最新愛在細(xì)微處好句子摘抄(優(yōu)秀12篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

愛在細(xì)微處好句子摘抄篇一

俗話說：“可憐天下父母心”。我覺得這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。即使現(xiàn)在想起那件往事，我也覺得特別溫暖。

寒冷的冬天來了，大家都開始添衣保暖了。媽媽特地為我織了件黑色的毛衣，可我不喜歡黑色，所以不想穿。媽媽卻耐心地對(duì)我說：“天冷了，不多穿件衣服會(huì)著涼的，快穿上?！蔽也恍家活櫟卣f：“我就不穿這件毛衣，現(xiàn)在又不是太冷，再說我也不喜歡這件毛衣！”說著，就跑了出去。媽媽追了上來，硬把毛衣套在了我身上。可我偏不理她，還是把毛衣脫了。這回媽媽生氣了，說：“如果你不穿，到時(shí)候著涼了，別怨我！”幾天之后，我真的感冒了，當(dāng)天夜里還發(fā)了高燒。媽媽并沒有像她自己說的那樣不管我，而是一邊拿藥給我吃，一邊給我換濕毛巾。第二天早上，我的病好了。這下我趕緊穿上媽媽為我織的毛衣。感覺媽媽織的'毛衣穿在身上特別暖和。

愛常常表現(xiàn)在某些細(xì)微的地方，媽媽織的毛衣就是愛的見證。

愛在細(xì)微處好句子摘抄篇二

由于違反紀(jì)律，我和幾個(gè)同學(xué)“被走讀”。前幾天還算好，沒有壞天氣，直到第三天，老天不再眷顧我們，竟下起了大雪！今晚可怎么走?。∏皫滋於加邪职謥斫游遥裉爝@樣的天氣車是騎不了了，看來我也只能自己走啦，唉！我不禁又嘆了口氣。

放學(xué)了，我走到了大門口，一股股寒風(fēng)直灌進(jìn)我的衣領(lǐng)，我不禁縮了縮脖子，怎么這么冷！腳下的雪被踩的吱吱作響，像是在嘲笑我這個(gè)被拋棄了的人，我的心情更低落了。

走出校門沒有幾步就聽到旁邊有人叫我，扭頭一看，竟是爸爸！紛飛的雪中，他仿佛是一個(gè)雪人，爸爸在門外等了多久？爸爸走來接我回家嗎？這一刻我的心隱隱疼了起來，爸爸沒有說話，只是默默地把大衣給我穿上，又仔細(xì)地拉上鏈子，扶好帽子，又緊緊帽子上的拉繩，不經(jīng)意間，爸爸的手蹭了我的下巴一下——冰，疼的感覺讓我不由自主得打了個(gè)冷顫，爸爸雖穿了大衣，但在這冰天雪地中，手也凍得冰冷??！爸爸的手常年操勞，粗糙的像干裂的老樹皮??！我的眼睛濕潤了，爸爸多么不容易??！我卻這樣不爭氣！

爸爸從大衣口袋掏出了兩根細(xì)繩彎下腰，將我兩條褲腿用繩子緊緊地扎了起來，借著那昏暗的燈光我清楚的看到爸爸那蒼老的面龐上布滿了歲月的痕跡，爸爸的頭已經(jīng)花白了，“走吧！”爸爸直起腰上下打量了我一下，說了這一晚上唯一的一句話。我們一前一后的走著，我在后面看著父親那佝僂的背影，便想起來他臉朝黃土背朝天農(nóng)忙時(shí)的景象，爸爸日復(fù)一日的為我們這個(gè)家操勞著，而我卻如此不爭氣，眼淚簌簌落了下來……。

面對(duì)不爭氣的兒子，爸爸也依舊默默地關(guān)心著我，這個(gè)雪夜，這件大衣，這兩根扎褲腿的繩子，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里……。

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愛在細(xì)微處好句子摘抄篇三

愛是無私的，愛是無微不致的，愛是美好的。

有一次，我發(fā)燒了。媽媽急得趕緊送我去醫(yī)院看病。我們排了好久隊(duì)。才到我們。醫(yī)生叫我去探一探多少度。過了10分鐘。醫(yī)生一看，說：“38。5度，不算高。我寫一張單給你去拿藥。拿完藥在過來。”媽媽說：“噢！”

過了一會(huì)兒，終于拿完藥了。醫(yī)生說：“等一下我去看藥水給你去吊針?！甭牭竭@句話，我開始有點(diǎn)害怕。媽媽鼓勵(lì)我，說：“別怕，你不要看著護(hù)士就行了?！贬t(yī)生開始幫我吊針了。我就按照媽媽的做法去做。我說；“媽媽，真的不痛吖?！爆F(xiàn)在已經(jīng)10點(diǎn)了，媽媽睡著了。我看著媽媽那雙疲倦的'眼睛。我感覺到了媽媽對(duì)我的愛。

其實(shí)愛是細(xì)微的，只要你懂得珍惜就行了。

愛在細(xì)微處好句子摘抄篇四

一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，我因重感冒住進(jìn)了醫(yī)院。可偏偏在這個(gè)節(jié)骨眼兒上，家里的“頂梁柱”——爸爸又因公務(wù)纏身必須去外地出差。

這下，可急壞了媽媽。醫(yī)院的窗外，北風(fēng)呼啦啦地吹個(gè)不停。因?yàn)椴⊥春秃?，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，那已入睡媽媽見了，便坐在我的床邊，輕輕地為我講故事。媽媽那一個(gè)個(gè)妙趣橫生的小故事，使我忘記了病痛與寒冷。漸漸地，我進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

夜深了，不知怎么，我醒了，我慢慢地睜開惺忪的睡眼。哦，天哪！——我居然發(fā)現(xiàn)平日里堅(jiān)強(qiáng)不屈的媽媽竟伏在我的床邊默默地哭泣！媽媽見我醒來了，連忙用自己的手背使勁地抹去臉上殘留的淚水，并勉強(qiáng)地露出與平時(shí)一樣和藹可親的笑。他輕輕地問我：“寶貝兒，你怎么醒了？一定是冷了，對(duì)吧？”而這時(shí)的我，罵腦子全都是媽媽流淚的樣子，根本沒有聽清楚媽媽說了什么，只是胡亂地點(diǎn)了幾下頭。媽媽便信以為真，毫不猶豫地把身上的大衣脫下來，用已經(jīng)凍得微微發(fā)抖的手為我披上。我這才回過神來，忙說：“媽媽，我不冷，您自己穿吧！”說著，我就把大衣拿下來，要還給媽媽。媽媽見了，欣慰而又心疼地說：“快蓋上，媽媽不冷，你身子許可不能凍著了?！?/p>

愛在細(xì)微處好句子摘抄篇五

深夜，明月高掛，窗前燈火通明……….

我伏案苦讀，一個(gè)柔弱的背影映入眼簾。是母親！手中的熱茶騰騰的升騰這熱氣，默默地走來，放下杯子，轉(zhuǎn)身離去，只留給我一個(gè)充盈著愛的背影…….

愛在細(xì)微處。楊柳依依，青青碧草。夏日炎炎之際，乘涼的最佳之際就是柳樹下，能錄的柳枝隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，引的眾人滿堂喝彩。也有人興致濃濃，折下一條柳枝，編成草帽，玩笑的帶上，事后隨手一丟。一個(gè)六七歲的小孩引起了我的注意，他拾起了人們丟棄的柳條，一根根插進(jìn)了土里。這詮釋了愛在細(xì)微處。

愛在細(xì)微處。人們常用“秋風(fēng)掃落葉”來形容紛紛落葉。一次，秋風(fēng)襲卷大地，落葉們像一只至金黃色的蝴蝶，飛舞著，飄落著。零零星星的葉子綴在枯干上，顯得很凄涼。一個(gè)六七歲樣的小女孩哼著歌跑過來，看到滿地的落葉，眉頭一皺，撿起一片落葉，用手中的小鏟子挖了個(gè)口徑一厘米的坑。把落葉輕輕的放進(jìn)去，然后埋上土。小女孩要干什么？他認(rèn)為萬物皆有生命，葉子從樹上“掉”下來，多痛呀！她要埋葉子，就像人死后埋葬一樣。女孩純真的心態(tài)打動(dòng)了所有的人，愛在細(xì)微間，小小的舉動(dòng)讓周圍的人驚嘆不已，因?yàn)閻劾p身于細(xì)微。

愛在細(xì)微處，母愛似水，潔凈而緩和；母愛似山，堅(jiān)硬而強(qiáng)大；母愛似風(fēng)，吹開你的心扉；母愛似雨，澆灌你干涸的心田。杯水見真情，母親的一杯水代表了對(duì)兒女的關(guān)懷，體貼。

如果把愛看做一杯濃茶，那么，當(dāng)茶喝盡得時(shí)侯，杯子里仍留著醉人的清香，細(xì)微之處的愛以柔克剛，驅(qū)走內(nèi)心的恐懼；細(xì)微之處的愛似風(fēng)似雨，過后是晴朗的彩虹；細(xì)微之處的愛給你力量，來戰(zhàn)勝兇惡的妖魔。

愛在細(xì)微處，細(xì)微處發(fā)現(xiàn)愛的身影，只有細(xì)心的人才能發(fā)現(xiàn)愛。

一次愛的鼓勵(lì)，可能會(huì)鼓起天涯海角一位失意者的風(fēng)帆。一次愛的鼓勵(lì)，可能灰心喪氣的人重燃希望的火苗。感受愛，給予愛，發(fā)現(xiàn)愛吧！因?yàn)椤獝墼诩?xì)微處。

愛在細(xì)微處好句子摘抄篇六

周六下午，我和三個(gè)同學(xué)去銀泰城玩。我本打算三、四點(diǎn)鐘回家的，卻因?yàn)橥娴眠^了頭，直至六點(diǎn)鐘才回去。

快走出銀泰城的門時(shí)，一個(gè)同學(xué)說要吃冰激凌，便把另一個(gè)同學(xué)留下陪她買冰淇淋去了，落下我一個(gè)人獨(dú)自回家。

我坐上公交車，天已經(jīng)黑了。暮色四合中我不禁想起以前做作業(yè)做到十點(diǎn)多鐘的往事。嗯，喝點(diǎn)水再繼續(xù)寫吧！”爸爸悄悄給我送來一杯水，叮囑我喝下。我喝了那杯溫開水，覺得全身暖暖的'。

火車站到了，下一站”播報(bào)的聲音把我從回想中拉了回來。我打開電話手表想看一下時(shí)間，沒想到一打開就是爸爸著急的聲音：你在哪兒？怎么到現(xiàn)在還不回來？”哦我在公交車上了。”那你快點(diǎn)啊！我在車站接你。”

車站離我越來越近，爸爸的身影也模模糊糊地走進(jìn)我的視野。

跳下公交車，爸爸還沒看見我。他正眉頭緊鎖，左顧右盼，雙手不停地搓著，雙腳不停地跺著。夜色朦朧，行色匆匆的人流中，路燈下的爸爸張望的背影顯得格外孤單，我的心中很不是滋味。

爸爸！”我揮揮手臂放聲大喊，生怕爸爸聽不見我的聲音。爸爸猛地一回頭，向我奔來。他先是握住我的手，又連忙取下我背上的書包，摸著我的頭問：玩得開心嗎?。俊编?，很好玩的?！?/p>

一到家，爸爸就沖了一碗燕麥端給我，說是早過了吃飯時(shí)間，先喝點(diǎn)墊墊，餓久了對(duì)胃不好。我喝著燕麥望著爸爸，他先是退在一邊，然后又雙手抱在胸前，在屋子踱來踱去，不住地動(dòng)著眼珠子，似乎在做著什么大決定。

待我喝完燕麥，爸爸終于安心地陪著我坐在椅子上，語重心長地說：你以后要早點(diǎn)回來啊?！编??！蔽业男睦飸M愧極了。

細(xì)微處的愛在夜色下慢慢綻放、綻放

愛在細(xì)微處好句子摘抄篇七

時(shí)間如水東流，誰把流年偷換。露珠在葉尖處的片刻溫存，雪花在脖頸上的瞬間清涼，回眸處的眼波流動(dòng)，一笑間的眉目情深，一切來得如此細(xì)微，但愛就是這樣，體會(huì)得越深才會(huì)越明了，它更多時(shí)是在暗香中浮動(dòng)。

愛在空氣中吐露芬芳……

周一清晨，一片忙亂，年邁的奶奶也圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我穿衣，她幫我整理領(lǐng)子；我吃飯，她幫我吹涼熱牛奶；我系右腳的鞋帶，她幫我系左腳的鞋帶；我戴上帽子，她幫我往下拉一拉；等我站在門口，她又吃力地遞給我重重的書包。我轉(zhuǎn)身出門，習(xí)慣地將手插兜，手觸及一絲柔滑清涼，卻是一副醫(yī)用口罩。馬上身后就傳來奶奶追上來的叮嚀：“這霧霾天氣，空氣污染嚴(yán)重，把口罩戴上?！毕肫鹱蛱炷棠淘谧约何堇?，云里霧里地叨叨咕咕：“還是醫(yī)用的好用，一定要買醫(yī)用的?！痹瓉砣绱?。驀然，空氣透過口罩變得清香了許多，愛的芬芳在空氣中四溢。

愛在線腳上舞起旋律……

衣扣調(diào)皮，竟在媽媽出差時(shí)罷工“外出”。于是，猛張飛玩繡花，平日里粗手粗腳的爸爸，捻起了細(xì)針細(xì)線。低頭舞弄了半晌，手指被扎了兩個(gè)針眼，然后額頭汗涔涔地站在我面前，很是驕傲：“給，縫好了?！蔽铱粗p好的衣扣，忍不住噗嗤一笑。那錯(cuò)亂的針腳，雜亂的線頭，衣扣邊上還多了很多的褶皺，怎么也捋不平，竟是用針線縫死了。但笑過之后，我看見愛從紅色的衣扣里涌動(dòng)出來，載歌載舞，宣布這是它的領(lǐng)地。是啊，愛的領(lǐng)地。

愛在燈火里氤氳溫馨……

初中學(xué)習(xí)緊張，總有午夜奮戰(zhàn)。看窗外，城市的燈火漸漸熄去，將夜幕還給星光點(diǎn)點(diǎn)，而我還頑強(qiáng)地挑燈苦讀。星星小氣，埋怨我搶了它的光輝，點(diǎn)起漫天熒光示威。但漫天又如何，在我心里此時(shí)最明亮的卻是隔壁爸爸點(diǎn)亮的那盞小燈。一燈守一燈，卻是心兒守著心兒。每當(dāng)我熄燈躺下，就能聽到爸爸深沉的腳步聲在我門口駐足，片刻后離開，然后又聽到“啪”的一聲，爸爸的小燈放心地熄滅了。靜謐中，愛在氤氳，伴我入眠。

一花開，便知盛夏；一葉落，則知?jiǎng)徘?。大千世界，一塵觀之；東海之水，一甌見之。愛也一樣，細(xì)微之處，自有深愛流淌。

愛在細(xì)微處好句子摘抄篇八

生活中，我們總被關(guān)愛包圍著，但何曾想，那細(xì)微處的愛，卻是讓我們難以發(fā)現(xiàn)，那是一份事無巨細(xì)的關(guān)愛，是一份體貼入微的關(guān)愛。以下是小編為大家整理的關(guān)于愛在細(xì)微處的

作文

原來，愛早已遍地生根，早已悄然破土，占據(jù)了整顆心房，蔓延在，整個(gè)個(gè)世界……

原來，那種感動(dòng)，來自于內(nèi)心深處，來自于各個(gè)角落都充斥著的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛……

若生命永恒，我堅(jiān)信那細(xì)微出的叢叢真愛，常開不敗……

還記得六年級(jí)時(shí)，媽媽從單位拿來了兩張國際煙花節(jié)的門票。因?yàn)橘I來的票只有兩張，媽媽便問我，是和爸爸去呢，還是同媽媽一起去。我遲疑了一下，腦海中浮現(xiàn)出父母平時(shí)為了我成長健康，不知道付出了多少辛勞和汗水時(shí)，心中不禁涌起一陣陣感動(dòng)。。。。。。于是，我毫不猶豫地回答：“您和爸爸一起去吧!”“這。。。。。?！眿寢屨Z噻了。我分明可以感覺到，媽媽是為我不能參加這次難得的活動(dòng)而感到可惜，同時(shí)也是為我的那份小心感到欣慰呢!

第二天早晨，媽媽告訴了我她詢問爸爸同樣問題得到的答復(fù)，爸爸更是沒有一絲遲疑地答：“你和女兒一起去吧!”聽罷，我按捺不住心中的感動(dòng)，直奔到爸爸跟前，緊緊地?fù)肀Я税职帧Ｄ菚r(shí)的我，真真實(shí)實(shí)可以感覺到父親從一句平?；卮鹬型嘎冻龅膼郏肋h(yuǎn)把家放在第一位，將妻子和女兒的幸?？醋魇亲约赫嬲男腋?

當(dāng)五彩繽紛的煙花在空中像是一朵朵盛開的鮮花競相開放、灑落人間。。。。。。我和爸爸站在觀景的橋上，望著腳下波光閃閃的湖水，眼前是燈火通明的城市、高樓和街道，頭頂著絢爛的煙花表演盛景時(shí)，心里的那份感動(dòng)又一次漸漸彌漫開來、充盈了我的內(nèi)心!

想起臨出發(fā)前，媽媽不管我和爸爸多次的禮讓，執(zhí)意讓我和爸爸一起來觀看，而將她自己留在家中，卻還告訴我們說，喜歡看電視中的煙花表演呢!此時(shí)，煙花表演已經(jīng)進(jìn)入了高潮，只見一束金色的煙花像離弦的箭直射向天空，在眾人嘖嘖的稱贊中匯集成一條“愛”的瀑布，傾斜下來、奔騰不息。猶如將我所有的愛與感動(dòng)交匯在一起，播撒在我心中。。。。。。

那次經(jīng)歷，看似很平常，卻讓我明白了，感動(dòng)在細(xì)微深處。生活就像一卷膠帶，記錄下片片溫馨和幸福，當(dāng)你上了年紀(jì)，再回憶起曾經(jīng)感動(dòng)心靈的細(xì)微點(diǎn)滴，一定會(huì)回味無窮!

前兩天，去古商城購書，我相中了一雙鞋子。一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋，上面勾勒出的黃色小布熊，是我十分喜歡的那種，他揮舞著雙臂像是在招呼我，我毫無隱藏的告訴了媽媽，媽媽卻沒有答應(yīng)，因?yàn)樵谇耙粋€(gè)星期才給我買了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，當(dāng)然，我十分沮喪。細(xì)心的爸爸看出來我不高興了，就問我是怎么回事，我告訴了爸爸，爸爸答應(yīng)給我買鞋子，但給我一個(gè)任務(wù)——數(shù)鞋子。這什么難?我便爽快地答應(yīng)了。

經(jīng)過我的“地毯式”搜索，我作出如下統(tǒng)計(jì)。

爸爸：5雙鞋子，皮鞋3雙，布鞋1雙，拖鞋1雙，平均壽命2年

媽媽：6雙鞋子，高跟鞋2雙，1雙布鞋，2雙拖鞋，1雙皮鞋，平均壽命3年

我：12雙鞋子，2雙涼鞋，2雙拖鞋，6雙運(yùn)動(dòng)鞋，2雙休閑鞋，平均壽命2個(gè)月。

我自豪的交上了“作業(yè)'.

爸爸看了以后，笑了一下，拿出了自己的工資表，告訴我：“冰雪，媽媽一個(gè)月只有400元工資，爸爸只拿800元，合計(jì)1200元，去掉你上學(xué)的2600，你一個(gè)學(xué)期爸爸媽媽只有多少錢可以用在生活費(fèi)上?爸爸和媽媽的鞋子多少個(gè)月沒換過?媽媽這幾天想買一條褲子，可怎么也不敢買，怕你上學(xué)后還有要用在的地方、”這時(shí)候的我，臉上已經(jīng)都是淚了：“爸，那雙鞋我不要了，我不買了?！?/p>

今天去古商城，我又看見了那雙鞋，還是那個(gè)小熊，但是今天的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了拒絕。謝謝爸爸，謝謝您教會(huì)我數(shù)鞋子。

我現(xiàn)在想改一句

格言

愛在細(xì)微處好句子摘抄篇九

烈日當(dāng)空，我緩慢地行走在馬路旁，準(zhǔn)備去上興趣班。走在路上，太陽像一個(gè)特別頑皮的小孩子一樣跟我作對(duì)，頭頂就像一個(gè)熱爐子，陽光猛烈地炙烤著我的頭頂，我極不情愿地走到公交車站等公交車。

過了一分鐘左右，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見有一個(gè)公交車的輪廓。“滴！”公交車已經(jīng)停在我的面前。但可惜的是，這分明就不是我要坐的公交車，我只好又埋頭看了書。

“撲通”一聲，一個(gè)媽媽重重地摔在了地上，看起來摔得不輕，她久久沒能起來。“啊……”一個(gè)小孩的哭聲打破了現(xiàn)場的寂靜，那個(gè)媽媽抬起頭來看自己孩子，發(fā)現(xiàn)孩子身上有血跡，便仔細(xì)尋找?！把剑　蹦莻€(gè)媽媽臉上瞬間由紅變白，面如土色，似乎發(fā)生了什么事情。

我走上前去，仔細(xì)地看著，原來小孩的手臂擦傷了。血汩汩地流了出來，那媽媽不知道該怎么辦，就把自己的衣袖抵在小孩的傷口上，確保暫時(shí)止住血。那媽媽輕輕地抱起小孩，一步三趔趄地向公交車走去。車上所有人都目不轉(zhuǎn)睛地看著。那媽媽小心翼翼地走上公交車，坐著的人都站起來給她讓座，她卻面帶微笑，從容不迫地說：“我沒事，你們坐吧！”可是他們都沒有坐下，那位媽媽非常尷尬，只好坐了下來。為了看看她后來怎么樣了，我也毫不猶豫跟著上了車。

在公交車上，我的目光始終沒有離開過那對(duì)母子，我看到那位母親擦了擦臉上的汗水。那一刻，一顆晶瑩的淚珠從她臉上落了下來，落在了一個(gè)血紅的手肘上。我定睛一看，原來那位媽媽手肘上有一塊異常血紅的部分——原來她也受傷了，可是她毫不在意自己受了傷，只用手輕輕撫摸著小孩的頭，擔(dān)心地看著孩子，自己仿佛沒事一樣。

父愛，不善于表達(dá)，往往隱藏得很深，而母愛會(huì)像一朵花一樣盛開。

愛在細(xì)微處，一件最細(xì)小的事情也能體現(xiàn)出母愛的偉大。

愛在細(xì)微處好句子摘抄篇十

大街上有許多陌生的臉,有的對(duì)你冷淡;有的對(duì)你微笑;有的`責(zé)令你一生難忘。我現(xiàn)在還記著她慈祥的臉。

一次我在騎車去玩的路上由于剎車不靈啦,所以就撞到了一個(gè)阿姨的腿上?！白呗凡婚L眼,騎車也不長眼啊!”許多難聽的話浮現(xiàn)在我的腦海之中。我馬上從想象之中殺回了車,阿姨轉(zhuǎn)過身了我看到啦:扁扁的鼻梁,碩大的眼睛加上那長長的嘴巴?！靶」?有事么?沒磕到吧?”我不由自主的說“沒事,阿姨?！痹倏纯?她有雙炯炯有神的雙眼;憨厚老實(shí)的鼻梁;還有那光澤的嘴巴.....

一面,每天都在不間斷的發(fā)生,愛也在不間斷地延傳。

愛在細(xì)微處好句子摘抄篇十一

他，一個(gè)不為我們所關(guān)注的人，成績不好，有些多動(dòng)癥，上課會(huì)自己玩筆，不顧他人。衣服很臟，會(huì)在操場上打滾亂跑。有些人會(huì)去惹他，經(jīng)過他時(shí)去掐他一下，罵他兩句，暗地里踹他幾腳，有時(shí)也會(huì)踢他的水杯，而他不會(huì)作聲，只會(huì)目光呆滯地看著欺負(fù)他的人。

這是三年級(jí)的他，而小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他脫胎換骨，是一名精神抖擻的少先隊(duì)員，衣冠端正，成績優(yōu)良，這多虧了老師的關(guān)心和大家無微不至，卻不刻意顯露的愛。

三年級(jí)下半學(xué)期，老師召集了幾個(gè)同學(xué)讓我們?nèi)椭?，但不要讓他發(fā)現(xiàn)，我們開始很為難，但之后這成為了我們的習(xí)慣。

每天早晨，在他來之前，我們會(huì)把他的桌椅擦干凈;上課時(shí)，老師講課會(huì)加入他喜歡的內(nèi)容，讓他把心思放入課堂;也會(huì)有人幫他記下重要的內(nèi)容，為了不被他發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)折成紙飛機(jī)，飛給他;下課時(shí)，也會(huì)有坐在他旁邊的人大聲讀筆記，讓他聽見;做游戲時(shí)，我們說好，黑白配，讓他贏，讓他玩，來帶領(lǐng)我們。

一次下課時(shí)，我去倒水的途中，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)在踢他的水杯，早晨那嶄新的水杯現(xiàn)在看上去已破爛不堪，他還是目光呆滯的看著高年級(jí)同學(xué)肆無忌怠地用他的水杯點(diǎn)球，水杯猛地飛出，接著又狠狠地砸在了瓷磚地上，也同時(shí)摔在了我的心頭，他無力地反抗著，卻無濟(jì)于事，眼淚不由自主地打濕了我的眼眶，我當(dāng)時(shí)很想沖上去給那個(gè)高年級(jí)的一點(diǎn)教訓(xùn)，可我想到了，老師讓我們默默地幫助他而且做事要冷靜，于是我拭干了淚，沖上前，拉著他：“老師說要交給你一個(gè)任務(wù)，快去?！蓖瑫r(shí)又轉(zhuǎn)過頭換了種語氣對(duì)高年級(jí)同學(xué)說：“你，(五)班的吧，大隊(duì)部老師找你，快去，快去!”他還是那樣看著他的水杯，慢慢走過去，并撿起，雖然我很心酸，但還是催他快一點(diǎn)。

漸漸地，他不再上課玩筆，不再會(huì)一個(gè)人玩，不再是那個(gè)被忘記，被遺棄的人，而是一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

畢業(yè)典禮上，他唱了“感恩的心?！眒v不是原來的，而是我們幾個(gè)同學(xué)默默地幫助他的一個(gè)個(gè)視頻，在一個(gè)個(gè)鏡頭回憶中，他深情地唱完了歌并且發(fā)言：“這年來，老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，讓我懂得了：真正的愛，不是大聲喊出來的，也不是寫出來的，更不是在你面前表現(xiàn)出來的，而是在你不經(jīng)意間，不知道的時(shí)候?qū)δ愕年P(guān)心和理解，真正的愛在細(xì)微處。”

是啊，愛在細(xì)微處，我們要學(xué)會(huì)去愛，也要學(xué)會(huì)去感受愛。

愛在細(xì)微處好句子摘抄篇十二

（一）“愛是教育的基礎(chǔ)”，師愛是師德的核心，師愛也是師魂。

四年來的工作歷程，可以用這樣幾個(gè)字概括：以學(xué)為本，更新教育觀念、敢于探索、勤于實(shí)踐、默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)。

在我接任二（8）班班主任之前，八班是全年級(jí)公認(rèn)的“臟”、“亂”、“差”、學(xué)習(xí)成績最差班級(jí)，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的情況，是需要下一番功夫的。例如：

劉歡是我這個(gè)班典型的雙差生，他紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)成績總是排在最后，而且不講究個(gè)人衛(wèi)生，衣服穿在他身上總是東長西短的，除了班主任的語文作業(yè)能交，其它科的作業(yè)從來不交，批評(píng)難教育多次，他仍然不改。于是我就在他的語文摘抄本里寫了這樣幾句話：“劉歡，你好！今天你的語文作業(yè)寫得非常認(rèn)真，寫字進(jìn)步也很大，老師真為你高興，相信其它作業(yè)你也一定非常認(rèn)真地完成了，對(duì)嗎？而且還受到很多老師的稱贊吧！老師們是怎樣表揚(yáng)你的？你今天那科作業(yè)最好？能告訴我嗎？還有，你今天上課沒有趴桌子，做得很端正，我在后門看見你聽得那么認(rèn)真，真是發(fā)自內(nèi)心的為你高興，劉歡，今天你真棒！——信任你的馬老師”

第二天早晨晨讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)劉歡一反常態(tài)，腰板筆直的坐在位子上，雙手拿書，立在桌子上，正聲音宏亮的朗讀英語單詞呢！看他那認(rèn)真勁，我這個(gè)當(dāng)班主任的別提多高興了。可看看他那小花臉和身上穿的衣服，我差點(diǎn)沒笑出聲來，于是我輕輕地走到他身邊，伸手幫他把窩在脖子里的衣領(lǐng)整理好，然后輕輕拍拍他的肩，朝他微微一笑，他抬起頭看著我，露出一排整齊的小白牙，不好意思地笑了。在那一瞬間，我從他的眼神里找到了信任和決心。

當(dāng)我再次翻開劉歡的作業(yè)本時(shí)，里面密密麻麻的寫了四頁。開頭她是這樣寫的：“親愛的馬老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心我學(xué)習(xí)不好，總不聽話，讓您費(fèi)心了，您辛苦了。我今天不想寫課本上的句子，很想和您說說心里話，我寫字不好看，但我會(huì)認(rèn)真寫的，希望您看了以后能相信我，相信我是個(gè)好孩子?！比缓笏炎约涸趯W(xué)習(xí)上的困難、對(duì)老師和同學(xué)的看法、自己的性格愛好都告訴了我，甚至還提出了一些很好的有關(guān)班級(jí)管理上的辦法。最后幾個(gè)字特別大，很醒目，看得出是用筆描了又描的，可見這孩子是很認(rèn)真的，他寫道：“親愛的媽媽，我現(xiàn)在很困了，可我很高興，因?yàn)槲覐膩頉]寫過這么多的字，請(qǐng)您相信我一定會(huì)努力追上別的同學(xué)的。請(qǐng)相信我，相信我！——您的學(xué)生劉歡”感動(dòng)和欣慰的同時(shí)，我也在分析劉歡的心理特點(diǎn)，我深知老師的一個(gè)微笑，一個(gè)撫慰的動(dòng)作，一個(gè)激勵(lì)的手勢，一句肯定的話語。對(duì)于學(xué)生尤其是劉歡這樣的學(xué)生產(chǎn)生的影響有多大！于是我便趁熱打鐵，又給劉歡鄭重地回了一封信，信的內(nèi)容大概是這樣的：“劉歡，感謝你把老師比作你的媽媽，請(qǐng)記住老師信任你，努力吧，劉歡！學(xué)習(xí)和生活中總會(huì)遇到困難，當(dāng)你遇到困難時(shí)，老師相信你一定能夠勇敢地去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它！學(xué)習(xí)可以不拿第一，但你只有努力，才能無愧于心，才能成為生活的強(qiáng)者、自己的主人。——永遠(yuǎn)信任你的馬老師”以后的日子里，劉歡好像換了一個(gè)人似的，作業(yè)能交了，也聽講了，而且還經(jīng)常能夠看到他到英語老師那里去默寫單詞，去數(shù)學(xué)老師那里問問題，課文業(yè)能很快地背下來了。班里搞衛(wèi)生，他總是挑最臟最累的活干，再也見不到他罵人大家了，對(duì)于一個(gè)讓任何老師都頭疼的學(xué)生來說，這是多么大的轉(zhuǎn)變呀！正如高爾基所說：“誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，才能教育好孩子。”師愛，無疑是真正意義上的教育。

1女生輪流告狀不止一、二次，甚至連別的年級(jí)的女生也來告他的壯。蔡哮上課紀(jì)律松散，目中無人，經(jīng)常毫無顧忌的回頭大聲說笑、打鬧，給同學(xué)起外號(hào)，起哄，搗亂，搞得全班不得安寧。使得教師很難維持課堂紀(jì)律。全班同學(xué)的學(xué)習(xí)受到了很大的影響。并且根本不承認(rèn)錯(cuò)誤，對(duì)于老師的批評(píng)教育拒不接受，學(xué)習(xí)成績也極差。

經(jīng)了解，這個(gè)學(xué)生從他小時(shí)候起，家中就為地區(qū)福利院委托撫養(yǎng)棄兒，家長疏于教育，長期無人管理，使他染上很多不良習(xí)氣，據(jù)同學(xué)反映，小學(xué)時(shí)，一天起碼罰他半天站，連班主任的課都不讓他上。對(duì)于這樣的學(xué)生怎樣幫助、教育、轉(zhuǎn)化他呢？我經(jīng)過一段時(shí)間的觀察、探索、學(xué)習(xí)及長期的耐心細(xì)致的反復(fù)做他的思想工作，使他有了較大的轉(zhuǎn)變。下面分幾個(gè)方面談?wù)劇?/p>

愛心，心理學(xué)家提出“沒有愛就沒有教育”。愛是教育學(xué)生的前提，一個(gè)好的教師必須既是愛教育事業(yè)，又是愛學(xué)生的典范。從學(xué)習(xí)、思想、生活上關(guān)心他們，對(duì)教育他們要有信心、決心和正確的教育方法。首先，我在開學(xué)前利用假期去他家了解情況，一進(jìn)門，他正吃飯，母親在一旁為撫養(yǎng)的孩子吃飯，里外屋比較雜亂。言談話語之間得知，母親靠福利院給的報(bào)酬度日。并且親戚之間的關(guān)系也不好。從交談中蔡哮流露出對(duì)歷史比較感興趣，為了開發(fā)他的興趣，開學(xué)后，我讓他當(dāng)歷史課代表?？伤麤]有一點(diǎn)責(zé)任心，下課打鬧，到處亂跑，還不到一個(gè)月就叫歷史老師給撤換了，他根本不在乎。各科老師對(duì)他反映相當(dāng)大，有他根本上不了課，經(jīng)常把他轟出教室。怎樣駕馭這匹脫疆的野馬呢？我與他一次次的促膝談心，一次次的與家長配合教育，發(fā)現(xiàn)他雖然學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，基礎(chǔ)差，但他腦子反映比較快，還比較喜歡語文，上課我經(jīng)常提醒他注意聽講，記筆記，并且經(jīng)常提問他一些簡單的問題，答上來給他鼓勵(lì)，答錯(cuò)了也不批評(píng)而是耐心的講解。發(fā)現(xiàn)他語文基礎(chǔ)非常薄弱，連拼音規(guī)則都不會(huì)，我就利用課余時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，每次作業(yè)都當(dāng)面給他批改，幫他改錯(cuò)。每次測驗(yàn)后更是給他開小灶，掰開了，揉碎了給他講解，使他對(duì)語文有了點(diǎn)信心，并且?guī)熒g有了感情，每次幫他之后，他都回高興的說聲謝謝。從此，他上我的課不鬧了，開始認(rèn)真聽講了，不會(huì)聽不懂的地方，有時(shí)還主動(dòng)找我問問，作業(yè)也能完成一部分了，一天天的幫助鼓勵(lì)，反反復(fù)復(fù)的思想教育工作，使他嘗到了成功的喜悅?！罢Z文測驗(yàn)及格了！”高興的連連怪叫。借此機(jī)會(huì)，我又提出了新的要求：其他科目也得好好上課！我與任課老師密切配合，外語單詞一個(gè)個(gè)教、背、默，并與家長聯(lián)系，每天給他默寫。本來他根本不學(xué)外語，坐在那里還經(jīng)常出怪聲，逗得大家哄堂大笑，連家長都沒有信心了。我不但鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)，還幫助家長建立信心，做家長的工作，每天配合默寫，家長簽字。盡管他不是心甘情愿的學(xué)，但有了要求，他上課就好多了，大家能正常上課了。經(jīng)過一段認(rèn)真、細(xì)致的思想工作，雖然經(jīng)常反復(fù)但他有了一定的進(jìn)步，作業(yè)基本完成，上課紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)，期末考試時(shí)，語文及格，其他課也能達(dá)到四五十分了。學(xué)習(xí)開始走上正軌，可喜的進(jìn)步，我看在眼里，高興在心理，對(duì)他的教育工作更有了信心。

初二第一學(xué)期末，本班設(shè)了各種獎(jiǎng)，“優(yōu)秀班干部”、“文明學(xué)生”、“先進(jìn)組長”、“先進(jìn)課代表”、“體育明星”、“文藝明星”等等較多的獎(jiǎng)項(xiàng)。以往只有少數(shù)同學(xué)榜上有名。我和班干部商量，挖掘蔡哮的優(yōu)點(diǎn)，大家發(fā)現(xiàn)他還比較熱情，有時(shí)幫老師拿東西很主動(dòng)，發(fā)個(gè)作業(yè)本也積極。從他點(diǎn)滴閃光點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)他比較熱愛班集體，給了他“助人為樂”獎(jiǎng)。當(dāng)他拿到獎(jiǎng)品“一個(gè)本”時(shí)，眼睛里閃閃發(fā)光，這可能是第一次得獎(jiǎng)得原因吧！他冰冷得心開始溫暖，感到大家得關(guān)愛，老師的信任。從此以后，他比較關(guān)心集體，愿為集體做好事了。尤其在掃除勞動(dòng)中表現(xiàn)得很突出，不但很快完成自己的任務(wù)，還幫助其他同學(xué)，使我們班受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

蔡哮有一個(gè)特點(diǎn)是特別喜愛體育運(yùn)動(dòng)，尤其愛踢足球。他不大的屋里，墻上貼滿了足球明星的照片，桌上擺的是一個(gè)精致的足球模型。平時(shí)一有足球賽連課都上不下去，曾經(jīng)甚至逃課跑到其他正在上體育課的班上踢足球，晚上看足球賽很晚才睡覺，第二天上課經(jīng)常瞌睡。學(xué)習(xí)成績下降的很厲害，而且不聽老師的話了，課堂紀(jì)律很散，和老師頂嘴，不服從批評(píng)教育。我趕快找他母親了解情況，出主意，想辦法，找蔡哮本人談學(xué)習(xí)與足球之間的利害關(guān)系。我知道他畢業(yè)后想上體校深造，就給他講學(xué)習(xí)的重要性，以及怎樣對(duì)待現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與看足球賽的矛盾。我和他母親商量業(yè)余愛好的培養(yǎng)，足球比賽利用休息日看，平時(shí)要限制，約法三章后，他還比較聽話，基本上按要求去做，學(xué)習(xí)又有了進(jìn)步。

要抓住契機(jī)進(jìn)行教育。在第二學(xué)期的時(shí)候，他的姥爺，80多歲因患老年癡呆癥，突然在一天走失了。他們?nèi)液苤?，四處尋找，并在晚?bào)上登了“尋人啟示”。蔡哮與他姥爺挺有感情，那幾天他吃不下飯。

睡不好覺。但他不耽誤一節(jié)課。我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，利用課余時(shí)間幫他一起找，并且到處打聽消息。他非常感動(dòng)，一再的表示感謝。雖然他姥爺后來沒找到，但他和同學(xué)的感情加深了，打架斗毆現(xiàn)象減少了。我還在他生病期間經(jīng)常去探望他，幫他補(bǔ)課，聊天，談足球，談理想，他也肯和我講真心話了，師生的友誼進(jìn)一步發(fā)展了，以后，他再犯錯(cuò)時(shí)，我的話他也能教好的聽進(jìn)去了。這和他剛?cè)雽W(xué)時(shí)的表現(xiàn)有了明顯的區(qū)別。他的母親也一再表示：他兒子的進(jìn)步和學(xué)校、老師的教育是分不開的，還說：“要不是老師抓的緊，他早進(jìn)局子了”?？吹讲滔倪M(jìn)步過程，自己疲倦的身心受到了很大的安慰，更增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難的信心。

（二）寓德育教育于活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中敢于說“我能行！”。

新學(xué)期，我所教的這個(gè)班級(jí)學(xué)生的狀況很不好，不論課上，還是課下，學(xué)生的情緒向當(dāng)?shù)吐?，針?duì)這一現(xiàn)狀，我經(jīng)常組織開展班隊(duì)活動(dòng)。在一次班會(huì)上，輪到“膽小鬼”孔令冰上臺(tái)發(fā)言，她漲紅著臉，低著頭一言不發(fā)，我一再鼓勵(lì)她，他竟跟我來起“持久戰(zhàn)”。弄得大家哄堂大笑，她也羞愧的哭了，我安慰他說：“你既然會(huì)因嘲笑而痛哭，說明你必定是個(gè)要強(qiáng)的人?！彼粮裳蹨I望著我：“我姓嗎？”“怎么不行你真的認(rèn)定同學(xué)們的看法嗎？”“可是，我剛開口確有退縮了?！蔽乙騽堇麑?dǎo)，向同學(xué)們提出：面對(duì)困難，要用于說：“我能行！”鼓勵(lì)同學(xué)們樹立自尊心，自信心、自強(qiáng)心。

在“我能行”口號(hào)下，孔令冰同學(xué)后來再一次語文公開課上的深情朗讀，竟然打動(dòng)了所有聽課老師。在學(xué)區(qū)舉行“讀書樂”演講比賽中獲一等獎(jiǎng)。一學(xué)期下來，我班同學(xué)獲區(qū)、鎮(zhèn)、校各項(xiàng)競賽一等獎(jiǎng)的比比皆是。班集體來連續(xù)四個(gè)學(xué)期奪得“文明班”流動(dòng)紅旗，期末被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。

（三）讓良好的班風(fēng)在豐富多彩的活動(dòng)中形成教育家烏申斯基說：“沒有任何興趣而只靠強(qiáng)迫維持的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生的熱情，這種學(xué)習(xí)是不會(huì)維持長久的?！痹趧倓倕⒓庸ぷ鲹?dān)任班主任的第一年，我就深刻領(lǐng)悟這句話的內(nèi)涵。為了不斷激勵(lì)學(xué)生，我還開展了“爭做校園之星”（文明之星、學(xué)習(xí)之星、體育之星、作家之星、朗讀之星等）的活動(dòng)，給每個(gè)同學(xué)機(jī)會(huì)，讓他們覺得自己有希望，有信心，從不同方面發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。班內(nèi)逐步形成了競相進(jìn)取、共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)期下來，同學(xué)們?nèi)〉昧撕芎玫某煽儭?/p>

每次活動(dòng)中，我并沒有只局限在校園內(nèi)，而是經(jīng)常走出校門，到社會(huì)中去，如針對(duì)現(xiàn)在中學(xué)生大多缺乏對(duì)他人尤其是長輩的關(guān)心的現(xiàn)狀，我就帶領(lǐng)同學(xué)們把鎮(zhèn)敬老院作為我班的教育基地，每隔一周都要為老人洗衣服、打掃衛(wèi)生外，還組織他們自編自演了許多文藝節(jié)目，為老人們送去一份份開心和快樂，這樣的活動(dòng)已堅(jiān)持到現(xiàn)在。每次去時(shí)，老人們興奮異常，走時(shí)又戀戀不舍。

（四）科學(xué)的管理方法

（1）“大處著眼，小處著手”

為了能對(duì)學(xué)生進(jìn)行入耳入腦行之有效的教育，教師必須“以理服人，以德服人?！弊陨肀仨氉龅健按筇幹?，小處著手?！币?yàn)椋瑖乙覀兣嘤氖切乱淮膹?fù)合型人才。

第一，塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍及“家境”。學(xué)期初，為把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭，我組織學(xué)生干部討論如何美化教室。在學(xué)生積極熱情的參與下，兩周內(nèi)班級(jí)里增添了濃厚的氣息；有花可讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去愛護(hù)生命；有毛巾臉盆洗滌靈見到等生活用品可讓學(xué)生體味到一個(gè)集體需要的是人人動(dòng)手，團(tuán)結(jié)齊心，才可成為一個(gè)不可戰(zhàn)勝的集體；有時(shí)中可讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)有的大好時(shí)光，珍惜我們現(xiàn)有的分分秒秒；有醫(yī)務(wù)箱可以讓學(xué)生時(shí)刻感到集體的溫暖；好人好事記錄本可以培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。

學(xué)校每周的各項(xiàng)評(píng)比我班總是名列前茅，多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體和衛(wèi)生先進(jìn)班集體，流動(dòng)紅旗落戶我班后，也不再流動(dòng)了。

第二，推崇個(gè)人量化表。這是由楊慶、王佳、徐倩、鄭艷四名班干部專職負(fù)責(zé)把每個(gè)學(xué)生每周在各個(gè)方面的表現(xiàn)用成績來量化公布，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等等，使學(xué)生可及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)及與他人的差距，以查漏補(bǔ)缺，做到心中有數(shù)。

第三，遵從課堂反饋表。每一堂課，上完后由值日班長負(fù)責(zé)找到任課教師寫反饋表，必須屬實(shí)，再由相應(yīng)的學(xué)生干部針對(duì)不同情況作出相應(yīng)處理。這樣，不但鍛煉了班干部的工作能力，易于班內(nèi)問題的解決，還大大促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

（五）作文與做人

我的班主任工作不但體現(xiàn)在科學(xué)的管理方法與各種活動(dòng)中，更體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，特別是作文教學(xué)。

為了培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新能力，使作文不僅成為一種技能，更能成為一種人格教育、人生教育和自我教育手段，我給學(xué)生布置的寒假作業(yè)中要求，每人三個(gè)作文題，老師從中選出10個(gè)座位下學(xué)期課堂作文訓(xùn)練題目。學(xué)生積極性很高，不少命題都超過了三個(gè)，還寫出了詳盡的命題說明。開學(xué)時(shí)，共收到192個(gè)題目（全班41人，重復(fù)題目不計(jì)），瀏覽之余，深感欣慰：學(xué)生興趣廣泛，關(guān)注人生；思維活躍，健康向上；好題目多得讓人目不暇接。

（六）“非典”的日子，非常經(jīng)歷

突如其來的“非典”疫情，打亂了我們正常有序的教育教學(xué)工作，也給我們每一個(gè)班主任提出了一個(gè)新的課題：“非典”時(shí)期，我們?nèi)绾涡兄行У囊幻娓愫谩胺堑洹钡姆乐喂ぷ鳎悦飧玫母愫媒虒W(xué)工作？這是一個(gè)全新的沒有任何經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的課題，只能摸著石頭過河。

記得那時(shí)非典放假前的最后一節(jié)課，上課的鈴聲還久久地在我耳邊回蕩，那天我努力想往常一樣帶著微笑平靜地走進(jìn)教室。而學(xué)生們也安靜得坐在座位上，在我就要轉(zhuǎn)身揮筆講課的一刻，我的眼睛與學(xué)生的目光交融，那些黑色透亮的眼睛中流露出的渴望——對(duì)于知識(shí)的熱烈渴望，還有那年輕似火的希望，讓我的心猛然間受到一種震撼，這種如同綻放的向日葵一樣的明朗光芒也讓我原本煩亂的心重新沉靜下來，我不再對(duì)非典心懷恐懼，也不再對(duì)被突然打亂的生活而耿耿于懷。相反，作為老師，我猛然間感受到了一種責(zé)任，一種信任，一種希望，我激動(dòng)得說道：“同學(xué)們，我從你們的眼睛里汲取了勇氣、堅(jiān)定和自信，非典可以打亂我們的正常生活，但絕對(duì)動(dòng)搖不了我們對(duì)生活、學(xué)習(xí)的信念，再次開學(xué)的時(shí)候，我們‘一個(gè)也不能少’。”

學(xué)上不能來學(xué)校的這一段時(shí)間，他們的問題多如春雨，繁如春絮，為了方便他們的學(xué)習(xí)，我還開通了家中的電話，晚上下班，坐在家中的我，守著電話，時(shí)而安慰，時(shí)而指導(dǎo)，時(shí)而通知，幾天下來，意外發(fā)現(xiàn)自己的嗓子啞了；夜里夢家自己辛苦大的卷子玩樂存盤，意思啊子驚醒了，一身冷汗的我坐在清冷的夜里不禁感慨，這種“非典型性”的教學(xué)可真累死人啊。然而當(dāng)我聽到學(xué)生在電話里小鳥一樣嘰嘰喳喳的向我匯報(bào)一天的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)我讀到家長寄來的一封封感謝信的時(shí)候，我都如同踏青出游一般開心。因?yàn)?，我的辛勤付出，真正幫助學(xué)生順利渡過了一段自學(xué)為主的寶貴時(shí)間。

（七）一分耕耘、一分收獲

自從參加工作以來，我每年都參加學(xué)校組織的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，積極向黨組織遞交申請(qǐng)書和回報(bào)，2003年連續(xù)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課，2001年、2002年被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)教師；2002年、2003年或校級(jí)優(yōu)秀教案獎(jiǎng)；2003直004年或校級(jí)“育才之星”稱號(hào)；2004年11月被區(qū)教科所確定為全國“十五”教育部規(guī)劃課題組成員；同年獲第四屆全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎(jiǎng)；2003年為全區(qū)初二語文教師作“詩歌教學(xué)的講座”獲區(qū)及進(jìn)校所發(fā)證書；2002年12月榮獲全國青少年“新星杯”文藝創(chuàng)作優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；同年陸續(xù)有10名同學(xué)先后獲全國“新星杯”文藝大賽一等獎(jiǎng)，并發(fā)表；2004年，我辦的姜鴿和徐丹同學(xué)獲區(qū)及“新北京新大興”征文比賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；我知道的王京蕾同學(xué)的作文《觀云》發(fā)表在低190期《星雨報(bào)》的頭版；張夢同學(xué)的詩歌《母親的愛》連同我的批語一同發(fā)表在1120期的《作文導(dǎo)報(bào)》上；陳杰同學(xué)的作文《追夢的人》連同批語發(fā)表災(zāi)1226期《作文導(dǎo)報(bào)》上；2005年3月榮獲區(qū)及第六屆《星雨杯》初中語文教學(xué)論文“三等獎(jiǎng)”2004年9月參加了團(tuán)區(qū)委第一次代表大會(huì)；今年我所帶的初二（8）班因成績突出，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。點(diǎn)滴成績的取得，離不開校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助，在今后的工作中，我會(huì)加倍努力，再創(chuàng)佳績。

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