參加研修班的心得體會（實用16篇）

通過寫心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和進步。寫心得體會時，我們要注重文字的準確和精煉。我們一起來看看以下為大家準備的心得體會范文，或許有所收獲。

參加研修班的心得體會篇一

今年我有幸參加了縣教育局組織的校長高級研修班培訓學習。帶著求知的渴望，接受了為期6天的培訓學習。我們聆聽了國內(nèi)知名教授、專家及知名校長的專題講座，每一個講座，都是一次頭腦風暴，都是一次豐盛的思想盛宴，洗滌著我們陳舊的教育思想，催生著我們新的教育智慧，點燃著我們新的教育激情。讓我在學習中有了更多的思考，不斷反思自己的工作，研究自己的得失。同時這次研修學習，讓我們有了靜下心來學習、思考的機會。

回顧十幾年的校長經(jīng)歷，有辛酸，有喜悅，有委屈，有欣慰。近些年來，隨著城鎮(zhèn)化建設的推進，農(nóng)村外出務工人員增多，群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求日益提高，我校生源急劇減少。是典型的袖珍學校。新狀況、新形勢下，遇上了學校再發(fā)展的瓶頸。

要想突破這一瓶頸，必須在自身素養(yǎng)、意識、理念、手段上有所突破。逆水行舟，不進則退。我們雖說積累了一定的辦學經(jīng)驗，形成了一定的辦學特色，面對國家全面實施素質(zhì)教育的要求和群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的日益提高，我們還必須努力尋求學校發(fā)展的新增長點和突破口，不斷提升教學水平和辦學效益。這次研修培訓，如及時春雨，為我對如何著眼本校實際，突破瓶頸，謀求學校發(fā)展啟發(fā)很深。

一、開闊視野，任重道遠。

培訓期間，眾多教育專家、教授、校長給我們做了精彩紛呈的講座，引領我們接觸教育教學最新、最前沿的理論和思想，讓我們能夠更全面的了解當前世界教育發(fā)展的大趨勢，了解國內(nèi)教育改革的現(xiàn)狀，認真分析、反思本校教育教學實際，探尋影響學校發(fā)展的瓶頸，尋求解決學校發(fā)展現(xiàn)狀的有效措施。一場場精彩的講座，讓我對自己如何做好一個校長；怎樣與教師溝通；怎樣營造一個良好、和諧的學校人文環(huán)境有新的認識。學校管理者應盡快轉(zhuǎn)變觀念，變革學生評價方式，充分發(fā)揮學生評價的激勵作用，為學生成長創(chuàng)造一個良好、愉快的成長環(huán)境。校長要少一點功利，為國家、民族和學生的一生著想，做一個有社會責任感的校長。理論的學習使我再一次審視了自己工作中曾經(jīng)的所為，也使我重新定位自己與學校的未來。沒有理論的實踐只能是盲目的實踐，沒有理論支撐的研究不過是虛假的研究?！把劢鐩Q定境界”，在短短的幾天中，著名的專家和學者的報告讓我凝眉深思又豁然開朗。

二、勤于思考，不斷學習。

蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書中倡導教師“要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物”。為我們培訓的所有領導、專家?guī)缀醵继岬搅诵ｉL要不斷地加強學習。我在實踐中也深深的認識到校長必須是學校中不斷學習的榜樣，成為學校中喜歡學習的楷模，只有校長善于學習，我們才能營造學習的氛圍，我們的教師才能靜下心來學習，我們的校園才能綻放文化的書香。

校長除了學習，更要思考，在任何一個時代，校長都必須要

保持清醒的頭腦，必須擁有自己的辦學思路和辦學主見。校長要站在教育、社會、經(jīng)濟發(fā)展的角度，來俯視學校教育的現(xiàn)狀，建構(gòu)學校發(fā)展的目標；而且要對學校的教育教學管理行為進行經(jīng)常性的反思，只有這樣，才能使我們能夠不斷地根植于學校、教師中，站在學校的高度、教師的角度去思考，永遠保持做校長的那份清醒。

三、抓好團隊建設，提升團隊凝聚力。

《周易》說：“眾人同心，其利斷金”告訴我們一個真理：團隊的凝聚力是團隊成功的關(guān)鍵所在，一個缺乏凝聚力的團隊，人心渙散，終究逃脫不了失敗的命運。塑造團隊文化，確立團隊使命與愿景，是一個校園教師隊伍凝聚力塑造的精神之源。學校的校長是團隊管理者，是團隊凝聚力的維系者。作為團隊主管要主動與團隊成員保持良好的溝通。了解學校教師即團隊成員工作狀態(tài)和生活狀況，多了解成員的合理需求并盡力滿足他們，創(chuàng)造一個良好和諧的溝通氛圍。

作為一名學校的管理者對教師要給予充分的信任， “用人不疑，疑人不用”的用人法則，一個學校，校長的領導力是最為重要和關(guān)鍵，但如果一個校長事無巨細，事必躬親，任何事都是校長一人說了算，這樣的結(jié)果是孤掌難鳴的。其次要充分的給予中層隊員授權(quán)，這要求你對每一個中層干部的能力和業(yè)務技能有足夠的認識與了解，給予團隊成員適度的自行工作空間，方能調(diào)動團隊的主動性與積極性。

四、提升教育教學質(zhì)量，狠抓生命線。

一所學校辦學質(zhì)量的好壞，其最直接的標準就是學校的教育教學水平。學校的教學水平是在先進的辦學理念指導下，通過學?？茖W合理的教學規(guī)劃指導，最終獲得的教學成果。作為鄉(xiāng)村校長而言，提高教學質(zhì)量，增加學校教學水平是學校發(fā)展的必然選擇。校長只有將學校教育的發(fā)展作為學校綜合實力提升的前提工作來做，在教學上應當緊跟時代步伐，通過對新課程改革的學習與實踐，在教師隊伍結(jié)構(gòu)上的優(yōu)化，最終規(guī)范完善學校的教育體系。通過這些教學改革步驟來提高學校的綜合實力，促進學校教學質(zhì)量的發(fā)展。

《參加校長高級研修班學習培訓心得體會》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

五、借鑒名校，提升發(fā)展空間大。

使之成為學校的精神旗幟，讓全體師生員工有歸屬感、認同感，有共同的價值追求，并為此不懈努力，從而更快地推動學校的發(fā)展，這是今后工作中重點。

在遵義市教育局的精心組織和周密安排下，我參加了2017年4月16日至4月23日于西南大學培訓學院舉辦的中學校長高級研修班。這幾天的學習和培訓，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長應具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。也充分理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學校，學校的發(fā)展看校長”這句話。校長要善于學習，有獨特的辦學理念，學校才有生機和活力。通過這次學習，我也明白了作為一個校長應該從以下幾方面來開展工作，打開局面。

一、精心設計好學校的品牌

校長是是學校的領導者、決策者和高級管理者，更是學科帶頭人，教師的勤務員。俗話說：“有什么樣的校長，就有什么樣的學?！薄ＰｉL的工作對學校全局起指導、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業(yè)務上的指導，其次才是行政管理?！币虼?，校長必須把自己的辦學思想貫穿于日常的管理活動中，用先進的教育理念去影響、帶動教師，把自己的辦學思想轉(zhuǎn)化為教師的行動。同時，要注重辦學經(jīng)驗的積累與揚棄，努力形成學校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念。這種精神累積和管理理念是一所學校無形資產(chǎn)和寶貴財富，更是學校品牌的意義所在。

想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負責。把握好班子建設的四大問題：一是思想建設問題；二是班子團結(jié)問題；三是科學決策問題；四是表率作用問題。校長要公道正派，不搞小圈子，用自己的人格力量去帶好班子，去影響班子。校長應多一點人情味，少一點火藥味；多一點教育渠道，少一點空洞說教。尊重、信任班子的每一個成員，讓他去想辦法、出思路，遵循現(xiàn)在是同事，永遠是朋友的理念，從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。

要當好一名校長，最后要把崗位當作干事的平臺，精心謀事，在想干事、會干事上下功夫。事無俱細，一項一項完成，一步一個腳印往前走。在事業(yè)上要用心、用力、用德。工作中要做到三多：就是多記他人的好處，多看他人的長處，多想他人的難處；三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。校長要善于營造良好的競爭氛圍。俗話說：流水不腐，戶樞不蠹，不滿足現(xiàn)狀，能為學校提供活力，能有效地調(diào)動工作積極性，能挖掘潛力，積聚智力，增加活力。有什么樣的校長就有什么樣的學校，只要有利于學校的發(fā)展，作為一名校長應當剛則剛，當柔則柔，非原則性問題采用避雷針效應。用完善的制度來支撐學校，做到制約機制周全，有操作性、實效性、易被師生采納。

二、全力打造高效的師資隊伍

教師在學生中起著直接表率的作用，你的一言一行、一舉一動都是學生學習的榜樣。教師只有用先進的教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋。有人這樣說過“知識就是力量；教育就是財富；學習就是生命?！?，教師職業(yè)具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性?！?/p>

至少要讀三類書:前沿性理論書、名著、教育文章。正如培根說的：讀史使人明智，讀詩使人聰慧。作為校長要為教師創(chuàng)設一種讀書的氛圍、讀書條件，真正讓教師成為社會中讀書最多的人群。同時引導教師勤于反思，行成于思毀與隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓勵教師平時多做教育教學隨筆，積累教育教學案例，如上網(wǎng)交流，做讀書筆記等等，都有利于教師的成長。

三、努力提高管理水平

要全面提高教育教學質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平。一所學校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學校校長的管理能力。這次培訓讓我更進一步的了解和掌握了管理工作的四點要求：

1、目標定位：作為一名校長，首先必須認真制定短期、中期學校建設的目標，師資的配備和質(zhì)量目標。質(zhì)量目標制定后首先找到比的坐標；其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵；第三是質(zhì)量的類型。

2、教育理性：校長要有明確的理念，有科學的“發(fā)展觀”、正確的“人才觀”，全面理性的“育人觀”。無論是大會還是小會，讓他深存于教師；掌握主線，找準新的質(zhì)量增長點；改變增長方式，分析各位教師的潛力，做到思想工作與嚴格管理結(jié)合起來，大膽管理，嚴格管理，用規(guī)章、用情感管人。

3、精神重塑：一所學校最重要的就是精神。精神是信仰和信念的依托、理想的支點、動力的源泉。我所在的學校由于多種原因，教師缺乏精神支撐，我在認真研究現(xiàn)狀的基礎上提出我校教師首先要有團結(jié)協(xié)作精神，其次是敬業(yè)精神，再次是奉獻精神，第四是拼搏精神。

化學校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學校，全面提升我校的綜合競爭能力，力爭將我校辦成一所家長信賴、學生向往的學校。

參加研修班的心得體會篇二

本人參加這次區(qū)委組織部安排的研修班的

學習

參加研修班的心得體會篇三

12月26日，我有幸參加了在興義為期20天的全國配售電高級研修班。此次培訓是由貴州南電弘毅電力技術(shù)服務有限公司，依托于恒華科技深厚的電力技術(shù)底蘊、中電縱橫強大的電力管理咨詢隊伍，結(jié)合萬峰電力發(fā)電、輸變電、電網(wǎng)調(diào)度、配網(wǎng)建設管理、售電營銷一體化管理經(jīng)驗，面向配售電公司、純售電公司的從業(yè)人員進行電力技術(shù)培訓。

培訓公共課程2天，生產(chǎn)運行2.5天，市場營銷4天，配網(wǎng)自動化0.5天，配電網(wǎng)規(guī)劃0.5天，總承包管理0.5天，截止至1月6日，為期10天的理論課程已告一段落，從中得到了一些啟發(fā)和感悟，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、課程開設情況。

本次研修班開設的課程有電力基礎知識、電改政策解讀、配售電公司設立與運營、系統(tǒng)演示、在線監(jiān)測、總承包管理、配網(wǎng)自動化、大數(shù)據(jù)應用、電子化招投標業(yè)務、配電網(wǎng)規(guī)劃、營銷現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢、業(yè)務報裝、客服服務、供電合同、電能采集、抄表管理、核算管理、收費及賬務管理、線損管理、用電檢查、計量管理、負荷預測、實物資產(chǎn)管理、變電設備運維管理、設備檢修管理與狀態(tài)檢修、技改大修管理、技術(shù)監(jiān)督管理，課程安排緊湊且貼近與配售電業(yè)務管理，講師們講授深入淺出，指明發(fā)展思路，使每一名學員飽餐了一頓精神食糧。

二、學習方面的感受。

1、理順了發(fā)展思路。

通過全面的業(yè)務知識及政策導向分析，使我拓寬了思維，并系統(tǒng)全面的對配售電這一新興行業(yè)有了新的認知，加深了對電力營銷這一崗位的認識。主要體現(xiàn)在兩方面：一是要積極研讀政策文件，堅定信念，探索配售電發(fā)展的思路；二是認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)修養(yǎng)；三是拓寬了對增值業(yè)務的理解及發(fā)展方向。

2、學習是永不枯竭的資源。

過去的電力交易，是發(fā)電企業(yè)賣電給電網(wǎng)，電網(wǎng)再賣給用戶，其中發(fā)電企業(yè)得到的上網(wǎng)電價和用戶付出的購買電價，都是國家規(guī)定的。恰恰中間的電網(wǎng)環(huán)節(jié)成本沒有任何監(jiān)管，簡單理解就是管住了兩頭，而放過了中間。自“9號文件”的出臺后，中央電改腳步加快，貴州省在20下半年也組合拳式的發(fā)布了相應的配套文件，強力推進這個供給側(cè)改革。在經(jīng)濟全球化、知識經(jīng)濟化、信息快速化的趨勢越來越突出的時代，配售電這一新興行業(yè)的誕生對于我們來說至關(guān)重要的是學習，要在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，理清思路，不斷創(chuàng)新，增強企業(yè)的競爭能力。

三、業(yè)務認識提升。

1、賣的是服務套餐。

作為開發(fā)區(qū)配售電公司，政府的強力協(xié)調(diào)性是最大的優(yōu)勢，但是南網(wǎng)的壟斷格局也沒那么容易打破，比如供電的可靠性、電能質(zhì)量、調(diào)度的協(xié)調(diào)等等，一個環(huán)節(jié)的失誤就會導致我們失去客戶，而一旦失去了客戶，就很難再獲取，并會讓企業(yè)形象大大受損。對于前期沒有配網(wǎng)，只能開展純售電的公司而言，“服務”的提升是最大的競爭力，業(yè)余學習了一下德國的配售電改革案例，給用戶提供節(jié)能服務、優(yōu)惠套餐等增值業(yè)務是一項重要思路。只有提高了服務能力，才能在售電中分得一杯羹。

2、智能信息工具充實管理手段。

近日，中日韓三國等圍棋高手皆敗于連勝60局的“master”,“master”其實就是人工智能程序，可怕的是它走的每一步棋都完全不用思考，不像人類大腦會有諸多因素的干擾。而這類智能一體化系統(tǒng)同樣在配售電工作上既能準確的實現(xiàn)電能、電量、電費的采集運算及抄核收，又能為企業(yè)節(jié)約人工成本。通過使用大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡來完善和提升企業(yè)管理，走向規(guī)范運作、管理科學、高效發(fā)展的具有綜合競爭能力的現(xiàn)代化企業(yè)。

3、未來最大的能源市場。

馬云在20在貴陽“全球大數(shù)據(jù)峰會”上的分享發(fā)言，他說“互聯(lián)網(wǎng)是未來最大的.能源”.這句話，在12月31日上了李杰老師的課后，我才有了深切的感悟，最大的啟發(fā)是為什么要這么迫切的搶占充電樁市場，因為充電樁市場能靠“物聯(lián)網(wǎng)”帶動“互聯(lián)網(wǎng)+”,且潛力巨大。簡單的解釋就是以充電樁為介質(zhì)賣電，催生互聯(lián)網(wǎng)充值業(yè)務，再由充值業(yè)務衍生出“互聯(lián)網(wǎng)+”中電子商務、廣告、增值服務等等業(yè)務，還能通過大數(shù)據(jù)及gps,統(tǒng)計出電動汽車的運行數(shù)據(jù)，商業(yè)價值巨大。而這些“能源市場”的催生也許會讓充電賣電成為輔助產(chǎn)品。

4、為做好電能期貨市場做準備。

無論是朱老師的政策性解讀，王剛老師、陳寶珍老師、譚應波老師、孫兆乾老師業(yè)務知識解說，還是桂衡老師、李杰老師的配售電分析，都是在讓我們掌握了專業(yè)知識和政策導向下，幫助客戶養(yǎng)成良好的用電習慣，讓購售電偏差值得到有效控制。甚至可以更大膽的設想：以后用戶可以晚上充電，白天用電，用戶也可以將自己充的電賣給別人，這樣就可以實現(xiàn)電能的存儲和銷售，達到期貨交易的目的。

以上觀點純屬個人培訓學習的感悟，十天的培訓學習，課程多、時間緊，知識量大，許多知識我們還只是了解些皮毛，掌握的不多，認識還相當膚淺。但是，通過這次培訓學習，的確給我們更新了知識，開闊了眼界，為我們今后深入學習、實踐打下了堅實的基礎。

在此也要感謝恒華科技、南電弘毅、金州電力創(chuàng)造了這樣系統(tǒng)的培訓平臺，讓我們在收獲發(fā)展思想及業(yè)務知識的同時，加強了交流，也獲得了友誼。

（高科集團：宋穎）。

參加研修班的心得體會篇四

扶鷹研修班是一種面向青年群體的訓練項目，我有幸得到了這個機會去參加這項研修班。在研修班期間，我們學到了很多有關(guān)領導力和團隊合作的知識，并在不同的情境中實踐了這些技能。這次經(jīng)歷的確是一個難忘的經(jīng)歷，讓我獲益匪淺。

段落二：領導力。

我最大的收獲來自于對領導力的深入學習。在扶鷹的培訓課程中，我們學習了許多關(guān)于如何成為好的領導者的技巧。我很愿意將這些技巧應用到我的實際生活中，并進一步提升我的領導能力。例如，我學到了如何成為一個好的聆聽者，并在我的日常生活中積極地應用這個技巧。這個技巧不僅幫助我成為一個更好的團隊成員，還提高了我的信任度和影響力。

段落三：團隊合作。

在扶鷹研修班中，我們除了學習領導力技巧外，還學習了團隊合作的重要性。我們在不同的情境中實踐了這些技能，并最終建立了一個緊密的團隊。我們學習了如何協(xié)調(diào)不同的工作風格，如何處理團隊內(nèi)部分歧，以及如何最大限度地發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢。這些技巧不僅使我們成為有效的團隊成員，還幫助我們成為更好的領導者。

段落四：實踐經(jīng)驗。

在扶鷹研修班中，我們有機會在真實環(huán)境下實踐團隊合作和領導技能。這些實踐經(jīng)驗對我有很大的幫助，因為它們讓我了解到真正的團隊合作和領導經(jīng)驗是什么樣的。通過這些實踐經(jīng)驗，我獲得了很多有價值的經(jīng)驗和技巧，并且能夠?qū)⑦@些技能應用到我的現(xiàn)實生活中去。

段落五：總結(jié)。

在扶鷹研修班中，我學到了很多關(guān)于團隊合作和領導力的知識，并且在實踐中有了很多機會應用這些技巧。這個經(jīng)歷不僅讓我成為了更好的團隊成員，也提高了我的領導能力。我強烈建議任何有機會參加扶鷹研修班的人都應該抓住它，因為這是一個非常寶貴的經(jīng)歷。通過這個班，我更加了解了自己，也獲得了更清晰明確的職業(yè)目標。

參加研修班的心得體會篇五

xx年7月13日至17日，我參加了由市婦聯(lián)、市委組織部聯(lián)合舉辦的女大學生村官專題研修班，和其他49位來自不同區(qū)縣的女村官共同學習交流。本期培訓既讓我們了解婦聯(lián)的主要工作內(nèi)容，又契合女大學生村官的工作，掌握婦女群眾工作的方法和技能。市婦聯(lián)組織部部長竺倩偉在開班儀式上強調(diào)：女大學生村官在基層婦女工作中舉足輕重，要關(guān)心農(nóng)村婦女，推動女性基層民主自治。此次集中培訓是一次離開校園后的回爐提升，時間雖短但受益匪淺。

市婦聯(lián)婦女發(fā)展部部長顧秀娟為我們上了一堂精彩的“婦聯(lián)農(nóng)村工作及婦女群眾工作”課程。萬丈高樓平地起，村官崗位是我們開啟職業(yè)生涯的重要平臺，是培養(yǎng)工作能力，積累社交人脈，發(fā)揮參與權(quán)、決定權(quán)的好機會。顧部長用自己從農(nóng)民做起的親身經(jīng)歷告訴我們，在工作中用真心與百姓打成一片，在好事做好、好人當好的情況下，換位思考，在基礎工作中突顯亮點，憑耐心做好幾件實事，憑遠見做出特色。

女大學生赴基層任職的意義多面，扮演了多重的角色，是政策法規(guī)的宣傳員、村情民意的調(diào)查員、富民強村的促進員、群眾事務的代辦員和弱勢群體的救助員。聽了市婦女干部學校副教授周美珍老師的把“社會性別意識納入決策主流”課程后，我覺得在推進女大學生村官與農(nóng)村婦女的公共參與時，要注意性別意識和主體性問題，要具備女性思想與特質(zhì)，代表農(nóng)村婦女的利益和意見表達時，不僅有物質(zhì)利益，還包括婦女對自己政治等多方面的權(quán)利認識。

培訓期間，我們實地走訪了松江區(qū)泖港鎮(zhèn)的“美麗鄉(xiāng)村”新建村，與村書記主任一肩挑的女書記楊春花進行了座談交流。楊書記生動得分享了“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建過程中的實事難事，她對待工作的用心執(zhí)著、工作方法的靈活得當值得我們學習。她農(nóng)村工作的“學、實”二字經(jīng)也很有深意：服務民生的事，扎實推進;服務工作對象的事，在了解真實需求的基礎上去做;每一件大小事，精打細算得落實。

此次的女村官研修學習助推我自身思想能力的進步，增加我回村為農(nóng)村婦女兒童辦實事解難事的責任感和使命感，在服務為民、積極投入“美麗鄉(xiāng)村”建設中充分體現(xiàn)學以致用。我所在張馬村“美麗鄉(xiāng)村”建設在“美在生態(tài)、富在產(chǎn)業(yè)、根在文化”的主旨下，村莊變美了，社會管理提升了。有女性參與的“美麗鄉(xiāng)村”建設豐富多彩，擅用平臺資源展開巾幗創(chuàng)業(yè)就業(yè)，通過“雙學雙比”競賽活動啟發(fā)廣大婦女的內(nèi)在動力，發(fā)揮能人效應，讓“美麗鄉(xiāng)村”建設為婦女同胞帶來實惠。

為期一周的培訓，我在收獲知識的同時結(jié)識了談得來的姐妹，相同的職業(yè)讓我們對彼此的工作生活經(jīng)歷很有共鳴，我們互相鼓勵，共同前進。這些都是珍貴的財富。

參加研修班的心得體會篇六

最近我參加了扶鷹研修班，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在研修班中，我學到了很多關(guān)于領導力、團隊合作和人際關(guān)系方面的知識，并與來自不同背景的人建立了聯(lián)系。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌信d趣參加類似活動的讀者有所幫助。

第二段：關(guān)于領導力。

研修班中我最受益的方面之一是關(guān)于領導力的學習。我們學習了如何在不同情況下做出正確的決策，如何領導和激勵團隊成員，以及如何處理沖突等問題。我們還進行了許多角色扮演游戲，讓我們在實踐中掌握了這些技能。通過這些學習和練習，我成為了一個更好的領導者，也在我的職業(yè)和個人生活中取得了更多的成功。

第三段：關(guān)于團隊合作。

另一個我在研修班中獲益的方面是團隊合作。在課程中，我們分組進行各種任務，需要相互合作才能完成。這些任務涉及到團隊協(xié)作、溝通、分工和時間管理等方面的技能。雖然在一開始時我們的團隊可能存在一些問題，但是逐漸地我們學會了互相信任和依賴，我們的團隊越來越團結(jié)，我們的任務也越來越順利地完成。這對我來說是一個很珍貴的經(jīng)驗，我相信這也可以適用于其他許多團隊。

第四段：關(guān)于人際關(guān)系。

除了領導力和團隊合作，研修班還幫助了我理解人際關(guān)系的重要性。我們學習了如何在與不同類型的人交往時建立良好的關(guān)系，并探討了可能會阻礙這種關(guān)系的因素。我們練習了與不同性格的人溝通，這既會提高我們的應變能力，也會讓我們更好地理解別人的想法和需求。對我而言，這方面的學習是非常實用的，可以幫助我在我與他人交往時更加自信和成功。

第五段：總結(jié)。

總之，我參加扶鷹研修班是一次非常有意義的經(jīng)歷。我從中學到了許多新的知識和技能，這將幫助我在未來的工作和日常生活中更好地發(fā)揮我的能力。我還結(jié)交了許多有意思的人，并建立了一些持久的聯(lián)系。我希望通過分享我的經(jīng)驗，可以為其他人提供一些幫助，讓他們也能從類似的活動中獲得類似的收獲。

參加研修班的心得體會篇七

從本學期的第7周到12周，我有幸參加了學校組織的助教研修班培訓，在這些課程里我受益匪淺。特別是洪院長的職業(yè)人培養(yǎng)、王彤老師的ppt運用制作原則與技巧、王近安老師教學方法與教學評價等課后，我對如何更好地安排教學內(nèi)容，精心設計教學活動，有了更多的想法和體會。同時，我也常常在想，如果自己來備課，上課的環(huán)節(jié)是否準備充分，方法是否有所創(chuàng)新。我覺得如果我們經(jīng)常在做這樣的事，經(jīng)常在教學教法及內(nèi)容上進行探索，我們就會有無窮無盡的新點子和新方法，但我們?nèi)绻麤]有過多關(guān)注這方面，可能我們慢慢就會覺得越來越困難。在課堂上，學生聽課不積極，接受知識不主動，學習效果不理想，可能是我們在備課上花的時間和心思還不夠，或者是我們的方法不夠到位、課堂設計不夠完備。下面是我在培訓后的幾點心得體會：

一、對自身的要求有更加明確 作為作為一名班主任老師，同時作為一名大學禮儀形象訓練課老師，在日常中會有很多跟學生接觸的機會。如何讓他們在日常生活中對自己的大學生活有明確的目標，在課堂上體現(xiàn)優(yōu)雅文明的禮儀舉止是我首要做的。通過助教研修班，更讓我清楚明確何謂“為人師表”，以及如何使學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。因此在日常跟學生接觸中，我嚴格要求自己各項禮儀行為標準，樹立正確的觀念，以身作則，為學生樹立典范。

二、對自己的課堂課程設計更加完備

作為一名大學禮儀形象訓練課老師，在課堂上上課，如何吸引學生的注意力是至關(guān)重要的，而吸引學生的注意力就要從課堂課程的設計出發(fā)。通過助教研修班的學習是我對教學活動設計、教學評價活動設計、教學中學習策略的設計與規(guī)劃，也有了一些較為全面較深入的理解。多數(shù)時間里，課堂教學不該是教師講解，學生傾聽的過程，而是教師與學生之間，學生與學生之間的互動過程；教師不是直截了當?shù)匕阎R告訴學生，而是引導學生自己去發(fā)現(xiàn)知識；特別是禮儀訓練課，更是要在不斷的練習中學生才能有所提高，而不單單停留在理論知識上。通過培訓學習，我也發(fā)現(xiàn)自己對于自己的課程設計還不夠完備，還存在很多缺陷。需要不斷地努力，繼續(xù)深入學習才能提高自身水平，使學生在課堂上學到的東西更好的延續(xù)到他們的生活中去。

三、學會選材，吸引學生興趣 每一門課程都有注重點以及拓展點，如何利用拓展的知識來引出重點，吸引學生的注意力，這就需要我們在選擇拓展方面的知識時與課堂重點掛鉤 ，在使學生掌握重點的同時，拓展他們的知識面。 通過此次的助教研修班培訓，我認識到?jīng)]有不可教育的學生，只有不善教育的教師。我們只有在平時的課堂實踐中，不斷的創(chuàng)新、不斷的探索，才能不斷激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂永遠充滿活力和情趣。

民航分院 李潔

參加了5個星期的助教研修班，我感受頗深，第一講就由洪院長為我們上課，講授了“職業(yè)人”培養(yǎng)理念，對于我們學院培養(yǎng)出全面發(fā)展的具有優(yōu)勢品質(zhì)與技能的高素質(zhì)技能型職業(yè)人，洪院長提出了四個個問題：為誰教？誰來教？教什么？怎么教？在這樣的問題下，對于我們剛剛跨入教育行業(yè)的新人來說還是需要好好的探討，好好的學習。這次的助教研修班，就是一次很好的機會，最關(guān)鍵的是怎么教？ 研修班的老師針對怎么教，為我們安排了，課堂教學設計的基本構(gòu)架、課堂教學規(guī)范及教案編寫、多媒體的制作，最后一堂課是我的歷史觀----易中天教授在北京理工大學的講座視頻觀看，在觀看的過程中，我們的關(guān)注點是易中天教授講座時問題引入；語音、語調(diào)和語速；如何提出問題，又如何轉(zhuǎn)入自答所提問題；承上啟下的'層次間過渡性語言的運用；例子的運用。這些關(guān)注點在課堂的教學中，都是值得我們借鑒的，我們學習這些為成為一個合格的教師而做好基礎、準備。

1、有良好的職業(yè)道德，既具有教書育人，又具有進行職業(yè)指導等方面的素質(zhì)和能力。教師要教育好學生，必須首先自己要有良好的道德素質(zhì)。

2、具備與講授專業(yè)相對應的行業(yè)、職業(yè)素質(zhì)，要求具備寬厚的行業(yè)、職業(yè)基本理論、基礎知識和實踐能力。

3、一定的語言表達能力和反應能力。同教一個問題，不同的老師由于其語言表達的不同，會收到截然不同的效果。課堂上偶爾會發(fā)生一些突發(fā)事件，或與實際課堂教學與原來構(gòu)思的教案發(fā)生矛盾時，就要求教師具備有較強的應變能力，不可反應遲鈍或驚慌失措。

容藝術(shù)化，是學生在輕松愉快中受到教育，學到知識，培養(yǎng)能力，思想得到升華。

助教研修班是學習的一個開端，成為一位合格教師就應該努力學習，由職業(yè)教育變成研究者，從為獲取從教資格而學習轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨沓晒膭?chuàng)造者，在工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題，探索并解決問題，從而達到教與學素質(zhì)的全面提高。

參加研修班的心得體會篇八

這次培訓給我們提供了再、再提高的機會。培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓、有學員間的互動交流，專家進行講座。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。這次聽了他們各具特色的前沿講座，先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會：

通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應時代的需要了，這就要求教師不斷的研究，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉(zhuǎn)為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。

聽了吳勝龍老師講的慕課微課教學法與課程設計，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地，積極進行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網(wǎng)絡技術(shù)為核心的.現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網(wǎng)絡理論下知識突破，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠一支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。，教學相長、共同進步。

鄭曉邊老師的《教師職業(yè)生涯和幸福力》和王后雄老師的《成為卓越教師的十項修煉》，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展。在今后的日子里，我將不斷地理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力，更好地投入到教育教學工作中去。

參加研修班的心得體會篇九

磁材研修班是我參加的一項非常有意義的培訓活動，通過這次班級學習和實際操作，我對磁材的相關(guān)知識有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我對磁材研修班的心得體會，包括學到的知識和技能，發(fā)現(xiàn)的問題和解決方案，以及對磁材行業(yè)未來發(fā)展的展望。

首先，在磁材研修班中，我學到了關(guān)于磁材的基本知識和專業(yè)技能。我們學習了磁性材料的分類和特性，了解了磁材的基本性能和制備工藝。通過實際操作實驗室設備，我掌握了磁材的加工和測試方法。同時，我們還學習了磁材在不同領域的應用，如電子、醫(yī)療、能源等，這為我今后的工作提供了很大的幫助。在這個過程中，我們的老師們耐心細致的教導和指導，讓我們能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容，收獲頗豐。

其次，通過磁材研修班，我還發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，并找到了相應的解決方案。首先，磁材行業(yè)在智能制造和自動化方面還存在著一定的滯后，生產(chǎn)工藝不夠高效，制品質(zhì)量不夠穩(wěn)定。解決這些問題的關(guān)鍵在于加強技術(shù)創(chuàng)新和推廣應用，引進更先進的生產(chǎn)設備和技術(shù)，提高企業(yè)的競爭力。其次，磁材的回收利用率較低，對環(huán)境造成了一定的影響。解決這個問題的途徑是加大對磁材回收利用技術(shù)的研發(fā)和推廣應用，制定相應的政策和標準，提高社會對磁材回收利用的認識和意識。

再次，我對磁材行業(yè)的未來發(fā)展充滿了希望和展望。隨著科技的不斷進步和社會的不斷發(fā)展，磁材在各個領域的應用將會越來越廣泛。特別是在信息技術(shù)領域，磁材將發(fā)揮越來越重要的作用。比如，磁存儲技術(shù)的發(fā)展將有助于提高計算機的存儲容量和速度，滿足人們對大數(shù)據(jù)處理和云計算的需求。此外，磁材在新能源領域的應用也是一個重要的發(fā)展方向，如電動汽車和風力發(fā)電等。因此，我相信磁材行業(yè)的未來是光明的，我們需要不斷地學習和創(chuàng)新，為磁材行業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。

綜上所述，磁材研修班是一次非常有收獲的學習和實踐機會，通過這次活動，我學到了很多與磁材相關(guān)的知識和技能，發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，并提出了相應的解決方案。同時，我對磁材行業(yè)的未來發(fā)展充滿了信心和希望。我相信，在大家共同的努力下，磁材行業(yè)一定會迎來更加美好的明天！

參加研修班的心得體會篇十

金秋十月，我十分榮幸參加了自貢市清華大學公共管理高級研修班第十九期的學習培訓。在清華大學繼續(xù)教育學院研修班學習培訓了十五天。這里一流的學習環(huán)境、豐富的學習內(nèi)容和優(yōu)秀的專家教授激發(fā)了我極大的學習興趣。通過緊張的學習培訓，我深深體會到身為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記應如何認真學習貫徹落實宣傳好黨的精神和準確把握市、縣代會精神；在實際工作中如何擺正位臵，勇于創(chuàng)新，努力工作；如何認真履行工作職責，努力提升服務農(nóng)村經(jīng)濟、完善農(nóng)村市場、有效管理農(nóng)村公共服務的能力。做到堅決貫徹黨的路線方針政策和黨在農(nóng)村的各項惠農(nóng)政策，恪盡職守，保一方平安，指導全鎮(zhèn)加快經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

在這短暫的十五天里，經(jīng)過系統(tǒng)地學習有關(guān)政治形勢、公共管理、公務員執(zhí)政能力建設、經(jīng)濟社會熱點問題、領導者素質(zhì)修煉等課程，聽了知名專家、教授、領導們深入淺出、高屋見瓴、博大精深的精彩報告，使我開闊了視野、啟迪了思維，收獲和體會頗多，總結(jié)起來有以下幾點體會：

一、拓寬了視野，提高了認識。一是通過全面系統(tǒng)地學習，對我鎮(zhèn)發(fā)展思路有了更加科學的認識。xx鎮(zhèn)地處xx，偏僻貧困，要加快發(fā)展，必須搶抓機遇，勇于挑戰(zhàn)，準確定位，敢于創(chuàng)新，才能走特色立鎮(zhèn)，產(chǎn)業(yè)富鎮(zhèn)之路，才能有效推進區(qū)域社會經(jīng)濟的又好又快發(fā)展；二是在具體工作中，對如何當好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，推動工作、促進發(fā)展有了進一步認識。一要有主角意識，擺正四種角色；二要有責任意識；三要有較高的素質(zhì)；四要有適應時代要求的能力；五要有過硬的工作作風；六要有正確的政績觀；七要有拒腐防變的能力。

二、增強了工作的責任感和緊迫感，堅定了抓好工作的信心和決心。通過聆聽大學教授和專家的講座，使我進一步認清事國際國內(nèi)形勢，真正的體會到自己肩上的責任有多大；進一步牢固樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。過去有一些安于現(xiàn)狀、不思進取、只求過得去，不求爭第一的一些錯誤思想。通過本次學習進一步增強了我工作的責任感和緊迫感，堅定了做好工作的信心和決心，知難而進，迎難而上，爭先創(chuàng)優(yōu)，爭做五個帶頭，爭當優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記。為實現(xiàn)xx鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)、林業(yè)興鎮(zhèn)、科技興鎮(zhèn)、統(tǒng)籌建鎮(zhèn)、依法治鎮(zhèn)，促進地方經(jīng)濟又好又快發(fā)展而努力工作。

法簡單粗放；五是工作作風不實等。做為鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的組織者、領導者，普遍感到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人難管，事難辦。加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉(zhuǎn)變勢在必行，只有在改革中發(fā)現(xiàn)問題，才能在發(fā)展中解決問題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉(zhuǎn)變必須適應國家政治體制改革政策要求，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能和市場經(jīng)濟的對接，在實際工作中，從四個方面推進職能轉(zhuǎn)變。一是提高素質(zhì)，創(chuàng)新工作機制，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉(zhuǎn)變；二是轉(zhuǎn)變作風，強化服務，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉(zhuǎn)變；三是建立激勵機制，激發(fā)活力，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉(zhuǎn)變；四是堅持以人為本，加強學習培訓，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉(zhuǎn)變。

認真回顧此次學習過程，我覺得有以下幾方面的收益。

一、專家、教授們報告精彩絕倫，博大精深。在清華大學15天的培訓學習中，我們有幸聆聽到了國內(nèi)許多知名教授、專家的專題講座，受益匪淺。各位教授、專家的講授思路清晰，觀點鮮明，語言生動，氣氛活潑，他們的教學方式方法科學嚴謹，既傳播理論、啟迪智慧，又開啟思想、塑造靈魂；既解讀法律法規(guī)和政策，又指點為人處世之道；既著眼現(xiàn)實，又注重長遠，對指導我們今后的學習和工作大有裨益。

遵守學習紀律，同學們都能夠始終做到不遲到、不早退、不缺課，以極大的熱情和高度的責任感投入到學習中，專心致志，聚精會神，認真討論，做到邊聽課、邊思考、邊消化、邊吸收，既注重課堂上的學習，積極參加課堂討論和踴躍發(fā)言，也注重參觀考察，盡量利用周末學習、了解和吸收與工作有關(guān)的知識、經(jīng)驗，力求用新的知識、新的觀念武裝自己，提升素質(zhì)，做到學有所得、學有所成。

三、碩果累累，學有所獲，受益匪淺。這次學習培訓的時間雖然很短，但我們感到收獲很大，體會很深，啟發(fā)很多。最大的收獲是進一步解放了思想、豐富了知識，更新了觀念。從老師精彩的課堂上，我們獲得了知識；在考察中，使我們開闊了視野，認識到了差距；既獲得了知識，又廣交了朋友，增進了友誼，獲取了資源，進行了互補。

四、學以致深，學以致用，用理論指導新的工作?！靶膭硬蝗缧袆印?，再多的理論最終都要落到實踐上，我們只有以實踐來證實我們此次學習的成果。通過這次學習培訓，彌補了相關(guān)理論知識的不足，無論在理論素養(yǎng)還是在政治思想覺悟方面，都得到較大的提高，對今后的工作必將產(chǎn)生重要影響。

（一）必須不斷更新知識，努力提高自身素質(zhì)。在以前的工作中，自己始終認為與周圍的某些人比較起來，人比較年輕，時常也在收看新聞、讀報紙，參加會議以及其他培訓學習，還不致于落伍、被淘汰。在這次學習過程中，聆聽了各位領導和專家的講座，以及同志們交流的一些觀點，才覺得當今知識更新之快、競爭之大，壓力之重，才感到自己離時代的要求、離黨和人民的要求還有很大的差距。因此，在這次學習中，我認真把握好每堂課，認真吸取每一份營養(yǎng)。同時也堅定了我在以后的生活、工作中對學習重要性的認識，并把這種認識付諸行動，不能因為工作忙、缺乏學習氛圍而對自己不負責。

（二）不斷更新觀念、拓展思維。如果一個人長期工作在基層或一個地方，就會缺乏與外界必要的交流，容易形成狹隘的思維，井底之蛙，也無法感覺到外界的壓力，無法意識到逆水行舟，不進則退真諦。因此在以后我必須把握好以人為境，走出鄉(xiāng)鎮(zhèn)來看鄉(xiāng)鎮(zhèn)的觀念、思維，來完善自我，發(fā)展地方各項社會事業(yè)。

（三）進一步認清縣情、鎮(zhèn)情、民情，堅定服務基層，奉獻基層的理念。以前，始終認為自己工作地條件差，待遇低，麻煩事情多，辦事困難。通過這次的學習、交流、參觀，感到只有通過大家的齊心協(xié)力，艱苦奮斗，才能改變當前農(nóng)村的貧窮、落后狀況，才能逐步縮小與發(fā)達地方的差距，一步步向全面小康社會邁進。

（四）進一步落實科學發(fā)展觀，樹立正確的政績觀。如何落實科學發(fā)展觀，樹立正確的'政績觀，對當前我們的工作顯得猶為重要?；仡櫄v史，展望未來，我們不能錯失發(fā)展機會和浪費太多的大好時光，要有科學的發(fā)展觀，正確的政績觀，為官一方，踏踏實實為群眾做幾件看得見，摸得著事情，上對得起黨和國家，下對得起自己和當?shù)厝罕姟?/p>

清華大學的學習雖然已經(jīng)結(jié)束，我會把本次學習作為“加油站”，作為工作的動力，作為人生的一個新起點，始終把學習堅持下去，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力?！白詮姴幌?、厚德載物”的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。我當嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新，切實把所學的知識運用到我的本職工作中，扎實推進xx鎮(zhèn)各項工作順利進行，為xx鎮(zhèn)的經(jīng)濟快速發(fā)展作出應有的貢獻，為社會主義新農(nóng)村建設譜寫新的篇章，為上級組織交上一份滿意的答卷。

參加研修班的心得體會篇十一

20xx年8月2日，我?guī)е篮玫脑竿蜔o限的憧憬，不顧路途遙遠、風雨無阻，我有幸在西安郵電大學參加了為期六天的“子長縣園際聯(lián)盟課題研究高級研修班”培訓，感悟頗多，受益匪淺。認真聆聽了各位專家和教授的講座，是一種精神享受。每天過的幸福而充實，專家們的講座風格奇異，百花齊放，精彩紛呈，給子長幼教呈現(xiàn)了一場場研修盛宴。每一天都能感受到思想火花的沖擊。一周的學習已接近尾聲，通過對《幼兒園五大領域核心價值分析》的學習，讓我有了深入的理解，對《構(gòu)建有聯(lián)系的幼兒園課程》有了新的認識，對《游戲中兒童行為觀察與分析》有了新的體會，《園長，管理中做優(yōu)秀導師與園際聯(lián)盟可以研究指導》有了新的動力。下面，是我通過這次培訓獲得的幾個方面的體會:。

一、王越群教授講解《關(guān)于幼兒園教師指導綱要若干問題的思考》，從國家對學前教育的中式和相關(guān)政策文件的深入剖析和解讀綱要，生動鮮明的案例，讓我明白《綱要》中體現(xiàn)的“教”是什么？如何教，教的好的核心價值，讓我對《綱要》有了進一步的認識，讓我真切感受到教育無處不在，作為幼教工作者的我，要充分認識和利用一切的教育資源，真正的落實到一日教育活動中。同時，回歸童心，擁有一顆大愛的心，將幼教工作進行到底。

二、聆聽了靳瑞敏專家的講座，一個個畫面及實例說明了安全無處不在，安全的重要性，這么一句話讓我記憶深刻：年前出事-一年白干，年后出事-白干一年，讓我更提高警惕，防患于未然。

三、聆聽甄麗娜教授的講座，讓我深入理解教學活動的評價及區(qū)域教學活動的重要性，做到心中有孩子、眼中有孩子，關(guān)注到每個孩子。陳曉艷教授的講座讓我知道幼兒園課程不僅僅是時代的需要，更是幼兒園教育的'特殊功能，園長是最重要的領導者和傳播者，姜娟芳教授的講座詳細講解了觀察的內(nèi)容與要素1.看，更是看見。2.記錄與描述。3.理解與分析。4.回應與支持。從專業(yè)的角度讓我對園本研修的概念、組織和發(fā)展有了全新的認識。今后的工作中，期待園本研修更接地氣，真正的生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

四、王俠專家講解的《6s管理在幼兒園的有效化》中，讓我清楚，從這6個方面進行園所管理：整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)和安全，讓工作越來越標準化、規(guī)范化、高效化。使我明白打造幼兒園教師團隊形象的重要性，領會了安全工作管理前控制、早預防。人人有事做，事事有人管，堅持“日事日畢，日清日高”做一個高效學習的人。

雖然培訓已結(jié)束，但在我們的幼教工作運用中“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”眼界決定境界、態(tài)度決定出路，實力決定魅力。在今后的工作中，我們愿開闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實現(xiàn)高度，為我們的幼教工作，也為我們的生命增添亮麗的色彩。

懇請幼教同仁們給予更好的指導，讓我們的幼教工作邁上一個新臺階。

參加研修班的心得體會篇十二

第一段：介紹參加心得體會的背景和目的（大約200字）。

每個人都有自己的成長之路，而參加心得體會則是這個成長之路上的一個重要節(jié)點。心得體會是一種以自我反思和總結(jié)為基礎的學習方式，通過對自己的經(jīng)驗和感悟進行深入思考，從而提高自己的認知能力和處理問題的能力。這次參加心得體會的目的是為了幫助參與者更好地了解自己，在分析和總結(jié)自身經(jīng)驗的過程中取得個人的成長。

參加心得體會給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟。首先，通過了解他人的心得和體會，我不僅能夠從他們的經(jīng)驗中得到啟發(fā)和借鑒，還能夠加深對自己的認識和理解。其次，通過參與心得體會的討論和交流，我學會了傾聽他人的觀點，尊重他人的意見，并在此基礎上進行自己的反思和思考。這種開放和包容的態(tài)度不僅有助于我個人的成長，也有助于團隊的建設和合作。最后，心得體會還教會了我如何從失敗中汲取經(jīng)驗和教訓，不斷修正自己的行為和做法，進而取得更好的結(jié)果。

第三段：參加心得體會對我的職業(yè)發(fā)展的影響（大約300字）。

參加心得體會對個人的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。首先，心得體會讓我意識到成功或失敗并不是最重要的，而是了解自己并不斷提升自己的能力和素質(zhì)才是關(guān)鍵。通過對自己的心得和體會進行深入思考，我能夠更好地認清自己的優(yōu)點和不足，并有針對性地進行改進。其次，心得體會讓我明白在職業(yè)生涯中學習是永無止境的，只有不斷地學習和總結(jié)，才能不斷提升自己的競爭力和實力。最后，通過與他人的交流和分享，我能夠了解不同領域的新知識和新技術(shù)，并將其應用到職業(yè)發(fā)展中，從而實現(xiàn)自身的職業(yè)目標。

第四段：參加心得體會對我的生活和人際關(guān)系的影響（大約200字）。

參加心得體會不僅對職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，對我的生活和人際關(guān)系也產(chǎn)生了正面的影響。首先，通過心得體會，我學會了如何更好地與人溝通和交流。在與他人的討論和交流中，我學會了傾聽他人的觀點，并尊重不同意見的存在。這樣的交流方式不僅能夠拓寬我的視野，也能夠建立和諧的人際關(guān)系。其次，心得體會讓我更加關(guān)注他人的需求和感受，學會了為他人著想。這樣的關(guān)注和關(guān)心不僅能夠幫助他人，也能夠增進彼此的感情。最后，通過心得體會，我能夠更好地管理自己的情緒和壓力，從而保持良好的心態(tài)和積極的生活態(tài)度。

第五段：總結(jié)心得體會的重要性和應用（大約200字）。

通過參加心得體會，我深深體會到它對個人的職業(yè)發(fā)展、生活和人際關(guān)系的積極影響。心得體會不僅幫助我更好地了解自己，提高自己的能力和素質(zhì)，也使我擁有更好的職業(yè)發(fā)展和更健康的生活態(tài)度。因此，我將繼續(xù)堅持參與心得體會，不斷總結(jié)和反思，不斷提升自己。同時，我也鼓勵身邊的人參加心得體會，與他人分享和交流，相互支持和成長。只有通過這樣的學習和成長，我們才能夠在不斷變化的社會中立足并取得更好的成就。

參加研修班的心得體會篇十三

“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學校，學校的發(fā)展關(guān)鍵看校長”可見，學校的建設與發(fā)展離不開有思想、有素質(zhì)、開拓進取的校長，也只有善于學習，有獨特辦學理念的校長，才能使學校有生機和活力。這次一周的學習，使我在與專家的目光交匯中，眼睛愈發(fā)聰慧；在與專家的語言交流中，思路愈發(fā)清晰；在與專家的思想交融中，視野愈發(fā)高遠。我慶幸自己擁有這樣的“福利”，走進了神圣的殿堂，享受了一道精神的盛宴。

參加“校長專業(yè)成長高級培訓班”學習，如同一位行走在沙漠的孤獨旅者，走進了茂密的叢林，遇見了甘甜的清泉，內(nèi)心涌動的是感激，是驚喜，感覺從教這么多年，能和全市這么多的校長一起參加全天候的培訓，這是一種福利，更是一種提高自我的機會，更感覺到這種“學訓交流為一體”的培訓形式，起點高，視野闊，內(nèi)容實，為校長的自我發(fā)展提供了正能量。

1、朝圣的虔誠表達的是學習的心理。教育局領導精心組織，統(tǒng)籌安排，約請專家“上門”，讓我們在家門口享受了的培訓機會。與全國知名專家、名校長面對面，聆聽他們的報告和指導，我內(nèi)心充滿了崇敬和感激，如同小溪奔向大海，那種感覺就像迷失中有了方向，生命因融入和匯聚博大了。

2、趕赴的熱情顯示的是學習的態(tài)度。抱著虛心的學習態(tài)度和真實的學習目的，我趕赴在家庭、學校、培訓班三點一線的路途上，生怕錯過任何一場報告，生怕遺漏有價值的箴言。無論何事都會做到不遲到、不早退，工作手冊記錄的文字以及個人體會見證的是我有顆學習的心、反思的心、進取的心。

3、精神的盛會彰顯的是學習的厚重。慕名已久的專家蒞臨xx傳經(jīng)送寶，感謝來自浙江寧波的王賢明、山東杜郎口的崔其升、湖北武漢二橋的張金豹、江蘇鄞州的王俊、山東膠州的韓珍德等一線知名校長，為我們帶來的“笑臉勝過升學百分點”、“執(zhí)著堅守課堂改革”、“要模式不唯模式”、“運用‘知識樹’教會學生方法”、“文化校園19種”等創(chuàng)新觀點和管理方法；感謝來自江蘇教科院的王鐵軍、教育部干訓專家應俊峰、教育學會課題組的法律專家韓燕、湖北陽光教育研究院的方臘全、查祥生院長等教育行政專家，為我們帶來的“七種成功策略”、“好的理念要課堂支撐”、“校園安全預防勝于教治”、“校長應該具有領導力、執(zhí)行力、吸引力”等教育思想；感謝來自首都師范大學的田國秀、北京師范大學的洪xx等大學知名教授，為我們帶來的“善于發(fā)現(xiàn)學生積極面”、“創(chuàng)新新巧智慧、凝煉特色文化”等教育智慧；感謝來自本市紀委祝吉光主任、教育局曹裕金科長、市招投標局方艷局長分別就廉潔自律、規(guī)范財務管理、項目招投標管理等內(nèi)容，為我們進行了法規(guī)培訓，讓我們學會用法治校。

他們的教育不是完美的，更不是的，但他們的教育是一部書，從中我們可以讀到教育的真諦；他們的教育是一面鏡子，從中我們可以看見自己的優(yōu)勢和不足；他們的教育是一個榜樣，從中我們可以學到以人育人的精神；他們的教育是一塊基石，從中我們可以構(gòu)筑起符合自己校情又能提高教學質(zhì)量、提升師生生存質(zhì)量的辦學模式，做出像他們一樣的成就。

1、尋求共同的經(jīng)驗、體會，堅信追求的目標不會改變。教育的目標是相同的，但教育的方式是不相同的，教育就應該提倡“因人而異”“因校而異”選擇方式，實現(xiàn)殊路同歸目標。如王賢明校長著重德育的“唯美觀”；王鐵軍校長的“校長成功管理的七個策略”；應俊峰秘書長關(guān)于教育部校長專業(yè)職責解讀（校長要有先進的教育思想，規(guī)劃學校發(fā)展，營造育人文化；校長要有扎實的教學能力，領導課程教學，引領教師成長；校長要有超強的組織能力，優(yōu)化內(nèi)部管理，調(diào)適外部環(huán)境，讓我明白一個成功的校長必須是一位思想家、教育家、外交家的結(jié)合體）；田國秀教授用視角的轉(zhuǎn)換、母性的光芒，把心理學講得深入淺出，一改過去對心理學枯燥無味的深刻印象。

2、針對不同的學段、內(nèi)容，質(zhì)疑名家的思想為我所用。名學校之所以有名，源于它有先進的辦學理念、創(chuàng)意性的做法，這些都可以借鑒也可以參考，但我們切不可犯“拿來主義”錯誤，畢竟不是自己的原創(chuàng)，況且照搬會出現(xiàn)“水土不服”，所以要有適合自己的、原創(chuàng)性的理念。

如杜郎口“10＋35”“15＋30”的課堂模式，在小學特別是低年級學生不具備良好學習習慣、學習方法時，絕對不能照搬；江蘇宜興實驗中學的王俊校長，結(jié)構(gòu)嘗試教學法，歸納性、結(jié)構(gòu)性的語文閱讀教學，過分重視工具性，淡化了語文的人文性，缺失了母語的自然魅力；山東膠州的韓德珍校長，在倡導主流校園文化時，向我們提出了抑制亞文化；北師大洪xx教授的673研究法，讓做校長的可能多了一份浮躁和急功近利，我崇尚李嘉誠的觀點：過分最求財富，財富會離你越來越遠，操守誠信和職業(yè)底線，將會收獲更多更大的財富。校長也一樣，過分渴望成名成家，夢想總是那么遙遠，腳踏實地，以父母之心當教師，以父母之心辦學校，才會把學生當子女來愛護、關(guān)心，才會把教師當兄弟姊妹來幫助、扶持。校長要定好為師生服務的角色，才會讓學生、家長、教師、社會滿意。校長只有認真研讀和落實教育部關(guān)于校長專業(yè)職責標準，才無愧于組織信任，無愧于社會期待，無愧于校長的良心底線。

有位心理專家曾說過：人在安于現(xiàn)狀的時候，總會人為設定精神框框，使自己喪失發(fā)展的空間。而作為一所與共和國同齡的湖北省首批示范學校，面對其所擁有的得天獨厚的優(yōu)勢（文化濃郁、特色鮮明、師資雄厚、質(zhì)量優(yōu)秀）和制約其發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)（硬件設施落后），是樂享其成、啃著老本，還是積極尋求發(fā)展的艱辛，我覺得一個有抱負、深愛教育事業(yè)、為社會負責的人，應該有大膽地自我“突破”和“再突破”的精神，使學校的發(fā)展更上一層樓。

參加研修班的心得體會篇十四

8月1日至3日我有幸參加了名師研修班的培訓。短短三天匆匆而過，目睹了一位位知名專家的風采，傾聽了一場場精彩且熱情洋溢的講座，經(jīng)歷了一波又一波的“頭腦風暴”，享受了一頓又一頓相當豐富的精神大餐，受益匪淺，感觸頗多。不禁打開了思考之門，反思教師的工作有哪些，通常都說教師就是要教書育人，那除此之外教師還有“作業(yè)”嗎？我的答案是“有”，現(xiàn)將我所謂的作業(yè)闡述如下：

一、教師研究的可行性。

我是一位剛參加工作三年的年輕教師，之前聽領導提出要搞科研，可我從來沒把“研究”往自己身上想過，總認為研究是一項多么多么復雜而又高不可及的項目，離我相當?shù)倪b遠，當然也就從來不考慮這方面的事情。當我聆聽了鄭金州博士的講座，讓我認識到科研的重要性，同時科研也是每個老師都應該思考，應該去做的一項作業(yè)。繼而聆聽了王潔教授的報告即《做有思想的行動者——以課例為載體的教師研究》，給我的觸動相當大，讓我明確了研究的方向即在行動中學習，在行動中研究。教師處于教育現(xiàn)場，如果能對教育現(xiàn)場所做的任何真切而深入的分析，那么將可能滋生大量的待研究的問題，只要用心觀察，進行記錄、分類、分析、總結(jié)、概括就能形成一個個小案例等，這些就是所謂的研究，可見，研究就在我們的行動中，是一項長期而艱巨的作業(yè)。

二、自我反思的重要性。

幾位專家都明確提出了自我反思，強調(diào)了自我反思的重要性，那么到底什么樣的反思才是真正意義上的反思呢？聯(lián)想到自己的教育教學工作，學校提出每個月要交兩篇教學反思，現(xiàn)在想想覺得有點悲哀，再想到自己的做法感覺有點慚愧，因為過去我寫反思存在敷衍的心理。通過這幾場講座，讓我深深地體會到自我反思的意義，反思的范圍相當廣，生活、學習、工作中無處不要反思，一個人只有不斷地反思——實踐——反思，在這個過程中改進，總結(jié)經(jīng)驗，才能得到提高。作為教師，在課前、課中、課后都要進行深入地反思，比如在實施一個教學行為后要通過這個行為效果進行分析，找出歸納出其中的優(yōu)點和缺點，思考怎樣改進缺點，日積月累，逐步提升自己的教學理念，探求科學優(yōu)化的方法。只有通過深入的反思，才會產(chǎn)生思想碰撞的火花，生發(fā)教育理念，提升教育智慧，激勵著自己向前進。

三、讀書的必要性。

書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯；讀書自古以來就是為學與從教的基礎。沒有教師的發(fā)展就談不上學生的成長。目前，教師的工作壓力日趨增長，要想更好地勝任教育工作，教師只有通過不斷地學習，大量地讀書，追求自我完善，讀書可以讓貧乏和平庸遠離我們，可以讓博學和睿智豐富我們；讀書是可以使我們或得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式；讀書使活化了的知識的積淀形成諸多良好的品質(zhì)：個性、修養(yǎng)、風度、氣質(zhì)、幽默感，對人尊重的態(tài)度，以及對真理的追求與敬畏。因此，讀書既是每個教師的“作業(yè)”，也是一種修養(yǎng)的體現(xiàn)。

四、思考名師的成長道路。

于這是一次思想的洗禮，行動的導航。其次，興趣是最好的老師。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊鳛橐幻處熞獰釔郾韭毠ぷ?，培養(yǎng)自己的興趣，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，用“心”去做這份工作，從教學行動中體悟工作的樂趣，帶著自覺意識和欲望，走進工作的興趣中，這樣隱蔽的智慧之門就會在突然間打開。最后，堅持就是勝利。這是一句耳熟能詳?shù)拿?，但要想真正做到是需要很大勇氣的，作為教師，要找準每天堅持的努力方向，即堅持不懈地從事教育教學研究，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，寫出心得體會等，在這些勞動中你會感受到其中的樂趣。可見，在我們的成長過程中，時刻要以名師為目標提醒著自己努力、努力、再努力，爭取交上一份完美的作業(yè)。

總而言之，教師的工作沒有時間的限制，我們在檢查學生作業(yè)的同時，也要反問下自己的作業(yè)完成怎樣了，時刻督促自己要保質(zhì)保量地完成作業(yè)，爭取做一名優(yōu)秀的教師，自己要堅信機遇是為那些有準備的人而準備的。

參加研修班的心得體會篇十五

參加各種各樣的活動成為現(xiàn)代生活的一部分，不僅能豐富我們的經(jīng)歷和見聞，還能提升我們的素質(zhì)和能力。通過這些參與，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會，從中受益匪淺。在我近年的參加活動中，有三次尤為難忘，他們是：參加志愿者活動、參加領導才藝選拔賽和參加學術(shù)交流會。

首先，參加志愿者活動給我留下了深刻的印象。在去年暑假，我報名參加了一次社區(qū)志愿者活動。我們志愿者們通過自愿服務的方式，為社區(qū)居民提供各種幫助和支持?；顒又校页袚藥椭先速徫锖头隼先诉^馬路的任務。通過這些活動，我更加深刻地理解到了責任和奉獻的重要性。當看到那些老人們的笑容和感激之情時，我深感做志愿者是一件非常有意義的事情。我意識到，除了關(guān)心自己的生活，我們還應該關(guān)懷他人，伸出援手，盡自己的一份力量來幫助那些需要幫助的人。

其次，參加領導才藝選拔賽讓我體驗到了團隊合作和個人能力的重要性。這次選拔賽我擔任了劇組的負責人，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項工作。在準備期間，我發(fā)現(xiàn)了自身在組織協(xié)調(diào)和言辭表達方面的不足，并經(jīng)過不斷努力去彌補。我們的劇組成員們同心協(xié)力，克服了一個又一個困難和問題，最終取得了不錯的成績。通過這次選拔賽，我不僅鍛煉了自己的領導才能，還認識到了團隊的力量和合作的重要性。一個人的力量畢竟是有限的，只有凝聚眾人的力量，才能取得更好的成果。

最后，參加學術(shù)交流會給我?guī)砹嗽S多觸動和啟發(fā)。在學術(shù)交流會上，我與來自各地的優(yōu)秀學者進行了深入的交流和討論。通過與他們的對話，我汲取了大量的知識和經(jīng)驗，并對自己的學科有了新的認識和理解。我發(fā)現(xiàn)，在知識的海洋中，我們永遠都有更多東西可以學習和探索。這次經(jīng)歷讓我明白了學海無涯的真諦，也激發(fā)了我更加努力追求學術(shù)成就的欲望。

通過這三次活動的參與，我不僅豐富了自己的見聞，還增加了自己的歷練和體驗。參加志愿者活動讓我明白了奉獻的重要性；參加領導才藝選拔賽提升了我的組織和領導能力；而參加學術(shù)交流會讓我更加深入地了解了學術(shù)的廣度和深度。這些經(jīng)歷不僅給我?guī)砹丝鞓泛统砷L，更重要的是幫助我從不同的角度看待問題，拓寬了我的眼界。

綜上所述，參加各種活動是一種重要的體驗，它不僅豐富了我們的知識和閱歷，還提升了我們的素質(zhì)和能力。通過參與志愿者活動、領導才藝選拔賽和學術(shù)交流會，我體會到了奉獻與責任、團隊合作與個人能力以及學術(shù)廣度與深度的重要性。這些心得體會對于我的未來發(fā)展和成長有著積極的影響，我將繼續(xù)參與各種活動，不斷豐富自己的經(jīng)歷，不斷追求更高的目標。

參加研修班的心得體會篇十六

8月1日至3日我有幸參加了名師研修班的培訓。短短三天匆匆而過，目睹了一位位知名專家的風采，傾聽了一場場精彩且熱情洋溢的講座，經(jīng)歷了一波又一波的“頭腦風暴”，享受了一頓又一頓相當豐富的精神大餐，受益匪淺，感觸頗多。不禁打開了思考之門，反思教師的工作有哪些，通常都說教師就是要教書育人，那除此之外教師還有“作業(yè)”嗎？我的答案是“有”，現(xiàn)將我所謂的作業(yè)闡述如下：

我是一位剛參加工作三年的年輕教師，之前聽領導提出要搞科研，可我從來沒把“研究”往自己身上想過，總認為研究是一項多么多么復雜而又高不可及的項目，離我相當?shù)倪b遠，當然也就從來不考慮這方面的事情。當我聆聽了鄭金州博士的講座，讓我認識到科研的重要性，同時科研也是每個老師都應該思考，應該去做的一項作業(yè)。繼而聆聽了王潔教授的報告即《做有思想的行動者——以課例為載體的教師研究》，給我的觸動相當大，讓我明確了研究的方向即在行動中學習，在行動中研究。教師處于教育現(xiàn)場，如果能對教育現(xiàn)場所做的任何真切而深入的分析，那么將可能滋生大量的待研究的問題，只要用心觀察，進行記錄、分類、分析、總結(jié)、概括就能形成一個個小案例等，這些就是所謂的研究，可見，研究就在我們的行動中，是一項長期而艱巨的作業(yè)。

幾位專家都明確提出了自我反思，強調(diào)了自我反思的重要性，那么到底什么樣的反思才是真正意義上的反思呢？聯(lián)想到自己的教育教學工作，學校提出每個月要交兩篇教學反思，現(xiàn)在想想覺得有點悲哀，再想到自己的做法感覺有點慚愧，因為過去我寫反思存在敷衍的心理。通過這幾場講座，讓我深深地體會到自我反思的意義，反思的范圍相當廣，生活、學習、工作中無處不要反思，一個人只有不斷地反思——實踐——反思，在這個過程中改進，總結(jié)經(jīng)驗，才能得到提高。作為教師，在課前、課中、課后都要進行深入地反思，比如在實施一個教學行為后要通過這個行為效果進行分析，找出歸納出其中的優(yōu)點和缺點，思考怎樣改進缺點，日積月累，逐步提升自己的教學理念，探求科學優(yōu)化的方法。只有通過深入的反思，才會產(chǎn)生思想碰撞的火花，生發(fā)教育理念，提升教育智慧，激勵著自己向前進。

書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯；讀書自古以來就是為學與從教的基礎。沒有教師的發(fā)展就談不上學生的成長。目前，教師的工作壓力日趨增長，要想更好地勝任教育工作，教師只有通過不斷地學習，大量地讀書，追求自我完善，讀書可以讓貧乏和平庸遠離我們，可以讓博學和睿智豐富我們；讀書是可以使我們或得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式；讀書使活化了的知識的積淀形成諸多良好的品質(zhì)：個性、修養(yǎng)、風度、氣質(zhì)、幽默感，對人尊重的態(tài)度，以及對真理的追求與敬畏。因此，讀書既是每個教師的“作業(yè)”，也是一種修養(yǎng)的體現(xiàn)。

于這是一次思想的洗禮，行動的導航。其次，興趣是最好的老師。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”作為一名教師要熱愛本職工作，培養(yǎng)自己的興趣，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，用“心”去做這份工作，從教學行動中體悟工作的樂趣，帶著自覺意識和欲望，走進工作的興趣中，這樣隱蔽的智慧之門就會在突然間打開。最后，堅持就是勝利。這是一句耳熟能詳?shù)拿?，但要想真正做到是需要很大勇氣的，作為教師，要找準每天堅持的努力方向，即堅持不懈地從事教育教學研究，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，寫出心得體會等，在這些勞動中你會感受到其中的樂趣。可見，在我們的成長過程中，時刻要以名師為目標提醒著自己努力、努力、再努力，爭取交上一份完美的作業(yè)。

總而言之，教師的工作沒有時間的限制，我們在檢查學生作業(yè)的同時，也要反問下自己的作業(yè)完成怎樣了，時刻督促自己要保質(zhì)保量地完成作業(yè)，爭取做一名優(yōu)秀的教師，自己要堅信機遇是為那些有準備的人而準備的。

【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/13975708.html】