法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文(匯總17篇)

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法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文(匯總17篇)
時(shí)間:2023-11-21 06:09:05     小編:筆硯

了解與學(xué)習(xí)一種新的技能或知識(shí),需要一段時(shí)間的摸索和總結(jié)。總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,表達(dá)準(zhǔn)確,可以運(yùn)用一些排比、對(duì)比等修辭手法來(lái)提高文章的表現(xiàn)力??偨Y(jié)是自我認(rèn)知和進(jìn)步的有力工具,以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇一

作者:

年級(jí):

專(zhuān)業(yè)方向:經(jīng)濟(jì)法。

指導(dǎo)教師:

論文類(lèi)型:專(zhuān)題研究。

選題:商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)法律問(wèn)題研究。

委托貸款是指由委托人提供資金,由貸款人(即受托人)根據(jù)委托人確定的貸款對(duì)象、用途、金額、期限、利率等代為發(fā)放、監(jiān)督使用并協(xié)助收回的貸款。貸款人(即受托人)只收取手續(xù)費(fèi),不承擔(dān)貸款風(fēng)險(xiǎn)。委托貸款由于涉及委托人、貸款人與借款人等多方當(dāng)事人和委托、借貸、擔(dān)保等多種法律關(guān)系,基于其關(guān)系的復(fù)雜性,理解并研究其中的各種法律關(guān)系,對(duì)正確處理當(dāng)事人之間的糾紛、依法保護(hù)社會(huì)資金和金融機(jī)構(gòu)的資金都具有非常重要的意義。

本文擬從委托貸款分類(lèi)、法律特征、法律關(guān)系的性質(zhì)等基礎(chǔ)理論入手,結(jié)合我國(guó)商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題,從法律制度、商業(yè)銀行、監(jiān)管部門(mén)這三方面提出了一點(diǎn)建議,以完善委托貸款法律制度。

根據(jù)查閱到的相關(guān)法律規(guī)定可看出,對(duì)委托貸款業(yè)務(wù)管理沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的法律規(guī)定,現(xiàn)行的主要依據(jù)是《貸款通則》的有關(guān)委托貸款的規(guī)定,但《貸款通則》的相關(guān)規(guī)定過(guò)于原則性,并不具有很強(qiáng)的操作性,特別是對(duì)于新發(fā)展起來(lái)的業(yè)務(wù)比如集合委托貸款很難實(shí)施有效的管理;我國(guó)關(guān)于委托貸款糾紛的處理依據(jù)散見(jiàn)于一些部門(mén)規(guī)章或司法解釋?zhuān)蓪哟屋^低,增加了金融機(jī)構(gòu)辦理委托貸款業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)。

根據(jù)筆者所搜集和整理的資料,涉及委托貸款的文章大多只是從某一方面對(duì)委托貸款進(jìn)行理論上的'闡述,朱克鵬《關(guān)于商業(yè)銀行委托貸款業(yè)務(wù)中的若干法律問(wèn)題》一文中,對(duì)委托貸款的法律關(guān)系進(jìn)行了分析,并指出了商業(yè)銀行開(kāi)展委托貸款業(yè)務(wù)應(yīng)注意的法律問(wèn)題;仇京榮先生主要是從委托貸款合同的角度來(lái)闡述委托貸款各當(dāng)事人的權(quán)利與義務(wù),以及當(dāng)事人的訴訟地位;劉凌燕《淺析商業(yè)銀行企業(yè)委托貸款風(fēng)險(xiǎn)》一文中從資金來(lái)源、資金用途、法律關(guān)系、商業(yè)銀行等各個(gè)角度探討了商業(yè)銀行開(kāi)展委托貸款業(yè)務(wù)的問(wèn)題與風(fēng)險(xiǎn),并從監(jiān)管部門(mén)、商業(yè)銀行、法律層面提出來(lái)相應(yīng)的對(duì)策;張學(xué)文在《委托貸款及其法律責(zé)任探究》一文中主要探討了委托貸款的法律責(zé)任承擔(dān)問(wèn)題,他認(rèn)為應(yīng)該依委托合同的一般原理并以違約損害的過(guò)錯(cuò)歸責(zé)原則為基礎(chǔ)來(lái)確定委托貸款各方的責(zé)任。很少有文章對(duì)委托貸款進(jìn)行細(xì)致全面的研究。

本文擬形成的新見(jiàn)解為建議從法律層面明確委托貸款業(yè)務(wù)的法律性質(zhì)是一種間接代理關(guān)系,所謂間接代理,是以自己的名義,為他人利益而為法律行為,使該法律行為的后果先對(duì)自己發(fā)生,再轉(zhuǎn)移于他人的行為。委托貸款行為完全符合間接代理的法律特征,明確委托貸款行為的性質(zhì),對(duì)于正確處理委托貸款糾紛意義是重大的。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇二

當(dāng)前我國(guó)高校法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)考核主要采取撰寫(xiě)畢業(yè)論文的方式。本科生畢業(yè)論文經(jīng)歷選題、開(kāi)題到撰寫(xiě)完成交由指導(dǎo)教師審查、通過(guò)答辯等各個(gè)環(huán)節(jié),據(jù)此認(rèn)定被考核的學(xué)生是否符合法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生的畢業(yè)要求。由于畢業(yè)論文能夠訓(xùn)練學(xué)生收集資料、調(diào)查研究、案例分析、邏輯思維等方面的能力,同時(shí)能夠在檢驗(yàn)大學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐能力等方面起到重要作用,所以畢業(yè)論文一直是大學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分,是考察法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)法學(xué)理論掌握情況、能否運(yùn)用法學(xué)思維分析和解決問(wèn)題的重要方式。

但是,當(dāng)前法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)考核以論文為主要方式,而且多為理論性研究論文,學(xué)生的論文存在無(wú)問(wèn)題意識(shí)、無(wú)創(chuàng)新觀點(diǎn)等問(wèn)題,教材表述式和資料堆砌式的論文較多;畢業(yè)論文拼湊、應(yīng)對(duì)甚至抄襲的情況嚴(yán)重。這些問(wèn)題已經(jīng)在一定程度上降低了法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),也影響著法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的質(zhì)量及其社會(huì)評(píng)價(jià),甚至有人提出取消法學(xué)本科教育。

法學(xué)是一個(gè)應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科,對(duì)學(xué)生理論與實(shí)際相聯(lián)系的要求相對(duì)較高。筆者認(rèn)為,改善法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)考核方式過(guò)于單一的辦法就是設(shè)定更為多元的考核方式,給予學(xué)生足夠的選擇空間,使其能夠按照興趣和意愿選擇適合自己的考核方式。結(jié)合我國(guó)法學(xué)教育的現(xiàn)實(shí),可以從以下幾種方式進(jìn)行探索。

以個(gè)人考核與團(tuán)體考核為標(biāo)準(zhǔn),可以將畢業(yè)考核分為“獨(dú)立完成型”和“團(tuán)體協(xié)作型”。

第一,“獨(dú)立完成型”可采取調(diào)研報(bào)告、專(zhuān)題研究、案例分析、法律文書(shū)寫(xiě)作等方式。

調(diào)研報(bào)告方式較適用于具有交叉學(xué)科背景,如法社會(huì)學(xué)、法經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)的選題。同時(shí)也適用于法理學(xué)中人權(quán)保護(hù)情況、憲法實(shí)施問(wèn)題等須要進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、聯(lián)系實(shí)際情況說(shuō)理的選題。與畢業(yè)論文方式相比,調(diào)研報(bào)告重在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上提出結(jié)論,更注重考察學(xué)生是否掌握了調(diào)查的方法、手段,以及通過(guò)一手資料對(duì)實(shí)際情況的進(jìn)行總結(jié)和分析。表面上看,理論難度比不上論文,但是它能較好地考察學(xué)生的動(dòng)手能力、溝通能力和分析能力。

專(zhuān)題研究方式較適用于對(duì)特定法學(xué)領(lǐng)域中的具體問(wèn)題的研究。如消費(fèi)者反悔權(quán)問(wèn)題、證券交易合適性原則等等。專(zhuān)題研究要求對(duì)具體問(wèn)題的產(chǎn)生、發(fā)展、現(xiàn)狀、存在問(wèn)題、解決方法、域外借鑒等作詳細(xì)研究,由一點(diǎn)向縱深挖掘。與畢業(yè)論文方式相比,更具有針對(duì)性、務(wù)實(shí)性,更能突出學(xué)生對(duì)問(wèn)題細(xì)節(jié)的考量。

案例分析方式即以現(xiàn)實(shí)生活中影響較大、較為典型案例作為分析樣本,通過(guò)對(duì)此案例的分析說(shuō)明法理、論證制度、提出建議,進(jìn)行法律分析,較適用于刑法、經(jīng)濟(jì)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等法律專(zhuān)業(yè)的選題。作為畢業(yè)考核方式的案例分析不應(yīng)局限于法條的解釋和適用,而是應(yīng)結(jié)合具體情況,提出既有案例對(duì)法律適用的疑問(wèn)和挑戰(zhàn),從而尋找解決問(wèn)題的方法。

法律文書(shū)寫(xiě)作是法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生可以選擇的一種較具特色、也較符合“職業(yè)教育”目標(biāo)的考核方式。法學(xué)專(zhuān)業(yè)的技能教育“既是一種職業(yè)操作技藝培養(yǎng),也是引導(dǎo)學(xué)生像法官、律師等法律職業(yè)者那樣思考的邏輯訓(xùn)練”。法律文書(shū)寫(xiě)作的重要性不言而喻。由于法律文書(shū)包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院等各種法律文書(shū),所以留給學(xué)生選擇空間也較大。學(xué)校也可以根據(jù)不同法律文書(shū)的難易程度和考察重點(diǎn),對(duì)作為畢業(yè)考核方式的法律文書(shū)寫(xiě)作進(jìn)行一定質(zhì)與量的限制,如限定在公訴書(shū)、判決書(shū)、仲裁委員會(huì)的裁決書(shū)中選擇。

第二,“團(tuán)體協(xié)作型”可采取模擬法庭、法律援助專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目等方式。

近年來(lái),模擬法庭已作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)必備教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容在各法學(xué)院校普及開(kāi)來(lái)?!澳M法庭的建設(shè)與運(yùn)行使其充當(dāng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的主力軍應(yīng)為理所當(dāng)然”,時(shí)也可為考核方式多元化提供必要支持。以模擬法庭作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)考核方式,可由教師指導(dǎo)學(xué)生挑選典型案例,由即將畢業(yè)學(xué)生自愿結(jié)成小組,準(zhǔn)備相關(guān)材料、分飾法庭或仲裁庭的各方主體。在“考試”過(guò)程中可通過(guò)考察學(xué)生們的起訴書(shū)、判決書(shū)、辯護(hù)意見(jiàn)以及模擬法庭程序等是否符合法律規(guī)定,說(shuō)理是否準(zhǔn)確、法條運(yùn)用是否得當(dāng),證據(jù)與使用是否正確等判斷參加學(xué)生是否符合合格標(biāo)準(zhǔn)。這種考核方式不僅能夠考察學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的情況,也是對(duì)學(xué)生通過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練習(xí)得法律實(shí)務(wù)能力的一種檢閱。

法律援助專(zhuān)項(xiàng)方式可以看成是高校法律診所教育成果的考察和延伸。目前,我國(guó)法律診所案件來(lái)源主要有兩部分,一是指導(dǎo)教師自己承辦的案件,一是與當(dāng)?shù)厮痉ㄔM織合作獲得的法律援助案件,而且隨著公民法律意識(shí)的提高,后者的數(shù)量呈現(xiàn)急劇增長(zhǎng)的趨勢(shì)。法律援助指國(guó)家通過(guò)一定的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織或者個(gè)人對(duì)確需法律幫助的經(jīng)濟(jì)困難和特殊案件的當(dāng)事人提供法律幫扶并減免費(fèi)用的一項(xiàng)法律保障制度。近幾年來(lái),法律診所教育與法律援助活動(dòng)互相促進(jìn)、共同發(fā)展,逐漸形成了相輔相成的關(guān)系。學(xué)校通過(guò)診所教育向有需要的當(dāng)事人提供法律援助,既使學(xué)校獲得了法律教學(xué)的實(shí)踐渠道和案源,使學(xué)生充分參加了案件處理過(guò)程,提高了其法律實(shí)務(wù)技能,又為需要幫助的當(dāng)事人合法權(quán)益的實(shí)現(xiàn)提供了有效途徑、節(jié)約了司法資源。在這樣的背景和條件下,可以通過(guò)法律援助的完成情況,來(lái)考察學(xué)生法學(xué)理論知識(shí)與實(shí)務(wù)技能的水平。當(dāng)然,是否要通過(guò)這樣方式進(jìn)行考核首先應(yīng)當(dāng)由學(xué)生自愿選擇,由于法律診所課程一般從大學(xué)二年級(jí)下半學(xué)期開(kāi)設(shè),大四上半學(xué)期結(jié)束,所以學(xué)生可以申請(qǐng)以自己處理的法律援助案件作為畢業(yè)考核方式,學(xué)院批準(zhǔn)后,可以指派考核教師對(duì)該法律援助案件進(jìn)行跟蹤考核和指導(dǎo),綜合學(xué)生在案件處理過(guò)程中的具體表現(xiàn)來(lái)判斷其是否符合法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇三

社會(huì)責(zé)任這個(gè)概念在很早以前就開(kāi)始使用,并非專(zhuān)屬于律師職業(yè),關(guān)于什么是律師的社會(huì)責(zé)任,有人做過(guò)調(diào)查,有人認(rèn)為是律師作為“法律人”的人格責(zé)任;也有人認(rèn)為是律師的法律責(zé)任;不同的人有不同的理解,首先應(yīng)搞清楚社會(huì)責(zé)任的概念,才能在律師職業(yè)中更好的履行其特殊的社會(huì)責(zé)任。在現(xiàn)階段要想給予律師社會(huì)責(zé)任一個(gè)準(zhǔn)確的概念是很不容易的,但本文認(rèn)為律師的社會(huì)責(zé)任應(yīng)該做以下的定義:律師的社會(huì)責(zé)任是除了法律法規(guī)明確規(guī)定以外的、在道德范疇內(nèi)所要求律師應(yīng)該為社會(huì)公眾提供法律服務(wù),維護(hù)廣大人民群眾合法利益的責(zé)任。本文從律師社會(huì)責(zé)任在法治國(guó)家建設(shè)中的特殊性去考慮具體內(nèi)容,故我認(rèn)為應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面:第一、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義;第二、進(jìn)行法制宣傳推動(dòng)立法活動(dòng);第三、促進(jìn)法律文化建設(shè);第四、維持社會(huì)穩(wěn)定。

隨著社會(huì)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的繁榮,律師在履行社會(huì)責(zé)任的過(guò)程中存在各種各樣的障礙,主要包括現(xiàn)階段存在的法制障礙和社會(huì)障礙。

(一)法制障礙。

中國(guó)律師,和全球的同行一樣,與生俱來(lái)地帶有一項(xiàng)重大的任務(wù),即用持有的權(quán)利(不管有多?。?,去限制那個(gè)時(shí)時(shí)都會(huì)產(chǎn)生壞東西的好寶貝———權(quán)力(不管有多大),說(shuō)得精確點(diǎn),哪里有權(quán)力的濫用,哪里就應(yīng)援用權(quán)利予以制約,借以體現(xiàn)制度平衡的作用。但現(xiàn)實(shí)又是怎樣的呢?當(dāng)權(quán)力與權(quán)利相撞時(shí),現(xiàn)實(shí)生活會(huì)是什么樣的結(jié)果。

深圳“九二零”大火,燒出了陳某“玩忽職守”案。案發(fā)時(shí)陳某正在休假,聞?dòng)嵓北棘F(xiàn)場(chǎng),組織救援,甘冒生命危險(xiǎn),親臨前沿,為及時(shí)滅火減少損失做出了突出貢獻(xiàn)。在旁人看來(lái)陳某當(dāng)之無(wú)愧為救火的英雄,可是就是這樣的一位功臣勇士竟被控“玩忽職守”,判刑六年,淪為冤案。案件發(fā)生在某俱樂(lè)部,因?yàn)檠輪T表演節(jié)目時(shí)失誤導(dǎo)致歌舞廳引發(fā)大火。經(jīng)調(diào)查,這所歌舞廳消防驗(yàn)收尚未合格即開(kāi)業(yè)經(jīng)營(yíng)。

檢方和法院一致認(rèn)為“陳某是消防中隊(duì)轄區(qū)內(nèi)防火監(jiān)督的第一負(fù)責(zé)人,對(duì)安全隱患沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行檢查,因此存在嚴(yán)重失職行為,致使該俱樂(lè)部在未通過(guò)消防驗(yàn)收的情況下,長(zhǎng)期違法經(jīng)營(yíng),而發(fā)生特別重大火災(zāi)事故?!鄙厦嬲撌龃篌w符合事實(shí),但結(jié)論太過(guò)于武斷,憑空指責(zé)陳某“未完全履行職責(zé)”,于是“存在失職行為”。并且“未采取整改、責(zé)令停業(yè)等措施”不屬于陳某及其單位的職責(zé),因此更談不上“玩忽職守”。陳某是消防功臣,曾因滅火救人重傷致殘,而今卻被指為“玩忽職守”,真是欲加之罪。

關(guān)注過(guò)這類(lèi)案件的人會(huì)有一個(gè)共同的體會(huì),現(xiàn)如今社會(huì)公平何在?事實(shí)何在?我們法律的經(jīng)典“以事實(shí)為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩”,體現(xiàn)在哪里?產(chǎn)生這類(lèi)事件的原因在于,我們的法制還是不夠健全,沒(méi)有完善的監(jiān)督體制去避免這類(lèi)事件的發(fā)生。有權(quán)力的存在就會(huì)有人去濫用它,為了防止濫用權(quán)力就有必要對(duì)其進(jìn)行約束,但我國(guó)現(xiàn)階段這方面仍舊面臨重重困難。

上述問(wèn)題的存在在實(shí)現(xiàn)律師的社會(huì)責(zé)任上,直接導(dǎo)致律師實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn),只有真正建立起完善的法治國(guó)家,律師才能有自己的活動(dòng)空間,其社會(huì)使命才能更好的實(shí)現(xiàn)。

(二)社會(huì)障礙。

律師作為法律工作的專(zhuān)業(yè)人員,對(duì)于維護(hù)社會(huì)公平正義和社會(huì)安定,有著重大的責(zé)任。但律師在履行社會(huì)責(zé)任時(shí)其職能卻沒(méi)有得到充分的發(fā)揮,主要是因?yàn)樯鐣?huì)中存在的種種障礙。首先,個(gè)人利益沒(méi)有得到充分的維護(hù),律師有時(shí)候只顧追求過(guò)高的收入,而很少去從事公益事業(yè)。其次,律師只為了自己的利益而很少參與有關(guān)信訪接待方面的工作,沒(méi)有從根本上進(jìn)行矛盾的消除,進(jìn)而導(dǎo)致不和諧的社會(huì)因素。最后,律師很少介入國(guó)家權(quán)力階層,很少參與立法活動(dòng)。律師是直接接觸當(dāng)事人的人,會(huì)更清楚的了解公民之間的矛盾,如果律師能夠更多的參與國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的工作,這對(duì)于社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建和法治國(guó)家的建設(shè)會(huì)有很大的推進(jìn)作用。

律師社會(huì)責(zé)任的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)復(fù)雜且漫長(zhǎng)的過(guò)程,要想提出一個(gè)完整的構(gòu)建措施是不太現(xiàn)實(shí)的,因此本文只針對(duì)現(xiàn)已有的問(wèn)題加以探討,在實(shí)現(xiàn)律師社會(huì)責(zé)任的同時(shí),希望能夠更進(jìn)一步的推進(jìn)社會(huì)主義法治國(guó)家的建設(shè)。

首先,律師執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入制度改革,律師素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)律師社會(huì)責(zé)任的基礎(chǔ)性條件,律師的職業(yè)準(zhǔn)入是律師執(zhí)業(yè)的最初關(guān)口,因此要在其職業(yè)準(zhǔn)入的這個(gè)關(guān)口把握和提升律師素質(zhì)。不僅如此,適當(dāng)規(guī)范法律服務(wù)者的執(zhí)業(yè)資格與社會(huì)公共利益從業(yè)規(guī)范也是十分必要的。具體包括:律師選用的標(biāo)準(zhǔn)要適當(dāng)調(diào)整,“合格高素質(zhì)的律師必須受過(guò)正規(guī)的法學(xué)教育,滿足這一條件,然后才是資格考試”。法律服務(wù)是對(duì)公民權(quán)益的保障,必須要有專(zhuān)業(yè)的、高素質(zhì)、高水平的人去做這項(xiàng)工作,現(xiàn)如今,新律師只要有本科學(xué)歷,通過(guò)司法考試就可以從事律師職業(yè),那么,那些從上大學(xué)到有資格參加司法考試就一直學(xué)習(xí)法學(xué)的學(xué)生,他們的教育意義何在,因此,本人認(rèn)為律師選用的標(biāo)準(zhǔn)需要做一些調(diào)整,仍需進(jìn)一步提高;規(guī)范法律服務(wù)者的執(zhí)業(yè)資格,現(xiàn)在在基層存在法律服務(wù)工作并不少見(jiàn),他們雖然沒(méi)有取得律師資格證,也不屬于律師職業(yè)隊(duì)伍,但他們除了刑事辯護(hù)與代理以外的所有的律師事務(wù)幾乎都會(huì)涉及,并且在案件代理及收費(fèi)幾乎與正式律師無(wú)異,這其實(shí)是不利于法律服務(wù)市場(chǎng)管理的。如果說(shuō)為了壯大法律服務(wù)隊(duì)伍而盲目的去擴(kuò)充力量,這更是對(duì)法律職業(yè)市場(chǎng)發(fā)展的一種阻礙。我們應(yīng)該在壯大法律服務(wù)隊(duì)伍的同時(shí),更加嚴(yán)格規(guī)范律師執(zhí)業(yè)資格。這樣不僅能夠更好的規(guī)范律師職業(yè)市場(chǎng),更有利于提高律師的整體素質(zhì)。

其次,完善律師職業(yè)管理體制,目前,我國(guó)律師職業(yè)管理體制是由司法行政機(jī)關(guān)指導(dǎo)、監(jiān)督和律師協(xié)會(huì)的管理相結(jié)合的方式,雖然在逐漸的進(jìn)步,但完善律師管理體制還是有一定必要性的。具體來(lái)說(shuō):加強(qiáng)律師職業(yè)共同體自治建設(shè),雖然現(xiàn)在律師的從業(yè)有司法機(jī)關(guān)與律師協(xié)會(huì)的限制,但相比較來(lái)說(shuō),他們沒(méi)有強(qiáng)大的強(qiáng)制力束縛,律師需要自治組織來(lái)維護(hù)自身的權(quán)利,提高律師在社會(huì)中的地位,律師自治組織的存在不僅可以對(duì)律師進(jìn)行監(jiān)督和管理,更重要的是這對(duì)律師更好的履行其社會(huì)責(zé)任有很大的推動(dòng)作用;完善律師自治組織的職權(quán),律師自治組織建立一方面是為了維護(hù)律師自身的合法權(quán)益,另一方面也為律師履行社會(huì)責(zé)任提供了保證,通過(guò)加強(qiáng)律師自治組織職權(quán)的合理控制和調(diào)整,使得律師隊(duì)伍在社會(huì)中的整體素質(zhì)、地位都會(huì)有很大的提升,進(jìn)而完成律師所要達(dá)到的特殊社會(huì)責(zé)任。

最后,把律師履行社會(huì)責(zé)任納入律師文化建設(shè)的一部分,至今為止,恢復(fù)律師職業(yè)僅僅三十多年的時(shí)間,正處在摸索前進(jìn)的階段,沒(méi)有完善的律師文化,很多從事律師行業(yè)的人沒(méi)有正確定義自己的工作目標(biāo),往往把追求名利放在第一位,這使得我們的律師文化道路存在偏差,對(duì)此,我有一些個(gè)人的想法:律師自治組織要充分發(fā)揮其作用,真正做到規(guī)范律師行為,將律師的社會(huì)責(zé)任履行作為律師自身評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn),律師自身也要清楚的認(rèn)識(shí)到其價(jià)值的提高不僅僅是靠高收入帶來(lái)的,更重要的是履行社會(huì)責(zé)任的結(jié)果;律師事務(wù)所作為專(zhuān)業(yè)的律師執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu),應(yīng)當(dāng)最大限度的促進(jìn)律師團(tuán)隊(duì)去履行社會(huì)責(zé)任,這樣可以使得律師事務(wù)所形成自己獨(dú)有的文化特點(diǎn),不僅有利于律師自身社會(huì)地位的提高,對(duì)整個(gè)律師文化的建設(shè)也會(huì)有很大的推進(jìn)作用。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇四

一是“超越”法。

在寫(xiě)作畢業(yè)論文的選題中,也可以選擇大家都論述過(guò)的題目,在綜合比較分析的基礎(chǔ)上,超越前人所有的論述,做出自己的分析和結(jié)論。我把這種方法叫做“超越法”。

這種方法與“夾空法”正好相反。夾空法是研究別人沒(méi)有研究過(guò)的東西,包打勝仗。超越法則是對(duì)大家都說(shuō)過(guò)的東西,說(shuō)出比別人更高明的意見(jiàn),超越前人的議論。這種方法選題有其難處,這就是要在研究了全部、所有的同類(lèi)著述以后,才能夠做出這樣文章來(lái)。因此,用這種方法選題,寫(xiě)作時(shí)下的功夫就要更深。沒(méi)有實(shí)力,用這種方法選擇題目,做起來(lái)很艱苦。但是,在現(xiàn)在,我國(guó)學(xué)術(shù)界的法律研究是很深入的,絕大多數(shù)的題目都被別人做過(guò),要選擇一個(gè)別人沒(méi)有做過(guò)的題目,是很難的。大概在行政法和商法中,這樣的題目還很多,但在傳統(tǒng)民法、刑法中就很少見(jiàn)了。因此,在畢業(yè)論文選題中,超越法是經(jīng)常用,當(dāng)然也很難做好的一種方法。

運(yùn)用超越法選題,首先要很好地看書(shū),積累資料,掌握這一專(zhuān)題的來(lái)龍去脈,各家各派的學(xué)說(shuō)觀點(diǎn),綜合比較分析,歸納總結(jié),看看自己在這個(gè)問(wèn)題上,能不能超越各家各派的理論,自成一說(shuō),自成體系,別有新義。如果有這個(gè)能力,就可以選擇這個(gè)題目?,F(xiàn)在的積累資料掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),方法簡(jiǎn)單多了,上網(wǎng)、googl、百度,等等,一搜,有關(guān)的論文就出來(lái)了。不像我們那時(shí)候,天天蹲在圖書(shū)館,一張一張地記卡片,沒(méi)有多少天的苦讀,選不出來(lái)好的題目。

在實(shí)際的學(xué)術(shù)研究中,經(jīng)常是運(yùn)用這種方法來(lái)選擇題目的。特別是選擇做駁論的文章,更是要用這種方法,把要反駁的問(wèn)題說(shuō)透,然后提出自己的主張。我有一個(gè)老師,在講課的時(shí)候,經(jīng)常是批判了這個(gè)學(xué)者,再批判那個(gè)學(xué)者,幾種觀點(diǎn)都批判完以后,至于自己是什么觀點(diǎn),他說(shuō):“那還沒(méi)有想好?!蔽曳磳?duì)這樣做學(xué)問(wèn)。但是也有人主張這樣的做法也是必要的,因?yàn)椴黄撇涣?,先破了大家的觀點(diǎn),然后給別人立論就打下了基礎(chǔ)。還有一位老師講課,每次都是“某某說(shuō)”不對(duì),“某某說(shuō)”不對(duì),“某某說(shuō)”也不對(duì),“我的觀點(diǎn)永遠(yuǎn)是折衷的意見(jiàn)”,即“折衷說(shuō)”。這種說(shuō)法也不值得提倡,然而這種說(shuō)法實(shí)際上就是超越法的應(yīng)用,不過(guò)是沒(méi)有應(yīng)用好而已。

應(yīng)用這種方法選題,大家可以看一下我寫(xiě)的《論人身權(quán)的延伸法律保護(hù)》這篇文章,發(fā)表在《法學(xué)研究》1995年的哪一期上,可以查一查。這篇文章就是用的超越法選題,對(duì)以往的這類(lèi)學(xué)說(shuō)都做了分析,提出了延伸保護(hù)的主張。從題目的深度和廣度上,都可以成就一篇較大的文章,因而就寫(xiě)了。在最高人民法院關(guān)于精神損害賠償司法解釋中,規(guī)定的對(duì)死者人格利益的保護(hù)的制度中,選用的就是我的人身權(quán)延伸保護(hù)的理論。這也是我的一個(gè)很得意的研究成果。當(dāng)然也有人在批評(píng),但是,這種觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),總還是比以前的一些說(shuō)法有所進(jìn)步。

二是“夾空”法。

所謂“夾空”,其含義,就是選題盡量在理論的夾空中選擇,在別人都沒(méi)有選擇過(guò)的空間當(dāng)中選擇。在現(xiàn)在的理論研究中,大量發(fā)展的是邊緣學(xué)科,最引人注目。而且研究邊緣學(xué)科最容易取得成功。在傳統(tǒng)的學(xué)科中,也有這種“邊緣”的題目。比較形象地講,就是挨近的兩個(gè)問(wèn)題都有人研究了,但是,在這兩個(gè)題目中間,還可以發(fā)掘出一個(gè)既與兩個(gè)題目有聯(lián)系,又與兩個(gè)問(wèn)題不同的題目。這就是夾空中的題目。選擇這樣的題目,我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),就像林彪的“一點(diǎn)兩面”戰(zhàn)術(shù)一樣,是包打勝仗的戰(zhàn)術(shù),是包打天下的題目。我在部隊(duì)的時(shí)候?qū)W過(guò)軍事學(xué)。林彪的“一點(diǎn)兩面”戰(zhàn)術(shù),批判盡管批判,但打仗是非常管用的。它的核心,就是攻擊一處敵人,首先要選擇一個(gè)點(diǎn),作為主要的攻擊點(diǎn),然后再選擇至少一個(gè)或者更多的“面”來(lái)配合,輔助進(jìn)攻。可以試想一下,一個(gè)人,一個(gè)軍隊(duì),如果腹背同時(shí)受敵,那他就只有一個(gè)選擇:“跑”。所以說(shuō),“一點(diǎn)兩面”是打的擊潰戰(zhàn),不是殲滅戰(zhàn),但是確實(shí)如林彪所說(shuō),是包打勝仗的訣竅?!皧A空理論”也是包打勝仗的訣竅,應(yīng)用于選題上,選得好,題目確定得好,文章就有了一半以上的成功率。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇五

隨著畢業(yè)論文的完成,我的本科生歷程也將結(jié)束。通過(guò)這次寫(xiě)畢業(yè)論文,深刻感覺(jué)到自己學(xué)術(shù)的淺薄和鉆研的艱辛。能夠完成這篇論文,要感謝的人有很多。

首先,必須要感謝我的導(dǎo)師xxxx教授。從論文選題、提綱擬定、調(diào)研問(wèn)卷起草、論文修改完善等每一環(huán)節(jié),都離不開(kāi)他悉心的指導(dǎo)。特別要感謝的是,導(dǎo)師在百忙之中,卻總是第一時(shí)間回復(fù)我的種種疑問(wèn),不厭其煩地提出修改建議,給予及時(shí)的指導(dǎo),讓我得以順利完成論文。

其次,要感謝本科生學(xué)習(xí)階段授課的每一位老師,真心感謝他們的傳授,讓我又一次體會(huì)到讀書(shū)的美好和學(xué)問(wèn)的學(xué)無(wú)止境。還要感謝兩位班主任老師和研教院的各位老師為我們的本科生歷程所提供的方方面面的指導(dǎo)和幫助。

最后,感謝我的同學(xué),陪伴我度過(guò)了難忘的本科生歷程,共同分享著探討的快樂(lè)。感謝幫助我發(fā)放調(diào)研問(wèn)卷的各位親朋和熱心參與調(diào)研的各位人士,沒(méi)有你們,我的論文將無(wú)法完成。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇六

十八屆四中全會(huì)的最大亮點(diǎn)在于“依憲執(zhí)政”、“依憲治國(guó)”重大理論命題的提出?!吨醒腙P(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》明確指出“憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn),是通過(guò)科學(xué)民主程序形成的根本法”。在這里,共同性與合理性實(shí)際上被視為憲法秩序的本質(zhì)。唯其如此,憲法方可具有包容性,成為國(guó)家的整體框架;唯其如此,憲法方可具有正當(dāng)性,成為社會(huì)的最大公約數(shù);唯其如此,憲法方可具有操作性,成為全民的行動(dòng)綱領(lǐng)。

而要夯實(shí)憲法作為基本共識(shí)和根本規(guī)范的實(shí)質(zhì)內(nèi)容,就不得不進(jìn)一步開(kāi)展價(jià)值觀討論,達(dá)成基本共識(shí),從而形成新的法律意識(shí)形態(tài)。在全面深化改革和制度頂層設(shè)計(jì)背景下,“問(wèn)題”的研究仍然很重要,但“主義”的探討也無(wú)從回避。因?yàn)榻鉀Q“問(wèn)題”的技術(shù)化操作無(wú)法形成價(jià)值體系上的基本共識(shí)。沒(méi)有這種共識(shí),頂層設(shè)計(jì)就無(wú)法做,憲法實(shí)施也無(wú)法得到可靠的保障。

為此,有必要提倡一種“共和主義”精神。它可以與中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值體系中“和而不同”的原則相對(duì)接,可以與國(guó)家治理體系現(xiàn)代化過(guò)程中的理性設(shè)計(jì)和可繼承的共同性相對(duì)接,可以與歷史唯物論相對(duì)接,同時(shí)也能凸顯程序本位的現(xiàn)代法治原理。這種共和主義必須包括市場(chǎng)法理、指令法理、共同法理這樣三種最基本的價(jià)值元素。

實(shí)際上,在全球性的國(guó)家治理體系現(xiàn)代化過(guò)程中,法治秩序的形成和發(fā)展以及正當(dāng)化根據(jù),本來(lái)就包含兩個(gè)不同的維度:一是從零開(kāi)始的理性設(shè)計(jì),也就是社會(huì)契約型的國(guó)家觀;另一是尊崇事實(shí)、利益以及傳統(tǒng)的'繼承原理,也就是歷史傳承型的國(guó)家觀。因此,現(xiàn)代化的價(jià)值體系并非通常理解得那樣單純,而是內(nèi)部存在張力。以此來(lái)反觀中國(guó)現(xiàn)代化過(guò)程,價(jià)值體系也并非像蘇維埃詮釋者所斷言的那樣一元絕對(duì)化。

在社會(huì)主義體制下,要實(shí)現(xiàn)法律意識(shí)形態(tài)向這種三元共和主義的解釋性轉(zhuǎn)換,首先要認(rèn)真解讀歷史唯物論。歷史唯物論的基本原理是:生產(chǎn)力(勞動(dòng)、土地、貨幣)的變化會(huì)引起生產(chǎn)關(guān)系---主要指由誰(shuí)、怎樣支配生產(chǎn)手段和勞動(dòng)力的社會(huì)關(guān)系---的變化,而生產(chǎn)關(guān)系的變化又會(huì)引起上層建筑的變化。[1]雖然上層建筑也會(huì)反作用于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系,但歸根結(jié)底還是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會(huì)的物質(zhì)條件決定上層建筑的存在方式。[2]當(dāng)今的中國(guó),從1990年代中期開(kāi)始,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生了本質(zhì)性變化,市場(chǎng)已經(jīng)在資源配置中發(fā)揮決定性作用。因此,國(guó)家體制和法律以及社會(huì)意識(shí)形態(tài)必須隨之進(jìn)行調(diào)整,這正是歷史唯物論的基本要求。在這個(gè)意義上,中國(guó)法律秩序的價(jià)值體系必須進(jìn)行重構(gòu),主要是加強(qiáng)“市場(chǎng)法理”這個(gè)價(jià)值元素的比重和核心地位,并相應(yīng)調(diào)整所謂“指令法理”、“共同法理”與“市場(chǎng)法理”之間的關(guān)系。

特別是要通過(guò)反腐舉措遏制官僚機(jī)構(gòu)的畸形膨脹,進(jìn)而讓權(quán)利哲學(xué)和公共哲學(xué)來(lái)制約政府權(quán)力的運(yùn)行,并把這種理念和舉措制度化、程序化,納入法治的軌道。一般認(rèn)為,歷史唯物論特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)發(fā)展的科學(xué)規(guī)律,具有單維進(jìn)化史觀和決定論的特征,在這樣的分析框架里,個(gè)人的主體性和選擇自由似乎缺乏生存空間。但是,仔細(xì)研讀經(jīng)典文本可以發(fā)現(xiàn),這樣的認(rèn)識(shí)其實(shí)是不正確的,至少是不全面的。

例如恩格斯的以下這段著名論述,就可以從中找到若干個(gè)推陳出新的切入點(diǎn):“歷史是這樣創(chuàng)造的,最終的結(jié)果總是從許多單個(gè)的意志的相互沖突中產(chǎn)生出來(lái)的,而其中每一個(gè)意志,又是由于許多特殊的生活條件,才成為它所成為的那樣。這樣就有無(wú)數(shù)互相交錯(cuò)的力量,有無(wú)數(shù)個(gè)力的平行四邊形,而由此就產(chǎn)生出一個(gè)總的結(jié)果,即歷史事變。這個(gè)結(jié)果又可以看作一個(gè)作為整體的、不自覺(jué)地和不自主地起著作用的力量的產(chǎn)物。因?yàn)槿魏我粋€(gè)人的愿望都會(huì)受到任何另外一個(gè)人的妨礙,而最后出現(xiàn)的結(jié)果就是誰(shuí)都沒(méi)有希望過(guò)的事物。所以以往的歷史總是像一種自然過(guò)程一樣地進(jìn)行,而且實(shí)質(zhì)上也是服從于同一運(yùn)動(dòng)規(guī)律的。”

在這里,我們可以看到服從客觀規(guī)律的歷史進(jìn)程中包含著許多特殊的個(gè)人意志,并且這些個(gè)人意志是相互關(guān)聯(lián)和相互作用的。這些個(gè)人各有自己的生活條件和語(yǔ)境,通過(guò)博弈形成合力作用,在一定程度上參與社會(huì)結(jié)構(gòu)的塑造。然而,每一個(gè)人的意志卻不能單獨(dú)決定事態(tài)的演變,結(jié)果總是取決于許多個(gè)人意志的博弈和綜合作用。因此,社會(huì)發(fā)展很難完全按照預(yù)定的計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,在復(fù)雜的力量對(duì)比關(guān)系中永遠(yuǎn)存在偶然性和意外性,但又會(huì)按照自然的機(jī)制不斷地有序化演進(jìn)。

由無(wú)數(shù)個(gè)合力作用的平行四邊形構(gòu)成的這種動(dòng)態(tài)場(chǎng)域,與自我調(diào)整的市場(chǎng)其實(shí)是相通的、相洽的,也屬于公共選擇理論的研究范疇。在這個(gè)意義上也可以說(shuō),歷史唯物論與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下關(guān)于合理選擇的理論框架之間的距離,并不像人們通常想象得那么大,而是很容易采納實(shí)踐理性的邏輯來(lái)考慮個(gè)人意志的計(jì)算、利害關(guān)系的計(jì)算、交涉成本的計(jì)算,等等。

實(shí)際上,西方有些學(xué)者已經(jīng)試圖把理性的個(gè)人選擇以及公共選擇概念與歷史唯物論結(jié)合起來(lái),采取博弈論的分析方法和數(shù)理方法對(duì)馬克思主義學(xué)說(shuō)進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)和詮釋。

例如霍布斯提出的如何避免所有人對(duì)所有人的戰(zhàn)爭(zhēng)這樣一種秩序問(wèn)題,從馬克思的觀點(diǎn)來(lái)看,實(shí)際上就是關(guān)于資源和利潤(rùn)如何分配才能減少或者防止糾紛的問(wèn)題;在法學(xué)層面上看,就是如何對(duì)權(quán)益進(jìn)行制度化分配的權(quán)利論問(wèn)題。對(duì)于歐美現(xiàn)代的合理選擇理論而言,在權(quán)利分配方面最重要的是交換與共識(shí),因而制度設(shè)計(jì)上的基本原理是假定個(gè)人是均質(zhì)的,并且通過(guò)法治使得每個(gè)人互相尊重權(quán)利,這樣就可以平等地獲得效用。但是,這樣的模式過(guò)于單純化了,似乎這樣一來(lái)就可以獲得實(shí)質(zhì)上的平等,結(jié)果并非如此。

對(duì)于歷史唯物論而言,在權(quán)利分配方面最重要的是不平等和支配,于是必然引起非合作型的博弈乃至階級(jí)斗爭(zhēng)。從這個(gè)角度來(lái)解讀《共產(chǎn)黨宣言》中宣示的社會(huì)革命理想---“每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件”[5],會(huì)對(duì)歷史唯物論產(chǎn)生一種嶄新的認(rèn)識(shí),并且可以合乎邏輯地推演出關(guān)于統(tǒng)治理性的根本問(wèn)題:要么讓那種非合作型的博弈導(dǎo)致無(wú)休止的階級(jí)斗爭(zhēng),要么通過(guò)適當(dāng)?shù)闹贫劝才抛尣煌睦嬖V求充分表達(dá)并進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)。在筆者看來(lái),馬克思主義就其本質(zhì)而言就是一種權(quán)利論,或者說(shuō)為權(quán)利而斗爭(zhēng)的學(xué)說(shuō)。當(dāng)然,斗爭(zhēng)的方式可以不同:有合法的、和平的,也有非法、反法的甚至暴力的;有個(gè)人的,也有群體的。通過(guò)這樣的思考線路,歷史唯物論其實(shí)也可以通往自由而平等的法治秩序,以及關(guān)于協(xié)商民主和選舉民主的制度設(shè)計(jì)。更重要的是,這里潛藏著一種新的制度觀:制度不僅僅是博弈的規(guī)則,實(shí)際上主要體現(xiàn)為博弈的均衡狀態(tài),并且有可能出現(xiàn)多樣性的均衡狀態(tài)。

對(duì)于法律的主觀性與客觀性之間關(guān)系的處理,歷史唯物論有兩個(gè)命題很值得重視。一個(gè)命題是馬克思提出的。他指出,“無(wú)論政治的立法或民事的立法,都不過(guò)是宣布和登記經(jīng)濟(jì)關(guān)系的需要而已”[6].他還認(rèn)為,“法律應(yīng)該是社會(huì)共同的、由一定的物質(zhì)生產(chǎn)方式所產(chǎn)生的利益和需要的表現(xiàn)”[7].馬克思的觀點(diǎn)與維辛斯基提出的“法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的表達(dá)”那樣簡(jiǎn)單化、政治化的公式有著明顯的不同,而更強(qiáng)調(diào)客觀化的共同性。意大利馬克思主義思想奠基人安東尼·拉布里奧拉詮釋得非常好:“國(guó)家是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的有效能的機(jī)構(gòu),它保障社會(huì)制度和它的基礎(chǔ)亦即物質(zhì)生產(chǎn)的穩(wěn)定性。

這種保障的實(shí)質(zhì)是采取各種方法來(lái)保持各階級(jí)的均衡?!盵8]由此可見(jiàn),在市場(chǎng)已經(jīng)發(fā)揮決定性作用的今天,法制建設(shè)必須從自由競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的需要出發(fā),尋求社會(huì)各種利益群體的最大公約數(shù)或者共同信念。同時(shí),還必須注重社會(huì)的公共性,培育民間自組織機(jī)制。這些正是歷史唯物論的題中應(yīng)有之意。這個(gè)命題也提醒我們,盡管個(gè)人意志、自由、權(quán)利是國(guó)家治理現(xiàn)代化的主題詞,但制度改革并非從“應(yīng)當(dāng)是怎么樣的人”這個(gè)觀念論前提出發(fā),而必須從“現(xiàn)實(shí)的人”出發(fā)。也就是說(shuō),個(gè)人的主體性和自由必須在一定的生產(chǎn)關(guān)系、利益格局以及文化語(yǔ)境中來(lái)把握。盡管可以把公民從他們被鑲嵌在傳統(tǒng)秩序和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的狀態(tài)中解放出來(lái),但是他們的行為方式仍然會(huì)帶有歷史的慣性。從這樣的“現(xiàn)實(shí)的人”出發(fā)來(lái)推動(dòng)社會(huì)制度的變遷,就可以揚(yáng)棄社會(huì)契約型國(guó)家觀與歷史傳承型國(guó)家觀之間的矛盾,使得法律秩序能夠擺脫個(gè)人與政府對(duì)立的內(nèi)在矛盾。

歷史唯物論的另一個(gè)重要法學(xué)命題是恩格斯提出來(lái)的,涉及良法與惡法的區(qū)別,涉及國(guó)家制度的反思理性,以及不同政策和意見(jiàn)之間的自由比賽。他是這樣表述的:“如果說(shuō)民法準(zhǔn)則只是以法律形式表現(xiàn)了社會(huì)的經(jīng)濟(jì)生活條件,那么這種準(zhǔn)則就可以依情況的不同而把這些條件有時(shí)表現(xiàn)得好,有時(shí)表現(xiàn)得壞?!?/p>

這意味著上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之間的關(guān)系并非自動(dòng)產(chǎn)生的,也并非固定不變的:法律的表現(xiàn)形式是可以比較的、可以選擇的、可以改進(jìn)的,從而為主觀能動(dòng)性和技術(shù)合理性留下了足夠的回旋余地,也為制度改革提供了支點(diǎn)和杠桿。恩格斯晚年非常強(qiáng)調(diào)法律制度對(duì)經(jīng)濟(jì)以及財(cái)富分配的反作用[10],為自由主義市場(chǎng)容易出現(xiàn)的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、貧富懸殊等問(wèn)題的解決提供了歷史唯物論的思考線索。把社會(huì)主義者以及左翼思想家所關(guān)注的平等和公正納入法治的制度設(shè)計(jì)藍(lán)圖,同時(shí)堅(jiān)持讓市場(chǎng)在資源配置中發(fā)揮決定性作用,這正是國(guó)家治理現(xiàn)代化的關(guān)鍵,也構(gòu)成了加強(qiáng)規(guī)范秩序正統(tǒng)化機(jī)制的一個(gè)重要的契機(jī)。這意味著我們必須拒絕那種絕對(duì)化的法律實(shí)證主義立場(chǎng),讓各種制度不斷經(jīng)歷批判理性的洗禮和正當(dāng)性根據(jù)的檢驗(yàn),不斷趨向公平正義以及民主理念。

我們還須特別留意,與第二個(gè)命題相關(guān)但又不同的是,在歷史唯物論的視野里,法律始終被理解為社會(huì)關(guān)系的中介物,應(yīng)該保持中立性,發(fā)揮溝通媒介的作用,這與斯大林時(shí)代的“階級(jí)司法觀”也大相徑庭。馬克思早就主張法律體系在社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和發(fā)展的整體機(jī)制中,應(yīng)當(dāng)發(fā)揮十分重要的作用,因?yàn)榉墒巧鐣?huì)各種關(guān)系(首先是生產(chǎn)關(guān)系)的中介物,無(wú)論何種社會(huì)關(guān)系的實(shí)現(xiàn)都需要有法律上的表現(xiàn)形式。法律之所以能夠發(fā)揮這種作用取決于其抽象性,正是由于這種性質(zhì),法對(duì)于它所包含的被媒介的關(guān)系保持“中立”,不改變這類(lèi)關(guān)系的性質(zhì)。

在這里,我們隱約看到“法治中國(guó)”的圖景:個(gè)人被抽象地勾畫(huà)為受到客觀條件制約的主體,并具有關(guān)于背景的基本共識(shí)。個(gè)人可以表達(dá)自己的意志,也可以提出要求,但這些都需要與其他個(gè)人的意志和要求進(jìn)行相互協(xié)調(diào)。為此,有必要像尤根·哈貝馬斯的批判社會(huì)理論以及法的實(shí)踐哲學(xué)所描述的那樣,設(shè)定一種在公正程序之中進(jìn)行對(duì)話和商談的理想狀況,至少滿足以下三個(gè)條件:(1)獨(dú)立人格的相互承認(rèn);(2)排除強(qiáng)制、確保自由和平等、提供充分的參加機(jī)會(huì);(3)在信息充分公開(kāi)和具有基本共識(shí)的基礎(chǔ)上確定議論的主題。與此相應(yīng),國(guó)家和法律體系則被理解為某種現(xiàn)實(shí)可行的社會(huì)機(jī)制,或多或少地對(duì)個(gè)人的訴求做出回應(yīng),而這種回應(yīng)都必須也有可能保持客觀性和中立性??傊?,個(gè)人的自由和解放主要通過(guò)理性對(duì)話的方式得到實(shí)現(xiàn),自由度、解放感以及回應(yīng)的效果則主要取決于機(jī)制的反思理性。這正是推動(dòng)歷史唯物論的法學(xué)進(jìn)行重構(gòu)的關(guān)鍵所在。

以歷史唯物論為線索來(lái)分析和解釋法律意識(shí)形態(tài),我們就可以清楚地看到,馬克思主義法學(xué)實(shí)際上包含非常豐富的價(jià)值內(nèi)涵和理論創(chuàng)新的契機(jī),國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化不僅可以與指令法理相聯(lián)系[12],而且還可以與市場(chǎng)法理、共同法理相結(jié)合。這就為我們?cè)谛碌臍v史條件下,建立一種能與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)社會(huì)多元化和復(fù)雜化事態(tài)的公共哲學(xué)提供了前提條件,也為通過(guò)更具有包容力的共和主義來(lái)凝聚關(guān)于體制轉(zhuǎn)型和法治秩序構(gòu)建的基本共識(shí)這樣的政治需求拓展了話語(yǔ)空間。

新時(shí)代的法律意識(shí)形態(tài),必須反映國(guó)家、市場(chǎng)以及社群這三種不同維度。以這種三元結(jié)構(gòu)為特征的共和主義內(nèi)部既然包括了不同價(jià)值的并存、交錯(cuò)、互動(dòng)、組合,因而勢(shì)必容許復(fù)數(shù)的記述體系和正確解答之間的競(jìng)合,這就意味著人們交往和商談的行為,以及相應(yīng)的溝通程序具有越來(lái)越重要的意義。只有按照程序公正原則構(gòu)建的對(duì)話環(huán)境,才能真正使人們保持共和主義精神,不斷自由地探討使原理以及道德判斷正當(dāng)化的適當(dāng)理由;才能在多層多樣的語(yǔ)境中豐富對(duì)話內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)上的推陳出新,并就公平正義達(dá)成共同的立場(chǎng)和態(tài)度,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值體系的整合。

[1]卡爾·馬克思。資本論(第1卷).北京:人民出版社,20xx:66.

[2]圣地亞哥·卡里略,鐘琦譯?!皻W洲共產(chǎn)主義”與國(guó)家。北京:商務(wù)印書(shū)館,1978:12、13.

[3]馬克思恩格斯選集(第4卷).北京:人民出版社,1972:478.

法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇七

1、法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生必須參加畢業(yè)論文答辯。答辯時(shí),必須攜帶身份證和學(xué)員證,以備查驗(yàn)。

2、學(xué)生論文答辯前須上交的論文材料要求在學(xué)生答辯前,在規(guī)定的時(shí)間之前,學(xué)員應(yīng)交齊下列論文材料,由論文答辯委員會(huì)進(jìn)行審查:(1)按照要求裝訂的正式文稿(五份)。(2)論文提綱、初稿、修改稿。(3)電子稿(軟盤(pán)):正稿的word文檔,要求將包括封面、目錄、論文摘要、正文、注釋、參考文獻(xiàn)在內(nèi)的所有內(nèi)容建成一個(gè)文檔,并且以學(xué)號(hào)、姓名、論文題目命名。(4)論文提綱、初稿、修改稿、定稿的教師指導(dǎo)表。

3、論文答辯設(shè)立若干答辯組,答辯組由3人組成,其中答辯主持人1人。另設(shè)秘書(shū)一人。

4、在論文答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定過(guò)程中發(fā)現(xiàn)是抄襲的文章或他人代寫(xiě)的文章,令其重寫(xiě),重寫(xiě)后仍是抄襲或代寫(xiě)的,取消論文的寫(xiě)作資格;答辯過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)員對(duì)相關(guān)基本概念、基本問(wèn)題不清,不能回答或者對(duì)論文內(nèi)容不熟悉的,答辯不及格。答辯不合格者,允許補(bǔ)作一次,順延至下一屆答辯。

5、畢業(yè)論文應(yīng)包括:封面、目錄、論文摘要、正文、注釋、參考文獻(xiàn),并按上述順序裝訂。對(duì)引用的中外文參考文獻(xiàn)資料,論文中必須注明所用著作的書(shū)名或論文名、作者、出版單位(或期刊名)及出版時(shí)間,引用其它參考材料也應(yīng)注明資料來(lái)源。

6、學(xué)員在參加答辯時(shí),其畢業(yè)論文提綱、初稿、修改稿、定稿和指導(dǎo)教師的。

評(píng)語(yǔ)。

必須齊備,有所欠缺者不允許參加答辯。對(duì)于弄虛作假者,堅(jiān)決予以嚴(yán)肅處理。

7、對(duì)于學(xué)員提交的定稿,如果其標(biāo)題、內(nèi)容和提綱、初稿、修改稿完全不同,屬于另一篇文章,則不得參加答辯;如果是事后發(fā)現(xiàn),則取消答辯成績(jī)。

8、對(duì)于找人替自己答辯者,取消其答辯資格。

1、脫稿介紹本人論文,包括:選題動(dòng)機(jī)、圍繞選題所收集的資料、論文的主要內(nèi)容。介紹時(shí)間不得少于10分鐘,最好不要超過(guò)15分鐘。

2、學(xué)員介紹完論文,由答辯主持人根據(jù)學(xué)員論文涉及的法學(xué)領(lǐng)域提出兩個(gè)問(wèn)題(該兩個(gè)問(wèn)題可以由答辯主持人、答辯組成員事先準(zhǔn)備,但禁止事先告知學(xué)員),并給予學(xué)員一定的準(zhǔn)備時(shí)間。

3、學(xué)員回答完上述答辯主持人提出的兩個(gè)問(wèn)題后,答辯組至少即席提出兩個(gè)以上的問(wèn)題,學(xué)員必須立即回答,不得另行準(zhǔn)備。

1、學(xué)員在答辯前要做好充分的準(zhǔn)備:熟悉自己文章的主要內(nèi)容,基本框架,主要觀點(diǎn),自己的創(chuàng)新之處,理解、領(lǐng)會(huì)文章中涉及到的相關(guān)概念及理論知識(shí)。

2、參加答辯的學(xué)員,必須攜帶身份證,以備查驗(yàn)。

3、學(xué)員在介紹論文時(shí),必須脫稿,不得攜帶任何資料,不能脫稿介紹論文,答辯成績(jī)不及格。

4、學(xué)員在回答答辯教師的提問(wèn)時(shí),可以攜帶必要的資料和用品:包括論文的底稿、主要參考資料和其他書(shū)籍,并允許翻看。

5、學(xué)員介紹文論和回答問(wèn)題要充滿自信,沉著冷靜。

6、學(xué)員回答問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要,層次分明,還要吐字清晰,聲音適中。

7、在不違反四項(xiàng)基本原則的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)學(xué)員大膽提出自己的見(jiàn)解,但應(yīng)給予合理的闡釋。

8、在整個(gè)答辯過(guò)程中,答辯學(xué)員應(yīng)尊重答辯教師,言行舉止要講文明、有禮貌,尤其是在答辯老師提出的問(wèn)題難以回答,或答辯老師的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時(shí),更應(yīng)該注意。答辯結(jié)束,無(wú)論答辯情況如何,都要從容、有禮貌地退場(chǎng)。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇八

摘要:學(xué)員參加國(guó)家開(kāi)放大學(xué)、省級(jí)法學(xué)團(tuán)體或是教育行政主管部門(mén)組織的法學(xué)論文評(píng)比,獲得獎(jiǎng)項(xiàng),獲獎(jiǎng)?wù)撐目梢赞D(zhuǎn)化為畢業(yè)論文。

關(guān)鍵詞:法學(xué);多元化。

1999年教育部辦公廳印發(fā)《“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目研究工作實(shí)施意見(jiàn)(試行)的通知》明確由中央廣播電視大學(xué)開(kāi)展“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”工作。2012年7月31日,國(guó)家開(kāi)放大學(xué)正式掛牌成立,國(guó)家以中央廣播電視大學(xué)為基礎(chǔ)組建國(guó)家開(kāi)放大學(xué),這是一個(gè)具有重大意義的戰(zhàn)略決定,是中國(guó)開(kāi)放教育發(fā)展到一個(gè)新階段的標(biāo)志。[1]經(jīng)過(guò)十五的發(fā)展,開(kāi)放教育取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,截止到2013年9月,全國(guó)電大系統(tǒng)開(kāi)放教育注冊(cè)在校生達(dá)到369萬(wàn)人?!秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010~2020》明確寫(xiě)明國(guó)家要“辦好開(kāi)放大學(xué)”。[2]國(guó)家開(kāi)放大學(xué)是中央廣播電視大學(xué)的重組與升級(jí),國(guó)家開(kāi)放大學(xué)重新確定了人才培養(yǎng)目標(biāo),確立新型的人才培養(yǎng)模式,注重教學(xué)內(nèi)容改革和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。作為國(guó)家開(kāi)放大學(xué)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的法學(xué)本科也面臨著人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整,其中法學(xué)本科畢業(yè)論文是取消還是要加強(qiáng)[3],是全員參與答辯還是部分參與答辯,是保留單一傳統(tǒng)論文形式還是向多元化轉(zhuǎn)變,成為國(guó)家開(kāi)放大學(xué)系統(tǒng)內(nèi)法學(xué)教師日常教學(xué)中經(jīng)常討論的問(wèn)題。本文主要探討開(kāi)放教育法學(xué)本科畢業(yè)論文多元化的問(wèn)題。

畢業(yè)論文寫(xiě)作是開(kāi)放教育中的重要環(huán)節(jié),是提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì),達(dá)到專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的必要步驟,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中有著十分重要的地位。為了規(guī)范畢業(yè)論文的寫(xiě)作和指導(dǎo),中央廣播電視大學(xué)于2002年5月出臺(tái)了《關(guān)于“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)”法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文工作的意見(jiàn)(試行)》。

1、畢業(yè)論文基本要求。選題必須是法學(xué)專(zhuān)業(yè)范圍,不能用專(zhuān)科畢業(yè)論文替代本科畢業(yè)論文。畢業(yè)論文形式必須為學(xué)術(shù)性論文,不能用法學(xué)案例評(píng)析、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告、法律工作總結(jié)等其它形式。畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)必須在6000字以上。畢業(yè)論文選題不能太集中,本科階段課程內(nèi)容選題要高于總選題的30%,選題要同我國(guó)司法實(shí)踐相結(jié)合。

2、指導(dǎo)教師資格與職責(zé)。本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師必須由政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、寫(xiě)作水平高的老師擔(dān)任,一般選用中級(jí)職稱(chēng)或是具有碩士學(xué)位的人員。本科畢業(yè)初級(jí)職稱(chēng)的教師工作五年以上才有資格擔(dān)任本科論文指導(dǎo)教師。本科畢業(yè)工作五年以上的審判員、檢察員、律師也可以被聘為本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生選題,資料收集、寫(xiě)作方法的運(yùn)用、文獻(xiàn)檢索、寫(xiě)作提綱的擬定、督促學(xué)生按寫(xiě)作計(jì)劃完成初稿;論文初稿進(jìn)行審閱,提出修改意見(jiàn);對(duì)論文定稿進(jìn)行成績(jī)初評(píng),書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

3、論文答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定。開(kāi)放教育法學(xué)本科學(xué)員須全員參加畢業(yè)論文答辯。答辯組由3人組成,答辯主持人須具備高級(jí)職稱(chēng),答辯組由電大教師和外校答辯教師組成。法學(xué)本科畢業(yè)論文成績(jī)的認(rèn)定除了要看畢業(yè)論文的本身質(zhì)量外,還要看學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)答辯的情況,通過(guò)答辯來(lái)檢驗(yàn)論文是否為學(xué)員本人完成。成績(jī)分為不及格、及格、中等、良好、優(yōu)秀五個(gè)等第。優(yōu)秀人數(shù)不得超過(guò)參加答辯總?cè)藬?shù)的20%。

1、教學(xué)計(jì)劃中學(xué)術(shù)訓(xùn)練課程缺失。開(kāi)放教育法學(xué)本科教學(xué)計(jì)劃中沒(méi)有論文寫(xiě)作課程,課程考核方式也都是考試形式。學(xué)員沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練,缺乏論文寫(xiě)作的能力。學(xué)員不知道如何收集資料,不知道如何撰寫(xiě)研究綜述,不知道論文的布局謀篇。雖然有開(kāi)設(shè)《法律文書(shū)》課程,但講授內(nèi)容為司法機(jī)關(guān)、公證機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)關(guān)法律文書(shū)的規(guī)范和要求,并非學(xué)術(shù)論文技能的訓(xùn)練。

2、畢業(yè)論文表現(xiàn)形式單一。畢業(yè)論文只能寫(xiě)學(xué)術(shù)型論文,導(dǎo)致部分學(xué)術(shù)功底差,但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)員興趣不大。學(xué)術(shù)型論文需要提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的格式,束縛了學(xué)員的手腳,難以調(diào)動(dòng)學(xué)員的寫(xiě)作熱情,不能充分發(fā)揮學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)。

3、畢業(yè)論文答辯過(guò)場(chǎng)化。答辯過(guò)程中有一部分學(xué)員答不出來(lái)答辯教師提出的問(wèn)題,部分學(xué)員法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)欠缺不能很好的回答提問(wèn),但為了能讓畢業(yè)率達(dá)到一定的比例,答辯主持人往往會(huì)放寬答辯要求,一個(gè)班級(jí)只留下一兩個(gè)最差的同學(xué)不通過(guò),其他同學(xué)即使再差,也送個(gè)及格分?jǐn)?shù)。導(dǎo)致整個(gè)論文答辯過(guò)程不是很?chē)?yán)謹(jǐn),學(xué)員認(rèn)為通過(guò)太容易,不能夠引起學(xué)員的重視,不利于論文寫(xiě)作質(zhì)量的提高。

4、存在抄襲和購(gòu)買(mǎi)論文的現(xiàn)象。開(kāi)放教育學(xué)員因?yàn)闆](méi)有時(shí)間或是因?yàn)槟芰Σ蛔銦o(wú)法按時(shí)完成畢業(yè)論文,但為了畢業(yè),就去網(wǎng)上抄論文或是花錢(qián)買(mǎi)論文,助長(zhǎng)了不正之風(fēng),構(gòu)成了學(xué)術(shù)腐敗。

(一)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的成立為開(kāi)放教育法學(xué)本科畢業(yè)論文多元化創(chuàng)造了條件。

電大開(kāi)放教育法學(xué)本科過(guò)去是同中國(guó)政法大學(xué)聯(lián)辦,在教學(xué)和畢業(yè)論文寫(xiě)作等環(huán)節(jié)受聯(lián)辦學(xué)校的制約。2012年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)在人民大會(huì)堂正式揭牌成立。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)可以設(shè)置本科專(zhuān)業(yè),按教育部規(guī)定,首批設(shè)置本科專(zhuān)業(yè)為19個(gè),這19個(gè)專(zhuān)業(yè)有獨(dú)立發(fā)放畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)的資格,其中就包括法學(xué)專(zhuān)業(yè)。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)可以自主設(shè)定教學(xué)計(jì)劃,決定畢業(yè)論文的形式??梢哉f(shuō)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的成立為開(kāi)放教育法學(xué)本科畢業(yè)的改革提供了可能性。

(二)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)也需要開(kāi)放教育法學(xué)本科畢業(yè)論文多元化。

開(kāi)放教育的教學(xué)具有開(kāi)創(chuàng)性[4],開(kāi)放教育法學(xué)本科畢業(yè)論文的多元化必將更加適合成人學(xué)生,更符合開(kāi)放大學(xué)培養(yǎng)應(yīng)用型法律人才的需求。應(yīng)用型法律人才,應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德,具備扎實(shí)的法律專(zhuān)業(yè)知識(shí),具有嫻熟的法律職業(yè)技能,能夠公平合理地處理法律糾紛。[5]調(diào)查報(bào)告、案例分析等形式更有利于學(xué)員將法學(xué)理論同自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,對(duì)學(xué)員的職業(yè)技能的提高更有幫助,更有利于促進(jìn)知識(shí)向技能的轉(zhuǎn)變。

(三)開(kāi)放教育法學(xué)本科畢業(yè)論文多元化有利于法學(xué)教師自身素質(zhì)的提升。

電大系統(tǒng)的法學(xué)教師在學(xué)歷、教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力上和普通高校的教師都有一定差距,這其中有制度的原因也有電大系統(tǒng)自身的原因。省級(jí)電大以下的法學(xué)教師無(wú)法兼職從事律師職業(yè),導(dǎo)致這些法學(xué)教師無(wú)法代理案件。電大系統(tǒng)組織的法學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)數(shù)量也不多,省級(jí)電大的老師還有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn),基層電大法學(xué)教師很少有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)。一所基層電大,法學(xué)教師只有一兩個(gè),教研活動(dòng)很難開(kāi)展,在教學(xué)壓力不大的情況,教學(xué)技能很難提高。如果開(kāi)放教育法學(xué)本科畢業(yè)論文多元化,將促進(jìn)促使教師知識(shí)更新,并提高法學(xué)實(shí)踐能力。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇九

論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與主題的第一個(gè)重要信息,也是編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息。論文題目應(yīng)當(dāng)符合下列要求:

第一,準(zhǔn)確得體。畢業(yè)論文題目應(yīng)當(dāng)能準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容,恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度。

第二,簡(jiǎn)短精煉。畢業(yè)論文題目用詞應(yīng)當(dāng)精煉,如果簡(jiǎn)短題名不足以顯示論文內(nèi)容,可以通過(guò)加副標(biāo)題來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明。

第三,外延和內(nèi)涵要恰如其分。命題若不考慮邏輯上有關(guān)外延和內(nèi)涵的恰當(dāng)運(yùn)用,則有可能出現(xiàn)謬誤,至少是不當(dāng)。

1、內(nèi)容提要(摘要)。

內(nèi)容提要是正文的附屬部分,一般放置在論文的篇首。

寫(xiě)作內(nèi)容提要的目的在于:第一,使指導(dǎo)教師在尚未審閱論文全文時(shí),就能對(duì)文章的主要內(nèi)容有個(gè)大體上的了解,知道研究所取得的主要成果以及研究的主要邏輯順序:第二,使其他讀者通過(guò)閱讀內(nèi)容提要,就能大略了解作者所研究的問(wèn)題,如果產(chǎn)生共鳴,則再進(jìn)一步閱讀全文。因此,內(nèi)容提要應(yīng)把論文的主要觀點(diǎn)提示出來(lái),使讀者一看就能了解論文內(nèi)容的要點(diǎn)。內(nèi)容提要一般不超過(guò)300字。

2、關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞是論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí),是為了適應(yīng)計(jì)算機(jī)檢索的需要而提出來(lái)的,位置在內(nèi)容提要之后。關(guān)鍵詞選得是否恰當(dāng),關(guān)系到論文被檢索和被利用的機(jī)率。關(guān)鍵詞一般不超過(guò)5個(gè)。

英文內(nèi)容提要(摘要)與關(guān)鍵詞是將中文內(nèi)容提要(摘要)與關(guān)鍵詞的內(nèi)容用英文予以表述。

正文字?jǐn)?shù)以8000字左右為宜,不得超過(guò)10000字。

注釋統(tǒng)一用腳注,一般不少于10處。

參考文獻(xiàn)是指作者在撰寫(xiě)畢業(yè)論文過(guò)程中所查閱參考過(guò)的資料,它應(yīng)列在畢業(yè)論文的末尾。列出參考文獻(xiàn)至少有兩個(gè)好處:一是可以使畢業(yè)論文答辯組的教師了解學(xué)生閱讀資料的廣度,作為審查畢業(yè)論文的一種參考依據(jù):二是便于研究同類(lèi)問(wèn)題的讀者查閱相關(guān)的觀點(diǎn)和材料。參考文獻(xiàn)不得少于8種。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十

婚姻法回歸民法的重點(diǎn)在于協(xié)調(diào)好婚姻法與物權(quán)法、合同法等關(guān)系。就其回歸的基本思路來(lái)說(shuō),需要重點(diǎn)判讀債權(quán)性質(zhì)的法律手段去協(xié)調(diào)夫妻雙方的財(cái)產(chǎn)關(guān)系。如此,夫妻雙方和外部第三方既有財(cái)產(chǎn)關(guān)系,及及其對(duì)應(yīng)的財(cái)產(chǎn)法規(guī)就不會(huì)受其影響。在法定夫妻財(cái)產(chǎn)制的設(shè)計(jì)上,我國(guó)《婚姻法》基本是運(yùn)用物權(quán)性質(zhì)手段去協(xié)調(diào)夫妻雙方的財(cái)產(chǎn)關(guān)系。相對(duì)于夫妻財(cái)產(chǎn)歸屬來(lái)說(shuō),也就進(jìn)一步對(duì)物權(quán)法以及交易安全產(chǎn)生了沖擊,同時(shí)對(duì)《婚姻法》也有不利影響。就債務(wù)歸屬問(wèn)題來(lái)說(shuō),這也就致使夫妻雙方共同債務(wù)被錯(cuò)誤解釋成了夫妻連帶債務(wù),其內(nèi)部歸屬規(guī)則也不易理清。

一直以來(lái),婚姻法回歸民法是當(dāng)前法學(xué)界基本共識(shí),而在論婚姻法如何實(shí)現(xiàn)回歸及其具體思路上,往往又流于形式,對(duì)婚姻法進(jìn)行縱向的改革,是當(dāng)前學(xué)術(shù)界乃至全社會(huì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)議題。從宏觀角度分析,在調(diào)整對(duì)象框架內(nèi),婚姻法和民法所涵括的基本是趨同的,其法律性質(zhì)無(wú)明顯差異。故而,婚姻法從屬民法本質(zhì)上其實(shí)屬既定事實(shí),不存在回歸現(xiàn)象。

1、婚姻法與民法的關(guān)系

《婚姻法》是保障婚姻秩序的基礎(chǔ),有著嚴(yán)肅的公正性、公平性。追本溯源,婚姻法的實(shí)質(zhì)其實(shí)是在于對(duì)夫妻雙方的調(diào)節(jié)功能,其中包括婚姻中雙方及其親屬間的諸多問(wèn)題[1]。調(diào)節(jié)內(nèi)容涵括了人身與財(cái)產(chǎn)關(guān)系?!睹穹ā肪褪鞘忻穹ǎ潜U厦癖姼鞣N不同權(quán)利的法律法規(guī),法律的使用對(duì)象是所有人,因此,民法法律有著廣泛的適用性。民法的實(shí)施性質(zhì),就是為了創(chuàng)造無(wú)等級(jí)的社會(huì)法律。

對(duì)比之下,婚姻法絕非是獨(dú)立于民法體系之外而存在的,反而婚姻法更需要完全融于民法體系中來(lái)。究其原因,每一個(gè)家庭、婚姻,其形式本職上都屬于“小與私的關(guān)系”。而“小與私的關(guān)系”在民法的性質(zhì)上,是其大綱中的一個(gè)支流,因此,讓婚姻法回歸民法,從法理依據(jù)上是理所應(yīng)當(dāng),不存在矛盾。并且,質(zhì)的回歸,即從社會(huì)形式轉(zhuǎn)移到社會(huì)體制,也進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了法律價(jià)值的最大化。

2、夫妻財(cái)產(chǎn)法的基本原則及夫妻財(cái)產(chǎn)法的保護(hù)原則

2.1、夫妻財(cái)產(chǎn)法的基本原則

說(shuō)明法定夫妻財(cái)產(chǎn)關(guān)系問(wèn)題,是研究婚姻法回歸民法的基本問(wèn)題和原則。任何時(shí)代、任一家庭,夫妻財(cái)產(chǎn)活動(dòng)都需要實(shí)施嚴(yán)格界定。夫妻財(cái)產(chǎn)伴隨著時(shí)代變化在體現(xiàn)在各個(gè)方面上,從古時(shí)的道德約束發(fā)展到了法律約束,之后再?gòu)牧⒎ǖ幕驹瓌t層面上,就需要體現(xiàn)夫妻財(cái)產(chǎn)絕對(duì)平等。法律是對(duì)夫妻財(cái)產(chǎn)的重要支持,法律規(guī)范以外的夫妻財(cái)產(chǎn)可以說(shuō)是靜止?;橐鲫P(guān)系與家庭關(guān)系需夫妻共同維持,而夫妻婚姻中的共同財(cái)產(chǎn)就變成了法律爭(zhēng)議。夫妻財(cái)產(chǎn)法不僅有規(guī)范社會(huì)的功能,更是社會(huì)關(guān)系的一種體現(xiàn),也是夫妻、家庭、以及社會(huì)關(guān)系的體現(xiàn)。

2.2、夫妻財(cái)產(chǎn)法的保護(hù)原則

夫妻雙方在法律的約束下平等的,對(duì)于財(cái)產(chǎn)法保護(hù)原則也基于雙方平等、尊重當(dāng)事人以及保護(hù)弱者利益等。不難看出,即便是夫妻而言,在法律原則下依舊屬于獨(dú)立的個(gè)體,而非以一體而論。當(dāng)前,對(duì)于夫妻財(cái)產(chǎn)怎樣進(jìn)行保護(hù)已經(jīng)成為社會(huì)的熱議話題。在我國(guó)婚姻法法規(guī)持續(xù)調(diào)整的關(guān)系中,家庭關(guān)系特別是親屬關(guān)系,成為了其中重點(diǎn)。換言之,就變成親屬間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系只是依賴(lài)于家庭維系,而假如婚姻關(guān)系消滅,則婚姻法回歸民法的學(xué)界爭(zhēng)執(zhí)也會(huì)隨之消失。

在我國(guó)法律規(guī)定中,關(guān)于夫妻財(cái)產(chǎn)共同制規(guī)定是明確的,夫妻婚后的財(cái)產(chǎn)為共同財(cái)產(chǎn)。基于此可見(jiàn),共同財(cái)產(chǎn)也就能夠粗算為夫妻婚后的所有的共同財(cái)產(chǎn)。對(duì)此,筆者認(rèn)為學(xué)界可以通過(guò)不同物權(quán)方案施以調(diào)整,在某種程度上把夫妻一方的財(cái)產(chǎn),劃分為另一方。而讓被劃分的一方,在婚姻中變成共同擁有財(cái)產(chǎn)的另一人。那么在夫妻面對(duì)離婚或是繼承的法律情景時(shí),夫妻理論上就需要?jiǎng)澐?、分享夫妻共同的婚后?cái)產(chǎn)。

3、夫妻財(cái)產(chǎn)利益

3.1、共同財(cái)產(chǎn)

夫妻共同財(cái)產(chǎn)是指夫妻的婚厚財(cái)產(chǎn),其中包括薪酬工資、各類(lèi)獎(jiǎng)金,個(gè)體生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)所產(chǎn)生總體收益,知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益與獲利[2]。

婚姻法規(guī)定中,工資和獎(jiǎng)金是并列存在,非附屬關(guān)系。國(guó)家或單位所給予的優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì),皆屬于獎(jiǎng)金。但婚姻法又強(qiáng)調(diào),獎(jiǎng)金屬個(gè)人所得,并非工資。由于婚姻關(guān)系的特殊性,獎(jiǎng)金一般來(lái)說(shuō)都屬夫妻共同財(cái)產(chǎn)。只要處于婚姻延續(xù)時(shí)間內(nèi),都是夫妻共同所有。

對(duì)于個(gè)體創(chuàng)業(yè)夫妻,婚姻法強(qiáng)調(diào),夫妻雙方的勞動(dòng)收益、收入與工資性質(zhì)一樣,同樣被視為夫妻共同財(cái)產(chǎn)的一部分。隨著婚后財(cái)產(chǎn)的共同制,夫妻投資債務(wù)也是由夫妻雙方一起償還。其中,夫妻雙方的個(gè)人財(cái)產(chǎn)投資和共同財(cái)產(chǎn)投資沒(méi)有區(qū)別。

3.2、債券方案與物權(quán)方案

就婚姻法中夫妻內(nèi)部關(guān)系來(lái)說(shuō),物權(quán)方案與債權(quán)方案基本一致:無(wú)論在涉及離婚、繼承等法律情境,夫妻均能在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)財(cái)產(chǎn)分享;在婚姻存續(xù)期,夫妻又都沒(méi)有作為空間。但需要注意的是:第一,債權(quán)方案并非等同于分別財(cái)產(chǎn)制,債券方案對(duì)分別財(cái)產(chǎn)有明確的實(shí)質(zhì)修正;第二,夫妻共同從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所得財(cái)產(chǎn),也許是婚姻存續(xù)期是作為夫妻共同財(cái)產(chǎn)而分享,涵括以夫妻雙方按份共有或共同共有的形式,以及一方要求另一方的債權(quán)請(qǐng)求權(quán)形式,但這些都并不能當(dāng)成證成物權(quán)方案。究其原因在于,債權(quán)方案下,考慮下財(cái)產(chǎn)法規(guī)則,例如民事合伙、雇傭合同等因素,在婚姻存續(xù)期同樣可能發(fā)生;第三,夫妻婚后財(cái)產(chǎn)屬于夫妻共同所有,但這不意味著在婚姻存續(xù)期,夫妻相應(yīng)財(cái)產(chǎn)也會(huì)在婚姻法中屬于夫妻共有。因?yàn)闊o(wú)論通過(guò)何種方案,相應(yīng)財(cái)產(chǎn)在離婚、繼承等法律情境下皆會(huì)在經(jīng)濟(jì)上為夫妻分享,這也是倫理或觀念上的共同“所有”。其完全可能有別于物權(quán)法上“所有”要義。此外,如果實(shí)施物權(quán)方案,婚后夫妻所得財(cái)產(chǎn)在婚姻存續(xù)期為夫妻所有,就更加“符合”原本模糊的倫理或觀念。

3.3、債務(wù)歸屬

夫妻債務(wù)歸屬是我國(guó)的司法實(shí)務(wù)中的重點(diǎn)問(wèn)題,但在具體規(guī)定上又顯得錯(cuò)綜混亂。這主要是基于我國(guó)現(xiàn)行《婚姻法》第41條對(duì)于夫妻債務(wù)部分非常簡(jiǎn)陋、模棱兩可、含混不清的表述,這也直接顯現(xiàn)了我國(guó)實(shí)務(wù)與學(xué)說(shuō)環(huán)節(jié)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的要旨一直沒(méi)有足夠清晰的認(rèn)識(shí)。換言之,《婚姻法》、《合同法》、《侵權(quán)法》等債法在調(diào)整夫妻債務(wù)歸屬時(shí),相互間是屬于何種關(guān)系?只有解決了這點(diǎn),才有可能直指問(wèn)題的本質(zhì)。概而言之,本文提出兩方面的法律解釋思路:一是基于外部關(guān)系:夫妻的共同債務(wù)必定需要被規(guī)定成為是“夫妻共同財(cái)產(chǎn)+債務(wù)人的夫妻個(gè)人財(cái)產(chǎn)”承擔(dān)的債務(wù),抑或是說(shuō)債務(wù)人配偶及其所擁有的夫妻共同財(cái)產(chǎn)為限,對(duì)債務(wù)承擔(dān)連帶清償責(zé)任;債務(wù)人配偶的夫妻個(gè)人財(cái)產(chǎn)不為夫妻共同債務(wù)負(fù)責(zé)。二是,基于內(nèi)部關(guān)系:夫妻的共同債務(wù)、夫妻個(gè)人債務(wù)需要進(jìn)行有別區(qū)別即分別是夫妻共同財(cái)產(chǎn)的債務(wù)、夫妻個(gè)人財(cái)產(chǎn)債務(wù)。

4、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述,從婚姻法成立至今并在持續(xù)修正過(guò)程中,學(xué)界均有爭(zhēng)執(zhí)的聲音。怎樣維系婚姻存續(xù)期的財(cái)產(chǎn)安全,怎樣規(guī)定財(cái)產(chǎn)自制,已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中不斷演化的法律問(wèn)題?;橐龇ɑ貧w民法的基本思路,絕大部分上是婚姻法和物權(quán)法、合同法、侵權(quán)法等財(cái)產(chǎn)法協(xié)調(diào)的一個(gè)過(guò)程。而這種協(xié)調(diào),必然會(huì)由婚姻法獨(dú)力承擔(dān),這注定是婚姻法的一場(chǎng)獨(dú)角戲。這也是婚姻法和財(cái)產(chǎn)法的調(diào)整范圍所決定的:婚姻法重視是力在調(diào)整夫妻內(nèi)部夫妻的財(cái)產(chǎn)關(guān)系,而財(cái)產(chǎn)法則是在調(diào)整任何人與任何人的財(cái)產(chǎn)關(guān)系。因此,財(cái)產(chǎn)法也并沒(méi)有去考慮夫妻這一層社會(huì)關(guān)系的“特殊性”,婚姻法卻也無(wú)法真正兼顧與財(cái)產(chǎn)法規(guī)則下適用性原則??梢悦鞔_,婚姻法對(duì)夫妻財(cái)產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整,除了間接的、債權(quán)性質(zhì)的手段、重點(diǎn)還是物權(quán)性質(zhì)的手段。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十一

(一)了解被審計(jì)單位的控制環(huán)境注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)關(guān)注:

1.影響企業(yè)所在行業(yè)的事項(xiàng),包括財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)狀況、法律法規(guī)和技術(shù)革新;。

2.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)特征和資本結(jié)構(gòu);。

3.企業(yè)的規(guī)模和業(yè)務(wù)復(fù)雜程度;。

4.企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或內(nèi)部控制最近發(fā)生變化的程度。

注冊(cè)會(huì)計(jì)師的著眼點(diǎn)應(yīng)重視被審計(jì)單位管理高層對(duì)內(nèi)部控制的態(tài)度,比如公司的道德規(guī)范、管理層的經(jīng)營(yíng)風(fēng)格、角色和職責(zé)劃分的清晰程度,以及是否擁有一個(gè)強(qiáng)有力的審計(jì)委員會(huì)等。

(二)制定審計(jì)計(jì)劃。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十二

目前,我國(guó)的會(huì)計(jì)服務(wù)提供者,主要是會(huì)計(jì)師事務(wù)所。會(huì)計(jì)服務(wù)的審計(jì)市場(chǎng),呈現(xiàn)出三個(gè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)格局。三個(gè)市場(chǎng)分為高端、中端和低端,高端市場(chǎng)是指到美國(guó)、香港和新加坡上市的公司,這些公司的審計(jì)費(fèi)用較高,審計(jì)成本較低,這個(gè)市場(chǎng)為“四大”壟斷(即德勤、安永、畢馬威和普華永道);中端市場(chǎng)指國(guó)內(nèi)大型企業(yè)、滬深上市公司和優(yōu)質(zhì)高科技企業(yè);低端市場(chǎng)是指中小企業(yè),這種市場(chǎng)被國(guó)內(nèi)中小事務(wù)所把持??梢?jiàn),中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所是中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)的主要提供方。

中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所的現(xiàn)狀。

1)市場(chǎng)化發(fā)展步伐緩慢。由于我國(guó)中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所多數(shù)來(lái)源于原來(lái)的掛靠單位,有其歷史淵源,其生存和發(fā)展的關(guān)鍵依賴(lài)于業(yè)務(wù)量的大小,而業(yè)務(wù)量受當(dāng)?shù)刎?cái)政、稅務(wù)、工商等行政部門(mén)的控制,如此形成的由行政部門(mén)壟斷的會(huì)計(jì)服務(wù)市場(chǎng)本身是與會(huì)計(jì)師事務(wù)所整體市場(chǎng)化發(fā)展相違背的。

2)規(guī)模小,人才匱乏。中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所普遍存在執(zhí)業(yè)人員素質(zhì)不高和后續(xù)人力資源匱乏的問(wèn)題。在與大事務(wù)所進(jìn)行人才選拔的爭(zhēng)奪中,中小事務(wù)所存在著明顯的劣勢(shì)。

3)業(yè)務(wù)范圍。中小企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì),不同于上市公司的信息披露目的,一般是為了報(bào)稅或者籌資需要。中小事務(wù)所的廉價(jià)收費(fèi),更容易滿足中小企業(yè)實(shí)力不足、節(jié)約資金的服務(wù)需求。另外,中小事務(wù)所以相對(duì)低廉的勞動(dòng)力成本提供的代理記賬服務(wù)填補(bǔ)了大事務(wù)所不能為或不屑為的業(yè)務(wù)空白,是其另外一個(gè)利潤(rùn)來(lái)源。

4)執(zhí)業(yè)質(zhì)量。目前,中小事務(wù)所的整體審計(jì)質(zhì)量不高。盤(pán)點(diǎn)、函證、現(xiàn)場(chǎng)勘察、分析性復(fù)核等諸多重要而最有效的審計(jì)程序常常被省略了。大部分中小事務(wù)所都有提高審計(jì)質(zhì)量的愿望,但這種愿望受到市場(chǎng)、收費(fèi)和市場(chǎng)環(huán)境的諸多限制。首先,受市場(chǎng)和收入狀況的影響,中小事務(wù)所的人、財(cái)、物有限,審計(jì)的方案設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、證據(jù)搜集就免不了會(huì)簡(jiǎn)化。而人力資源數(shù)量、質(zhì)量的欠缺,往往又使它所承擔(dān)的審計(jì)方案實(shí)施效益大打折扣。同時(shí),審計(jì)人員面對(duì)低廉的審計(jì)收費(fèi),心理上已缺乏專(zhuān)業(yè)信心和熱情。其次,對(duì)于中小事務(wù)所的審計(jì),社會(huì)各界的關(guān)注度相對(duì)較弱。因此,執(zhí)業(yè)質(zhì)量自然不會(huì)很理想。中小事務(wù)所想提高質(zhì)量,缺少內(nèi)外部的驅(qū)動(dòng)力,缺乏實(shí)力。

5)內(nèi)部無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)。在中小事務(wù)所之間,普遍存在無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題,在客戶選擇時(shí),容易急功近利,使審計(jì)意見(jiàn)會(huì)有不同程度的偏差,且沒(méi)有其擅長(zhǎng)服務(wù)的領(lǐng)域,因此,它們之間的競(jìng)爭(zhēng)往往演化為服務(wù)價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)。另外,為了爭(zhēng)奪客戶資源,許多事務(wù)所違規(guī)操作,遷就被審計(jì)單位,出具與被審計(jì)單位真實(shí)情況不符的審計(jì)意見(jiàn)。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十三

論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開(kāi)論證。有了一個(gè)好的提綱,就能綱舉目張,提綱摯領(lǐng),掌握全篇論文的基本骨架,使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次,明確重點(diǎn),周密地謀篇布局,使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái);也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料,決定取舍,最大限度地發(fā)揮資料的作用。下面是會(huì)展畢業(yè)論文提綱,請(qǐng)參考!

摘要:當(dāng)前北京會(huì)展業(yè)正面臨著有史以來(lái)最為復(fù)雜的發(fā)展環(huán)境。來(lái)自國(guó)內(nèi)其他會(huì)展城市的競(jìng)爭(zhēng)壓力與日俱增,使北京會(huì)展業(yè)運(yùn)行中存在的一些矛盾變得愈發(fā)尖銳,北京會(huì)展業(yè)墾需認(rèn)清自身當(dāng)前存在的問(wèn)題,深刻認(rèn)識(shí)自身所處的外部環(huán)境;并且,由北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)后北京會(huì)展業(yè)運(yùn)行的內(nèi)外部環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了一些重大變化,這些變化對(duì)于北京會(huì)展業(yè)的發(fā)展有怎樣的影響、影響的程度等都是十分值得探討的問(wèn)題。此外,北京正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)迅速開(kāi)展的時(shí)期,這對(duì)于北京會(huì)展業(yè)的發(fā)展亦將產(chǎn)生重大影響。以上幾個(gè)因素使北京會(huì)展業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),成為一個(gè)很有價(jià)值的研究題目。本文首先概述了會(huì)展業(yè)發(fā)展的基本概念,然后分析了北京會(huì)展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,最后提出了促進(jìn)北京市會(huì)展業(yè)發(fā)展的對(duì)策。

引言。

(一)會(huì)展經(jīng)濟(jì)的界定。

(二)會(huì)展經(jīng)濟(jì)的功能。

二、北京會(huì)展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。

(一)北京會(huì)展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。

(二)北京會(huì)展業(yè)發(fā)展中存在的主要問(wèn)題。

三、促進(jìn)北京市會(huì)展業(yè)發(fā)展的對(duì)策。

(一)與國(guó)際接軌,科學(xué)地組織、經(jīng)營(yíng)展覽會(huì)。

1.展覽會(huì)的項(xiàng)目決策、展覽實(shí)施和展覽形式。

2.展覽主辦機(jī)構(gòu)的組織模式。

3.展覽主辦機(jī)構(gòu)與參展商和觀眾之間的關(guān)系。

(二)合理規(guī)劃建造現(xiàn)代化會(huì)展中心。

1.展覽館位置。

2.展館的實(shí)用原則。

3.展館建設(shè)的規(guī)模和速度。

(三)改革管理體制、培育和完善展覽業(yè)市場(chǎng)。

(四)以人為本,加快展覽隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)。

2.展覽人才的培育措施。

結(jié)語(yǔ)。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十四

摘要:實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的必要條件,是提高學(xué)生動(dòng)手能力、提高教學(xué)質(zhì)量、彰顯辦學(xué)特色、提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有力保障。文章對(duì)會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地具體的建設(shè)、實(shí)施進(jìn)行了分析和研究。

關(guān)鍵詞:會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)踐。

一、會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性。

(一)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是實(shí)現(xiàn)會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的必要條件。

會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)有較高的藝術(shù)與文化素質(zhì),具有現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)實(shí)踐技能,能夠從事廣告設(shè)計(jì)、品牌推廣、企業(yè)形象設(shè)計(jì)及各類(lèi)會(huì)展策劃、展示活動(dòng)的設(shè)計(jì)制作等實(shí)際工作能力的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。實(shí)訓(xùn)基地是培養(yǎng)高技能人才的必要場(chǎng)所,實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的必要條件。要通過(guò)實(shí)訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能,提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。

(二)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有利于增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,提高就業(yè)率。

高職院校要保證就業(yè)率,就必須提高畢業(yè)生的“含金量”,讓其成為用人單位心目中的合適人選。建設(shè)好生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,讓學(xué)生親身實(shí)踐無(wú)疑是提高其自身“含金量”最有效的方法,有利于學(xué)生較快地適應(yīng)行業(yè)企業(yè),縮短“磨合期”。在參與實(shí)踐的過(guò)程中,學(xué)生能將平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系,在實(shí)踐中體現(xiàn)自身的價(jià)值,使學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和方向更加明確,從而不斷提高自身職業(yè)素質(zhì),增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

(三)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有利于培養(yǎng)“雙師素質(zhì)”教師,提高教學(xué)水平。

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有利于培養(yǎng)“雙師型”教師,提高教學(xué)水平。教師通過(guò)到實(shí)訓(xùn)基地鍛煉,來(lái)提高自身的技術(shù)水平和動(dòng)手能力。同時(shí),教師在生產(chǎn)、管理第一線有利于獲取各種最新的技術(shù)方法和管理理念,將這些新知識(shí)應(yīng)用于教學(xué),既可以保證知識(shí)的更新,又能激發(fā)學(xué)生的興趣。

二、高職會(huì)展策劃與管理實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與實(shí)踐。

(一)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

1.加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)規(guī)劃,提高實(shí)訓(xùn)室的實(shí)用性和先進(jìn)性。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)方案要按學(xué)校的實(shí)際需求制訂,根據(jù)專(zhuān)業(yè)及課程的需求建設(shè),實(shí)訓(xùn)設(shè)備的購(gòu)置必須適合專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)組織的需要,適合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),使學(xué)生按照職業(yè)、崗位(群)的技能要求得到有針對(duì)性的訓(xùn)練,盡可能地做到“真題真做”,縮短學(xué)校與企業(yè)的距離。同時(shí),實(shí)訓(xùn)室建設(shè)還要考慮到能體現(xiàn)現(xiàn)有行業(yè)中的高技術(shù)含量,體現(xiàn)本行業(yè)技術(shù)應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)。在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上,要滿足本地區(qū)、行業(yè)、社會(huì)發(fā)展的需要。

會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)要滿足職業(yè)崗位能力的訓(xùn)練需要。在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中,我們圍繞“一個(gè)基地、兩個(gè)中心、若干實(shí)訓(xùn)室”的構(gòu)建模式進(jìn)行建設(shè),目前,建成并投入使用的有9個(gè)實(shí)訓(xùn)室。

一個(gè)基地。即校內(nèi)創(chuàng)新性會(huì)展綜合實(shí)訓(xùn)基地,包含“會(huì)展技能實(shí)訓(xùn)中心”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心”。會(huì)展技能實(shí)訓(xùn)中心――依據(jù)會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)能力實(shí)訓(xùn)的需要,建設(shè)有圖形設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、繪畫(huà)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、會(huì)展綜合實(shí)訓(xùn)室、展覽展示實(shí)訓(xùn)室,著重培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)、會(huì)展策劃、會(huì)展視覺(jué)設(shè)計(jì)、展臺(tái)搭建、模型制作、平面廣告設(shè)計(jì)等能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心――依據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)能力實(shí)訓(xùn)的需要,我們建設(shè)有廣告設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、攝影實(shí)訓(xùn)室,結(jié)合學(xué)院創(chuàng)業(yè)園的建設(shè),積極開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力,鼓勵(lì)學(xué)生利用專(zhuān)業(yè)技能提高自身的綜合素質(zhì)技能,提高未來(lái)發(fā)展?jié)摿Γ卣咕蜆I(yè)渠道。

在現(xiàn)有的校內(nèi)會(huì)展專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上,根據(jù)行業(yè)的要求,遵循行業(yè)操作流程,擴(kuò)建和新建會(huì)展材料展示室(會(huì)展展覽新品展示中心)、會(huì)議模擬實(shí)訓(xùn)室、會(huì)展管理模擬實(shí)訓(xùn)室、會(huì)展活動(dòng)策劃實(shí)訓(xùn)室、會(huì)展設(shè)計(jì)工作室,精準(zhǔn)定位培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)展設(shè)計(jì),會(huì)展策劃與執(zhí)行、展示設(shè)計(jì)與搭建等核心能力,發(fā)揮學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)符合會(huì)展行業(yè)發(fā)展的會(huì)展人才,直接將企業(yè)對(duì)人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求貫穿到人才培養(yǎng)的教學(xué)過(guò)程中,集教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、科研、職業(yè)技能鑒定與技術(shù)服務(wù)于一體,體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的,面向社會(huì)進(jìn)行行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)、認(rèn)證與鑒定及提供技術(shù)服務(wù)的綜合性會(huì)展服務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)基地、校企合作研究基地、行業(yè)技能鑒定和科研(技術(shù))服務(wù)中心,努力打造成省內(nèi)一流的會(huì)展策劃、會(huì)展設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)基地。

我院會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地被確立為“紹興市高校示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目”。我院會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)被省教育廳確定為“省級(jí)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目”。

2.提升校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)功能,增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的通用性和開(kāi)放性。

在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)總體設(shè)計(jì)上要充分考慮相關(guān)專(zhuān)業(yè)的通用性。在設(shè)備、軟件、師資、人員等方面要考慮到各專(zhuān)業(yè)能夠相互共享,提高設(shè)備的利用率和投資效益。要以專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)并覆蓋相關(guān)專(zhuān)業(yè)群專(zhuān)業(yè)。要將技能訓(xùn)練、技能競(jìng)賽、技能考核鑒定、創(chuàng)業(yè)就業(yè)訓(xùn)練和社會(huì)技術(shù)服務(wù)和培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的綜合功能。

除為本校服務(wù)外,也要為其他院校服務(wù)。除為教育系統(tǒng)服務(wù)外,還為企業(yè)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù),使實(shí)訓(xùn)基地成為校企合作、校校合作的橋梁。與知名會(huì)展企業(yè)合作,成立浙江省會(huì)展行業(yè)新材料體驗(yàn)與發(fā)布中心,定期展示企業(yè)新品,吸引省內(nèi)會(huì)展行業(yè),特別是會(huì)展高職院校學(xué)習(xí)和交流。通過(guò)近三年的建設(shè),結(jié)合會(huì)展項(xiàng)目,定期培養(yǎng)省內(nèi)會(huì)展高職院校會(huì)展專(zhuān)業(yè)教師的實(shí)際操作能力,使教師得到真實(shí)的實(shí)際工作鍛煉,為培養(yǎng)“雙師素質(zhì)”教師提供更加便捷的場(chǎng)所,將其建設(shè)成為省內(nèi)會(huì)展行業(yè)從業(yè)人員和師資的培訓(xùn)基地。

充分考慮相關(guān)專(zhuān)業(yè)的通用性,在設(shè)備、軟件、師資、人員等方面考慮到各專(zhuān)業(yè)能夠相互共享,提高設(shè)備的利用率和投資效益。要以骨干專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)并覆蓋相關(guān)專(zhuān)業(yè)群專(zhuān)業(yè)。要將技能訓(xùn)練、技能競(jìng)賽、技能考核鑒定、創(chuàng)業(yè)就業(yè)訓(xùn)練和社會(huì)技術(shù)服務(wù)有機(jī)結(jié)合,充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的綜合功能。為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)提供優(yōu)良的實(shí)訓(xùn)條件,實(shí)現(xiàn)資源共享,資源優(yōu)化?;嘏φ腺Y源,為相關(guān)專(zhuān)業(yè)提供基地設(shè)備共用性、軟件實(shí)用互通性、師資力量交流性、人員安排合理性等方面的共享,建立覆蓋會(huì)展相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地專(zhuān)業(yè)群,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教育中心下設(shè)的網(wǎng)絡(luò)案例資源庫(kù)、新品資源演示庫(kù)等資源庫(kù)建立網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)資源。建設(shè)由校內(nèi)到校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的同時(shí),創(chuàng)建由線下到線上的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái),集“教學(xué)、服務(wù)、技術(shù)研發(fā)”為一體的會(huì)展網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教育體驗(yàn)中心,多元化地共建會(huì)展專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,努力使會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地成為實(shí)踐教學(xué)中心、技術(shù)研發(fā)中心、技術(shù)創(chuàng)新中心的“三中心”綜合性基地,力爭(zhēng)成為浙江省會(huì)展專(zhuān)業(yè)首批網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教育中心。

(二)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

1.開(kāi)展校企合作,實(shí)現(xiàn)校企共贏。

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)離不開(kāi)企業(yè)的參與,校企合作、工學(xué)交替是高職教育發(fā)展的必由之路。會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)圍繞“立足地方”的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和“服務(wù)行業(yè)”的發(fā)展理念,實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式,大力發(fā)展與企業(yè)的合作關(guān)系。我校近年來(lái)已經(jīng)與浙江展覽館、常州靈通展示器材有限公司、浙江遠(yuǎn)大國(guó)際會(huì)展有限公司、浙江溫州國(guó)際會(huì)展中心、上海施創(chuàng)會(huì)展服務(wù)有限公司、紹興市新紀(jì)元展覽有限公司、紹興柯橋輕紡城國(guó)際展會(huì)中心、余姚國(guó)際塑料展會(huì)中心等多家行業(yè)企業(yè)建立“定向培養(yǎng)、校企共建、資源共享、產(chǎn)學(xué)研合作”的校企合作模式,共同制訂培養(yǎng)方案、共同組織實(shí)施、共同考核,校企資源共享,結(jié)合一線的工作流程和任務(wù),設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)項(xiàng)目任務(wù),利用現(xiàn)代企業(yè)管理和行業(yè)規(guī)范融入培養(yǎng)全過(guò)程,參與企業(yè)的活動(dòng)、校園中引入企業(yè)的元素,滲透企業(yè)的文化,注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與使用的“無(wú)縫”對(duì)接,充分發(fā)揮了工學(xué)結(jié)合等方面的功能,利用“企業(yè)項(xiàng)目引入課堂、課程教學(xué)搬入企業(yè)”人才培養(yǎng)模式,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、技能等職業(yè)素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展;充分利用“校內(nèi)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)――校外企業(yè)實(shí)訓(xùn)――校外頂崗實(shí)習(xí)”,讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”,逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力及創(chuàng)業(yè)能力,為行業(yè)、企業(yè)培育高素質(zhì)技能型人才發(fā)揮重要作用。

2.加強(qiáng)校企合作,促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。

建立優(yōu)質(zhì)的校外實(shí)訓(xùn)基地,不但為學(xué)生的實(shí)踐、實(shí)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)造了條件,而且為教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、專(zhuān)業(yè)帶頭人建設(shè)、骨干教師建設(shè)、青年教師培養(yǎng)、企業(yè)兼職教師建設(shè)等方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(1)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。應(yīng)采取多種形式,建立一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、精干高效、專(zhuān)兼結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。“雙師素質(zhì)”和專(zhuān)、兼職教師必須達(dá)到一定的比例,聘請(qǐng)企業(yè)會(huì)展專(zhuān)家和業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)指導(dǎo),并承擔(dān)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)達(dá)到50%以上,形成穩(wěn)定的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍。

(2)專(zhuān)業(yè)帶頭人建設(shè)。校內(nèi)選拔2名及以上具有副高職稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平較高、具備雙師素質(zhì)的教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。其中1人主要從事會(huì)展設(shè)計(jì)方向教學(xué)和研究,另1人主要從事會(huì)展策劃與管理方向的教學(xué)研究。再在行業(yè)企業(yè)選聘2名專(zhuān)家,實(shí)施雙專(zhuān)業(yè)帶頭人制。安排專(zhuān)業(yè)帶頭人到著名會(huì)展企業(yè)、會(huì)展院校進(jìn)行訪問(wèn)、研討和學(xué)習(xí),使其具有先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)理念和帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)與課程建設(shè)的能力。

(3)骨干教師建設(shè)。在現(xiàn)有的教學(xué)團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)3―4名骨干教師,有計(jì)劃地安排骨干教師到國(guó)內(nèi)一流高職院校學(xué)習(xí)先進(jìn)的課程開(kāi)發(fā)技術(shù)、課程教學(xué)方法和手段。支持骨干教師到知名院校和企業(yè)進(jìn)行訪問(wèn)學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),進(jìn)行專(zhuān)業(yè)交流。安排骨干教師到省內(nèi)知名會(huì)展企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉,承接企業(yè)項(xiàng)目,提高教師的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)能力,使他們?cè)趯?zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。

(4)青年教師培養(yǎng)。四年內(nèi)主要通過(guò)下企業(yè)掛職鍛煉,參與企業(yè)的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)等方式培養(yǎng)青年教師3人。開(kāi)展“教師專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)及教學(xué)能力提升實(shí)施計(jì)劃”,提高青年教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,同時(shí),引進(jìn)青年教師(碩士學(xué)歷以上)2人,首先掛職鍛煉半年以上,然后通過(guò)進(jìn)修教育理論,逐步走上職教崗位。

(5)行業(yè)企業(yè)兼職教師建設(shè)。通過(guò)聘請(qǐng)校外兼職教師,形成一支具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和較強(qiáng)教學(xué)能力的兼職教師隊(duì)伍,專(zhuān)兼職教師比例達(dá)到3:1以上。聘請(qǐng)校企合作企業(yè)業(yè)務(wù)骨干、一線專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為兼職教師和兼職實(shí)踐指導(dǎo)教師。另外聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士等充實(shí)兼職教師隊(duì)伍,建立集教學(xué)、科研、學(xué)生創(chuàng)業(yè)、素質(zhì)教育等多元化的兼職教師隊(duì)伍。

總之,建立好優(yōu)質(zhì)的會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地,在提高專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平和學(xué)生實(shí)踐能力的同時(shí),也為培養(yǎng)會(huì)展策劃與管理高素質(zhì)技能型人才、提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)提供了有力保障。

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法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十五

多年來(lái)。我國(guó)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則遵循的是收入費(fèi)用觀。在收入費(fèi)用觀下,收益是一定時(shí)期的收入減去各類(lèi)相關(guān)成本費(fèi)用后的差額。即收益=收入-費(fèi)用。1993年7月1日開(kāi)始施行的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》第五十四條明確“利潤(rùn)是企業(yè)在一定期間的經(jīng)營(yíng)成果。包括營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、投資凈收益和營(yíng)業(yè)外收支凈額?!币簿褪钦f(shuō),利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表各項(xiàng)目的數(shù)據(jù)都是考慮到收入確認(rèn)和費(fèi)用配比之后的結(jié)果。在收入費(fèi)用觀下資產(chǎn)負(fù)債表是利潤(rùn)表的副產(chǎn)品。

2006年發(fā)布的新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系引入了資產(chǎn)負(fù)債表觀的理念,即會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的制定者在制定規(guī)范某類(lèi)交易或事項(xiàng)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則時(shí)。應(yīng)首先定義并規(guī)范由此類(lèi)交易產(chǎn)生的資產(chǎn)或負(fù)債的計(jì)量;然后,再根據(jù)所定義的資產(chǎn)和負(fù)債的變化來(lái)確認(rèn)收益。新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》第三十七條規(guī)定“利潤(rùn)是指企業(yè)在一定會(huì)計(jì)期間的經(jīng)營(yíng)成果。利潤(rùn)包括收入減去費(fèi)用后的凈額、直接計(jì)入當(dāng)期利潤(rùn)的利得和損失等?!薄爸苯佑?jì)入當(dāng)期利潤(rùn)的利得和損失”就是指應(yīng)當(dāng)計(jì)入當(dāng)期損益、會(huì)導(dǎo)致所有者權(quán)益發(fā)生增減變動(dòng)的、與所有者投入資本或者向所有者分配利潤(rùn)無(wú)關(guān)的利得或者損失。簡(jiǎn)單的說(shuō),利潤(rùn)表中利潤(rùn)的度量主要取決于資產(chǎn)和負(fù)債的計(jì)量,利潤(rùn)表可以被看作反映企業(yè)一定期間凈資產(chǎn)的變動(dòng)表。

(二)計(jì)量的變化:歷史成本——公允價(jià)值。

1993年《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》的第十九條明確“各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)物資應(yīng)當(dāng)按取得時(shí)的實(shí)際成本計(jì)價(jià)。物價(jià)變動(dòng)時(shí),除國(guó)家另有規(guī)定者外,不得調(diào)整其賬面價(jià)值”,也就是說(shuō)歷史成本是會(huì)計(jì)計(jì)量的基本屬性。

2006年發(fā)布的新準(zhǔn)則不再單純強(qiáng)調(diào)歷史成本為基本計(jì)量屬性,而是適度、謹(jǐn)慎地引入公允價(jià)值,在投資性房地產(chǎn)、生物資產(chǎn)、非貨幣性資產(chǎn)交換、資產(chǎn)減值、債務(wù)重組、金融工具、套期保值、非同一控制下的企業(yè)合并等方面都引入了公允價(jià)值計(jì)量模式,并且將符合一定條件的公允價(jià)值的變動(dòng)直接計(jì)入了損益,進(jìn)入利潤(rùn)表。按照公允價(jià)值進(jìn)行會(huì)計(jì)計(jì)量,能夠更加客觀地反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果,從而向投資者提供更加相關(guān)的信息,有利于提升會(huì)計(jì)信息的有用性,符合財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的目標(biāo)。

(三)報(bào)表列報(bào)的變化。

新舊準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表的列報(bào)也發(fā)生了很大變化。

首先,新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表不再區(qū)分主營(yíng)業(yè)務(wù)與其他業(yè)務(wù)。而是統(tǒng)一在“營(yíng)業(yè)收入”、“營(yíng)業(yè)成本”、“營(yíng)業(yè)稅金及附加”中進(jìn)行列報(bào)。這一方面是基于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大,經(jīng)營(yíng)內(nèi)容呈多元化發(fā)展,不同經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)收入相當(dāng),主營(yíng)業(yè)務(wù)與其他業(yè)務(wù)的界限已經(jīng)很模糊;另一方面也是我國(guó)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系與國(guó)際準(zhǔn)則的趨同。

其次,由于新準(zhǔn)則引入了公允價(jià)值計(jì)量模式。新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表增加了“公允價(jià)值變動(dòng)收益”項(xiàng)目;新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表還單獨(dú)列報(bào)“資產(chǎn)減值損失”項(xiàng)目,明細(xì)列報(bào)“對(duì)聯(lián)營(yíng)企業(yè)和合營(yíng)企業(yè)的投資收益”、“非流動(dòng)資產(chǎn)處置損失”項(xiàng)目等,并將“營(yíng)業(yè)費(fèi)用”改為“銷(xiāo)售費(fèi)用”、將“投資收益”納入營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的范圍,使會(huì)計(jì)信息更加簡(jiǎn)潔透明。便于財(cái)務(wù)報(bào)告使用者充分了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果。

(四)營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額、凈利潤(rùn)內(nèi)涵的變化。

由于新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系凸現(xiàn)了資產(chǎn)負(fù)債表觀的理念。引入了公允價(jià)值計(jì)量模式、所得稅會(huì)計(jì)處理采用資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法以及列報(bào)變化等因素,使得新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表中的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額、凈利潤(rùn)內(nèi)涵發(fā)生了很大的變化。

準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表將“投資收益”項(xiàng)目列入營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的范圍,改變了舊準(zhǔn)則下的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)僅反映企業(yè)正常營(yíng)業(yè)活動(dòng)所產(chǎn)生的經(jīng)常性收益的狀況,即企業(yè)利用資產(chǎn)對(duì)外投資所獲得的報(bào)酬也屬于營(yíng)業(yè)利潤(rùn),符合資產(chǎn)負(fù)債表觀的理念。

新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表增加了“公允價(jià)值變動(dòng)收益”項(xiàng)目,將未實(shí)現(xiàn)的資本利得和損失納入了利潤(rùn)表,使得營(yíng)業(yè)利潤(rùn)、利潤(rùn)總額、凈利潤(rùn)中包含了部分資本性收益,符合綜合收益觀點(diǎn),同樣符合資產(chǎn)負(fù)債表觀的理念。

所得稅的會(huì)計(jì)處理采用資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法。即企業(yè)在取得資產(chǎn)和負(fù)債時(shí),應(yīng)當(dāng)首先確定其計(jì)稅基礎(chǔ),資產(chǎn)和負(fù)債的賬面價(jià)值與其計(jì)稅基礎(chǔ)之間的差額為(應(yīng)納稅或可抵扣)暫時(shí)性差異,然后確認(rèn)所產(chǎn)生的遞延所得稅資產(chǎn)或遞延所得稅負(fù)債,資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法實(shí)質(zhì)上就是資產(chǎn)負(fù)債表觀的體現(xiàn)。同時(shí),資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法所得稅會(huì)計(jì)的實(shí)施使得新準(zhǔn)則下的利潤(rùn)表中列示的所得稅費(fèi)用與當(dāng)期會(huì)計(jì)利潤(rùn)相配比。減少了由于稅法規(guī)定與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則不一致產(chǎn)生的稅后利潤(rùn)的波動(dòng)。

二、對(duì)新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下利潤(rùn)表的分析。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十六

應(yīng)努力構(gòu)建以中小企業(yè)社會(huì)信用建設(shè)為核心、政府主導(dǎo)、社會(huì)力量參與的會(huì)計(jì)服務(wù)體系,推動(dòng)中小企業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè),以增強(qiáng)財(cái)務(wù)信息的透明度為突破口,解決中小企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的基礎(chǔ)性信用問(wèn)題,為中小企業(yè)提供及時(shí)有效的服務(wù)。

(一)政府在建立健全會(huì)計(jì)服務(wù)體系中應(yīng)發(fā)揮關(guān)鍵作用。會(huì)計(jì)服務(wù)體系的建設(shè)是社會(huì)信用體系建設(shè)的一部分,政府應(yīng)將中小企業(yè)信用評(píng)價(jià)職能賦予中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu),增強(qiáng)中小企業(yè)財(cái)務(wù)信息的透明度,降低信息成本,鼓勵(lì)社會(huì)力量參與,解決信息不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題。

(二)社會(huì)力量參與。根據(jù)實(shí)際,不搞重復(fù)建設(shè),建立健全符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度要求的中小企業(yè)信用等級(jí)制度。建立適合中小企業(yè)的信用信息歸集體系,現(xiàn)階段的做法可以分為兩種。其一是政府部門(mén)牽頭,聯(lián)合各行政單位、銀行等金融機(jī)構(gòu),擴(kuò)大建立中小企業(yè)信用信息歸集檔案。其二是發(fā)揮工商行政管理部門(mén)的職能優(yōu)勢(shì),建立中小企業(yè)信用信息網(wǎng)絡(luò)和信用監(jiān)督體系。兩種做法都可以在條件成熟后逐步推向商業(yè)化。企業(yè)信用信息數(shù)據(jù)庫(kù)要有先進(jìn)的技術(shù)平臺(tái),具有動(dòng)態(tài)錄入、數(shù)據(jù)共享和數(shù)據(jù)查詢等功能,相關(guān)主管部門(mén)要重視信用交易的鼓勵(lì)和監(jiān)管工作。

(三)規(guī)范中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所的服務(wù)行為。加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)督和管理,規(guī)范會(huì)計(jì)市場(chǎng)主體的行為,可以通過(guò)行業(yè)協(xié)會(huì)的自律和監(jiān)管,加大行業(yè)監(jiān)督處罰力度,建立健全嚴(yán)密、系統(tǒng)、高效的監(jiān)督、管理體制。制定合理的中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),防止亂收費(fèi)和高收費(fèi)。對(duì)中小會(huì)計(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)行收益保護(hù),各地政府可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整補(bǔ)貼或是減免稅,保證中小會(huì)計(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu)得到一定的收益。

(四)針對(duì)中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)供需矛盾,建立協(xié)調(diào)機(jī)制,引導(dǎo)各社會(huì)力量參與,增加供給。由政府牽頭解決該問(wèn)題已初見(jiàn)成效,2005年底,河南省首個(gè)中小企業(yè)民營(yíng)企業(yè)管理咨詢團(tuán)在鄭州市成立。由河南省中小企業(yè)服務(wù)局、省中小企業(yè)民營(yíng)企業(yè)協(xié)會(huì)牽頭組建的這個(gè)組織,吸收管理咨詢公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)作為成員,旨在為全省中小企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)提供管理培訓(xùn)、企業(yè)管理診斷及其相關(guān)服務(wù),引導(dǎo)企業(yè)利用“外腦”。目前,已有成員單位l4家。

除此之外,還可以嘗試以下做法:

1)中小企業(yè)管理局下設(shè)中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)部門(mén),具體負(fù)責(zé)中小企業(yè)的會(huì)計(jì)服務(wù)工作;。

2)以民間協(xié)會(huì)的形式,嘗試對(duì)會(huì)員中小企業(yè)實(shí)行會(huì)計(jì)委派制;。

3)按照現(xiàn)代企業(yè)制度形成的會(huì)計(jì)師事務(wù)所或會(huì)計(jì)服務(wù)公司,考慮采用股份制。成員可以由政府部門(mén)、金融機(jī)構(gòu)、服務(wù)中介機(jī)構(gòu)、高校、科研機(jī)構(gòu)等組成,將社會(huì)力量納入服務(wù)體系中,實(shí)現(xiàn)資源信息的共享,降低信息成本。

(五)提高會(huì)計(jì)服務(wù)質(zhì)量,對(duì)中小事務(wù)所實(shí)行準(zhǔn)人制度,進(jìn)行資格認(rèn)定。促進(jìn)中小事務(wù)所的整合,扶持中小事務(wù)所的發(fā)展,并吸引外資所和國(guó)內(nèi)大型所的業(yè)務(wù)向中小企業(yè)傾斜來(lái)擴(kuò)大供給,提高服務(wù)質(zhì)量。另外,針對(duì)中小事務(wù)所以及中小企業(yè)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)不高的現(xiàn)狀,可以進(jìn)行不定期低收費(fèi)或免費(fèi)培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(六)中小會(huì)計(jì)師事務(wù)所適應(yīng)市場(chǎng)需要,靈活轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。根據(jù)自身規(guī)模小、底子薄的特點(diǎn),將業(yè)務(wù)重點(diǎn)集中在“小而精”上,走特色化經(jīng)營(yíng)之路,辦出專(zhuān)門(mén)化特色。

會(huì)計(jì)師事務(wù)所專(zhuān)門(mén)化方式有兩類(lèi):一類(lèi)是服務(wù)業(yè)務(wù)專(zhuān)門(mén)化。根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)可以在審計(jì)、驗(yàn)資、評(píng)估、會(huì)計(jì)咨詢、稅務(wù)代理等方面選擇一種或幾種作為業(yè)務(wù)重點(diǎn)。另一類(lèi)是服務(wù)對(duì)象專(zhuān)門(mén)化。根據(jù)客戶行業(yè)不同,經(jīng)營(yíng)方式、業(yè)務(wù)范圍不同,可以考慮在一個(gè)或幾個(gè)相關(guān)行業(yè)內(nèi)發(fā)展,以提高在行業(yè)內(nèi)的知名度,取得相對(duì)其他事務(wù)所的特色優(yōu)勢(shì)。

法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文篇十七

在被調(diào)查的20家中小企業(yè)中,有70%的調(diào)查對(duì)象會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)與會(huì)計(jì)人員不符合會(huì)計(jì)規(guī)范的要求。在會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置上,有的獨(dú)資小企業(yè)干脆不設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu),有的企業(yè)即使設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu),一般也是層次不清、分工不明確。

在會(huì)計(jì)人員的任用上,小企業(yè)最常見(jiàn)的做法是任用自己的親屬當(dāng)出納,外聘“高手”作兼職會(huì)計(jì),一般定期來(lái)做賬。有些企業(yè)管理者也愿意聘請(qǐng)能力強(qiáng)的會(huì)計(jì)人員,但是,中小企業(yè)由于其發(fā)展前景不好、社會(huì)認(rèn)可程度較低以及較差的工作保障等原因,對(duì)優(yōu)秀會(huì)計(jì)人員的吸引力較弱。在中小企業(yè)中,會(huì)計(jì)從業(yè)人員資格認(rèn)定及規(guī)范考核方面存在很多問(wèn)題,不具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的人較多,會(huì)計(jì)人員的后續(xù)教育培養(yǎng)工作幾乎沒(méi)有進(jìn)行。

(二)不依法規(guī)范建賬會(huì)計(jì)核算違規(guī)操作。

有些中小企業(yè)賬目設(shè)置混亂,有相當(dāng)一部分中小企業(yè)設(shè)兩套賬或多套賬。有關(guān)人士問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),中小企業(yè)存在兩套賬的比率高達(dá)78.36%,這表明我國(guó)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真。

(三)知識(shí)老化難以適應(yīng)新的業(yè)務(wù)工作。

本次調(diào)查結(jié)果表明,中小企業(yè)管理者在起用會(huì)計(jì)人才時(shí),有85%的企業(yè)傾向于聘用有經(jīng)驗(yàn)的老會(huì)計(jì),有些會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平較低,使得許多理論上完善的會(huì)計(jì)方法與復(fù)雜的會(huì)計(jì)技術(shù)無(wú)法應(yīng)用。

(四)沒(méi)有履行內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督職責(zé)。

會(huì)計(jì)的基本職責(zé)之一就是實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督,保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)準(zhǔn)確,保證會(huì)計(jì)行為的合理、規(guī)范。內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督要求會(huì)計(jì)人員對(duì)本企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督,但是,中小企業(yè)的管理者常干預(yù)會(huì)計(jì)工作,會(huì)計(jì)人員受制于管理者或受利益驅(qū)使,往往按管理者的意圖行事,使會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能形同虛設(shè)。

(五)制度缺失。

中小企業(yè)內(nèi)部牽制、稽核、定額管理、計(jì)量驗(yàn)收、財(cái)務(wù)清查、成本核算、財(cái)務(wù)收支審批等基本制度,總的來(lái)說(shuō)殘缺不全,或者雖有其中幾項(xiàng)制度,在實(shí)際工作中也不能認(rèn)真執(zhí)行。部分中小企業(yè)管理者也認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題,但是依靠現(xiàn)有的管理水平和人員素質(zhì)無(wú)法建立健全這些制度。

(六)現(xiàn)行會(huì)計(jì)法規(guī)體系容易造成會(huì)計(jì)信息混亂。

我國(guó)為了加入世界貿(mào)易組織,已經(jīng)修改了部分會(huì)計(jì)法規(guī)。目前,我國(guó)會(huì)計(jì)法規(guī)體系主要包括《憲法》、《稅法》、《證券法》、《公司法》、《中小企業(yè)促進(jìn)法》、《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》等現(xiàn)行的13個(gè)行業(yè)會(huì)計(jì)制度。我國(guó)現(xiàn)行的13個(gè)行業(yè)會(huì)計(jì)制度規(guī)定,不同行業(yè)的企業(yè),可按不同的制度來(lái)提供會(huì)計(jì)信息,這使得會(huì)計(jì)信息出現(xiàn)混亂,中小企業(yè)也不例外。由上述中小企業(yè)會(huì)計(jì)管理的現(xiàn)狀,我們不難看出,為了增強(qiáng)中小企業(yè)提供會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性,提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量,完全依賴(lài)其內(nèi)部管理越來(lái)越難以應(yīng)對(duì)外部市場(chǎng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的變化,所以,筆者提出會(huì)計(jì)工作的業(yè)務(wù)外包,借助于會(huì)計(jì)服務(wù)提供方來(lái)加強(qiáng)監(jiān)督,提高信息透明度,完善中小企業(yè)的信用體系建設(shè)。

二、中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)現(xiàn)狀。

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