演講稿是一種用口頭形式向觀眾傳達(dá)特定主題信息或觀點(diǎn)的書面材料，它需要通過語言的表達(dá)和演講技巧來達(dá)到有效溝通的目的。在各個領(lǐng)域和場合中，演講稿都扮演著重要的角色，它可以激發(fā)觀眾的思考，引起共鳴，甚至影響他們的行動和態(tài)度。當(dāng)我們需要在公眾面前演講時，我們可以借鑒一些成功的演講稿，以提高我們自己的演講能力。那么如何寫一篇引人入勝的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的目的和主題，并進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備。其次，我們要注意演講的結(jié)構(gòu)和邏輯，合理安排內(nèi)容，使聽眾能夠清晰地理解和接受我們的觀點(diǎn)。此外，語言表達(dá)要簡潔明了，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和形象的比喻，增強(qiáng)演講的吸引力和說服力。推薦大家多讀一讀這些優(yōu)秀演講稿范文，并通過模仿和實(shí)踐來提高自己的演講能力。
中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇一
老師們，同學(xué)們：
期中考試迫在眉睫，復(fù)習(xí)任務(wù)“目不暇接”，我們不僅要保持一顆平靜的心態(tài)，而且要在短時間內(nèi)將學(xué)習(xí)效率達(dá)到，那么，我們當(dāng)然還要講究方法。
孔子尊崇因材施教，我們學(xué)習(xí)的方法也是因人而異，有的人思維能力強(qiáng)，便不適合走“笨鳥先飛”埋頭題海的道路，他們需要不斷給予自己更高更強(qiáng)的要求，讓自己的羽翼更豐滿，并且不能滿于現(xiàn)狀。
談到考試，那我們必須談一談?wù)\信的問題。
一份平和的心態(tài)，糅合適合自己的方法，我們的生活、學(xué)習(xí)沒有理由不成功!
當(dāng)然，我還要給予每位同學(xué)我的祝福，不求每個人都考高分，但求大家都可以在考試中發(fā)揮正常的水平，達(dá)到自己的目標(biāo)!
謝謝大家。
中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇二
大家好，我是四九班的劉一彤，我很榮幸代表學(xué)生在這里講話：
時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，四年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了，新的一學(xué)期又開始了。過去的一學(xué)期里，在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步，借此機(jī)會談?wù)勎业狞c(diǎn)滴體會和感受。
學(xué)習(xí)是正事，正事理應(yīng)先于娛樂。學(xué)習(xí)首先要做到課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。其次上課要認(rèn)真聽講，認(rèn)真聽課將是你取的成功的第一要訣。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的問題吃清吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問，多思，并要學(xué)會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學(xué)習(xí)水平的一個檢驗(yàn)，這樣能夠?qū)ο嚓P(guān)的問題有一個清晰的.思路。還有就是要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)，課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)地復(fù)習(xí)，因?yàn)槿说拇竽X在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息擠掉一部分，只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識學(xué)習(xí)的扎實(shí)牢固。
可以在和家人談話之中記憶英語單詞，通過電視學(xué)，電腦學(xué)，飯前飯后不忘看課外書籍，甚至上廁所的功夫也看，保證學(xué)習(xí)時間堅(jiān)持不懈。孔子曰：“三人行必有我?guī)煛?，別人總會有比自己強(qiáng)的地方，別人做了什么自己不做的事情，就應(yīng)該想想，我這樣做對自己有沒有益處，這是他成功的秘訣嗎這是我學(xué)習(xí)別人的主要方法。不要避免與比自己成績好的人說話，他們有好多地方是你所沒有的，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，必要的時候厚臉皮一點(diǎn)，向比自己強(qiáng)的人請教一些東西，探討一些學(xué)習(xí)的方法，這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們無意的一句話，也許會使你茅塞頓開，這都說不準(zhǔn)的。比你成績差的人未必處處比你差，他們之中也有你學(xué)習(xí)的地方，你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因，就不要學(xué)，而提煉出他們身上的精華。
把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，避免用時東翻西找。學(xué)習(xí)抓好的同時也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動，全面發(fā)展，每天要保證足夠的睡眠，以提高學(xué)習(xí)效率。安排適當(dāng)?shù)淖杂蓵r間用于與家人和朋友的交往及其他活動。一定還要控制上網(wǎng)時間，節(jié)假日我是一天一個小時，做到有張有弛，勞逸結(jié)合。
課外閱讀不僅可以使我開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固在課內(nèi)學(xué)到的各種知識，還有助于形成良好的道德品格和健全的人格。我喜歡的書都買都讀，家里收藏了不少，鄭淵潔，楊紅櫻的書籍基本一本不落。讀書必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
特別是考過試了，就很自然地要分析考試。分析的正確與否，關(guān)系重大。考得不好，說明不了什么問題，我努力，我就不信下回我考不好的?？嫉煤茫舱f明不了什么問題，一時僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實(shí)力的時候。這個很重要的，一定要有一個好的心態(tài)。
學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，要因人而異，因?qū)W科而異。正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特長的有效方法。不過總的來說，學(xué)習(xí)必須持之以恒，俗話說：“水滴石穿”“一口吃不成胖子”，學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
我所有成績的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開的，而且我也清醒地認(rèn)識到：成績屬于過去，在今后的日子里，我仍將以一名“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，優(yōu)良的思想道德品質(zhì)，健康的體魄回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)社會！
謝謝大家！
中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇三
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！我是來自xx班的xxx同學(xué)。今天，我很榮幸能夠站在這里，以學(xué)姐的身份和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。要說心得，其實(shí)也算不上，就是給大家分享分享我的經(jīng)歷。未來的路還要靠你們自己去走，一些道理也需要你們自己去經(jīng)歷，切身體會，才能領(lǐng)悟地深刻。
在開講之前，我先要給大家拋出幾個問題：
你們有夢嗎？你們在追夢嗎？在追夢的過程中你們又遇到了哪些問題呢？帶著這三個問題，請跟隨我進(jìn)入今天的分享。
沒有那一點(diǎn)野心，我也不能發(fā)掘自己的潛能；沒有那一點(diǎn)野心，我也不敢去迎接一次次位置的挑戰(zhàn)；沒有那一點(diǎn)野心，我也不能一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢想；沒有那一點(diǎn)野心，我更不可能站在這里與大家分享。
夢想的力量足夠激發(fā)一個小宇宙的爆發(fā)。
那么，這時你們有答案了嗎？你們的夢是什么？或大或??？或虛或?qū)崳?/p>
答案留在心中。
在你經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打之后，也許會傷痕累累，但是當(dāng)雨后的第一縷陽光投射到你那蒼白、憔悴的臉龐時，你應(yīng)該欣喜若狂，并不是因?yàn)殛柟獾臏嘏窃诳嗔诵闹尽诹私罟?、餓了體膚之后，你毅然站立在前進(jìn)的道路上，做著堅(jiān)韌上進(jìn)的自己，在追求著自己的夢想。至少你從未停止，你依然在追著。
可能每個人追求的方式有所不同，但只要確定了夢的方向，一心向前，不言放棄，終有一天會有勝利的曙光迎接著你。
再問問自己，你們在追夢嗎？
已經(jīng)開始的，請不要停下你們的腳步；還未啟程的，即刻出發(fā)！你們都能行！
談了夢想與追求，我的第三個關(guān)鍵詞是現(xiàn)實(shí)。常有這樣一句話：夢想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。社會畢竟要發(fā)展，要進(jìn)步，在人與人之間就必定存在著競爭，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷。作為學(xué)生的我們，只是在比分?jǐn)?shù)；但踏入社會以后，各方面的能力我們都必須具備，必須全面發(fā)展。就這次華師一的考試來說，就是一起鮮活的例子。很遺憾，我并沒有成為正取的一份子，我離分?jǐn)?shù)線還差幾分。分?jǐn)?shù)就在那里，我就是沒有過。那三天，我?guī)缀跏腔钤诤诎抵?，我很郁悶，為什么付出與回報(bào)不成正比呢？為什么我不行呢？為什么我的夢想就這樣支離破碎了呢？為什么呢？我一天要問自己很多遍。后來，我冷靜下來，認(rèn)真的反思自己的問題，最終歸結(jié)為兩方面的原因，一是“春風(fēng)得意馬蹄疾”，另一方面是浮躁、不踏實(shí)、不穩(wěn)重所致。在這三天內(nèi)，我甚至開始重新思考人生，我想要的到底是什么？我所追求的又是什么？而就在我調(diào)整好狀態(tài)整裝待發(fā)之時，老天又似乎給了我個驚喜。本報(bào)著平和心態(tài)去參與的西交竟然考上了。那一刻我明白心里的落差有多大，自己留下的遺憾有多大，明白付出與回報(bào)不能單就一事而言，明白了也許華師是個教訓(xùn)。可能沒有這個教訓(xùn)，我不會那么珍惜突如其來的幸福，不會再一次激起對中考的熱情。甚至我現(xiàn)在挺感謝華師一所留下的遺憾。
有時生活和你所想的截然不同，它跟你開玩笑，故意為難你。也許一次兩次的失敗讓你近乎喪失希望，但你要記住，老天是公平的，這段時間的困苦更能讓你獲益匪淺，俗話說“磨難創(chuàng)造輝煌”，也許他們正是你黎明前的黑暗呢？在堅(jiān)持一下，你選擇的便是黎明。
在座的同學(xué)很多也向往著西交、華師，那接下來我簡單介紹一下“那些年，我們在卓遠(yuǎn)的日子”。在副科時，我們可以在卓遠(yuǎn)自行安排時間，鉆研自己喜歡的東西，發(fā)展自己的特長。但我們比其他同學(xué)更加辛苦，要抽出午休、第八節(jié)課及夕會上正課。平日里也要完成兩個班的作業(yè)。聽來有絲絲恐怖，但與一群追夢的少年共同努力，與最優(yōu)秀的老師過招，學(xué)習(xí)自己所愛好的東西，又何樂而不為呢？只要跟著節(jié)奏，一步一步來，就可以較為輕松的汲取大量的營養(yǎng)。據(jù)我所知，你們這屆也會有良好的環(huán)境，學(xué)校的綜合樓完工后，所有的社團(tuán)教室都會遷移過去，那么剩下的房間就會重新翻新，不像我們，裝粉筆的是洗臉盆，黑板擦是抹布，即使如此，我們也非常享受卓遠(yuǎn)的日子。現(xiàn)在，有意愿的同學(xué)在八年級任務(wù)還不太大時，在學(xué)有余力的情況下，完全可以學(xué)會著自己經(jīng)營時間，把現(xiàn)有的每一分每一秒，都花得物有所值。
我還特別想對女生說：我們不比男生差，在理科上，也可以向他們發(fā)出挑戰(zhàn)，與所謂的“理工男”作斗爭！
不論你夢想著西交、華師、夷陵、一中或其他理想學(xué)校；不論你有明晰的規(guī)劃，或礽處于迷茫之中，你們都僅剩一年左右的時間，時間不容等待，夢想即刻啟程！
沒有人的青春是在紅地毯上走過的，既然夢想著成為那個別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路。為了到達(dá)終點(diǎn)，付出別人無法企及的努力。唯有這樣，才能讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，才能讓我們的人生活得更加精彩！
明年，看你們的！
你們有信心嗎？
東方的輝煌還需你們譜寫！
are you ready？
let’s go！
我的分享完畢，謝謝大家！
中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好！我來自xxx班，今天很榮幸站在這個舞臺上和同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
通過兩年的經(jīng)驗(yàn)積累，我的個人經(jīng)驗(yàn)是：
第一，要調(diào)整好心態(tài)，樹立正確的目標(biāo)。我相信，當(dāng)我們來到這所學(xué)校時，我們不僅接受了高等教育，而且鍛煉了我們頑強(qiáng)的意志，塑造了我們頑強(qiáng)的性格，培養(yǎng)了我們接受和適應(yīng)新環(huán)境的能力。我們不僅要下定決心學(xué)好知識和技能，還要學(xué)會面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問題、困難和挫折，積極面對生活。相信等你畢業(yè)了，一定會有滿意的收獲。
第二，注意培養(yǎng)自己的興趣愛好，善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)校生活以簡單著稱，但如果我們能適應(yīng)這種單調(diào)和平靜，那么我們就會深愛它。現(xiàn)在，首先我向你建議：如果你熱愛生活，那就去學(xué)習(xí)，把閱讀作為我們生活的重要組成部分，甚至成為我們的生活態(tài)度。讀一本好書不僅開闊了我們的視野，還增強(qiáng)了我們的情感，豐富了我們的心靈。
在某種程度上，他可以幫助我們理解生命的意義和生命的價值。
第三，學(xué)會健康生活。首先要學(xué)會做一個健康的人。健康包括心理健康和身體健康。作為一名合格的學(xué)生，我們應(yīng)該自覺抵制和拒絕各種有害的媒體、有害的語言和有害的生活習(xí)慣。其次，我們應(yīng)該努力擁有健康的身體。健康的身體是我們學(xué)習(xí)和未來生活和事業(yè)的基本保證。人生在于鍛煉，在鍛煉的過程中你可以明白很多道理。
接下來，我想和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷。希望能給你以后的專業(yè)學(xué)習(xí)帶來一些幫助。首先是策劃。你必須對你做的每件事都有一個計(jì)劃。你一定要明確什么時候做，達(dá)到什么效果，不要給自己安排太少的計(jì)劃，以免偷懶；二是努力，合理安排，利用時間。我們想要達(dá)到的效果是事半功倍，而不是盲目低效的學(xué)習(xí)；第三，永不放棄。學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，不畏艱難險阻，勇于拼搏，一心一意工作，換來豐碩的成果。
在我演講的最后，希望大家在學(xué)習(xí)和生活中找到自己，實(shí)現(xiàn)自己，超越自己！因?yàn)?，我相信，你的努力和汗水會有一個滿意的結(jié)果。最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給我這個寶貴的機(jī)會和大家交流。祝大家在以后的生活中身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
我演講完了，謝謝！
中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇五
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家下午好！我是初一十二班的韓春暉。非常榮幸有機(jī)會站在這里與大家一起分享自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些方法，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
首先，上課認(rèn)真聽講，按時完成老師布置的.作業(yè)。其次，是我對不同科目的學(xué)習(xí)方法。語文，多讀課外書，多練字。讀課外書能增強(qiáng)自己的閱讀能力，提高自己的寫作水平，已解決書到用時方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整潔美觀。數(shù)學(xué)，多做練習(xí)，熟能生巧。建立糾錯本，反復(fù)看。英語，平常要多用多說，日常生活中很多使用英語標(biāo)注的地方，可以學(xué)習(xí)，不會的可以自己查一下，這樣既有興趣，印象還深刻。歷史、地理、政治、生物，這些學(xué)科都需要大量的記憶，因此要多背誦，背誦的時候先理解，然后再背誦，以提高學(xué)習(xí)效率。
平常的考試中，如果一次沒有考好，可以這樣想，沒考好就能找到自己以前不足的地方，經(jīng)過練習(xí)下次準(zhǔn)能考好?？嫉煤玫臅r候，成績是對自己以前的努力做的一個肯定，然后告訴自己成績只代表過去，自己仍需努力。這樣能保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績。最最重要的是做事要認(rèn)真，對每一件事都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，就像剛才說的糾錯本，就是對錯題負(fù)責(zé)，包括老師所講的每一道題都弄懂，就是對題負(fù)責(zé)，也就是對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。只有這樣考試成績才會對你負(fù)責(zé)。這就是平時所說的——態(tài)度決定一切。
每個人的情況都有所不同，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是最好的。
謝謝大家！
中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我叫x，是英才上一屆的畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于xx學(xué)校。很榮幸我能在這里向大家交流我的學(xué)習(xí)方法，也希望我的方法能對你們有所啟發(fā)，有所裨益，距離xx及其他學(xué)校的招生考試只有半個月的時間了，同學(xué)們應(yīng)抓緊這半個月的時間好好復(fù)習(xí)。在此，我提出以下幾條復(fù)習(xí)建議：
一，總體復(fù)習(xí)，全面了解。同學(xué)們應(yīng)將平時上課所做的筆記全部翻看一遍。回顧一下老師們所講的大致內(nèi)容，并將這些知識熟記于心，在腦海中形成初步的知識框架。
二，細(xì)化復(fù)習(xí)，掌握重難點(diǎn)。同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，找出知識點(diǎn)加以歸納，整理，并將復(fù)習(xí)的難點(diǎn)、重點(diǎn)、知識點(diǎn)編寫成復(fù)習(xí)提綱，按復(fù)習(xí)提綱把這些知識進(jìn)行閱讀、理解、記憶、扎扎實(shí)實(shí)地將每一個知識點(diǎn)掌握，爭取做到不該錯的一個不錯，盡量不要在考試中留下遺憾。
三，查漏補(bǔ)缺，以防萬一。同學(xué)們可以多翻看自己以前所做過的試卷，不要總是一味地做題，應(yīng)多“看”題，看看自己以前的那些錯題，分析錯誤的原因，并加以改正。盡量避免出現(xiàn)一些同樣的錯誤。
四，模擬考試，提高技能。俗話說：“是騾子是馬牽出來遛遛”，模擬訓(xùn)練就是很有價值的“遛遛”，我們可以將測試當(dāng)成考試，這樣有利于我們提高心理素質(zhì)，使你心平氣和，沉著穩(wěn)重地面對考試，不會在正式考試中手忙腳亂。同時也可以提高我們做題的速度，有利于書寫的工整。
當(dāng)然，最重要的還是考試心態(tài)。記得去年考試之前，我曾有幾次測驗(yàn)只得了70多分，當(dāng)時我十分沮喪。喪失了對自己的信心。我們肖老師和唐老師鼓勵我，使我重拾信心，如今想起來，其實(shí)考試并不恐怖，只要調(diào)整好心態(tài)，就沒有什么可怕。不僅如此，在考試時還應(yīng)沉著冷靜，無論題目簡單與否，都應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)地對待，不可馬虎。
或許此時大家會覺得壓力很大，有些喘不過氣來，其實(shí)你們不用這么緊張，只要你們能夠相信自己，在考試中發(fā)揮出自己最真實(shí)的水平，這就行了。與此同時，同學(xué)們也可以稍稍放松一下，做些運(yùn)動、聽些音樂，也是大有所益的。
最后，祝同學(xué)們在升學(xué)考試中考出優(yōu)異成績，xx學(xué)校的大門永遠(yuǎn)為你們而敞開！
謝謝大家！
中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我的課外學(xué)習(xí)有很多如：我會在一定的地方留心觀察每一件事物，比如有一次冬天下雪，天空中雪花就像架起了降落傘，在微風(fēng)中飛來飛去，他們就像舞臺上的舞者在云端翩翩起舞。地上鋪著雪毯，那是白云姐姐送給大地媽媽雪白而又漂亮的裙子。天空中的雪花落在屋頂上那是云姐姐給我們送去的溫暖。天空中的雪花落在松樹的身上，在寒風(fēng)交加的冬天松樹就像一位不屈不撓的戰(zhàn)士守護(hù)著我們，守護(hù)著美麗的校園。
這樣做了，不想讓語文學(xué)習(xí)成績提高都難，所以要多在課外學(xué)習(xí)語文。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在初中學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場上，強(qiáng)敵百出，困難重重，要生存，強(qiáng)攻是不可能的，要有策略，講究方法，以下是我在學(xué)習(xí)中的一些體會：
初中的學(xué)習(xí)，首先要做到最基本的三點(diǎn)：課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以說是為后面兩項(xiàng)做個鋪墊，做好了預(yù)習(xí)工作，課堂上的內(nèi)容就容易理解多了；而在課堂上要認(rèn)真聽講，才能獲得更多知識，還要記錄好筆記，以便復(fù)習(xí)；在課后則要復(fù)習(xí)之前教過的知識、內(nèi)容，把學(xué)到的東西加以鞏固。
在文科方面要多讀，多背，多寫。多去看，去讀一些文章，擴(kuò)大自己知識面，從中獲得一些寫作技巧，培養(yǎng)自己的寫作能力，還要多去進(jìn)行嘗試性的寫作。在理科方面，有許許多多的公式定理，這些都要牢記好，另外還要多做題，訓(xùn)練自己運(yùn)用公式定理的能力。
此外，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)就應(yīng)該有疑問，敢于提出質(zhì)疑，這才會有進(jìn)步。當(dāng)然了，不是有了疑問就能進(jìn)步了，總不能把疑問直接扔一邊不管了，既然有了疑問，就應(yīng)把它解決了，或向他人請教。解決了一個又一個的疑問，意味自己也就進(jìn)了一個又一個的步子。
正所謂學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問。最后，我們還要懂得學(xué)以致用，不要把學(xué)的這些荒廢了，不然學(xué)習(xí)還有什么意義。學(xué)習(xí)要有干勁，有樂趣地去學(xué)。
希望每個人都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在初中的戰(zhàn)場上，我們是對手，也是戰(zhàn)友，共同在競爭中進(jìn)步。
中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇八
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是一個重要的課程教學(xué)概念，它與課程內(nèi)容、知識、教學(xué)活動有著密切的聯(lián)系，對學(xué)生的認(rèn)識與發(fā)展有積極的意義。下面是本站小編整理高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
演講稿。
的范文，歡迎閱讀!
一年前，我也曾與你一樣。
回顧我整個高中，我覺得是充滿了精彩的回憶的。借用曹xx學(xué)長的一句話，他說“從二中畢業(yè)去北大最大的一個優(yōu)勢就是可以無縫銜接”。二中，給了我們寬松自在的發(fā)展環(huán)境，給我們提供了廣闊的平臺，給我們的終身發(fā)展奠基。
如今，你們馬上就要經(jīng)歷在二中的最后一年，高三。一年前，我也曾與你一樣，對于高三是既憧憬又恐懼，今天回來，主要是跟大家分享一寫我的心得與體會，希望能幫到大家，過好高三一年。
讓我們先來聊聊大家即將面對的這個暑假：對于大家怎么安排，我無權(quán)干涉，我只想說說看我的同學(xué)已經(jīng)有過的經(jīng)驗(yàn)或者是教訓(xùn)，希望對大家的假期安排有幫助。
第一個經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：假期拼命，開學(xué)受益!
我們當(dāng)年高三開始的時候有期初考試，然后暑假我是和我的舍友一起到圖書館學(xué)習(xí)，從早晨8:30開始，我是會在下午5點(diǎn)多回家然后晚上自己再整理回顧一下，他們有的人會在圖書館一直到閉館。從周一到周五，有時也帶上周末，整整一個暑假。期初考完一看，結(jié)果非常明了，大家都有不同程度的進(jìn)步，最多的進(jìn)步了近100個名次，我自己是仍然考了級部第一，但那一次比級部第二高了近20分。
我想告訴大家的是，在這個假期中你真的把心收回來，為高考而付出，為自己而付出，你就會在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是幾分，十幾分。別忘了，我們是在和全省比較，你的幾分的進(jìn)步，都可能被無限放大。而且，這樣的假期會讓你提前進(jìn)入高三的狀態(tài)，你不再需要耗費(fèi)九月乃至十月的時間做過渡。
第二個經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：把鍛煉或者休息與瘋玩及放縱等同的，會付出慘痛的代價!我相信有很多人這個假期中安排了相當(dāng)多次數(shù)的“休息計(jì)劃”或者“鍛煉計(jì)劃”。這本身沒問題，但是請大家注意，這個所謂的休息或者鍛煉是不是瘋玩，是不是對自己的放縱。
上午看會書，下午去打球，晚上再回來學(xué)會這樣的安排，聽上去非常合理!我的同學(xué)去年暑假就有這樣干的，然而期初考的一塌糊涂??我問過他到底問題在哪?他跟我講，上午看書的時候會想著下午打球的事，還會關(guān)注一下體育動態(tài)，再加上上午本來就不會起得早，于是上午基本廢了。
下午不用提了，肯定是“風(fēng)一樣的男子”。晚上回來吃晚飯洗完澡本來就不早了，然后就開始反乏，或者還約了游戲??于是乎整個暑假就在這樣的混沌中，度過了??我覺得，他說的很現(xiàn)實(shí)。我們級部到最后用打球作為減壓手段的某一個班級，高考成績出來之后，打球的那些人集體滑鐵盧。其實(shí)想想看縣一級的同學(xué)的心無旁騖，那放縱后自食其果也就非常合天理的了。
第三個經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：不要指望一口吃成個胖子!更不要剛吃了一點(diǎn)就覺得飽了!
不要指望一口吃成個胖子是說不要指望一個假期就可以讓你的弱勢科目馬上變成強(qiáng)勢科目。不要有太高的自我預(yù)期。
我原本想通過一個暑假把我的語文徹底攻克，然而，結(jié)果是，我的語文成績一直到高三下仍然出現(xiàn)過非常的嚴(yán)重波動，甚至都沒到110。許多問題，為了解決他們，你都需要應(yīng)該持之以恒地奮斗到高考前最后一天，不要期望一個暑假就能把它們完美解決!不過反過來講，解決掉一部分還是非?？尚械?。
不要剛吃了一點(diǎn)就覺得自己飽了這個可能更重要一些，也是希望這個暑假乃至整個高三大家都能有這樣一種倒空自己的意識。我高二暑假當(dāng)時有一個想法就是突破圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，然后就瘋狂地做，很快就自我感覺良好了，事實(shí)上整個高三上我都有這種感覺，結(jié)果，高三上的期末考試就給了我響亮的耳光!
那個時候，我重新反思我做過的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)那種學(xué)會的感覺在讓我心里有底的同時，也成了我進(jìn)步的桎梏。我以為自己學(xué)會了，但其實(shí)并沒有，還是需要更多的磨練。到八月，大家很可能會覺得自己的有些板塊已經(jīng)學(xué)的不少了，不用再下功夫了。高三更有可能有這種感覺。我希望，大家隨時都能倒空自己，意識到學(xué)無止境，意識到自己的無知，不斷開闊思路，不斷深化理解，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)自滿情緒。
如果讓我給大家的暑假學(xué)習(xí)一些具體的指導(dǎo)的話，我覺得你們現(xiàn)在最需要做的事情，是明確自己的短板到底是什么，不要空洞的說自己哪個科目不好，這樣一點(diǎn)用都沒有，先具體到知識板塊，然后再具體到題型。
像我物理磁場部分不是很好，我就先通過做題，發(fā)現(xiàn)我在處理“最”問題和“周期”問題時尤其的薄弱。我覺得只有這樣的列舉短板才是有用的，有指導(dǎo)性的。這樣，暑假后期我再做到磁場練習(xí)的時候，就會特別重視這兩個類型，做專門的整理。
在非常明確短板的情況下，下一步，大家需要明白哪些短板是要立刻補(bǔ)完，哪些是需要在一輪復(fù)習(xí)中補(bǔ)完，哪些是用高三去補(bǔ)充完整。這樣不斷明確的過程，會讓你知道當(dāng)務(wù)之急到底是什么。我相信咱們同學(xué)中有的人現(xiàn)在是過分焦慮的，覺得自己要做的東西太多。
你現(xiàn)在要做的東西當(dāng)然很多!所以你也不是明天就要高考!你是在336天后才會高考!所以你現(xiàn)在最需要干的事情就是合理規(guī)劃后面的時間。像是練字，素材積累，英語。
作文。
的積累，學(xué)科思想的領(lǐng)會，答題的清晰思路，這些都需要日積月累的功夫，你都需要用后面一直到高考的時間去完成。
當(dāng)然，我這句話的意思是，這個假期你就必須開始了，不能全部解決，也得先解決掉一部分。
而像是已經(jīng)復(fù)習(xí)完的數(shù)學(xué)板塊，已經(jīng)復(fù)習(xí)完的理科版塊，你是不是真的學(xué)會了?如果沒有，那這就是需要立刻解決的問題了，因?yàn)檫@相當(dāng)于你已經(jīng)落下的，絕對不能將這種問題繼續(xù)拖延下去。再例如，下學(xué)期馬上就要復(fù)習(xí)的板塊，如果假期自己不先刷一定量的題的話，開學(xué)之后是否能跟得上，如果跟不上，那這也是需要立刻解決的問題。我在此再給理科生的數(shù)學(xué)和理綜提點(diǎn)建議：數(shù)學(xué)，我的建議是好好抓住基礎(chǔ)題，但是不能放棄壓軸題。這個假期，大家應(yīng)該基本完成自己的一輪復(fù)習(xí)，就算沒有時間都進(jìn)行大量的訓(xùn)練，也應(yīng)該把所有的知識回顧起來，不能上了高三，就好像白手起家一樣，從頭再來，那實(shí)在是人間慘劇!
然后在回顧的過程中，對于大家都非常清楚的基礎(chǔ)知識板塊例如三角函數(shù)，立體幾何，概率等，還有瑣碎小版塊，框圖，統(tǒng)計(jì)，復(fù)數(shù)等，一定要特別重視，要做到復(fù)習(xí)到就敲死，絕不能上了高三再返工。
這里特別強(qiáng)調(diào)一下瑣碎板塊，千萬不能因?yàn)樾?，就不重視，在二中三模的時候，我們班有些成績挺好的同學(xué)竟然在復(fù)數(shù)上還丟了分!就可見就算是小版塊，不重視，也可能成大隱患!
對于壓軸題，我絕對不推薦大家在復(fù)習(xí)的時候就抱著稍微放一放的心理。第一，壓軸題往往是三問，難不成到了高考，你還真的只要第一問的分?第二三問真的就空白在那里，一分不得?我覺得這很可笑。
我們說得滿分有困難，從來就沒有人說過得分很困難的。以認(rèn)真的態(tài)度對待壓軸題，做一道，弄懂一道，總結(jié)一道題的方法，如此，就算沒有那么多時間做大量的壓軸題訓(xùn)練，做一道題也能收收獲一道題的效果。積累多了，其實(shí)第二問乃至第三問也就并沒有那么困難了，可能也只是丟掉最后非常難的一小步的一兩分而已。
理科我的建議是都盡量完成一輪復(fù)習(xí)。如果有可能，我希望大家假期就能把一輪書還有配套的練習(xí)完成，順便自己再對自己的薄弱科加一本練習(xí)冊。
理科學(xué)習(xí)，刷題是非常非常必要的，沒有足夠多的練習(xí)量，想要理綜得高分，就是白日做夢。因?yàn)槔砭C的高分要求無數(shù)個小點(diǎn)，你全部見過，而且全部掌握。
我估計(jì)大家還會有一個問題，就是假期需不需要開始理綜卷子的訓(xùn)練，我的建議是因人而異。如果你基本的知識板塊都不完整，直接上理綜就比較不明智，如果假期自己在八月中旬或者八月初已經(jīng)完成一輪了，那么開始也合理。
講到這里，我估計(jì)大家已經(jīng)快要崩潰了，覺得自己一個假期怎么可能完成這么多任務(wù)!我告訴大家，只要你合理分配這些任務(wù)，肯鉆進(jìn)題海，每天做一塊，你會發(fā)現(xiàn)一個暑假真的可以完成。至少我去年就完成了，而且我完成的，比我今天說到的量要多很多!相信自己，合理計(jì)劃，一切就都有可能!
假期的事情，我覺得咱聊的差不多了，下面，我再說說高三。
不變的真理是上課要認(rèn)真聽講。
這個很好理解，上高三大家一定要跟緊老師的步子，聽話很重要，能少走彎路。除此之外結(jié)合我的高三和高考，總結(jié)了這么一個算是秘訣吧“堅(jiān)定的目標(biāo)，勤奮的付出，謙虛的請教，真誠的交流”。
目標(biāo)，一定要明確，還一定要高，一定要夠堅(jiān)定。
個人來講，我不希望大家把目標(biāo)定成一個具體的分?jǐn)?shù)。因?yàn)?，咱們在?jì)算分?jǐn)?shù)的時候，都會過分理想化——會告訴自己哪些分得，哪些分扣。
請注意，告訴自己不能扣的分就一定不會被扣嗎?顯然不一定。而自己都告訴自己可以扣的分?jǐn)?shù)，無論是在平日準(zhǔn)備還是真的上了考場，你都不會盡全力應(yīng)對他們，于是這些分?jǐn)?shù)你就真的很難得到??無形中，那個分?jǐn)?shù)成了你分?jǐn)?shù)的上限，反而限制了你成績的進(jìn)步。
更何況，憑什么在做卷子之前就給自己一個心理暗示——有些題我做不出來，有些題我盡力也可能得不到分呢?如果說你平日為壓軸題已經(jīng)付出了非常多的努力，然而一上考場你卻告訴自己，我很可能用了這么多功夫還是做不出來，盡力就行了，那你還何必費(fèi)那些功夫呢?反正你盡了力，你還告訴自己很可能一點(diǎn)效果都沒有!
所以我說目標(biāo)要高就在這里，沒有那么多事情是不可能的，不要還沒做，還沒拼，在考場上還沒有把所有的智商都耗盡就先告訴自己不可能，一定要有高目標(biāo)，而且要堅(jiān)定地相信自己能做到!
關(guān)于付出，我相信大家現(xiàn)在還可能在問“效率與時間”這個問題，還一定有人排斥鉆進(jìn)題海，認(rèn)為自己效率高就可以不耗費(fèi)那么多時間，做那么多練習(xí)。我談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法吧。
第一，不耗費(fèi)時間，效率很難提升。我們常對自己說今天沒學(xué)習(xí)很長時間，沒關(guān)系效率高就成!但是我們都知道，這是自我安慰，是在為自己沒有勤奮而開脫。效率，怎么可能說提高就提高?它和自己長期以來的學(xué)習(xí)狀態(tài)和過去積淀的量都有很大聯(lián)系。第二，當(dāng)我們糾結(jié)于“效率與時間”的疑問的時候，其實(shí)就證明我們并不想付出很多時間學(xué)習(xí)，所以我們才會轉(zhuǎn)而想是不是效率高時間就能少點(diǎn)了。其實(shí)糾結(jié)這個毫無意義，原因是縣一級學(xué)校的同學(xué)給了我們非常完美的解答，拼有效率的時間!也就是說既要有長時間的量保證，還要有高效率的質(zhì)保證。
付出的時候，你一定要于心無旁騖，我舉一個我舍友的真實(shí)的例子吧，我就不說他是誰了。
他在高二下期中考試時級部200多名的成績，期中考試后與我們班主任靳老師的一次談話，讓他開始覺醒，他跟我交流的時候就說，他當(dāng)時問自己，真的就甘心自己在這樣一個為此整個高三，過完這三年嗎?顯然答案是否定的。
他從那個時候到高二下期末，再也沒有打過球(他原來是每周必打多次的)，每天早上基本上是最早一個進(jìn)班，有的時候?yàn)榱耸r間干脆買麥多然后坐在教室里吃就為了學(xué)習(xí)，用他自己的話說，他當(dāng)時真的覺得吃飯都浪費(fèi)時間。然后瘋狂的練習(xí)，兩個月時間，做完了無數(shù)的練習(xí)?；瘜W(xué)是他的弱科，他就刷完了兩本教解。
這樣心無旁騖純粹的拼的結(jié)果是什么呢?高二期末，他考了級部30多名，化學(xué)單科是我們班前五，他自己也感覺和級部前幾名的差距其實(shí)并沒有那么大了。講這個例子，是說明心無旁騖的力量，大家想想看縣一級學(xué)校的同學(xué)，是不是確實(shí)是這樣純粹的拼的狀態(tài)，如果是，而咱們卻帶著玩心，什么也不肯拋棄，還指望考的比他們好，用我和我舍友交流時的一句話回應(yīng)就是“憑什么!”
付出，你還必須持之以恒，直到高考結(jié)束。這個再重要不過了，“百步半九十”就是這個道理，堅(jiān)持到底最為困難。持之以恒，有兩個目的。
第一個目的，一直的努力，會在最后迸發(fā)出來，讓你獲得升華。我在高考前兩天，也就是在學(xué)校的最后一天，覺得學(xué)不進(jìn)去新東西了，但是我又知道不可以放松，于是乎我就重新把真題做了一遍。
讓我驚喜的是，我竟然找到了20xx年的圓錐曲線壓軸題的幾何巧解，原本需要做的非常麻煩的試題迎刃而解。那是靈光一閃，更是我圓錐曲線板塊最后的一次升華，而這種重視幾何關(guān)系的思路，你們也知道，在20xx年圓錐曲線題中又被考查了。
第二個目的，哪怕最后幾天并沒有學(xué)到新東西，至少，你的心沒有散。我的高考成績并不理想的同學(xué)跟我分析他失誤的原因的時候講過，他最后覺得基本已經(jīng)學(xué)完了，可以稍微放松一下了，結(jié)果付出在最后的幾周里減少了，功虧一簣。用他自己的話說，走鋼索已經(jīng)臨近終點(diǎn)，放松的那一刻你就知道自己要掉下去了，然而，你卻已經(jīng)無力回天。所以，請你將心無旁騖的刻苦付出進(jìn)行到最后一刻，讓你的心不散!
最后來說請教和交流。這是我高三一年最深刻的體會。先說請教，我高三下成績在一模和二模的時候都出現(xiàn)了問題，一共沒幾天就要高考了，想來誰都會著急，然而著急并沒有什么卵用!
我當(dāng)時就利用午休或者下午自習(xí)的時間與我的任課老師和班主任約了時間，去單獨(dú)聊聊，在自我剖析及咨詢老師的過程中，我當(dāng)時已經(jīng)躁動起來的心又重新回歸平靜，老師也給出了今后可以做的東西及新的方向。
所以，當(dāng)你覺得茫然無措的時候，請謙虛地去請教老師，尋找對策。當(dāng)然，你們班中一定也有單科學(xué)得非常出色的同學(xué)，如果你恰好遇到不明白的東西，你夜完全可以去請教，這個過程你會收獲非常多的智慧。
還是以我為例。相信語文作文對于大多數(shù)理科生來說都比較頭疼，尤其是所謂的“語言”。我在高三下雖說自己練習(xí)了許多作文，但是我自己頂多能在材料，扣題，中心上下功夫，語言憑借自己的力量確實(shí)太薄弱。于是，我就在文科生們稍微空閑的時候，拿著我自己的作文麻煩她們幫我修改修改。比方說，就是用她們的語言重寫我寫的一個段落。這樣幾次下來，語言就明顯好不少。它山之石尚可攻玉，更何況他山之玉!當(dāng)然你也可以是用交流的方法學(xué)習(xí)，我的數(shù)學(xué)學(xué)科一直屬于強(qiáng)勢學(xué)科，也經(jīng)常給別人講東西，然而遇到好題，我都會拿著找我們班同樣數(shù)學(xué)學(xué)科非常出色的同學(xué)去做，然后我就直接問他你是怎么想得這道題。我經(jīng)常會驚訝地發(fā)現(xiàn)我們的思路完全不同!于是乎在交流的過程中，我可以慢慢打破自己的思維定式，嘗試用其他的思路思考問題。
還是那句老話，“你有一種思想，我有一種思想，一交流，我們每個人都有兩種思想”，在備戰(zhàn)高考的過程中一定要學(xué)會交流，不斷地活躍自己的思維，讓自己的腦子中多裝進(jìn)點(diǎn)別人的東西。千萬不可以封閉自我，更不能覺得自己滿當(dāng)了，不需要別人來給自己再注入些新東西，這些想法都不可取!咱們同學(xué)間的交流非常靈活，走飯的路上，排隊(duì)的時候，與其聊哪個球員今天又得了幾分，還不如把思考交流一下。
當(dāng)然，同學(xué)間也應(yīng)該多對于自己最近的狀態(tài)交流交流，有的時候自己看自己未必有別人看自己清楚，找自己的諍友聊聊，一起互相剖析，相互激勵。這聽上去很傻很天真，然而，我還真的這樣做了，這也是為什么今天演講我能說出這么多我同學(xué)的例子的原因，而這樣做也確實(shí)讓我受益。它會讓清楚自己的問題也避免出現(xiàn)別人的問題。
它更會給你強(qiáng)大的心理暗示和心理支撐;而且，這才是我們期盼的一起奮斗過的回憶不是嗎?考完試，和我聊過的朋友們問起我成績的時候，當(dāng)他們說出，其實(shí)我知道你該考好的那一刻，我知道真誠交流，幫了別人，冥冥之中更幫了我自己!
各位老師、同學(xué)：
大家好!很榮幸我能在這里與大家分享我的生活與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在這個學(xué)校，我度過了六年，從初一時的懵懂孩童，到高三時的意氣少年，這個學(xué)校留給我的是一生的財(cái)富與無法磨滅的記憶，它教會了我如何學(xué)習(xí)，如何生活，如何成長。雖然剛剛離開半年，回想起在學(xué)校的生活，卻是充滿了懷念?？梢哉f，沒有我們學(xué)校，就沒有現(xiàn)在的我。
高中三年的生活，應(yīng)是痛并快樂著的，每天都似有無窮無盡的作業(yè)，特別是到了高三，每天都有一張張的練習(xí)卷，還有許多復(fù)習(xí)資料，壓得人喘不過氣來。于是，每一天都有了一個固定的行程路線——宿舍、食堂、教室，我們在這三點(diǎn)之間，無數(shù)次地走著那一條線。這樣的生活，該是無聊的吧?然而，事實(shí)卻不是如此。在那一段時間里，雖有枯燥的學(xué)習(xí)，但也有老師的殷切關(guān)懷，同學(xué)間的真誠相伴。心情壓抑時，有人可以傾訴;苦悶無助時，有人可以給予鼓勵;驕傲自滿時，有人可以給予提醒······因?yàn)橛辛诉@些，高中生活充滿了溫馨，就連那“黑色高三”也沒有了想象中的恐怖。特別是，每次一想到當(dāng)初讀預(yù)科班時的生活，都會感到由衷的開心與深深的懷念。那真的是一段快樂的日子，沒有學(xué)習(xí)壓力，上課只是補(bǔ)充一些知識，講一些時事與奇聞異事，開拓視野，又或者是提前上一些高中的課程，課堂上還有小游戲，下午還有課外活動，如籃球賽等。我們每天過的便是這樣不識愁滋味的日子。窮其一生，或許都再不能有這樣舒心愜意的日子了。
下面，我談?wù)勎业囊恍W(xué)習(xí)方法。首先，我覺得題海戰(zhàn)術(shù)是個不錯的選擇。雖然有很多人覺得這是個笨方法，耗時耗力，但它卻是一個有效的方法。據(jù)我所知，廈門雙十中學(xué)就是采用題海戰(zhàn)術(shù)，它的學(xué)生每天都有許多的練習(xí)。老師曾對我們開玩笑說我們一個星期用的筆芯還沒廈門雙十的學(xué)生一天用得多。通過做題，可以增加對書本的熟練度，能夠更加熟練地掌握各種解題方法，運(yùn)用書上的知識，這也是一種有效的復(fù)習(xí)。另外，通過做題，可以很快的提高做題速度，對于考試時間緊張很有幫助。其次，課前預(yù)習(xí)很重要，只有提前看過了課本，對上課內(nèi)容有所了解，才能提高上課效率，抓住課上的精華，有利于精神集中，這也是防止上課走神的一個方法。我的做法是，在晚自習(xí)時就把第二天要上課的內(nèi)容先看一遍，在結(jié)合參考書理解書本上的知識，并把相關(guān)的練習(xí)中會做的都做了，剩下的就留到上完課再寫。雖然，這個方法一開始讓人很痛苦，可是堅(jiān)持下來卻有事半功倍的效果，會讓人越學(xué)越輕松。再次，有問題要及時解決，問老師，問同學(xué)，或自己查找資料都行，千萬不能堆積問題。否則，問題越積越多，知識的漏洞越來越大，會讓人漸漸力不從心，從而不知從何補(bǔ)起。對于錯題，要及時更正，并進(jìn)行掌握。另外，要每天積累，特別是語文、英語。冰凍三尺非一日之寒，要想學(xué)好它們，就要日積月累。語文的語言應(yīng)用、閱讀理解、作文的素材、文筆等，無一不需如此。而英語，更需要每天做做完形填空與閱讀理解，以增加語感，提高做題速度。最后，要學(xué)會靜心。只有把心靜下來，才能看進(jìn)課本，學(xué)到知識，考試時才能不慌張。因此，要學(xué)會舒緩壓力。找人聊聊天，跑跑步，聽聽歌，都是不錯的方法。當(dāng)然，這只是我個人的學(xué)習(xí)方法，而每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，只要科學(xué)有理，能夠有助于自己的學(xué)習(xí)就行。
接下來，談?wù)勎疫@一學(xué)期的大學(xué)生活。大學(xué)生活無疑是多姿多彩的，除了學(xué)習(xí)，還有許多的活動，更有許多可以自由安排的時間。上課也是與高中截然不同的。有的時候課程排得滿滿的，要從早上上到晚上，這時，每次一下課，就會看到校道上自行車來回穿梭，更甚者，會出現(xiàn)自行車多到塞車的現(xiàn)象。而有的時候，卻是一天只有一兩節(jié)課程，這時，自習(xí)室就會人滿為患，因此，上自習(xí)也要選對教室，或者是早早地去。而上課前，占座就成了一道亮麗的風(fēng)景線。早到的人會幫同學(xué)占座，有時是一排，有時是兩三排，晚到又沒人幫忙的，就只能坐到角落里，或者是后排，十分可憐。另外，除了必修課和限選課，任選課可根據(jù)自己的愛好自由選擇，這既有利于全面發(fā)展，又能認(rèn)識許多其他系的同學(xué)。至于活動，有很多，全?；蛘呤窍道铩嗬?，都有各種活動，尤以體育比賽為多。在國慶期間，我還參加了志愿者服務(wù)，當(dāng)義務(wù)導(dǎo)游，這也是一次難得的經(jīng)歷。
大學(xué)生活是美好的，但高中生活也是充實(shí)的?；蛟S在高中的學(xué)習(xí)中，你會有許多的迷茫、困惑，有時會不知該從何下手。但你無需擔(dān)心，因?yàn)槲覀兊睦蠋煏龊盟械囊?guī)劃，從預(yù)科開始，到高三的總復(fù)習(xí)，從期中期末考，到每一張練習(xí)卷，每一步，都是對我們有幫助的。特別是高三的總復(fù)習(xí)，是一個完整的、系統(tǒng)的規(guī)劃，只要跟著老師的步伐走，完成每天的任務(wù)，堅(jiān)定自己的信念，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，相信自己，相信老師，相信學(xué)校，必會有豐碩的成果!
課堂。
抓住課堂。學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。要集中注意力聽，集中注意力、專心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬肯定影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶著問題、開動腦子聽，帶著問題去聽課，能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。還要積極舉手發(fā)言;積極舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思考，還能鍛煉語言表達(dá)能力?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”“不動筆墨不讀書”，最后要認(rèn)真做好筆記，筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。要分利用課堂時間，將知識記在心里，記在大腦里。
勤思考，多提問。首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出。總之，思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。
效率。
重要的是效率。因?yàn)槊總€人的時間都不充裕。所以要看你能否在有限的時間內(nèi)高質(zhì)量的完成課業(yè)。首先得抓緊白天的時間，因?yàn)橥砩蠒r間畢竟有限。那么，課堂效率尤為重要。課上你必須集中所有的精神，將老師教的內(nèi)容充分理解，并與先前的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來。
寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時就要有意識的考查速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。
每學(xué)過一課，要及時地做練習(xí)冊，以檢查自己掌握了哪些知識，還有沒有漏洞。做題時不要只憑感覺，要主動查。
字典。
翻課本力求作對每一個題不懂的要問不要做啞巴。
安排好休息時間，若中午沒午睡，下午三點(diǎn)左右上課注意力容易分散，人易處于半昏睡狀態(tài)，接受力極差，容易浪費(fèi)課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容，自己弄清楚則大約要花費(fèi)2小時左右。這樣一比較，別人用45分鐘掌握老師所教的內(nèi)容，而自己自學(xué)一般要花費(fèi)三倍以上的時間，且知識運(yùn)用還不會熟練，因而效率就達(dá)不到別人的1/3。同時，中午未午睡，晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)這段時間內(nèi)人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學(xué)習(xí)時間沖掉。若晚上伏睡一下，晚上十一點(diǎn)過后又很難入睡，時間一長，容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況。晚上不要超過十一點(diǎn)睡覺，超過時間人還未睡，頭腦會越來越興奮，以后往往難以入睡。雖說當(dāng)天可接受較多內(nèi)容，但第二天就會疲憊不堪，整天想睡覺，這一天不僅白費(fèi)，也許還得許多天才能補(bǔ)上，可以說晚睡得不償失，自己身體也會因此搞壞掉。
學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃。
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的，它能提醒你下一個目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報(bào)。
有些人的計(jì)劃會制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個知識點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計(jì)劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)該是個性化的。
計(jì)劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。
“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！鼻‘?dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)要專心刻苦。
專心是效率的保證，不專心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高。
也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的注意力。注意力不很集中時，你的學(xué)習(xí)效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很專心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。
"學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗(yàn)來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)習(xí)的方法每個人都有，并且每個人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。
某種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。
在高中階段仍固守初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不愿探索新的學(xué)習(xí)方法，這是不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，其實(shí)也是一種懶惰，一種固步自封。這就好比爬山，別人在燦爛的春光里，一邊欣賞沿途的爛漫春花，一邊往上爬，樂趣多多;而堅(jiān)持死記硬背學(xué)習(xí)方法的學(xué)生卻是在黑暗的雨夜里，既要防雨防滑，又擔(dān)心泥石流，又苦又累，也不一定能順利到達(dá)山頂，因?yàn)樵诤谝估铮倳幸馔獍l(fā)生，這也會增加他們的心理負(fù)擔(dān)，讓他們顧此失彼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
要有一個認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。“百學(xué)須先立志”，無論做什么事都要有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)尤其如此。目標(biāo)越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)然，目標(biāo)亦大亦小，在心中樹立一個個小目標(biāo)，一步步去實(shí)現(xiàn)從而實(shí)現(xiàn)自己的大目標(biāo)。如果學(xué)習(xí)的過程是一棵大樹，那么想學(xué)習(xí)就是有了根，接下來我們就需要長出枝干，這枝干就是會學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)必須講究方法，首先就要合理的利用時間提高學(xué)習(xí)效率;正所謂“磨刀不誤砍柴工”就是這個道理。
要有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，平時如果完成作業(yè)的時間比較早會剩下許多空余的時間，這時就可以復(fù)習(xí)一下今天學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的內(nèi)容，或做一些練習(xí)題。做任何事情，積極主動是成功的必要條件。
中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇九
回顧我整個高中，我覺得是充滿了精彩的回憶的。借用曹學(xué)長的一句話，他說“從二中畢業(yè)去北大最大的一個優(yōu)勢就是可以無縫銜接”。二中，給了我們寬松自在的發(fā)展環(huán)境，給我們提供了廣闊的平臺，給我們的終身發(fā)展奠基。
如今，你們馬上就要經(jīng)歷在二中的最后一年，高三。一年前，我也曾與你一樣，對于高三是既憧憬又恐懼，今天回來，主要是跟大家分享一寫我的心得與體會，希望能幫到大家，過好高三一年。
讓我們先來聊聊大家即將面對的這個暑假：對于大家怎么安排，我無權(quán)干涉，我只想說說看我的同學(xué)已經(jīng)有過的經(jīng)驗(yàn)或者是教訓(xùn)，希望對大家的假期安排有幫助。
第一個經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：假期拼命，開學(xué)受益!
我們當(dāng)年高三開始的時候有期初考試，然后暑假我是和我的舍友一起到圖書館學(xué)習(xí)，從早晨8:30開始，我是會在下午5點(diǎn)多回家然后晚上自己再整理回顧一下，他們有的人會在圖書館一直到閉館。從周一到周五，有時也帶上周末，整整一個暑假。期初考完一看，結(jié)果非常明了，大家都有不同程度的進(jìn)步，最多的進(jìn)步了近100個名次，我自己是仍然考了級部第一，但那一次比級部第二高了近20分。
我想告訴大家的是，在這個假期中你真的把心收回來，為高考而付出，為自己而付出，你就會在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是幾分，十幾分。別忘了，我們是在和全省比較，你的幾分的進(jìn)步，都可能被無限放大。而且，這樣的假期會讓你提前進(jìn)入高三的狀態(tài)，你不再需要耗費(fèi)九月乃至十月的時間做過渡。
第二個經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：把鍛煉或者休息與瘋玩及放縱等同的，會付出慘痛的代價!我相信有很多人這個假期中安排了相當(dāng)多次數(shù)的“休息計(jì)劃”或者“鍛煉計(jì)劃”。這本身沒問題，但是請大家注意，這個所謂的休息或者鍛煉是不是瘋玩，是不是對自己的放縱。
上午看會書，下午去打球，晚上再回來學(xué)會這樣的安排，聽上去非常合理!我的同學(xué)去年暑假就有這樣干的，然而期初考的一塌糊涂??我問過他到底問題在哪?他跟我講，上午看書的時候會想著下午打球的事，還會關(guān)注一下體育動態(tài)，再加上上午本來就不會起得早，于是上午基本廢了。
下午不用提了，肯定是“風(fēng)一樣的男子”。晚上回來吃晚飯洗完澡本來就不早了，然后就開始反乏，或者還約了游戲??于是乎整個暑假就在這樣的混沌中，度過了??我覺得，他說的很現(xiàn)實(shí)。我們級部到最后用打球作為減壓手段的某一個班級，高考成績出來之后，打球的那些人集體滑鐵盧。其實(shí)想想看縣一級的同學(xué)的心無旁騖，那放縱后自食其果也就非常合天理的了。
第三個經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：不要指望一口吃成個胖子!更不要剛吃了一點(diǎn)就覺得飽了!
不要指望一口吃成個胖子是說不要指望一個假期就可以讓你的弱勢科目馬上變成強(qiáng)勢科目。不要有太高的自我預(yù)期。
我原本想通過一個暑假把我的語文徹底攻克，然而，結(jié)果是，我的語文成績一直到高三下仍然出現(xiàn)過非常的嚴(yán)重波動，甚至都沒到110。許多問題，為了解決他們，你都需要應(yīng)該持之以恒地奮斗到高考前最后一天，不要期望一個暑假就能把它們完美解決!不過反過來講，解決掉一部分還是非?？尚械摹?/p>
不要剛吃了一點(diǎn)就覺得自己飽了這個可能更重要一些，也是希望這個暑假乃至整個高三大家都能有這樣一種倒空自己的意識。我高二暑假當(dāng)時有一個想法就是突破圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，然后就瘋狂地做，很快就自我感覺良好了，事實(shí)上整個高三上我都有這種感覺，結(jié)果，高三上的期末考試就給了我響亮的耳光!
那個時候，我重新反思我做過的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)那種學(xué)會的感覺在讓我心里有底的同時，也成了我進(jìn)步的桎梏。我以為自己學(xué)會了，但其實(shí)并沒有，還是需要更多的磨練。到八月，大家很可能會覺得自己的有些板塊已經(jīng)學(xué)的不少了，不用再下功夫了。高三更有可能有這種感覺。我希望，大家隨時都能倒空自己，意識到學(xué)無止境，意識到自己的無知，不斷開闊思路，不斷深化理解，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)自滿情緒。
如果讓我給大家的暑假學(xué)習(xí)一些具體的指導(dǎo)的話，我覺得你們現(xiàn)在最需要做的事情，是明確自己的短板到底是什么，不要空洞的說自己哪個科目不好，這樣一點(diǎn)用都沒有，先具體到知識板塊，然后再具體到題型。
像我物理磁場部分不是很好，我就先通過做題，發(fā)現(xiàn)我在處理“最”問題和“周期”問題時尤其的薄弱。我覺得只有這樣的列舉短板才是有用的，有指導(dǎo)性的。這樣，暑假后期我再做到磁場練習(xí)的時候，就會特別重視這兩個類型，做專門的整理。
在非常明確短板的情況下，下一步，大家需要明白哪些短板是要立刻補(bǔ)完，哪些是需要在一輪復(fù)習(xí)中補(bǔ)完，哪些是用高三去補(bǔ)充完整。這樣不斷明確的過程，會讓你知道當(dāng)務(wù)之急到底是什么。我相信咱們同學(xué)中有的人現(xiàn)在是過分焦慮的，覺得自己要做的東西太多。
你現(xiàn)在要做的東西當(dāng)然很多!所以你也不是明天就要高考!你是在336天后才會高考!所以你現(xiàn)在最需要干的事情就是合理規(guī)劃后面的時間。像是練字，素材積累，英語作文的積累，學(xué)科思想的領(lǐng)會，答題的清晰思路，這些都需要日積月累的功夫，你都需要用后面一直到高考的時間去完成。
當(dāng)然，我這句話的意思是，這個假期你就必須開始了，不能全部解決，也得先解決掉一部分。
而像是已經(jīng)復(fù)習(xí)完的數(shù)學(xué)板塊，已經(jīng)復(fù)習(xí)完的理科版塊，你是不是真的學(xué)會了?如果沒有，那這就是需要立刻解決的問題了，因?yàn)檫@相當(dāng)于你已經(jīng)落下的，絕對不能將這種問題繼續(xù)拖延下去。再例如，下學(xué)期馬上就要復(fù)習(xí)的板塊，如果假期自己不先刷一定量的題的話，開學(xué)之后是否能跟得上，如果跟不上，那這也是需要立刻解決的問題。我在此再給理科生的數(shù)學(xué)和理綜提點(diǎn)建議：數(shù)學(xué)，我的建議是好好抓住基礎(chǔ)題，但是不能放棄壓軸題。這個假期，大家應(yīng)該基本完成自己的一輪復(fù)習(xí)，就算沒有時間都進(jìn)行大量的訓(xùn)練，也應(yīng)該把所有的知識回顧起來，不能上了高三，就好像白手起家一樣，從頭再來，那實(shí)在是人間慘劇!
然后在回顧的過程中，對于大家都非常清楚的基礎(chǔ)知識板塊例如三角函數(shù)，立體幾何，概率等，還有瑣碎小版塊，框圖，統(tǒng)計(jì)，復(fù)數(shù)等，一定要特別重視，要做到復(fù)習(xí)到就敲死，絕不能上了高三再返工。
這里特別強(qiáng)調(diào)一下瑣碎板塊，千萬不能因?yàn)樾?，就不重視，在二中三模的時候，我們班有些成績挺好的同學(xué)竟然在復(fù)數(shù)上還丟了分!就可見就算是小版塊，不重視，也可能成大隱患!
對于壓軸題，我絕對不推薦大家在復(fù)習(xí)的時候就抱著稍微放一放的心理。第一，壓軸題往往是三問，難不成到了高考，你還真的只要第一問的分?第二三問真的就空白在那里，一分不得?我覺得這很可笑。
我們說得滿分有困難，從來就沒有人說過得分很困難的。以認(rèn)真的態(tài)度對待壓軸題，做一道，弄懂一道，總結(jié)一道題的方法，如此，就算沒有那么多時間做大量的壓軸題訓(xùn)練，做一道題也能收收獲一道題的效果。積累多了，其實(shí)第二問乃至第三問也就并沒有那么困難了，可能也只是丟掉最后非常難的一小步的一兩分而已。
理科我的建議是都盡量完成一輪復(fù)習(xí)。如果有可能，我希望大家假期就能把一輪書還有配套的練習(xí)完成，順便自己再對自己的薄弱科加一本練習(xí)冊。
理科學(xué)習(xí)，刷題是非常非常必要的，沒有足夠多的練習(xí)量，想要理綜得高分，就是白日做夢。因?yàn)槔砭C的高分要求無數(shù)個小點(diǎn)，你全部見過，而且全部掌握。
我估計(jì)大家還會有一個問題，就是假期需不需要開始理綜卷子的訓(xùn)練，我的建議是因人而異。如果你基本的知識板塊都不完整，直接上理綜就比較不明智，如果假期自己在八月中旬或者八月初已經(jīng)完成一輪了，那么開始也合理。
講到這里，我估計(jì)大家已經(jīng)快要崩潰了，覺得自己一個假期怎么可能完成這么多任務(wù)!我告訴大家，只要你合理分配這些任務(wù)，肯鉆進(jìn)題海，每天做一塊，你會發(fā)現(xiàn)一個暑假真的可以完成。至少我去年就完成了，而且我完成的，比我今天說到的量要多很多!相信自己，合理計(jì)劃，一切就都有可能!
假期的事情，我覺得咱聊的差不多了，下面，我再說說高三。
不變的真理是上課要認(rèn)真聽講。
這個很好理解，上高三大家一定要跟緊老師的步子，聽話很重要，能少走彎路。除此之外結(jié)合我的高三和高考，總結(jié)了這么一個算是秘訣吧“堅(jiān)定的目標(biāo)，勤奮的付出，謙虛的請教，真誠的交流”。
目標(biāo)，一定要明確，還一定要高，一定要夠堅(jiān)定。
個人來講，我不希望大家把目標(biāo)定成一個具體的分?jǐn)?shù)。因?yàn)?，咱們在?jì)算分?jǐn)?shù)的時候，都會過分理想化——會告訴自己哪些分得，哪些分扣。
請注意，告訴自己不能扣的分就一定不會被扣嗎?顯然不一定。而自己都告訴自己可以扣的分?jǐn)?shù)，無論是在平日準(zhǔn)備還是真的上了考場，你都不會盡全力應(yīng)對他們，于是這些分?jǐn)?shù)你就真的很難得到??無形中，那個分?jǐn)?shù)成了你分?jǐn)?shù)的上限，反而限制了你成績的進(jìn)步。
更何況，憑什么在做卷子之前就給自己一個心理暗示——有些題我做不出來，有些題我盡力也可能得不到分呢?如果說你平日為壓軸題已經(jīng)付出了非常多的努力，然而一上考場你卻告訴自己，我很可能用了這么多功夫還是做不出來，盡力就行了，那你還何必費(fèi)那些功夫呢?反正你盡了力，你還告訴自己很可能一點(diǎn)效果都沒有!
所以我說目標(biāo)要高就在這里，沒有那么多事情是不可能的，不要還沒做，還沒拼，在考場上還沒有把所有的智商都耗盡就先告訴自己不可能，一定要有高目標(biāo)，而且要堅(jiān)定地相信自己能做到!
關(guān)于付出，我相信大家現(xiàn)在還可能在問“效率與時間”這個問題，還一定有人排斥鉆進(jìn)題海，認(rèn)為自己效率高就可以不耗費(fèi)那么多時間，做那么多練習(xí)。我談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法吧。
第一，不耗費(fèi)時間，效率很難提升。我們常對自己說今天沒學(xué)習(xí)很長時間，沒關(guān)系效率高就成!但是我們都知道，這是自我安慰，是在為自己沒有勤奮而開脫。效率，怎么可能說提高就提高?它和自己長期以來的學(xué)習(xí)狀態(tài)和過去積淀的量都有很大聯(lián)系。第二，當(dāng)我們糾結(jié)于“效率與時間”的疑問的時候，其實(shí)就證明我們并不想付出很多時間學(xué)習(xí)，所以我們才會轉(zhuǎn)而想是不是效率高時間就能少點(diǎn)了。其實(shí)糾結(jié)這個毫無意義，原因是縣一級學(xué)校的同學(xué)給了我們非常完美的解答，拼有效率的時間!也就是說既要有長時間的量保證，還要有高效率的質(zhì)保證。
付出的時候，你一定要于心無旁騖，我舉一個我舍友的真實(shí)的例子吧，我就不說他是誰了。
他在高二下期中考試時級部200多名的成績，期中考試后與我們班主任靳老師的一次談話，讓他開始覺醒，他跟我交流的時候就說，他當(dāng)時問自己，真的就甘心自己在這樣一個為此整個高三，過完這三年嗎?顯然答案是否定的。
他從那個時候到高二下期末，再也沒有打過球(他原來是每周必打多次的)，每天早上基本上是最早一個進(jìn)班，有的時候?yàn)榱耸r間干脆買麥多然后坐在教室里吃就為了學(xué)習(xí)，用他自己的話說，他當(dāng)時真的覺得吃飯都浪費(fèi)時間。然后瘋狂的練習(xí)，兩個月時間，做完了無數(shù)的練習(xí)?；瘜W(xué)是他的弱科，他就刷完了兩本教解。
這樣心無旁騖純粹的拼的結(jié)果是什么呢?高二期末，他考了級部30多名，化學(xué)單科是我們班前五，他自己也感覺和級部前幾名的差距其實(shí)并沒有那么大了。講這個例子，是說明心無旁騖的力量，大家想想看縣一級學(xué)校的同學(xué)，是不是確實(shí)是這樣純粹的拼的狀態(tài)，如果是，而咱們卻帶著玩心，什么也不肯拋棄，還指望考的比他們好，用我和我舍友交流時的一句話回應(yīng)就是“憑什么!”
付出，你還必須持之以恒，直到高考結(jié)束。這個再重要不過了，“百步半九十”就是這個道理，堅(jiān)持到底最為困難。持之以恒，有兩個目的。
第一個目的，一直的努力，會在最后迸發(fā)出來，讓你獲得升華。我在高考前兩天，也就是在學(xué)校的最后一天，覺得學(xué)不進(jìn)去新東西了，但是我又知道不可以放松，于是乎我就重新把真題做了一遍。
讓我驚喜的是，我竟然找到了20xx年的圓錐曲線壓軸題的幾何巧解，原本需要做的非常麻煩的試題迎刃而解。那是靈光一閃，更是我圓錐曲線板塊最后的一次升華，而這種重視幾何關(guān)系的思路，你們也知道，在20xx年圓錐曲線題中又被考查了。
第二個目的，哪怕最后幾天并沒有學(xué)到新東西，至少，你的心沒有散。我的高考成績并不理想的同學(xué)跟我分析他失誤的原因的時候講過，他最后覺得基本已經(jīng)學(xué)完了，可以稍微放松一下了，結(jié)果付出在最后的幾周里減少了，功虧一簣。用他自己的話說，走鋼索已經(jīng)臨近終點(diǎn)，放松的那一刻你就知道自己要掉下去了，然而，你卻已經(jīng)無力回天。所以，請你將心無旁騖的刻苦付出進(jìn)行到最后一刻，讓你的心不散!
最后來說請教和交流。這是我高三一年最深刻的體會。先說請教，我高三下成績在一模和二模的時候都出現(xiàn)了問題，一共沒幾天就要高考了，想來誰都會著急，然而著急并沒有什么卵用!
我當(dāng)時就利用午休或者下午自習(xí)的時間與我的任課老師和班主任約了時間，去單獨(dú)聊聊，在自我剖析及咨詢老師的過程中，我當(dāng)時已經(jīng)躁動起來的心又重新回歸平靜，老師也給出了今后可以做的東西及新的方向。
所以，當(dāng)你覺得茫然無措的時候，請謙虛地去請教老師，尋找對策。當(dāng)然，你們班中一定也有單科學(xué)得非常出色的同學(xué)，如果你恰好遇到不明白的東西，你夜完全可以去請教，這個過程你會收獲非常多的智慧。
還是以我為例。相信語文作文對于大多數(shù)理科生來說都比較頭疼，尤其是所謂的“語言”。我在高三下雖說自己練習(xí)了許多作文，但是我自己頂多能在材料，扣題，中心上下功夫，語言憑借自己的力量確實(shí)太薄弱。于是，我就在文科生們稍微空閑的時候，拿著我自己的作文麻煩她們幫我修改修改。比方說，就是用她們的語言重寫我寫的一個段落。這樣幾次下來，語言就明顯好不少。它山之石尚可攻玉，更何況他山之玉!當(dāng)然你也可以是用交流的方法學(xué)習(xí)，我的數(shù)學(xué)學(xué)科一直屬于強(qiáng)勢學(xué)科，也經(jīng)常給別人講東西，然而遇到好題，我都會拿著找我們班同樣數(shù)學(xué)學(xué)科非常出色的同學(xué)去做，然后我就直接問他你是怎么想得這道題。我經(jīng)常會驚訝地發(fā)現(xiàn)我們的思路完全不同!于是乎在交流的過程中，我可以慢慢打破自己的思維定式，嘗試用其他的思路思考問題。
還是那句老話，“你有一種思想，我有一種思想，一交流，我們每個人都有兩種思想”，在備戰(zhàn)高考的過程中一定要學(xué)會交流，不斷地活躍自己的思維，讓自己的腦子中多裝進(jìn)點(diǎn)別人的東西。千萬不可以封閉自我，更不能覺得自己滿當(dāng)了，不需要別人來給自己再注入些新東西，這些想法都不可取!咱們同學(xué)間的交流非常靈活，走飯的路上，排隊(duì)的時候，與其聊哪個球員今天又得了幾分，還不如把思考交流一下。
當(dāng)然，同學(xué)間也應(yīng)該多對于自己最近的狀態(tài)交流交流，有的時候自己看自己未必有別人看自己清楚，找自己的諍友聊聊，一起互相剖析，相互激勵。這聽上去很傻很天真，然而，我還真的這樣做了，這也是為什么今天演講我能說出這么多我同學(xué)的例子的原因，而這樣做也確實(shí)讓我受益。它會讓清楚自己的問題也避免出現(xiàn)別人的問題。
它更會給你強(qiáng)大的心理暗示和心理支撐;而且，這才是我們期盼的一起奮斗過的回憶不是嗎?考完試，和我聊過的朋友們問起我成績的時候，當(dāng)他們說出，其實(shí)我知道你該考好的那一刻，我知道真誠交流，幫了別人，冥冥之中更幫了我自己!
中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！下面我就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：
因?yàn)檎Z文的知識點(diǎn)較為零碎，所以我們需要注重積累。平時多讀課外書籍，積累字詞，善于想到就做，讀文章的時候，有不知道或不懂的字詞，要馬上查字典，然后把查到的東西標(biāo)注在旁邊。上課認(rèn)真聽講，要記好筆記。字詞很重要，不要認(rèn)為占有的分?jǐn)?shù)不多就不重視。
我不喜歡"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"這樣的說法，因?yàn)檫@樣會讓人覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事，學(xué)習(xí)好像是一種被迫行為，體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣。俗話說"知之者不如好之者"，這就說明了學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)的重大推動作用。我們初中階段雖然科目較多，但是我覺得在學(xué)習(xí)中還是很有興趣可言的：數(shù)學(xué)課上當(dāng)你開動腦筋解決一個問題的時候，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的；語文課上當(dāng)你賞析那篇篇佳作的時候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；英語課上當(dāng)你流暢朗讀的時候，那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的'；地理課讓我們懂得遼闊，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們明白過去，思品課讓我們學(xué)會做人，音樂、美術(shù)、體育、勞技、微機(jī)等等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以，每個學(xué)科都是很有意思的，都是很有價值的，學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽?，而好的成績又使我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。
中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十一
老師好，叔叔阿姨好：
我是鄭揚(yáng)，我現(xiàn)在給大家講下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);大家知道以前的我，常常因沒完成作業(yè)而受批評，可是現(xiàn)在卻能快速的完成作業(yè)，有時間去做別的事情，每天都去打乒乓球，訓(xùn)練到六點(diǎn)，還能在七點(diǎn)多完成作業(yè)，秘訣就是注意力的位置，寫作業(yè)時心思要全部投放在作業(yè)，寫作業(yè)前想一想寫作業(yè)后的快樂和慢吞吞寫作業(yè)的痛苦，再把作業(yè)當(dāng)成一塊巨頭山頭，翻過它，就能找到世外桃源，或者是每寫完一部份就想一下別的同學(xué)還在為作業(yè)鬧別扭呢!可我已快速的完成作業(yè)了!看我現(xiàn)在每天快快樂樂的，就連說話都覺得有底氣了。即使我以前也犯過不少錯，這些錯已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，后來他發(fā)憤讀書，驍勇善戰(zhàn)，受到皇帝的器重，這說明了什么?說明一個人不怕犯錯，重要的是犯錯后的行動，一點(diǎn)瑕疵不能蓋住一個人的本色，今天我能站在這里和大家分享我寫作業(yè)的快樂，我得感謝兩個人，一個是赫赫有名的彭大將軍———————彭老師，一個是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時候，是彭老師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時候，是老爸給了我鼓勵。我就是在這雙重支持下成長的。
我再來給大家講講關(guān)于我讀課外書的一些事。大家都知道我是個書蟲，我媽常說我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經(jīng)》，《資本主義的代價》《相對論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時也給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@和思考的深度。為什么這么說呢?讀易經(jīng)時，太極八卦讓我懂得了萬物的規(guī)律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價》時，我懂得了當(dāng)今社會的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況。讀書時結(jié)合易經(jīng)的道理，就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習(xí)起來更輕松，讀書，最重要的是學(xué)以致用，學(xué)了就會用。看書不僅要看它的‘“三部曲”更要看他的內(nèi)在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實(shí)還有一點(diǎn)，那就是要在學(xué)習(xí)時聯(lián)想自己在以前學(xué)習(xí)或讀書時的感悟就行。
謝謝大家我的發(fā)言完畢!
中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊。
記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。
預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志。
聽課：聽課是學(xué)習(xí)時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。
復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。
作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。
中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十三
各位同學(xué)：
大家晚上好!
作為學(xué)長，首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。
我是來自10級包裝工程(1)班的曹家壯。
或許，你們當(dāng)中的有些人此刻還沉浸在高考失敗的痛苦中，的確，一年前的我，在那個七月，情緒也很低落?？墒牵覀冞€是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會來到了哈爾濱商業(yè)大學(xué)。雖然，商大并不出名，沒法跟名牌高校相比。但商大能供給給我們一個跳板和繼續(xù)向上發(fā)展的平臺。不要因?yàn)閬淼竭@所你認(rèn)為不起眼的學(xué)校而感到失落，記?。耗銈兊膽B(tài)度決定一切。
開學(xué)已經(jīng)將近一個月了，相信有不少同學(xué)還沉浸在喜悅之中。激動之余，或許你們潛意識中也會有種忐忑和迷茫。這些都很正常，很多新生都會遇到這樣或那樣的問題，然而大家不禁會思考：大學(xué)四年的生活會怎樣，四年后的生活又會怎樣其實(shí)，這種疑惑、迷茫，這種對大學(xué)生活的不適應(yīng)，是每一名新生都將應(yīng)對的問題?？墒牵埾嘈?，它們必定會伴隨著成長而逐漸消失。接下來，我以過來人的身份給你們5個詞語參考提議，期望能夠帶給大家些許幫忙和啟迪：
“自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個階段的我們很容易不自信，人首先要相信自己，別人才會相信你。所以我們要努力克服自卑心理，加強(qiáng)自信心的訓(xùn)練，要認(rèn)識自己不自信的來源，認(rèn)識自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，要揚(yáng)長避短。僅有擁有自信，才能收獲成功。從今日起做個自信的人，暗示鼓勵自己“我能行!”
“獨(dú)立”——步入大學(xué)，你們應(yīng)對的第一個問題就是：父母不在身邊，一切都得靠自己。這種生活的獨(dú)立可能迫使你們必須在短時間內(nèi)掌握一些“照顧自己”的技巧。當(dāng)然，更大的問題是情感的獨(dú)立。作為年輕人，大學(xué)生需要真正地像一個大人一樣來處理事情，不能任由自己過去的一些小脾氣、小性子來左右自己，坎坷挫折都必須由自己勇敢地，應(yīng)對，比如忘記過去高中階段的種種光環(huán)、欣然應(yīng)對暫時性的失落、催促自己走出“戀家”情結(jié)等等，盡快使自己很好地融入到大學(xué)生活中來!
心態(tài)去應(yīng)對，牢牢地把握住。
“感恩”——感恩是一種大智慧，在人與人相處中尤為重要，沒有感恩的人際交流，必將是冷淡的。大學(xué)中，首先熟絡(luò)起來的必定是自己的室友、自己的同學(xué)，這是一種奇妙的緣分，所以，請大家必須好好珍惜，發(fā)生誤會、起爭執(zhí)的時候，要想想以往得到的幫忙，學(xué)會感恩。
“夢想”——“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”，大學(xué)生，必須有夢想。處于智力黃金階段的我們，應(yīng)對大學(xué)這樣一片能供給知識、供給導(dǎo)師、供給益友、供給實(shí)現(xiàn)自己報(bào)復(fù)的“機(jī)會天堂”，怎能不心生活力，心生澎湃所以，請認(rèn)真問問自己：“我的報(bào)復(fù)是什么”、“我需要怎樣規(guī)劃四年的大學(xué)生活”、“怎樣充分利用學(xué)校供給的各種有力條件”，制定出適合自己的長期、中期、近期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)及詳細(xì)規(guī)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。這樣才能減少入學(xué)階段的迷茫，這樣才不至于被外界的誘惑影響，僅有這樣的大學(xué)生活擦?xí)映鋵?shí)、有意義。
大學(xué)四年做一個追逐著太陽奔跑的人吧，體力能夠阻擋你，但智力和意志卻從不能使你停歇。僅有經(jīng)歷過大一的人才明白，大一第一年的蛻變是巨大的，從埋頭苦學(xué)，題海戰(zhàn)術(shù)，家長包辦到獨(dú)立應(yīng)對生活瑣事，與人相處，尋找學(xué)習(xí)和興趣的最佳結(jié)合點(diǎn)，發(fā)展特長，每個人都有著不一樣的轉(zhuǎn)變，在急劇轉(zhuǎn)變中，誰快誰就把我先機(jī)，獨(dú)占鰲頭。在忍與不忍中學(xué)會生活，在順與不順中把握命運(yùn)。生命不能被保證，為何不在大學(xué)這個新起點(diǎn)，防守一搏呢永不失敗是不可能的，永不言敗才是我們應(yīng)有的氣度。未來在我們腳下延伸，一分耕耘必有一分收獲，一滴汗水必有一份回報(bào)。請告別昨日，它是一張底片，多少遺憾也都變成美麗;請把握今日，它是一個腳印，帶你踏上尋夢的征程;請展望明天，它是一個夢想，總有一片天空屬于自己!
最終祝愿所有學(xué)弟學(xué)妹們在美麗的商大過上歡樂幸福的四年，描繪出自我燦爛的明天!
多謝大家!
中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十四
大家好！很榮幸在這里分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我覺得作為一個初中生，以下的學(xué)習(xí)方法很重要：
聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會聽課，對初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。
課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。也許有的家長和學(xué)生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實(shí)不然，聽課也有不少學(xué)問呢。學(xué)會聽課，對初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。及時復(fù)習(xí)。初中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到“及時”，特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料，一定要做到趁熱打鐵，及時復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。
因“科”制宜，才能有的放矢地學(xué)好各門功課。
初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)科逐漸細(xì)化，各門學(xué)科都有自己明顯的特點(diǎn)和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維，要善于融會貫通；文科類語、史等重知識積累，要善于聯(lián)系實(shí)際。只有把握各學(xué)科的特點(diǎn)，因“科”制宜，才能有的放夭地學(xué)好各門功課。
（1）每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
（2）學(xué)習(xí)時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
（3）堅(jiān)持體育鍛煉。
（4）學(xué)習(xí)要主動。
只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
（5）保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
（6）注意整理。
學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)習(xí)，那就是一團(tuán)亂麻，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。
中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十五
親愛的老師們、同學(xué)們：
這個故事激勵著很多青年學(xué)子發(fā)憤努力，刻苦攻讀，最終成才，為父母爭光，為家鄉(xiāng)爭光，為自己爭氣，從而也改變了自己一生的命運(yùn)。
開學(xué)以來，學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量上采取了一些措施。老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，更多地培養(yǎng)同學(xué)們成才，把時間抓得更緊了，對學(xué)習(xí)上的要求更嚴(yán)格了。這樣一來，有一些同學(xué)就覺得苦了，累了，受不了了，覺得老師要求太嚴(yán)，抓得太緊，作業(yè)太多，負(fù)擔(dān)太重等。我經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查了解，感覺同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)并不是太重了，而是一些同學(xué)刻苦努力的程度不夠。這讓我深深地感到憂慮――學(xué)習(xí)上不能吃一點(diǎn)苦，怎么能取得優(yōu)異的成績呢?沒有一種刻苦拼搏的精神，今后怎么能面對人生的困難和挫折呢?因?yàn)槿魏屋x煌成績的取得都是勤奮的結(jié)果。著名作家比徹曾收到一個小伙子的來信，這個小伙子向他打聽什么工作不費(fèi)力氣。對此，比徹在信中回答說：“你不要當(dāng)編輯，也別去學(xué)法律;不要當(dāng)牧師，更不要去航海或經(jīng)商;別插手政治，不要行醫(yī)，也不要做農(nóng)夫、當(dāng)兵或當(dāng)水手。不要學(xué)習(xí)，也不要動腦筋，因?yàn)闆]有一樣是容易的。啊，我的孩子，你來到了這個艱難的世上，我知道只有一個地方最不費(fèi)力，那就是墳?zāi)埂！弊骷冶葟氐幕匦攀怯哪溨C的。事實(shí)也正如他所言——沒有一樣是容易的。我們不要希望有什么捷徑，有什么成功的秘訣，要知道，沒有付出，就沒有收獲;付出的小，收獲必定少;不付出巨大的代價，就不可能有巨大的收獲。學(xué)習(xí)獲得成功靠什么?人們或許有許許多多的答案，中國第二屆科學(xué)獎獲得者王選的答案是“不靠幻想靠奮斗”應(yīng)該是最正確的解釋。
同學(xué)們，我們今天并不提倡不顧身體，加班加點(diǎn)，一味的靠時間加汗水來提高學(xué)習(xí)成績。但珍惜時間、刻苦拼搏的學(xué)習(xí)精神卻從來不會過時。要想取得優(yōu)異的成績，就必須靠自身刻苦努力的真理永遠(yuǎn)也不會改變。今天，你要想取得學(xué)習(xí)上的成功，明天，你要想取得工作和生活上的成功，都必須放棄你的懶惰思想。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，行動起來吧!有多少付出，就一定能有多少收獲!
中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十六
親愛的同學(xué)們：
大家好！
期中考試剛剛過去，經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)查漏補(bǔ)缺，認(rèn)識到了自己的不足。轉(zhuǎn)眼間，還剩下一個多月的學(xué)習(xí)時間，初一生活就將向我們揮手告別。我們要利用這一個多月的時間，把初一畫上一個完美的句號，為今后更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對于絕大多數(shù)同學(xué)來說，英語始終是心頭大患。我與大家經(jīng)歷相同，從4年級便被扣上了這頂帽子，每一次考試，英語總是給我拖后腿，但在一次次摸索中，我也在不斷進(jìn)步，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。正所謂“方向不對，努力白費(fèi)”，正確的學(xué)習(xí)方法會使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，從而達(dá)到事半功倍的目的。下面是我總結(jié)的一些學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)，希望可以供同學(xué)們參考。
第一，做好課堂筆記。顧名思義，課堂筆記便是利用課堂時間將老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)記下，千萬不可以“手懶”，對于知識零碎的英語來說更是如此，好記性不如爛筆頭。然后是回顧筆記，回顧筆記才是做筆記的重點(diǎn)，建議大家，周末時專門抽出時間回顧一下當(dāng)周所做的筆記，這樣能有效地緩解緊張的心理，可以讓你在下一周的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。舉個我自己的例子吧，記得有一次英語抽測，我抱著僥幸的心理，沒有做好復(fù)習(xí)工作，所以考試前就開始臨時抱佛腳，結(jié)果到了最后，根本沒有時間復(fù)習(xí)完，考試時慌慌張張，考得一塌糊涂。所以說，做好筆記對于學(xué)生來說十分重要。
第二，整理回顧錯題，對于很多同學(xué)來說，都能做到整理錯題，但重點(diǎn)是我們不僅僅要整理，更要回顧與反思。所謂“好馬不吃回頭草”對我們學(xué)生萬萬不可適用，要想成功擠過中考這座獨(dú)木橋，就必須回顧自己的錯題，也防止再出現(xiàn)類似的'失誤。再舉個例子吧，我開始和很多同學(xué)一樣只是糾一下錯，之后就不管了，但是有一次考試，我真記得做過某一題，就是忘了怎么做，結(jié)果不僅沒做出題，心情也糟糕透頂，考試結(jié)果可想而知慘不忍睹，后來我學(xué)著經(jīng)常回顧錯題本，慢慢地積累，厚積薄發(fā)，考試也不再出現(xiàn)類似的失誤。
第三，要利用零碎的時間。英語是一門需要長期積累的科目，知識點(diǎn)很多，一定要好好利用互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)習(xí)機(jī)和其他移動方便的設(shè)備，更不用說書籍和雜志這樣的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資源！你完全可以在課間、排隊(duì)、午休等時間記幾個單詞，要養(yǎng)成“天天英語”的習(xí)慣，每天按老師的要求作一篇完形閱讀，堅(jiān)持天天聽英語。其實(shí)學(xué)英語的過程更像是一朵云的形成，是水汽的一點(diǎn)點(diǎn)積累；而不像砌一面墻那樣，把磚堆上去就好。
謝謝大家！
中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十七
大家好!
我是九(3)班的xx，今天非常榮幸能在這里與大家分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。期末考試雖然已經(jīng)過去了，但它作為對上學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié)，這個學(xué)期學(xué)習(xí)的開端，其作用是不可忽視的。通過期末考試，我們不僅要從中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上存在的問題，找出差距和不足，準(zhǔn)確定位，更要逐漸形成一套適合自我的學(xué)習(xí)方法。千里之行，始于足下。就我個人這次期末考試中取得的較好的成績而言，我有下幾點(diǎn)體會：
一、正確對待考試的得失。一次考試并不是句號，一次成績，代表不了現(xiàn)在，更決定不了將來!我們每一位同學(xué)都要及時科學(xué)的調(diào)整自己的心理狀態(tài)?？嫉煤玫模獜南矏傊斜M快走出來，再接再厲;如果考得不好，千萬要從沮喪中走出來，做到不認(rèn)輸，不氣餒，及時調(diào)整自己，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
二、要為自己制定前進(jìn)的目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個人沒有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。學(xué)習(xí)中，每位同學(xué)都應(yīng)該為自己設(shè)立前進(jìn)的目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力拼搏，就一定會最大程度的取得成功。所以我們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，這樣才能在不斷的超越中成就自我。
三、學(xué)會獨(dú)立思考。沒有思考，就沒有領(lǐng)悟;沒有領(lǐng)悟，哪來思想火花。人人都有思考的潛能，但并非人人都是善于思考者，因?yàn)樗伎家彩且幸庾R地培養(yǎng)的，愛默生說過“世人最艱巨的使命足思考?！泵鎸ξ覀儧]見過或不會做的問題，要多加思考，不恥下問。
四、合理地利用課余時間。懂得如何有效地分配時間，比如某天化學(xué)剛上完新課，我們就得多點(diǎn)時間投入到化學(xué)的'練習(xí)中，使剛學(xué)的新知識及時得到鞏固。同時，學(xué)習(xí)時我們得注意勞逸結(jié)合，舒展身心。就我個人經(jīng)驗(yàn)而言，體育課時就應(yīng)該積極參與各項(xiàng)體育活動，平時活動課適當(dāng)?shù)厝ミ\(yùn)動一下，適當(dāng)?shù)捏w力運(yùn)動有利于大腦的休息和放松。
五、生活中留心，處處皆學(xué)問。生活是個大熔爐，匯集了人間百態(tài)，知識源自于生活，高于生活，所以我們要做個有心人，形成良好的生活習(xí)慣，進(jìn)而做事有條不紊，擁有一個時刻鎮(zhèn)定的心態(tài)，于是在考試中我們也就不會怯場，可以正常發(fā)揮了。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！背晒κ菍儆诜e極進(jìn)取，不懈追求的人。我們要自信而不自滿，不留遺憾給自己，實(shí)現(xiàn)自己理想高中的夢想。
謝謝大家!
中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿篇十八
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法一：
要有明確的目標(biāo)。
無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法二：
掌握科學(xué)的記憶方法。
記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法三。
抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。
預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志。
聽課：聽課是學(xué)習(xí)時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。
復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。
作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。
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