方案的設計需要考慮多個因素，包括資源、時間和成本等。那么我們該如何選擇和制定一個合適的方案呢？下面是一些成功案例的方案，供大家參考和學習。
生命之源水活動方案篇一
據(jù)媒體報道：2005.7一周內(nèi)深圳大學兩學生跳樓自殺，警方認定自殺者分別有心理障礙及憂郁癥，精神病學專家認為應加倍關注大學生心理健康。
各方面的壓力，以及生活中的許多不如意等等，這些都影響了你們心理的健康發(fā)展，阻礙了學習，影響了生活，甚至成了你們?nèi)松缆飞辖】党砷L的絆腳石。
視頻：[動畫小短片]珍惜生命-不是路已經(jīng)到了盡頭,而是該轉(zhuǎn)彎了第五篇：地震預防。
介紹汶川地震的情況，觀看地震的圖片。
茍且偷生，當人民需要我們的時候，即使是獻出生命也再所不惜。
天動地和轟轟烈烈的壯舉，有的只是平靜的渡過這平凡的每一天。生命在于奮斗，人生在于積累，不要祈求太多，只要一點點就足夠了。每天一點點，幾年下來，就會積累很多很多。
一生只有一個今天，今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開始，讓我們從今天開始更加珍愛生命吧!
生命之源水活動方案篇二
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈準備好。
(2)沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?
板書：要從斑馬線上通過，先往左看，再往右看。
下樓梯時擁擠??)。
3、了解在家里、在校外自己保護自己的方法。
(1)分組討論。
(2)匯報結(jié)果。
5、考考你：大屏出示。(1)你們知道這些緊急電話號碼嗎?它們在什么情況下?lián)艽蚰?(2)這些安全標志你知道嗎?(3)搶答題。
全歌，時刻把安全放在第一位，亡羊補牢，不如防患未然。
生命之源水活動方案篇三
這是我醒來的第一感覺，四周嘈雜的聲音讓我頭痛欲裂，我搖晃著站起身子，才發(fā)現(xiàn)正身處在一個昏暗的大廳里，環(huán)顧四周，我才發(fā)現(xiàn)大廳雖昏暗但卻裝修奢華，四根雕飾金龍的柱子支撐起整個大廳，怎么回事？我明明記得我剛剛正在寫作業(yè)啊？抬頭看看天花板，幾盞燈隱隱約約發(fā)出慘淡的燈光，與整個大廳形成鮮明的對比。我正疑惑，四周突然掌聲雷動，我望向周圍的人，全是陌生的面孔，雖然衣著光鮮，但身形卻很消瘦，眼睛里充滿著渴望，我順著他們的目光，看向主席臺，原來主席臺上不知何時站了一個人。
諸位，那人用沙啞的聲音說道拍賣會現(xiàn)在開始。大家都知道，今天只拍賣一件產(chǎn)品——一瓶真正的水，大家知道，自從淡水資源枯竭，人們開始凈化海水、點燃氧氣和氫氣獲得水，而且由于水資源的匱乏，現(xiàn)在已經(jīng)全球停電了，所以現(xiàn)在的燈都是由化學物質(zhì)混合而成，光很微弱，說到這兒，大家都不約而同地抬起頭看了一眼慘淡的燈光。但是由于植物大量干渴死亡，僅剩的一點植物僅能供給人們呼吸，所以國家已禁止用點燃氫氣和氧氣的方法來獲取水，再加上由于海水也僅剩不多，各個國家平均分配用水，所以現(xiàn)在大家喝上一口水都很難，更不用說這是地球上的最后一瓶淡水了，完全沒有海水的腥味，而且根據(jù)資料，真正的淡水還很甜?，F(xiàn)在開始拍賣，起拍價100億！我出150億……200億！……，不一會兒，價格便達到了300個億。突然，一個不協(xié)調(diào)的凄厲聲音劃破大廳求求你們，把水讓給我兒子吧，他才8歲，他太渴了，求你們了……我向四周看去，一個衣著破爛的婦女滿臉淚痕，正被保安向門口拖去。我身邊的一位中年人喃喃自語誰能讓啊，這可是買來保命的，這句話使我心里泛起一陣酸楚。拍賣還在如火如荼的進行，最后，這瓶水以500億的價格被賣給了一個富商。我舔了舔干裂的嘴唇，看著那位富商如戰(zhàn)勝的大公雞般走向主席臺，心中充滿了嘲諷與不屑。
嗯、我從作業(yè)本中抬起頭，原來剛才的一切，不過是南柯一夢，我摸摸臉頰，濕漉漉的，自己真的哭了呢！其實我國的淡水資源真的已經(jīng)不多，據(jù)水利部統(tǒng)計，全國669座城市中有400座供水不足，110座嚴重缺水；在32個百萬人口以上的特大城市中，有30個長期受缺水困擾。所以在此，我呼吁：請節(jié)約用水，珍惜每一滴水！別看一滴水的體積只有大約是0.05ml，但一滴水，可以使土地滋潤；一滴水，可以使花朵嬌艷；一滴水，可以使生命璀璨……水，是生命的源泉，請珍惜每一滴水！不要等到失去方知珍貴，不要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水！
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生命之源水活動方案篇四
12月是我校法制宣傳教育月，青少年吸毒犯罪已成為社會的嚴重問題。國家禁毒委員會辦公室的數(shù)字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右，我本著“防患于未然”的思路，在班里召開了“珍愛生命，遠離毒品”的主題班會。
以下是我對本次班會課的教學設計。
教學目標：
1、使學生了解什么是毒品，了解我國的禁毒歷史，認識毒品的危害，提高學生拒絕毒品、遠離毒品的心理防御能力和自覺性。
2、了解有關禁毒的法律知識，拒絕毒品誘惑，培養(yǎng)學生“從我做起”掃除毒害的思想情感。
教學準備：
課件制作：
學生活動準備：
搜集相關資料：
毒品對個人和社會危害的實例，并以新聞報道的形式向同學們展示。
法律知識普及。
小品編排：重點放在怎樣拒絕毒品，特別是怎樣拒絕熟人設下的“溫柔”陷阱。
重點放在學會抵制不良誘惑、學會拒絕毒品的基本技巧；吸毒對青少年具有哪些危害；青少年如何在老師的引導下，遠離毒品等。
班會過程：
（一）血與淚的教訓。
主持人：
王雅雯：每一個人來到這個世界上，就是一個擁有權利和自由的生命，就要在人生的長河中書寫自己的歷史。
劉雨萌：然而，生命中不都是美好，光明的，有時，一不小心，就會因無知、好奇而誤入歧途，以至越陷越深，不可自拔。毒品，就像一只無形的魔手，甚至比任何猛獸更可怕。它不斷摧殘人們的身心、摧毀人們的意志，為了不受毒發(fā)之苦，他們?nèi)ネ怠⑷?、甚至去殺人，走上犯罪道路，斷送了美好的一生?/p>
同：七年二班班“珍愛生命拒絕毒品”主題班會現(xiàn)在開始。
王雅雯：怪不得早在五十多年前，遭受*片禍害的武漢地區(qū)就流傳著這樣一副對聯(lián)：竹槍一枝，打得妻離子散，未聞炮聲震地；銅燈半盞，燒盡田地房廊，不見煙火沖天。
劉雨萌：是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。為了我們的明天，一定要拒絕毒品。請聽詩朗誦。
也許家破人亡不能讓你為之動搖，
也許妻離子散不能讓你為之覺悟。
但是，
請停下來，
細心聽聽每一個悲慘生命的哭訴：
也許無數(shù)無辜生命的`毀滅不能讓你醒悟，
也許無數(shù)人的殘酷命運不能讓你為之驚嘆。
但你必須靜下心來，
聽聽命運之神的勸告：
如果繼續(xù)吸毒，
受傷的只會是你自己，
只會是你的家人！
垂死的螞蟻，
只要一息尚存，
都會堅持不懈地和命運抗爭到底，
迷途的人們、
愚昧無知的人們呀，
你們也能、
也能步向正道，
只要你們和毒品戰(zhàn)斗到底，
不要再吸毒了！
不要再讓微小的生命再繼續(xù)無辜犧牲了！
受傷害的只有你們呀！
人們，
從現(xiàn)在開始，
（二）法律知識普及。
哪些行為構(gòu)成了涉毒犯罪？
介紹：新《刑法》具體規(guī)定了有關毒品犯罪的15種罪名。對涉毒行為將判處有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處沒收財產(chǎn)。
販賣毒品罪--已滿14周歲不滿16周歲的人，如有販賣毒品行為，應承擔刑事責任。
運輸毒品罪--非法運輸、攜帶、郵寄或交付托運毒品的行為構(gòu)成犯罪。
此外還有：制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品原植物罪，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。
（三）防毒我支招。
王雅雯：“說毒品來道毒品,毒品真是害人精”日常生活中我們千萬要注意遠離毒品，要像小吳一樣機智、勇敢地與販毒分子斗爭。
情景劇《朋友》。
旁白：小*是個無業(yè)游民，整天游手好閑。一天在街頭與昔日鄰居，還在讀六年級的小吳相遇。
小吳：（驚喜）*大哥，好久沒見你去踢球了，現(xiàn)在去哪兒工作了？
小吳：不會，我是學生，不能抽煙的。
小*：這可是好煙，一般人我還不給呢！那來顆糖吧！
主持人：小吳能要這顆糖嗎？他應怎么做？（請隊員回答）。
主持人：小吳是這樣做的嗎？我們接著往下看。
小吳：（接過糖看了看）我?guī)Щ丶胰コ浴?/p>
小*：好吧，反正現(xiàn)在還早去我現(xiàn)在的家玩玩吧！
（來到小*家）。
小*：隨便做，你要喝什么？飲料吧，我這里有好飲料，保你喜歡。
主持人：小吳能要這飲料嗎？為什么？
小吳：*大哥，這幾天我嗓子不行，還是白開水吧！
小*：你小子，好，好，好。我去給你倒，你先看電視。
小吳：怎么還沒出來，（偷偷過去看看）??！毒品。
主持人：現(xiàn)在小吳應怎么辦？你來替他出出主意看？
小吳：*大哥，衛(wèi)生間在哪啊，我肚子痛。
小*：左邊第二間。
小吳拿著電話沖進了衛(wèi)生間。110嗎？我遇到危險了，我在金河灣花園1-2-602室。
警鈴響起。
主持人：可惡的犯毒份子會利用一切機會，引誘人們，特別是我們青少年走上吸毒或販毒的不歸路，所以我們青少年更要小心，除了剛才大家談的方法。還有這幾種。
出示：防毒的五種措施：（1）直截了當法----堅定直接地拒絕引誘。（2）金蟬脫殼法----根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕（3）主動出擊法----立刻提出反建議。（4）秘密報案法----尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助（5）及時告知師長法----當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。
主持人：人的生命是寶貴的，任何人的生命都只擁有一次。
（四）莊嚴宣誓：
同學們，請大家起立。我們舉起右手，莊嚴宣誓，（下面我讀一句，請大家跟一句）。
“我們承諾：為了祖國，我們要珍愛生命，遠離毒品。”
（五）教師贈言。
生命對于我們每個人都只有一次，讓我們珍愛生命，拒絕毒品！
班會課小結(jié)：學生談本次班會課的收獲。
學生在珍愛生命拒絕毒品倡議書上簽字。
生命之源水活動方案篇五
通過這樣一個活動使學生認識到水資源和我們的生活息息相關，誰是生命之源，珍惜水資源是每個人應盡的義務。
二、活動準備。
1.教室準備：出一期和“水資源”有關的黑板報。
2.學校準備：組織學生參觀自來水廠，了解自來水的生產(chǎn)過程。
3.教師準備：有關“污染水資源”、“保護水資源”的錄像資料。
4.學生準備：活動前搜集、閱讀有關資料；采集一些被污染的水樣。
三、操作過程。
1.教室里的座位排成弧形，學生自找座位坐好，教師宣布活動開始。
2.活動過程：
（1）安排三個學生表演情景?。骸端?，其中一個學生敘述兩個學生扮演沙漠中口渴的人，教師負責播放相關音樂。
故事簡介：兩個人在沙漠中行走，隨身攜帶的水喝完了，非?？诳?，幾乎筋疲力盡。突然，在不遠的前方出現(xiàn)了一片綠洲。兩個人像瘋了似的`跑向綠洲，先是狂飲然后盡情的在水中嬉戲，好像小孩子一樣。最終，他們走出來沙漠。
（2）看完后，學生思考、討論得出結(jié)論：水與我們的生活息息相關，水是生命之源。
（3）教師描述：地球上雖然到處是水，但是絕大部分是海水。人類需要的是淡水，只占地球上水的百分之三，就是這很少的一部分淡水還主要分布在寒冷地區(qū)，變成冰山、冰川，所以，可直接提供人們生活用的水十分有限。而我們國家人口眾多，淡水資源缺乏，是一個貧水國。
（4）教師提問：你知道我們平時喝的水是怎樣來的嗎?活動前學生參觀自來水廠，讓學生自己自由發(fā)言。
（5）讓學生展示自己采集的被污染的水樣，說一說這些水是怎樣被污染的？
（6）觀看“污染水資源”的錄像資料。
（7）討論：你有何感想？得出結(jié)論：水來之不易，珍惜水資源是每個人應盡的義務。
（9）播放“保護水資源”的錄像資料。
（10）設計一個宣傳保護水資源的小組活動方案，節(jié)假日到社會上去宣傳。
3.活動小結(jié)：
（1）說說這次活動后的感想。
4.宣布活動結(jié)束。
四、活動建議。
1.本活動適合中、高年級的學生。
2.活動中要充分發(fā)揮學生的主體作用。
3.教師在活動后可對“宣傳保護水資源的小組活動方案”做適當指導。
生命之源水活動方案篇六
現(xiàn)在的學生普遍感覺壓力很大，學習的知識太多，通過對一些學生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們感覺學習很累。結(jié)合當前的社會背景，青少年一代容易走極端，對生命有所忽視，的討論決定，組織開展“關愛生命、快樂生活”教育活動，給營造和諧、輕松、有愛的校園，希望他們在以后的學習中更加努力，積極向上。
二、活動目標。
1、要高度重視開展“關愛生命、快樂生活”教育活動的重要性，精心組織，不走過場，力求實效。活動結(jié)束后，學校將對本次活動開展情況進行認真總結(jié)，活動開展情況列入班級及級部考核。
2、每天在課間操、課間活動時班主任按時到位到崗，午間放學及晚自習時值日教師準時到位到崗，提示學生相關的安全知識，讓學生逐漸養(yǎng)成良好習慣。
3、要始終堅持把“關愛生命、快樂生活”教育活動貫穿于學校教育的全過程。
4、活動要求人人參與，成立相應的檢查機構(gòu)，定期不定期對學生進行抽查。
三、活動準備。
1、主題：關愛生命、快樂生活。
2、時間：
3、地點：小學。
四、活動組織形式與過程策劃。
(一)創(chuàng)辦“關愛生命、快樂生活”宣傳窗口。宣傳窗口要有開展活動的倡議，以健康生活為主要內(nèi)容，如“兒童如何正確飲食、如何正確地娛樂、如何進行運動”等。營造出好的教育氛圍。
(二)舉行一次專題國旗下講話。在升旗儀式中做一次“關愛生命、快樂生活”為主題的動員講話，講話一定要圍繞生命可貴、生命只有一次各如何健康生活等進行，讓學生明白開展這個活動的必要性和重要性。
(三)出一期“關愛生命、快樂生活”黑板報。以班為單位，每班一個小主題，以圖文相結(jié)合，深入淺出地將防毒、禁毒、防災、飲食等知識普及給學生。同時要有一些毒品和不健康上網(wǎng)的危害宣傳。
(四)進行一次“關愛生命、快樂生活”主題班會。針對不同班級的情況制定隊會的主題，以讓學生能親身體會的例子為隊會內(nèi)容，如“不健康學習、生活壞處多”、“上下樓梯慢慢行”、“課間游戲不蹦跑”、“你追我趕危險多”、“紅燈停、綠燈行”等等，從學生身邊的小事入手進行教育。
(五)印發(fā)一份“關愛生命、快樂生活”專題材料。材料可以統(tǒng)一購買，也可以自行設計，以健康生活和安全知識為主要內(nèi)容，同時要加入一些已形成的學習、生活制度。教育學生珍愛生命，外出和上學、放學途中注意安全，防止交通、火災、食物中毒等意外事故發(fā)生，提高中小學自護自救能力。
(六)舉辦一次“關愛生命、快樂生活”手抄報比賽。結(jié)合班級學生特點，舉辦一次“關愛生命、快樂生活”手抄報比賽，低年級以圖為主，高年級要加入一些健康生活常識。經(jīng)統(tǒng)一評比集中展出，對獲獎學生進行表彰獎勵。
(七)開展一次安全行為自查活動。以班級為單位進行一次自我安全行為大排查，針對日常生活中的不安全行為習慣，開展自我檢查，進行自我糾正，以提高自護自救能力和安全素養(yǎng)。
(八)對學校的安全設施進一次全面、深入、細致的檢查并及時消除各種安全隱患。
(九)舉辦一次“關愛生命、快樂生活”專題講座。邀請當?shù)匦l(wèi)生、司法等部門的專業(yè)人員為學生進行相關知識講座。
(十)組織學生觀看一部健康教育片。
(十一)舉辦一次“關愛生命、快樂生活”知識競賽。競賽的主要目的是強化以上活動內(nèi)容，以書面和搶答兩種形式進行，讓學生進一步掌握健康生活知識，增強關愛生命意識，提高學生掌握應對安全事故、自然災難和受挫能力。
五、活動策劃主要特色與亮點。
“關愛生命、快樂生活”手抄報比賽，是本次活動的特色和亮點，已比賽的形式，給學生想象的空間，最后選出優(yōu)秀作品進行表彰，這樣不但能開啟學生的思維空間，更能讓他們把自己的思想表現(xiàn)出來，我們老師也可以通過每人的成績思考他們的心理，也是對學生的一次全面調(diào)查。
六、活動展示所需時間。
(一)創(chuàng)辦宣傳窗口。
(二)專題國旗下講話。
(三)黑板報。
(四)進行主題班會。
(五)印發(fā)專題材料。
(六)舉辦手抄報比賽。
(七)學生安全行為自查活動。
(八)學校安全檢查。
(九)舉辦專題講座。
(十)組織教育片。
(十一)舉辦知識競賽。
生命之源水活動方案篇七
（鼓勵學生暢所欲言）。
（估計的因素：、食品安全、黃賭毒、水火電、心理問題等等）。
2、請學生說說這些問題怎么會危及生命安全的。
（鼓勵學生暢所欲言）。
估計：交通安全——自己大意、自然因素、他人行為等。
黃賭毒——好奇心吸引、他人的誘導。
水火電——自己的大意、好奇心吸引、自然因素。
心理問題——外在壓力過重、對自身的不了解、自己無法排解、
3、針對存在的不安全問題、因素談談自己的看法。
（鼓勵學生暢所欲言）。
歸納：交通安全——1.從小遵守交通法規(guī)，爭做文明小市民；
2.紅燈停，綠燈行，遵守交通看行動；
3.文明有序不推擠，不從車頭穿馬路；
4.路上行走，要在人行道內(nèi)；橫過馬路，要走人行橫道；
5.不在馬路上打鬧、嬉戲或追逐，不翻越道路隔離欄，不在車輛臨近時突然橫穿馬路；
6.未滿12歲，不在道路上騎車；未滿16歲，不騎電動自行車；
7.不在道路上使用滑板、旱冰鞋行走；
9.交通陋習要除掉，交通法規(guī)記心間。
黃賭毒——優(yōu)化家庭環(huán)境、學校環(huán)境、社會環(huán)境，構(gòu)建“家庭、學校、社會”三位一體的完整的教育體系，對于青少年遠離“黃賭毒”，健康成長是關鍵。
水火電——學生自己注意，加強認識，學習關于這方面的.知識，提高自我保護的意識，在使用時特別注意小心，或者在成人的陪同下使用。
心理問題——分析導致心理問題的原因是什么；掌握一些排解心理問題的實用的方法；結(jié)交一些良師益友等。
小結(jié)：欣賞詩歌。
我不去想是否能夠成功。
既然選擇了遠方。
便只顧風雨兼程。
我不去想能否贏得愛情。
既然鐘情于玫瑰。
就勇敢地吐露真誠。
我不去想身后會不會襲來寒風冷雨。
既然目標是地平線。
留給世界的只能是背影。
我不去想未來是平坦還是泥濘。
一切，都在意料之中。
班主任總結(jié)：
關愛生命，珍愛生命，這是一個永遠也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅定的信念，就是要勇于奉獻，就是要相信科學，珍惜時間，生命沒有貴賤，只有長短。珍愛生命，不等于茍且偷生，當人民需要我們的時候，即使是獻出生命也再所不惜。
親愛的同學們，讓我們共同來思考一個嚴峻的問題，呼喚生命，感受人生，你們已經(jīng)邁出了人生的第一步。聽了同學們帶著童音的話語，應和著同學們顫音的旋律，久久回蕩在耳邊。我們沒有驚天動地和轟轟烈烈的壯舉，有的只是平靜的渡過這平凡的每一天。生命在于奮斗，人生在于積累，不要祈求太多，只要一點點就足夠了。每天一點點，幾年下來，就會積累很多很多。
一生只有一個今天，今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開始，讓我們從今天開始更加珍愛生命吧！
生命之源水活動方案篇八
為促進學生全面發(fā)展和生命成長，結(jié)合《2017年金壇區(qū)學校生命教育月活動方案》精神，特制定我校生命教育月活動方案，具體事項如下：
一、活動時間：2017年3月。
二、活動主題：走進孩子心靈彰顯生命精彩。
三、活動過程。
（一）宣傳發(fā)動階段。
1．各班學?！吧逃隆被顒右?，結(jié)合班級實際，對生命教育進行廣泛的宣傳：出一期與“生命教育”有關的黑板報（3月10日前完成），上一次與“生命教育”有關的主題班（隊、團）課，讓廣大師生對生命教育的概念、意義、內(nèi)容等有一個比較明確的認識。
2．校德育處布置有關“生命教育的”櫥窗，并在學校電子屏幕上打出相關標語以營造“生命教育”的氛圍。
（二）活動實施階段。
3月6日利用國旗下講話時間，舉行“生命教育月啟動儀式”。
序號。
活動名稱。
活動形式。
活動要求。
參加對象。
活動時間。
1
孩子，我想對你說。
征文評比。
故事演講。
征集班主任的教育故事，尤其是關于心理健康等方面特殊學生的教育，要求有真情實感并滲透相關的教育思想和理念，篇幅1500字左右。每位班主任上交一篇（要求原創(chuàng)，期末愛生故事不用重復交）。先進行校級初選，擇優(yōu)選出參加區(qū)教育局舉行的市級評獎，并將組織優(yōu)秀班主任進行教育故事演講。
一到九年級。
50周歲以下。
班主任。
3月29日前完成。
2
我和春天有約。
綜合實踐。
結(jié)合綜合實踐活動，以“遠足”“踏春”形式，探索春假模式，組織學生開展“擁抱春天”短期研學旅行活動。在確保學生安全的基礎上，將生命教育融合在研學旅行活動中。
一到九年級。
全體學生。
3
愛心相伴，靜待花開。
故事征集。
微電影展播。
面向家長征集以“走進心靈，等待花開”為主題的家庭教育故事，要求能反映家長和孩子積極有效的溝通，體現(xiàn)家長和孩子共同成長的經(jīng)歷，具有典型教育意義，篇幅1500字左右。各年級至少上交3篇，先進行校級評選，擇優(yōu)參加區(qū)教育局評比，并對獲獎的家庭教育故事統(tǒng)一制作成微電影，通過電視臺、金壇德育微信等平臺進行宣講。
一到九年級。
學生家長。
3月29日前完成。
4
珍愛生命，遠離毒品。
參觀、觀影、上課、征文、主題班會。
各校圍繞預防毒品教育工作“五個一”（參觀一次禁毒展覽、觀看一部禁毒影片、上一堂禁毒課、開展一次禁毒征文比賽、開展一次主題班會）要求，選擇性的開展一次集中教育活動。
六年級。
5
“走進心靈關注困境”心理健康教育周。
講座、咨詢、家訪、專題輔導。
青春期心理集體輔導。
七、八年級。
3月份最后一周。
備注：班主任和家長征文在3月29日前，統(tǒng)一發(fā)送到郵箱：****。
生命之源水活動方案篇九
1、使學生了解什么是毒品，了解我國的禁毒歷史，認識毒品的危害，提高學生拒絕毒品、遠離毒品的心理防御能力和自覺性。
2、了解有關禁毒的法律知識，拒絕毒品誘惑，培養(yǎng)學生“從我做起”掃除毒害的思想情感。
課件制作：
搜集相關資料：毒品對個人和社會危害的實例，并以新聞報道的形式向同學們展示。
法律知識普及。
小品編排：重點放在怎樣拒絕毒品，特別是怎樣拒絕熟人設下的“溫柔”陷阱。
重點放在學會抵制不良誘惑、學會拒絕毒品的基本技巧；吸毒對青少年具有哪些危害；青少年如何在老師的引導下，遠離毒品等。
（一）血與淚的教訓。
主持人：
王雅雯：每一個人來到這個世界上，就是一個擁有權利和自由的生命，就要在人生的長河中書寫自己的歷史。
劉雨萌：然而，生命中不都是美好，光明的，有時，一不小心，就會因無知、好奇而誤入歧途，以至越陷越深，不可自拔。毒品，就像一只無形的魔手，甚至比任何猛獸更可怕。它不斷摧殘人們的身心、摧毀人們的意志，為了不受毒發(fā)之苦，他們?nèi)ネ?、去搶、甚至去殺人，走上犯罪道路，斷送了美好的一生?/p>
同：七年二班班“珍愛生命拒絕毒品”主題班會現(xiàn)在開始。
王雅雯：怪不得早在五十多年前，遭受鴉片禍害的武漢地區(qū)就流傳著這樣一副對聯(lián)：竹槍一枝，打得妻離子散，未聞炮聲震地；銅燈半盞，燒盡田地房廊，不見煙火沖天。
劉雨萌：是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。為了我們的明天，一定要拒絕毒品。請聽詩朗誦。
也許家破人亡不能讓你為之動搖，
也許妻離子散不能讓你為之覺悟。
但是，
請停下來，
細心聽聽每一個悲慘生命的哭訴：
也許無數(shù)無辜生命的毀滅不能讓你醒悟，
也許無數(shù)人的殘酷命運不能讓你為之驚嘆。
但你必須靜下心來，
聽聽命運之神的勸告：
如果繼續(xù)吸毒，
受傷的只會是你自己，
只會是你的家人！
垂死的螞蟻，
只要一息尚存，
都會堅持不懈地和命運抗爭到底，
迷途的人們、
愚昧無知的人們呀，
你們也能、
也能步向正道，
只要你們和毒品戰(zhàn)斗到底，
不要再吸毒了！
不要再讓微小的生命再繼續(xù)無辜犧牲了！
受傷害的只有你們呀！
人們，
從現(xiàn)在開始，
二）法律知識普及。
哪些行為構(gòu)成了涉毒犯罪？
介紹：1997年新《刑法》具體規(guī)定了有關毒品犯罪的15種罪名。對涉毒行為將判處有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處沒收財產(chǎn)。
販賣毒品罪--已滿14周歲不滿16周歲的人，如有販賣毒品行為，應承擔刑事責任。
運輸毒品罪--非法運輸、攜帶、郵寄或交付托運毒品的行為構(gòu)成犯罪。
此外還有：制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品原植物罪，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。
（三）防毒我支招。
王雅雯：“說毒品來道毒品,毒品真是害人精”日常生活中我們千萬要注意遠離毒品，要像小吳一樣機智、勇敢地與販毒分子斗爭。
情景劇《朋友》。
出示：防毒的五種措施：
（1）直截了當法----堅定直接地拒絕引誘。
（2）金蟬脫殼法----根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。
（3）主動出擊法----立刻提出反建議。
（5）及時告知師長法----當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。
主持人：人的生命是寶貴的，任何人的生命都只擁有一次。
（四）莊嚴宣誓：
同學們，請大家起立。我們舉起右手，莊嚴宣誓，（下面我讀一句，請大家跟一句）。
“我們承諾：為了祖國，我們要珍愛生命，遠離毒品?！?/p>
（五）教師贈言。
生命對于我們每個人都只有一次，讓我們珍愛生命，拒絕毒品！
班會課小結(jié)：學生談本次班會課的收獲。
學生在珍愛生命拒絕毒品倡議書上簽字。
生命之源水活動方案篇十
1、讓學生了解一些安全知識。
2、使學生知道生命的可貴，從而懂得珍惜生命。
（1）規(guī)格：紙張大小如同半張《南方日報》，分兩小版塊設計。
（2）要求：設計新穎、布置合理、內(nèi)容充實、圖文并茂。班級姓名要寫在版頭的右上角。
1、每班各交3份手抄報，分級評獎，一等獎四名，二等獎四名，其它為三等獎，學校給予獎勵。
2、評委：藝術組老師。
3、獎評分的作品一等獎記3分，二等獎記2分，三等獎記1分，獎總積分按名次在六月份的文明班評比中給予加分獎勵，并將一等獎的作品張貼展覽。
5月20日。
5月21日。
生命之源水活動方案篇十一
認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命是生命教育的目標。根據(jù)《關于開展常州市學校生命教育月活動的通知》及區(qū)教育局文件精神，結(jié)合本校實際，我校決定繼續(xù)開展20生命教育月活動，培養(yǎng)隊員頑強的毅力、團結(jié)協(xié)作、保護環(huán)境、安全自護等意識?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
二、活動目的。
通過生命教育系列活動，構(gòu)建學校生命教育體系，引導老師和學生們進一步了解生命教育的內(nèi)涵，創(chuàng)建一個和諧、平安、健康的校園環(huán)境，大力營造生命成長，夢想導航，勵志進取的濃郁氛圍。
三、領導小組。
組長：邵小武洛陽中心小學校長。
副組長：張永方洛陽中心小學副校長。
戴鴻洛陽中心小學副校長。
端敏明洛陽中心小學副校長。
朱偉洛陽中心小學副校長。
顧祥娟秦維亞劉婷婷各中隊輔導員及相關老師。
四、活動時間。
3月2日d3月28日（相關活動延續(xù)至3月底）。
五、活動主題：
六、活動內(nèi)容及安排。
（一）宣傳發(fā)動階段(3月2日d3月10日)。
根據(jù)活動要求，結(jié)合本校實際，制定好學?！吧逃隆睂嵤┓桨福眯@廣播、電視臺、網(wǎng)站、櫥窗、板報、電子宣傳屏等途徑，大力營造生命成長、夢想導航、勵志進取的濃郁氛圍。
（二）具體活動階段（3月11日―3月28日）。
1．生命教育月啟動――開展“踏歌生命?堅毅成長”生命教育月啟動儀式。
3月16日，利用國旗下講話等形式，舉行“生命踏歌?堅毅成長”生命教育月活動啟動儀式，做好生命教育月活動宣傳和發(fā)動工作。
2.生命，在堅毅中成長――了解、體驗生命中的“堅毅”內(nèi)涵。
（1）開展第六屆“煩惱漂流瓶”成長體驗營活動。
各中隊制作一個煩惱漂流瓶，把學習、生活中有關毅力的煩惱用小卡片或小紙條的形式放入漂流瓶中，3月16日放學前上交。
心理輔導老師根據(jù)漂流瓶中學生的煩惱，挑選出比較有意義的內(nèi)容進行個案和團體輔導，時間另見通知。
（2）“堅毅成長”專題輔導。
邀請市心理健康教育專家，開展學生心理健康講座。
題目：《培養(yǎng)意志堅定的孩子》。
時間：3月13日。
（參加對象另行通知）。
（3）“踏歌生命?堅毅成長”主題隊會。
1-3年級開展“困難我不怕你”活動，4-6年級開展“毅力助我們成長”活動。
時間：3月20日（活動方案和ppt已上傳至洛小同心圓俱樂部qq群，請自行下載）。
（各學區(qū)各中隊按時開展好相關活動。各中隊拍攝不少于5張質(zhì)量較好的照片，3月20日放學前發(fā)送至學校同心圓俱樂部群相冊）。
（4）大隊活動。
“日新娃堅毅行”生命成長體驗之旅（具體安排另行通知）。
（5）板報評比。
“生命踏歌，堅毅成長”主題板報評比，呈現(xiàn)隊員對堅毅的理解，3月23日兩節(jié)課后進行評比（具體要求另行通知）。
（三）總結(jié)階段。
1．認真總結(jié)本次生命教育月工作成果，推廣在活動中涌現(xiàn)出的典型和創(chuàng)新做法。
2．各學區(qū)和學校德育辦認真總結(jié)本次教育活動成果和經(jīng)驗，做成ppt參加區(qū)級評比。
七、活動要求：
1．生命教育內(nèi)容涉及學校各個學科，科學、品德與生活、品德與社會、體育等學科，是生命教育的顯性課程。老師們要在這些學科的教學中增加生命教育內(nèi)容，挖掘顯性和隱含的生命教育內(nèi)容。
2．要學科老師要分層次、分階段，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的生命教育。語文、音樂、美術等學科也蘊涵著豐富的生命教育內(nèi)容，是生命教育的隱性課程。老師們要結(jié)合教學內(nèi)容，對學生進行本次生命教育月主題內(nèi)容的教育活動。同時充分運用與學生密切相關的事例作為教學資源，利用多種手段和方法開展生命教育活動。
3．各年級要利用班隊課認真開展好方案中要求的專題生命教育活動。要從學生的興趣、經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合學生的特點開展活動。有目的地進行人與自然、人與家庭的啟蒙教育，探究生命的可貴、生活的意義。
洛陽中心小學。
年3月10日。
生命之源水活動方案篇十二
根據(jù)《關于20xx年全市開展紀律教育學習月活動的意見》的通知，結(jié)合我局實際，制定本方案。
一、指導思想。
以“守紀律、講規(guī)矩、作表率”為主題，結(jié)合當前開展的“三嚴三實”專題教育，深入開展宗旨教育、紀律教育、黨內(nèi)法規(guī)教育和作風教育，引導黨員干部嚴守紀律規(guī)矩，強化組織觀念，認真解決存在的突出問題，積極營造不敢腐、不能腐、不想腐的氛圍，為我局事業(yè)發(fā)展提供堅強有力的紀律保障。
二、教育對象。
教育對象為我局黨員干部。
三、活動時間。
各黨支部可根據(jù)業(yè)務工作實際，從現(xiàn)在到9月，相對集中5—7天組織開展學習教育活動。
四、教育內(nèi)容。
(一)加強思想道德教育。把思想道德教育納入黨員干部黨風廉政教育的各項工作中。必須堅持在黨員干部中深入開展中國特色社會主義教育、愛國主義教育、形勢任務教育、社會主義道德教育，教育引導黨員干部堅定信念，圍繞“三嚴三實”要求，樹立正確的世界觀、權力觀和事業(yè)觀。
(二)加強黨的宗旨教育。組織黨員干部重溫黨的性質(zhì)和宗旨，認真學習黨章、自覺遵守黨章、切實貫徹黨章、堅決維護黨章，喚醒黨章黨規(guī)意識，自覺增強黨性觀念，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為。
(三)加強黨的紀律教育。堅持把紀律規(guī)矩作為教育重點內(nèi)容，引導黨員干部自覺按照“五個必須”、“五個決不允許”的要求，做政治上的“明白人”，做到執(zhí)行紀律無條件、遵守規(guī)矩不含糊、守住底線不逾越、遇到紅線不觸碰，使紀律真正成為管黨治黨的尺子和“帶電的高壓線”。
(四)加強黨內(nèi)法規(guī)教育。組織開展廉政法規(guī)教育，讓廣大黨員干部受警示、明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界線，真正做到遵規(guī)守、矩敬法畏法，絕不打法紀的“擦邊球”。
(五)加強優(yōu)良作風教育。積極引導黨員干部尤其是領導干部自覺加強黨性修養(yǎng)，改進學風、工作作風、領導作風和生活作風，在認真落實中央“八項規(guī)定”精神、自覺糾治“四風”和保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)方面帶好頭、作表率。
五、教育形式。
各黨支部要從實際出發(fā)，在傳承以往行之有效的教育方式方法的基礎上，創(chuàng)新和豐富教育載體，廣泛開展體驗式、互動式、啟發(fā)式教育。堅持專題培訓教育，把黨的紀律挺在前面。加強警示教育，深刻剖析典型案例，以案說紀、以案明規(guī)、以案說法。開展談心提醒教育，針對黨員干部出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，早提醒早教育早糾正。強化正面典型教育，大力宣傳勤廉人物的先進事跡，營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。注重廉潔文化教育，把培育廉潔價值理念融入國民教育、精神文明建設和法制教育之中，發(fā)掘、用好有從化地域特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造良好的社會環(huán)境、輿論環(huán)境和人文環(huán)境。
我局結(jié)合實際組織開展以下活動：
(一)開展專題學習。各黨支部要組織黨員干部認真學習黨章和黨的紀律，重點研讀《談治國理政》、《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等，每個黨支部須精選提交不少于3篇的讀后感(于8月24日前上報局辦公室);結(jié)合“三嚴三實”專題教育安排，8月下旬由局主要領導作一次紀律教育專題輔導報告。
(二)開展警示教育。教育活動期間組織黨員干部觀看警示教育片，學習反面典型剖析材料等警示教育材料，使黨員干部深刻汲取教訓，受警醒、明底線、知敬畏。
(三)開展專題活動。
1、開展“書記約談周”活動。確定8月31日—9月4日為“書記約談周”，由黨委書記、紀委書記對個別黨建工作抓得不夠緊、黨支部管理抓得不夠嚴、黨員干部有違紀苗頭、目標任務完成不理想的黨支部書記進行約談，共同研判分析，解決實際問題。同時，各黨支部書記也要對所有黨員同志尤其是紀律相對松懈、先鋒模范作用不明顯的同志進行談心提醒。
2、開展“我是誰，我應該為ss局發(fā)展做些什么?”大討論。以黨支部為單元，結(jié)合學習，組織本黨支部黨員干部，逐一發(fā)言，廣泛討論，增強廣大黨員干部黨性觀念、集體觀念、組織意識、紀律意識、團隊意識，營造“比學趕幫超”良好氛圍。
(四)加強廉政宣傳。
大力開展廉政公益宣傳欄的創(chuàng)建活動，營造崇尚廉潔、鄙棄貪腐的社會氛圍。我局要充分利用廉政宣傳欄，將各支部的創(chuàng)建活動納入其中，營造良好氛圍。
(五)著力解決實際問題。通過紀律教育學習月活動和“三嚴三實”專題教育的開展，推動黨員干部修身做人、用權律已、干事創(chuàng)業(yè)，爭做廉潔奉公、業(yè)務精干的好黨員。結(jié)合ss當前實際，著力解決好謀事創(chuàng)業(yè)不實、推動發(fā)展不力、工作措施不落實、執(zhí)行力不強、不直面問題、緊抓發(fā)展意識不強、破解發(fā)展難題不力、推動改革發(fā)展成效不明顯等問題。
六、加強組織領導。
(一)精心組織，落實方案。為加強對此項工作的組織領導，局成立“紀律教育月活動領導小組”，由局長任組長，紀委書記為常務副組長，各黨支部書記為成員。領導小組辦公室設在局辦公室。各黨支部要緊密聯(lián)系實際工作，按照實施方案要求抓落實。局領導班子成員要以身作則，率先垂范，做到言傳身教。要帶頭接受教育，帶頭調(diào)查研究，帶頭整改落實，對紀律教育學習月活動中發(fā)現(xiàn)的問題，特別是作風建設方面存在的問題，要采取措施抓整改。各黨支部書記要發(fā)揮示范帶頭作用，做到親自研究部署、過問工作、協(xié)調(diào)問題。
(二)督促檢查，推動工作。要以從嚴從實的作風抓好今年的紀律教育，領導小組辦公室要切實抓好每個階段、環(huán)節(jié)的指導和督查，了解活動進展，通報活動情況。對好的經(jīng)驗做法，要及時總結(jié)推廣;對思想不重視、工作不得力的部門，要進行通報批評，責成整改。
(三)開展整改，抓出實效。要堅持以問題為導向，針對教育活動排查發(fā)現(xiàn)的庸懶散、奢私貪、蠻橫硬及慢作為、不作為、亂作為，以及組織和個人在守紀律講規(guī)矩方面存在的突出問題，制定切實可行的整改措施，著重在深化“四風”整治、推動“三嚴三實”專題教育上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見行動，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實績。
各黨支部要從落實黨風廉政建設主體責任的高度，將紀律教育和“三嚴三實”教育與業(yè)務工作同部署、同推進、同落實;以新聞宣傳、事業(yè)進步、服務保障全面豐收的實效，向上級和我局干部職工交出一份滿意的答卷。
請各黨支部及時開展紀律教育學習活動，并于9月29日前將活動情況以書面形式報至局辦公室。
生命之源水活動方案篇十三
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“建設人民滿意教師隊伍，創(chuàng)人民滿意學校，辦人民滿意教育”為宗旨，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，圍繞人民群眾反映強烈的中小學教師有償家教問題，再加措施，務求實效，不斷推進學校校風、師風、教風建設，營造有利于教育事業(yè)健康快速發(fā)展的良好環(huán)境。
二、活動主題。
規(guī)范從教行為，拒絕有償家教。
三、活動時間。
20xx年4月1日—5月10日。
四、實施步驟。
我校“師德教育月”活動分宣傳啟動、學習反思、集中整改、鞏固提高四個階段進行。
(一)宣傳啟動階段(20xx年4月1日-10日)。
1、制定方案。依據(jù)市教育局、鎮(zhèn)中心學校文件要求，通過召開座談會、走訪家長等形式，廣泛征求教師、學生家長及社會各界對教師職業(yè)道德建設的意見和建議，結(jié)合本學校教師隊伍建設的實際，制定活動方案，做好全面安排部署工作。
2、宣傳動員，營造氛圍。4月5日組織召開全體教職工參加的師德教育月活動動員大會，由學校書記校長張喜云作動員報告，明確今年師德教育月活動的主題、目的、意義和具體要求，并通過板報、校園廣播、宣傳櫥窗等形式，加強輿論引導，營造師德教育月的良好氛圍，進一步提高教職工對開展師德教育月活動的緊迫性和必要性的認識。
(二)學習反思階段(20xx年4月11日-20日)。
1、開展學習教育活動。組織教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);學習中共湖北省紀委、省監(jiān)察廳《關于中小學亂收費行為黨紀政紀處分的暫行規(guī)定》(鄂紀發(fā)[20xx]27號)、《襄樊市義務教育階段中小學教師從事有償家教專項治理活動工作方案》(襄教文[20xx]70號)等有關規(guī)定;學習優(yōu)秀教師的先進事跡，遠學當代著名教育家霍懋征先進事跡，近學全國優(yōu)秀教師、襄樊五中教師王立合及我市“學生最滿意教師”先進事跡(霍懋征、王立合先進事跡見棗陽市教育信息網(wǎng))。通過學習，使每位教師都能全面理解依法治教的時代內(nèi)涵，掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，統(tǒng)一思想，規(guī)范自己從教行為。
2、開展“有償家教危害”大討論。盡管有償家教只是少數(shù)教師的行為，但是它違背了教師職業(yè)道德的基本要求，使教師在獲取個人利益的同時，淡薄了對本職工作的責任，損害了人民教師的形象，降低了課堂教學作為教師完成教學任務的主渠道作用，滋長了“課內(nèi)不講課外講”、“上課不講輔導講”的歪風，分散了教師的精力，加重了學生的課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔。我校要通過討論，引導教師充分認識有償家教的危害，自覺抵制有償家教，堅持教書育人，為人師表，依法從教，廉潔從教。
3、查找剖析問題。認真反思師德建設工作開展情況，查找當前在師德建設中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的問題，針對問題采取措施，從源頭和根本上加以解決。組織教職工邊學習，邊反思，開展批評與自我批評，肯定優(yōu)點，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料，并通過召開座談會，組織教師相互學習交流。
(三)集中整改階段(20xx年4月21日—30日)。
1、限時整改。針對存在的問題和不足，認真梳理和分類，制定整改方案，把整改重點、整改措施、整改時限在學校公示欄公示，接受教師、學生、家長和社會各界的監(jiān)督。
2、跟蹤整改。對從事有償家教的教師指定專班人員進行跟蹤整改。對性質(zhì)嚴重、情節(jié)惡劣、頂風違紀的典型案件，進行公開處理。
3、活動促改。圍繞活動主題，以活動促整改，一是組織全體教師參加拒絕有償家教簽名活動，校長與每位教師簽訂《拒絕有償家教承諾書》，并將《承諾書》張貼在校務公開欄內(nèi)。二是開展師德征文和演講競賽。以溫家寶20xx年9月6日到北京市第三十五中學習調(diào)研時，對全國廣大教師提出的“學為人師、行為世范，做合格的人民教師”的要求為主題，寫一篇20xx字左右?guī)煹卵葜v稿。三是繼續(xù)組織學生開展評選“學生最滿意教師”活動。
(四)鞏固提高階段(20xx年5月1日—10日)。
1、建章立制，立足長遠。通過“師德教育月”活動，完善師德建設的相關規(guī)章制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設的新途徑、新措施、新方法。健全教師師德檔案，把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》細化為具體的行為要求，制定科學的考核評價辦法，為教師年度考核、職務聘任、職稱評定、績效工資發(fā)放和評優(yōu)獎勵提供重要依據(jù)。增強工作的預見性和主動性，對出現(xiàn)的傾向性、苗頭性問題，要及時采取措施加以治理，建立糾正和防范不正之風的長效機制，以民主監(jiān)督為載體，解決產(chǎn)生有償家教不正之風的深層次問題，切實維護群眾利益。
2、樹立典型，弘揚正氣。發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和挖掘身邊的先進師德典型，大張旗鼓地宣傳他們文明從教、獻身教育的先進事跡，用榜樣的精神品質(zhì)和人格魅力感染和激勵廣大教師從小事做起，從身邊做起，從我做起，使廣大教師學有榜樣，趕有目標，增強教師的自信心，激勵教師不斷進步。
六、工作措施。
(一)加強組織領導。為了確?；顒邮盏綄嵭В闪ⅰ皫煹陆逃隆被顒宇I導小組，組長：張喜云，副組長：陸作華，成員：劉傳喜、肖榮斌、劉海。
(二)強化社會監(jiān)督。健全學校、教師、學生(家長)、社會四位一體的師德建設監(jiān)督網(wǎng)絡，層層建立“拒絕有償家教”工作明查暗訪監(jiān)督小組，在重點時間(節(jié)假日、課余時間等時段)到容易發(fā)生亂補課的重點地段對重點學科和重點人員采取明查暗訪的方式進行重點檢查，遏制有償家教現(xiàn)象的發(fā)生和蔓延。設立“拒絕有償家教監(jiān)督信箱”、“拒絕有償家教舉報(投訴)電話”(舉報電話：0710-6184600)，鼓勵學生及學生家長對教師“評頭論足”。
(三)嚴處違規(guī)行為。加大查處力度，對違規(guī)違紀的教師，一旦情況屬實將按《市教育局關于進一步加強教師職業(yè)道德建設規(guī)范教師從教行為的若干意見》(棗教發(fā)[20xx]17號)等文件要求追究其責任。
總之，我校將以師德主題教育月活動為契機，強化規(guī)范辦學，及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立清正廉潔、敬業(yè)愛崗、教書育人、師德高尚的先進典型，發(fā)揮示范和表率作用，推動師德師風建設深入開展，進一步開創(chuàng)我校規(guī)范辦學和師德師風建設的新局面。
生命之源水活動方案篇十四
一、內(nèi)容與要求：
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。
二、重點和難點：知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準備：
1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。
2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動。
4、媽媽準備發(fā)言。
四、活動過程：
（一）主持人引出活動。
（二）慶?；顒印?/p>
1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?/p>
說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。
2、活動進行。
主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。
按節(jié)目單表演節(jié)目。
說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設計。
幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。
個別媽媽表演本領。
老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了?！?/p>
媽媽說心聲。
說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。
幼兒與媽媽一起游戲。
生命之源水活動方案篇十五
活動形式。
活動要求。
參加對象。
活動時間。
1
孩子，我想對你說。
征文評比。
故事演講。
征集班主任的教育故事，尤其是關于心理健康等方面特殊學生的教育，要求有真情實感并滲透相關的教育思想和理念，篇幅1500字左右。每位班主任上交一篇（要求原創(chuàng)，期末愛生故事不用重復交）。先進行校級初選，擇優(yōu)選出參加區(qū)教育局舉行的市級評獎，并將組織優(yōu)秀班主任進行教育故事演講。
一到九年級。
50周歲以下。
班主任。
3月29日前完成。
2
我和春天有約。
綜合實踐。
結(jié)合綜合實踐活動，以“遠足”“踏春”形式，探索春假模式，組織學生開展“擁抱春天”短期研學旅行活動。在確保學生安全的基礎上，將生命教育融合在研學旅行活動中。
一到九年級。
全體學生。
3
愛心相伴，靜待花開。
故事征集。
微電影展播。
面向家長征集以“走進心靈，等待花開”為主題的家庭教育故事，要求能反映家長和孩子積極有效的溝通，體現(xiàn)家長和孩子共同成長的經(jīng)歷，具有典型教育意義，篇幅1500字左右。各年級至少上交3篇，先進行校級評選，擇優(yōu)參加區(qū)教育局評比，并對獲獎的家庭教育故事統(tǒng)一制作成微電影，通過電視臺、金壇德育微信等平臺進行宣講。
一到九年級。
學生家長。
3月29日前完成。
4
珍愛生命，遠離毒品。
參觀、觀影、上課、征文、主題班會。
各校圍繞預防毒品教育工作“五個一”（參觀一次禁毒展覽、觀看一部禁毒影片、上一堂禁毒課、開展一次禁毒征文比賽、開展一次主題班會）要求，選擇性的開展一次集中教育活動。
六年級。
5
“走進心靈關注困境”心理健康教育周。
講座、咨詢、家訪、專題輔導。
青春期心理集體輔導。
七、八年級。
3月份最后一周。
備注：班主任和家長征文在3月29日前，統(tǒng)一發(fā)送到郵箱：****。
生命之源水活動方案篇十六
生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個人就是一個生命。那么，我們關注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？當代的很多中學生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。
詩朗誦，學生討論等。
12月17日。
初一（３）班教室。
初一（３）班全體學生。
主持人：
（１）搜集準備有關生命教育的資料；可從網(wǎng)站上下載，或者報紙新聞中獲取。
（２）每位同學談談自己對生命的理解及身邊發(fā)生的故事。
１、開場白。
誠然生命是非?？少F的、非常美好的，我們應該好好珍惜！下面請聽陳磊同學帶來的詩朗誦《熱愛生命》：當我一次次被遺忘在角落，找不到黑暗的出口，我以為自己的生命就要結(jié)束時，內(nèi)心仍然掙扎的警醒我：熱愛生命當我仍在迷霧中穿梭，把握不住生命的方向，我以為自己的前程像汪洋中的小船時，勒住風帆的手依然告誡我：熱愛生命。
當我的行為被周圍人所不理解，我的解釋像東風一樣無力，我以為自己將要被世間所遺棄，堅定的腳步仍然告訴我：熱愛生命當生活的苦難像雨后的春筍一樣冒出，甚至一次次將我逼到人生的死角，我感到窒息甚至無所依附時，我的精神依然像陽光一樣灑出：熱愛生命當疾病的惡魔總是纏繞凄苦的人生，把生命的力量吸盡到軟弱，我感到自己的身體像秋葉般飄零，不屈服的性格緊抓住人生的尾翼呼喊：熱愛生命也許我的未來是沉浸在百年寒冰下的雪蓮，永遠是屬于觀賞而不可及的美好，也許我的生命是九九曲回的羊腸，永遠在荊棘之間匍匐，請相信，我依然會執(zhí)著的去為――生命喝彩，生活高歌！也許我的愛情是冬夏的冰火，永遠在痛苦中灼燒，在熱烈中消亡，我依然會為愛情的美好而贊美，不信，請看我的詩歌，那里面依然有為愛情的歌唱：熱愛生命也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也許生命的盡頭仍是孤獨寂寞，我仍會為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯！朋友們，熱愛生活吧，也許他賜予我們的總是比想象的少得多，也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭，我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作斗爭的日子，只有品嘗了生活的五味百態(tài)，我們才能感受到生命的美好，人生的不易，請記住，無論什么時候，我們都要堅定的：熱愛生命，相信自己！
2、從這首詩中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應該勇敢的活下去，那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢？答案無庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛生命呢？在你遇到挫折困難時，是如何面對的？（學生自由討論并發(fā)言）。
生命之源水活動方案篇十七
為推動學校深入實施生命教育，促進學生全面發(fā)展和生命成長，結(jié)合《關于開展xx市學校生命教育月活動的通知》（x教德〔〕x號）精神，特制定《20金壇區(qū)xx小學生命教育月活動方案》。
二、活動目標。
通過生命教育專題活動，讓學生進一步了解生命的意義，珍惜生命的價值。幫助學生掌握心里健康知識，學會調(diào)試心理的方法，珍愛自己，關愛他人，樂觀進取，健康成長；教育學生學會緊急避險和自護自救；讓學生懂得生命的內(nèi)涵，學會感恩、尊重生命、熱愛生命。使學生擁有健康的心態(tài)，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，樹立積極的人生觀。
三、活動主題：走進孩子心靈??彰顯生命精彩。
四、活動時間：3月。
五、活動安排：
（一）宣傳階段。
2、各班出一期以“生命教育”為主題的黑板報（3月6日之前完成）,從而宣傳“生命教育”活動的意義，努力營造良好的宣傳氛圍。
3、各班通過家訪、微信、和教育平臺向家長介紹學生生命教育和安全教育的嚴峻形勢，幫助家長進一步明確學生父母或者其他監(jiān)護人除依法履行監(jiān)護責任外，還要加強未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，并配合學校落實好有關管理制度和教育舉措，善于發(fā)現(xiàn)學生非正常行為，及時采取相應措施，預防發(fā)生極端行為。
（二）活動實施階段。
3月6日上午，利用升國旗儀式舉行生命教育周啟動儀式，使全校師生都關注生命教育活動，認識生命教育活動的意義，并積極參與到生命教育活動中來。
2．開展一次緊急疏散演練活動。
結(jié)合總務處的安全日活動，開展一次緊急疏散演練，通過實際演練，教會學生掌握避險、逃生、自救的學識和技能。（具體安排另行通知）。
3.開展“我和春天有約”研學旅行活動。
以“遠足”“踏春”形式，組織學生開展“擁抱春天”短期研學旅行活動，將生命教育融合在研學旅行活動中。（具體安排另行通知）。
4.開展“珍愛生命，遠離毒品”主題教育。
圍繞預防毒品教育工作“五個一”（參觀一次禁毒展覽、觀看一部禁毒影片、上一堂禁毒課、開展一次禁毒征文比賽、開展一次主題班會）要求，于第五周開展一次集中遠離毒品的教育活動。
5、開展“走進心理關注困境”心理健康教育活動。
（1）開展“生命教育”為主題的心理輔導觀摩活動。
具體安排：六（1）班?（3月14日下午第二節(jié)課）。
五（1）班（3月21日下午第二節(jié)課）。
（2）全校老師于第六周對學校的留守兒童家庭集中進行走訪活動，從而更好的走進學生心靈。
6、開展心理拓展游戲。
一年級：踩氣球???????????????????二年級：雞蛋小雞大雞。
三年級：盲人與拐棍???????????????四年級：護蛋行動。
五年級：疾風勁草?????????????????六年級：命運之牌。
（三）第三階段：成果展評階段。
1．“我的教育故事”征集。
征集班主任的教育故事，尤其是關于心理健康等方面特殊學生的教育，要求有真情實感并滲透相關的教育思想和理念，篇幅1500字左右。每位班主任上交1篇，學校將擇優(yōu)推薦參加市級評獎。（截止時間：3月31日）。
2.“走進心靈，等待花開”家庭教育故事征集。
面向家長征集以“走進心靈，等待花開”為主題的家庭教育故事，要求能反映家長和孩子積極有效的溝通，體現(xiàn)家長和孩子共同成長的經(jīng)歷，具有典型教育意義，篇幅1500字左右。學校將擇優(yōu)推薦參加市級評獎。
用ppt的形式集中展示學生生命教育開展的一系列活動，刻成光盤，上報區(qū)教育局。
生命之源水活動方案篇十八
本文目錄。
為加強未成年人思想道德建設工作，深入推進我校節(jié)日文化特色建設，借助我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，綠杉園小學開展了豐富多彩的節(jié)日活動，讓全體學生緬懷革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚愛國主義精神，增強熱愛家鄉(xiāng)的情感，以促進學校精神文明建設。
本次活動分六大部分：一是“知清明歷史，曉家鄉(xiāng)習俗”。要求學生在課余時間通過閱讀書籍、網(wǎng)上查詢、詢問長輩等形式，了解清明節(jié)的來歷及家鄉(xiāng)清明節(jié)的習俗，辦一份“知清明，祭英靈”
手抄報。
；二是“緬懷英烈”。通過開展以“緬懷英烈，珍惜今天”為主題的班會，對學生進行了深刻的革命傳統(tǒng)教育，增強了學生的愛國主義情感，還充分利用網(wǎng)絡平臺，開展了“網(wǎng)上祭英烈，鮮花慰忠魂”主題活動，通過科學的方法、文明的方式，緬懷革命先烈，弘揚民族精神。三是“感恩生命”。通過以“感恩生命”為主題的班會課，使學生更加珍惜今天的幸福生活，感恩先人，感恩父母，感恩社會，很好地傳承了尊老愛幼的孝文化。四是組織全體學生用朗誦、歌唱的形式表達對革命先烈的悼念之情，激發(fā)隊員唱響愛國紅歌，從小樹立遠大的志向。五是“親近自然”。通過各類類型的文體活動，使學生走進自然，感受春天的活力，增強學生“繼承先烈遺志，建設美好家園”的信心和使命感。六是“文明祭掃倡新風”。把學生的清明節(jié)俗教育由校內(nèi)拓展、延伸到家庭，學校通過致家長一封信的方式，倡導文明祭掃，樹立簡約清風，勸導家長剔除迷信、避免鋪張浪費，以鮮花悼念、植樹造林寄哀思等環(huán)保、安全的方式祭祀先人，呼吁社會過一個文明、健康而有意義的清明節(jié)，為和諧社會建設做出新貢獻。
一系列活動的開展，使同學們接受了深刻的革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)了學生的愛國熱情，增強了學生奮發(fā)向上、立志報國的信念和決心，傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，讓學生在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。同學們紛紛表示：一定要好好學習，銘記歷史。傳承中華美德，學好本領，長大為祖國做貢獻。
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一、活動的目的。
現(xiàn)在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關愛已經(jīng)習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。
二、活動的組織。
初一級部。
三、活動的內(nèi)容和安排。
1、了解“感恩”（第3周）。
（1）以“感恩”為主題出一期。
黑板報。
（2）制作一張小報，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。
（3）通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。
2、體驗“感恩”（第4—6周）。
（1）集中觀看。
勵志。
演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）。
（2）各班開設一節(jié)“感恩”主題的主題班會。
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。
3、表達“感恩”（第7—10周）。
（1）感謝父母養(yǎng)育之恩。
開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；
“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費。
（2）感謝老師教育之恩。
開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。
舉行小型故事會：《我和我的老師》。
（3）感謝學校培育之恩。
開展“我為學校塑形象”活動，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。
組織學生清理校園衛(wèi)生死角，增強主人翁意識。
開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學?；蚶蠋煹脑?。
四，活動要求。
1、各班要高度重視本次活動，認真閱讀方案的內(nèi)容，認真組織，追求實效。
2、表達感恩的活動由各班根據(jù)情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文資料，及時上傳到級部博客或者發(fā)送到級部信箱中。
五，活動評估。
由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。
揚子一中初一級部。
感恩主題教育活動具體工作安排。
1、了解“感恩”（第3周）。
（1）以“感恩”為主題出一期黑板報。（）。
（2）制作一張小報，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。（）。
（3）通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。()。
2、體驗“感恩”（第4—6周）。
（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）()。
（2）各班開設一節(jié)“感恩”主題的主題班會。(和班主任)。
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。（）。
（4）評選“感動一中”的人物。()。
3、表達“感恩”（第7—10周）。
（1）感謝父母養(yǎng)育之恩(班主任)。
開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；
布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。
“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費。
（2）感謝老師教育之恩(班主任)。
開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。
舉行小型故事會：《我和我的老師》。
（3）感謝學校培育之恩。
開展“我為學校塑形象”活動，從學生自己的日常行為規(guī)范著手，校服穿著整潔不留長發(fā)、染發(fā)，文明禮讓，不做影響學校形象的事情。()。
組織學生清理校園衛(wèi)生死角，培養(yǎng)學生不亂扔垃圾、紙屑的習慣，看到垃圾主動撿起來并放到垃圾桶。()。
開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學校或老師的話。()。
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指導思想：
活動目的：
1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法。
班長：青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
主持人：我宣布，三年級《防溺水》教育主題班會現(xiàn)在開始！同學們，，現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，“防溺水”安全教育牽動著每一位老師和家長的心，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些防溺水知識吧。
一、溺水致死原因有哪些？
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
二、溺水者有哪些癥狀？
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
三、自救當發(fā)生溺水時，怎樣自救與救護？
當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。????救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護：
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
四.如何防溺水？
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。????7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
五、發(fā)現(xiàn)溺水者該怎么辦？
當發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。
綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
六、班主任總結(jié)。
人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
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一、活動目的：
通過本次活動，讓學生了解交通安全知識，懂得交通安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們，做交通安全教育的小小宣傳員。
二、活動準備：
1、收集有關違反交通規(guī)則的案例。
2、準備《天堂里有沒有車來車往》和《祝你平安》的歌曲錄音。
3、備《交通事故》的資料片。
三、活動過程：
主持人：敬愛的老師、親愛的同學們：
（主持人合）大家好！
主持人甲：我是。
主持人乙：我是。
（一）、展開聯(lián)想，揭示活動主題 。
出示課件：《交通事故》資料片。
主持人：剛才你們看到了什么？ 。
主持人：所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。
（合）：四（3）中隊“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始！
進入第一個環(huán)節(jié)：
（二）、新聞發(fā)布會！
（同學們交流自己搜集到的資料）。
主持人：所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環(huán)節(jié)：安全知識競賽！
主持人：那我們就進入下一個環(huán)節(jié)吧！
（三）、節(jié)目展示：
1、詩朗誦《生命的囑托》。
2、快板《共同譜寫安全曲》。
3、
三句半。
《敲警鐘》。
4、詩朗誦《我把平安里的平安送給你》。
5、快板《四季快板》。
（四）、談談收獲。
主持人：最后，讓我們齊聲高喊：珍愛生命，安全第一！
主持人：四年級（3）班“珍愛生命安全第一”主題班會——。
（合）到此結(jié)束！請班主任總結(jié)發(fā)言。
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