計劃需要不斷調(diào)整和修正,以適應不斷變化的環(huán)境和需求。制定計劃時,我們應該充分溝通和協(xié)調(diào)與我們合作的人,以確保計劃的順利執(zhí)行。一個好的計劃不僅是書面上的文字,更是我們的行動和實踐。
小學學校美育工作計劃篇一
本學期,我校以“以人為本,特色興校”的辦學理念引領(lǐng)學校各項事業(yè)的發(fā)展,力求常規(guī)工作為優(yōu)。營造“幸福教師,快樂學生,和諧校園”的育人氛圍,走內(nèi)涵發(fā)展之路,力爭一至兩個方向有新的突破。
一、工作目標:
(一)優(yōu)化管理隊伍,切實提高團隊效能;。
(二)堅持“以德立校”,創(chuàng)建文明和諧校園;。
(三)加強教學常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量;。
(四)做細安全工作,確保平安校園;。
(五)抓實后勤工作,切實做到服務于師生,服務于教育教學。
二、工作措施:
(一)優(yōu)化管理隊伍,切實提高團隊效能。
進行崗位設置與人員分工。根據(jù)學校目前的發(fā)展,學校的中級干部配置已基本齊全。選拔優(yōu)秀骨干教師補全德育和教學兩條線,實行德育處主抓年級組,教務處主管教研的平行管理模式。充分考慮每一個教師的個人優(yōu)勢與特長,把最合適的人放到最適合的崗位上,讓各類人才各得其所,各盡其能,各獻其功,讓學校的管理實現(xiàn)效益最大化。
(二)堅持“以德立?!?,創(chuàng)建文明和諧校園。
1、強化師德建設,切實以生為本。
師德是教師的靈魂,我們要組織全體教師踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展向全國“最美鄉(xiāng)村教師”學習主題師德教育活動。讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好對新莞人子女、特困兒童、學困生的幫扶工作,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現(xiàn)象。
2、強化學生常規(guī)管理,把德育落實擺在首位。
抓細節(jié)管理。將開學第一個月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”,制定具體的工作方案,強化班級管理,提高學生自我管理、自我教育的能力,結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和《洋洋學校中小學生在校一日規(guī)》,以養(yǎng)成教育為主線,培養(yǎng)學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新,爭當“四好少年”。
抓文化建設。學校教學樓、校園改造一期工程已完工并投入使用。我們將以此為新起點,提練學校文化,重新規(guī)劃校園文化建設體系,打造具有鮮明辦學特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環(huán)境建設,營造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設。
3.深化班級管理考評,探索學生管理學生的紀律制度。
深化班級管理考評,探索學生自我管理的模式。大隊部是實現(xiàn)學生自我管理的基石,嚴格少先隊干部的選拔,定期進行培訓,讓大隊部真正成為學校管理的一部分。各班級成立少先隊中隊,實現(xiàn)學生自我管理。各中隊緊密圍繞在大隊部周圍,強化自我約束、自我管理,即煅煉了學生,也能在一定程度上減輕班主任負擔。
4、探索新的家校聯(lián)系手段,搭建密切的家校互動平臺。
常抓家校聯(lián)系。用好電訪、校訊通、家長會、個別外訪、文藝匯演等手段,搭建密切的家?;悠脚_,取消統(tǒng)一外出普訪制度。在家校聯(lián)系中指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀,搞好家庭教育;適時宣傳學校的辦學理念,爭取家長對學校工作的支持、理解與配合,形成教育合力,把德育工作落到實處。
(三)加強教學常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。
1、抓教學常規(guī)。
進一步落實既分工又合作的課件制作模式,加強質(zhì)量監(jiān)控,減輕師生負擔。建立教學常規(guī)專項檢查制度,每個月進行一次教學常規(guī)檢查。既看課件設計,更看學法指導;既重視課前備課,更重視課后反思。作業(yè)集中檢查,從老師作業(yè)的設計,規(guī)范批改到學生的作業(yè)習慣、作業(yè)質(zhì)量,進行細致地分析并及時反饋,以全面提高教學質(zhì)量。
加強學籍管理,健全學籍檔案。嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學、復學等手續(xù)的辦理,學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。做到各種冊卡與佐證一一對應,并及時進行滾動登記。
2、抓校本教研。
教研組長主抓教研。做到定地點、定時間、定內(nèi)容(外出學習匯報、聽課、評課、觀摩例課及講座、集體備課、校本培訓等)、定發(fā)言人(科組教師輪流做莊)要求每個教師都要敢說,愛說、會說。教師將教育教學過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導處,再由教導處組織教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題,各教研組圍繞小專題采用“磨課”等方式開展活動。通過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘煉,提升專業(yè)技能。
(四)加強安全工作,讓平安永駐校園。
1、定期進行安全隱患大排查。每月。
對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環(huán)境等進行大排查,建立隱患臺帳,限期整改。
2、認真審查校車和司機的證件資格,定期對校車檢查,實行“一車一檔”制度,及時召開司機和跟車教師的專項會議,嚴格執(zhí)行上級部門關(guān)于校車安全的文件精神,確保校車安全。
(五)加強后勤服務,切實做到服務于師生,服務于教育教學。
加強后勤日常管理,提高服務意識。加強財物、飯?zhí)?、保安等后勤工作的監(jiān)管。提高后勤工作人員的服務意識,把激勵機制引入后勤管理工作,在職工隊伍中實行獎勤罰懶,優(yōu)勝劣汰的管理制度,進一步激發(fā)后勤工作人員的責任心,最大限度為教育教學服務。
小學學校美育工作計劃篇二
四、繼續(xù)加強體育、衛(wèi)生、美育、健康教育和環(huán)境教育。
1、續(xù)貫徹落實兩個《條例》,努力提高全體學生的身體素質(zhì)和健康水平。體育學科要注重提高課堂教學水平,抓好“兩操、兩課、兩活動”和體育比賽等常規(guī)性群體體育活動;體育特色項目田徑、籃球、乒乓、武術(shù)的訓練要責任到人,堅持科學地訓練。
2、生加強衛(wèi)生保健的教育,改革清潔衛(wèi)生制度,加強校園清潔衛(wèi)生的檢查評比,做好學生體檢和常見病的防治工作。
3、濃郁的藝術(shù)氛圍,要舉辦好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動和勞技作品展示活動,擴大學生的參與面,提高活動的質(zhì)量。
4、體育老師和衛(wèi)生工作人員工作職責,做好體育器材、醫(yī)療器材、藥品的管理,杜絕發(fā)生事故。
5、要加強傳染病預防工作和學校飲食衛(wèi)生管理,防止傳染病流行和食物中毒事件的發(fā)生。
6、環(huán)境教育作為一個跨學科的主題納入綜合實踐活動。
21世紀,是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代。后小的每一位教師對此都要有高度的認識,擺正自己的位置,立足現(xiàn)在,放眼未來,勤奮求實、開拓創(chuàng)新,全面提高自身素質(zhì),提高教育教學業(yè)務。相信,只要我們永不滿足,與時俱進,我們一定能夠創(chuàng)造學校更加輝煌的明天!
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小學學校美育工作計劃篇三
隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的.發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:。
從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:。
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓靠右行,教給學生待人接物的基本禮儀。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報教育作用,進一步規(guī)范學生的行為習慣。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:。
1、課堂紀律。
首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"。
2、課間紀律。
隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良。
好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。
2、班級衛(wèi)生:每天進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將采取班干部競爭上崗,讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.
還給孩子們一個金色的童年.這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算。
向利梅。
本冊教材由“識字”、“課文”和“語文園地”組成。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機的整體。“課文”安排了8個單元,每單元4~5課,共34課。每單元安排1個綜合練習,共8個。
本冊繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字450個,其中要求寫的為350個。
本冊教材安排課文34篇,其中韻文8篇。大體上按內(nèi)容分為8個單元:1~4課為“秋光篇”,課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān);5~8課為“生活篇”,意在反映兒童的生活樂趣;9~12課為“祖國篇”,意在培植學生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感;13~17課為“人生篇”,意在讓學生認識社會,明辨是非,學會在故事中感悟生活;18~21課為“團結(jié)篇”目的是引導學生與人要友好相處,團結(jié)合作;22~25課為“情感篇”意在讓學生學習用真情獲得真情,培養(yǎng)愛心;26~29課為“環(huán)保篇”,主要教育學生熱愛自然,保護環(huán)境;30~34課為“科學篇”,意在讓學生關(guān)注科學,從而愛科學,學科學。
本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則,所編選的課文,仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點。
本冊課文語言規(guī)范,淺顯易懂,便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。插圖精美,富有童趣,便于幫助學生理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)其形象思維能力。
二年級大部分同學學習認真,上課能認真聽講,積極舉手發(fā)言,課后按時完成作業(yè),他們聰明好學。但也有少數(shù)一部分同學基礎較差,個別同學頭腦不夠聰明,反映慢,因此在課堂教學中要重視后進生的學習,使他們逐步趕上大部隊。
1、學習習慣。
(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習慣。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣,養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣。
(3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習慣。
2、漢語拼音。
(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。
(2)認識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。
3、識字寫字。
(1)準確認讀450個生字。會默寫出350個生字。
(2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。
4、口語交際。
(1)能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。
(2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
(3)能當眾說話,做到口齒清楚,語句完整,有禮貌。
5、閱讀。
(1)繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。
(2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用的詞語的意思。
(3)能借助語言文字理解課文內(nèi)容,想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。
6、作文。
(1)能運用學過的詞語寫句子,能理順次序錯亂的句子。
(2)學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物,寫幾句連貫的話。
(3)學會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。
(4)學習使用逗號、句好、問好和感嘆好。
1、充分利用閱讀課,注重讀寫結(jié)合。
2、充分利用各種電教媒體,提高學生的習作興趣。
3、習作緊密聯(lián)系生活實際,為學生提供豐富多彩的習作源泉。
4、加強課外閱讀,開拓學生習作視野,豐富學生閱歷,積累詞語。
第一周識字1、第一課、第二課。
第二周第三課、第四課、語文園地一。
第三周識字2、第五課、第六課。
第四周第七課、第八課、語文園地二。
第五周識字3第九課、第十課。
第六周第十一課、第十二課、語文園地三。
第七周識字4、第十三課、第十四課。
第八周第十五課、第十六課、第十七課、語文園地四第九周期中復習。
第十周期中考試。
第十一周識字5、第十八課、第十九課。
第十二周第二十課、第二十一課、語文園地五。
第十三周識字6、第二十二課、第二十三課。
第十四周第二十四課、第二十五課、語文園地六。
第十五周識字7、第二十六課、第二十七課。
第十六周第二十八課、第二十九課、語文園地七。
第十七周識字8、第三十課、第三十一課。
第十八周第三十二課、第三十三課、第三十四課第十九周語文園地八、期末總復習。
第二十周期末總復習。
小學學校美育工作計劃篇四
今年學校的教育工作重點是推進學校內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,借力xx大專家指導團隊,實現(xiàn)學校走內(nèi)涵發(fā)展具有重大意義。站在新學期的新起點上,我校將秉承“讓每一個孩子成為最好的自己”的教育理念,深入開展“學校精細化管理年”活動。
以創(chuàng)建“平安校園、文明校園、書香校園、綠色校園、和諧校園”為目標,強化學校管理、推進教學研究、加強教師隊伍建設、培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為重點,以特色學校創(chuàng)建為抓手,深入開展“精細化管理年”活動,辦家長滿意,社會認可的學校。
(一)加強教師隊伍的管理,進一步提升學校管理水平。
1.加強教師隊伍建設。
加強師德師風建設。把師德建設工作作為教師績效考核、職務聘任和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù),實施師德表現(xiàn)一票否決制。把師德建設與教師的專業(yè)成長結(jié)合起來,與學校文化建設結(jié)合起來,實現(xiàn)以德興教。強化教師教育工作。舉辦教師論壇、班主任論壇。
法,充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。
(二)加強教學管理工作,不斷提高教育質(zhì)量。
1.規(guī)范課程管理行為,開展各學科教學評估。重點落實音體美等技能課程實施情況。加強技能學科監(jiān)控和考評力度,確保技能課程教學質(zhì)量;做好《xx故事》校本課程出版工作。
2.細化教學常規(guī)管理,開展有效課堂教學研究。進行“有效管理、有效教學、有效學習、有效教研”的探索,建立完善課堂教學優(yōu)化機制。修訂完善教學常規(guī)管理制度、學習培訓制度,集體備課制度、聽評課制度等教研管理制度,規(guī)范教師教學行為。不斷深化校本教研工作,建立以校為本的教研評價機制,把校本教研與教育科研相結(jié)合,與網(wǎng)絡教研相結(jié)合,與教學管理相結(jié)合,積極營造校本教研的良好環(huán)境與氛圍,努力探索校本教研的新方法。
3.優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控。以《xx區(qū)小學教學質(zhì)量獎評選方案》為依據(jù)做好各學科教學質(zhì)量監(jiān)控。
4.實施區(qū)進修?!督炭蒲杏栂冗M校園的評選方案》,促進校本研訓的落實,提升校本研訓實效。不斷深化校本教研工作,建立以校為本的教研評價機制,把校本教研與教育科研相結(jié)合,與網(wǎng)絡教研相結(jié)合,與教學管理相結(jié)合,積極營造校本教研的良好環(huán)境與氛圍,努力探索校本教研的新方法。組織教師參與xx市第六屆課堂教學創(chuàng)新競賽(開展讀書活動,營造書香校園。積極開展教師讀好書、寫隨筆活動。繼續(xù)加大圖書配備及硬件建設,繼續(xù)開展“讀書節(jié)”,鼓勵教師讀書活動和學生親子讀書交流活動,開展班級讀書競賽活動。)。
6.努力創(chuàng)造條件,使社團活動和“鷺帆”管樂團活動開展得豐富多彩,使每個學生的特長得到發(fā)揮。
7.積極開展大課間和陽光一小時活動。創(chuàng)新大課間活動形式。
(三)加強德育管理工作,落實以德治校。
1.建立健全各種規(guī)章制度,試行“班級日記”管理,引導學生自主管理。
2.開展校園文化節(jié)爭章活動。(三月安全節(jié)、四月體育節(jié)、五月讀書節(jié))。
3.開展社會實踐活動系列主題活動。重點開展春游、護綠等活動。
4.開展特殊學生幫扶系列活動。
5.開展家?;酉盗谢顒?。(家訪、家長會)。
(四)加強學校后勤工作,確保學校教育教學工作正常運轉(zhuǎn)。
1.加強“平安校園”創(chuàng)建工作。推進平安和諧校園建設,開展“星級平安班級”創(chuàng)建活動。
2.結(jié)合“安全節(jié)”扎實做好安全教育工作。
(五)做好工會工作,發(fā)揮工會參政議政的積極性。
2.做好教工(社團)活動。
1.進行各項常規(guī)教育活動。
2.制訂、交流教研工作計劃和各科教學計劃。
4.教師社團組建。
5.慶“三.八”評最美女教師活動。
6.安全節(jié)活動。
7.月教師考核。
1.對“微課”教學進行培訓。
2.開展好課題研究,進行市級課題中期研討。
3.春游活動、清明節(jié)祭掃烈士活動。
4.體育節(jié)活動。
5.工會組織教師讀書活動。
6.月教師考核。
1.期中考試、家長會。
2.讀書節(jié)活動。
3.工會教師技能大賽活動。
4.月教師考核。
5.完成《xx故事》出版。
1.慶六一活動。
2.期末復習考試。
3.各部門工作總結(jié)。
4.教師考核評優(yōu)。
5.評選最美教師社團。
6.月教師考核。
小學學校美育工作計劃篇五
認真學習與貫徹“xx大”精神,科學發(fā)展觀為指導,貫徹落實區(qū)發(fā)展規(guī)劃,搶抓機遇加強校園文化建設;進一步深化素質(zhì)教育,培養(yǎng)美術(shù)特長、具有鮮明時代特征的教育學校,大膽探索,更新觀念,努力開創(chuàng)學校美術(shù)工作的新局面。
二、工作目標。
通過美育陶冶學生高尚的情操,促進學生的智力和身心健康發(fā)展,培養(yǎng)學生初步的審美能力、創(chuàng)造美的能力,推進素質(zhì)教育全面深入地開展。
三、措施和方法。
由教導主任任美育工作領(lǐng)導小組組長,由音樂、體育、美術(shù)教師為組員,負責美育活動的組織落實,做好美育的學科滲透工作。
(二)加強教師建設。
1、美育特點突出的學科,教師應達到大專以上水平。
2、其它學科教師認真貫徹落實各學科教學工作意見中有關(guān)美要求。
(三)加強環(huán)境建設。
美化教學環(huán)境,美化活動環(huán)境。綠化、美化校園環(huán)境,不斷增強校園文化品味。讓校園處處給人以美的享受、美的啟迪、美的教育、美的熏陶、美的感染、美的展示、美的創(chuàng)造。
(四)加強美育活動。
通過體、音、美、書法、勞技等學科組織學生展示活動,在活動中提高學生的審美情趣及審美能力。
(五)加強課堂教學改革。
在課堂教學將美育滲透到教學的各個環(huán)節(jié)之中,落實到學生的學習習慣及行為習慣之中。
小學學校美育工作計劃篇六
(1)貫徹黨的教育方針,執(zhí)行教育法規(guī),依法治校、依法治教。
(2)認真貫徹中共中央關(guān)于維護新疆穩(wěn)定的重要指示精神和部署,結(jié)合我校實際情況,采取有效措施、辦法實施。
(3)認真貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關(guān)于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和教育部有關(guān)中小學德育工作的規(guī)范性文件及兵團加強學校思想政治工作一系列文件精神,在工作中做到德育首位意識,思路清晰、理念先行、行為到位。
鞏固xx年度德育管理方面所取得的進步,進一步狠抓教師、特別是班主任、學生的管理,力爭實現(xiàn)以下幾個目標:
(1)形成師生人人參與德育管理的大德育觀,愛校如愛家,學校的事就是我的事,自覺維護學校的安全管理,無打架、斗毆現(xiàn)象,創(chuàng)安全事故零校園,民、漢學生和諧相處,真正實現(xiàn)實際意義上的民漢合校。
(2)、狠抓學生的養(yǎng)成教育,重抓學生的儀容儀表、維護校園環(huán)境、講究個人衛(wèi)生等,養(yǎng)成一種良好的習慣,堅決杜絕在校園、在班級吃零食、磕瓜子、買垃圾食品進校園、吃后亂扔垃圾、敞胸露懷等現(xiàn)象發(fā)生,自覺養(yǎng)成良好的習慣。
(3)開展德育活動。德育活動結(jié)合學生的實際,以學生的道德實踐活動為主線,注重學生的親身感受和體會,突出德育活動的實效性。
(4)重視德育專兼職人員及班主任的學習、培訓和提高,調(diào)動德育骨干人員的積極性。
(5)逐步完善家長學校的一系列工作。
(6)重視、支持、指導共青團、少先隊工作,使共青團、少先隊活動豐富多彩,吸引力強,在本年度中學建立業(yè)余團校,做好“推優(yōu)入團”工作,小學少先隊做好“五有十率”工作,努力調(diào)動學生,特別是團員、少先隊干部的積極性,加大學生監(jiān)督力度,使團隊工作做得有聲有色。
(7)狠抓學校宣傳工作、民族團結(jié)工作、接送住校生安全工作、“xx”普法總結(jié)工作等。
(8)加大德育考核的力度,凡事做到細微之處,把事情做細,做精,講求效果。
利用班會課對學生進行《中小學生守則》、《中小學生行為規(guī)范》的學習、教育,使學生熟知《中小學生守則》、《中小學生行為規(guī)范》內(nèi)容,加大學生會干部、少先隊干部等的監(jiān)督力度,通過問卷調(diào)查、訪談的形式了解學生情況,使其成為一名懂守則、行為規(guī)范的好學生。主要做到以下幾點:
1、講究衛(wèi)生,著裝整潔樸素,不穿戴帶有宗教色彩的服飾,著裝打扮符合中小學年齡特點。
2、誠實守信,考試不作弊。
3、舉止文明、尊敬師長、平等對待同學,無以大欺小、打架、罵人現(xiàn)象。
4、關(guān)心集體、熱愛勞動、愛護公物,有良好的環(huán)保意識。
5、不吸煙、不喝酒。
6、遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定,不涉足未成年人不宜的活動場所。
1、建立班主任工作手冊,規(guī)范班主任工作。班主任要有班級管理工作的詳細日記,其記錄中有本班學生的基本情況、針對不同個性特點學生的施教方案及家校聯(lián)系的情況、班級中有較規(guī)范的班級管理制度、班委會、少先隊、共青團組織健全,能協(xié)助班主任做好班級日常管理工作,組織參加健康向上的文體活動,并有記錄。
小學學校美育工作計劃篇七
以學校工作計劃為指導,針對我校實際情況,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合,讓德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標。
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動,使學生學做真人。
三、工作重點。
1、加強德育隊伍建設,對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進班級建設。上好形式新穎、主題鮮明的班會課,充分發(fā)揮全員育人的作用。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,開展讀書節(jié)、體育節(jié)及冬三項活動,通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神。
4、開展每月一次一年級家長學校授課活動,從起始年級抓起,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁,形成教育的合力。
四、具體工作。
(一)加強德育隊伍的建設。
1、加強師德規(guī)范教育。以家長評教、學生評教為平臺,加強教師隊伍建設,讓每一位教師做到關(guān)愛學生、理解學生、尊重學生,時時為師,處處為表。加大值周領(lǐng)導、值周教師和值周學生的檢查力度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
(1)樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人,本學期實行班主任培訓制,健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。
(2)提高管理能力。采取理論學習、現(xiàn)場觀摩、工作交流、聽專題講座等形式,提高班主任的德育工作水平和能力。
(3)成立班主任工作室。采用個人主動報名和學校指定的方式,確定班主任工作室成員,充分發(fā)揮工作室優(yōu)秀班主任和骨干班主任的引領(lǐng)和輻射作用,通過日常自主研習和集中合作研修,切實提高工作室成員的師德修養(yǎng)、學習能力、專業(yè)素養(yǎng),努力培養(yǎng)工作室成員的班務管理特長和創(chuàng)新精神,帶動城東小學全體班主任班級管理能力的提升。
3、充分發(fā)揮團隊工作的作用,擴大班干部的影響。禮儀隊員、班干部在學生中的影響是不可低估的,他們應該是同學的榜樣。每月兩次對禮儀隊員、班干部進行培訓,充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學一起進步。
4、提高學科德育滲透功能。
各學科、各教師都應認識到德育的重要性,充分發(fā)揮各學科自身的特點,做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機地對學生進行思想教育,引導學生樹立崇尚科學,追求真理的科學態(tài)度,提高他們識別真善美的能力,逐步形成理想與信念,進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習,積極向上的內(nèi)在動力。
小學學校美育工作計劃篇八
一、指導思想:
(一)、德育工作。
2、依托課題研究,探索學科德育實施的有效途徑,進一步提升德育工作的實效性。充分發(fā)揮中小隊活動、主題班會等自我教育功能,以廣場活動為載體,深入開展兩綱主題教育活動,將環(huán)保教育、逃生演習、防災教育、偉人教育、民族文化教育、健康知識普及系列化、活動化、專題化、課程化。推進區(qū)級傳美課題的實施。
3、梳理前三年的實踐,籌備德育實踐校本課程的設計。初步實現(xiàn)德育校本課程建設綱目。
4、繼續(xù)規(guī)范少先隊隊家務建設。抓好少先隊自身建設,辦好少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式、隊長學校、實踐活動、班隊會等,充分發(fā)揮其在校園文化建設中的作用和育人功能,形成經(jīng)驗和特色。
(二)、師資隊伍建設以《朝春中心小學教師隊伍建設四年行動計劃》為指針,依據(jù)校三年規(guī)劃目標將師資隊伍建設,名特優(yōu)教師的培養(yǎng)放在推進學校持續(xù)發(fā)展的首要位置。通過分層有效的校本培養(yǎng)、課題研究,全面提高教師專業(yè)水平,并在此基礎上重點培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師,擴大區(qū)級骨干教師隊伍,提高校高級職稱教師百分比,努力打造一支師德高尚、技能精湛、樂于研究、適應素質(zhì)教育和課改要求的'高素質(zhì)專業(yè)化隊伍。
1、加強教師職業(yè)道德建設。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),抓好師德教育,樹立朝春教師形象,即三愛愛學生、愛崗位、愛學校;三心一切為了學生的責任心,獻身教育工作的事業(yè)心,爭做專業(yè)教師的進取心。真心實意地愛護、欣賞、指導每一個學生。教師要以自己的德和才吸引學生,努力讓學生喜歡我的為人,喜歡上我的課,喜歡與我交朋友,喜歡與我研究問題。強化教育服務意識,以良好的職業(yè)道德打造學校形象,贏得學生、家長、社會的認可與信賴。每學期進行對教師工作滿意度測評,并將此項內(nèi)容列為師德考評項目之一。
2、貫徹落實《教師法》,認真實施人事崗位設置和職級評審工作,充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。依法執(zhí)行教師資格制度(學歷、資歷、績效),積極穩(wěn)妥實施人事制度改革,激活用人機制,教師聘任實行按需設崗、平等競爭、擇優(yōu)聘任、合同管理。繼續(xù)開展兩年一度的學校領(lǐng)銜骨干教師評聘工作,在全面實行績效工資的背景下,通過榮譽和津貼,鼓勵更多的教師提高業(yè)務水準、提升育人質(zhì)量。同時立足學校,按教師成長階段,繼續(xù)針對性地進行多層面結(jié)對聯(lián)動:以集中培訓、網(wǎng)上研修提高全體教師能力;以師徒結(jié)對的形式,幫助新教師熟悉教育教學常規(guī),掌握備課、上課、作業(yè)、輔導、評價五個環(huán)節(jié)的基本要求,迅速成長;通過導師帶教、案例反思、參與課題研究,提升成熟期教師的專業(yè)水平,促進他們更快地成長。實施發(fā)展性教師評價,以年級組、學科組為主,對教師個人發(fā)展計劃的執(zhí)行過程進行關(guān)注,對教師個人發(fā)展情況進行評價、指導和必要的幫助。
3、以校本教研和課題研究的深入開展,提升教師研究能力。繼續(xù)課題研究與課堂教學結(jié)合、課題研究與校本師資培訓結(jié)合、課題研究與評優(yōu)結(jié)合的工作思路,重點開展市教委立項課題《基于校本課程開發(fā)與實踐的伙伴式團隊建設》的實踐研究;深入開展中國教育整體改革委員會課題《基于校本課程開發(fā)的小學教師專業(yè)成長研究》研究;推進個人、級組小課題研究,提高教師教學水平、增強教師反思能力、培養(yǎng)教師研究能力。
4、賞識、培養(yǎng)教師,為教師的發(fā)展搭建舞臺,使之盡快成長為優(yōu)秀教師品牌教師。完成師資培訓任務并鼓勵教師通過各種渠道進修高層次學歷。100%教師學歷達標,75%達到本科水平(含大本在讀)。積極提高教師的綜合素質(zhì)。高級職稱教師力爭達到7%,力爭培育出35名具有教學風格的特長教師。
(三)、教學工作進一步完善學校質(zhì)量保障體系,繼續(xù)保持各科的質(zhì)量在區(qū)前三分之一位置,年級各班均分差異小于三分,實現(xiàn)各科質(zhì)量優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。加強課程建設,基礎性課程凸顯亮點,拓展型課程和研究型課程凸顯規(guī)范,校本課程凸顯科學,培植校本精品課程,提升每個學生的學習生活品質(zhì),關(guān)注學生學習體驗和學會學習,關(guān)注學生學習的基本需求和個性化發(fā)展。進一步提升學校藝術(shù)、體育、科技特色建設,以課程建設為導向,團隊建設為重點,項目水平提升為目標,形成學校特色。
1.加強校本研修。
以創(chuàng)建學習型合作團隊為抓手,促進教研組各項工作。教研活動注重時間、內(nèi)容、過程和實效(有計劃,抓落實,重總結(jié))。引導教師理論學習、實踐研究、反思交流。
2.加強課堂教學研究。
聚焦課堂,改革不適應學生發(fā)展的教學方法,探索優(yōu)化課堂教學的策略。運用先進的教學理念和方法,優(yōu)化教學內(nèi)容、教學環(huán)節(jié)和教學手段。教師以學生為本,倡導民主、和諧、自主、合作的教學風氣。做到以情感導入,點撥指導,質(zhì)疑問難,提高課堂教學四個效率:學生發(fā)言率、練習操作率、預習復習率、質(zhì)疑問難率。提倡分層教學,使課堂教學、作業(yè)指導及學業(yè)評價能適應不同基礎的學生。
3、加強課程建設。
4、加強體、藝、科工作。
堅持走普及與提高之路,在辦好班班操、陽光體育、科技節(jié)等活動的基礎上,以鞏固老項目、凸現(xiàn)新項目、形成拳頭項目為主導思想,立足本區(qū),瞄準全市,爭取在市級層面比賽中名列前茅。以課程的理念,加強團隊建設。進一步細化學校藝術(shù)團隊管理方案,為藝術(shù)教師提供成長平臺,促進藝術(shù)教師業(yè)務水平提升;加強科技、體操、健美操、足球、舞蹈、書法、茶藝、火花、合唱等團隊的建設,做好上海市校園足球布點校工作,搭設舞臺,提高含金量,為學校、為普陀爭光。加強新時期學校體育工作研究,提高課堂質(zhì)量、訓練質(zhì)量,普及健身知識、開展特色項目研究,保持區(qū)體育特色學校的榮譽。
5、建立教學質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡。通過校級綜合監(jiān)控,教研組學科監(jiān)控,教師自我監(jiān)控掌握教學質(zhì)量狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)控,保證學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、貫徹落實市、區(qū)教育行政部門關(guān)于減負增效的各項要求,繼續(xù)探索切實可行的減負措施,強調(diào)以提高課堂教學質(zhì)量取得減負的目的。探索對學生學業(yè)評價的有效方式,用多元化的評價激勵學生,切實起到減負增效的作用。
(四)、學校管理繼續(xù)實施以塊為主,條塊結(jié)合,學科領(lǐng)銜的管理機制,以《搭建平臺,關(guān)注過程,助推干部自主成長》干部培養(yǎng)項目為突破點,推進學校工作細化、精化、活化。
1、以制度建設為根本,推進精細化管理認真分析總結(jié)現(xiàn)行各項規(guī)章制度、崗位職責在執(zhí)行中遇到的問題,對現(xiàn)行制度、職責進行完善修正,增強廣大教職員工的崗位意識。
2、以行政項目為先行,推進精細化管理加強對第三屆中層項目實施過程的指導,促進有效實施、條塊整合、同伴互助、合理競爭,使學校中心工作為條塊項目,推進學校工作高質(zhì)量地開展。
3、以落實到位為關(guān)鍵,推進精細化管理管理工作中做到兩有兩必:有布置必有檢查,有檢查必有反饋。檢查工作中否有拖諉、延誤時間之現(xiàn)象、檢查是否按標準去做了,定期通過行政會,總結(jié)各分管工作完成情況。
4、以三級管理網(wǎng)絡為平臺,推進精細化管理學校管理法制化、規(guī)范化、制度化、情感化,管理效率不斷躍上新的臺階,每學期進行教師對行政工作滿意度測評,并將此項內(nèi)容列為行政考評項目之一。
(五)、其它工作。
1、合作交流、資源共享校際交流活動。做好與嘉定區(qū)實驗小學的結(jié)對工作。在管理經(jīng)驗、課程建設、優(yōu)勢學科三個版塊,進行專題交流。同時做好與徐市中心小學、金英小學、東湖小學的課堂交流,推動優(yōu)質(zhì)資源輻射。按照普陀區(qū)對英教育交流中心的要求,做好與英國等其它國家教育交流。
2、后勤衛(wèi)生提高后勤服務意識,做好節(jié)能減排工作。提高安全意識,加強校園安全工作。提高食堂服務質(zhì)量。加強學校傳染病疫情以及常見病的管理預防和控制工作,消除傳染病在校內(nèi)的發(fā)生與流行,做好校內(nèi)衛(wèi)生檢查、衛(wèi)生知識宣傳、常見疾病的防疫工作。
3、語言文字、檔案工作繼續(xù)開展講普通話、寫規(guī)范字活動,開展快樂閱讀活動,保持上海市語言文字先進校的稱號。繼續(xù)提高檔案管理水平,保持市檔案先進校的光榮稱號。
4、教代會、工會工作實行教職工民主管理的教代會制度,關(guān)心教職工生活,做好教職工歡樂周末活動,做好退休教師的管理和服務工作。組織好回娘家活動,夏送暖活動。
小學學校美育工作計劃篇九
在新的一年,要在__縣教育局和__鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導下,牢固樹立“以人為本”的教育觀,以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標,貫徹落實教育局和中心校的工作思路,全面推進基礎教育課程改革,走質(zhì)量強校、教研興校之路,實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略,努力實現(xiàn)辦學水平的新突破。
二、工作措施。
(一)細化落實平時工作,做好招生工作促進學校發(fā)展。
1、細化工作,嚴格按照指標要求,扎實做好各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。
2、做好學前班招生工作。主動與村里密切配合,共同做好適齡兒童就近入學工作,想法設法保證學校生源。
(二)堅持以人為本,提高隊伍素質(zhì)。
1、加強學校教師隊伍建設,不斷提高教師教育教學改革與發(fā)展的能力。從教育發(fā)展的新高度來推動學校的發(fā)展,以先進的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務,限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力,創(chuàng)造出新的教育教學業(yè)績。
2、加強師德教育,樹立“內(nèi)強素質(zhì),外樹形象”的教師形象。加強師德師風建設,在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學習的活動,弘揚學為人師、行為世范的職業(yè)道德。
3、研訓結(jié)合,以研促訓,為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學校將請骨干教師進行課堂教學展示和并采取“走出去”“請進來”的方式進行交流,提高自身業(yè)務素質(zhì)。
(三)堅持德育首位,提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設,溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡。要充分發(fā)揮少先隊輔導員和班主任的主力軍作用,充分發(fā)揮少先隊的德育功能,發(fā)揮學生自我教育、自我管理的作用,讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。
2、抓好學生常規(guī)教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規(guī)管理,特別是抓好學生的集隊、上操和課間行為規(guī)范等,促進學生良好品質(zhì)的形成。
3、要加強德育科研工作,改進德育教育的方式和途徑,以班隊活動、隊會課為陣地,增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續(xù)以少先隊活動為載體,以重大節(jié)日為契機,加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育,積極開展生動活潑的教育活動,讓學生在活動中愉快地接受教育,形成良好品德。
(四)規(guī)范教學管理,提高教學質(zhì)量。
1、加強教育教學常規(guī)管理。要開齊課程開足課時,使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。同時建立健全各種教學常規(guī)管理制度,積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查,完善對教學常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度,并把檢查結(jié)果列入教師個人和學校評估檔案,作為教師職稱評聘、評選先進的重要依據(jù)。
2、努力提高課堂效率,減輕學生課業(yè)負擔,讓學生樂學。
3、做好畢業(yè)班工作,做好學生和老師的思想工作,定期進行座談,爭取創(chuàng)造佳績。
4、深入推進課程改革。要以校本教研為抓手,通過集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師駕馭新課程的能力,用新課程的理念指導教學工作,把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學行為,并落實在課堂上。
總之,新的學年擺在我們面前的工作是繁重的,任務是艱巨的,希望全校廣大教師認清形勢,抓住機遇,振奮精神,積極進取,務實拼搏,勤勤懇懇做園丁,兢兢業(yè)業(yè)育桃李,與時俱進,為開創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。
小學學校美育工作計劃篇十
認真學習與貫徹“十七大”精神,以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,貫徹落實區(qū)發(fā)展“十一五”規(guī)劃,搶抓機遇加強校園文化建設;進一步深化素質(zhì)教育,培養(yǎng)美術(shù)特長、具有鮮明時代特征的教育學校,大膽探索,更新觀念,努力開創(chuàng)學校美術(shù)工作的新局面。
二、工作目標。
通過美育陶冶學生高尚的情操,促進學生的智力和身心健康發(fā)展,培養(yǎng)學生初步的審美能力、創(chuàng)造美的能力,推進素質(zhì)教育全面深入地開展。
三、措施和方法。
由教導主任任美育工作領(lǐng)導小組組長,由音樂、體育、美術(shù)教師為組員,負責美育活動的組織落實,做好美育的學科滲透工作。
(二)加強教師建設。
1、美育特點突出的學科,教師應達到大專以上水平。
2、其它學科教師認真貫徹落實各學科教學工作意見中有關(guān)美要求。
(三)加強環(huán)境建設。
美化教學環(huán)境,美化活動環(huán)境。綠化、美化校園環(huán)境,不斷增強校園文化品味。讓校園處處給人以美的享受、美的啟迪、美的教育、美的熏陶、美的感染、美的展示、美的創(chuàng)造。
(四)加強美育活動。
通過體、音、美、書法、勞技等學科組織學生展示活動,在活動中提高學生的審美情趣及審美能力。
(五)加強課堂教學改革。
在課堂教學將美育滲透到教學的各個環(huán)節(jié)之中,落實到學生的學習習慣及行為習慣之中。
小學學校美育工作計劃篇十一
隨著社會主義建設事業(yè)的發(fā)展,國家對人才的需求及素質(zhì)的要求越來越高。良好的思想道德水準和深厚扎實的現(xiàn)代化科學知識,是人才必備的,適應社會環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的,而隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,社會變化日新月異,學生的心理也隨社會環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾,使得心理問題已經(jīng)成為社會所關(guān)注的重要問題。學校加強心理健康教育,幫助學生解決心理問題,培養(yǎng)學生健全的心理素質(zhì),既是學生健康成長的需要,也是我校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證。我校要實現(xiàn)一流的學校,一流的教育目標,學校心理健康教育是一項基礎性的教育工作。本學期,學校領(lǐng)導精心部署,在以鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導下,學校成立了“心之聲”心理咨詢室,力圖通過對學生開展心理健康教育,及時做好學生的心理疏導工作,全面提高學生的心理素質(zhì),促進學生生動活潑地健康發(fā)展。
二、學生問題分析。
當前學生主要的心理問題來自學業(yè)壓力、感情糾葛、人際關(guān)系、經(jīng)濟問題、就業(yè)壓力以及網(wǎng)絡迷戀等方面。尋求心理幫助的學生數(shù)也迅速增加,我們的學生,許多家庭生活條件并不富裕,卻唯我獨尊,貪圖享樂,意志薄弱,性格孤僻,自我發(fā)展意識不強,不少同學存在不同程度的心理偏差。包括:
1、厭學心理。一些同學基礎差,學習態(tài)度不端正,平時不努力,不及時完成老師布置的作業(yè),于是,一次一次的學習失敗,考試失敗,增加了他們的自卑心理,對學習、考試產(chǎn)生了畏懼心理,從而,導致了厭學的不良心理產(chǎn)生。
2、人際交往上的障礙。學生成長過程中,受家庭、社會、學校、學生自身方面等諸多因素的影響,許多學生心理比較脆弱,尤其是受到老師、家長批評指責時,不能正確對待,偏激,產(chǎn)生不滿情緒,甚至是敵對情緒。尤其是性格比較內(nèi)向的學生,不能正確處理好與同學、老師、家長的關(guān)系。
3、缺乏自主性,自制能力差,辯別是非能力差。
4、貧困生還存在自卑、嫉妒等不良心理。
5、在學習生活中不能得到滿足的學生,便到網(wǎng)絡世界中尋找解脫,沉溺網(wǎng)絡游戲,無原則的聊天,導致違紀現(xiàn)象的產(chǎn)生。
三、輔導的主要內(nèi)容。
(一)學習輔導。
幫助學生適應學校的學習環(huán)境和學習要求,培養(yǎng)正確的學習觀念,學習意識,改善學習方法,學會計劃學習,運用學習策略學習,提高學習能力。
(二)青春期輔導。
讓學生了解自己,學會克服青春期的煩惱,正確面對青春期,逐步學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,抑制自己沖動行為,開展適宜的性教育活動。
(三)情緒輔導。
了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對我們的生活、學習、行為等方面的負面影響,掌握克服消極情緒的方法,學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。
(四)人際交往輔導。
學會人際交往的技巧,加強師生、生生、學生與家長之間的人際溝通;了解異性交往的原則,學會正常交往;形成良好的禮儀素質(zhì),提高人際交往能力,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
(五)悅納自我輔導。
加強學生自我認識,客觀地評價自己,能夠揚長避短;逐步適應環(huán)境的各種變化,培養(yǎng)學生的耐挫折的能力,提高自信心。
(六)生活輔導。
引導學生樹立正確的價值觀和消費觀,形成正確合理的消費行為及休閑方式,克服盲目攀比、超前費的不切實際的心態(tài)。
(七)職業(yè)輔導。
使學生對職業(yè)有初步的了解和認識,樹立正確的職業(yè)觀,把握好就業(yè)選擇的機會。
(八)貧困學生輔導。
貧困學生一是要面對從農(nóng)村到城市的反差。他們在家鄉(xiāng)往往比較優(yōu)秀,對自己的經(jīng)濟狀況不太在乎,到學校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷,心態(tài)會格外自卑。二是與同學交往的困難。孤僻、沉默、敏感,這些學生往往處不好人際關(guān)系,以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理;這些隱性的問題更應該得到足夠重視。
四、工作具體安排。
(一)本學期,心理咨詢室將通過宣傳欄、“陽光信箱”、“陽光小屋”以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式,繼續(xù)擴大心理咨詢的影響。吸引更多學生走進心理咨詢室,及時與輔導老師溝通交流,提高自己的心理健康水平。
(二)與學校工作相協(xié)調(diào),向教師提供心理科學知識,便于學校開展心理健康教育。面向全體學生開展發(fā)展性、預防性的心理輔導,采取朋友式的心靈對話,使學生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑,提高心理素質(zhì)。
(三)請班主任協(xié)助,做好心理診斷性的評價工作,分析學生有關(guān)心理癥狀,掌握學生確切的征兆,篩選學生心理方面的問題,以便提出排除障礙的措施即預防學生在校學習期間可能出現(xiàn)的問題,促進他們心理健康的發(fā)展。
(四)做好行為矯正工作,具體地幫助道德越軌、學習困難、情緒挫折和社會性發(fā)展不適的學生,了解個他們的心理困惑,適時地和學生溝通心靈,幫助他們走出心理陰影,重塑自我形象,獲得正常的發(fā)展。
(五)本學期,心理咨詢室將從不同年級的學生特點出發(fā),每學期舉辦二至三次心理健康教育講座及心理咨詢專場活動,有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座,為同學們切實解決一些問題。
(六)開設“心之聲”信箱,及時回信,做好個別輔導工作和學生個案地收集整理工作,對輔導的學生和個案做好記錄,并正式建立完整的學生心理檔案。
(七)通過心理咨詢室定期向?qū)W生開放,開通心理咨詢熱線電話,結(jié)合利用網(wǎng)絡,如qq、電子郵件等形式開展個案咨詢工作,并做好輔導記錄,存檔。
以上是本學期心理咨詢室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃,疏漏和不合理之處,屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導老師的指導不斷完善,使計劃得到有效的落實。一切為了孩子,相信通過我們的不懈努力,學校心理健康教育活動會愈辦愈好,更上一臺階。
始終遵循學??傮w工作思路,圍繞“一個”中心:安全、穩(wěn)定這個中心;做好“兩個”服務:做好教育教學服務工作,做好師生生活服務工作;落實“三個”到位:認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潛力,調(diào)動后勤工作的積極性,確保后勤服務工作更上一層樓。
二、工作要點。
(一)抓好常規(guī)工作。
1、加強隊伍建設。
(1)加強政治理論和業(yè)務素質(zhì)的學習。通過學習政策法規(guī),學習教育教學理論,提高管理人員自身素質(zhì);通過學習現(xiàn)代技術(shù)和先進管理經(jīng)驗,掌握一定技能,提高管理水平;通過加強思想政治教育,創(chuàng)先爭優(yōu),提供優(yōu)質(zhì)服務,樹立愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象;通過按時參加學校安排的各項學習,了解社會動態(tài),了解學校工作中心和工作要求,為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務。
(2)進一步健全后勤人員的崗位責任制,要從學校工作需要出發(fā)定崗、定責,使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責,做到事事有人管,事事有人干,事事有記錄,事事有落實。
(3)樹立后勤為教學第一線服務的思想,進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的,隨時處理,不拖拉。堅持多上門、多服務、服好務。
(4)完善“每日巡視制度”,總務處安排人員對學校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視,并做好相關(guān)記錄。對發(fā)現(xiàn)的問題及時做好處理和反潰學校各部門。班級等提出的報修,要求在最短的時間內(nèi)做好維修,并作好記錄。
2、加強制度建設。
(1)本學期將對原有規(guī)章制度重新審查、充實、完善,使之真正起到激勵約束和規(guī)范個人行為的作用,真正能用制度去管理人、教育人、評價人。
(2)對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,糾正偏差,不斷提升后勤服務工作的檔次和水平。
(3)進一步完善校產(chǎn)管理制度,做到制度健全,職責明確,如有損耗及時維修,或予以添置。
(4)完善物品采購制度,根據(jù)采購物品的價值大小,做好采購審批制度及物品的驗收歸庫工作。
3、加強校園建設。
(1)切實加大對校園環(huán)境的管理力度,教育學生愛護校園的一草一木,積極開展美化校園的活動,重視花草樹木的管理,確保校園凈化、美化、綠化。
(2)切實加強各功能教室、活動室的管理,充分發(fā)揮各功能教室、活動室的作用。嚴格執(zhí)行專用功能室的保管責任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。
4、加強財務管理。
(1)嚴禁亂收亂付,做到勤儉節(jié)約,壓縮非教育開支,把有限的資金用于學校建設的刀口上。
(2)按規(guī)定收費,任何班級、個人不得擅自收費。
(3)堅持一支筆、一本帳的原則,計劃、合理使用經(jīng)費。
(二)抓好重點工作。
(1)經(jīng)常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備,發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患,切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
(2)認真負責地做好各項后勤(門衛(wèi)、衛(wèi)生保潔、食堂等)常規(guī)管理工作。
2、重點抓好校舍、校產(chǎn)管理工作。
(1)進一步完善學校校產(chǎn)管理制度,增強師生對校產(chǎn)的愛護意識。完善校產(chǎn)維修報修制度,由相關(guān)人員將報修單送到后勤處,以便及時安排;維修完畢,由報修人負責驗收簽字。
(2)加強對校產(chǎn)校具的管理,提高對各類設備的使用效率,做到妥善保管,合理使用,正常維護,要對校產(chǎn)校具、設備、圖書進行盤點整理,責任到人。
(3)嚴格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化,充分發(fā)揮教學器材和現(xiàn)代教學設備的作用,嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
(4)切實加強功能室的管理,充分發(fā)揮功能室的作用。嚴格執(zhí)行功能室的保管責任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。
(5)加強用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理,堅持勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費,努力為學校節(jié)約一滴水,一度電,一分錢。
(6)建立執(zhí)行請購、審批、報銷、領(lǐng)用制度,規(guī)范過程控制,強化行政倉庫管理。
(7)倡導良好風氣,愛護學校設施、設備,愛護花草、樹木。
3、重點抓好食堂管理工作。
(1)定期組織食堂從業(yè)人員學習有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎知識、基本要求,《食堂衛(wèi)生考核驗收標準》,使每個職工知曉“法律法規(guī)”,了解“標準”,并對照日常工作認真落實,齊心合力提高服務工作質(zhì)量。
(2)依據(jù)食堂管理制度,加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項操作程序。
(3)加強檢查監(jiān)督和民主管理,經(jīng)常到食堂檢查服務態(tài)度,衛(wèi)生情況、伙食的數(shù)量和質(zhì)量、就餐情況、發(fā)現(xiàn)問題處理。
(4)樹立食品安全第一意識,嚴格把好食品衛(wèi)生關(guān),重視和加強飲食衛(wèi)生工作臺帳,采取安全防范措施,明確責任,做好防火、防盜、防毒工作,并要定時打掃,做好保潔工作。
(5)認真積極聽取師生意見反饋,努力根據(jù)實際情況盡量滿足師生要求。做好學校后勤保障工作。
4、重點抓好校園硬件設施達標工作。
(1)改造教學樓前路面,解決積水問題。
(2)處理四樓廁所水壓過低問題。
(3)改造傳達室前平臺為停車場。
三、工作措施:
(一)更新觀念,增強服務意識。
1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務觀,把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿,想師生、家長所想,全心全意為師生生和家長服務。
2、加大后勤工作的群眾路線力度,動員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主決策,參與后勤管理。
(二)精打細算,嚴格管理。
1、依據(jù)教學需求,學校實際,本著精打細算的原則,制訂有關(guān)項目經(jīng)費預算,嚴格實行計劃經(jīng)費限額使用。
2、加強對網(wǎng)絡通訊費、水電費、打印費等管理。
3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。
(三)物盡其用,發(fā)揮設備功能。
1、為使學?,F(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最大效益,要鼓勵、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用,真正發(fā)揮設備的“育人”功能,做到物盡其用。
2、鼓勵使用的同時,加強管理,對使用情況、設備情況以及借還手續(xù)都要實行嚴格登記,避免不必要的人為損壞、遺失等。
3、加大校產(chǎn)校舍的定期(期初、期中、期末)及日常的檢查力度,嚴格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎罰和損壞賠償制度。對期初發(fā)放的日常用品、班級用品、門窗、等實行承包管理,做到誰損壞誰負責。
(四)加強協(xié)作,做好環(huán)境衛(wèi)生工作。
1、本學期繼續(xù)加大校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng),環(huán)境綠化等工作,力求為師生創(chuàng)造一個優(yōu)雅的學習、工作環(huán)境。
2、協(xié)同德育處、教務處等部門,利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式,向?qū)W生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。
(五)常抓不懈,提高安全防患意識。
1、加強校園巡視,對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。
2、加強校園食品安全管理,定期發(fā)布食品安全知識,加強校園食品衛(wèi)生巡視檢查力度,加強進貨渠道的監(jiān)管,確保衛(wèi)生、安全。
小學學校美育工作計劃篇十二
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,貫徹落實區(qū)發(fā)展xxxx規(guī)劃,搶抓機遇加強校園文化建設;進一步深化素質(zhì)教育,培養(yǎng)美術(shù)特長、具有鮮明時代特征的教育學校,大膽探索,更新觀念,努力開創(chuàng)學校美術(shù)工作的新局面。
通過美育陶冶學生高尚的情操,促進學生的智力和身心健康發(fā)展,培養(yǎng)學生初步的審美能力、創(chuàng)造美的能力,推進素質(zhì)教育全面深入地開展。
由教導主任任美育工作領(lǐng)導小組組長,由音樂、體育、美術(shù)教師為組員,負責美育活動的組織落實,做好美育的學科滲透工作。
(二)加強教師建設。
1、美育特點突出的學科,教師應達到大專以上水平。
2、其它學科教師認真貫徹落實各學科教學工作意見中有關(guān)美要求。
(三)加強環(huán)境建設。
美化教學環(huán)境,美化活動環(huán)境。綠化、美化校園環(huán)境,不斷增強校園文化品味。讓校園處處給人以美的享受、美的啟迪、美的'教育、美的熏陶、美的感染、美的展示、美的創(chuàng)造。
(四)加強美育活動。
通過體、音、美、書法、勞技等學科組織學生展示活動,在活動中提高學生的審美情趣及審美能力。
(五)加強課堂教學改革。
在課堂教學將美育滲透到教學的各個環(huán)節(jié)之中,落實到學生的學習習慣及行為習慣之中。
小學學校美育工作計劃篇十三
為貫徹落實上級美育工作相關(guān)文件精神,通過美育陶冶學生高尚的情操,促進學生的智力和身心健康發(fā)展,培養(yǎng)學生初步的審美能力、創(chuàng)造美的能力,推進素質(zhì)教育全面深入地開展。本學年我校貫徹上級有關(guān)精神與指示,制定美育工作計劃。
一、指導思想。
認真學習與貫徹“xxx”精神,科學發(fā)展觀為指導,貫徹落實區(qū)發(fā)展“十一五”規(guī)劃,搶抓機遇加強校園文化建設;進一步深化素質(zhì)教育,培養(yǎng)美術(shù)特長、具有鮮明時代特征的教育學校,大膽探索,更新觀念,努力開創(chuàng)學校美術(shù)工作的新局面。
二、工作目標。
通過美育陶冶學生高尚的情操,促進學生的智力和身心健康發(fā)展,培養(yǎng)學生初步的審美能力、創(chuàng)造美的能力,推進素質(zhì)教育全面深入地開展。
三、措施和方法。
由教導主任任美育工作領(lǐng)導小組組長,由音樂、體育、美術(shù)教師為組員,負責美育活動的組織落實,做好美育的學科滲透工作。
(二)加強教師建設。
1、美育特點突出的學科,教師應達到大專以上水平。
2、其它學科教師認真貫徹落實各學科教學工作意見中有關(guān)美要求。
(三)加強環(huán)境建設。
美化教學環(huán)境,美化活動環(huán)境。綠化、美化校園環(huán)境,不斷增強校園文化品味。讓校園處處給人以美的享受、美的啟迪、美的教育、美的熏陶、美的感染、美的展示、美的創(chuàng)造。
(四)加強美育活動。
通過體、音、美、書法、勞技等學科組織學生展示活動,在活動中提高學生的審美情趣及審美能力。
(五)加強課堂教學改革。
在課堂教學將美育滲透到教學的各個環(huán)節(jié)之中,落實到學生的學習習慣及行為習慣之中。
小學學校美育工作計劃篇十四
畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重,也是學校的一扇窗口。我校本屆畢業(yè)班學生共301人,六個班,學生人數(shù)多,班額大。部分學生聰明活潑,積極向上,勤思好學,品學兼優(yōu),學生基礎較好。領(lǐng)導非常重視六年級我工作,加強畢業(yè)班工作管理,經(jīng)常走進畢業(yè)班師生中間問寒問暖,激發(fā)鼓勵,讓師生體會到學校對其工作學習的重視和肯定,以此充分了解到工作中的問題,對管理工作進行及時調(diào)整,有效解決各種問題。本年度,我們針對本校畢業(yè)班具體情況,制定工作計劃如下:
工作目標:
1.加強常規(guī)管理,確保學生升中學達到100%。
2.加強教學實踐活動,提高課堂教學效率。/gzzj/gzjh/謝謝您的支持和鼓勵!
3.完善年級組內(nèi)教學研究機制,
4.加強常規(guī)活動的'檢查和指導,
具體工作及措施:
一、重視并加強畢業(yè)班學生的思想教育工作。
小學六年級是學生小學階段的一個轉(zhuǎn)折點,學生有了自己的一些見解,并開始有青春期叛逆思想,所以要特別要關(guān)注學生的思想動態(tài),并時常家長取得聯(lián)系。
1、繼續(xù)進行《小學生日常行為規(guī)范》、《小學守則》的學習,并貫徹落實到日常學習生活中。
2、開展豐富多彩的活動,讓學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,樹立遠大理想。
3、開展好安全教育,遵紀守法等知識的宣傳教育。
二、強化過程管理,提高課堂教學效率。
1、抓好常規(guī)教育管理,對備課、講課、輔導、批改考試等常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查,一月一總結(jié)。
[1][2]下一頁。
小學學校美育工作計劃篇十五
新學期,我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,以改革為動力,創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務為宗旨,管理為保證,提高為重點,以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的亮點,成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,建立健全農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育應用長效機制,以全面推進素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導,堅持教學教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭教學質(zhì)量上一個新臺階,課程改革邁出一個新的步伐,教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面,大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作措施及主要做法。
(一)教研為先,實現(xiàn)素質(zhì)提升。
1、加強業(yè)務學習。
(1)堅持每周一進行學校工作例會和業(yè)務學習,并要求做到:每周一次例會的業(yè)務學習制度要落實,要有教研活動安排,每次教研活動要有主題、有教研活動計劃、做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,有討論、有記錄。業(yè)務學習活動的整個過程的材料學校自存?zhèn)洳椤?/p>
(2)每位教師應認真領(lǐng)會學習溫家寶對廣大教師的勉勵語,做“充滿愛心、忠誠事業(yè)、努力鉆研、學為人師、以身作則、行為世范”的人民教師,開展以“要做教書人先做讀書人”為主題的“教書讀書工程”活動,倡導教師養(yǎng)成讀書的良好習慣。每位教師應積極訂閱《山東教育》《創(chuàng)新教育》等教育刊報,自覺閱讀教育著作書籍,擴大教育視野,提高理論水平,確立現(xiàn)代教育觀念。認真撰寫讀書筆記,做到摘抄與教學有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學習心得,每人每學期不少于5000字。每人每學期有1篇經(jīng)驗總結(jié)。
2、加強教研力度。
本學期的教研主題是“提高課堂教學的有效性”,因此學校應緊緊圍繞這個教研主題開展教研活動。
(1)校性公開課:
每學年每位教師都要開一節(jié)校性以上公開課、匯報課或創(chuàng)優(yōu)課。執(zhí)教者要提供公開課的教案、教學設計說明,每次至少安排一節(jié)課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間,教研整個過程要形成材料備查并上傳到各自的網(wǎng)頁。學期初學校必須上報教師開課的時間、內(nèi)容,要求學校在安排校性公開課時不能局限于開展語、數(shù)、英學科,應全盤考慮,做到上半學期、下半學期、高中低年段、各學科的協(xié)調(diào)搭配。學?!豆_課活動安排表》和《教師互相聽課安排表》教導處并上傳網(wǎng)站,教導處將組織抽查落實情況或參與聽課。
(2)參加聯(lián)片教研活動。
本學期,我校將結(jié)合實際,進行區(qū)域教研活動,教研主題:提高課堂教學的有效性,教研學科:語文、數(shù)學、科學、英語。
3、加強聽課評課。
(1)加強對青年教師的培養(yǎng),提高教師的整體素質(zhì)。一是互聽互評。每位教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于12節(jié),每次聽課評課要有記錄。二是創(chuàng)造機會有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課,盡量創(chuàng)造機會讓教師們參與聽課。
(2)本學期,我校繼續(xù)施行領(lǐng)導干部隨堂聽課,全體教師要精心備課并做好充分準備。
(二)教學為主,實現(xiàn)質(zhì)量提高。
教學是學校的中心工作,教學質(zhì)量是學校的生命線。新學期,學校將堅持“以課改為動力,以質(zhì)量為中心,全面育人”的思路,克服急功近利的浮躁心理,本著“質(zhì)量強校求發(fā)展,科學管理鑄?;辍钡木?,理直氣壯抓質(zhì)量,認真落實教學常規(guī)要求。
1、加強過程管理,規(guī)范教學行為。
本學期,我校將進一步規(guī)范教學常規(guī)過程性管理,規(guī)范教學行為。學校將結(jié)合例會,認真組織本校教師學習《規(guī)定》的要求,并抓好各項常規(guī)工作的落實,并做到學校有學習會議記錄、教師有學習筆記。
(1)落實備課要求,備好每一堂課。
一是計劃制定。做到同年級同學科要統(tǒng)一教學進度。語文、數(shù)學、英語教師均要有所任學科的學期教學計劃;其他兼職的老師至少保證每年級每學科有一份教學計劃。
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