中職學(xué)校德育規(guī)劃（通用18篇）

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中職學(xué)校德育規(guī)劃篇一

一年來，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，努力更新教育觀念，不斷深化教育體制改革，優(yōu)化育人環(huán)境，各項(xiàng)工作成績斐然。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和教育局的支持下，我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子以創(chuàng)建河北省省級重點(diǎn)示范性中等職業(yè)學(xué)校為總抓手，強(qiáng)力推進(jìn)以評促建、以創(chuàng)建省重促科學(xué)、和諧發(fā)展的新思路，攻堅(jiān)克難，銳意進(jìn)取，使學(xué)校的校容校貌得到很大改觀，教育質(zhì)量得到大幅度提升，辦學(xué)聲譽(yù)得到進(jìn)一步提高，特別是今年的招生工作和創(chuàng)新辦學(xué)體制等方面取得到了突破性進(jìn)展，并于今年10月23日順利通過了省專家組達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，學(xué)校呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面?，F(xiàn)將的主要工作總結(jié)如下：

一、以創(chuàng)建省級重點(diǎn)示范性中等職業(yè)學(xué)校為平臺，打造高水平職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，開創(chuàng)了我縣職業(yè)教育新局面。

今年，我校的創(chuàng)建省重工作得到了縣委、縣政府高度重視和大力支持，縣委、縣政府以及縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到學(xué)校調(diào)研、指導(dǎo)省重達(dá)標(biāo)工作，幫助協(xié)調(diào)解決達(dá)標(biāo)過程中的各種困難和問題，加快了我校創(chuàng)建省重的步伐。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更是超前謀劃，認(rèn)真決策，層層落實(shí)，事事帶頭，時(shí)時(shí)把關(guān)，不斷加大投資力度，為省重達(dá)標(biāo)鋪平道路。廣大教師也深受鼓舞，滿懷熱情，積極投身到省重達(dá)標(biāo)第一線，不怕吃苦，不怕受累，頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)過近一年的艱苦努力，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施得到完善，實(shí)訓(xùn)場地得到充實(shí)，教學(xué)設(shè)施齊備，生活條件優(yōu)良，為建設(shè)高水平職業(yè)學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。我校于10月23日順利通過了省專家組達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，這是對我校創(chuàng)建高水平職業(yè)學(xué)?；顒?dòng)的最大肯定，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我縣職業(yè)教育的大發(fā)展，大進(jìn)步搭建了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的平臺。

二、堅(jiān)持“以人為本，以事業(yè)為重”的治校理念，提高整體教師思想業(yè)務(wù)水平，激發(fā)辦學(xué)活力。

1、加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。學(xué)校在校級領(lǐng)導(dǎo)班子改組的基礎(chǔ)上，于今年4月份，結(jié)合全縣事業(yè)單位人事制度改革，又對學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了公開競聘，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)選拔產(chǎn)生了7名中層骨干，為職教中心的發(fā)展注入了新的生機(jī)和活力。

2、著手人事制度改革，推行教師競聘上崗和聘任制度改革。新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子成立后，著手進(jìn)行人事制度改革，在全縣內(nèi)率先推行教師競聘上崗和全員聘任制改革。建立起能者上，平者讓，庸者下的靈活用人機(jī)制，促進(jìn)了教師的流動(dòng)，激活了教師的干勁。同時(shí)結(jié)合上級精神，實(shí)施“向一線教師傾斜，向重要崗位傾斜，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的績效工資分配機(jī)制，極大的調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。

3、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施“師德工程”，打造一流團(tuán)隊(duì)。幾年來，我校一直以“學(xué)歷達(dá)標(biāo)，雙師為主”為發(fā)展目標(biāo)，積極構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。我校從教師的思想政治素質(zhì)、專業(yè)理論水平、實(shí)踐教學(xué)能力以及教科研能力等幾個(gè)方面入手，全面提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。今年，我校還加大了專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的力度，制定了全員培訓(xùn)計(jì)劃，開展定期專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)教師達(dá)150多人次。同時(shí)還注重對學(xué)科專業(yè)帶頭人的培訓(xùn)和培養(yǎng)，擁有“雙師型”教師20人。使學(xué)校形成了學(xué)習(xí)氛圍濃厚，人人爭學(xué)習(xí)，人人比貢獻(xiàn)的新風(fēng)尚。我校今年從相關(guān)行業(yè)、企業(yè)聘請業(yè)務(wù)素質(zhì)高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，形成兼職教師儲備庫，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。

學(xué)校還結(jié)合第三批學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)“師德工程”建設(shè)。我校多次召開動(dòng)員會、學(xué)習(xí)會，利用主題會、報(bào)告會、廣播、網(wǎng)絡(luò)媒體、宣傳欄等形式號召廣大教職員工積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作。同時(shí)，還鼓勵(lì)教師寫出心得、體會。還專門聘請國家二級心理咨詢師石鴻志教授到我校開展專門講座，進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了師德教育經(jīng)?；⑾盗谢?，增強(qiáng)了教師的思想作風(fēng)建設(shè)。

三、進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)理念，改革職業(yè)教育辦學(xué)模式，“以出口帶動(dòng)入口”增強(qiáng)招生后勁。

面對職教學(xué)校招生難、畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，學(xué)校及時(shí)調(diào)整辦學(xué)理念，迅速樹立了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持走改革創(chuàng)新之路，不斷加強(qiáng)與學(xué)校、企業(yè)、部門、市場的聯(lián)系，通過“五個(gè)對接”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。

1、招生就業(yè)工作初見成效。學(xué)校堅(jiān)持把招生工作作為生存發(fā)展的基礎(chǔ)性工作來抓。樹立“以出口帶動(dòng)入口，以就業(yè)推動(dòng)招生”的招生新理念，抓好就業(yè)，我校積極與縣域內(nèi)骨干企業(yè)積極溝通，并且和北京、天津、上海、石家莊等大城市的企業(yè)進(jìn)行廣泛聯(lián)系，積極推薦我校優(yōu)秀畢業(yè)生前去就業(yè)和實(shí)習(xí)，取得了良好的效果，擴(kuò)大了我校的影響力，促進(jìn)了招生工作。從今年年初開始就大力動(dòng)員和發(fā)動(dòng)教職員工投身招生工作，定目標(biāo)，定獎(jiǎng)懲措施，廣泛調(diào)動(dòng)教職工的積極性，并投入10多萬元利用電視臺、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)媒體、戶外廣告等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳高邑職教的發(fā)展和國家對職業(yè)教育的系列優(yōu)惠政策，組織全體職教員工由中層帶隊(duì)入戶招生。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，今年我校的招生工作取得重大突破，共完成各類招生1346人，創(chuàng)歷史新高，圓滿的完成了縣委、縣政府規(guī)定的招生任務(wù)。

2、創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，提升辦學(xué)活力。12年以來，學(xué)校主動(dòng)與先進(jìn)的兄弟職業(yè)學(xué)校，相關(guān)高校聯(lián)系走聯(lián)合辦學(xué)之路，開辟學(xué)校發(fā)展新空間。今年，我校采用“1+2”的辦學(xué)模式，與石家莊市職教中心聯(lián)合開辦了幼兒藝術(shù)專業(yè)，與天津翔宇科技貿(mào)易學(xué)校聯(lián)合開辦了電子電工專業(yè)，與江西弋陽工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校聯(lián)合開辦了列車服務(wù)和列車機(jī)修專業(yè)，增強(qiáng)了學(xué)校的辦學(xué)活力，拓展了學(xué)校的辦學(xué)空間，發(fā)展前景十分廣闊。

針對我縣建陶、紡織兩大產(chǎn)業(yè)人才缺乏的現(xiàn)狀，今年8月，我校與縣陶瓷行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)—力馬陶瓷公司建立起合作關(guān)系。雙方共同開發(fā)課程、制定教學(xué)計(jì)劃，我校選派優(yōu)秀教師授課，取得良好的效果，其他企業(yè)也紛紛要求加入合作。目前，學(xué)校正與景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院以及河北科技大學(xué)聯(lián)系，謀劃開辦建陶專業(yè)和紡織專業(yè)，進(jìn)一步與縣域經(jīng)濟(jì)對接、與市場對接，提高服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)的能力。

四、瞄準(zhǔn)市場，發(fā)揮優(yōu)勢，專心打造骨干專業(yè)。

專業(yè)設(shè)置上，學(xué)校堅(jiān)持“貼近市場辦專業(yè)，面向市場與人才”的原則，積極發(fā)展壯大骨干專業(yè)，改造傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，開拓新興特色專業(yè)，淘汰落后專業(yè)，順利實(shí)現(xiàn)了專業(yè)的更新?lián)Q代，學(xué)生的就業(yè)率得到大幅度提升。焊接專業(yè)是近幾年我校發(fā)展起來的骨干專業(yè)，雖然創(chuàng)辦時(shí)間短，但市場需求量大，就業(yè)率高，企業(yè)認(rèn)可，發(fā)展勢頭迅猛。學(xué)校從師資、場地、投入等方面給予大力支持和政策傾斜，精心培育出自己的品牌。今年，學(xué)校為焊接專業(yè)聘請2名企業(yè)熟練技師為專業(yè)教師，同時(shí)擴(kuò)建了實(shí)訓(xùn)車間，增加實(shí)訓(xùn)室三個(gè)，可同時(shí)滿足150人的實(shí)訓(xùn)操作。

對于其他傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，我校進(jìn)行積極改造，一方面，積極培訓(xùn)教師，使每位教師的理論體系更加市場化，專業(yè)化。另一方面，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和操作能力，提高了教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)市場和就業(yè)形勢的需要，我校今年新添了電子電工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、幼兒藝術(shù)、列車檢修、列車服務(wù)等專業(yè)。目前，各專業(yè)發(fā)展形勢良好。

五、精心哺育，加強(qiáng)管理，培育健康向上的校園文化。

學(xué)校始終以培養(yǎng)德、智、體、能全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者為目標(biāo)，以省重達(dá)標(biāo)為契機(jī)，著力培育健康向上的校園文化。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。緊緊抓住省重達(dá)標(biāo)的有利時(shí)機(jī)，以評促建，緊扣職業(yè)教育的特點(diǎn)，布置了文化長廊，主體建筑物上張貼職教特色的宣傳標(biāo)語，每一間教室張貼名人名言、名人字畫，力爭使每一面墻都能說話，每一寸土都能育人，努力營造一個(gè)健康、積極、向上的育人環(huán)境，真正起到冶情勵(lì)志的作用。

2、加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)。今年，學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)本校傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代精神，凝練出了“一切為了學(xué)生生存，一切為了學(xué)生就業(yè)，一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念和“以人為本，以事業(yè)為重”的治校思想，制定了《職教中心宣言》，全體教職工每天早晨自覺堅(jiān)持到校頌讀，形成了學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景，凈化了教師的心靈，全體師生也在耳濡目染中內(nèi)化為共同的價(jià)值取向，增強(qiáng)了職教中心的凝聚力和向心力。

是高邑職教實(shí)現(xiàn)大跨越、大進(jìn)步的一年，取得了輝煌的成績，但我們清醒的認(rèn)識到我們與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比，還有很大的差距，達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)還很薄弱，今后的工作中我們將以進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)理念，改進(jìn)辦學(xué)模式，提高辦學(xué)水平，突出服務(wù)意識，努力培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才，為高邑縣經(jīng)濟(jì)騰飛發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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中職學(xué)校德育規(guī)劃篇二

2017年，學(xué)生處在黨委、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持德育為首，以人為本的工作思路。突出對學(xué)生的職業(yè)道德教育，愛國主義教育，行為規(guī)范教育，全面落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，深入貫徹《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)，落實(shí)常規(guī)管理，大力開展德育活動(dòng)，取得了可喜的成績。學(xué)校被評為“岳陽市德育工作先進(jìn)集體”，組織學(xué)生參加全國中職生“文明風(fēng)采”大賽和“法治征文”活動(dòng)被評為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，10級英語1班**同學(xué)作為**市學(xué)生代表赴京受獎(jiǎng)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵，先進(jìn)集體等典型個(gè)人和群體，有江杰雄、黃麗娟、龍娟、章莉被評為岳陽市“優(yōu)秀班主任”，有劉依、卓海龍、楊望等12位同學(xué)被評為岳陽市“德育標(biāo)兵”，學(xué)校德育工作呈現(xiàn)出喜人的局面。

2017年的學(xué)生管理工作，有成績，但問題也不少，集中表現(xiàn)在:班主任隊(duì)伍參差不齊，工作積極性不高，班級常規(guī)管理不到位，學(xué)生行為禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣差，打架斗毆時(shí)有發(fā)生，厭學(xué)情緒濃，個(gè)別班級學(xué)生流失嚴(yán)重。2018年，學(xué)生科全體工作人員積極響應(yīng)校長室的號召，以校長室提出的“翻開教育教學(xué)改革新篇章、打造國家改革與示范校新品牌”辦學(xué)思想為指引，進(jìn)一步端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法，為鑄造學(xué)校德育品牌，創(chuàng)建國家改革與示范校而繼續(xù)努力奮斗。

二、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會精神，落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，扎全面貫徹黨和國家的教育方針，深入落實(shí)教育部頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干要求》，以《愛國主義教育實(shí)施綱要》和《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》實(shí)施方案為依據(jù)，不斷完善“三全”德育模式，加強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性，一切以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，大力開展德育活動(dòng)，加強(qiáng)法紀(jì)教育、禮儀、行為規(guī)范教育、愛國主義教育、安全教育，做好德育課題和學(xué)生職業(yè)道德教育、心理健康教育的探討和研究，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，營造健康向上、文明和諧的校園文化氛圍，最終達(dá)到教會學(xué)生做人、做事。

三、工作目標(biāo)。

1、思想品德評價(jià)合格率99%。

2、犯罪率為零。

3、安全事故率為零。

4、班主任100%參加德育工作研討，100%進(jìn)行培訓(xùn)。

5、打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)的學(xué)生干部隊(duì)伍。

6、立足全國德育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，進(jìn)一步探索與完善“三全”德育模式，鑄造學(xué)校德育品牌。

7、以特色校園文化建設(shè)為抓手，全面構(gòu)建具有地域文化與。

企業(yè)文化。

融合的校園文化，打造有職校特色的校園文化品牌。

8、全面融入課改，改革學(xué)生評價(jià)體系，逐步建立“多元、開放、發(fā)展”的學(xué)生評價(jià)體系。

四、工作措施。

1、進(jìn)一步完善管理機(jī)制，建設(shè)好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家長學(xué)校參與德育的功能，。

2、認(rèn)真抓好德育隊(duì)伍建設(shè)(班主任、學(xué)生干部、校外輔導(dǎo)員)，加大培訓(xùn)力度，請德育專家、企業(yè)老總來校講課，以《班主任培訓(xùn)大課堂》為基礎(chǔ)，著力推進(jìn)班主任培訓(xùn)工作，努力提高班主任隊(duì)伍基本素質(zhì)與能力。

3、創(chuàng)新手段，大力開展內(nèi)容豐富、貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際的主題教育活動(dòng)，突出學(xué)生愛國主義教育、集體主義教育、心理健康教育與職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動(dòng)、愛衛(wèi)生、愛生活，促進(jìn)學(xué)生思想道德品質(zhì)的提升。

4、以國家改革與示范校創(chuàng)建為契機(jī)，打造特色校園文化，2018年學(xué)校將進(jìn)一步加快推行校園文化企業(yè)化，營造“仿真式”的職場環(huán)境，使學(xué)生盡快適應(yīng)企業(yè)、適應(yīng)社會、適應(yīng)市場，為學(xué)生順利就業(yè)提供良好的成長環(huán)境。

5、樹立一批學(xué)生德育典型和干部典型，搞好班主任的培訓(xùn)工作，優(yōu)化德育隊(duì)伍，全期評選十名十佳班主任。聘請校外輔導(dǎo)員(或企業(yè)家)來校專題講座，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助抓好業(yè)余黨校的培訓(xùn)班工作。

6、進(jìn)一步落實(shí)德育常規(guī)，結(jié)合學(xué)校與學(xué)生實(shí)際，對現(xiàn)有的德育常規(guī)評價(jià)方案、制度進(jìn)行全面修訂、完善，形成具有本校特色、科學(xué)合理、操作性強(qiáng)的德育工作評價(jià)體系。

7、大力開展德育活動(dòng)。本期學(xué)生科繼續(xù)推行“主題活動(dòng)月”制度，學(xué)生科牽頭，專業(yè)組具體實(shí)施，每月定好主題，每周安排好活動(dòng)內(nèi)容以全國中職生“文明風(fēng)采”大賽為平臺，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力為目標(biāo)，分四條主線開展好德育活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有目的、有組織、有計(jì)劃、有步驟、有材料、有成效。

8、加強(qiáng)校園綜合治理，進(jìn)一步強(qiáng)化安全保衛(wèi)工作，突出安全教育與心理健康教育。加強(qiáng)安全教育與管理，預(yù)防事故發(fā)生，是學(xué)生科工作重要內(nèi)容之一，本學(xué)年度將進(jìn)一步強(qiáng)化安全措施，大力開展學(xué)生自救自護(hù)安全知識教育活動(dòng)與培訓(xùn);加大法制宣傳力度，開展法制知識講座，搞好校園安全隱患排查，整合好校園周邊關(guān)系，營造一個(gè)和諧、健康、安全的校園環(huán)境;大力開展好心理健康教育活動(dòng)，建設(shè)好心理咨詢室，讓心理輔導(dǎo)進(jìn)課表，確保校園秩序穩(wěn)定。

中職學(xué)校德育規(guī)劃篇三

1、愛就是了解。

初建新班，了解學(xué)生了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

入冬以后，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的原因。

4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不用再時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

中職學(xué)校德育規(guī)劃篇四

德育指所有有目的、有計(jì)劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng)，包括社會德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。以下是小編整理的關(guān)于中職學(xué)校德育教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀參考。

春風(fēng)化雨，潛移默化，構(gòu)筑文化育人新高地。xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是xx縣唯一一所公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校，同其他職校一樣社會認(rèn)可度普遍較低，每年劃線，四所普高最低錄取分?jǐn)?shù)線就是我們的最高線，而且劃定后是一降再降，導(dǎo)致我們的生源只有最高線，沒有最低線。來我校就讀的學(xué)生分?jǐn)?shù)基本都在200分左右，甚至有些學(xué)生根本就無分?jǐn)?shù)。這樣的一些學(xué)生在學(xué)校，人們習(xí)慣稱他們?yōu)椤叭保簇毨?、學(xué)困生、德困生），他們當(dāng)中較普遍的心理是“破罐子破摔”，更不用說自控能力了。因此，中職學(xué)校不僅要培養(yǎng)他們過硬的操作技能，更要使得他們具備良好的品德和修養(yǎng)。而要達(dá)到這個(gè)目的就需要德育工作者拓寬德育思路，豐富德育形式，充實(shí)德育內(nèi)容，讓學(xué)生在厭倦了傳統(tǒng)德育中的說教方式之后，接受新的德育模式，這種模式應(yīng)該就是校園文化建設(shè)，通過抓好校園文化建設(shè)，促進(jìn)中職學(xué)校的德育工作。

近年來，我校把德育工作提高到培養(yǎng)具有較高職業(yè)道德的新型技能型人才的高度來認(rèn)識，以校園文化建設(shè)為載體，以日常行為規(guī)范教育為突破口，以人為本，構(gòu)建和諧校園，走出了一條成功的德育工作之路。

下面，我從四個(gè)方面向各位匯報(bào)我們的具體認(rèn)作法。

倡導(dǎo)什么樣的主流文化，樹立什么樣的主流意識，對學(xué)生的發(fā)展尤為關(guān)鍵，更關(guān)系到學(xué)校的社會責(zé)任能不能得到落實(shí)，因此在校園文化建設(shè)上，我們要求每個(gè)班都要有班主任寄語和班級口號，每個(gè)學(xué)生都要有座右銘，并把班主任寄語張貼在各班的教室門上，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都能看到，把每個(gè)學(xué)生的座右銘刻制成勵(lì)志小卡片，貼在課桌上，讓學(xué)生時(shí)時(shí)記在心里，同時(shí)我們還通過校訓(xùn)、校歌、國旗下的講話、班訓(xùn)、文化長廊、報(bào)欄、宣傳專欄等形式，以及在平時(shí)的主題教育活動(dòng)中積極倡導(dǎo)一種遵規(guī)守紀(jì)、技精敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、樂觀向上的校園主流文化，積極向?qū)W生傳遞正能量。

學(xué)校的環(huán)境文化，是學(xué)校文化的重要組成部分。我校努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，靜態(tài)物質(zhì)環(huán)境文化實(shí)現(xiàn)了凈化、綠化。通過合理規(guī)劃，我校的各種標(biāo)牌設(shè)置都注重了美觀、精致，走廊、花壇、墻壁均飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容的名人畫像、名人名言、溫馨提示語等，做到“面面墻壁會說話、一草一木能育人”，學(xué)校的動(dòng)態(tài)人文環(huán)境文化體現(xiàn)了人性化。

教育專家蘇霍姆林斯基說過：“要努力使學(xué)校的墻壁也會說話，讓教室成為一個(gè)能夠耕出春天的村莊?！卑嗉w是學(xué)生健康成長的一方沃土，教室是師生開展教育教學(xué)活動(dòng)的主陣地。我校教室文化一是做到了“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角；二是提出了“四化”，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。造就了一個(gè)更為安全、舒適、明亮的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成了“文明守序，按規(guī)定行事”的習(xí)慣，從而提升了學(xué)生真、善、美的品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神；三是設(shè)計(jì)了文化情境，創(chuàng)建了文化氛圍，教室的墻壁也應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想；四是結(jié)合我縣自主教育實(shí)際實(shí)現(xiàn)了教室擺布科學(xué)化、師生互動(dòng)特色化，每面墻壁都懸持了小黑板，教室后方開辟了學(xué)習(xí)專欄，給學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺，自主教育的`課堂考核，更加激發(fā)了學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。

積極健康向上的宿舍文化對中職學(xué)生成長成才有著舉足輕重的作用，我們通過文明宿舍評比活動(dòng)來促進(jìn)宿舍的文化建設(shè)，實(shí)行一月一評比，一學(xué)期一匯總，通過評比、表彰實(shí)現(xiàn)了學(xué)生宿舍的整齊、干凈、統(tǒng)一、溫馨。一是政教處利用入學(xué)教育軍訓(xùn)的契機(jī)，由教官指導(dǎo)學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)整理，做到被褥整理規(guī)范化；二是值周教帶領(lǐng)學(xué)生會干部落實(shí)一日三查，確保地面無垃圾，墻壁無蛛網(wǎng)，并隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)并責(zé)令其整改，確保宿舍二十四小時(shí)整潔；三是由學(xué)生自發(fā)擬定宿舍管理制度，包括宿舍管理制度、衛(wèi)生管理制度、寢室長管理職責(zé)、文明宿舍評比辦法、住宿學(xué)生信息表、值日表等，通過自發(fā)擬定管理制度，激發(fā)了學(xué)生自主管理的熱情，培養(yǎng)了它們包容、互助、團(tuán)結(jié)、自律的優(yōu)良品質(zhì)；四是由各宿舍住宿學(xué)生集思廣益，搞好宿舍的美化布置，營造溫馨的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對宿舍文化的認(rèn)同感和歸屬感。

積極搭建活動(dòng)平臺，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的教育，是我們校園文化建設(shè)的又一大特色：一是大力開展主題意識教育活動(dòng)。由于信息來源渠道和信息導(dǎo)向的多元化，導(dǎo)致價(jià)值觀的多元化。信仰的缺失、團(tuán)隊(duì)意識的弱化是當(dāng)前中學(xué)生的典型特征，特別是我們中等職業(yè)學(xué)校，我們面對的大多是被應(yīng)試教育淘汰，且家庭困難，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、厭學(xué)，甚至有著曠課、上網(wǎng)、打架等不良習(xí)氣的學(xué)生。面對這樣一個(gè)群體，我們通過開辦業(yè)余黨校和業(yè)余團(tuán)校，組織他們學(xué)習(xí)老一靠無產(chǎn)階級革命家的革命事跡和黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)等基本知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；二是利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉成長。如我們開展的元旦聯(lián)歡、學(xué)雷鋒活動(dòng)、演講賽、歌唱賽、經(jīng)典誦讀比賽及師生運(yùn)動(dòng)會等，通過這些活動(dòng)既豐富了廣大青年學(xué)生的課余生活，又達(dá)到了以活動(dòng)促成長的潛移默化的效果；三是積極開展適合中職生個(gè)性特點(diǎn)的特色活動(dòng)，針對學(xué)生愛唱歌、喜歡展示自我的特點(diǎn)，我們開展了“校園歌手大賽”和“播音主持大賽”兩項(xiàng)特色活動(dòng)，目前這兩項(xiàng)活動(dòng)已成為我校的品牌活動(dòng)。通過這兩項(xiàng)大賽涌現(xiàn)出一大批“小歌手”、“小主持”，這對于應(yīng)試教育下完敗于考場的中職生來說不僅是一次極大的激勵(lì)，而且為他們實(shí)現(xiàn)人生的華麗轉(zhuǎn)身增強(qiáng)了信心；四是積極開展志愿服務(wù)活動(dòng)，培育青年學(xué)生的公共服務(wù)意識，增強(qiáng)青年學(xué)生的社會責(zé)任感。幾年來，縣內(nèi)各項(xiàng)重大活動(dòng)中均有我校志愿者的身影：xx解放六十周年縣慶、湖北口回族鄉(xiāng)建鄉(xiāng)二十周年鄉(xiāng)慶、上津古城旅游文化節(jié)、五龍河風(fēng)景區(qū)首游式、天河七夕文化節(jié)等等，可以說，我縣舉辦的各類大型活動(dòng)中，我校學(xué)生都是主角。我校的學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)打造了高品質(zhì)的志愿者服務(wù)品牌。五是將地方特色的“七夕”文化引進(jìn)校園，傳播“七夕”文化，深化“七夕”文化內(nèi)涵，為當(dāng)?shù)芈糜挝幕陌l(fā)展服務(wù)。比如：xx三弦，原來只一個(gè)人唱演，引入校園后一下子增加了六十名學(xué)員，使這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以傳承光大。六是對學(xué)生進(jìn)行生命安全教育，學(xué)校開展了一系列生命安全教育的活動(dòng)，教育學(xué)生敬畏生命，珍愛生命，學(xué)會保護(hù)自己。總之，通過豐富多彩的德育主題活動(dòng)，讓同學(xué)們在活動(dòng)中成長、在活動(dòng)中提高，從而開始人生的第二次起跑。

我校設(shè)置了設(shè)計(jì)獨(dú)特、富于創(chuàng)意、內(nèi)涵豐富、昂揚(yáng)向上的文化墻，激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上，并通過文化墻給學(xué)生以美的享受，讓濃郁的校園文化氣息破“墻”而出，設(shè)計(jì)制作學(xué)校各種宣傳欄、特色主題文化墻等宣傳系統(tǒng)，結(jié)合中專學(xué)生特點(diǎn)，將激勵(lì)的語言故事化，精練的語句通俗化，培養(yǎng)學(xué)生克難奮進(jìn)的精神。

由于中專學(xué)生基礎(chǔ)普遍較低，對前途感到迷茫，我校每學(xué)期都舉辦理想教育報(bào)告會和就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告會，指導(dǎo)學(xué)生對自己的人生進(jìn)行規(guī)劃，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德，學(xué)好扎實(shí)的文化基礎(chǔ)和專業(yè)知識，形成過硬的職業(yè)技能和良好的身心素質(zhì)。

充分發(fā)揮榜樣的示范作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我校通過每月的評比活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的精神風(fēng)貌，具體評比活動(dòng)有周一期的的班級之星，每月一期的三好學(xué)生、文明班級、文明宿舍、文明清潔區(qū)、文明先鋒評比和每年度一期的“明星學(xué)生“評比。

一個(gè)單位或一個(gè)人的發(fā)展需要有自己的精、氣、神，那么校園文化就是學(xué)校的精、氣、神，能夠產(chǎn)生巨大的凝聚力和向心力。我們通過打造積極向上的校園主流文化、營造清新怡人的校園環(huán)境文化、開展豐富多彩的德育主題活動(dòng)、倡導(dǎo)克難奮進(jìn)的青春勵(lì)志文化，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用文化的力量來感染學(xué)生、影響學(xué)生，春風(fēng)化雨，潤物無聲，搭好文化臺，唱好育人戲，作好內(nèi)涵發(fā)展文章，實(shí)現(xiàn)了中職生人生道路上的華麗轉(zhuǎn)身。

他山之石，可以攻玉，以上僅僅是我們在校園文化建設(shè)中的一些粗淺做法，希望這塊校園文化建設(shè)之磚引來校園文化繁榮之玉，不妥之處懇請各位專家批評指正。

中職學(xué)校德育規(guī)劃篇五

隨著國家政策的調(diào)整以及社會現(xiàn)狀的變化，中職學(xué)校在教育事業(yè)中的地位在不斷提高。而對于正處于青春期的中職生而言，他們的好奇心強(qiáng)、有一定叛逆心理、缺乏科學(xué)的是非觀，而且身于各種良莠不齊的信息轟炸環(huán)境中，容易被一些錯(cuò)誤的思想所誤導(dǎo)。在這樣的情況下，中職生的德育問題不容小覷。

然而，雖然中職學(xué)校中老師卻常常發(fā)現(xiàn)，自己在講臺上“口若懸河”，下面的學(xué)生卻沒幾個(gè)在認(rèn)真聽課，也就是說，中職德育缺乏教育有效性。有效教學(xué)的核心問題就是教學(xué)的效益，即什么樣的教學(xué)是有效的?所謂“有效”，主要是指通過教師的教育教學(xué)之后，學(xué)生有具體的進(jìn)步、收獲和發(fā)展。也就是說，學(xué)生有無進(jìn)步、收獲和發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的唯一指標(biāo)。教學(xué)有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué)。同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。尤其是我通過反思自己的過去教學(xué)，之前的幾個(gè)講座內(nèi)容，教授告訴我們，思維比知識內(nèi)容更重要。

因此，在德育教學(xué)中，傳授給學(xué)生書本上的內(nèi)容，這個(gè)不是最重要的，而且，他們往往容易對此失去興趣。正如古人所說“授人以魚不如授人以漁”，比起科學(xué)的知識而言，科學(xué)的方法對于學(xué)生而言更有意義。一定的知識使用范圍有限制，而科學(xué)的方法則能幫助學(xué)生面對不同情況仍能較快找到較為合理的解決途徑。所以，德育課堂上，可以多用幽默的語言，可以多用生動(dòng)的例子，先吸引學(xué)生注意，運(yùn)用簡單的語言，化繁為簡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會去分析問題，再總結(jié)出一些哲理或者道理。同時(shí)，對于與學(xué)生生活比較密切的情境，進(jìn)行情境假設(shè)，讓學(xué)生去思考，去想方法，然后再進(jìn)行對比和提升，最終總結(jié)出一些比較合理的方法來應(yīng)對所面對的情況。教師要不斷提高自身修養(yǎng)和知識儲備，在課堂上課時(shí)，能常常舉一反三，拓展知識，尤其是有趣的、神奇的、特別的知識，能讓學(xué)生更加專注，也讓學(xué)生喜歡該老師和該課程。教師的人格魅力也很有效，中職生比較喜歡的教師類型傾向于幽默、有趣、機(jī)智、大氣的老師。所以，教師要培養(yǎng)說話的藝術(shù)，學(xué)會調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松的氛圍中快樂的學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)，教學(xué)相長。

從教育角度看，我們的生活質(zhì)量提高了，我們的后代卻正在被物質(zhì)化所吞噬著。尤其是中職生，本身就屬于好奇心比較強(qiáng)、分辨能力較弱、模仿能力較強(qiáng)，且人生觀、世界觀、價(jià)值觀尚未建立，思想不成熟的群體，又正處于青春叛逆期。因此，培養(yǎng)學(xué)生擁有健康的心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的道德，為國家培養(yǎng)合格的社會公民，也是一件當(dāng)務(wù)之急的大事。所以，德育課堂上可以多將一些社會新聞和學(xué)生分享，讓他們知道生活中會遇到挫折是常事，讓他們對新聞中人物的行為進(jìn)行評價(jià)，并說說對其行為有何意見或者改進(jìn)方法。傳授給學(xué)生科學(xué)的世界觀，讓他們知道事物都有兩面性，讓他們知道如何較為客觀而全面的看待事物及事情，并了解到處理事情時(shí)較為高明的方法，給予學(xué)生以引導(dǎo)。總的說起來，就是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行思維方面的訓(xùn)練和開拓，讓學(xué)生能獨(dú)立地思考、尋找到解決問題的方法。

另外，還要注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣的力量是巨大的，它是一種慣性的力量，是一種類似于條件式反射的行為。有研究表明，很多時(shí)候，習(xí)慣的力量甚至?xí)?qiáng)過思想的力量。因此，對于中職學(xué)生，這些普遍缺乏良好習(xí)慣的學(xué)生而言，培養(yǎng)一些有益于他們未來發(fā)展的良好習(xí)慣，是一個(gè)很重要的事情。比如，培養(yǎng)中職生的文明禮貌習(xí)慣、待人友好的習(xí)慣、擁有積極向上興趣、團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣、樂觀的態(tài)度等。這些是我們要在平時(shí)的教學(xué)中一點(diǎn)一滴慢慢潛移默化地影響和改變學(xué)生所要做的事情。一旦能幫助學(xué)生培養(yǎng)起哪怕只是一個(gè)好的習(xí)慣，對于德育教學(xué)而言，都已經(jīng)算是起到它應(yīng)有之義了。

總的說起來，在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、特點(diǎn)來選擇相應(yīng)的教學(xué)方式;對于不同的學(xué)生，也要根據(jù)其個(gè)人情況進(jìn)行對待，不是不公平待遇，而是用愛和耐心來包容和引導(dǎo)他們。無論怎樣，只希望我的德育教學(xué)能對學(xué)生的未來成長起到正面的促進(jìn)作用，能讓他們的未來更加美好。

中職學(xué)校德育規(guī)劃篇六

職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課。本課程以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)教育和職業(yè)理想教育。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會根據(jù)社會需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。

教學(xué)目標(biāo)。

引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)意識，形成正確的職業(yè)觀，理解職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)及其與職業(yè)理想的關(guān)系，明確職業(yè)理想對人生發(fā)展的重要性。

教學(xué)要求。

認(rèn)知：了解職業(yè)生涯規(guī)劃以及中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)，了解職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)理想的內(nèi)涵。理解職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用，理解職業(yè)生涯規(guī)劃對實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要性。

情感態(tài)度觀念：初步形成正確的職業(yè)理想，基本形成正確的職業(yè)價(jià)值取向，形成關(guān)注自己的職業(yè)生涯規(guī)劃及未來職業(yè)發(fā)展的態(tài)度。

運(yùn)用：區(qū)分中職生職業(yè)生涯規(guī)劃與其他人群職業(yè)生涯規(guī)劃的不同，培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的心態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容。

（1）職業(yè)與職業(yè)生涯。

（2）職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃重要性。

（3）中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)。

（1）職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用。

（2）職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用。

（3）職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)。

教學(xué)目標(biāo)。

幫助學(xué)生從職業(yè)的角度了解所學(xué)專業(yè)、了解個(gè)人特點(diǎn)、了解社會需要，樹立正確的成才觀，立足本人實(shí)際，把個(gè)人發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展結(jié)合起來，熱愛專業(yè)，增強(qiáng)職業(yè)生涯成功的自信心。

教學(xué)要求。

認(rèn)知：了解所學(xué)專業(yè)及其對應(yīng)職業(yè)群和相關(guān)行業(yè)，了解職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，了解不同職業(yè)對從業(yè)者的個(gè)性要求和自己的個(gè)性特點(diǎn)。理解職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求，理解“興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高”對職業(yè)生涯發(fā)展的重要意義。

情感態(tài)度觀念：樹立行行出狀元、中職生能成才的信念，形成正確的職業(yè)價(jià)值取向。

運(yùn)用：分析所學(xué)專業(yè)應(yīng)達(dá)到的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，分析本人發(fā)展條件，了解本專業(yè)的社會需要；體驗(yàn)個(gè)性調(diào)適和自我控制的過程；挖掘自己與職業(yè)要求相符的長處，找到存在的差距。

教學(xué)內(nèi)容。

（1）專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群。

（2）職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求。

（3）職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展。

（4）樹立正確的成才觀。

（1）興趣分析與培養(yǎng)。

（2）性格分析與調(diào)適。

（3）能力分析與提高。

（4）就業(yè)價(jià)值取向分析與調(diào)整。

（5）個(gè)人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣分析與改善。

（1）家庭狀況變化分析。

（2）行業(yè)發(fā)展動(dòng)向分析。

（3）區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)向分析。

教學(xué)目標(biāo)。

指導(dǎo)學(xué)生掌握確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建發(fā)展臺階和制定發(fā)展措施的要領(lǐng)，發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、敬業(yè)樂群、積極進(jìn)取的作用。

教學(xué)要求。

認(rèn)知：了解職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)構(gòu)成。理解發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展條件的關(guān)系，理解近期目標(biāo)和發(fā)展措施的重要性。

情感態(tài)度觀念：形成制定職業(yè)生涯規(guī)劃必須實(shí)事求是的觀念，確立“適合自己的發(fā)展目標(biāo)是最好的目標(biāo)”的發(fā)展理念，形成腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的態(tài)度。

運(yùn)用：根據(jù)本人實(shí)際和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，確立職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建發(fā)展臺階、制定發(fā)展措施。

教學(xué)內(nèi)容。

（1）職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成。

（2）職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件。

（3）職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇。

（1）階段目標(biāo)的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)思路。

（2）近期目標(biāo)的重要性和制定要領(lǐng)。

（3）圍繞近期目標(biāo)補(bǔ)充發(fā)展條件。

（1）制定發(fā)展措施的重要性。

（2）措施制定三要素（任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間）。

（3）實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的具體計(jì)劃。

教學(xué)目標(biāo)。

幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢和創(chuàng)業(yè)的意義，樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，初步掌握求職基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的基本方法和主要途徑，做好就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。

教學(xué)要求。

認(rèn)知：了解就業(yè)形勢和有關(guān)創(chuàng)業(yè)的政策，理解角色轉(zhuǎn)換的重要性；理解適應(yīng)社會、融入社會的能力及其與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系；理解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的.關(guān)系。

情感態(tài)度觀念：初步形成創(chuàng)業(yè)意識，形成關(guān)注適應(yīng)社會、融入社會能力的態(tài)度，確立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀。

運(yùn)用：修改、完善發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展臺階，針對自己與“職業(yè)人”和創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的差距，制訂提高措施，踐行適應(yīng)社會、融入社會的行為，嘗試求職的基本方法，編制模擬創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。

教學(xué)內(nèi)容。

（1）職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)觀。

（2）就業(yè)形勢與擇業(yè)觀。

（1）做好由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換。

（2）做好適應(yīng)社會、融入社會的準(zhǔn)備。

（3）掌握求職的基本方法。

（1）創(chuàng)業(yè)的重要意義。

（2）創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的素質(zhì)和能力。

（3）中職生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢。

（4）在校期間的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。

教學(xué)目標(biāo)。

使學(xué)生理解職業(yè)生涯規(guī)劃管理和調(diào)整對實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要性，明確在校學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)、職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和自身?xiàng)l件變化，對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行科學(xué)管理與適時(shí)調(diào)整。

教學(xué)要求。

認(rèn)知：了解經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、科技進(jìn)步對職業(yè)演變的影響。理解職業(yè)生涯規(guī)劃管理、調(diào)整、評價(jià)的必要性，理解終身學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。

情感態(tài)度觀念：形成科學(xué)管理、適時(shí)調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的觀念，培養(yǎng)成功者的心態(tài)，確立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣，努力追求職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)。

運(yùn)用：掌握管理、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的方式方法，認(rèn)真踐行發(fā)展措施，學(xué)會科學(xué)評價(jià)職業(yè)生涯發(fā)展。

教學(xué)內(nèi)容。

（1）認(rèn)真執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)措施。

（2）定期檢查職業(yè)規(guī)劃執(zhí)行實(shí)效。

（3）珍惜在校生活，奠定終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

（1）調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性。

（2）調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)機(jī)。

（3）調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的方法。

（1）評價(jià)職業(yè)生涯成功的不同價(jià)值取向。

（2）評價(jià)職業(yè)生涯發(fā)展的要素。

（3）評價(jià)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

在落實(shí)方向性、科學(xué)性原則的前提下，應(yīng)遵照以下原則開展教學(xué)活動(dòng)。

（1）知識傳授、能力訓(xùn)練與行為養(yǎng)成相結(jié)合。教學(xué)要把知識傳授、能力訓(xùn)練同陶冶情操、提高覺悟、行為養(yǎng)成結(jié)合起來，做到知行統(tǒng)一。

（2）面向全體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。教學(xué)要面對全體學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。要用正確的學(xué)生觀、人才觀看待學(xué)生，真誠地期望每一個(gè)學(xué)生都能成功，為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會并及時(shí)給予激勵(lì)，成為學(xué)生的知心朋友。

（3）課堂教學(xué)與日常德育工作、各科教學(xué)相結(jié)合。教學(xué)要與多種德育渠道結(jié)合起來，發(fā)揮德育課教師在教師集體中提高德育針對性、實(shí)效性的引領(lǐng)作用。

（4）自律和他律相結(jié)合。教學(xué)要注重引導(dǎo)學(xué)生把落實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃中的發(fā)展措施，轉(zhuǎn)化為發(fā)自內(nèi)心的需要，要把個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)和管理置于集體之中，發(fā)揮他律的作用，進(jìn)一步提高德育實(shí)效。

（1）根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平、年齡、學(xué)科特點(diǎn)、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展及專業(yè)實(shí)際，從學(xué)生的思想、生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)，多用鮮活通俗的語言，多用生動(dòng)典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，增強(qiáng)吸引力和感染力。

（2）著力于自我控制能力和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。在規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中，為學(xué)生加強(qiáng)交流、互相啟發(fā)創(chuàng)造條件；在規(guī)劃落實(shí)過程中，為學(xué)生互相幫助、互相促進(jìn)創(chuàng)造條件。

（3）教學(xué)方法評價(jià)要以實(shí)現(xiàn)教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，應(yīng)有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)“職業(yè)生涯規(guī)劃”的興趣，有助于增強(qiáng)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解，有助于學(xué)生制訂既實(shí)事求是、又富有激勵(lì)功能的發(fā)展規(guī)劃，有助于學(xué)生形成自信心和成功者心態(tài)，有助于學(xué)生主動(dòng)按照職業(yè)對從業(yè)者的素質(zhì)要求規(guī)范自己的行為。

職業(yè)生涯演講和藝術(shù)形式的表演、畢業(yè)生職業(yè)生涯發(fā)展調(diào)查、行業(yè)發(fā)展趨勢和就業(yè)市場調(diào)查，以及社會實(shí)踐、社會服務(wù)、參觀訪問、模擬演練、小組討論、主題辯論、角色扮演等活動(dòng)是“職業(yè)生涯規(guī)劃”教學(xué)的重要形式。多數(shù)實(shí)踐內(nèi)容應(yīng)安排在班會、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)或課余、假期進(jìn)行。分析發(fā)展條件、確立發(fā)展目標(biāo)、構(gòu)建發(fā)展臺階、制定發(fā)展措施、調(diào)整發(fā)展規(guī)劃等設(shè)計(jì)過程，應(yīng)該以預(yù)留作業(yè)的形式完成，并結(jié)合作業(yè)開展相應(yīng)主題活動(dòng)。

教師要當(dāng)好班主任、團(tuán)委、學(xué)生科（德育處）開展學(xué)生活動(dòng)的參謀，調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長、用人單位以及畢業(yè)生和社會等各方面的積極性，發(fā)揮德育課教師在學(xué)校和班級開展職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)有的引領(lǐng)作用。

教師應(yīng)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，充分開發(fā)事業(yè)有成的畢業(yè)生、用人單位、企業(yè)家、勞動(dòng)模范和先進(jìn)人物等德育資源，充分利用電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，重視現(xiàn)代教學(xué)手段的使用和開發(fā)。

中職學(xué)校德育規(guī)劃篇七

學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認(rèn)識、體驗(yàn)與踐行，下面小編給大家分享一些關(guān)于中職學(xué)校德育工作計(jì)劃，供大家參考。

一、基本情況。

20____年，學(xué)生處在黨委、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持德育為首，以人為本的工作思路。突出對學(xué)生的職業(yè)道德教育，愛國主義教育，行為規(guī)范教育，全面落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，深入貫徹《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)，落實(shí)常規(guī)管理，大力開展德育活動(dòng)，取得了可喜的成績。學(xué)校被評為"岳陽市德育工作先進(jìn)集體"，組織學(xué)生參加全國中職生"文明風(fēng)采"大賽和"法治征文"活動(dòng)被評為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，10級英語1班____同學(xué)作為____市學(xué)生代表赴京受獎(jiǎng)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵，先進(jìn)集體等典型個(gè)人和群體，有江杰雄、黃麗娟、龍娟、章莉被評為岳陽市"優(yōu)秀班主任"，有劉依、卓海龍、楊望等12位同學(xué)被評為岳陽市"德育標(biāo)兵"，學(xué)校德育工作呈現(xiàn)出喜人的局面。

20____年的學(xué)生管理工作，有成績，但問題也不少，集中表現(xiàn)在：班主任隊(duì)伍參差不齊，工作積極性不高，班級常規(guī)管理不到位，學(xué)生行為禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣差，打架斗毆時(shí)有發(fā)生，厭學(xué)情緒濃，個(gè)別班級學(xué)生流失嚴(yán)重。20__年，學(xué)生科全體工作人員積極響應(yīng)校長室的號召，以校長室提出的"翻開教育教學(xué)改革新篇章、打造國家改革與示范校新品牌"辦學(xué)思想為指引，進(jìn)一步端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法，為鑄造學(xué)校德育品牌，創(chuàng)建國家改革與示范校而繼續(xù)努力奮斗。

二、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會精神，落實(shí)"三個(gè)代表"重要思想，扎全面貫徹黨和國家的教育方針，深入落實(shí)教育部頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干要求》，以《愛國主義教育實(shí)施綱要》和為依據(jù)，不斷完善"三全"德育模式，加強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性，一切以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，大力開展德育活動(dòng)，加強(qiáng)法紀(jì)教育、禮儀、行為規(guī)范教育、愛國主義教育、安全教育，做好德育課題和學(xué)生職業(yè)道德教育、心理健康教育的探討和研究，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，營造健康向上、文明和諧的校園文化氛圍，最終達(dá)到教會學(xué)生做人、做事。

1、思想品德評價(jià)合格率99%。

2、犯罪率為零。

3、安全事故率為零。

5、打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)的學(xué)生干部隊(duì)伍。

6、立足全國德育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，進(jìn)一步探索與完善"三全"德育模式，鑄造學(xué)校德育品牌。

7、以特色校園文化建設(shè)為抓手，全面構(gòu)建具有地域文化與企業(yè)文化融合的校園文化，打造有職校特色的校園文化品牌。

8、全面融入課改，改革學(xué)生評價(jià)體系，逐步建立"多元、開放、發(fā)展"的學(xué)生評價(jià)體系。

四、工作措施。

1、進(jìn)一步完善管理機(jī)制，建設(shè)好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家長學(xué)校參與德育的功能，。

2、認(rèn)真抓好德育隊(duì)伍建設(shè)(班主任、學(xué)生干部、校外輔導(dǎo)員)，加大培訓(xùn)力度，請德育專家、企業(yè)老總來校講課，以《班主任培訓(xùn)大課堂》為基礎(chǔ)，著力推進(jìn)班主任培訓(xùn)工作，努力提高班主任隊(duì)伍基本素質(zhì)與能力。

3、創(chuàng)新手段，大力開展內(nèi)容豐富、貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際的主題教育活動(dòng)，突出學(xué)生愛國主義教育、集體主義教育、心理健康教育與職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動(dòng)、愛衛(wèi)生、愛生活，促進(jìn)學(xué)生思想道德品質(zhì)的提升。

4、以國家改革與示范校創(chuàng)建為契機(jī)，打造特色校園文化，20____年學(xué)校將進(jìn)一步加快推行校園文化企業(yè)化，營造"仿真式"的職場環(huán)境，使學(xué)生盡快適應(yīng)企業(yè)、適應(yīng)社會、適應(yīng)市場，為學(xué)生順利就業(yè)提供良好的成長環(huán)境。

20____年教務(wù)科工作的總體思路是：以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡募寄苄蛯?shí)用人才為目標(biāo)，圍繞學(xué)校____年主要工作，繼續(xù)加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)、持續(xù)、和諧發(fā)展。

一、抓好教風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)根本好轉(zhuǎn)。

針對中職學(xué)生文化基礎(chǔ)差，綜合素質(zhì)不高以，以及厭學(xué)情況嚴(yán)重等問題。今年將繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，激發(fā)教師工作熱情，端正工作作風(fēng)，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1.進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。樹立以學(xué)生為中心、以職業(yè)為中心的新觀念。充分發(fā)揮老教師、黨員教師、高級職稱教師和中層干部教師的骨干示范作用，弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，在教師隊(duì)伍中真正形成求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。

2.狠抓師德規(guī)范，認(rèn)真開展批評與自我批評，找準(zhǔn)自身在教風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題，深挖思想根源，明確努力方向，著力塑造教師的良好形象。通過下發(fā)師德問題調(diào)查表和召開學(xué)生座談會等形式，廣泛征求學(xué)生對教師的意見和建議。對師德評議情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，并將評議情況進(jìn)行反饋，督促教師有針對性的進(jìn)行整改。

3.繼續(xù)開展教學(xué)評優(yōu)、青藍(lán)工程等活動(dòng)。對評選推薦出的師德標(biāo)兵、優(yōu)秀青年教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)后進(jìn)，推動(dòng)整體，營造“博學(xué)、弘德、敬業(yè)、愛生”的優(yōu)良教風(fēng)。

4.狠抓考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

5.不斷提高教師責(zé)任意識。學(xué)生“棄學(xué)厭學(xué)”首先應(yīng)從教師抓起，要從根本上糾正教師“厭教”的問題。為此，在平時(shí)的各項(xiàng)工作中，結(jié)合各種反饋信息和各項(xiàng)檢查情況，利用個(gè)別談話、會議通報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)談話、制度處罰等措施，徹底糾正教師責(zé)任心不強(qiáng)的問題。

二、抓好教學(xué)質(zhì)量管理，不斷提高管理效能。

更加積極主動(dòng)抓緊抓實(shí)提高質(zhì)量這個(gè)核心任務(wù)。要進(jìn)一步樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，抓緊質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系的建立健全，抓好教育質(zhì)量的監(jiān)測與評估，抓實(shí)每一名教師教書育人能力的提高，抓細(xì)課堂教學(xué)效果的優(yōu)化。

1.構(gòu)建和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)。建立質(zhì)量就是生命的理念，實(shí)行全過程、全方位、全員質(zhì)量管理。

2.進(jìn)一步修訂完善相應(yīng)的管理制度。修訂完善《教學(xué)工作規(guī)范》、《教師教案審批制度》、《學(xué)生作業(yè)批改制度》、《教師教學(xué)工作量化考核辦法》、《教學(xué)督導(dǎo)制度》、《聽課制度》、《教研組工作制度》等，為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控提供制度保障。

強(qiáng)化過程管理，切實(shí)抓好各項(xiàng)管理制度的落實(shí)。嚴(yán)格教師上下班制度，一周一通報(bào);嚴(yán)格教案審批制度，做到每周審批，一月一檢查，實(shí)行教學(xué)情況月報(bào)制度;嚴(yán)格課堂管理制度，匯同分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查課堂常規(guī)管理，及時(shí)處理教學(xué)中存在的問題，確保教師有規(guī)可依，防止工作的隨意性，督促教師保質(zhì)保量做好教學(xué)工作。

3.建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的信息反饋體系。成立教學(xué)工作督導(dǎo)組，明確工作職責(zé)，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的信息反饋以教務(wù)科為中樞，根據(jù)所收集的信息進(jìn)行評估、分析，并做出相應(yīng)的處理，采用通報(bào)、例會等方式責(zé)成相關(guān)教研組和個(gè)人落實(shí)，并將落實(shí)情況以書面形式上報(bào)教務(wù)科備案。

4.實(shí)施校內(nèi)學(xué)生技能定期抽考制度。建立各專業(yè)技能抽考題庫，每期對各專業(yè)班級學(xué)生進(jìn)行抽考。抽考成績作為考核專業(yè)教師和班主任工作的重要參數(shù)。

5.建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，全面推進(jìn)教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

6.抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

7.加強(qiáng)教務(wù)科室內(nèi)部管理，強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

近幾年，我校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，事業(yè)快速發(fā)展，規(guī)模不斷擴(kuò)大，改革不斷深化，質(zhì)量和效益明顯提高，已站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。20____年教學(xué)改革主要工作是：

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識進(jìn)行教學(xué)改革的重要性和必要性。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，使每位教師對教改的被動(dòng)適應(yīng)變?yōu)橹鲃?dòng)參與。

2.加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化品牌優(yōu)勢。

(1)改革人才培養(yǎng)模式。針對目前教學(xué)效果和工學(xué)結(jié)合的程度以及在工學(xué)結(jié)合的教學(xué)實(shí)施層面，存在的許多問題，今年要加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的研究和實(shí)踐，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的實(shí)踐和改革。

(2)分析現(xiàn)開設(shè)專業(yè)的就業(yè)需求及崗位從業(yè)要求，深化各專業(yè)課程體系的改革。建立以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、以校企合作為基礎(chǔ)、以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，理論教學(xué)與技能操作融合貫通的課程體系。今年上半年，全面修訂現(xiàn)有各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。堅(jiān)持德育為先，合理確定各課程的學(xué)時(shí)比例，到20____年7月底完成修訂工作，確保在20____級新生中實(shí)施新的教學(xué)計(jì)劃。新計(jì)劃充分體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和職業(yè)能力要求的充分融合。

一、指導(dǎo)思想。

深入貫徹落實(shí)教育部的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作。以學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，"二次創(chuàng)業(yè)年"為引導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，在各處室、部門的計(jì)劃指引下，積極履行管理的職責(zé)和任務(wù)，勇于探索、踏實(shí)工作，開創(chuàng)中職部新的篇章。針對學(xué)生目前現(xiàn)狀，應(yīng)圍繞"企業(yè)需要什么樣的員工"、"如何塑造學(xué)校品牌"為基本點(diǎn)打造和提升新模式下的德育管理水平。

二、工作目標(biāo)。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，利用每月一次班主任交流會對班主任隊(duì)伍進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。

3、大力開展"文明禮儀"教育活動(dòng)。通過主題班會、演講、板報(bào)宣傳及各種競賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。

4、通過第月一次家長聽課制促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。

三、工作措施。

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)?；ù罅饨ㄔO(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行系部值日、教師值班和學(xué)生會檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行精細(xì)化班級管理與交流會，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核評估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。

3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大系部學(xué)生會與班干部的影響。學(xué)生會、班級干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。定期對學(xué)生會、班級干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

(二)常規(guī)教育常抓不懈(重過程、注實(shí)效)。

抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月，系部將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期，我校的德育工作將貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作。按照學(xué)校工作計(jì)劃，牢固樹立"以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)"的思想，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，不斷提高學(xué)校的德育工作水平。

本學(xué)期將本著"教育在前，預(yù)防在先"的原則，盡量將問題解決在萌芽狀態(tài)之中，將德育教育寓于課程教學(xué)和活動(dòng)中，全員參與，全程管理，要在提高德育工作的預(yù)見性、針對性、及時(shí)性和實(shí)效性上狠下功夫，為學(xué)校和社會穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)，為正常的教學(xué)秩序提供有力的支持，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。

二、現(xiàn)狀分析。

盡管我們在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成績，維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定，但我們也看到，部分學(xué)生的行為不良、道德失范，部分學(xué)生身上還存在著這樣或那樣的心理問題，少數(shù)班級的課堂紀(jì)律還比較差，少數(shù)班主任工作責(zé)任心不強(qiáng)，德育科研工作還有待加強(qiáng)等等，同時(shí)本學(xué)期學(xué)校面臨著重大的變化，面對目前教職工緊張，班級需要整合的局面，本學(xué)期的德育工作要點(diǎn)設(shè)想如下：

三、工作要點(diǎn)：

依據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)和要求，發(fā)揚(yáng)"以德育為核心"的學(xué)校教育傳統(tǒng)，牢固樹立"育人為本、德育為首"的觀念，整合學(xué)校的德育力量，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。要認(rèn)真研究學(xué)生中存在的問題，積極探索學(xué)校新形勢下德育工作更有效的途徑和方法，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

1、組織好新生的入學(xué)教育，以抓好儀容儀表規(guī)范為切入口，結(jié)合"動(dòng)能教育"活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，提升我校學(xué)生的職業(yè)道德文明素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)安全工作，對學(xué)生進(jìn)行安全及法制教育，每月開展一次逃生演練，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性。聘請法制教育專家或校外輔導(dǎo)員來校講課，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)和遵紀(jì)守法的教育。發(fā)現(xiàn)問題班主任要及時(shí)家訪，密切與家長聯(lián)系，將問題解決在萌芽狀態(tài)之中。在學(xué)生見習(xí)和實(shí)習(xí)中也要加強(qiáng)法制教育，杜絕一切違法犯罪行為的發(fā)生。

3、積極開展青春期教育和心理健康教育，發(fā)展學(xué)生健全的人格。要特別關(guān)注住宿生的管理，認(rèn)真研究學(xué)生的思想問題。一方面要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，塑造明禮誠信、寬容大度、互幫互助的優(yōu)秀品格;另一方面要在學(xué)習(xí)、生活、安全方面給予學(xué)生特殊關(guān)愛，使學(xué)生快樂健康地成長。

4、發(fā)揮德育基地的育人功能，組織好社會實(shí)踐活動(dòng)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義思想，樹立遠(yuǎn)大的理想信念，堅(jiān)定成才的信心。通過活動(dòng)，提供學(xué)生健康成長的精神食糧和鍛煉能力的機(jī)會，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

5、加強(qiáng)專業(yè)化管理力度，認(rèn)真組織各項(xiàng)評比活動(dòng)，用身邊的好人好事和典型事例開展教育，為學(xué)生樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)后進(jìn)生的幫教工作。繼續(xù)堅(jiān)持我校全員德育導(dǎo)師制，積極探索和創(chuàng)新德育工作的新模式、新方法;繼續(xù)與后進(jìn)學(xué)生戶籍所在地的社區(qū)取得聯(lián)系，形成班級、學(xué)校、社會三級幫教網(wǎng)絡(luò)，共同做好后進(jìn)學(xué)生的思想教育工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，促使他們健康地成長;繼續(xù)取得學(xué)校所屬周邊地區(qū)各社區(qū)部門的大力支持，確保學(xué)校的治安安全的順利開展。

7、重視與加強(qiáng)家庭教育，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作。要求班主任重視與學(xué)生家長的溝通，切實(shí)做好家訪工作;調(diào)整與完善家長委員會，家長學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生家長進(jìn)行青少年心理特點(diǎn)、教育方法、親子溝通技巧等方面的指導(dǎo)，拓寬家庭教育指導(dǎo)途徑。

8、加強(qiáng)對團(tuán)委、學(xué)生會的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，使之在學(xué)校社團(tuán)建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)校大型活動(dòng)、學(xué)生思想道德引領(lǐng)和學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成等方面發(fā)揮更大的作用。

9、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。新學(xué)期，學(xué)校將加強(qiáng)對青年班主任的培養(yǎng)，切實(shí)有效地做好拜師學(xué)教工作，加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)、管理和考核，提高班主任的工作能力;進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心和主動(dòng)關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經(jīng)驗(yàn)，組織班主任學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)文件，"依法、規(guī)范、有序"地做好德育工作。

10、加強(qiáng)德育科研工作。新形勢、新情況勢必會帶來德育管理工作上的新問題，如何更有效地開展對學(xué)生的思想道德教育，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。作為學(xué)校德育教育的主管部門學(xué)生處和身處教育第一線的班主任、課任老師，在思想上都要高度重視，在實(shí)踐中應(yīng)不斷探索和總結(jié)。組織好本學(xué)期的德育工作研討會，促進(jìn)德育隊(duì)伍工作水平的提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。

我們每一個(gè)人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。

雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教,為人師表。

師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。

雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每天7:40到校,我堅(jiān)持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì)。

馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。”

作為一名教師,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。

因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。

中職學(xué)校德育規(guī)劃篇八

中等職業(yè)學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行高中程度文化知識教育的同時(shí)，根據(jù)職業(yè)崗位的要求有針對性地實(shí)施職業(yè)知識與職業(yè)技能教育。今天本站小編給大家為您整理了中職學(xué)校德育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

一年來，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，努力更新教育觀念，不斷深化教育體制改革，優(yōu)化育人環(huán)境，各項(xiàng)工作成績斐然。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和教育局的支持下，我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子以創(chuàng)建河北省省級重點(diǎn)示范性中等職業(yè)學(xué)校為總抓手，強(qiáng)力推進(jìn)以評促建、以創(chuàng)建省重促科學(xué)、和諧發(fā)展的新思路，攻堅(jiān)克難，銳意進(jìn)取，使學(xué)校的校容校貌得到很大改觀，教育質(zhì)量得到大幅度提升，辦學(xué)聲譽(yù)得到進(jìn)一步提高，特別是今年的招生工作和創(chuàng)新辦學(xué)體制等方面取得到了突破性進(jìn)展，并于今年10月23日順利通過了省專家組達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，學(xué)校呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面。現(xiàn)將20xx年的主要工作總結(jié)如下：

一、以創(chuàng)建省級重點(diǎn)示范性中等職業(yè)學(xué)校為平臺，打造高水平職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，開創(chuàng)了我縣職業(yè)教育新局面。

今年，我校的創(chuàng)建省重工作得到了縣委、縣政府高度重視和大力支持，縣委、縣政府以及縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到學(xué)校調(diào)研、指導(dǎo)省重達(dá)標(biāo)工作，幫助協(xié)調(diào)解決達(dá)標(biāo)過程中的各種困難和問題，加快了我校創(chuàng)建省重的步伐。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更是超前謀劃，認(rèn)真決策，層層落實(shí)，事事帶頭，時(shí)時(shí)把關(guān)，不斷加大投資力度，為省重達(dá)標(biāo)鋪平道路。廣大教師也深受鼓舞，滿懷熱情，積極投身到省重達(dá)標(biāo)第一線，不怕吃苦，不怕受累，頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)過近一年的艱苦努力，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施得到完善，實(shí)訓(xùn)場地得到充實(shí)，教學(xué)設(shè)施齊備，生活條件優(yōu)良，為建設(shè)高水平職業(yè)學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。我校于20xx年10月23日順利通過了省專家組達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，這是對我校創(chuàng)建高水平職業(yè)學(xué)?；顒?dòng)的最大肯定，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我縣職業(yè)教育的大發(fā)展，大進(jìn)步搭建了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的平臺。

二、堅(jiān)持“以人為本，以事業(yè)為重”的治校理念，提高整體教師思想業(yè)務(wù)水平，激發(fā)辦學(xué)活力。

1、加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。學(xué)校在20xx年校級領(lǐng)導(dǎo)班子改組的基礎(chǔ)上，于今年4月份，結(jié)合全縣事業(yè)單位人事制度改革，又對學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了公開競聘，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)選拔產(chǎn)生了7名中層骨干，為職教中心的發(fā)展注入了新的生機(jī)和活力。

2、著手人事制度改革，推行教師競聘上崗和聘任制度改革。新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子成立后，著手進(jìn)行人事制度改革，在全縣內(nèi)率先推行教師競聘上崗和全員聘任制改革。建立起能者上，平者讓，庸者下的靈活用人機(jī)制，促進(jìn)了教師的流動(dòng)，激活了教師的干勁。同時(shí)結(jié)合上級精神，實(shí)施“向一線教師傾斜，向重要崗位傾斜，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的績效工資分配機(jī)制，極大的調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。

3、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施“師德工程”，打造一流團(tuán)隊(duì)。幾年來，我校一直以“學(xué)歷達(dá)標(biāo)，雙師為主”為發(fā)展目標(biāo)，積極構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。我校從教師的思想政治素質(zhì)、專業(yè)理論水平、實(shí)踐教學(xué)能力以及教科研能力等幾個(gè)方面入手，全面提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。今年，我校還加大了專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的力度，制定了全員培訓(xùn)計(jì)劃，開展定期專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)教師達(dá)150多人次。同時(shí)還注重對學(xué)科專業(yè)帶頭人的培訓(xùn)和培養(yǎng)，擁有“雙師型”教師20人。使學(xué)校形成了學(xué)習(xí)氛圍濃厚，人人爭學(xué)習(xí)，人人比貢獻(xiàn)的新風(fēng)尚。我校今年從相關(guān)行業(yè)、企業(yè)聘請業(yè)務(wù)素質(zhì)高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，形成兼職教師儲備庫，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。

學(xué)校還結(jié)合第三批學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)“師德工程”建設(shè)。我校多次召開動(dòng)員會、學(xué)習(xí)會，利用主題會、報(bào)告會、廣播、網(wǎng)絡(luò)媒體、宣傳欄等形式號召廣大教職員工積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作。同時(shí)，還鼓勵(lì)教師寫出心得、體會。還專門聘請國家二級心理咨詢師石鴻志教授到我校開展專門講座，進(jìn)行輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了師德教育經(jīng)?；⑾盗谢?，增強(qiáng)了教師的思想作風(fēng)建設(shè)。

三、進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)理念，改革職業(yè)教育辦學(xué)模式，“以出口帶動(dòng)入口”增強(qiáng)招生后勁。

面對職教學(xué)校招生難、畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，學(xué)校及時(shí)調(diào)整辦學(xué)理念，迅速樹立了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持走改革創(chuàng)新之路，不斷加強(qiáng)與學(xué)校、企業(yè)、部門、市場的聯(lián)系，通過“五個(gè)對接”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。

1、招生就業(yè)工作初見成效。學(xué)校堅(jiān)持把招生工作作為生存發(fā)展的基礎(chǔ)性工作來抓。樹立“以出口帶動(dòng)入口，以就業(yè)推動(dòng)招生”的招生新理念，抓好就業(yè)，我校積極與縣域內(nèi)骨干企業(yè)積極溝通，并且和北京、天津、上海、石家莊等大城市的企業(yè)進(jìn)行廣泛聯(lián)系，積極推薦我校優(yōu)秀畢業(yè)生前去就業(yè)和實(shí)習(xí)，取得了良好的效果，擴(kuò)大了我校的影響力，促進(jìn)了招生工作。從今年年初開始就大力動(dòng)員和發(fā)動(dòng)教職員工投身招生工作，定目標(biāo)，定獎(jiǎng)懲措施，廣泛調(diào)動(dòng)教職工的積極性，并投入10多萬元利用電視臺、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)媒體、戶外廣告等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳高邑職教的發(fā)展和國家對職業(yè)教育的系列優(yōu)惠政策，組織全體職教員工由中層帶隊(duì)入戶招生。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，今年我校的招生工作取得重大突破，共完成各類招生1346人，創(chuàng)歷史新高，圓滿的完成了縣委、縣政府規(guī)定的招生任務(wù)。

2、創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，提升辦學(xué)活力。20xx年以來，學(xué)校主動(dòng)與先進(jìn)的兄弟職業(yè)學(xué)校，相關(guān)高校聯(lián)系走聯(lián)合辦學(xué)之路，開辟學(xué)校發(fā)展新空間。今年，我校采用“1+2”的辦學(xué)模式，與石家莊市職教中心聯(lián)合開辦了幼兒藝術(shù)專業(yè)，與天津翔宇科技貿(mào)易學(xué)校聯(lián)合開辦了電子電工專業(yè)，與江西弋陽工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校聯(lián)合開辦了列車服務(wù)和列車機(jī)修專業(yè)，增強(qiáng)了學(xué)校的辦學(xué)活力，拓展了學(xué)校的辦學(xué)空間，發(fā)展前景十分廣闊。

針對我縣建陶、紡織兩大產(chǎn)業(yè)人才缺乏的現(xiàn)狀，今年8月，我校與縣陶瓷行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)—力馬陶瓷公司建立起合作關(guān)系。雙方共同開發(fā)課程、制定教學(xué)計(jì)劃，我校選派優(yōu)秀教師授課，取得良好的效果，其他企業(yè)也紛紛要求加入合作。目前，學(xué)校正與景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院以及河北科技大學(xué)聯(lián)系，謀劃開辦建陶專業(yè)和紡織專業(yè)，進(jìn)一步與縣域經(jīng)濟(jì)對接、與市場對接，提高服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)的能力。

四、瞄準(zhǔn)市場，發(fā)揮優(yōu)勢，專心打造骨干專業(yè)。

專業(yè)設(shè)置上，學(xué)校堅(jiān)持“貼近市場辦專業(yè)，面向市場與人才”的原則，積極發(fā)展壯大骨干專業(yè)，改造傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，開拓新興特色專業(yè)，淘汰落后專業(yè)，順利實(shí)現(xiàn)了專業(yè)的更新?lián)Q代，學(xué)生的就業(yè)率得到大幅度提升。焊接專業(yè)是近幾年我校發(fā)展起來的骨干專業(yè)，雖然創(chuàng)辦時(shí)間短，但市場需求量大，就業(yè)率高，企業(yè)認(rèn)可，發(fā)展勢頭迅猛。學(xué)校從師資、場地、投入等方面給予大力支持和政策傾斜，精心培育出自己的品牌。今年，學(xué)校為焊接專業(yè)聘請2名企業(yè)熟練技師為專業(yè)教師，同時(shí)擴(kuò)建了實(shí)訓(xùn)車間，增加實(shí)訓(xùn)室三個(gè)，可同時(shí)滿足150人的實(shí)訓(xùn)操作。

對于其他傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，我校進(jìn)行積極改造，一方面，積極培訓(xùn)教師，使每位教師的理論體系更加市場化，專業(yè)化。另一方面，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和操作能力，提高了教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)市場和就業(yè)形勢的需要，我校今年新添了電子電工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、幼兒藝術(shù)、列車檢修、列車服務(wù)等專業(yè)。目前，各專業(yè)發(fā)展形勢良好。

五、精心哺育，加強(qiáng)管理，培育健康向上的校園文化。

學(xué)校始終以培養(yǎng)德、智、體、能全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者為目標(biāo)，以省重達(dá)標(biāo)為契機(jī)，著力培育健康向上的校園文化。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。緊緊抓住省重達(dá)標(biāo)的有利時(shí)機(jī)，以評促建，緊扣職業(yè)教育的特點(diǎn)，布置了文化長廊，主體建筑物上張貼職教特色的宣傳標(biāo)語，每一間教室張貼名人名言、名人字畫，力爭使每一面墻都能說話，每一寸土都能育人，努力營造一個(gè)健康、積極、向上的育人環(huán)境，真正起到冶情勵(lì)志的作用。

2、加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)。今年，學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)本校傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代精神，凝練出了“一切為了學(xué)生生存，一切為了學(xué)生就業(yè)，一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念和“以人為本，以事業(yè)為重”的治校思想，制定了《職教中心宣言》，全體教職工每天早晨自覺堅(jiān)持到校頌讀，形成了學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景，凈化了教師的心靈，全體師生也在耳濡目染中內(nèi)化為共同的價(jià)值取向，增強(qiáng)了職教中心的凝聚力和向心力。

20xx年是高邑職教實(shí)現(xiàn)大跨越、大進(jìn)步的一年，取得了輝煌的成績，但我們清醒的認(rèn)識到我們與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比，還有很大的差距，達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)還很薄弱，今后的工作中我們將以進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)理念，改進(jìn)辦學(xué)模式，提高辦學(xué)水平，突出服務(wù)意識，努力培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才，為高邑縣經(jīng)濟(jì)騰飛發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在各級黨委、政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)，提出了“關(guān)注過程，著眼細(xì)節(jié)，重在落實(shí)”的工作指導(dǎo)方針，經(jīng)過全校師生的共同努力，完成了本年度的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，順利通過了開學(xué)初工作檢查、“中繼教”工作檢查、校園“平安創(chuàng)建”檢查、校長工作考核、年度綜合目標(biāo)考核和教學(xué)常規(guī)檢查等一系列的檢查和考核，各方面工作都取得了一定的成績。現(xiàn)將本年度學(xué)校的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)和管理水平。

我校黨支部以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為載體，認(rèn)真抓好黨組織的自身建設(shè)，深入貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，狠抓黨員的理論學(xué)習(xí)，提高黨員的政治思想素質(zhì)，黨組織的凝聚力不斷增強(qiáng)，黨支部成為名副其實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。

學(xué)校堅(jiān)持公開、公正、合理的民主辦事制度，健全和完善領(lǐng)導(dǎo)班子決策程序和機(jī)制，形成大事講原則，小事講風(fēng)格，重大決策聽取廣大教師意見的良好風(fēng)氣。堅(jiān)持財(cái)務(wù)、評優(yōu)、晉級、評先等工作公開透明，從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象，保證了學(xué)校決策的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和有效性，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在校長的帶領(lǐng)下，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，努力改進(jìn)工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng)，并通過學(xué)習(xí)，及時(shí)了解黨和國家方針政策，提高了教育教學(xué)和學(xué)校管理水平。

二、加強(qiáng)學(xué)校管理，落實(shí)各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，學(xué)校制定并通過了新的《xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《xx中學(xué)教師考勤管理細(xì)則》、《xx中學(xué)教學(xué)成績獎(jiǎng)懲辦法》和《xx中學(xué)教師績效考核工作實(shí)施辦法》等一系列的制度，充分調(diào)動(dòng)我校廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展。

2、抓好日常管理制度的落實(shí)。學(xué)校的日常管理制度健全，但在具體的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合理、科學(xué)、規(guī)范，學(xué)校本著以人為本的原則，加以修改和完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作，值日工作實(shí)行“課堂巡視制度”，并做好檢查記錄，每周及時(shí)通報(bào)。通過各項(xiàng)檢查，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來規(guī)范和約束教師工作、生活行為，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序發(fā)展。

三、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)上級部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等，讓教師深刻領(lǐng)會上級部門的文件精神，提高教師的政治覺悟，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化教師的法律法規(guī)意識，做到依法執(zhí)教。通過師德師風(fēng)教育，學(xué)校打造了一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師。

2、學(xué)校加強(qiáng)教研工作的針對性。教研工作從課堂常規(guī)抓起，平時(shí)，通過教研組集體備課、聽課、評課提高教師課堂教學(xué)能力。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠(yuǎn)清溪中學(xué)、臺江老屯中學(xué)校開展了校際交流活動(dòng)，吸取了兄弟學(xué)校的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還以優(yōu)質(zhì)課競賽為契機(jī)，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)青年教師參加各級各類教育教學(xué)競賽。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)，師資培訓(xùn)，歷來受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。今年10月，我校選派三位教師參加黔東南20xx年義務(wù)教育新教材骨干教師培訓(xùn)，選派1位參加校長崗位培訓(xùn);11月，選派兩位教師參加全國第三屆“贏在課堂”初中語文名師經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓(xùn)討會;目前，還有英語、政治、理化生學(xué)科的教師正在進(jìn)行“國培計(jì)劃”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

四、抓好教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、建立健全教學(xué)常規(guī)管理。為提高教學(xué)質(zhì)量，抓好教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校每月都要對各位教師的教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行全面的督促檢查，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反潰對于存在問題，進(jìn)行個(gè)別交流或通過教研組長指導(dǎo)并要求改進(jìn)。

2、進(jìn)一步規(guī)范月考制度。每次月考均由教務(wù)處統(tǒng)一安排考場和座位，統(tǒng)計(jì)成績，并及時(shí)召開成績分析會議，針對月考中反映出的問題，及時(shí)采取措施，以便在以后的教學(xué)工作中查缺補(bǔ)漏，不斷提高。同時(shí)，規(guī)范教師監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，更真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況，從而采取有效措施幫助學(xué)生提高和發(fā)展。

3、建立目標(biāo)管理與激勵(lì)機(jī)制，充分挖掘師生的潛力，中考成績?nèi)〉眯峦黄啤Ｎ倚Ｔ诮衲?月就提出“一定要獲得縣政府中考獎(jiǎng)勵(lì)”的目標(biāo)，對20xx屆畢業(yè)班制定“分解目標(biāo)”，對各班級提出了具體的量化要求，班級又制定具體措施，使每個(gè)老師都明確中考成績是評價(jià)自己業(yè)績的主要依據(jù)之一，從而激發(fā)出巨大的工作能量。校長、副校長和教務(wù)主任都主動(dòng)聯(lián)系畢業(yè)班，進(jìn)一步加大對畢業(yè)班的管理和指導(dǎo)力度，了解教師教學(xué)情況，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，還多次召開畢業(yè)班師生會議，提出學(xué)校對教師和學(xué)生的具體要求，并針對存在的問題給予相應(yīng)的指導(dǎo)，分階段、分層次召開動(dòng)員會議。繼20xx年中考取得重大突破后，20xx年中考再創(chuàng)輝煌，升學(xué)率也達(dá)到十余年來的最高值。

五、做好安全工作，保障教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

學(xué)校非常重視安全工作，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、學(xué)校責(zé)成政教處具體負(fù)責(zé)安全管理工作，制定相關(guān)的制度和措施，使安保人員和宿管明確職責(zé)，確保師生生命財(cái)產(chǎn)的安全。2、每學(xué)期初、期末及重大節(jié)假日，都要對全校師生做專題安全知識教育，防止安全事故的發(fā)生，努力營造良好的育人環(huán)境。3、經(jīng)常利用班會課和課間操對學(xué)生進(jìn)行安全教育。4、學(xué)校定期進(jìn)行安全隱患排查和整改工作。5、嚴(yán)格執(zhí)行校外人員進(jìn)入校園登記制度、路段護(hù)送學(xué)生制度、值周教師夜間安全巡查制度、宿管員檢查住校生就寢情況登記制度。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)解除或報(bào)告。6、學(xué)校組織了一系列宣傳活動(dòng)，如消防安全培訓(xùn)、“交通安全”圖片展、“禁毒”圖片展，來增強(qiáng)師生的安全意識。7、學(xué)校于12月9日組織全體師生進(jìn)行緊急疏散與自救逃生演練和消防安全演練。

六、全方位推進(jìn)德育工作，因勢利導(dǎo)，營造和諧育人環(huán)境。

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，追求養(yǎng)成教育的實(shí)效性。我校堅(jiān)持做到以下三點(diǎn)：一是要求班主任的工作要“愛、嚴(yán)、勤、活”，幫助學(xué)生確立奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束的能力，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)靜分明，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。二是繼續(xù)實(shí)行量化考評制度，今年10月，制定并通過了《平溪中學(xué)班主任績效量化考核方案》，讓班級與班級進(jìn)行評比，并把各班每周的出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律量化情況作為班主任工作和先進(jìn)班級評選的重要依據(jù)。三是建立學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校每學(xué)期召開一次全校性的家長會，各年級、班級還根據(jù)實(shí)際情況，不定期地舉行各類形式的家校聯(lián)系活動(dòng)。

2、從學(xué)生的日常行為規(guī)范入手，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班級利用“主題班會”和“黑板報(bào)”等形式開展“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，從我做起”的教育活動(dòng)。學(xué)校加大學(xué)生常規(guī)管理力度，加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，門衛(wèi)實(shí)行每天24小時(shí)值班制度，杜絕了外來人員隨意進(jìn)入校園和上課時(shí)間學(xué)生任意進(jìn)出校門的現(xiàn)象。學(xué)校還加大值周行政對學(xué)生的管理力度，值周行政每天對儀容儀表不合規(guī)范和違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行批評教育，使學(xué)生的儀容儀表違紀(jì)現(xiàn)象有了很大改觀。

3、校園環(huán)境有了一定改善。通過各班的每日二掃、平時(shí)的衛(wèi)生保潔，保證了校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。并大力提倡節(jié)能減排活動(dòng)，要求學(xué)生做到不隨意亂丟果皮、紙屑，自覺節(jié)約用水用電，并安排學(xué)生會成員監(jiān)督，使學(xué)生養(yǎng)成了良好習(xí)慣，校園環(huán)境有了較大改善。

4、強(qiáng)化學(xué)生寢室管理。在住校生管理方面，學(xué)校有切實(shí)可行的住校生管理制度，要求宿管員，班主任與生活指導(dǎo)教師協(xié)作，嚴(yán)格按規(guī)定做好住校生的教育管理工作。宿管員對學(xué)生宿舍實(shí)行統(tǒng)一管理，每天按時(shí)檢查住校生的就寢情況和不定時(shí)檢查各寢室的紀(jì)律情況，嚴(yán)格實(shí)行夜間巡查制度，每周評出男、女生各兩個(gè)文明寢室。

5、積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生參加了第六屆全國語文規(guī)范化知識大賽、第八屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽、第十一屆“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽、黃平縣村級公益事業(yè)建設(shè)“一事一議”有獎(jiǎng)?wù)魑?、書畫大賽和黃平縣第八屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會，使學(xué)生各方面的能力得到了鍛煉和發(fā)展。

6、開展豐富多彩的校園文體活動(dòng)。學(xué)校在教師節(jié)組織教職工開展了籃球、象棋、乒乓球、女子跳棋比賽的聯(lián)誼活動(dòng)，特別是在20xx年12月9日，學(xué)校舉辦了以“銘記歷史，愛我中華”為主題的紀(jì)念“12·9”運(yùn)動(dòng)文體匯演，豐富了廣大師生的業(yè)余生活，陶冶了情操，鍛煉了能力，增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

七、繼續(xù)抓好“普實(shí)”、“兩基”鞏固提高和中職招生工作。

1、“普實(shí)”工作。理化生實(shí)驗(yàn)室均有專人負(fù)責(zé)管理，按照上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校還適當(dāng)提高實(shí)驗(yàn)室管理人員的工作量，按相關(guān)要求開足開齊各種分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，并按時(shí)建立健全各種檔案資料。

2、“兩基”鞏固提高工作。學(xué)校仍然堅(jiān)持機(jī)構(gòu)不拆、人員不減，繼續(xù)加大“兩基”鞏固提高工作的力度。嚴(yán)格按《xx中學(xué)學(xué)籍管理制度》辦理學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)。狠抓保學(xué)控掇，采取校長包校、班主任包班、科任教師包人的“三包”政策。

3、中職招生工作。學(xué)校非常重視中職招生工作，并責(zé)成教務(wù)處具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和各畢業(yè)班班主任的共同努力下，學(xué)校順利完成了中職招生工作任務(wù)。

學(xué)校謹(jǐn)遵“厚德礪技，志存高遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，深入貫徹黨的及全國職業(yè)教育工作會議精神，充分踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，推進(jìn)學(xué)校“后示范”建設(shè)，依法治校，成功申報(bào)**省**職業(yè)學(xué)校，加快新校區(qū)一期工程及附屬工程建設(shè)進(jìn)度，啟動(dòng)并實(shí)施學(xué)校中長期規(guī)劃，通過全體教職工的努力，全面完成20xx年度各項(xiàng)工作任務(wù)，推動(dòng)**職業(yè)中專的各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)向前發(fā)展?，F(xiàn)將20xx。

如下：

一、取得的成績和經(jīng)驗(yàn)。

(一)改革創(chuàng)新評價(jià)模式，調(diào)動(dòng)全體教職員工工作積極性。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視績效考核工作，建立以學(xué)校校長、書記為工作小組組長、副組長的績效考核工作小組，科學(xué)制定了績效考核。

工作方案。

對學(xué)校年度工作任務(wù)進(jìn)行了合理分解逐項(xiàng)工作落實(shí)到各個(gè)處室和個(gè)人。學(xué)校專門召開了教代會修訂了《學(xué)校?？苾杉壒芾韺?shí)施方案》重點(diǎn)對行政處室崗位設(shè)置及主要工作職責(zé)進(jìn)行了調(diào)整和修訂。同時(shí)調(diào)整了《學(xué)校教工績酬分配方案》和《學(xué)?？冃Э己?、年終考核評優(yōu)、十佳教師、優(yōu)秀教師評選方案》充分體現(xiàn)科學(xué)評價(jià)、獎(jiǎng)勤罰懶、按勞分配。

(二)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展。

根據(jù)黨中央提出“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，學(xué)校狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部及黨員作風(fēng)建設(shè)，抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，形成優(yōu)良校風(fēng)。著重加強(qiáng)支部建設(shè)，建立學(xué)習(xí)型黨組織評價(jià)機(jī)制;認(rèn)真落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，發(fā)揮黨組織政治核心作用，上學(xué)期對學(xué)校服務(wù)部、總務(wù)處進(jìn)行了財(cái)務(wù)會審，有效促進(jìn)了黨務(wù)、校務(wù)公開，創(chuàng)造了良好的民主管理氛圍。

(三)依法治校，成功申報(bào)**省**職業(yè)學(xué)校。

在深入推進(jìn)依法治國的新形勢下，全面推進(jìn)依法治校，學(xué)校作為迎接邵陽市人大“一法一條例”的檢查現(xiàn)場，獲得檢查組好評。學(xué)校于5月份啟動(dòng)“**職業(yè)學(xué)?！鄙陥?bào)工作，對接地方產(chǎn)業(yè)，重構(gòu)學(xué)校特色專業(yè)群，從頂層設(shè)計(jì)布局特色專業(yè)群、教師隊(duì)伍、治理能力等項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃，修訂《**職業(yè)中專中長期規(guī)劃(20xx-20xx)》，同時(shí)啟動(dòng)《**職業(yè)中?！笆濉币?guī)劃》的編撰。**省教育廳于今年9月進(jìn)行公示，我校成功入圍。

(四)穩(wěn)扎穩(wěn)打，有序推進(jìn)第二校區(qū)工程建設(shè)。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)新校區(qū)工程建設(shè)項(xiàng)目。建設(shè)綜合樓、圖書館和餐飲樓各1棟，學(xué)生公寓2棟，擋土墻、圍墻、綠化、給排水設(shè)施、道路廣場等附屬工程。目前，第一期建設(shè)工程已竣工驗(yàn)收，實(shí)際完成投資9000萬元。20xx年5月18日，成功舉辦了二校區(qū)一期工程建成慶典儀式，20xx年8月24日至9月1日，學(xué)校信息科1900余師生搬入新校區(qū)學(xué)習(xí)、生活。在新校區(qū)，長沙**集團(tuán)已初步建成了電子產(chǎn)品裝配車間，三榮制衣廠的服裝生產(chǎn)線規(guī)劃搬入新校區(qū)，為推進(jìn)校企深度合作創(chuàng)造了有利條件。第二期工程現(xiàn)已完成在縣市可研立項(xiàng)、環(huán)評、初步設(shè)計(jì)等前期工作，計(jì)劃在20xx年春季動(dòng)工。

學(xué)校繼續(xù)遵循“育人為本，德育為先”的育人理念，積極探索新形勢下“生活技能教育”，加入聯(lián)合國兒童基金會“生活技能發(fā)展”項(xiàng)目，豐富學(xué)校德育體系，打造平安、文明、和諧校園。堅(jiān)持“三心教育”為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

(六)育人為本，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)習(xí)常規(guī)管理。

學(xué)校全面加強(qiáng)了教學(xué)規(guī)范化建設(shè)，落實(shí)教學(xué)管理規(guī)章制度，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。各項(xiàng)工作開展井然有序、科學(xué)高效、公正嚴(yán)明，取得比較輝煌的成就。

1、技能大賽邵陽領(lǐng)先，組織學(xué)生參加省市職業(yè)技能大賽，獲得省級二等獎(jiǎng)4人，省級三等獎(jiǎng)4人;獲市級獎(jiǎng)勵(lì)32人，其中一等獎(jiǎng)17人;學(xué)校勇奪邵陽市團(tuán)體一等獎(jiǎng)并被授予邵陽市中職學(xué)校技能競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2、學(xué)校課改成效顯著，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。參加省級各項(xiàng)比賽有李麗娜等6人獲得獎(jiǎng)勵(lì)，市縣級有15人獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

4、創(chuàng)業(yè)大賽一枝獨(dú)秀，7月組織學(xué)生參加省黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽半決賽獲得第五名，取得決賽資格并最終獲得二等獎(jiǎng)。

(七)真抓實(shí)干，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

為了提升廣大教師的教學(xué)理念，改善教師的知識結(jié)構(gòu)，激勵(lì)教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平，全力打造一支專業(yè)素養(yǎng)過硬，教學(xué)水平優(yōu)異，適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育快速發(fā)展的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。具體做法為:積極選派教師參加培訓(xùn)實(shí)踐，選派李金躍等五位老師參加國家級骨干教師培訓(xùn);學(xué)校組織青年教師教學(xué)比武，有21位教師取得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì);組織文化基礎(chǔ)課遠(yuǎn)程教育近100人。

(八)工學(xué)交替，加強(qiáng)校企合作提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

校企合作是中職學(xué)校謀求自身發(fā)展、實(shí)現(xiàn)與市場接軌、大力提高育人質(zhì)量、有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實(shí)用型技術(shù)人才的重要舉措。今年共安排12個(gè)班共500多名學(xué)生在長沙**科技、廣州德善、蕪湖德善等公司、實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)工作。

(九)盡心盡責(zé)，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

學(xué)校結(jié)合當(dāng)前社會形勢和學(xué)校實(shí)際，與各部門、各崗位層層簽訂安全。

責(zé)任書。

將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)人;學(xué)校政教處、教務(wù)處、總務(wù)處定期進(jìn)行安全大檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理確保不留安全隱患確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

(十)群策群力，辦學(xué)規(guī)模創(chuàng)歷史新高。

隨著國家示范建設(shè)及順利驗(yàn)收，**職業(yè)學(xué)校的成功申報(bào)，學(xué)校品牌效應(yīng)初顯，吸引力明顯提升，20xx年實(shí)際注冊新生1780人，在校學(xué)生已經(jīng)超過4630人，辦學(xué)規(guī)模再創(chuàng)歷史新高。

(十一)惠農(nóng)扶貧，盡顯職校服務(wù)功能。

1、嚴(yán)格落實(shí)上級文件精神，在校所有學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)全免;另外，充分利用“一家一”、“雨露計(jì)劃”等政策平臺和校友助學(xué)金，共資助在校學(xué)生200余人。

2、學(xué)校按要求分別在、第三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦班完成農(nóng)業(yè)局分配的150個(gè)新型職業(yè)農(nóng)民培育任務(wù)，得到農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)充分肯定和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)村民好評。

3、學(xué)校及時(shí)按質(zhì)保量在縣域鞋業(yè)等大型企業(yè)進(jìn)行企業(yè)職工技能素質(zhì)提升培訓(xùn)，共完成縣人社局分配的800個(gè)培訓(xùn)任務(wù)，提升了企業(yè)職工的技能素質(zhì)，受到了企業(yè)的歡迎和人社部門領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。

4、根據(jù)縣委政府安排，學(xué)校派專人在**鎮(zhèn)龍家灣村進(jìn)行扶貧工作，在灘頭城禾村協(xié)助推進(jìn)計(jì)劃生育工作，基本完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

(十二)彰顯示范，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)社會共享。

學(xué)校通過國家示范校等各種項(xiàng)目建設(shè)，無論在學(xué)校硬件建設(shè)還是內(nèi)涵發(fā)展各個(gè)方面都得到了長足的發(fā)展。20xx年先后有**市**職業(yè)中專、藍(lán)深職校、華星職校等市內(nèi)外職業(yè)學(xué)校來我?？疾旖涣?。

二、存在的問題。

(一)師資力量嚴(yán)重不足。

20xx年實(shí)際注冊新生1780人，在校學(xué)生已經(jīng)超過4630人，辦學(xué)規(guī)模再創(chuàng)歷史新高。根據(jù)國家有關(guān)文件，中職學(xué)校師生比為1:11-13,學(xué)校教師應(yīng)該配備350-440人，而實(shí)際核編只有216人，教師缺口達(dá)到100多人。

(二)二校區(qū)建設(shè)資金短缺。

因電力搬遷和資金問題，400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場尚未開工。目前最大問題是一期工程資金還缺口4000余萬元。

回首過去，我們充滿了收獲與感動(dòng)：黨的“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)深入人心，第二校區(qū)建設(shè)穩(wěn)步前行，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升，教師隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)中求變，德育建設(shè)異彩紛呈……這些成就的取得，為我們在職業(yè)教育的征途上繼續(xù)前行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，展望未來，站在新的歷史起點(diǎn)，職教人滿懷激情，充滿信心，我們堅(jiān)信，**職業(yè)中專的明天會更加美好燦爛!

中職學(xué)校德育規(guī)劃篇九

xx五小成立于xx年8月，是一所全新的學(xué)校，在縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我校各項(xiàng)工作取得很好的開門紅。下面就我分管的工作總結(jié)：

一、教師隊(duì)伍建設(shè)。

為了加強(qiáng)全體教師的思想政治工作和思想道德建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀和學(xué)校教育教學(xué)的工作實(shí)際，進(jìn)行了多種師德建設(shè)活動(dòng)。開學(xué)初學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《xx五小教師行為十不準(zhǔn)》，并做好學(xué)習(xí)筆記。教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過家長會議和學(xué)生的談話調(diào)查了解到教師的師德整體狀況良好，師德情況納入教師考評當(dāng)中。因此極少有亂辦班、亂收費(fèi)、體罰學(xué)生，越級上訪事件。

二、制定教師考核細(xì)則。

本學(xué)期為激勵(lì)教師工作競爭機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，提高教師的工作積極性學(xué)校研究制訂了《xx五小教師考核細(xì)則》、《班主任工作考核細(xì)則》。

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育和德育實(shí)踐活動(dòng)，開展了一系列活動(dòng)。

1、開展養(yǎng)成教育。

少先隊(duì)大隊(duì)部全校性的開展了學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《xx五小一日常規(guī)》活動(dòng)，本次活動(dòng)中各年級抽查各3名學(xué)生進(jìn)行測試，效果明顯。還舉行了學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生情況檢查，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。

2、注重安全教育。

為進(jìn)一步深入加強(qiáng)我校學(xué)生的安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好安全教育工作。學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)安全工作制度，簽訂安全工作責(zé)任狀，開展校舍安全排查。各班出了一期有關(guān)安全知識的板報(bào)，進(jìn)行了有關(guān)安全方面的主題班會。學(xué)校通過校訊通、集會向家長、學(xué)生進(jìn)行各種安全知識教育。9月份學(xué)校組織開展了防溺水師生簽名活動(dòng)；11月份聯(lián)合交警大隊(duì)對校外接送學(xué)生車輛進(jìn)行整頓并懸掛宣傳畫對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育；12月份開展了消防安全疏散演練，疏散時(shí)間僅用了1分30秒。另外學(xué)校還大力加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過校訊通、家長會，成立家長學(xué)校等形式加強(qiáng)與家長的溝通，通過這些活動(dòng)，學(xué)生們的安全自我保護(hù)意識得到了進(jìn)一步的提高。

3、有針對性的進(jìn)行少先隊(duì)活動(dòng)。

為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)對未成年人的道德教育，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，以國慶節(jié)為契機(jī)，9月30日學(xué)校組織了一次“誦紅色經(jīng)典抒愛國情懷”的活動(dòng)。通過本次活動(dòng)培養(yǎng)了同學(xué)們愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的高尚品質(zhì)。12月1日國際防艾滋病日，我校在六年級舉行了一場防艾知識講座。為進(jìn)一步在廣大學(xué)生中進(jìn)行感恩教育，12月17日我校特邀團(tuán)中央愛心講師團(tuán)教授專家來校進(jìn)行感恩教育演講，此次活動(dòng)在廣大的師生、家長中引起強(qiáng)烈反響。

四、宣傳、工會工作。

本學(xué)期我校大力加強(qiáng)宣傳力度，擴(kuò)大影響，提高學(xué)校知名度，展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)水平、師資隊(duì)伍，這學(xué)期學(xué)校主動(dòng)與上級部門及媒體加強(qiáng)聯(lián)系，搞好關(guān)系，做好服務(wù)。一學(xué)期來，我校宣傳工作取得了不小的成績，上送教育局報(bào)道4篇，有多篇報(bào)道被江西教育電視臺、xx電視臺錄用播放。一系列報(bào)道為加快我校特色發(fā)展和提高社會知名度發(fā)揮了積極的作用。本學(xué)期還成立了xx五小工會組織，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下多次走訪慰問患病、生育教師，讓她們感受到集體的溫暖。

中職學(xué)校德育規(guī)劃篇十

高質(zhì)量的德育不僅是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的需要，同時(shí)也是素質(zhì)教育及時(shí)代發(fā)展的要求。中職院校作為培養(yǎng)人才的搖籃，必須明確自身所肩負(fù)的重任，在教學(xué)工作中堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為中心，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的時(shí)代性、高效性及吸引力，下面是具體的分析。

1、學(xué)生綜合素質(zhì)在下降，給德育工作的順利開展帶來了難度。

中職院校的學(xué)生一般都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，無法進(jìn)入普通高中才進(jìn)入中職院校學(xué)習(xí)的，這就直接造成了學(xué)生生源素質(zhì)較差。再加之近年來生源緊張，很多學(xué)校在錄取學(xué)生的條件上大幅度放寬，學(xué)生素質(zhì)相對過去來說在下降，部分學(xué)生存在吸煙、喝酒、打架等不良習(xí)慣，致使出現(xiàn)了“難教”“難管”的實(shí)際問題。

2、德育方式單調(diào)、陳舊、落后。

很多中職院校在德育方式上存在陳舊、落后、單調(diào)的現(xiàn)象，不注重對教育方法的`創(chuàng)新。教師在講臺上興趣盎然的灌輸，學(xué)生在下面聽得昏昏欲睡，之所以會出現(xiàn)這種狀況，是因?yàn)闆]有考慮學(xué)生的感受，忽視了學(xué)生的情感和意志，沒能讓學(xué)生積極參與到德育課堂上來。

3、中職院校存在重技輕德的現(xiàn)象。

現(xiàn)代社會很多企業(yè)在招聘畢業(yè)生的時(shí)候，過分看重學(xué)生的技能水平，而在一定程度上忽視了對其道德素質(zhì)的考量，企業(yè)的這種傾向直接影響了中職院校對人才的培養(yǎng)，大量中職院校為了使學(xué)生能在就業(yè)競爭中取勝，就將技能教育放在首要位置，不可避免地出現(xiàn)了重技輕德的現(xiàn)象，進(jìn)而影響了學(xué)生德育素質(zhì)的提高。

4、德育包括內(nèi)涵不斷擴(kuò)大，給教育者帶來了一定的困惑。

隨著社會的發(fā)展及對人才素質(zhì)要求的提高，使得現(xiàn)在德育內(nèi)涵擴(kuò)大，要培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能、應(yīng)變才能、良好的職業(yè)道德素質(zhì)等，如何突破原有的德育工作范圍，使之更適應(yīng)新形勢的要求，成為很多教育者思考和困惑的問題，也成為擺在中職院校面前亟待解決的問題。

二、實(shí)現(xiàn)德育工作創(chuàng)新應(yīng)該采取的措施。

1、實(shí)現(xiàn)德育模式的創(chuàng)新。

鑒于傳統(tǒng)的德育模式帶來的諸多弊病，因此對其進(jìn)行改革勢在必行，要實(shí)現(xiàn)德育模式的創(chuàng)新，就要著重做好以下幾方面的工作，一是用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生，教師要堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有無限發(fā)展的潛力，學(xué)生現(xiàn)在的表現(xiàn)并不代表永遠(yuǎn)，在德育工作過程中秉持尊重學(xué)生、理解學(xué)生的原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自我教育能力，激發(fā)學(xué)生的自我超越能力，使之成長為一個(gè)德行高尚的人；二是教師在開展德育工作過程中要秉持以人為本的理念，與學(xué)生建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，對學(xué)生經(jīng)常給予關(guān)愛，讓愛心充滿教育過程，使學(xué)生感受到成長成才是幸福的；三是把德育工作貫穿于各專業(yè)教學(xué)過程中，德育工作是無處不在的，教師要注意消除智德分離的現(xiàn)象，使之實(shí)現(xiàn)良好的融合。

2、加強(qiáng)對中職院校學(xué)生心理輔導(dǎo)。

中職院校學(xué)生普遍存在自卑、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、目標(biāo)不明確、情緒不穩(wěn)定等特點(diǎn)，這必然不利于學(xué)生的心理的健康發(fā)展及德育品質(zhì)的良好形成，針對這種情況，學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，可成立專門的心理輔導(dǎo)室，選擇德育工作經(jīng)驗(yàn)豐富、自身心態(tài)較好的教師擔(dān)任心理輔導(dǎo)咨詢工作，定期舉辦心理健康講座，努力為學(xué)生營造一個(gè)寬松和諧、健康的心理氛圍。

3、實(shí)現(xiàn)德育方法的創(chuàng)新。

要實(shí)現(xiàn)德育方法的創(chuàng)新，首先就要求教師轉(zhuǎn)變以往填鴨式的教學(xué)方式，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，尊重學(xué)生的觀點(diǎn)和思想，學(xué)生在得到尊重的同時(shí)產(chǎn)生自尊，從而不斷增加自身自信；其次教師可采用探究式的教學(xué)方式，即讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題，自己進(jìn)行自我教育，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，共同來探討和分析當(dāng)前紛繁復(fù)雜的價(jià)值觀念和社會現(xiàn)象，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，讓不同的觀點(diǎn)在激烈的碰撞中擦出真理的火花，從而使學(xué)生受到教育，得到提高。

4、加強(qiáng)德育工作師資隊(duì)伍建設(shè)。

一支強(qiáng)有力的德育師資工作隊(duì)伍是確保德育工作順利展開的基礎(chǔ)和保障，因此學(xué)校必須重視對師資隊(duì)伍的建設(shè)，學(xué)校要意識到自身所擔(dān)負(fù)的德育重任，選拔那些責(zé)任心強(qiáng)、心態(tài)良好、對待學(xué)生親切耐心的教師來擔(dān)任教學(xué)工作。要求班主任在德育工作中起到模范、帶頭作用，成為班級的核心和靈魂，發(fā)揮中堅(jiān)力量的作用。

上述內(nèi)容可知，要加強(qiáng)中職院校的德育工作并非一蹴而就的，需要教師和學(xué)生相互配合，共同努力，在實(shí)踐中加強(qiáng)探索和總結(jié)，爭取找出更有效的方法和措施，提高德育教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭運(yùn)芬。如何加強(qiáng)中職學(xué)校的德育[j]。文教資料，2009（12）。

[2]賈士偉。如何在中職學(xué)校開展德育[j]。成才之路，（1）。

中職學(xué)校德育規(guī)劃篇十一

學(xué)生的思想教育是令人頭痛的問題，發(fā)生在學(xué)生身上的一些現(xiàn)象和存在的問題，隨著工作的深入，與學(xué)生接觸的時(shí)間越來越長，學(xué)生身上存在的問題真可說是千變?nèi)f化，德育工作是越來越難做，實(shí)踐證明，在教學(xué)中注重滲透德育思想是一項(xiàng)不可忽視的“陣地”。那么，究竟學(xué)科進(jìn)行德育滲透時(shí)應(yīng)注意什么問題？下面談?wù)勎叶嗄陙磉@一方面的心得體會。

德育內(nèi)容應(yīng)該說在各語文學(xué)科的教材里都有所體現(xiàn)，因?yàn)檎Z文學(xué)科的課堂教學(xué)都應(yīng)是對學(xué)生進(jìn)行德育的主渠道。每一位教師只有牢固樹立育人為本的理念，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能自覺做到教學(xué)育人，切實(shí)履行授業(yè)傳道、教書育人的職責(zé)。

我們面對的是“特殊”的群體，文化基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，缺乏刻苦精神；所以在滲透德育思想時(shí)要十分注意找到“興趣點(diǎn)”，它是否被學(xué)生接受。是否有力于學(xué)生發(fā)展。

有效的教育是在不知不覺中完成的。學(xué)科教師進(jìn)行德育也要注意方法與效應(yīng)相對應(yīng)，注意改善與教育對象的關(guān)系。我們也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”，用愛心換愛心，以信任換信任，注意因勢利導(dǎo)，淡化德育痕跡,讓德育在教育自然而然地進(jìn)行，增強(qiáng)德育的滲透性和效果。

學(xué)科教學(xué)在滲透德育的同時(shí)，還應(yīng)注意客觀公正，尊重事實(shí)。對學(xué)生、對事物的分析要一分為二。防止從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，從一種傾向轉(zhuǎn)為另一種傾向。想根源，嚴(yán)而無格；客觀公正評價(jià)學(xué)生，客觀公正評價(jià)社會，才能增加學(xué)生對教育的可信性，提高教育效果。

中職學(xué)校德育規(guī)劃篇十二

一德育工作特色主題：與愛同行厚德弘善共筑感恩中國夢。

二德育特色工作內(nèi)涵：

（一）工作模式：以社會主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)思想，以“國學(xué)經(jīng)典元素”為校本課程、以“心懷仁愛感恩行善書香筑夢”學(xué)校文化建設(shè)為載體的立體多緯度的德育工作模式。

（二）工作理念：辦學(xué)理念是以仁心待人、以仁心愛人，善行一生。

德育理念是寬容仁愛，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德精神。

（三）學(xué)校精神：仁愛共濟(jì)，立己達(dá)人，知行統(tǒng)一。

三德育工作目標(biāo)：心懷仁愛感恩行善書香筑夢。

四工作措施：

（一）將國學(xué)經(jīng)典元素與學(xué)科課程相融合，用仁愛鑄造中國之感恩夢。

（二）將國學(xué)經(jīng)典元素與活動(dòng)課程相融合，用仁愛鑄造中國之藝術(shù)夢。

（三）將國學(xué)經(jīng)典元素與環(huán)境課程相融合，用仁愛鑄造中國之民族夢。

五進(jìn)度安排：

（一）（年4月-207月）品味國學(xué)經(jīng)典，傳承仁愛美德，創(chuàng)建書香校園。

（二）（2016年9月-2020年7月）弘揚(yáng)國學(xué)精粹，重鑄教育之魂，創(chuàng)建和諧校園。

（三）（2020年9月-2020年12月）繼承國學(xué)文化，提升人文素質(zhì)，創(chuàng)建仁愛校園。

六預(yù)期成果：

1、初步形成具有“仁愛”特色的校本課程體系。

2、形成一套切實(shí)可行的仁愛教育師生評價(jià)體系。

3、在學(xué)校層面：使仁愛教育、感恩行為滲透到學(xué)校各個(gè)層面，形成學(xué)校“仁愛”教育文化圈。

4、學(xué)生層面：能夠達(dá)到“人人向善、心懷仁愛”，善學(xué)習(xí)、善助人，感恩社會、感恩他人。

張語晴。

中職學(xué)校德育規(guī)劃篇十三

珍貴的職高生活已接近尾聲，感覺十分有必要總結(jié)一下得失，從中繼承做得好的方面改善不足的地方，使自我回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。學(xué)習(xí)成績并非名列前矛，重要的是我在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。

首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度；其次是極大程度的提高了自我的自學(xué)本事；再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自我的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的提高，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我更與教師建立了濃厚的師生情誼。教師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。

我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問題本事，受益匪淺。經(jīng)過中專生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和教師，建立起友誼，并在與他們的'交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實(shí)踐本事也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。

中職學(xué)校德育規(guī)劃篇十四

痛經(jīng)系指經(jīng)期前后或行經(jīng)期間,出現(xiàn)下腹部痙攣性疼痛,并有全身不適,甚至嚴(yán)重影響日常生活.在中職護(hù)理專業(yè)教學(xué)工作中筆者經(jīng)常遇到學(xué)生因痛經(jīng)請假從而影響出勤率,特別是實(shí)習(xí)護(hù)生請假影響醫(yī)院科室日常工作安排的情況,這個(gè)問題引起了筆者的關(guān)注.在調(diào)查中筆者發(fā)現(xiàn)中職女護(hù)生的.痛經(jīng)發(fā)病率高且其已經(jīng)影響了她們的學(xué)業(yè).

作者：張曉群作者單位：鞍山師范學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校,遼寧鞍山,114001刊名：衛(wèi)生職業(yè)教育英文刊名：healthvocationaleducation年，卷(期)：201028(6)分類號：g526.5關(guān)鍵詞：中職女生護(hù)生痛經(jīng)

中職學(xué)校德育規(guī)劃篇十五

根據(jù)教育股工作要點(diǎn)，學(xué)校工作計(jì)劃，深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)二進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和中小學(xué)生新《守則》新《規(guī)范》，依據(jù)《興安盟中小學(xué)德育工作評估方案》大力弘揚(yáng)和培育民族精神，本學(xué)期德育工作計(jì)劃如下：

加強(qiáng)我校學(xué)生的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，進(jìn)一步落實(shí)德育課題研究工作，把我校建設(shè)為德育基地示范校。

1、認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)、深化中小學(xué)德育工作重要性的認(rèn)識。做到全員參與，增強(qiáng)全體職工教書育人的使命感和責(zé)任感。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)前一階段我校德育工作取得的成功經(jīng)驗(yàn)和不足，分析現(xiàn)狀，努力探求新方法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步健全德育工作制度，建立學(xué)校一把手領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)桂珍（團(tuán)委書記）、根順（政教主任）具體負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)通力協(xié)作，班主任具體執(zhí)行，任課教職工師以及全體職工密切配合的運(yùn)行機(jī)制，建立后進(jìn)生檔案，對后進(jìn)學(xué)生結(jié)對子。切實(shí)做到全員育人，全程育人。

2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，有計(jì)劃、有目的地開展各類教育活動(dòng)，把組織學(xué)生參加社會實(shí)踐作為加強(qiáng)德育工作的重要途徑，不定時(shí)地去接受各方面的教育。請派出所的同志上門宣傳法律常識，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，從關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生健康成長出發(fā)，做到知守、懂法、守法。讓學(xué)生多參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐，在勞動(dòng)中磨煉意志。

3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。要組織教職工深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，把教師職業(yè)道德教育作為教師政治學(xué)習(xí)和班主任培訓(xùn)的必修課。我校將對一批班主任進(jìn)行培訓(xùn)，讓老教師當(dāng)班主任，青年教師當(dāng)副班主任，努力提高教師職業(yè)道德教育工作的針對性和實(shí)效性，做到為人師表。

4、切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中，都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育，針對初中學(xué)生要求，利用活動(dòng)課、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，請專職教師舉辦專題講座，開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)。為此，一開學(xué)，要求每班班主任把班里有異常行為的學(xué)生排名出來，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，力爭轉(zhuǎn)化每一個(gè)差生，關(guān)愛每一個(gè)差生。

5、切實(shí)加強(qiáng)法制教育。要求學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)教委頒發(fā)的典型案例，通過案例分析，增如學(xué)生的法制意識。力爭將法制教育經(jīng)?；⒅贫然?，做到教育與管理相結(jié)合，普及教育與專項(xiàng)治理相結(jié)合，從關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生健康成長出發(fā)，做到教育、管理、?；ぷ?。

6、積極爭取全社會共同關(guān)心，各部門通力合作，努力增強(qiáng)綜合教育的能力。繼續(xù)抓好家長學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)家校聯(lián)系與溝通。通過家長委員會、家長學(xué)校、家長接待日（每月的4日）等多種形式，與家長建立經(jīng)常性的聯(lián)系，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成人觀和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育水平。充分發(fā)揮關(guān)工委、工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)的作用，齊抓共管，積極開展有利于青少年健康成長的活動(dòng)。積極開展社區(qū)教育，充分挖掘社會德育資源。利用雙休日、寒假開展社區(qū)服務(wù)，促使學(xué)生接觸自然，了解社會，注重提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神。主動(dòng)爭取社會各方面的支持，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，積極創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

7、進(jìn)一步改進(jìn)德育工作方法，加強(qiáng)學(xué)校德育科研工作，切實(shí)提高德育工作的效益。德育工作要講究實(shí)際效果，變灌輸式教育為討論式、啟發(fā)式教育。堅(jiān)持把德育科研作為德育方向性、前瞻性的重要工作來抓，以科研促發(fā)展現(xiàn)代德育工作，要求每位班主任寫一篇探討性的德育工作新課題，并互相交流，努力促進(jìn)德育工作做出成績，創(chuàng)出特色。

9月：抓好常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)中小學(xué)生新《守則》新《規(guī)范》的同時(shí)，結(jié)合紀(jì)念長征70周年開展全校師生演講比賽，以此大力弘揚(yáng)和培育民族精神。

10月：在國慶節(jié)期間開展愛國主義教育活動(dòng)的宣傳，加強(qiáng)愛國主義革命傳統(tǒng)教育。用vcd光盤播放給全體學(xué)生。具體內(nèi)容《開國大典》、《三大戰(zhàn)役》、《長征》等優(yōu)秀影片。

11月：心理健康教育研討會，安全教育月、召開全校性家長會。

12月：德育先進(jìn)班級評比，對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行德育評價(jià)。學(xué)校依據(jù)《興安盟中小學(xué)德育工作評估方案》評估并向旗教育局申報(bào)德育工作示范基地先進(jìn)單位。

中職學(xué)校德育規(guī)劃篇十六

德育是素質(zhì)教育的靈魂.把德育擺在素質(zhì)教育的首位，是21世紀(jì)教育大環(huán)境的需要，是職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)和素質(zhì)教育的要求.加強(qiáng)和改進(jìn)職業(yè)學(xué)校德育工作，就要以教為先，走合理化德育培育之路，同時(shí)注重提高德育隊(duì)伍的綜合素質(zhì).本文是本站小編為大家整理的中職學(xué)校德育工作總結(jié)，僅供參考。

隨著國家政策的調(diào)整以及社會現(xiàn)狀的變化，中職學(xué)校在教育事業(yè)中的地位在不斷提高。而對于正處于青春期的中職生而言，他們的好奇心強(qiáng)、有一定叛逆心理、缺乏科學(xué)的是非觀，而且身于各種良莠不齊的信息轟炸環(huán)境中，容易被一些錯(cuò)誤的思想所誤導(dǎo)。在這樣的情況下，中職生的德育問題不容小覷。

然而，雖然中職學(xué)校中老師卻常常發(fā)現(xiàn)，自己在講臺上“口若懸河”，下面的學(xué)生卻沒幾個(gè)在認(rèn)真聽課，也就是說，中職德育缺乏教育有效性。有效教學(xué)的核心問題就是教學(xué)的效益，即什么樣的教學(xué)是有效的?所謂“有效”，主要是指通過教師的教育教學(xué)之后，學(xué)生有具體的進(jìn)步、收獲和發(fā)展。也就是說，學(xué)生有無進(jìn)步、收獲和發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的唯一指標(biāo)。教學(xué)有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué)。同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。尤其是我通過反思自己的過去教學(xué)，之前的幾個(gè)講座內(nèi)容，教授告訴我們，思維比知識內(nèi)容更重要。

因此，在德育教學(xué)中，傳授給學(xué)生書本上的內(nèi)容，這個(gè)不是最重要的，而且，他們往往容易對此失去興趣。正如古人所說“授人以魚不如授人以漁”，比起科學(xué)的知識而言，科學(xué)的方法對于學(xué)生而言更有意義。一定的知識使用范圍有限制，而科學(xué)的方法則能幫助學(xué)生面對不同情況仍能較快找到較為合理的解決途徑。所以，德育課堂上，可以多用幽默的語言，可以多用生動(dòng)的例子，先吸引學(xué)生注意，運(yùn)用簡單的語言，化繁為簡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會去分析問題，再總結(jié)出一些哲理或者道理。同時(shí)，對于與學(xué)生生活比較密切的情境，進(jìn)行情境假設(shè)，讓學(xué)生去思考，去想方法，然后再進(jìn)行對比和提升，最終總結(jié)出一些比較合理的方法來應(yīng)對所面對的情況。教師要不斷提高自身修養(yǎng)和知識儲備，在課堂上課時(shí)，能常常舉一反三，拓展知識，尤其是有趣的、神奇的、特別的知識，能讓學(xué)生更加專注，也讓學(xué)生喜歡該老師和該課程。教師的人格魅力也很有效，中職生比較喜歡的教師類型傾向于幽默、有趣、機(jī)智、大氣的老師。所以，教師要培養(yǎng)說話的藝術(shù)，學(xué)會調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松的氛圍中快樂的學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)，教學(xué)相長。

從教育角度看，我們的生活質(zhì)量提高了，我們的后代卻正在被物質(zhì)化所吞噬著。尤其是中職生，本身就屬于好奇心比較強(qiáng)、分辨能力較弱、模仿能力較強(qiáng)，且人生觀、世界觀、價(jià)值觀尚未建立，思想不成熟的群體，又正處于青春叛逆期。因此，培養(yǎng)學(xué)生擁有健康的心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的道德，為國家培養(yǎng)合格的社會公民，也是一件當(dāng)務(wù)之急的大事。所以，德育課堂上可以多將一些社會新聞和學(xué)生分享，讓他們知道生活中會遇到挫折是常事，讓他們對新聞中人物的行為進(jìn)行評價(jià)，并說說對其行為有何意見或者改進(jìn)方法。傳授給學(xué)生科學(xué)的世界觀，讓他們知道事物都有兩面性，讓他們知道如何較為客觀而全面的看待事物及事情，并了解到處理事情時(shí)較為高明的方法，給予學(xué)生以引導(dǎo)?？偟恼f起來，就是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行思維方面的訓(xùn)練和開拓，讓學(xué)生能獨(dú)立地思考、尋找到解決問題的方法。

另外，還要注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣的力量是巨大的，它是一種慣性的力量，是一種類似于條件式反射的行為。有研究表明，很多時(shí)候，習(xí)慣的力量甚至?xí)?qiáng)過思想的力量。因此，對于中職學(xué)生，這些普遍缺乏良好習(xí)慣的學(xué)生而言，培養(yǎng)一些有益于他們未來發(fā)展的良好習(xí)慣，是一個(gè)很重要的事情。比如，培養(yǎng)中職生的文明禮貌習(xí)慣、待人友好的習(xí)慣、擁有積極向上興趣、團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣、樂觀的態(tài)度等。這些是我們要在平時(shí)的教學(xué)中一點(diǎn)一滴慢慢潛移默化地影響和改變學(xué)生所要做的事情。一旦能幫助學(xué)生培養(yǎng)起哪怕只是一個(gè)好的習(xí)慣，對于德育教學(xué)而言，都已經(jīng)算是起到它應(yīng)有之義了。

總的說起來，在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、特點(diǎn)來選擇相應(yīng)的教學(xué)方式;對于不同的學(xué)生，也要根據(jù)其個(gè)人情況進(jìn)行對待，不是不公平待遇，而是用愛和耐心來包容和引導(dǎo)他們。無論怎樣，只希望我的德育教學(xué)能對學(xué)生的未來成長起到正面的促進(jìn)作用，能讓他們的未來更加美好。

中等職業(yè)學(xué)校班級管理工作的關(guān)鍵步驟，是加大對職高生的德育力度;中國的傳統(tǒng)文化，理應(yīng)對職高生產(chǎn)生重要的影響;現(xiàn)階段，相當(dāng)一部分學(xué)校的老師，他們的勞動(dòng)內(nèi)容和勞動(dòng)方式，同社會對他們在這方面的需求之間，還存在著較大的差距，這是致使這些老師所受待遇較差的主要原因;中職學(xué)校班主任的心理健康問題，已經(jīng)到了應(yīng)該引起足夠重視的時(shí)候;工作藝術(shù)與教育機(jī)智，是中職學(xué)校班主任必修的技能。

一認(rèn)同職高生，還之以自信。

職高生的不良行為習(xí)慣簡直沒有什么不可以寬容的。職高生在教室里吐一口痰怎么了?吐了也就吐了，老師根本沒必要就此為他感到難過。這又不是錯(cuò)得了不得的、可以比之殺人放火之類惡劣的事情。你提醒他，讓他下次注意點(diǎn)不就得了。沉迷網(wǎng)吧又如何?丟開好奇心理不談，那里面不正有拓展他交際圈子的意圖嗎?現(xiàn)代人要是不愿拓展自己的交際圈子，那才真正可怕呢!對異性產(chǎn)生好感又咋的?十七八歲的人，不對異性產(chǎn)生好感的，那恐怕才有問題。有的老師24小時(shí)輪流監(jiān)控，對學(xué)生中的“眉來眼去，暗送秋波”之舉，格殺勿論。哎喲喲，我的老師，你拿了多少工資?你感覺累不累嘛!

所以說，換個(gè)角度看，也許正是眼下那些不被你喜歡的人，將來，他們更能經(jīng)受住挫折，更能懂得培植和珍惜人與人之間的感情。

自然，有著不良行為習(xí)慣的職高生，我們不應(yīng)幫著他忽視這些習(xí)慣的存在。需要我們思考的問題是，該如何引導(dǎo)這樣的職高生克服不良行為，揚(yáng)其所長，奠定好他明天要走的路?細(xì)看有著不良行為習(xí)慣學(xué)生的家庭背景，再走訪一下他們的生活環(huán)境，又安排跟他們的幾次促膝談心，你會發(fā)現(xiàn)，這些年青人丟掉的，主要是一分自尊：父母的離異，或不和，或在對待子女教育上的偏激，使他在同齡人中自覺不自覺地處于另類的角色——他在學(xué)習(xí)和生活中受到的如諷刺挖苦類不公平的待遇可能太多了，他已經(jīng)沒有自尊可言;世風(fēng)的每況愈下，致使他在學(xué)校獲得的很多正面教育成果碰壁，這使他開始懷疑周圍的一切，他搖擺于學(xué)校、社會之間，模糊了是非標(biāo)準(zhǔn)，他為人的尊嚴(yán)由此一步步喪失。這樣的學(xué)生，一方面，他以一種逆反的心態(tài)支配著自己的言行，另一方面，他又確確實(shí)實(shí)在內(nèi)心深處掂量著自己言行可能帶來的不良后果。所以，對這樣一些同學(xué)，我們要給他們多一分肯定，少一分打擊。鼓勵(lì)性的話，能讓他恢復(fù)自信，幫助他找回那份久違了的尊嚴(yán)。

吐痰肯定是不應(yīng)該的，這點(diǎn)必須讓他有所認(rèn)識。然而在方式的選擇上，老師們中，情況就可能產(chǎn)生差別了。記住，一個(gè)眼神可能比你的大聲訓(xùn)斥更為有效。推而廣之，對說了粗話臟話的人，你事后單獨(dú)為他“剖析”所說話語的“內(nèi)涵”，讓他站在母親的角度想想，進(jìn)而為自己的粗話臟話而臉紅，這肯定比你在他話音剛落時(shí)即予以“迎頭痛擊”好得多。在他扶正衛(wèi)生角的掃帚時(shí)，你報(bào)之以微笑，接下來他可能做出太多太多的在你看來都是值得肯定的事情。

所以我們說，努力幫助有著不良行為習(xí)慣的職高生找回他們的自尊，是班主任們應(yīng)當(dāng)重視的第一件事情。

二高看職高生放手實(shí)踐。

就目前看，老師們對職高生的認(rèn)識有不夠之處。很多老師隨大流，把手中的職高生當(dāng)成中考中的失敗者、失意者，認(rèn)為職高生們知識儲備差，行為習(xí)慣也不好，比起普高生來，實(shí)在是不如意得很。尤其是，為數(shù)不少的學(xué)校，派老師下鄉(xiāng)招生，并以此作為評價(jià)老師業(yè)績大小的重要標(biāo)尺之一，這就更加強(qiáng)化了老師們對職高生們的以上認(rèn)識。因?yàn)?，以如此方式招進(jìn)來的職高生，什么樣素質(zhì)的人都有。

有的班主任害怕學(xué)生出事，思想上保持著高度的警惕，他自己也因此背上沉重的壓力。聽說某某班學(xué)生“出事”了：或者在體育中跌傷了腿，或者在課間打了人，也或者在校外誤拿了人家的東西，被逮了個(gè)正著??他就內(nèi)心不安起來。他幾乎每天都在惶恐中等，等著他班上某件事情的突然發(fā)生。這樣的班主任，干脆禁止了學(xué)生中的一切活動(dòng)。以為當(dāng)好了“保姆”，就足以向家長和人民交差。這又是何苦呢?我的老師!你要管學(xué)生的“心”，而不單單是他的“身”。有句俗話說，“青年犯錯(cuò)誤，上帝也原諒!”你要大膽放手，讓你的職高生去實(shí)踐。在實(shí)踐中，他出了錯(cuò)，自然得到一次反面的教訓(xùn)，下次辦類似的事情，他心中就有數(shù)得多了，這當(dāng)然比總想捆住職高生手腳的做法要高明得多。當(dāng)此時(shí)，你要給他一個(gè)面子，你反話也要正說。這樣，學(xué)生中真正“出事”的情況根本不會多，同時(shí)，班主任害怕出事的心理壓力也會大大減少。記住，在事關(guān)尊嚴(yán)的問題上，“給別人以面子，實(shí)際是把面子給了自己”。

三品德教育貴在實(shí)在、寬嚴(yán)有度、把握火候。

當(dāng)然，復(fù)雜的社會環(huán)境、家庭背景對職高生的道德形成有著不可忽視的影響。普高生通常有著明確的高考目標(biāo)，這樣的目標(biāo)有力地約束著他們的校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為。而職高生在這方面情形不同，他們往往不能有明確的高考目標(biāo)，所以，他們于對生活的多面接觸中，迷失方向，產(chǎn)生不良行為的可能性是存在的。因此，我們一定要抓好對職高生的理想和前途教育，要把前進(jìn)中的困難向他們講清楚，不要隱瞞。讓他們明白：在人生旅途上，“條條蛇都咬人”，不可心存僥幸!唯有樹立正確的人生觀、世界觀，生活才會不迷失或少迷失方向，前進(jìn)路上才會有巨大的動(dòng)力。

這樣的品德教育貴在實(shí)在，貴在寬嚴(yán)有度，貴在把握火候。

讓我們的思緒從家庭回到學(xué)校來。想象一下，職業(yè)學(xué)校的德育工作，其不足部分，是否有出自那些“太負(fù)責(zé)任”的班主任身上的?正是這些班主任，總要把學(xué)生的點(diǎn)滴過錯(cuò)批個(gè)淋漓盡致——可這樣的“事無俱細(xì)”，常常引來學(xué)生們的反感。

然而這又是不是說，職業(yè)學(xué)校的德育工作，一點(diǎn)嚴(yán)不得，非要寬一些才對呢?也不是的!一味的“寬”，模糊了好壞的界限，那簡直就是對犯錯(cuò)學(xué)生的放縱，其結(jié)果，這些學(xué)生昏頭昏腦，又犯下更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

高明的班主任，對職高生的品行引導(dǎo)往往能做到點(diǎn)到為止，寬嚴(yán)有度，既讓職高生們意識到曾經(jīng)有過的和正在經(jīng)歷的是是非非，又能巧妙地維護(hù)好他們心底的那份自信，那份自尊，從而把德育工作做得最好。

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，以質(zhì)量為目標(biāo)，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。根據(jù)學(xué)校年度工作目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期。

報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育處的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。

1、德育處增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作。組織德育處干部通過學(xué)習(xí)資料、分享咨詢、開展討論等形式積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2、注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會共計(jì)20次;每周一次班主任例會共計(jì)23次;每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;第周一次德育工作會共19次。通過以會代訓(xùn)的方式對班主任加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，提高了班主任的德育水平，促進(jìn)了我校德育工作的有效開展。

3、為促進(jìn)班主任德育工作的有效開展，德育處堅(jiān)持每月對班主任常規(guī)資料定期檢查，從班級管理到班主任自身工作情況，做到有檢查有記錄有評比有總結(jié)。包括班主任手冊、家校聯(lián)系情況等，通過檢查促進(jìn)班主任與班級管理。

4、重視班主任自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)班主任成長。為提高班主任的業(yè)務(wù)水平，德育處訂了大量的《班主任工作規(guī)范與技能》及其它提高班主任工作水平的書籍，通過組織班主任集中學(xué)校與班主任自學(xué)相結(jié)合，要求班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)并認(rèn)真作好記錄，德育處通過檢查班主任學(xué)習(xí)筆記來促進(jìn)班主任加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對櫥窗等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

黑板報(bào)。

廣播站等。長期堅(jiān)持不懈地開展有特色的升旗儀式活動(dòng)，堅(jiān)持每周一歌，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《。

弟子規(guī)。

》等。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》和《文明禮儀手冊》，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。通過法制講座、專題演講、消防演練等多形式的活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與提高學(xué)生法制意識，通過感恩演講教育學(xué)生學(xué)會感。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動(dòng)，爭創(chuàng)“文明班級”、“文明寢室”、“文明之星”。各班要做到學(xué)生操行上墻，各類布置合理，好人好事有記錄，學(xué)生出勤有考核。并以此考核來促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，做班級的主任翁。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。一直堅(jiān)持以通過“心靈驛站班”對有不良行為的學(xué)生進(jìn)行專門的管理與教育，通過讓這些學(xué)生學(xué)習(xí)制度，參與勞動(dòng)與鍛煉，逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生的習(xí)慣。德育處還要求各班對這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作做到及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4、加強(qiáng)學(xué)?？?zé)煿芾砉ぷ?。結(jié)合區(qū)教委關(guān)于控?zé)煿ぷ鞴芾硪?guī)定與學(xué)校實(shí)際情況，德育處切實(shí)開展了控?zé)煿芾?，從各部門抓起，從老師到學(xué)生通過宣傳、教育、警示、處理相結(jié)合，做到控?zé)熡兄贫取⒂蟹椒?、有成效?/p>

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1、認(rèn)真組織家訪工作，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持第期末對部份進(jìn)行家訪，做到學(xué)生畢業(yè)前班主任要走到每一人學(xué)生家里。通過家訪聽取家長意見、了解學(xué)生家庭情況，更能具有針對性的加強(qiáng)學(xué)生管理與培養(yǎng)。除了每學(xué)期家訪，德育處還督導(dǎo)班主任堅(jiān)持通過電話、qq、校訊通等經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平，促進(jìn)了學(xué)校的管理。

2、德育處一直注重寓教育于樂，我們組織了一系列的活動(dòng)。開展了感恩。

勵(lì)志。

演講活動(dòng)，組織學(xué)生定期觀看教育片，指導(dǎo)組織了校園十佳歌手大賽，開展圣誕節(jié)活動(dòng)等，努力營造學(xué)生積極樂觀，豐富快樂的校園生活氛圍，讓同學(xué)們在活動(dòng)中接受教育，在教育中不斷成長。

3、加強(qiáng)學(xué)校教育與社會相結(jié)合。通過組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)宣傳文明禮儀，到拘戒所參觀等，加強(qiáng)了對學(xué)生法制、文明、安全、禁毒等教育，起到了很好的教育目的。

五、注重內(nèi)涵發(fā)展，打造示范教育。

1、德育處本期重抓德育內(nèi)涵，拋開形式主義，真正從讓學(xué)生受到教育出發(fā)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況具有針對性的對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。特別是根據(jù)涪陵區(qū)教委關(guān)于開展“無煙學(xué)校”評審要求，認(rèn)真開展控?zé)煿芾聿⒔邮芰恕盁o煙學(xué)校”驗(yàn)收檢查，成功創(chuàng)建為涪陵區(qū)“無煙學(xué)?！?。

2、著手傳統(tǒng)教育，在全校開展師生踐行文明禮儀行動(dòng)，加強(qiáng)對教師、學(xué)生、學(xué)生家長、社區(qū)等開展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，根據(jù)區(qū)文明辦與教委的要求，積極組織各類文明禮儀活動(dòng)。通過演講、征文、文明評比、堅(jiān)持學(xué)校彎腰工程、觀看相關(guān)影片、印制《文明禮儀手冊》等多形式多渠道的教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受文明禮儀教育，實(shí)踐文明禮儀規(guī)范。通過不懈努力，成功創(chuàng)建了涪陵區(qū)“文明禮儀示范學(xué)?！?。

3、堅(jiān)持德育特色教育，始終以“自立教育”為德育主導(dǎo)。在德育工作中，緊緊圍繞“自立教育”德育特色開展德育工作，堅(jiān)持每周開展輔導(dǎo)課與自主管理活動(dòng)。通過輔導(dǎo)課讓科任教師更加深入到學(xué)校的德育工作中，通過不同和面對學(xué)生進(jìn)行德育教育。通過培養(yǎng)學(xué)生干群組織，組織定期培訓(xùn)指導(dǎo)，以自主管理為核心工作，積極培養(yǎng)學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的作用。

4、以培養(yǎng)學(xué)生為主要教育目標(biāo)，以學(xué)校“三年磨劍一生改變”為德育核心，積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用。培養(yǎng)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)“二五要求”，為今后的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、服務(wù)教學(xué)，力行質(zhì)量年。

隨著學(xué)校提出的教學(xué)質(zhì)量年，德育緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量年的要求，從班主任的管理與指導(dǎo)，從班級的管理到學(xué)生的教育，都以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)為教育方向，教育學(xué)生要熱愛專業(yè)以學(xué)習(xí)為重。

1、加強(qiáng)課堂管理，在各班教室都裝訂了手機(jī)袋，通過大會小會宣傳，再由班主任在班級講制度提要求，教育學(xué)生行課期間嚴(yán)禁使用手機(jī)，督促學(xué)生將手機(jī)關(guān)機(jī)后放入手機(jī)袋。通過不懈努力，現(xiàn)在學(xué)生養(yǎng)成了行課期間自覺關(guān)掉手機(jī)放入手機(jī)袋的習(xí)慣，基本杜絕了學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象。

2、要求班主任定時(shí)檢查學(xué)生書本情況，督促學(xué)生按任課教師要求完成相關(guān)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)在學(xué)生不愛惜書本的，未按要求完成業(yè)的，要加以教育與引導(dǎo)，促使學(xué)生通過做作業(yè)提高成績。達(dá)到以管促教的目的。

3、加強(qiáng)了與教務(wù)處的工作銜接，共同對各班早晚上自習(xí)加強(qiáng)了管理與指導(dǎo)，凡是早讀情況不好的，調(diào)整為班主任親自管理，晚自習(xí)學(xué)習(xí)情況不好的取消其輔導(dǎo)課與自主管理。通過這樣的方式整頓，早晚自習(xí)情況得到了很好的改善。

4、積極圍繞學(xué)?！笆逡?guī)劃”，與教務(wù)處合作，作好升學(xué)班、中銜專、成人大專班的動(dòng)員與分班工作。通過德育處指導(dǎo)，班主任積極組織，xx級共動(dòng)員升學(xué)班近400人，中銜專154人，如期對各層次學(xué)生進(jìn)行分班，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

七、存在的問題。

1、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康的發(fā)展。

3、班主任中出現(xiàn)厭惡崗位情緒，個(gè)別班主任不想再任班主任崗位。

八、今后工作設(shè)想。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、德育處將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。通過規(guī)范管理，力爭創(chuàng)建國家級“德育達(dá)標(biāo)學(xué)?！?，三年內(nèi)創(chuàng)建國家級“德育示范學(xué)?！?，為創(chuàng)建國家級“重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！贝蚝没A(chǔ)。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

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中職學(xué)校德育規(guī)劃篇十七

我很榮幸于今年成為深圳廣播電視大學(xué)開放職校的德育老師，德育的重要性對于青年學(xué)生，尤其我們的中職生是不容忽視的。有人問我是怎樣搞好班級集體又如何教育學(xué)生時(shí)，我并無什么經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也感到了深深的壓力。

德育工作，是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高質(zhì)量、辦好人民滿意的職業(yè)教育的需要。要以對黨和國家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識這項(xiàng)工作的重要性和緊迫性，適應(yīng)新形勢、新要求，始終把思想道德素質(zhì)作為第一位的素質(zhì)，把德育工作作為第一位的工作，采取有力措施，努力使每一位學(xué)生成為德藝雙馨的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。中職的德育課如此重要。在進(jìn)行一天的德育培訓(xùn)后我覺得以下幾方面是我目前的努力方向：

一、熱愛負(fù)責(zé)。

要愛學(xué)生。愛，蘊(yùn)含著對學(xué)生，對教育事業(yè)的高度責(zé)任心。教師從正規(guī)的師范學(xué)校畢業(yè)，這個(gè)道理早已背得出來，但還不能說已真正從感情上體會，也并不一定懂得應(yīng)體現(xiàn)在哪些方面或者真有那么重要?要讓自己從活生生的例子中領(lǐng)悟，就必須通過具體的真人真事，從聽、看、想、議論，然后結(jié)合自己的經(jīng)歷來感悟。最后自覺自愿地去愛學(xué)生，千方百計(jì)使每個(gè)學(xué)生在成長中能體會教師應(yīng)有的高度的責(zé)任感。真正明白愛每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長，就是教師的天職，是對祖國的愛，這個(gè)理念將成為取之不盡，用之不竭的做好教育工作的源泉與動(dòng)力。

二、尊重理解。

在學(xué)校這一特定的教育環(huán)境中，師生關(guān)系是大量的、生動(dòng)的、具體的，無時(shí)無刻不在影響著教育。

教學(xué)。

過程?；蚴箮熒g相互吸引、激勵(lì)，從而產(chǎn)生正面影響;或相互離析、抵觸，從而產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，教師心里裝有每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，教師離不開學(xué)生，學(xué)生也離不開教師。教師要在不懂得被愛的學(xué)生心田里灌輸雨露、滋長愛心。使學(xué)生愿意和老師彼此接納，達(dá)到師生互愛，從而發(fā)揮愛的力量，這對塑造兩代人的良好素質(zhì)至關(guān)重要。另外，處理問題，特別是對群體中的糾紛問題，不能就事論事，要教會學(xué)生為做人的長遠(yuǎn)目標(biāo)考慮，讓學(xué)生懂得應(yīng)怎樣正確對待人際關(guān)系，如何去理解人、幫助人。

三、

傾聽發(fā)現(xiàn)。

中職的學(xué)生更需要教師的傾聽發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槿说乃枷胄袨槎际怯衅洚a(chǎn)生的原因的，發(fā)現(xiàn)出來的只是外部現(xiàn)象，我們要透過現(xiàn)象去了解學(xué)生為啥有這些與眾不同的舉動(dòng)，才能找到觸及心靈的方法。

教育學(xué)生首先要了解學(xué)生，切忌主觀武斷，要多做客觀調(diào)查研究，了解學(xué)生不良習(xí)氣形成的原因，特別是對學(xué)生不良心態(tài)的關(guān)注更是教師的責(zé)任。而高度的責(zé)任感又反映了教師對學(xué)生、對教育事業(yè)的愛。

四、繼承創(chuàng)新。

和自尊心?是否注意引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)フJ(rèn)知自己可以成為主人?是否給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了發(fā)揮自身創(chuàng)造力的基本條件?是否給他們提供了合適的鍛煉機(jī)會?是否允許學(xué)生在開展工作中犯錯(cuò)，有高興地看到他么在“出洋相”以后的感悟、糾正，贊美他們跌倒了爬起來，不怕挫折的奮發(fā)向上的精神?等等。德育應(yīng)該把學(xué)生引向人的生活世界、引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在實(shí)踐中把做人做事的認(rèn)知變?yōu)橐环N行為習(xí)慣。

五、學(xué)習(xí)實(shí)踐。

這次的年會讓我再次體驗(yàn)到：沒有理論的實(shí)踐是盲目的，沒有實(shí)踐的理論是空洞的，是蒼白無力的道理。而比較豐厚的文化基礎(chǔ)又為廣大教育創(chuàng)造了成為研究型的新時(shí)代教師的條件。

在實(shí)踐過程中我越來越體會到教師要以富有真情實(shí)感的、生動(dòng)形象的語言求得以情動(dòng)情的效果，教師的語言要能激勵(lì)學(xué)生長志氣、樹理想;教師的語言要能激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，促使學(xué)生勇于實(shí)踐，并內(nèi)化為自覺的道德要求;教師的語言要能啟發(fā)聯(lián)想、活躍思維、激起學(xué)生創(chuàng)造的欲望;教師的語言要有利于保護(hù)學(xué)生的積極性;教師語言的幽默，能強(qiáng)化信息刺激，加深教育印象，師生之間的心理效應(yīng)極大影響著德育過程，而語言是表達(dá)感情的主要方式。

遇到突發(fā)事件，教師的教育機(jī)智體現(xiàn)在當(dāng)機(jī)立斷、快速反應(yīng)。而這種快速反應(yīng)的能力又必須建筑在正確的學(xué)生觀上。我們首先要變換角色，站在學(xué)生的位置上，為他們想一想，才能體察他們那些在成人看來是“惹事生非”、“不可理喻”的言行實(shí)質(zhì)，從而加以因勢利導(dǎo)。

總之，這次學(xué)習(xí)的感觸很深。相信在以后的教學(xué)工作中會有很大的幫助。更相信自己會做得越來越好。

中職學(xué)校德育規(guī)劃篇十八

《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》指出：“中等職業(yè)學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主渠道，是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)業(yè)教育以及心理健康教育等的主陣地。”“中等職業(yè)學(xué)校必須把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置”。可見，大力發(fā)展職業(yè)教育，必須加強(qiáng)中職學(xué)校德育教學(xué)工作。然而，據(jù)調(diào)查，中職學(xué)校德育課教學(xué)效果并不十分理想。許多德育課存在內(nèi)容單調(diào)乏味，課堂沉悶現(xiàn)象：教師缺乏激情，學(xué)生缺少主動(dòng)性、積極性，學(xué)生對待作業(yè)考試無所謂，考試成績較差等。因此，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)德育課的積極性，增強(qiáng)德育課教學(xué)實(shí)效，真正實(shí)現(xiàn)其育人教化功能，是當(dāng)前擺在每一位德育課教師面前的一個(gè)亟待研究和解決的課題。下面就如何提高德育課教學(xué)效果談?wù)剮c(diǎn)看法：

一、加強(qiáng)德育課教師自身素質(zhì)，深化教師隊(duì)伍建設(shè)。

在新的形勢下，德育課教師如果沒有積極進(jìn)取、奮力開拓的精神是難以勝任這門課程的。另外，為人師表是我們德育課教師師德的優(yōu)良傳統(tǒng)，教師是學(xué)生理想中的道德形象，德育課教師一旦失去了學(xué)生在道德上的信任，他的一切教育都將喪失說服力。因此，德育課教師要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，以自己的人格力量感召學(xué)生，使他們領(lǐng)悟做人的道理，同時(shí)，也使學(xué)生樂于上德育課，從深層次上增強(qiáng)德育課教學(xué)的吸引力。同時(shí)，學(xué)校、上級主管部門和德育課專業(yè)指導(dǎo)委員會要按照《大綱》要求，重視德育課教師的培養(yǎng)，加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，適當(dāng)組織教師外出參觀、考察、研討、學(xué)習(xí)交流，為德育課教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長提高環(huán)境。

二、從課堂教學(xué)入手，提高德育課教學(xué)效果。

實(shí)踐證明，相同的教學(xué)內(nèi)容，常常會引發(fā)不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，導(dǎo)致不同的學(xué)習(xí)效果，這其中最重要的原因是教師的教學(xué)藝術(shù)。德育課教師只有不斷改革教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，改變“填鴨式”“一言堂”的教學(xué)模式，才能增強(qiáng)德育課教學(xué)效果。

1、重視課堂導(dǎo)入。一堂好課的開頭如同一出好戲的序幕。開講得好，能先聲奪人，激發(fā)起強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的`注意力，從而引起“探究反射” 。教師應(yīng)以飽滿的激情、生動(dòng)的語言、恰當(dāng)?shù)姆绞?，?dǎo)入新課，達(dá)到醞釀情緒，滲透主題和帶入情境的目的。疑是思維的開端和啟動(dòng)器。趣是激發(fā)心理活動(dòng)和思維活動(dòng)的興奮劑和催化劑，它能使學(xué)生情緒高漲、思維高度活躍。

2、把握教學(xué)方法的使用，以靈活的教學(xué)方法點(diǎn)撥釋疑，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。

（1）啟發(fā)式教學(xué)法，就是在課堂教學(xué)中，教師通過正確的引導(dǎo)、啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生去探索問題，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一種方法。例如，老師在 講述“人的本質(zhì)屬性是人的社會性”這一觀點(diǎn)時(shí)，給學(xué)生講這樣一個(gè)笑話：從前有一個(gè)人，他希望所有的人都死掉，只讓他一個(gè)人活著，但他又想吃燒 餅，于是就留下一個(gè)賣燒餅的，他又覺的太寂寞，就留下他的老婆，而他們 都要穿衣服， 就留下賣布的和裁縫……最后就留下了許許多多的人。 通過這 個(gè)故事然后啟發(fā)學(xué)生： 一個(gè)人能不能脫離社會而獨(dú)立存在？社會能不能缺乏 形形色色的人？學(xué)生自己思考后， 從中得出結(jié)論——人是社會的人， 人不可能離開社會而獨(dú)立生存。這樣把抽象的哲學(xué)問題簡單化，通俗易懂。

學(xué)的主體。

（3）幽默教學(xué)法，它是增強(qiáng)德育課教學(xué)吸引力的相當(dāng)可取的方法。幽默是一種心靈的機(jī)智，一種表達(dá)的藝術(shù)，一種使人在愉悅氣氛中接受影響的方法。德育課堂上的幽默能夠活躍課堂氣氛，更生動(dòng)、靈活、巧妙地完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，好的教學(xué)方法還有很多。教師應(yīng)根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)過程中靈活選用、綜合運(yùn)用多種方法進(jìn)行教學(xué)。

3、多采用多媒體教學(xué)手段。

多媒體課件給學(xué)生最直觀的視聽享受，不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂課堂氣氛活躍，而且課件中可以下載現(xiàn)實(shí)生活中具體事例對學(xué)生進(jìn)行教育，真正把學(xué)生帶到實(shí)實(shí)在在的社會生活中接受教育。這樣達(dá)到一個(gè)效果是，能使學(xué)生的心靈受到震動(dòng)，從而在以后的現(xiàn)實(shí)生活中自覺遵守道德紀(jì)律，也懂得德育課的重要性。總之在德育課中應(yīng)用多媒體課件教學(xué)，使學(xué)生受到一種身臨其境的感受，心身愉悅，也是學(xué)生思想道德水平得到升華。

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