通過總結(jié)，我們可以找到自己的方向，進一步提高自己的能力。總結(jié)可以輔以一些具體的改進和提升建議。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園地震演練活動總結(jié)篇一
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20_年3月11日下午三點，幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序。活動在以園長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。
這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前一天下午，園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，為孩子們準備了濕的.小方巾，如果在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。
通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災害的防護和自救能力。此次演練全員參加，達到了預期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發(fā)生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作。
幼兒園地震演練活動總結(jié)篇二
幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應急疏散演練方案”，并在近日舉行了防震演練。
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習活動開始。當信號發(fā)出后，全校學生在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結(jié)。校長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
各校的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。
幼兒園地震演練活動總結(jié)篇三
為了讓全校師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自護自救和應變的能力，掌握地震來臨時就地避震方法和余震時最有效的逃生方法，20__年11月26日上午，我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次地震逃生演練搞得比較成功，效果理想，達到了預期目標，并獲得城區(qū)幼兒園地震應急演練一等獎，具體情況匯報如下：
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任組長兼總指揮，副校長為副組長，其他領(lǐng)導班子成員為組員的地震逃生演練領(lǐng)導小組，明確職責，制定詳細的地震逃生演練方案;召開全校教職工大會，集中學習地震逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識;各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導反復強調(diào)兩個“一定”，即地震逃生演練中一定要注意安全，疏散時指揮人員一定要到位。正是因為領(lǐng)導重視，地震逃生演練活動組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動順利進行。
二、籌劃周密，地震逃生演練方案安全可行。
在地震逃生演練方案中，就演練機構(gòu)設置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
準系靴帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工，到達指定的位置，完成各自的任務。
三、秩序井然，地震逃生演練效果理想。
地震逃生演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：
一是防震自救演練(發(fā)生大地震);。
二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了地震逃生演練活動秩序井然，演練效果良好。
第一次電子鈴聲響起，總指揮通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任和科任教師立即組織學生進行防震自救演練，要求學生在教室的桌子旁蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震;一分鐘后，第二次電子鈴響起，班主任和科任教師立刻組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層領(lǐng)導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導指揮工作。學生到達目的地(操場)后，各班按指定位置雙手護頭立刻就地蹲下;各班主任馬上清點人數(shù)，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮校長匯報，整個演練活動秩序井然。
這次活動全校共有1275名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了2分17秒鐘，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次地震逃生演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，從而提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措施，安全疏散學生積累了寶貴的經(jīng)驗。整個地震逃生演練活動效果理想，達到了預期目標。
幼兒園地震演練活動總結(jié)篇四
為了進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園于20xx年x月x日下午3：30分組織了“地震逃生應急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個方面：
為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長，行政領(lǐng)導成員、各班班主任為組員的“地震逃生應急演練”領(lǐng)導小組，組織師生學習“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識，學習“演練方案”的具體內(nèi)容。
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：要求在聽到宣布后不驚慌、立即快速指導疏散，兩位老師一前一后保護幼兒，保育老師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，疏散時做到不擁擠、不推搡，有序逃離危險地，確保每位孩子的安全。
總指揮下達命令后，領(lǐng)導小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了2分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。
此次演練不僅再次落實了幼兒園應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師和幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的反應力。
幼兒園地震演練活動總結(jié)篇五
二、周密計劃，認真落實。
認真根據(jù)“防災減災從我做起”安全教育主題，緊密結(jié)合本園實際、結(jié)合幼兒認知特點，制定切實可行的安全主題教育活動方案，明確安全教育目標、組織領(lǐng)導機構(gòu)、教育活動措施、實施方法步驟等，確保主題教育活動有人抓，不脫節(jié)。圍繞安全教育主題，認真分析幼兒園目前安全工作現(xiàn)狀，特別要針對防震、防火、防雷電以及園園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患進行一次全面的排查，并完善了疏散標志的布置，使我園的安全工作落到實處。
三、積極宣傳，營造氛圍。
5月10日至16日防災減災宣傳周期間，在開展“安全教育日”和“安全教育周”期間，我園結(jié)合自身實際，充分利用幼兒園廣播、墻報、標語以及班會活動等方式，有效地向孩子們進行安全宣傳教育。向孩子們介紹地震知識及防震要領(lǐng)，使安全教育真正進校園、進課堂、進孩子們的頭腦。
四、開展演練，增強意識。
幼兒園在扎實抓好主題教育活動的同時，還結(jié)合本園實際，有針對性地開展安全疏散演練。演練過程，全園師生積極配合，服從命令，安全有序，在2分鐘的時間內(nèi)，師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。推動幼兒園安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，斷增強師生防災減災意識和防范能力。
今后，我園將繼續(xù)認真組織開展園園防災減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合我園的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全園師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”提供強有力的安全保障。
幼兒園地震演練活動總結(jié)篇六
為使大家了解防震、防火逃生疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震、火災等突發(fā)性災害來臨時最有效的逃生方法，我們?nèi)熒e行了逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面：
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案;召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識;各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導反復強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在逃生實施方案中，就演練機構(gòu)設置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的`說明。同時由鄭志國老師負責畫好警戒線及班級位置。
為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果良好。
今天的演練內(nèi)容包括兩項內(nèi)容：一是自救演練;二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。第一次警報響起，校長通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學生進行防震自救演練。第二次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從領(lǐng)導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動井然有序。本次整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我?！栋踩珣鳖A案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震、火災等突發(fā)性災害，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預期目標，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。
幼兒園地震演練活動總結(jié)篇七
9月_日為全省防空警報試鳴日，為了堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設平安和諧校園，進一步加強師幼的防震減災教育，提高防震減災意識和地震時應急避震、逃生、自救互救技能，使全園師生能掌握消防應急、避震的正確方法，確保在災害來臨時，能夠快速、有序地、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡，健康幼兒園本著對師幼生命高度負責的態(tài)度，利用警報試鳴的契機，組織全體師生進行了一次地震應急演練活動。
由于本次是全市警報鳴放，老師們在演練前做了大量的工作，在注意加強幼兒安全意識的同時，又適時地安撫幼兒的情緒，防止引起他們的恐慌。上午10點，警報聲響起，幼兒園立即啟動緊急疏散工作預案，小朋友們在老師的.引領(lǐng)下快速、有序地沿著指定的逃生路線，集中到操場。所有行政人員，各就各位，第一時間在各樓梯口引導疏散幼兒撤離，全體幼兒迅速在操場集中，各班教師及時清點人數(shù)向園長匯報，整個疏散演練活動過程安全又有序?；顒咏Y(jié)束后園長對本次活動進行了總結(jié)，并就近期的安全教育活動提出了進一步要求，進一步加強了老師們的安全意識。
幼兒園地震演練活動總結(jié)篇八
為了進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園于20xx年x月x日上午10:00分組織了“地震逃生應急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個方面：
為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應急演練”領(lǐng)導小組，組織師生學習“地震逃生”的相關(guān)知識，學習“演練方案”的具體內(nèi)容。
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班教師按照各自的職責，兩位老師一前一后保護幼兒，樓梯疏導教師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，確保每位孩子的安全，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
總指揮下達命令后，領(lǐng)導小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。
程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的.，提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的反應力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。
（精選21篇）總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得......
幼兒園地震演練活動總結(jié)篇九
20xx年11月8日下午，根據(jù)校委會安排指示，按照防火、防震逃生演練方案，城南中學進行了防震防火逃生演練?，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下:
1、此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程。
2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。
3、此次演練達到了要求，按規(guī)定時間完成。
4、同學們對滅火器的構(gòu)造以及使用還比較陌生，應當在這方面多加強指導和練習。
5、同學們的防火意識還比較薄弱，學校應當在此方面加大力度，給予重視，不時的想學生灌輸安全意識，防火意識，確保學生的生命安全。
6、仍有個別學生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。
7、仍有個別學生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶。
從總體來講，本次演練效果較好，達到了預期的目的。為應對突發(fā)事件做好了心理和行動上的準備。這種逃生演練在以后的教學生活中，我們還會多次演練，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。
在此特感謝各位領(lǐng)導和各位老師對于本次活動的支持，謝謝大家!
幼兒園地震演練活動總結(jié)篇十
在5。12特大地震后今年2月27日智利人民又遭受了8。8級地震，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了“__小學防震應急預案”，并在3月11日上午進行了實際演練。
為了確保演練活動落到實處，學校召開了防震演練會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的'宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
3月11日上午，校園鈴聲長鳴，防震逃生演習活動開始。當“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后，全校師生就近應急避震，學生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號后，在老師的指揮下，學生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
整個演練過程井然有序，歷時三分四十多秒，達到了預期的效果。
這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到校園中心（安全區(qū)域）只用了不到35秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學?！斗勒饝鳖A案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對地震事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
幼兒園地震演練活動總結(jié)篇十一
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，2023年x月x日下午三點，幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序。活動在以園長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。
這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前一天下午，園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，為孩子們準備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。
通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災害的防護和自救能力。此次演練全員參加，達到了預期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發(fā)生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作。
幼兒園地震演練活動總結(jié)篇十二
為了建立有效的防范和處理地震災害的預警工作機制，增強學生在遇到地震時逃生、自救能力，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于安全教育工作地要求，結(jié)合學校安全教育工作活動計劃，我校于20xx年10月25日下午（第三節(jié)課），成功進行了地震疏散演練活動。演練中，從地震警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時1分20秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學校領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
為進行這次演練活動，學校成立了以劉紀校長為總指揮的地震疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
1、演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的地震疏散演練方案。
2、10月25日上午，學校制定嚴密的地震安全演練方案，第二節(jié)課將演練方案印發(fā)到每位教師，讓各老師通過傳閱，明白演練細節(jié)，明白自身責任；同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
3、10月25日下午第三節(jié)課，隨著副組長蔣衛(wèi)軍老師發(fā)出三聲長笛的號令，蘭家寨小學地震疏散演練隨即開始，參加演練人員各就各位，班主任帶著本班學生按指定路線有序地“逃生”，疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時一分二十秒，做到快速、安全、有序。
1、此次演練基本上達到預期的目的，收到了一定的效果。提高了學生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程。
2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。
3、第一次演練效果不佳，比較慌亂，花費時間比較多，共用時3′45′，
4、當?shù)卣饋砼R來不及逃身時室內(nèi)躲避基本上在來時的指導下能夠迅速躲避。
此次演練達到了要求，按規(guī)定時間完成。
1、仍有個別學生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。
2、仍有個別學生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶，仍有沿著教學樓逃生的學生。
從總體來講，本次演練效果較好，達到了預期的目的。為應對突發(fā)事件做好了心理和行動上的準備。這種逃生演練在以后的教學生活中，我們還會多次演練，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。
幼兒園地震演練活動總結(jié)篇十三
地震是一種破壞性極大的突發(fā)性自然災害，毀滅性的大地震造成建筑物倒塌、基礎(chǔ)設施損毀，給國民經(jīng)濟建設和人民生命財產(chǎn)造成巨大的損害。所以對幼兒進行地震演練教育非常重要。今天本站小編給大家整理了幼兒園地震演練總結(jié)，希望對大家有所幫助。
為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，6月11日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。
演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了學生安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《xx縣幼兒園地震。
應急預案。
》、《xx縣幼兒園地震應急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順利地開展。
隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號(三聲短促電鈴聲)過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數(shù)并逐級匯報。全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。
演練結(jié)束后，本次演練活動領(lǐng)導小組組長趙園長對本次演練活動進行總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。
為了更好的使全園教師及幼兒了解突發(fā)安全事件應急的相關(guān)措施，根據(jù)教育局會議精神，xx幼兒園在x月xx日上午組織幼兒園全體教師及幼兒進行了一次地震演練。
此次演練得到了幼兒園領(lǐng)導的重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長任組長的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上，園長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對幼兒進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時園長還強調(diào)此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。
在幼兒園演練方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩;要求各班教師按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
x月x日上午，當幼兒園一名男教工大喊幾聲“地震了”“地震了”之后，后勤全體人員包括幼兒園的領(lǐng)導按事前的演練方案各自奔跑到自己協(xié)助的班級，協(xié)助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的地方，有的幼兒在教師的協(xié)助下躲到了桌椅下、有的躲到寢室的床鋪下。之后，教師再組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，到達安全地帶后，各班教師馬上清點人數(shù)，組織幼兒小手抱頭蹲在地上，并立刻向園長匯報情況，園長隨后宣布結(jié)束演練活動并對此次活動進行簡要總結(jié)，各班幼兒載教師組織下有秩序地回到教室。
此次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應急疏散演練方案”，并在近日舉行了防震演練。
一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習活動開始。當信號發(fā)出后，全校學生在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結(jié)。校長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
各校的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。
幼兒園地震演練活動總結(jié)篇十四
為了讓全校師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自護自救和應變的能力，掌握地震來臨時就地避震方法和余震時最有效的逃生方法，20xx年11月26日上午，我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次地震逃生演練搞得比較成功，效果理想，達到了預期目標，并獲得城區(qū)小學地震應急演練一等獎，具體情況匯報如下：
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任組長兼總指揮，副校長為副組長，其他領(lǐng)導班子成員為組員的地震逃生演練領(lǐng)導小組，明確職責，制定詳細的地震逃生演練方案；召開全校教職工大會，集中學習地震逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導反復強調(diào)兩個“一定”，即地震逃生演練中一定要注意安全，疏散時指揮人員一定要到位。正是因為領(lǐng)導重視，地震逃生演練活動組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動順利進行。
在地震逃生演練方案中，就演練機構(gòu)設置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
為了確保演練活動能按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，第一次聽到兩短一長電子打鈴聲后，立刻就地蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震；第二次電子鈴響起后，要求學生立即快速、安全地進行疏散，疏散過程中，學生用雙手護頭，以防被砸，每班兩行隊伍，從靠進教室門口的第一組開始，逐組撤走；撤走時，學生不能再收拾物品；中途不準系靴帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工，到達指定的位置，完成各自的任務。
二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了地震逃生演練活動秩序井然，演練效果良好。
第一次電子鈴聲響起，總指揮通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任和科任教師立即組織學生進行防震自救演練，要求學生在教室的桌子旁蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震；一分鐘后，第二次電子鈴響起，班主任和科任教師立刻組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層領(lǐng)導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導指揮工作。學生到達目的地（操場）后，各班按指定位置雙手護頭立刻就地蹲下；各班主任馬上清點人數(shù)，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮校長匯報，整個演練活動秩序井然。
這次活動全校共有1275名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了2分17秒鐘，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次地震逃生演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，從而提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震，能及時采取有效的措施，安全疏散學生積累了寶貴的經(jīng)驗。整個地震逃生演練活動效果理想，達到了預期目標。
由于我校上一年度各項演練進展順利，并且根據(jù)需要增設多次演練活動，全體師生對安全演練要求掌握較好。本次演練取得比較滿意的成果，達到了預期的要求。為20xx年的校園安全演練開了一個好頭。
在演練中，學校嚴格要求，師生密切配合，有效的保護了師生的安全。同學們的逃生方法更加規(guī)范合理，態(tài)度也更加認真。在災后的施救環(huán)節(jié)中，醫(yī)務組全體工作人員，依然非常嚴肅認真。在組織同學們撤離后，醫(yī)務組長馬上召集成員，攜帶急救箱及擔架等設備，到沿途及“受損設施”中搜救遇險人員。并且嚴格按照方案的預定要求，緊急救護同學，進行必要的處理。對有可能出現(xiàn)重大傷情的人員，采取初期處理，擔架運輸?shù)骄茸o車上進行“搶救”。由于班主任老師要在災后清點班級人數(shù)，組織安撫學生，維持學生秩序等。在維持秩序上，保安人員（后勤保障組）服務也很到位。在警報拉響的第一時間，迅速打開學生疏散通道的大門，并馬上按分工要求，迅速到達指定位置，維持學生秩序，疏導交通與無關(guān)人員，保證學生按疏散線路迅速安全的撤到安全區(qū)域。在學生到達安全區(qū)域后，他們又分工負責大門安全，禁止外來人員進入，并將大門周邊的車輛行人等，按要求進行疏導，保證救護車輛順利通行。
在演練中，學校還模擬了必要時向上級有關(guān)機構(gòu)請求幫助的環(huán)節(jié)。極大的保障了全體師生在災害來臨時的安全問題。
演練結(jié)束后，全體師生進一步熟悉了安全演練的具體環(huán)節(jié)與要求，更加規(guī)范了自己的行為。為災害中有效自救與逃生以及災后有效救援，提供了有效的借鑒。
學校是人員最集中場所之一，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災害，極易造成重大傷亡。 為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了1分47秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！斗赖卣饝鳖A案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應付自然災害事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
1、防震工作的學生思想還有明顯的不足認識例如個別的同學在思想上沒有高度的重視與切實的執(zhí)行預案的方針和政策，在安全撤離過程中出現(xiàn)喧嘩、開玩笑等顯現(xiàn)。
2、防震撤離在路線上要避開高大建筑物，應當走樓與樓之間空曠地帶。
3、主樓道與輔助樓道之間要合理搭配，不能出現(xiàn)擁堵、件的發(fā)生。
4、如果樓道如果出現(xiàn)坍塌顯現(xiàn)應該怎樣去及時調(diào)整緊急疏散的通道和路線。
幼兒園地震演練活動總結(jié)篇十五
為了進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園于20_年5月13日上午10:00分組織了“地震逃生應急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個方面：
一、演練前宣傳到位。
為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應急演練”領(lǐng)導小組，組織師生學習“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識，學習“演練方案”的具體內(nèi)容。
二、演練方案切實可行。
我園制定的'演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩;各班教師按照各自的職責，兩位老師一前一后保護幼兒，樓梯疏導教師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，確保每位孩子的安全，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
三、演練時組織有序。
總指揮下達命令后，領(lǐng)導小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。
此次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。演練結(jié)束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的反應力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。
幼兒園地震演練活動總結(jié)篇十六
演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
幼兒園地震演練活動總結(jié)篇十七
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為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，2022年x月x日下午三點，幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及。
其它。
活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。
這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前一天下午，園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行。
消防。
安全知識。
教育，為孩子們準備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。
通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災害的防護和自救能力。此次演練全員參加，達到了預期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發(fā)生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作。
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幼兒園地震演練活動總結(jié)篇十八
老師們、同學們：
大家早上好記得在去年今日，環(huán)球同悲。
巨大地震，蜀鄉(xiāng)蒙難，天崩地摧，舉世振撼。山岳異形、河川改道、道路坍塌、村莊受淹。泥石轟然滾落，斷山塞湖壅川；巨大震撼突至，滄海桑田頓改。頃刻城鎮(zhèn)化瓦礫，轉(zhuǎn)瞬鄉(xiāng)村成泥碳；昔日龍門錦繡谷，一朝墳?；覠煟环綀A十萬平方里，八萬生靈難還。
痛定思痛，痛何如哉？潛心思考，防災減災，勝于救災；總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。
xx年四川汶川的特大地震，給我們提出了一個重要課題：學校應成為防止自然災害的重要宣傳基地。學校是人員最集中場所之一，特別是中小學生體質(zhì)還相當柔弱，抵抗力非常有限，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災害，極易造成重大傷亡。因此，當自然災害降臨時，逃生和自我保護意識就顯得尤為重要，“逃生課”應當盡快列為中小學生的“必修課”。我國又是一個多地震國家，火災、洪水等其他重大自然災害更是頻頻發(fā)生，但由于這些災害具有不確定性，對個人而言，遭遇的幾率特別小，甚至接近于零，于是許多人都心存僥幸，警惕性比較差。反映到學校教育上，就是逃生教育往往被停留在了口頭上，很少有學校組織學生進行逃生演習。而當災難突然發(fā)生時，人們往往驚慌失措，應對能力十分失當，以致能生還的人非常有限。
為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了３分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
演練結(jié)束后，請各班有秩序地回到教室，各位老師要及時做好總結(jié)，鞏固提高學生地震逃生演練的效果。
同志們，同學們，汶川地震，悲傷難平；日月起落，天地輪換；四川不會垮，祖國是靠山；自力更生，重建家園。地震，教我們立志，勵我們同心，警我們防災，激我們明鑒。記住防災，記住汶川，警鐘長鳴，不忘憂患。減災知識，教育演練。福祉安危，謹記在心，國家興盛，百姓安全。
下面，我宣布，今天的地震逃生演練活動勝利結(jié)束！
為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強了全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹縣局精神，以“預防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育和演練活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學校實際，制定切實可行的《防震減災演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災活動，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：
1、成立由徐世輝校長任組長的“防震減災工作領(lǐng)導小組”，召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中。
2、成立學校防震減災科普宣傳領(lǐng)導小組，分管安全的謝國星副校長擔任組長，結(jié)合學校實際，決定將逐步強化防震減災科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作。
（一）、每個班級開展一次“防震減災”主題班隊會
學校德育處要求各班通過班隊會等活動，在全體學生中宣傳普及應急知識，讓師生進一步了解災害發(fā)生的原因、災害發(fā)生前的防范方法、災害發(fā)生時的應急措施，從活動中體會到防震減災的重要性。
（二）、開展一次全校性應急疏散演練
1、根據(jù)我校教學樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學習。
2、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層每一個樓梯都有一位教師負責。
3、當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。
4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。
5月12日，我校在領(lǐng)導安排下，組織了防震減災演習活動，全校只用了3分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。
（三）、組織一次防震減災科普講座
根據(jù)教育局的安排，在本月防震減災宣傳月期間，我校在5月26日邀請了縣地震局的孫局長等領(lǐng)導，到我校作了一次生動的防震減災知識的講座：
1、不要急
破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
2、人多先找藏身處
學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
3、遠離危險
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
4、被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
今后，我校將繼續(xù)認真組織開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。
幼兒園地震演練活動總結(jié)篇十九
為了進一步落實幼兒園安全教育工作，最大限度降低自然災害帶來的損失，同時提高廣大師幼緊急避險和自救自護能力，增強安全保護意識。20xx年x月x日上午，x鎮(zhèn)第一幼兒園開展了“防震安全疏散演練”。
活動前，各班教師對小朋友進行了緊急避震的安全教育課，以觀看視頻、情景再現(xiàn)的方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況，讓幼兒掌握簡單的自救常識，增強安全意識。
整場演練活動分“室內(nèi)”和“室外”兩部分進行，“室內(nèi)”演練主要圍繞“地震來襲時的就地緊急避險”，當?shù)谝淮尉瘓舐曧懫饡r，師生現(xiàn)場情景模擬，幼兒以最快的速度雙手抱頭，躲在墻角或者桌子底下。當?shù)诙榫瘓舐曧懫穑變涸诶蠋熀透鳂菍影踩撠熑说闹笓]下，按照《x鎮(zhèn)第一幼兒園地震應急預案》所規(guī)定的路線，有序、快速、穩(wěn)步地撤離到指定位置，無一例傷害事故，整場演練僅需2分鐘，達到了預期的效果。
該園園長郭x表示：通過此次防震疏散演練活動，切實做到警鐘常鳴，時時鳴，事事鳴；安全教育工作常抓不懈，時時抓，事事抓，確保幼兒身心健康成長，讓安全演練真正地走進幼兒園的教育教學，讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長！
9月x日為全省防空警報試鳴日，為了堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設平安和諧校園，進一步加強師幼的防震減災教育，提高防震減災意識和地震時應急避震、逃生、自救互救技能，使全園師生能掌握消防應急、避震的正確方法，確保在災害來臨時，能夠快速、有序地、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡，健康幼兒園本著對師幼生命高度負責的態(tài)度，利用警報試鳴的契機，組織全體師生進行了一次地震應急演練活動。
由于本次是全市警報鳴放，老師們在演練前做了大量的工作，在注意加強幼兒安全意識的同時，又適時地安撫幼兒的情緒，防止引起他們的恐慌。上午10點，警報聲響起，幼兒園立即啟動緊急疏散工作預案，小朋友們在老師的引領(lǐng)下快速、有序地沿著指定的逃生路線，集中到操場。所有行政人員，各就各位，第一時間在各樓梯口引導疏散幼兒撤離，全體幼兒迅速在操場集中，各班教師及時清點人數(shù)向園長匯報，整個疏散演練活動過程安全又有序?；顒咏Y(jié)束后園長對本次活動進行了總結(jié)，并就近期的安全教育活動提出了進一步要求，進一步加強了老師們的安全意識。
“嗚！嗚！嗚！”，“嗚…嗚…嗚…”，9月23日上午10點零5分，在桂花園鄉(xiāng)巖門中心小學校園內(nèi)警報聲響起，附近居民以為學校里發(fā)生了什么事，原來是巖門中心小學、中心幼兒園正在這里舉行20xx年秋季防震減災應急逃生演練。
為了提高全校(園)師生(幼兒)安全防范意識，普及防震減災知識，增強安全自救、互救能力，洪江區(qū)巖門中心小學、中心幼兒園聯(lián)合舉行了此次演練活動。為使活動有效順利開展，該校成立了以校長黃建為組長，分管領(lǐng)導明艷梅、安全專干沈劍、幼兒園園長劉文靜為副組長，校其他領(lǐng)導及各班班主任為成員的活動領(lǐng)導小組。
活動共分為防震減災知識教育、熟悉疏散路線及地點、進行防震減災模擬演練、活動總結(jié)四個步驟進行?；顒忧笆昼娤?qū)W生們講解地震常識、如何避險、如何自救互救、地震來時如何安全逃生、應急疏散注意事項等。接著，讓學生熟悉疏散避險路線及集中地點。然后進行模擬演練，當?shù)谝淮尉瘓舐暟l(fā)出時，各班進入避險階段，師生立即就近找堅固的掩體避險。第二次警報聲發(fā)出后(長鳴聲)，進入緊急疏散階段，各班快速反應，學生們雙手護頭迅速從教室里撤離到安全地帶(學校操場)。
此次演練實踐活動，全校(園)師生(幼兒)都能聽從指揮，服從命令，快速、安全地撤離到指定地點。整個撤離過程只用了2分多鐘，出色的完成了演練任務。這次活動是對該校實施《校園突發(fā)事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，使師生(幼兒)真正掌握了一些在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，達到了預計目標。
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應變能力，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法。我們實驗幼兒園于11月9日上午組織全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動。
演練前，全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關(guān)安全方面的動畫片；小班在樓下活動室上課。大家一概不知道演習的起火地點和時間。
突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報聲，瞬間傳遍整個幼兒園，我園消防疏散演習副組長李書生立即拿出大廳的“實驗幼兒園防火應急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沭魴園長馬上組織消防疏散領(lǐng)導小組，讓他們隨機應變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。
全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報情況。20分鐘后整個消防疏散演習，按預定方案圓滿結(jié)束。
通過這次演練，不但增強了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護意識，同時也是對幼兒園樹立安全責任意識，建立安全工作確保有力的促進。
為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應變能力，增強防火逃生意識，提高全體師幼防火救災、自救自護的能力，我園開展了一次消防緊急疏散演練。11月8日下午5：10我園召開了全體教師會，對“演練”進行了全面布置，一起學習了《消防緊急疏散演練方案》，并對各個細節(jié)提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應急逃生教育。
11月9日下午進行了演練。各樓層、門口負責的領(lǐng)導、教師提前到達所管區(qū)域，做好準備。3：30分隨著急速的“笛”聲，每個班級的.幼兒在老師的組織下迅速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時4分鐘，幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數(shù)后向總指揮示意。幼兒們情緒穩(wěn)定后，按照事先安排好的滅火程序，安老師在已經(jīng)點燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。
演習中，幼兒園教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得圓滿成功。
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx.3.11下午三點，幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。
這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前一天下午，園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，為孩子們準備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。
通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災害的防護和自救能力。此次演練全員參加，達到了預期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發(fā)生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作。
為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法和逃生路徑，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。近日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園組織全園師生進行了一次防震疏散演練活動。
演練前，該園園長孫軍軍組織全體教職工學習了《xx幼兒園防震應急預案》，要求全體教職工要思想高度重視，認真履行職責，做好安全導護工作，確保演練活動安全、順利開展。各班教師針對孩子的年齡特點，通過情景演示、動作示范、播放多媒體課件、誦讀安全兒歌等方式，對幼兒加強安全教育，幫助孩子掌握防震避震安全知識和逃生方法。隨著“地震警報”的拉響，演練活動正式開始，孩子們在老師的指揮下迅速抱頭蹲下，雙手護頭，在課桌下、廁所或教室承重墻角落等處就近躲避。待疏散哨聲響起，各班幼兒在教師的指揮護送下，迅速撤離至空曠地，到達指定安全位置，各教師清點人數(shù)并逐級匯報情況，活動圓滿結(jié)束。隨后，各班認真總結(jié)經(jīng)驗，并告訴幼兒雖然演練活動結(jié)束，但如果真的遇見突發(fā)事件也一定要沉著應對，自護自救，聽從指揮，迅速撤離至安全地帶。
通過此次活動，全體師生鞏固了防震避震知識，增強了防護自救能力，該園將以此為契機，繼續(xù)開展系列安全教育活動和演練活動，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實提高師生的安全防范意識。
5月12日是我國“防震減災日”，為進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，天橋區(qū)幼教中心第二實驗幼兒園開展“5.12防震減災”主題系列安全教育活動。
各班教師針對孩子的年齡特點，通過圖片、ppt課件、生動的視頻和實地演練的形式向孩子們進行了安全知識普及教育，讓孩子們進一步了解地震的危害，了解地震時應該如何應對，哪些地方可以躲藏，哪些地方不可以躲藏，有助于進一步增強孩子的防震減災意識，提高孩子們抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
為開展好緊急避險演練活動，幼兒園專門制定了詳細的演練方案，組織全體教職工學習，安排部署，明確責任。演練活動分為室內(nèi)緊急避險和室外逃生兩個流程。上午8點50分，正常教學活動正在進行中，警鈴突然響起。后勤全體人員包括幼兒園的領(lǐng)導按事前的演練方案各自奔跑到自己協(xié)助的班級，協(xié)助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的地方，有的幼兒在教師的協(xié)助下躲到了桌椅下、有的躲到墻角處。隨著疏散口令的下達，孩子們雙手抱頭，在各班老師的帶領(lǐng)下有條不紊地依次撤離教室，在各樓層疏散口指揮人員的疏導下，小朋友們不慌張，不搶道，有序地按指定路線，快速撤離教學樓，順利到達室外安全地帶。教師清點幼兒人數(shù)并向總指揮報告。整個演練活動井然有序。
天橋區(qū)幼教中心第二實驗幼兒園不僅在安全教育周、宣傳周內(nèi)對孩子們的安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，也把安全教育放在整體工作的第一位，力求做到“安全第一，防范為主”，為全園師生的安全做好堅實的保障。
5月12日“防災減災日”，5月7日至13日為防災減災宣傳周。xx市刺桐幼兒園按照“貼近校園、貼近幼兒、貼近教學”的原則，開展形式多樣的防災減災宣傳教育活動。
各班根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設了圖文并茂的安全教育宣傳版地，內(nèi)容有“交通安全記在心”、“地震來了怎么辦?”“齊學在家防火安全”等等，引導幼兒在看看、說說、學學中進一步豐富安全知識;學園布置了大幅的“防災減災宣傳教育”專欄，在親子閱覽室提供科普讀物，播放科普宣傳片，還通過“家教園地”的宣傳專欄以及分發(fā)“家庭避震小常識”等宣傳資料，進一步向家長宣傳防災減災科普知識和基本常識;各年段還在不同時段、不同情景下開展應急避險演練，提高幼兒的防范意識和自我保護能力。
防災減災的宣傳教育從園內(nèi)拓展到家庭，增強了家長安全防范意識，提高了防災減災的宣傳教育效益。
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