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少年兒童評選先進事跡材料一篇一
一、基本情況。
馬寅，男，漢族，1983年11月生，籍貫貴州安順，碩士研究生，中共黨員，20xx年參加工作，一級警司警銜，現(xiàn)任安順市公安局黃果樹風(fēng)景名勝區(qū)分局特(巡)警大隊教導(dǎo)員，共青團安順市公安局委員會副書記。
二、主要事跡。
馬寅同志認真貫徹落實黨的路線、方針、政策，自覺學(xué)習(xí)踐行鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神、xx屆三中全會及習(xí)近平總書記一系列講話精神。在思想上、行動上與以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。在任市局團委組織委員期間，圍繞中心、服務(wù)大局、服務(wù)群眾，積極投身共青團工作中，在上級組織正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過不斷加強各項組織建設(shè)，進一步增強了市局團組織的凝聚力和號召力，有力推進團建向前發(fā)展。由于工作突出，馬寅同志先后榮記“個人三等功”2次、個人嘉獎8次，榮獲全市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”以及省級、市級“優(yōu)秀共青團干部”等榮譽稱號。
(一)切實加強組織建設(shè)力度，用理論武裝青年思想。馬寅同志愛崗敬業(yè)，在日常工作學(xué)習(xí)、生活中，能嚴(yán)格要求自己，處處嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮表率作用，以身作則，嚴(yán)格落實貫徹執(zhí)行黨、團的各項制度，充分發(fā)揚政治民主，切實調(diào)動青年民警的學(xué)習(xí)實踐積極性，在青年民警中廣泛開展了各項主題實踐活動，大力加強團員青年的思想政治教育。按照新時期黨建帶團建的總體要求，特別是在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中，把“學(xué)理論、學(xué)黨章”作為加強團員青年民警經(jīng)常性思想教育的重要載體，組織學(xué)習(xí)宣傳黨的xx大、xx屆三中全會精神以及習(xí)近平總書記一系列講話，進一步加強青年民警思想政治教育。同時，以“大學(xué)習(xí)、大討論”活動為載體，在青年民警中組織開展以“筑牢核心價值觀、永葆黨的純潔性”為主題的學(xué)習(xí)活動，切實打牢思想基礎(chǔ)，使廣大青年民警深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握保持黨的純潔性的極端重要性和精神實質(zhì)、本質(zhì)要求，切實把青年民警思想統(tǒng)一到中央、省委、省政府、公安部和各級公安機關(guān)的決策部署上來，切實筑牢保持公安隊伍純潔性的思想基礎(chǔ)。
20xx年，馬寅同志作為安順市公安局團代會籌備組的成員，克服時間少、任務(wù)重的困難，積極參與團代會的籌備、宣傳、組織工作，確保了團代會的順利召開，進一步鞏固和擴大了團的群眾基礎(chǔ)。新一屆團委產(chǎn)生后，在承擔(dān)大量的公安業(yè)務(wù)工作的同時，馬寅同志先后修訂完善了《安順市公安局團委委員分工決定》、《共青團安順市公安局委員會關(guān)于加強自身建設(shè)若干規(guī)定》、《以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，保持團員先進性長效機制》等若干。
規(guī)章制度。
使安順市公安局共青團工作實現(xiàn)了規(guī)范化、制度化、科學(xué)化使共青團各項工作的開展都能做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有保障。除此之外馬寅同志堅持以黨建帶團建的原則加強學(xué)習(xí)提高素質(zhì),也是他大力加強組織建設(shè)的一個重點工作。各團支部定期向黨支部匯報工作聽取指示和意見把團結(jié)和帶領(lǐng)團員青年為完成局黨委的中心工作任務(wù)而奮斗作為開展工作的出發(fā)點和落腳點自覺主動地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)。馬寅同志與市局團委委員堅持每月一次集中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)的重要講話及涉及公安中心的法律、法規(guī)統(tǒng)一班子思想提高班子成員的整體素質(zhì)為做好各項工作奠定了堅實基礎(chǔ)。同時注重加強對團員青年的教育培訓(xùn)。先后組織舉辦了政治理論、法律法規(guī)、警務(wù)實戰(zhàn)技能、科技知識等各類培訓(xùn)班20余期培訓(xùn)青年民警600余人切實提高了青年民警的綜合素質(zhì)為各項公安業(yè)務(wù)工作的開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
(二)繼承光榮傳統(tǒng)，樹立崇高理想。
為弘揚革命先烈的光榮傳統(tǒng)，馬寅同志多次參與組織青年民警赴遵義會址、王若飛故居等紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)，以多種形式引導(dǎo)青年用火紅的青春書寫知黨、愛黨、跟黨走的壯麗詩篇，幫助青年民警樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想和“永遠跟黨走”的信念和決心。每年清明節(jié)，馬寅同志都參與組織青年民警祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，激發(fā)青年民警的愛國熱情，使青年民警樹立為公安事業(yè)努力奮斗的崇高理想。
(三)結(jié)合大走訪活動，認真履行一崗雙責(zé)，切實保一方平安。20xx年，安順公安機關(guān)緊緊圍繞黨的群眾路線教育實踐活動和市局黨委“抓實三大警務(wù)，實現(xiàn)四個突破，提升三大能力”指導(dǎo)思想，在此期間，馬寅同志按照上級組織統(tǒng)一安排，號召并組織廣大青年民警積極行動，結(jié)合“三訪三評”、“大走訪”以及“萬警進萬家、惠民保平安”主題實踐活動，深入基層、深入轄區(qū)，廣泛聽取人民群眾的意見和建議，并認真抓好整改。在大走訪中還深入開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題實踐活動，進一步強化了廣大青年民警以群眾滿意為目標(biāo)的服務(wù)意識，拉近了警民之間的距離，融洽了警民魚水關(guān)系，營造了助人為樂的良好風(fēng)氣，展示了新時期人民警察的風(fēng)采，得到了社會各界的普遍贊譽。馬寅同志作為安順市公安黃果樹分局特(巡)警大隊教導(dǎo)員，一手抓業(yè)務(wù)、一手抓隊伍建設(shè)，進一步強化思想工作，加強政治建警。作為景區(qū)的窗口單位，承擔(dān)著部分景區(qū)治安秩序管理、治安防控等多項工作，構(gòu)建一個治安良好、秩序井然的轄區(qū)環(huán)境是特(巡)警大隊的重要職責(zé)。一直以來，馬寅同志帶領(lǐng)大隊隊員堅持文明執(zhí)法、熱情服務(wù)，在“創(chuàng)建先進基礎(chǔ)黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動中，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，團結(jié)拼搏，奮勇爭先，在業(yè)務(wù)工作和隊伍建設(shè)上呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，全年隊伍無違法違紀(jì)現(xiàn)象，隊伍建設(shè)進一步健康發(fā)展，為維護黃果樹社會穩(wěn)定作出了積極貢獻，受到了當(dāng)?shù)攸h委、政府和群眾的一致好評，實現(xiàn)了轄區(qū)“治安好、發(fā)案少、群眾滿意”，轄區(qū)群眾安全感和滿意度在20xx年測評良好的成績基礎(chǔ)上又實現(xiàn)增比進位。20xx年，馬寅同志帶領(lǐng)大隊青年民警圓滿完成了“五一”、“十一”等各項大型活動的安全保衛(wèi)任務(wù)，特別是在20xx年的國慶假期，放棄休息時間，帶領(lǐng)特警隊員在節(jié)日期間奮戰(zhàn)在安保第一線，每天只得睡6個小時，頂風(fēng)冒雨堅守在崗位上，忙碌時連飯都顧不上吃，充分發(fā)揮了青年先鋒隊的模范帶頭作用，圓滿完成黃果樹景區(qū)成立以來的旅客“洪峰”平穩(wěn)度峰，未發(fā)生一起安全事故，得到上級機關(guān)和工管委領(lǐng)導(dǎo)的好評。
(四)踐行黨的群眾路線教育實踐活動，深入基層廣泛傳播警營文化。為更好地宣傳和傳播警營文化，近年來，以青年民警為主體的安順公安“春晚”原班全體演職人員，按照市局統(tǒng)一安排部署，不斷深入各縣區(qū)開展警營文化下基層慰問演出，切實踐行黨的群眾教育實踐活動，深入構(gòu)建和諧警民關(guān)系，并進一步陶冶廣大民警情操，培養(yǎng)廣大民警健康向上的興趣愛好，提高全市公安隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力，深入推動全市公安機關(guān)警營文化建設(shè)不斷發(fā)展，進一步促進全市公安工作。馬寅同志克服基層工作任務(wù)的繁重，積極參加此次慰問演出，與全體演職人員、工作人員全力以赴，全情投入，圓滿完成了多場慰問演出任務(wù)，得到了市、縣各級黨政領(lǐng)導(dǎo)、社會各界及廣大群眾的高度評價和普遍贊譽，效果良好、反響熱烈。
(五)隆重舉辦紀(jì)念“五四”運動主題活動。為隆重紀(jì)念“五四”運動96周年，中國共青團成立93周年，進一步活躍警營文化生活，促進全警健身運動，培育民警團隊意識，發(fā)揚“五.四”精神，提升公安隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，市公安局組織了“五·四”杯足球比賽。馬寅同志在此次比賽中，積極參與籌備并主持比賽。通過此次活動，有力詮釋了對“人民警察核心價值觀”和“雷鋒精神”的深刻理解，真實展示了公安基層各單位碩碩戰(zhàn)果和涌現(xiàn)出的先進模范人物事跡，充分反映了安順公安民警奮發(fā)進取、昂揚向上的精神風(fēng)貌，進一步激發(fā)了廣大青年民警愛崗敬業(yè)、奮發(fā)趕超的工作干勁，進一步提高了青年民警隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(六)大力開展“筑牢核心價值觀，永葆黨的純潔性”教育活動。7月12日，市公安局組織召開優(yōu)秀青年民警表彰暨“筑牢核心價值觀、永葆黨的純潔性”座談會，馬寅同志積極參與籌備并做好會務(wù)服務(wù)。此次座談會，進一步加強了局領(lǐng)導(dǎo)與青年民警的思想交流，凝聚了警心，激勵了斗志。青年民警紛紛表示要牢固樹立獻身公安事業(yè)的崇高理想信念，筑牢核心價值觀，積極向黨組織靠攏，積極投身公安工作，為建設(shè)“平安安順”作出新的更大貢獻。
(七)加強陣地建設(shè)，深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動。在市公安局黨委、團市委的關(guān)心下，團委加大對先進典型的選樹、培養(yǎng)，積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的活動力度，馬寅同志認真履行團委組織委員職責(zé)，積極協(xié)助上級組織做好“推優(yōu)”工作。20xx年以來，全市公安機關(guān)共有7名青年民警獲得“全市優(yōu)秀共青團員”稱號、3名市公安局團委干部獲得“全市優(yōu)秀共青團干部”稱號、共青團安順市公安局委員會獲得“全省五四紅旗團委”稱號，一大批基層青年民警在一線公安工作中因工作突出分別受到記功嘉獎，還有一大批優(yōu)秀青年民警被選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上發(fā)揮才干。一大批在各項工作中做出突出貢獻的優(yōu)秀團員青年民警被推薦作為黨的發(fā)展對象并最終發(fā)展入黨，給黨的隊伍增添了朝氣和活力，在廣大團員青年中起到了良好的示范作用。
篇二。
是服務(wù)于貴州省安順市西秀區(qū)鳳凰社區(qū)大學(xué)生“西部計劃”志愿者，也是一名共青團員。自入團以來，他時時以一名優(yōu)秀共青團員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷求知、不斷學(xué)習(xí)、不斷進步。他的原則是：要么不做這件事，要么盡他所能努力做好每一件做的事!正是由于對自己的嚴(yán)格要求，并且勇于嘗試并汲取新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡他所能努力做好，他于20xx年5月共榮地被評為“貴州省優(yōu)秀共青團員”、20xx年9月20xx-20xx年度“貴州省優(yōu)秀志愿者”。
今年是中國共產(chǎn)主義青年團建團九十四周年，五四運動九十八周年。他入團以來已有9年的時間，他深深感受到了這個大家庭的溫暖。團組織使他健康成長，使他樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。自從成為共青團員的那一刻起他便意識到了他所肩負的責(zé)任與義務(wù)，深切的感受到共青團員不止是一個稱號，不止是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下成為思想先進的青年的使命。中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手。他參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃以來，他時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴(yán)格地要求自己。作為一名團員，他積極參加團的活動，正確行使團章規(guī)定的權(quán)利，模范履行團員義務(wù)。因此，他特向團組織申請“20xx年度全國優(yōu)秀共青團員”榮譽稱號。
共青團作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用，作為共青團中的一名，他首先感覺無比的自豪，更主要的是他們應(yīng)嚴(yán)格要求自己，并且學(xué)習(xí)上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。在一年半的學(xué)習(xí)中，他嚴(yán)于律己，表現(xiàn)突出，在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活上都取得了一定的成績。
一、思想政治方面：
首先，認真學(xué)習(xí)馬列主義、*思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的理論知識，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)。并且以共青團員“四帶頭”標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時刻提醒自己要做到：帶頭堅定信念、帶頭刻苦學(xué)習(xí)、帶頭愛崗敬業(yè)、帶頭弘揚新風(fēng)。其次，積極參與所在團組織的各項團員活動，在活動中學(xué)習(xí)理論，在活動中實踐理論，這樣做到學(xué)以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結(jié)合的原則;再次，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業(yè)貢獻自己的微薄之力;此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚社會主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，揚善抑惡、求實創(chuàng)造、與時俱進，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。認真遵守學(xué)院各項規(guī)章制度，不參加非法組織。認真學(xué)習(xí)《團的章程》，自覺履行團員的義務(wù)，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀(jì)律，完成團組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團員的模范作用也是一個團員應(yīng)盡的責(zé)任。本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，積極要求進步。
二、學(xué)習(xí)方面：
他本著“學(xué)習(xí)為了自己，學(xué)習(xí)為了國家”的原則。勇于開拓敢于創(chuàng)新親身經(jīng)歷了學(xué)習(xí)就是大浪淘沙的過程，親自品嘗學(xué)習(xí)帶給他的酸甜苦辣。自覺處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，盡量避免把工作帶到學(xué)習(xí)中。
三、工作方面：
他以“服務(wù)西部，服務(wù)基層，服務(wù)群眾”作為自己的工作宗旨，認真學(xué)習(xí)各級團委關(guān)于西部計劃志愿者的有關(guān)文件精神，結(jié)合實際情況，積極參與“中華紅絲帶健康包”進企業(yè)安順發(fā)放儀式專場招聘、中秋節(jié)慰問困難老黨員、“計生三結(jié)合”幫扶活動、西秀區(qū)“國家憲法日”活動、青春綠動·綠色西秀活動、今天，他們這樣學(xué)雷鋒、同植綠色青春共創(chuàng)綠色西秀、共植同心樹·共建新家園活動、發(fā)放“春風(fēng)計劃”服刑人員子女助學(xué)金活動、青團西秀區(qū)委愛心*活動、共青團西秀區(qū)委組織開展20xx年西秀區(qū)青年綜合人才專場招聘會、蔡官鎮(zhèn)發(fā)咋村開展留守兒童端午慰問活動、同植綠色青春，共創(chuàng)綠色西秀、愛留守兒童心傳遞濃濃端午情、“保護母親河”生態(tài)公益活動、農(nóng)村留守兒童“心”關(guān)愛志愿服務(wù)活動、參加志愿者日主題活動、“春暖民心·有福童享”西秀青年電商公益行活動等志愿活動。
四、生活方面：
他始終提醒自己，時時注意維護自己作為一名團員的形象。在嚴(yán)與待己，寬于待人的原則上，與同事進行交往。作為一名團員，他時刻銘記：善待別人就是善待自己。也正是這種為人處世的態(tài)度，讓他獲得的良好的人際關(guān)系。
雖然通過團組織的悉心培養(yǎng)和自己的努力取得了一點點成績，但是他認為還是遠遠不夠的，雖然能以一個優(yōu)秀團員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，但是距離一個優(yōu)秀團員的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，所以在今后的工作中他還是會實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優(yōu)秀先鋒。
最后,他希望上級組織能考慮他的申請,同時他也會繼續(xù)努力,爭取更好的發(fā)展機會。
少年兒童評選先進事跡材料一篇二
她熱愛教書，喜歡站在講臺上的那份從容、那份自信，更喜歡講臺下和學(xué)生交往的歡愉。也許是從小受到當(dāng)教師的父母的影響，從踏上講臺的那一刻起，她就把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友。她就是余杭區(qū)實驗小學(xué)的柳鵑老師。
20年來，柳鵑老師教過的學(xué)生都很喜歡她，喜歡上她的課。學(xué)習(xí)上她是孩子們的“老師”，生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊，經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)生圍繞，有時是問題目，共同探討學(xué)習(xí)上的奧秘；有時是談心，訴說生活中的快樂與憂傷。
柳鵑老師對課堂有自己獨到的見解，“課堂要有特色，思考要有深度，要讓別人從自己的探索中獲得啟迪?！倍嗄陙?，她就是帶著這樣的理念，以永不言敗的闖勁，踏上了一條不斷創(chuàng)新的教學(xué)之路，先后執(zhí)教國家、省、市、區(qū)級公開課20多節(jié)，逐漸形成“睿智、靈動、扎實”的教學(xué)風(fēng)格。之后，杭州市青年教師優(yōu)質(zhì)課金獎、杭州市“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比一等獎等等榮譽滾滾而來。柳鵑沒有沉浸在對過去榮譽喜悅中，作為學(xué)科帶頭人，與15名青年教師簽訂了師徒結(jié)對協(xié)議，帶出了兩個杭州市教壇新秀、三個余杭區(qū)骨干教師和多個余杭區(qū)教壇新秀。
如今的柳鵑已經(jīng)是學(xué)校的副校長，她依舊以每天都能微笑著走進課堂為人生最大的幸福。正因為心中有愛，所以無怨無悔。等待柳鵑的路還很長很長，她前進的腳步將永不停息。
少年兒童評選先進事跡材料一篇三
王一帆，男，19歲，共青團員，河北師范大學(xué)音樂學(xué)院20__級本科音樂表演專業(yè)，現(xiàn)擔(dān)任鋼琴班班長一職。
作為一名合格的大學(xué)生，學(xué)生干部，他深知要為班里的同學(xué)樹立榜樣形象，日常生活工作中嚴(yán)格要求自我，工作上進取、認真，學(xué)習(xí)上合理安排時間，得到了音樂學(xué)院教師和同學(xué)們的廣泛認可?，F(xiàn)將他的先進事跡概述如下：
一、思想提高，進取進取。
他深知良好的思想政治素質(zhì)在每個青年成長過程中起著重大的作用，也始終把學(xué)習(xí)黨的知識，提高自我的思想覺悟，增加思想政治素質(zhì)放在首位，大一入學(xué)后遞交了入黨申請書，經(jīng)過團課的考試，之后參加青年馬克思主義者培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)成為一名優(yōu)秀青年馬克思主義者。
二、勤奮學(xué)習(xí)，專業(yè)成績優(yōu)異。
他一向有著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理的安排學(xué)習(xí)與工作時間，上課不遲到早退，無缺課情景。課余時間在琴房練習(xí)專業(yè)，閱讀專業(yè)課程的有關(guān)書籍，主動與教師同學(xué)交流學(xué)習(xí)的心得體會，獲得“院級三好學(xué)生”“校級優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽。
在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，入學(xué)以來他的成績一向名列前茅，進取參加各種比賽，在“第二屆雅馬哈全國鋼琴比賽河北賽區(qū)大學(xué)生專業(yè)組”中獲得第二名，在“雅馬哈亞洲獎學(xué)金公開賽”中獲得優(yōu)秀獎。學(xué)院的各種演出任務(wù)踴躍參與，“大型音樂舞蹈史詩西柏坡”、“叩響音樂之門——鋼琴”等大型演出中經(jīng)?？吹剿纳碛?。
三、工作進取，一絲不茍。
王一帆現(xiàn)擔(dān)任鋼琴班班長，在工作上，他能以大局為重，踏實肯干，謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，在一年多的工作中積累了各種工作經(jīng)驗，取人之長補己之短，努力做好教師與學(xué)生之間的橋梁、紐帶。入學(xué)以后組織班級進行以“傳統(tǒng)文化進學(xué)校”為主題的團日活動，被評為“學(xué)校十佳優(yōu)秀團日活動”，還組織“宿舍文化節(jié)”讓同學(xué)們擁有一個良好的生活環(huán)境，“良師益友對對碰”能夠多掌握一門專業(yè)技能等活動，同學(xué)們進取配合，從中收獲了樂趣。
四、樂觀向上、助人為樂。
作為一名學(xué)生干部，關(guān)心班級動態(tài)，關(guān)愛、團結(jié)同學(xué)是必不可少的，對于同學(xué)們在生活與學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題他都是盡心幫忙，善待每一位同學(xué)，他樂于助人，開朗的性格與穩(wěn)重的心態(tài)受到大家的認可，同學(xué)們都很樂意與他交往。
五、回報社會、服務(wù)社會。
他合理的安排了自我假期的時間響應(yīng)學(xué)校的要求，參加寒暑假的社會實踐活動，組織班上同學(xué)兩次成立寒暑假社會實踐同鄉(xiāng)小分隊，在20__年暑假假期社會實踐中榮獲校級“暑期社會實踐活動先進個人”的稱號。
雖然他已經(jīng)有了一些小小的成就，可是他在學(xué)習(xí)和工作上一向堅持著良好的習(xí)慣，不驕不躁，他說：“這些成績都是在教師和同學(xué)的支持與肯定，在今后必須要堅持一顆沉靜的心，進取向上，努力完成自我學(xué)業(yè)的同時更好地服務(wù)大家，少說多干，獲得大家的認可?！?/p>
少年兒童評選先進事跡材料一篇四
鄧銳翀，男,共青團員，江西師范大學(xué)文學(xué)院20_級漢語言文學(xué)1班學(xué)生，先后擔(dān)任班級班長，校學(xué)生團工委辦公室副主任，現(xiàn)任校學(xué)生團工委副書記，第八期“井岡之星”江西省大骨班學(xué)員。三年來，獲得20_“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽公益創(chuàng)業(yè)賽銀獎，江西師范大學(xué)優(yōu)秀共青團員，江西省暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀新聞獎，江西師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎，江西師范大學(xué)“青藍之星”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員等榮譽。在校期間各方面表現(xiàn)得到在校師生的一致肯定。
腦中敢想：思想比成績更重要。
關(guān)于學(xué)習(xí)，除了勤奮刻苦，堅持不輟外，鄧銳翀向來有自己的見解。他覺得，一個人最寶貴的就是思想。對于課業(yè)學(xué)習(xí)，一定要形成自己獨特的見解，而不能人云亦云。因此，他在課堂時敢于向老師提出自己的看法，真誠與同學(xué)交流，采他山之玉，納百家之長，成一家之言。他因此獲得了很多老師和同學(xué)的肯定，他不求他人對自己的評價是一個學(xué)霸，更希望是一個有思想的人。
古人云：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！编囦J翀不敢追求不朽，卻想為自己立言。他說：“治大國若烹小鮮，寫文章也是一樣的道理。好的文章可以陶冶人的情操，可以啟迪人有益的思想，可以賦予人以正能量，可以傳播更多美好的事物。”抱著這個想法，他每天勤耕不輟，每天充實著自己的見聞，豐富著自己的經(jīng)歷。
手上愿做：我只是做了別人想做卻不愿做的事。
已經(jīng)忘記徹夜挑燈苦戰(zhàn)的辛苦，已經(jīng)忘記彷徨不知歸路的惆悵，唯有付出之后收獲的喜悅與充實了然于胸，唯有身旁一直陪伴奮斗的兄弟姐妹銘記在心?！拔覀冊敢饬粼谶@里，不是我們想要去獲取，而是我們心中有想要為他人付出的渴望，我們想給以后的人留下一筆精神財富?！边@是從事學(xué)生工作以來鄧銳翀的肺腑之言。
要問師大乃至江西省內(nèi)高校哪擋學(xué)生活動最火?六小齡童、劉同、大冰等“大咖”的名字在腦海里走馬燈之后，很多人會告訴你：《青春開講啦》。在而鄧銳翀就是《青春開講啦》的主創(chuàng)人員，他參與背后一次次思維火花的碰撞，感受在觀眾聽嘉賓開講時自己卻在幕后的辛苦，了解每次舉辦完一期《青春開講啦》的充實卻滿足。他相信，同學(xué)們的理解與滿意，就是對自己工作的最大鼓勵。
心間有愛：我只是一粒細微的塵土。
每個人都是一粒細微的塵土，但只要這些細微的塵土匯集起來，就是一股無法忽視的力量。只要有心為社會付出，就能從身邊的小處著眼，為公益事業(yè)作出大的貢獻!這是今年11月份，鄧銳翀所在“管中窺夢”團隊獲得“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽公益創(chuàng)業(yè)賽銀獎時的感想。所謂“管中窺夢”，就是幫扶弱勢群體將身邊廢棄的吸管回收，制作成舒適安全的枕頭進行售賣，達到反哺低收入家庭和減少白色污染的雙重效果。
鄧銳翀曾赴金溪縣的留守兒童學(xué)校參觀，大多數(shù)孩子們的天真、活潑、浪漫給他留下了深刻的印象。但是也有一些自閉顯得“不合群”的孩子讓他的心不禁顫抖。他忍不住想要留守兒童做些什么。經(jīng)多方打聽，他加入了南昌市微愛中心，以一個志愿者的身份，為那里的留守兒童舉辦一場趣味運動會。雖然做的不多，但他相信，只要努力，會有越來越多人關(guān)注留守兒童這個群體。
在社會上做一個好公民、在工作中做一個好建設(shè)者、在家庭里做一個好成員、在學(xué)校里做一個好學(xué)生。腦中敢想、手上愿做、心間有愛，是他在踐行著每一重身份過程中對自己的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。距離理想的自己還有很遠，鄧銳翀將一直努力。
少年兒童評選先進事跡材料一篇五
xx，男，43歲，19xx年參加工作，至今已有十多年，在這么多年來實踐工作中，他緊緊圍繞礦逐年總體工作目標(biāo)，全面貫徹黨政各項方針、政策，結(jié)合本隊工作實際，堅持“機電為生產(chǎn)服務(wù)”的原則，以推行6s管理為手段，加強設(shè)備檢修力度，克服困難，創(chuàng)新管理，創(chuàng)新技術(shù)，不折不扣的完成好了各項安全生產(chǎn)任務(wù)。就拿去年5月至今來說，先后共排查機電設(shè)備事故隱患132條，落實安全生產(chǎn)責(zé)任項76條，制止嚴(yán)重不規(guī)范行為19次，事故發(fā)生率較去年同期下降了9%～11%，為我隊的安全高效生產(chǎn)做出了突出貢獻。
打鐵先須自身硬。自韓建平參加工作以來，就埋下頭來，一心一意學(xué)技術(shù)，立志要干一行、精一行。平時學(xué)習(xí)中，韓建平總是將理論學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合，十幾年來他認真研讀了《礦山電工學(xué)》、《弱電管理》、《電鉗維修》等教材，遇到不懂的地方，就隨時記在本子上，實際工作中虛心向身邊師傅請教。由于學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)形式多樣，他很快熟練掌握了各種電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能和工作原理，成為了一名不可多得的“尖子生”。
安全是一切工作的重要前提。他深知從事設(shè)備檢修，方方面面的工作細節(jié)比較復(fù)雜，環(huán)節(jié)多，安全管理需要更加細致。日常工作中，他嚴(yán)格要求分管工長各司其位，各負其責(zé)，既要做到分工明確，又要做到相互協(xié)作。一但發(fā)現(xiàn)問題隱患，立即采取有效措施進行整改，關(guān)鍵時刻就親自操作，總是把最危險的工作留給自己。此外，他還嚴(yán)格要求職工按崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，嚴(yán)把安全質(zhì)量關(guān)，確保全工段職工安全無事故，從而促進了班組整體水平的不斷提升。特別是在去年,我隊先后幾次遇到過地質(zhì)構(gòu)造段等特殊困難的情況下，他身先士卒，帶頭苦干，帶領(lǐng)檢修班全體職工不畏艱難，發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的精神，一上就是24小時，每月下來的出勤率總是在25個班以上，從而確保了所有設(shè)備的正常運行，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)的正規(guī)循環(huán)。
他合理組織用工，以便做到人盡其才。讓工作積極主動、業(yè)務(wù)能力強、技術(shù)水平高的職工多掙，讓工作不積極、業(yè)務(wù)能力差、技術(shù)水平低的職工少掙甚至不掙，技術(shù)工人的工資有的時候都能超過工長，切實體現(xiàn)了多勞多得和按效分配的原則。通過這種機制，職工學(xué)技術(shù)、爭先進的積極性得到了明顯的提高，先后涌現(xiàn)出接管檢修工楊軍、電氣檢修工張新民等一批技術(shù)尖子。
他十分注重老工人的傳、幫、帶作用，在安排工作時，注意新老搭配，讓老工人和新工人結(jié)對子，在工作中手把手地教，同時大膽地讓新工人挑重擔(dān)，將他們安排在重要的崗位上鍛練，充分調(diào)動了新工人學(xué)技術(shù)的積極性、主動性。每當(dāng)一批新工人入隊后，他就專門把學(xué)電氣專業(yè)的挑選出來，直接安排在設(shè)備檢修的工作崗位上，有針對性的加強培訓(xùn)和現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)，使他們盡快地適應(yīng)了崗位工作，緩解了近年來出現(xiàn)的電氣檢修工嚴(yán)重短缺的現(xiàn)狀。
檢修工段是材料配件消耗大戶，為此，他經(jīng)常強調(diào)職工要“愛隊如家、勤儉節(jié)約”。嚴(yán)格要求職工在作業(yè)過程中，能回收的必須回收，不能回收的必須說明情況，決不允許有浪費現(xiàn)象。對于在回收工作中表現(xiàn)好的職工，他都按規(guī)定給予一定獎勵;對不按規(guī)定回收的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，都要根據(jù)實際情況嚴(yán)格處罰，決不濫用職權(quán)。在他的帶領(lǐng)下，各個班組內(nèi)形成了一種人人講節(jié)約、個個有責(zé)任的良好的經(jīng)營風(fēng)氣。同時，為進一步搞好班組核算，他建議隊里專門制作了回收物件存放箱，避免了諸如五小電器、壞拖滾、電纜勾等小型物件在運輸過程中的丟失現(xiàn)象，保證了按量回收。此外，他還要求職工在檢修設(shè)備時必須做到認真、細致，及時把問題處理在最小程度，盡量避免大投入、大消耗，為降低全隊成本指標(biāo)的節(jié)約做出了積極貢獻。
在工作實踐中，他認真鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷提高自身技術(shù)水平，積極為隊里的技術(shù)改造出謀劃策，為生產(chǎn)效率的不斷提高做出了突出貢獻。
一年多來，他先后參與開展了多項技術(shù)革新，促進了生產(chǎn)效率的提高。他先后成功進行了120掘進機超前支護工業(yè)性試驗，掘錨一體機工業(yè)性試驗。掘進面的臨時支護一直困饒煤礦安全第一難題，他立足自身，改進了超前支護置換閥，油路冷卻系統(tǒng)，實現(xiàn)了一割兩排，三個循環(huán)6架棚的記錄，為綜掘臨時支護進行了有益的探索。他還改進了掘錨機電液控制水路系統(tǒng)，掘進機升降油缸液壓閥及管路，掘進機裝煤系統(tǒng)，革新了掘錨操作工藝，首次使用了加長鉆桿，加長了攪拌器，特殊鋼帶、快速螺母等工藝，有效的促進了生產(chǎn)效率的提高。
當(dāng)前公司、全礦上下正在大力開展企業(yè)文化創(chuàng)建活動，他深知這項工作帶來的益處，在日常的工作中，他嚴(yán)格按照6s考評細則約束職工，規(guī)范職工的作業(yè)行為，要求職工干標(biāo)準(zhǔn)活、干放心活。他狠抓崗前儀式質(zhì)量，要求職工要以良好的精神風(fēng)貌對待崗前儀式，要體現(xiàn)出軍事化管理的雷厲風(fēng)行特色。對待職工的講評，他嚴(yán)格要求大家必須把工作中的經(jīng)驗、教訓(xùn)、心得、體會講出來，在促進自己提高的同時，也幫助他人提高。在全工段內(nèi)部形成了相互學(xué)習(xí)、相互促進、相互提高、人人爭當(dāng)先進的良好氛圍，提升了管理水平，促進了隊伍建設(shè)。
有付出就有收獲，韓建平同志就是這樣憑著對工作的嚴(yán)謹(jǐn)、對安全的執(zhí)著、對企業(yè)的忠誠，影響和感染著他身邊的每一個人，從而鍛造出一個強有力的戰(zhàn)斗集體，取得一個個輝煌的成績;正是有了這樣能干事、干實事的好同志，也鼓勵和鞭策著周圍的同志為企業(yè)的騰飛、大集團的建設(shè)更加奮發(fā)拼搏!
少年兒童評選先進事跡材料一篇六
__，女，生于1983年，20__年從事教育教學(xué)工作時，分配到__中學(xué)任教，那時候的__中學(xué)師資緊缺，我擔(dān)任初一年級一個班的語文和班主任兼初二一個班的語文老師，巨大的工作壓力及任務(wù)沒有將我壓倒，帶著對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，我滿腔熱情的投入到教育教學(xué)工作中，邊學(xué)邊教，遇到難題，隨時請教身邊有經(jīng)驗的老教師，常常早上5點鐘起床，晚上11點批改完作業(yè)，備好第二天要上的課，才回到宿舍休息。真是“越努力、越幸運，那時候我們的考核成績在鄉(xiāng)下學(xué)校一直位于前列，我所擔(dān)任的教學(xué)班，每一學(xué)期的考核成績都位居第一名。
__，女，生于1983年，20__年從事教育教學(xué)工作時，分配到__中學(xué)任教，那時候的__中學(xué)師資緊缺，我擔(dān)任初一年級一個班的語文和班主任兼初二一個班的語文老師，巨大的工作壓力及任務(wù)沒有將我壓倒，帶著對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，我滿腔熱情的投入到教育教學(xué)工作中，邊學(xué)邊教，遇到難題，隨時請教身邊有經(jīng)驗的老教師，常常早上5點鐘起床，晚上11點批改完作業(yè)，備好第二天要上的課，才回到宿舍休息。真是“越努力、越幸運，那時候我們的考核成績在鄉(xiāng)下學(xué)校一直位于前列，我所擔(dān)任的教學(xué)班，每一學(xué)期的考核成績都位居第一名。
五年后，我調(diào)到__第六小學(xué)任教，從小學(xué)一年級語文開始任課。開始了新的邊學(xué)邊教，在教育局領(lǐng)導(dǎo)前來推門聽課，教研室領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研時，都得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評，領(lǐng)導(dǎo)們的肯定更加堅定了我對教育事業(yè)不離不棄，熱愛到底的決心。在第六小學(xué)，我接任的是一年級語文及班主任。這是一個班容量為55人的班級，面對這55個來自四面八方的剛滿7周歲的孩子，每天都哭鬧著要回家，要找媽媽，我頓時感到，從此我的身份不能再是一位教師，一位班主任了，我更應(yīng)該是他們的媽媽，是他們最親最近的家人。所以每天中午我陪孩子們一起吃飯，晚上和他們一起上晚自習(xí)，在他們哭鬧的時候耐心的安慰他們，課堂上一定要讓他們快樂的學(xué)習(xí)。
五年后，我調(diào)到__第六小學(xué)任教，從小學(xué)一年級語文開始任課。開始了新的邊學(xué)邊教，在教育局領(lǐng)導(dǎo)前來推門聽課，教研室領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研時，都得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評，領(lǐng)導(dǎo)們的肯定更加堅定了我對教育事業(yè)不離不棄，熱愛到底的決心。在第六小學(xué)，我接任的是一年級語文及班主任。這是一個班容量為55人的班級，面對這55個來自四面八方的剛滿7周歲的孩子，每天都哭鬧著要回家，要找媽媽，我頓時感到，從此我的身份不能再是一位教師，一位班主任了，我更應(yīng)該是他們的媽媽，是他們最親最近的家人。所以每天中午我陪孩子們一起吃飯，晚上和他們一起上晚自習(xí)，在他們哭鬧的時候耐心的安慰他們，課堂上一定要讓他們快樂的學(xué)習(xí)。
少年兒童評選先進事跡材料一篇七
xx，xx單位出納，20xx年3月到干休所工作，負責(zé)出納工作。任職八年多，她以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心對待本職工作，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，取得了顯著成績，受到工休人員的一致好評。
要做好本職工作，就必須練好“內(nèi)功”，平常勤充充電。剛到干休所擔(dān)任出納的她，對財務(wù)工作比較陌生，有無從下手的感覺，只能摸著石頭過河。到干休所財務(wù)崗位，最緊迫的事，當(dāng)然是學(xué)習(xí)。他經(jīng)常利用中午休息時間和晚上，認真學(xué)習(xí)了《軍隊財務(wù)管理》、《經(jīng)濟法》、財經(jīng)法規(guī)及規(guī)定等專業(yè)知識，為做好出納工作打下了堅實的基礎(chǔ)。有時其它兄弟干休所的財務(wù)人員不太清楚的財務(wù)規(guī)定，還得向她請教，這時他都會認認真真地一一回答，有板有眼，直到別人弄懂為止。與此同時，她還經(jīng)常對自己從事的出納業(yè)務(wù)，寫下心得體會，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己的財務(wù)業(yè)務(wù)水平。
作為一個財務(wù)人員，講原則，是一件十分重要的事。八年多來，從她手上流過的資金，近億元，她從沒有對這些金錢動過心，也沒有拿公家的錢為自己謀點私利。她常說“錢是身外之物，夠過日子就行了，有太多錢，日子不一定過得幸?！?。平時工作認真仔細，這與她的工作有關(guān)系，如對現(xiàn)金、票據(jù)的管理特別小心，出納賬堅持做到日清月結(jié)，對不符合規(guī)定的發(fā)票堅決不予以報銷。作為對發(fā)票最后一關(guān)審核，她堅持原則，就算會計、所領(lǐng)導(dǎo)簽過字的發(fā)票，如果發(fā)票的要素不全，就堅決不予以報銷。有一次，一名干部拿所領(lǐng)導(dǎo)簽好字的發(fā)票報銷。復(fù)核時，她發(fā)現(xiàn)發(fā)票有問題，要求這名干部到開票單位換發(fā)票。這名干部當(dāng)時就和她吵了起來，并叫囂：“所領(lǐng)導(dǎo)都簽字了，你一個臨時工管那么多干什么?！钡廊粓猿衷瓌t，最終，那名干部還是去開票單位換了發(fā)票。后來，所領(lǐng)導(dǎo)知道了這件事情，在大會上點名表揚了她。她不僅堅持原則，還為經(jīng)常為干休所的資金使用情況獻計獻策，提了不少好的建議，將干休所的每一份錢都花在刀刃上，不愧為干休所的“紅管家”。
不怕吃苦，不怕受累，服務(wù)熱情，積極肯干，勤勞樸實，主動為老干部排憂解難。這是8年多來，所有老首長和阿姨們的由衷評價。干休所老干部的工資大多數(shù)以現(xiàn)金的形式發(fā)放。每次發(fā)工資前xx都主動給老干部打電話詢問好每名老干部需要的零錢金額和面值，發(fā)工資時直接將老首長們需要的零錢裝入工資袋。對行動不便的老首長和阿姨，她堅持每月按時將工資送上門。8年多，月月如此，雖然給自己增加了不少工作量，但方便了老干部。20xx年10月，一名工資由銀行代發(fā)的老干部找到她，要求每月發(fā)放4000元現(xiàn)金，其它的錢存銀行。面對老首長的特殊要求，她沒有選擇拒絕，而是找上級業(yè)務(wù)部門，兄弟干休所和地方有關(guān)單位的財務(wù)人員咨詢，尋找解決辦法。最終，打了四十多個電話后，找到了解決老首長這一特殊要求的辦法。干休所財務(wù)工作不僅是與錢打交到，逢年過節(jié)，還要給老干部、遺屬發(fā)放慰問品。每次發(fā)慰問品都提前做好準(zhǔn)備，按所領(lǐng)導(dǎo)的要求擬好方案，從未出現(xiàn)過一次差錯。發(fā)放時，與干部戰(zhàn)士一起把慰問品給老首長和阿姨們送到家擺到位。有一次發(fā)慰問品時，一個老首長對她說：“小王啊!每次發(fā)東西時就你一個女的，你就是咱們所的女漢子!”
八年多來，xx矢志不渝地扎根在干休所服務(wù)崗位，因為工作突出，表現(xiàn)良好，多次被干休所評選為年度先進個人和優(yōu)秀工作者。xx以一個財務(wù)工作者的道德操守和自己微薄的力量，為老首長們提供著熱情服務(wù)，為老首長們的“夕陽不再暗淡”奉獻出了自己那一抹燦爛耀眼的獨特光彩。
少年兒童評選先進事跡材料一篇八
趙x老師是xx城市學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院教授、理學(xué)博士，“城市環(huán)境污染控制”x省高校省級重點實驗室主任；x農(nóng)業(yè)大學(xué)、華東師范大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師；x省化學(xué)會常務(wù)理事；x省教育學(xué)會化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事；x民族師范學(xué)院兼職教授；“國培計劃”(初中化學(xué)、小學(xué)科學(xué))培訓(xùn)專家。他是一名有著33年黨齡的老黨員，無論做人還是做事，都能按共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并在行動上和黨中央保持一致，時刻注意通過自己的行動維護和提升黨在群眾中的形象。從教32年來，他始終堅持在教學(xué)一線，一直對這個職業(yè)保持著濃厚的興趣，常以做為一名老師而倍感自豪，并以此為終身職業(yè)。
多年來，趙x老師在以下方面作出了突出的成績：
1、熱愛教育事業(yè)，勇于承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，穩(wěn)站三尺講臺。趙老師常說：“我愿意在平凡中追求我摯愛的教育事業(yè)，在清貧中享受著教書育人的快樂”。他是這么說的，也是這么做的。講臺上的趙老師永遠都神采奕奕、精神抖擻，風(fēng)趣幽默地帶領(lǐng)學(xué)生遨游在知識的海洋里。近年來，學(xué)院缺編嚴(yán)重，面對這種情況，他不計個人得失，主動超負荷承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，每年教學(xué)工作量都在500課時以上，還要承擔(dān)近10人的畢業(yè)論文指導(dǎo)、20人的實習(xí)指導(dǎo)等工作。他能保質(zhì)保量完成各項工作，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師和優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師。
2、加強教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量。為提高教學(xué)質(zhì)量，他一直堅持開展教學(xué)研究，以研促教并取得了豐碩的成果。他的研究成果于2001年、2005年及2010年分別獲x省教育廳級教學(xué)成果獎、x省省級教學(xué)成果二等獎及x省教育廳級教學(xué)成果獎。在教學(xué)研究過程中，趙老師能廣泛聽取同行教師的意見和建議，不斷探索好的教學(xué)方法和有效的教學(xué)策略。同時，引領(lǐng)其他教師共同研究，共同提高，以趙老師為核心的教學(xué)團隊于2017年被評為省級教學(xué)團隊。
3、加強課程建設(shè)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。他負責(zé)并主講的“分析化學(xué)”課程于2005年被評為x省省級精品課；負責(zé)并主講的“儀器分析”課程于2012年被評為x省省級精品課，并于2018年被評為省級精品資源共享課；儀器分析課件于2013年在“第十三屆全國多媒體課件大賽”中榮獲高教理科組二等獎。這些成就的取得，引領(lǐng)學(xué)院的課程建設(shè)走上了一個健康且持續(xù)的發(fā)展之路。
4、堅持指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，成績突出。趙老師歷來反對學(xué)生“死讀書、讀死書”，倡導(dǎo)學(xué)以致用，鼓勵學(xué)生參加各類學(xué)科競賽。他多次指導(dǎo)學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、x省化學(xué)競賽等多種競賽并取得不俗的成績，通過這些競賽，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的鉆研精神。近年來，參加過競賽的學(xué)生大多考取了研究生。
5、助力學(xué)生考研，做好學(xué)生后盾。2011年以來，他負責(zé)學(xué)院學(xué)生的考研工作，耐心指導(dǎo)學(xué)生選學(xué)校、選專業(yè)，根據(jù)學(xué)生需要做好每一門課程的輔導(dǎo)工作。每年根據(jù)學(xué)生所考的學(xué)校為學(xué)生有針對性地購買考研參考書籍，為學(xué)生解除后顧之憂。在復(fù)試階段，更是一對一地為每一位上線的學(xué)生選擇導(dǎo)師，并親自帶學(xué)生去復(fù)試，使學(xué)生復(fù)試通過率在91%以上。學(xué)生復(fù)試后拉住他的手激動地說“趙老師，有您真好!”。自2011年以來，1647名畢業(yè)生中，711人參加了研究生入學(xué)考試，270人上線，246人被錄取，其中，13人考入985工程大學(xué)，53人考入211工程大學(xué)。這些成績的取得，離不開他全心全意為學(xué)生服務(wù)的情懷。
6、把學(xué)子當(dāng)孩子，關(guān)愛每一位學(xué)生。趙老師關(guān)心和愛護著每一個學(xué)生，他首先和學(xué)生交朋友，通過交流消除學(xué)生的戒備心理；其次，尋找學(xué)生存在問題的根源，挖掘?qū)W生的優(yōu)點，鼓勵學(xué)生揚長避短，使學(xué)生喜歡他，愿意為他敞開心扉，逐步引導(dǎo)和教育學(xué)生。在2017、2017年的教學(xué)主題活動月“學(xué)生最喜歡的好老師”評選中，他都名列第一。對于厭學(xué)和迷戀游戲不學(xué)習(xí)、面臨被“勸退”的學(xué)生，他主動找學(xué)生談心，動員學(xué)生去當(dāng)兵，希望他們在部隊得到鍛煉和提升，退役后把部隊優(yōu)良作風(fēng)帶進校園，以另外一種姿態(tài)投入到大學(xué)學(xué)習(xí)生活中。他對學(xué)生的愛還體現(xiàn)在耐心幫助和愛護“有問題”學(xué)生?；?職教)103班的一位學(xué)生，從大三開始不與本班學(xué)生來往，有一定程度的“抑郁癥”，不愿實習(xí)、不愿做畢業(yè)論文。面對這種情況，他主動承擔(dān)這位學(xué)生的論文指導(dǎo)教師，耐心做好這位學(xué)生的工作，認真指導(dǎo)和修改該生論文，親自陪同學(xué)生到答辯教室，該生最終通過論文答辯，拿到了畢業(yè)證和學(xué)位證。畢業(yè)后學(xué)生病情逐步好轉(zhuǎn)，也找到了一份較為滿意的工作。化學(xué)141班的一位學(xué)生，由于該生上進心過強，給自己定的目標(biāo)過高，當(dāng)不順利時，精神出現(xiàn)了問題，只能送到xx第三人民醫(yī)院。在她住院期間，趙老師一直牽掛著她，看望安慰、安排老師到醫(yī)院為她單獨考試。該生病情穩(wěn)定出院后，他親自找該生談話，為她寬心，安排學(xué)生督促她按時吃藥，還幫助她順利通過了畢業(yè)論文答辯?，F(xiàn)在該生心情逐漸好起來了，愿意和學(xué)生交流了?？吹竭@些，趙老師由衷地為學(xué)生高興。還有少數(shù)民族班的學(xué)生，由于他們底子太差，學(xué)習(xí)跟不上，部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)現(xiàn)象。面對這種情況，他組織相關(guān)教師與學(xué)生面對面交流，廣泛地征求意見，及時地修改教學(xué)計劃和教學(xué)方法，使這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)的積極性有了不同程度的提高。
7、關(guān)心學(xué)生的實習(xí)和就業(yè)，為學(xué)生謀出路。在學(xué)生實習(xí)方面，他殫心竭慮，親力親為，赴企業(yè)考察，了解企業(yè)的發(fā)展前景，了解學(xué)生的實習(xí)工作環(huán)境及企業(yè)文化，真正把學(xué)生放在了第一位，是學(xué)生的貼心人。在學(xué)生就業(yè)方面，他不注重數(shù)量，注重學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。他出差時，只要途經(jīng)地有學(xué)院的學(xué)生，他都要抽空去看看，了解學(xué)生工作的實際情況，以此拉長學(xué)生的就業(yè)線。
8、平易近人，利于師生管理和學(xué)生教育。趙x老師不定期地走訪學(xué)生宿舍，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想上所存在的問題，及時幫助學(xué)生解決。由于他平易近人，和藹可親，學(xué)生特別愿意和他交流，向他敞開心扉，使他的教育工作變得主動和有效，取得了很好的效果。
9、以身作則，帶動團隊開展科學(xué)研究。趙x教授是xx城市學(xué)院第一、二屆學(xué)術(shù)帶頭人，積極開展科學(xué)研究，目前負責(zé)xx城市學(xué)院“區(qū)域典型環(huán)境污染物的分析與治理”重點學(xué)科團隊，目前主持科研項目2個，經(jīng)費60萬元，課題進展順利。他不僅自己開展科學(xué)研究工作，還積極帶動年輕教師進行科學(xué)研究，形成了一個強有力的科研團隊，產(chǎn)生了一些列的有影響的科研成果。目前，他所帶領(lǐng)的“區(qū)域典型環(huán)境污染物分析與治理”校級重點學(xué)科進展順利，有望提前完成任務(wù)，提前進入第二階段的研究工作。在多年的教育工作中，趙x教授始終以一種敬業(yè)、愛崗、奉獻的精神默默耕耘在三尺講臺上，始終把教書育人作為自己努力奮斗的終身事業(yè)。作為一名教師，他以教師職業(yè)道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)來衡量自我、要求自我、提升自我，為人師表；作為一名教師，他以“言傳身教”為自我標(biāo)準(zhǔn)，保持著優(yōu)良的工作作風(fēng)。人們常說，“學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模”。趙x教授從自身做起，從小事做起，不計個人得失，為師生樹立榜樣。不論是嚴(yán)寒的冬天，還是酷暑的夏日，他總是早早到校，很晚回家，以自己的言行影響著老師和學(xué)生，教師能提前候課，學(xué)生能按時上課，這就是榜樣的力量。在學(xué)院的各項工作遇到困難時，我們能經(jīng)常聽到一句熟悉的聲音：“沒事，我來”，他就是這樣潛移默化地影響著大家，帶領(lǐng)著大家，使化學(xué)化工學(xué)院的工作在不斷進步，學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升，學(xué)院的各項工作在有序地推進。
少年兒童評選先進事跡材料一篇九
認真是老徐的原則，負責(zé)是老徐的準(zhǔn)繩。在班級管理中，她始終高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷追求精湛和卓越，以踏實苦干，滿腔熱忱的作風(fēng)在師生的心目中樹立著自己的形象，逐步形成了她自己獨特的育人模式。
學(xué)生的三年高中，在徐老師班上度過，最大的挑戰(zhàn)是要面對老徐的嚴(yán)格管理。這種嚴(yán)格管理壓力下的成長對學(xué)生一生意義重大。因為徐老師身上的那種敬業(yè)精神、那種對工作的執(zhí)著熱愛和對學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度深深折服了一屆又一屆學(xué)生，她帶過的學(xué)生畢業(yè)后都能明白，堅定的信念和持之以恒可以克服一切困難。
23年積累的管理經(jīng)驗，老徐打磨出自己的管理模式，她帶過的學(xué)生都知道每天7:20到7:40之間是她們班工作強度最大、作業(yè)批改密度最高、效率最快的時間段。這20分鐘學(xué)生們既要把衛(wèi)生打掃好，還要把自己在家里做的六科作業(yè)本收整齊擺在講桌上等待老師批閱。她也練就了一身好本事，15分鐘240本練習(xí)冊，批閱號，看完成情況。多少次汗水止不住滴下來，打濕了作業(yè)本，前排學(xué)生默默遞上紙巾為她擦汗。這幅感動的畫面印在學(xué)生的腦海當(dāng)中，是一種無形的力量，更是一種精神品質(zhì)的感染，這種精神讓學(xué)生懂得什么是毅力，什么是拼搏，這些是學(xué)生受用終身的良好品質(zhì)，這就是老徐式潛移默化的教育。
23年來的每天早晨的7:10準(zhǔn)時站在教室里開始作業(yè)檢查這項雷打不動的工作，她的持之以恒也培養(yǎng)了學(xué)生高效自我管理的一種能力。這種模式兩三年堅持容易，23年如一日堅持難能可貴，正是憑著這樣一種堅強的意志，持之以恒抓管理、抓教學(xué)才有了她的驕人的成績。2017屆畢業(yè)班高考600分以上的14人，占到班級總數(shù)近40%。
少年兒童評選先進事跡材料一篇十
教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決社會問題的治本之策。xx作為一名人民教師，她深知自己肩負著引領(lǐng)社會風(fēng)尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命。在工作和生活中自覺將學(xué)習(xí)作為終身的必修課，在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上不斷進取。認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及科學(xué)發(fā)展觀等重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。
平時她注意學(xué)習(xí)黨的'各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在三尺講臺上，她認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。她始終以堅定的理想信念、高尚的道德情操以及扎實的學(xué)識和廣博的仁愛之心自覺履行著教書育人的神圣職責(zé)，并感染教育著每一名學(xué)生。她將社會穩(wěn)定和長治久安銘記于心、付諸于行，與學(xué)生一起爭做“四個認同”的踐行者。
少年兒童評選先進事跡材料一篇十一
xx，女，1972年出生，19xx年畢業(yè)于xx學(xué)校，當(dāng)年到行唐縣人民醫(yī)院工作，大專學(xué)歷，2000年成功競聘為醫(yī)院手術(shù)室護士長、2004年擔(dān)任內(nèi)一科護士長、2008年至今任感染性疾病科護士長，2015年又兼結(jié)核科護士長。
“這里有危險，讓我上！”作為感染科的護士長，李星置個人生死于度外，帶頭沖向最危險的地方，首例涉武漢疑似患者由她收治，帶領(lǐng)著全科護士日夜堅守，在這一個多月的時間里，她帶領(lǐng)的團隊共排查419名發(fā)熱病人，治愈并解除留觀29人，現(xiàn)仍留觀6人。1月22日晚，李星放棄了家人團聚的寶貴時光，帶領(lǐng)第一梯隊護士迅速進入一級戰(zhàn)備狀態(tài)，無畏被感染風(fēng)險，積極護理疑似患者，直面生死考驗。用她的話說“有領(lǐng)導(dǎo)的支持，家人的理解，我有何懼”。她的女兒是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)，特別理解自己的媽媽，主動承擔(dān)了照顧患有慢病爸爸的責(zé)任。憑借多年從醫(yī)經(jīng)驗，她在為病人輸液、疏導(dǎo)、護理方面更嫻熟，尤其是在穿上防護服后，原本簡單的工作卻成為極大的挑戰(zhàn)，對于高難度的操作，她親力親為。哪里是最危險的地方，哪里是最困難的地方，哪里就有她沖鋒在前。眾所周知，核酸檢測時鼻咽拭子標(biāo)本采集是感染風(fēng)險最高的，而正確的標(biāo)本采集是檢驗結(jié)果的最根本前提和保障，每次標(biāo)本采集她都親臨現(xiàn)場監(jiān)督。一個多月以來，她從未休息過，從未喊過一聲苦和累，她用自己的全部，來換得全縣人民的安全。
“大戰(zhàn)在即，糧草必先行！”醫(yī)護戰(zhàn)士的“糧草”是醫(yī)用防護物資，李星憑借多年應(yīng)對傳染病的經(jīng)驗以及高度的政治敏感性，提前申請儲備應(yīng)急物資，帶領(lǐng)全科高效解決了春節(jié)假期調(diào)配難問題，從容攻破了許多史無前例的挑戰(zhàn)。整整4天4夜，李星奔走于各個單位、部門之間，每一件儲備物資，如數(shù)家珍；每一條工作規(guī)范，千叮萬囑；每一次培訓(xùn)考核，嚴(yán)之又嚴(yán)，是她的認真細致，讓大家從最初的恐慌、緊張轉(zhuǎn)變?yōu)閺娜荩屧镜幕靵y、無章轉(zhuǎn)變?yōu)橛行?，她成為了?zhàn)友們的“好大姐”。她嚴(yán)格要求，讓行為隔離的重要性深入人心，將區(qū)域劃分入腦入心，配備專職院感督導(dǎo)員，對所有進入科室的梯隊人員、醫(yī)務(wù)人員、救護車轉(zhuǎn)運人員、后勤保障人員和清潔人員均開展嚴(yán)格培訓(xùn)考核；她創(chuàng)新方式，遵循科學(xué)防護、合理適度原則，根據(jù)接觸感染風(fēng)險的高低選擇和分配不同的防護用品，提高物資利用效率；她細致嚴(yán)謹(jǐn)，親自演示，逐人指導(dǎo)，配置穿衣鏡，張貼防護用品穿脫流程，有效避免感染風(fēng)險；她關(guān)懷備至，為隔離區(qū)申請對講機，減少接觸，科學(xué)安排班次，強制輪休，安排營養(yǎng)餐和休所，開展談心交流，緩解醫(yī)務(wù)人員心理負擔(dān)；她不漏一處，完善了隔離病房終末處理流程，每天親自檢查，確保發(fā)熱門診消毒隔離制度與消毒隔離措施落實到位。她用暖心的守候保護了醫(yī)護人員的安全，用最周全的行動保障了工作環(huán)節(jié)的安全。
“不要擔(dān)心，有我們在！”一句簡單的話卻有千斤重，因為她讓身心煎熬的患者獲得安寧，讓暴躁易怒的情緒獲得平靜，讓緊張痛苦的情緒獲得紓解，是她不吝嗇的微笑與關(guān)懷和不介意的擁抱與疏導(dǎo)，為患者帶來了帶來了無窮的力量。護士是與隔離患者接觸最多的人，李星成為了他們的家人，她不僅日常照顧得當(dāng)，經(jīng)常溝通交流，還加上了患者們的微信，和他們以朋友的身份相處，給他們帶來心靈的慰藉，因為依賴所以信任，因為信任所以有了與病魔抗?fàn)幍挠職猓３至己眯膽B(tài)是痊愈的關(guān)鍵。在隔離病區(qū)有這樣一位特殊的病人，一個15歲的小男孩，由于年齡小，又無陪護，李星和他互加了微信，有時間就和他視頻交流，孩子由原來的恐懼變成了不舍，在男孩解除隔離的那天，孩子母親為感激她提出要兒子認她做“干媽”。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，李星用自己的專業(yè)和智慧扛起了一片天，她是這場戰(zhàn)役中最美的天使，用愛心和溫暖撐起患者的希望，是李星和像她這樣默默奮戰(zhàn)在一線的無數(shù)戰(zhàn)士們，讓我們相信，這場戰(zhàn)“疫”，我們必勝！
少年兒童評選先進事跡材料一篇十二
徐x，女，漢族，中學(xué)高級教師，1967年生，1991年畢業(yè)于x師范大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)，同年參加工作，從事化學(xué)教學(xué)、班主任及化學(xué)競賽輔導(dǎo)工作。從教27年，擔(dān)任班主任工作23年，她懷著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠和滿腔熱情，始終堅守在教學(xué)一線。因為她為人一直謙虛和藹，處事又耿直爽快，拋開“x市骨干教師”“x市名師”“x市優(yōu)秀班主任”和“x市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這些熠熠生輝的光環(huán)，近半百的歲數(shù)，同事們現(xiàn)在更愿意稱她老徐。
人生在勤，不索何獲。徐老師經(jīng)常對年輕教師說：“打鐵必須自身硬，要想讓學(xué)生有一碗水，教師必須具備一眼泉水?！彼彩沁@樣嚴(yán)格要求自己的，為了上好一節(jié)課，她潛心鉆研教材，精心設(shè)計教法，細致入微的歸納總結(jié)化學(xué)知識點，為的是讓學(xué)生能夠在課堂上聽得懂，知識掌握得既快又好。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，幾十年如一日，在不斷探索和進取中追求精湛，孜孜不倦。
“上課就像打仗，我從來不打無準(zhǔn)備之仗?！毙炖蠋煆牟灰岳辖處熥跃樱空?、每節(jié)都要寫出切實可行的教案，教授不同班級還有不同側(cè)重點，因材施教。為了做到有效教學(xué)，徐老師經(jīng)常反復(fù)修改教案直至最優(yōu)化。在課堂教學(xué)中，她大膽嘗試各種教學(xué)，盡最大的努力營造最寬松愉悅環(huán)境，以求學(xué)生學(xué)習(xí)效率最大化。她的教案時時更新，年年有新招!徐老師的這種潛心鉆研，讓學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的崇拜，“仰之彌高，鉆之彌堅”，多年來，她所帶班級教學(xué)成績總是名列同級前茅。她過硬的專業(yè)技術(shù)水平，經(jīng)驗積累寫就的多篇教學(xué)論文，讓同行們個個心服口服。
認真是老徐的原則，負責(zé)是老徐的準(zhǔn)繩。在班級管理中，她始終高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷追求精湛和卓越，以踏實苦干，滿腔熱忱的作風(fēng)在師生的心目中樹立著自己的形象，逐步形成了她自己獨特的育人模式。
學(xué)生的三年高中，在徐老師班上度過，最大的挑戰(zhàn)是要面對老徐的嚴(yán)格管理。這種嚴(yán)格管理壓力下的成長對學(xué)生一生意義重大。因為徐老師身上的那種敬業(yè)精神、那種對工作的執(zhí)著熱愛和對學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度深深折服了一屆又一屆學(xué)生，她帶過的學(xué)生畢業(yè)后都能明白，堅定的信念和持之以恒可以克服一切困難。
23年積累的管理經(jīng)驗，老徐打磨出自己的管理模式，她帶過的學(xué)生都知道每天7:20到7:40之間是她們班工作強度最大、作業(yè)批改密度最高、效率最快的時間段。這20分鐘學(xué)生們既要把衛(wèi)生打掃好，還要把自己在家里做的六科作業(yè)本收整齊擺在講桌上等待老師批閱。她也練就了一身好本事，15分鐘240本練習(xí)冊，批閱號，看完成情況。多少次汗水止不住滴下來，打濕了作業(yè)本，前排學(xué)生默默遞上紙巾為她擦汗。這幅感動的畫面印在學(xué)生的腦海當(dāng)中，是一種無形的力量，更是一種精神品質(zhì)的感染，這種精神讓學(xué)生懂得什么是毅力，什么是拼搏，這些是學(xué)生受用終身的良好品質(zhì)，這就是老徐式潛移默化的教育。
23年來的每天早晨的7:10準(zhǔn)時站在教室里開始作業(yè)檢查這項雷打不動的工作，她的持之以恒也培養(yǎng)了學(xué)生高效自我管理的一種能力。這種模式兩三年堅持容易，23年如一日堅持難能可貴，正是憑著這樣一種堅強的意志，持之以恒抓管理、抓教學(xué)才有了她的驕人的成績。2017屆畢業(yè)班高考600分以上的14人，占到班級總數(shù)近40%。
作為班主任，徐老師關(guān)愛每個學(xué)生，視如己出。在平時的教育教學(xué)中，不同出身，不同學(xué)習(xí)成績的孩子，她都一視同仁，從身心、學(xué)習(xí)、生活等各個方面去關(guān)心愛護每一個孩子。
這幾年老徐帶的班級都是學(xué)校的提高班、實驗班，眾目所望，期待甚高，壓力非常大，尖子生的管理就成了難點。老徐就是堅持用自己的愛與執(zhí)著走進學(xué)生的心靈，成就孩子成長。
2000年的一個傍晚，天空下著大雨，徐老師三歲的女兒發(fā)著高燒，正要出門帶女兒去醫(yī)院輸液，接到張同學(xué)的家長的電話說孩子留下了家里的鑰匙和一張便條，決定晚自習(xí)下后就不再回家了。徐老師放下電話決定先不去醫(yī)院了，先去學(xué)校找張同學(xué)。當(dāng)即給女兒服了退燒藥后立即趁下課前趕去學(xué)校自習(xí)室找到張同學(xué)，并將其帶回自己家，耐心詢問情況，經(jīng)過溝通和有效的思想工作，張同學(xué)答應(yīng)了隨母親回家，及時阻止了張同學(xué)的離家出走。之后的一段時間，徐老師針對張同學(xué)是插班生，學(xué)習(xí)比較吃力，自尊心又極強的特點，多次和他談話談心，從他的體育愛好者出發(fā)，鼓勵他多參與學(xué)校各項活動；還給他悉心輔導(dǎo)功課，幫助把他落下的課補齊，一個月過去了，一個全新精神狀態(tài)的張同學(xué)站在大家面前，學(xué)習(xí)積極向上，各種學(xué)?；顒又写箫@身手，在球賽方面給班級作出很大貢獻。高三結(jié)束張同學(xué)如愿考入武漢理工大學(xué)，在接到錄取通知書的那一刻，他父親滿懷感激地說：“徐老師，是你救了孩子，你是我們?nèi)业亩魅税 薄?/p>
20x屆的王學(xué)云，非常有個性，徐老師充分尊重他的思想和個性，當(dāng)時孩子和家里鬧的有點不愉快，有時不回家，徐老師沒有斥責(zé)他，反而是站在他一邊，不斷地問他和家里人的關(guān)系，在家里是不是受委屈，是不是因為父母的原因才跑出去，孩子當(dāng)時就覺得徐老師的心離自己很近，要努力學(xué)習(xí)報答徐老師的關(guān)愛與信任。慢慢地，他從200名到100，70，60，50，40，最后考上了湖南大學(xué)，一所985高校。
1996年徐老師懷孕，她依然堅持上課、帶班。度過難捱的任辰期反應(yīng)，挺過大肚的步履蹣跚，沒有休息過一天，堅持下來。寶寶出生的那一天，她上午還在班上上課，下午就在醫(yī)院里生下了寶寶。當(dāng)時帶的那個班的孩子們都覺得徐老師肚里的寶寶好像一直和他們在一起。全班每個同學(xué)給徐老師送了兩個雞蛋，用這樣最質(zhì)樸的方式表達了對小寶寶誕生的祝賀!老徐的產(chǎn)假只休了三個月，學(xué)校的特殊任務(wù)又來了。她放下襁褓中的孩子，走上了講臺又走進了的班級的管理。這就是老徐式的堅持。
2017年母親生病，兄弟姊妹排班照顧母親，考慮到她又是高三畢業(yè)班，就沒有給她排班，老徐，自己也想，等這個班帶出去一定好好陪陪母親。誰成想畢業(yè)班還沒有送走，陪伴母親的機會卻再也沒有了。沒有盡孝的缺失感，失去親人的挖心之痛，讓老徐始終無法彌補對母親的一種虧欠感。多少次夢中哭醒，如果能夠再活一遍一定在媽媽病床前多端幾杯水多喂幾口飯。畢業(yè)班的孩子，她實在放不下。母親的喪事辦完的第四天。她就上班了，回到了她的班級管理中。這就是老徐式的持之以恒。
就這樣，幾十年如一日，學(xué)生對她的愛稱也從“萍姐”變成了“徐媽媽”。終于積勞成疾，在去年徐老師病倒了，當(dāng)時女兒在外地上大學(xué)，愛人出差，家里只有她一人，是已經(jīng)畢業(yè)出去的學(xué)生家長們聞訊趕來，輪流地在醫(yī)院照顧她。只在醫(yī)院休息了一周，老徐就又回到學(xué)校，走上了講臺，走進了她現(xiàn)在帶的班級。
就是這樣一種堅持，就是這樣的一種韌勁，2017年老徐又帶出全區(qū)第一全省前五十的好成績。她的班級高考上線率、重點大學(xué)升學(xué)率全區(qū)前茅。
23年老徐在三尺講臺上貢獻了她所有的青春年華，點燃了無數(shù)青春之火，成就了大批青春年少的夢想。一直以來，徐老師就是校領(lǐng)導(dǎo)的得力愛將，同事們心中的標(biāo)桿，學(xué)生們一生學(xué)習(xí)的榜樣，他們是這樣評價徐老師的：
“徐x老師自1991年大學(xué)畢業(yè)分配至我校以來，一直擔(dān)任高中重點班班主任以及化學(xué)學(xué)科教學(xué)，目前還負責(zé)我校化學(xué)教研組工作。該同志師德高尚、業(yè)績卓著，從教以來始終愛生如子、任勞任怨、拼搏奉獻，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展做出重大貢獻，為人為師都堪稱楷模!”
少年兒童評選先進事跡材料一篇十三
“教育無小事，處處是教育”，xx深知品德教育的重要性，事事以身作則、為人師表。在對待學(xué)生的問題上，她不以成績定優(yōu)劣，而是更加重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生“學(xué)會做人”，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年，她對每一位學(xué)生都給予應(yīng)得的關(guān)注。她的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。
作為一名教育工作者，xx始終對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍。在工作上絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，立足實際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作。并以爭做有歷史責(zé)任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過硬的好老師為己任，主動肩負起教書育人的神圣使命，為開創(chuàng)教育事業(yè)更加美好的明天辛勤耕耘，揮灑汗水。
少年兒童評選先進事跡材料一篇十四
本人從學(xué)校出來工作至今已將近10年時間了，換過無數(shù)的工作。發(fā)現(xiàn)自己還是更喜歡餐飲服務(wù)行業(yè)，喜歡和顧客打交道，特別喜歡和老外打交道，因此，相對自己所做過的其他行業(yè)來說，我更加的投入，做事也更加有激情。立足現(xiàn)在，展望未來。結(jié)合多年來的工作經(jīng)驗，現(xiàn)在我有幾點自己對餐飲服務(wù)的看法，如下：
俗話說：顧客就是上帝，顧客就是我們的衣食父母。那么，如何才能讓顧客在每次消費過后對我們?nèi)砸酪啦簧岬木祛櫮?從而想下次再來呢?答案很簡單：優(yōu)質(zhì)的環(huán)境+優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品+優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
1.優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。在顧客一進入餐廳，就能感覺到輕松，舒適，如家般的感覺。
2.優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。以嫻熟，精細到位的做工為顧客量身定做出更好，更美味的產(chǎn)品。盡管眾口難調(diào)，但我們也要盡力打造出自己的特色和品牌(競爭力)。
3.優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。無論你做什么的，在面對顧客時，首先上場的應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，你服務(wù)好了，顧客才會有進一步再此消費的欲望。即使你的產(chǎn)品或環(huán)境等某些客觀因數(shù)讓顧客不甚滿意，但你優(yōu)質(zhì)的服務(wù)也會讓他感動，好的話，或許他還會給你一些好的意見或者建議，從而讓你找出不足，繼而不斷的改進和完善。在我從事餐飲服務(wù)這三年當(dāng)中，遇到過不少這樣的例子。產(chǎn)品不好，但顧客下次還來，是沖著我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而來的，他相信我們會改進，會一次比一次做得更好。所以，要使顧客滿意不難，這就要求我們平時在面對顧客時，應(yīng)該“微笑多一點，服務(wù)多一點，態(tài)度好一點?！?/p>
少年兒童評選先進事跡材料一篇十五
徐x，女，漢族，中學(xué)高級教師，1967年生，1991年畢業(yè)于x師范大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)，同年參加工作，從事化學(xué)教學(xué)、班主任及化學(xué)競賽輔導(dǎo)工作。從教27年，擔(dān)任班主任工作23年，她懷著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠和滿腔熱情，始終堅守在教學(xué)一線。因為她為人一直謙虛和藹，處事又耿直爽快，拋開“x市骨干教師”“x市名師”“x市優(yōu)秀班主任”和“x市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這些熠熠生輝的光環(huán)，近半百的歲數(shù)，同事們現(xiàn)在更愿意稱她老徐。
少年兒童評選先進事跡材料一篇十六
“一支粉筆、三尺講臺，滿腔熱情、傾灑學(xué)子”。由于學(xué)校工作需要，xx在自己孩子哺乳期期間，除了承擔(dān)兩個班的教學(xué)工作任務(wù)之外，又承擔(dān)起了班主任工作。這也是xx第一次帶班主任，瑣碎繁冗的班級管理工作，讓這名年輕的教師、年輕的媽媽深感壓力巨大。
xx以一顆愛崗敬業(yè)的執(zhí)著心，自覺專研學(xué)習(xí)好的班級管理經(jīng)驗，取長補短運用于實踐。她深知良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證。為了抓好班級的常規(guī)管理，她制訂了行之有效的班級管理制度，將班級當(dāng)作“家”，充分挖掘這個家庭成員的每一份子的潛力，投身于“家”的發(fā)展成長中。通過兩年的摸索實踐，她的這個“家”愈發(fā)的團結(jié)凝聚，“家”中的每一名成員愈發(fā)的有責(zé)任感、進取心，xx在與她的孩子們共同的成長進步經(jīng)歷，也感染了其他班級。
在進步的同時，xx說“我可以是一名優(yōu)秀的教師，但我卻很難成為一位出色的媽媽”。她每日努力的工作著，早出晚歸。將年幼的孩子交給婆婆照顧，早上上班時孩子還沒有醒，晚上回家孩子快睡著了，看著自己的孩子像看陌生人一樣的眼神時，那種愧疚的心酸和難過想來也只有她能體會到。然而她卻一直將這種愧疚深埋心底，在工作中迎難而上，勇挑重擔(dān)，欣然承擔(dān)了好幾項教育教學(xué)比賽的任務(wù)，并通過她自己的刻苦取得了一項項驕人的成績。近三年來，她所帶班級的平均分均超過年級平均分。2013年-2014學(xué)年第一學(xué)期表現(xiàn)突出，獲教學(xué)成績顯著獎；2014年全縣中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)秀課評比中，獲縣級二等獎；在全校紅歌比賽中，取得了全校二等獎的好成績。
少年兒童評選先進事跡材料一篇十七
憑著一種高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，臧老師不僅得到學(xué)生們的尊敬和愛戴，也深得校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。每天工作10個小時以上，長期的超負荷，使臧老師的身體嚴(yán)重透支，頭發(fā)已稀疏，才剛剛?cè)说街心甑乃坪醣韧g人更為顯老，加上高血壓、關(guān)節(jié)炎等慢性疾病已早早來襲，令他苦不堪言。講臺上談笑風(fēng)生的臧老師常常雙腳酸痛得幾乎站不住，他強忍著疼痛堅持把課上完，學(xué)生根本不知道?！敖處熦?zé)任重于泰山。只要沒有倒下，學(xué)生就是我的一切?！彼炎约喝康木Χ紦湓诹私虒W(xué)工作中。臧老師坦言自己是個追求完美的人，只要能讓學(xué)生有更多收獲，無論多難，多么辛苦，他都會力求自己做到最好。臧老師說他深深地愛著教育這片沃土，即便萬般艱辛他也百折不回、無怨無悔。離離芳草心，悠悠育人情?！懊總€人來到這個世界，就是為了做好一件事，生命才有價值。而這件事于我，就是教書育人?！边@就是臧老師的人生觀。原來，情系教壇，此生不渝――緣自臧老師以摯愛的教育事業(yè)作為自己人生價值的最好詮釋。
少年兒童評選先進事跡材料一篇十八
都說傳道、授業(yè)、解惑是老師的天職，但如何才能把枯燥深奧的物理知識以直觀、形象的教學(xué)手段，用最優(yōu)的教學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生從“厭學(xué)”到“愛學(xué)”、從“學(xué)會”到“會學(xué)”，一直是臧老師從教多年所孜孜以求的。作為一名骨干教師，臧認真鉆研業(yè)務(wù)，工作上精益求精，密切關(guān)注和了解學(xué)科教育最新的發(fā)展趨勢，不斷更新教學(xué)理念，充分利用多媒體自己動手制作各種課件，變物理學(xué)中的抽象為生動，注重提高課堂教學(xué)效率，逐漸形成自己的教學(xué)特色。那就是想方設(shè)法讓學(xué)生動腦、動口、動手，千方百計地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生既扎扎實實打好物理知識基礎(chǔ)又培養(yǎng)探討和獲得新知識的能力，掌握一定的科學(xué)方法，提高學(xué)生的素質(zhì)。
臧老師認為:教師不僅是傳授知識，而且與學(xué)生一起去感悟和理解、交流與分享，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程不只是一個被動接受知識的過程，更是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。這就是臧老師的“教學(xué)觀”。課堂上，常?？梢月牭疥袄蠋煂τ趯W(xué)生的正確回答給以響亮的“很好!”、“非常好!”的夸獎；當(dāng)學(xué)生沒有回答出問題時，他又轉(zhuǎn)以安慰的語氣輕松地說：“大概是你還沒有考慮成熟，沒關(guān)系，你坐下一定可以想得出來?！焙芎玫毓膭詈捅Ｗo了學(xué)生的自尊心與自信心。在臧老師的課堂上，學(xué)生的各種觀點都敢于說出來，因為即使學(xué)生說錯了，也能得到老師這樣的評價：“你很可愛，因為你誠實”。
由于臧老師的巧手精心培育，使原本容易讓人生畏的物理課變成了人人愛上的課，學(xué)生成績名列前茅，出色地完成了物理教學(xué)工作。自他任教以來，一直特別重視課改，隨校情、學(xué)情的變化，緊隨新課改的潮流，不斷總結(jié)反思，不斷更新、調(diào)整教學(xué)方法，取得了可喜的成績。他主持的濟寧市教科研課題、兗州區(qū)教科研課題都已順利結(jié)題，他執(zhí)教物理優(yōu)質(zhì)課、實驗優(yōu)質(zhì)課多次在兗州區(qū)評為一等獎。自2014年到現(xiàn)在，年年年度考核為優(yōu)秀，2014年還被評為兗州區(qū)物理教學(xué)能手，2017年又被評為兗州區(qū)優(yōu)秀教師。得到學(xué)校和社會的認可，得到教師、學(xué)生、家長的贊許。
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