總結是一種思考的方式，通過總結我們可以更深刻地理解問題的本質。寫一篇完美的總結，首先要明確總結的目的和范圍。如果您需要了解不同領域的總結寫作技巧，可以參考下面的范文。
環(huán)保班會策劃書篇一
活動背景：
現(xiàn)在的孩子物資生活比較豐富，物資方面的需求太容易得到和滿足，所以孩子不會珍惜現(xiàn)在擁有的。在家中，家人會遷就孩子的喜好，養(yǎng)成了孩子挑食的壞毛病，在學校每次的午餐過后我們都可以看到很多的剩菜剩飯，所以針對這樣的現(xiàn)狀，結合當下提倡的光盤行動以及浙江省新的小學生行為規(guī)范(試行版)中提出的開展了以“光盤行動，你我踐行”的主題班會。
活動對象：小學一年級。
教育目標：
1.通過看圖片、視頻、和繪本故事明白糧食被浪費的現(xiàn)狀和節(jié)約糧食意義。
2.通過金點子征集，知道節(jié)約糧食還要做到取食有度，不挑食。
3.通過“小裁判”和“說一說”，讓孩子把學到的轉化為實際的行動。
活動準備：
2.課件。
3.紅色和綠色的紙牌。
4.繪本故事《大米是怎么來的》表演和《憫農》的詩歌表演。
教育過程：
篇章一：感知現(xiàn)狀，不浪費。
1.圖片引入，了解糧食浪費的現(xiàn)狀。
引入：同學們，午餐后你有沒有看到過這樣的場景?
1)看圖片，明浪費現(xiàn)狀。圖片出示校園里午餐后餐筒中大量剩余的飯菜和啃過的水果。
過渡語：這些剩菜剩飯中有沒有你倒下去的呢?看到這么多的剩菜剩飯你有什么感受?在浙江省小學生行為規(guī)范第22條明確指出：按需取食，不挑食，不浪費食物。這樣的行為和我們小學生的行為規(guī)范不符合。
我們再來看幾張圖。
2)知數據，知糧食可貴。出示一組數據和貧困山區(qū)孩子的圖片(我國食物浪費量約為每年1700萬噸至1800萬噸，相當于3000萬到5000萬人一年的口糧。)。
2.故事傾聽，感知糧食的來之不易。
1)聽故事，知不易。繪本故事《大米是怎么來》，聽了這個故事，你知道了什么?
(預設：農民伯伯很辛苦，糧食來之不易。)。
(過渡語：從種子的發(fā)芽到變成大米，這個過程全靠農民伯伯的辛勤勞動，不僅是大米，其實餐盤里的每一樣菜背后都有無數人辛勤的勞動。讓我們通過視頻走進學校食堂的工作人員，去看看他們辛勤的工作。)。
環(huán)保班會策劃書篇二
通過開展本次活動，開闊學生的視野，增強他們的動手能力，使學生在活動中了解科學技術具有為人類造福的無窮力量，掌握基本的自然科學知識，進一步激發(fā)學生的求知欲和對科學技術的熱愛之情。
二、班會準備。
為了精心搞好這次科普知識班隊會會，活動前應該精心做好各項準備工作。
(1)活動前，班級組織了一個籌委會，人員由班主任、班干部組成，對科普知識班隊會的形式、程序、活動場地、器材的安排等作些計劃，大家商定后就按計劃籌備。
(2)動員學生通過各種媒體，如報刊資料、電視、網絡等媒體收集有關科普知識、科學趣聞、最新科技成果等，并分門別類做好筆記，個人收集的資料精心整理后再與全班同學交流，以提高資料的利用價值。
(3)本次班隊會在多媒體教室舉行，課前準備課件及其他資料。
(4)挑選主持人。班隊會主持人從中隊挑選合適人員擔當，主持人要對科普知識感興趣，并且對科普知識比較了解，同時還要落落大方，具有當主持人的基本技能。
三、活動過程。
(l)班主任宣布科普知識班隊會開始，并介紹本次班隊會的主題。
(2)主持人介紹本次科技班隊會的形式及主要程序。
同學們，科技知識無所不在，我們的學習、生活處處離不開科技。我們的社會之所以能不斷前進，就是因為科技在進步。人類追求科學的腳步從未停止過。今天，我們就一起來聊聊生活、學習中的科技，看誰準備的資料豐富，看誰對科技最感興趣。最后，我們將評選三名“小科技迷”和三名“未來科學家”。我們先請幾位同學和我們聊聊最近的科技新聞。(3～5名學生介紹)。
(3)剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊員不僅要了解這些最新的科技成果，對一些基本的科技常識、科技知識也要有所了解，下面就請幾位同學來介紹。(學生介紹)。
(4)同學們，你們知道嗎，在科學發(fā)展還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現(xiàn)象，而且這些有趣的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，你聽。(學生介紹)。
(5)剛才大家介紹了不少有關科技的知識，看來大家都做了認真的準備。老師今天也準備了很多科普資料，讓我們一起來看一看。請大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識。
(6)欣賞科普知識短片。
(7)科技給人類帶來了美好的未來，科技的發(fā)展更需要我們共同努力。讓我們從今天開始，人人爭當“小科技迷”“小科學家”。下面我們請班主任老師給我們講幾句。
四、班主任總結活動情況。
同學們，今天的科普知識班隊會大家表現(xiàn)得積極踴躍。這次活動豐富了我們的科技知識，激發(fā)了我們學科學的熱情。大家對科技表現(xiàn)出來的熱情讓我很受感動，希望同學們在課外繼續(xù)愛科學、學科學、用科學。為了把這次成功的活動記載下來，也為了讓更多的同學有表現(xiàn)的機會，建議大家課后以“科技知識”為主題制作一期手抄報。
環(huán)保班會策劃書篇三
隨著全國近幾年經濟發(fā)展的狀況，畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。學生自主創(chuàng)業(yè)已經不是一個新鮮的話題，但學生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個新的觀念。長期以來，學生畢業(yè)后往往只習慣被動的去求職，而很少想到主動去創(chuàng)業(yè)，不少畢業(yè)生在找不到滿意的工作后，才會考慮創(chuàng)業(yè)，以至于形成了“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的認識。
為了鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，各界政府先后出臺了一系列政策來扶持學生自主創(chuàng)業(yè)，幾乎把產業(yè)門檻降到了有史以來的最低限度。我校也正在積極整合校內部門資源，開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一條街，為學生提供形式多樣的、內容豐富的創(chuàng)業(yè)教育，并對自主創(chuàng)業(yè)的學生在政策、經費、項目等方面提供更大的支持力度。在經濟形勢較為嚴峻的形勢下，學生自主創(chuàng)業(yè)無疑是為自己的就業(yè)贏得主動權。
二、活動目的。
本次主題班會旨在培養(yǎng)我校在校學生銳意進取，奮發(fā)向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識。通過召開主題班會的方式來點燃我班學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢想之火;提升學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)之路。
三、活動要求。
1、活動要圍繞“創(chuàng)業(yè)”這一主題。
2、本次活動要求全體同學積極參與，每人制定一份創(chuàng)業(yè)企劃書。
四、活動過程。
1、開場白：由主持人向全體同學介紹活動的主題、內容。
同學們：
今天，我們全班同學集聚在一起，召開一次題為“創(chuàng)業(yè)—其實并不難”的主題班會。
通過這次主題班會，希望我們大家都能根據自身的實際情況，認識自我，樹立自信心，為將來擇業(yè)和就業(yè)奠定基礎，最后預祝本次活動取得成功。
2、班會內容：
(一)創(chuàng)業(yè)學習篇。
創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的希望，通過學習成功人士的動人經歷、感人精神、崇高理念，來激發(fā)自身的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，為社會的發(fā)展、為國家的未來貢獻出自己的一份力量。
方式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受、講授心得為輔。
視頻安排：《我能創(chuàng)未來——中國青年創(chuàng)業(yè)行動》;。
《我能創(chuàng)未來牛根生答網友提問》。
《馬云創(chuàng)業(yè)演講》。
《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》。
《馬云、牛根生、俞敏洪——我能創(chuàng)未來》。
(二)情景互動篇。
將所學的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺上來分享，讓每個人都有一個新的進步，做膽大、心細、有準備的大學生，環(huán)節(jié)為一個消化性的過程，讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學會整合對自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息，增進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。
(1)談談對創(chuàng)業(yè)方面知識的了解;。
(2)交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟;。
(3)相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過程，以及感人至深的可貴精神。(由創(chuàng)業(yè)一條街店鋪老板——姜新凱、陸勇、楊峰、仇盛談感言)。
(4)每人談談自己的創(chuàng)業(yè)企劃書。
五、班會流程。
1、前期準備——班委對每個同學進行創(chuàng)業(yè)知識問答及了解;。
2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進場;。
3、嘉賓發(fā)言;。
4、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻(時間大約為45分鐘);。
5、學生互動交流——談一談學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端;。
6、娛樂表演;。
7、總結發(fā)言——由班主任和政經組老師對本次班會作簡單總結和點評;。
8、退場。
六、預想效果：
豐富多彩的文體活動，不僅豐富了同學們的文化生活，而且能陶冶同學們的情操，提高了同學們的素質。積極組織同學參加活動使同學們樂得其所，從中受益，讓同學們在創(chuàng)業(yè)主題班會中對創(chuàng)業(yè)真正的有所認識和了解，確定好奮斗目標，知道自己要用理想、信念、熱心，團結拼搏，與時俱進，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)，朝著更高、更遠的目標前進。
環(huán)保班會策劃書篇四
現(xiàn)如今，環(huán)保意識越來越深入人心，越來越多的人關注環(huán)保、認識環(huán)保、如何使環(huán)境保護從意識形態(tài)發(fā)展到實際行動，使讀者在日常生活中能夠自覺的保護環(huán)境和節(jié)約能源，是我們搞這次活動的中心思想。另外，歡迎全校師生共同參加我們的這次環(huán)保知識活動。為建設綠色的人與自然和諧共存的'生存環(huán)境，普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識，建設綠色家園，讓真正的環(huán)保走進生活做出一份貢獻。
1．通過發(fā)放宣傳資料，大力普及環(huán)保知識，提高廣大師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生關注社會發(fā)展的責任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質。
2．學習掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識，了解保護環(huán)境隨手可做的身邊事。
3．在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚，從身邊點滴做起。
20xx年5月。
單位、家庭、社區(qū)。
1.學習掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識；
2.環(huán)保知識宣傳資料若干份；
3.環(huán)保展板宣傳。
1.環(huán)保宣傳小組代表宣讀倡議書。
3.宣傳環(huán)保知識，增強學生環(huán)保意識；
4.組織環(huán)保宣傳小組開展知識問答比賽和交流實際生活中的小竅門；
7.請參加活動的師生和居民在環(huán)保留言板上留言，記錄下自己的環(huán)保心得體會；
環(huán)保班會策劃書篇五
20xx年5月20日。
在校園中經常會碰到這樣的事情，教室剛剛打掃干凈，過一會兒就有一張廢紙從桌上或抽屜里掉下來，影響了教室的衛(wèi)生和學生的學習環(huán)境。面對這種情況，有的老師要么讓學生把廢紙撿起來，要么干脆罰學生做幾天的清潔衛(wèi)生?？墒沁@樣的方法并不管用，過些時候學生還是照丟不誤。面對這樣的情況，決定上一節(jié)有關《我是環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會，喚醒學生的環(huán)保意識，做一個保護環(huán)境的小小衛(wèi)士。
1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。
3、讓學生從我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；通過本次主題班會，使學生了解保護環(huán)境的重要性，學習、了解基本的保護環(huán)境的常識。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從我做起，從點一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識，做一個保護環(huán)境的小衛(wèi)士。
1、搜集、整理有關環(huán)境的材料。
2、準備小品，快板，舞蹈，歌曲。
3、保護環(huán)境措施的材料。六、活動過程：。
合：尊敬的.老師們，親愛同學們，大家好！
男：當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要保護環(huán)境，愛護環(huán)境。
女：因為美化環(huán)境，能造福人類。
男：因為美化環(huán)境，讓我們的生活樂陶陶。
女：讓我們處處播撒環(huán)保的種子，爭當環(huán)保小衛(wèi)士吧！
男:作為學校的小主人，你一定會為她的發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了非凡的努力。
女:由于學生的不斷進加，寧靜的校園變得熱鬧起來，但同學們環(huán)保意識淡薄，校園的環(huán)境狀況變得不如以前。
男:保護環(huán)境從現(xiàn)在做起，保護環(huán)境從自己做起，保護環(huán)境從小做起。請看小品表演《兩種行為》。
女：我們先有請表演第一種行為的同學上場。
一群手持大刀的家伙在砍樹，大樹（學生扮演）呻吟：“（動作）哎呦疼死我了！哎喲！疼死我了！”
砍樹的家伙大笑：“哈哈！這滿山的樹，這滿山的鈔票！”大樹一棵棵痛苦地紛紛倒下。男：下面請表演第二種行為的同學上場。
兩名同學在玩噴水槍，班長看到了，把他們叫到身邊。你們在做什么？另一名學生（急忙把噴水槍藏到身后）慌慌張張吞吞吐吐說：“沒做什么，玩呢。”“玩什么？是玩水吧，我們學?？墒蔷G色學校，老師要求我們節(jié)約用水，這么寶貴的水浪費了多可惜呀！”?！鞍嚅L，水這么普通，有什么可惜的？”班長；“水雖然很普通，作用可不小，水是生命之源，沒有水就沒有生命、沒有萬物、沒有人類?！?/p>
女:同學們，看了剛才的表演，你認為哪種行為好呢？請舉手回答。（學生回答）。
男:是啊！第一種行為實在讓人反感。他們僅僅為了錢，就濫砍濫伐，破壞了我們賴以生存的地球，卻沒想到會對人類造成嚴重的后果。
女:第二種行為讓人贊不絕口，他教育了浪費水的孩子，讓他們懂得了節(jié)約用水，水是生命之源。
男：此時，擔憂扣打著我們的心房。
女：此時，責任催促著我們的行動。
男：對呀！環(huán)境保護勢在必行。
女：同學們，我們應該怎樣做呢？誰來為保護環(huán)境出出金點子呢？（學生舉手發(fā)言）。
1：我要看有關環(huán)保的書，用知識武裝頭腦.
2：勞動最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
3：我從現(xiàn)在起，要愛護花草樹木，保護有關動物。
4：我堅決不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
全班：我們要堅決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭！
男：我們是時代的驕子。
女：我們是環(huán)保的衛(wèi)士。
男：讓我們用誠摯的心。
女：執(zhí)著的行動。
合：把環(huán)保的種子撒遍神州大地。
男：你看，這些同學做得多好??！
女:同學們，讓我們帶著這個美好的愿望，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，為環(huán)保出一份力吧！
男：請聽拍手歌《我是環(huán)保小標兵》（學生表演）我是環(huán)保小標兵美化環(huán)境我先行改掉陋習樹新風人人夸我做得棒！同學們，要記清愛護環(huán)境，講衛(wèi)生廢物扔進垃圾箱到處亂扔可不行綠草坪，不能踩看見踩者要勸開花草樹木不能折折后他們不能活有的同學不注意折花踏草當游戲這種做法太不該今后不能這樣來義務植樹筑綠屏不讓黃沙漫天行空氣清新精神爽人人都有好心情保護環(huán)境很重要同學千萬別忘掉環(huán)境保護靠大家有你、有我、還有他我們大家要記住環(huán)境意識要記牢，要記牢！
男：同學們，讓我們把拍手歌中的每一個內容都落實到我們的行動中吧！
女：朋友們，讓我們爭做環(huán)境的主人，呵護好綠色校園吧！
男：瞧！我們班的隊員們正在積極行動呢！
女：教室里，大家有的刷地，有的擦黑板。
男：樓道里，主動彎腰拾起地上的紙屑。
女:同學們，讓我們帶著歌聲與微笑把環(huán)保的種子撒遍祖國的四面八方。讓我們全班齊唱《歌聲與微笑》。
女：讓藍天、碧水、陽光重新回到我們身邊。
男：讓我們喊起口號：攜手共創(chuàng)綠色世界?。爢T齊呼：攜手共創(chuàng)綠色世界?。?/p>
女：接下來有請班主任講話。
班主任講話：
同學們，經過班同學的努力，今天我們的主體隊會開得非常成功。擁有一個潔凈的地球，擁有一個美好的校園，是我們的共同心愿。老師希望在今后的日常生活中，能看到你們的綠色環(huán)保行動，為教室的整潔為校園的美化，為我們賴以生存的家園做出自己的貢獻。
男:人類與環(huán)境有著密不可分的關系，同學們積極行動起來吧！
女:最后讓我們在歌聲中結束這次班會。請聽歌曲《人人做起來》。
全體起立合：五（1）班“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題班會到此結束。
環(huán)保班會策劃書篇六
1.通過活動，使學生了解一些環(huán)保知識，增強學生的環(huán)保意識，積極主動的參與到環(huán)?；顒又腥?。
2.通過活動，激發(fā)學生爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”的熱情，并用“環(huán)保小衛(wèi)士”的標準要求自己。
1.教室布置：黑板上寫好主題。
2.學生準備環(huán)保兒歌、故事和美術作品。
一、清點各小隊人數，小隊長向中隊長報告，中隊長再向中隊輔導員報告。
二、中隊長宣布活動開始：
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!一年級2班“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”主題隊會現(xiàn)在開始!
三、出旗(全體起立，敬禮)
四、唱隊歌。
五、中隊長(主持人)開始組織活動：
1.(活動導入)主持人：要想天空藍起來，要想大地綠起來，要想花兒開起來，要想小鳥飛起來。我們要保護環(huán)境，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。
2.欣賞歌曲《綠色的祖國》。
3.我能行“環(huán)保知識知多少”知識競賽。
主持人：接下來我們來做一個小小的競答游戲，看看哪一隊知道的知識多。下面宣布本次“環(huán)保知識知多少”競賽的規(guī)則：按三小隊進行，題目為必答題和搶答題。答對一題得10分，答錯一題扣除10分。
第一輪(必答題)。
(1)中國植樹節(jié)幾月幾日?(3月12日)。
(2)每年的6月5日是什么日?(世界環(huán)境日)。
(3)10月26日是什么節(jié)?(環(huán)衛(wèi)工人節(jié))。
(4)眼睛勞累了，看一看什么顏色對眼睛有好處?(綠色)。
第二輪(搶答題)。
(5)大樹是靠什么吸收養(yǎng)分的?(c)。
a花b葉c根。
(6)噪聲是指對人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作為單位。超過(c)分貝的聲量對人體會產生危害。
a40b60c80。
(7)果皮果殼應放在(b)。
a草坪里b果皮箱c隨便。
(8)落葉的處理最好的方式是(c)。
a燒掉b倒入河里c埋掉。
(9)放鞭炮對環(huán)境(a)。
a嚴重影響b無影響c影響不太大。
(10)廢電池應該(b)。
a扔掉b集中收集c不知道。
4.各小隊匯報。
主持人：看來同學們對于環(huán)保知識還是有一定的了解的`。下面就請各小隊進行匯報!
第一小隊：環(huán)保兒歌連誦。
第二小隊：環(huán)保故事講述。
第三小隊：美術作品展示。
主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，親愛的同學們，讓我們攜起手來，加入到保護自然的行列，做一名環(huán)保小衛(wèi)士吧!
5.宣讀倡議書。
少先隊員們：
(2)積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞環(huán)境的人和事;。
(3)從我做起，從小事做起——愛護花草樹木，不亂丟垃圾;。
(4)節(jié)約能源，隨手關燈，關好水龍頭。
親愛的小伙伴們，
讓我們動起來吧!
用小行動保護大地球!
六、輔導員講話：
通過這次隊會，相信同學們對于“環(huán)?！庇辛松羁痰睦斫?，只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環(huán)保出力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，為我們的校園，為我們的家園重建一片綠色的天地!
七、呼號：(輔導員領呼)。
八、退旗(敬禮)
九、宣布活動結束：
一(x)班主題隊會到此結束，謝謝大家!
環(huán)保班會策劃書篇七
學情分析：
在開學的幾個月中，同學們漸漸習慣了初中生活，但上課發(fā)言不用心，聲音比較小，這是缺乏自信的表現(xiàn)，所以本次班會以自信為主題。
活動目標：
透過大家一齊討論自信，并針對班級的實際狀況，使同學正確認識自信的重要性，樹立自信心，邁向成功之路。
活動準備：
1、確定兩名主持人。
2、制作班會課件。
3、同學們準備名人自信故事。
4、幫忙學生編排“課本劇”
活動過程：
一、導入詞：
敬愛的老師，親愛的同學們：
這天的班會由我和宋淼主持。這節(jié)班會的主題是：“我自信，我成功”
二、了解自信：
主持人：我們整天說要自信，那么什么是自信呢?
學生發(fā)言：
小結：
每個人的一生都是曲折坎坷的，個性是在追求學業(yè)和事業(yè)的道路上，更不會是事事如意，一帆風順的。而自信正是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飛舟，它能給人通往成功的勇氣和期望。在現(xiàn)實生活中，當你和別人鬧矛盾時，自信會讓你伸出熱情的雙手，主動與對方言和，當你受挫折時，自信會使你奮勇前進。
三、自信的重要性。
1、主持人：同學們，讓我們一齊來欣賞一個心理學家所做的實驗：心理學家曾做了一個實驗：將一只跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
提出問題：跳蚤還能跳出杯子嗎?為什么?
學生a：跳蚤跳不出杯子，因為它明白上面有一個蓋子。
學生b：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤習慣了。
學生c：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤失去了自信了。
2、小結：生活中，許多人也是如此。失敗一次后，便懷疑自己的潛力，一再降低成功的標準，成功便漸漸離你遠去，甚至構成思維定式。其實，想使跳騷恢復跳躍的高度也很簡單，敲一下杯底或加熱杯底就能做到，人也如此。
四、班級中存在的問題：
1、主持人：自信如此重要，但是現(xiàn)實生活中的我們做的怎樣樣?
2、學生發(fā)言：(缺乏自信)。
3、主持人：缺乏自信表此刻那些方面?
4、學生發(fā)言：
5、小結：自信是我們成功的必經之路，自信使我們不斷成長。一位科學家這樣說過：“自信是成功第一秘訣。”人人都能夠成材關鍵在于你是否有信心，在我們的生活中，不論你干什么，首先務必對自己充滿信心，有了信心便有了成功和收獲的期望。
五、名人事例：
1、主持人：其實，有很多名人用他們的事例告訴我們自信的重要。
2、名人故事：毛遂自薦、居里夫人、劉翔。
3、小結：這些名人故事讓我們深受啟發(fā)，他們之所以取得成功正是因為有一顆自信心。毛遂正是因為自信才勇于自薦，居里夫人正是因為自信才發(fā)明了鐳，劉翔正是因為自信才創(chuàng)造110米欄的紀錄。
六、榜樣示范：
1、主持人：其實在我們班也有些自信的同學，下面就讓他們講講自己的自信故事。
2、談談自己：朱會玲、高霄聰。
3、主持人：其實，我認為在座的每一位同學都有很大的潛力，只是因為缺乏自信心。在聽了這些名人和我們身邊的同學的事例之后，我相信同學們上課必須會用心舉起你們的手，洪亮的回答老師的問題。下面請同學們起立，跟我一齊喊。：“我自信，我成功。我努力，我出色?！?/p>
七、詩歌朗誦：
1、主持人：
同學們，有信心的人，能夠化渺小為偉大，化平庸為神奇。信心能夠改變惡劣的現(xiàn)狀，使我們充滿活力去笑對困難，過關斬將，實現(xiàn)理想。即使在最困難的時候，仍能持續(xù)樂觀奮進的拼搏精神。能夠說，人的一生取得的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信取得的。下面有請趙雪鶴為我們朗誦一首詩歌。
2、朗誦：趙雪鶴。
八、班歌：
主持人：很感謝趙雪鶴給我們帶來的詩歌。透過這節(jié)班會，我期望同學們乘著自信的風帆遠航，讓我們昂首挺胸唱起我們的班歌。
九、結束語：
我自信，我成功。請讓我們相信自己，我很重要，我必須能做到。當你們失落或氣餒的時候，請以此來鼓勵自己。
我很重要，我必須能做到，期望你們都能以這句話來勉勵自己，度過以后慢慢的人生。
環(huán)保班會策劃書篇八
2在校園內走一圈，認真觀察飯?zhí)脦驁霾莸丶氨景嗟慕淌宜奚?，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。
一、創(chuàng)設意境，導入主題。
1讓學生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。
2導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境養(yǎng)育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學過的[禿鷹之死]講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學煙霧有毒化合物核污染石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。
二、引導分析校園中值得注重的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。
1師：前幾天上完[禿鷹之死]這篇課文后，老師要求同學們注重觀察校園的各種場所，找出值得注重的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎?請交流一下。
2全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論(讀觀察日記)，組長記錄整理。
3五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
4教師小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注重的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾亂倒飯菜亂扔紙屑亂寫亂畫等。特殊嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上通道墻壁上甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。
三、保護校園美麗整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
1師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內發(fā)言時講得較好的同學代表本組上臺發(fā)言。
2學生代表上臺發(fā)言。
3教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責;環(huán)保問題，人人重視，從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
3各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為
環(huán)保班會策劃書篇九
我班是平行班，有許多學生缺乏自信，認為自己在各方面都不行，所以我們設計了這次“我能行”的主題班會，來增強學生的自信心，從而增強其自我效能感。
二、活動準備。
1、全班同學預先學會《相信自己》和《永不退縮》，男生學會唱《男兒當自強》，女生學會《每一步》，1―4小組分別學會《奔跑》《真心英雄》《海闊天空》《我的未來不是夢》這幾首歌，并準備這幾首歌的vcd。
2、主持人四名(兩男兩女)預先寫好臺詞和串語，寫關于自信對聯(lián)一副。
3、第1小組(女)準備自信演講稿2―3篇，第2小組(男)準備關于自信的小品，第3小組(女)準備關于自信的故事3-4則，第4小組(男)準備關于自信的詩歌散文2到4首(篇)。
三、活動過程。
(一)開始。
1.主持人(四名)：(出場前多媒體屏幕上顯出：有志者，事競成，破釜沉舟，百二雄關終屬楚?？嘈娜?，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!)(女a)沒有什么能讓我們心慌，(男a)沒有什么能把我們阻擋，(女b)我們年青我們輕狂，(男b)即使前面是萬丈深淵，(齊)我們敢拼敢闖!(女a)親愛的同學們，“我能行”主題班會此刻開始。
2、文娛委員起音齊唱《永不退縮》(同時放出該歌曲的音樂)。
(二)自信演講。
1、主持人女a：就算我此刻什么都沒有，擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸，面帶笑容不氣餒往前沖，我越挫越勇我永久不退縮。下面請聽第一小組同學自信的演講。
2、第一小組a生：“我自信，我能行”演講。
3、第一小組b生：“告訴世界，我能行”演講。
4、組長：隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，
即使再小的帆也能遠航，隨風飛翔有夢作翅膀，敢飛敢做勇敢闖一闖(組長領唱《奔跑》，同時放出該歌曲的音樂)。
(三)自信小品演出。
1、主持人男a：人生的損失，莫過于失掉自信心了。有信心的人，能夠化渺小為偉大，化平庸為神奇。下面請聽第二小組自信小品演出。
2、第二小組a生：生命不會貶值故事小品演出。
3、第二小組b生：戰(zhàn)勝自卑故事小品演出。
4、組長：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。(組長領唱《真心英雄》，同時放出該歌曲的音樂)。
(四)自信故事演講。
1、主持人女b：信心比天重要，缺乏信心并不是因為出現(xiàn)了困難，出現(xiàn)困難倒是因為缺乏信心;誰中途動搖信心，誰就是意志薄弱者。下面請聽第三小自信故事演講。
2、第三小組a生：身殘志堅的張海迪。
3、第三小組b生：堅強自信的羅斯福。
4、第三小組c生：棒球小孩的故事。
5、組長：每把汗流了，生命變的厚重，走出沮喪才望見新宇宙，才將命運的所打破，狂風暴雨以后，轉過頭對心酸一笑而過(組長領唱《海闊天空》，同時放出該歌曲的音樂)。
6、主持人女b：努力、為要走好我每步，行盡了許多的崎嶇路，還前去、才能知境界更高;歲月、在我身邊笑著逃，道路段段完美，總是血與汗營造，感激心中主宰，每段道路為我鋪;憑自信努力做，要得到的終得到，以后就算追憶也自豪，和平寧靜快樂是我的歌譜。請讓我們所有的女生一齊自信地唱出《每一步》吧(女生齊唱《每一步》，同時放出該歌曲的音樂)。
(五)、自信詩歌美文朗誦。
1、主持人男b：自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影!凡事總要有信心，老想著“行”。要是做一件事，先就擔心著“怕咱不行吧”，那你就沒有勇氣了。我們不論何時何地必須堅信：天生我材必有用。
2、第四小組生a朗誦：《酬樂天揚州初逢席上見贈》(劉禹錫)。
3、第四小組生b朗誦：君不見黃河之水天空上來，奔流到海不復回……《將進酒》(李白)。
4、第小組全體朗誦：言志――志難挫，鷹擊長空萬里闊。萬里闊，力挽北斗，氣吞日月……《憶秦娥十首》(《詩詞三百首》白玉)。
5、組長：我明白我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘;我的未來不是夢，我的心跟著期望在動;我的未來不是夢，我的心跟著期望在動，只要我們自信，每一天都能大聲說“我能行”，我相信我們的未來必須不是夢，請我們全組同學一齊來唱一唱《我的未來不是夢》吧!
6、主持人男b：傲氣應對萬重浪，熱血像那紅日光，膽似鐵打骨如精鋼，胸襟百千丈眼光萬里長，我發(fā)奮圖強做好漢，我是男兒當自強，我們的男兒們能自強嗎?(大家齊答能)，那就用最豪壯的歌聲來表達我們心聲吧(齊唱《男兒當自強》，同時放出該歌曲的音樂)。
(六)結束。
1、主持人：(男a)相信自己行，才會我能行;(女)別人說我行，努力才能行。(男b)你在這點行，我在那點行;(女b)這天若不行，明天爭取行。(男)能正視不行，還是我能行。(女)不但自己行，須幫別人行。(齊)互相支持行，合作大家行。只相信自己，你必須能行。讓我們一齊齊唱《相信自己》吧!(全班齊唱《相信自已》，同時放出該歌曲的音樂)。
2、主持人女a：下面請老師作總結。
3、師：這天活動搞得很好，準備充分，表演投入，有聲有色。但是在漫漫人生旅途中，《第一范文》不免要經歷許多挫折與失敗，許多人在挫折與失敗面前開始懷疑自己是否行，甚至否定自己，覺得自己是一只渺小的丑小鴨，無論怎樣發(fā)奮努力，也永久不可能擁有轉成白天鵝的那一天!最后自我消沉，看不見前方的陽光大道，那么成功就與他無緣。如果在病魔面前沉淪，張海迪將永久無人知曉，羅斯福也不會叱咤風云。因此，自信是成功的關鍵。只有擁有自信，才能擁有自我;只有擁有自信，才能走向成功!自信是成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍。
詩仙李白自信浩嘆“天生我材必有用，千斤散盡還復來”;偉大領袖毛澤東寫下“自信人生二百年，會當擊水三千里”。他們擁有了自信，才有擁有了曠絕千古的成就。在生活中遇到困難，我們要自信地在心中大聲說：“我能行”，在學習上遇時，我們要自信地在心中大聲說：“我能行”，我們每一天起床時，要自信地在心中大聲地說：“我能行”，每一天睡覺時要自信地在心中大聲說：“我能行”?？傊?，我們要自信對著大地說：(學生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對著天空說：(學生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對著高山說：(學生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對著大海說：(學生齊聲高喊)“我能行”，讓自信伴我們一生，讓“我能行”隨我們到永久!
4、主持人宣布主題活動結束。
環(huán)保班會策劃書篇十
我們生活的地球環(huán)境受到了嚴重的破壞，空氣不在清新，天空不再是藍色，江河里到處是垃圾臭氣熏天。馬路上的汽車，工廠的廢氣等每天大量的排著廢氣?，F(xiàn)實的情況讓我們警醒我們要保護我們生存的環(huán)境，保護我們的家園-地球!身為學生的我們更應該以身做責，低碳從自身做起。在這樣的情況下我們班級準備策劃一次關于低碳環(huán)保的主題班會，希望通過這次活動可以使我們班級學生重視低碳生活，使大家受到環(huán)保節(jié)能等方面的教育，全面提高學生的熱愛生活、保護環(huán)境，節(jié)約能源意識。
哈爾濱市xx小學六年三班全體師生，教導主任，部分學生家長。
(一)導入
主持人甲：20xx年12月7日至18日，世界各國領導人齊聚哥本哈根，共同商討應對全球氣候變化的方案。倡導“低碳生活”已經成為全球共同的呼聲。
主持人乙：作為地球上的一份子，我們個人能做些什么呢?其實很簡單，提高自身環(huán)保意識，踐行低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起。
甲乙：我們宣布“關愛地球，關愛我們的家園低碳生活從我做起六年三班主題班會”現(xiàn)在開始。
(二)低碳生活大家談。
甲：我們天天說低碳，低碳是什么?哪位同學知道?給大家說一說。
乙：剛才同學們有的說要少開車，有的說要多種樹，有的說要節(jié)約水資源。大家說得都有道理，低碳生活就是保護環(huán)境，節(jié)約能源。
(三)低碳生活辨對錯。
1、大屏幕投影幾個生活畫面。
學生上室外課時，教室的燈沒關;洗完手不關水龍頭;鉛筆才用了一小段就丟棄的;一張紙寫了幾個字就丟了;爸爸開快車;人們?yōu)E伐樹木;媽媽用洗衣服的水沖廁所;爸爸看完電視后把插頭拔掉;老師打印資料紙張雙面使用。
2、說說上面的這些行為哪些對，哪些錯，為什么?
(四)低碳生活“金點子”。
甲：低碳生活我做主，我們能做點什么?你有沒有更好的點子?“低碳金點子公司”來向大家征集金點子了，看誰的點子能被選中?有獎品喲!
(學生七嘴八舌說點子)
乙：我是金點子公司的總監(jiān)，聽了大家的點子，我很激動，你們小小年紀那么關心環(huán)境，想法很實用，很好。不過，我覺得xxx同學提出的廢物再利用非常棒，我們的生活中有多少東西都是可以再利用的，發(fā)揮好它們的價值，是對生活的貢獻，對地球資源的極大保護。你的這個點子我選用了，祝賀你!(發(fā)獎品)
(五)動手踐行低碳生活。
(出示圖片或實物)
乙：看了這些作品，你們有什么感想?想不想親手試一試，用你的小巧手，把廢物利用起來，點綴自己的生活或者解決生活中的問題。
(拿出自己準備好的廢物動手制作)
初步展示作品：小燈罩、小筆筒、小手帕、儲物盒……
(六)低碳知識宣傳員。
甲：我們已經初步嘗試了廢物再利用的好處，為了讓更多的人懂得低碳，走近低碳，我們還要做好宣傳工作，成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家?guī)硪恍﹩栴}，比一比，賽一賽，看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣傳員。
獎金：30元
獎品：a獎品6.5+2.5元，b獎品5+3元，參與獎15元 =27元
精美小禮品：18元
愿望值：5元
活動后期相片 10元
總計：90元
獎品類別 數量/個 單價/元 總額/元 備注
a：杯子+棒棒糖 5 1.5+0.5 9 僅參考
b：本子+棒棒糖 5 1+0.5 7.5 僅參考
參與:脆脆鯊 15 1元 15 僅參考
精美a： 上好佳糖 3 3.5 10.5 僅參考
精美b：筆+棒棒糖糖 5 1+0.5 7.5 僅參考
班會結束后，將班會的文字資料及照片上傳到學校網站，并且上傳到微博、微信朋友圖、等其它媒體上，讓更多的同學可以看到本次低碳環(huán)保主題班會的相關內容。希望全校學生都可以盡快的加入到低碳環(huán)保的生活中來。
環(huán)保班會策劃書篇十一
班會的目的:。
培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護美好校園環(huán)境必須從我做起的意識。
班會流程:。
一、創(chuàng)造意境，引入主題。
1、讓學生觀看環(huán)保故事片，初步了解人類對環(huán)境的破壞。
2.簡介主題:一幕幕震撼人心的畫面讓人沉思。大自然的良好環(huán)境養(yǎng)育著人類和萬物，但人類在征服自然的過程中卻踐踏自然，所以人類受到大自然的嚴懲。
隨著高科技的發(fā)展，也帶來了一系列嚴重的環(huán)境問題:光化學煙霧、有毒化合物、核污染、漏油等。這些問題引起了全人類的關注。1992年，聯(lián)合國在巴西里約熱內盧舉行的環(huán)境會議上提出了“拯救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市。那么，有什么環(huán)境問題嗎？請告訴學生觀察到的具體情況。
二、指導分析環(huán)境問題及其對校園的嚴重影響。
1.老師:前幾天老師讓學生關注校園各個地方，找出值得注意的環(huán)境問題，分析其危害，然后寫日記。學生做了嗎？請交流。
2.全班分成五組。老師指定組長，然后每個組長集中精力在這個組的學生之間進行交流和討論(看觀察日記)，組長記錄下來。
3.五位組長將在班會上閱讀記錄材料。
4.老師總結:根據學生的交流，校園里似乎有不少值得注意的環(huán)境問題:亂扔垃圾、亂丟垃圾、亂涂亂畫等等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常。到目前為止，幾塊綠色的草坪已經變成了沒有草生長的黃色土地。校園是教育人的圣地，但很多人在廁所墻壁、過道墻壁，甚至書桌上亂涂亂畫，在校園里制造噪音，不僅造成環(huán)境污染，還造成精神污染，因此校園環(huán)境狀況不容樂觀。如果大家都縱容這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草如茵的草坪就會變成塵土飛揚的黃土地，干凈的校園也會變得骯臟油膩。
第三，我們應該做什么工作來保護校園美麗干凈的環(huán)境？
1.老師:我們迫切需要做什么來保護校園環(huán)境？請選出剛才在小組中發(fā)言比較好的同學代表小組發(fā)言。
2.學生代表上臺發(fā)言。
3.老師總結:剛才代表各個團體的同學發(fā)言，可以看出我們在校園環(huán)保方面還有很多事情要做，上臺發(fā)言的同學提出了很多很好的意見。我覺得可以概括為:愛護校園是每個人的責任；大家都講究環(huán)保，從我做起。
四、目前，我們迫切需要做和能夠做好的幾件事:。
2.全校都應該行動起來，清除墻上亂涂的字跡。
3.每個班負責把草圍在班級的衛(wèi)生區(qū)。他們平時不踐踏草地，阻止別人踐踏草地。
環(huán)保班會策劃書篇十二
“學校是我家，清潔靠大家”，為了能讓全體師生在一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習、生活。
請各位同學愛護環(huán)境，愛護校園的綠色環(huán)境，請大家避免踐踏草坪，請為建設我們美好校園貢獻自己的力量，從自我做起，從身邊的小事做起，讓我們校園變得更加和諧美麗。
二、活動目的。
1、通過這次主題班會，使我們認識到環(huán)保和公共財產的重要性，提高同學們保護校園環(huán)境，愛惜公共財產的意識，加強環(huán)境宣傳力度，建設美好校園。
2、使學生懂得保護環(huán)境是我們每個人應盡的職責，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動上，提高大學生自身素質，做一個遵守社會公德的公民。
一）、主持人講解校園環(huán)境對同學學習、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀：
2）、哪些東西屬于公共財產呢？
3）、哪些公共財產遭到嚴重的破壞。
二）、分小組在校園里進行“不良現(xiàn)象大搜索”
三）、分小組討論我們該怎樣愛惜公共財產。
四）、由曠暉朗誦：愛護環(huán)境從我做起。
四、活動準備。
1）確定班會開展的時間；
2）上網收集一些相關的知識與故事；
3）確定相機的電是否有電，是否沒有問題；
4）提前交好申請書，確定好教室，與老師協(xié)商班會開展，時間是否與老師時間有沖突；
5）選好主持人、記錄人、圖片采集人、活動宣傳人；
6）提前通知學生準備好構建和諧校園理念，展開班會；
7）通知學生提前到達會場參與班會；
8）提前一小時通知相關人員做好會場的布置，檢查儀器是否有問題；
五、活動流程。
2）主持人致開場詞。
4）紀律委員帶領大家學習愛惜公共財產知識文明從我做起，愛惜公共財產。公共財產是需要我們大家攜手去愛惜和保護的，我們要做到不破壞、不損壞，弘揚中華美德。
5）邀請輔導員上臺講話并結束此次班會；
6）班會結束，組織好打掃教室衛(wèi)生，方可離開。
六、突發(fā)狀況。
1）輔導員突然有緊急事情，不能及時參加此次班會，可由學習委員代表發(fā)言；
2）有的同學不能來參加班會，組織委員應該落實到位，了解情況，并做好應對計策；
3）收集的紙質文檔主持人忘記帶來，宣傳委員應做好備份，電腦上應留備份。
七、注意事項。
1）班會要按時開始，紀律委員清點人數；
3）不要亂扔垃圾，不要隨意挪動桌椅，不要在桌椅上刻畫；
4）會后留相關同學進行教室衛(wèi)生打掃；
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環(huán)保班會策劃書篇十三
隨著每天清晨升起的`朝陽，同學們高高興興地來到校園，看著我們高大的教學樓，綠色的操場，還有那美麗的校園一角，“學校是我家，清潔靠大家”，為了能讓全體師生在一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習、生活。請各位同學愛護環(huán)境，愛護校園的綠色環(huán)境，請大家避免踐踏草坪，請為建設我們美好校園貢獻自己的力量，從自我做起，從身邊的小事做起，讓我們校園變得更加和諧美麗。
1、通過這次主題班會，使我們認識到環(huán)保和公共財產的重要性，提高同學們保護校園環(huán)境，愛惜公共財產的意識，加強環(huán)境宣傳力度，建設美好校園。
2、使學生懂得保護環(huán)境是我們每個人應盡的職責，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動上，提高大學生自身素質，做一個遵守社會公德的公民。
一）、主持人講解校園環(huán)境對同學學習、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀：
2）、哪些東西屬于公共財產呢？
3）、哪些公共財產遭到嚴重的破壞。
二）、分小組在校園里進行“不良現(xiàn)象大搜索”
三）、分小組討論我們該怎樣愛惜公共財產。
四）、由曠暉朗誦：愛護環(huán)境從我做起
1）確定班會開展的時間；
2）上網收集一些相關的知識與故事；
3）確定相機的電是否有電，是否沒有問題；
4）提前交好申請書，確定好教室，與老師協(xié)商班會開展，時間是否與老師時間有沖突；
5）選好主持人、記錄人、圖片采集人、活動宣傳人；
6）提前通知學生準備好構建和諧校園理念，展開班會；
7）通知學生提前到達會場參與班會；
8）提前一小時通知相關人員做好會場的布置，檢查儀器是否有問題；
2）主持人致開場詞
4）紀律委員帶領大家學習愛惜公共財產知識
文明從我做起，愛惜公共財產。公共財產是需要我們大家攜手去愛惜和保護的，我們要做到不破壞、不損壞，弘揚中華美德。
5）邀請輔導員上臺講話并結束此次班會；
6）班會結束，組織好打掃教室衛(wèi)生，方可離開。
1）輔導員突然有緊急事情，不能及時參加此次班會，可由學習委員代表發(fā)言；
2）有的同學不能來參加班會，組織委員應該落實到位，了解情況，并做好應對計策；
3）收集的紙質文檔主持人忘記帶來，宣傳委員應做好備份，電腦上應留備份。
1）班會要按時開始，紀律委員清點人數；
3）不要亂扔垃圾，不要隨意挪動桌椅，不要在桌椅上刻畫；
4）會后留相關同學進行教室衛(wèi)生打掃；
環(huán)保班會策劃書篇十四
1．教育學生樹立環(huán)境保護意識，通過知識學習使學生了解我們的環(huán)境，并鼓勵學生以自身實際行動去履行我們的職責。
2．培養(yǎng)學生的思維能力、語言表達能力、組織能力、活動能力和創(chuàng)造能力的鍛煉和提高。
3．增強學生的主人翁意識，促進班集體的凝聚力，營造良好的學習氛圍。
主持人：沈佳璐金海峰
（1）由楊忞在網上收集資料，班委運用集體智慧做課件，收集題目。
（2）選定主持人：根據學生表現(xiàn)，選定班級中比較活躍的學生代表作為此次節(jié)目的主持人。主持人先擬定班會的整個工作安排，并在班主任意見基礎上進行改進，最后提出方案。
（3）布置會場（班會課標題|、次序安排等等）
1、主持人上講臺講述班會的主題及內容，并宣布競賽的規(guī)則和要求
a、全班小組為單位分四組
b、每組先派代表，在主持人說“開始”后進行必答題的回答，答對加10分，答錯不加分。
c、出十個搶答題，答對加20分，答錯減10分
d、每組抽簽選一個教難的選答題，答對加30分，答錯不加分
2、主持人宣布開始，由第一小組先回答，其他依次進行。
3.根據比賽結果選出最佳優(yōu)勝隊
4.主持人小結，宣布比賽結果，并給優(yōu)勝者以一定獎勵。
5.班主任總結，對本次班團活動課給予一定評價
通過本次主題班會，增強了學生環(huán)境保護。通過這次活動，增強學生主人翁意識，讓學生發(fā)揚集體智慧，共同參與活動。在活動中，有意識的培養(yǎng)學生思維能力、語言表達能力、組織能力、活動能力和創(chuàng)造能力，同時促進了班級的團結和凝聚力，對于形成一個良好的班風起到一定的積極作用。
不足：班級活躍氣氛不夠濃厚，需要借助班中幾個活躍分子的.力量加強引導；競賽內容可更廣闊，更豐富，不應僅僅局限于幾個知識競賽，還可在活動過穿插幾個文藝節(jié)目，從而使得活動更加生動、有趣。
環(huán)保班會策劃書篇十五
二、活動目的和意義。
開展以環(huán)保為主題的主題班會課，一方面希望同學們能從中真正領會到“保護環(huán)境，人人有責”內涵，從而增強學生的公民意識；另一方面讓同學們在輕松愉快的班會課氛圍中學到與環(huán)保相關的知識。既能為讓學生樹立和增強環(huán)保意識，從而踐行環(huán)保提供了一個平臺，又能配合學校更好地創(chuàng)建綠色學校出力。
主持人：老師、同學們，你們好！歡迎大家光臨我們xx（xx）班“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會，讓我們在這個陽光明媚的下午，共同度過一段美好的時光！
主持人：我是今天的主題班會的主持人—————。下面由一段令人深思的環(huán)保短片，拉開我們今天主題班會的序幕。
（板塊一）環(huán)保短片：
主持人：欣賞完了兩個環(huán)保短片，不知道同學們有什么想法？又得到什么啟示呢？（2到3個同學回答）。
主持人：也許我們看到的是可憐的鳥兒和企鵝的家園都遭到了破壞，但是只要我們稍作思考，就知道這說明環(huán)境破壞和環(huán)境污染很嚴重。那么原因在哪里呢？在于你、我、他，保護環(huán)境是每一個人的責任。如果我們人類沒有這個意識，后果就會是不堪設想的。所以我們每一個人都要愛護環(huán)境，保護我們的共同的家園。接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的思考。
（板塊二）小品：最后一滴水。
主持人：請欣賞小品“最后一滴水”。請演小品的同學上臺表演。掌聲歡迎。
主持人：同學們，為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節(jié)約用水？
（板塊三）討論：反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為。
旁白（學生1）：現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴重。下面，我們先看幾個日常生活中的場景吧！
主持人：場景一：在大街上，場景二：在森林中，場景三：在某工廠的總經理室。
主持人：是的，如果我們再不重視節(jié)約、不注意環(huán)保，地球媽媽將向我們提出抗議了。4月22日是世界地球日，然而現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴重。那么今天，就讓我們利用這次班會課的時間一起反思一下，在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢？請同學們分組進行討論，討論時間為5分鐘。
主持人小結：通過剛才各個組同學的發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，發(fā)言的同學提出了不少好意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。
主持人：經過看環(huán)保片、欣賞小品和討論，相信同學們對環(huán)保有了一定的了解。下面我們進行一個小小的環(huán)保知識競賽。
（板塊四）環(huán)保知識競賽。
主持人：看來同學們對于環(huán)保知識掌握得還不錯，不過這只是理論上做好了，那么實際上呢？希望同學們在實際生活中也能注意環(huán)保，下面讓我們一起唱環(huán)保歌，以表達我們愛護環(huán)境的決心。
（板塊五）合唱環(huán)保歌。
主持人：時間過得真快啊，轉眼間今天我們的班會到了尾聲。下面有請我們尊敬的班主任為我們的班會進行一個小結，掌聲歡迎。
（板塊六）班主任寄語——————。
主持人：謝謝班主任的精彩點評。希望同學們從此以后都能注意環(huán)保，保護好我們共同的家園。好，今天的主題班會到此完滿結束。
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