計(jì)劃可以讓我們更有條理地進(jìn)行工作，并減少錯(cuò)誤和混亂的可能性。那么如何制定一個(gè)合理有效的計(jì)劃呢？首先，我們需要明確自己的目標(biāo)，確定我們想要達(dá)到的結(jié)果。然后，我們需要分解目標(biāo)，將大的目標(biāo)分解成小的具體任務(wù)，以便于我們有條不紊地進(jìn)行工作。接下來(lái)，我們需要確定時(shí)間和優(yōu)先級(jí)，將任務(wù)按重要程度和緊急程度進(jìn)行排序，合理安排時(shí)間。此外，我們還可以制定一些措施和策略，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)?？傊?，一個(gè)好的計(jì)劃需要我們充分考慮各種因素，合理分配資源，以確保我們能夠按照計(jì)劃順利地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。通過(guò)參考范文，你可以了解到一個(gè)完美計(jì)劃應(yīng)該有哪些要素和特點(diǎn)。
綠色校園工作計(jì)劃篇一
全面貫徹落實(shí)__，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持發(fā)展與節(jié)能并舉，低碳經(jīng)濟(jì)優(yōu)先的原則，把節(jié)能作為轉(zhuǎn)型升級(jí)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的主攻方向，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，加快節(jié)能科技進(jìn)步，以提高能源綜合利用效率為核心，以科技創(chuàng)新推動(dòng)節(jié)能為抓手，以政策激勵(lì)促進(jìn)引導(dǎo)企業(yè)節(jié)能工作向縱深推進(jìn)，努力形成政府主導(dǎo)，企業(yè)為主和社會(huì)公眾共同參與的節(jié)能工作新格局，推進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)高新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)。
1、全年規(guī)模以上工業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值綜合能耗比上年下降;高能耗行業(yè)產(chǎn)值所占比例下降。
2、通過(guò)省園區(qū)循環(huán)化改造項(xiàng)目評(píng)審并成為首批循環(huán)化示范園區(qū)。
3、培育4家節(jié)能企業(yè)。
4、組織實(shí)施縣市級(jí)以上節(jié)能與循環(huán)經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)項(xiàng)目20項(xiàng)以上。
5、組織申報(bào)省級(jí)以上節(jié)能項(xiàng)目3x4個(gè)、項(xiàng)目1個(gè)。
6、完成縣下達(dá)的年度財(cái)政補(bǔ)貼高效照明產(chǎn)品推廣任務(wù)。
三、抓好重點(diǎn)領(lǐng)域節(jié)能工作。
1、強(qiáng)化工業(yè)企業(yè)的節(jié)能降耗。以軋鋼、機(jī)械、紡織、化工磁性材料等行業(yè)為重點(diǎn)，抓好年耗能3000噸標(biāo)煤以上的重點(diǎn)用能企業(yè)的節(jié)能降耗工作，對(duì)列入縣節(jié)能考核的13家企業(yè)，必須按照縣的要求做好節(jié)能降耗目標(biāo)和措施、明確職責(zé)，按照與縣政府簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)做好相關(guān)工作，配合縣發(fā)改委加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的督查，保證重點(diǎn)用能單位及時(shí)向縣報(bào)送各類(lèi)報(bào)表。
2、加強(qiáng)照明節(jié)能工作，加快推進(jìn)園區(qū)綠色照明工程，鼓勵(lì)、引導(dǎo)全社會(huì)廣泛應(yīng)用節(jié)能照明燈具，在道路照明、賓館、商場(chǎng)、超市、企業(yè)、居民住宅中推廣應(yīng)用高效節(jié)電照明新光源和裝置，發(fā)揮園區(qū)與企業(yè)的橋梁作用，在園區(qū)二、三班制企業(yè)中推廣使用由菱安電子有限公司生產(chǎn)的新光源led高效節(jié)能燈，推行合同能源管理方法，確保“雙贏”。配合有關(guān)部門(mén)做好財(cái)政貼補(bǔ)高效照明產(chǎn)品推廣工作，努力完成上級(jí)下達(dá)的相關(guān)任務(wù)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行縣發(fā)改委《產(chǎn)業(yè)升級(jí)導(dǎo)向目錄》和相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策，在企業(yè)加快發(fā)展的同時(shí)，淘汰高能耗生產(chǎn)工藝和裝備，不斷完善落后產(chǎn)能退出機(jī)制，鼓勵(lì)和支持企業(yè)實(shí)施節(jié)能技術(shù)改造和綜合利用項(xiàng)目，大力發(fā)展低能耗附加值產(chǎn)業(yè)，按照優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的要求，發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，降低高能耗產(chǎn)業(yè)的比重，限制高能耗企業(yè)的盲目擴(kuò)張，加快淘汰高能耗、高污染、低效益的工藝、技術(shù)、設(shè)備和產(chǎn)品，重點(diǎn)扶持新材料、新能源、新光源產(chǎn)業(yè)以及循環(huán)化利用企業(yè)。
4、加大節(jié)能降耗改造力度，各企業(yè)要根據(jù)自身用能情況制訂節(jié)能改造計(jì)劃，推廣應(yīng)用節(jié)能降耗新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝和新材料，要把節(jié)能降耗技術(shù)、可再生能源、新能源的自主研發(fā)和引進(jìn)消化吸收作為對(duì)節(jié)能技改的投入，鼓勵(lì)支持太陽(yáng)能、可再生資源和新能源關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化，通過(guò)推廣和采用先進(jìn)、成熟的技術(shù)、提高能源綜合利用率，加大技術(shù)創(chuàng)新力度，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)節(jié)材技術(shù)、新材料技術(shù)、生態(tài)技術(shù)的研發(fā)，實(shí)現(xiàn)廢棄物再利用，以可再生資源替代自然資源，提高原材料重復(fù)利用率，加快發(fā)展新材料和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化資源配置。
綠色校園工作計(jì)劃篇二
20xx年3月學(xué)校提出了省級(jí)綠色環(huán)保模范學(xué)校的創(chuàng)建計(jì)劃，半年多的時(shí)間里全校師生共同努力，在學(xué)校的環(huán)境建設(shè)、環(huán)保宣傳等方面取得了一定的成績(jī)，對(duì)照省綠色學(xué)校創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)和要求，我們要鞏固已有成績(jī)，繼續(xù)開(kāi)展實(shí)施規(guī)范有效的做法，反省還需改進(jìn)不足的問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我校師生的環(huán)境意識(shí)和環(huán)保知識(shí)水平，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，將學(xué)校和師生帶入可持續(xù)發(fā)展的軌道。特制定創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校工作補(bǔ)充計(jì)劃如下：
通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，讓全校師生，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡木駥?shí)質(zhì)，高度重視環(huán)境教育工作，通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”提高師生環(huán)保意識(shí)，做好校園的合理布局規(guī)劃，進(jìn)一步搞好校園綠化工作，這是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施，對(duì)促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的提高有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)文明整潔的花園式“綠色學(xué)校”，開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)，可以收到良好的辦學(xué)效益。綠樹(shù)成萌，花團(tuán)錦簇，不僅可以裝飾校園的容貌，為師生提供優(yōu)美舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，還可以陶冶師生的情操，誘發(fā)師生創(chuàng)造的激情和靈感，從而達(dá)到人和自然的和諧統(tǒng)一。
我校要根據(jù)省、市環(huán)保部門(mén)和教育主管部門(mén)的有關(guān)部署，重視“創(chuàng)綠”工作，盡快調(diào)整“創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，總務(wù)處主任、辦公室主任、政教處主任、教導(dǎo)處主任、教科室主任、工會(huì)主席、團(tuán)委書(shū)記、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表和教師代表等為成員。主要職責(zé)是組織設(shè)計(jì)校園綠化規(guī)劃布局，制定和實(shí)施環(huán)境教育活動(dòng)計(jì)劃，主持召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，開(kāi)展環(huán)保研討課題。做到有組織、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有檢查、有總結(jié)、有經(jīng)費(fèi)，確保創(chuàng)建“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境教育活動(dòng)能深入持久的開(kāi)展下去。領(lǐng)導(dǎo)小組要下轄職能小組，做到職責(zé)明確，將環(huán)境教育工作落到實(shí)處。首先要進(jìn)一步加強(qiáng)教師環(huán)保培訓(xùn)工作，切實(shí)提高教師的環(huán)保意識(shí)，提高教師隊(duì)伍的環(huán)境教育素質(zhì)和水平，為有效開(kāi)展環(huán)境教育提供組織和隊(duì)伍保證。要廣泛宣傳，讓全校師生投入到創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)、培養(yǎng)良好環(huán)保習(xí)慣的隊(duì)伍中來(lái)。要加強(qiáng)檔案管理，為環(huán)境教育的進(jìn)一步深入提供依據(jù)。同時(shí)督促綜合學(xué)科教研組，統(tǒng)籌環(huán)境教育教研工作，更好地將環(huán)境教育結(jié)合到日常的教育教學(xué)工作中去，以起到潛移默化的教育效果。通過(guò)家長(zhǎng)代表開(kāi)展有益的環(huán)?；顒?dòng)。
1、注重學(xué)科滲透教育。
環(huán)境教育具有跨學(xué)科的特點(diǎn)，我們要抓住學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學(xué)秩序的前提下，各學(xué)科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結(jié)合點(diǎn)把環(huán)境知識(shí)寓于其中，適當(dāng)拓寬、補(bǔ)充或聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育的滲透。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)中潛移默化地獲得環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)保技能，提高環(huán)保意識(shí)。樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)環(huán)境倫理道德問(wèn)題。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)，著重提高學(xué)生對(duì)人和環(huán)境相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感，自覺(jué)地?zé)釔?ài)和保護(hù)環(huán)境。還要根據(jù)不同的年段，不同的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行不同層次的環(huán)境教育。如高一、高二年級(jí)主要是進(jìn)行認(rèn)識(shí)環(huán)境，熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，生態(tài)平衡，生態(tài)保護(hù)，防治污染等內(nèi)容的教育，讓學(xué)生樹(shù)立環(huán)境法制意識(shí)，規(guī)范環(huán)境道德；高三年級(jí)主要是進(jìn)行人類(lèi)與環(huán)境關(guān)系的教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的環(huán)境觀，人口觀、資源觀。
2、重視專(zhuān)題教研、社會(huì)實(shí)踐和專(zhuān)題選修。
環(huán)境教育綜合性教研組要定期組織環(huán)境教育教研活動(dòng)，通過(guò)舉辦環(huán)境教育公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教師自覺(jué)參與環(huán)境教育和教研的積極性，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)環(huán)境教育專(zhuān)題總結(jié)和論文，提高環(huán)境教育水平。
政教處、團(tuán)委要做好計(jì)劃，多形式、全方位開(kāi)展各種環(huán)境教育課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)組織各種具有環(huán)境教育意義的教育和實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)、提高環(huán)保意識(shí)、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。要定期邀請(qǐng)環(huán)境部門(mén)的負(fù)責(zé)同志或相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教材中滲透環(huán)境教育知識(shí)的理解，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的重要性，緊迫性的認(rèn)識(shí)。生物、地理、化學(xué)、物理等科的教師要在環(huán)保知識(shí)宣講中要充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，起好骨干作用。認(rèn)真開(kāi)展環(huán)保科技和實(shí)踐活動(dòng)。訂閱與環(huán)保有關(guān)的報(bào)刊雜志，積極宣傳學(xué)習(xí)環(huán)境科普知識(shí)，舉行形式多樣，豐富多彩的環(huán)保實(shí)踐系列活動(dòng)。組織學(xué)生到野外考察，到與環(huán)境有關(guān)的企業(yè)，如水廠、污水處理廠等參觀考察、社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力和實(shí)際操作能力。
結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“世界人口日”、“地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)日”、“水日”等環(huán)境有關(guān)的重大紀(jì)念日，舉辦主題班會(huì)或團(tuán)會(huì)活動(dòng)課，舉行演講、征文、知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、征畫(huà)、小論文等活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的感召面與參與面。
為了營(yíng)造優(yōu)雅的育人環(huán)境，使我校的校園建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階，我們要注重建設(shè)，狠抓落實(shí)，積極采取新的舉措，加大校園環(huán)境改造，爭(zhēng)取早日完成生物地理園的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園的綠化、美化、凈化，提高綠化覆蓋率。把“創(chuàng)綠”和環(huán)境教育活動(dòng)納入學(xué)校工作的議事日程，并加大資金投入力度，按照校園的綠化規(guī)劃，溶藝術(shù)性、知識(shí)性于一體，做到花草樹(shù)木四季常青，花季四時(shí)相接，各種植物有說(shuō)明牌，方便師生賞花護(hù)綠。
重視培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保持校園整潔。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定有關(guān)規(guī)章制度，如：校園整潔衛(wèi)生制度，食堂衛(wèi)生管理制度，發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各項(xiàng)文明活動(dòng)。努力提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)水平，并教育學(xué)生從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則，做好環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)工作，建立良好的風(fēng)氣。
重新做好校園規(guī)劃，完善學(xué)校的供水供電工程，確保師生的工作，學(xué)習(xí)、生活的用水用電需要。同時(shí)積極開(kāi)展節(jié)能減排活動(dòng)。
進(jìn)一步加快我?，F(xiàn)代教育技術(shù)在環(huán)保教育中的應(yīng)用，充分發(fā)揮我校在這方面的優(yōu)勢(shì)，為我校創(chuàng)建綠色學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)校每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭、居委、福利院進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生志愿者上街義務(wù)勞動(dòng)，隊(duì)員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得干干凈凈，打掃居民區(qū)樓道衛(wèi)生，為孤寡老人和各單位打掃衛(wèi)生，要用自己的實(shí)際行動(dòng)，喚醒人人都來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境，將我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好；與學(xué)校普遍開(kāi)設(shè)的研究性課程結(jié)合，學(xué)校把環(huán)境興趣小組活動(dòng)從校內(nèi)延伸到校外，走進(jìn)自然、深入社會(huì)，定期開(kāi)展實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如組織環(huán)保興趣小組對(duì)學(xué)校周?chē)男傌?、交通進(jìn)行調(diào)查等活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查與分析，就學(xué)校周邊環(huán)境污染整治，向城管局提出綜合整治建議，最終爭(zhēng)取到有利于學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的政策規(guī)定。近幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織這類(lèi)活動(dòng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況了解，更使學(xué)生對(duì)目前環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)校還要求每個(gè)學(xué)生廣泛開(kāi)展“家庭互助”活動(dòng)，不但自己要做環(huán)保標(biāo)兵，而且要帶動(dòng)家庭開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。此外，學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召學(xué)生在每年的植樹(shù)節(jié)種上一棵樹(shù),增加綠化面積，改善生活環(huán)境，提高生活品味。
我們堅(jiān)信，在上級(jí)黨、政有關(guān)部門(mén)的關(guān)心和支持下，通過(guò)全體師生的共同努力，我們的目標(biāo)一定可以實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)代化、花園式的波寧四中必能在不久的將來(lái)邁入省級(jí)“綠色學(xué)校”的行列。
綠色校園工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
以《^v^關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問(wèn)題的決定》精神為指革，以溫州市綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)為載體，深入廣泛地開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)，努力提高我?guī)熒沫h(huán)境保護(hù)意識(shí)，為我國(guó)的環(huán)境事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
二、工作措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全以溫共存為組長(zhǎng)的綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、加強(qiáng)宣傳，充分發(fā)揮有關(guān)的輿論導(dǎo)向作用，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到人類(lèi)與環(huán)境密不可分，環(huán)境直接影響人類(lèi)的生活質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境責(zé)任意識(shí)。在創(chuàng)綠過(guò)程中有關(guān)責(zé)任人員要及時(shí)記錄活動(dòng)情況，做好宣傳工作。
3、加強(qiáng)學(xué)科滲透工作，與環(huán)境相關(guān)的學(xué)科的任課老師要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，讓環(huán)境教育在素質(zhì)教育中得到真正落實(shí)。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握創(chuàng)綠的動(dòng)態(tài)和信息，了解環(huán)保政策和經(jīng)驗(yàn)。讓全社會(huì)人人都來(lái)關(guān)心環(huán)保，支持環(huán)保，讓學(xué)生就成為優(yōu)秀的環(huán)保宣傳員。
5、組織環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生成為環(huán)保環(huán)境和美化環(huán)境的小行家和小能手。利用“四、二二”地球日，“六、五”世界環(huán)境日等特殊環(huán)保紀(jì)念日集中開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。
6、扎實(shí)工作，樹(shù)立綠色學(xué)校的理念，營(yíng)造一個(gè)美好的校園，創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。積極總結(jié)環(huán)保活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，克服工作困難，努力探索可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保工作的新方法和途徑。
三、工作安排：
1、校園環(huán)境清理。
2、環(huán)保知識(shí)講座。
3、校園衛(wèi)生清潔護(hù)綠。
1、植樹(shù)活動(dòng)。
2、參觀生態(tài)園。
3、環(huán)境監(jiān)測(cè)活動(dòng)。
1、科普知識(shí)講座。
2、宣傳愛(ài)鳥(niǎo)周。
3、宣傳地球日。
1、環(huán)保知識(shí)黑板報(bào)。
2、校園環(huán)境清理。
1、宣傳世界地球日。
2、環(huán)?？破罩R(shí)測(cè)試。
暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
綠色校園工作計(jì)劃篇四
根據(jù)不同活動(dòng)日和活動(dòng)主題，學(xué)校團(tuán)委將積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，如專(zhuān)題講座、參觀調(diào)查、紀(jì)念活動(dòng)、征文競(jìng)賽等等，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和能力。豐富多彩、形式多樣的課外環(huán)境教育活動(dòng)，不但可以鞏固學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和接受，還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的興趣，可以起到事半功倍的良效。我們將立足于校園，適當(dāng)走出校門(mén)，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化環(huán)保教育，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。
1）組織部分學(xué)走出校門(mén)進(jìn)行環(huán)保宣傳。
2）舉行“系列科普知識(shí)教育走進(jìn)校園之環(huán)境保護(hù)知識(shí)暨精選珍稀生物圖片展。
3）組織部分學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。
4）開(kāi)展環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽。
5）舉辦班級(jí)創(chuàng)綠色學(xué)校專(zhuān)欄刊出比賽。
6）開(kāi)展以創(chuàng)綠色學(xué)校為主題的班班唱活動(dòng)。
7）配合科技藝術(shù)節(jié)，舉辦“生活廢品變寶”保護(hù)環(huán)境手工藝品比賽。
8）收集選定的主題日的相關(guān)信息，印制宣傳小冊(cè)。
綠色校園工作計(jì)劃篇五
1、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，做到處處講環(huán)保，處處有環(huán)保。
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市環(huán)保局創(chuàng)建綠色幼兒園的指示精神，組織大班組老師按綠色幼兒園標(biāo)準(zhǔn)逐條明確要求。
2、根據(jù)大班的實(shí)際情況，加強(qiáng)環(huán)保教育，從幼兒能感覺(jué)到的環(huán)境問(wèn)題入手。
3、讓幼兒從力所能及的事做起。
4、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，做到處處。
5、統(tǒng)一思想，分工合作，力求通過(guò)我們的教育，讓一個(gè)幼兒影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社會(huì)，讓我們都做新世紀(jì)的環(huán)保人。
1、制定綠色環(huán)保計(jì)劃。
綠色校園工作計(jì)劃篇六
一、健康教育的意義。
青少年處于人生的生命準(zhǔn)備時(shí)期，做好這一代人的健康教育工作，可以使他們從小接受系統(tǒng)的健康教育，提高學(xué)生知識(shí)水平，形成良好的生活習(xí)慣，建立健康的生活方式，增強(qiáng)自我保健意識(shí)和能力，預(yù)防各種常見(jiàn)病、多發(fā)病，乃至成人病，可以為他們一生的健康打下良好的基礎(chǔ)，影響終身健康。青少年時(shí)期在人的一生中是接受能力最強(qiáng)、可塑性最大的時(shí)期，也是形成各種行為模式的時(shí)期。這種行為模式一經(jīng)形成，就不容易改變。
1、整體性原則。
學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)是直接關(guān)系到學(xué)生健康狀況的活動(dòng)，是整個(gè)學(xué)校衛(wèi)生規(guī)劃不可缺少的部分。包括學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)、健康檢查、牙齒檢查、視聽(tīng)檢查、免疫接種和傳染病管理、常見(jiàn)病預(yù)防和身體缺陷糾正、突發(fā)性疾病緊急服務(wù)、意外事故應(yīng)急措施、心理咨詢(xún)以及為傷殘學(xué)生提供必要的服務(wù)等。
2、延伸性原則。
3、科學(xué)性原則。
以科學(xué)思想為指導(dǎo)，以事實(shí)為依據(jù)，做到，不“過(guò)度渲染”，不有意夸大事實(shí)，不造成學(xué)生的恐懼感。
4、實(shí)踐性原則。
中學(xué)生喜歡鉆研科學(xué)原理，愛(ài)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)?？稍诮逃^(guò)程中增加討論和行學(xué)小實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容。青春早期，男女少年都愛(ài)結(jié)交同性伙伴?？衫没锇榛顒?dòng)進(jìn)行教育。教育方式要生動(dòng)活潑，引導(dǎo)興趣。無(wú)論哪個(gè)年齡，最能引起學(xué)生興趣的;是那些采取生動(dòng)教育方法的知識(shí)內(nèi)容。
三、健康教育的目標(biāo)。
1、提高學(xué)生衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平通過(guò)課堂內(nèi)外的教育方式向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)是學(xué)校健康教育的主要形式，其目的是將兒童青少年的行為引向正確的方向。
2、提高學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育水平學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育水平與生活環(huán)境有密切關(guān)系。膳食服務(wù)、體育教育(包括體育課、設(shè)備和課外活動(dòng))以及學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和家庭環(huán)境等均可影響兒童青少年的生長(zhǎng)發(fā)育。
3、降低常見(jiàn)病的發(fā)病率、學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力及對(duì)某些致病微生物的免疫能力較差，往往由于不良的學(xué)習(xí)生活條件及某些不利的因素影響，易患一些常見(jiàn)的疾病。
4、通過(guò)健康教育有目的、有計(jì)劃、有組織地去發(fā)展學(xué)生智力和個(gè)性品質(zhì)。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)及周?chē)h(huán)境影響而逐步形成的，一旦形成要想改變就比較困難。為此必須抓緊生命早期這一有利時(shí)期，讓學(xué)生運(yùn)用衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，逐步形成良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。
6、培養(yǎng)學(xué)生自我保健能力。通過(guò)健康教育促使學(xué)生產(chǎn)生和形成各種有益于自身、社會(huì)和人類(lèi)的健康行為，抑制各種不健康的行為，增強(qiáng)自我保健的能力。
四、主要工作：
1、有目的、有計(jì)劃的傳播健康教育知識(shí)，面對(duì)面的系統(tǒng)的進(jìn)行健康知識(shí)宣傳。
(1)定期為師生進(jìn)行健康教育講座和個(gè)別咨詢(xún);。
(2)班主任老師配合專(zhuān)題班會(huì)課，開(kāi)展相應(yīng)的教育活動(dòng);。
(4)發(fā)放健康知識(shí)匯總材料，安排學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)問(wèn)答，定期反饋情況，使學(xué)生掌握更多的健康知識(shí)。
2、開(kāi)設(shè)健康教育專(zhuān)欄，利用多種方式，從不同角度，多方位的對(duì)師生進(jìn)行教育。
(1)辦好健康教育櫥窗，設(shè)臵防病常識(shí)衛(wèi)生知識(shí)等欄目，形象、生動(dòng)、色彩鮮明，讓學(xué)生愛(ài)看，在享受中接受衛(wèi)生知識(shí)。做到每月更換一次。
(2)利用各種小報(bào)進(jìn)行各種衛(wèi)生知識(shí)的宣傳定時(shí)進(jìn)行教育。
(3)醫(yī)務(wù)室根據(jù)季節(jié)、學(xué)生常見(jiàn)病發(fā)病情況、傳染病流行情況等適時(shí)進(jìn)行宣傳、教育。
(4)利用愛(ài)牙日、無(wú)煙日、禁毒日等機(jī)會(huì)，發(fā)放專(zhuān)題預(yù)防材料。
(5)利用校園電視臺(tái)這個(gè)有利條件，定期向全校師生宣傳健康教育的知識(shí)。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，貼近生活，教師引導(dǎo)學(xué)生在日常行為中形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)與班主任老師密切聯(lián)系，教育學(xué)生不留長(zhǎng)發(fā)、不留指甲、不亂丟果殼、不隨地吐痰，飯前便后要洗手等良好的衛(wèi)生習(xí)慣的形成教育。并將儀容儀表檢查納入班級(jí)量化考核。
(2)任課老師注意在教學(xué)過(guò)程中，提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的讀、寫(xiě)姿勢(shì)，注意用眼衛(wèi)生，預(yù)防近視及脊柱彎曲異常。生物老師要將健康知識(shí)進(jìn)課堂，進(jìn)行專(zhuān)題宣講。
(3)教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，科學(xué)用腦提高學(xué)習(xí)效率。在本年度中，我們會(huì)認(rèn)真執(zhí)行教育局的要求，做好學(xué)校的健康教育工作。
綠色校園工作計(jì)劃篇七
為積極參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的深入展開(kāi)，不斷提升我校師生環(huán)保教育的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，特制定我校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀和“中國(guó)夢(mèng)”為指導(dǎo)，以校園文化建設(shè)為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設(shè)的工作思路，積極營(yíng)造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，提倡低碳生活。不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園。
為了實(shí)施和加強(qiáng)“綠色學(xué)校，綠色班級(jí)”創(chuàng)建工作，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督查等工作。
（一）通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校，綠色班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作，提高師生的環(huán)保意識(shí)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“綠色”知識(shí)、啟迪“綠色”思維，培養(yǎng)“綠色”品質(zhì)，灌輸“綠色”觀念，養(yǎng)成“綠色”習(xí)慣為目的，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升學(xué)校的文化品位，文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色校園。
（二）通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保能力，使學(xué)生達(dá)到“三個(gè)知道”和“兩種感受”：
1、“三個(gè)知道”即：
（2）讓學(xué)生知道我們身邊的哪些行為是對(duì)自然環(huán)境的破壞行為；
（3）高年級(jí)學(xué)生還應(yīng)知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境。
2、“兩種感受”即：
（2）讓學(xué)生確實(shí)感受到是清新的環(huán)境和可愛(ài)的動(dòng)植物給我們帶來(lái)了美好的生活，從而形成保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)植物的自覺(jué)行動(dòng)。
（三）以校園文化建設(shè)為突破口，不斷加大投入，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部的綠化與美化，實(shí)現(xiàn)“美景入眼，凈化心靈”的目的。
（一）強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。
1、完善校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹(shù)木，美化校園，美化班級(jí)。
2、把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，把學(xué)校的綠化帶，活動(dòng)區(qū)落實(shí)班級(jí)責(zé)任制。并做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境。
3、重視校園文化建設(shè)，校園內(nèi)張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等；各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。
4、宣傳欄設(shè)專(zhuān)門(mén)的“環(huán)保綠色宣傳”欄目；
5、節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡(jiǎn)樸。做好“愛(ài)心紙”收集箱的配置工作，校內(nèi)要增設(shè)分類(lèi)垃圾箱。
（二）發(fā)揮教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用，提升辦學(xué)檔次，提高學(xué)生能力。
1、結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)，在教師中開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座，開(kāi)展教師環(huán)保意識(shí)測(cè)試活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，開(kāi)展環(huán)保教案征集活動(dòng)，把環(huán)保宣傳落實(shí)內(nèi)化為教師自覺(jué)自愿的行動(dòng)。
3、通過(guò)“無(wú)煙室”的倡議活動(dòng)，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。
4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、圖書(shū)室等專(zhuān)用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動(dòng)學(xué)校環(huán)保教育工作。
5、加強(qiáng)三結(jié)合教育，把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過(guò)學(xué)校環(huán)境教育帶動(dòng)每一個(gè)家庭，通過(guò)學(xué)校環(huán)境教育影響每一個(gè)村莊，使整個(gè)社會(huì)共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識(shí)。
（三）以學(xué)生為主體，精心組織，多渠道開(kāi)展學(xué)生環(huán)保教育活動(dòng)，深化綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。
1、課堂滲透環(huán)境教育。各教研組要認(rèn)真做好計(jì)劃總結(jié)、在落實(shí)教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源，向?qū)W生傳授環(huán)境保護(hù)知識(shí)，使學(xué)生懂得環(huán)境對(duì)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，關(guān)心他人，關(guān)心人類(lèi)的生存環(huán)境。
綠色校園工作計(jì)劃篇八
以《^v^關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問(wèn)題的決定》為指導(dǎo)思想，全面貫徹新《綱要》，實(shí)施背后課程，落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱領(lǐng)》，大力推進(jìn)和諧治校各項(xiàng)措施的開(kāi)展。以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“綠色學(xué)校”為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境保護(hù)教育，為學(xué)生營(yíng)造一種和諧氛圍，從而促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
根據(jù)縣委、政府、縣教育主管部門(mén)的有關(guān)部署，成立“創(chuàng)建綠色學(xué)校和環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”。由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，書(shū)記、教導(dǎo)主任和總務(wù)主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，年級(jí)組組長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員。
主要職責(zé)是組織設(shè)計(jì)校園綠化規(guī)劃布局，實(shí)施環(huán)境教育活動(dòng)計(jì)劃，主召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議。做到有組織、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有檢查、有總結(jié)、有經(jīng)費(fèi)，確保創(chuàng)建“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境教育活動(dòng)能深入持久的開(kāi)展下去。
（一）化環(huán)保意識(shí)，融綠色教育于素質(zhì)教育之中。
綠色的地球是人類(lèi)生生不息的載體，然而，現(xiàn)代文明卻使綠色的地球日漸披黃蒙黑黯然失色。日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題正威脅著人類(lèi)的生存。保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)。加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育，是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。當(dāng)然，要切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境教育，需要強(qiáng)化我們的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境教育不僅是提高全民族環(huán)境意識(shí)的基礎(chǔ)工程，而且也是深化素質(zhì)教育的舉措。由于環(huán)境教育具有廣泛性，它綜合了國(guó)情、資源、生態(tài)、倫理、品德等各個(gè)方面的教育，對(duì)學(xué)生整體素養(yǎng)的形成，各方面能力的提高都有較大的促進(jìn)作用。學(xué)校把環(huán)境教育作為學(xué)校教育工作的重中之重，把爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“綠色學(xué)校”工作作為2005年度的重要工作之一，健全爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)、教育內(nèi)容、具體實(shí)施方案及評(píng)估激勵(lì)措施。做到了爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)經(jīng)?；?、規(guī)范化、系列化、法制化。
1、優(yōu)化綠色管理。
學(xué)校將可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念貫穿于學(xué)校的整體規(guī)劃中，學(xué)校的務(wù)項(xiàng)規(guī)章制度和評(píng)價(jià)方案有利于激發(fā)、激動(dòng)全校教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在自己的整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。學(xué)校的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃、總結(jié)等都有具體明確的環(huán)境教育內(nèi)容，做到有計(jì)劃地開(kāi)展全校性的面向可持續(xù)發(fā)展的教改教研和師資培訓(xùn)，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等的政策。
2、優(yōu)化綠色校園。
校園環(huán)境建設(shè)是綠色學(xué)校的一個(gè)重要組成部分，對(duì)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)產(chǎn)生潛移默化的影響。因此我們要在美化和綠化中做大量的投入和工作，使得校園清潔、室內(nèi)整潔、廁所干凈、建筑大方、綠化到位。我們獎(jiǎng)不惜資金對(duì)校園的綠色植物進(jìn)行了補(bǔ)充、維護(hù)、修剪校內(nèi)花木草坪，常年勃勃生機(jī)，綠意盎然。此處我們對(duì)校內(nèi)的走廊、樓道、草坪、樹(shù)木等地常年設(shè)立了醒目、親切的宣傳教育標(biāo)語(yǔ)，并通過(guò)此活動(dòng)達(dá)到教育學(xué)生的目的。
3、優(yōu)化綠色生活。
全校教職工應(yīng)努力實(shí)踐綠色生活、綠色辦公的理念，并著力使學(xué)生在家庭、社會(huì)、學(xué)校的行為行使綠色可持續(xù)發(fā)展的要求。教師學(xué)生有自覺(jué)維護(hù)清潔環(huán)境的意識(shí)，具有綠色消費(fèi)的觀念，不用或少用污染環(huán)境和耗能高的產(chǎn)品。此外教師學(xué)生還應(yīng)具有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)參與意識(shí)，向社會(huì)、家庭積極宣傳，并產(chǎn)生了一定的影響。
（二）繼續(xù)做好環(huán)境教育宣傳工作，提高全校師生環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校通過(guò)櫥窗、黑板報(bào)、廣播、國(guó)旗下演講、班會(huì)、校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等，面向全體師生、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)進(jìn)行宣傳教育，教育每個(gè)孩子，影響每個(gè)家庭帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)使綠色教育在家庭、社區(qū)扎根、開(kāi)花、結(jié)果。組織師生查閱報(bào)刊，收集信息資料，了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識(shí)，并制作小報(bào)，向社會(huì)宣傳。
（三）注重老師學(xué)科滲透，加強(qiáng)環(huán)境教育科研工作。
課堂教育是學(xué)校教育的主渠道，抓住學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學(xué)秩序的前提下，各學(xué)科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結(jié)合點(diǎn)把環(huán)境知識(shí)寓于其中，適當(dāng)拓寬、補(bǔ)充或聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)中潛移默化地獲得環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)保技能，提高環(huán)保意識(shí)。樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。
（四）持之以恒地開(kāi)展校內(nèi)外的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)寓教育于活動(dòng)中。
2、積極開(kāi)展綠色活動(dòng)。環(huán)境教育活動(dòng)為學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。
綠色校園工作計(jì)劃篇九
以《xx關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臎Q定》要求，努力把我校辦成市、盛國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)?！?。并以此為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、目標(biāo)和要求。
1、“綠色學(xué)?！睆?qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)大自然，保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。
2、通過(guò)各學(xué)科教學(xué)滲透，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學(xué)會(huì)如何從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周?chē)?，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國(guó)家，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。
5、通過(guò)學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的開(kāi)展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還要通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
6、以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)為載體，不斷探索新形勢(shì)下環(huán)境教育的有效途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛(ài)環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。7、綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求，真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動(dòng)”的學(xué)校特色。
8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)過(guò)程管理，抓出成效，爭(zhēng)取進(jìn)入市、盛國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)校”的行列。
三、計(jì)劃實(shí)施時(shí)間和工作進(jìn)度安排：
(一)xx年3月，學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臎Q定，啟動(dòng)創(chuàng)建工程，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
《吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臎Q定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。并在爭(zhēng)創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標(biāo)，向著省級(jí)、國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)校”邁進(jìn)。
(二)制定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！庇?jì)劃。
1、為了計(jì)劃切實(shí)可行，學(xué)校在計(jì)劃前對(duì)照“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建指南及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。具體通過(guò)觀察，問(wèn)卷調(diào)查、座談等方法，了解情況，分析調(diào)查結(jié)果，為制定計(jì)劃提供依據(jù)。
2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動(dòng)，學(xué)校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來(lái)考慮制定創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的計(jì)劃。
綠色學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想地球是人類(lèi)的生存環(huán)境，是人類(lèi)的家園，綠色學(xué)校工作計(jì)劃。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類(lèi)生存與發(fā)展的大事。我校以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)......
為全面貫徹落實(shí)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色文明示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大力......
綠色學(xué)校工作計(jì)劃為全面貫徹落實(shí)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色文明示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大......
某校“綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃為全面貫徹落實(shí)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和......
綠色校園工作計(jì)劃篇十
一陣清風(fēng)掠過(guò)，滿(mǎn)滿(mǎn)都是綠色的味道。仔細(xì)一看，這兒的一切的一切都是綠色的。綠色的風(fēng)，綠色的草，綠色的花，綠色的.樹(shù)……連煩躁的心情一變成了綠色。
綠色，代表平靜祥和；綠色，代表環(huán)保；綠色，代表健康快樂(lè)。我們渴望綠色，欣賞綠色，所以，我們建設(shè)了一個(gè)綠色的校園。
學(xué)校為了綠化花了不少錢(qián)，也出了不少力。教學(xué)樓左右都有小樹(shù)林，走到兩旁都有灌木叢，輕輕一聞，是花草的清香，是樹(shù)木的古韻，是泥土的芬芳。慢慢的，令人欣慰，憧憬的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校的周?chē)粯?shù)包圍，被綠色包圍。大多都是四季不敗的樹(shù)，令人賞心悅目。
在學(xué)校各處，都有垃圾桶，可回收垃圾和不可回收垃圾兩個(gè)垃圾桶并成一個(gè)，左右分明，上面還貼了標(biāo)志。同學(xué)們也遵守紀(jì)律，把垃圾分類(lèi)好投入垃圾桶，學(xué)校既干凈又漂亮。
綠色，還代表文明。
同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里成長(zhǎng)著，歡快的玩耍著。我們學(xué)校的文明程度維持的非常不錯(cuò)：大家見(jiàn)到老師鞠躬問(wèn)候，見(jiàn)到同學(xué)互相打招呼，親切得如同家人一般，令人羨慕不已。因?yàn)槌俗约旱募彝ィ€喲普一個(gè)溫馨，綠色的大家庭。
有人不遵守校規(guī)，老師制止，同學(xué)也制止。久而久之，這成為一個(gè)制度，一個(gè)永恒不變的規(guī)律。這樣校園，靜兒美，平靜而祥和，怎么談不上綠色。
綠色校園，這個(gè)詞不是憑空的來(lái)到，要靠我們的努力，使他實(shí)實(shí)在在的存在，不僅表面上有綠色，內(nèi)在同樣也是綠色。如果要達(dá)到這種地步，就比學(xué)有所行動(dòng)，才能成功。
隨著歲月的流逝，我們?cè)跓o(wú)聲無(wú)息的成長(zhǎng)，樹(shù)苗也在一點(diǎn)一滴的長(zhǎng)大。不久后的將來(lái)，我們將成為懂事的大人，他們也將成為茁壯的大樹(shù)。而從現(xiàn)在開(kāi)始，我們則要好好愛(ài)護(hù)這片環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園！
綠色校園工作計(jì)劃篇十一
花兒草兒昂首挺胸，參天大樹(shù)就像一把把綠色的大傘，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙里紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。早晨，呼吸著清新的空氣，聽(tīng)著同學(xué)們朗朗地讀書(shū)聲……這就是我理想中的綠色校園。
可是，從養(yǎng)根樓放眼望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一家苑、蘭亭苑中常常會(huì)有一些塑料垃圾帶、廢紙……草坪上有許多枯萎的落葉，甚至還有：“殘疾”的樹(shù)枝，“生病”的花朵有氣無(wú)力地躺在地上；大樹(shù)爺爺?shù)纳砩狭糁涌油萃莸男獭靶@是我家，清潔靠大家?！毙@如同我們的第二個(gè)家，只有鳥(niǎo)語(yǔ)花香、溫馨的校園，才能讓我們感受到“家”的味道。保護(hù)美麗的校園是我們每個(gè)學(xué)生共同不可推辭的責(zé)任。
最近，我們學(xué)校正在爭(zhēng)創(chuàng)“常州市綠色校園”。同學(xué)們看到了地上的紙屑，都紛紛挪動(dòng)腳步，彎下腰，把垃圾送回了家。有的同學(xué)還把家里的小盆栽帶來(lái)學(xué)校，放在班級(jí)后的柜子上，讓他們給我們帶來(lái)新鮮的空氣。有許多“不自覺(jué)人士”也都改頭換面，參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。這“不自覺(jué)人士”中，當(dāng)然少不了我的同桌――咪咪。
這不，今天我剛踏進(jìn)校門(mén)，見(jiàn)學(xué)校大道上有個(gè)包裝袋。我正想撿起來(lái)，竟被咪咪搶先了。我說(shuō)：“今天你這是怎么啦？”她沖我笑了笑，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。全校師生都參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)了。只要我們堅(jiān)持努力，從身邊的小事做起，“常州市綠色校園”會(huì)創(chuàng)建成功的。
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綠色校園工作計(jì)劃篇十二
為全面貫徹縣“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神，提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，學(xué)校特?cái)M訂創(chuàng)建“縣綠色學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)宣傳力度，提高師生的環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立綠色環(huán)保理念。
2、明確目的，真抓實(shí)干。開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校的目的是營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)師生的環(huán)保教育，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)。
5、寓教育于豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)之中。以小伙伴報(bào)為平臺(tái)結(jié)合地球日、環(huán)境日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等大規(guī)模宣傳活動(dòng)在學(xué)生中開(kāi)展征文等活動(dòng)，使環(huán)境意識(shí)不僅植根于師生心中，而且深入到社會(huì)，為環(huán)?；顒?dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造良好的輿論氛圍。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，有針對(duì)性地開(kāi)展每階段“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作。
（二）綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。
1、綠化校園。加強(qiáng)對(duì)校園的整體規(guī)劃建設(shè)，使可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達(dá)到90%以上。
2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立校園環(huán)保宣傳欄，定期宣傳環(huán)保內(nèi)容，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。
3、凈化校園。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實(shí)行責(zé)任到班，責(zé)任到人，開(kāi)展評(píng)比；校園空氣清新，衛(wèi)生清潔，做到校園凈化，教室整潔。
4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。
（三）利用多種途徑，進(jìn)行有效宣傳。
1、少先隊(duì)、團(tuán)支部組織開(kāi)展環(huán)境教育專(zhuān)題活動(dòng)，舉辦“愛(ài)我家鄉(xiāng)、愛(ài)我校園”學(xué)生征文比賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、宣傳環(huán)保知識(shí)活動(dòng)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
2、利用宣傳欄、校報(bào)、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、國(guó)旗下講話(huà)等宣傳形式開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)。
3、各學(xué)科的任課教師對(duì)蘊(yùn)含環(huán)保內(nèi)容的課文進(jìn)行有意識(shí)地篩選，將課文中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，列入教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有機(jī)滲透。備好一節(jié)環(huán)保課。
（四）加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
1、提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性，結(jié)合每月的月末衛(wèi)生大檢查進(jìn)行大掃除。
2、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、環(huán)保習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
1、“創(chuàng)綠”工作會(huì)議，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、利用植樹(shù)節(jié)，開(kāi)展愛(ài)護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境活動(dòng)。
3、開(kāi)展“創(chuàng)建綠色學(xué)校，構(gòu)建和諧校園”師生簽名活動(dòng)及動(dòng)員大會(huì)。
1、舉辦“創(chuàng)綠”講座。
2、結(jié)合地球日。開(kāi)展“我們的媽媽——地球”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使廣大師生進(jìn)一步樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
3、開(kāi)展全校師生為“創(chuàng)綠”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)。
1、組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。
2、結(jié)合世界水日，開(kāi)展節(jié)約水資源教育活動(dòng)。
3、結(jié)合“母親節(jié)”，自己動(dòng)手，利用廢棄物制作小物品向母親獻(xiàn)愛(ài)心。
1、結(jié)合世界衛(wèi)生日，開(kāi)展衛(wèi)生等養(yǎng)成教育活動(dòng)。
2、學(xué)生環(huán)保知識(shí)調(diào)查。
七、八月份：
1、開(kāi)展暑期課外環(huán)?；顒?dòng)。
2、進(jìn)行校園周邊采訪(fǎng)調(diào)查活動(dòng)。
1、結(jié)合世界無(wú)煙日，宣傳禁煙活動(dòng)。
2、學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
3、小學(xué)生環(huán)保征文競(jìng)賽。
4、開(kāi)展環(huán)境專(zhuān)題教育活動(dòng)。
1、堅(jiān)持做好校園清潔衛(wèi)生等常規(guī)工作。
2、材料整理歸檔。
3、學(xué)校自評(píng)自查。
十一至一月份：
1、文明班級(jí)的評(píng)比。
2、做好創(chuàng)建整改工作，迎接“綠色學(xué)校”評(píng)選。
3、總結(jié)推廣創(chuàng)建先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
綠色校園工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期健康教育以創(chuàng)建文明城市工作為契機(jī)，緊緊圍繞創(chuàng)城工作要求，發(fā)揮學(xué)校健康教育的作用，以培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣為切入點(diǎn)，切實(shí)開(kāi)展健康教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)意識(shí)，倡導(dǎo)文明健康生活方式，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我校積極開(kāi)展預(yù)防牙齒，愛(ài)護(hù)牙齒從現(xiàn)在做起宣傳活動(dòng)。培養(yǎng)了學(xué)生們從小講究口腔衛(wèi)生的好習(xí)慣，保護(hù)牙齒從我做起。保護(hù)眼睛，提高學(xué)生防近意識(shí)，認(rèn)真做好眼保健操。遵守交通規(guī)則，要記牢交通標(biāo)志，注意安全等全面推進(jìn)素質(zhì)教育，探索新教學(xué)模式相結(jié)合，切實(shí)抓好學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。使學(xué)生了解科學(xué)、健康的知識(shí)。擺脫困惑，使學(xué)生身心健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。發(fā)揮本部門(mén)的作用提高學(xué)生的文明程度，為創(chuàng)城工作增光添彩。制定本學(xué)期健康教育工作計(jì)劃。
一、健康教育指導(dǎo)思想：
學(xué)校要按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求具體目標(biāo)和基本內(nèi)容，開(kāi)設(shè)好健康教育課，使健康教育開(kāi)課率達(dá)到100%，做到開(kāi)課率、課時(shí)、教材、教師和教案、考核和評(píng)價(jià)“五落實(shí)”。確保學(xué)生身體健康第一的思想，全面落實(shí)本著人人都能成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人。以提高學(xué)生健康素質(zhì)為目標(biāo)，愛(ài)護(hù)眼睛，提高學(xué)生防近意識(shí)，認(rèn)真做好眼保健操。培養(yǎng)了學(xué)生們從小講究口腔衛(wèi)生的好習(xí)慣，保護(hù)牙齒從我做起。把增強(qiáng)學(xué)生健康知識(shí)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣作為重點(diǎn)，增強(qiáng)健康防病意識(shí)、健康教育青春期教育、倡導(dǎo)文明健康生活方式，努力提高衛(wèi)生健康水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
1、為了保證市教育局提出的開(kāi)課率達(dá)到100%。做好課前的備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，保證開(kāi)課率達(dá)到100%。
2、抓好學(xué)生健康知識(shí)及健康教育活動(dòng)，利用各種宣傳日開(kāi)展適宜的主題教育。
3、認(rèn)真?zhèn)浜媒】到逃n，切實(shí)開(kāi)好健康教育課，不流于形式。
4、知識(shí)知曉率達(dá)到90%以上，衛(wèi)生行為形成率85%以上。
5、積極參加區(qū)保健所健康教育教師的培訓(xùn)工作，提高健康教育教師的教研技能。
1、宣傳活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育，使校園健康教育宣傳更具活力。
2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，健康教育博客。以心理衛(wèi)生博客為平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生心理衛(wèi)生教育。
3、在健康教育課堂教學(xué)主陣地的作用，提高學(xué)生自救自護(hù)的能力。
4、積極參加區(qū)保健所對(duì)健康教育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
5、按時(shí)參加區(qū)保健所集體備課，做好記錄。
6、九月份開(kāi)展“愛(ài)護(hù)牙齒”廣播、板報(bào)、手抄報(bào)等活動(dòng)，二、三、四年級(jí)學(xué)生畫(huà)畫(huà)及手抄報(bào);五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)征文等。做到人人參與“愛(ài)護(hù)牙齒”從我做起增強(qiáng)學(xué)生的保護(hù)牙齒意識(shí)。
7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生管理，養(yǎng)成飯前便后要用流水洗手好習(xí)慣。
綠色校園工作計(jì)劃篇十四
堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”重思想為指導(dǎo)。以《中校園心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)。堅(jiān)持育人為本，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)中校園心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。結(jié)合我校總的教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)。努力以高尚的師德風(fēng)范，責(zé)任心、愛(ài)心為學(xué)生心理健康做好服務(wù)工作。
二、工作原則。
立足教育，重在輔導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性，必須堅(jiān)持以下基本原則：
1.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育;。
3.關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo);。
4.以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;。
5.尊重、理解與真誠(chéng)、同感相結(jié)合;。
6.預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合。
三、主要工作。
1、以心理健康課為主陣地，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，挖掘校園一切可教育資源，引導(dǎo)幫助學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生日常文明良好行為、健康習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、通過(guò)有主題的心理健康知識(shí)教學(xué)活動(dòng)，談話(huà)法、書(shū)信法、角色扮演法、游戲法、問(wèn)卷調(diào)查法、問(wèn)題辨析活動(dòng)等教育教學(xué)形式途徑研究搜集學(xué)生學(xué)生不同年齡心理特征。整理饌寫(xiě)專(zhuān)題總結(jié)“校園心理健康教育的途徑與方法研究”。
3、開(kāi)展教師心理健康案例、理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，做好教師對(duì)個(gè)性差異學(xué)生的調(diào)查輔導(dǎo)幫教工作。
4、建立各年級(jí)心理健康卡，通過(guò)學(xué)生填卡、添畫(huà)、涂色、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)的個(gè)人藝術(shù)展示空間形式。來(lái)了解分析學(xué)生的個(gè)性特征。進(jìn)行有效的心理障礙矯治、調(diào)整、幫助、自救活動(dòng)。
5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要，在各學(xué)科有機(jī)滲透開(kāi)展“心理健康咨詢(xún)活動(dòng)”并針對(duì)低年級(jí)研究主題“怎樣和同學(xué)友好相處”(心中有他人)中年級(jí)“怎樣處理個(gè)人與集體的關(guān)系”(心中有集體)。高年級(jí)“如何培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)”(信念教育、心中有祖國(guó))和“青春健康教育”進(jìn)行有針對(duì)性活動(dòng)。
6、依托少先隊(duì)組織，成立“兒童心理咨詢(xún)室”通過(guò)主題談話(huà)、游戲活動(dòng)、跟蹤服務(wù)等教育活動(dòng)途徑幫助緩解兒童心理障礙。
7、開(kāi)展教師深入走入學(xué)生之中的心理咨詢(xún)活動(dòng)，切實(shí)在教育教學(xué)中了解學(xué)生在心理健康方面存在的問(wèn)題。不斷交流積累總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)方法及途徑。
綠色校園工作計(jì)劃篇十五
我心中的是什么樣的，你知道嗎？讓我?guī)Т蠹胰ビ斡[一下吧。
高大的教學(xué)樓矗立在一眼望不到邊的大草原上。這里到處都是綠的，一眼望不到邊。學(xué)校周?chē)r花盛開(kāi)，樓體被爬山虎攀滿(mǎn)了。在蔚藍(lán)的天空下，呈現(xiàn)出的，是碧綠的草原，給人賞心悅目的感覺(jué)。
上課的時(shí)候，沒(méi)有外界任何的打擾，同學(xué)們?cè)诎察o地上課。下課了，我們和老師在綠色的、寬闊的原野上玩套馬、摔跤、騎馬……有些女同學(xué)還向哈薩克同學(xué)學(xué)起了哈薩克舞蹈。玩累了，大家有的立著，有的坐著簇?fù)碓谝黄穑蕾p草原的美麗景色。更有趣的是，有同學(xué)四面朝天，躺在草地上，愜意地看藍(lán)天白云。
在學(xué)校里，我們的午餐是奶豆腐和手抓羊肉，我們還喝奶茶。吃飽飯后，我們會(huì)在草原上睡午覺(jué)，時(shí)不時(shí)還會(huì)有涼爽的風(fēng)吹過(guò)。有時(shí)我還會(huì)呆望一下遠(yuǎn)處。在草原上，我發(fā)現(xiàn)，馬兒在悠閑地走著，欣賞這美不勝收的風(fēng)光。羊群呢，則在一旁默默吃草，它們都一聲也不叫，好像生怕打破了草原的寧?kù)o。
在我們的教學(xué)樓里，一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有，非常干凈。
班級(jí)里的同學(xué)來(lái)自不同的民族，大家雖然語(yǔ)言不同，但都友好和睦的相處。我們上午學(xué)的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等公共文化課程。下午是我們的選修課——地方課程和民族禮儀。
這就是我心中的，怎么樣？是不是很棒呢？
綠色校園工作計(jì)劃篇十六
為確保創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)順利展開(kāi)，現(xiàn)將本學(xué)期工作任務(wù)分解如下：
1、宣傳工作：通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、黑板報(bào)、廣播、晨會(huì)等進(jìn)行，具體由謝副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。
2、3月12日植樹(shù)節(jié)、4月第一周愛(ài)鳥(niǎo)周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個(gè)大型環(huán)境日開(kāi)展全校性活動(dòng)。具體由政教處周榮主任負(fù)責(zé)。
生物園建設(shè)由總務(wù)處和生物教師商量完成;地理園由趙芙強(qiáng)老師負(fù)責(zé)籌備;環(huán)境專(zhuān)用教室由總務(wù)處蔡定文負(fù)責(zé)籌備。
1、生物小組由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人與生物教師共建;
2、地理小組由少先隊(duì)負(fù)責(zé)人與地理教師共建;
3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任負(fù)責(zé)。
1、由教務(wù)處定時(shí)間及人員;
2、語(yǔ)文組要求學(xué)生寫(xiě)一篇與“綠色學(xué)校”相關(guān)的作文
3、生物、地理、物理、化學(xué)教師要求各上一節(jié)環(huán)保課，要求有課時(shí)和教案;
4、美術(shù)教師要求學(xué)生畫(huà)一幅與“綠色學(xué)?！毕嚓P(guān)的作品。
1、環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策
2、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)
3、人類(lèi)只有一個(gè)地球
4、誰(shuí)污染誰(shuí)治理，誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護(hù)
5、保護(hù)環(huán)境，需要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)
6、一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)
7、《環(huán)境保護(hù)法》是保護(hù)環(huán)境的基本法
8、桂林，國(guó)際旅游明珠
9、漓江是我們的母親河
10、藍(lán)天白云，青山綠水，我們共同的向往
11、城市“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲
12、土地——我們的生命線(xiàn)
13、保護(hù)生物多樣性，保護(hù)珍稀瀕危生物
14、可持續(xù)發(fā)展，全世界人民的選擇
15、做活水文章——兩江四湖工程
16、21世紀(jì)的主人——環(huán)保新人類(lèi)
17、美麗的桂林是我家
18、節(jié)約水電，節(jié)約資源
19、廢物回收，利國(guó)利民
綠色校園工作計(jì)劃篇十七
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力。我們的學(xué)校——鏡湖小學(xué)，是一所綠色的學(xué)校。
在我們的校園里，到處都可以看見(jiàn)綠色：操場(chǎng)的隔離帶，松樹(shù)高大挺拔，一年四季都是披著綠色的長(zhǎng)衣，鐵樹(shù)刺如針一般鋒利；教學(xué)樓前后、大門(mén)前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道旁都長(zhǎng)滿(mǎn)了許多碧綠的小草，和穿著紅色衣服的楓樹(shù)。
我們的學(xué)校有了綠色，好處還真是不少呀！同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，都能呼吸清新的空氣，使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會(huì)兒，讓我們頭腦清醒，說(shuō)不定分?jǐn)?shù)也會(huì)提高不少呢！
我們的校園里，花壇隨處可見(jiàn)，其中最漂亮的就要數(shù)食堂旁的那個(gè)花園了。那里楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節(jié)，百花盛開(kāi)，花香彌漫了整個(gè)校園?；▓@中間有個(gè)小池子，有許多沙子，風(fēng)兒一吹，它們就飄了起來(lái)。
里面這美麗的景色可不是天然的，是我們學(xué)校的藝術(shù)工人精心設(shè)計(jì)的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫(huà)一樣裝飾著校園。我們每天負(fù)責(zé)把落葉，雜物清掃干凈，讓校園永遠(yuǎn)保持美麗，讓這幅畫(huà)永遠(yuǎn)保留下來(lái)。
怎么樣，我們的是不是很美，您若還不信，就快來(lái)參觀參觀吧。
綠色校園工作計(jì)劃篇十八
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力！而中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單！
同學(xué)們，順手撿起一片紙，純潔的是自己的美好心靈！關(guān)心學(xué)校是我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校是我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校是我們共同的心聲！為了使我們生活的校園更加美麗，更加和諧，就讓我們一起來(lái)關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境吧！讓我們以一種隨和的心態(tài)來(lái)看待人世間的悲歡離合，酸甜苦辣；好好學(xué)習(xí)，做自己熱愛(ài)做的事，是我們的成為我心靈的一片凈土?！?/p>
我愛(ài)！
綠色校園工作計(jì)劃篇十九
我校是一所新建學(xué)校，建校之初，在師生中廣泛宣傳綠色理念，提升師生的環(huán)保意識(shí)，以“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建為抓手，構(gòu)建和諧、文明校園，樹(shù)立“向上、向善”的校風(fēng)。從“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建入手，使師生養(yǎng)成健康、節(jié)約、環(huán)保的生活方式，促進(jìn)師生成長(zhǎng)，家庭和諧。在建校之初統(tǒng)一師生思想，養(yǎng)成綠色生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常好的契機(jī)。同時(shí)，保護(hù)環(huán)境也是我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。開(kāi)展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，是學(xué)校素質(zhì)教育的有效抓手，為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問(wèn)題的決定》和教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，加強(qiáng)我校的綠色環(huán)境教育工作，扎實(shí)開(kāi)展綠色校園建設(shè)，推廣普及生態(tài)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。特制定以下創(chuàng)建計(jì)劃。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
開(kāi)展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，是增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)，推進(jìn)中小學(xué)校環(huán)境教育，提高下一代環(huán)境政治素質(zhì)的需要，也是促進(jìn)科教興市，實(shí)施經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要專(zhuān)門(mén)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問(wèn)題的決定》和教育部頒布的《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，以及《安徽省小學(xué)“綠色學(xué)?！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》《馬鞍山市綠色學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)》，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義，從科教興國(guó)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；從創(chuàng)建綠色校園、和諧校園，認(rèn)清開(kāi)展生態(tài)環(huán)境教育的重要性和緊迫性，做到認(rèn)識(shí)到位，措施到位，力度到位。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
3、制定方案，明確目標(biāo)。
為了切實(shí)抓好“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育工作，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)創(chuàng)綠籌備會(huì)議，制定了《西湖花園小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃》，確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容，爭(zhēng)取在20xx年成為馬鞍山市綠色學(xué)校。
1、綠化校園。
作為新建學(xué)校，學(xué)校在建設(shè)中把綠化作為學(xué)校硬件的重要內(nèi)容。學(xué)校綠化整體布局，校園內(nèi)翠竹搖曳、芳草茵茵，一年四季都有花有綠。整個(gè)綠化造價(jià)在一百多萬(wàn)元。在前期綠化的基礎(chǔ)上，我校注重教學(xué)樓和班級(jí)教室的綠化，購(gòu)進(jìn)很多盆栽放置在樓道和教室、辦公室內(nèi)。校園綠化教師、學(xué)生和物業(yè)公司共同維護(hù)，盆栽由教師和學(xué)生共同維護(hù)。目前全?？删G化面積100%綠化，現(xiàn)在，花園式校園已成格局，草坪、綠樹(shù)相襯益彰，把籃球場(chǎng)和田徑場(chǎng)各分東西，足球場(chǎng)的天然草坪更是綠意盎然。學(xué)校設(shè)立護(hù)綠小衛(wèi)士，強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)綠化、愛(ài)護(hù)花木意識(shí)。
2、保持環(huán)境衛(wèi)生。
注重校園美化，要求每位師生象打扮我們自己一樣來(lái)美化我們的校園環(huán)境。學(xué)校通過(guò)墻面布置、放置文化石、綠化標(biāo)示牌、班級(jí)布置、宣傳櫥窗等來(lái)營(yíng)造典雅、溫馨的校園文化。通過(guò)設(shè)立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗，開(kāi)展衛(wèi)生競(jìng)賽等途徑，教育學(xué)生天天做好清掃、檢查、保潔等工作，創(chuàng)造潔凈、文明的校園。
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