生”。教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確把握每個(gè)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，使他的優(yōu)點(diǎn)得以升華、特長(zhǎng)得到發(fā)展，使他感到“我也有比別人強(qiáng)的地方”，“我也有自己的優(yōu)勢(shì)”，從而正確地認(rèn)識(shí)自己。教師還要善于給他創(chuàng)設(shè)充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)和空間，正確地加以引導(dǎo)，讓他獲得成功，其實(shí)后進(jìn)生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望。對(duì)于那些尚未開放的花朵，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色!正如蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中所告誡教師們的那樣：“請(qǐng)記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的?！?/p>
當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，當(dāng)學(xué)生遭到失敗時(shí)，當(dāng)學(xué)生不敢嘗試新事物，缺乏信心時(shí)，當(dāng)學(xué)生在做一件似乎不可能做好的事時(shí)，教師要給予鼓勵(lì)。給學(xué)生一個(gè)微笑，告訴他：“你能做好，老師相信你……”有了教師的鼓勵(lì)，學(xué)生會(huì)感到有一股強(qiáng)大的力量在支撐著他，從而對(duì)自己充滿信心。而當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生什么事都來做的想法時(shí)，當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜時(shí);當(dāng)學(xué)生爭(zhēng)先恐后的勞動(dòng)時(shí);當(dāng)學(xué)生有一次作業(yè)得“優(yōu)”時(shí)，哪怕是很小的成功，做老師的不要吝惜表揚(yáng)，應(yīng)該由衷地肯定學(xué)生的行為。你可以豎起大拇指，發(fā)自內(nèi)心地告訴他：“你做得很好，我為你的行為感到驕傲……”。
《給教師的一百條新建議》這本書像一面鏡子，真誠的表述著對(duì)教育事業(yè)的熱愛、忠誠與執(zhí)著。這本書充滿了精氣神，使它充滿了善意，充滿了真誠，充滿了生命的靈氣。值得我們細(xì)細(xì)地去品味，領(lǐng)悟它精髓所在，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)。
5月29日，我鎮(zhèn)組織全體教師學(xué)習(xí)了我縣教師王慶川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他們五位農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！毕裢鯌c川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲等這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會(huì)到一種師生間難得的和諧之情，在感動(dòng)的同時(shí)，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長(zhǎng)的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對(duì)工作的熱情”.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)?要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺(tái)?？墒俏夷?我有著健康的身體，卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有斗志，有的只是埋怨。
學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長(zhǎng)，不能埋怨社會(huì)，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
當(dāng)坐在電腦前回想來到朝小的這一年，可以說是幸福的，思緒萬千，竟然不知從何說起。翻出網(wǎng)上。
日記。
那是來朝小寫下的一篇篇關(guān)于我工作上的東西那里有我剛來的彷徨來到的喜悅后來對(duì)工作的不知所措到漸漸明了又到訓(xùn)練的方法改進(jìn)教學(xué)多變一直到今年的一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)于工作的方法和總結(jié)。這學(xué)期我寫的日記明顯多了起來因?yàn)橛辛烁嗟恼J(rèn)識(shí)是壓力是責(zé)任是任何促使我進(jìn)步的動(dòng)力是教學(xué)的方法是多變的課堂是每節(jié)課上的質(zhì)量。既然是總結(jié)就總結(jié)下訓(xùn)練和上課。也是體育老師最基本的東西看似簡(jiǎn)單的東西卻又很棘手。
一訓(xùn)練工作。
訓(xùn)練工作一直是學(xué)校體育工作的組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的重要途徑，也是為上一級(jí)輸送優(yōu)秀的后備力量。但是很多學(xué)生家長(zhǎng)不能正確的理解課余時(shí)間的田徑訓(xùn)練和文化課之間的關(guān)系，一是認(rèn)為田徑訓(xùn)練對(duì)孩子成長(zhǎng)本身是沒有多大關(guān)系，二是田徑訓(xùn)練太苦，不忍心讓孩子受苦，三是認(rèn)為孩子訓(xùn)練田徑是要耽誤學(xué)習(xí)的。再加上孩子很多都要上輔導(dǎo)班，使得我們的課余訓(xùn)練舉步維艱。
從上學(xué)期到這學(xué)期，我所擔(dān)任的都是跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練，就從這二個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練來講，有了很大的區(qū)別。第一是和班主任的溝通，有了他們的支持，孩子不僅在學(xué)生上有所進(jìn)步，在訓(xùn)練上也可以達(dá)到有時(shí)有效。在和班主任溝通時(shí)發(fā)現(xiàn)，班主任也是很支持學(xué)校的工作。再來是和家長(zhǎng)的溝通，因?yàn)楹秃⒆拥年P(guān)系較好，孩子便想去我家里吃飯，談?wù)勑?，我也利用這樣的機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，無論是面對(duì)面或是后來的電話溝通，都有了很大的效果，孩子在訓(xùn)練上也有了很大的改善，說實(shí)話，那是有成就感的。第三就是和孩子的溝通，現(xiàn)在的隊(duì)員和我在一起一年了，跟我訓(xùn)練了一年的孩子，我們有了感情，有了依賴，對(duì)于他們我有了太多的不舍。
從什么也不想到晚上為了第二天的訓(xùn)練而練失眠，從什么也不寫到寫每天的訓(xùn)練內(nèi)容，從上班的發(fā)呆到每天坐在電腦前找訓(xùn)練的小花樣，自己也認(rèn)識(shí)到知識(shí)的不足，對(duì)于訓(xùn)練，我頭痛過，我厭煩過，甚至是當(dāng)著孩子的面哭泣過，我想，那是一種磨練，一種鞭策。有件事讓我印象非常深刻，隊(duì)里一個(gè)跳的最遠(yuǎn)的孩子說不練了，爸爸說六年級(jí)就不練了，當(dāng)時(shí)我說了一段話令她選擇留了下來：“我相信你是愿意留下來訓(xùn)練的，你訓(xùn)練的時(shí)間最久，最認(rèn)真，上次沒有拿到名次，我很內(nèi)疚，我希望你的付出有所收獲，在這個(gè)隊(duì)里，你是付出最多的，也是我最喜歡的孩子，我希望在11月份的比賽中我們可以一起看到收獲，為你的小學(xué)訓(xùn)練話上圓滿的句號(hào)?！彼裏o聲的哭了，我告訴自己：“我一定要把你送上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。”也許是女教師，對(duì)于孩子有太多的感情，有時(shí)候訓(xùn)練不夠兇，訓(xùn)練他們也非常辛苦，心就軟下來，訓(xùn)練中的技巧還在不斷的學(xué)習(xí)中，下學(xué)期更要抓好訓(xùn)練隊(duì)和比賽的任務(wù)，有信心，也有決心去搞好我的訓(xùn)練隊(duì)。
二教學(xué)工作。
教材的前提下，教師充分發(fā)揮其聰明才智，運(yùn)用多變的教學(xué)形式，巧妙的組織手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)興趣。教師可以優(yōu)美的展示，生動(dòng)形象的講解，有效的游戲比賽，多變的練習(xí)形式等，都是可以提高學(xué)生的有效手段。3要關(guān)注個(gè)體差異學(xué)生，興趣愛好不同，接受的程度也就不相同。因此，在練習(xí)過程中，有人興致勃勃，有人馬馬虎虎，有人愁眉不展，我也會(huì)在課上及時(shí)的觀察，及時(shí)去關(guān)心，這樣的方法對(duì)于那些調(diào)皮鬼還是有些作用的。
在這一年中，我可以叫出他們一半以上的名字，沒有特別的方法，就是每節(jié)課叫他們，有時(shí)候還被他們?nèi)⌒?，因?yàn)榭偸墙绣e(cuò)，不過，效果是明顯的，記住他們的名字，他們才會(huì)認(rèn)為我是很在意他們的，孩子的心理就是這樣，還是需要關(guān)心和關(guān)注。為此我也為自己感到滿意，經(jīng)過一年的磨練，在孩子身上多點(diǎn)關(guān)注，多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛，他們是會(huì)為你鼓掌的，我就享受過幾次這樣的待遇，可以說，美極了。
對(duì)于本學(xué)期的工作我有很多的想法，對(duì)于下學(xué)期的工作也有了更多的信心。我相信在我不斷的努力中，我可以一步一步讓大家看到我的進(jìn)步。
教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。因此，和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無奈：如年齡增長(zhǎng)、職稱評(píng)聘的激烈競(jìng)爭(zhēng)和各種關(guān)系復(fù)雜;知識(shí)更新速度加快，原有知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，壓力增大，精神疲憊，對(duì)所從事的工作失去興趣，無成就感;對(duì)事業(yè)缺乏熱情和創(chuàng)新，安于現(xiàn)狀，得過且過等。
通過參加學(xué)校組織繼續(xù)解放思想大討論和“教師閱讀年”學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)黨中央和各級(jí)黨委、政府的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“xx大”的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，精通本專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí)，如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等，力求知識(shí)全面。只有自己的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平提高了，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。
二、擯棄舊事，與時(shí)俱進(jìn)。
擯棄舊事，緊隨時(shí)代步伐。時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)都必須緊隨時(shí)代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實(shí)和提高。因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!
愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長(zhǎng)過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。
三、立足本職，做好工作。
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!
對(duì)教學(xué)過程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)。
教案。
做好充分的準(zhǔn)備認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
對(duì)學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在學(xué)困生。對(duì)于學(xué)困生，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)，對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，讓他們樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心，使他們從心底知道老師并沒有把他們“看衰”。
教師，只有立足本職，將個(gè)人的發(fā)展與國家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立和牢固民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，個(gè)人在工作上才會(huì)有所所為;教師，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!
中國好教師心得感悟篇五
全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)之后，根據(jù)黨中央的安排，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)隨之在全國各地的基層組織和黨員中如火如荼開展起來了，同時(shí)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”一詞也成為了廣大黨員干部所熱議的話題。
在我院創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)中，創(chuàng)造性地將日常學(xué)習(xí)工作與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針和政策，收獲頗豐:。
一、努力學(xué)習(xí)，奮力向前平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間。這是我作為一名學(xué)生黨員首先應(yīng)該做到的，在努力讓自己做到優(yōu)秀的同時(shí)，和大家共同進(jìn)步，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，樂于幫助后進(jìn)的同學(xué)。另外，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)努力培養(yǎng)個(gè)人文化修養(yǎng)，拓展自己的知識(shí)面，豐富自己的文化底蘊(yùn)。
二、努力增強(qiáng)責(zé)任感走在前列，做出表率，爭(zhēng)創(chuàng)一流、發(fā)揮先鋒模范作用，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無私奉獻(xiàn)，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到問題不害怕，對(duì)于得失不計(jì)較，面對(duì)成績(jī)不驕傲。緊密結(jié)合工作實(shí)際，實(shí)實(shí)在在工作，實(shí)實(shí)在在為人。在工作上帶好頭，在學(xué)習(xí)上帶好頭，在團(tuán)結(jié)上帶好頭。
三，扎實(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)。批評(píng)與自我批評(píng)，是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，任何時(shí)候都不能丟。在平時(shí)學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我正確運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器，從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，既堅(jiān)持原則同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，又注意對(duì)同志的批評(píng)方式，既要與人為善，通過批評(píng)與自我批評(píng)、交心談心，達(dá)到新的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
通過批評(píng)和自我批評(píng)達(dá)到團(tuán)結(jié)同事，凝聚所有同事的合力，提高工作能力。
最后，通過前一期學(xué)習(xí)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)讓我在思想境界上有了很大的進(jìn)步，我們作為當(dāng)代的在校大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，就要從自身抓起，從小事做起，刻苦學(xué)習(xí)，全心全意為同學(xué)服務(wù)，總結(jié)自己的不足之處，針對(duì)上述不足之處我敢于接受同學(xué)批評(píng)，老師批評(píng)。自我批評(píng)，在不斷地學(xué)習(xí)中完善。
中國好教師心得感悟篇六
毛卓云很喜歡一句心靈雞湯，叫做“簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，你就是專家;重復(fù)的事情用心做，你就是贏家”。并不是這句心靈雞湯激勵(lì)了他，而是他覺得，這句話就是對(duì)他工作的最佳總結(jié)。
軍人出身的毛卓云，至今還保留著許多軍人的行事風(fēng)格。已經(jīng)56歲的他，站著坐著依然腰桿筆挺，連摘個(gè)老花眼鏡，都是特別迅捷，說起來話來也是簡(jiǎn)單實(shí)在，以至于毛卓云經(jīng)常為回答別人問他工作秘訣是什么而苦惱。思來想去，毛卓云覺得，還是這句話符合他的工作風(fēng)格。
毛卓云是寧波市看守所管教一科的一名民警。你可能會(huì)覺得奇怪，看守所管教的工作，會(huì)有那么多人來問他工作秘訣嗎?那是因?yàn)?，毛卓云這份工作有些特殊——他專門負(fù)責(zé)艾滋病在押犯人員管教任務(wù)。這些在押人員，不僅僅是艾滋病人，其中許多還是“癮君子”，更不乏一些重大刑事罪犯。
12年來，毛卓云累計(jì)管教過511名在押人員，不僅沒發(fā)生過一起意外，這位不擅長(zhǎng)言談的老民警，更成了許多他看管過的在押犯的知心老大哥。
【1】。
言傳與身教。
“這個(gè)工作聽起來簡(jiǎn)單，其實(shí)難度很大的，不僅要管教能力出眾，還要膽大心細(xì)?！睂幉词厮⒉皇且婚_始就有艾滋病監(jiān)室的，而是20__年應(yīng)新時(shí)期的情況新開設(shè)的。寧波市看守所所長(zhǎng)袁錦記得很清楚，一開始的時(shí)候，所里為了負(fù)責(zé)民警的安全，還特意四處找有經(jīng)驗(yàn)的部門咨詢，購入了一批防護(hù)服、安全設(shè)施，還特意改造了幾間隔離性強(qiáng)的專門看管監(jiān)室。
但這套設(shè)備，毛卓云就用了一次。
“你說穿得和宇航員一樣，他們連我的臉都看不見，心理的距離太遙遠(yuǎn)了?！钡谝惶旖邮苓@份新任務(wù)，毛卓云直言當(dāng)時(shí)自己是有點(diǎn)“心里發(fā)怵”。畢竟，這并非是說有歧視，風(fēng)險(xiǎn)是實(shí)實(shí)在在存在的。很多剛進(jìn)來的在押人員心理處于崩潰狀態(tài)，他們拒絕任何溝通、自暴自棄，有些人還有毒癮，經(jīng)常有自殘舉動(dòng)，甚至不乏有懷著報(bào)復(fù)社會(huì)心態(tài)的，別說上來咬一口，就是給在押人員戴個(gè)手銬去檢查身體，不小心擦破皮了也很危險(xiǎn)。
第一天上任，一位在押人員陳某不但鬧著要好吃好喝，半夜還在吵鬧，其他幾名在押人員也跟著起哄，給了毛卓云一個(gè)“下馬威”。
雖然毛卓云說自己“發(fā)怵”，但其實(shí)，他已經(jīng)準(zhǔn)備了很久。一開始，所里還在考察適合擔(dān)任這一職務(wù)的人選，毛卓云得知自己在候選人之中，考慮了很久，又花了一番工夫去深入了解艾滋病有關(guān)的病情、護(hù)理情況，數(shù)次到寧波市疾控中心向?qū)＜艺?qǐng)教。很快，心里有譜了，主動(dòng)擔(dān)任了這一任務(wù)。
第一天穿了防護(hù)服，第二天毛卓云就只戴了個(gè)口罩和手套，但還是覺得“太過隔閡”，干脆就和平時(shí)一樣，穿著制服就找陳某和其他在押人員談話去了。
距離在一次次談話中拉近，彼此也有了肢體接觸，盡管只是一個(gè)擁抱，或者拍拍肩膀、握握手，但對(duì)陳某來說，是一種莫大的尊重和安慰。
幾次談話后，陳某很感動(dòng)：“毛警官，自從我得艾滋病以來，親朋好友都拿我當(dāng)瘟神，而你卻敢這樣和我面對(duì)面交談。”
毛卓云和在押人員的距離縮短，可不僅僅是心理上的。不久后，他把這些特殊在押人員專門看管的監(jiān)室移到普通監(jiān)室，如今更是把自己的辦公室也從監(jiān)室外搬到了監(jiān)室里頭。
言傳身教，有時(shí)候言傳不如身教。總說自己“和他們說的東西也都很簡(jiǎn)單直接很‘土’”的毛卓云，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，讓這些特殊的在押人員感受到了親近。
很快，陳某就不再鬧事了，不但不鬧事，還配合毛卓云做起了在押人員的思想工作。
【2】。
從“心”入手。
對(duì)于毛卓云的經(jīng)歷來說，陳某這樣的“鬧事”，真的只能算是尋常了。
為了打開在押人員的心結(jié)，毛卓云甚至做過讓同事都嚇出冷汗的舉動(dòng)。
20__年9月，29歲的王某進(jìn)來時(shí)，已感染艾滋病2年。王某人高馬大，脾氣暴躁，因?yàn)槲竞螽a(chǎn)生幻覺，不僅打傷了女友，更上街捅傷了民警。在押期間，王某的情緒十分不穩(wěn)定，加上家人對(duì)他置之不理，女友與他反目，他一激動(dòng)起來看到人就揮拳，大喊大叫，甚至拿頭撞墻，毛卓云就差點(diǎn)挨過他一拳。
毛卓云采取了循序漸進(jìn)的方式。王某情緒激動(dòng)時(shí)，毛卓云就和他隔著門，反復(fù)耐心溝通。等到他情緒好一些，毛卓云就給他倒一杯水，手拉著手跟他談心。隨后的時(shí)間里，王某情緒控制有所好轉(zhuǎn)，但始終還是會(huì)大哭大鬧。毛卓云判斷了王某的狀態(tài)，在一次王某大哭的時(shí)候給了對(duì)方一個(gè)擁抱，拍著他的后背，輕聲和他說話，讓對(duì)方情緒平靜下來。
一個(gè)擁抱，看似很普通的動(dòng)作，在那種情況下，真的需要非凡的勇氣和準(zhǔn)確的判斷力。
“當(dāng)然我也不是沒有準(zhǔn)備，一頭熱沖上去。不過當(dāng)時(shí)的確是比較危險(xiǎn)的，他情緒很激動(dòng)，要是被咬一口，就可能感染上艾滋病?！泵吭普f，“雖然有風(fēng)險(xiǎn)，但工作總要有人來干?！?/p>
王某的心漸漸被融化，此后他再也不鬧騰了。有時(shí)候覺得心里不痛快，王某也就坐著，喊著“毛領(lǐng)導(dǎo)、毛領(lǐng)導(dǎo)”，要毛卓云來和他說說話。
案件判決后，在被送往監(jiān)獄前，王某給毛卓云深深地鞠了個(gè)躬，流下了眼淚。
通過多年的積累，毛卓云摸索出了一套工作方法，并記下了10多萬字的心得體會(huì)。他與在押人員談心時(shí)不戴口罩和手套，也沒有防護(hù)服。他說：“在押人員非常敏感，只有零距離接觸，才能與他們貼心。”
20__年，牟某因?yàn)榻M織賣淫被抓。知道自己有可能被判死刑，牟某十分緊張，在談話時(shí)突然暈厥，倒在了毛卓云身上。毛卓云沒有推開他，而是緊緊地扶著他。當(dāng)知道牟某有個(gè)在外地做生意的哥哥后，主動(dòng)和他哥哥聯(lián)系，讓他哥哥經(jīng)常寫信勸導(dǎo)，同時(shí)又向上級(jí)請(qǐng)示，增加牟某妻子送衣送物的次數(shù)，用親情去感化牟某。
10年來，毛卓云就這樣從“心”入手，每天與艾滋病在押人員零距離交流，給他們關(guān)心和幫助，感化了500余名艾滋病在押人員。毛卓云說：“這些曾經(jīng)或目前仍在羈押的人員，都鄭重地向我表示過，要告別過去、好好做人。這是最讓人欣慰的事。”
【3】。
喚起生的希望。
29歲的“癮君子”胡某因搶劫一家珠寶店被送往市看守所。同時(shí)，他被查出染上艾滋病，胡某的精神接近崩潰。沒有家人的關(guān)心，面對(duì)自己的病體，他開始自暴自棄，在看守所里屢次試圖自殺，幸虧每次都被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
看著眼前這位徹底絕望的青年，毛卓云決心改變胡某，一次次和他耐心交談。漸漸地，胡某安靜下來。
“我該怎么救贖?”有一天，胡某突然問毛卓云。毛卓云趁熱打鐵，告訴他，做好事，一天做一件好事就是救贖。于是，胡某開始積極地打掃監(jiān)室，從擦床板做起。終于有一天，胡某一字一句地對(duì)他說：“我要好好活下去?！?/p>
因?yàn)槊吭?，重新喚起生的希望的，并不止胡某一人?/p>
許多在押人員，在離開后都會(huì)持續(xù)向毛卓云寫信。
“首先感謝您在看守所里給予我的關(guān)心和照顧，由于您及時(shí)把我送到監(jiān)獄醫(yī)院，使我的病情得到了有效的控制。”因非法持有罪、容留他人吸毒罪、妨害作證罪被判處有期徒刑的朱某，也曾一度自暴自棄，也是在毛卓云的耐心之下，才逐漸走出自殺的陰霾，在離開看守所投送監(jiān)獄后，他寫信給毛卓云：“現(xiàn)在我心態(tài)也很好!‘心態(tài)決定著病情的發(fā)展，樂觀的心情，就是最好的藥。’這句話是您經(jīng)常說的?！?/p>
趙某在離開后寫信給毛卓云，語氣就和老朋友一樣：“沒事的時(shí)候想想我在看守所的日子，真的挺想你……這里我們所有寧波市看(指寧波市看守所)過來的人一提到你，都豎大拇指都說你的好，真的我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去碰到的管教也不少，但他們都沒有你對(duì)我們那么親切那么平易近人。我想著等我年底釋放出去后，我一定去找您喝酒!”
牟某在信中還替獄友帶話：“再次感謝曾經(jīng)在您的管轄下的教育、關(guān)心和幫助，鄭重地再說一聲‘謝謝你，好人有好報(bào)?！遗龅搅_的時(shí)候，他也經(jīng)常念叨您毛領(lǐng)導(dǎo)的好!他常說：‘唉!毛領(lǐng)導(dǎo)是真的對(duì)我好!要不是他，搞不好這條小命就沒了!’呵呵，這個(gè)家伙雖然腦子缺根筋，但誰對(duì)他好倒是分得清楚的?！?/p>
王某則說：“我們就像您的孩子一樣，所以我對(duì)您很是掛念。不知您身體如何，工作順心否，來到這里我們是特別懷念在看守所的日子。時(shí)常想起您親切的面孔，特寫此信以表對(duì)您的思念之情。”
“毛領(lǐng)導(dǎo)組織兩個(gè)監(jiān)舍識(shí)字，讓那些有一點(diǎn)文化的教不識(shí)字的，從三月份到現(xiàn)在我?guī)讉€(gè)老鄉(xiāng)差不多識(shí)幾百個(gè)字了，每個(gè)星期一和星期五，毛領(lǐng)導(dǎo)都要查看作業(yè)、聽寫等……在改造生活中，每天九點(diǎn)到九點(diǎn)半，這個(gè)時(shí)刻，監(jiān)舍里的同犯都在等待毛警官的出現(xiàn)，有的吱吱嗚嗚嘴里說著，毛領(lǐng)導(dǎo)怎么還不來，是不是今天沒時(shí)間來看我們。我們多么期待他的到來，門一開，坐一排，都想聽他給我們嘮叨幾句?！币晃晃幕讲桓叩脑谘喝藛T在信中這樣寫道：“在這樣的環(huán)境，毛領(lǐng)導(dǎo)給了我們無私的關(guān)懷和幫助，像親人一樣撫慰我們這顆破碎的心，在毛領(lǐng)導(dǎo)的耐心教育下，我懂得珍惜兩個(gè)字，也學(xué)會(huì)了很多做人的道理?！?/p>
郭某在離開后甚至還寫信來“勸”起了毛卓云：“對(duì)您現(xiàn)在的工作我也是略知一二，但無論怎樣，年紀(jì)大了，還是要注意身體，該馬虎的馬虎下也應(yīng)該的，還有兩三年工夫，不要太執(zhí)著了，即使您對(duì)這份工作有著別樣的感情，這些我都懂的。有時(shí)看到從寧波送來的犯人那里，我都可以得到您的消息，回想起那段日子，有您的溫暖陪伴，現(xiàn)在都有種不一樣的感受?！?/p>
“只要有時(shí)間，我就打電話問一下他們身體好不好，生活上有什么困難?！泵吭普f，“只要他們說身體好，那我就放心了?！?/p>
曾有在押人員表示要來感謝他，毛卓云婉拒道：“在監(jiān)室里遵紀(jì)守法，在外面好好生活，就是對(duì)我最大的感謝?！?/p>
毛卓云曾歸納出自己這些年艾滋病管教工作“五心法”(近心法、正心法、勞心法、破心法、寧心法)，但怎么在工作里運(yùn)用?毛卓云還是那句話：簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做。
中國好教師心得感悟篇七
沒有也不可能有抽象的學(xué)生，這是偉大教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中開篇第一條建議。對(duì)這本被奉為教育經(jīng)典的書籍，我是懷著神圣而崇高的心情來讀的，滿滿的期待，小心翼翼地，字斟句酌。這不，看到“抽象的學(xué)生”一詞，我疑惑了，哎，才疏學(xué)淺哪。于是，趕緊翻開字典。字典中這樣解釋：從諸多事物中，抽出共同的、本質(zhì)的屬性，舍棄個(gè)別的、非本質(zhì)的屬性，叫抽象，是形成概念的必要手段?；蛟S，可以這樣理解，抽象就是將內(nèi)心的感受用一種特定的符號(hào)表示出來的“過程”?！俺橄蟮膶W(xué)生”也就可以理解為，把所有的學(xué)生的抽象為一個(gè)學(xué)生符號(hào)，而這個(gè)學(xué)生的智商、情商、性格、體力、愛好等因素可以代表所有的學(xué)生。這當(dāng)然是不現(xiàn)實(shí)的，不科學(xué)的。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“抽象”這個(gè)詞運(yùn)用得實(shí)在是太精當(dāng)了!因此，蘇霍姆林斯基說，對(duì)于教師來說，可以把教學(xué)和教育的所有規(guī)律性，都機(jī)械地運(yùn)用到他身上的那種抽象的學(xué)生是不存在的。
蘇霍姆林斯基認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子由于受到認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力、自身素質(zhì)，以及家庭教育環(huán)境等因素的影響，我們所采取的教育措施與手段應(yīng)有所不同，應(yīng)該個(gè)別對(duì)待。這與我們的先賢“因材施教”的思想不謀而合。
孩子們表面的無所謂，甚至嬉皮笑臉，我想他們內(nèi)心一定也有發(fā)自靈魂深處的自卑與痛苦，他們也肯定希望像優(yōu)秀的孩子那樣幸福快樂。我們老師在批評(píng)指責(zé)的時(shí)候，肯定也在苦苦思索教育的策略與方法。我想，或許，蘇霍姆林斯基的“個(gè)別對(duì)待”就是一劑良方。
蘇霍姆林斯基認(rèn)為，教學(xué)和教育的技巧就在于，要使每一個(gè)兒童的力量和可能性發(fā)揮出來，使他享受到腦力勞動(dòng)的樂趣。這就是說，在學(xué)習(xí)中，無論腦力勞動(dòng)的內(nèi)容(作業(yè)的性質(zhì))，還是就所需的時(shí)間，都應(yīng)當(dāng)采取個(gè)別的對(duì)待。
比如，我們?cè)诮虒W(xué)中通過幾次測(cè)驗(yàn)，掌握學(xué)生的知識(shí)狀況與水平，我們也完全可以效仿帕夫雷什中學(xué)的做法，把學(xué)生分組，給他們布置不同難度的作業(yè)。這樣，就可以把孩子們都引進(jìn)一種力所能及的、向他們預(yù)示著并且使他們得到成功的腦力勞動(dòng)中去，連那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也能多么勤奮地、專心致志地學(xué)。我在教學(xué)六年級(jí)語文的時(shí)候，就進(jìn)行過這樣的嘗試。例如，我在教學(xué)《山中訪友》這一課時(shí)，我就給不同的學(xué)生設(shè)置了不同的作業(yè)。講完第一課時(shí)，我讓a、b、c組的學(xué)生在識(shí)記生字詞的同時(shí)，背誦課文第三、四自然段，在講完第二課時(shí)后，全部背誦課文。d組的學(xué)生則只要識(shí)記生字詞即可，在第二課時(shí)講完后，背誦第三、四自然段，一周內(nèi)把課文背會(huì)即可。這樣，d組的學(xué)生因?yàn)槿蝿?wù)較小，都很高興，也都努力去完成。a、b、c組的學(xué)生或許因?yàn)槲覀兪莂、b、c組，有一種優(yōu)秀感，而他們的任務(wù)也具有一定的挑戰(zhàn)性，同樣努力去做。這次同學(xué)們都很出色地完成了任務(wù)，尤其d組的學(xué)生更為明顯。
讓每一個(gè)孩子都能在課堂上取得進(jìn)步，讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)到成功的個(gè)人的、人格上的歡樂。這樣，才能幫他們重新燃起希望之光，重新鼓起奮進(jìn)的勇氣和信心，逐步把落下的成績(jī)趕上來。
只是，教育教學(xué)是一項(xiàng)極為復(fù)雜的工作，尤其像這樣對(duì)孩子個(gè)別對(duì)待，需要我們教師付出更多的心血與汗水。不過，當(dāng)我們從兒童的眼光里，看到那緊張地、專心致志的神色，閃耀著快樂的光芒的時(shí)候，我們的疲憊恐怕早已無影無蹤啦!
中國好教師心得感悟篇八
時(shí)間總在不知不覺中，飛快而過，本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成了一幅簡(jiǎn)單而又有趣的畫卷，有讓人歡喜的地方，也有不盡如人意的地方，在這里，我就對(duì)這幅“畫卷”進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。
這一學(xué)年在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任二年級(jí)共八個(gè)班的的美術(shù)課，還有紙雕、速寫的興趣課程。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各項(xiàng)工作，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。
一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。做為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。所以，本學(xué)期以來我都能堅(jiān)持積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，主動(dòng)向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請(qǐng)教。另外，我還利用書籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的書籍。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立更為切合實(shí)際的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著知識(shí)的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強(qiáng)與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實(shí)踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。一年來，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，并根據(jù)學(xué)校工作安排時(shí)時(shí)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成自己的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教二年級(jí)的美術(shù)課，每周共計(jì)16節(jié)課，另外還有興趣課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。
另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。對(duì)于我負(fù)責(zé)的興趣課，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在興趣課中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
一年來我校開展了一系列的集體活動(dòng)，其中不僅涉及到很多的美術(shù)工作還有一些工作需要我去做比如：錄像、制作、照相等。對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。
中國好教師心得感悟篇九
“歲月不待人”，不知不覺之中又一年即將過去。這學(xué)期在工作中我收獲不少同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自身的諸多不足。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、“學(xué)然后知不足?！?/p>
做的老師是我努力的方向。無論是思想境界還是文化底蘊(yùn)，我都差很多，所以學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)我都沒有缺席，而且我還盡量利用空余時(shí)間自學(xué)來彌補(bǔ)自身不足。在政治學(xué)習(xí)中我鞏固了一些法律常識(shí)，從最美鄉(xiāng)村教師的事跡中受到教育，了解國家教育方面的相關(guān)政策等。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中我接受了各種教育教學(xué)理論。平時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，用以更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。
二、“教然后知困?！?/p>
美術(shù)小班化教學(xué)必須堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的潛能，能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展。為了達(dá)到這一目標(biāo)，教師就得講究教學(xué)方法的多樣性，以滿足學(xué)生的心理需求。
本學(xué)期我將研究的重點(diǎn)放在了美術(shù)小班化教學(xué)“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)策略上。美術(shù)小班化“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，教師要做到使每一名學(xué)生掌握造型的方法，能夠順利表現(xiàn)出自己滿意的作品，以保持他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。因此教師必須了解學(xué)生，采取適宜的教學(xué)方式，因勢(shì)利導(dǎo)，才能出色完成教學(xué)任務(wù)?！恫虏挛沂钦l》是人美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)中的內(nèi)容，屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，要求以線描寫生表現(xiàn)人物頭部背面。根據(jù)以往授課的經(jīng)驗(yàn)，我覺得學(xué)生在頭發(fā)的`走向上容易出現(xiàn)問題，就利用教材中的范作引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析男女生頭發(fā)走向的規(guī)律，而且通過板演具體講解方法。學(xué)生看似明白了，在創(chuàng)作中個(gè)別學(xué)生還是出現(xiàn)了頭發(fā)走向不對(duì)的問題。課下我想，一節(jié)課的時(shí)間太短，學(xué)生接受新知需要有個(gè)過程，尤其是對(duì)于反應(yīng)能力慢的學(xué)生。如果課前我就布置學(xué)生嘗試觀察和表現(xiàn)，然后果上分類篩選出有問題的作品，再引導(dǎo)學(xué)生分析、探究，結(jié)合教師適當(dāng)?shù)陌逖?，這樣因勢(shì)利導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的表現(xiàn)講解，很快每名學(xué)生就會(huì)掌握方法與技巧，在成功的體驗(yàn)中感受到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的說明中提到“在教學(xué)過程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)尋找與嘗試不同的材料，探索各種造型表現(xiàn)方法;不僅關(guān)注學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，還要重視學(xué)生在活動(dòng)中參與和探究的過程?！苯處熞?dú)具慧眼，善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向走，學(xué)生也要獨(dú)具慧眼，敢于堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的方法?！栋l(fā)現(xiàn)老房子的美》是人美版小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)中的內(nèi)容，屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課上我利用范品啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生分析泥塑老房子的先后順序，紋理怎樣表現(xiàn)，怎樣解決承重問題。在學(xué)生明確方法及要點(diǎn)后，學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐時(shí)，我也重點(diǎn)抓住以上幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小組的學(xué)生制作的房身都是一樣的高度，就提醒他們注意房頂應(yīng)該是傾斜的，如果房身一樣高，房頂還能傾斜嗎?但是他們卻依然堅(jiān)持自己的做法。過了一會(huì)兒，我再次巡視到他們組，就看到他們制作的房頂是泥板上層層疊加小圓片，依靠圓片的厚度及逐層減少圓片的疊加方法，顯而易見地就塑成了有坡度的房頂。我為學(xué)生的行為喝彩，他們有自己的主見，能夠預(yù)想到作品成型的效果，堅(jiān)定地按照最初的創(chuàng)作思路走，不受任何干擾。這種獨(dú)具慧眼的能力是教師應(yīng)該弘揚(yáng)的，現(xiàn)在好多學(xué)生都是聽老師的或者誤打誤撞，沒有明確的想法及解決問題的方法。稍有挫折就會(huì)打退堂鼓，于是成功變得遙不可及。我為自己的目光短淺而感到羞愧。在教學(xué)中教師的職責(zé)是輔助引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而不是告訴學(xué)生如何去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方法是多種多樣的，有的也是教師不可預(yù)見的。在不清楚學(xué)生思路是否正確的情況下，單憑教師主觀判斷進(jìn)行指導(dǎo)，難免會(huì)出現(xiàn)南轅北轍的現(xiàn)象，反而成了學(xué)生學(xué)習(xí)的阻力。所以教師在課上發(fā)現(xiàn)問題不要急于做出反應(yīng)，先了解學(xué)生的思維動(dòng)向，再采取適宜的做法。教師的獨(dú)具慧眼離不開對(duì)學(xué)生的充分了解，這種能力是需要教師蹲下身子與學(xué)生平等交流才能獲取的。
三、“衣帶漸寬終不悔?！?/p>
由于美術(shù)教學(xué)是在專屬教室進(jìn)行的，清掃、布置的任務(wù)也就成了我日常工作的一部分。每次上完課后，我都要親自打掃，即使身體不適，也堅(jiān)持去做。我把自己所在辦公室的清潔工作也當(dāng)成是義不容辭的責(zé)任，每天都早一點(diǎn)到校為大家營造整潔、舒適的工作環(huán)境。我還組織開展好體育、藝術(shù)“2+1”和少年宮剪紙小組的活動(dòng)。作為活動(dòng)指導(dǎo)教師一周兩次，每次一小時(shí)的活動(dòng)量，再加上日常的教學(xué)工作，其間付出的辛苦是可想而知的，但是每當(dāng)看到學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步時(shí)，我的心里又會(huì)涌出一絲絲的甜蜜，覺得自己的付出還是值得的。
四、“君子求諸己。”
受自身能力所限，我不能通過挖掘教材內(nèi)在的趣味性材料，加上生動(dòng)形象的比喻，化深?yuàn)W為淺顯，化平淡為有趣，從而取得良好的教學(xué)效果。教學(xué)語言精煉是教師應(yīng)具備的良好素質(zhì)，用詞的準(zhǔn)確性，用語的嚴(yán)謹(jǐn)性，用句的邏輯性，能在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己盟季S，收到“潤(rùn)細(xì)無聲”的效果。教學(xué)語言幽默是教師應(yīng)發(fā)揮的。詼諧幽默的語言可以活躍課堂氣氛，啟迪學(xué)生心智，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這些方面都是我欠缺的，繼續(xù)努力才是硬道理。
俱往矣，在未來的工作中我還要揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自我，有一分熱發(fā)一分光。
中國好教師心得感悟篇十
第三屆中國國際進(jìn)口博覽會(huì)暨虹橋國際經(jīng)濟(jì)論壇開幕式將于11月4日在上海舉行。通過參加進(jìn)博會(huì)，全球眾多企業(yè)獲得了更多市場(chǎng)機(jī)遇、投資機(jī)遇、增長(zhǎng)機(jī)遇。各國企業(yè)收獲感滿滿，普遍看好中國發(fā)展前景，與中方加強(qiáng)合作的信心更加堅(jiān)定，希望進(jìn)一步共享機(jī)遇、共同發(fā)展。
“彰顯中國堅(jiān)持?jǐn)U大對(duì)外開放的決心”
中國國際進(jìn)口博覽會(huì)是迄今為止世界上第一個(gè)以進(jìn)口為主題的國家級(jí)展會(huì)，是國際貿(mào)易發(fā)展史上一大創(chuàng)舉。作為各國展示發(fā)展成就、開展國際貿(mào)易的開放型合作平臺(tái)，進(jìn)博會(huì)為各國企業(yè)開展合作創(chuàng)造了前所未有的機(jī)遇。
__年，都樂帶著12個(gè)國家27個(gè)品項(xiàng)的新鮮果蔬，參加首屆進(jìn)博會(huì)。進(jìn)博會(huì)上，100多家客戶前來洽談;第二屆進(jìn)博會(huì)上，都樂與盒馬鮮生、家樂福等合作伙伴現(xiàn)場(chǎng)簽約達(dá)成合作。都樂中國品牌總監(jiān)王娜說，今年6月，都樂作為前兩屆進(jìn)博會(huì)的優(yōu)秀參展商受邀參加了以“品進(jìn)博、逛國展、賞燈會(huì)”為主題的國展集市活動(dòng)。都樂將帶來更多新產(chǎn)品參加第三屆進(jìn)博會(huì)?！霸谥袊袌?chǎng)潛力、開放魄力以及營商環(huán)境魅力的多重吸引下，越來越多的品牌正擁抱中國市場(chǎng)新機(jī)遇。對(duì)都樂而言，不僅僅在開展的幾天，全年的每一天都有進(jìn)博會(huì)帶來的機(jī)遇?！?/p>
通過參加進(jìn)博會(huì)，瓦里安醫(yī)療系統(tǒng)公司在北京建立了生產(chǎn)基地，現(xiàn)已成為該公司全球最全產(chǎn)品線的研發(fā)和生產(chǎn)基地。該公司全球首席執(zhí)行官魏思韜說，習(xí)近平總書記在第二屆進(jìn)博會(huì)開幕式的主旨演講中表示，中國市場(chǎng)這么大，歡迎大家都來看看。“我每年都會(huì)訪問中國，見證著這里發(fā)生的巨大變化。中國如期舉辦進(jìn)博會(huì)，展示了中國統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作取得顯著成效，彰顯中國堅(jiān)持?jǐn)U大對(duì)外開放的決心。”
參加第二屆進(jìn)博會(huì)后，美國運(yùn)動(dòng)休閑品牌斯凱奇加深了對(duì)中國市場(chǎng)潛力的認(rèn)識(shí)，加快在華投資步伐。今年，斯凱奇亞太研發(fā)中心在東莞正式落成。斯凱奇也從以前直接挑選美國的產(chǎn)品，到現(xiàn)在建立為中國消費(fèi)者研發(fā)產(chǎn)品的專屬機(jī)構(gòu)及團(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)更適合中國消費(fèi)者的鞋款及服裝。在今年的進(jìn)博會(huì)展臺(tái)上，斯凱奇將首推“充電式”羽絨服。
在首屆進(jìn)博會(huì)上，施耐德電氣和寶武集團(tuán)簽約，在熱軋車間無人行車等項(xiàng)目中展開合作;在第二屆進(jìn)博會(huì)上，雙方合作向?qū)氈茢?shù)據(jù)中心、智能供配電等領(lǐng)域拓展。施耐德電氣全球執(zhí)行副總裁、中國區(qū)總裁尹正說，通過參加進(jìn)博會(huì)，公司與眾多中國合作伙伴簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議?！爸袊詣?chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，我們非?？春闷渲刑N(yùn)藏的巨大力量?！?/p>
“進(jìn)博會(huì)為外企在華業(yè)務(wù)發(fā)展提供了新機(jī)遇”
中國開放的大門不會(huì)關(guān)閉，只會(huì)越開越大。進(jìn)博會(huì)是中國向世界敞開的一道大門，也為企業(yè)展示品牌提供了絕佳渠道。
“我們?cè)谑讓眠M(jìn)博會(huì)上‘中國首秀’的一款明星展品——高場(chǎng)磁共振直線加速器，剛剛獲得了中國相關(guān)部門的批準(zhǔn)。我們對(duì)中國的市場(chǎng)前景充滿期待?！贬t(yī)科達(dá)代理總裁兼全球首席執(zhí)行官古斯塔夫·薩爾福德說，在前兩屆進(jìn)博會(huì)上，醫(yī)科達(dá)收獲了數(shù)十單意向采購合同，不少醫(yī)療器械已經(jīng)在中國各地的醫(yī)院中陸續(xù)投入使用。參加進(jìn)博會(huì)為企業(yè)帶來了諸多利好，讓他們對(duì)繼續(xù)參加第三屆進(jìn)博會(huì)充滿信心。
通用電氣中國總裁兼首席執(zhí)行官向偉明表示，通用電氣已連續(xù)3年參展，不斷升級(jí)展臺(tái)規(guī)模。“我們深刻感受到，作為國際性的一流經(jīng)貿(mào)合作平臺(tái)，進(jìn)博會(huì)為外企在華業(yè)務(wù)發(fā)展提供了新機(jī)遇?！苯衲?，通用電氣分別設(shè)立了主展臺(tái)和以抗擊新冠肺炎疫情為主題的抗疫專區(qū)展臺(tái)。
借助“進(jìn)博效應(yīng)”，達(dá)能新品上市效率大大提升，銷售通道進(jìn)一步打通。第二屆進(jìn)博會(huì)至今，達(dá)能已將旗下來自德國、法國等多個(gè)國家的近40款單品引進(jìn)中國市場(chǎng)?！斑M(jìn)博同款”受到經(jīng)銷商、合作伙伴以及消費(fèi)者追捧。達(dá)能全球高級(jí)副總裁謝偉博說，進(jìn)博會(huì)為企業(yè)創(chuàng)造了更多互利共贏的機(jī)會(huì)，為全球技術(shù)創(chuàng)新、科技發(fā)展提供了重要的合作交流平臺(tái)，有助于企業(yè)打通、用好多個(gè)市場(chǎng)的多種資源，形成良好穩(wěn)定的國際循環(huán)機(jī)制。
意大利都靈的汽車設(shè)計(jì)公司意柯那工業(yè)設(shè)計(jì)集團(tuán)有限公司今年第一次參加進(jìn)博會(huì)，將展示兩臺(tái)概念車“飛鯊”和neo，一臺(tái)無人駕駛汽車底盤以及一臺(tái)消毒機(jī)器人。“中國市場(chǎng)非?；钴S，對(duì)新鮮事物的接受度也高于其他市場(chǎng)，我們有信心把最好的技術(shù)帶入中國市場(chǎng)，也相信我們會(huì)在中國市場(chǎng)得到更好的發(fā)展。”該公司總經(jīng)理哥倫布說。
“如期舉辦進(jìn)博會(huì)，將有力鼓舞并促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇”
進(jìn)博會(huì)不是中國的獨(dú)唱，而是各國的大合唱。進(jìn)博會(huì)促進(jìn)了世界各國的經(jīng)貿(mào)交流合作，為各國企業(yè)拓展“朋友圈”提供機(jī)遇。
“進(jìn)博會(huì)是非洲企業(yè)擴(kuò)大出口、拓展中國市場(chǎng)的絕佳機(jī)會(huì)。”摩洛哥化妝品企業(yè)intelcare的貿(mào)易主管阿法芙·賴斯說，“進(jìn)博會(huì)上，經(jīng)銷商、業(yè)內(nèi)專家和用戶等相聚一起交流，這種氛圍對(duì)拓展新客戶十分有利。另外，與其他同行同臺(tái)競(jìng)技，有助于研判市場(chǎng)趨勢(shì)，優(yōu)化調(diào)整產(chǎn)品線?！痹谇皟蓪脜⒄沟幕A(chǔ)上，賴斯和同事今年擴(kuò)大了展臺(tái)面積，將帶來最新研制的產(chǎn)品。
上屆進(jìn)博會(huì)期間，歐姆龍完成了上百次銷售洽談，其中不少轉(zhuǎn)化為簽約意向。歐姆龍中國總經(jīng)理徐堅(jiān)表示，中國市場(chǎng)是開放的，持續(xù)呈現(xiàn)出強(qiáng)大的韌性與活力，不斷給企業(yè)帶來驚喜和希望。該公司此次參展將著眼于后疫情時(shí)代的社會(huì)需求，展示最新技術(shù)產(chǎn)品。
日立公司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，參加進(jìn)博會(huì)不僅讓日立公司得到了商談、簽約等商業(yè)層面的機(jī)會(huì)，還大大提高了公司的品牌價(jià)值，在第二屆進(jìn)博會(huì)上的商談數(shù)量合計(jì)約100次，簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議備忘錄超過30件。今年第三次參展，日立期待獲得更好的成果。
微軟大中華區(qū)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官柯睿杰表示，微軟將第三次參加進(jìn)博會(huì)。今年的參展主題是“科技賦能”。他表示，中國加快構(gòu)建新發(fā)展格局，將進(jìn)一步激發(fā)中國經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新潛力，也將帶來營商環(huán)境和投資環(huán)境的持續(xù)優(yōu)化，讓外資企業(yè)對(duì)扎根中國更有信心?！霸谠絹碓介_放的市場(chǎng)格局下，中國將吸引更多外資企業(yè)來華投資合作。在全球共同抗擊疫情的大背景下，這無疑為全球的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇提供了強(qiáng)大助力?！?/p>
泰雷茲北亞區(qū)副總裁兼中國區(qū)首席執(zhí)行官貝杰鴻表示，進(jìn)博會(huì)是參展商展示創(chuàng)新和技術(shù)、加強(qiáng)與同行和戰(zhàn)略客戶的關(guān)系、助力共同發(fā)展的絕佳機(jī)會(huì)?！癬_年，我們?cè)谶M(jìn)博會(huì)上同時(shí)展示了航空、軌道交通、數(shù)字身份與安全領(lǐng)域的領(lǐng)先產(chǎn)品和技術(shù)，還與多個(gè)中國合作伙伴簽訂了合作協(xié)議。我們期待今年繼續(xù)簽署多項(xiàng)合約?！?/p>
貝杰鴻表示，習(xí)近平總書記在第二屆進(jìn)博會(huì)開幕式上的主旨演講中強(qiáng)調(diào)，中國將持續(xù)推進(jìn)更高水平的對(duì)外開放。“我們對(duì)中方的宣示倍感喜悅，也對(duì)習(xí)近平總書記在第三屆進(jìn)博會(huì)開幕式上通過視頻發(fā)表主旨演講充滿期待?！彼麖?qiáng)調(diào)，疫情對(duì)全球經(jīng)濟(jì)造成沖擊，“中國為推動(dòng)跨境貿(mào)易和國際合作提供中國方案，如期舉辦進(jìn)博會(huì)，將有力鼓舞并促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。”
中國好教師心得感悟篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任高三7班和8生物課，作為重點(diǎn)班的教師，我加倍努力鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱，深入研究教法，根據(jù)學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)思路?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出以下總結(jié)：
一、研究高考信息，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。
通過去哈幾次學(xué)習(xí)，首先是明確“考綱”與課本之間的關(guān)系，把握好復(fù)習(xí)內(nèi)容和方向。理科綜合的高考命題強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力并重，以知識(shí)為載體，更加注重能力的考查。復(fù)習(xí)過程中，要重視引導(dǎo)學(xué)生抓住主干知識(shí)，找出基本知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，合理分散難點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn)，重視聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)?？v觀近幾年的高考生物試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而把握高考命題方向及命題特點(diǎn)，更好的指導(dǎo)教學(xué)。
二、課堂教學(xué)中注重能力的培養(yǎng)。
切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，將前后相關(guān)的內(nèi)容整合在一起，形成完整的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)。
培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，通過精選往年高考經(jīng)典試題做為例題進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生自主地將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用。例題的分析應(yīng)以指導(dǎo)思維方法為主，使學(xué)生學(xué)會(huì)同類型的題目的解題方法、突破點(diǎn)，從而加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。
培養(yǎng)語言表達(dá)能力，高考試卷中要求用科學(xué)的語言表達(dá)的占很大一部分，且失分主要也在這方面。所以，平時(shí)課堂教學(xué)中教師的用語一定要反復(fù)琢磨，利用白板和教室四周的黑板給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，通過反復(fù)訓(xùn)練使他們學(xué)會(huì)用書本上的基本概念或標(biāo)準(zhǔn)的生物學(xué)術(shù)語來精確表達(dá);課后精選習(xí)題鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。
三、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重學(xué)科內(nèi)的知識(shí)聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
全國卷生物試題十分重視對(duì)中學(xué)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，包括生物學(xué)的基本觀點(diǎn)、基本理論及基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。例如：1234題考查了細(xì)胞、分子、免疫的基本知識(shí)，如第31題考查了對(duì)照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則。在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)中我們要注重讓學(xué)生從整體上把握學(xué)科的主體知識(shí)，注重各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)歸納總結(jié)，構(gòu)建生物學(xué)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系。
四、根據(jù)特定的學(xué)情創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
緊密聯(lián)系生活實(shí)際。高中生物雖然抽象但與生活實(shí)際聯(lián)系緊密。在現(xiàn)實(shí)生活中尋找生物題材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到生物學(xué)習(xí)的重要性。
開展討論與互評(píng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和合作精神。讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在互評(píng)中學(xué)習(xí)，在討論中思維，在討論中探索，在討論中提高。
每次模擬考以后，根據(jù)模擬卷的特點(diǎn)和學(xué)生卷面的解答情況，認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。
五、努力做好后進(jìn)生和尖子生的輔導(dǎo)工作。
在我們的學(xué)生中，總有一些學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，如7班的魏元宏同學(xué)，各科成績(jī)都不錯(cuò)，學(xué)年第一名，但生物成績(jī)非常不理想，沒有達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)每次聯(lián)考出現(xiàn)的問題，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，逐步提高，最終達(dá)到了理想的成績(jī)89分。7班方煒同學(xué)，每次聯(lián)考總是錯(cuò)選擇題，經(jīng)過分析是存在心里問題，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練大有改觀，最終生物以90分的滿分成績(jī)獲勝。
六、積極參加聽課研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
積極聽課，聽完課后，我們專門針對(duì)課堂教學(xué)的有效性，以及每個(gè)章節(jié)難點(diǎn)還有教學(xué)過程中遇到的困惑等進(jìn)行認(rèn)真交流探討，我們互相交換意見，對(duì)課堂中存在的問題，以及如何進(jìn)行改進(jìn)進(jìn)行討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣堅(jiān)持下來，效果還是比較好，使得自身的教學(xué)水平得到不斷的提高。
中國好教師心得感悟篇十二
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。從我第一次走上講臺(tái)的那一刻開始，就知道自己與教師這個(gè)職業(yè)詞之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。我會(huì)與粉筆打一輩子的交道，心里涌動(dòng)的是一絲絲愁緒和與經(jīng)濟(jì)學(xué)無緣的難過。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的詩句，并沒有讀起來那么美麗，更多的是"一燭微火，燃盡自己"的清苦。
又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，如今的我，正享受著節(jié)日的快樂。瞬間發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)更多的是一種熱愛和崇敬。
老師對(duì)學(xué)生的愛是脫出親情，高出友情的；對(duì)學(xué)生的牽掛也是時(shí)時(shí)刻刻的。很小的時(shí)候，老師在我心目中的地位是神圣的，所說的每句話都是正確的，所介紹的每個(gè)文學(xué)句子都特別地悠美動(dòng)聽。于是專門買一個(gè)藍(lán)精靈的筆記本，歪歪斜斜地寫著老師說過的話和每天留的作業(yè)，聽不懂的就用圈兒代替，現(xiàn)在回想起來那時(shí)的自己真的很是可愛。老師給我們講述"紅軍不怕遠(yuǎn)征難"的長(zhǎng)征，讓我們從小熱愛祖國，珍惜這來之不易的新生活。讓我們用心去感受生活，體會(huì)偉大的父愛和母愛，明白尊老愛幼的美德。我至今還記得我的小學(xué)班主任會(huì)在下雨天，多帶幾把傘，給那些沒有雨傘的同學(xué)?？粗L(fēng)雨中他把自己的衣服給哆哆嗦嗦的孩子披上的時(shí)候，心中回蕩的是難以擱淺的'情愫。
更大一些的時(shí)候，老師給我們講五味的人生，教我們做人的道理。讓我們誦韓愈念三蘇，啟發(fā)我們敢于正視淋漓的鮮血，面對(duì)慘淡的人生。老師給我們說知識(shí)深厚的余秋雨，多情的徐志摩，還有"之乎者也"的孔孟。我們被他講述的一切深深的吸引著，心情也被書中的瑣事牽引著，喜怒無常。我們深知成功的背后，更多的是苦澀的汗水。窗外并不是一片簡(jiǎn)單樸素的操場(chǎng)，而是人才濟(jì)濟(jì)、處處競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。一次成功的考試，老師和我們一起分享喜悅，甚至比我們還高興，臉上掛著燦爛、慈母般的微笑，溫暖著我們每一個(gè)人的心窩。失敗的時(shí)候，老師會(huì)鼓勵(lì)我們要有重整軍旗的勇氣，要有不言放棄的瀟灑。
教師雖然清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。無數(shù)辛勤耕耘教學(xué)第一線的老師用自己默默無聞、任勞任怨的工作，幫助莘莘學(xué)子踏上了成材之路。教師如"園丁"用辛勤的耕耘，引領(lǐng)學(xué)生走入浩瀚的知識(shí)殿堂，幫助他們塑造美好的心靈。
而自己也早已走上這三尺講臺(tái)，作為一名人民教師，做得更多的是充實(shí)自己，學(xué)習(xí)最新的知識(shí)，肩負(fù)教書育人的重?fù)?dān)。隨著時(shí)代的發(fā)展，教學(xué)改革的不斷深入，對(duì)教師提出了更高的要求。不久，我們要在繁重的工作之余，不斷地提升自己，雖然生活中有煩惱憂郁，也有徘徊嘆息，但既然我們選擇了這一職業(yè)，就應(yīng)該堅(jiān)定地走下去。
在碩果累累的金秋，第三十八個(gè)教師節(jié)之際，祝福所有的老師工作順利，合家幸福，也祝福即將走向工作崗位的教師，事事順心，萬事如意。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
中國好教師心得感悟篇十三
本學(xué)年我擔(dān)任了高二級(jí)五個(gè)班(兩個(gè)文科班、三個(gè)理科班)的政治科教育教學(xué)工作。這學(xué)期我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：思想道德方面，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì)議。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，主動(dòng)向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。知識(shí)能力方面，在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1、知識(shí)更新。
為了能夠適應(yīng)教育形勢(shì)發(fā)展的不斷變化，我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，并電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料;同時(shí)積極與同事交流心德，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力，我的知識(shí)水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。
2、教育、教學(xué)能力。
第一，能認(rèn)真把握教材、把握大綱、課本與時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。
重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力，利用多媒體手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外還能有機(jī)結(jié)合知識(shí)間的連接上，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知，同時(shí)還以不斷發(fā)展學(xué)生能力為的目的。
第三，尊重學(xué)生。
重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。除此之外，我還積極參加各級(jí)組織教育科研活動(dòng)，與同事一同合作羅定市、云浮市、廣東省共三個(gè)科研課題，現(xiàn)正在研究中。
本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求。沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課，本學(xué)期課時(shí)為11節(jié)，參加市、本校聽課超過40節(jié);堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正。同時(shí)還主動(dòng)參加學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)，在示范高中創(chuàng)建驗(yàn)收過程中作出了自己應(yīng)盡的努力，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許。通過努力，我所教的兩個(gè)文科班在這次期末云浮統(tǒng)考中，取得了較好的成績(jī)，高二(1)班平均分是75分，合格率是100%，優(yōu)秀率是42%，高二(2)班平均分是76分，合格率是100%，優(yōu)秀率是45%，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。
中國好教師心得感悟篇十四
在這一個(gè)學(xué)期中是有好幾個(gè)很有意義的節(jié)日的，教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)和元旦節(jié)，這幾個(gè)都是我們國家的節(jié)日，從現(xiàn)在開始對(duì)他們進(jìn)行節(jié)日方面的教育，能夠讓他們更加的了解我們國家的節(jié)日，能夠更好的把我們的傳統(tǒng)文化傳承下去。在這幾個(gè)節(jié)日中我們進(jìn)行了一些非常有趣但又很有意義的活動(dòng)，孩子們也對(duì)這幾個(gè)節(jié)日有了一些了解。
二、教學(xué)方面。
這一個(gè)學(xué)期我們幾位老師是完成了我們的教學(xué)任務(wù)的，學(xué)生們?cè)谡n堂上也都學(xué)到了一些東西。在我看來現(xiàn)在上課并不是讓他們?cè)谡n堂上學(xué)到多少知識(shí)，而是要有學(xué)習(xí)的意識(shí)，要知道應(yīng)該用怎樣的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這一個(gè)學(xué)期在教學(xué)方面是取得了一些成果的，基本上老師上課說的知識(shí)他們都能夠?qū)W懂，記住，回家還能夠說給家長(zhǎng)聽。
三、工作表現(xiàn)。
我在這一個(gè)學(xué)期中是很不錯(cuò)的，我是非常的認(rèn)真的對(duì)待自己每一天的工作的，對(duì)待幼兒是必須要有耐心和愛心的，我的行為是一定要配得上老師這個(gè)稱號(hào)的，我要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，肩負(fù)起自己的責(zé)任。在休息時(shí)間我也會(huì)去閱讀一些教育方面的書籍，讓自己能夠知道更多的教育方面的知識(shí)，更好的教育學(xué)生。我是很努力的在做好自己的工作的，在這一個(gè)學(xué)期也有了一些進(jìn)步。
在這一個(gè)學(xué)期中我學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)，對(duì)我更好的'教育好學(xué)生是有幫助的。我也知道自己還是有很多的不足的，所以之后也在努力的學(xué)習(xí)，讓自己能夠有更好的工作能力。新一個(gè)學(xué)期馬上就要開始了，自己應(yīng)該要做好準(zhǔn)備去迎接新的學(xué)期的工作，讓孩子在幼兒園過得開心快樂的同時(shí)，也能夠?qū)W到知識(shí)。這才是我們作為一名幼兒教師應(yīng)該要做到的。
中國好教師心得感悟篇十五
“中國夢(mèng)”是近年來中國政府提出的口號(hào)，它代表著中國人民的愿望和信仰。作為一個(gè)普普通通的中國人，我也有一些對(duì)于中國夢(mèng)的感悟和體會(huì)，我認(rèn)為，中國夢(mèng)不僅僅是一個(gè)國家的夢(mèng)想，更是每一個(gè)中國人的夢(mèng)想，它涉及到全體中國人的利益和未來。
第二段：中國夢(mèng)關(guān)乎國家和個(gè)人命運(yùn)。
中國夢(mèng)代表著中國人民的愿望和信仰，它不僅是一個(gè)國家的夢(mèng)想，更是每一個(gè)中國人的夢(mèng)想。中國夢(mèng)關(guān)乎整個(gè)國家的未來，關(guān)乎億萬中國人的命運(yùn)。我們都希望生活在一個(gè)繁榮、和諧、富強(qiáng)的中國。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)需要我們所有人的努力，只有當(dāng)每個(gè)人都為這個(gè)國家貢獻(xiàn)力量時(shí)，才能夠真正實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想。
第三段：中國夢(mèng)需要每個(gè)人不斷努力追求。
中國夢(mèng)是一個(gè)壯麗的藍(lán)圖，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它需要每一個(gè)中國人不斷地努力追求。新時(shí)代要求每一個(gè)人要勇于擔(dān)當(dāng)、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，推動(dòng)國家的發(fā)展和進(jìn)步。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)追求更高、更好生活的目標(biāo)和理想，并為之而奮斗。只有經(jīng)過每個(gè)人的不斷努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)中國夢(mèng)。
第四段：新時(shí)代中國夢(mèng)的內(nèi)涵和平民視角。
中國進(jìn)入新時(shí)代，中國夢(mèng)的內(nèi)涵也發(fā)生了一些變化。新時(shí)代中國夢(mèng)更強(qiáng)調(diào)人民的主人翁地位，更加注重群眾的利益和幸福。政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也更加注重實(shí)干、創(chuàng)新和改革，為推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步而努力。而平民視角則更注重實(shí)實(shí)在在的生活品質(zhì)和幸福感。國家方面的發(fā)展和改革應(yīng)該能夠讓普通人得到更好的發(fā)展和提升。
第五段：結(jié)論。
中國夢(mèng)是整個(gè)中國人民的夢(mèng)想，每個(gè)人都應(yīng)該為之奮斗和拼搏。中國夢(mèng)不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更應(yīng)該成為每個(gè)人的行動(dòng)指南，每個(gè)人都要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為國家和人民的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。只有每個(gè)人都努力追求，才能夠共同實(shí)現(xiàn)我們的中國夢(mèng)。
中國好教師心得感悟篇十六
本人在小小班擔(dān)任生活老師，在工作中盡職盡責(zé)，努力積極，本學(xué)期即將結(jié)束了，為了更好地做好迎接新生的工作，做好開展好下學(xué)期的工作，本人現(xiàn)就自己的工作做一下簡(jiǎn)單總結(jié)，現(xiàn)做一下總結(jié)。
一.工作目標(biāo)：
(1)認(rèn)真執(zhí)行幼兒園指定的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，服從領(lǐng)導(dǎo)，善于團(tuán)結(jié)同事，工作有耐心、照顧孩子細(xì)心，努力做好本職工作。
(2)團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體，在做好本職工的同時(shí)，協(xié)助老師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，加強(qiáng)與老師、孩子、家長(zhǎng)的溝通，注意營造良好工作氛圍。
(3)積極學(xué)習(xí)，思想不斷進(jìn)步，本著“一切為了孩子”的理念和班內(nèi)其他老師一起做好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)和督促工作。
二、具體措施：
(1)幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒入園前我們班首先舉行了一系列親子活動(dòng)，通過親子活動(dòng)大大減小幼兒入園的恐懼心理，幼兒情緒不穩(wěn)定會(huì)對(duì)上幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感，所以要把抗拒感變成歸屬感。在認(rèn)真協(xié)助教師幫助做好幼兒穩(wěn)定情緒的同時(shí)，加強(qiáng)和幼兒的溝通、了解，產(chǎn)生感情，使幼兒減少畏懼，逐漸喜歡老師，逐漸喜歡上幼兒園了。
(2)在日常生活中我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的物品、標(biāo)志，如水杯、毛巾、被子、衣服等，正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到應(yīng)放的地方，以免放錯(cuò)、拿錯(cuò)，逐步進(jìn)行幼兒的常規(guī)教育，教會(huì)他們?nèi)绾问褂貌途?、水杯、玩玩具，教?huì)他們?cè)鯓映燥?、喝水、上廁所，并注意吃放、就餐時(shí)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，需要幫助時(shí)主動(dòng)大方找老師。
(3)加強(qiáng)幼兒安全教育和正確引導(dǎo)，幼兒安全意識(shí)差，需要加大正確引導(dǎo)和看護(hù)，時(shí)時(shí)處處、方方面面都要把幼兒的安全放第一位，如飲食安全、活動(dòng)安全等。我每天認(rèn)真做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康環(huán)境，保育老師對(duì)幼兒來說是非常重要的，要用自己的熱情，愛心，細(xì)心，耐心盡可能的照顧好他們。
中國好教師心得感悟篇十七
中國夢(mèng)，這個(gè)概念來源于中國國家的提出，在它的背后，蘊(yùn)含著無數(shù)的關(guān)切和期望。這個(gè)夢(mèng)想，旗幟鮮明地表達(dá)了人民對(duì)于更美好生活的向往，同時(shí)也蘊(yùn)藏了中國人民的責(zé)任與承擔(dān)。以下將結(jié)合自身的體會(huì)和感悟，探討中國夢(mèng)。
第一段：中國夢(mèng)的內(nèi)涵。
中國夢(mèng)是一個(gè)新的時(shí)代概念，是對(duì)中國特色社會(huì)主義的升華和文化的凝練，體現(xiàn)了中華民族的文化自信和民族自豪感。中國夢(mèng)關(guān)注的不僅是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更加注重的是全體人民的幸福和福祉，集中體現(xiàn)了“人民至上，共創(chuàng)和諧”的核心價(jià)值觀。這個(gè)夢(mèng)是一個(gè)全球性的夢(mèng)，旨在營造一個(gè)和諧、安全、文明、富強(qiáng)的中國。
第二段：中國夢(mèng)與個(gè)人。
中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)中國人的共同參與。個(gè)人是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的基本單元，每個(gè)人都要以個(gè)人的力量貫徹中國夢(mèng)。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)中國夢(mèng)擁有一份深厚而真摯的認(rèn)同感。從我個(gè)人的角度出發(fā)，為了實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，我們必須樹立科學(xué)、現(xiàn)代、公正的價(jià)值觀，以一種積極、努力、奮斗的心態(tài)去面對(duì)生活，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量和智慧。
第三段：中國夢(mèng)背后的責(zé)任。
中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是每個(gè)中國人的共同責(zé)任，尤其是那些身居高位的領(lǐng)導(dǎo)者。他們應(yīng)該以更高的責(zé)任心和使命感，帶領(lǐng)中國人民攻堅(jiān)克難，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)付出自己的全部努力。政府應(yīng)該加大改革力度，為全國人民漸進(jìn)式地破除舊的體制和思維模式，為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做好一切必要的準(zhǔn)備和工作。
第四段：中國夢(mèng)的艱辛和奮斗。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不是一件輕松的事情。中國的發(fā)展離不開全國人民的奮斗，需要全體中國人民齊心協(xié)力，付出艱苦卓絕的努力和不屈不撓的奮斗。中國夢(mèng)的努力，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要各行各業(yè)的人致力于自己的事業(yè)，努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。加強(qiáng)教育，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)意思維的高素質(zhì)人才，是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的必要手段。
第五段：中國夢(mèng)的未來。
中國夢(mèng)已經(jīng)成為深入人心，具有強(qiáng)大凝聚力的話題，連接著每個(gè)中國人心中的夢(mèng)想、愿望和期望。中國夢(mèng)作為一個(gè)新的時(shí)代概念，在未來的發(fā)展中，要深入貫徹落實(shí)，確保全體中國人有強(qiáng)大凝聚力的共同價(jià)值體系。同時(shí)，中國夢(mèng)也需要艱苦卓絕的努力才能實(shí)現(xiàn)，這個(gè)努力還需要不斷地探索漫長(zhǎng)的道路，求得逐漸的跨越，最終實(shí)現(xiàn)一個(gè)真正幸福，美好生活的中國夢(mèng)。
最后，中國夢(mèng)是一個(gè)凝聚人心的時(shí)代概念，標(biāo)志著中國人民逐漸走向了一個(gè)富強(qiáng)民主、民生幸福的新時(shí)代。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，需要每個(gè)中國人的共同奮斗，需要全體的中國人共同承擔(dān)責(zé)任，不斷突破自身的困難和障礙，以更加積極的態(tài)度和更加深刻的思考，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想，貢獻(xiàn)自己的力量。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/13869045.html】
