心得體會的寫作可以促使我們更加理解自己，發(fā)掘自己的潛能和優(yōu)勢。寫心得體會時要避免空泛和廢話，要突出重點，言簡意賅地表達自己的想法和感受。小編為大家搜集了一些精美的心得體會，希望能給你帶來靈感和啟示。
九年級的心得體會篇一
寒假即將過去，回顧這個特殊的寒假，我收獲了很多，也學(xué)到了很多。寒假結(jié)束之際，讓我來分享一下我在這段時間里的心得體會。
首先，寒假是一個休息和放松的時間。九年級的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，壓力很大。寒假給了我一個寶貴的機會，讓我暫時解脫了學(xué)業(yè)的束縛。我可以不再為考試、作業(yè)和課程表而煩惱。在這段時間里，我選擇了放松身心，盡情享受自己的休閑時光。我和家人一起旅行、聚會、看電影，這讓我忘記了學(xué)業(yè)上的壓力，心情也愉快了起來。
其次，寒假也是一個自我提高的機會。除了休息，我們也不能忽視學(xué)習(xí)。寒假對我來說是一個很好的補充學(xué)習(xí)的時機。我可以利用這段時間來復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識，鞏固自己的基礎(chǔ)。我也可以選擇一些感興趣的書籍、電影、音樂等來培養(yǎng)自己的興趣愛好。我還參加了一些線上課程，擴展了自己的知識面。這些豐富多樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我在寒假中不僅僅是放松身心，同時也豐富了自己的內(nèi)涵。
再次，寒假是一個增進親情的機會。平時忙于學(xué)業(yè)，我們很少有時間陪伴家人。寒假給了我和家人共處的時間，增進了彼此的感情。我和父母一起做飯、聊天、打游戲，這讓我更好地了解他們，也讓家庭氛圍更加融洽。我還和弟弟一起出去玩，教他一些知識，成為他的學(xué)習(xí)榜樣。寒假的點滴時光讓我們的家庭變得更加溫暖和睦。
此外，寒假也是一個鍛煉自我的機會。在休息和玩樂的過程中，我也意識到了自己的不足，并且嘗試了一些改變。例如，我意識到自己對手機游戲的依賴需控制，于是我減少了玩游戲的時間；我也發(fā)現(xiàn)自己的時間管理能力有待提高，于是我制定了一個學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間。這些努力讓我感受到了成長的喜悅和自我價值的提升。
最后，寒假也是一個重新開始的時刻。學(xué)期的結(jié)束意味著一段旅程的結(jié)束，同時也意味著新的開始。寒假過后，我要迎來新的學(xué)期，同時也要面對更大的學(xué)習(xí)壓力。因此，我要努力調(diào)整好自己的狀態(tài)，重新投入到學(xué)習(xí)中去。我會抓緊時間，充分利用學(xué)校教學(xué)資源，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。同時，我也會繼續(xù)保持良好的生活習(xí)慣，鍛煉身體，提高自己的綜合素質(zhì)。
寒假即將結(jié)束，我收獲了許多，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在新學(xué)期即將開始之際，我將以更加積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。寒假的經(jīng)歷將成為我前行路上的一份寶貴財富，讓我更加努力地追求自己的夢想。
九年級的心得體會篇二
九年級是每一個初中生的關(guān)鍵時期。這一學(xué)期是初中生活的最后一年，這意味著九年級學(xué)生即將進入高中階段。考慮到這個事實，學(xué)校為九年級學(xué)生提供了一系列的學(xué)習(xí)方法和技巧的講座，幫助九年級學(xué)生更好地應(yīng)對高中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。在我參加這些講座和實踐后，我和我班的同學(xué)們有了一些關(guān)于學(xué)法的體會和心得，我想在這篇文章中分享一下。
第二段：培養(yǎng)自律心態(tài)。
控制時間是非常重要的。在九年級的學(xué)習(xí)中，需要我們更高的自覺性和自律性。學(xué)生們需要更好地規(guī)劃自己的時間，這可以靠建立一個時間表來實現(xiàn)。時間表可以讓我們知道我們要做什么，什么時候做，以及要做多長時間。通過遵從時間表，我們可以更充分地利用時間，高效地完成學(xué)業(yè)，以掌控歸來的時間追求課堂工作是第一步。學(xué)習(xí)，規(guī)劃并遵從個人的計劃非常關(guān)鍵，因為這有助于我們從日常的學(xué)術(shù)任務(wù)中學(xué)會自我約束。
第三段：積極主動地尋求幫助。
在高中學(xué)習(xí)中，我們將會面臨無數(shù)的全新學(xué)科。學(xué)生們不可能熟悉這些學(xué)科的課程和學(xué)習(xí)要點，所以需要積極地尋求幫助和支持。不要害怕向老師或朋友請教問題。在學(xué)習(xí)的過程中，我們一定會有遇到一些不理解的難點，首先要保持尊重，接著就應(yīng)該迅速尋求支持。這些支持可以來自我們身邊的同學(xué)或老師，甚至可以尋找網(wǎng)絡(luò)上的解決方案。通過不斷地問老師或同學(xué)，我們可以更快地理解新的概念和知識點。
第四段：針對高考進行改變。
高中學(xué)習(xí)有很大的不同之處——最終目的是高考。我們需要根據(jù)這個目的進行調(diào)整和改變我們的學(xué)科習(xí)慣。我們必須對自己的學(xué)習(xí)進行精細的掌控，在更短的時間內(nèi)掌握更多的知識。我們也需要更多地關(guān)注學(xué)校提供的實用技巧，例如搭建學(xué)習(xí)計劃、習(xí)慣于考試等等。此外，我們需要記住高考并不是一次性的競賽，而是一個持久的任務(wù)，我們需要在整個高中學(xué)習(xí)中持續(xù)地投入和努力。
第五段：總結(jié)。
總之，九年級學(xué)生應(yīng)該為進入高中做好準(zhǔn)備。掌握一些有效的學(xué)習(xí)技巧和習(xí)慣對我們的未來非常有幫助。我們需要密切關(guān)注我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并相應(yīng)地進行改變和優(yōu)化。同時，我們必須保持積極的態(tài)度，相信并堅持我們會克服來自高中學(xué)習(xí)的各種難題。在知識學(xué)習(xí)的道路上，我們沒有捷徑可走，并且需要不斷嘗試、不斷反思改進。只要我們堅持自己的學(xué)習(xí)，取得進步的過程中收獲快樂，相信我們會在未來的學(xué)習(xí)中取得成功的。
九年級的心得體會篇三
九年級，是我們初中三年中最后一個班級，也是我們頂著壓力、拖著疲憊，最后一次跑完的“馬拉松”。九年級的每個學(xué)生，不僅是自我成長的見證者，更是團隊成長的參與者，而勞動是我們團隊成長中不可或缺的一份子。下文就是我們團隊勞動的心得體會，分享我們在勞動中的收獲和感悟。
第二段：勞動經(jīng)歷。
我們在勞動中，目前已經(jīng)完成了不少工作。其中有最基礎(chǔ)的植樹、打掃、洗碗，還有細致的打掃走廊、整理課桌、保潔等，不管是哪一類工作，我們都全力以赴，認(rèn)真對待，時刻保持積極向上的心態(tài)。在每次活動中，我們總是能夠?qū)W會新的技能，成長自我，互相指導(dǎo)、支持。這些經(jīng)歷，在成長的路上猶如小小的里程碑，證明著我們的力量，溫暖著彼此的心。
第三段：體會感悟。
勞動的過程也錘煉了我們的意志品質(zhì)和團隊協(xié)作能力。在開始時，我們很難克服懶惰、困倦、累贅等負(fù)面的情緒；在進行過程中，我們會互相協(xié)作，拓展自己的各種饒舌，遇到困難想辦法共同解決；在完成后，我們感受到了滿足感和成就感，這也深深地刻在我們的記憶中。這些體會和感悟，讓我們成為了更為堅韌的人，更明確了自己的方向，在人生的下一站能夠不懼困難，朝著自己的目標(biāo)前進。
第四段：勞動教育的作用。
勞動教育在我們團隊成長中，起到了重要的角色。它不僅讓我們明白了勞動的必要性和價值，更讓我們學(xué)會了如何在團隊中協(xié)調(diào)和合作。勞動教育，在潛移默化中影響了我們的思想和行動，讓我們站穩(wěn)自己的腳步，更能夠為自己的未來做出更好的奮斗。
第五段：結(jié)語。
在我們即將步入人生新階段的時候，讓我們再回味一下我們成長中的點滴，再次感受勞動教育所帶來的正能量，把這些積極的影響，化作我們?nèi)松飞嫌肋h的動力。讓我們理解勞動不光是體力上的付出，更是一種信仰、一種精神，相信在這樣的理念下，我們的每個團隊和每個人都能夠更好地前進。
九年級的心得體會篇四
近日來，我漸漸地感受到初中生活的終章已經(jīng)到來，離畢業(yè)不再遙遠?；仡欉^去這三年學(xué)習(xí)生涯，我充滿感慨。這三年的學(xué)習(xí)之路風(fēng)風(fēng)雨雨，曲曲折折，讓我學(xué)到了許多寶貴的東西。通過這段旅程，我個人亦有了一些關(guān)于九年級學(xué)習(xí)的心得體會。
首先，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要。在九年級這一重要的學(xué)習(xí)階段，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度相當(dāng)重要，它是我們學(xué)習(xí)成功的基礎(chǔ)。一顆積極向上、努力上進的心態(tài)，能激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，使我們有更大的動力去學(xué)習(xí)。在課堂上要保持專注，認(rèn)真聽講，做到能靜心思考，動手實踐。同時，我們要積極勤奮，經(jīng)常進行自我反思，審查自己的學(xué)習(xí)狀況，從而能及時糾正自己的錯誤，提高自己的學(xué)習(xí)水平。
其次，合理規(guī)劃時間，做到高效學(xué)習(xí)。在九年級學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)任務(wù)將顯得更加繁重，所以我們要合理規(guī)劃時間，合理安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)。在課余時間要充分利用，利用好自習(xí)課、午休時間，認(rèn)真自主學(xué)習(xí)，完成老師給的作業(yè)。此外，我們還要學(xué)會拒絕各種誘惑，盡量不浪費時間在一些不重要的事情上，如手機、電腦等社交媒體上。只有做到高效學(xué)習(xí)，把有限的時間花在有意義的事情上，我們才能順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提升自己的學(xué)習(xí)成績。
再次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。首先，要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。這樣可以讓我們及時復(fù)習(xí)、吸收所學(xué)知識，以不斷提升自己的綜合能力。在做作業(yè)的時候，我們要運用積極的思維方式，遇到難題時不要輕易放棄，要多問問題，與同學(xué)互相探討，培養(yǎng)自己的解決問題的能力。此外，還要養(yǎng)成每天預(yù)習(xí)一定量學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣，這樣可以在課堂上更好地理解、吸收老師的講解。只有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能讓我們提高學(xué)習(xí)效率，掌握更多的知識。
再者，積極參加各類課外活動。在九年級學(xué)習(xí)中，不可忽視的是廣泛參加各類課外活動的重要性。學(xué)校組織的輔導(dǎo)班、學(xué)生會、社團等各類活動都是我們能夠提高自身綜合素質(zhì)的好機會。在參加這些活動中，我們要充分發(fā)揮自己的特長與優(yōu)勢，積極主動地與他人合作，增強團隊意識，提高自己的實際操作和組織協(xié)調(diào)能力。通過積極參加課外活動，我們能夠培養(yǎng)出全面發(fā)展的素質(zhì)，為未來的高中生活打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，合理安排學(xué)習(xí)壓力，保持身心健康。九年級學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，但我們不能因此而荒廢了自己的身心健康。合理安排學(xué)習(xí)壓力，不要過度焦慮。鍛煉是常用的釋放壓力的方式之一，可以選擇適合自己的運動項目進行身體鍛煉，使自己的身心保持健康狀態(tài)。同時，我們要注重休息，保證充足的睡眠時間，提高學(xué)習(xí)效率。只有保持身心健康，我們才能在學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮自己的潛力。
九年級的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，感慨與期待交織在我的心中。這三年的學(xué)習(xí)心得讓我明白了許多道理，學(xué)習(xí)并不只是為了應(yīng)付考試，更是為了將來的未來做好準(zhǔn)備。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、合理規(guī)劃時間、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極參加課外活動以及保持身心健康，這些都是我在九年級學(xué)習(xí)中得到的寶貴經(jīng)驗與體會。在即將面對高中的挑戰(zhàn)時，我相信這些經(jīng)驗將成為我前進的動力，幫助我在未來取得更好的成績。
九年級的心得體會篇五
寒假是學(xué)生們渴望已久的假期，在這個假期里，我們可以放松心情，充電備考，也可以拓寬自己的眼界。九年級寒假的心得體會真是豐富多彩，帶給我很多啟示和思考。
首先，寒假是一個放松心情的好時機。在學(xué)業(yè)的壓力之下，我常常覺得自己的壓力無處釋放，面臨著巨大的挑戰(zhàn)。而寒假就是釋放壓力的最好時機，可以讓我們休息，調(diào)整自己的心態(tài)。我經(jīng)常去戶外跑步，或者和朋友一起打籃球，這些活動讓我感到身心舒暢，壓力慢慢地消散。當(dāng)我結(jié)束運動后，整個身心都會感到放松，重燃學(xué)習(xí)的熱情。所以，寒假是一個放松心情的好時機。
其次，寒假也是充電備考的寶貴時期。九年級是一個緊張的階段，高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加繁雜，需要我們付出更多的努力。因此，寒假也是我們復(fù)習(xí)備考的好時機。在這個假期里，我會制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，不僅把平時學(xué)習(xí)的薄弱點重新復(fù)習(xí)一遍，還會預(yù)習(xí)下一個學(xué)期的內(nèi)容，讓自己提前適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。此外，我還會花時間閱讀其他學(xué)科的書籍，開拓自己的知識面。通過這些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我深刻感受到只有不斷努力學(xué)習(xí)，才能取得更好的成績。
第三，寒假也是拓寬眼界和培養(yǎng)興趣的好時機。很多時候，我們在學(xué)業(yè)上壓力太大，很難有時間參加其他的活動。而寒假就是一個可以讓我們自由安排的時間段，我們可以參加各種各樣的活動，拓寬自己的眼界。比如，我參加了一個社會實踐項目，去了解了一些社會問題和社會組織的運行方式。同時，我還報名參加了一些興趣小組，如繪畫、音樂等。通過這些活動，我結(jié)識了很多新朋友，也培養(yǎng)了自己的興趣愛好。這些經(jīng)歷讓我感到，生活不僅僅是學(xué)習(xí)，還有很多其他有趣的事情等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和體驗。
第四，寒假也是與家人共度時光的好機會。在平時的學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常忽略了與家人的交流和溝通，寒假則為我們提供了與家人共度時光的好機會。我和家人一起看電影、旅游、品嘗美食，親情的溫暖讓我感到無比幸福。在與家人的交流中，我也更加明白家人對于我們的關(guān)心和愛護，他們無論何時都會支持我們。尤其是在這個特殊的時間段，疫情期間，我們更加珍惜與家人相聚的每一刻。
最后，寒假給我留下了很多美好記憶。和朋友們一起游玩、學(xué)習(xí)，盡情享受生活的快樂，這些瞬間都令人難以忘懷。寒假的體驗讓我懂得了生活的珍貴和努力的價值，讓我對未來更加充滿期待。
總之，九年級寒假的心得體會豐富多樣，讓我在這個假期里得到了許多啟示和思考。我明白了寒假的重要性，不只是一個放松的時段，更是一個復(fù)習(xí)和成長的時機。帶著對這個寒假的回憶和收獲，我對未來充滿了信心和希望。
九年級的心得體會篇六
九年級是我人生中難得的一段時光，同時也是我人生中邁向成年的重要階段。在這段時光里，我經(jīng)歷了很多，尤其是在勞動方面。接下來，我將分享我在九年級勞動中的心得體會。
第一段：真正體會到勞動的重要性。
在九年級，我第一次真正意義上接觸到了勞動，比如打掃教室、清理校園、種植植物等等。我以前從未想過這么小的動作會有這么大的意義，但是在這些日常勞動中，我體會到了勞動的重要性。它不僅可以美化環(huán)境，還可以培養(yǎng)我們的勞動意識和相關(guān)技能。我認(rèn)為，勞動是我們每個人成長路上必須要經(jīng)歷的一部分，因為只有通過勞動，我們才能真正的了解生活中的價值和意義。
第二段：通過勞動提高了自身的能力。
在勞動中，我們不僅要掌握相關(guān)技能，還要具備吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作等素質(zhì)。這些素質(zhì)不僅能在勞動中幫助我們成長，還能在日后的生活和工作中給予我們更多的優(yōu)勢。比如我們曾經(jīng)修繕過教室，這個過程中，我們必須協(xié)作完成任務(wù)，要求我們提高團結(jié)協(xié)作能力。當(dāng)然，這也需要我們擁有自理能力、吃苦耐勞的素質(zhì)。這些在日后的學(xué)習(xí)和工作中都能為我提供極大的幫助。
第三段：培養(yǎng)了責(zé)任心和奉獻精神。
每個人都是社會的一份子，我們都要為社會做出貢獻。在勞動中，我們能夠體現(xiàn)出自己的責(zé)任心和奉獻精神。比如清理校園時，我們必須認(rèn)真細致的完成任務(wù)，同時要確保自己不會對環(huán)境造成任何污染。這時我們就需要在心中樹立起責(zé)任的意識，同時注重環(huán)保。這種責(zé)任心和奉獻精神在我的成長中起到了重要的作用，也為我的未來做好了更充分的準(zhǔn)備。
第四段：勞動是一個有趣的過程。
勞動可能會讓人感到疲憊和勞累，但是我發(fā)現(xiàn)，它也是一個有趣的過程。通過勞動，我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美好，發(fā)現(xiàn)其他人的努力和付出。同時，在與同學(xué)一同勞動過程中，我們會加深交流，增加友誼。這樣的過程能夠讓我感到快樂和歡樂，更能夠讓我在成長中受益良多。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這一年的勞動，我體會到了勞動的力量，也感受到了團結(jié)協(xié)作、自理能力、責(zé)任心和奉獻精神的重要性。我相信，這些在我成長的道路上都是不可或缺的一部分，也會為我未來的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來極大的幫助。因此，我希望能夠繼續(xù)堅持做好日常的勞動，同時也希望能夠引領(lǐng)其他人一起，共同參與到勞動中來，共同創(chuàng)造更加美好的未來！
九年級的心得體會篇七
家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
通過家訪我體會到了電訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。俗話說“情感是教育的橋梁”。老寫的“親”字，也說明一個道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得到心應(yīng)手。
對于家訪的對象是后進生，我覺得“后進生”因為一些不突出的優(yōu)點而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長一起從點滴的進步談起，一分為二地分析學(xué)生，用優(yōu)點去克服缺點。所以在家訪時我把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
老師上門家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益非淺，和學(xué)生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學(xué)生家長共同研究，在教育學(xué)生的內(nèi)容和方法等方面達成一致意見。 在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時多進行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
得更大的成功。下面就談?wù)劚救说膸c心得體會。
11月26日利用休息時間，我深入幾個學(xué)生家中，進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。 學(xué)生趙美月的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學(xué)工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵， 我對班級容量也很大， 有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學(xué)校的發(fā)展、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來。” 趙美月的家長說：“萬萬沒有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學(xué)校。我們家長一定大力支持學(xué)校的工作?！?/p>
很多家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。學(xué)生李浩宇說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學(xué)生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！?這次家訪，使家長和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生張詩雨見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵她要揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。
在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個體和認(rèn)知表達水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當(dāng)多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學(xué)生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學(xué)生，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
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九年級的心得體會篇八
時間飛逝，兩個月的假期很快就過去了，現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)將近有一個月的時間了，我對于這一段的學(xué)習(xí)有非常大的感觸，在此與大家分享。
首先我要自我批評，我認(rèn)為我在暑假的學(xué)習(xí)動力不夠大，在暑假內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠深，不夠扎實，以至于我現(xiàn)在不太適應(yīng)九年級的生活，其次，我對于現(xiàn)在的，政治和歷史，最大的感觸就是要多背，現(xiàn)在的政治歷史都是新的內(nèi)容都需要在理解的基礎(chǔ)上去記。如果不下大功夫去理解去背的話很有可能導(dǎo)致在考場上答案寫不出來的現(xiàn)象。然后就是理科，物理和化學(xué)還不是特別的難，物理，現(xiàn)在主要是以電路為主，而且電路題就是把所有的知識結(jié)合起來才能解出來的一道題而已，化學(xué)是九年級，新新加上的學(xué)科，所講的`內(nèi)容都是一些基本的概念的，做題也并不是很難，對于數(shù)學(xué)的感觸非常大，我已經(jīng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)九年了，但是我對于數(shù)學(xué)還是有一知半解的感覺，現(xiàn)在數(shù)學(xué)的證明題讓我非常的苦惱，不知道應(yīng)該怎么做，但是現(xiàn)在同學(xué)們告訴我說，證明題跟電路圖一樣，都是要把所有的知識結(jié)合在一起才能解出來一道題，所以我現(xiàn)在心里也沒有太大的負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在的體育越來越重要了，中招體育70分，而我的弱項偏偏就是體育，尤其是中長跑，所以我建議同學(xué)們一定要在課余時間抓住一切能訓(xùn)練的機會，不要浪費了每一分鐘。
最后，我知道學(xué)習(xí)不容易，所以我們一定要堅持，堅持有可能會成功，但不堅持一定會失敗。
九年級的心得體會篇九
進入初中，九年級是一個特殊的階段，是學(xué)生們度過初中生涯的重要一年，也是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時期。作為初中學(xué)生，九年級的學(xué)習(xí)和生活中收獲了很多，今天我想分享我的九年級心得體驗。
第二段：學(xué)習(xí)上的收獲。
在九年級的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了更好地組織學(xué)習(xí)時間，合理安排各科學(xué)習(xí)內(nèi)容，共同討論問題并嘗試不同的學(xué)習(xí)方法。我也意識到了對學(xué)科的喜愛和不足之處，并變得更加自主地學(xué)習(xí)，更好地利用老師的輔助和同學(xué)們的幫助提高分?jǐn)?shù)，并取得了不俗的成績。
第三段：生活上的收獲。
在九年級的生活中，我不僅更加熟悉了和同學(xué)間的相處方式，也加強了自我管理的能力。班級里經(jīng)常組織運動、旅游等各種活動，我學(xué)會了如何合理安排時間，組織事物，使得自己更加開心快樂地生活。同時，我也成為了別人的支持者，給予朋友鼓勵與支持，共同度過快樂的日子。
第四段：心態(tài)上的收獲。
在九年級的生活中，我也領(lǐng)悟到了心態(tài)的重要性。即使在壓力很大的時候，我也不會被負(fù)面情緒所打敗，而是更加積極向上地面對問題。我學(xué)會了如何告訴自己，一切都會好起來，學(xué)會了在應(yīng)對一些傷害的時候的冷靜與理智。
第五段：結(jié)論。
在九年級的成長中，我提高了學(xué)習(xí)成績，也進一步調(diào)整了自己的生活和為人處世方式，不僅更好地適應(yīng)了團隊合作，更重要的是，安排了自己快樂的時間，讓自己的生活更加充實和有意義。同時，我也在九年級的過程中收獲了愛和光輝，敞開心扉接受愛和生活中的小驚喜，為了成為更好的自己，不斷努力地前行。
九年級的心得體會篇十
在我國的教育體制中，九年級中考是學(xué)生們完成初中階段學(xué)業(yè)的重要關(guān)卡，也是升入高中的門檻。經(jīng)歷了三年的初中生活，我深深體會到了中考的壓力和挑戰(zhàn)。但正是通過這一階段的奮斗和努力，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下將從備考規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié)、團隊合作以及復(fù)習(xí)備考五個方面展開，分享我在九年級中考中的心得體會。
首先，備考規(guī)劃是九年級中考成功的關(guān)鍵之一。九年級的學(xué)業(yè)任務(wù)繁重，而且學(xué)科知識分布廣泛，考試內(nèi)容涉及的面很廣。因此，在備考期間，我意識到合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時間是極為重要的。我專門制定了一個備考計劃，每天確定要學(xué)習(xí)的科目和要完成的任務(wù)，并根據(jù)自己的實際情況安排時間。同時，我還利用空余時間進行練習(xí)和鞏固，例如在上下學(xué)的路上背單詞、聽聽力材料等。通過合理的備考規(guī)劃，我能夠更有條理地進行復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，提高效率，更好地應(yīng)對考試。
其次，在學(xué)習(xí)方法方面，我深刻認(rèn)識到了理解和掌握知識的重要性。九年級中考的考察重點是對知識點的掌握與應(yīng)用，而不是單純的背誦和死記硬背。因此，我在學(xué)習(xí)的過程中，注重理解概念，并將知識點與實際聯(lián)系起來，運用到解決問題的過程中。我還充分利用網(wǎng)絡(luò)和教輔材料，查找相關(guān)書籍和資料，為學(xué)習(xí)提供更多的參考和素材。在學(xué)習(xí)方法的選擇上，我嘗試使用不同的方法，探索適合自己的學(xué)習(xí)方式，如制作思維導(dǎo)圖、參加自習(xí)班等。通過持之以恒的學(xué)習(xí)和不斷嘗試，我逐漸找到適合自己的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效果。
第三，心理調(diào)節(jié)在九年級中考中也起到了重要的作用。九年級中考是一個緊張的過程，很容易給學(xué)生帶來壓力和焦慮感。為了應(yīng)對這些負(fù)面情緒，我經(jīng)常與同學(xué)、家人和老師交流，并聽取他們的建議。他們的支持和理解為我提供了寶貴的精神動力。此外，我還積極參加課外活動，放松身心，以便更好地應(yīng)對考試的挑戰(zhàn)。通過及時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，我能夠更加從容地面對中考，發(fā)揮自己的潛力。
第四，團隊合作在九年級中考備考中有著不可忽視的作用。我們班級成立了備考小組，每個成員都有自己的強項和優(yōu)勢科目。在組內(nèi)，我們相互交流、討論問題、共同解決難題，并制定了合理的分工和計劃。通過集體備考，我們共同進步，不僅提高了學(xué)習(xí)效果，還增強了彼此之間的團隊合作意識和凝聚力。團隊合作為我在九年級中考中的備考帶來了積極的影響。
最后，復(fù)習(xí)備考是事關(guān)九年級中考成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在復(fù)習(xí)備考階段，我不僅對所學(xué)知識點進行了系統(tǒng)性的回顧和總結(jié)，還重點強化了重難點。我通過做大量的習(xí)題和模擬試卷，了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，并找出解題方法和策略。我還參加了各種模擬考試，熟悉考試形式和節(jié)奏，提高了應(yīng)試能力。通過持續(xù)的復(fù)習(xí)和反復(fù)演練，我對知識點的掌握和運用能力得到了極大的提高，為中考做好了充分準(zhǔn)備。
通過九年級中考的心得體會，我逐漸認(rèn)識到備考規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)節(jié)、團隊合作以及復(fù)習(xí)備考等都是取得好成績的關(guān)鍵因素。九年級中考是人生中的一次重要考驗，成功與否取決于我們的努力和付出。只有不斷學(xué)習(xí)和進取，不斷總結(jié)和反思，才能為未來的高中階段奠定堅實基礎(chǔ)，展現(xiàn)自己的潛力和才華。希望我的經(jīng)驗和體會能給即將面臨中考的同學(xué)們帶來一些啟發(fā)和幫助，讓他們在這一重要的生活階段取得好成績。
九年級的心得體會篇十一
雖然今年的五一勞動節(jié)已經(jīng)過去了，但是回想起那一天的情景，我依然覺得十分有趣。
五一的那天，爸爸媽媽帶我去了鄉(xiāng)下的叔叔家玩。坐在車?yán)?，我望向窗外，發(fā)現(xiàn)天格外的藍，云格外的白，樹上的小鳥也在嘰嘰喳喳跟我打招呼。一路上，我興奮極了，心早已經(jīng)飛到叔叔家了。大約四十分鐘的車程后，我們來到了叔叔家。叔叔全家早已經(jīng)在門口等著我們，我高興地奔著叔叔跑去，而且把我?guī)淼淖钚膼鄣耐婢咚徒o了堂妹。
下午的時候，叔叔說：“正好我們準(zhǔn)備去田里拔草，既然你們來了，那我們就一起去吧?！庇谑牵覀円黄饋淼搅耸迨寮业奶锏乩?。叔叔告訴我們，現(xiàn)在正是植物生長的時候，如果不及時撥草，會影響莊稼的生長。我暗下決心，一定要幫助叔叔除掉雜草。
剛開始的時候，我干的十分起勁，覺得拔草很有趣，心想農(nóng)民伯伯也沒有想象的那么勞累啊!大約十分鐘后，我發(fā)現(xiàn)草叢里有不少蚱蜢，便停下來與蚱蜢“聊起了天”。爸爸看到后，對著我說：“女兒，你已經(jīng)落后了，你要是不努力干活。
今天我們就做不完了，無論做什么都要堅持到底!”我想爸爸說得對，于是放下了小蚱蜢，重新加入到“拔草大軍”中。不一會功夫，我就感覺到腰疼，手也疼。但是想到爸爸說的話，我一定不能就這樣放棄。大約下午四點的時候，我們終于拔完了雜草。我已經(jīng)累得兩條腿都要走不動了，這才體會到農(nóng)民伯伯的辛苦。
晚飯，嬸嬸做了拿手的農(nóng)家小菜來招待我們，飯菜可好吃了。
時間過得真快，已經(jīng)八點了，我們不得不依依不舍地和叔叔全家說再見?；丶业能嚿希职謰寢屨f我今天表現(xiàn)得很好，我很高興。經(jīng)過了一天的勞累，我在車上不知不覺地進入了夢鄉(xiāng)，夢到我在班里講了我的五一勞動節(jié)后，老師還獎勵了我一朵大紅花呢!
回想起這一天，我總是很開心，心想，明年的五一我還要去叔叔家干農(nóng)活!
九年級的心得體會篇十二
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初三(_)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長，看到學(xué)生一點一滴的進步，我始終回味著苦并自豪著的感覺。
第一，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。
作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。
在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
第二，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。
本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績積極同家長匯報，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。
班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評穩(wěn)步上升，并且在團委組織的其他活動中也取得了良好的成績。當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
九年級的心得體會篇十三
讀巴金的《家》，我的內(nèi)心久久不能平靜，回味書中的情節(jié)，不禁思緒萬千?！都摇芬陨鲜兰o(jì)二十年代初期中國內(nèi)地城市四川成都為背景，敘寫了高家具有代表性的封建大家庭衰敗的歷史過程。
作者通過當(dāng)時社會的一個縮影——一個封建大家庭高家來揭示了舊社會的黑暗、違心與奉承，透過對一個大家庭的描寫折射出對舊社會、舊制度的厭惡與憎恨。首先，老大覺新無疑是舊社會、舊制度下的一個犧牲品，一味的妥協(xié)、遷就別人，萬事做個“好好先生”，抱著大事化小、小事化了的心態(tài)，最終種種悲劇在他身上上演。
從小學(xué)到中學(xué)，他在一帆風(fēng)順的環(huán)境中成長，對未來充滿了希望，幻想著將來能夠出國留學(xué)。中學(xué)畢業(yè)后，僅僅因為長輩在麻將桌上的矛盾，他便痛失愛人，與另一個素不相識的人結(jié)婚，而這婚姻卻是由抓鬮來決定的。
婚姻關(guān)系到自己一生的幸福，在自己的婚姻大事面前，覺新采取“無抵抗主義”，在面對這一切時，他選擇了逃避、忍讓、逆來順受，如同一個傀儡，被人玩弄、任人擺布，沒有自己的思想，也沒有自己的靈魂。
在他妻子臨產(chǎn)時也是任由他人安排，怕有血光，將妻子送到外面生孩子，最終導(dǎo)致妻子的死亡。
他的悲劇并不是他一個人的懦弱造成的，殘害他一生的還有他背后的家庭和舊社會。在封建社會土崩瓦解的時期，像高家這樣的封建大家庭也注定要走向腐朽和墮落。覺新是處在新舊制度之間的人，這也造就了他矛盾的人格。
其次，鳴鳳、梅、瑞玨是封建禮教下的女子的代表。在中國封建社會及家庭中，她們的地位最低下，經(jīng)受著封建禮教的重重約束，承受著生活的重重苦難。而琴是那個時期進步女性的代表，她積極、陽光，敢于和舊的社會制度做斗爭。
最后，覺慧則是一個對未來充滿希望的有志青年。他是高府中最早的覺醒者，他對高家舊理念已不存在任何幻想。我想著也許是他名字中帶有“慧”字的原因吧。他堅信舊制度一定會被摒棄，舊社會一定會過去。他敢于宣傳新思想，抨擊舊文學(xué)、舊社會、舊制度。正是有了像覺民、覺慧這樣的有志青年，才使得當(dāng)時的中國人民慢慢覺醒，開始接受新的思想、新的文化。覺慧的反抗不是孤立的，覺民和琴、《黎明周報》的伙伴們都和覺慧一起反抗封建舊思想，他們互相幫助互相進步。
我的心在燃燒，我的血液在沸騰。我為覺新矛盾的一生而哀痛，為高老太爺頑固的封建理念而悲憤，為鳴鳳純潔的愛情而惋惜，為首先取得小小勝利的覺民而欣喜；為思想先進、有著一腔熱血的覺慧而頌贊。
我很慶幸自己生在這個和諧的年代，民主的社會，不用受封建理念的束縛，不必遵從那封建禮教，不必再墨守成規(guī)。
那個黑暗的社會、吃人的專治制度永遠地過去了，在這樣的環(huán)境下，我們更應(yīng)該成為一個熱血青年、有志青年、有為青年。
我很欣賞巴金的一句話“青春是美麗的東西。而且這一直是我的鼓舞的源泉?！?/p>
的確，青春是多么美麗、多么可愛，而我們正處在美好的青春歲月，這個階段的我們充滿了熱情，有理想、有追求、有著為理想而奮斗的激情。讓我們擁有一顆火熱的心做一個有為青年。
九年級的心得體會篇十四
作為一名初三的班主任，對我長期以來的教學(xué)和管理工作，我有很多的心得體會。以前我一直沒覺得班主任是一個非常辛苦的工作，但是自從我擔(dān)任xx班的班主任之后，我就感覺這不是一件非常輕松的事情。每天要考慮的事情太多了，每天要安排的事情也很多。時常忙得頭昏腦脹。但是辛苦歸辛苦，作為一名班主任還是有非常多的收獲。這個收獲不僅僅是工作上帶給我的成就，還有來自學(xué)生們對我的關(guān)懷和感動。
作為一名班主任，在學(xué)校工作了三年的時間。這三年的工作經(jīng)驗讓我知道了，一名優(yōu)秀的班主任，往往是對工作非常負(fù)責(zé)和認(rèn)真的。首先對待學(xué)生們的教學(xué)工作，我既是xx班的班主任，又是他們的數(shù)學(xué)老師。所以我不僅要管他們所有科目的考試成績，我還要特別關(guān)注他們的數(shù)學(xué)考試成績。
在學(xué)習(xí)成績上我對他們的要求是非常高的，但是我也會適當(dāng)?shù)陌盐兆∫粋€度。因為我知道初中年級的孩子們是正處于叛逆期，也屬于自制力不夠強的事情。所以我必須要對他們這些嚴(yán)格的監(jiān)督，他們才能夠逼著自己去學(xué)。如果我對他們的學(xué)習(xí)不嚴(yán)格的話，他們會就此形成一個懶惰的作風(fēng)。從而影響到整個班的班風(fēng)，影響到整個班的成績。所以我必須要做這個督促他們的人，必須要嚴(yán)格要求他們的學(xué)習(xí)成績。
其次是對學(xué)生們的溝通和情感交流上。在生活中我更愿意和他們做一個好朋友來跟他們相處，為此我還學(xué)習(xí)他們這個年齡階段所感興趣的一切東西事物。包括他們所喜歡的一些明星，包括他們喜歡玩的一些游戲，包括現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)里面流行的一些新興詞語和熱點。我都會自己去研究。
因為如果我想要真正的了解他們的內(nèi)心世界，真正的走進他們的生活，那我首先就要去了解他們所感興趣的東西，嘗試著去接受他不同的想法和意見。這樣才能夠跟他們溝通得更順暢，能夠跟他們建立一個彼此信任的關(guān)系。雖然我在班主任的管理工作上，就會輕松不少。
雖然班主任的工作很辛苦，但是我看到孩子們在我生日的時候為我精心準(zhǔn)備禮物，在我生病的時候跑來關(guān)心我。就感覺我所有的辛苦和付出都是值得的。
九年級的心得體會篇十五
九年級遠足是學(xué)校每年的一項活動，旨在讓學(xué)生遠離城市喧囂，走進大自然，感受大自然的美妙與神秘。這次遠足讓我們了解到許多關(guān)于自然和生態(tài)的知識，讓我們更加深入地了解了大自然的奧妙。
第二段：感受大自然的美妙。
遠足的第一天，我們?nèi)チ艘黄藷熛∩俚纳掷?。那里空氣清新，陽光和煦，充滿了生機和活力。我們沿著小道走了一段路，來到了一座高山。登上山頂，我們可以俯瞰整個山區(qū)的景色，那美妙的自然風(fēng)景讓我們的眼前一亮，也讓我們更加熱愛自然。
第三段：了解生態(tài)知識。
在遠足中，我們也學(xué)習(xí)了許多關(guān)于生態(tài)的知識。我們了解到大自然的環(huán)境會影響動植物的生存，如果我們不保護自然環(huán)境，那么我們?nèi)祟惖纳嬉矊⑹艿酵{。我們還了解到，許多生物都處于瀕危狀態(tài)，這需要我們?nèi)祟惖呐θケＷo它們。這些知識讓我們更加尊重和珍愛大自然，更加重視生態(tài)保護。
第四段：鍛煉自我能力。
在遠足中，我們還鍛煉了自我能力。我們需要自己搭建帳篷，自己采集水源和燒飯，這些讓我們在實踐中掌握了許多能力。同時，我們還學(xué)會了團隊協(xié)作，互幫互助，這也讓我們更加懂得了珍惜友誼和團隊的力量。
第五段：總結(jié)。
遠足是一次與自然親密接觸的機會，它讓我們了解到許多關(guān)于生態(tài)和自然的知識，讓我們更加珍視自然和生命，更加重視生態(tài)保護。在這個過程中，我們還鍛煉了自我能力和團隊協(xié)作能力，這些對我們的成長是非常有益的。我相信，在以后的生活中，我們會一直尊重自然，珍惜生命，為生態(tài)保護貢獻自己的力量。
九年級的心得體會篇十六
班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵.本學(xué)期，我擔(dān)任九(_)班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展.我主要做了以下的工作：
一，從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級，與學(xué)生接觸，細心地觀察他們的言行舉止.我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律，生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔.
我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等行為規(guī)范要求.結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機會表揚遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象.如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚.通過這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成.加強課前，課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo).
二，制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)期初，我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時刻用目標(biāo)來衡量，約束學(xué)生.如徐某，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)鬧不團結(jié)，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極.每次犯了錯誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團結(jié)，合作，要形成一個好集體，必須從自己做起.
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初三(1)班的班主任.本學(xué)期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時，抓好升學(xué)考試的成績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等.本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：
一，制定班紀(jì)文明公約，安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理。
以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時，也制定了安全文明公約.制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識，而不是以前的模糊不清.宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒.事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少.
二，加強班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進作用，也達不到對同學(xué)們進行宣傳教育的結(jié)果.本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果.學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新.如先后舉辦過"升考專題"和"法制專題"的墻報.同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用.
三，進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理。
以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用.本學(xué)期我進行了很大的改革.首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系.組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制.每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后，達到學(xué)校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍.很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學(xué)，這時也變得特別勤快起來.由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到.
四，抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。
本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了.為了做好提前錄取的工作，我在班上進行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期末復(fù)習(xí)，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的.同時，對于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因為有些同學(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí).提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù).
以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好.
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