總結(jié)是對過去的記錄和總結(jié)，也是為未來的規(guī)劃和目標(biāo)鋪墊。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和對象。希望大家能從這些范文中找到適合自己的寫作思路和表達(dá)方式。
校園之歌詩歌篇一
帶著極致的熱情。
只為沖破黑暗的桎梏。
盡享光明的燦爛與美好。
今天的天空，細(xì)雨輕飄。
像是正在熱戀中的一對小情侶。
正在悄悄地鬧著別扭。
各執(zhí)一詞，卻又和好如初。
春，卻拉拽著冬的尾巴。
悄悄地，輕盈的。
從二十四節(jié)氣里，走出。
一份清麗，一份飄逸。
春、微笑著，快樂著。
在棉柔柔的細(xì)雨里。
奔跑，跳躍。
嫩了小草，綠了柳絲。
春、微笑著，快樂著。
在棉柔柔的清風(fēng)里。
奔跑，跳躍。
笑彎了河流，潺潺歌唱。
桃花在籬笆小院悄悄綻放。
孩童手上的風(fēng)箏在藍(lán)天上飛翔。
牧童的牧笛在牛背上回響。
校園之歌詩歌篇二
“歷史為何物？”
悠悠青天，白云懸浮。
------看不到爭端，聽不見廝殺。
世界不語。
旅者在灼熱的沙漠中赤足前行。
一具黯淡的泛灰的枯骨，躺臥在他前方那片無垠的'沙的海洋里，沉默著祈禱。
旅者向枯骨問訊。
旅者問：歷史為何物？
枯骨喑啞的聲音猶如風(fēng)干了的斷木在呻吟：生和亡，永遠(yuǎn)無法親眼見證的秘密。
旅者昂首，迎著他目光的是欲流著憤怒的太陽。太陽的光芒凝聚成一個致密的點，在蒼白而淡漠的遠(yuǎn)空中綻放成為一朵銳利的花，花的五瓣是五把利刃，冷漠地向他的瞳仁刺來。
旅者的眼睛失落地一酸，流出幾滴干澀的熱淚。
熾熱的風(fēng)從高處襲來，轉(zhuǎn)瞬便將原本平靜的沙子攪作一團(tuán)。
抬起頭的時候旅者首先看到的是黑暗。漸漸地視覺清晰了。
圓滑的沙丘，不知何時埋沒了枯骨隱約可見的輪廓。
好像從未發(fā)生過什么一樣。
旅行者忽然悲傷起來，連他自己也無從知曉這悲傷從何而來。
他跑起來，驚恐地逃跑一般，跑了起來。
悠悠青天，白云懸浮。
------看不到悲喜，聽不見故事。
世界仍是不語。
校園之歌詩歌篇三
請把孤魂變成白骨。
等黎明初醒。
我將以紅旭的名義化作虛無。
2
誰能相忘江湖。
船只在大海飄搖。
我卻不知道自己是細(xì)弱的桅桿。
3
層層波濤以瞬間的奔騰。
飛躍半空寫下千軍萬馬。
塵側(cè)耳傾聽。
浪花在唱晚秋之歌。
4
雁城沒有海。
再也聽不到濤聲依舊。
從天之涯到湘江。
正是遙望一滴水的.距離。
5
昨日垂釣。
鯽魚、草魚、桂魚紛紛上鉤。
我沿著河床走去。
水里的錦鯉沉默不作聲。
6
一再夢見自己是下墜的靈魂。
飄到海之角。
或許我生來就是思想的獨(dú)身漢。
校園之歌詩歌篇四
夏日的芬芳傳遞我們力量。
潔白的校舍搭建夢想的平臺。
平坦的大道誰能問鼎賽場。
曾經(jīng)的曾經(jīng)為了夢想拼搏。
現(xiàn)在的現(xiàn)在為著生活堅持。
拼搏的拼搏推開無盡的阻礙。
堅持的堅持從未停止腳步。
那些年并肩前行。
我們一同努力彼此鼓勵著。
這些天述說(回憶)從前。
那時如此容易開心滿足。
這些路已走過。
無法讓時光流轉(zhuǎn)重回過往。
那些人已走遠(yuǎn)。
感人間漸行漸遠(yuǎn)經(jīng)遍相知相識全不見。
情愿回到那間熟悉的教室再坐與你并肩。
情愿再被嚴(yán)厲門衛(wèi)叔叔攔在校門前。
無數(shù)(盡)疑問難題未能解決它也在等待。
無數(shù)(盡)談天說地相偎相依有你們在身邊。
膠片記錄著友誼的瞬間世間有你燦爛的笑顏。
時光荏苒勇敢向前管他艱辛路。
粉筆與黑板的作伴記錄成長瞬間。
各種不舍與懷戀隱約聽來年再見。
(那些偷睡的書桌，迷戀的手機(jī)，心愛的雜志，酷愛的籃球，以及……)。
彈指間高考已近。
十指芊芊流轉(zhuǎn)美妙的流年。
轉(zhuǎn)瞬間高考已遠(yuǎn)。
微笑著追憶斑駁的跡憶。
情愿回到那間熟悉的教室再坐與你并肩。
情愿再次匆忙奔跑把書撞落在地上。
無數(shù)迷茫疑惑難題疑問一起來解決。
無數(shù)膠片記錄友情瞬間有你溫柔笑顏。
世界風(fēng)起云涌你在何方是否也在深深思念。
七尺講臺恩師依稀記你揮斥方遒身影。
祈愿光陰歲月靜好我們在一起。
山高水長寄托美好明天永不忘。
校園之歌詩歌篇五
無題（相見時難別亦難）。
作者：李商隱。
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。
見面的機(jī)會真是難得，分別時也難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結(jié)繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃完成灰時象淚一樣的蠟油才能滴干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
女方早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。對方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可即。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人，來往傳遞消息。
【譯文】。
聚首多么不易，離別更是難舍難分；暮春作別，恰似東風(fēng)力盡百花凋殘。
春蠶至死，它才把所有的絲兒吐盡；紅燭自焚殆盡，滿腔熱淚方才涸干。
清晨對鏡曉妝，唯恐如云雙鬢改色；夜闌對月自吟，該會覺得太過凄慘。
蓬萊仙境距離這里，沒有多少路程，殷勤的青鳥信使，多勞您為我探看。
【注解】。
[1]東風(fēng)句：指相別時為幕春時節(jié)。
[2]絲：與“思”諧音?！?。
[3]應(yīng)覺：也是設(shè)想之詞。
[4]月光寒：指夜?jié)u深。
[5]蓬萊：蓬萊山，指仙境。
【評析】。
就詩而論，這是一首表示兩情至死不渝的愛情詩。然而歷來頗多認(rèn)為或許有人事關(guān)系上的隱托。起句兩個“難”字，點出了聚首不易，別離更難之情，感情綿邈，語言多姿，落筆非凡。頷聯(lián)以春蠶絳臘作比，十分精彩，既纏緬沉痛，又堅貞不渝。接著頸聯(lián)寫曉妝對鏡，撫鬢自傷，是自計；良夜苦吟，月光披寒，是計人。相勸自我珍重，善加護(hù)惜，卻又苦情密意，體貼入微，可謂千回百轉(zhuǎn)，神情燕婉。最終末聯(lián)寫希望信使頻傳佳音，意致婉曲，柳暗花明，真是終境逢生，別有洞天。春蠶兩句，千秋佳絕。
校園之歌詩歌篇六
形式自由的現(xiàn)代詩歌，帶給我們濃烈的抒情性以及和諧的音樂性。下面請欣賞現(xiàn)代詩人林徽因的詩歌《無題》。在時間里面,我們什么也不能留下。包括痛苦,快樂,和生命。
無題。
什么時候再能有。
那一片靜;。
溶溶在春風(fēng)中立著，
面對著山，面對著小河流?
什么時候還能那樣。
滿掬著希望;。
披拂新綠，耳語似的詩思，
登上城樓，更聽那一聲鐘響?
什么時候，又什么時候，心。
才真能懂得。
這時間的距離;山河的年歲;。
昨天的靜，鐘聲。
昨天的人。
怎樣又在今天里劃下一道影!
校園之歌詩歌篇七
給青春上色。
不留下一絲遺憾和悔恨。
我想，你會給他涂滿憂郁的藍(lán)色。
一如你那憂傷的雙眸。
里面閃動著的點點滴滴。
這是藍(lán)色的青春。
我們一路走過，一路歡歌。
有微笑，有淚水。
你卻沒了當(dāng)初萌芽的笑意。
你說，青春好憂傷。
我卻固執(zhí)的加上一筆七彩虹。
希冀著，你的心兒能一樣年輕。
一樣唱出愉快的歌兒。
而傷口也會因為這一筆而愈合。
讓嘴角綻放愛的花朵。
陽光也因此變得明媚。
讓青春走進(jìn)夢的殿堂。
淚水也因此變得溫暖。
藍(lán)色的青春，我們不要再憂傷。
藍(lán)色的青春，我們記得要幸福。
放飛心靈的馴鴿。
翱翔在藍(lán)天，擁抱著白云。
打開心靈的一扇窗。
漏進(jìn)溫馨的陽光，甘甜的雨露。
唱響青春的主旋律，
世界不會再寂寞。
綠苔不再爬上臺階。
路途不再崎嶇坎坷。
心境不再惆悵憤懣。
激活豪情，激活人生。
讓夢想穿梭時空，
讓世界燃燒激情。
我們無悔。
擁有青春，更擁有燃燒的激情。
我喜歡一個人躺在床上。
讓風(fēng)把那散落的月光。
吹進(jìn)我溫馨的房間。
斜射的微波悄悄的伴我入眠。
我喜歡一個人靠在窗前。
讓窗外縷縷晨輝。
鉆過那薄如蟬翼的紗簾。
輕輕的撫摸我睡意尚存的臉。
我喜歡一個人走進(jìn)山巒。
靜謐的如蠶繭一般。
不被紛繁的塵世打擾。
然后自由自在的把心中的夢兒實現(xiàn)。
我喜歡一個人獨(dú)坐桌邊。
打開心愛的播放器。
讓悠揚(yáng)的樂曲沁入心扉。
咀嚼今日的美感回味逝去的幽怨。
我喜歡一個人獨(dú)坐屏前。
打開朋友qq的空間。
讀讀他們對生活的感慨。
看看他們是否還都開心依然。
我已經(jīng)把心放逐天際。
我決意為愛把激情點燃。
青春的翅膀已經(jīng)打開。
就算夢碎我的生命也會色彩斑斕。
在年輕的時候。
如果你愛上了一個人。
請你。
請你一定要溫柔地對待他。
那么。
所有的。
時刻都將是一種無瑕的美麗。
若不得不分離。
也要好好地說聲再見。
也要在心里存著感謝。
感謝他給了你一份記憶。
長大了以后。
你才會知道。
在驀然回首的剎那。
沒有怨恨的青春才會了無遺憾。
如山岡上那輪靜靜的滿月。
青春，是一支無悔的歌。
哭過，笑過。
哪怕淚眼婆娑。
青春，是一枚青澀的'果。
愛過，恨過。
哪怕飛蛾撲火。
青春，是一杯濃郁的酒。
醒過，醉過。
哪怕難逃心魔。
青春，是一條流淌的河。
急過，緩過。
哪怕逐流隨波。
青春是金色的鎖鏈。
青春是飄忽的云朵。
青春是懵懂的漫游。
青春是炫麗的焰火。
朋友??！
青春是最為珍貴的擁有。
青春是活力四射的走秀。
莫要畏懼路途坎坷。
莫要枉自歲月蹉跎。
邁開激越的腳步。
抬起清澈的眼眸。
展開嘹亮的歌喉。
高唱一曲。
——青春永不朽。
作者/石子路。
如果一切可以重來。
我要把歲月畫在歲月的臉上。
即使無法回到過去。
也要懷抱回憶安然離開。
如果一切可以重來。
我要用彩筆書寫自己的神話。
即使無法實現(xiàn)。
也要守護(hù)夢想滿懷期待。
如果一切可以重來。
我要高喊出生命的誓言。
即使沒有回聲。
也要執(zhí)著地飛行在云海。
如果沒有如果。
我去那里尋找春天。
即使不再即使。
我還是不是原來的我。
沒有如果。
不再即使。
揉碎幻想的泡影。
預(yù)約未來。
校園之歌詩歌篇八
返照在窗前。
懶散躺著，能量卻是滿滿。
如滿血復(fù)活。
翻著曾經(jīng)的文字。
數(shù)著那些逝去的歲月。
模糊的視線。
那是閃動的熱血。
那是舞動著的青春。
想到現(xiàn)實。
心的溫度降到了極點。
那些塵封已久的往事在這一刻無情的泛濫。
走過四季的風(fēng)雨。
拾取遺落的點點心思。
用極淡的筆墨渲染著似水流年。
訴說著風(fēng)過了荒涼的惆悵。
寂寞在蔓延。
侵襲了每個角落。
斑駁的記憶。
無法停止一如從前的想念。
假如。
愛有天意。
親愛的。
可否告訴我。
世間情為何物？
為何在風(fēng)月的背后。
總有嘆息。
又為何曾經(jīng)的怦然心動。
卻成了今日字里行間的疼。
用了心的情。
思念有多重。
是不是。
不想不念。
不等不盼。
才會不疼……。
校園之歌詩歌篇九
碾過了秋冬春夏。
東方的旭日。
依然每日噴薄出光芒。
插上夢想的翅膀。
就能夠飛躍萬水千山。
給生命注射了力量。
也給這個世界帶來無限的期望。
我們年輕，能夠自比成嬌艷的花朵于怒放中完成高尚的品德和自身的修養(yǎng)。
我們年輕，愿做沙漠里孤獨(dú)的綠洲在干涸里延伸生機(jī)盎然的不懈求索。
我們拒絕蒼老，告別發(fā)黃的日歷。
讓新鮮的血液描紅生命及青春的每一個角落。
我們拒絕落后，拋開煩惱和懶惰。
把人生的亮點閃耀在拼搏奮進(jìn)的每一個場合。
青年朋友們。
青春的號角已經(jīng)吹響。
校園之歌詩歌篇十
我在地獄呆得太久。
隔斷了空氣。
不見日頭。
高壓的折磨。
使我變得丑陋。
我曾經(jīng)是新生代的驕傲。
是陸地上茂密的森林。
以繁花綠葉兒。
裝點了山野的錦繡。
是湖海中五彩的藻菌。
高速繁殖。
輕盈漫游……。
災(zāi)難的運(yùn)動。
把我埋進(jìn)地下。
奪去我美的外形。
卻變不了靈魂的.執(zhí)拗！
感謝鉆工。
硬把獄壁鉆透。
放我出來。
給我自由。
惡夢醒來。
春風(fēng)蕩漾。
吹綠湖畔柳。
世界已大發(fā)展。
陸上果樹、莊稼。
水中巨輪、漁舟……。
復(fù)出的我。
怎甘落后！
燃燒我吧……。
給冷的角落加溫。
給慢的輪子加速。
分解我吧——。
給藍(lán)色的海洋。
張起時裝的彩帆。
給病弱的生命。
以營養(yǎng)激素……。
我要激變。
我要新生。
我要世界，因我而更加俊秀！
校園之歌詩歌篇十一
一身潔白的衣服。
一張微笑的臉。
一顆善良的心。
像天使走來。
來到每個病人的身邊。
用你柔弱的雙手。
撫平肢體上的疼痛。
用你美麗的笑容。
感染著他們痛苦的心理。
提燈女神（南丁格爾）說：
“每一位護(hù)士，都是人類的母親，每個病人都是她們的孩子”
二
我們要做的事。
很多也很有意義。
我知道當(dāng)我們穿上了。
天使的服裝。
我們便肩負(fù)著。
一項偉大地使命。
拯救那些被病魔折磨的人們。
把他們從痛苦中解脫出來。
我們希望看到每個“孩子”臉上。
健康快樂地笑容。
三
我們跟死神是敵人。
它要帶走我們的孩子。
我們不許。
所以我們穿了天使的衣服。
跟死神戰(zhàn)斗到底。
四
每位母親。
都不能讓任何人帶走她的`孩子。
包括死神。
五
人類有個養(yǎng)育他的母親。
是地球。
人類有個保護(hù)他的母親。
是護(hù)士。
六
當(dāng)我被賦予成為一名護(hù)士時候。
我便知道。
我肩膀上肩負(fù)的是。
每一個孩子的生命。
作為母親。
誰要跟我搶孩子。
我便用手中得針頭跟它說話。
七
在家里我是孩子的母親。
在醫(yī)院我是病人的母親。
我所做的。
就是讓我的孩子。
少幾聲絕望的呻吟。
不要悲傷。
用微笑和好心態(tài)面對生活給你的。
困難。
別害怕。
這里有很多拯救你們的天使。
她們都擁有一顆母親的心。
八
很多病人出院了。
首先感激的不是治好他的醫(yī)生。
而是照顧他的護(hù)士。
因為你用你的微笑，愛心，敬業(yè)。
治好他心理的病。
這是世界上無法買到的藥。
九
提燈女神。
在黑夜里提著一盞明燈。
照在那些呻吟的病人身上。
那一刻。
他們感覺到了溫暖。
因為有光明。
他們看到了希望。
那是一群穿著白色衣服。
帶著白色帽子的天使。
十
殺死一個人很容易。
救一個人卻是很難。
那些提著藥箱奔波在。
前線的白色身影。
包扎著人們流血的肢體。
她們忘記了吃飯。
忘記了時間。
直到忙到暈倒。
致所有的白衣天使。
致那一群偉大的母親。
您們是一首天使之歌。
是一支生命的隊伍。
校園之歌詩歌篇十二
百善孝為先，孝字最偉大。孝是付出，孝是回報，不是枯燥。孝這個字，是努力付出。孝是尊重，孝是真心，不是乏味。孝這個字，是真情實感。感恩父母，孝順父母。感恩長輩，尊敬長輩。感謝老師，敬愛老師。感謝同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)。感恩見真情，感謝最真實。孔融讓梨，黃香溫席。我要學(xué)習(xí)，美好品質(zhì)。
幫父母倒一杯茶；幫父母捶一捶背；幫父母揉一揉肩；幫父母洗一洗腳。件件小事，一股股暖流，一些些贊揚(yáng)，一句句鼓勵。總而言之一句話，孝順比天還大。
校園之歌詩歌篇十三
炫舞著蒲公英般的童話。
雪花，春天的使者。
厲兵秣馬著繁花似錦。
雪花，季節(jié)的名伶。
喜怒哀樂著蕓蕓眾生。
我尋找著你的身影。
這個冬天是多么冗長。
我在夢里看見你在微笑。
這個冬天是多么沮喪。
在無盡的夜里等著天明。
守候的冬天還有多長。
等候的春天還有多久。
我在低沉與昏暗的曲折中尋找。
我在黑夜與白天的罅隙里尋找。
我在失望與心悸的眉尖上尋找。
誰是天使？
予我不再沉淪。
誰是使者？
予我今生期望。
誰是名伶？
予我紅塵盡舞。
校園之歌詩歌篇十四
駕馭著青春的風(fēng)帆。
駛向天涯海角。
始終沒有停泊踏著時代的碧浪。
舞著數(shù)月的節(jié)拍。
蕩漾著平凡的青春。
斬浪劈波沐著光浴的人流。
將理想載入巨輪。
遠(yuǎn)航高歌秋染江山。
春潤江河。
冬立冰川。
夏泳銀河。
燒煮著勞動的號子。
聆聽著船夫的纖歌。
玩轉(zhuǎn)著年輪的蹉跎。
創(chuàng)造著歲月的積淀不老的青春。
在奮力拼搏。
陽光當(dāng)線交織穿梳。
汗水在泥土里結(jié)熟了芳香的咖啡之果笑看著瑤臺瞭望的母親。
贊頌著英雄無數(shù)的壯舉。
傾聽著彪炳日月的青春之歌。
隱藏著風(fēng)雨的喧囂和坎坷燦爛的青春。
從不曾褪色。
暖風(fēng)吹過的季節(jié)。
天空澄澈如洗。
柳絮漫天飛舞。
飄落在悄然萌動的大地。
年輕的生命在土壤里蠕動。
勃發(fā)的樂曲在心里流淌年輕的我們。
擁有不變的誓言。
年輕的我們。
將堅定的目光投向更遠(yuǎn)的地方。
起跑線上。
出發(fā)的那一刻起。
注定我們要追著東升的朝陽剛毅自信的臉龐。
在等待勝利的曙光。
緊握住那一滴汗水。
任淚水在臉上流淌。
只為掌聲響起那一刻的到來也許。
世界上所有的美麗都集中在這里了也許。
最燦爛的陽光都撒在了這里看。
跳動的火焰。
正是青春的怒放。
聽
歡躍的腳步。
正是青春追逐夢想的音響。
讓我們高唱青春的贊歌——青春。
青春。
青春。
青春無悔。
既然選擇了藍(lán)天。
也就選擇了飛翔。
哪怕有一天會有一雙帶血的翅膀青春無悔。
既然選擇了拼搏。
也就選擇了風(fēng)雨。
青春是一片鮮嫩的綠葉。
在清新的晨風(fēng)中。
總是帶著一臉的露珠盡情地歡笑青春是一首飛揚(yáng)的旋律。
在跳動的琴鍵上。
總是踏著輕快的步伐歡樂地歌唱青春是堅定一個信念——要做強(qiáng)者。
要做強(qiáng)者。
要做強(qiáng)者。
青春是緊握著時間。
追趕著勝利。
把黎明誕生的通知。
發(fā)向明天。
青春的日記。
只有抹上鮮艷的色彩。
寫下奮斗的艱辛。
再打上成功的烙印。
我們才能無悔青春。
無悔青春。
校園之歌詩歌篇十五
讓奔流的小河停下腳步。
讓春風(fēng)輕柔的拂上面頰。
讓春雨淋濕頭發(fā)。
讓小草鉆出地面。
柳枝在飄搖蕩漾。
百花散發(fā)著馥郁的芬芳。
春天里的歌啊，
怎么唱都激情澎湃。
2、夏之歌。
春天的花兒凋謝了，
春天的草兒長高了。
春天的嫩葉油綠了，
春天的陽光炙熱了。
春天已經(jīng)離去了，
夏天已經(jīng)來臨了。
不見了花兒的嬌艷，
不見了雨兒滴答。
夏天就是那么火熱，
那么為所欲為。
下雨就是傾盆大雨，
刮風(fēng)就是狂風(fēng)大作。
沒有那么多顧忌，
也不再羞羞答答。
遍地的莊稼瘋狂的生長，
來不及考慮些什么。
漫山遍野的綠色，
是夏天獨(dú)有的魅力。
當(dāng)山菊花開滿山崗，
當(dāng)野草不再瘋狂地生長。
當(dāng)蟬兒黯啞了它的歌喉，
當(dāng)燕子踏上了南歸的路程。
我知道你來了，秋天！
你讓云變得潔白如雪，
你讓雨變得纏纏綿綿。
你讓風(fēng)變得涼爽怡人，
你讓露珠凝成了霜。
因為你四野開始斑斕，
因為你蘋果羞紅了臉龐。
因為你大地開始沸騰，
因為你才有了豐收的.喜悅。
那些忙碌的身影，
讓屬于你的日子變得生動綿長。
不必費(fèi)心為你歌唱，
不用尋找贊美你的詩篇。
你的風(fēng)韻就是這么無法言傳，
你的美就在所有人的身旁。
4、冬之歌。
無雪的冬天缺少了韻味。
沒有飄灑的雪花。
天空顯得那么孤獨(dú)。
沒有雪的裝點。
大樹也感覺寂寞。
大街小巷沒有雪的蹤跡。
那么冷清凄涼。
渴望下一場雪。
不管白天還是晚上。
只要能下上一場雪。
下一場酣暢淋漓的雪。
該有多么神奇。
一片冰清玉潔的世界。
那才是冬天里最美的意境。
校園之歌詩歌篇十六
(a)我們沿著時光的隧道，
(a)走過風(fēng)，
(b)走過雨，
(合)走過閃光的少年。
(a)不知不覺地走進(jìn)了人生的節(jié)日——青春。
(a)青春是一曲《藍(lán)色的多瑙河》，
(b)無憂無慮的年少風(fēng)光，
(a)盡情的享受那多彩的人生，
(b)豆蔻之花正靜悄悄的開，
(合)這縷幽香讓你不醉也太難。
(a)青春是一曲《西班牙斗牛士》，
(b)意氣風(fēng)發(fā)的崢嶸歲月，
(a)歡樂地演講著輕狂，
(b)如大紅的玫瑰含苞怒放，
(a)燃燒著你的聲音，
(b)燃燒著你的神情，
(合)燃燒著你那火熱的心。
(a)青春是一部隱形的馬達(dá)，
(b)你看不見觸不著。
(a)然而，你卻能時時感覺到存在，
(b)感覺到它在驅(qū)動著你，
在激勵著你。
(a)品味著人生的滋味，
(b)人啊，又能幾度春呀？
(a)莫讓青春的電臺停播，
(b)莫讓青春的田園荒蕪，
(合)莫讓青春的畫板不著任何色彩。
唱出生命的真諦，
(b)時間啊，你悄悄的溜走，
一瞬間，就白了頭。
(a)不要浪費(fèi)光陰，
拽住每一個奮斗的機(jī)會，
(合)展現(xiàn)出人生那道靚麗的風(fēng)景線。
(b)青春是現(xiàn)實的。
(b)青春又是生活在黑夜與白晝，
(合)夢讓青春顯得色彩斑瀾。
(a)然而，白晝卻讓青春成為了一個實實在在的行動中的人，會讓青春的夢終將有一天變?yōu)檎嬲媲星械默F(xiàn)實。
(a)青春的歲月是流金的歲月，
(b)青春，來也匆匆去也匆匆。
(a)讓我們百倍的珍惜人生僅有一次的青春吧，
(b)讓我們在青春的詩行中，
(合)寫滿活力與信念。
(a)讓我們以友誼為動力，
(b)以努力為加油站，
(a)駕駛著青春的快車，
(合)迎接那光輝的歲月。
(a)讓我們攜起友誼的雙手，
鼓起勤奮的風(fēng)帆，
(b)樹起拼搏的目標(biāo)，
(a)駛向人生的旅途，
(b)駛向成功的彼岸！
(合)21世紀(jì)的上空將升起一顆顆璀璨的明星！
校園之歌詩歌篇十七
夏日的芬芳，傳遞我們力量。
潔白的校舍，搭建夢想的平臺。
平坦的大道，誰能問鼎賽場。
以往的以往，為了夢想拼搏。
此刻的此刻，為著生活堅持。
拼搏的拼搏，推開無盡的阻礙。
堅持的堅持，從未停止腳步。
那些年，并肩前行。
我們一同努力彼此鼓勵著。
這些天，述說(回憶)從前。
那時如此容易開心滿足。
這些路，已走過。
無法讓時光流轉(zhuǎn)重回過往。
那些人，已走遠(yuǎn)。
感人間漸行漸遠(yuǎn)經(jīng)遍，相知相識全不見。
情愿回到那間熟悉的教室，再坐與你并肩。
情愿再被嚴(yán)厲門衛(wèi)叔叔，攔在校門前。
無數(shù)(盡)疑問難題未能解決，它也在等待。
無數(shù)(盡)談天說地相偎相依，有你們在身邊。
膠片記錄著友誼的瞬間，世間有你燦爛的笑顏。
時光荏苒勇敢向前，管他艱辛路。
粉筆與黑板的作伴，記錄成長瞬間。
各種不舍與懷戀，隱約聽，來年再見。
彈指間高考已近。
十指芊芊，流轉(zhuǎn)美妙的流年。
轉(zhuǎn)瞬間，高考已遠(yuǎn)。
微笑著追憶斑駁的跡憶。
情愿回到那間熟悉的教室，再坐與你并肩。
情愿再次匆忙奔跑把書，撞落在地上。
無數(shù)迷茫疑惑難題疑問，一齊來解決。
無數(shù)膠片記錄友情瞬間，有你溫柔笑顏。
世界風(fēng)起云涌，你在何方，是否也在深深思念。
七尺講臺恩師，依稀記你揮斥方遒身影。
祈愿光陰歲月靜好，我們在一齊。
山高水長寄托完美明天，永不忘。
校園之歌詩歌篇十八
一首動聽高亢嘹亮的歌。
歌聲中記載著以前的活力豪邁澎湃。
青春是一列永不回頭的火車。
她載著我們一路前進(jìn)卻不能后退。
少男少女心中最恬美的夢。
青春是一條清澈的小河。
歡快的流淌著卻不知疲倦。
用七色的調(diào)色板。
描繪出人世最美的一瞬間。
青春是一朵盛開的鮮花。
用最熱烈的色彩。
演繹著熱血青春的風(fēng)華正茂。
青春是天空上的一顆流星。
秀麗的一瞬卻永恒一萬年。
翻過那一頁頁的記載。
那以前閃動著青春的樂符。
卻不勘歲月的磨煉。
發(fā)黃的頁面不見了鮮活的色彩。
珍惜青春吧朋友們。
等你要惋留她時。
她卻不留痕跡地悄然離去。
來的轟轟烈烈走的毅然絕然。
因為生命對于每個人都是平等的。
生命僅有一次。
校園之歌詩歌篇十九
永不言敗的歌。
永不停息的`河流。
讀不厭的書。
品不盡的茶。
屹立在民族之林的高峰。
刻印千千萬萬青年的足跡。
知識的寶塔。
灑下千千萬萬青年的汗水。
青春是一棵正在茁壯成長的樹。
備受風(fēng)吹雨淋的考驗。
含苞欲放的花蕾。
欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿。
我用一顆熱情奔放的。
送給自我一份青春禮物。
校園之歌詩歌篇二十
愛上他的遠(yuǎn)方，矢車菊生長的方向。
有春天和靈魂的清香。
手心緊緊攥著綠色背景的信箋。
他在通往明天的路上。
邊跑邊念，昨日的夢想：
飛機(jī)，城堡，畫板和笑臉。
暖冬的風(fēng)把他的睫毛擎了起來。
他的目光遼闊，他的步伐堅定。
一片草原和一架馬頭琴的歌聲。
太輕，太輕。
抵達(dá)不到他要追尋的地方。
那里，風(fēng)信子悄悄結(jié)出一粒果子。
蒲公英還沒有被風(fēng)吹開。
薰衣草綻放淡淡的紫色。
是甜蜜幸福的花語。
偶爾，他也會停下看看。
眼里是清澈的陽光和露水。
把落單的鳥兒送進(jìn)春天的懷里。
把折斷的柳樹枝栽到泥土里。
把母親遺失的紅紗巾系在內(nèi)心里。
那個奔跑的人，又開始啟程。
他在繼續(xù)奔跑。
追逐的腳步中，春天和夢想。
在前方揚(yáng)起明亮的`旗幟。
有紫薇、螢火和葡萄藤的色彩。
他的身后。
那條走過的路上。
冬天的積雪，已經(jīng)悄悄融化。
南方之春。
讓我們一點點。
輕輕地張貼。
報春紅喜慶的顏色。
那樣美的燈籠。
是母親今夜親手捏的湯圓。
一粒粒，含在正月的唇齒里。
充滿甜蜜與芬芳。
鞭炮踏著暖風(fēng)。
又把新的夢想拍得響亮。
桃花說開就開了。
緊緊挨著新燕裁剪出的楊柳。
輕輕淺淺的香在煮沸的鳥鳴里。
散發(fā)成一條清香的河流。
月光恬靜，似一首。
隔世遺落的小令。
被你悄悄拾起。
今夜，月圓花好。
明朝，鶯飛草長。
在江南的新年里。
我們臨水而居，團(tuán)圓而坐。
用最好的年華。
蘸上一口糯米的甜。
飲入一壺青紅的香。
母親。
送你康乃馨，你說不要。
送你玉蘭油，你說不要。
給你一臺洗衣機(jī)，電飯煲，你都。
不舍得用，說，用多了，電就超了。
你說自我的雙手比這機(jī)器實在。
你要的東西很簡單。
一株掃帚草、一朵苜蓿花。
沉甸甸的苦豆子。
和一堵柳樹編的擋風(fēng)墻。
你說，能夠的話。
別忘記捎繡花的窗簾和圍裙。
這是你簡簡單單的青春。
和一生。
母親，我明白。
明天一早。
你還會去水邊浣洗衣裳。
那淙淙的流水，透明，冰涼。
洗掉污漬的同時。
也洗掉你的容顏。
母親，抬頭看看吧。
春天的桃花開了。
我寫的詩。
和你。
就隔著一條小河。
純真年代。
我們的日子曾裝進(jìn)礦泉水瓶。
那個礦泉水瓶里曾裝滿空氣。
來自田野、山林和一條。
你至今還叫不出名字的溪流。
它悠長深邃，像我們看不到頭的。
童年，清澈，甘甜。
這是你捧起一瓢喝出的感覺。
那時候，樹木都長著我們的眼睛。
我們總是繞著一棵刻滿。
三角形的紅杉樹捉迷藏。
你說讓你當(dāng)鬼，你肯定能最先。
抓住我，可是不知不覺間。
你卻先把自我抓丟了。
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