總結(jié)是一種對過去經(jīng)驗的提取和概括，可以為我們未來的發(fā)展提供有益的借鑒。如何處理人際關(guān)系，建立良好的人際交往是提高社交能力的關(guān)鍵。在總結(jié)中，我們可以學(xué)習(xí)到不同行業(yè)和領(lǐng)域的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
與時光一起走過的日子初中篇一
當(dāng)風(fēng)鈴被風(fēng)兒吹起時，你是否陶醉于清脆的碰撞？當(dāng)瀑布發(fā)出驚天動地的聲音時，你是否贊嘆過這氣勢恢宏的立體聲響？當(dāng)大提琴發(fā)出低沉的琴音時，你是否鐘情于這迷惘的思愁？人生處處有音樂，它陪伴著你不離不棄。與音樂同行，猶如與故友抵足談至通宵、與師長探討學(xué)業(yè)。
我的生活無時無刻不與音樂為伴。從進幼兒園時起接觸了音樂課。看著老師的手指輕輕撫過那黑白鍵盤，高低分明，神奇美妙的流水聲便傳遍了整個教室。那時，我就認(rèn)識了音樂這個朋友，并與它相交甚好。光陰似箭，我漸漸長大了，在寂靜的夜晚，坐在院子里，聽著鋼琴曲，遙望遠在天邊的星辰，清風(fēng)來跳舞，蛙鳴來伴奏，這個老朋友與我談天說地，心情不知有多么愉快。
當(dāng)《高山流水》進入耳中，心中便浮想聯(lián)翩，山勢陡峭險峻，谷中云霧涌起，從靜謐的山谷間流出一道清泉，順山勢而行，突遇絕壁，剎不住那奔跑的腳步，飛流直下，聲音震耳欲聾。飛至山腳，驟而形成一眼清潭。一曲終了，余音繞梁，只覺剛?cè)胂删骋挥?，令人似醒非醒，陶醉其中?/p>
我與音樂如同俞伯牙與鐘子期，猶如一體，斷不能分開。那簡單的幾個音符，能創(chuàng)造出無數(shù)令人魂牽夢縈的曲子，我對音樂多了些敬佩，可真是亦友亦師啊。我喜歡你在陽光下奔跑的活潑的性格，敬佩你令人振奮的火辣辣的霸氣與干勁，愛慕你在月光下的溫柔與恬靜。無論我有時多么生氣、傷心、難過，你的出現(xiàn)總會讓我擁有一種前所未有的快樂，每天都帶著微笑入眠。
每當(dāng)我輕輕撫摸著吉他的琴弦，你便出現(xiàn)了。我們?nèi)缧挠徐`犀一般，我輕撫著琴弦時，你便唱著舒緩、令人愜意的'曲子；我稍一用勁，你便亮出自己火辣的一面；我放聲歌唱時，你便跳起舞來，為我伴奏。這真是一種神秘又奇妙的感覺。時間好像池塘中的靜水一般，我只覺得自己在另一個夢幻般的世界中，沒有世俗的煩惱、塵世的喧囂，唯有快樂。
多少人因音樂成為知音、朋友，也有人因音樂變成敵人。宋徽宗因那“汴京第一琴曲”而在民間成為佳話；俞伯牙與鐘子期因一曲《高山流水》而成千古知音；孔明和周瑜因各自登峰造極的琴技而恨不能成友，終為敵。
與時光一起走過的日子初中篇二
時光匆匆，一晃便是十三年。這一路上，坎坷磨難都經(jīng)歷了，欣賞了一路上的花紅酒綠，繞了一大圈，卻永遠跟不上時光的步伐。
小的時候，一有空，我便纏著媽媽笑著說：“媽媽，媽媽。我跟上時光老人的步伐了！”說完，便張開雙臂，在院子里飛奔，一個踉蹌，重重摔在地上，也笑瞇瞇，站起來，拍拍灰塵：“媽媽，時光老人絆住我啦！”這時，媽媽總會笑笑，走過來：“孩子，時光老人奇妙的，他是你的好朋友，但是他和你肩并肩走時，他會離你越來越遠。”我搖頭，表不懂，便自顧自的在院子里玩了起來，卻沒有注意母親那容貌的變化。長大后，媽媽的頭發(fā)中摻雜著幾絲白帶，那么顯眼，身體不如以往了，再也沒有以前那圓潤的，紅彤彤的臉蛋了。母愛是最無私的，她把她光澤濕潤的皮膚送給了我，留給她自己的是粗糙干燥的皮膚；她把她烏黑濃密的發(fā)絲獻給了我，留給她自己的是滿頭銀發(fā)；她把她炯炯有神的眼睛奉給了我，留給她自己渺然無神的雙眼。我不在像小時候那樣幼稚地講時光老人的故事了，往事一件件被埋藏到心底，輕輕地落上一層灰，連著那份母親濃濃的愛，披上一層薄紗，迷迷糊糊的，若隱若現(xiàn)。
有一首歌是這么唱的“時光，時光慢些吧！不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長流……”第一次聽的時候，眼睛蒙上一堆霧，化為眼淚流下來，后來再去聽就沒有這感覺了，也許經(jīng)歷了許多事，讓我變堅強了吧，現(xiàn)在啊，真希望時光能停住那匆忙的步伐，讓我永遠停留在童年，停留在那天真無邪的時光，只有我和母親在午后的小院里，聆聽蟬的歌聲的那段日子。時光在遠方，在夢的深淵，輕聲呢喃：“孩子啊，只有母親才是你一生中的避風(fēng)灣。”淚，再一次毫無防備的流下，嚇了我一大跳，原來我是那么在乎母親，那么在乎那份愛，雖然不明顯，但在發(fā)現(xiàn)的時候，竟可以讓我哭得措手不及。
母親啊，我的未來和我要走的路，除了你誰還能是我最大的前進的動力呢。我與時光一起走過的日子，有母親的愛，甜甜的，如蜜罐一般，那愛在此時此刻，為我灑下了一片綠蔭。
與時光一起走過的日子初中篇三
海水澎湃，千百年來見證著海陸的滄海桑田。
大地寬廣，千百年來見證著記憶的刻骨銘心。
驀然回首，是友情伴我走過的十幾個春夏秋冬---------題記。
著名文學(xué)家巴金曾經(jīng)說過：“友情是生命的一盞明燈，離開他，生存就沒了色彩，離開它，生命就不會開花結(jié)果?！蔽沂且粋€留守兒童，從小爸媽就外出打工，奶奶在家?guī)?，她年事已高，這十幾年來，陪我在一起更多的或許我的朋友們----我友情的發(fā)源地。和他們在一起，我收獲了很多。
友情教會我：“一句話，一輩子，一生情?！?/p>
我很感謝友情帶來的饋贈。朋友永遠是我的堅強后盾，是他們讓我不再孤獨。當(dāng)我失落的時候，朋友細心的開導(dǎo)我;當(dāng)我傷心的時候，朋友耐心地聽我傾訴;當(dāng)我仿徨的時候，朋友為我指引前進的方向;當(dāng)風(fēng)雨襲來的時候，朋友為我撐起一片晴空。無論未來多么坎坷，無論競爭多么激烈朋友，讓我們攜手同行!
于是我記住了這句話：“一句話，一輩子，一生情?！?/p>
友情告訴我:堅持就是勝利。
星期天，我和朋友一起去爬山，我們走在蜿蜒崎嶇的山路上，彼此攙扶同行，就在我快要走不動，筋疲力盡想坐下來，再也不走的時候，是你，告訴我：不要輕言放棄，不要半途而廢。是你，告訴我堅持就是勝利，是你攙起我的手，繼續(xù)向山頂走去。
于是我記住了這句話：“堅持就是勝利。
友情啟迪我：每一棵草都是花。
以前，我不愛學(xué)習(xí)以至于我成績一直不好，當(dāng)我看到朋友那一個個鮮紅的高分，我越來越自卑，當(dāng)朋友了解這一點后對我說：***，你要努力學(xué)習(xí)，你并不笨，只要努力了，就一定會有收獲。我自卑的說：可是我只是一棵草，一顆并不引人注目的草，我永遠也成為不了那些百花園里令人羨慕的花。朋友大聲地否定我說：誰說的，每一棵草都會開花，每一棵草都會成為一朵花，努力的付出才能得到豐厚的回報，我相信你。在他鼓勵下，我開始相信自己，努力地去學(xué)習(xí)，終于，期末考試成績單上那大大的“第一名”便是對我最好的回報。于是我記住了這句話：每一棵草都會成為一朵花。
友情溫暖我：奉獻愛，讓生活更美好。
今天，九月十二日，我的.生日，這天我早早的來到學(xué)校，路上想著奶奶會不會記得我的生日，想到就算記得，又能怎么樣呢?每年只有我們兩個人一起過，寂寞的淚水滑下我的臉頰，我趕緊擦干了淚。咦，今天同學(xué)去哪兒?后面的板報怎么又要重畫?教師節(jié)不是剛過去嗎?一連串的疑問在我的心中產(chǎn)生，問同學(xué)，他們只是笑笑說：不知道。中午時，突然，同學(xué)讓我閉著眼睛，當(dāng)我睜開眼，大家都為我唱著:happybirthdaytoyou!大大的生日蛋糕上插著十四根蠟燭，我明白了，為什么早上沒人在，原來是去訂蛋糕了，為什么黑板報又換了，原來改成“關(guān)愛留守兒童“。剎那，淚水再次劃過我的臉頰，這一次，是幸福的淚。于是，我記住了這句話：奉獻愛，讓生活更加美好!
與時光一起走過的日子初中篇四
記得，你甜美的笑容；記得，你空靈的歌聲；記得你飄揚在風(fēng)中的洗發(fā)水的味道。你不知道這些記憶的碎片，在很久之后，依然溫暖著我的心。
真的，記得與你走一起的日子真的很美好。
當(dāng)窗外的天空重新明亮，當(dāng)閉合的花朵重新綻放，我與你離開了那游離的夢境，來到了操場上。你突然幽幽的說：“你說，長大了我們會分開嗎？”我說：“傻瓜，當(dāng)然不會?！蹦愠了剂肆季?，用那純潔明亮的眼睛望著我，又問：“那要是分開了，我們卻都行走在擁擠的人群中，你——”沒等她說完，我早已堅定地說：“我一定會立刻在人群中找到你。”
我們眼中都閃爍著明媚魅晶瑩的淚珠，不知何時你曾那樣傻傻的問我，但我一直都將它藏在我記憶深處。我們的手默契相握，對視一笑，在操場上跑肆意地跑著，這個小小的動作，就像是春天的櫻花，在大地上紛紛綻放；就像那柔柔的清風(fēng)，在水面上激起層層漣漪；就像是春天的朝陽照亮我的整個心房。
天邊的紅日婉地留下它最后的絢麗，空氣中飄蕩著你一言我一語的童真。
我記得，在那六年時光即將結(jié)束的前一天，在小溪邊我們手挽手走著。我說：“時間過得好快呀，與你在一起的日子真好?！薄叭绻覀円院蠖寄茉谝黄鹉窃撚卸嗪醚健！蹦阏f。我們緊緊擁抱在一起。
畢業(yè)那一天，還是到了。終于，我們哭了，心中有那么多不舍。我抹抹眼角的淚花，說：“相遇也好，離別也罷，哪怕走也要帶著微笑，和當(dāng)初來的一樣?！?/p>
我希望你陪著我，永遠。雖然永遠的概念，我也不懂。但是，我就是想你陪著我，我就是，想和你彼此擁抱著，竊竊私語，說著女孩子之間的小秘密，直至慢慢入睡。即使睡著了，緊握的手，也不會松開。
青春是一次漫長的旅行，我們背著裝滿夢的行囊，勇敢地走在通往成功的大道上，驀然回首，與你一起走過的日子。就是我永遠的幸福。
與時光一起走過的日子初中篇五
生命中總夾雜著歡樂與痛苦，但只要攜夢想上路，書寫花開花落的人生，未來必定豐富多彩。
――題記。
夢想，是心中不變的年輪，是生命永不退去的色彩；像被寒風(fēng)禁錮了一冬時吹來的第一股暖流，帶給人以希望和溫暖。
即將走入高中校門的我們，每個人都像愚公，挑燈夜戰(zhàn)永不言敗。因為我們始終相信，美好的未來總是為敢于拼搏奮斗的人所準(zhǔn)備的。有夢想陪伴的日子里，即便偶遇挫折，失去信心，只要回想起心中永恒的信念，便會重新振作，滿懷斗志。
有人說“夢想，夢想，只不過是做夢時才能想想的罷。”但我卻不這樣認(rèn)為。偉大的發(fā)明家愛迪生，懷揣著為人類帶來光明的夢想，辛苦奮斗，日夜勞作，終于發(fā)明了世界上的一個奇跡--電燈！美國著名女作家海倫凱勒，從小殘疾，雙耳失聰雙目失明，原本連說都不會的她，心中帶著夢想，叫出了“爸爸，媽媽”，從此開始了自己輝煌的一生。由此可見夢想并不是做夢。只要把磨難當(dāng)做上天的垂青，靠著自己堅定的信念和努力的奮斗，必定會收獲夢想實現(xiàn)的果實。
“少年富則國富，少年智則國智，少年強則國強”。我們是新一代的少年，懷揣著對未來美好的希望，父母和老師為我們插上堅實的翅膀，讓我們在自己的夢想中盡情的翱翔，祖國的未來和希望寄托在我們的身上。
與夢想一起走過的日子，經(jīng)歷了磨難與希望，品味了酸甜苦辣，有夢想陪伴，人生之路永不孤獨。
與時光一起走過的日子初中篇六
天灰蒙蒙的，淅淅瀝瀝的飄著小雨。多多靜靜的望著窗口發(fā)呆，轉(zhuǎn)過頭來對我說：“看，天在哭?！?/p>
我驚愕地轉(zhuǎn)頭看向她，她的眸子里滿是哀傷：“天和我一樣，心情不好。”
我知道她是在為自己的不幸傷心，她的家庭很困難，父親前幾年做生意血本無歸，母親又常年臥病在床，她自己也從小就跛腳，這也造就了她如此不自信、多愁善感的性格。
多多發(fā)奮努力，成績卻總是不盡人意，在班上位于中下游，她把蒲松齡的名句“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜颂觳回?fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?！弊鳛樽约旱淖毅?，希望有一天，自己可以出人頭地。
多多的夢想是當(dāng)一名作家。她的作文寫得很好，筆觸清新，別有一番韻味，老師經(jīng)常拿來當(dāng)作范文來讀。每次讀完，她眼底的那份喜悅像是正午的太陽，散發(fā)著強烈的光彩。我鼓勵她說：“你作文這么棒，長大肯定是一位了不起的女作家！”她看著我，替換下她那份喜悅的，卻是一份不自信的神情，“伢…真的嗎？我…我不行的…我不行的……”她的心里始終覺得自己不配當(dāng)一個作家，我知道是因為她在意自己是一個跛腳的孩子，她也常常為自己跛腳而苦惱。我告訴她：“每個人都會有缺點，只是有大有小罷了，如果把我們比作一個蘋果，在我們出生的時候，上帝就會啃一口。缺陷大的人是因為上帝特別喜愛她的芳香，所以禁不住就多咬了一口。你有殘疾并不用因此不自信，你要記住，是因為上帝特別喜歡你，才咬一大口?！彼拥耐?，過了一會兒，她又靜靜的望向窗外，我分明看到，她的臉頰上，有一條亮晶晶的銀絲劃過，與她走過這小學(xué)的六年，她始終不喜歡在別人面前哭，她喜歡一個人，靜靜的望著窗口發(fā)呆，如果下雨的話，她總會轉(zhuǎn)過來對我說：“看，天在哭?！?/p>
多多啊，與你走過了六年的小學(xué)時光，在這與你一起走過的日子里，我看到你傷心，看到你不自信，所以，我希望你能有一天咧著嘴巴，從心底迸發(fā)出一絲自豪、喜悅，然后對我說“我，一定能行！”
與時光一起走過的日子初中篇七
走廊上飄著匆忙的踏步聲和兩個女孩的嬉笑。明亮纖細的是我，溫潤圓滑的是你。風(fēng)鉆過我的發(fā)絲，吹響門前的風(fēng)鈴。你我都不約而同地笑了。
坐在窗邊的我，和靠近講臺的你都搖頭晃腦地聽著老師語重心長的說教。黑板上密密麻麻地爬滿了數(shù)學(xué)題，空氣中散落著柔軟的粉筆灰。英文字母和“之、乎、者、也”相互應(yīng)和，演奏成歡快的協(xié)奏曲……這一切即將成為過往，我倆細細聆聽、用心記錄，相依相偎，守住這美好的時刻。
我記得那時你是一頭假小子般的短發(fā)，卻也喜歡安安靜靜地在午后散步。于是每次你來找我，我都會放下手里珍愛的書，陪你投身到那綠色的大自然里。你腳步悠悠，哼著小調(diào)，嘴邊洋溢的是笑容；我緩緩移步，安靜傾聽，眼里醞釀的是暖意。你喜歡坐在樹下的乒乓球臺上，享受濃郁的清幽；我喜歡在你身邊，抓住從間隙中鉆進來的陽光。你喜歡在mp3里播放澎湃激昂的樂曲；我喜歡坐在你身旁靜待這流轉(zhuǎn)的時光。我明媚的心依賴于你燦爛的笑靨、善解人意的雙眸，而你也說過，你的勇敢依賴于我的傾聽與鼓舞，你還說我們是最好的伙伴。
時光遠逝，但我們的記憶長存。記憶里，你愛唱歌。于是你每次來找我，我的耳朵總要借你用去?！斑@歌好聽嗎？我覺得很不錯呢！”你每次都用那明澈的雙眼盯著我看。耳機里飄來的旋律卻也恰好是我的鐘愛。我也會點頭，告訴你，我同樣鐘情于這首歌，于是我們便一起沉醉。偏偏那時候，你喜歡上了可米小子《青春紀(jì)念冊》。也不知哪里尋來的老歌，但是旋律卻依然美。當(dāng)聽到“給你我的心作紀(jì)念，這份愛，任何時刻你打開都新鮮，有我陪伴，多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠”，我不禁落了淚，我開始舍不得你，那一次我竟忍不住哭了。從此它就開始在我的手機里單曲循環(huán)。我們最喜歡你輕唱著上一句，我應(yīng)和著下一句。
你喜歡牽著我的手一起回家，喜歡在我的身后來個熊抱，喜歡一路嘰嘰喳喳講個不停，你喜歡我的爽朗快樂，我喜歡你的清新典雅……我們便是這么一對欣賞彼此的好姐妹。
如今，我已經(jīng)來到江聲學(xué)習(xí)快一個學(xué)期了，那些與你一起的日子已離我遠去，但在這個多姿多彩的學(xué)園里，我大膽展示自己，不斷地挑戰(zhàn)自我，竭力綻放我的光彩，因為，我渴望下次再見時，呈現(xiàn)在你面前的將是一個更加陽光、自信、美麗的女孩。
與時光一起走過的日子初中篇八
自從我翻開唐詩的那一刻起，我就決定相約于你一起走過我的青春歲月。認(rèn)識你，我不后悔。若問你是誰，那就讓我告訴世人。
你是“且放白鹿青崖間”的旅者，酒入豪腸，七分釀成了月色，剩下三分，在“須得即騎訪名山”的暢快中，繡口一吐，便是半個盛唐。
你是“人生得意須盡歡”的浪子，放蕩與不羈的個性超凡脫俗，敢于讓貴妃磨墨、力士拖靴的豪邁，朝堂之上，萬人之中，不復(fù)有他人。
你是“舉世皆濁我獨醒”的詩仙，獨坐敬亭山下，望“眾鳥高飛盡”，翠毫一揮，書就“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的錚錚鐵骨。
你是“直掛云帆濟滄?！钡闹臼浚碓趯m廷，卻厭倦官場的腐朽，那樣自由與灑脫，達則兼濟天下的壯志卻從未磨滅，“天生我材必有用，千金散盡復(fù)還來”的豁達與自信也只是你一人獨有。
每個夜深人靜的月下，你，舉杯邀月，在天地之間吟哦你治國齊家平天下的豪情，我，感嘆你隱居山林的夢想，傾慕你窮則獨善其身的意趣。
熱愛你的詩篇，熱愛你“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城”的華蕤噴發(fā)，熱愛你“天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客”的漂泊情懷。我隨著你遠離浮沉世事，亦心地清瑩，與你一起吟詩，如癡如醉，神采飛揚。
暢讀你的詩篇，時而為你“莫使金樽空對月”激發(fā)熱情與進取，時而又為你“古來圣賢皆寂寞”的無可奈何而感慨神傷。捧著你的詩卷，且吟且喜，且舞且蹈，和你一起走過盛唐。
我鐘情你的詩篇。因為你，李白，讓我學(xué)會如何生活，如何笑對人生。
“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，我知道，這是你對我的希望。放心，與你一起走過的這段日子，是我終身的財富。
認(rèn)識你，我不后悔！
與時光一起走過的日子初中篇九
時光猶如一條奔流不息的洪流，一去不復(fù)返，甚至我們還來不及去品位和回顧，它已滾滾而去，留給我們的只有不盡的懷念和一聲嘆息！
――題記。
夜深了，我揉了揉酸痛而又麻木的手臂，猛一抬頭，桌子上那杯牛奶的余溫也已消散，只留下那在杯口凝成的片片白霧。
我打著哈欠，望著那桌上一大堆白花花的試卷，我不知所措了。我漫無目的走出了臥室，本想來透透氣，卻沒料到看到了在墻上掛著，已布滿灰塵的你。我小心翼翼的將你取下，抹去上面的灰塵，拉開拉鏈，與你一起走過的日子像一朵綻放在我記憶的深處。
初始的十天。
那年我九歲，在一次偶然的街演，我認(rèn)識了你――葫蘆絲。你那輕飄柔和，細膩的如同玉石的聲色和你那喜人的樣子極大地吸引了我，于是我便在父母的鼓舞下報了一個培訓(xùn)班。第一天到校，在校門外就聽到了那悠揚的葫蘆絲聲了，我加快了腳步進了教室。第一節(jié)課，老師便講了基本的指法，看著老師得手指輕巧在孔與孔之間穿梭，我更對你更加感興趣，僅僅十天我便熟練的掌握指法了。
相識二十天。
隨著日子一天又一天的過去，我對你的了解也越來越多了，但是沒當(dāng)我聽到那些老學(xué)員用你吹出一曲曲優(yōu)美而動聽曲子后，我的心里邊閃過了一絲急躁，“為什么還不讓我學(xué)新的曲子呢？整天學(xué)這東西，真是無聊死了！”于是我便和老師提出學(xué)新曲子時，而老師卻說：“不行！你的基礎(chǔ)還不好。”我聽了之后很生氣，想：“什么玩意?。】渝X呢！”于是，我對你的熱情大不如從前，覺得這非?？菰铩Ｓ谑牵疑险n也不認(rèn)真聽講，下課也不再練習(xí)，只是偶爾做做樣子。水平直線下滑。老師似乎注意到了我的變化。于是他便對我說：“一個人假如不腳踏實地的.去做，那么所希望的一切就會落空。你現(xiàn)在要腳踏實地的去做，才能成功?！蔽翌D時醒悟了，于是我對你的熱情又如當(dāng)初，個國家刻苦的練習(xí)，走過了這十天的迷茫在一次比賽上我獲得了一等獎。
知音三十天。
只是一個月的短暫相處，你變成了我的知音。后來因為學(xué)業(yè)繁重，我便在也沒拿起過你來?，F(xiàn)在你仍然還是像從前一樣讓我敞開心扉，面對各種困難。
想到這里我的嘴角微微上揚，便快步走回臥室，繼續(xù)奮斗。時光飛逝，已經(jīng)初四了，沒有了那無憂無路的假期，取而代之的是繁重的假期；取而代之的是那家長的嘮叨聲。
與時光一起走過的日子初中篇十
朋友是映雪的梅花。他總是用自己獨有的玲瓏剔透和芳香純潔默默為你營造一份詩意的生活情境，靜靜地陪你一同追尋春天。
這扇門，留住了我們在十里煙塵中最后一絲幻想和那凄風(fēng)冷雨中最后一點溫存。徘徊在外，暗影里有她的身影。
她長得不高也不矮，非常的瘦，看起來非常可愛。她精通語、數(shù)、英三科，其它科也不錯。其實，她成績好的秘訣就是非常的細心。這是我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的。
有一次，我們?nèi)ス渖虉?，從早到晚我們都沒有喝水，于是，我們?nèi)ベI飲料喝。
經(jīng)過精挑細選，我們買了兩瓶飲料，付錢后，準(zhǔn)備回去。這時，她說：“你把錢拿來看看里面有沒有假幣?！蔽艺f：“怎么會呢？別管了，快點走！”可不管三七二十一，她拿錢就開始檢查了，在檢查一枚一元的硬幣的時候，發(fā)現(xiàn)了破綻，“阿姨，這一枚可不可以換一下？”咦？說曹操曹操到，怎么？有假幣啦？”我驚奇的問，那位阿姨說：“不會吧，我檢查一下?！苯Y(jié)果證明，她所說的屬實，那一枚硬幣的確是假幣，服務(wù)員阿姨向我們道了歉。有她在，很安心，因為她的細心，她的悉心，足矣讓我在青春的季節(jié)里，隨遇而安。
風(fēng)景依舊，人事已變，物是人非。
或許，朋友就是這樣，在一扇門的兩邊坐著，各有各的生活，各有各的世界。正是這扇看似冷漠的門，卻傳遞著最珍貴的友情，讓我們在人生的此岸得到慰藉，又給彼岸帶來憧憬?；蛟S，朋友就是這樣。
那扇門，是煙雨蒙蒙中小紅傘下朦朧的背影，是昏黃燭光中若隱若現(xiàn)的眼神。我們可能永遠無法看清它的真實面目，但正是這扇門，留住了我們在十里煙塵中最后一絲幻想和那凄風(fēng)冷雨中最后一點溫存。
與時光一起走過的日子初中篇十一
時光整天陪著你我，你我也許不知道，它也會陪著你我笑，陪著你我哭，陪著你我走過點點滴滴。
當(dāng)你我傷心難過的時候，時光會化作一陣微微的風(fēng)，吹向你我的臉龐，讓你我心情愉快；時光也會在你我睡覺的時候，逃出來放肆的玩耍，只要你我醒來，它就會和平時一樣陪著你我。
當(dāng)你我感到模糊而找不到方向正確的時，時光也許會成為你我心中的一顆北極星，它會告訴你說：“孩子，不要放棄希望，一定要堅強，你會找到正確的方向的.。”
當(dāng)你與時光發(fā)生矛盾的時候，請你諒解，它如一個忠誠的衛(wèi)士，只知道一味地完成自己的使命。
當(dāng)你在時光的流逝下慢慢變老，你會回想往年的那些時光，覺得你自己當(dāng)年多棒，多么厲害?？墒窍胂氍F(xiàn)在，覺得自己沒用了，不能像以前那樣瀟灑了。但時光卻能讓你明白一個道理，就算你不能像以前那樣瀟灑了，那你也可以炫耀當(dāng)年的風(fēng)采啊，還可以用你以前的經(jīng)驗，來告誡你的兒女們，要好好做人，不要貪圖小便宜，要老實本分。
當(dāng)你散步時，時光會陪著你，可你卻不珍惜這個朋友，當(dāng)你后悔時，你就有點恨你自己。
當(dāng)你出遠門找工作的時候，請你給父母一個交代，過年我一定會回家看您們；當(dāng)你好幾年沒有回家時，請你想想自己家中的爸爸媽媽，他們是多么希望你回家看看他們啊！再想想自己，浪費了多少時光??！也許，你的爸爸媽媽，等你等得頭發(fā)都白了。也許，你的爸爸媽媽等你等到去世了，這時，你會有多么恨自己??！所以不要讓時光從你的指縫中溜走。
當(dāng)你孤獨寂寞的時候，時光最有可能在這個時候溜走，請你為自己做些有意義的事情吧！
當(dāng)你的爸爸抽煙的時候，你會阻止他嗎？這時你會過去把煙拿走嗎？當(dāng)我的爸爸吸煙時，我會嘆一口氣，又溜走了一些時光，我也許會在一個寂靜的地方流淚。
想起時光，我不得不感嘆，我們一定要把握好時光，珍惜好它，不要讓它溜走，如果把握不好，珍惜不夠，那你等于斷送了自己的壽命，所以，要對自己負(fù)責(zé)，不要讓時光溜走。
與時光一起走過的日子初中篇十二
田野上的蛙鳴。
與你一起走過的時光，是那一陣陣思念的清風(fēng)，作作點點回憶的花瓣，裝點心靈的每一處角落。
小時候，你是飄香的桂花，是搖曳的.麥田，兒時的我牽著你的小手，在村頭的小河邊嬉戲，在碧綠的田野里玩耍。在阡陌的鄉(xiāng)間小道上，晚歸的農(nóng)人拖著長長的背影，牧童的清笛也顯得格外嘹亮，你灑下一片夕陽，化作我不變的回憶；我掬起一抔黃土，化作你不老的容顏。
離開時，你是凄美的黃昏，你是血紅的殘陽。是爺爺眼中飽含的淚水，是奶奶頭上花白的鬢發(fā)；暮色合，殘陽落，你成為夕陽下最長的背影，追上了我們逐漸遠去的汽車，天空微微飄下雨絲，我沒有回頭，你沒有回頭，只是那模糊了我的雙眼的雨絲，不僅有你的淚水。
長大后，你是夜空中飄蕩的鄉(xiāng)曲，你是燈光下泛黃的照片。夜深人靜，我總會默默地凝望如墨的夜空，尋找你的方向，恍惚中，仿佛又望到了那婆娑的樹影，月光下那熟悉的容顏，在回憶中彌漫著的，是你那桂花飄香的氣息。
故鄉(xiāng)啊，是一支清遠的笛，總在時不時拔動你的心弦。我和故鄉(xiāng)一起走過的時光，只是一壇老酒，越陳越醇，越醇越美。
與時光一起走過的日子初中篇十三
來，每當(dāng)我回憶和你一起度過的時光，總是讓我流淚。我們一起走過的酸甜苦辣深深地印在我的腦海里。
幼兒園的.時候我總是煩你，你卻不怪我。那時我對畫畫很感興趣，所以我拿起彩色鉛筆，一有空就坐在桌子上畫畫。有一次家里的畫冊用完了，你又在做飯，怎么辦，突然看到火花閃過，雪白的墻壁，那不就是我夢寐以求的大地嗎。所以我被好奇心驅(qū)使，把墻壁當(dāng)作畫板，在墻壁上留下了一排成長的足跡。我知道這件事給你帶來了很大的麻煩，但你卻不怪我，給了我鼓勵和自信。和你一起走來的時間多么美好。
不知不覺把書包扛在我的小肩膀上。以稚嫩的步伐，我走進了小學(xué)大門。一年級的時候，你給我買了很多拼音卡，我在小房間練習(xí)讀法，你總是在我身邊糾正我的錯誤。漸漸地，我在散發(fā)墨水香氣的書旁，總是有你熟悉的氣息在我身邊打轉(zhuǎn)，讓我感受到你的溫暖。和你一起走過的時間是苦澀的。
一首《時間都去哪了》是我心中最真實的照片。是的，媽媽和我們在一起很多年，時間卻無情地流逝，而媽媽和我們一起走過的時間卻那么難忘。我們應(yīng)該珍惜這珍貴的母愛。
與時光一起走過的日子初中篇十四
有人說，相識是一首歌，無限美好，但離別卻是令人傷感的，令人惆悵的。回想起與你的種種相識，更像是一杯老酒，濃烈又回味無窮……是你，與我共同步入知識的殿堂，一起探尋未知的海洋。當(dāng)初，面對新至的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們迷茫而又陌生，也許是一個小游戲，或者是一次開心的談話，我們彼此相識，走到了一塊。每天，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起談心，一起游戲。就這樣，我們形影不離，你中有我，我中也有你。
兒時的田野上，有我們嬉戲的歡歌笑語，小溪里，有我們一起捕魚的倒影，那一片片蔥綠的草地，有我們沐浴陽光時的姿態(tài)……光陰似箭，歲月如梭。不知不覺，在一片打打鬧鬧之后，我們升上了初中，面對初中生活與小學(xué)生活的諸多變化，我們有的是回憶，有的是感慨的情懷。那天，你與我在一場主題班會上激情演說，我們就如高山流水一般，彼此說出了自己的內(nèi)心，對友誼的高度認(rèn)識。
你說:“那就像是一座大山，永恒屹立！”待到初三時，隨著彼此的任務(wù)加重，我們的課余時間確越來越少了，但是你又總是騰出時間，為我補課，除此之外，也只是為我的身體健康擔(dān)心。有一次，父母不在家，我有得了高燒，在沒人照顧下，你放下手中的數(shù)張試卷，義不容辭地來照顧我。還囑咐我要多鍛煉，多休息，到中考時才不會累垮之類關(guān)心我的話。這些我都聽在心里，我也默默地以你為榜樣。
轉(zhuǎn)眼間，三個短暫的春秋就從我們身邊溜過。我們各奔東西，之間的聯(lián)系也從此中斷，我不知道我們是否能再相見，但我知道，我們之間的友情不隨時間的推移而消逝。也許是時間在考驗我，但每次遇到挫折時，我總能想起你，想起你的話，想起與你走過的種種時光。這也是我心中的一個堅定的信念:好好讀書，爭取與你相見的機會。
與時光一起走過的日子初中篇十五
與你一起走過的時光，至今還是不能忘懷。我們是從小玩到大的好伙伴，是一起上學(xué)時的一雙嬉戲著的背影；是冬天兩雙通紅的手互相哈氣時的溫柔；是兩雙打報不平的憤怒的眼神是互相訴心事時的兩行青淚……還記得上幼兒園時，我們被父母領(lǐng)著，我那哭的通紅的雙眼打動了你的心底深深的湖泊。你微笑著對我說：“別怕，哥哥保護你！”看著你那堅定的眼神與緊握著的小拳頭，我不禁破涕為笑。我至今回想起來，仍是幸福點點，臉上藏不住幸福快樂的微笑……時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間你我已從稚氣未脫小毛孩兒的轉(zhuǎn)變成了一位亭亭玉立的淑女和一位高大英俊的小伙子。不知道你是否會看見這篇文章，笑嘻嘻地望著我。你逐漸蛻變成了一個英俊的男孩，有不少女孩追你，與你鬧成一片的兄弟也不少，你只拿她們送給你的東西讓我吃，我吃了，你就微笑著帶我出去玩。你從不厭煩我，哪怕我會打你鬧你，你只是一臉心疼地說：“瑤瑤，別鬧了，你是不是哪里不舒服？”我們有一次吵了架，我的無理取鬧讓你哭笑不得，我卻心里委屈，任由淚水從臉上劃過也不用手拭去，你只是搖了搖頭，轉(zhuǎn)身出門……你后來向我道歉，我只是在你懷里哭泣，留下的淚水有多少，我都記不清了，只記得你滿臉的疼惜和你眉間的一點朱砂痣……時過境遷，現(xiàn)在你你已然不是當(dāng)年那溫柔如玉的男孩，你整天與朋友出去混，父母拿你也沒辦法，我不再把你喚作“哥哥”，你一臉難過委屈的站在我面前，你說:?“為什么，你為什么要讓我難過？我最疼惜你啊！”我只是一皺眉頭，說：“因為你是壞孩子?！?/p>
這幾個字深深重?fù)粼谀泐~心頭，你頭也不回的轉(zhuǎn)身走出家門。后來再也沒有回來過，你沒有一如既往的在我想你時出現(xiàn)……對不起，哥哥，我想念你，想念你與我一起走過的時光。
與時光一起走過的日子初中篇十六
翻開十一長假老師布置的。
作文。
題，我選擇了半命題作文“和一起走過的日子”，思緒不禁回到了以前。
時光就像一張大網(wǎng)，將我們?nèi)ψ。瑹o論多么強大的人都逃脫不了歲月的洗禮，歲月使我們從嘻嘻哈哈的孩童時代過渡到成熟內(nèi)斂卻又熱情似火的青春時期；使原本內(nèi)向的我成長為大方、陽光的少女；使原本親密無間的朋友變成熟悉的“陌生人”。
記得小學(xué)時代，我懷著好奇敬畏的心情成為了一年級新生，隨著一年又一年的光景過去，春夏秋冬，四個季節(jié)來回交替了六次，我終于從小學(xué)畢業(yè)成為了我心中最令人羨慕的初中生。
小學(xué)的我，內(nèi)向、羞澀、木納，從不與人主動來往，因此，并沒有太好的朋友，所以迫不及待地想要開啟一段新學(xué)習(xí)生活，交到許多新的朋友，而現(xiàn)在，我確實滿足了我小學(xué)時懷揣的夢想，但現(xiàn)在想想，小學(xué)時期同學(xué)們之間的點點滴滴，不免有些惆悵，也有些懷念。
上了初中，心思已經(jīng)不再那么天真，更多了一些憂思與惆悵，記得初一時，看見初三的學(xué)哥學(xué)姐栽下銀杏樹，并宣誓的時候，心中并沒有感覺到學(xué)哥學(xué)姐心中的情感，反而覺得好笑，而現(xiàn)在想一想，就能體會到他們心中的感覺。幼時的我們，從不知道時光的寶貴，也不知道飛逝的時光意味著什么，那是能嗟嘆時光的真諦，感知時光的奧秘，那是因為如今的我們有了眾多的思想來思考。
如今的我們，再也不舍得與朋友、同學(xué)、老師的分離，一年后的我們也要走學(xué)哥學(xué)姐們所走的路程。在春暖花開的春天，栽下那不平親密的同學(xué)與老師，或許永遠不再相見。
人一輩子，都是和時光相伴。
與時光一起走過的日子初中篇十七
陽光，是免費的。時光，是不能倒退的。那些走遠的時光，無人可以挽留。青春不過是一指流沙，就好像昨天的太陽曬不干今天的衣裳。但時光夜總會教會你，珍惜身邊的人。不要等到時間久了才發(fā)現(xiàn)很多該愛的人都沒愛。
如果愛，請深愛。在流年的時光里，有一個想念的人。
隨著時光的流逝，愛也是會成長的，好與時光終年不遇。本以為念念不忘的東西卻在我們念念不忘的過程中被遺忘。
與時光一起走過的日子，告訴我世上最偉大的稱呼是媽媽；世上最愛我的是媽媽；我生命中最初的英雄是爸爸，最初的溫暖卻是媽媽。是媽媽，陪我走過了一場一場鴿灰色的雨季。
與時光一起走過的日子，她從長發(fā)齊腰變成及耳短發(fā)；她從滿頭黑發(fā)變成雜夾銀絲。我喜歡看她笑，所以我總是希望做一些事，讓她開心地大笑。只是她眼角的皺紋似乎是在向我宣告：她已經(jīng)老了！她笑一次我可以高興好幾次，可她哭那一次卻讓我難過好幾天。
我明白，我不能沒有她。我不能沒有媽媽。
這個憂傷而明媚的冬月，穿過落葉，穿過時隱時現(xiàn)的悲喜和無常。時光總是公平的，它善待每一個人。它也是無情的，從不忘記帶走哪一個。它沒有忘記等她，等她變老。
我說過，我做過的最驕傲的事，就是陪她一起慢慢變老。
與時光一起走過的日子初中篇十八
2011-05-04|tag：初中音樂說課教案初中音樂教案(一)－教案作者：雨秋一、青春舞曲初二年級第三課：《青春舞曲》第一課時教學(xué)課題：《青春舞曲》課時：第一課時教具：鋼琴、多媒體課件、打擊樂器(若干)教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱歌曲，使學(xué)生體驗作品中輕快活潑的情緒。2、通過表現(xiàn)歌曲的創(chuàng)作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和小組協(xié)作能力。3、通過欣賞，使學(xué)生了解新疆或西部民歌的風(fēng)格特點，培養(yǎng)熱愛民族音樂的感情。4、通過學(xué)唱歌曲，使學(xué)生懂得青春如小鳥一般一去不復(fù)返的道理，啟發(fā)學(xué)生自覺珍惜時間。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲《青春舞曲》，體驗作品中的情緒。教學(xué)難點：在教師的點撥下學(xué)生自行創(chuàng)作出表現(xiàn)歌曲的方法。教學(xué)過程：一、課前音樂《青春舞曲》音樂風(fēng)光欣賞二、導(dǎo)入新課剛才我們欣賞的是什么地方的音樂風(fēng)光呢?(新疆)那么今天我們就來欣賞一首新疆的民歌--《青春舞曲》(多媒體課件揭示課題：青春舞曲)三、學(xué)唱歌曲1、教師范唱《青春舞曲》教師用卡拉ok式范唱歌曲，學(xué)生跟隨音樂輕輕擊拍。2、學(xué)生試填歌詞3、練唱美麗小鳥處；我的青春小鳥一樣處(放慢速度唱準(zhǔn))練唱別的那呀喲別的那呀喲處(“別”字語氣要加重)4、完整連唱歌曲(可唱兩遍歌詞)要求用一半音量，吐字清晰有彈性5、再次完整連唱歌曲(加適當(dāng)律動)要求唱出歡快的情緒和拍的韻律感四、表現(xiàn)與創(chuàng)造1、討論和練習(xí)節(jié)奏組：運用不同的伴奏音型，節(jié)奏樂器的組合等來表現(xiàn)歌曲演唱組：運用改變速度、力度、演唱形式等來表現(xiàn)歌曲2、各組匯報設(shè)計思路并展示五、拓展階段1、聽一聽《金梭和銀梭》思考：與《青春舞曲》相比，有何相同之處?(告誡人們要珍惜寶貴的青春)2、布置課后作業(yè)：為《青春舞曲》創(chuàng)編一段歌詞。3、介紹王洛賓及其作品：他一生經(jīng)歷坎坷，但執(zhí)著地?zé)釔垡魳?，搜集、整理和改編了大量的西部民歌，被譽為西部歌王。他的音樂作品大多浪漫熱情，不僅是我國民族音樂中的瑰寶，也在世界舞臺上大放異彩。我們大家熟悉的有：《在那遙遠的地方》、《半個月亮爬上來》《大板城的姑娘》、《掀起你的.蓋頭來》(用多媒體課件播放這些歌曲)六、結(jié)束部分(背景音樂《青春舞曲》演奏版)1、小結(jié)本課今天，我們學(xué)習(xí)了《青春舞曲》這首歌曲，也欣賞了幾首優(yōu)美動聽的西部民歌，實際上，我國的西部地區(qū)是一片亟待開發(fā)的熱土，多少有識之士、有志青年已經(jīng)投身在大開發(fā)的洪流中，西部今天也正在日新月異。我衷心祝愿我們的同學(xué)，能立足現(xiàn)在，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，在不久的將來，也能成為開發(fā)西部的生力軍，成為建設(shè)祖國的棟梁之材。2、下課禮儀七、學(xué)生在《青春舞曲》的音樂中走出教室。二轉(zhuǎn)自洪嘯音樂教學(xué)網(wǎng),－教案作者：厲曼婷第二冊：第五單元第2課時課題：歌曲《歌唱祖國》課型：新授課時：1授課時間：第7周教學(xué)用具：錄音機、鋼琴教學(xué)方法：視唱法、練習(xí)法教學(xué)目標(biāo)：一、過學(xué)唱《歌唱祖國》，對學(xué)生進行愛國主義思想教育；通過教唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。二、通過講解音樂知識、分析歌曲，是學(xué)生初步掌握分析二段體及三段體歌曲的方法。教學(xué)重點：1、學(xué)習(xí)歌曲2、掌握歌曲的情緒及演唱方法教學(xué)難點：1、對歌曲情緒的處理2、個別節(jié)奏的掌握及演唱板書設(shè)計歌唱祖國音樂知識：1、二段體a+b2、三段體a+b+a或a+b+c教后自我分析：《歌唱祖國》是學(xué)生比較熟悉的歌曲，他們都有一定的印象，因此，學(xué)這首歌的困難相對少一些。也正因為他們有印象，也容易產(chǎn)生消極的傾向。如：覺得沒什么可學(xué)的；或憑印象唱歌，難免唱錯而不知錯。加上先讓為主的影響，改正起來不容易。所以，在課堂上我利用合唱錄音、分組比賽等方式充分調(diào)動學(xué)生的積極性，在愉快的狀態(tài)下克服那些消極因素，課堂完成教好，但“英雄的人民?！钡墓?jié)奏有的同學(xué)還是把握不準(zhǔn)。須多加注意和練習(xí)！教學(xué)過程一、前置補償：1、復(fù)習(xí)歌曲《游擊軍》2、做休止符節(jié)奏練習(xí)二、導(dǎo)入新課：(播放《歌唱祖國》)配合國慶典禮的錄象，讓學(xué)生感受我國繁榮、蒸蒸日上的新面貌，激起學(xué)生愛國之情。三、出示目標(biāo)：四、新授教學(xué)：1、咱們班有會唱這首歌曲的嗎?(找?guī)孜煌瑢W(xué)分別演唱)2、完整欣賞歌曲，找出幾位同學(xué)所存在的問題。3、學(xué)習(xí)歌曲a：師示范演唱歌曲b：生跟琴視唱歌曲c：完整演唱歌曲d：及時糾正(1)這首歌曲中帶附點的節(jié)奏型(板書)，學(xué)生容易唱成不帶附點的節(jié)奏型，這樣對歌曲的藝術(shù)形象很有影響，因此，引導(dǎo)學(xué)生比較兩種節(jié)奏型在這首歌曲中藝術(shù)表現(xiàn)力的優(yōu)劣，指導(dǎo)學(xué)生將附點音符后面的十六分音符向下一拍靠攏是很必要的。(2)歌中一字多音的地方，學(xué)生常唱的軟弱無力、缺乏感染力。如：“祖國”“家鄉(xiāng)”“人民”(3)歌曲中學(xué)生的節(jié)奏掌握如：“英雄的人民站起來了?！薄拔覀儛酆推?，我們愛家鄉(xiāng)?！比味即嬖谘莩谝粋€字時的八分休止符，每個字對準(zhǔn)那一個音符一定要看清、聽清、唱清。(4)要正確掌握歌曲的速度(復(fù)習(xí)演唱，并練習(xí)歌曲中存在的容易出錯的附點節(jié)奏和休止符節(jié)奏，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。進入情境這是一首大家都很熟悉的歌曲，但同學(xué)們根據(jù)原來的欣賞自己學(xué)習(xí)后避免不了存在很多問題，現(xiàn)在請同學(xué)們虛心欣賞跟隨老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真糾正和練習(xí)容易唱錯的地方附點節(jié)奏的掌握休止符節(jié)奏的掌握速度的掌握)(這是學(xué)生活動)e：聽音樂完整練習(xí)演唱歌曲f：處理歌曲的感情第一樂段同時也是第三樂段：雄壯有力，而且平穩(wěn)流暢，主題思想：歌唱祖國走向繁榮富強。熱情奔放、樂觀自豪第二樂段：節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，因而形成一種浩浩蕩蕩、昂首挺胸、闊步前進的氣勢。五、鞏固訓(xùn)練1、分組比賽，看那一組唱的既有感情又準(zhǔn)確，看哪一組能較多地、正確的指出其他組的優(yōu)缺點2、給學(xué)生做合唱錄音，找出缺點以后在練習(xí)過程中多注意六、音樂知識1、二段體a+b例：《游擊軍》2、三段體a+b+a或a+b+c例：《歌唱祖國》a+b+a七、布置練習(xí)作業(yè)，總結(jié)下課！(學(xué)生討論歌曲，并分析其情緒并結(jié)合到歌曲當(dāng)中歌曲情緒的處理演唱鞏固練習(xí)學(xué)習(xí)音樂知識總結(jié))(學(xué)生活動)。
歷史上的今天：
與時光一起走過的日子初中篇十九
你約我到了桃樹林，我幼稚的說：“影，你說，桃花瓣為什么是紅色的?”
你輕刮我的鼻梁，說道：“呵呵，你真傻。那我問你，你為什么叫依呢?”
我撓撓頭，看著天空回答：“嗯...那是因為，媽媽是這樣叫我的呀。”
你揚了揚眉：“那桃樹的媽媽就讓它是紅色，我也沒辦法呀?！?/p>
我笑著躺在你懷里。
我與你，手牽手，心連心。一起走過那鋪滿桃花瓣的小路。遠望天邊，那一抹藍色，心里有想到那個幼稚的問題，不覺的笑了笑。你身穿一襲白色，走到我跟前，拉起我向一棵美麗而又高大的.樹跑去。摟著我說：“小依，這是一顆許愿樹，我們來許愿吧!”我點點頭，你閉上眼睛，我也閉上眼睛。我在心里輕輕的說：“讓我和影永遠在一起，永遠不分開吧!”想著，甜蜜的一笑。睜開眼睛，看你。你也已經(jīng)睜開了眼睛，看著我出身。我伸出纖細的手指在你眼前晃了晃，你抓住我的手，印上一吻，問：“小依，你許的什么愿?”我調(diào)皮的一笑，恰著腰說到：“不告訴你。.說出來就不靈啦!”你假裝生氣，向我追來，我也馬上跑了出去。
跑著跑著，我想回過頭，卻迎面印上你的唇。那一刻，空氣似乎已經(jīng)凍結(jié)了。一切聲音都消失了，連時間也不流逝了......我和你停留在那一刻，好溫馨，好幸福。你輕輕抱著我，我也抱著你，你又在我額頭留下一記吻。我們又坐在了長椅上。
你回過神，問：“真的不能告訴我，你許的什么愿望嗎?”我低下頭，說：“當(dāng)然可以，你想聽嗎?”你點點頭：“當(dāng)然?！蔽彝?，說：“我希望，可以和你永遠在一起?！蹦阄⒄?，又一笑，說：“我也是這么想?！?/p>
和你一起走過的時光是我人生中最快樂最珍貴的歲月，我擁有所有的人的快樂，所有人的幸福。
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