中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)（匯總20篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃和安排下一階段的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃?？偨Y(jié)應(yīng)該具備實(shí)用性和可操作性，為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供參考和指導(dǎo)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，這些案例涵蓋了不同領(lǐng)域，對(duì)于我們寫(xiě)作總結(jié)能夠起到很好的借鑒作用。

中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇一

開(kāi)學(xué)初做好各科教科書(shū)、教學(xué)參考書(shū)、教學(xué)大綱，學(xué)生用書(shū)及薄籍的采購(gòu)和發(fā)放工作，同時(shí)做好下學(xué)期各種書(shū)籍和薄籍的預(yù)、征訂工作，教務(wù)處嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的目錄征訂，負(fù)責(zé)把關(guān)。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)藉管理，健全和完善“四卡”、“四表”、“四冊(cè)”、“五證”。各種表格，內(nèi)容填定完整，排列整齊清楚。學(xué)生的入學(xué)、流動(dòng)，畢業(yè)（結(jié)業(yè)）嚴(yán)格按照規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)。學(xué)籍管理規(guī)范、完整，有條不紊。

教師課程總表、授課計(jì)劃、作息時(shí)間表、教師定位表、校歷表、科技活動(dòng)安排表、課外活動(dòng)表、教研活動(dòng)表、教師講課（聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課）安排表等；及時(shí)發(fā)放種各科教學(xué)用品、用具：教科書(shū)、教學(xué)大綱、教學(xué)參考書(shū)、教案本、聽(tīng)課說(shuō)課筆記本、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記本等，使各項(xiàng)教學(xué)工作有章可循，有條不紊地順利開(kāi)展。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育主渠道。每位教師認(rèn)真研究教學(xué)大綱，熟悉教科書(shū)以及各教科書(shū)每章節(jié)的具體內(nèi)容，在認(rèn)真分析研究個(gè)體學(xué)生的基礎(chǔ)上，制定出各學(xué)科、各年段切實(shí)可行的授課計(jì)劃；根據(jù)市進(jìn)修學(xué)校頒發(fā)的教學(xué)進(jìn)度表制定出適合本校教學(xué)特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際的授課教學(xué)進(jìn)度表。按照既定的教學(xué)進(jìn)度及授課計(jì)劃進(jìn)行組織課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，提高課堂45分的教學(xué)效益，不斷地從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)方法、教學(xué)開(kāi)式和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面研究探索提高課堂授課程的新的方法、方式和途徑。教務(wù)室分別于每月對(duì)教師的聽(tīng)課情況和教研組活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，并在期中、期末兩次對(duì)教師工作進(jìn)行常規(guī)檢查，采取教師座談（教研活動(dòng)時(shí)舉行）、個(gè)別了解、學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行檢查，通過(guò)學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)，教師評(píng)學(xué)生，不斷地提高課堂的授課效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

寫(xiě)好教案是上好每節(jié)課的前提，在認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課的同時(shí)，寫(xiě)好每節(jié)課的詳案。教案必須書(shū)寫(xiě)規(guī)范、內(nèi)容充實(shí)：含授課日期、授課章節(jié)、課時(shí)累計(jì)、教學(xué)目的、要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、教學(xué)用具（如課件制作、掛圖、實(shí)驗(yàn)儀器、電教設(shè)備等）、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，課的類(lèi)型，設(shè)計(jì)好的授課教學(xué)程序，家庭作業(yè)或練習(xí)的布置、設(shè)計(jì)，課外個(gè)別輔導(dǎo)（含雙差生的“包保”工作），學(xué)生的分析研究情況等。期中、期末分別兩次對(duì)每位教師的教案進(jìn)行檢查，評(píng)出優(yōu)秀教案給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教案中存在的問(wèn)題，及時(shí)跟任課老師交換意見(jiàn)并及時(shí)糾正。本學(xué)期評(píng)出優(yōu)秀教案：姚金輝、范麗鳴、黃凌、黃新良、楊壽福、彭長(zhǎng)興等六人。。完成適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)能促進(jìn)學(xué)生鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，教務(wù)室每學(xué)期分期中、期末兩次對(duì)教師家庭作業(yè)的布置以及批改情況進(jìn)行檢查。檢查以學(xué)生的評(píng)教評(píng)學(xué)、個(gè)別了解、師生座談等相結(jié)合的形式進(jìn)行。從檢查的情況來(lái)看，教師能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，布置適量的家庭作業(yè)或課外練習(xí)，作業(yè)難易適中，學(xué)生能按時(shí)獨(dú)立地完成，教師能及時(shí)、認(rèn)真地批改，并適當(dāng)記載講評(píng)。

為了檢查教師教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)工作，每位教師都能通過(guò)教學(xué)記錄、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)等途徑，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，組織好平時(shí)單元考查，期中考、期末考，認(rèn)真做好閱卷工作，及時(shí)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析，造冊(cè)歸檔，上報(bào)備案。通過(guò)檢查學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，改進(jìn)工作，提高質(zhì)量。

重視高三畢業(yè)班工作，指導(dǎo)高三年段做好畢業(yè)生“早動(dòng)員”工作，召開(kāi)年段會(huì)、學(xué)生大會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真分析研究學(xué)生實(shí)際，分類(lèi)輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差，收集畢業(yè)班總復(fù)習(xí)資料，組織“三輪”質(zhì)量檢測(cè)和質(zhì)量分析，制定高三畢業(yè)班教育教學(xué)工作指標(biāo)（含德育工作、教學(xué)工作指標(biāo)），與邵一中建立聯(lián)系，充分利用邵一中的資源，使我校畢業(yè)班能與邵一中做到資源共享。今年高考取得非凡的成績(jī)，共有11人上本科線(xiàn)，其中一人上本一，6人上本二，4人上本三，高考成績(jī)?cè)谟腊彩型?lèi)校中名列前茅。

男子籃球隊(duì)、排球隊(duì)，利用周二、五下午第三、四節(jié)課團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。

組織“三人”籃球賽，乒乓球賽，排球賽，羽毛球賽，少先隊(duì)拔河比賽，足球賽等系列體育競(jìng)賽，豐富學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)體育鍛煉，通過(guò)了市體衛(wèi)檢查組對(duì)學(xué)校體衛(wèi)工作的檢查測(cè)試，成績(jī)優(yōu)異。其中，《中小學(xué)體育合格標(biāo)準(zhǔn)》及格率99。8%，良好率75%，優(yōu)秀率36%?！秶?guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》及格率97。8%，良好率72%，優(yōu)秀率29。8%。

積極參加市局組織的新大綱、新教材的培訓(xùn)、研討，并及時(shí)向全體教師傳達(dá)，學(xué)校也組織新大綱、教材研討會(huì)。初一年段語(yǔ)、數(shù)、英、史、地等學(xué)科的老師參加永安市進(jìn)修學(xué)校組織的初一新課改培訓(xùn)。

根據(jù)校歷表，按照市局中研室的教研計(jì)劃，制定學(xué)校教研工作計(jì)劃，開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議布置教研工作，確立學(xué)校總的教研課題，布置教研活動(dòng)任務(wù)，每單周三下午第三開(kāi)展教研活動(dòng)和科技活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)新大綱、新教材、講課、評(píng)課、聽(tīng)課、說(shuō)課以及片斷教學(xué)之課題研究等教研活動(dòng)，及時(shí)反饋活動(dòng)情況，做好記錄總結(jié)工作。學(xué)校有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政史地、理化生、文體等六個(gè)教研組，在固定的地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，嚴(yán)格教研活動(dòng)，教務(wù)處統(tǒng)一進(jìn)行檢查。各組組織教師深入研究教材教法，開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)、總結(jié)、推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到月月有布置，周周有安排。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、教研組、年段、教學(xué)第一線(xiàn)。每周聽(tīng)課4節(jié)以上，并有聽(tīng)課筆記和課后評(píng)議，按照校歷表定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)，了解實(shí)際教學(xué)情況，提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見(jiàn)，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。每位教師每月聽(tīng)課4節(jié)（期末檢查聽(tīng)課筆記）以上，每學(xué)期每位教師舉行一次教學(xué)公開(kāi)課（或教學(xué)觀(guān)摩課），并及時(shí)進(jìn)行評(píng)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)收，找出差距，促進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。

積極參加市教育局、六中教研片舉行的各種教研活動(dòng)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的校際教研交流。本學(xué)期組織語(yǔ)文組到竹坊中學(xué)和初三教師到六中聽(tīng)課。通過(guò)校際教學(xué)交流，加強(qiáng)聯(lián)系、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。

組織青年、教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選競(jìng)賽，由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織評(píng)出一名優(yōu)勝者參加校賽。通過(guò)評(píng)選取活動(dòng)，使青年教師得到鍛煉，培養(yǎng)出更多的骨干教師，此次活動(dòng)評(píng)出馮瑛、陳綴紅、黃月琴、鐘撥、陳麗、薩燕群等六人獲得一、二、三等獎(jiǎng)。

每學(xué)期每人撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文（或心得體會(huì)），在教研組活動(dòng)期間進(jìn)行交流，各組評(píng)選出一篇優(yōu)秀論文參加校級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)選并進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)和論文匯編。20xx——20xx（下）共收集教學(xué)論文43篇，其中六篇獲獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)：陳賢強(qiáng)；二等獎(jiǎng)：陳巖松、查貴順；三等獎(jiǎng)：宋澄清、張?jiān)魄?、王璇?/p>

每個(gè)教研組建立一個(gè)科技興趣小組，共6個(gè)科技活動(dòng)小組。定在每周四下午第三、四節(jié)舉行，活動(dòng)做到定期開(kāi)展，由教務(wù)室處范德明老師及時(shí)檢查，活動(dòng)做到“四定”和“五有”?！八亩ā保憾ǖ攸c(diǎn)，定人數(shù)，定時(shí)間，定指導(dǎo)老師?！拔逵小保河杏?jì)劃，有內(nèi)容，有記錄，有成效，有反饋。學(xué)期末舉行科技活動(dòng)展開(kāi)或表演賽，效果良好。語(yǔ)文科技小組配合教務(wù)室、學(xué)生會(huì)組織成立“永安鐵中文緣文學(xué)社”，開(kāi)展文學(xué)研究、刊物發(fā)行、文章發(fā)表等活動(dòng)，本學(xué)期“文緣”刊物共發(fā)表5期，內(nèi)容豐富，形式新穎，富有吸引力，有小記者11名，對(duì)學(xué)校一些重大事件進(jìn)行采訪(fǎng)，使我校的文學(xué)社成為有影響力的文藝陣地。

各教研組于期中考后舉行一次學(xué)科競(jìng)賽。本學(xué)期舉行6個(gè)科目的學(xué)科競(jìng)賽。語(yǔ)文組課演講和辯論賽，英語(yǔ)組的英文朗誦比賽，體育組的三人籃球比賽，數(shù)學(xué)組奧林匹克知識(shí)競(jìng)賽，政治組的時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)競(jìng)賽，化學(xué)組的化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。共評(píng)出一等獎(jiǎng)11人，二等獎(jiǎng)15人，三等獎(jiǎng)27人，及時(shí)張榜公布給予表彰。

本學(xué)期組織報(bào)名參加全國(guó)應(yīng)用物理競(jìng)賽、語(yǔ)文市演講電視比賽、市中學(xué)辯論賽、永安市20xx數(shù)學(xué)“信利杯”知識(shí)競(jìng)賽都取得了較好成績(jī)，其中初中組的辯論小組表現(xiàn)較為突出。

本學(xué)期根據(jù)雙高普九精神對(duì)教務(wù)各項(xiàng)工作進(jìn)行規(guī)范，簽定了教師的“師徒協(xié)議”，對(duì)各種相關(guān)材料進(jìn)行取證，建立教師的各種檔案和規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍檔案，匯編了學(xué)校的優(yōu)秀論文集，為我校的雙高普九工作能得到省市領(lǐng)導(dǎo)的肯定做出了努力。

本學(xué)期的工作當(dāng)然也有不少不盡人意之處，在新學(xué)年教務(wù)處將進(jìn)一步做好各方面的工作，為我校的教育教學(xué)工作能步入永安市的前列而努力。

中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期在校兩委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，為進(jìn)一步深化課堂改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的，本部門(mén)教務(wù)處圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期工作計(jì)劃。

一、高度重視高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，高三工作成為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。

1、協(xié)助班主任工作，為班主任排擾解難，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，將高考上線(xiàn)指標(biāo)按績(jī)?nèi)〕辍?/p>

3、堅(jiān)持模考制。組織高三教師認(rèn)真研究模考題，負(fù)責(zé)考務(wù)安排及成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,通過(guò)分析提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性，加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)的六次模考的組織領(lǐng)導(dǎo)及成績(jī)匯總、分析工作。

4、組織班主任有步驟的為高三學(xué)生進(jìn)行心理培訓(xùn)。組織有經(jīng)驗(yàn)的老師為考生進(jìn)行應(yīng)試技能指導(dǎo)和心理方面的輔導(dǎo)。

5、我校今年的高考成績(jī)比較理想。一本上線(xiàn)率為12.45%，二本上線(xiàn)率為15.27%，三本上線(xiàn)率為20.17%，總體上線(xiàn)率為97.7%。今年我?？嫉拿W(xué)生有：吳榮魁考的中國(guó)人民大學(xué)，白嘉萌考的武漢大學(xué)，楊斐考的中國(guó)青年政治學(xué)院，崔雅琪考的河南大學(xué)，馬金龍考的西安科技大學(xué)，李岳峰考的武漢理工大學(xué)，謝飛考的解放軍理工大學(xué)，馬蓮花考的中國(guó)民航大學(xué)，杜雨薇考的東北大學(xué)，李萌萌考的揚(yáng)州大學(xué)，伊力夏提考的北京建筑大學(xué)等等。

教務(wù)處除了參與學(xué)校管理工作以外，內(nèi)務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，本學(xué)期教務(wù)處工作人員樹(shù)立服務(wù)于教學(xué)，服從于教學(xué)的工作指導(dǎo)思想完成本職工作。

1、學(xué)期期中、期末考試，試卷的制作、文印、保密、考試及監(jiān)考人員的安排工作。

2、組織好高中三個(gè)年級(jí)的會(huì)考及學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)工作。

3、作好課堂和晚自習(xí)監(jiān)督工作，及時(shí)檢查并公布。

4、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作，規(guī)范學(xué)籍管理，使之科學(xué)化、制度化。

5、加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)管理，做好高三報(bào)名和錄取工作。按照學(xué)校要求，對(duì)高三年級(jí)齊抓共管。教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)高三年級(jí)的管理力度，協(xié)助辦公室做好教師考勤工作，要求嚴(yán)格、規(guī)范，使高三正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為確保高考奠定基礎(chǔ)。

6、做好高三報(bào)名工作，高考報(bào)名、體檢、填報(bào)志愿、學(xué)生建檔、復(fù)查、錄取通知發(fā)放及登記工作，高三報(bào)名工作政策性強(qiáng)，而且涉及到學(xué)生的切身利益，教務(wù)處在這項(xiàng)工作中能做到認(rèn)真，嚴(yán)肅細(xì)致，不出差錯(cuò)，高三報(bào)名工作著重抓了以下幾點(diǎn)：

（1）資格審查，嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)考政策，杜絕高考移民。

（2）指導(dǎo)認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)表格；

（3）分清并留存各類(lèi)考生資料。經(jīng)過(guò)教務(wù)處和班主任共同努力，在高三高考報(bào)名工作中做到了萬(wàn)無(wú)一失。

7、做好招生考試工作和做好中招考試的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備確保我校高中招生的順利進(jìn)行，做好高考工作。

8、高一教師新課程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。

9、作好高中教師的量化考評(píng)工作，為以后的學(xué)校教師選聘，職級(jí)評(píng)定，工資晉升提供準(zhǔn)確翔實(shí)的第一手材料。

10、認(rèn)真做好教務(wù)處檔案工作，包括學(xué)籍檔案、教學(xué)常規(guī)記錄和其他。

1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的.思想仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單一，不夠生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。

2、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒(méi)有成為老師們的自覺(jué)行動(dòng)，應(yīng)用不廣泛，教師之間水平差異較大。

3、浮動(dòng)分班制，對(duì)普通班的管理難。實(shí)驗(yàn)班優(yōu)勢(shì)不明顯，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠高。

4、學(xué)科間成績(jī)不平衡，有的學(xué)科成績(jī)出現(xiàn)了滑坡，需要加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)，后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

5、有的教師對(duì)教研教改不夠熱心，缺乏參與意識(shí)，教改活動(dòng)力度不大，參與的人數(shù)少，活動(dòng)次數(shù)不多，活動(dòng)內(nèi)容仍在探索中。個(gè)別教師教研活動(dòng)不積極。

6、一些教師對(duì)目前我校高中的現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)不足，缺乏危機(jī)感和主人翁意識(shí)。

7、對(duì)教務(wù)工作人員管理力度不夠，工作分配不盡合理，有時(shí)出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。

中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇三

教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著學(xué)校工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的任務(wù)，通過(guò)管理，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處能認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，積極組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)工作，狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新，注重課堂效率和科研興教，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和特色教育，為學(xué)校的教學(xué)工作的健康、可持續(xù)性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。教務(wù)處圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績(jī)。

一、嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

1、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)肅教師課堂考勤制度，并及時(shí)反饋，特殊情況要請(qǐng)假的，自己協(xié)調(diào)好課程，并報(bào)教務(wù)處，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

2、嚴(yán)格常規(guī)工作。本學(xué)期期初重申了《教學(xué)常規(guī)》，并要求全體教師嚴(yán)格按常規(guī)要求備課、上課、批閱作業(yè)等，實(shí)行教案由組長(zhǎng)周簽字，教務(wù)處定期檢查和不定期抽查相結(jié)合，并將作業(yè)的批改情況、參加校教研活動(dòng)次數(shù)作為本學(xué)期教學(xué)檢查的重點(diǎn)工作來(lái)抓。政治、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史科的練習(xí)均達(dá)到了12次，數(shù)學(xué)科達(dá)到了20次以上，語(yǔ)文科達(dá)到了精讀課文一課一練，九年級(jí)的作文次數(shù)分別達(dá)到了八、七、六次的要求；本學(xué)期檢查教師教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各四次。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作得到了很好落實(shí)。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。上課重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動(dòng)、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動(dòng)參與和激勵(lì)評(píng)價(jià)；課堂程序反應(yīng)出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。教師做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵(lì)學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己能總結(jié)出來(lái)的，讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習(xí)鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；教師具體做到：切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益?；A(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題對(duì)比練、拔高問(wèn)題綜合練。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內(nèi)容，對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)、有錯(cuò)必就糾）。教務(wù)處通過(guò)月考等對(duì)教師的上課效益進(jìn)行總結(jié)。

4、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，尤其對(duì)待學(xué)困生的幫教；教師們有著樸實(shí)無(wú)華的育人思想“面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面：不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀，為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對(duì)尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì)，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

5、加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度。認(rèn)真做好期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)把好命題關(guān)，命題老師把握好試卷的四度：“信度”、“標(biāo)度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例，使各類(lèi)學(xué)生都有成就感，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。每次考試后教務(wù)處認(rèn)真組織質(zhì)量分析，及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。

6、本學(xué)期共開(kāi)設(shè)了教研課22節(jié)，示范課10節(jié)，主題班會(huì)觀(guān)摩課5節(jié)。課堂上教師摒棄了灌輸式的教學(xué)模式，突出了學(xué)生的主體性和主動(dòng)性，提高了課堂教學(xué)的效率。廣大教師深切地感受到，只有通過(guò)課堂教學(xué)改革，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量，只有提高課堂質(zhì)量，才能提高一流學(xué)校的品位。要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中積極滲透研究性學(xué)習(xí)，并積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的課題研究。教務(wù)處還有計(jì)劃、有目的地對(duì)部分教師進(jìn)行了隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。

8、搞好學(xué)生競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作：進(jìn)行了數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、生物、競(jìng)賽活動(dòng)安排，學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)要求任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精選習(xí)題，認(rèn)真輔導(dǎo)，以達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果，取得競(jìng)賽的好成績(jī)。抓好了藝體特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，本學(xué)期有19人在縣“藝術(shù)百佳”評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，其中劉俊林、齊苗同學(xué)獲得美術(shù)類(lèi)一等獎(jiǎng)。組織好了學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦制作比賽。其中黃曉迪同學(xué)的電子報(bào)刊《春暉》送省參評(píng)。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處重點(diǎn)強(qiáng)化四項(xiàng)規(guī)范管理：

一是崗位職責(zé)規(guī)范，加強(qiáng)圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴(yán)格要求自己，恪守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線(xiàn)教師服務(wù)的思想，保證一線(xiàn)教學(xué)的需要，目前，教務(wù)處負(fù)責(zé)的各職能部門(mén)管理規(guī)范，運(yùn)作優(yōu)良。

二是學(xué)籍管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生的檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔，妥善保管，按時(shí)上報(bào)，做到學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

三是課程管理規(guī)范，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性活動(dòng)和各項(xiàng)選修課的研究與實(shí)踐；加強(qiáng)體育活動(dòng)場(chǎng)所的管理及器材的配套，保證課外活動(dòng)的規(guī)范管理，抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表等三表的制定和管理，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，禁止私自調(diào)課。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監(jiān)督管理。

四是檔案資料管理規(guī)范，教務(wù)處及時(shí)整理匯總歸類(lèi)各級(jí)各項(xiàng)檔案資料。

存在的問(wèn)題及努力方向。

本學(xué)期教務(wù)處工作仍存在諸多不足，課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。有的教師對(duì)教研教改不熱心，只滿(mǎn)足教好課，缺乏上進(jìn)心和參與意識(shí)。

教師能以教學(xué)為中心，扎實(shí)開(kāi)展工作，教學(xué)穩(wěn)定有序進(jìn)行，但關(guān)注教學(xué)反饋，根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學(xué)做的不夠。聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠，師生互動(dòng)過(guò)程比較差，有的班級(jí)學(xué)生有睡覺(jué)、看書(shū)畫(huà)等現(xiàn)象。個(gè)別教師不能正確處理師生關(guān)系，造成評(píng)教時(shí)滿(mǎn)意率較低。課堂教學(xué)改革的思考和革新，如何調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性問(wèn)題等，這些將作為下學(xué)期的工作重點(diǎn)，認(rèn)真加以解決。

成績(jī)是肯定的，但將成為歷史，我們不應(yīng)該滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，因此在以后的工作中，我們將加倍努力，將工作干得更出色，使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇四

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編精心整理的中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教務(wù)處在本學(xué)期工作中貫徹黨的教育方針，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校決議，認(rèn)真完成學(xué)校任務(wù)，并能與其他處室積極配合完成各項(xiàng)工作。在完成好本處室基本工作的基礎(chǔ)上，還通過(guò)系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力；通過(guò)體育選修課努力培養(yǎng)學(xué)生具有健康體魄、健全人格；通過(guò)舉辦社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生的視野。我處室本學(xué)期各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有監(jiān)督、有檢查、有記錄、有總結(jié)，做到了管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化。各口工作認(rèn)真努力，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門(mén)的肯定和表?yè)P(yáng)。教務(wù)處在20xx年8月被評(píng)為陽(yáng)貴一中“先進(jìn)處室”。

主要完成的工作如下：

1、認(rèn)真搞好20xx屆高考檔案和高考錄取通知書(shū)的發(fā)放，學(xué)生錄取情況的統(tǒng)計(jì)和整理工作，并整理好未發(fā)放的錄取學(xué)籍檔案。

2、 20xx屆高考英語(yǔ)聽(tīng)力報(bào)名工作

20xx年8月20日至25日，組織20xx屆高三年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力報(bào)名；8月21、22日審查和收集報(bào)名所需資料；8月23、24日與信息科研處組織高考英語(yǔ)聽(tīng)力網(wǎng)上報(bào)名；8月25日整理和統(tǒng)計(jì)報(bào)名情況；8月26日?qǐng)?bào)送報(bào)名資料到觀(guān)山湖區(qū)招辦。

3、協(xié)助教學(xué)處搞好204屆高三學(xué)生自主招生和保送工作。

認(rèn)真做好6月份及12月份會(huì)考相關(guān)工作，做好考前對(duì)學(xué)生信息的核對(duì)，考中的送考工作及考后的成績(jī)核對(duì)工作。

1、20xx屆文理分班工作

20xx年7月中旬進(jìn)行20xx屆文理分班工作，并處理好20xx屆文理分班的后續(xù)工作。

2、20xx屆新生分班工作

20xx年8初進(jìn)行20xx屆高一新生分班工作，協(xié)助學(xué)校搞好分班家長(zhǎng)會(huì)。10月底為高一學(xué)生辦理學(xué)籍。

3、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)后學(xué)生報(bào)名、注冊(cè)工作。

1、主動(dòng)與五獨(dú)立學(xué)校聯(lián)系，搞好學(xué)生參觀(guān)工作

2、通過(guò)科技活動(dòng)下校宣傳

3、對(duì)于四城區(qū)中城郊結(jié)合部的學(xué)校加強(qiáng)重點(diǎn)宣傳，派專(zhuān)門(mén)教師進(jìn)校宣傳，保證來(lái)年配額生的質(zhì)量；對(duì)于非四城區(qū)的學(xué)校要加強(qiáng)聯(lián)系，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，組織優(yōu)秀學(xué)生到校參觀(guān)的方式進(jìn)行。

4、到薄弱初中學(xué)校了解初三學(xué)生現(xiàn)狀，為明年中考招生做宣傳和咨詢(xún)。

我處室主要負(fù)責(zé)化學(xué)、物理、生物實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的管理，在實(shí)驗(yàn)室的管理上注重制度健全，管理規(guī)范和防范安全并重的意識(shí)，搞好對(duì)教學(xué)的服務(wù)工作。特別是在本學(xué)期12月份分別順利完成了20xx屆學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考查工作，并對(duì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、輸入微機(jī)，歸檔留存；準(zhǔn)備豐富詳實(shí)規(guī)范的創(chuàng)模資料和其他相關(guān)檢查資料。

2、完成高一、二年級(jí)實(shí)驗(yàn)課堂管理工作，建立班級(jí)課堂管理檔案，填寫(xiě)班級(jí)實(shí)驗(yàn)課堂管理評(píng)分制度。

3、完成實(shí)驗(yàn)室日常保潔工作。

1、完成常規(guī)儀器整理、維修、保潔、調(diào)試工作。

2、完成本年度儀器申報(bào)、配進(jìn)、入柜、進(jìn)帳工作。

3、填寫(xiě)“實(shí)驗(yàn)記錄”等日常工作各種表格、記錄。

4、完成儀器、設(shè)備整理、貼簽、入柜等工作。

5、配合完成各類(lèi)檢查、評(píng)估等的資料整理及展示工作。

1、本學(xué)年對(duì)高一新生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育，做到了有計(jì)劃，有安排，有落實(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)。堅(jiān)持不懈作好實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全工作，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室設(shè)施安全周檢工作和安全隱患月報(bào)制度。

2、完成對(duì)各庫(kù)房的藥品清查上帳工作。變質(zhì)化學(xué)品的上報(bào)管理工作。

3、完成向教育局申請(qǐng)新課程所要求的教學(xué)儀器增補(bǔ)工作。新進(jìn)儀器已由王國(guó)軍老師驗(yàn)收入庫(kù)上帳。

4、組織完成高一年級(jí)《新課程化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)生動(dòng)手能力測(cè)試》的選題、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、測(cè)試、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等工作。

5、組織化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手能力培養(yǎng)。作好化學(xué)實(shí)驗(yàn)展覽室的開(kāi)放工作。利用化學(xué)互動(dòng)教室做好研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)。參與教研組的課題研究。

6、各年級(jí)完成本學(xué)年高一、高二、高三的教師演示實(shí)驗(yàn)共計(jì)110個(gè)，準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)約2600人次；準(zhǔn)備學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)共計(jì)21個(gè)，上學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課約572節(jié)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%。

7、根據(jù)教學(xué)處安排，由z、z兩位老師完成20xx屆《化學(xué)拓展實(shí)驗(yàn)》課的教學(xué)任務(wù)，共36學(xué)時(shí)。

8、由z老師按教學(xué)處安排完成化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，并取得好成績(jī)。

9、實(shí)驗(yàn)室工作做到“五查” “四勤” 。完成實(shí)驗(yàn)室的日常藥品、儀器、教具上賬、維修、維護(hù)、保養(yǎng)、分類(lèi)整理，實(shí)驗(yàn)室的保潔消毒等工作。作好本學(xué)年各類(lèi)資料的收集整理上報(bào)工作。

10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦如接待上級(jí)檢查，外校參觀(guān)，復(fù)評(píng)資材收集整理等其它工作。

中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇五

中學(xué)教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在德育處、總務(wù)處全力支持和廣大教師的共同努力下，教導(dǎo)處同每位教師一同度過(guò)了中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期?；叵攵冗^(guò)的朝朝暮暮、樁樁件件，往事如昨，本著反思就能進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高的想法，就分管的教學(xué)工作，做一梳理，同時(shí)向各位老師做一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

建校，從校長(zhǎng)到每名員工都想為學(xué)校增光添彩，因此同心協(xié)力，學(xué)校教學(xué)秩序基本規(guī)范，氛圍日益濃厚，成績(jī)明顯提升。

畢業(yè)班教師在寒假考試統(tǒng)一命題的情況下，和集英學(xué)校做一簡(jiǎn)單對(duì)照。除地理、生物外，600分以上，兩所學(xué)校各有19人，這是一個(gè)不小的進(jìn)步。相信，畢業(yè)班的老師會(huì)立足現(xiàn)實(shí)，分析學(xué)生，從細(xì)節(jié)著手，精研試題，從現(xiàn)在做起，寒假做起，備戰(zhàn)中考。

初二年級(jí)學(xué)生秩序相對(duì)較亂，但老師們立足現(xiàn)實(shí)，齊抓共管，從部分班級(jí)的小組合作到個(gè)別教師的學(xué)案導(dǎo)學(xué)，充分說(shuō)明了老師們不是一味的怨天猶人，而是以積極的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。教學(xué)成績(jī)肯定有所提高。

初一年級(jí)教師人多不忘合作，合作不忘競(jìng)爭(zhēng)，有若干名老師因?yàn)閷W(xué)生作業(yè)完成不好，考試成績(jī)不好，而睡不好覺(jué)，部分班主任晚上和學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，根據(jù)本班實(shí)際情況，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，開(kāi)拓性的推動(dòng)工作，這些就是一種責(zé)任，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。相信，在這批老師的共同努力下，來(lái)年的統(tǒng)測(cè)會(huì)給大家一個(gè)驚喜。

學(xué)校的教研工作從優(yōu)質(zhì)課評(píng)比啟動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比也推動(dòng)了教研工作的發(fā)展。局領(lǐng)導(dǎo)在工作會(huì)中給予了肯定和表彰。袁玲坤、張虹霞、劉瑞欣、楊倩、程會(huì)欽獲一等獎(jiǎng)，許曉哲獲二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得為教研工作注入了活力，以聽(tīng)評(píng)課為主線(xiàn)的教研工作由此展開(kāi)，想必，最后語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩節(jié)校級(jí)公開(kāi)課也是眾人眼前一亮，許多教師深刻感受到了什么是教研，什么是團(tuán)隊(duì)精神，享受到了教研給教師職業(yè)生涯帶來(lái)的快樂(lè)。

在明年基本功展示報(bào)名活動(dòng)中，有若干名教師提前申報(bào)，有的還沒(méi)有報(bào)上，看到老師們積極上進(jìn)的情況，教導(dǎo)處力求不辱使命，發(fā)揮服務(wù)、研究、指導(dǎo)的功能，為教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋，力爭(zhēng)打造一支思想過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)。

建校，實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)室從無(wú)到有，從亂到治。在此過(guò)程中，凝結(jié)著實(shí)驗(yàn)員、圖書(shū)管理員、微機(jī)教師的辛勤勞作，從舊儀器搬遷、新設(shè)施配備到各種儀器藥品上架、使用、管理、維護(hù)，迎接各種檢查，很是繁雜瑣碎，他們的勞動(dòng)可以說(shuō)是辛苦的、充實(shí)的。

四、存在的問(wèn)題

1、多數(shù)教師課堂教學(xué)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變?nèi)孕枰粋€(gè)過(guò)程。穿新鞋、走老路的現(xiàn)象依然嚴(yán)重。

2、教學(xué)常規(guī)的管理有待規(guī)范，如學(xué)生作業(yè)、教案、聽(tīng)評(píng)課記錄、學(xué)習(xí)筆記的檢查與記錄，教師無(wú)教案上課，課后反思疲于應(yīng)付，聽(tīng)課記錄臨時(shí)抄補(bǔ)的現(xiàn)象依然存在。

3、教研工作的實(shí)效性和可操作性，如教研工作需解決哪些方面的問(wèn)題，目前急需解決的問(wèn)題又是什么，如何操作，如何評(píng)價(jià)，推動(dòng)全員教師積極參與。

4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)緊迫性。從中考命題趨勢(shì)來(lái)看，如果沒(méi)有實(shí)驗(yàn)做保證，理化生考試是不可能得高分的，因?yàn)榭嫉氖菍?shí)驗(yàn)探究，考的是過(guò)程方法，況且我們有一流的實(shí)驗(yàn)配備，實(shí)驗(yàn)教學(xué)若不能如期開(kāi)展，是交代不了的。

5、教師信息技術(shù)水平的提高。

1、畢業(yè)班工作。

2、常規(guī)管理的規(guī)范化。

3、以說(shuō)教材為載體，解決教學(xué)工作中教師教什么的問(wèn)題。在部分學(xué)科教研組中探討學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)模式，使課堂教學(xué)清晰，使每位教師心中有標(biāo)、目中有人、胸中有法。

4、課題研究的管理與督察。

5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范性和圖書(shū)室建設(shè)與使用。

6、教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和網(wǎng)站建設(shè)。

7、音體美教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。從而推動(dòng)學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)。

中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇六

1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。特別是課改年級(jí)，要求平時(shí)在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思。

2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時(shí)，我們一如既往抓好此項(xiàng)工作，建立跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對(duì)象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位。素質(zhì)教育要推行，更不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。

3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫(xiě)字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。

4、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。各年級(jí)組在本學(xué)期中對(duì)所有學(xué)科進(jìn)行了多次質(zhì)量檢測(cè)。然后進(jìn)行成績(jī)分析，找出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出整改的意見(jiàn)，然后在全體教師會(huì)上反饋。

我們還特別重視畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量，先后多次召開(kāi)畢業(yè)班班主任工作會(huì)議，做到目標(biāo)早明確，措施早落實(shí)。全體畢業(yè)班教師表現(xiàn)出了高度的責(zé)任性和質(zhì)量意識(shí)，他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏精神，積極主動(dòng)的合作精神，深入挖掘現(xiàn)有教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)下的試題題型，通過(guò)一次次測(cè)試，廣泛收集教學(xué)反饋信息，切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施，使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計(jì)劃高效有序進(jìn)行，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。

5、本學(xué)期期末考試情況。教務(wù)處進(jìn)行周密的部署，并組織人員統(tǒng)一網(wǎng)閱卷，然后進(jìn)行成績(jī)分析，找出劣勢(shì)學(xué)科的問(wèn)題并予以解決。

中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，教務(wù)處按照學(xué)校確立的各項(xiàng)目標(biāo)，主要做了以下幾方面的工作：

(一)開(kāi)學(xué)初組織中心教研組學(xué)習(xí)《xxxx縣教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，要求各組將嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范作為整個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)教務(wù)處繼續(xù)堅(jiān)持“檢查到位、記載準(zhǔn)確、評(píng)價(jià)客觀(guān)、處理及時(shí)”的原則，將日常檢查、定期檢查與不定期抽查結(jié)合起來(lái)，督促全體教師把教學(xué)各主要環(huán)節(jié)的工作做規(guī)范、做扎實(shí)、做精細(xì)。特別注意做好高中學(xué)生補(bǔ)考的組織工作，規(guī)范考試各個(gè)環(huán)節(jié)，補(bǔ)考不合格者不予畢業(yè)，對(duì)促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變起了一定作用。

(二)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系教研組制度，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)。本學(xué)期各組圍繞課堂改革進(jìn)行的幾次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)都主動(dòng)邀請(qǐng)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加，教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，卓有成效;絕大多數(shù)教師都能規(guī)范做好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等日常教學(xué)工作。

(三)嚴(yán)格師德規(guī)范，杜絕有償家教、私訂教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生等違規(guī)行為。學(xué)校通過(guò)各種方式的檢查，及時(shí)掌握情況，落實(shí)市教育局提出的教師“五要”、“七不準(zhǔn)”、“二統(tǒng)一”、“一嚴(yán)抓”要求，嚴(yán)殺“吃喝風(fēng)”，嚴(yán)禁“玩樂(lè)風(fēng)”，做到發(fā)現(xiàn)一起處理一起，提升了學(xué)校的整體形象。

(一)學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《xxxx縣職業(yè)中學(xué)構(gòu)建課堂教學(xué)改革新模式活動(dòng)實(shí)施方案》，組織全體教師進(jìn)行兩次共4個(gè)學(xué)時(shí)的通識(shí)培訓(xùn)，各教研組此后進(jìn)一步開(kāi)展了多種形式的學(xué)習(xí)自修。學(xué)校先后委派教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師到金昌市三中參觀(guān)學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式、赴蘭州參加杜郎口中學(xué)教學(xué)模式整體觀(guān)摩研討會(huì)并到杜郎口中學(xué)進(jìn)行了為期10天的實(shí)地參觀(guān)學(xué)習(xí)。通過(guò)上述活動(dòng)，廣大教師豐富了理論儲(chǔ)備，為開(kāi)展大討論，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信念，形成共識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。

(二)確定教學(xué)模式，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)課題研究。在深入剖析我校課堂教學(xué)中存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，各組借鑒縣域內(nèi)外課堂模式改革的典型范例，結(jié)合學(xué)校課程改革的經(jīng)驗(yàn)成果，初步提出了符合學(xué)科實(shí)際的 “課堂教學(xué)改革模式”總體框架，如初中數(shù)學(xué)組的“三二一”課堂教學(xué)新模式、初中英語(yǔ)組的“自學(xué)—合作—展示—反思”課堂教學(xué)新模式、物理組的“351物理高效課堂”教學(xué)模式、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)理論課“五環(huán)節(jié)遞進(jìn)式”教學(xué)模式、高中數(shù)學(xué)組的“‘二三一’中職數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)”模式、藝術(shù)組的“活動(dòng)化綜合課”模式、財(cái)經(jīng)組的“邊學(xué)邊教、學(xué)做統(tǒng)一”教學(xué)模式。注重學(xué)、做合一，學(xué)、教結(jié)合、高中語(yǔ)文組的“三步式”課堂教學(xué)模式等。各組據(jù)此進(jìn)行研討和實(shí)驗(yàn)，并以“課題研究”的方式申報(bào)立項(xiàng)。其中縣級(jí)課題4項(xiàng)(馬永喜、王堃、趙繼華、張駿)，市級(jí)課題3項(xiàng)(吳玉琴、李桃香、劉美盈)，省級(jí)課題1項(xiàng)(魏學(xué)琴)。

(三)圍繞課堂實(shí)踐，深入交流研討。第七周前后，教務(wù)處安排15名教師開(kāi)展新模式引路課觀(guān)摩研討活動(dòng)，第14周前后又安排全校性的“課堂教學(xué)改革模式”公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，通過(guò)評(píng)課活動(dòng)研究高效、實(shí)效課堂的特征，確定提高課堂效率的途徑和策略。在認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)培訓(xùn)、穩(wěn)步實(shí)踐、深入思考的基礎(chǔ)上，尋找突破口，調(diào)整各學(xué)科新模式的方法和步驟，加強(qiáng)了實(shí)施過(guò)程的教學(xué)監(jiān)控和指導(dǎo)。與此同時(shí)，開(kāi)展以“優(yōu)化課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)效益”為主題的交流研討活動(dòng)，撰寫(xiě)交流論文篇，并評(píng)選出優(yōu)秀論文12篇，優(yōu)秀教學(xué)案例8篇，現(xiàn)已結(jié)為專(zhuān)輯。

(一)全員參與培訓(xùn)、提升專(zhuān)業(yè)水平。除參加學(xué)校的課堂教學(xué)改革新模式通識(shí)培訓(xùn)外，全體教師還按照《xxxx職中校本培訓(xùn)計(jì)劃》安排，采取 “自學(xué)-研修-指導(dǎo)”和“師帶徒”等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德、教育法規(guī)、教育理論、教學(xué)基本功等，促使教師主動(dòng)創(chuàng)設(shè)鍛煉自己和不斷總結(jié)提高的機(jī)會(huì)。學(xué)校有計(jì)劃地選派9名教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、10名教師外出考察，培養(yǎng)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)骨干教師，力求實(shí)現(xiàn)全員參訓(xùn)、全面提高的目標(biāo)，以適應(yīng)不斷變化的課程要求。

(二)構(gòu)建層級(jí)型名師隊(duì)伍。一方面，學(xué)校啟動(dòng)名師工程，首批推薦24名教師列入名優(yōu)教師培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)推薦參賽等各種方式增進(jìn)交流，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響，讓那些德才兼?zhèn)涞慕處煹拿衷谏鐣?huì)上響亮起來(lái)培養(yǎng)教學(xué)骨干，建設(shè)一支作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。另一方面，充分發(fā)揮我校高級(jí)教師以及各級(jí)各類(lèi)骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手的帶頭示范作用，通過(guò)講座、示范課以及帶教青年教師等形式交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教育教學(xué)技能，促使他們?cè)趲煹滦摒B(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面真正發(fā)揮引領(lǐng)、示范、輻射的作用。

(三)繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，嚴(yán)格實(shí)行“師帶徒”制度。 “師帶徒”有培養(yǎng)計(jì)劃、有聽(tīng)評(píng)課記載、有階段性評(píng)價(jià)結(jié)果，充分發(fā)揮了老教師的導(dǎo)航、引路作用和骨干教師的示范、帶頭作用，組長(zhǎng)定期主持開(kāi)展課堂教學(xué)情況評(píng)議，幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校要求，逐步走向成熟，形成個(gè)人風(fēng)格，通過(guò)多形式的培養(yǎng)方式，促進(jìn)了青年教師的快速健康成長(zhǎng)。

(二)抓住重點(diǎn)，分類(lèi)推進(jìn)，全面突破，做好拔尖、培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差工作。班主任會(huì)同任課教師，將各等級(jí)學(xué)生排隊(duì)摸底，具體到人，做到了心中有數(shù)，時(shí)常溝通(包括通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)溝通)，齊抓共管，在追求穩(wěn)定的同時(shí)做好各等級(jí)學(xué)生上臺(tái)階的工作，全面了解學(xué)生的整體情況，切實(shí)掌握各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)和能力層次方面的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)作通盤(pán)考慮，明確階段目標(biāo)，有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)工作，做到定任務(wù)、定時(shí)間、定對(duì)象，通過(guò)細(xì)致、扎實(shí)的工作謀求有效突破，使不同等級(jí)的學(xué)生都有一定的提高。

(三)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，改進(jìn)方法，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。畢業(yè)年級(jí)教師胸懷全局意識(shí)，發(fā)揮整體合力，從單打獨(dú)斗、低效重復(fù)的老圈子中擺脫出來(lái)，通過(guò)“知識(shí)共享、智慧共享、資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享，方法共享”，向教學(xué)設(shè)計(jì)要效益;通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、實(shí)現(xiàn)“學(xué)”與“教”的整合。今年高中階段招生考試除語(yǔ)文學(xué)科外均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了理念和效益雙贏(yíng)的局面。

(一)提升職教吸引力，不斷擴(kuò)大學(xué)校發(fā)展規(guī)模。堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職教理念，通過(guò)夯實(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)技能、學(xué)企結(jié)合等形式，結(jié)合職教發(fā)展形勢(shì)、我縣實(shí)情和市場(chǎng)需求，在做精以往形成的拳頭專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，探索開(kāi)設(shè)了汽車(chē)維修、旅游與酒店管理、幼師教育、種植、養(yǎng)殖等專(zhuān)業(yè)，逐步建成了相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室，形成相對(duì)合理的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，提高學(xué)生的升學(xué)率、就業(yè)率。

(二)更新教學(xué)觀(guān)念，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型人才。積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，組織學(xué)生參加本專(zhuān)業(yè)省市各級(jí)技能競(jìng)賽，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生考取本專(zhuān)業(yè)有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)證書(shū)，為學(xué)生的就業(yè)和考學(xué)做好準(zhǔn)備。本學(xué)期我校參加市級(jí)技能競(jìng)賽的學(xué)生人數(shù)達(dá)305人，一等獎(jiǎng)獲得者37人，二等獎(jiǎng)獲得者73人，三等獎(jiǎng)獲得者125人;另有4名同學(xué)榮獲省級(jí)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

(三)組建各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)或興趣小組。各組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組建了社團(tuán)或興趣小組，落實(shí)專(zhuān)人指導(dǎo)，豐富了學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)技能大賽、校園藝術(shù)月等素質(zhì)教育系列活動(dòng)，開(kāi)辟第二課堂教學(xué)，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)獲獎(jiǎng)達(dá)255人，其中市級(jí)239人，省級(jí)16人。

(一)非教學(xué)活動(dòng)過(guò)多，加之各類(lèi)考試頻繁，嚴(yán)重影響了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高也有程度不同的影響。

(二)教學(xué)設(shè)施，特別是職業(yè)班實(shí)訓(xùn)設(shè)施仍然不能滿(mǎn)足教學(xué)需求，專(zhuān)業(yè)課教學(xué)受限，無(wú)法進(jìn)一步提升教學(xué)層次，拓展學(xué)習(xí)空間。

(三)職業(yè)班學(xué)生整體素質(zhì)每況愈下，教育教學(xué)困難多，阻力大，教師厭教，學(xué)生厭學(xué)，急需制定對(duì)策，強(qiáng)化管理。

中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇八

一、抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

從新學(xué)期開(kāi)始，教務(wù)處堅(jiān)持每天檢查上課情況三--四次，做好檢查記錄。全學(xué)期檢查教師教案、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各二次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作，發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性，讓教研組長(zhǎng)參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，提出了解決問(wèn)題的辦法。改革常規(guī)檢查方法，期中期末召開(kāi)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員會(huì)議，了解任課教師的作業(yè)批改情況，作業(yè)檢查讓學(xué)生干部參與進(jìn)來(lái)，定期由學(xué)習(xí)委員上交記錄，教務(wù)處全面檢查作業(yè)二次，抽查二次。

第一次檢查教案情況：體育組書(shū)寫(xiě)好的是韓金亮。高二年級(jí)物理備課組較認(rèn)真，其中吳麗華、宋滿(mǎn)鑫、崔曉哲的教案體現(xiàn)出電教手段和板書(shū)設(shè)計(jì)。數(shù)學(xué)組白素良、李鵬、丁寶霞書(shū)寫(xiě)認(rèn)真?；瘜W(xué)組葛梅教案在理科中最好。書(shū)寫(xiě)較好的教師有李桂蘭、張殿林、姜悅、劉崇娟、陳欣、辛本玉、劉寶鳳、蔡玲、陳杰、李波、崔恩英、赫英輝、宋萬(wàn)利等。高一年級(jí)物理組高艷、趙珊教案寫(xiě)得認(rèn)真、環(huán)節(jié)較全，寫(xiě)詳案。教案書(shū)寫(xiě)好的教師有張守慧、王延芹、王旭東、何俊玲、張安梅、李曉鷹、劉婧、宋清華、尤正舒、趙淑芬、孫海霞等。

第二次檢查教案情況：高二教師書(shū)寫(xiě)規(guī)范字跡工整的教師有崔曉哲、吳麗華、葛梅、徐莉、張麗萍、王淑麗、王巖、丁寶霞、韓冬梅、白素良、李鵬、李波、陳杰、李桂蘭、宋萬(wàn)利、劉玉霞、劉崇娟、劉寶鳳、姜悅、陳欣、辛本玉等。高一有王秀輝、劉啟強(qiáng)、、劉麗娟、劉婧、閆青春、宮艷霞、趙珊、高艷、張守慧、何俊玲、張安梅、王旭東、尤正舒、趙淑芬、郭英、宋清華、張麗明、陳廣志、赫英輝、孫海霞等。

第一次檢查教師聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課次數(shù)較多的教師有姜悅15節(jié)，宋萬(wàn)利15節(jié)，白素良17節(jié)，王秀輝15節(jié)，劉啟強(qiáng)19節(jié)，閆青春33節(jié)，宮艷霞29節(jié)，王延芹18節(jié)，高艷33節(jié)，張玉成20節(jié)，陳永艷17節(jié)，張福娟26節(jié)，郭英21節(jié)，孫海霞22節(jié)。

第二次檢查教師聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課次數(shù)較多教師有張玉成33節(jié)、張玉祥27節(jié)、孫海霞27節(jié)、郭瑛38節(jié)、張福娟39節(jié)、高艷42節(jié)、閻青春46節(jié)、劉啟強(qiáng)29節(jié)。聽(tīng)徒弟課比較多的教師有宋學(xué)平、段曉霞。高二聽(tīng)課較多的教師有白素良25節(jié)、陳欣27節(jié)、吳麗華20節(jié)、姜悅20節(jié)、葛梅22節(jié)、張國(guó)良20節(jié)。

檢查高一記分冊(cè)，記載小考、提問(wèn)次數(shù)多，記分冊(cè)運(yùn)用的比較好的教師是宋清華、尤正舒、孫海霞、趙淑芬、張義祥、郭瑛、陳永艷、張福娟、張玉成、宋新華、孟憲杰、趙珊、閆青春、高艷、張守慧、王延芹、何俊玲。高二教師是丁寶霞、王淑麗、王巖、韓冬梅、李鵬、白素良、宋滿(mǎn)鑫、韓玉芳、吳麗華、崔曉哲、陳碧艷、葛梅、蔡玲、李波、陳杰、肖杰、宋立國(guó)、陳欣。

教師上課情況：教師能以教學(xué)為中心，扎實(shí)開(kāi)展工作，教學(xué)穩(wěn)定有序進(jìn)行，總的情況很好。存在的問(wèn)題有：a關(guān)注教學(xué)反饋，根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學(xué)做的不夠。b聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠，師生互動(dòng)過(guò)程比較差，有的班級(jí)學(xué)生有睡覺(jué)、看書(shū)畫(huà)、下棋等現(xiàn)象。c教具使用不規(guī)范。d聽(tīng)力課、體育課、實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課鈴響前應(yīng)到位，體育課離教學(xué)樓遠(yuǎn)些。e早自習(xí)聽(tīng)力情況有所好轉(zhuǎn)，但未達(dá)到100％。f有個(gè)別教師仍在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生，影響老師備課。針對(duì)以上情況學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)檢查力度，確定四月份和六月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。工作重點(diǎn)抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題從嚴(yán)要求并及時(shí)反饋給年級(jí)，予以糾正。

第一次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)。作業(yè)檢查情況：1、同一學(xué)科同一層次班級(jí)間不同班級(jí)作業(yè)量不同。高一數(shù)學(xué)：5班數(shù)學(xué)作業(yè)16次，6班作業(yè)5次，小考次數(shù)基本上相同。高一化學(xué)：8班作業(yè)4次，試卷3份，小考5次，練習(xí)冊(cè)20次。6班作業(yè)8次，試卷2份，小考2次，練習(xí)冊(cè)1次。高二物理：6班作業(yè)22次，試卷12份，小考2次。9班作業(yè)6次，試卷15份，小考1次。2、普通班作業(yè)批改次數(shù)比非普通班批改次數(shù)少。3、作文批改：學(xué)期過(guò)半批改沒(méi)過(guò)半的班級(jí)有：1年2班、1年6班、1年10班、2年6班。4、總體上比較好的備課組有：高一英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理。高二數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、英語(yǔ)。

第二次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)批改，檢查作業(yè)批改、小考、練習(xí)等。高一：語(yǔ)文作文各班5－6次，其他還有隨堂作文等。數(shù)學(xué)4班最好40次，物理1－4班最好30－32次。年級(jí)作業(yè)批改完成規(guī)定要求。高二：語(yǔ)文作文各班8次以上。代數(shù)、幾何11班最好39次。物理4、5、6、7、8、10班較好有25－30次。年級(jí)作業(yè)批改完成規(guī)定要求。

進(jìn)入四月份學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)檢查力度，四月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。工作重點(diǎn)抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為，突出教學(xué)質(zhì)量，從嚴(yán)要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，把問(wèn)題消滅在萌芽之中。對(duì)期中到期末階段的教學(xué)工作提出了具體的'要求。（1）搞好集體備課、搞好以老帶新活動(dòng)，新教師要聽(tīng)老教師的課，做到先聽(tīng)后講。（2）課堂教學(xué)要有互動(dòng)性。課堂紀(jì)律不能不聞不問(wèn)，要改革陳舊的教學(xué)方法。提倡講練結(jié)合，不滿(mǎn)堂灌，不一講到底。（3）教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷的督促，對(duì)學(xué)生的激勵(lì)手段要加強(qiáng)。（4）加強(qiáng)批改和小考。（5）探索啟發(fā)式教學(xué)，探索具有我校特點(diǎn)的創(chuàng)新課。設(shè)疑不要超越學(xué)生本身的特點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為前提，以學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以對(duì)學(xué)生的思惟訓(xùn)練為中心，以多種教學(xué)方法相互結(jié)合為原則，以多項(xiàng)信息反饋為調(diào)節(jié)。（6）加強(qiáng)高一高二的學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，發(fā)揮尖子生的輻射作用。（7）加強(qiáng)辦公室的紀(jì)律和教學(xué)紀(jì)律，不許把學(xué)生攆出課堂。

中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇九

xx學(xué)年，我校以局工作安排為指導(dǎo)，以提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教育科研能力為目標(biāo)，將科研與研修相結(jié)合，在學(xué)校的市級(jí)課題《對(duì)農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的研究》的引導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，組織教師開(kāi)展了積極的校本研修。教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程，促進(jìn)了教師的提升，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。

一、確立了明確的研修目標(biāo)

隨著二期課改的全面開(kāi)展，“運(yùn)用 ‘課程資源’，深入二期課改”成為推進(jìn)新課程改革的新亮點(diǎn)，廣大教師無(wú)疑成了課程資源的開(kāi)拓者，為使教師們正確認(rèn)識(shí)“課程資源”的開(kāi)發(fā)與利用的價(jià)值與意義，使他們具有“整合有效資源，拓展課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益”的實(shí)踐能力，我們確立了本項(xiàng)研修專(zhuān)題。

根據(jù)我校倡導(dǎo)的“研修目標(biāo)人本化、層次化”的原則，我們制定的研修目標(biāo)為：1、適應(yīng)教育對(duì)教師提出的新要求，使教師形成科學(xué)的課程資源觀(guān)，充分認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的課程資源價(jià)值，提高我校教師整合課程資源的能力。2、將學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合，真正行之有效地推進(jìn)課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。3、著力于校本課程的開(kāi)發(fā)與研究，圍繞 “小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程的實(shí)踐研究”這一區(qū)級(jí)重點(diǎn)科研課題，在“立足校本，整合資源，拓展課堂”方面形成學(xué)校特色，并最終以校本課程形式推廣、運(yùn)用。

二、建立了完整的管理機(jī)制

1、完善組織架構(gòu)

我校成立了“中心小學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”，成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人、教導(dǎo)主任李素文為具體負(fù)責(zé)人，各教研組為實(shí)施者，每位教師為實(shí)際參與者的研修網(wǎng)絡(luò)，召開(kāi)了全體教師參加的研修工作會(huì)議，落實(shí)相關(guān)的研修事宜。此外，我們結(jié)合研修內(nèi)容，聘請(qǐng)教研室教研員為輔導(dǎo)員，提高了本項(xiàng)研修的質(zhì)量。

2、提供研修保障

一是經(jīng)費(fèi)保障。我們?cè)O(shè)立了專(zhuān)項(xiàng)教師研修經(jīng)費(fèi)，教師外出活動(dòng)有規(guī)定的報(bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)，教師專(zhuān)業(yè)研修有一定比例的費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)。

3、規(guī)范管理制度

一是建立研修檔案資料。與研修考評(píng)制度相結(jié)合，為教師考核提供依據(jù)。我們將本項(xiàng)研修活動(dòng)資料裝訂成冊(cè)，便于審核和管理。

二是嚴(yán)格研修項(xiàng)目實(shí)施。我們認(rèn)真檢查教師的研修過(guò)程，對(duì)教師的參與率、目標(biāo)達(dá)成率等作了嚴(yán)格的記錄及考評(píng);認(rèn)真記錄每次研修內(nèi)容，并及時(shí)總結(jié)，以矯枉過(guò)正;認(rèn)真開(kāi)展動(dòng)員、階段性總結(jié)及全面總結(jié)，以提高研修效率。

三是建立研修獎(jiǎng)懲制度。我們把研修成績(jī)記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)和考核的必備條件，對(duì)教師研修學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)等與學(xué)校的月考、年度考核直接掛鉤。

三、制定了充實(shí)的研修內(nèi)容

針對(duì)本研修項(xiàng)目，我們制定了詳盡的研修內(nèi)容，要求每個(gè)學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的研修方案選擇各學(xué)科研修內(nèi)容，并作相應(yīng)的記錄，每個(gè)教師都能認(rèn)真分析自己的實(shí)際情況，明確自己的研修目標(biāo)，并能以實(shí)際行動(dòng)朝著這個(gè)方向努力，使目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃給每位教師配備相應(yīng)學(xué)習(xí)資料，一本學(xué)習(xí)筆記本，要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記，自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四、采用了靈活的研修形式

本項(xiàng)研修，針對(duì)不同的研修模塊，我們采用了靈活、有效的研修方式，效果良好。

中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十

在辦人民滿(mǎn)意教導(dǎo)的目標(biāo)指引下，全體教務(wù)處工作人員建立辦事意識(shí)，果斷貫徹黨的教導(dǎo)方針，勤奮工作，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校部署的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)年初訂定的，教科研、老例以及教授教化質(zhì)量等工作都取得成效，現(xiàn)將本學(xué)年教務(wù)處具體工作總結(jié)如下：

1、學(xué)?？粗卣n題研究和課題教授教化相結(jié)合，按期組織各教研組先生學(xué)習(xí)有關(guān)教研理論和教改、教科研的先進(jìn)資料，坦蕩了廣大教師的眼界，進(jìn)步了他們的理論程度和教科研程度。課題《實(shí)用性教授教化調(diào)動(dòng)初三學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力的實(shí)踐研究》獲區(qū)級(jí)立項(xiàng),課題《角色飾演在城鄉(xiāng)結(jié)合部初中英語(yǔ)教授教化中的利用研究》結(jié)題,課題《高中學(xué)段基于學(xué)頤魅診斷數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)教授教化策略研究》介入福建省教導(dǎo)科學(xué)“十三五”籌劃20xx年度課題陳訴。

2、近年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持學(xué)校工作以教授教化為中心，并依據(jù)學(xué)校實(shí)際環(huán)境，提出學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)特色方面初見(jiàn)成效，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)今世技巧實(shí)驗(yàn)學(xué)校，校園文化生活富厚多彩形成本身特色，學(xué)校規(guī)定每月最少一次以上的校行政會(huì)是專(zhuān)題研究，教務(wù)處在每周的教研組長(zhǎng)例會(huì)上都對(duì)教授教化工作給予部署，支配學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常深入年段、教研組、班級(jí)反省指導(dǎo)教授教化工作，并實(shí)時(shí)給予通報(bào)總結(jié)。學(xué)校樹(shù)立了“學(xué)校----教務(wù)處、教科室---教研組---集備組”四級(jí)治理體系，為教導(dǎo)教授教化工作的`順利開(kāi)展提供有力的保障。

3、為了更真實(shí)地反應(yīng)學(xué)生的學(xué)業(yè)程度，增強(qiáng)考風(fēng)扶植，規(guī)范考試。近年來(lái)我校致力于樹(shù)立優(yōu)越規(guī)范的考試制度，所有校級(jí)以上考試都能做到考場(chǎng)秩序優(yōu)越，每位監(jiān)考先生都能按規(guī)定填寫(xiě)考場(chǎng)環(huán)境掛號(hào)表，文明考試已經(jīng)形成。并堅(jiān)持公道、公正的原則，統(tǒng)一集體流水閱卷。今年我校開(kāi)設(shè)高中會(huì)考和初中中考的考場(chǎng)，順利地完成市會(huì)考和市中招辦部署的考試工作，并都獲得上級(jí)巡視人員的好評(píng)。心理康健工作和素質(zhì)教導(dǎo)工作取得成果。

4、在實(shí)驗(yàn)室、電課堂、電腦室、圖書(shū)館治理指導(dǎo)工作中，我們按省達(dá)標(biāo)校要求健全，充足了各種規(guī)章制度，物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)完成率達(dá)100%，生物學(xué)科也基礎(chǔ)完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)。本學(xué)年舉行教研組長(zhǎng)例會(huì)20次，部署各項(xiàng)教授教化、教研工作，匆匆使學(xué)校的教授教化、教研工作走上正常的軌道。增強(qiáng)我校省級(jí)圖書(shū)館達(dá)標(biāo)扶植，堅(jiān)持開(kāi)設(shè)閱讀課，充分施展圖書(shū)館的資源優(yōu)勢(shì)，規(guī)定每學(xué)期每個(gè)學(xué)生借10本書(shū)，并開(kāi)展念書(shū)月運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，富厚學(xué)生的校園文化生活。積極開(kāi)展推廣遍及普通話(huà)和國(guó)家翰墨規(guī)范化工作，把語(yǔ)言翰墨規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校教授教化、治理及考評(píng)、稽核等遍地環(huán)節(jié)，并取得較好的成效。增強(qiáng)為教授教化辦事的職能部門(mén)的治理，學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室、多媒體課堂能按規(guī)準(zhǔn)光陰向師生開(kāi)放，為寬大師生提供優(yōu)質(zhì)辦事。

5、進(jìn)行了初一、初二、高一、高二全體學(xué)生身體康健反省和高三的高考體檢。為了進(jìn)一步增強(qiáng)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，了解新教師講堂教授教化近況，我校繼承執(zhí)行培養(yǎng)青年教師的一、三、六、九的培青計(jì)劃，即：青年教師一年適應(yīng)、三年過(guò)關(guān)、六年成才、九年以后爭(zhēng)取成名。三年一周期、一滾動(dòng)，有計(jì)劃地培養(yǎng)引導(dǎo)，匆匆進(jìn)青年教師的發(fā)展。我校教師積極介入一師一優(yōu)課、一課一名師運(yùn)動(dòng)，取得較好地造詣。

1、20xx年5月30日，我校勝利舉辦了20xx—20xx學(xué)年科藝節(jié)運(yùn)動(dòng). 20xx年5月6-19日舉辦了春季活動(dòng)會(huì)， 形式多樣的運(yùn)動(dòng)讓學(xué)生開(kāi)發(fā)視野，增長(zhǎng)知識(shí)，不只培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，而且進(jìn)步我校的科技教導(dǎo)程度。此中，政治組的跳蚤市場(chǎng)學(xué)生介入面廣，排場(chǎng)弘大熱烈，成為我校科藝節(jié)的亮點(diǎn)。政治、物理、化學(xué)學(xué)科的趣味實(shí)驗(yàn)也吸引了大宗學(xué)生，并受到介入運(yùn)動(dòng)學(xué)生的一致好評(píng)。其它學(xué)科也各具特色，既突出了本學(xué)科的特點(diǎn)，又能依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)出富厚多彩節(jié)目，收到優(yōu)越的后果。

2、我校普遍開(kāi)展富厚多彩的課外運(yùn)動(dòng)，此中校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)每周準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展運(yùn)動(dòng)，各學(xué)科先生依據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)生興趣的具體本學(xué)科特點(diǎn)的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)一些有特長(zhǎng)的學(xué)生參加各學(xué)科角逐。為一些有特長(zhǎng)的同學(xué)提供展示自我個(gè)性的平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，為培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的辦學(xué)目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的根基。

3、20xx年9月29日-30日舉辦第24屆校田徑活動(dòng)會(huì)，近50%的學(xué)生參加各項(xiàng)比賽。20xx年10月，我校組織學(xué)生參加20xx年福州市第二屆校園足球文化節(jié)暨第十屆啦啦操錦標(biāo)賽，喜獲福州市二等獎(jiǎng)。20xx年11月份，組織學(xué)生參加倉(cāng)山區(qū)第48屆中小學(xué)生活動(dòng)會(huì)，得到集團(tuán)總分第一名的好造詣。20xx年11月22日-26日，市54屆中小學(xué)生活動(dòng)會(huì)召開(kāi)，我?；顒?dòng)員造詣喜人。20xx年12月1日，在我校校園內(nèi)舉行了陽(yáng)光體育第十一屆冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)起跑儀式。校初中足球隊(duì)參加市級(jí)聯(lián)賽順利打入第二輪比賽。

4、20xx年5月30日，“放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)起航”為主題的科藝節(jié)和研究性學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。 為展示康健、向上的校園生活,初二、高二年段開(kāi)展“班班有美展”運(yùn)動(dòng)，學(xué)校教務(wù)處組織相關(guān)人員到班反省評(píng)比。

1、我們今年實(shí)施了初中各學(xué)科校本課本的匯x工作，形成具有我校特色的初中校本系列課本，各教研組結(jié)合講堂教授教化，增強(qiáng)廣大教師間的相互聽(tīng)課、評(píng)課運(yùn)動(dòng)，規(guī)定每學(xué)年每個(gè)教師舉行2次的校內(nèi)公開(kāi)課，同組先生間或不合組先生間開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課，取得較好的后果。為了增強(qiáng)教研、集備運(yùn)動(dòng)的正常開(kāi)展，我們對(duì)教研組長(zhǎng)和集備組長(zhǎng)的職責(zé)都做了詳細(xì)的規(guī)定，各教研組都能按《達(dá)標(biāo)教研組老例目標(biāo)治理評(píng)估細(xì)則》認(rèn)真開(kāi)展教研運(yùn)動(dòng)，各教研組都把教研、集備運(yùn)動(dòng)光陰上報(bào)教務(wù)處，以備抽查。增強(qiáng)集備運(yùn)動(dòng)，對(duì)集備運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容、形式都做具體的規(guī)定，進(jìn)步集備效率，充分施展集備組的集體力量，進(jìn)步教授教化質(zhì)量。各集備組基礎(chǔ)都能降服各類(lèi)艱苦堅(jiān)持集備運(yùn)動(dòng)，做好集備記錄。廣大教師通過(guò)教研、集備的有效開(kāi)展，進(jìn)步了自身的教授教化程度和素質(zhì)，匆匆進(jìn)了教師步隊(duì)扶植。我校按期分手召開(kāi)了初、高中六個(gè)年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更好的增強(qiáng)學(xué)校、先生與家長(zhǎng)的溝通、交流，讓先生和家長(zhǎng)更全面地了解學(xué)生的環(huán)境，匆匆進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和康健發(fā)展。

20xx年12月我校榮獲福建省義務(wù)教導(dǎo)教改示范性扶植學(xué)校，確立從“容身生本學(xué)習(xí)”、“深化校本研訓(xùn)”、“激發(fā)精準(zhǔn)教授教化”三個(gè)維度出發(fā)，深入進(jìn)行教與學(xué)革新和研究，以期可以或許大面積有效進(jìn)步教授教化造詣，為倉(cāng)山區(qū)初中教授教化質(zhì)量晉升探索一條切合實(shí)際之路。

2、增強(qiáng)語(yǔ)言翰墨規(guī)范工作。列位先生在教授教化與工作中應(yīng)帶頭講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字。教務(wù)處按期以聽(tīng)課、反省教案、作業(yè)、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)的形式反省講普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字的執(zhí)行環(huán)境，并在全校開(kāi)展全國(guó)推普周運(yùn)動(dòng)。

3、認(rèn)真執(zhí)行省頒20xx-20xx學(xué)年初中、高中課程計(jì)劃，分外是開(kāi)設(shè)好高中的研究性課和各年段的音樂(lè)、美術(shù)、勞技、康健教導(dǎo)等課，能運(yùn)用電教手段開(kāi)展康健教導(dǎo)，取得較好后果。生物、物理、化學(xué)、勞技等技能考試及格率達(dá)100%。強(qiáng)化學(xué)科規(guī)范，做好教授教化日經(jīng)老例工作，取得必然成效。在教務(wù)處期中、期末教授教化老例普查中，教案、作業(yè)合格率在100%以上，不少教師在教案中注意體現(xiàn)今世技巧教授教化手段的設(shè)計(jì)，教案有課后反思，體現(xiàn)教改精神。

4、本學(xué)年初一、初二在歷次大考中，絕大多半造詣在區(qū)屬中學(xué)名列前茅。高中省、市質(zhì)檢部分學(xué)科造詣名列同類(lèi)校前茅。重建學(xué)校新教授教化老例工作，包括教案規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、上課規(guī)范、集備規(guī)范，教研組長(zhǎng)職責(zé)等各類(lèi)制度能適應(yīng)新課改的要求，是學(xué)校教授教化工作更上一層樓的有力保障。

5、學(xué)校教研組扶植取得成果，各教研組都能按達(dá)標(biāo)教研組要求開(kāi)展工作，在達(dá)標(biāo)教研組評(píng)比運(yùn)動(dòng)中，達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。

中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期來(lái)，中學(xué)部全體教師群策群力，努力提高八一校的教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。各位教師在思想上以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，在業(yè)務(wù)上向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變，在教學(xué)基本功上向高效課堂看齊，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:。

1、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向課堂要質(zhì)量。對(duì)基礎(chǔ)學(xué)年的課堂教學(xué)提出明確的要求，學(xué)校的lgf課堂教學(xué)模式已經(jīng)實(shí)施兩年了，在兩年的探索和實(shí)踐中，教師們基本把握其實(shí)質(zhì)，教師根據(jù)自己的學(xué)科和內(nèi)容可以靈活的運(yùn)用學(xué)校的課堂教學(xué)模式，有一個(gè)硬性要求就是小組教學(xué)不能缺少，這樣使學(xué)生參與率提高，課堂學(xué)生的思考量也多了，學(xué)生的興趣更濃了，效率上來(lái)了。

2、積極推行集體備課。要求各教研組的備課組在開(kāi)學(xué)初整合本組力量，根據(jù)教材特點(diǎn)展開(kāi)集體備課。要求教研組做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定內(nèi)容；“四備”：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”：編一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習(xí)。

3、不定期抽查教師教案、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改、聽(tīng)課情況，并記錄反饋。通過(guò)此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)，做好測(cè)試反饋。及時(shí)反饋老師授課的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，使其明確努力的方向。本學(xué)期共檢查教案、聽(tīng)課筆記三次，抽查作業(yè)批改二次。

4、做好質(zhì)量分析，深化課堂教學(xué)改革。本學(xué)期，根據(jù)月考、期中考試的實(shí)際召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì)，在會(huì)上，教務(wù)處根據(jù)學(xué)科的實(shí)際情況、班級(jí)的整體情況做了分析，并實(shí)事求是的提出了整改的辦法，使老師們進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：提高優(yōu)秀率，消滅低分率。這對(duì)課堂教學(xué)的深化，尤其是對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高起到了積極而有效的作用。

5、嚴(yán)格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過(guò)程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。為此，我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正?？己笳J(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開(kāi)學(xué)科分析會(huì),找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。

20xx年是八一校全體教師奮力拼搏的一年，也是八一校成績(jī)輝煌的一年。我校初三年級(jí)以奇跡般的成績(jī)刷新歷史記錄，向各家庭和社會(huì)交上了一份滿(mǎn)意的答卷。我校李科老師獲得了伊春區(qū)頒發(fā)的中考特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，如此殊榮激勵(lì)我校全體教師更加勤奮工作，再創(chuàng)佳績(jī)。

這屆師生在李科學(xué)年組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，奮力拼搏，辛勤耕耘，夙夜在公，收獲頗豐。他們每天迎著朝陽(yáng)來(lái)，每晚帶著收獲歸，不懈的堅(jiān)持，收得美麗的果實(shí)。這屆學(xué)生2人總分超700，在全市名利前茅，為我校爭(zhēng)光，給教師增強(qiáng)了信心。這屆學(xué)生的英語(yǔ)、地理平均分望排全區(qū)第一。學(xué)生56.%超600分，84.4%超500分，總平均分排全市第六名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)區(qū)教育局下達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)。

畢業(yè)班的成績(jī)不是一朝一夕付出，而是三年如一日的努力，它既傾注了全校教職員工對(duì)教育的執(zhí)著、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)、對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，還有初三年組全體教師對(duì)事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔的付出。既有始終陪伴左右的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和親切關(guān)懷，也有團(tuán)結(jié)、陽(yáng)光、業(yè)務(wù)扎實(shí)的學(xué)年組教師的愛(ài)崗敬業(yè)與責(zé)任良知。

我們現(xiàn)在的初三學(xué)年正在以20xx年中考成績(jī)?yōu)轱L(fēng)向標(biāo)，努力拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，課上要效益，課下要效率，力爭(zhēng)20xx年中考取得優(yōu)異成績(jī)。

按照市、區(qū)教育局的指示精神，學(xué)校召開(kāi)了“中國(guó)好老師公益行動(dòng)計(jì)劃”啟動(dòng)儀式，和南郡小學(xué)，八中兩個(gè)基地校一起召開(kāi)了“中國(guó)好老師公益行動(dòng)計(jì)劃”推進(jìn)會(huì)，劉麗華校長(zhǎng)分別在會(huì)上作了育人經(jīng)驗(yàn)分享。我校在本次的主題實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展了“踐行四有好老師，爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的老師”活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)包括：設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的課堂；寫(xiě)一篇教育教學(xué)敘事；讀蘇霍姆林斯基寫(xiě)的《給教師的建議》的心得體會(huì)；做四有好老師演講比賽。

此次主題實(shí)踐活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，每一項(xiàng)活動(dòng)教師們都認(rèn)真對(duì)待，課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，更加體現(xiàn)出新課改的魅力，給學(xué)生發(fā)揮的空間多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍更濃夠了，學(xué)生和教師的關(guān)系更融洽了，老師更加得到學(xué)生的喜歡和愛(ài)戴。教師每人都寫(xiě)一篇心得體會(huì)和教育教學(xué)敘事，即完成了中國(guó)好老師公益活動(dòng)計(jì)劃的作業(yè)，又在學(xué)習(xí)和思考中提升了自己。我們還組織了青年教師進(jìn)行“爭(zhēng)做四有好老師”的演講比賽，老師們演講了身邊老師的.感人肺腑的事跡，讓大家再一次感受到教師的平凡與偉大，老師們感動(dòng)之余更加努力工作，爭(zhēng)做讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿(mǎn)意而且感動(dòng)的好老師。

1、按照開(kāi)學(xué)初教育局下發(fā)的文件要求，學(xué)校高度重視研培工作，首先積極組織教師參加十三五培訓(xùn)，本學(xué)期一共進(jìn)行三期的培訓(xùn)，每一期我們組織教師積極完成作業(yè)并上傳到指定地方，通過(guò)十三五培訓(xùn)，教師們的自身素質(zhì)提高了，業(yè)務(wù)也加強(qiáng)了，更加有信心工作。

2、伊春區(qū)名師的交流對(duì)我校起了積極促進(jìn)作用，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高，因此我們深知名師的工作效率和工作風(fēng)范值得老師們借鑒和學(xué)習(xí)，為了很好的發(fā)揮名師的輻射和示范作用，我校定期組織名師進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，同時(shí)組織教師們多聽(tīng)名師的課，多與名師進(jìn)行交流，讓教師們向名師看齊，取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短，共同提高教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，使我校的教育教學(xué)水平邁向了更高的層次。

3、積極組織教師參加市區(qū)教育部門(mén)安排的各類(lèi)培訓(xùn)、教研活動(dòng)。區(qū)進(jìn)修校本學(xué)期多次到我校教研活動(dòng)，開(kāi)展的學(xué)科有：政治、物理、英語(yǔ)、語(yǔ)文、化學(xué)、生物，并且區(qū)進(jìn)修校組織教研員共三次到我校開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，我校的新教學(xué)模式得到了區(qū)進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的肯定.同時(shí)，我校積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，堅(jiān)持雙周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們真誠(chéng)相待，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，剖析不足，同時(shí)做好各備課組的活動(dòng)記錄，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，我校的年輕教師迅速的成長(zhǎng)起來(lái)。

4、本學(xué)期，結(jié)合市區(qū)教育局的要求，由教務(wù)處組織安排，我校開(kāi)展了“每人一課”活動(dòng)，活動(dòng)重在檢測(cè)教師們平時(shí)教學(xué)的實(shí)效性。同時(shí)組織各備課組長(zhǎng)、同學(xué)科老師積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，主管教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任通過(guò)聽(tīng)課、掌握教師的教學(xué)實(shí)際情況，并及時(shí)與其交流溝通,明確教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和不足，促進(jìn)教師不斷的進(jìn)步。

中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十二

教務(wù)處作為學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu),擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的任務(wù)。

本學(xué)期,教務(wù)處得到了全體老師和各部門(mén)負(fù)責(zé)人的支持,充分發(fā)揮了教務(wù)處老師的集體智慧和力量,共同做了以下工作。

1.開(kāi)學(xué)組織插班生考試。

2.開(kāi)學(xué)前排好了本學(xué)期的課程表,及時(shí)發(fā)到班級(jí)和任課教師手中。

3.組織了校內(nèi)期中測(cè)驗(yàn)的命題、制卷、考試及期末統(tǒng)考和成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。

4.完成了初中學(xué)生學(xué)籍檔案的全面清理。特別是開(kāi)學(xué)初,“兩基”迎國(guó)檢活動(dòng)中,管學(xué)籍的兩位老師非常辛苦。

5.完成了各科教材預(yù)訂、發(fā)放及各學(xué)科資料訂購(gòu)供應(yīng)工作。

6.及時(shí)準(zhǔn)確地填報(bào)上級(jí)教育部門(mén)布置的各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表,完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

7.及時(shí)統(tǒng)計(jì)和核算教師每月按課時(shí)量及各位教師的課時(shí)津貼。

8.組織和支持教師參加各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試、教學(xué)競(jìng)賽等,為新教師成長(zhǎng)、優(yōu)秀教師成名、所有教師成功打造平臺(tái),促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1.繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)隨機(jī)監(jiān)控,對(duì)教師上課遲到或提前下課的現(xiàn)象及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)批評(píng)處理,本學(xué)期教師上課遲到現(xiàn)象及上課不管理課堂紀(jì)律、放任學(xué)生隨意自流的現(xiàn)象明顯減少。

2.繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。本學(xué)期教務(wù)處投入了較多的精力和時(shí)間深入教學(xué)第一線(xiàn),通過(guò)隨堂聽(tīng)課,抓備課,抓教學(xué)環(huán)節(jié),抓課堂教學(xué)暴露的問(wèn)題。教務(wù)主任隨堂聽(tīng)課20多節(jié),與其他領(lǐng)導(dǎo)深入課堂和評(píng)課20節(jié),無(wú)形中給教師施加了一種壓力,同時(shí)也是一種動(dòng)力,為不斷改進(jìn)課堂教學(xué)起到了一定的推動(dòng)作用。

3.繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查工作,即召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì),組織學(xué)生問(wèn)卷,檢查作業(yè)本和備課本等活動(dòng),對(duì)教師的師德、教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)效果從一個(gè)側(cè)面了解,為強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考依據(jù)。對(duì)在檢查中存在的問(wèn)題,進(jìn)行總結(jié)和反饋,特別是問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果,反饋到任課教師本人。

4.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的督察力度,由專(zhuān)人進(jìn)行考勤,突出備課組長(zhǎng)的作用和地位。今后,要繼續(xù)加強(qiáng)這項(xiàng)工作。從本次期末考試的命題出現(xiàn)的問(wèn)題中吸取教訓(xùn),各教研組和備課組要在開(kāi)學(xué)的幾周中確定段考或者期考的范圍。

5.對(duì)教師的管理,本學(xué)期主要抓好青年老師“一對(duì)一”以老帶新的“青藍(lán)工程”。積極鼓勵(lì)和支持教師參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修,鼓勵(lì)參加骨干教師及各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

6.繼續(xù)開(kāi)展全校公開(kāi)課活動(dòng)。本學(xué)期共開(kāi)出25堂高質(zhì)量的校級(jí)公開(kāi)課,每一次公開(kāi)課之前之后,教師都會(huì)在學(xué)校教師論壇中發(fā)出通知和展開(kāi)評(píng)課活動(dòng)。我們稱(chēng)之為“網(wǎng)上沙龍”。

本學(xué)期組織的考試很多,重要的有幾次——高考、中考、期中考和期末考。高考、中考的組考工作是舉全校之力重點(diǎn)做好的事情,教務(wù)處主要承擔(dān)其中考務(wù)的工作。此外,中考的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定由教務(wù)處一手操辦,工作任務(wù)重,時(shí)間緊,教務(wù)處還是完滿(mǎn)完成任務(wù)。

期中和期末考試是完全由教務(wù)處組織的重大考試。教務(wù)處認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)考務(wù)工作的過(guò)程管理,每次考試從工作安排、布置考場(chǎng)要求、安排監(jiān)考教師表等等都認(rèn)真推敲。每次考務(wù)工作結(jié)束進(jìn)行總結(jié),肯定優(yōu)點(diǎn),找出存在的問(wèn)題,引起教師對(duì)考務(wù)工作的重視。期末考試中,出現(xiàn)了命題和制卷兩個(gè)失誤,有命題人員責(zé)任,也有教務(wù)處自身責(zé)任。命題是考試的第一環(huán)節(jié),這里出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò),后果不堪設(shè)想。因而,這次教訓(xùn)是深刻的。

今年高考本科一批、二批上線(xiàn)34人,本科上線(xiàn)110人。中考合格率95%。應(yīng)該說(shuō),成績(jī)是在預(yù)料之中,也是比較理想的成績(jī)。好成績(jī)的取得,其背后的工作值得肯定。畢業(yè)年級(jí)都實(shí)行坐班制度,中考后一段時(shí)間抓合格率,竭盡全力,對(duì)學(xué)科后20%的后進(jìn)生輪番進(jìn)行補(bǔ)差,中午補(bǔ),晚上補(bǔ)。全體初三老師全身心的撲在初三的教學(xué)教育工作之中,敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神感人。高三年級(jí)更不用說(shuō),除了敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神之外,還有工作的方法,包括抓優(yōu)等生和藝術(shù)生的方式方法。教務(wù)處在畢業(yè)班管理上,一是提供充分的足夠好的快捷的服務(wù);二是盡量提供好的信息和資料,同畢業(yè)班老師足夠多的交流與溝通,在其中尋找最佳的工作方法;三是給予足夠多的關(guān)注,提高自信心和戰(zhàn)斗的勇氣。

1.如何加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行有效地監(jiān)控,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)地監(jiān)控。

2.如何提高教師教學(xué)質(zhì)量的意識(shí),教學(xué)質(zhì)量的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),教學(xué)質(zhì)量的方法意識(shí)。

3.如何進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍的管理。

4.如何進(jìn)一步加強(qiáng)考務(wù)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理。

中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期，教務(wù)室全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以加強(qiáng)內(nèi)部管理、提高工作效率為重點(diǎn)，以“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生”為宗旨，以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、服務(wù)一流、以人為本”為工作目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)室指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。學(xué)期結(jié)束，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)期具體工作情況做如下總結(jié)：

根據(jù)我校教學(xué)工作特點(diǎn)，及校長(zhǎng)對(duì)各部門(mén)工作提出的早謀劃、早準(zhǔn)備的要求，在開(kāi)學(xué)前就制訂了《三中學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃》、《作息時(shí)間表》，及《課表》的編排，開(kāi)學(xué)第一天就完成了教師學(xué)生教材、學(xué)生練習(xí)本、教師工作手冊(cè)、備課筆記等各項(xiàng)教學(xué)用品分發(fā)，從而保障了新學(xué)期工作及時(shí)有序地開(kāi)展。

為了在規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，達(dá)到市級(jí)示范高中的要求，教務(wù)室充分認(rèn)識(shí)到構(gòu)建高效課堂的必要性和重要性，把高效課堂的構(gòu)建作為本學(xué)期教育教學(xué)工作的中心，并為此積極出謀劃策，努力踐行。

教學(xué)常規(guī)工作好壞是教學(xué)質(zhì)量能否提高的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)室強(qiáng)化教學(xué)組織工作的常規(guī)管理。

要求教研組長(zhǎng)要認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織每次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要落實(shí)內(nèi)容、人員，能就教研組建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探討交流，強(qiáng)化教師的合作意識(shí)，培養(yǎng)教師的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧。多次召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。研討教研組、備課組工作，落實(shí)學(xué)校構(gòu)建高效課堂的各項(xiàng)措施，檢查各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況及教師教學(xué)常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

為了全面了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況；本學(xué)期教務(wù)處通過(guò)多種途徑和方法，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)過(guò)程及效果的評(píng)價(jià)，把教學(xué)過(guò)程按備課、上課、聽(tīng)評(píng)課、參加教備課組活動(dòng)等進(jìn)行細(xì)化、量化考評(píng)，并記入教師個(gè)人考評(píng)成績(jī)；教務(wù)室還在學(xué)期初和中后期開(kāi)展由教研組長(zhǎng)組成的檢查組對(duì)教師備課、作業(yè)、進(jìn)度進(jìn)行了全面的檢查從考評(píng)和檢查的結(jié)果來(lái)看，備課、上課、評(píng)課質(zhì)量都有明顯提高另外，高一高二年級(jí)按新課程標(biāo)準(zhǔn)組織學(xué)科教學(xué)、訓(xùn)練和評(píng)價(jià)，按照課程改革的要求做好各種規(guī)定動(dòng)作，確保課改在我校順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果高三年級(jí)按照高中階段的原教學(xué)大綱和考綱，統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量標(biāo)高，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，從實(shí)訓(xùn)練，科學(xué)備考，經(jīng)過(guò)一年的辛勤努力，20xx屆高三在高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，再一次創(chuàng)造了三中不敗的神話(huà)。

加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)期中、期末考試的管理進(jìn)一步加強(qiáng)了規(guī)范。規(guī)范考務(wù)管理，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。考前，深入細(xì)致做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：監(jiān)考老師領(lǐng)卷、交卷，認(rèn)真監(jiān)考，作好考場(chǎng)情況記載工作，使每次考試能公正反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。加強(qiáng)備課組集體備課，做好出卷和質(zhì)量分析工作。結(jié)合考試成績(jī)認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處，使學(xué)生、教師、家長(zhǎng)在考試中均有所獲，從而共同努力，形成合力。

教務(wù)室多次召開(kāi)本部門(mén)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)教輔工作重要性，強(qiáng)化教輔人員的服務(wù)意識(shí)，明確本部門(mén)各成員的工作任務(wù)，責(zé)任。本學(xué)期按時(shí)完成了學(xué)籍管理信息采集、高考學(xué)生報(bào)名、電子照相、學(xué)生體檢及高考考務(wù)等任務(wù)；及時(shí)完成了本學(xué)期教材、教輔資料等的征訂發(fā)放。理化生實(shí)驗(yàn)室根據(jù)課任教師要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，細(xì)心操作完成各種實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

自上半學(xué)期學(xué)校倡導(dǎo)老師們使用“四三四課堂教學(xué)模式”，構(gòu)建高效課堂以來(lái)，教務(wù)室圍繞這一中心任務(wù)，一直努力探索、創(chuàng)新工作方法，踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)這一任務(wù)。圍繞高效課堂我們開(kāi)展了多種形式的聽(tīng)課活動(dòng)、強(qiáng)調(diào)評(píng)課的實(shí)效。從開(kāi)學(xué)第一周起教務(wù)室先后組織了：推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)——高級(jí)教師、骨干教師教學(xué)示范月活動(dòng)——青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)——高三課堂教學(xué)聯(lián)動(dòng)觀(guān)摩研討活動(dòng)——高一高二期末復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)五個(gè)層次的公開(kāi)課；在本學(xué)期校級(jí)公開(kāi)課達(dá)100余節(jié)，聽(tīng)課總?cè)舜?00余次。根據(jù)構(gòu)建高校課堂的要求，教務(wù)室更強(qiáng)調(diào)了評(píng)課的實(shí)效性，提出所有公開(kāi)課參加聽(tīng)課的教師都要及時(shí)參加評(píng)課，評(píng)課時(shí)要本著對(duì)同事負(fù)責(zé)態(tài)度講真話(huà)、實(shí)話(huà)，提建設(shè)性建議、意見(jiàn)，避免套話(huà)，避免只講優(yōu)點(diǎn)不提不足，不同意見(jiàn)可以據(jù)探討、可以爭(zhēng)鳴。大部分的公開(kāi)課老師們均采用了小組合作的課堂教學(xué)模式，課堂上學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，記錄下疑惑的問(wèn)題，小組內(nèi)同學(xué)交流討論，大部分問(wèn)題在小組內(nèi)基本解決，然后通過(guò)當(dāng)堂展示，將這些問(wèn)題進(jìn)一步強(qiáng)化、加深、補(bǔ)充、完善，最后老師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、總結(jié)、歸納、升華。學(xué)生對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的方式已基本適應(yīng)，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣大部分學(xué)生已基本養(yǎng)成，“高效課堂”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展。

教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。

學(xué)期初在教務(wù)室布置安排教研組教研組成員進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及新教材的學(xué)習(xí)，組織教師參加地市兩級(jí)的教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評(píng)選活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習(xí)，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)定期教研及時(shí)掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時(shí)備課組內(nèi)也加強(qiáng)集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。

今年面對(duì)新課程實(shí)施的需要，許多老師都能自主積極地進(jìn)行電腦的技能培訓(xùn)，以更好地服務(wù)于教學(xué)。

教師能力，師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)室采用靈活多樣的形式積極開(kāi)展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識(shí)，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

要求非統(tǒng)考科目課教學(xué)應(yīng)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，規(guī)范課堂教學(xué)管理，嚴(yán)禁學(xué)生散放，確保學(xué)生的安全。體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練作到有計(jì)劃，有記錄，并嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”安全高效，召開(kāi)了一次體育工作專(zhuān)題會(huì)，專(zhuān)門(mén)就兩課兩操、體育課外活動(dòng)的開(kāi)展指出問(wèn)題，研究對(duì)策；注學(xué)生健康，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。各年級(jí)開(kāi)足體育課；完成各年級(jí)國(guó)家體育健康標(biāo)的數(shù)據(jù)錄入并上報(bào)市體育健康數(shù)據(jù)中心；召開(kāi)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

不

學(xué)?，F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的絕佳時(shí)期，因此，學(xué)校的教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)各階段工作，及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提高管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀(guān)念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

3、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校，橫向比較了解自身不足，采取針對(duì)性措施以期做得更好。

4、培優(yōu)輔差工作落實(shí)到實(shí)處，爭(zhēng)取我校更好的口碑。

總之，教務(wù)室工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅(jiān)持！過(guò)去的一學(xué)期，教務(wù)室在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十四

xxxx年4月，我校順利地通過(guò)了省三級(jí)達(dá)標(biāo)校的驗(yàn)收。達(dá)標(biāo)評(píng)估的檢查促進(jìn)了我校各方面的進(jìn)展，尤其是讓我們看到自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，從而使我們堅(jiān)定和加快教學(xué)改革和完善我們的各項(xiàng)工作。本學(xué)期，我們以達(dá)標(biāo)評(píng)估的要求開(kāi)展了以下工作：

今年我校中、高考又取得了輝煌成績(jī)。中考已實(shí)現(xiàn)了五連冠。高考本科上線(xiàn)率達(dá)21%，專(zhuān)科以上線(xiàn)率達(dá)75%，大大超額完成了市教育局分配給我校的高考各項(xiàng)指標(biāo)。之所以能夠取得這樣的好成績(jī)，重要的原因是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初、高三教學(xué)工作的重視和高標(biāo)準(zhǔn)的要求。正是由于務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格、嚴(yán)格而高標(biāo)準(zhǔn)的要求，激勵(lì)著教師們?nèi)ヅΦ毓ぷ?。同時(shí)，教務(wù)處的全力支持，積極提供各種教學(xué)信息、與年段的緊密聯(lián)系，有針對(duì)性地展開(kāi)初、高三段的各項(xiàng)工作也是不可缺少和十分有效的。正是由于有了精心的策劃和科學(xué)的安排，初、高三的各項(xiàng)管理工作都走在了前頭。正是有了全體初、高三教師的辛勤的工作，教師、學(xué)生和家長(zhǎng)心往一處想，勁往一處使，才有中、高考的再創(chuàng)輝煌。其經(jīng)驗(yàn)歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)考綱考題、動(dòng)態(tài)的研究，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練

2、準(zhǔn)確定位，迎難而戰(zhàn)，科學(xué)制定全年計(jì)劃

3、落實(shí)初、高三導(dǎo)師制，開(kāi)展分層輔導(dǎo)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

4、及時(shí)召開(kāi)初、高三教學(xué)總結(jié)會(huì)和家長(zhǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)

5、重視非智力因素的開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)心理素質(zhì)健康

6、摸索各階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)，創(chuàng)建良好氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

7、加強(qiáng)考試監(jiān)控力度，參加質(zhì)量監(jiān)控和同分校聯(lián)改制度，做到知己知彼。

1、加強(qiáng)和完善教學(xué)管理工作，配合學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格考勤制度，每天有專(zhuān)人巡視各班上課情況并登記在冊(cè)。

2、做好本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)務(wù)工作。一如既往地抓好教學(xué)管理資料的整理和歸檔工作，健全教學(xué)檔案體系，嚴(yán)格學(xué)籍管理。本學(xué)期我們結(jié)合文明校的復(fù)評(píng)和達(dá)標(biāo)校的網(wǎng)上評(píng)估活動(dòng)以及高中新課程保障系統(tǒng)的要求，在教師中推行實(shí)施教師教學(xué)電子檔案制度，有工作均有記錄，為今后的績(jī)效工資的計(jì)算提供依據(jù)。推行教學(xué)電子檔案的建立制度時(shí)代的需要，是完善和深化教學(xué)管理的需要，也是達(dá)標(biāo)評(píng)估的需要，是提升我校辦學(xué)水平的重要舉措之一。新時(shí)期要求全體教師能夠掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。我們電子檔案就是基于此項(xiàng)要求而制定的。目前我校的電子檔案分為（1）個(gè)人教學(xué)檔案；（2）備課組電子檔案；（3）教研組電子檔案。

從目前檢查的情況看來(lái)，絕大部分教師已能按要求順利進(jìn)行個(gè)人電子檔案的建立工作。但我們還要加強(qiáng)和完善電子檔案制度，對(duì)現(xiàn)有的電子進(jìn)行改進(jìn)，使其將更科學(xué)、更實(shí)用。下個(gè)學(xué)期，我們還將對(duì)那些獨(dú)立操作有困難的教師進(jìn)行培訓(xùn)，使全體教師都能順利完成電子檔案的建立與錄入工作。

3、加強(qiáng)了考試質(zhì)量的監(jiān)控，認(rèn)真組織學(xué)生參加市教育學(xué)院組織的質(zhì)量檢查，質(zhì)量監(jiān)控考試等，對(duì)每一次的考試都認(rèn)真對(duì)待，做好質(zhì)量分析，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)，寫(xiě)好質(zhì)量分析總結(jié)。我們將質(zhì)量分析與幫助學(xué)困生行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。老師們?cè)陉P(guān)注學(xué)科成績(jī)的同時(shí)，重視對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。定期進(jìn)行課外輔導(dǎo)，并建立了《學(xué)困生幫教表》，跟蹤學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況。并且召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì)。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，群策群力，針對(duì)考試的實(shí)際情況做了分析，并有針對(duì)性地提出了整改的辦法，深化課堂教學(xué)。

教學(xué)管理從備課入手。要求各備課組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)，要求各備課組每周至少集體備課一次，并記有備課記錄。教務(wù)處專(zhuān)人每周定期檢查各教研組和備課組的教研與備課情況。

每學(xué)期定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，檢查任課教師的教案及批改作業(yè)的情況。同時(shí)進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè)，上好課。

要示各教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，堅(jiān)持貫徹新課改精神，以教師為主導(dǎo)， 學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教師們將先進(jìn)的教學(xué)手段與傳統(tǒng)的教學(xué)方法科學(xué)地整合在一起，在發(fā)揮多媒體教學(xué)的同時(shí)注意避免其不得的一面，提高了課堂45分鐘的教學(xué)效果。

1、組織好教研組長(zhǎng)開(kāi)好教研組例會(huì)，學(xué)習(xí)新課程精神，傳達(dá)上級(jí)精神。我們要求教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每次學(xué)習(xí)后應(yīng)將日常學(xué)習(xí)和研究的材料留下裝訂起來(lái)。同時(shí)抓好培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。各教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)建立教學(xué)工作電子檔案，以便于為量化教師的工作提供依據(jù)，也為今后教研和教學(xué)工作的進(jìn)一步提升批下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2. 積極配合市教育局和市教育學(xué)院的各種培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)與聽(tīng)課。本學(xué)期，我們組織教師參加了閩院附中、教院附中、十九中等學(xué)校的公開(kāi)課活動(dòng)，選派教師參加高中學(xué)科會(huì)議、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。

3. 繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師和新教師的培養(yǎng)工作，開(kāi)展“青籃工程”。學(xué)校均指派骨干教師與今年分配的新教師結(jié)成對(duì)子予以指導(dǎo)幫助，精心做好新教師的“傳、幫、帶”工作，同時(shí)安排他們參加市教育學(xué)院組織的新教師試用期培訓(xùn)。

4. 積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)。要提高辦學(xué)質(zhì)量就要充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，走“科研興校、科研興教”之路。我校大力開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，以公開(kāi)課為抓手，促教學(xué)工作和教研工作的不斷提高。本學(xué)期中層以上的干部和老教師們作了先鋒表率，率先開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課、示范課活動(dòng)。共有17位中層干部，有54對(duì)師徒開(kāi)了公開(kāi)課，取得了良好的效果。

5、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法進(jìn)行校際聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。本學(xué)期分別組織學(xué)校要求教齡不滿(mǎn)3年者必須聽(tīng)課達(dá)到30節(jié)，其他教師必須達(dá)到15節(jié)。本學(xué)期我校配合市教育學(xué)院的校際教研活動(dòng)，積極組織老師們外出聽(tīng)課。本學(xué)期我校教師外出教院附中、十九中、閩江學(xué)院附中、十五中、十一中等學(xué)校聽(tīng)課，學(xué)習(xí)兄弟校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)提高自身教學(xué)水平有很大的推動(dòng)作用。

重視學(xué)生的素質(zhì)教育，努力探索出一條研究性學(xué)習(xí)有利于提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，使學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)能真正有助于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和選修課制度。拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。同時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)以學(xué)生各方面能力發(fā)展來(lái)評(píng)定，不以學(xué)生的考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ坏脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。讓學(xué)生有多方位的表現(xiàn)。

本學(xué)期高一開(kāi)設(shè)了8門(mén)選修課程，高二開(kāi)設(shè)了6門(mén)選修課程。高一共有35個(gè)研究性學(xué)習(xí)興趣小組，高二年段有28個(gè)興趣小組。這些興趣小組研究的內(nèi)容多樣化，涵蓋了各學(xué)科。全體高中老師都認(rèn)真指導(dǎo)自己小組的活動(dòng)，使之成為擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面，指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手，開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

1、盡管我校正在基建中， 場(chǎng)地窄，學(xué)生多，我們還是想方設(shè)法地開(kāi)展體鍛活動(dòng)。加強(qiáng)課間操、眼保健操的檢查與評(píng)比，開(kāi)展全民健身活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

2、積極開(kāi)展課外興趣活動(dòng)，充分利用我校特長(zhǎng)生的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)我?；@球、乒乓球、游泳項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真科學(xué)地安排好訓(xùn)練計(jì)劃，在市、區(qū)的比賽中再獲好成績(jī)。

本學(xué)期到目前為止我校獲市男子組4×50m混合接力第一名，市男子組4×50m自由泳接力第一名，市女子組4×50m混合接力第一名，市女子組4×50m自由泳接力第二名.

我校初一還榮獲福州市初一語(yǔ)文故事閱讀大賽一、二、三等獎(jiǎng)，動(dòng)感地帶08奧運(yùn)大家畫(huà)優(yōu)秀獎(jiǎng)。no信息技術(shù)ipxxxx福州賽區(qū)初中3組一等獎(jiǎng)。

在青少年創(chuàng)新大賽中，我校也有不斐的表現(xiàn)。我校共有3項(xiàng)獲市一等獎(jiǎng)。一項(xiàng)是《一種淀粉接枝聚物的制備及其應(yīng)用研究》，另一項(xiàng)是《新型高效智能車(chē)模型設(shè)計(jì)》，《一種新型殺菌劑—百泰 》，對(duì)常溫儲(chǔ)藏芒果果實(shí)病的控制》，其中有2項(xiàng)還入圍了省賽。

我校的課外興趣活動(dòng)，第二課堂活動(dòng)近年來(lái)長(zhǎng)盛不衰與全體教師的認(rèn)真工作、強(qiáng)烈的事業(yè)心和經(jīng)費(fèi)上給予大力支持有很大的關(guān)系。我們把培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神、互相配合的集體主義精神、學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和延安中學(xué)精神結(jié)合在一起，把培養(yǎng)全面型人才作為我們工作的一個(gè)重點(diǎn)，保證學(xué)生在各方面都有長(zhǎng)足的發(fā)展，真正貫徹執(zhí)行新課改的理念。

中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十五

1、（師德培訓(xùn)）加強(qiáng)師德建設(shè)，組織職業(yè)道德培訓(xùn)，制定教師基本守則，預(yù)防有損師德、有損校德的事情發(fā)生。

1、（備課）加強(qiáng)備課制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象，組織優(yōu)秀備課教師評(píng)選活動(dòng)。

2、（授課）加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課制度建設(shè)，認(rèn)真做好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)星期進(jìn)行不定時(shí)的聽(tīng)課及評(píng)課，并定時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)反饋，對(duì)教師的教學(xué)提出建議。

3、（作業(yè)）加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。提倡布置探究性、實(shí)踐性的.家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。

特色教學(xué)

1、（多媒體教學(xué)）課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過(guò)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。

2、（實(shí)踐教學(xué)）將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，例如通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生面對(duì)面等實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)。

全河中學(xué)20xx年春季教務(wù)工作計(jì)劃行事歷

月份

1、準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)工作

2、組織學(xué)生有序報(bào)到注冊(cè)

3、分發(fā)任課教師課程表、備課本、

4、分發(fā)教材、教輔、學(xué)生課本和作業(yè)本二

5、清理學(xué)生到校報(bào)到情況

6、開(kāi)學(xué)工作督導(dǎo)

7、清理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生并完善學(xué)籍上報(bào)工作

8、防輟控流，動(dòng)員未入學(xué)的學(xué)生入學(xué)

9、任課教師制訂本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

10、上好開(kāi)學(xué)第一課

1、進(jìn)行學(xué)校九年級(jí)復(fù)習(xí)研討

2、做好20xx屆畢業(yè)生信息確認(rèn)

3、組織家長(zhǎng)會(huì)三

4、召開(kāi)教研組長(zhǎng)研討會(huì)議

5、期初教學(xué)常規(guī)檢查

6、組織第一次月考檢測(cè)

7、組織九年級(jí)學(xué)生體育考試

8、籌備七年級(jí)地理、生物考試工作

3、檢查教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況四

4、第二次月考

5、期中教學(xué)常規(guī)檢查

6、組織班主任工作論壇

7、特色教師展示課以及特色匯報(bào)交流（蘇有錦、楊翠）

1、教研活動(dòng)（演講比賽）

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育

3、五、四活動(dòng)（紅歌比賽）五

4、教學(xué)常規(guī)和聽(tīng)課筆記檢查

5、第三次月考6、做好中考動(dòng)員大會(huì)

2、做好中考準(zhǔn)備工作六

3、做好九年級(jí)模擬考試

4、組織生物、地理、計(jì)算機(jī)會(huì)考

5、組織中考

1、整理教務(wù)處文件、檔案組建

2、制訂教務(wù)處工作總結(jié)和期末結(jié)束階段工作安排七

3、統(tǒng)計(jì)教師上課情況

4、期末總結(jié)工作會(huì)、發(fā)放學(xué)生通知書(shū)

5、組織期末考試

6、招生宣傳及新生報(bào)名工作

1、繼續(xù)整理教務(wù)處文件

2、制定教務(wù)處學(xué)期計(jì)劃

3、組織中考學(xué)生志愿報(bào)名暑假

4、組織骨干教師參加各級(jí)各類(lèi)提高培訓(xùn)

5、下學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十六

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生。面向全體，正是面向有差異的每一個(gè)個(gè)體，根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際，促進(jìn)他們?nèi)w發(fā)展。因此，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，更應(yīng)側(cè)重需要幫助的學(xué)生，研究需要幫助的學(xué)生，轉(zhuǎn)化需要幫助的學(xué)生。為此，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和密切配合下，我們年級(jí)各班根據(jù)這些問(wèn)題學(xué)生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)如下:。

“不拋棄，不放棄”是我對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的牢固觀(guān)念，學(xué)生的成長(zhǎng)如新種植的的小樹(shù)，需要支撐和幫助。對(duì)于那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，我更是加倍關(guān)心照顧，在學(xué)習(xí)方面對(duì)他們的要求更加嚴(yán)格，我們班的王玉朝、張光水同學(xué)人品很好，勞動(dòng)積極肯干，有一定的組織能力，張光水任我們班的勞動(dòng)委員，這個(gè)孩子哪點(diǎn)都好，就是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，讓很多老師都很頭疼。

本學(xué)期期中考試張辣椒、張學(xué)丙、吳小波、王安國(guó)、袁光法排名本班倒數(shù)，語(yǔ)文6分、數(shù)學(xué)8分、英語(yǔ)10分、沒(méi)有一科及格，都考個(gè)位數(shù)，我們不能不說(shuō)孩子的潛力很大，但王玉朝、姚子群的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了明顯的改變，成績(jī)不能說(shuō)很好，但是對(duì)于一個(gè)這樣基礎(chǔ)很差的同學(xué)，他能有這樣明顯的進(jìn)步，也是老師們不放棄的結(jié)果。

自己工作的重點(diǎn)。在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把后進(jìn)生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。

依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級(jí)里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，改變以前老師補(bǔ)課，留課的陋習(xí)，把問(wèn)題交給學(xué)生去獨(dú)立解決，老師起指導(dǎo)作用;其次，依據(jù)學(xué)生的能力，對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推進(jìn)。

經(jīng)常采用“走出去請(qǐng)近來(lái)”的辦法與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，即老師進(jìn)行家仿或?qū)⒓议L(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)參加座談會(huì)，了解學(xué)生背后的實(shí)際情況，溝通家校之間的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生每取得的一分進(jìn)步都及時(shí)告知家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的`配合。

在一學(xué)期的時(shí)間里，雖然我取得了一定的成績(jī)，但也還存在著一些問(wèn)題，如教育方法、手段還有些粗糙，還有待改進(jìn)?，F(xiàn)在我一邊做工作，一邊在反思。

1、轉(zhuǎn)化問(wèn)題生的工作是任重道遠(yuǎn)，可能會(huì)有反復(fù)的現(xiàn)象，因此要防范于未然，也要防微杜漸。

2、轉(zhuǎn)化問(wèn)題生更要耐得寂寞，還要耐得住自己的付出短期得不到回報(bào)的痛苦。只要我們比學(xué)生有耐力，我們就一定能夠取得成績(jī)。

3、轉(zhuǎn)化問(wèn)題生更要關(guān)注學(xué)生心靈、關(guān)愛(ài)學(xué)生發(fā)展，變關(guān)注學(xué)生一陣子為關(guān)注學(xué)生一輩子。

在一年的時(shí)間里，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們也還存在。

著一些問(wèn)題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進(jìn)。但我們相信只要學(xué)校的支持、老師的配合，我們轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作一定能越做越好的。

中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn)，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):。

1、認(rèn)真開(kāi)展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初期，學(xué)校通過(guò)多種形式，組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新課程改革的有關(guān)文件，認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教師對(duì)新課程改革有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，一致認(rèn)為:“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在更新教學(xué)觀(guān)念”。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān)，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)、承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀(guān)，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生獲取知識(shí)。

2、加強(qiáng)教育的開(kāi)放性。教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束，立足學(xué)科教材而不受其限制，教師需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，還要善于搜集最新信息來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野。為此，學(xué)校為全校教師開(kāi)通了“中學(xué)學(xué)科”網(wǎng)，供教師搜集信息，獲取教學(xué)資料等創(chuàng)造了良好的條件。

積極發(fā)揮骨干教師示范作用，近幾年，隨著合校促使我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要，教師隊(duì)伍不斷壯大，我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較少，而絕大多數(shù)都是具有十年以上工齡的教師。青年教師熱情高、干勁足、有拼勁，觀(guān)念新，但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀(guān)念相對(duì)陳舊，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低，教學(xué)手段落后，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富。如何使新老教師之間互補(bǔ)，取其長(zhǎng)為我用，共同提高教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，教有特色，教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而迫切的問(wèn)題。為此，教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師開(kāi)展了一系列工作。

1、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校教務(wù)處對(duì)教研組每位青年教師都聘請(qǐng)了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶，互幫互助，共同提高。指導(dǎo)老師要無(wú)私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，每周要聽(tīng)青年教師一節(jié)課，并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。

2、積極組織教師參加上級(jí)教育部門(mén)安排的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、區(qū)的新課程培訓(xùn)，課改觀(guān)摩，研討活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的統(tǒng)一安排，學(xué)期中旬有3名教師到上海市參加新課程培訓(xùn)，其中8名教師到自治區(qū)參加省級(jí)培訓(xùn)、16名教師到石嘴山市參加市級(jí)培訓(xùn)。除此以外，到目前為止，參加省、市、區(qū)組織的課改觀(guān)摩，研討等活動(dòng)，共有36人次。同時(shí)加強(qiáng)了校本研究，注重校本培訓(xùn)，由教務(wù)處組織安排，通過(guò)校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，校級(jí)課堂教學(xué)研討等多種形式的校本培訓(xùn)，參加人數(shù)達(dá)134人次。

3、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課、指導(dǎo)青年教師備課，并取得較好成績(jī)。

4、本學(xué)期又有一批青年教師在省、市、區(qū)教學(xué)基本功比賽中，獲得喜人的成績(jī)，鄒新萍、張紅玲、薛生軍等五位教師獲石嘴山市教學(xué)基本功競(jìng)賽比賽二等獎(jiǎng)，李俊、張光榮等五名教師獲石嘴山市教學(xué)基本功競(jìng)賽比賽三等獎(jiǎng);周立榮、李萍兩位教師獲惠農(nóng)區(qū)師德演講三等獎(jiǎng);呂秀琴老師獲惠農(nóng)區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);張華、丁麗獲惠農(nóng)區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);吳世平參加了自治區(qū)教研活動(dòng)觀(guān)摩研討，進(jìn)行教研活動(dòng)交流，王海龍老師承擔(dān)了自治區(qū)體育優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩研討，五位教師撰寫(xiě)了課題相關(guān)論文，英語(yǔ)、體育上報(bào)了全區(qū)論文評(píng)選。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)部門(mén)則是學(xué)校的主管部門(mén)，為此，我們深感責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠，本學(xué)期我們主要做了:。

1、落實(shí)“六認(rèn)真”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作。開(kāi)學(xué)初，以教研組為單位根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況，制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，要求教研組組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師溝通，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。

2、開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺(tái)，本學(xué)期我校舉辦了教師說(shuō)課比賽、做課選優(yōu)等活動(dòng)，全面比較教師的語(yǔ)言能力、板書(shū)能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績(jī)顯著。

3、高度重視學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，理化生技能測(cè)試，積極響應(yīng)新課程改革，針對(duì)20xx年中考方案和石嘴山市20xx年普通高校招生實(shí)施方案，學(xué)校本著“早意識(shí)、早準(zhǔn)備、早落實(shí)”的指導(dǎo)思想，高度重視，認(rèn)真對(duì)待。及時(shí)將各項(xiàng)工作做到平時(shí)，并結(jié)合我校實(shí)際及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，制定出切實(shí)可行的措施。特別是七年級(jí)、九年級(jí)兩個(gè)年級(jí)將要參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試和摸底考試，學(xué)校高度重視，校長(zhǎng)親自抓，各行政領(lǐng)導(dǎo)深入蹲點(diǎn)到每個(gè)年級(jí)，全面動(dòng)員。同時(shí)，分批召開(kāi)年級(jí)、班級(jí)學(xué)生大會(huì)，重點(diǎn)抓尖子生和學(xué)困生；積極做好住校生的安全、衛(wèi)生、常規(guī)、學(xué)習(xí)等教育。

4、嚴(yán)格規(guī)范考試。考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴(yán)格考試過(guò)程，嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，了解真實(shí)情況，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍，調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。為此，我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正?？己笳J(rèn)真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開(kāi)學(xué)科分析會(huì)，找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，使教學(xué)更具實(shí)效性。

5、認(rèn)真執(zhí)行《三項(xiàng)規(guī)定》。嚴(yán)格按照省市教育部門(mén)頒布的課程設(shè)置和要求，開(kāi)足開(kāi)全了各年級(jí)的課程，并嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行。初中按照《三項(xiàng)規(guī)定》和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求，上午安排了體育大課間等項(xiàng)目的活動(dòng)，效果較好，本學(xué)期舉行了全校冬季越野賽，體育組教師精心組織準(zhǔn)備，年級(jí)組教師積極配合，組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生積極參與，取得了較好的成績(jī)。

6、根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的安排，根據(jù)新課程改革的精神，為學(xué)生建立健全了《學(xué)生成績(jī)綜合評(píng)定》，完善了操作性較強(qiáng)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法，發(fā)揮了學(xué)生全面發(fā)展的新型評(píng)價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫(xiě)提供依據(jù)。

7、加強(qiáng)文印室工作管理。本學(xué)期我們注重責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，盡管本學(xué)期文印工作較繁重，但文印室工作人員任勞任怨，服務(wù)育人，滿(mǎn)足了各年級(jí)考試測(cè)評(píng)及教師教學(xué)工作的需要。

8、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理和計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的管理，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位，是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程，因此，我們教務(wù)處切實(shí)貫徹校長(zhǎng)室的意圖，主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。

中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十八

在本學(xué)期中，我們以狠抓教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。在州教委和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，現(xiàn)已圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1、搞好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作，積極和后勤處采購(gòu)各種教學(xué)用品。

2、積極開(kāi)展報(bào)名工作，認(rèn)真核實(shí)學(xué)生就讀情況的統(tǒng)計(jì)。

3、在開(kāi)學(xué)前按照教學(xué)大綱開(kāi)足開(kāi)齊各種課程，在2月27日將課程表及時(shí)發(fā)到班級(jí)和任課教師手中。并收取了各科工作計(jì)劃，安排了相關(guān)教師從事初一、初二、初三年級(jí)的教學(xué)工作。對(duì)于信息教育課、地方課、健康教育、法制教育、勞動(dòng)技術(shù)課學(xué)校還派專(zhuān)人上，還納入學(xué)校的總課程表內(nèi)。

4、及時(shí)發(fā)放聽(tīng)課記錄、測(cè)驗(yàn)登記、作業(yè)分析等各種教師業(yè)務(wù)教學(xué)表冊(cè)。

5、按照計(jì)劃定期對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查公布。

6、組織本校教師上了18次公開(kāi)課、2次觀(guān)摩課、3次示范課。在四月還積極配合局教研室開(kāi)展了“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到了學(xué)習(xí)先進(jìn)，相互交流的效果。

7、組織了畢業(yè)班、物理、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師到縣里參加了中考備考培訓(xùn)工作。

12、組織和支持教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試、教學(xué)競(jìng)賽等，為培養(yǎng)年輕優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師創(chuàng)造了良好的`條件。

本學(xué)期教務(wù)處對(duì)各個(gè)教師的課堂教學(xué)加強(qiáng)了管理力度，對(duì)教師上課的備課、教學(xué)方法、課堂紀(jì)律、教師上課出勤等作了認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)不足課后給予指出，做到認(rèn)真上好每一堂課，向?qū)W生，向課堂要質(zhì)量。經(jīng)過(guò)這樣的常規(guī)檢查，教師放任學(xué)生隨意自流的現(xiàn)象少了。無(wú)形中給教師施加了一種壓力，促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，在很大程度上提高了教師們的教學(xué)水平。為了進(jìn)一步提高我校教師們的教學(xué)水平，學(xué)校根據(jù)局教研室的規(guī)定，要求每個(gè)教師每學(xué)期至少聽(tīng)課十節(jié)，教研員和分管教育校長(zhǎng)至少聽(tīng)課二十節(jié)，課后還要求進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)，這在很大程度上起到了相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。

為了第一次搞好初三畢業(yè)體育考試工作，四月份教務(wù)處和初三班主任認(rèn)真核實(shí)學(xué)生戶(hù)口，組織學(xué)生填寫(xiě)準(zhǔn)考證和分?jǐn)?shù)表，帶領(lǐng)學(xué)生參加體育考試。五月份教務(wù)處和初三班主任搞好學(xué)生中考動(dòng)員工作，組織學(xué)生填寫(xiě)各種表格和錄入信息卡。為了使學(xué)生在中考中考出一個(gè)好成績(jī)，教務(wù)處還組織畢業(yè)班教師搞了中考備考交流，查找各科中考復(fù)習(xí)資料，為六月的中考作了準(zhǔn)備。

總之，經(jīng)過(guò)本期全體師生的共同努力，大家的教學(xué)效果得到了學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。不過(guò)我們也發(fā)現(xiàn)也有些不足，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞€得要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，多開(kāi)展校際教學(xué)交流，提高教師隊(duì)伍整體教學(xué)素質(zhì)，最大程度上適應(yīng)新課改的教學(xué)要求，從而把我校教學(xué)質(zhì)量提到一個(gè)嶄新的臺(tái)階。

中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期在董事會(huì)、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門(mén)的支持和配合下，圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標(biāo)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學(xué)秩序。

1、認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。

(2)、每循環(huán)召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議;。

(3)、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動(dòng);。

(5)、不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課;。

(6)、每一天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)狀況等。

2、加強(qiáng)考勤檢查。教導(dǎo)處堅(jiān)持每一天抽查教師的在崗狀況，嚴(yán)查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象;重點(diǎn)抓好一早一晚，加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評(píng)方案》，設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊(cè)，每一天有檢查，有記錄，落實(shí)到人。

3、抓好質(zhì)量檢測(cè)。

(2)、考試中始終貫徹“降低難度，構(gòu)成梯度，加大題量，注重基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想，對(duì)月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實(shí)抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀(jì)教育關(guān)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，自律意識(shí)和群眾榮譽(yù)感。

(3)、加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋，查漏補(bǔ)缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課教師務(wù)必寫(xiě)好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績(jī)，進(jìn)行自我剖析，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng);對(duì)考試中出現(xiàn)的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科，教導(dǎo)處會(huì)同教研組、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析，查我原因，制定整改措施，職責(zé)到人。有效地促進(jìn)了班級(jí)間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。

4、加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)潛力的全面考核。

(1)、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和推薦，對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)老師交流，力爭(zhēng)最大程度提高教師教學(xué)水平。

(2)、學(xué)期末，教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評(píng)選方案，對(duì)老師一學(xué)年以來(lái)的教學(xué)成績(jī)?nèi)媪炕?，積分考核，便于教師的調(diào)整和定級(jí)。

5、注重教學(xué)的過(guò)程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開(kāi)課之外，對(duì)于聽(tīng)課，都是進(jìn)行不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)、全面、真實(shí)地了解教師的教學(xué)狀況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出，限期整改。

6、認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，開(kāi)齊課程、上足課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定征訂教輔用書(shū)，教導(dǎo)處會(huì)同校長(zhǎng)室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴(yán)禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂務(wù)必由備課組老師群眾研究，并報(bào)教導(dǎo)處審核，經(jīng)校長(zhǎng)室、董事會(huì)審批后方可訂閱。

7、用心開(kāi)展循環(huán)過(guò)關(guān)考、學(xué)科競(jìng)賽、基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)等競(jìng)賽。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級(jí)部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽。每次競(jìng)賽均能做到：提前通知、準(zhǔn)備充分、精心命題、認(rèn)真批改、及時(shí)總結(jié)。把競(jìng)賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級(jí)各備課組;八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組;九年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組等。

8、針對(duì)雙休日時(shí)間較長(zhǎng)，按校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處要求，各備課組結(jié)合自身實(shí)際有計(jì)劃、有針對(duì)性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七年級(jí)備課組針對(duì)實(shí)驗(yàn)班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。

9、抓好循環(huán)過(guò)關(guān)考試，七、八年級(jí)各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已構(gòu)成常規(guī)。

10、抓好瘋狂英語(yǔ)。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實(shí)到位。

11、加強(qiáng)對(duì)物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規(guī)范化管理。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的理化實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，持續(xù)各室衛(wèi)生整潔。同時(shí)，加強(qiáng)儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室均有專(zhuān)人管理，職責(zé)到人。

二、加強(qiáng)教研組、備課組隊(duì)伍建設(shè)，注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。

1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)組織紀(jì)律性。

每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的開(kāi)會(huì)時(shí)間，下午小自習(xí)及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。每次開(kāi)會(huì)、活動(dòng)前務(wù)必點(diǎn)名，如實(shí)記錄，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定資料。

2、各教研組能按教導(dǎo)處要求，認(rèn)真組織開(kāi)展公開(kāi)課。要求：聽(tīng)課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。個(gè)性是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動(dòng)開(kāi)展有條不絮。

3、各備課組能認(rèn)真開(kāi)展備課組活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)，目標(biāo)明確，準(zhǔn)備充分，能以教材為中心，每次一個(gè)重點(diǎn)，每次一個(gè)中心發(fā)言人;到達(dá)集思廣益、共同提高的目的。評(píng)課時(shí)能認(rèn)真及時(shí)，直言不諱。基本到達(dá)了及時(shí)交流，如實(shí)反饋，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步的目的。如：七年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組，八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理備課組，能認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項(xiàng)工作;邵長(zhǎng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級(jí)的語(yǔ)文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無(wú)聞、踏實(shí)認(rèn)真。

4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

九年級(jí)的語(yǔ)文備課組，物理、化學(xué)備課組，能以確保中考出成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，腳踏實(shí)地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集整理資料，為本組老師、個(gè)性是新教師帶給方便，做到資源共享，既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又起到了良好的教學(xué)效果。七、八年級(jí)各備課組在競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好循環(huán)考;邵長(zhǎng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了超多工作;七年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)王小響老師、八年級(jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語(yǔ);七、八年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)邵長(zhǎng)志老師、劉永久老師工作認(rèn)真，能把積累的工作經(jīng)驗(yàn)向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開(kāi)課，上課質(zhì)量明顯提高，同時(shí)在學(xué)期末進(jìn)行驗(yàn)收。

三、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)：

“青年教師的最大福利，就是培訓(xùn)”。對(duì)青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：“一年上路，兩年過(guò)關(guān)，三年成才”。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高知識(shí)水平。

2、發(fā)揮教研組、備課組的群眾幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動(dòng)作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

3、開(kāi)展新老教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標(biāo)。

4、透過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”、“推門(mén)聽(tīng)課”等活動(dòng)促進(jìn)青年教師教學(xué)潛力的提高。“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)組織較好的有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了超多工作。在“陽(yáng)光高效課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書(shū)、夏勤、胡夢(mèng)迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。

1、本學(xué)期教研課題《陽(yáng)光高效課堂》，各教研組、備課組能?chē)@教研課題用心開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，力爭(zhēng)每一節(jié)課都做到陽(yáng)光高效。

2、經(jīng)過(guò)近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，個(gè)性是青年教師的教研潛力較快，有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)。

3、圍繞“有效教學(xué)”，七、八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組用心推行課改，實(shí)施“學(xué)案教學(xué)”，取得了必須成效，積累了部分經(jīng)驗(yàn)。

五、加強(qiáng)學(xué)籍管理：

1、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格流生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。

2、加強(qiáng)電子學(xué)籍的管理工作，加強(qiáng)電子學(xué)籍管理人員的工作職責(zé)心，確保輸入的信息準(zhǔn)確無(wú)誤。

六、存在問(wèn)題：

1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理，填調(diào)課單，上報(bào)教導(dǎo)處。

2、公開(kāi)課的質(zhì)量尚需進(jìn)一步提高;少數(shù)教師組織觀(guān)念淡薄，我行我素，不能按要求開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課。

3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，部分教師材料不上交不及時(shí);部分教師不能認(rèn)真?zhèn)湔n，或備課流于形式;作業(yè)批改不認(rèn)真、不及時(shí)，缺乏敬業(yè)精神。

4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。

第二學(xué)期一學(xué)期以來(lái)教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀(guān)念，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀(guān)念轉(zhuǎn)變。

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益。

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。

（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專(zhuān)項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合，專(zhuān)項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課，做到檢查有結(jié)果，十分注重實(shí)效性。從檢查的狀況來(lái)看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問(wèn)題，如不按要求書(shū)寫(xiě)教案，青年教師教案太簡(jiǎn)，聽(tīng)課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。

(4)、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外，成功組織九年級(jí)二次月考，加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

(1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，摒棄重形式而輕資料的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，個(gè)性對(duì)備課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

(2)、要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課，象政治學(xué)科在育組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái)，人人認(rèn)真評(píng)論、研討，透過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師教學(xué)潛力。另外，透過(guò)一學(xué)期的努力，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，均到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

5、提高了組織管理水平。

本學(xué)期按縣教育局的安排，學(xué)校迎來(lái)了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門(mén)多次來(lái)校，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng)，及材料的查閱等，透過(guò)檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng)，給予了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下，綜合評(píng)價(jià)成績(jī)出色。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，用心開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，用心開(kāi)展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。

7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

9、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)潛力、探索潛力、創(chuàng)新潛力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與潛力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10、加強(qiáng)課改的過(guò)程管理。

有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

11、用心注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì)，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng)，安慶五中校長(zhǎng)徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)。

報(bào)告。

破涼初中、劍橋英語(yǔ)學(xué)校來(lái)校研討這些活動(dòng)開(kāi)拓了老師的視野提高了老師的綜合素質(zhì)。

12、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生來(lái)源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀(guān)上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)思考學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級(jí)廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作，精心組織了32堂專(zhuān)題課，上專(zhuān)題課的語(yǔ)、數(shù)、英、理化、政史老師，精心備課，認(rèn)真上課，上出了水平、得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

陳方堯、孫青、安綿遠(yuǎn)、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jī)考上合肥一中，也許是對(duì)這一工作的成績(jī)肯定的最好的詮釋。

13、加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理。

堅(jiān)持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式，以課題研究為資料的科研活動(dòng)。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

今年我校省級(jí)課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》和市級(jí)課題《班級(jí)管理中弱勢(shì)學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的研究》已開(kāi)題和實(shí)施，并已成功開(kāi)展活動(dòng)，分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課。分別得到專(zhuān)家的好評(píng)和指導(dǎo)。

二、工作中問(wèn)題的反思。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了必須的改善，必須程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加。

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，務(wù)必加強(qiáng)師德建設(shè)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)。

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響，。

4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，本期期末考試中，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝，倒裝，錯(cuò)裝，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過(guò)程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定。

存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設(shè)想。

一、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；

2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地就應(yīng)是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)檢查、針對(duì)專(zhuān)人檢查、向。

學(xué)生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。

二、校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過(guò)場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先務(wù)必建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者，重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用。我們期望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有，從有到多，從多到好。

三、教師專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)門(mén)化程度不高。由于教師從上級(jí)分配來(lái)校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過(guò)嚴(yán)重，這不利于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來(lái)了難度。我們認(rèn)為，學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于未來(lái)，既思考到教師所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，也要思考學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定位，并透過(guò)培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫忙教師不斷謀求專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

四、校園文化建設(shè)尚未起步，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，貼合素質(zhì)教育理念。思考到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，從零開(kāi)始，邊做邊學(xué)。

總之，在過(guò)去一學(xué)期，取得了一些成績(jī)，也存在著一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，工作會(huì)做得更好。

本學(xué)期是學(xué)校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃的第一個(gè)學(xué)期，根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了初中部的發(fā)展，構(gòu)成了長(zhǎng)鴻初中部在社會(huì)上的良好品牌效應(yīng)?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

1、落實(shí)常規(guī)工作，計(jì)劃先行。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教科室的工作部署，結(jié)合實(shí)際，教務(wù)處在教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)上就各學(xué)期工作展開(kāi)討論，集思廣益，制定初中部教學(xué)、教研組計(jì)劃，計(jì)劃制定時(shí)均做到有資料、有時(shí)間、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì)化，提高了其針對(duì)性和可操作性，保證了各級(jí)教學(xué)、教研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

2、初一、初二按照上級(jí)規(guī)定教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，開(kāi)好必修課，開(kāi)足活動(dòng)類(lèi)課程，開(kāi)好心理教育課等，專(zhuān)課專(zhuān)用，樹(shù)立科學(xué)的育人觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。

3、認(rèn)真落實(shí)群眾備課活動(dòng)，及時(shí)在每學(xué)月教學(xué)工作小結(jié)中反饋教學(xué)常規(guī)檢查狀況，及學(xué)月各年級(jí)教學(xué)工作狀況，及時(shí)通報(bào)各學(xué)科教學(xué)狀況和進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。落實(shí)備課組活動(dòng)，備課要求做到三定(定時(shí)間、定資料、定中心發(fā)言人)，四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)，并做好會(huì)議記錄。本學(xué)期老教師的教案主要以簡(jiǎn)案為主，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)好每節(jié)課的教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

4、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系。本學(xué)期教務(wù)處對(duì)所有教師教案共檢查4次。每一次檢查的資料和項(xiàng)目有所不同，以普檢和抽查相結(jié)合，對(duì)教師的常規(guī)工作強(qiáng)化了監(jiān)督作用，期中和期末，尤其重視考試考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題，以期到達(dá)教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。

二、開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，重特色，重實(shí)踐。

1、用心開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課系列活動(dòng)。

本學(xué)期來(lái)，教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課制度。開(kāi)展的聽(tīng)評(píng)活動(dòng)有匯報(bào)課、課改展示課、診斷課，備課組內(nèi)研討課。每個(gè)老師每個(gè)學(xué)月至少聽(tīng)課過(guò)到三節(jié)。

聽(tīng)課活動(dòng)的經(jīng)?；㈦S堂化使初中部課堂更開(kāi)放、更有效，聽(tīng)課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng)，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高。

2、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。

本學(xué)期，學(xué)部在七、八年級(jí)繼續(xù)進(jìn)行了課改。初二年級(jí)到株洲景弘學(xué)校學(xué)習(xí)交流，對(duì)課改的操作模式有了新的認(rèn)識(shí)。期初，各年級(jí)在上期的基礎(chǔ)上對(duì)各班的小組進(jìn)行了重新的整合，并確立了小組合作學(xué)習(xí)的制度，讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作，發(fā)揮更好的效能。七年級(jí)各班在教室張貼公示了小組競(jìng)賽的各學(xué)月評(píng)比結(jié)果，在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長(zhǎng)名單及相片。期中檢測(cè)后，教務(wù)處對(duì)各年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了總結(jié)，并出了一期宣傳欄，讓小組長(zhǎng)及組員深受鼓舞。

各備課組進(jìn)行了組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，初一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)組內(nèi)研討活動(dòng)，構(gòu)成了基本的教學(xué)模式。

本期還承辦了“株洲市新概念物理教學(xué)專(zhuān)題大賽”，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取得了市一等獎(jiǎng)。

三、強(qiáng)化畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量意識(shí)，重過(guò)程，重方法。

質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線(xiàn)，本期初三、初二參加會(huì)考。在年級(jí)組長(zhǎng)的具體安排下，初三年級(jí)月月進(jìn)行模擬考試，并將成績(jī)進(jìn)行了細(xì)致的分析，在假日不補(bǔ)課的狀況下，做好專(zhuān)題復(fù)習(xí)的計(jì)劃，精心備好復(fù)習(xí)課。初二年級(jí)針對(duì)生地會(huì)考，進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，真正將所學(xué)知識(shí)落到實(shí)處。

透過(guò)全體教師的辛勤工作，今年的中考又創(chuàng)造了新的輝煌，387人參加考試，5a等級(jí)達(dá)169人，4a1b等級(jí)73人，3a2b等級(jí)44人，合計(jì)286人，遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它學(xué)校，排在株洲市的前列。

四、其他工作。

1、各年級(jí)各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，語(yǔ)文組組織了規(guī)范字書(shū)法比賽，初一年級(jí)手抄報(bào)比賽，英語(yǔ)組初一年級(jí)舉行了唱英文歌比賽。

2、組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽，取得了較好的成績(jī)。

學(xué)生參加數(shù)理化生等學(xué)科競(jìng)賽，計(jì)獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)2人，全國(guó)二等獎(jiǎng)3人，全國(guó)三等獎(jiǎng)3人，市一等獎(jiǎng)40人，市二等獎(jiǎng)60人，市三等獎(jiǎng)47人。在英語(yǔ)競(jìng)賽、科技創(chuàng)新競(jìng)賽中也斬獲了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、完成了初中部所有學(xué)生學(xué)籍的完善升級(jí)工作。

4、組織了教師對(duì)小組學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行總結(jié)和反思。

5、組織了初三學(xué)生體育測(cè)試及理化生實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)潛力測(cè)試。

6、與初二、初三班主任共同圓滿(mǎn)完成了中考帶考任務(wù)。

7、組織了各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

8、完成了招聘教師及小學(xué)升初中三次測(cè)試工作。

回顧本學(xué)期的工作，雖然做了必須工作，但與上級(jí)的要求和期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;課改還是沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性的突破。今后，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。

本學(xué)期我仍然擔(dān)任初一動(dòng)車(chē)1、2班的語(yǔ)文教學(xué)工作，堅(jiān)決貫徹齊校長(zhǎng)提出的以“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的要求”截止目前累計(jì)上正課80余節(jié)，晚自習(xí)60余節(jié)，早自習(xí)40余節(jié)。同時(shí)擔(dān)任初一動(dòng)車(chē)1班的班主任工作，任教務(wù)處副主任職務(wù)。

一：作為教務(wù)處副主任，本學(xué)期我的重心工作有以下幾項(xiàng)：

1，開(kāi)學(xué)初完成初中部教材發(fā)放工作，先后兩次發(fā)放教材，累計(jì)發(fā)放教材15000余冊(cè)。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

2，努力做好初中部高效課堂建設(shè)，迎接了武安九中、四中，蘭村小學(xué)，邱縣曙光中學(xué)，磁縣滏濱中學(xué)等學(xué)校的觀(guān)摩學(xué)習(xí)，確保了我校初中部的高效課堂建設(shè)日趨完善。

4，精心組織每周“課比課”和每周的視頻課，認(rèn)真組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。按照學(xué)校的文件精神，幾乎所有初中部教師都上了一節(jié)或幾節(jié)校級(jí)課比課，力爭(zhēng)做到每節(jié)課都能到達(dá)聽(tīng)課有效，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用。

5，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)不動(dòng)搖。在高效課堂建設(shè)的同時(shí)注重教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖，堅(jiān)決執(zhí)行齊校長(zhǎng)向課堂要質(zhì)量的思想，引導(dǎo)初中教師要模式也要質(zhì)量，注重課堂的時(shí)效性，努力做到將課堂模式與教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合。

6，努力抓好教學(xué)常規(guī)認(rèn)真組織月考期考，做好成績(jī)分析，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)。由于敦促到位，檢查及時(shí)，教師們均能按要求備好課，上好課，做好常規(guī)工作，透過(guò)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，教師質(zhì)量意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

此外，還從學(xué)校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學(xué)工作，由于時(shí)間關(guān)系，在此不一一說(shuō)明。總的來(lái)說(shuō)，一學(xué)期以來(lái)，初中部教師牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，一質(zhì)量為生命，各項(xiàng)工作取得了較大的進(jìn)步。

二：主要問(wèn)題：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位充實(shí)提高自己。

2、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作。

3、加強(qiáng)教務(wù)內(nèi)部管理，力爭(zhēng)在各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

4、在實(shí)踐中開(kāi)拓創(chuàng)新，改善工作方法，提高工作效率。

1.以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益為中心。

2.全力打造師資隊(duì)伍，努力提升教師綜合素質(zhì)。

3.切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

4．嚴(yán)格課程管理，強(qiáng)化目標(biāo)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

1、2月17日（正月十五）協(xié)調(diào)其他處室為優(yōu)秀學(xué)生印刷喜報(bào)并送喜報(bào)。

2、2月21日（正月十八）迎接武安市蘭村小學(xué)觀(guān)摩學(xué)習(xí)。

3、2月24日（正月二十四）迎接邱縣曙光中學(xué)觀(guān)摩學(xué)習(xí)。

4、2月27日召開(kāi)處室會(huì)議和年級(jí)組學(xué)科組會(huì)議，商討如何提高教學(xué)質(zhì)量。

5、2月28日迎接武安市教研室聽(tīng)課調(diào)研，全程陪同聽(tīng)課、評(píng)課。

6、3月1日組織召開(kāi)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

7、3月2日組織組織教師到新華書(shū)店拉書(shū)，并及時(shí)下午。

8、3月5日準(zhǔn)備學(xué)初視導(dǎo)相關(guān)工作。

9、3月10日迎接省教育廳聯(lián)查工作，并作出周密部署。

10、3月10日邱縣曙光中學(xué)再次到我校觀(guān)摩學(xué)習(xí)，并留部分教師觀(guān)摩學(xué)習(xí)一周。

11、3月13日召開(kāi)全校教職工提高教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)題會(huì)議。

12、3月14日迎接《初中生周報(bào)》記者聽(tīng)課調(diào)研并與之座談交流。

13、3月14日下午迎接蘭村小學(xué)教師再次到我校觀(guān)摩學(xué)習(xí)。

14、3月15日迎接武安市第九中學(xué)到我校觀(guān)摩學(xué)習(xí)，包括聽(tīng)課，座談，評(píng)課，交流等。

15、3月15日下午組織召開(kāi)學(xué)科組長(zhǎng)班主任教學(xué)診斷分析會(huì)。

16、3月16日迎接市進(jìn)修學(xué)校調(diào)研。（聽(tīng)課，交流，座談）。

17、3月16日修訂年級(jí)組學(xué)科組六橫六縱考核細(xì)則并公布。

18、3月17日布置初中部業(yè)務(wù)檢查。

19、3月19日迎接武安市教育局教育督導(dǎo)。

20、3月20日上報(bào)六縱六橫2月份考評(píng)結(jié)果并總結(jié)業(yè)務(wù)檢查狀況。

21、3月26日召開(kāi)初中部家長(zhǎng)會(huì)。

22、3月28日召開(kāi)三月份月考預(yù)備會(huì)。

23、3月30日31日三月份月考。

24、4月1日遠(yuǎn)足。

25、4月7日迎接邢臺(tái)30中觀(guān)摩學(xué)習(xí)，

26、4月9日參加邯鄲市舉辦的高效課堂研討會(huì)。

27、4月10日召開(kāi)初一初二3月份月考反思會(huì)。

28、4月11日組織評(píng)選閱讀指導(dǎo)科，信息技術(shù)整合比賽，論文比賽等相關(guān)競(jìng)賽并上報(bào)武安市教育局。

29、4月14日召開(kāi)教育督導(dǎo)評(píng)估會(huì)議，迎接省教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)。

30、4月17督導(dǎo)教育評(píng)估電子檔案建設(shè)狀況。

31、4月18日參加初三高三提升教學(xué)質(zhì)量會(huì)議。

32、4月25日迎接市教研室調(diào)研。

33、4月26日初中部周測(cè)及導(dǎo)學(xué)評(píng)價(jià)案檢查并總結(jié)分析。

34、4月28日29日初中部期中考試。

35、5月3日期中考試質(zhì)量分析反思會(huì)

36、5月5日省“雙有效”工作檢查。

37、5月10日餐廳工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，教務(wù)處準(zhǔn)備相關(guān)高效課堂材料。

38、5月15日初中部英語(yǔ)數(shù)學(xué)尖子生競(jìng)賽。

39、5月20日“畢業(yè)生典禮及藝術(shù)節(jié)”匯演。

40、5月30日制定提高初高中教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)措施。

41、6月3日“讓英語(yǔ)飛”演講比賽。

42、6月7日六月份六橫九縱年級(jí)組學(xué)科組督導(dǎo)結(jié)果上報(bào)。

43、6月9日各年級(jí)各教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

44、6月17日武安市“師魂頌”演講比賽六中賽區(qū)預(yù)賽。

45、6月22日初中部期末考試考務(wù)會(huì)。

46、6月23日，24日初中部初一初二年級(jí)期末考試。

47、6月24日評(píng)卷登統(tǒng)，分析成績(jī)。

48、6月25日初中部教師上交試卷分析，各類(lèi)總結(jié)，整理教學(xué)評(píng)估個(gè)人檔案。

總之：一學(xué)期以來(lái)雖然勞累，早來(lái)晚走，盡職盡責(zé)但是立足此刻展望未來(lái)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我工作的支持，成績(jī)歸功于大家，在今后的日子里我會(huì)努力把工作做的更好。

本學(xué)期我仍然擔(dān)任初一動(dòng)車(chē)1、2班的語(yǔ)文教學(xué)工作，堅(jiān)決貫徹齊校長(zhǎng)提出的以“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的要求”截止目前累計(jì)上正課80余節(jié)，晚自習(xí)60余節(jié)，早自習(xí)40余節(jié)。同時(shí)擔(dān)任初一動(dòng)車(chē)1班的班主任工作，任教務(wù)處副主任職務(wù)。

一：作為教務(wù)處副主任，本學(xué)期我的重心工作有以下幾項(xiàng)：

1，開(kāi)學(xué)初完成初中部教材發(fā)放工作，先后兩次發(fā)放教材，累計(jì)發(fā)放教材15000余冊(cè)。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

2，努力做好初中部高效課堂建設(shè)，迎接了武安九中、四中，蘭村小學(xué)，邱縣曙光中學(xué)，磁縣滏濱中學(xué)等學(xué)校的觀(guān)摩學(xué)習(xí)，確保了我校初中部的高效課堂建設(shè)日趨完善。

4，精心組織每周“課比課”和每周的視頻課，認(rèn)真組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。按照學(xué)校的文件精神，幾乎所有初中部教師都上了一節(jié)或幾節(jié)校級(jí)課比課，力爭(zhēng)做到每節(jié)課都能到達(dá)聽(tīng)課有效，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用。

5，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)不動(dòng)搖。在高效課堂建設(shè)的同時(shí)注重教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖，堅(jiān)決執(zhí)行齊校長(zhǎng)向課堂要質(zhì)量的思想，引導(dǎo)初中教師要模式也要質(zhì)量，注重課堂的時(shí)效性，努力做到將課堂模式與教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合。

6，努力抓好教學(xué)常規(guī)認(rèn)真組織月考期考，做好成績(jī)分析，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)。由于敦促到位，檢查及時(shí)，教師們均能按要求備好課，上好課，做好常規(guī)工作，透過(guò)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，教師質(zhì)量意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

此外，還從學(xué)校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學(xué)工作，由于時(shí)間關(guān)系，在此不一一說(shuō)明?？偟膩?lái)說(shuō)，一學(xué)期以來(lái)，初中部教師牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，一質(zhì)量為生命，各項(xiàng)工作取得了較大的進(jìn)步。

二：主要問(wèn)題：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位充實(shí)提高自己。

2、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作。

3、加強(qiáng)教務(wù)內(nèi)部管理，力爭(zhēng)在各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

4、在實(shí)踐中開(kāi)拓創(chuàng)新，改善工作方法，提高工作效率。

1.以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益為中心。

2.全力打造師資隊(duì)伍，努力提升教師綜合素質(zhì)。

3.切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

4．嚴(yán)格課程管理，強(qiáng)化目標(biāo)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

1、2月17日（正月十五）協(xié)調(diào)其他處室為優(yōu)秀學(xué)生印刷喜報(bào)并送喜報(bào)。

2、2月21日（正月十八）迎接武安市蘭村小學(xué)觀(guān)摩學(xué)習(xí)。

3、2月24日（正月二十四）迎接邱縣曙光中學(xué)觀(guān)摩學(xué)習(xí)。

4、2月27日召開(kāi)處室會(huì)議和年級(jí)組學(xué)科組會(huì)議，商討如何提高教學(xué)質(zhì)量。

5、2月28日迎接武安市教研室聽(tīng)課調(diào)研，全程陪同聽(tīng)課、評(píng)課。

6、3月1日組織召開(kāi)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

7、3月2日組織組織教師到新華書(shū)店拉書(shū)，并及時(shí)下午。

8、3月5日準(zhǔn)備學(xué)初視導(dǎo)相關(guān)工作。

9、3月10日迎接省教育廳聯(lián)查工作，并作出周密部署。

10、3月10日邱縣曙光中學(xué)再次到我校觀(guān)摩學(xué)習(xí)，并留部分教師觀(guān)摩學(xué)習(xí)一周。

11、3月13日召開(kāi)全校教職工提高教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)題會(huì)議。

12、3月14日迎接《初中生周報(bào)》記者聽(tīng)課調(diào)研并與之座談交流。

13、3月14日下午迎接蘭村小學(xué)教師再次到我校觀(guān)摩學(xué)習(xí)。

14、3月15日迎接武安市第九中學(xué)到我校觀(guān)摩學(xué)習(xí)，包括聽(tīng)課，座談，評(píng)課，交流等。

15、3月15日下午組織召開(kāi)學(xué)科組長(zhǎng)班主任教學(xué)診斷分析會(huì)。

16、3月16日迎接市進(jìn)修學(xué)校調(diào)研。（聽(tīng)課，交流，座談）。

17、3月16日修訂年級(jí)組學(xué)科組六橫六縱考核細(xì)則并公布。

18、3月17日布置初中部業(yè)務(wù)檢查。

19、3月19日迎接武安市教育局教育督導(dǎo)。

20、3月20日上報(bào)六縱六橫2月份考評(píng)結(jié)果并總結(jié)業(yè)務(wù)檢查狀況。

21、3月26日召開(kāi)初中部家長(zhǎng)會(huì)。

22、3月28日召開(kāi)三月份月考預(yù)備會(huì)。

23、3月30日31日三月份月考。

24、4月1日遠(yuǎn)足。

25、4月7日迎接邢臺(tái)30中觀(guān)摩學(xué)習(xí)，

26、4月9日參加邯鄲市舉辦的高效課堂研討會(huì)。

27、4月10日召開(kāi)初一初二3月份月考反思會(huì)。

28、4月11日組織評(píng)選閱讀指導(dǎo)科，信息技術(shù)整合比賽，論文比賽等相關(guān)競(jìng)賽并上報(bào)武安市教育局。

29、4月14日召開(kāi)教育督導(dǎo)評(píng)估會(huì)議，迎接省教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)。

30、4月17督導(dǎo)教育評(píng)估電子檔案建設(shè)狀況。

31、4月18日參加初三高三提升教學(xué)質(zhì)量會(huì)議。

32、4月25日迎接市教研室調(diào)研。

33、4月26日初中部周測(cè)及導(dǎo)學(xué)評(píng)價(jià)案檢查并總結(jié)分析。

34、4月28日29日初中部期中考試。

35、5月3日期中考試質(zhì)量分析反思會(huì)

36、5月5日省“雙有效”工作檢查。

37、5月10日餐廳工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，教務(wù)處準(zhǔn)備相關(guān)高效課堂材料。

38、5月15日初中部英語(yǔ)數(shù)學(xué)尖子生競(jìng)賽。

39、5月20日“畢業(yè)生典禮及藝術(shù)節(jié)”匯演。

40、5月30日制定提高初高中教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)措施。

41、6月3日“讓英語(yǔ)飛”演講比賽。

42、6月7日六月份六橫九縱年級(jí)組學(xué)科組督導(dǎo)結(jié)果上報(bào)。

43、6月9日各年級(jí)各教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

44、6月17日武安市“師魂頌”演講比賽六中賽區(qū)預(yù)賽。

45、6月22日初中部期末考試考務(wù)會(huì)。

46、6月23日，24日初中部初一初二年級(jí)期末考試。

47、6月24日評(píng)卷登統(tǒng)，分析成績(jī)。

48、6月25日初中部教師上交試卷分析，各類(lèi)總結(jié)，整理教學(xué)評(píng)估個(gè)人檔案。

總之：一學(xué)期以來(lái)雖然勞累，早來(lái)晚走，盡職盡責(zé)但是立足此刻展望未來(lái)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我工作的支持，成績(jī)歸功于大家，在今后的日子里我會(huì)努力把工作做的更好。

xx學(xué)年我校的教務(wù)處工作認(rèn)真貫徹了黨的十x大精神，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)，用心推進(jìn)了教育改革發(fā)展，把減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來(lái)。圍繞本?！皬垞P(yáng)個(gè)性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)工作，立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)和完善了教學(xué)工作制度，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展，努力提高了新形勢(shì)下我校教育教學(xué)工作水平，充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期具體工作狀況作以下回顧：

1．滲透成功教育思想，構(gòu)建成功課堂模式。

全面落實(shí)了教學(xué)課程計(jì)劃，努力構(gòu)建了貼合我?！叭浴苯虒W(xué)理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力。如多次召開(kāi)關(guān)于自主學(xué)習(xí)的專(zhuān)題會(huì)議。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)。組織學(xué)生課堂筆記、讀書(shū)筆記、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比，把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過(guò)程之中，并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié)，切實(shí)書(shū)寫(xiě)課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑；切實(shí)抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性；在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。

2．提升了教研水平，強(qiáng)化了教學(xué)實(shí)效性。

（1）本學(xué)期堅(jiān)持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機(jī)融合，透過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究，各教研組用心制訂好各組的教研活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報(bào)縣、市、省等課題。

（2）本學(xué)期大部分教師上了一節(jié)公開(kāi)課，新教師均上了一節(jié)見(jiàn)面課，組織了數(shù)學(xué)組教師參加縣、市級(jí)教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎(jiǎng)，并推薦了六個(gè)教研組的各三名教師參加學(xué)區(qū)、縣命題比賽，均取得好成績(jī)。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師用心參加聽(tīng)課評(píng)課。教師本學(xué)期聽(tīng)課均超過(guò)了10節(jié)，教研組長(zhǎng)均超過(guò)了15節(jié)。

（4）開(kāi)展大型教研活動(dòng)。

為了落實(shí)了教學(xué)基本要求，不斷地提高了課堂教學(xué)效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平，我校在教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會(huì)和縣八年級(jí)語(yǔ)文閱讀暨古詩(shī)詞教學(xué)研討會(huì)，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會(huì)作了一個(gè)高質(zhì)量的講座，反響很好。

（5）組織好教師用心撰寫(xiě)論文和案例，參與縣級(jí)評(píng)比，獲得好成績(jī)，如陳芳、潘陳女獲得二等獎(jiǎng)。

3．強(qiáng)化了群眾備課，整合了教學(xué)資源。

加強(qiáng)了教研組建設(shè)，抓實(shí)了教研組活動(dòng)。用心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開(kāi)展教研組觀(guān)摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。各教研組（綜合組除外）本學(xué)期集中備課二次，組員基本沒(méi)有無(wú)故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。

4．加強(qiáng)了業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保了教學(xué)規(guī)范有序。

進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差；教學(xué)手段上抓好常考點(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、潛力點(diǎn)、支撐點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專(zhuān)項(xiàng)管理督查力度。

5．強(qiáng)化了學(xué)科組織建設(shè)，建立了校本教研制度。

完善了學(xué)科教研組制度；定期組織了學(xué)科教研活動(dòng)，加大了學(xué)科教學(xué)研究力度；實(shí)施了全面質(zhì)量管理，健全和完善了聽(tīng)課、評(píng)課等制度；加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)了與縣、學(xué)區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到了互通有無(wú)。

6．抓好了閱讀工程，激化了學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。

本學(xué)期學(xué)校重新開(kāi)放了圖書(shū)室，學(xué)生參與面廣，用心性高，收獲好。語(yǔ)文組九年級(jí)舉辦了名著閱讀比賽，七年級(jí)舉行了現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽，評(píng)出了優(yōu)秀者，還評(píng)選了“書(shū)香班級(jí)”等。英語(yǔ)組同樣舉辦了九年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽，而八年級(jí)舉行了英語(yǔ)閱讀比賽，并且對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰。

7．建立了學(xué)校校本博客。

為了及時(shí)匯報(bào)我校各項(xiàng)教科研活動(dòng)，我校特地創(chuàng)辦了一個(gè)學(xué)校校本博客，將我校開(kāi)展過(guò)的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)傳到博客上，讓我們學(xué)校的每一位教師及時(shí)了解我們學(xué)校教研動(dòng)態(tài)，及時(shí)溝通信息，提高我們的的教學(xué)效果，起到了很大的促進(jìn)作用。

8．學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。

9．組織了各科教師外出學(xué)習(xí)，并對(duì)本組教師加以業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

本學(xué)期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學(xué)時(shí)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，同時(shí)派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動(dòng)，教師用心性高，同時(shí)也給學(xué)校帶來(lái)很多好處。

10．認(rèn)真做好了各科成績(jī)分析。

本學(xué)期把全校期中考試和初三的月考以及個(gè)別學(xué)科的競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行了分析和總結(jié)，把目標(biāo)學(xué)生定到每個(gè)班，使每個(gè)教師教學(xué)更有針對(duì)性。同時(shí)做好后進(jìn)生的成績(jī)分析，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量直接影響到我們學(xué)校的生命，本學(xué)期進(jìn)行了畢業(yè)班月考，召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)，畢業(yè)班教師座談會(huì)等，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，促進(jìn)了教師的工作用心性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地動(dòng)力。

學(xué)期初突擊性地檢查了教師的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在教師會(huì)議上及時(shí)反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習(xí)慣；同時(shí)，經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，個(gè)性是早晚自習(xí)，加強(qiáng)了對(duì)教師的監(jiān)督，及時(shí)了解和掌握師生狀況。

13.保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作。

（1）做好xx屆新生注冊(cè)電子學(xué)籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注冊(cè)電子學(xué)籍工作。

（2）做好學(xué)籍表冊(cè)工作。經(jīng)過(guò)努力，已制作好在校生名冊(cè)、對(duì)象生名冊(cè)、畢業(yè)生名冊(cè)、變動(dòng)生名冊(cè)、外出借讀生名冊(cè)、xx屆新生名冊(cè)等。

（3）做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作。學(xué)期初布置班主任填寫(xiě)各班變動(dòng)生名冊(cè)并進(jìn)行匯總、做好轉(zhuǎn)學(xué)生的資料收集和整理歸檔等。

（4）做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。如：及時(shí)上報(bào)學(xué)生數(shù)變動(dòng)狀況和年初報(bào)表、做好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的銜接、理清學(xué)籍系統(tǒng)中存在的各項(xiàng)不足等。

今后還需解決的問(wèn)題：

1.早自修和午自習(xí)的管理問(wèn)題有待解決。

2.教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，應(yīng)教研意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.組織教學(xué)方面，有的老師駕馭課堂的潛力需要增強(qiáng)，不管紀(jì)律或。

不住，沒(méi)有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序。

4．期望有的老師更新教學(xué)理念，改善教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。5．課學(xué)教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，使其更加貼近學(xué)生實(shí)際，但求實(shí)效不求形式。

今后，教務(wù)處將更為努力地改善和完善教學(xué)管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學(xué)，為我們濟(jì)時(shí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步上檔升位而不懈努力。

教務(wù)處在上級(jí)相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶給教學(xué)信息。

一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。一年來(lái)教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范，對(duì)全校教師的導(dǎo)學(xué)案審批、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的透過(guò)本站年級(jí)和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在一年來(lái)的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，一年來(lái)我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對(duì)課前預(yù)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，以表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。

3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。

備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專(zhuān)業(yè)水平，并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研潛力，促進(jìn)我鄉(xiāng)教師專(zhuān)業(yè)水平整體提高，聽(tīng)取教師相互聽(tīng)課評(píng)課及對(duì)教學(xué)的反饋意見(jiàn)，定期進(jìn)行家訪(fǎng)，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí)，以更好的改善和完善我們的教學(xué)工作。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度。

一年來(lái)，我們專(zhuān)門(mén)對(duì)各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對(duì)各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對(duì)檢查狀況逐一登記備案，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對(duì)做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào)，公開(kāi)表?yè)P(yáng)。

二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改潛力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。

1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評(píng)選活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。

“青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。一年來(lái)初，開(kāi)展了一次骨干教師人人公開(kāi)課活動(dòng)，期中還進(jìn)行一次青年教師潛力測(cè)試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展。?！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長(zhǎng)帶給了一個(gè)良好的平臺(tái)，為我校的可持續(xù)發(fā)展帶給了不竭動(dòng)力。

3、開(kāi)學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的意見(jiàn)，對(duì)各教研組、各位教師一年來(lái)務(wù)必參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。透過(guò)定期教研及時(shí)掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)群眾備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改善教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前用心參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。

4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng)，我們要求35歲以下老師每人寫(xiě)一篇教學(xué)論文，并鼓勵(lì)他們參加全市、省論文評(píng)比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍(lán)天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎(jiǎng)勵(lì)，極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的用心性。同時(shí)在廣大老師中開(kāi)展了教學(xué)基本功比賽。

三、重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”安全高效。

一年來(lái)我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間;加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。

四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)。

教師潛力，師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師必須要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體此刻每一位教師的一言一行中，體此刻具體的教育教學(xué)工作中。一年來(lái)，教務(wù)處依托班主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式用心開(kāi)展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識(shí)，提倡建立師生交往、用心互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

五、存在問(wèn)題和不足。

1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。

一年來(lái)即將過(guò)去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿(mǎn)的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)!

本學(xué)期，教務(wù)處在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室，年級(jí)部、教研組等職能部門(mén)密切配合，全體同仁團(tuán)結(jié)一致、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、制定學(xué)期部門(mén)工作計(jì)劃，并及時(shí)印發(fā)，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。

2、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)狀況和班級(jí)編制，加強(qiáng)與教師的溝通，征詢(xún)、交換學(xué)科意見(jiàn)，落實(shí)安排好教師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了超多的工作。

3、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，努力開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。同時(shí)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，安排課時(shí)，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。

4、布置學(xué)期工作，安排學(xué)期活動(dòng)，明確工作要求，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)計(jì)劃。

5、著力學(xué)校教改班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，資料涉及新生入學(xué)教育、起始年級(jí)小組建設(shè)展示、全校優(yōu)秀合作小組展評(píng)活動(dòng)等。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂(lè)于奉獻(xiàn)。圍繞學(xué)校“導(dǎo)學(xué)案”教改繼續(xù)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，隨堂聽(tīng)課，做到“及時(shí)看，課上聽(tīng)，隨時(shí)查”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管理，全學(xué)期安排各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)達(dá)120次之多。

2、進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐，圍繞年級(jí)部備課組、教研組、全校教師三個(gè)層面開(kāi)展“有效教學(xué)”，結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示評(píng)價(jià)諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿(mǎn)活力。

3、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查，及時(shí)收閱教師的聽(tīng)課記錄、導(dǎo)學(xué)案(課前備課教案)、群眾備課筆記，抽查了學(xué)生作業(yè)，觀(guān)察教師的隨堂課，定期了解教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施狀況并分析檢查狀況。

4、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)，精心安排擬題，周密實(shí)施過(guò)程，不斷完善監(jiān)考、巡視守則，使命題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化;突出學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，交流狀況，分析問(wèn)題，確立目標(biāo)，提出打算。

5、針對(duì)起始年級(jí)的實(shí)際狀況，編印校本教材《贏(yíng)在起點(diǎn)》，透過(guò)部組、學(xué)校多種渠道組織落實(shí)課程資料;協(xié)助德育處組織其他年級(jí)學(xué)生開(kāi)展勵(lì)志班會(huì)活動(dòng)，疏導(dǎo)心理、鼓舞信心，明確目標(biāo)，提出要求，增強(qiáng)干勁。

6、透過(guò)學(xué)情問(wèn)卷調(diào)查，組織學(xué)生參與評(píng)教活動(dòng)。

三、大力開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改活動(dòng)要求，以探求貼合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法，不斷完善群眾備課、課前備課、聽(tīng)課、評(píng)課制度。

2、圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革，扎實(shí)有序安排了推門(mén)課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課活動(dòng)。

3、開(kāi)設(shè)教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，借賽課、能手課的契機(jī)，接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教研人員的聽(tīng)課指導(dǎo)。

4、組織新教師座談會(huì)，敞開(kāi)心扉交流感受，促進(jìn)他們盡快成熟，以便不斷增強(qiáng)我校教學(xué)發(fā)展的后勁。

5、開(kāi)展全校各年級(jí)的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計(jì)劃，有成效。

6、重視學(xué)校各學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽，有活動(dòng)安排，有過(guò)程材料，有獲獎(jiǎng)通報(bào)。

7、用心組織學(xué)生參加旗市區(qū)級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)典誦讀團(tuán)隊(duì)、初中男女籃球隊(duì)等多有收獲。

8、堅(jiān)持“午間課前快樂(lè)十分鐘”活動(dòng)不動(dòng)搖，不僅僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且塑造著學(xué)生良好的素養(yǎng)品格。

1、認(rèn)真做好了教材的征訂、裝運(yùn)、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

2、全面實(shí)施“陽(yáng)光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開(kāi)。

3、規(guī)范圖書(shū)借閱制度，采用群眾借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合的方法，保證了學(xué)生借閱。

4、為學(xué)校和全校師生服務(wù)，做好了20xx年報(bào)刊征訂工作。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實(shí)驗(yàn)室功能作用，力爭(zhēng)做到了多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)全新開(kāi)展，教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。

6、認(rèn)真做好教學(xué)檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求，安排相關(guān)人員，落實(shí)相關(guān)職責(zé)，按時(shí)完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作，確保了學(xué)校旗市兩級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的驗(yàn)收檢查。

7、進(jìn)一步規(guī)范做好學(xué)籍管理工作，學(xué)生復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴(yán)格按照程序進(jìn)行，并在學(xué)籍管理人員處備案。

8、與教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處用心配合，參與了學(xué)校考評(píng)創(chuàng)優(yōu)、升級(jí)的組織工作。

五、今后努力探索的方向。

1、扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè)，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、完善各類(lèi)功能教室，加強(qiáng)功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。

3、加強(qiáng)音體美科技制作輔導(dǎo)，建設(shè)多樣學(xué)生團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)辦特色學(xué)校。

總之，教務(wù)處工作是一項(xiàng)很繁多的工作，只有認(rèn)真、細(xì)心才能做好，所以在今后的工作中要繼續(xù)堅(jiān)持一貫作風(fēng)，不斷總結(jié)，不斷完善，注重配合，爭(zhēng)取能做得更好，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而努力奮斗!

本學(xué)期，教導(dǎo)處在市教育局和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹市教研室工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

1、用心組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2、用心開(kāi)展教研活動(dòng)。

（1）、用心組織參加校內(nèi)外研討課。

第3周我校全體語(yǔ)文老師一齊聽(tīng)了培本實(shí)驗(yàn)小學(xué)支教老師顧輝輝上的四年級(jí)語(yǔ)文研討課《開(kāi)天辟地》。課前，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)與主講老師就教案進(jìn)行研討，然后進(jìn)入課堂第一線(xiàn)進(jìn)行聽(tīng)課，課后再認(rèn)真修整。公開(kāi)課后，全校老師對(duì)這一堂課進(jìn)行了激烈的討論，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。第14周，校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹老師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)研討課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》。作為參加工作剛一年的教師，查老師教學(xué)認(rèn)真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認(rèn)真對(duì)待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評(píng)。與此同時(shí)，作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的教導(dǎo)主任王惠康也在17周上了一節(jié)六年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問(wèn)題的策略—替換》的示范課，得到了全體數(shù)學(xué)老師的好評(píng)。

在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上。

中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期，教務(wù)處按照學(xué)校確立的各項(xiàng)目標(biāo)，主要做了以下幾方面的工作：

（一）開(kāi)學(xué)初組織中心教研組學(xué)習(xí)《xxxx縣教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，要求各組將嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范作為整個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)教務(wù)處繼續(xù)堅(jiān)持“檢查到位、記載準(zhǔn)確、評(píng)價(jià)客觀(guān)、處理及時(shí)”的原則，將日常檢查、定期檢查與不定期抽查結(jié)合起來(lái)，督促全體教師把教學(xué)各主要環(huán)節(jié)的工作做規(guī)范、做扎實(shí)、做精細(xì)。特別注意做好高中學(xué)生補(bǔ)考的組織工作，規(guī)范考試各個(gè)環(huán)節(jié)，補(bǔ)考不合格者不予畢業(yè)，對(duì)促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變起了一定作用。

（二）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系教研組制度，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)。本學(xué)期各組圍繞課堂改革進(jìn)行的幾次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)都主動(dòng)邀請(qǐng)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加，教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，卓有成效；絕大多數(shù)教師都能規(guī)范做好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等日常教學(xué)工作。

（三）嚴(yán)格師德規(guī)范，杜絕有償家教、私訂教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生等違規(guī)行為。學(xué)校通過(guò)各種方式的檢查，及時(shí)掌握情況，落實(shí)市教育局提出的教師“五要”、“七不準(zhǔn)”、“二統(tǒng)一”、“一嚴(yán)抓”要求，嚴(yán)殺“吃喝風(fēng)”，嚴(yán)禁“玩樂(lè)風(fēng)”，做到發(fā)現(xiàn)一起處理一起，提升了學(xué)校的整體形象。

（一）學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《xxxx縣職業(yè)中學(xué)構(gòu)建課堂教學(xué)改革新模式活動(dòng)實(shí)施方案》，組織全體教師進(jìn)行兩次共4個(gè)學(xué)時(shí)的通識(shí)培訓(xùn)，各教研組此后進(jìn)一步開(kāi)展了多種形式的學(xué)習(xí)自修。學(xué)校先后委派教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師到金昌市三中參觀(guān)學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式、赴蘭州參加杜郎口中學(xué)教學(xué)模式整體觀(guān)摩研討會(huì)并到杜郎口中學(xué)進(jìn)行了為期10天的實(shí)地參觀(guān)學(xué)習(xí)。通過(guò)上述活動(dòng)，廣大教師豐富了理論儲(chǔ)備，為開(kāi)展大討論，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信念，形成共識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。

（二)確定教學(xué)模式，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)課題研究。在深入剖析我校課堂教學(xué)中存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，各組借鑒縣域內(nèi)外課堂模式改革的典型范例，結(jié)合學(xué)校課程改革的經(jīng)驗(yàn)成果，初步提出了符合學(xué)科實(shí)際的“課堂教學(xué)改革模式”總體框架，如初中數(shù)學(xué)組的“三二一”課堂教學(xué)新模式、初中英語(yǔ)組的“自學(xué)—合作—展示—反思”課堂教學(xué)新模式、物理組的“351物理高效課堂”教學(xué)模式、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)理論課“五環(huán)節(jié)遞進(jìn)式”教學(xué)模式、高中數(shù)學(xué)組的“‘二三一’中職數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)”模式、藝術(shù)組的“活動(dòng)化綜合課”模式、財(cái)經(jīng)組的“邊學(xué)邊教、學(xué)做統(tǒng)一”教學(xué)模式。注重學(xué)、做合一，學(xué)、教結(jié)合、高中語(yǔ)文組的“三步式”課堂教學(xué)模式等。各組據(jù)此進(jìn)行研討和實(shí)驗(yàn)，并以“課題研究”的方式申報(bào)立項(xiàng)。其中縣級(jí)課題4項(xiàng)(馬永喜、王堃、趙繼華、張駿），市級(jí)課題3項(xiàng)（吳玉琴、李桃香、劉美盈），省級(jí)課題1項(xiàng)（魏學(xué)琴）。

（三）圍繞課堂實(shí)踐，深入交流研討。第七周前后，教務(wù)處安排15名教師開(kāi)展新模式引路課觀(guān)摩研討活動(dòng)，第14周前后又安排全校性的“課堂教學(xué)改革模式”公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，通過(guò)評(píng)課活動(dòng)研究高效、實(shí)效課堂的特征，確定提高課堂效率的途徑和策略。在認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)培訓(xùn)、穩(wěn)步實(shí)踐、深入思考的基礎(chǔ)上，尋找突破口，調(diào)整各學(xué)科新模式的方法和步驟，加強(qiáng)了實(shí)施過(guò)程的教學(xué)監(jiān)控和指導(dǎo)。與此同時(shí)，開(kāi)展以“優(yōu)化課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)效益”為主題的交流研討活動(dòng)，撰寫(xiě)交流論文篇，并評(píng)選出優(yōu)秀論文12篇，優(yōu)秀教學(xué)案例8篇，現(xiàn)已結(jié)為專(zhuān)輯。

（一）全員參與培訓(xùn)、提升專(zhuān)業(yè)水平。除參加學(xué)校的課堂教學(xué)改革新模式通識(shí)培訓(xùn)外，全體教師還按照《xxxx職中校本培訓(xùn)計(jì)劃》安排，采取“自學(xué)-研修-指導(dǎo)”和“師帶徒”等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德、教育法規(guī)、教育理論、教學(xué)基本功等，促使教師主動(dòng)創(chuàng)設(shè)鍛煉自己和不斷總結(jié)提高的機(jī)會(huì)。學(xué)校有計(jì)劃地選派9名教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、10名教師外出考察，培養(yǎng)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)骨干教師，力求實(shí)現(xiàn)全員參訓(xùn)、全面提高的目標(biāo)，以適應(yīng)不斷變化的課程要求。

（二）構(gòu)建層級(jí)型名師隊(duì)伍。一方面，學(xué)校啟動(dòng)名師工程，首批推薦24名教師列入名優(yōu)教師培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)推薦參賽等各種方式增進(jìn)交流，加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響，讓那些德才兼?zhèn)涞慕處煹拿衷谏鐣?huì)上響亮起來(lái)培養(yǎng)教學(xué)骨干，建設(shè)一支作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。另一方面，充分發(fā)揮我校高級(jí)教師以及各級(jí)各類(lèi)骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手的帶頭示范作用，通過(guò)講座、示范課以及帶教青年教師等形式交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教育教學(xué)技能，促使他們?cè)趲煹滦摒B(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面真正發(fā)揮引領(lǐng)、示范、輻射的作用。

（三）繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，嚴(yán)格實(shí)行“師帶徒”制度。“師帶徒”有培養(yǎng)計(jì)劃、有聽(tīng)評(píng)課記載、有階段性評(píng)價(jià)結(jié)果，充分發(fā)揮了老教師的導(dǎo)航、引路作用和骨干教師的示范、帶頭作用，組長(zhǎng)定期主持開(kāi)展課堂教學(xué)情況評(píng)議，幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校要求，逐步走向成熟，形成個(gè)人風(fēng)格，通過(guò)多形式的培養(yǎng)方式，促進(jìn)了青年教師的快速健康成長(zhǎng)。

（二)抓住重點(diǎn)，分類(lèi)推進(jìn)，全面突破，做好拔尖、培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差工作。班主任會(huì)同任課教師，將各等級(jí)學(xué)生排隊(duì)摸底，具體到人，做到了心中有數(shù)，時(shí)常溝通(包括通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)溝通），齊抓共管，在追求穩(wěn)定的同時(shí)做好各等級(jí)學(xué)生上臺(tái)階的工作，全面了解學(xué)生的整體情況，切實(shí)掌握各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)和能力層次方面的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)作通盤(pán)考慮，明確階段目標(biāo)，有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)工作，做到定任務(wù)、定時(shí)間、定對(duì)象，通過(guò)細(xì)致、扎實(shí)的工作謀求有效突破，使不同等級(jí)的學(xué)生都有一定的提高。

（三）轉(zhuǎn)變觀(guān)念，改進(jìn)方法，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。畢業(yè)年級(jí)教師胸懷全局意識(shí)，發(fā)揮整體合力，從單打獨(dú)斗、低效重復(fù)的老圈子中擺脫出來(lái)，通過(guò)“知識(shí)共享、智慧共享、資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享，方法共享”，向教學(xué)設(shè)計(jì)要效益；通過(guò)優(yōu)化課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、實(shí)現(xiàn)“學(xué)”與“教”的整合。今年高中階段招生考試除語(yǔ)文學(xué)科外均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了理念和效益雙贏(yíng)的局面。

（一）提升職教吸引力，不斷擴(kuò)大學(xué)校發(fā)展規(guī)模。堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職教理念，通過(guò)夯實(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)技能、學(xué)企結(jié)合等形式，結(jié)合職教發(fā)展形勢(shì)、我縣實(shí)情和市場(chǎng)需求，在做精以往形成的拳頭專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，探索開(kāi)設(shè)了汽車(chē)維修、旅游與酒店管理、幼師教育、種植、養(yǎng)殖等專(zhuān)業(yè)，逐步建成了相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室，形成相對(duì)合理的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，提高學(xué)生的升學(xué)率、就業(yè)率。

（二）更新教學(xué)觀(guān)念，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型人才。積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，組織學(xué)生參加本專(zhuān)業(yè)省市各級(jí)技能競(jìng)賽，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生考取本專(zhuān)業(yè)有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)證書(shū)，為學(xué)生的就業(yè)和考學(xué)做好準(zhǔn)備。本學(xué)期我校參加市級(jí)技能競(jìng)賽的學(xué)生人數(shù)達(dá)305人，一等獎(jiǎng)獲得者37人，二等獎(jiǎng)獲得者73人，三等獎(jiǎng)獲得者125人；另有4名同學(xué)榮獲省級(jí)技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

（三）組建各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)或興趣小組。各組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組建了社團(tuán)或興趣小組，落實(shí)專(zhuān)人指導(dǎo)，豐富了學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)技能大賽、校園藝術(shù)月等素質(zhì)教育系列活動(dòng)，開(kāi)辟第二課堂教學(xué)，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)獲獎(jiǎng)達(dá)255人，其中市級(jí)239人，省級(jí)16人。

（一）非教學(xué)活動(dòng)過(guò)多，加之各類(lèi)考試頻繁，嚴(yán)重影響了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高也有程度不同的影響。

（二）教學(xué)設(shè)施，特別是職業(yè)班實(shí)訓(xùn)設(shè)施仍然不能滿(mǎn)足教學(xué)需求，專(zhuān)業(yè)課教學(xué)受限，無(wú)法進(jìn)一步提升教學(xué)層次，拓展學(xué)習(xí)空間。

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