一個(gè)好的方案應(yīng)該有明確的目標(biāo)和可行的步驟。方案的成功實(shí)施需要全員參與和合作。希望這些范文能夠給大家提供一些方案制定的思路和啟示。
學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案篇一
書(shū)寫(xiě)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，新課程（20xx版）頒布后，更加強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字教學(xué)的地位及其重要性，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習(xí)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，特舉行本次寫(xiě)字比賽。
二、比賽時(shí)間：4月17日星期四（中午練字時(shí)間：從12：35分－1：05分）
三、比賽范圍：一至五年級(jí)全體學(xué)生。
四、比賽要求：硬筆書(shū)寫(xiě)，具體要求如下：
一、二年級(jí)用鉛筆
三至五年級(jí)學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
五、比賽內(nèi)容：書(shū)寫(xiě)指定的內(nèi)容（30分鐘內(nèi)完成）。
優(yōu)秀（9分以上）：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
良好（8—9分）：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
好（7—8分）：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
一般（酌情評(píng)分）：未達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)及效果。
1、班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，算出各班平均分，評(píng)出前兩名，記入班級(jí)考核。
2、每個(gè)級(jí)部均獎(jiǎng)勵(lì)前25名（一年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)前30名）學(xué)生，頒發(fā)喜報(bào)。
3、各班選出優(yōu)秀作品貼在a4紙上在班級(jí)外墻展示欄中進(jìn)行展覽
4、展出作品以年級(jí)為單位，于5月4號(hào)上交教導(dǎo)處。
1、監(jiān)考：所有語(yǔ)文老師，均監(jiān)考本級(jí)部，一班的語(yǔ)文老師監(jiān)考二班，二班的監(jiān)考三班，依次類推?？荚嚱Y(jié)束后，把試卷送到會(huì)議室。
2、批卷：一年級(jí)和二年級(jí)交換；三年級(jí)批四年級(jí)，四年級(jí)批五年級(jí)，五年級(jí)批三年級(jí)。
4月23號(hào)傍晚放學(xué)前上傳各班成績(jī)及獲獎(jiǎng)學(xué)生名單，上傳至：“共享————教導(dǎo)處————20xx上————寫(xiě)字比賽成績(jī)匯總”文件夾中（有“樣表”）。
備注：展示時(shí)要把分?jǐn)?shù)擦掉。
學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案篇二
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步促使我校教師重視寫(xiě)字教學(xué)，重視良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫(xiě)字水平，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的寫(xiě)字工作計(jì)劃要求，開(kāi)展整班性寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
開(kāi)展各班級(jí)團(tuán)體賽。
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
評(píng)委組
監(jiān)考老師：各班主任
時(shí)間xxx年1月12日（周二）下午第二節(jié)
地點(diǎn)：各班教室
教導(dǎo)處指定書(shū)寫(xiě)內(nèi)容；
1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙，用ppt展示書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，讓學(xué)生抄寫(xiě)。
2、監(jiān)考老師在學(xué)生比賽過(guò)程中，要提醒學(xué)生注意寫(xiě)字姿勢(shì)、握筆方法。
1、比賽用紙學(xué)校統(tǒng)一提供。
2、本次比賽以班級(jí)為單位，不得弄虛作假。
3、比賽時(shí)間：35分鐘（以下課鈴聲為準(zhǔn)）
評(píng)出各年級(jí)段班級(jí)團(tuán)體第一、二名。
學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案篇三
為檢驗(yàn)開(kāi)學(xué)以來(lái)識(shí)字，寫(xiě)字的效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)識(shí)字、書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
1、參賽對(duì)象：三四年級(jí)全體學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：用鋼筆或簽字筆。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：待定。在參賽紙的右下方寫(xiě)好自己的班級(jí)、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件。
1、全員參與。
2、比賽時(shí)間5月17日下午第四節(jié)課。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
一等獎(jiǎng)15名，二等獎(jiǎng)25名。
組長(zhǎng)：王耀華。
副組長(zhǎng)：李濤，王振山。
成員：孫紹嶺，王向全，呂國(guó)慶，王玉枝，商煊，高潔，陳永香。
學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案篇四
通過(guò)比賽，使學(xué)生更好更規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，深入開(kāi)展第十一屆全國(guó)推普通周宣傳活動(dòng)。
（推普口號(hào)）
正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話。愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話。樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)。大力推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力。普通話是校園語(yǔ)言。青少年要做推廣普通話的積極分子。說(shuō)普通話，從我做起。說(shuō)好普通話，方便你我他。我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話。說(shuō)好普通話，朋友遍天下。
20xx年9月18日（周四）11：40至12：10
1、將上述推普口號(hào)，寫(xiě)在統(tǒng)一的米字格紙上，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，并占獨(dú)立一格。
2、米字格紙第一行要求空白，不寫(xiě)任何字跡。（因裝訂需要）
3、學(xué)生班級(jí)，姓名統(tǒng)一寫(xiě)在米字格上方空白處。（不寫(xiě)在米字格里。）
4、采用黑色或藍(lán)色鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě)，不得使用紅筆，圓珠筆及鉛筆。
5、要求在30分鐘內(nèi)完成書(shū)寫(xiě)。
學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案篇五
為檢驗(yàn)開(kāi)學(xué)以來(lái)識(shí)字，寫(xiě)字的效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)識(shí)字、書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
1、參賽對(duì)象：三四年級(jí)全體學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：用鋼筆或簽字筆。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：待定。在參賽紙的右下方寫(xiě)好自己的班級(jí)、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件。
1、全員參與。
2、比賽時(shí)間5月17日下午第四節(jié)課。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
一等獎(jiǎng)15名，二等獎(jiǎng)名25。
組長(zhǎng)：王耀華。
副組長(zhǎng)：李濤王振山。
成員：孫紹嶺王向全呂國(guó)慶王玉枝商煊高潔陳永香。
學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案篇六
為培養(yǎng)師生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，弘揚(yáng)中華民族的書(shū)法藝術(shù)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展。同時(shí)為全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富師生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造美、欣賞美。教學(xué)處舉辦第一屆“元旦藝術(shù)節(jié)”書(shū)畫(huà)比賽。具體安排如下：
全體師生。
三、比賽程序：
（1）各班要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練字和參加比賽的積極性。
（2）各班組織初賽，初賽的比賽方式由各班根據(jù)本班的實(shí)際情況制定。
（3）在初賽的基礎(chǔ)上，每班推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的復(fù)賽。
（4）各班把參加復(fù)賽作品上交科組，各科組長(zhǎng)12月20號(hào)前將師生參賽作品送至教學(xué)處。
2、參賽者在作品的指定位置處按要求書(shū)寫(xiě)年級(jí)、班級(jí)、姓名、作品名稱等。
3、書(shū)寫(xiě)字體及書(shū)寫(xiě)格式不限，但要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或添字、漏字。
1、全部作品分師生書(shū)法繪畫(huà)兩大類四大塊評(píng)獎(jiǎng)，學(xué)生作品都參與評(píng)獎(jiǎng)。（評(píng)獎(jiǎng)數(shù)量以展板的大小再定）。
2、教師作品一等獎(jiǎng)一個(gè)獎(jiǎng)金80元，二等獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)金50元/個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)，獎(jiǎng)金30元/個(gè)。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。（美術(shù)老師應(yīng)該將繪畫(huà)作品貢獻(xiàn)出來(lái)，不參賽）。并給獲獎(jiǎng)老師所在科組加分，一等獎(jiǎng)加1.5分，二等獎(jiǎng)加1分，三等獎(jiǎng)加0.5分。
3、給被選上參展的學(xué)生作品所在班級(jí)加分，每人次加1分。
學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案篇七
“娃娃寫(xiě)數(shù)我最棒”。
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步促使廣大教師重視寫(xiě)字教學(xué)，重視學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫(xiě)字水平，結(jié)合新課標(biāo)精神，開(kāi)展全員寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
20xx級(jí)部全體學(xué)生。
決賽：10月26日。
以班級(jí)為單位，全員參與，按要求寫(xiě)數(shù)字0—9。根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)書(shū)寫(xiě)的正確度、工整度、美觀度，每班選出前5名。
比賽結(jié)果將及時(shí)貼在教室展示。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每班評(píng)出5名進(jìn)行作品展示。
評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：
1、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)胸離桌沿一拳，眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸。
2、內(nèi)容正確沒(méi)有錯(cuò)別字。
3、字跡美觀勻稱、大小適中，沒(méi)有涂改。
學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案篇八
書(shū)寫(xiě)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，我校語(yǔ)文科組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習(xí)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)備舉行本次寫(xiě)字比賽。
11月22日（第十二周星期五）下午第二節(jié)課由語(yǔ)文科任老師負(fù)責(zé)組織實(shí)施，舉行全校硬筆寫(xiě)字比賽。
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
1、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)。
2、三至四年級(jí)學(xué)生用圓珠筆書(shū)寫(xiě)。
3、五至六年級(jí)學(xué)生用圓珠筆或者鋼筆書(shū)寫(xiě)。
由各年級(jí)語(yǔ)文科任擬定。
一等：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
1、以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比。
2、評(píng)比等級(jí)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
由教導(dǎo)處牽頭組織部分行政人員作為評(píng)委。
1、先由各班語(yǔ)文科任在本班評(píng)選出10份優(yōu)秀作品在11月26日前交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處組織評(píng)委老師按年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，獲獎(jiǎng)的學(xué)生由學(xué)校負(fù)責(zé)獎(jiǎng)勵(lì)，未獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品由教導(dǎo)處存檔。
2、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假，若被發(fā)現(xiàn)將取消整班參賽資格。
2、各班的語(yǔ)文科任老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作，使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。
工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒(méi)有錯(cuò)別字（10分）；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（10分）；卷面清潔（10分）
學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案篇九
書(shū)寫(xiě)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的“養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔”的要求，為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習(xí)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)備舉行本次寫(xiě)字比賽。
11月28日，舉行五年級(jí)硬筆寫(xiě)字比賽。
五年級(jí)全體學(xué)生
學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
一等：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案篇十
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，重視學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫(xiě)字水平，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的工作計(jì)劃要求，開(kāi)展低年級(jí)寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
：全班開(kāi)展比賽
：一年級(jí)全體學(xué)生
時(shí)間： 11月26日(星期一下午第二節(jié))
地點(diǎn)：班級(jí)教室
：由班主任統(tǒng)一規(guī)定。
1、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評(píng)；
2、統(tǒng)一用鉛筆抄寫(xiě)；
3、比賽用紙班級(jí)統(tǒng)一下發(fā)；
4、每位參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上抄寫(xiě)一遍；
5、注意字要寫(xiě)得工整、勻稱、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫(xiě)錯(cuò)別字
由班主任在本班評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名，獲獎(jiǎng)的學(xué)生由班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀；一等獎(jiǎng)作品將進(jìn)行展示。
工整勻稱；大小適中；沒(méi)有錯(cuò)別字；卷面整潔。
一年級(jí)全體語(yǔ)文老師。
學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案篇十一
為確保課后服務(wù)語(yǔ)文閱讀工作扎實(shí)有效開(kāi)展，為提高廣大學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢字的水平，養(yǎng)成良好的漢字書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，感受漢字的書(shū)寫(xiě)魅力，激發(fā)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，本次將舉行七、八年級(jí)學(xué)生課后閱讀寫(xiě)字比賽（硬筆書(shū)法）。
七、八年級(jí)全體學(xué)生。
20xx年12月27日（星期一）第八節(jié)課。
到時(shí)公布。
1、按提供的內(nèi)容參賽書(shū)寫(xiě)，由學(xué)校統(tǒng)一提供比賽專用紙。
2、建議使用鋼筆或中性筆。
3、卷面書(shū)寫(xiě)設(shè)計(jì)自定，力求突出規(guī)范得體，整潔美觀。
4、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評(píng)。
5、每名參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的米字格上抄寫(xiě)一遍。
6、注意字要寫(xiě)得工整、勻稱、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫(xiě)錯(cuò)字。
1、各班由本班語(yǔ)文老師初評(píng)，每班評(píng)選5名，然后參加語(yǔ)文組統(tǒng)一評(píng)比。
2、語(yǔ)文組組織全體評(píng)委老師按年級(jí)評(píng)選（其中一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)6名；優(yōu)秀獎(jiǎng)10名），并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒(méi)有錯(cuò)別字（20分）；卷面清潔（10分），有錯(cuò)別字、涂改的，一個(gè)字扣0。5分。
七、八年級(jí)全體語(yǔ)文老師。
學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案篇十二
漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊(yùn)含著及其豐富的民族智慧。寫(xiě)好漢字是對(duì)每個(gè)中國(guó)人最基本的要求，是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功。規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是有效進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。熱愛(ài)祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，具備純熟的寫(xiě)字技能，并在寫(xiě)字中初步體會(huì)漢字的優(yōu)美，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。此外，端端正正寫(xiě)好字可以幫助學(xué)生樹(shù)立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀，陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的.熱愛(ài)和文化的理解。經(jīng)研究決定，在全市小學(xué)中開(kāi)展小學(xué)生寫(xiě)字系列活動(dòng)。
大力開(kāi)展寫(xiě)字課堂教學(xué)的研究，認(rèn)真上好寫(xiě)字課。按照“知識(shí)傳授，技能訓(xùn)練，習(xí)慣養(yǎng)成”的要求，確保寫(xiě)字課的指導(dǎo)和訓(xùn)練效益，提高寫(xiě)字教學(xué)的質(zhì)量。加強(qiáng)課內(nèi)外結(jié)合，科學(xué)合理進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練，力求輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。在保證各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的前提下，各學(xué)科通力合作，共同完成小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)，各科作業(yè)質(zhì)量達(dá)到小學(xué)生寫(xiě)字合格的標(biāo)準(zhǔn)。
（一）完善制度。
學(xué)校成立寫(xiě)字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)情況。把學(xué)生書(shū)寫(xiě)問(wèn)題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容，隨時(shí)給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
（二）開(kāi)設(shè)好寫(xiě)字課。
各學(xué)校要挑選字寫(xiě)得好且對(duì)寫(xiě)字教學(xué)有一定研究的教師擔(dān)任寫(xiě)字課的指導(dǎo)教師。寫(xiě)字課要認(rèn)真?zhèn)湔n，指導(dǎo)要科學(xué)、細(xì)致、到位，作業(yè)的批改要多用激勵(lì)性的符號(hào)評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。寫(xiě)字作業(yè)批改后要增設(shè)評(píng)講的環(huán)節(jié)。在校本教研活動(dòng)中，開(kāi)展以寫(xiě)字教學(xué)為專題的研討活動(dòng)。
（三）形成合力。
1．建立常規(guī)的練字評(píng)比制度。以班為單位建立練字評(píng)比制度，每。
日評(píng)分，每周小結(jié)，每月頒獎(jiǎng)。積分高的學(xué)生可獲月“寫(xiě)字之星”稱號(hào)。
2.定期舉行作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。從全班學(xué)生中推舉出幾名評(píng)委，把所有同學(xué)的作業(yè)攤放在一起，評(píng)委打分，其他同學(xué)參觀，評(píng)委打分后要對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)有待提高的作業(yè)指出不足，提出改進(jìn)建議。3.學(xué)校定期舉行大型作業(yè)展覽和寫(xiě)字活動(dòng)；對(duì)成績(jī)優(yōu)異者予以表彰，激勵(lì)全體學(xué)生。
各校要制定出小學(xué)生寫(xiě)字達(dá)標(biāo)規(guī)劃，制定學(xué)生寫(xiě)字測(cè)評(píng)的具體實(shí)施方案，每學(xué)年組織學(xué)生寫(xiě)字比賽，并將結(jié)果作為綜合素質(zhì)的一項(xiàng)內(nèi)容。
學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案篇十三
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，重視學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫(xiě)字水平，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的工作計(jì)劃要求，開(kāi)展低年級(jí)寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)形式。
全班開(kāi)展比賽。
二、參賽人員。
一年級(jí)全體學(xué)生。
三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)。
時(shí)間：11月26日(星期一下午第二節(jié))。
地點(diǎn)：班級(jí)教室。
四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格。
由班主任統(tǒng)一規(guī)定。
五、比賽要求。
1、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評(píng)。
2、統(tǒng)一用鉛筆抄寫(xiě)。
3、比賽用紙班級(jí)統(tǒng)一下發(fā)。
4、每位參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上抄寫(xiě)一遍。
5、注意字要寫(xiě)得工整、勻稱、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。
六、獎(jiǎng)勵(lì)方法。
由班主任在本班評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名，獲獎(jiǎng)的學(xué)生由班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。一等獎(jiǎng)作品將進(jìn)行展示。
七、評(píng)比要求。
工整勻稱。大小適中。沒(méi)有錯(cuò)別字。卷面整潔。
八、評(píng)委。
一年級(jí)全體語(yǔ)文老師。
學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案篇十四
中心小學(xué)筆墨飄香提要：通過(guò)練字，使每位學(xué)生能寫(xiě)一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力，增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化品位。
一、活動(dòng)目的：
1、深入推進(jìn)我?！叭M(jìn)”工作，豐富學(xué)生語(yǔ)言文字知識(shí)，提高小學(xué)生使用規(guī)范語(yǔ)言文字的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，具備熟練的寫(xiě)字技能，具有初步的書(shū)法欣賞能力。
2、通過(guò)練字，使每位學(xué)生能寫(xiě)一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力，增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化品位。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負(fù)責(zé)：毛文征。
各年級(jí)參賽學(xué)生名單抽?。簔。
比賽監(jiān)考：
低年級(jí)：z；中年級(jí)：z；高年級(jí)：z。
各年級(jí)段評(píng)委（10分制）：
低年級(jí)：z；高年級(jí)：z。
三、比賽說(shuō)明：
1、比賽時(shí)間：低、中、高年級(jí)：12月24日－26日中午自習(xí)時(shí)間。
2、比賽地點(diǎn)：東五樓多媒體教室。
3、參賽學(xué)生：全校每個(gè)班級(jí)在本周四前抽取班務(wù)手冊(cè)上第3、13、23、33、43位學(xué)生名單報(bào)z老師處。
4、比賽內(nèi)容：1－2年級(jí)鉛筆書(shū)寫(xiě)“東方、小鳥(niǎo)、螞蟻、好友、江南、白云、風(fēng)浪、聽(tīng)泉”，3－4年級(jí)鋼筆書(shū)寫(xiě)《題西林壁》，5－6年級(jí)毛筆書(shū)寫(xiě)“龍馬精神”。
四、作品要求：
1、各班級(jí)按規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生到指定地點(diǎn)書(shū)寫(xiě)指定內(nèi)容。
2、各年級(jí)所用紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。
3、須使用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，筆形及筆畫(huà)組合關(guān)系可按書(shū)體特點(diǎn)要求處理。
4、書(shū)法作品應(yīng)具有一定的行款格式。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
各年級(jí)段評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，根據(jù)五名學(xué)生總得分評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)。學(xué)生取得成績(jī)納入教師“三進(jìn)”工作考核。
學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案篇十五
漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊(yùn)含著及其豐富的民族智慧。寫(xiě)好漢字是對(duì)每個(gè)中國(guó)人最基本的要求，是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功。規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是有效進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。熱愛(ài)祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，具備純熟的寫(xiě)字技能，并在寫(xiě)字中初步體會(huì)漢字的優(yōu)美，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。此外，端端正正寫(xiě)好字可以幫助學(xué)生樹(shù)立準(zhǔn)確的世界觀、人生觀，陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和文化的理解。經(jīng)研究決定，在全市小學(xué)中開(kāi)展小學(xué)生寫(xiě)字系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
大力開(kāi)展寫(xiě)字課堂教學(xué)的研究，認(rèn)真上好寫(xiě)字課。按照“知識(shí)傳授，技能訓(xùn)練，習(xí)慣養(yǎng)成”的要求，確保寫(xiě)字課的指導(dǎo)和訓(xùn)練效益，提高寫(xiě)字教學(xué)的質(zhì)量。加強(qiáng)課內(nèi)外結(jié)合，科學(xué)合理進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練，力求輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。在保證各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的前提下，各學(xué)科通力合作，共同完成小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)，各科作業(yè)質(zhì)量達(dá)到小學(xué)生寫(xiě)字合格的標(biāo)準(zhǔn)。
二、活動(dòng)要求。
（一）完善制度。
學(xué)校成立寫(xiě)字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)情況。把學(xué)生書(shū)寫(xiě)問(wèn)題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容，隨時(shí)給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
（二）營(yíng)造氛圍。
校園環(huán)境是一塊強(qiáng)有力的.宣傳陣地，學(xué)校、班級(jí)要積極開(kāi)辟師生優(yōu)秀習(xí)字作品展示櫥窗或?qū)?，在適當(dāng)?shù)牡胤綉覓觳糠置視?shū)法作品。定期展示學(xué)生寫(xiě)字作品，班級(jí)設(shè)立寫(xiě)字專欄，把寫(xiě)好字作為校園文化、班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
（三）開(kāi)設(shè)好寫(xiě)字課。
各學(xué)校要挑選字寫(xiě)得好且對(duì)寫(xiě)字教學(xué)有一定研究的教師擔(dān)任寫(xiě)字課的指導(dǎo)教師。寫(xiě)字課要認(rèn)真?zhèn)湔n，指導(dǎo)要科學(xué)、細(xì)致、到位，作業(yè)的批改要多用激勵(lì)性的符號(hào)評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。寫(xiě)字作業(yè)批改后要增設(shè)評(píng)講的環(huán)節(jié)。在校本教研活動(dòng)中，開(kāi)展以寫(xiě)字教學(xué)為專題的研討活動(dòng)。
（四）形成合力。
寫(xiě)字教學(xué)不僅僅是語(yǔ)文老師的事，更不僅僅是寫(xiě)字課上的事。要有“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)。要明確，在小學(xué)，所有學(xué)科的教師都對(duì)學(xué)生寫(xiě)好字負(fù)有指導(dǎo)的義務(wù)。各門學(xué)科的教師都要結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)提出具體明確的要求，將寫(xiě)字訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生在校的每一項(xiàng)書(shū)寫(xiě)中，各門學(xué)科聯(lián)手，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的意識(shí)，養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣。
（五）建立激勵(lì)機(jī)制。
1．建立常規(guī)的練字評(píng)比制度。以班為單位建立練字評(píng)比制度，每日評(píng)分，每周小結(jié)，每月頒獎(jiǎng)。積分高的學(xué)生可獲月“寫(xiě)字之星”稱號(hào)。
2.定期舉行作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。從全班學(xué)生中推舉出幾名評(píng)委，把所有同學(xué)的作業(yè)攤放在一起，評(píng)委打分，其他同學(xué)參觀，評(píng)委打分后要對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)有待提高的作業(yè)指出不足，提出改進(jìn)建議。
3.學(xué)校定期舉行大型作業(yè)展覽和寫(xiě)字活動(dòng)；對(duì)成績(jī)優(yōu)異者予以表彰，激勵(lì)全體學(xué)生。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
各校要制定出小學(xué)生寫(xiě)字達(dá)標(biāo)規(guī)劃，制定學(xué)生寫(xiě)字測(cè)評(píng)的具體實(shí)施方案，每學(xué)年組織學(xué)生寫(xiě)字水平檢測(cè)不少于2次，并將結(jié)果作為綜合素質(zhì)的一項(xiàng)內(nèi)容。
市教育局每年組織一次對(duì)全市各小學(xué)開(kāi)展寫(xiě)字系列活動(dòng)的考評(píng)?？荚u(píng)內(nèi)容和方法另行制定。
學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案篇十六
一：比賽目的：
書(shū)寫(xiě)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的“養(yǎng)成正確的.寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔”的要求，為了使學(xué)生重視寫(xiě)字練習(xí)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)備舉行本次寫(xiě)字比賽。
二：比賽時(shí)間：11月28日，舉行五年級(jí)硬筆寫(xiě)字比賽。
三：比賽范圍：五年級(jí)全體學(xué)生。
四：比賽要求：
學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
五：評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
一等：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案篇十七
提要：通過(guò)練字，使每位學(xué)生能寫(xiě)一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力，增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化品位。
1、深入推進(jìn)我?！叭M(jìn)”工作，豐富學(xué)生語(yǔ)言文字知識(shí)，提高小學(xué)生使用規(guī)范語(yǔ)言文字的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，具備熟練的寫(xiě)字技能，具有初步的書(shū)法欣賞能力。
2、通過(guò)練字，使每位學(xué)生能寫(xiě)一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力，增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化品位。
總負(fù)責(zé)：毛文征。
各年級(jí)參賽學(xué)生名單抽?。簔。
比賽監(jiān)考：
低年級(jí)：z；中年級(jí)：z；高年級(jí)：z。
各年級(jí)段評(píng)委（10分制）：
低年級(jí)：z；高年級(jí)：z。
1、比賽時(shí)間：低、中、高年級(jí)：12月24日－26日中午自習(xí)時(shí)間。
2、比賽地點(diǎn)：東五樓多媒體教室。
3、參賽學(xué)生：全校每個(gè)班級(jí)在本周四前抽取班務(wù)手冊(cè)上第3、13、23、33、43位學(xué)生名單報(bào)z老師處。
4、比賽內(nèi)容：1－2年級(jí)鉛筆書(shū)寫(xiě)“東方、小鳥(niǎo)、螞蟻、好友、江南、白云、風(fēng)浪、聽(tīng)泉”，3－4年級(jí)鋼筆書(shū)寫(xiě)《題西林壁》，5－6年級(jí)毛筆書(shū)寫(xiě)“龍馬精神”。
1、各班級(jí)按規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生到指定地點(diǎn)書(shū)寫(xiě)指定內(nèi)容。
2、各年級(jí)所用紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。
3、須使用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，筆形及筆畫(huà)組合關(guān)系可按書(shū)體特點(diǎn)要求處理。
4、書(shū)法作品應(yīng)具有一定的行款格式。
各年級(jí)段評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，根據(jù)五名學(xué)生總得分評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)。學(xué)生取得成績(jī)納入教師“三進(jìn)”工作考核。
學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案篇十八
為確保課后服務(wù)語(yǔ)文閱讀工作扎實(shí)有效開(kāi)展，為提高廣大學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢字的水平，養(yǎng)成良好的漢字書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，感受漢字的書(shū)寫(xiě)魅力，激發(fā)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，本次將舉行七、八年級(jí)學(xué)生課后閱讀寫(xiě)字比賽（硬筆書(shū)法）。
參賽對(duì)象：
七、八年級(jí)全體學(xué)生。
20xx年12月27日（星期一）第八節(jié)課。
參賽內(nèi)容：到時(shí)公布。
參賽要求：
1、按提供的內(nèi)容參賽書(shū)寫(xiě)，由學(xué)校統(tǒng)一提供比賽專用紙。
2、建議使用鋼筆或中性筆。
3、卷面書(shū)寫(xiě)設(shè)計(jì)自定，力求突出規(guī)范得體，整潔美觀。
4、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評(píng)。
5、每名參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的米字格上抄寫(xiě)一遍。
6、注意字要寫(xiě)得工整、勻稱、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫(xiě)錯(cuò)字。
五、評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)方法。
1、各班由本班語(yǔ)文老師初評(píng)，每班評(píng)選5名，然后參加語(yǔ)文組統(tǒng)一評(píng)比。
2、語(yǔ)文組組織全體評(píng)委老師按年級(jí)評(píng)選（其中一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)6名；優(yōu)秀獎(jiǎng)10名），并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
六、評(píng)比要求：
工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒(méi)有錯(cuò)別字（20分）；卷面清潔（10分），有錯(cuò)別字、涂改的，一個(gè)字扣0。5分。
七、評(píng)委：
七、八年級(jí)全體語(yǔ)文老師。
學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案篇十九
一、活動(dòng)名稱：
“娃娃寫(xiě)數(shù)我最棒”。
二、活動(dòng)意義：
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步促使廣大教師重視寫(xiě)字教學(xué)，重視學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫(xiě)字水平，結(jié)合新課標(biāo)精神，開(kāi)展全員寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
三、參與對(duì)象：
20xx級(jí)部全體學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間：
決賽：10月26日。
五、活動(dòng)流程：
以班級(jí)為單位，全員參與，按要求寫(xiě)數(shù)字0―9。根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)書(shū)寫(xiě)的正確度、工整度、美觀度，每班選出前5名。
六、成果展示方式：
比賽結(jié)果將及時(shí)貼在教室展示。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每班評(píng)出5名進(jìn)行作品展示。
評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：
1、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)胸離桌沿一拳，眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸。
2、內(nèi)容正確沒(méi)有錯(cuò)別字。
3、字跡美觀勻稱、大小適中，沒(méi)有涂改。
學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案篇二十
一、比賽目的：
為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫(xiě)字，寫(xiě)漂亮字”的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，特開(kāi)展全校學(xué)生的'寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：
第三周星期三（3月13日）中午自習(xí)時(shí)間：10分鐘。
三、比賽范圍：
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
四、比賽內(nèi)容：
各年段選擇相同的內(nèi)容（見(jiàn)附件）。
五、比賽要求：
1、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)。
2、三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，記a，未完成記b。
3、視作品工整、美觀程度分別記a、b、c三等。
七、評(píng)比原則：
1、以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比。
2、評(píng)比等級(jí)：一等獎(jiǎng)五名，二等獎(jiǎng)十名，三等獎(jiǎng)二十名。
八、評(píng)委。
一年級(jí)：zzz。
二年級(jí)：zzz。
三年級(jí)：zzz。
四年級(jí)：zzz。
五年級(jí)：zzz。
六年級(jí)：zzz。
九、具體比賽流程。
1、準(zhǔn)備。
教導(dǎo)處提供紙張。語(yǔ)文組長(zhǎng)選定比賽內(nèi)容，制定方案（第二周）。
2、比賽。
周三中午由各班語(yǔ)文教師組織本班學(xué)生參賽。
3、評(píng)比。
在第三周周四完成，各班提供成績(jī)冊(cè)，交給評(píng)委。（zzz負(fù)責(zé)收集）。
4、展出。
將獲獎(jiǎng)作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負(fù)責(zé)。
xx小學(xué)。
20xx年3月6日。
學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案篇二十一
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，創(chuàng)設(shè)我校書(shū)法藝術(shù)氛圍，讓學(xué)生從小練就一手好字，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，全面提高學(xué)生寫(xiě)字水平，學(xué)校定于第19周舉辦全校各年級(jí)硬筆字書(shū)寫(xiě)比賽，具體比賽方案如下：
各年級(jí)各班書(shū)法特長(zhǎng)生，每班5人。
一、二年級(jí)：12月4日（星期二）下午第一節(jié)課；
三、四年級(jí)：下午第二節(jié)課；
五、六年級(jí)：下午第三節(jié)課。
多媒體教室。
1、一、二年級(jí)組用鉛筆書(shū)寫(xiě)。
2、三——六年級(jí)組用鋼筆（黑筆）書(shū)寫(xiě)。
3、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容。
4、參賽學(xué)生自帶語(yǔ)文課本。
5、比賽用紙統(tǒng)一提供。
6、每參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的方格上抄寫(xiě)一遍。
7、注意字要寫(xiě)得工整、勻稱、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。
顏琳楊淑蕓劉姜宇姜琪雷建榮。
以年級(jí)組為單位，設(shè)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15人，獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳窗展覽，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生較多的`班級(jí)授予校書(shū)法特長(zhǎng)生優(yōu)勝班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，以此激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)字的積極性。
機(jī)筑小學(xué)課題組。
20xx年11月30日。
學(xué)生寫(xiě)字比賽活動(dòng)方案篇二十二
一、活動(dòng)目的：
為培養(yǎng)師生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，弘揚(yáng)中華民族的書(shū)法藝術(shù)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展。同時(shí)為全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富師生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造美、欣賞美。教學(xué)處舉辦第一屆“元旦藝術(shù)節(jié)”書(shū)畫(huà)比賽。具體安排如下：
二、參賽對(duì)象：
全體師生。
三、比賽程序：
（1）各班要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練字和參加比賽的積極性。
（2）各班組織初賽，初賽的比賽方式由各班根據(jù)本班的實(shí)際情況制定。
（3）在初賽的基礎(chǔ)上，每班推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的復(fù)賽。
（4）各班把參加復(fù)賽作品上交科組，各科組長(zhǎng)12月20號(hào)前將師生參賽作品送至教學(xué)處。
2、參賽者在作品的指定位置處按要求書(shū)寫(xiě)年級(jí)、班級(jí)、姓名、作品名稱等。
3、書(shū)寫(xiě)字體及書(shū)寫(xiě)格式不限，但要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或添字、漏字。
五、評(píng)獎(jiǎng)方法。
1、全部作品分師生書(shū)法繪畫(huà)兩大類四大塊評(píng)獎(jiǎng)，學(xué)生作品都參與評(píng)獎(jiǎng)。（評(píng)獎(jiǎng)數(shù)量以展板的大小再定）。
2、教師作品一等獎(jiǎng)一個(gè)獎(jiǎng)金80元，二等獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)金50元/個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)，獎(jiǎng)金30元/個(gè)。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。（美術(shù)老師應(yīng)該將繪畫(huà)作品貢獻(xiàn)出來(lái)，不參賽）。并給獲獎(jiǎng)老師所在科組加分，一等獎(jiǎng)加1.5分，二等獎(jiǎng)加1分，三等獎(jiǎng)加0.5分。
3、給被選上參展的學(xué)生作品所在班級(jí)加分，每人次加1分。
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