有計劃地進行工作能夠減少混亂和壓力，增加工作的流暢性和連貫性。計劃的實施需要堅持和毅力，我們要保持信心并不斷向前推進。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典的計劃范文，供大家參考。
年度教學計劃篇一
一、教材分析：
《科學》三年級上冊由《我們都是科學家》、《我眼里的生命世界》、《生命之源——水》、《它們是什么做的》、和《提出問題》五個單元組成。
本冊教材以觀察活動為基本結(jié)構(gòu)和呈現(xiàn)方式，重視構(gòu)建良好的活動結(jié)構(gòu)，而且貼近兒童生活，適應(yīng)學習主體的發(fā)展需求。
在科學知識方面，本冊教材覆蓋了三大領(lǐng)域：《我眼里的生命世界》——生命世界、《生命之源——水》——地球與宇宙、《它們是什么做的》——物質(zhì)世界。
在科學探究方面，考慮倒三年級學生的生理和心理發(fā)展水平，還不可能從事較為獨立、完整的科學探究活動，出于科學探究始于提出問題、細致觀察的特點，教材將著重點放在發(fā)展學生的提問能力、觀察能力和對科學觀察的理解之上。全冊是以學生有系統(tǒng)的觀察活動為主線展開的，盡管各個單元的學習內(nèi)容、觀察對象不同，但在活動的設(shè)計上充分考慮了觀察能力有步驟、有計劃地發(fā)展。教材綜合性地考慮了科學探究方面諸多能力的培養(yǎng)。為了發(fā)展學生的科學判斷能力，教材還充分體現(xiàn)了對觀察記錄的重視。全冊教材自始自終都強調(diào)了學生的親身經(jīng)歷和體驗。
教材在活動設(shè)計中，力圖從對待科學、對待自然、對待科學學習、對待科學、技術(shù)和社會的關(guān)系等多方面促進學生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展。
1、能從“這是什么”“為什么會這樣”等角度對周圍事物提出問題，并能選擇自己探究的問題。
2、能以親身經(jīng)歷來理解科學，并與科學家的經(jīng)歷做對比，找出兩者之間的相似之處，進一步明確科學是什么，體會做科學的滿足感。
3、通過尋找有生命的物體，建立起符合學生思維發(fā)展特點的有生命物體的科學概念，使學生知道自然界中的物體分為生物和非生物兩類，知道生物有能夠繁殖、長大、呼吸、吃東西、運動等幾個基本特征。
4、過對植物的觀察、分類，引導學生認識綠色開花植物的六大器官，了解植物的多樣性，知道植物作為有生命物體所具有的基本特征;通過對兩個不同類動物的觀察以及對它們之間的比較，認識動物的一般特征。
5、通過對人的觀察，與植物、動物進行比較，找出不同和相同之處，從而進一步理解生物的特征，完成現(xiàn)階段對“生物”這一大概念的認識。并以活動經(jīng)歷和體驗的形式進行愛護動植物、珍愛生命、保護生態(tài)環(huán)境的教育。
6、能有順序、有目的、仔細地觀察。運用看、摸、聽等多種方法進行觀察，綜合運用感官感知事物。并能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。和同學交流，相互評價觀察結(jié)果。
7、能從多角度認識水的重要作用，理解水是生命之源的真正含義;能夠用多種方法證明物體中含有水。
8、能夠利用自己的感官和簡單的器材，通過觀察、對比等方法收集整理有關(guān)水的資料，進一步認識水的基本物理性質(zhì)，并能在已有的知識、經(jīng)驗和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上，通過討論、思考，得出結(jié)論，發(fā)現(xiàn)和提出關(guān)于水的相關(guān)問題，并能夠用多種方法(語言文字符號等)將用過觀察所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象表述出來。
9、在觀察、研究的各種活動中，學生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見，敢于提出不同的見解，樂于合作與交流。同時通過對水的觀察，保持和發(fā)展學生樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。
10、能夠運用多種感官和多種方法認識一些常見材料，知道材料有天然、人造之分。
11、通過對身邊常見的紙的觀察研究，能不斷發(fā)現(xiàn)和提出關(guān)于紙的相關(guān)研究問題。經(jīng)歷對一張紙的外部特征進行多角度、多方法的觀察描述的活動過程。能用對比試驗的方法觀察比較紙的性能，初步感知物體的性能與用途之間的相互關(guān)系。了解古代的造紙技術(shù)和現(xiàn)代的造紙工藝，通過簡單的造紙活動，體驗紙張的來之不易，懂得珍惜、節(jié)約紙張。
12、能夠運用多種感官和適當?shù)墓ぞ?，認識一些常見的紡織材料，并能夠根據(jù)材料的特性、用途、來源或其他標準對紡織材料進行分類，知道它們的區(qū)別、特點和用途。
年度教學計劃篇二
對于二校隊，我是第一次接觸他們，非常感謝校領(lǐng)導給我這次鍛煉的機會，我會珍惜這次鍛煉的機會，好好努力，爭取在最短的時間里，拿出最好的成績來報答學校，在這里我對學校給我這次鍛煉的機會表示衷心的感謝！
通過我以前對二校隊的學生的觀察，這些孩子們的基礎(chǔ)不是很好，但是總體來講這些孩子還是比較團結(jié)，誠實，我很喜歡他們，所以我愿意和他們一起加油努力，共同創(chuàng)造奇跡，我相信奇跡將在我和這些孩子的身上發(fā)生，我相信只要我們持不懈，永不放棄，絕不相信世界上有絕望之說，我們一定可以，孩子們，一起加油吧，我們共同創(chuàng)造奇跡吧！
《1》教學內(nèi)容：
基本功：
正踢腿：里合腿：外擺腿：通過游戲的方式，給他們進行韌帶練習。
套路：長拳一路。
目標：為下一個月的武術(shù)階段打下堅實的基礎(chǔ)。
基本功：側(cè)手翻：下腰練習：頭頂翻：
套路：少林七星拳。
目標：讓他們明白要想學更高層次的武術(shù)，首先要打好基礎(chǔ)，所謂萬丈高樓平地起的道理。
基本功：前手翻：旋子：后手翻：
套路：功夫拳。
目標：讓他們了解什么叫進步，進步后又該怎樣去珍惜。
基本功：旋風腳360度：前手翻：后手翻：
套路：功夫拳。
目標：在原來的基礎(chǔ)上得到大量的進步，讓他們明白原來進步是那么的簡單，只要努力，一切皆不在話下。
復(fù)習以上所學習的套路，基本功，準備考試。
目標：讓每一位同學拿出最好的成績回去給爸媽一個好的交代，同時也給我們學校有個好的交代，和給學生一個好的交代，讓他們知道和理解這句話《如果我不能，我就一定要，如果我一定要，我就一定能》。以上就是本人對本學期二校隊武術(shù)教學計劃，在今后的工作當中還請各位領(lǐng)導多多點評.指導。我們一起努力吧！
年度教學計劃篇三
一、指導思想：
20xx年是深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的一年。在新學期里，在教育思想、教育觀念更新方面力求要有大的突破。作為語文教師要進一步轉(zhuǎn)變觀念，牢記使命，開拓創(chuàng)新，認清語文教學對于提高學生思想政治素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，對于學生學好各科知識，具有重要作用。在教學工作中要通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識。進一步提高現(xiàn)代文的閱讀能力，寫作能力和口語交際能力，培養(yǎng)淺易文言文的閱讀能力，文學作品欣賞能力以及發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，為提高全面素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。
在教學過程中，要引導學生接受優(yōu)秀文化的熏陶，培養(yǎng)高尚的審美情趣，樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想，發(fā)展個性特長，形成健全人格。
教師在教學過程中，要富于創(chuàng)造性，要努力建立民主、平等的師生關(guān)系。教師要尊重學生的人格尊嚴，了解個別差異，關(guān)注不同需要，努力為學生營造一個寬松、開放、和諧和具有啟發(fā)性的學習環(huán)境。
《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中指出：“實施素質(zhì)教育，要使學生具有初步創(chuàng)新能力和實踐能力。”
《關(guān)于教育的談話》中強調(diào)：各級教育行政部門要抓好學校的心理健康教育，學校要更好地發(fā)揮社會職能，教師要成為學生心理健康的教育者和指導者，要下工夫培養(yǎng)青少年的品格、意志、精神和能力，以適應(yīng)新世紀的社會生活。
通過這些理論學習我認識到教育教學思想可以概括為以下兩方面：從德育的角度來說強調(diào)學生的自我適應(yīng)、自我管理、自我教育；從教學的角度來說強調(diào)自主學習，并認為凡是積極的合作學習和探究學習都是自主學習，并在自主學習活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
作為學校的一名語文教師，在自己的教學中要結(jié)合本學校的實際以及學生的實際，制定出符合學校和學生實際的教學計劃，在教學中要重視促進校本課程的開發(fā)，校本課程旨在培養(yǎng)學生探究性思維和科學素質(zhì)，為學生的探究創(chuàng)新提供寬松適宜的時空條件和環(huán)境，課程開發(fā)主要包括教材開發(fā)，課堂學習方式改革和評價等。這樣才能更好的適應(yīng)教學的要求。
作為教師，只有不斷的學習理論文化知識充實自身，通過實踐不斷完善個性化教學，注重校本課題開發(fā)與研究，才有可能不斷的'進步，從而能真正的“以學生為主體”進行人文教育，培養(yǎng)有個性，有靈性，有知識性，創(chuàng)新性的現(xiàn)代化復(fù)合型人才。
語文學科最顯著的特點就是“隨風潛入夜，潤物細無聲?！比绾伟褲撛诘奶匦?，通過師生合作探究從而有明顯的積累，創(chuàng)新呢？如何在新學期較之上學期有很大的進步與提高呢？這些都是本學期的教學重點以及教育教學研究的方向，更是我制定教學計劃的指導思想。
二、目標要求及實施方案：
（一）、逐步在新課程理念的指導下，以校為本，開發(fā)校本課題，優(yōu)化課堂教學，并利用一切可利用資源，開展大語文教學，使學生從生活中感受語文，學習語文，能動的發(fā)現(xiàn)問題，自覺、自主、合作的解決問題。
方案：
1、開展綜合性、研究性學習。利用課外時間，師生共同擬訂研究主題，師以指導為主。學生積極參與到教師制定的各種學習活動和學習計劃中。
2、實施自我反省，自我評價體系，做到日評、周評、月評、季評、期評，多總結(jié)，多交流。找到自己的不足之處，積極的改正自己的錯誤，做到知錯就改。
3、開展多樣活動，如：演講、辯論賽、故事交流會、故事接龍游戲、手抄報展、家長－學生－老師溝通會等，把口語訓練，閱讀教學，作文教學三項結(jié)合起來；把課堂與課外結(jié)合起來；把家長，學生，老師聯(lián)系起來；使學生與學生之間有競爭，班與班之間有競爭；讓學生在活動中得到訓練，能力得到提高。
（二）、教師要加強自身素質(zhì)，努力做到：學高為師，德高為范。身傳言教，以自己的模范行為教育學生，以自己的熱情感染學生，調(diào)動學生的積極性與學習興趣。
方案：
1、定期定量學習理論知識，作好讀書筆記。
2、利用業(yè)余時間豐富自己的知識，積累大量與教育教學相關(guān)的德育理論，以及相關(guān)的政治學習的精神。
3、嚴格要求自身，不允許自己對學習和學生有絲毫的怠慢。
（三）、學習制作優(yōu)美的教育教學課件，掌握更多的現(xiàn)代教育技術(shù)，并將其應(yīng)用到教育教學中去。
方案：
1、利用網(wǎng)絡(luò)資源在工作之余自學，積極參加學校培訓。
2、和其他教師一起研究，共同進步。
（四）、作為青年教師要積極準備與參加學校培訓，多向有經(jīng)驗的教師學習。以校為本，選好研究課題，通過自己的教育實踐不斷完善，加以落實，多發(fā)表自己對教育教學的看法和主張，搞好教學科研。
方案：
1、按照學校制定的學期計劃積極的準備，為在課件大賽和板書大賽中取得好的成績打下良好的基礎(chǔ)。
2、認真的聽課，向其他的教師多學習，做好聽課筆記。
3、利用業(yè)余的時間積累學習的資料，積極參加學校的教育教學論文大賽，搞好教育科研。
三、教學工作進度表：
周次。
時間。
內(nèi)容。
備注。
2
2月9日－15日。
1、制定計劃2、一單元。
準備展示課，作課件。
3
2月16日－22日。
1、寫論文2、一單元。
準備教育教學的論文資料。
4
2月23日－29日。
1、交論文2、二單元。
參加論文的評比。
5
3月1日－7日。
1、二單元（黃河）。
準備家長公開課。
6
3月8日－14日。
1、二單元2、評論文。
準備教研組的說課、評課。
7
3月15日－21日。
1、聽報告2、三單元。
8
3月22日－28日。
1、展示課2、三(飯偶像)。
9
3月29日－。
1、四單元。
10。
4月5日－11日。
1、四單元（戲曲藝術(shù)）。
11。
4月12日－18日。
1、評課件2、期中考試。
閱卷統(tǒng)計。
12。
4月19日－25日。
1、四單元2五單元。
家長會。
13。
4月25日－30日。
2、五單元。
14。
5月1日－7日。
放假。
準備板書設(shè)計大賽。
15。
5月8日－16日。
1、五單元（探險）2、基本功大賽，板書設(shè)計。
16。
5月17日－23日。
1、六單元。
17。
5月24日－30日。
1、六單元。
18。
5月31日－6月6日。
復(fù)習（總）。
整理筆記、寫總結(jié)。
19。
6月7日－13日。
復(fù)習（分）。
聽課筆記。
20。
6月14日－20日。
復(fù)習（專項）。
教案理論筆記總結(jié)。
21。
6月21日－27日。
復(fù)習（總）。
22。
6月28日－7月4日。
期末考試、總結(jié)。
閱卷，考后分析，統(tǒng)計。
23。
7月4日以后。
暑假放假。
年度教學計劃篇四
本著課程標準“加強綜合、突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，全面推行素質(zhì)教育，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神。
本班語文水平不平衡，尤其是部分學生閱讀和寫作能力比較差，但大部分學生學習比較認真，對語文學習的興趣比較濃。當然，也存在少部分學生的學習習慣較差，語文自主學習能力較差，思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在：學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，要求動腦、動手等思維性較強的題目部分學生不知所措，所以應(yīng)付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所增強，但課外閱讀習慣差，知識面狹窄；語言表達能力弱，不太善于表達自己的思想；特別是學生的獨立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味。我將繼續(xù)以端正學習態(tài)度為突破口，以增強閱讀量及作文面批為重點，重視表揚鼓勵，夯實學生的語文基本知識，提高學生的語文能力。
1、鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀，學習普通話。
2、繼續(xù)學寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。養(yǎng)成認真寫字的習慣。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。會背誦指定的課文。能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想；能分清文章中的事物與聯(lián)想；能提高默讀的速度；能選擇句子的表達方式；學會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習慣；會讀科普文章，初步掌握閱讀方法，了解科普文章的語言特點。
4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。
5、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。
6、樂于參與討論或辯論，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適度。聽他人說話認真耐心，能抓住要點。
7、能抓住重點觀察事物，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，情感真實有一定的條理。
1、加強閱讀教學。認真培養(yǎng)學生閱讀興趣和閱讀習慣，在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以篇章訓練為重點，培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容和中心思想的能力。教學時，圍繞重點訓練項目加強練習。同時，努力把重點放在教會學生學習上，把每篇教材當成“例子”，變“教教材”為“用教材”，注意強化學法，并在閱讀教學中重視識字、詞句的訓練，進行閱讀題目的練習與講評。特別注重朗讀訓練，提高學生的語言感悟能力。
2、重視口語交際訓練。正確把說話課的任務(wù)：訓練口頭表達能力，學習普通話，重視創(chuàng)設(shè)口語交際情境，喚起學生聽、說的興趣，鼓勵他們多說多想，注意表揚，保護說的積極性。同時做到在閱讀教學中重視口語交際的訓練。
3、重視指導好課外閱讀。堅持以一帶三的閱讀訓練思路，堅持每一天一詩、每天一個好句的背誦積累，指導學生認真閱讀自讀課本，閱讀體現(xiàn)“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”，指導學生學習運用課內(nèi)學到的閱讀方法進行課外閱讀，提高閱讀興趣和質(zhì)量，幫助解決閱讀中的困難和問題。建立班級書庫，組織學生進行生動有趣的課外閱讀活動，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦比賽。
4、注意把握教學重點，突破教學難點。本學期的教學重點是學習概括文章主要內(nèi)容，領(lǐng)會文章中心思想；圍繞中心，具體地敘一件事。對每篇課文的教學不平均使用力量。
5、利用資源優(yōu)勢，進行開放教學。開放教學內(nèi)容，選讀有關(guān)適合學生閱讀的名篇名著；開放課堂教學，讓學生在自然中學習語文；改革語文評價，關(guān)注學生學習的方法與過程、情感態(tài)度和價值觀，重視語文實踐能力的培養(yǎng)與提高。
6、重視學生自主學習精神的培養(yǎng)，養(yǎng)成學生良好的學習習慣。在作業(yè)布置上，還給學生作業(yè)的選擇權(quán)。如在抄寫詞兒上，規(guī)定詞兒的數(shù)量，如課內(nèi)詞匯已掌握，則在課外讀物上選擇，從而擴大詞匯量；在課外閱讀上，規(guī)定達標要求，自己選擇學習方法。在作業(yè)檢查上，為每個學生設(shè)立過關(guān)卡，按要求進行聽寫、朗讀、背誦、說話等過關(guān)，把每次成績記錄在過關(guān)卡上，期末由學生自己算出平時成績。
7、學困生的轉(zhuǎn)化工作。
黃鳳云、黃愛等是本班的學困生。經(jīng)過上學期的觀察，我發(fā)現(xiàn)這幾個孩子都很聰明，他們的主要問題是缺乏語文學習的興趣和自信，沒有良好的語文學習習慣、方法，具體表現(xiàn)在上語文課提不起精神，愛做小動作，易分散注意力，不愿參與朗讀討論等學習活動，語文作業(yè)常常不能保質(zhì)保量地完成；語文基礎(chǔ)知識和基本技能差，具體表現(xiàn)在錯別字多，閱讀能力較差，作文時語句不通，無話可說。本期初步制定以下轉(zhuǎn)化措施：
1、做到眼中有他們，心中裝他們，營造一種安全、平等、民主的師生關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”，要“以一當十”，“以小見大”，哪怕是微小的進步也要及時表揚和鼓勵，以使他們樹立學習的信心。
2、多給他們提供展示自我和獲得成功的機會。想方設(shè)法激發(fā)他們的學習興趣，多為他們開”綠燈”，利用各種機會展示他們的才干，讓他們和其他學生一樣享受到成功的樂趣。
3、給他們推薦好書，好文章閱讀（必要時規(guī)定閱讀篇目及閱讀量），提高他們的閱讀能力；指導他們做好好詞佳句的積累，要求他們寫好讀后感，提高他們的習作能力。
4、及時找準他們學習中的薄弱環(huán)節(jié)，及時補漏補缺，力爭做到當日知識當日清。
5、安排好優(yōu)差結(jié)對，利用優(yōu)秀學生的力量來幫助他們，讓他們在互幫互學中共同提高。
6、加強與家長的聯(lián)系，讓家長明確教育目的，掌握家教方法，做好家庭學習的輔導，讓學校教育與家庭教育形成合力，幫助他們進步。
1、認真指導學生每一次習作，要注意激發(fā)學生對生活的熱愛，調(diào)動學生觀察、思考和練筆的積極性。
2、無論是寫記實作文，還是寫想象作文，都要鼓勵學生自由表達和有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感。
3、根據(jù)學生的實際情況，靈活地運用教材。
年度教學計劃篇五
堅持以人為本，堅持求真務(wù)實的精神和作風，認真抓好初中思想品德的日常教學，加大課堂教學改革和教學評價改革的力度，更新教育觀念，改進教學方法，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高的教育實效和教學質(zhì)量。
1、明確課程性質(zhì)和地位，端正教學目標。思想品德課是中學德育的主要渠道之一，初中教材從學生適應(yīng)社會公共生活和思想品德形成和發(fā)展的實際出發(fā)，以成長中的我、我與他人的關(guān)系、我與國家、社會的關(guān)系為主線，對學生進行道德、心理健康、法律和國情等教育，幫助學生學習做負責任的公民、過有意義的生活。因此思想品德課教學不是簡單的知識傳遞，不是讓學生去死記教條，而是要注重方法的傳授、能力和覺悟的培養(yǎng)，同時引導學生形成良好的情感、態(tài)度和價值觀。
2、建立民主的、和諧的、平等的師生關(guān)系。師生平等、相互尊重、民主教學是社會進步的標志，也是現(xiàn)代師生關(guān)系的重要特征，是培育學生健康人格的重要前提條件。當前師生關(guān)系中普遍存在著教師中心主義和管理主義傾向，嚴重地剝奪了學生的自主性，傷害了學生的自尊心，導致了學生對教師抵觸情緒，阻礙了學生的進步，我們廣大教師要在反思中認真改進。
3、重視時政教育。進行時政教育是貫徹國家教育方針的要求，是豐富、拓展教學內(nèi)容的重要手段，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際能力的重要途徑。要把時政教育納入到日常教學中去，并在實踐中探索開展時政教學的新形式、提高實效性。
4、加強學校校本教研。校本教研不能只停留在統(tǒng)一教學進度、研究訓練習題的層次，校本教研應(yīng)立足本校的校情、學情，制定教研計劃，明確研究主題，以改善課堂教學狀態(tài)為中心，以教師專業(yè)化發(fā)展為目的，切切實實地解決教學中的現(xiàn)實問題，產(chǎn)生質(zhì)量效應(yīng)。
本學期講授義務(wù)教育課程標準實驗教科書思想品德九年級全一冊(人教版)，全冊四單元十課，每周4課時。
時間安排：本學期共20周(包括復(fù)習考試時間、節(jié)假日)。
20xx年11月中旬為期中考時間。
xx年1月為本學期復(fù)習考試時間。
xx年1月17日寒假開始。
考試范圍：
期中考試：九年級《思想品德》全一冊第1至第5課;時事政治(20xx年8月至10月)。
期末考試：九年級《思想品德》全一冊;時事政治(20xx年9月至12月)。
1、教師要認真分析研究20xx年中考思想品德試卷。領(lǐng)會其精神、把握命題方向。認真研讀課程標準，在平時的教學中要主動滲透、體現(xiàn)新課程理念，切忌照本宣科，要特別注意培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力，注意培養(yǎng)學生聯(lián)系實際分析、解決問題的能力。
2、認真研究、全面把握新教材。在教學之前全面熟悉新教材全冊的知識和結(jié)構(gòu)設(shè)計，認真研究、仔細領(lǐng)會，既要能夠抓住教材中具體的知識點，又要能夠高屋建瓴，從整體上把握教材，還要認清九年級教材與七、八年級的內(nèi)在聯(lián)系，講授新課和復(fù)習都要充分利用這一點。
3、制定科學的教學計劃，打好扎實的基本功。平時的教學要真正做到要點突出;抓好學生對基礎(chǔ)知識和基本理論的理解掌握;搞好章節(jié)和單元復(fù)習鞏固;并在每單元的復(fù)習中注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生運用教材知識分析、解決現(xiàn)實問題的能力。
4、處理好知識教學與能力培養(yǎng)的關(guān)系。要加強基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法的教學，將學生應(yīng)知、應(yīng)會的要求落到實處，在此基礎(chǔ)上，通過教學將學生掌握的知識和技能轉(zhuǎn)變?yōu)闇贤ㄅc其他科目聯(lián)系的能力并用于解決實際問題。要改變把整體知識肢解為所謂的知識點，再按“點”分別進行要求的教學方式，應(yīng)該在整體要求的前提下把握所謂的知識點及其教學要求。要淡化針對事實性知識或現(xiàn)象性知識本身的教學要求，強調(diào)培養(yǎng)學生利用這些知識解決問題的能力。
5、聯(lián)系社會生活和學生實際的教學實踐。要面向豐富多彩的社會生活，重視并利用學生已有的生活經(jīng)驗，尊重學生的個體體驗，圍繞學生在生活實際中存在的問題，幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)能力。
6、幫助學生樹立科學探索精神，引導學生自主學習。在教學中主動探索與學生相關(guān)的社會現(xiàn)實與學生成長的問題，通過調(diào)查、討論、訪談等活動，在合作和分享中豐富、擴展學生的經(jīng)驗，提升學生自我成長的需求。
7、不以掌握教材知識為惟一目標。改變大量機械、重復(fù)性訓練模式，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，克服僵化的思維訓練，建議教師自行編制練習，增強訓練的針對性、有效性。
9.1-9.6第1周第一課。
9.8-9.13第2周第二課第一節(jié)第二節(jié)。
9.15-9.20第3周第二課第三節(jié)。
9.22-9.27第4周第三課第一節(jié)第二節(jié)。
10.6-10.11第6周第四課第一節(jié)第二節(jié)。
11.3-11.8第10周第六課第一節(jié)第二節(jié)。
12.1-12.6第14周第九課第一節(jié)第二節(jié)。
12.8-12.13第15周第十課第一節(jié)第二節(jié)。
12.29-1.17第18~20周期末考試。
年度教學計劃篇六
人口教育專修科招收具有高中畢業(yè)文化水平或同等學歷的在職干部。學制二年，經(jīng)過學習達到大專人口專業(yè)水平，考試及格，發(fā)給畢業(yè)證書。專業(yè)水平要求達到：
能夠比較系統(tǒng)地了解馬克思主義的基礎(chǔ)理論，掌握馬克思主義的人口理論，懂得人口科學(包括社會并學和自然科學)的基本知識，理解黨和國家的人口政策及其理論依據(jù)，掌握計劃生育管理的知識。具備進行人口理論與政策的宣傳教育，管理計劃生育工作的能力。
二、課程設(shè)里。
根據(jù)社會科學與自然科學相結(jié)合的原則，設(shè)置基礎(chǔ)課、專業(yè)課與選修課16門。
三、教材與教師。
政治經(jīng)濟學、哲學、國際共運史、中共黨史四門基礎(chǔ)課教材正由我院與全國巧所教育學院協(xié)作編寫。在寫完出版前，先采用教育部推薦或選用有關(guān)教材。通史與寫作選用其他院校教材。
專業(yè)課除計劃生育管理學、遺傳優(yōu)生學選用其他院校編寫的教材外，均自編教材，并參用其他院校教材。
教師墓本由本院副教授、講師和教員擔任。遺傳優(yōu)生學、生育與節(jié)育、計劃生育管理學跨請其他院?；騿挝坏膶I(yè)人員或教師擔任。
四、教學方法。
本著教育改革的精神，對教學方法在可能的條件下，進行逐步改革。
(1)強調(diào)培養(yǎng)學生的自學和獨立思考能力，注意調(diào)動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導學生自己動腦動手，掌握知識。
(2)逐步實行電化教學方法，利用投影儀、收錄機、幻燈、電影等電化教具，使用模型、掛圖等直觀教具，使教學生動活潑，易于接受。
(3)教師的課堂講授要保證質(zhì)量，做到科學、準確，深入淺出。同時加強輔導(包括集體輔導與個別輔導)，認真批改作業(yè)，使學生學得扎實、深入。
(4)按照“面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”的精神，努力介紹新的知識信息，使學生了解本學科的當代水平。
各學期的教學進程及考核安排將另行制定。
年度教學計劃篇七
上學期中，通過教科研活動，增強了教師學習研討的意識；教師的教案書寫水平得到了提高，完善了教師互相聽課、觀察記錄制度的執(zhí)行。但是在英語公開課中，發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要還是教師口語水平有限，在下學期中，將把英語教學作為一項重點來抓。
1、繼續(xù)學習新綱要，徹底領(lǐng)會綱要精神。
2、提高教師英語口語水平，并能夠熟練的進行英語教學。
3、組織好教科研活動。提高教師觀念，并真正融于教學中。
4、撰寫論文。
5、將電腦作為本園特色，加強電腦教學。
6、改進教案、區(qū)角活動。
1、利用每周二、四學習時間進行教研活動。主要為繼續(xù)學習《新綱要》，根據(jù)各項目標，進行案例設(shè)計、實施與評析。
2、利用下午課外活動時間進行區(qū)角活動并進行評比。
3、電腦課教學與五大領(lǐng)域教學相結(jié)合，組織教師參評。
4、利用每周五時間對教案進行評析，合格后方可進行到教學中去。
6、規(guī)定教師每學期為。
幼兒制作玩教具20件以上，必須實用，學期末進行評比。
7、學習幼教刊物好的文章，鼓勵教師投稿。
8、鼓勵教師進行學歷進修，提高自身素質(zhì)。
9、嚴格執(zhí)行各項檢查制度，定期和抽查相結(jié)合。
1、教研：a:組織學習（五大領(lǐng)域與英語）。
b案例設(shè)計:。
c:組織實施。
d:進行評議。
2、科研：a:確立課題。
b認真觀察:。
c:落實文字。
3、電腦課與五大領(lǐng)域的結(jié)合教學。
4、英語課教學。
5、大班珠心算教學。
九月份工作重點：
1、各班環(huán)境布置的修改、補充。
2、以班為單位召開家長會，向家長公布本學期教學計劃與事務(wù)。（9月1日----5日）。
3、開設(shè)各項特長班。（9月1日）。
4、確立科研題目。（9月9日）。
20xx年教育教學計劃5、開展老教師帶新教師互相聽課活動進行評比。（9月最后一周）。
十月份工作重點：
1、幼兒體操比賽。（10月13日----17日）。
2、&n。
bsp;家長開放日。（10月20日—24日）。
3、電腦課教學評比。（10月27日----31日）。
十一月份工作重點：
1、教師鋼琴比賽。（第三周17日---21日）。
2、教研課題的實施。（第一周3日----7日）。
十二月份工作重點：
1、全園公開課評比。（第三周15日---19日）。
2、教學評估。（第四周22日----26日）。
3、家長匯報。（第五周31日）。
4、收集科研論文并評比。（29日）。
5、玩教具評比。（30。
一二月份工作重點：
1、每。
周二、四政治思想學習、業(yè)務(wù)學習。
2、每月交兩篇教學筆記、兩篇聽課記錄、一篇觀察記錄（從中選取優(yōu)秀文章投稿）。
3、每天幼兒10點做操。
4、每周一8：40升旗。
5、每周五中午交上周教案、周計劃。
6、班務(wù)會一周一次。
7、家園聯(lián)系欄每周及時更換小知識以及宣傳，設(shè)立家長意見箱、回音壁。
8、及時召開班長會議。
年度教學計劃篇八
本學期我校將繼續(xù)以《中長期教育改革和發(fā)展綱要》和我市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃為指導，堅持以人為本，促進教育科學發(fā)展為目標。緊緊圍繞學校工作總目標，以實施素質(zhì)教育為主題，以提高教學質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量”為工作重點，以實施科學管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng)，進一步增強“創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識和效率意識”，狠抓教學常規(guī)管理，深入開展校本教研活動，更新教師教學觀念，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的校風、教風、學風，努力提高教學質(zhì)量。
一、工作目標。
1、繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理，抓嚴細節(jié)，抓實過程，形成辦學特色。
2、開展好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的校風、班風、學風。
3、扎實開展豐富多彩的校本教研活動，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。
4、抓好抓實學校的德育工作。
5、完善教育聯(lián)盟和教學協(xié)作體工作。
6、管理好村校的教學常規(guī)和德育常規(guī)管理工作，縮小村校和中心校的各項差距。
二、主要工作任務(wù)與措施。
(一)以提高教學質(zhì)量為中心，規(guī)范制度，細化管理，抓好常規(guī)教學。
1、本學期將集中精力抓好教學常規(guī)的落實。組織教師認真學習《小學教學常規(guī)實施指導意見》，做好教學常規(guī)的過程管理。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測試、課后反思等環(huán)節(jié)入手，做好每月一次的常規(guī)檢查，并有書面反饋意見，教學常規(guī)落實好壞將與績效考核掛鉤。對教學常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師教務(wù)處要及時指正并跟蹤抽查。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程，安排課程科學、合理。著重抓好小學科的教學落實。特別是校本、地方、綜合等自主挖掘教學資源學科的備課和教學的把關(guān)指導。尤其是落實好綜合學科，細化人文與社會、信息在課時中的有機分配。
3、優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。積極引導教師課前鉆研教材，備課標、備教材、備學生、備教法，探討新課程的教學新特點，新方法，新途徑，新模式，提高課堂教學效益。
4、加強對學生作業(yè)的管理。教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。提倡教師個性化批改，并要及時分析學生作業(yè)情況，適時采取補救措施，力求大面積提高教學質(zhì)量。
5、加強作業(yè)批改及學優(yōu)生、學困生的輔導工作。要求作業(yè)內(nèi)容精練管用且有效，批改及時，做到類批、點批、面批，學生間的互批相結(jié)合，教師要及時總結(jié)，及時點評，以指導整體教學。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結(jié)合學生實際，輔導內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導。
6、引導教師有效做好課后反思。有反思才有提高，認真寫好教學反思。教師要結(jié)合教案的實施情況，及時寫出教學反思，體會特別深的，應(yīng)找出成功和失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，積累經(jīng)驗、提高教學水平。并能在教學聯(lián)盟和協(xié)作體的'交流中形成典型案例進行交流。
7、建立聽課制度。加強隨堂聽課的力度，包括公開課和推門課，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。要求學校班子成員每學期不少于60節(jié)，對村校教師的課堂聽課和教學指導不少于總聽課數(shù)的30%。新教師每學期聽課20節(jié)以上，其他教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
8、強化過程管理和教學質(zhì)量監(jiān)測，學期末向教育局上交一份學校教育教學常規(guī)管理自檢自評報告，完善學校的教學常規(guī)管理。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊學科，上滿學時，保證教學時數(shù)，不隨意增減。保證學生在校學習時間和休息時間及鍛煉時間。
2、開學一周內(nèi)分別向市教育局和教師進修學校報送一份教學工作計劃、課程設(shè)置安排和教師教學分工安排。
(三)加大教師培訓力度，打造名師隊伍。
1、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經(jīng)驗，聽課教師回來必須上模仿課、移植課。創(chuàng)造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平。
2、積極推進名師工程。結(jié)合校本培訓做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。
3、落實幫扶制度，提高新教師教學水平。在教師中開展“傳幫帶”活動，實現(xiàn)以“老”帶“新”，幫助新教師快速掌握新教法，提升業(yè)務(wù)水平。
4、以“國培”為契機，抓住每一次學科培訓和網(wǎng)絡(luò)遠程培訓機會，借助網(wǎng)絡(luò)平臺資源共享的優(yōu)勢，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源充實提高教師學識、業(yè)務(wù)水平，拓寬農(nóng)村一線教師的視野，服務(wù)于農(nóng)村教育教學。
5、組織年輕骨干教師每周按時參加語文、數(shù)學、英語、科學等學科的“網(wǎng)上uc教研”，鼓勵其在平臺上多發(fā)表自己的教學見解，多與專家和名師互動交流，提升和完善自己。
三、加強校本教研工作，扎實開展豐富多彩的教研活動。
1、原則上要求人人要上教研課。結(jié)合農(nóng)遠資源扎扎實實地開展好“每期一研”教研活動，青年教師要上展示匯報課，骨干教師上好示范課。
2、充分利用教師業(yè)務(wù)學習時間，定期組織教師學習《新課程標準》，觀看農(nóng)遠資源上的“名師課堂實錄”和“空中課堂”等，摘錄業(yè)務(wù)筆記，提高業(yè)務(wù)水平。
3、為教師構(gòu)建學習的平臺，用好教育資源。積極開發(fā)和利用現(xiàn)代遠程教育資源，為廣大教師提供新的學習的平臺，鼓勵教師借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，有效整合課堂教學。
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年度教學計劃篇九
發(fā)揮學科中心組成員即兼職教研員的引領(lǐng)作用，再發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)3-5名青年骨干教師，加強交流與學習，打造一支初中物理學科領(lǐng)軍人才隊伍。
二、加強課程研究，把握學科方向。
加強對物理課程標準的研究，加強對我省中考試題的研究，精心命制初三模擬試題及初一二期中期末試題，形成符合課改精神、符合課標要求、符合學生實際、高水準、規(guī)范化、連貫性的命題風格，穩(wěn)定地把握好我區(qū)初中物理學科的發(fā)展方向。
三、依托教研平臺，提升專業(yè)素養(yǎng)。
督促全區(qū)物理教師建立博客群，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的功能，并充分利用校際聯(lián)片教研的機會，營造良好的氛圍，加強教育教學理念，課堂教學技能，學科專業(yè)知識等方面學習與交流，全面提升全體物理教師的專業(yè)素養(yǎng)。
四、組織中考研討，提高復(fù)習效率。
組織全體物理教師積極參加省、市、區(qū)各級中考研討會，對中考復(fù)習階段的相關(guān)問題進行針對性的研討，幫助初三教師在綜合復(fù)習階段提高復(fù)習效率。
五、推廣“三步導學”，探索有效課堂。
通過各種形式組織初中物理教師認真學習“三步導學”課堂教學模式的精髓，結(jié)合實際，積極推進課堂教學改革，全面提高課堂教學的有效性。
六、開展課題研究，提高教研品位。
以學科中心組確定課題研究項目，調(diào)動廣大教師積極參與課題實驗研究，進行真實的過程體驗，有效提升教科研品位，進一步促進學科教師的專業(yè)成長。
年度教學計劃篇十
一年級的學生剛?cè)雽W，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。
二、教材分析。
小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里)、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習、走跑練習(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法練習(跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容簡單，但全是基礎(chǔ)的東西，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。
三、教學目標及重難點。
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
教學重點：
重點是田徑的各種跳動和投擲動作。
教學難點：
各種體操動作。
年度教學計劃篇十一
一、基本情況：
我們高年級語文教研組4―6年級有14個教學班，由14位語文教師組成。全體語文教師愛崗敬業(yè)，積極參加學校開展的各項教學研究活動，切實優(yōu)化課堂教學，促進了教學質(zhì)量的提高，期末統(tǒng)考成績比較穩(wěn)定。
二、指導思想。
以學校工作計劃為核心，以《小學語文新課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力。
三、工作要點。
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、具體措施：
（一）、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。
1、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。（教案每個月檢查1次）。
3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
4、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。
（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。
1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。
2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于12節(jié)。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節(jié)課，上課、說課、聽課、評課做到全員參加。
4、利用學習型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。
四、本學期主要工作安排：
時間活動內(nèi)容。
第二周《新課程標準》學習。
第三周教育理論學習，掌握最新的教育信息，現(xiàn)代教育理論。
第四周各年級組教學交流。
第五周研討：差生轉(zhuǎn)化工作。
第七周四年級語文公開課。
第八周各年級組教學交流。
第九周作文比賽。
第十周期中教學質(zhì)量檢測。
第十一周試卷分析，總結(jié)上半期教學工作。
第十二周寫字比賽。
第十三周畢業(yè)班復(fù)習研討。
第十四周集中組織業(yè)務(wù)學習，做好輔優(yōu)補差工作。
第十五周自學業(yè)務(wù)知識，自查不足。運用校園網(wǎng)絡(luò)作好教師、師生互動。
第十六周學困生字、詞、句比賽。
第十七周做好期末復(fù)習工作。
年度教學計劃篇十二
本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。
同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。
認真學習新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
（一）健康：
1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。
2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。
3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。
4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。
5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。
6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。
7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。
8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。
（二）語言：
1、能聽懂普通話，并學說普通話。
2、學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。
3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。
4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。
（三）科學：
1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲。
2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗。
3、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。
4、引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。
5、學習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。
4、喜歡擺弄、操作活動材料，學習有規(guī)則地進行活動。
（四）社會：
1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒。
2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感。
3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。
4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早，好，請，謝謝。
6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。
（五）藝術(shù)：
1、喜愛參加藝術(shù)活動。
2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。
3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。
4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。
5、學習一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。
6、引導幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。
（1）生活區(qū)：提供各種材料，提示自我服務(wù)的能力。
喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈活性。
扣紐扣，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。
（2）語言區(qū)。
提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。
各種與主題有關(guān)的圖書與文字。
幼兒從家中帶來的圖書。
提供玩具電話機兩部，供幼兒自己交談。
（3）益智區(qū)。
蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展比較能力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力。
找朋友準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。
（4）玩具區(qū)。
提供、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。
1、做好全面的新生家訪工作。
（1）認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。
（2）幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。
2、定期召開家長會：
（2）及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法。
（2）向家長宣傳先進教育思想，方法。
3、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務(wù)工作。
4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。
年度教學計劃篇十三
3、本學期關(guān)注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。
4、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課。
教案。
課前的準備開始。
5、每星期組織學生在遠程教育網(wǎng)上找自己要學的內(nèi)容。
6、以據(jù)學生的特點，體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。
7、體育組要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。
8、體育組各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。
二、工作任務(wù)及要求。
1、抓緊抓好業(yè)余運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平。
長期堅持運動隊的業(yè)余訓練是我校的基本辦學宗旨，也是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓練能培養(yǎng)學生吃苦耐勞，能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，能推動學校體育的發(fā)展，能促進學生運動技能的提高;競賽能有效發(fā)展學生團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性，競賽能增強學生集體榮譽感，競賽能展現(xiàn)運動員的體育才能。因此，必須抓緊抓好運動隊的訓練。
2、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質(zhì)。
第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風;第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。
3、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素質(zhì)。
推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關(guān)器材，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經(jīng)念。因此，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。
相信只要通過我的認真努力工作，學生的身體素質(zhì)和體育成績都能夠提高上去，我相信在我不懈的努力下，學生的鍛煉身體和參加體育活動的意識一定會很快的提高上去，讓他們的學習成績和身體素質(zhì)全面發(fā)展。
當好一個體育教師其實并不難，難的就是你在教學當中的態(tài)度，要把位學生負責的態(tài)度做到最好，讓每一個學生都能夠健康成長，實現(xiàn)自己做為一個體育教師的責任!
我是一名小學語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學的第一線，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學，關(guān)心愛護每一位學生，用自己的良好言行潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導者。
一、個人分析：
1.優(yōu)勢：
(1)善于捕捉課堂小學學生的變化，培養(yǎng)學生的探究能力，，同時不斷激勵學生的自信。
(2)熟練運用信息技術(shù)，促進教學過程的流暢。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達到信息的重組和優(yōu)化。
2.不足：
(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。
(2)在面向每一個學生方面做得不夠，在教學中沒有兼顧到所有學生的積極性。
二、目標及措施：
1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。
讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.。同時，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把"學習與思考"真正成為自己的一個習慣。
2、虛心請教，取人之長，補己之短。
要積極向同事們學習，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
3、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。
4、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。
遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。在教育教學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
5、教研、科研方面：
以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，抓住“問題即課題”，在教學中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。
四、教育教學方面。
樹立依法治教的辦學理念,全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學習先進的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學風格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學生多讀書，把學習的主動權(quán)還給學生,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力，使課堂教學煥發(fā)生命活力.使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。
提高課堂教學效益，提高教學質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學風格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨樹一幟。繼續(xù)和學生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學研討活動，不斷反思自己的教學，勇于探索和實踐，形成自己獨特的教育教學風格。
五、多反思。
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改進，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。
1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學高為范。
自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。
六、多實踐。
1、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。
3、整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫。
讀書筆記。
教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學生發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學生終生學習的習慣。
七、多總結(jié)。
定期對自己的教育教學工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。
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年度教學計劃篇十四
根據(jù)縣年度綜合考核指標精神，切實加強農(nóng)村、社區(qū)體育工作建設(shè)，積極開展全民健身運動，努力提高全鎮(zhèn)廣大人民群眾的身體素質(zhì)，對照本鎮(zhèn)實際，特制訂2009年度全鎮(zhèn)體育工作計劃：
一、以此來推動全鎮(zhèn)體育事業(yè)發(fā)展的進程。
二、加大投入，認真強化體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)[大秘書網(wǎng)-d]我鎮(zhèn)的群眾體育活動設(shè)施在歷年來投入發(fā)展的基礎(chǔ)上，今年著重在以下幾方面增加投入，完善設(shè)施。
1、結(jié)合創(chuàng)建省級文明城市，根據(jù)驗收要求，加大對各村居委會體育、健身器材的投入，配齊配全活動器材，確保正常對外開放。對東港、豫新、凌窯等村進行重點扶持，爭創(chuàng)一流體育先進村。
2、著力抓好農(nóng)村體育陣地建設(shè)。全鎮(zhèn)21個村居委會要有60%以上的村居委會有四項以上的體育、健身項目和一個固定活動場所。要在原有的活動項目的基上創(chuàng)新活動內(nèi)容，發(fā)展體育活動先進戶，形成人人參與全民健身的良好態(tài)勢。
3、加大對全鎮(zhèn)組織的體育活動經(jīng)費的投入，確保各項活動實施到位。鎮(zhèn)體育工作領(lǐng)導組擬出體育活動的經(jīng)費預(yù)算，提交政府辦公室討論審批后付諸實施。
三、
積極籌劃、努力活躍群眾體育活動。
2、開展全民健身周活動。為了迎接和組隊參加縣第九屆運動會，在運動會前夕，舉辦全民健身周活動，活動內(nèi)容基本與九運會相同，采取以片組織，全鎮(zhèn)統(tǒng)一錄用的方法，組隊參加縣九運會。
3、各單位要根據(jù)各自的實際，出謀劃策，積極組織開展具有一定特色的群眾體育活動，企業(yè)、學校、社區(qū)等要組織小型多樣的聯(lián)賽，把群眾體育活動搞出特色、搞出新意。
本站[]。
年度教學計劃篇十五
本學期要使用各種方法，關(guān)注英語基礎(chǔ)不好的學生，減少差異，讓所有的學生都有所收獲。所以本學期我注重面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
本冊英語中，我們繼續(xù)學習介紹朋友們，學習如何表述正在進行的動作，如何表達自己生活中遇到的問題，如何與他人進行討論。
１.能聽讀辨認語音，培養(yǎng)學生聽說能力。
２.能按四會要求掌握所學的詞匯，句型，掌握語言材料。
３.能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學生語言運用能力。
４.能進一步感知理解語法，掌握初步的語法知識。
本冊教材分4單元。每個單元的標題就是這個單元的話題，同一單元圍繞這個話題展開。話題與學生的日常生活和學習密切相關(guān)，便于在實際生活中套用這些句子。方便交流。
1、能掌握所學單詞。
2、能掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
本學期的教學內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進行的動作，；比較兩個事物等。關(guān)于描述正在進行的動作和狀態(tài)，要分階段反復(fù)進行，要堅持大容量，長時間的輸入。本學期要讓學生掌握必要的語言知識，形成必需的應(yīng)用語言的能力。
1、備好課是上好課的關(guān)鍵。每一節(jié)課都要緊密聯(lián)系學生學習的實際情況，認真?zhèn)湔n，寫出具有實際意義的教案，教學反思與教學隨筆。
2、根據(jù)每一個單元不同的特點，確定不同的教法與教學手段，為學生提供空間表演，練習說所學的內(nèi)容，讓所學真正所用，達到學以致用的目的。
3、充分利用現(xiàn)代化各種教學手段，將多媒體、動畫等學生喜歡的東西搬入課堂，豐富課堂，使課堂活起來，讓每一個學生都能夠參與到各項活動中來，鍛煉學生的表演、會話、合作等能力。
4、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，建設(shè)有特色的英語校園文化，使學生所見、所聞處處皆英語，并鼓勵學生在日常生活中發(fā)現(xiàn)英語、創(chuàng)造性地收信身邊的英語學習資料，開闊眼界，增長知識。
1、提升學生學習英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫習慣。
2、發(fā)音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內(nèi)容。
3、能夠進行簡單的日常用語交流。
4、能夠用簡短的句子進行寫作。
5、掌握所學的歌曲、韻詩等、
6、注重能力培養(yǎng)。培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。突出興趣激發(fā)。教學形式多樣化。
7、重視雙向交流，了解中西方文化。
年度教學計劃篇十六
全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，以促進學生全面發(fā)展為目標，以深化學校體育、藝術(shù)教育課程和教學改革為核心，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)課程為基礎(chǔ)，加強教師隊伍建設(shè)，合理配置體育和藝術(shù)活動器材，依托體育、藝術(shù)課程和課外文體活動課，發(fā)展學生的體育運動技能和藝術(shù)特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，在區(qū)教育局的具體指導下，求實創(chuàng)新、積極穩(wěn)妥地開展體育、藝術(shù)工作。
二、主要工作。
1、進一步加強學校體育、藝術(shù)器材的配備，為課外文體活動的開展提供堅實的基礎(chǔ)和可靠的保證。
2、繼續(xù)保持強勁的體育傳統(tǒng)優(yōu)勢，切實樹立終身體育的思想。
3、確立現(xiàn)代課程觀念，轉(zhuǎn)變課程理念，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，更新內(nèi)容，建設(shè)適合學生發(fā)展的課程資源，優(yōu)化教學過程，有效地提高學生的運動技能、藝術(shù)技能水平。
4、通過培訓和繼續(xù)教育提高體育、藝術(shù)教師師資的業(yè)務(wù)水平，建立一支高水平高素質(zhì)的教師隊伍。
5、結(jié)合實際，分步實施。課外文體活動的實施，是進一步推動學校體育和藝術(shù)工作的改革與發(fā)展，學校結(jié)合實際情況，本著對學生負責的態(tài)度和科學求實的精神，積極穩(wěn)妥地進行分步實施。
6、學科滲透，加強整合。課外文體活動是體育與藝術(shù)課程的組成部分，教師在制定教學計劃，設(shè)計教學內(nèi)容時，要與學科教學加強整合、相互滲透，體現(xiàn)教學目標的多元性、內(nèi)容的寬適性、時間空間的廣域性和教學評價的主體性。
三、
工作安排。
九月份：制定工作計劃。
十月份：組織詩歌朗誦比賽。
十一月份：舉行冬季運動。
十二月份;組織書畫比賽。
元月份：做好文體活動工作總結(jié)。
深入貫徹落實黨的教育方針和上級文件有關(guān)精神，以音樂體育為載體，審美教育為核心，結(jié)合我校實際情況，對學生實施美育教育，文體教育，有效地豐富學生的精神生活和課余生活，培養(yǎng)學生感知、鑒賞、創(chuàng)造、意志等諸多方面的能力，鍛煉體能，陶冶學生的藝術(shù)審美情趣，提高藝術(shù)素養(yǎng)。根據(jù)我校近期發(fā)展規(guī)劃的要求，制定我校文體計劃。
二、工作目標。
1、學校藝術(shù)領(lǐng)導小組思想上高度重視，組織落實學校各項文體活動的開展，全面提高我校文體工作的質(zhì)量。
2、營造優(yōu)化的藝術(shù)育人環(huán)境，為學生個性特長的發(fā)展創(chuàng)設(shè)最佳的教育影響，充分發(fā)揮藝術(shù)活動的育人作用。
3、實施雙軌工程，提高教師的特色操作能力。學校文體教育的發(fā)展離不開高素質(zhì)的老師，為提高文體教師的教育水平，實施“外請內(nèi)培，雙軌提高”的師資建設(shè)工程。
4、繼續(xù)發(fā)展我?！翱鞓沸∮螒蚬?jié)”等特色，發(fā)揮美術(shù)、體育教育的中介作用，促進學生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。
5、積極地將學校文體教育工作同學校的節(jié)日文化教育活動有機結(jié)合，開展各項豐富多彩的文體活動。
6、加強學校文體教育活動的對外交流。為學生提供文體藝術(shù)學習與交流的舞臺，展示學校文體教育的發(fā)展與成果。
三、具體工作。
1、加強學校藝術(shù)領(lǐng)導小組的思想建設(shè)，規(guī)范管理，認真組織落實各項具體工作。
2、加強教師培訓，實施雙軌工程，提高教師的特色操作能力。(1)高素質(zhì)的師資是文體教育活動的保障。我校實施“派出去，請進來”的方案對有關(guān)老師進行培訓，指導教師提高藝術(shù)修養(yǎng)，掌握教學藝術(shù)。
(2)加強教師的自我培訓。要求教師自學自練，積極主動選擇第三專業(yè)的進修，使其能成為一專多能型的教師。
3、充分發(fā)揮學校文體骨干教師的作用，挖掘?qū)W校文體教育資源，為我校的文體工作的積極有效的開展提供有力的保障。
4、結(jié)合我校多彩兒童教育的主題，積極開展各項文體活動。
(1)組織開展為迎接縣藝術(shù)節(jié)活動選拔人才和作品。(2)組織開展“快樂小游戲”游戲節(jié)活動。(4)組織開展慶祝教師節(jié)文藝匯演活動。(5)組織開展“美術(shù)”“剪紙”等各類興趣小組活動。(6)組織開展慶祝國慶節(jié)文藝比賽活動。
5、根據(jù)教育局實施方案精神，實施本校學生課外文體活動。在體現(xiàn)本校文體特色的同時，確保每個學生不少于一個小時的活動時間，做到時間、場地、內(nèi)容、學生、指導教師“五落實”。
(1)具體安排分三塊時間：一是大課間活動30分鐘，安排在上午第二節(jié)課后，主要內(nèi)容是做操;二是娛樂時間30分鐘，安排在下午第一節(jié)后大課間，、自由活動;三是下午第三節(jié)，各種興趣小組組織活動。
(2)大課間活動具體做如下安排。
6、重視發(fā)展我校乒乓球運動。
7、積極參加縣鄉(xiāng)舉辦的各項文體比賽活動，并力爭取得優(yōu)異的成績。
四、保障措施。
1、成立陳樓中心小學課外文體活動領(lǐng)導小組。組長：劉宜文。
成員：焦申愛、焦宗利、焦正海、李永林、張中貴。
2、明確學校領(lǐng)導和各部門職責。
學校領(lǐng)導班子：全面負責，組織、協(xié)調(diào)課外文體活動的開展，落實相應(yīng)政策措施，分管領(lǐng)導向負其責，推動課外文體活動的開展。
前勤業(yè)務(wù)：加強對各班課外文體活動實施過程的實施和指導;按時上報教育部學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)。加強對讀廣衛(wèi)的管理和資料的整理;加強對學校課外文體活動課題研究的管理和指導。
后勤：加強對學校體育場地、音美教室設(shè)施的安全檢查和防范;加強對學校體育器材和班級活動器材的管理和指導。
體育組：對全校各班課外體育活動，各類競賽活動進行指導;每年舉辦一屆小學生田徑運動會;每月組織一次小型體育單項活動和競賽;認真落實田徑隊和其他體育隊伍的日常訓練和參賽工作;加強對大課間活動資料的整理。
藝術(shù)組：對全校各班的文化、藝術(shù)活動和各類競賽活動進行指導;協(xié)助學校開展每年一次的藝術(shù)節(jié)活動或各類文藝單項活動和競賽;開展好日常訓練;積極組隊參加上級舉辦的各類競賽。做好興趣小組輔導工作。
圖書室：管好、用好學校圖書，向?qū)W生推薦好書并協(xié)助開展讀書活動;定期開放閱覽室，組織學生借閱圖書。
年度教學計劃篇十七
初三歷史組經(jīng)過幾年的共同努力，在近幾年的中考中都取得了不錯的成績，這是大家群策群力的結(jié)果。如何在接下來的教育教學中再接再厲，爭取更大的進步無疑是一個巨大的考驗。我們初三歷史備課組，今年的目標只有一個，那就是打好初三歷史中考這場攻堅戰(zhàn)，爭取在明年的中考延續(xù)輝煌。千里之行，始于足下，我們從現(xiàn)在開始就要積極備戰(zhàn)歷史中考。為了能給明年的歷史中考打好堅實基礎(chǔ)，特制定初三歷史備課組本學期的工作計劃，具體內(nèi)容如下：
一、深入研究中考考綱與教材，注重中考的科學性和實效性。
本學期歷史備課組共有三位老師，我們備課組全體老師將會仔細研讀討論教材，在深刻理解新課程標準的基礎(chǔ)上，分析教學內(nèi)容，把握教學重難點，逐一研究考綱與日照市歷年中考試題，并對相關(guān)內(nèi)容進行整理與歸納。同時還要關(guān)注跟蹤當前熱點，設(shè)計新穎的思考題對學生進行有針對性的訓練，并對其進行了整理與歸納，努力提高中考備考工作的科學性與實效性。
二、加大備課組活動力度，切實提高課堂教學質(zhì)量。
提高課堂教學質(zhì)量是提高教學成績的關(guān)鍵。首先在備課環(huán)節(jié)上要嚴格執(zhí)行集體備課的規(guī)定，努力鉆研新課程、新課標，更新教育教學理念，在教學目的、難重點、教學方法等各個方面均要經(jīng)過集體討論，發(fā)揮大家的聰明才智，避免盲目“單干”；其次，在備課組內(nèi)加大聽課評課的力度，多聽課，多提改進意見。在評課時，要杜絕專講好話、走過場的現(xiàn)象，多講存在的問題及自己的真實感受，達到互相取長補短、共同進步之效果。
三、提高學生學習興趣，實實在在地提高教學成績。
本學期將繼續(xù)在課堂教學的有效性方面進行探索，力求打破以前畢業(yè)班教學中普遍存在的“沉悶式課堂”、“填鴨式課堂”、“練習式課堂”等不科學的課堂教學模式，將問題、將激情帶入課堂，如“創(chuàng)設(shè)情境，精心導入”、“關(guān)注現(xiàn)實”等方法，教師要重視改變學生忽略歷史學科的心理，用科學的辦法，耐心的態(tài)度引導學生，使他們真正地樂于學、勤于學。面對全體學生，重視培優(yōu)補差工作，培優(yōu)工作的主戰(zhàn)場在課堂上，時刻注意中等生和后進生，提高這一部分學生的學習積極性，鉆研性，設(shè)計問題時應(yīng)考慮讓這一部分學生“吃得下、吃得香”；另外，將繼續(xù)歷史學科的優(yōu)良傳統(tǒng)，精講精練，面批面改，不占用學生的課后時間。課堂上，通過教師的講述，帶領(lǐng)學生到歷史現(xiàn)場，入其境、見其人、聞其聲，激發(fā)他們思想的火花，切實提高教學成績。
四、優(yōu)選資料，輔助配合。
初三教學要面向中考，提高學生學習成績更為重要，堅持利用統(tǒng)一的時間做練習題、講評練習，以提高教學的有效性。提前策劃和編寫更有針對性和實用性的中考專題復(fù)習資料，幫助學生構(gòu)建了系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，強化學習方法和解題技巧，直擊中考。
五、積級參加市區(qū)級的教研活動。
按時參加各類教研活動，如：聽課、評課，在線研討、課堂教學大賽、教學論文交流等。注意進一步收集中考信息，調(diào)整備考策略。
六、本學期將積極參與課題研究工作，不斷提高自身的科研能力。
七、教學進度：9-12月：九年級世界歷史上冊和下冊學完。
年度教學計劃篇十八
本學期繼續(xù)擔任九年級兩個班的化學教學工作，從上學期的學習成績看出，這些學生基礎(chǔ)高低參差不齊，學生對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力、概括能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力方面不夠好，學生反應(yīng)能力弱。
不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等，致使許多學生產(chǎn)生了厭學心理。在這學期里，我根據(jù)教學內(nèi)容設(shè)計難度適宜的課外練習，強化一下基礎(chǔ)，為中考復(fù)習打下扎實的基礎(chǔ)。我堅信會有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，使學生在探索實踐中增長自己的聰明才智。
以提高學生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，堅持以學生為主體，創(chuàng)建以學生為主體的創(chuàng)新教學，使學生在獲得知識的同時，發(fā)展學生的能力，讓學生學會思考，學會學習，培養(yǎng)他們的自信心，培養(yǎng)學生的動手實驗?zāi)芰?，養(yǎng)成動腦思考的習慣，充分發(fā)揮教師的特長，深化創(chuàng)新教育，優(yōu)化課堂教學，面向全體學生，全面提高教學質(zhì)量。
二、教學措施。
1、重視基本概念和理論的學習。
化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在復(fù)習中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。
在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應(yīng)用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
2、備課、上課要抓重點，把握本質(zhì)。
在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西。
3、在平日講課中學會對比。
要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶，在掌握時應(yīng)進行對比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。如分子和原子、他們在構(gòu)成物質(zhì)時區(qū)別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。
4、講究“巧練”
在對比學習的同時，練習必不缺少的，關(guān)鍵在于“巧練”，要注意分析，習題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學”的目的和完善的結(jié)合。
5、在平日要注意化學實驗。
實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。所以在復(fù)習中在加強實驗教學的指導和練習。
6、跟蹤檢查。
加大對學生所學知識的檢查，搞好今學期化學課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好及時的講評和反饋學生情況。
7、加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權(quán)還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。
講全面，提倡以學定教，以學定講，努力增強講授的針對性、實效性，努力減少多余的講授，不著邊際的指導和毫無意義的提問，從嚴把握課堂學、講、練的時間結(jié)構(gòu)，根據(jù)學科特點和不同課型確定適宜講授時間，嚴格控制講授時間和價值不大的師生對話時間。
三、提高自身素質(zhì)的主要措施。
1、積極學習教育教學理論知識。
2、熟練掌握，靈活運用課堂教學模式，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
3、提高自身素質(zhì)，堅持參加化學專業(yè)知識的學習及研究。
4、做好課后小結(jié)、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
5、多向有經(jīng)驗的教師請教，共同探討學術(shù)研究，使自己成為研究型的教師向本校學上課，取長補短，積極參與聽評課活動，聽課不少于20節(jié)。
6、完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。
7、積極與學生家長溝通，配合輔導學生促其進步。
年度教學計劃篇十九
2011-2-28。
本學期我接受了學校交給的體育課的教學任務(wù)。新的學期，新的開始，為了搞好本學期教學工作，制定教學工作計劃如下：
一、指導思想：
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任。
務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章。
制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高。
教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教。
育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想。
品德。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、教學常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學效率的各個側(cè)面探討提高課堂教學效。
備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從。
知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課。
堂教學效率，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面。
上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
三、工作目標：
1、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提高教學質(zhì)量。
2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質(zhì)量。
四、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。進一步完善課題研究，努力探索體育教學系統(tǒng)化，注重學生的興趣的培養(yǎng)，提高學生的身體素質(zhì)，為“健康第一”打下堅實的基礎(chǔ)，為學生的終生體育打下良好的基礎(chǔ)。
五、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時坐班，平時團結(jié)同志。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
六、學期工作目標：
通過本學期教學，使學生能更好地提高自己的身體素質(zhì)，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎(chǔ)，使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
年度教學計劃篇二十
好如下工作：
新世紀的語文教學應(yīng)按照語文和語文學科的特點，適應(yīng)新世紀的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：
1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著。要圍繞"減負"、"素質(zhì)教育"、"創(chuàng)新教育"等熱點問題，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。
2、每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學"內(nèi)功"，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。
3、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。
抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的.要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。
加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。每學期每人至少上一節(jié)試驗課，每個備課組至少有一節(jié)公開課，新教師每人上兩節(jié)匯報課。同時，教研組將配合教導處通過每月的聽課、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。
本學期尤其要加強七年級（即初一）新課程的教學。進一步落實教師培訓，轉(zhuǎn)變觀念，及時調(diào)整，積極查找、吸收新而有限的教學方法，積極參與到新課程改革的激流中。鼓勵教師多開課、多寫論文，使我校的語文教學始終走在課改的前列。鼓勵初二、初三、初四的老師也積極關(guān)注。
語文教學應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導應(yīng)用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴大學生知識面，正確引導學生看課外書，如在初一、初二開設(shè)閱讀課，向?qū)W生推薦課外閱讀材料；各年級準備開設(shè)語文閱讀與寫作興趣小組；同時要積極與閱覽室、圖書館聯(lián)系，延長閱讀時間、增加借閱次數(shù)。
任何學習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學生的認知領(lǐng)域，即"生活-課堂-生活"。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐。本學期我們將繼續(xù)積極協(xié)助團委成立的"杏花雨"文學社、廣播站，幫助培訓記者，輔導編排，讓同學們在實踐中提高語文素養(yǎng)。
本學期要進一步加強課題研究過程管理，及時計劃、及時總結(jié)，鼓勵老師們能結(jié)合教學實際，積極撰寫論文。
青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。我們要認真學習洋思中學"三級備課"的經(jīng)驗，切實開展集體備課活動，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓練。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。
繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，要求新教師每學期聽師傅的課不少于20節(jié)，師傅聽徒弟的不少于10節(jié)。新教師每學期上兩節(jié)匯報課，并做好讀書筆記。
全體初四語文老師要進一步深入學習教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學習其他地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學，有重點、有針對性地做好初四語文教學和復(fù)習工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復(fù)習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復(fù)習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。
同時，初四語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習工作。爭取中考語文成績在全市名列前茅。
年度教學計劃篇二十一
1、掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索。
2、通過課堂學習和課后活動，逐步感知人類在文明演進中的艱辛歷程和巨大成就，逐步積累客觀、真實的歷史知識;通過收集資料、構(gòu)建論據(jù)和獨立思考，能夠?qū)v史現(xiàn)象進行初步的歸納、比較和概括，產(chǎn)生對人類歷史的認同感，加深對人類歷史發(fā)展進程的理解，并做出自己的解釋。
3、逐漸了解中國國情，理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，形成對祖國歷史與文化的認同感，初步樹立對國家、民族的歷史責任感和歷史使命感，培養(yǎng)愛國主義情感，逐步確立為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想。
本教材突出了三點：一是減輕學生負擔，降低難度;二是增加啟發(fā)性和生動性;三是培養(yǎng)創(chuàng)新意識和和實踐能力。教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。內(nèi)容安排注意歷史學科自身的特點，著力克服內(nèi)容的“難、繁、偏、舊”，改變教材的呈現(xiàn)形式，轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
本教材貫穿一些材料閱讀，“動腦筋”等，雖然不是教材的正文，卻是教材正文的擴展，實際上是給了學生一定的`思考空間，讓學生更自主的學習，有助于擴大學生的知識面，拓展視野，發(fā)展學生的智力，激發(fā)學生的學習興趣，同時，又實施了愛國主義教育，人文精神教育，因些，教學時要充分利用教材，同時讓學生分組討論，人人參與觀察、猜想、驗證，推理與交流等教學活動。
八年級學生性格差異較大的情況，教學方法也應(yīng)有所不同。大多數(shù)學生對歷史學習不感興趣，所以對歷史教學應(yīng)從培養(yǎng)學生的學習興趣入手;對歷史也稍感興趣，但學生很不踏實，對史實的記憶很差，針對這種情況，歷史教學應(yīng)重在監(jiān)督學生記憶?？傊Ｍㄟ^努力，使歷史教學質(zhì)量得到提高。
針對學生的基本情況，本學期將采取如下措施。
1首先認真?zhèn)湔n，上課，對于每節(jié)新授課做到收集資料一定要充分，可以從網(wǎng)上收集詳細資料。
2需要用到課件的用課件講課。
4每月進行一次測試，以檢查學生的學習效果，針對優(yōu)生的分數(shù)進行分析，尤其是那些分數(shù)不高的優(yōu)生。加大對他們的關(guān)注。
5平等對待每個學生。
6教學課件中加入視頻音頻資料，增強學生的興趣。
7加大檢查力度。
8認真學習優(yōu)秀教師的教學風格。
9認真批改學生作業(yè)。
10授課過程中充分發(fā)揮學生的主動性，多讓學生活動。
第一、二周：1--3課3課時。
第三、四周：4--7課4課時。
第五周：8課對一，二單元小測2課時。
第六周：國慶節(jié)放假。
第七，八周：9--12課4課時。
第九，十周：13--15課第四單元小測4課時。
第十一周：期中考試。
第十三周：復(fù)習前五單元2課時。
第十四、五周：18--21課4課時。
第十六周：22課2課時。
第十七周：小測前五單元4課時。
第十八周：期末復(fù)習。
第十九周：復(fù)習階段迎接期末考試。
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