隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)，總結(jié)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。如何提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績？以下是心理學(xué)家總結(jié)的保持心理健康的方法和技巧，請(qǐng)大家注意心理調(diào)節(jié)。
班主任論壇主持詞篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師們，家長朋友們：
大家晚上好!
第一屆班主任工作論壇在這里與大家如約而至，很榮幸為大家主持本次班主任論壇，下面由我來介紹一下應(yīng)邀出席此次論壇的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是，讓我們用熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)們的出席以及對(duì)班主任論壇工作的大力支持，出席本次論壇的還有我校家長委員會(huì)的家長朋友們以及全體班主任老師們，同樣對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
老師們，家長們，班主任工作是學(xué)校日常工作的一個(gè)重要方面，班主任論壇是班主任專業(yè)成長的平臺(tái)。我們期待，通過論壇來共享成功的經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平，共同探討解決實(shí)踐中遇到問題的方法;我們展望，通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實(shí)踐水平，共同追尋呵護(hù)花朵的教育藝術(shù)。新時(shí)代，新德育!新背景，新方法!回首昨天，我們擁有太多的反思;面對(duì)今天，我們要走創(chuàng)新之路。家訪——是我們每一個(gè)班主任必須做的常規(guī)工作。近年來,雖然通訊工具日益發(fā)展,人與人之間地交流溝通越來越快捷,但作為一名班主任老師仍然需要走進(jìn)學(xué)生家中,進(jìn)行有效的家訪,讓它在教育教學(xué)中仍然顯露出不可替代的作用。家訪工作是班主任與學(xué)生家庭溝通、交流如何教育好學(xué)生，使學(xué)生更好地健康成長的重要途徑。是班主任工作中不可缺少的重要一環(huán)。今天晚上將有5名班主任老師與我們共同分享他們的家訪經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。
首先有請(qǐng)一(5)班班主任胡曉敏老師發(fā)言。
謝謝胡曉敏老師，下面有請(qǐng)金校長為我們做點(diǎn)評(píng)。
謝謝金校長。
家訪前了解學(xué)生，選擇合適的時(shí)間，提前預(yù)約，明確家訪前的注意事項(xiàng)。胡曉敏老師雖然是一名年輕的班主任老師，經(jīng)驗(yàn)并不如老班主任那樣豐富，可就是憑借著家訪前她的精心準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)才使得家訪工作得以順利的開展。
下面有請(qǐng)二班的陳菊華老師做交流。
謝謝陳老師，請(qǐng)金校長做點(diǎn)評(píng)。
謝謝金校長。
陳老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，他更是一個(gè)人格高尚的班主任，她待班級(jí)里的孩子如自己的孩子，百般呵護(hù)，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著孩子們健康成長，同時(shí)也收獲著快樂和幸福。真誠的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當(dāng)作一種享受，做一個(gè)快樂、幸福、有成就感的班主任。
下面有請(qǐng)三班的魏海晶老師做交流。
謝謝魏海晶老師，請(qǐng)金校長做點(diǎn)評(píng)。
謝謝金校長。金校長的點(diǎn)評(píng)總是充滿著智慧和幽默風(fēng)趣。魏海晶老師雖然也是一名年輕的班主任，她勤奮踏實(shí)的帶班風(fēng)格，使得所帶班級(jí)一直居于年級(jí)的佼佼者的位置，在上個(gè)學(xué)期還被評(píng)為了優(yōu)秀班級(jí)。我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。
下面請(qǐng)四(5)班的沈志仁老師交流。
謝謝沈老師，請(qǐng)金校長做點(diǎn)評(píng)。
謝謝金校長。
班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。沈老師讓我們從他的真實(shí)的案例中，感受到了一名班主任老師的真情與智慧。
下面有請(qǐng)五(1)班的班主任楊茜老師作交流。
謝謝楊茜老師，請(qǐng)金校長做點(diǎn)評(píng)。謝謝金校長。
家訪工作難免存在一些困難，但通過與家長及時(shí)交流溝通，取得家長對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。相信是全面搞好教學(xué)管理和班級(jí)工作的重要手段。
老師們，如何做好一名班主任，如何與家長有效溝通，形成家校合力，以上5位班主任老師分別從不同的角度，深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;班主任工作更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開動(dòng)腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余。
下面有請(qǐng)徐校長做本次班主任論壇的總結(jié)發(fā)言。
謝謝徐校長!相信大家通過今天的會(huì)議，能從中找到處理相應(yīng)問題的對(duì)策，反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“智慧、輕松、快樂”的班主任。本次班主任論壇到此結(jié)束，再次感謝5位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的積極參與!謝謝大家!
班主任論壇主持詞篇二
各位老師：
上午好！
第二屆教師論壇活動(dòng)將由我來為大家主持。本學(xué)期的論壇活動(dòng)是上學(xué)期論壇的延續(xù)，我們的地點(diǎn)沒有變，我們的主旨也沒有變，學(xué)校力求使“教師論壇”成為老師們學(xué)習(xí)溝通的橋梁、經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，學(xué)習(xí)工作的源動(dòng)力。
我們都知道這句話，“我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，我們交換，仍然只有一個(gè)蘋果；但是如果我們交換的是思想，那么我們將有兩種思想！”在接下來的時(shí)間里，將有六位不同學(xué)科、不同年級(jí)、不同年齡段、不同特色的老師暢說他們自己的教學(xué)反思，把自己的成功事例和體會(huì)，失敗的教訓(xùn)和感想與大家分享、交流，那么就讓我們一起走進(jìn)教師論壇。首先有請(qǐng)夏家紅老師發(fā)言。
夏老師用樸實(shí)的語言向我們道出了他擔(dān)任班主任工作，特別是初三一年來的心路歷程，這是一個(gè)充滿艱辛的過程，也是一個(gè)充滿幸福的過程。正如王國維的讀書三境界，第一境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”；第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴！”；第三境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。夏老師，作為一名年輕班主任，沒有在處于低谷時(shí)候消沉、放棄，而是不斷反思，在實(shí)踐中探索，在探索中總結(jié)，虛心好學(xué)、博采眾長，最終形成了自己行之有效的方法，所帶的班級(jí)在中考中也取得了很好的成績，感謝夏老師為我們作的精彩發(fā)言。
是啊，我們都要努力去做一根會(huì)思考的蘆葦，做一名善于思考的老師，徜徉于教學(xué)的快樂中，接下來，讓我們同王明英老師一起去尋找高效語文課的秘密，有請(qǐng)王老師。
我常常瀏覽王老師的博客，她的博客里有許多教學(xué)的感悟和反思，也積累了豐富的語文學(xué)習(xí)材料，也常常為王老師的那些真情流露而感動(dòng)、感懷。不求，但求更好。王老師在多年的教學(xué)工作中不斷追求卓越，力求完美，她的成功，來自于她的勤勉，她對(duì)學(xué)生無私的愛和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，只要肯花心思，枯燥的工作同樣能干得充滿詩意，王老師是一位善于經(jīng)營，充滿激－情的老師。
教師不是詩人，但要有詩人的氣質(zhì)；
教師不是演員，但要有演員的才能；
教師不是將軍，但要有指揮千軍的.氣概；
王老師亦如此，同為語文老師，很值得我學(xué)習(xí)。接下來有請(qǐng)魯貽華老師發(fā)言。
嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘露灑向每個(gè)學(xué)生，我想這正是魯貽華老師班級(jí)管理成功的原因吧。我們經(jīng)?？吹?，有的班主任老師通過一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生，這些事例無不說明一個(gè)問題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用，一個(gè)高尚的班主任就是一面旗幟，一盞燈，引導(dǎo)著所有學(xué)生健康成長。下面有請(qǐng)李榮老師發(fā)言。
因?yàn)檎媲?，所以流淚，因?yàn)檎鎸?shí)，所以感動(dòng)。李榮老師的發(fā)言沒有什么豪言壯語，也沒有什么華麗的粉飾，她用真摯的語言向我們展示了她的教學(xué)，她的工作，她的生活，她早已把工作看成是自己生命中的一部分，她憑借“干，就要干好”的工作作風(fēng)和個(gè)性化的教學(xué)，始終保持著優(yōu)異的英語教學(xué)成績。她和學(xué)生在課堂上是嚴(yán)師，在生活是摯友，她所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成功、成才，她把工作當(dāng)作了一種信念，一種幸福。第五位和我們交流的是80后老師劉萍。
劉萍是去年到我校的一名年輕老師，在這一年中，我們真真切切地感到她由稚嫩逐漸走向成熟，有挫折、有淚水，有一次次的失敗，不過，正是因?yàn)檫@些磨煉，讓她快速地成長起來。正如她自己所說，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，在我們學(xué)校80后的年輕教師還有很多，希望你們這些生力軍、后備軍能一起努力，一起思考，一起成長，一起進(jìn)步。在我們每一個(gè)人心中，都有一個(gè)舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大，只要你是一顆有生命力的種子，就能在蘭臺(tái)這塊沃土里長成參天大樹。
最后一位發(fā)言是張雪梅老師。
做一名老師難，做一名班主任更難，做一名優(yōu)秀的班主任難上加難。它需要我們付出更多的時(shí)間和汗水，班主任就是辛勤的園丁，只有用心澆灌，學(xué)生才會(huì)茁壯成長，從而結(jié)出成功之果。這是一個(gè)充滿艱辛的過程，然而張雪梅老師卻讓這一過程變得不同，她了解每一位學(xué)生，相信每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，教好每一位學(xué)生，用努力執(zhí)著、任勞任怨來編織學(xué)生的夢(mèng)想。投入才會(huì)深入，付出才會(huì)杰出，用心才會(huì)開心！
剛才，6位老師為我們深情地介紹了自己的工作體會(huì)，成長歷程，用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒，他們的精神感動(dòng)蘭臺(tái)，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x他們的精彩發(fā)言。正所謂，他山之石，可以攻玉。讓我們樂于奉獻(xiàn)，勤于鉆研，善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，像汪金權(quán)老師那們，把人民的需要和社會(huì)責(zé)任放在第一位，保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情，努力做一名讓學(xué)生和家長滿意的老師。
好，各位老師，蘭臺(tái)中學(xué)第二屆教師論壇活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。
班主任論壇主持詞篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師們，家長朋友們：
大家晚上好!
到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！
老師們，家長們，班主任工作是學(xué)校日常工作的一個(gè)重要方面，班主任論壇是班主任專業(yè)成長的平臺(tái)。我們期待，通過論壇來共享成功的經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平，共同探討解決實(shí)踐中遇到問題的方法；我們展望，通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實(shí)踐水平，共同追尋呵護(hù)花朵的教育藝術(shù)。新時(shí)代，新德育！新背景，新方法！回首昨天，我們擁有太多的反思；面對(duì)今天，我們要走創(chuàng)新之路。家訪——是我們每一個(gè)班主任必須做的常規(guī)工作。近年來,雖然通訊工具日益發(fā)展,人與人之間地交流溝通越來越快捷,但作為一名班主任老師仍然需要走學(xué)生家中,進(jìn)行有效的家訪,讓它在教育教學(xué)中仍然顯露出不可替代的作用。家訪工作是班主任與學(xué)生家庭溝通、交流如何教育好學(xué)生，使學(xué)生更好地健康成長的重要途徑。是班主任工作中不可缺少的重要一環(huán)。今天晚上將有5名班主任老師與我們共同分享他們的家訪經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。
首先有請(qǐng)一（5）班班主任胡曉敏老師發(fā)言。
謝謝胡曉敏老師，下面有請(qǐng)金校長為我們做點(diǎn)評(píng)。
謝謝金校長。
家訪前了解學(xué)生，選擇合適的時(shí)間，提前預(yù)約，明確家訪前的注意事項(xiàng)。
胡曉敏老師雖然是一名年輕的班主任老師，經(jīng)驗(yàn)并不如老班主任那樣豐富，可就是憑借著家訪前她的精心準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)才使得家訪工作得以順利的開展。
下面有請(qǐng)二班的陳菊華老師做交流。
謝謝陳老師，請(qǐng)金校長做點(diǎn)評(píng)。
謝謝金校長。
陳老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，他更是一個(gè)人格高尚的班主任，她待班級(jí)里的孩子如自己的孩子，百般呵護(hù)，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著孩子們健康成長，同時(shí)也收獲著快樂和幸福。真誠的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當(dāng)作一種享受，做一個(gè)快樂、幸福、有成就感的班主任。
下面有請(qǐng)三（）班的魏海晶老師做交流。
謝謝魏海晶老師，請(qǐng)金校長做點(diǎn)評(píng)。
謝謝金校長。金校長的點(diǎn)評(píng)總是充滿著智慧和幽默風(fēng)趣。魏海晶老師雖然也是一名年輕的班主任，她勤奮踏實(shí)的帶班風(fēng)格，使得所帶班級(jí)一直居于年級(jí)的佼佼者的位置，在上個(gè)學(xué)期還被評(píng)為了優(yōu)秀班級(jí)。我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。
下面請(qǐng)四（5）班的沈志仁老師交流。
謝謝沈老師，請(qǐng)金校長做點(diǎn)評(píng)。班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。沈老師讓我們從他的真實(shí)的案例中，感受到了一名班主任老師的真情與智慧。
下面有請(qǐng)五（1）班的班主任楊茜老師作交流。家訪工作難免存在一些困難，但通過與家長及時(shí)交流溝通，取得家長對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。相信是全面搞好教學(xué)管理和班級(jí)工作的重要手段。
老師們，如何做好一名班主任，如何與家長有效溝通，形成家校合力，以上5位班主任老師分別從不同的角度，深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任工作更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開動(dòng)腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余。
下面有請(qǐng)徐校長做本次班主任論壇的總結(jié)發(fā)言。
謝謝徐校長！相信大家通過今天的會(huì)議，能從中找到處理相應(yīng)問題的對(duì)策，反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“智慧、輕松、快樂”的班主任。本次班主任論壇到此結(jié)束，再次感謝5位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的積極參與！謝謝大家！
班主任論壇主持詞篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任：
大家晚上好!
為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里召開第二屆班主任工作論壇。
首先請(qǐng)大家觀賞河北省衡水二中“跑操“視頻（點(diǎn)擊視頻）。
衡水二中的跑操帶給我們的是震撼，但震撼過后，我想大家都會(huì)有所啟發(fā)，衡水二中的教育和管理水平就從這段5分40秒的跑操視頻中得以折射。
老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者是學(xué)生健康成長的引路人。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用，對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。根據(jù)安排，今天晚上將有8名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請(qǐng)初三29班班主任甘曉春老師發(fā)言。
甘老師從5個(gè)方面談了創(chuàng)設(shè)良好班集體的看法。下面有請(qǐng)39班班主任陳智勇老師發(fā)言。
“懂得享受工作，所以快樂”，陳智勇老師說得多好?。∥艺嬲\的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當(dāng)作一種享受，象陳老師說的那樣做一個(gè)快樂、幸福、有成就感的班主任。下面有請(qǐng)42班班主任劉振平老師與我們一起分享她的班級(jí)管理體會(huì)。
劉老師是一個(gè)年輕的班主任老師，她勤奮踏實(shí)的帶班風(fēng)格，使42班一直居于年級(jí)14個(gè)班的佼佼者的位置，我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。下面請(qǐng)聽52班班主任王鮮老師帶來的經(jīng)驗(yàn)。
與學(xué)生談話是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，是解決學(xué)生問題的重要手段，王老師談到的與學(xué)生談心的技巧，還有現(xiàn)實(shí)意義。下面有請(qǐng)56班班主任聶躍龍老師，聽一聽他給我們帶來了怎樣的班級(jí)管理體會(huì)。
了解、傾聽、愛心、民主、團(tuán)結(jié)、鼓勵(lì)，短短12個(gè)字包容的是聶老師的深刻教育智慧。下面讓我們來聽聽57班班主任喻菊花老師如何開展德育工作，進(jìn)行班級(jí)管理的。
喻老師從構(gòu)建富有凝聚力的班集體這一方面談了自己的獨(dú)到見解。下面有請(qǐng)58班班主任羅禮仁老師發(fā)言。
和諧立班、質(zhì)量強(qiáng)班、文化建班、活動(dòng)興班，這是羅禮仁老師的管班經(jīng)驗(yàn)。情面請(qǐng)高中部聶建軍老師發(fā)言。
班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任，以上8位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任工作更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開動(dòng)腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的。
下面請(qǐng)成三清主任布置下階段的工作并就管理工作中的有關(guān)問題作強(qiáng)調(diào)。
最后請(qǐng)鐘圖強(qiáng)校長為我們的班級(jí)管理工作指點(diǎn)迷津。
當(dāng)班主任很累，事情很多，很費(fèi)心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。
希望大家通過今天的會(huì)議，能從中找到處理相應(yīng)問題的對(duì)策，反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“輕松、快樂”的班主任。第二屆班主任論壇到此結(jié)束，再次感謝8位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的參與！
班主任論壇主持詞篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好!
首先感謝前來參加我們本次班主任論壇的信城中學(xué)的班主任老師和領(lǐng)導(dǎo)。
在座的各位班主任老師，此時(shí)此刻，我不想用辛勤與汗水來形容大家的工作。對(duì)于各位的付出，我只有尊敬與感恩。因?yàn)樵谖覀兗缟?，有學(xué)生的成長，家長的厚望，學(xué)校各項(xiàng)教育計(jì)劃的實(shí)施，大家義無反顧的肩負(fù)起了這份職責(zé)。冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望?，F(xiàn)在我們?cè)谶@里舉行20xx年度信誠中學(xué)〃勞店中學(xué)班主任工作聯(lián)誼論壇，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺(tái)，取長補(bǔ)短、共同做好班主任工作。今天的論壇共有三個(gè)環(huán)節(jié)。
首先，有南校長致辭。(大家歡迎)。
第二環(huán)節(jié)，有四名優(yōu)秀班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎信城中學(xué)的王寶月老師發(fā)言。宋路明老師是一位年輕有為的班主任，在班級(jí)管理方面很有才華，成績都是有目共睹，下面有請(qǐng)宋老師發(fā)言，大家歡迎。
接下來有請(qǐng)信城中學(xué)的程月輝老師給我們作經(jīng)驗(yàn)介紹，大家歡迎。
張?jiān)铺锢蠋熓且晃唤?jīng)驗(yàn)非常豐富的班主任，擁有多年的帶班經(jīng)驗(yàn)，把人生最精華的時(shí)刻都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上，下面我們有請(qǐng)張老師為大家分享一下寶貴的經(jīng)驗(yàn)，大家歡迎。
以上四位班主任老師給我們談了自己班主任生涯的深切體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生，班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。感謝以上四位老師的精彩發(fā)言。
最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎信城中學(xué)張校長講話。
剛才張校長的講話，對(duì)我們班主任工作表示肯定，更提出了殷切的希望，希望大家堅(jiān)定信念，明確目標(biāo)，創(chuàng)新工作，讓我們的班級(jí)工作再上新臺(tái)階。
陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。這就是教學(xué)相長!改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，與學(xué)生共成長與班級(jí)同精彩，希望在座的每一位老師都能做一名“輕松、快樂”的班主任。
本次班主任論壇到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師的參與!
班主任論壇主持詞篇六
尊敬的各位嘉賓、老師、同學(xué)們,大家晚上好!
同時(shí)，到我們現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓還有我們工商管理系的主任，余偉老師。
工商管理系黨總支書記林軍老師。
工商管理系黨總支副書記張衍俊老師。
工商管理系輔導(dǎo)員葉玲麗老師。
首先我先來介紹一下第一位嘉賓，他就是潘賀程經(jīng)理，20xx年畢業(yè)于原杭州大學(xué)中文系。畢業(yè)后直接進(jìn)入上海必勝客有限公司，工作至今?，F(xiàn)任上海必勝客有限公司區(qū)經(jīng)理，負(fù)責(zé)溫州與臺(tái)州6家必勝客餐廳。
非常感謝郭經(jīng)理的精彩演講，我們的第三位壓軸嘉賓早已按捺不住，想和同學(xué)們好好聊一聊了，那么下面我們就掌聲歡迎臺(tái)州人力網(wǎng)創(chuàng)始人倪經(jīng)理為我們上臺(tái)演講。
謝謝各位嘉賓的精彩發(fā)言，相信通過這樣一個(gè)高端對(duì)話，在幾個(gè)智慧頭腦的碰撞之下，相信我們同學(xué)有很多的疑問，下面就到同學(xué)們的提問時(shí)間。
同學(xué)們的問題，個(gè)個(gè)提到了我的心坎里啊，的確是針對(duì)我們現(xiàn)在所茫然的，所關(guān)注的一些問題，謝謝同學(xué)們提問，但是我們的時(shí)間有限，當(dāng)然我們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候，也可以和企業(yè)家們相互交流，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)業(yè)時(shí)的那種刻苦專研精神，為了謝謝三位嘉賓，我們有請(qǐng)余偉老師為三位嘉賓頒發(fā)聘書。
結(jié)束語：
非常感謝我們的三位嘉賓在百忙之中參與本次論壇，也要感謝學(xué)校老師給我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們學(xué)生與企業(yè)家一同交流，使同學(xué)們開拓了視野，豐富了人生閱歷，對(duì)擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)有了更深入、更可觀的認(rèn)識(shí)，也謝謝同學(xué)們積極的參與提問。本次第三屆工商管理系企業(yè)家論壇就到此結(jié)束了，謝謝各位的熱情參與。
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班主任論壇主持詞篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師們，家長朋友們：
大家晚上好!
第x屆班主任工作論壇在這里與大家如約而至，很榮幸為大家主持本次班主任論壇，下面由我來介紹一下應(yīng)邀出席此次論壇的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是，讓我們用熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)們的出席以及對(duì)班主任論壇工作的大力支持，出席本次論壇的還有我校家長委員會(huì)的家長朋友們以及全體班主任老師們，同樣對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
老師們，家長們，班主任工作是學(xué)校日常工作的一個(gè)重要方面，班主任論壇是班主任專業(yè)成長的平臺(tái)。我們期待，通過論壇來共享成功的經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平，共同探討解決實(shí)踐中遇到問題的方法;我們展望，通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實(shí)踐水平，共同追尋呵護(hù)花朵的教育藝術(shù)。新時(shí)代，新德育!新背景，新方法!回首昨天，我們擁有太多的反思;面對(duì)今天，我們要走創(chuàng)新之路。家訪——是我們每一個(gè)班主任必須做的常規(guī)工作。近年來,雖然通訊工具日益發(fā)展,人與人之間地交流溝通越來越快捷,但作為一名班主任老師仍然需要走進(jìn)學(xué)生家中,進(jìn)行有效的家訪,讓它在教育教學(xué)中仍然顯露出不可替代的作用。家訪工作是班主任與學(xué)生家庭溝通、交流如何教育好學(xué)生，使學(xué)生更好地健康成長的重要途徑。是班主任工作中不可缺少的重要一環(huán)。今天晚上將有5名班主任老師與我們共同分享他們的家訪經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。
首先有請(qǐng)一(5)班班主任xxx老師發(fā)言。
謝謝胡曉敏老師，下面有請(qǐng)金校長為我們做點(diǎn)評(píng)。
謝謝金校長。
家訪前了解學(xué)生，選擇合適的時(shí)間，提前預(yù)約，明確家訪前的注意事項(xiàng)。胡曉敏老師雖然是一名年輕的班主任老師，經(jīng)驗(yàn)并不如老班主任那樣豐富，可就是憑借著家訪前她的精心準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)才使得家訪工作得以順利的開展。
下面有請(qǐng)二班的陳菊華老師做交流。
謝謝陳老師，請(qǐng)金校長做點(diǎn)評(píng)。
謝謝金校長。
陳老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，他更是一個(gè)人格高尚的班主任，她待班級(jí)里的孩子如自己的孩子，百般呵護(hù)，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著孩子們健康成長，同時(shí)也收獲著快樂和幸福。真誠的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當(dāng)作一種享受，做一個(gè)快樂、幸福、有成就感的班主任。
下面有請(qǐng)三班的魏海晶老師做交流。
謝謝魏海晶老師，請(qǐng)金校長做點(diǎn)評(píng)。
謝謝金校長。金校長的點(diǎn)評(píng)總是充滿著智慧和幽默風(fēng)趣。魏海晶老師雖然也是一名年輕的班主任，她勤奮踏實(shí)的帶班風(fēng)格，使得所帶班級(jí)一直居于年級(jí)的佼佼者的位置，在上個(gè)學(xué)期還被評(píng)為了優(yōu)秀班級(jí)。我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。
下面請(qǐng)四(5)班的xxx老師交流。
謝謝沈老師，請(qǐng)金校長做點(diǎn)評(píng)。
謝謝金校長。
班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。沈老師讓我們從他的真實(shí)的案例中，感受到了一名班主任老師的真情與智慧。
下面有請(qǐng)五(1)班的班主任xx老師作交流。
謝謝楊茜老師，請(qǐng)金校長做點(diǎn)評(píng)。謝謝金校長。
家訪工作難免存在一些困難，但通過與家長及時(shí)交流溝通，取得家長對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。相信是全面搞好教學(xué)管理和班級(jí)工作的重要手段。
老師們，如何做好一名班主任，如何與家長有效溝通，形成家校合力，以上5位班主任老師分別從不同的角度，深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;班主任工作更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開動(dòng)腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余。
下面有請(qǐng)徐校長做本次班主任論壇的總結(jié)發(fā)言。
謝謝徐校長!相信大家通過今天的會(huì)議，能從中找到處理相應(yīng)問題的對(duì)策，反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“智慧、輕松、快樂”的班主任。本次班主任論壇到此結(jié)束，再次感謝5位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的積極參與!謝謝大家!
班主任論壇主持詞篇八
親愛的老師們、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：
大家上午好！
金風(fēng)送爽，桂子飄香，在這收獲的季節(jié)里，我收獲著喜悅、感動(dòng)與希望——。
感動(dòng)的是，我們已經(jīng)堅(jiān)持工作了整整一個(gè)月，翹首以盼的月假終于來臨，家里積累的事務(wù)也終于有時(shí)間去料理，崩緊的心弦也終于可以稍作放松！但是，因?yàn)轲B(yǎng)成教育工作的推進(jìn)，以及縣局養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)將在我校召開的工作壓力，我們必須舉行今天這次班主任“養(yǎng)成教育”工作論壇，并且邀請(qǐng)所有校務(wù)人員列席參加。讓人感動(dòng)的是，所有人員均排除萬難，積極投入到本次活動(dòng)，像趙倬班老師，本來已經(jīng)訂好火車票，今天就要趕赴，像龔天鳳，本來準(zhǔn)備今天回張家界去看望年邁的爸爸媽媽了，像z主任，今天伯你逝世歸山，很想前去相送一程，磕幾個(gè)頭，但是，他們?yōu)榱舜蠹?，毅然舍棄了小家，投身到這次活動(dòng)中來，讓人感動(dòng)，讓人欽佩！
下面，有請(qǐng)我們親愛的劉校長作主題為《一切皆有可能》的養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開的工作動(dòng)員報(bào)告，掌聲有請(qǐng)！
結(jié)束語：
班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的組織者，班集體的建設(shè)者、學(xué)生健康成長的引路者、是溝通家長和社會(huì)的橋梁。是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。
班主任論壇主持詞篇九
尊敬的各位班主任：
大家好!
為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理水平，分享班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn)，借鑒學(xué)習(xí)同行的治班方法，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高之目的，今天我們?cè)谶@里召開班主任工作論壇。老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者，是學(xué)生健康成長的引路人。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用，對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。
根據(jù)安排，今天將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，他們是在班級(jí)管理中取得一定成績的優(yōu)秀代表，當(dāng)然所有班主任都各有所長，我們要互相學(xué)習(xí)互相借鑒，為全面提高我校的各項(xiàng)管理水平而共同努力。
首先有請(qǐng)老師發(fā)言。
最后請(qǐng)梁校長為我們的班級(jí)管理工作指點(diǎn)迷津。
當(dāng)班主任很累，事情很多，很費(fèi)心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。
希望大家通過今天的會(huì)議，能從中找到處理相應(yīng)問題的對(duì)策，反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“輕松、快樂”的班主任。班主任論壇到此結(jié)束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的參與!
班主任論壇主持詞篇十
我從事班主任工作已經(jīng)有兩年的時(shí)間了，學(xué)校本學(xué)期還開展了班主任論壇，論壇活動(dòng)中聽了十幾位班主任的發(fā)言，并聯(lián)系班主任工作實(shí)際，對(duì)于班級(jí)管理工作我有一些自己的看法。面對(duì)不同年齡段的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约涸诠ぷ髦械捏w會(huì)。
一、用愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。.在研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既新近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、建立良好的班級(jí)管理組織。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。我班的班干部開始是由班級(jí)學(xué)生投票選舉的，只有副班長是老師擬定的。這也是針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行的一次個(gè)別調(diào)整。作為班干部自己首先要以身作則，有的班干部戴上這個(gè)頭銜以后還可以約束自己的行為，改掉一些毛病。我班的班長：宋嘉欣，自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且還有一定的管理能力，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有號(hào)召力，能得到全班學(xué)生的'認(rèn)可。同時(shí)我對(duì)其進(jìn)行精心培養(yǎng)，大力發(fā)揚(yáng)班干部的作用，指點(diǎn)他們一些工作方法，提高自身的各種能力。在平時(shí)開班會(huì)的時(shí)間指導(dǎo)他們先對(duì)本班工作進(jìn)行自我總結(jié)。各個(gè)班干部對(duì)自己所管轄的工作范圍的工作進(jìn)行總結(jié)，然后發(fā)揮全班學(xué)生對(duì)各個(gè)班干部的工作能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，使全班每個(gè)學(xué)生都參與本班管理工作。及時(shí)進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，使自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中改正一些不良的習(xí)慣。
三、加強(qiáng)常規(guī)學(xué)習(xí)和合理對(duì)待一些問題學(xué)生。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。結(jié)合學(xué)校的校訓(xùn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
俗話說：辦法總比問題多。在班級(jí)管理的過程中，肯定會(huì)遇到這樣或那樣的問題，我們班主任就應(yīng)該不是畏縮不前，而是勇往直前。當(dāng)然，在處理學(xué)生的問題時(shí)，應(yīng)該講究方法，我們班主任應(yīng)該采取貼近地皮、草根化的方法，即貼近學(xué)生，蹲下來與學(xué)生交談，傾聽學(xué)生的心聲；班主任應(yīng)把自己看成是長大的兒童，多到學(xué)生中去，多到班級(jí)中去，與學(xué)生一起實(shí)踐，一起思考；班主任要以身作則，榜樣的力量是無窮的，班主任的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是初中學(xué)生，他們的模仿能力很強(qiáng)，更應(yīng)該為人師表。班主任要求學(xué)生做到了，自己首先應(yīng)該做到，要求學(xué)生不做的，自己首先應(yīng)該不做。
班主任論壇主持詞篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任：
大家晚上好!
為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里召開第二屆班主任工作論壇。老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者是學(xué)生健康成長的引路人。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用，對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。根據(jù)安排，今天晚上將有4名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請(qǐng)初三29班班主任甘曉春老師發(fā)言。老師從5個(gè)方面談了創(chuàng)設(shè)良好班集體的看法。下面有請(qǐng)班班主任老師發(fā)言?！岸孟硎芄ぷ鳎钥鞓贰?，老師說得多好啊!我真誠的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當(dāng)作一種享受，象老師說的那樣做一個(gè)快樂、幸福、有成就感的班主任。下面有請(qǐng)班班主任老師與我們一起分享她的班級(jí)管理體會(huì)。
老師是一個(gè)年輕的班主任老師，他勤奮踏實(shí)的帶班風(fēng)格，使班一直居于年級(jí)14個(gè)班的佼佼者的位置，我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。下面請(qǐng)聽班班主任王鮮老師帶來的經(jīng)驗(yàn)。
與學(xué)生談話是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，是解決學(xué)生問題的重要手段，老師談到的與學(xué)生談心的技巧，還有現(xiàn)實(shí)意義。下面有請(qǐng)班班主任老師，聽一聽他給我們帶來了怎樣的班級(jí)管理體會(huì)。
了解、傾聽、愛心、民主、團(tuán)結(jié)、鼓勵(lì)，短短12個(gè)字包容的是老師的深刻教育智慧。下面讓我們來聽聽57班班主任喻菊花老師如何開展德育工作，進(jìn)行班級(jí)管理的。老師從構(gòu)建富有凝聚力的班集體這一方面談了自己的獨(dú)到見解。下面有請(qǐng)班班主任羅禮仁老師發(fā)言。
和諧立班、質(zhì)量強(qiáng)班、文化建班、活動(dòng)興班，這是老師的管班經(jīng)驗(yàn)。情面請(qǐng)老師發(fā)言。班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任，以上4位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;班主任工作更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開動(dòng)腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的。
接下來請(qǐng)校長對(duì)本次班主任工作論壇進(jìn)行總結(jié)，為我們的班級(jí)管理工作指點(diǎn)迷津。當(dāng)班主任很累，事情很多，很費(fèi)心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。
希望大家通過今天的會(huì)議，能從中找到處理相應(yīng)問題的對(duì)策，反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“輕松、快樂”的班主任。第二屆班主任論壇到此結(jié)束，再次感謝4位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的參與!
班主任論壇主持詞篇十二
尊敬的各位嘉賓，女士們、先生們： 大家好! 歡迎參加 由xxx、xxx共同舉辦的“展望十二五 巾幗齊奮進(jìn)”婦女發(fā)展論壇，我是主持人xxx，非常高興主持今天的論壇。
首先，我向大家介紹出席今天論壇的特邀嘉賓，他們是： 今天，各位嘉賓在百忙之中抽出時(shí)間來與大家共同暢談xxx發(fā)展的話題，既展示領(lǐng)導(dǎo)集體睿智的執(zhí)政方略，又體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)集體貼近基層、貼近群眾的親切形象，讓我們?cè)俅斡谜坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示最衷心的感謝! 參加今天論壇的還有xxx干部代表，還有黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、公司、企業(yè)、村委會(huì)、社區(qū)、群眾代表，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位的到來! 今天的論壇有四個(gè)內(nèi)容，一是請(qǐng)xxx講話;二是論壇主旨發(fā)言;三是嘉賓與大家互動(dòng)交流;四是請(qǐng)xxx作論壇評(píng)價(jià)。
2 領(lǐng)導(dǎo)的期望，在探討交流的基礎(chǔ)上，共同展望未來發(fā)展的美好前景! 發(fā)展是現(xiàn)在很熱門的話題，也是一個(gè)長久的話題，和諧社會(huì)的發(fā)展包括男女兩性的和諧發(fā)展，“關(guān)注女性發(fā)展，促進(jìn)兩性和諧”是時(shí)代發(fā)展的要求。
談女性的發(fā)展問題，會(huì)讓大家不由自主的聯(lián)系到男性的發(fā)展;談婦女組織的發(fā)展，同樣會(huì)讓大家聯(lián)系到群團(tuán)組織的發(fā)展，希望通過今天的論壇，引發(fā)大家的思考，為我們的工作建言獻(xiàn)策。
接下來，進(jìn)行論壇發(fā)言。
(xxx發(fā)言) “婦女事業(yè)不是果實(shí)的事業(yè)，但絕對(duì)是一項(xiàng)美麗的事業(yè)”，說得真好，祝愿這項(xiàng)美麗的事業(yè)，在所有婦女工作者的努力下，綻放出美麗的光彩。
下面，請(qǐng)xxx鄉(xiāng)xxx發(fā)言，他發(fā)言的題目是《xxx》，有請(qǐng)xxx―― (xxx發(fā)言) “互動(dòng)語言”我提議，讓我們?cè)俅斡谜坡曋x謝xxx! 先生們、朋友們、女士們! 和諧社會(huì)的發(fā)展包括男女兩性的和諧發(fā)展，只有社會(huì)發(fā)展了，女性才會(huì)有發(fā)展，新時(shí)代給了女性一個(gè)很好的生存空間，所以女性無論是在社會(huì)上，政治上，文化上，各個(gè)方面都在通過自己的努力創(chuàng)造著自身的價(jià)值。
其實(shí)，倡導(dǎo)女性解放與性別平等，并不僅僅是為女性爭(zhēng)
3 權(quán)利，而是把“人類從男女失衡的畸形扭曲狀態(tài)中解救出來，重新恢復(fù)人類的完整、健康和文明”，這也是推進(jìn)男女平等的最終目標(biāo)。
希望幾位同志的發(fā)言，能夠帶給大家啟發(fā)和關(guān)注，能夠增強(qiáng)婦女同胞們發(fā)展的激情和力量，立足崗位建功立業(yè)，為描繪好“十二五”發(fā)展藍(lán)圖添光加彩! 下面，是嘉賓與大家互動(dòng)交流的時(shí)間。
交流的方式是觀眾提問，嘉賓回答。
(提問環(huán)節(jié)略) 各位嘉賓、女士們、先生們，相信大家有很多問題想請(qǐng)各位嘉賓解答，由于時(shí)間關(guān)系，我們今天論壇互動(dòng)交流暫告一個(gè)段落，大家還有的疑問，請(qǐng)通過其它方式來解答。
下面，請(qǐng)xxx作論壇總結(jié)評(píng)價(jià)。
有請(qǐng)xxx! (xxx講話)
發(fā)展是這個(gè)時(shí)代的主旋律，剛剛開啟的十二五發(fā)展大門，蘊(yùn)含著無限希望和重托，是每一位驅(qū)動(dòng)自己的活力和才智，點(diǎn)燃創(chuàng)新與創(chuàng)造激情的新階段，讓我們大家為全力推進(jìn)xxx科學(xué)和諧跨越發(fā)展，圓滿完成十二五規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)共同奮進(jìn)，為建設(shè)一個(gè)更加和諧、更加安寧、更加欣欣向榮的xxx爭(zhēng)光添彩! 展望十二五 巾幗齊奮進(jìn)發(fā)展論壇到此結(jié)束，再次感謝各位的光臨! 祝大家身體健康、工作順利、家庭和睦!
各位領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家朋友、專家學(xué)者：
大家上午好!在各位領(lǐng)導(dǎo)和各商貿(mào)企業(yè)的大力支持下，在論壇組委會(huì)的積極籌備下，由西安市商貿(mào)局主辦、西安市擴(kuò)大消費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，西安連鎖經(jīng)營協(xié)會(huì)協(xié)辦的2010西安商業(yè)發(fā)展高峰論壇今天在這里隆重舉行。
我謹(jǐn)代表西安商業(yè)貿(mào)易局向關(guān)心支持此次論壇各位領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友表示衷心的感謝!向蒞臨今天研討會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、企業(yè)家和新聞界的朋友們表示熱烈的歡迎!
今年是祖國建國60周年，60年的歷史變遷，30年的改革開放，西安的商業(yè)發(fā)生了天翻地覆的變化，整個(gè)城市面貌煥然一新。
在這個(gè)特殊的日子里，我們舉辦商業(yè)發(fā)展論壇，回顧歷史，立足現(xiàn)在，展望未來，對(duì)弘揚(yáng)行業(yè)精神，提升我市商貿(mào)流通服務(wù)業(yè)水平，增強(qiáng)發(fā)展后勁，有著十分重要的意義。
出席今天論壇的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓：
參加論壇的還有各區(qū)縣商貿(mào)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)以及等40多家我市知名商業(yè)企業(yè)的主要負(fù)責(zé)同志。
應(yīng)邀出席論壇的還有等新聞媒體的朋友。
本次論壇，大家將圍繞“擴(kuò)大內(nèi)需、拉動(dòng)消費(fèi)，商業(yè)強(qiáng)市、大展宏圖”的主題，共同研討，相互切磋。
希望大家能暢所欲言，為西安商貿(mào)業(yè)的發(fā)展出謀劃策、建言獻(xiàn)計(jì)，共同打造2010年的一次行業(yè)交流的盛宴!
首先請(qǐng)西演講西安商貿(mào)業(yè)輝煌六十年，與我們一起回顧西安商貿(mào)業(yè)的發(fā)展歷程。
大家歡迎。
.......
剛才大家圍繞商業(yè)發(fā)展，結(jié)合各自的實(shí)踐，從不同角度充分發(fā)表了各自的見解，進(jìn)行了深入的交流。
無論戰(zhàn)略發(fā)展、行業(yè)規(guī)劃、科學(xué)經(jīng)營管理、現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用等等，既是西安作為一個(gè)現(xiàn)代商貿(mào)中心城市的內(nèi)在要求，也是我們商貿(mào)流通行業(yè)未來科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展所必須具備的基本知識(shí)。
回顧西安商貿(mào)業(yè)60年的發(fā)展歷程，我們倍感驕傲自豪，展望未來，西安商貿(mào)業(yè)的發(fā)展前景無限美好。
希望通過這次論壇，能為我們開啟西安商貿(mào)事業(yè)的新征程，為西安經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，2010西安商業(yè)發(fā)展高峰論壇到此結(jié)束，謝謝大家!
女士們，先生們，同志們，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位朋友，大家下午好!
歡迎各位來到首屆校長論壇第五講的現(xiàn)場(chǎng)。
首先讓我介紹一下出席本講論壇的各位專家和嘉賓：
先介紹出席本次論壇的三位點(diǎn)評(píng)專家，他們分別是：
xx市教育局辦公室副主任吳xx先生;
xx市名教師、xx中學(xué)四大才子之一黃xx先生;
xx市名校長、xx江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長陳xx先生。
接著，再來介紹今天邀請(qǐng)到兩位特邀嘉賓，他們分別是：
xx市教育局黨委副書記趙xx先生;
xx市教育局黨委委員、副局長兼市政府教育督導(dǎo)室副主任xx先生。
參加本次論壇的還有：來自市區(qū)、xx等全市各地的公辦民辦普通高中的校長代表、教師代表和家長代表，還有熱心關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)人士，葉xx工作室有關(guān)學(xué)員，還有教育方桌xx教育雜志、xx教師雜志采編群的朋友們。
歡迎并感謝各位朋友的到來。
本次論壇的主題是“踐行自主發(fā)展的學(xué)校教育”。
圍繞這個(gè)主題，我們今天下午安排了四個(gè)環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，是請(qǐng)主講人xx中學(xué)葉xx校長介紹辦學(xué)思想，時(shí)間是40分鐘。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是專家點(diǎn)評(píng)，每位專家點(diǎn)評(píng)的時(shí)間是5到7分鐘。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是自由提問環(huán)節(jié)，由與會(huì)者與主講人、點(diǎn)評(píng)專家進(jìn)行互動(dòng)交流，時(shí)間是40分鐘。
第四個(gè)環(huán)節(jié)是請(qǐng)?zhí)匮钨exx市教育局趙書記做總結(jié)講話。
接下來，我們就進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)。
首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下xx中學(xué)――她培養(yǎng)了破譯人類基因密碼的楊煥明，在可與“阿波羅計(jì)劃”相媲美的偉大工程中留下了自己學(xué)生的名字。
近年來，她強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，化化教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，深化課程教學(xué)改革，踐行自主發(fā)展的學(xué)校教育，步入了追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的快車道。
這就是xx中學(xué)。
接著，我再隆重介紹今天論壇的主角，主講人――葉xx先生。
xx中學(xué)校長、黨委書記;xx市中學(xué)歷史教委會(huì)副會(huì)長、浙江省中學(xué)歷史教委會(huì)理事、浙江省基礎(chǔ)教育研究中心兼職教授;xx市第十三屆黨代表、xx市第十一、十二屆人大代表。
他曾榮獲xx市優(yōu)秀教師、xx市新聞獎(jiǎng)教金優(yōu)秀校長獎(jiǎng)、xx市名校長、xx市名校長、全國特色教育先進(jìn)工作者等獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。
他還出版過《中小學(xué)教師教育科研方法教程》、《初為校長的探索》、《一起走過的歲月》、《踐行自主發(fā)展的學(xué)校教育》等專著，主編《研究性學(xué)習(xí)實(shí)施指南》、《高中生研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)》等教材，并在各類刊物發(fā)表十多篇?dú)v史教學(xué)、教育管理類論文。
下面，我們有請(qǐng)葉校長。
(校長發(fā)言)
主持人：謝謝葉校長，謝謝葉校長的精彩演講。
第一次聽到葉xx的大名，是在2005年8月30日。
為什么我記得那么清楚呢?因?yàn)槟且惶煳覄偤迷诮逃哭k公廳辦公室。
我跟林衛(wèi)平局長帶著教師十五中的方崇安和特級(jí)廚師華僑中學(xué)王丹霞，到北京參加教育部和中央電視臺(tái)《奠基中國》教師節(jié)特別節(jié)目的錄制。
聽到我們來自xx，辦公廳趙副主任特別興奮，他問我們，葉xx你們認(rèn)識(shí)嗎?他是我北大的同班同學(xué)，而且還是同個(gè)寢室的，他就在我的上鋪。
第一次認(rèn)識(shí)葉xx校長真人，可能是在省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)校長論壇上。
這位北大歷史系畢業(yè)的高材生，上次作了關(guān)于改革育人模式的主題演講，今天的主題是踐行自主發(fā)展的學(xué)校教育。
這兩次演講，他都從史學(xué)角度對(duì)當(dāng)下學(xué)校辦學(xué)環(huán)境進(jìn)行了深入分析，提出了樂中面臨的.現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)和歷史使命，給我們留下了深刻的印象。
剛才xx校長的演講，提到兩個(gè)主題詞：一是合格的公民，二是最好的自己。
這實(shí)際上就是我們學(xué)校教育的目的。
由此出發(fā)，xx校長把樂中學(xué)生的特質(zhì)，歸結(jié)為兩個(gè)詞，第一是責(zé)任，第二是創(chuàng)造。
如果說，合格公民是人字的一撇，那么最好的自己就是人字的那一捺，一撇一捺的連接點(diǎn)也許就是葉校長所說的自主發(fā)展。
咱們今天的中國教育，從學(xué)前教育到高等教育，學(xué)生失去了自我，教師失去了自我，學(xué)校失去了自我，教育失去了自我。
所以，今天我們來討論學(xué)生的自主發(fā)展、教師的自主發(fā)展、學(xué)校的自主發(fā)展，包括我們教育行政部門面臨的教育的自主發(fā)展，都是一個(gè)非常有現(xiàn)實(shí)意義的話題。
剛才聽完xx校長的演講，我印象特別深刻的有這么幾點(diǎn)：譬如，開設(shè)教學(xué)相長的教師論壇，注重?fù)P長避短的學(xué)生評(píng)教，推進(jìn)自我教育的學(xué)生自治。
再譬如，堅(jiān)持自主體驗(yàn)式的德育課程;堅(jiān)持春秋游40公里步行，感受高峰體驗(yàn);堅(jiān)持全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)校體育回歸大眾體育本真……這些，都曾是當(dāng)下不少學(xué)校難以付諸實(shí)踐的夢(mèng)想，因而就顯得特別難能可貴。
重組教育要素，重視師生體驗(yàn)，踐行自主發(fā)展的學(xué)校教育，葉校長和他的同事們邁出了自己堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健的步伐。
這給了我們很多的思想啟迪，更值得我們?cè)诮窈蟮慕逃龑?shí)踐中思考借鑒。
謝謝葉xx校長，謝謝他的精彩演講。
下面我們進(jìn)入論壇的第二個(gè)環(huán)節(jié)，有請(qǐng)三位點(diǎn)評(píng)專家。
接下來聽聽?zhēng)孜患钨e的點(diǎn)評(píng)意見。
根據(jù)主辦方的要求，還是按照原計(jì)劃來。
先有請(qǐng)xx市名教師、xx中學(xué)的黃xx老師，大家歡迎。
(嘉賓點(diǎn)評(píng)意見)
主持人：謝謝xx老師。
我注意到xx中學(xué)校園網(wǎng)特有的文化味，原來都是xx在更新啊!天下怎么會(huì)有跟我一樣的“傻子”?記得1999年開始市局做xx教育網(wǎng)，也沒有人要求我每天更新，我也是自動(dòng)自覺地去做了，一做也差不多做了7年多。
剛才，xx老師的點(diǎn)評(píng)充滿了激情，但我看到的更多是冷靜，是很中肯的語言。
這讓我想起了當(dāng)下一些莫明其妙的詞語和口號(hào)。
譬如，招生是一個(gè)動(dòng)詞，前面的主語是誰啊?誰來招生啊?誰需要招生?現(xiàn)在不是學(xué)校招生，而是教育局招生或者招生辦招生，有些地方甚至是縣委縣政府招生。
這樣的主語謂語組詞搭配，可能在教育史上會(huì)是一個(gè)笑話。
如果要回歸教育本真，招生的主體就應(yīng)當(dāng)是學(xué)校。
如果說教育局招生辦招生現(xiàn)在還勉勉強(qiáng)強(qiáng)說得通，那么政府和黨委研究招生算什么呢?再譬如招商引資，招商引資的主體是誰?誰來招商引資?招商引資的主體就是企業(yè)，企業(yè)才有招商引資的需要，黨政有招商引資的需要嗎?現(xiàn)在黨政提出把招商引資作為一號(hào)工程。
一號(hào)工程是什么?我們通常理解稱得上一號(hào)的不是科技就是教育，哪知道竟然是招商引資?
政府做了什么?哪些是政府應(yīng)當(dāng)做的?哪些是政府不能做的?譬如說招商引資，譬如說招生，本身就不是你政府做的事情。
這里，有沒有錯(cuò)位的事情、越位的事情、缺位的事情?正像xx老師說的一樣，教育要自主發(fā)展，需要有人說不。
這表明，教育的解放，學(xué)校的解放，教師的幸福，學(xué)生的快樂，都離不開政府的簡(jiǎn)政放權(quán)。
所以我覺得xx老師的點(diǎn)評(píng)是激情的，但是更冷靜。
咱們的教育如果要沿著正確的方向發(fā)展，需要有這樣的人，需要有這種聲音。
看來，朱自清時(shí)代的xx中學(xué)精神還在。
我們從xx中學(xué)這批才子這里可以看到，這種獨(dú)立的精神，自由的思想還在。
xx教育還有希望。
謝謝xx。
接著，我們請(qǐng)xx教育的第一支筆、xx市教育局辦公室副主任吳xx先生點(diǎn)評(píng)。
(吳xx先生點(diǎn)評(píng))
主持人：謝謝xx主任，xx主任剛才點(diǎn)評(píng)的中心思想是，踐行自主發(fā)展的學(xué)校教育，方向是對(duì)的，只要方向?qū)α?，一切在于?jiān)持。
xx主任原來是xx中學(xué)的副校長，長期在xx中學(xué)工作，所以對(duì)普高特別是省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的有關(guān)事情非常清楚，所以點(diǎn)評(píng)很到位。
另外，也說明我們主辦方――xx市教育局和xx晚報(bào)，對(duì)我們點(diǎn)評(píng)嘉賓的觀點(diǎn)是包容的開放的，對(duì)點(diǎn)評(píng)嘉賓人選的選擇也是有針對(duì)性的有真知灼見的，選得很好。
下面，我們?cè)賮砺犅爔x市首屆名校長、xx江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長陳xx先生的觀點(diǎn)。
陳校長年輕有為，可以說有勇有謀，他是一個(gè)敢于在臺(tái)風(fēng)季節(jié)從這條船跳到那條船上的人。
因?yàn)檫@些年來，我感覺他一直在跳。
他以前是平陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長，后來從平陽跳到xx，在xx外國語學(xué)校。
從公辦跳到民辦，然后從xx跳回市區(qū)，在忠義外國語學(xué)校當(dāng)校長，然后又從忠義外國語學(xué)校跳到xx自己辦學(xué)，創(chuàng)辦了江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校，所以他在公辦、民辦，全市各個(gè)地方跳來跳去。
我們是老朋友、忘年交，我知道他有很多的夢(mèng)，他經(jīng)常做的夢(mèng)就是民辦的自由之夢(mèng)和教育的自主之夢(mèng)。
下面我們來聽聽陳校長的觀點(diǎn)，有請(qǐng)。
(陳校長的觀點(diǎn))
剛才聽了葉校長踐行自主發(fā)展的學(xué)校教育啟發(fā)很大，因?yàn)槲以诟咧写^、在初中待過、在小學(xué)也等過，所以涉及的跨度比較長。
7月6號(hào)教育局和浙工貿(mào)聯(lián)合主辦了“教育之問：誰主未來?”今天我看到都市報(bào)登出來了，教育局的膽子很大，教育很累、教育很忙、教育很無奈，有三個(gè)嘉賓，分別是美籍華人、美國前商務(wù)部部長助理黃建南先生，原來北大附中的校長康健教授和北大的袁岳，都是葉校長的校友。
康健教授的著作我很關(guān)注，這一次的標(biāo)題就是一句話，“我的教育夢(mèng)想越來越小”，自己想去做“小土豆”學(xué)校。
講了一句話我印象很深刻，中國當(dāng)下教育封閉式的框架下，不可能出天才和精英，因?yàn)樘觳藕途⑿枰芏嗟淖杂蓵r(shí)間、很大的自由空間，但是現(xiàn)在中國的教育體制里沒有。
袁岳博士有一句話，中國4歲的孩子目光很清澈，到了14歲的時(shí)候目光都是呆滯灰暗的，什么原因?不斷的考試。
所以我就想，現(xiàn)在做江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校怎么樣讓每一個(gè)孩子能夠看起來更加自然、自在、自信，在這個(gè)基礎(chǔ)能夠自尊、自強(qiáng)，我真的想朝這個(gè)方向去努力。
我概括下午葉校長講的主題詞，就是“自主”兩個(gè)字。
從字面上來講，顧名思義就是自己可以作主，深層次來理解就是自由、主動(dòng)。
葉校長下午的闡述里面也是圍繞這個(gè)來講的，怎么樣讓孩子更加自由一點(diǎn)、更加主動(dòng)一點(diǎn)。
包括培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、德育課程等等，關(guān)鍵詞就是自由和主動(dòng)。
但是現(xiàn)在中國教育最缺的，也就是黃老師講的，最缺的就是自由、孩子的主動(dòng)、教師的主動(dòng)。
當(dāng)了十幾年校長，我覺得這方面真的很欠缺。
包括自己學(xué)校的老師，民辦學(xué)校教師和公辦學(xué)校教師有一個(gè)最大的不同，自我加壓能力。
民辦學(xué)校教師有一個(gè)致命弱點(diǎn)，就是安全感缺失、歸屬感不強(qiáng)，沒有像公辦學(xué)校老師一樣，進(jìn)了xx中學(xué)、xx中學(xué)這就是我的家、這就是我的集體。
民辦學(xué)校老師流動(dòng)性很強(qiáng)，這是現(xiàn)在最困惑的。
xx推出了“1+9”、“1+14”、“1+x”，這個(gè)解決不了問題。
現(xiàn)在我提供的待遇和公辦學(xué)校相比至少可以翻一番，但吸引不了優(yōu)秀的公辦學(xué)校老師，老師們自我感覺到公辦學(xué)校拿的到民辦學(xué)校，是隨時(shí)面臨著困惑和壓力。
怎么樣真正讓學(xué)校做成自主，無論是公辦學(xué)校和民辦學(xué)校，都還有很長的路要走。
另外我想說葉校長講得很好，但40分鐘時(shí)間太短了。
學(xué)校里面校長和老師、學(xué)生，是以學(xué)生為主，培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置等都是圍繞學(xué)生來進(jìn)行。
但講到了一點(diǎn)老師，包括我非常認(rèn)同，也讓我眼前一亮的，有個(gè)語文老師開了教師工作室，這個(gè)老師的教學(xué)常規(guī)不用查，只要課堂開放就可以，給了我們很多啟示。
一所學(xué)校，尤其是xx中學(xué)1939年創(chuàng)辦，今年74歲了，這么一所歷史底蘊(yùn)深厚，而且在xx浙江鼎鼎有名的省一級(jí)重點(diǎn)高中，怎么樣讓老師、孩子有一個(gè)文化自覺。
我記得費(fèi)孝通先生有一本書《論文化與文化自覺》，他講自覺就是自知之明，讓xx中學(xué)的老師、每一個(gè)孩子能夠了解xx中學(xué)的文化，特別是讓xx中學(xué)的老師能夠了解xx中學(xué)的問題，這對(duì)學(xué)校文化的引領(lǐng)非常有幫助。
還有現(xiàn)在提到更多的是一種愿景引導(dǎo)，觀念和文化不能改變世界，但觀念和文化可以改變?nèi)?，人可以改變世界?/p>
這句話可以進(jìn)行套用，觀念和文化不能改變學(xué)校，但是觀念和文化可以改變教師，教師可以改變學(xué)生。
下次聽葉校長講述的時(shí)候，有更多、更精彩xx中學(xué)是什么樣，自由的、自動(dòng)的、自主的發(fā)展，給我這個(gè)民辦校長更多的啟示。
謝謝各位。
主持人：謝謝xx兄。
從公辦到民辦，你勇敢地跳過去了。
我相信，xx校長走的是一條自我解放的路。
你兩種體制都待過，會(huì)有比較，會(huì)更有切身體驗(yàn)，我不知道這是不是新舊社會(huì)的對(duì)比?但我相信這兩者還是有一定反差的。
正如xx說的，“1+9”政策能起什么作用，就看學(xué)校能否自主發(fā)展。
因?yàn)椴还堋?+9”、“1+19”，“1+99”也好，關(guān)鍵還是自主兩個(gè)字。
如果民辦學(xué)校連招生自主權(quán)都沒有，妄談什么補(bǔ)貼、補(bǔ)助、獎(jiǎng)勵(lì)?那都是沒有用的。
自主最關(guān)鍵，自己都做不了自己的主，這個(gè)教育還會(huì)有希望嗎?因此，自主的教育夢(mèng)，需要我們公辦的校長、民辦的校長，在座的各位的共同努力。
剛剛我很吃驚的發(fā)現(xiàn)，臺(tái)上唯有我是學(xué)理工科的，你們四位都是學(xué)文史哲的，就好像是少數(shù)服從多數(shù)，更像是社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)面對(duì)面。
同時(shí)，也讓我想起了五年前龍應(yīng)臺(tái)在臺(tái)灣大學(xué)法學(xué)院的一次演講。
龍應(yīng)臺(tái)為什么要到臺(tái)大的法學(xué)院演講呢?因?yàn)榕_(tái)大的法學(xué)院畢業(yè)生基本上都在臺(tái)灣政壇，以后是要從政的，所以她選擇講的主題就叫“政治人的人文素養(yǎng)”。
我們?yōu)槭裁匆P(guān)心政治人呢?因?yàn)檎稳苏朴幸欢ǖ臋?quán)力，他將決定一個(gè)社會(huì)、一所學(xué)?；蛘咭粋€(gè)班級(jí)的走向，所以我們這些可能被他決定大半命運(yùn)的人，最殷切的期望就是，你這個(gè)權(quán)力在手的人，務(wù)必要有自己獨(dú)立的價(jià)值判斷能力。
你必須知道什么叫做“價(jià)值”，你必須知道如何做“判斷”。
為什么政治人的人文素養(yǎng)特別要緊呢?在龍應(yīng)臺(tái)看來，文學(xué)是讓你看見白楊樹的湖中倒影，哲學(xué)是讓你在思想迷宮里發(fā)現(xiàn)星空，歷史則是讓你明白今生連接著前世和往生。
我的理解是，如果說理化生等自然科學(xué)讓我們學(xué)會(huì)了事實(shí)判斷，那么文史哲為核心的社會(huì)科學(xué)則讓我們學(xué)會(huì)了價(jià)值判斷。
會(huì)事實(shí)判斷，又會(huì)價(jià)值判斷，對(duì)每個(gè)政治人來說，都是非常重要的一件事情。
龍應(yīng)臺(tái)很有眼光，就是基于這一點(diǎn)，她要到臺(tái)大的法學(xué)院講這個(gè)主題。
因?yàn)椋绻且粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)人缺乏事實(shí)判斷能力和價(jià)值判斷能力的時(shí)候，這個(gè)國家、這個(gè)單位、這個(gè)學(xué)校就可能是危險(xiǎn)的。
所以，從這個(gè)角度看，中小學(xué)課程改革如果還是過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科專業(yè)的分科性，中華民族將愈來愈遠(yuǎn)離發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。
還是從這個(gè)角度看，xx中學(xué)的素質(zhì)養(yǎng)成課程、人性發(fā)展課程、特色創(chuàng)造課程三大類學(xué)校課程體系，是有現(xiàn)實(shí)意義的，更是有歷史遠(yuǎn)見的。
各位朋友：葉xx校長的精彩演講和三位專家的智慧點(diǎn)評(píng)，讓我們感受到了思想者的魅力，實(shí)踐者的執(zhí)著。
對(duì)我們而言，這無疑是一次思想和方法的美味大餐。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，嘉賓點(diǎn)評(píng)告一段落，下面進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)――自由提問環(huán)節(jié)，因?yàn)槭钦搲?，我希望能夠充分體現(xiàn)出大家的獨(dú)立精神和自由思想。
晚報(bào)的工作人員已經(jīng)準(zhǔn)備好話筒，請(qǐng)?zhí)釂栙|(zhì)疑的各位朋友，在提問之前先自報(bào)家門，做一個(gè)自我介紹，以便于晚報(bào)的記者能夠做好這場(chǎng)報(bào)道，謝謝!
主持人：謝謝葉校長，謝謝xx校長。
我也認(rèn)為剛才這位朋友的擔(dān)心也許是不需要的。
教育特別是普高是離不開市場(chǎng)的，學(xué)校是馬是驢，市場(chǎng)上見。
浙鰲辦學(xué)歷史只有16年，而平陽中學(xué)的辦學(xué)歷史有80多年，辦學(xué)16年的民辦普高有可能超越辦學(xué)80多年歷史的省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)嗎?市場(chǎng)創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。
我記得當(dāng)時(shí)xx還在平中，當(dāng)時(shí)平中的校長經(jīng)常要在教師大會(huì)上說，咱們身后有一匹緊追不舍的狼，不趕緊跑就會(huì)被它吃掉。
沒有競(jìng)爭(zhēng)，教育是沒有活力的，有了競(jìng)爭(zhēng)大家才會(huì)有主體意識(shí)，就會(huì)自覺、自主、自強(qiáng)。
我們希望這個(gè)市場(chǎng)快點(diǎn)來，如果自己不占領(lǐng)這個(gè)市場(chǎng)，美國佬、英國佬也會(huì)來占領(lǐng)這個(gè)市場(chǎng)，政府和教育行政部門必須看到這個(gè)趨勢(shì)這個(gè)信號(hào)，不要給帝國主義讓出市場(chǎng)。
我參加不少論壇，發(fā)現(xiàn)小學(xué)論壇和幼兒園論壇，舉手發(fā)言似乎特別多特別踴躍。
所以我特別希望今天的高中論壇也能更加活躍。
別擔(dān)心自己的提問有什么不對(duì)，在論壇里對(duì)和錯(cuò)沒有固定標(biāo)準(zhǔn)，是可以商量討論的，所以大家提問要踴躍一點(diǎn)。
謝謝自由提問環(huán)節(jié)各位朋友的大膽質(zhì)疑和精彩提問，謝謝主講人和專家們的智慧回答。
在這里，思想與思想碰撞，靈魂與靈魂交接，生命與生命對(duì)話。
正如葉xx校長剛才所說的，我們要踐行自主發(fā)展的學(xué)校教育。
學(xué)校教育的目的就是兩件事：一是創(chuàng)造，二是責(zé)任。
我覺得這就是生命自主的核心內(nèi)涵。
如果說，創(chuàng)造是人字的這一撇，那么責(zé)任就是人字的這一捺。
創(chuàng)造和責(zé)任，這一撇這一捺，支撐起了大寫的人。
人的一生就在為這兩個(gè)詞奠基，而自主就是這兩個(gè)詞的連接點(diǎn)。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，校長論壇這個(gè)自由提問環(huán)節(jié)到此結(jié)果。
――下面，我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)
局長在乎校長，校長才會(huì)在乎學(xué)校;校長在乎教師，教師才會(huì)在乎學(xué)生。
謝謝趙局長，謝謝趙局長的精彩點(diǎn)評(píng)。
本次校長論壇，是思想的牧場(chǎng)，是夢(mèng)想的仙境，也是自由的天堂。
在各位朋友的提問里，在三位專家的精彩點(diǎn)評(píng)和智慧回答里，特別是葉xx校長的演講和趙局長的總評(píng)里，我們可以感受到，源于心靈的獨(dú)白，發(fā)自真情的呼喚，來自生命的感動(dòng)，還有大家對(duì)教育事業(yè)的愛與責(zé)任。
在我看來，如果說昨天的基礎(chǔ)教育改革是充滿激情的，那么今日的基礎(chǔ)教育改革已開始顯現(xiàn)理性。
所以，我們需要對(duì)昨天進(jìn)行總結(jié)反思，對(duì)今天改革現(xiàn)實(shí)進(jìn)行解讀，還需要對(duì)明天的發(fā)展作出判斷和選擇。
而今天的校長論壇就為我們提供了這樣一個(gè)反思和判斷的平臺(tái)。
在這里，感謝xx晚報(bào)?？恐艿降陌才藕蜔崆榈姆?wù)。
本次校長論壇到此結(jié)束。
謝謝大家!
財(cái)富論壇主持詞
論壇主持詞一般怎么寫
互聯(lián)網(wǎng)論壇主持詞
互聯(lián)網(wǎng)高峰論壇主持詞
財(cái)富論壇會(huì)議主持詞
班主任論壇主持詞篇十三
各位老師：
大家中午好！
在座的各位都是非常優(yōu)秀的班主任，結(jié)合我們學(xué)校目前的實(shí)際情況，大家也是最辛苦的班主任，在學(xué)校工作的這一年多來，我眼見各位班主任為班級(jí)、為學(xué)校默默的付出了大量的辛勤和汗水，在自己的平凡崗位上面書寫了一個(gè)個(gè)不平凡的事跡。同時(shí)，班主任的任務(wù)也是最艱巨的，學(xué)生的成長，家長的厚望，學(xué)校各項(xiàng)教育計(jì)劃的實(shí)施，最后都落實(shí)到班主任的雙肩上。冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望?，F(xiàn)在我們?cè)谶@里舉行20xx年度第一學(xué)期班主任德育論壇，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們?nèi)￠L補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。今天的德育論壇是分環(huán)節(jié)進(jìn)行，首先是班主任代表發(fā)言，接下來每位老師都講講自己在班級(jí)管理當(dāng)中認(rèn)為自己做的最出色的地方以及存在的困惑，最后大家一起探討。
第一環(huán)節(jié)有2名優(yōu)秀班主任全苗苗和曾小蘭老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。全苗苗老師是一位年輕有為的班主任，曾經(jīng)榮獲20xx年度瑞安市優(yōu)秀班主任，在班級(jí)管理方面很有才華，無論是帶一年級(jí)二年級(jí)，還是帶六年級(jí)，成績都是有目共睹；曾小蘭老師是一位經(jīng)驗(yàn)非常豐富的班主任，擁有多年的帶班經(jīng)驗(yàn)，把人生最精華的時(shí)刻都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上面，首先我們有請(qǐng)全苗苗老師為大家分享一下寶貴的經(jīng)驗(yàn)。（苗苗發(fā)言）接下來我們有請(qǐng)?jiān)√m老師發(fā)言。（曾老師發(fā)言）。
全苗苗和曾小蘭老師給我們談了自己班主任生涯的深切體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生，班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。感謝以上兩位老師的精彩發(fā)言。下面讓我們每個(gè)老師都來講講自己在班主任管理當(dāng)中最出彩的地方或者存在的哪些困惑的地方。（班主任輪流發(fā)言）。
最后環(huán)節(jié)大家一起對(duì)我們班級(jí)管理中存在的困惑進(jìn)行探討研究。（討論環(huán)節(jié)）陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。這就是教學(xué)相長！改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，希望在座的每一位老師都能做一名“輕松、快樂”的班主任。
本次班主任論壇到此結(jié)束，感謝各位班主任老師的參與！
班主任論壇主持詞篇十四
一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，離不開一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。近年來，在“成就學(xué)生、發(fā)展教師、影響家長”辦學(xué)理念的指引下，我校積極探索教師成長的有效途徑，大力開展各種學(xué)習(xí)、展示、交流活動(dòng)，為廣大教師的成長搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)空間，提供機(jī)遇。在這種大好形勢(shì)下，教師們積極進(jìn)取，不斷自我超越，一大批教師在學(xué)習(xí)中提升了專業(yè)素養(yǎng)，在教育實(shí)踐中收獲了最純真的師生情誼，在奮斗中找到了職業(yè)的幸福。今天，將有九位優(yōu)秀教師代表為我們分享他們的成長故事，讓我們一起靜靜聆聽，在他們的故事中感悟教育的真諦和成長的美好。同時(shí)，也預(yù)祝所有選手精彩展示、華麗綻放！
1.張春生：首先，讓我們用熱烈的掌聲邀請(qǐng)今天第一位登臺(tái)的老師，張春生，分享他的快樂教師生活。
張春生：回想建校之初艱苦奮斗的歲月，我們不禁內(nèi)心澎湃；念及和同事相伴成長的時(shí)光，我們感到無限溫暖；展望“桃李滿天下”的明天，渾身充滿了干勁和力量!感謝張春生老師樸實(shí)、真誠的講述，帶給我們一段美好的心靈之旅。
下面掌聲有請(qǐng)二號(hào)選手，管玲玲，分享她的教育故事。
2.管玲玲：因?yàn)闊釔郏闳贿x擇；因?yàn)樨?zé)任，在困難中頑強(qiáng)堅(jiān)守、尋求突破。用才華征服、引領(lǐng)孩子，用真心詮釋愛的真諦，這就是可親可敬的管玲玲老師。
接下來，我們有請(qǐng)三號(hào)，劉曉慧老師，講述她的師愛故事！
3.劉曉慧：劉老師的分享，讓我想起一句話，想要人造船，不是給他錘子和釘子，而要先喚起他對(duì)遼闊大海的渴望。興趣，是最好的老師。劉老師用浪漫的語言把刻板的數(shù)理變成愛的告白，讓孩子看見數(shù)學(xué)的美，并產(chǎn)生濃厚的興趣。用平等、尊重、呵護(hù)，讓學(xué)生感受到來自老師的愛，逐步建立自信、邁向成長之路。她說自己不懂愛，估計(jì)她的學(xué)生聽到一定會(huì)說這句話是個(gè)偽命題。
接下來有請(qǐng)4號(hào)，邱月老師
4.邱月：世界上有一種東西不會(huì)因?yàn)楦冻龆鴾p少，相反的，付出的越多，還會(huì)收獲的越多，那就是愛。為那顆教育初心不懈奮斗，走的越遠(yuǎn)，越覺這份事業(yè)的崇高、偉大；不辭辛苦地守望孩子，做的越多，越能收獲愛的反射。感謝邱月老師的動(dòng)人講述。
下面有請(qǐng)5號(hào)，向麗老師。
5.向麗：成長，一直在路上。我們追求成長，不是為了看見世界，而是為了讓別人看見我們；不是要到達(dá)多么光芒萬丈的終點(diǎn)，而是為了邂逅沿途的美景。
接下來有請(qǐng)6號(hào)，張?jiān)?/p>
6.張?jiān)疲撼砷L，是生命的主旋律，只要心存信念，一切都無法阻擋你的步伐。既然選擇了老師，就讓我們努力成長，努力做自己力所能及的最好的老師。
接下來有請(qǐng)7號(hào)，徐丹丹老師。
7.徐丹丹：徐老師說，凡是路過的，都算風(fēng)景，能占據(jù)記憶的，皆是幸福，我深以為然。身為教育者，我們的幸福在陪伴孩子成長的路上，在領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可的話語中，更在孩子們信賴、依戀的目光中。
下面有請(qǐng)8號(hào)，蘇丹老師。
8.蘇丹：初心那么美好，縱使路途泥濘，仍然風(fēng)雨無阻；責(zé)任重于泰山，為了心中使命，毅然放下小我。這就是教師，平凡而偉大。感謝蘇丹老師的真情講述。
下面有請(qǐng)9號(hào)，王德旭老師
9王德旭：愛笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差。用一顆陽光積極的心去面對(duì)工作中的困難與挑戰(zhàn)，我們定能不斷收獲成長的快樂。
剛才幾位老師為我們深情地介紹了自己的工作體會(huì)，成長歷程和育人故事，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x他們的精彩分享。
希望老師們通過本次成長論壇，開闊教育視野，堅(jiān)定教育信念，提高教育教學(xué)能力，為自己的專業(yè)發(fā)展增添動(dòng)力，本次成長論壇到此結(jié)束，感謝老師們的積極參與，讓我們相約明年再見。
班主任論壇主持詞篇十五
各位老師，同志們：
班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體起著決定性的作用。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行長葛市第三屆班主任論壇活動(dòng)。參加本次論壇的有：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)業(yè)務(wù)副校長，市直、民辦中小學(xué)德育副校長，20xx年度、20xx年度長葛市、許昌市優(yōu)秀班主任，20xx年度許昌市、長葛市優(yōu)秀班主任候選人，共人。今天出席論壇的領(lǐng)導(dǎo)有：許昌市教育局基礎(chǔ)教育科李英科長、長葛市教體局基礎(chǔ)教育股王少池股長、許昌市名師、許昌市一中的葛鐵軍老師，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示衷心的感謝!
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)、市直各單位于9月份開展了班主任分論壇活動(dòng)，在各單位推薦的基礎(chǔ)上，我們今天選撥了3名優(yōu)秀的班主任老師，與大家共同分享育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，她們分別是市二高的李艷紅老師、市二中的胡彩麗老師、雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)的牛建華老師，她們?yōu)榱苏J(rèn)真籌備這次論壇，數(shù)次試講、修改，課余時(shí)間花費(fèi)了很多精力，讓我們用掌聲對(duì)她們表示感謝!
首先，請(qǐng)?jiān)S昌市教育局基礎(chǔ)教育科李英科長為我們作重要講話。
謝謝李科長，李科長為我們今后如何作一個(gè)優(yōu)秀的班主任，提升班主任的管理藝術(shù)指明了奮斗的方向和目標(biāo)，我們要牢記李科長的講話，不斷努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生管理的需要，適應(yīng)新時(shí)期教育改革的需要。讓我們?cè)俅我哉坡晫?duì)李科長表示感謝!
今天首先上場(chǎng)和我們交流的，是市二高的李艷紅老師，她20xx年以來一直擔(dān)任高中二年級(jí)語文兼班主任，數(shù)次被評(píng)為優(yōu)秀教師和班主任，她今天為我們帶來的題目是《如何讓違紀(jì)學(xué)生接受批評(píng)》，大家掌聲歡迎!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)到后面休息。
謝謝李艷紅老師，違紀(jì)學(xué)生的處理一直是班主任老師最為頭疼的事，方法得當(dāng)，往往可以收到事半功倍的效果，如果方法不對(duì)頭，則事倍功半，李艷紅老師為我們帶來了很實(shí)用的方法和思路，相信對(duì)各位都有一定的借鑒作用，如何把這些方法熟練的運(yùn)用到自己的班級(jí)管理中去，下面，由市二中的胡彩麗老師為我們解答，她是九年級(jí)英語教師兼班主任，連續(xù)獲得長葛市、許昌市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，她和我們交流的題目是《新時(shí)期如何樹立班主任的威信》，大家掌聲有請(qǐng)!
謝謝胡彩麗老師，"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從"，班主任的威信建立在班主任自身素質(zhì)、對(duì)學(xué)生的信任和關(guān)愛的基礎(chǔ)上，只有讓學(xué)生心服口服，才會(huì)"親其師、信其道"。我們知道，班級(jí)管理涉及方方面面，僅僅依靠班主任一個(gè)人的力量還不夠，如何形成班級(jí)管理的合力，讓班主任在任課教師、生活老師和家長中間游刃有余，就是一門藝術(shù)了，下面和我們交流的是雙語小學(xué)的牛建華老師，她，她的題目《用愛架起溝通的橋梁》，大家掌聲有請(qǐng)!
謝謝牛建華老師的精彩發(fā)言，今天我們還有幸請(qǐng)到了省級(jí)骨干教師、許昌市名師、優(yōu)秀教師，許昌市第一初級(jí)中學(xué)的葛鐵軍老師，下面他將把自己的工作實(shí)踐結(jié)果與大家共勉，讓我們掌聲歡迎!
謝謝葛老師的精彩演講，聽君一席話，勝讀十年書，他的經(jīng)驗(yàn)就是我們寶貴的財(cái)富，相信在座的各位老師都有很多的啟示，這就是我們開展論壇的目的，我們期待，通過論壇來共享成功的經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平，共同探討解決實(shí)踐中遇到問題的方法;我們展望，通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實(shí)踐水平，共同追尋呵護(hù)花朵的教育藝術(shù)。只要我們心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么我相信，我們都能夠成為出色的班主任。讓我們共同攜起手來，取長補(bǔ)短，汲取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，反思自己工作的不足，共同開創(chuàng)班級(jí)管理工作的新局面。
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