"總結(jié)是對(duì)我們經(jīng)歷的一段時(shí)期進(jìn)行梳理和總結(jié)的過程，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。"在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和要求。每個(gè)人的總結(jié)都是獨(dú)一無二的，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。
挑戰(zhàn)不可能篇一
本周，我與爸爸在家觀看了一個(gè)節(jié)目——挑戰(zhàn)不可能。生活中有很多的不可能都會(huì)變成可能。
本周，有一個(gè)小姑娘走進(jìn)了我的視角。她來自貴州遵義，今年13歲。她身穿藍(lán)色背帶褲，頭戴一個(gè)小小的蝴蝶發(fā)飾。她有一雙大大的眼睛，小小的嘴巴，她就是文興雨。今天她要挑戰(zhàn)的項(xiàng)目是“生物鐘”。所謂的生物鐘就是人體內(nèi)所存的一個(gè)時(shí)間概念。
挑戰(zhàn)開始了，她要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，要精確到0.5秒之內(nèi)。第一個(gè)挑戰(zhàn)時(shí)間為56秒：只見主持人一按計(jì)時(shí)器她的手指就在有規(guī)律的敲打著，時(shí)間一秒一秒的過去了，“停”，她一聲斷定的吶喊出來了。55.5秒啊，還精準(zhǔn)啊，這是怎么辦到的？我大吃一驚。
看到了這個(gè)節(jié)目，我感觸頗多。一個(gè)13歲的小姑娘竟然能把時(shí)間精算的那么準(zhǔn)確太不可思議了。如果我們每個(gè)人的心里都有一個(gè)生物鐘，那么鐘表費(fèi)就會(huì)為國家為家里省下許許多多；如果每個(gè)人都有一個(gè)生物鐘那么我們出門在外就會(huì)知道時(shí)間，不讓他人因找不到自己而擔(dān)心了。
小學(xué)的時(shí)光已過去，如果我們?cè)谛W(xué)時(shí)就有生物鐘這個(gè)概念那么我們會(huì)彼此珍惜每一分每一秒那是多么完美無缺啊！時(shí)間如流水，以前的就讓他過去吧從現(xiàn)在開始讓我們每個(gè)人的心中都為“珍惜”二字添上一個(gè)可愛的生物鐘吧，希望在初中三年里沒有因時(shí)間而留下遺憾！
其實(shí)，電視上的節(jié)目有很多健康的知識(shí)，從里面我們也可以了解有關(guān)人生哲理，希望我能學(xué)到更多！
挑戰(zhàn)不可能篇二
一根釘子如何頂起12根釘子呢？這聽起來就是個(gè)不可能的事兒，更別說是做了，今天老師就給我們布置了兩個(gè)任務(wù)，用一根釘子頂起一根，和用一根釘子頂起12根釘子。
當(dāng)我們挑戰(zhàn)一根釘子頂起另一根釘子時(shí)，我覺得完全沒有難度，簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。果然不到一分鐘我就完成了?？僧?dāng)老師說用一根釘子頂起12根釘子時(shí)，我和同學(xué)們都露出了一種不可能的表情。一根釘子怎么可能頂起12根釘子呢？老師開玩笑的吧，我心想。但我們班的王小杰卻對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)十分感興趣，躍躍欲試地說：“老師，我要來試一試，只見他拿橡皮把一根釘子固定住，再往上搭一根釘子很簡(jiǎn)單，可是往上搭第三根時(shí)就沒那么容易了，根本無從下手，他失敗了。一次，兩次……經(jīng)過多次嘗試，他還是失敗了。
這時(shí)老綠色作文網(wǎng)師給我們看了教程視頻，王小杰又來了興致，堅(jiān)定的說：“這次我肯定能成功?！笨墒墙Y(jié)果并不盡人意，沒錯(cuò)，他又失敗了。他總是在最后一步往上搭時(shí)，手一抖就掉了。嘩的一聲又一聲，于是他就有了“手抖杰”的這個(gè)外號(hào)。
輪到我試了，我全程都格外小心，可還是不行。我們每個(gè)人試的時(shí)候，前面都順風(fēng)順?biāo)搅俗詈笠徊?，總是弄的一塌糊涂，那視頻上的人是怎么完成的呢？大家七嘴八舌的議論著：“他用的是模型，他會(huì)變魔術(shù)？”同學(xué)們紛紛提出了心中的疑問。一個(gè)個(gè)臉上都是疑惑。老師說：“視頻是真實(shí)的，他也是練習(xí)過很多次才成功的?！蔽覀兟犃嘶腥淮笪?。
最終，我們還是沒有成功，但是我們勇敢挑戰(zhàn)這種精神和勇氣就是可嘉的。當(dāng)然我們不會(huì)放棄，一定去會(huì)弄出個(gè)所以然。
挑戰(zhàn)不可能篇三
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！币粋€(gè)人想要成功，就要經(jīng)歷一個(gè)成功者所應(yīng)的經(jīng)歷，或悲，或歡，或離，或合。正如曼德拉總統(tǒng)所說：“只要我們能接受生命中的挑戰(zhàn)，連最奇異的夢(mèng)想都可實(shí)現(xiàn)?！?/p>
勵(lì)志。
完成《史記》的司馬遷不就是一個(gè)例子嗎？如此輝煌的巨著在當(dāng)時(shí)僅憑一人之力是難以完成，但就是他這種將不可能化作虛空的一種精神，《史記》終現(xiàn)人間，挑戰(zhàn)不可能，便是可能。
挑戰(zhàn)不可能是復(fù)讀三年而以專科為終的強(qiáng)大內(nèi)心，挑戰(zhàn)不可能是僅憑50萬元的創(chuàng)業(yè)基金成就上千億身價(jià)，馬云用他輝煌成就，再次告訴我們：“只要我們能接受生命中的挑戰(zhàn)，連最奇異的夢(mèng)想都可實(shí)現(xiàn)?！睆?fù)讀三年是任何人都可以做卻不敢做的事，而對(duì)于他，三年是磨練心智的秘方，主修英語的他，打工。如果他當(dāng)時(shí)對(duì)別人來說只是平凡，而現(xiàn)在他對(duì)別人來說，是偶像。他用了50萬元?jiǎng)?chuàng)造了上千億的帝國。他克服了不可能完成的這樣的一個(gè)假說。
在事情未成功之前，再多的看似不可能，只要我們能接受他給我們的挑戰(zhàn)，連最奇異的夢(mèng)想，都可能實(shí)現(xiàn)。然而“君子生非異也，善假于物也?！蹦切╇m有熱血，卻最終無為的人，只因?yàn)闆]有找到方法，可見，挑戰(zhàn)不可能需要技巧。
不可能是什么？它只是腳上的沙土，用力一甩，這沙土也只會(huì)隨風(fēng)飄去。
挑戰(zhàn)不可能篇四
昨天晚上，我與媽媽看了綜藝頻道撒貝寧主持的《挑戰(zhàn)不可能》，雖然不天天看，但是很有意思。一個(gè)個(gè)懷揣著夢(mèng)想的人，在挑戰(zhàn)著人類的極限。看似不可能的事，在他們面前變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓我們向這些永不服輸?shù)娜酥戮?！這些挑戰(zhàn)者中，有平凡的叉車司機(jī)，有熱愛飛行表演的人，有賽車手，有運(yùn)動(dòng)員……，都是些平平凡凡，熱愛生活的追夢(mèng)人，他們訓(xùn)練的時(shí)間，少則幾年，多則幾十年，多少個(gè)日日夜夜，咬緊牙關(guān)，在那堅(jiān)守著，在向一個(gè)個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)靠近，失敗了數(shù)不清多少次，在那一于實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想。
特別是昨晚的一位叫陳燕盲人，先天性雙目失明，父母不要她，是姥姥把她養(yǎng)大教她獨(dú)立，學(xué)會(huì)各種生活的本領(lǐng)。在挑戰(zhàn)中，一次次贏的觀眾的掌聲，最后走進(jìn)榮譽(yù)殿堂挑戰(zhàn)成功。一位盲人除了眼睛看不見，一切都變成了可能。我們這些健全的人，應(yīng)學(xué)習(xí)她這種挑戰(zhàn)精神。
人，活得太安逸了，精神會(huì)變得頹廢！若想活得精彩，就得對(duì)自己狠一點(diǎn)，給自己設(shè)定一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，一步一步去實(shí)現(xiàn)，小目標(biāo)日積月累也能成就大夢(mèng)想！讓我們超越平凡，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)看似不可能的奇跡！
挑戰(zhàn)不可能篇五
這次科技節(jié)是我在崇文參加的最后一個(gè)科技節(jié)，本屆科技節(jié)中有許多豐富多彩的活動(dòng)，比如：挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)、科普電影、科普課堂超市……等等，其中，令我印象最深的是：挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)。
我和陳笛風(fēng)還有葉智杭是一組，合作完成了橋。我們拿著紙橋，懷著激動(dòng)與緊張的心情，來到比賽地點(diǎn)。紙橋是用5張報(bào)紙與一些粘合膠完成，橋的跨度要天于40cm，承受400g就算挑戰(zhàn)成功。
輪到我們了！我們把橋架在兩張桌子之間，老師問我們要多少個(gè)鉤碼，陳笛風(fēng)猶豫片刻后，要了20個(gè)鉤碼。20個(gè)！我心里感嘆著，因?yàn)槲覀兊募垬驔]怎么試驗(yàn)，所以我有些擔(dān)憂：橋會(huì)不會(huì)塌下去?。筷惖扬L(fēng)小心翼翼地拿了20個(gè)鉤碼，把鉤碼逐一放入一個(gè)小盒子，并蓋上盒蓋。我把這個(gè)整整裝了20個(gè)鉤碼——1000g的盒子平穩(wěn)地放在了一個(gè)小車上，確保盒子不會(huì)掉落后，用手拉著纏在小車上的線，慢慢地向前拉。小車緩緩地向橋的另一端前進(jìn)著。我心里默默地?cái)?shù)著：1秒、2秒、3秒、4秒、5秒，終于到了5秒，我用力一拉，小車順利通過，我們的紙橋也成功地承受了20個(gè)鉤碼的重量1000g。
帶著喜悅，我們第二次把重量加到了1500g，面對(duì)這個(gè)新的目標(biāo)，我沒有懼怕，運(yùn)用上次的方法：先讓小車在橋上停留5秒后迅速拉過紙橋，第二次同樣成功了，把1000g的成績提高到了1500g?？上У谌螆?bào)的重量太高，竟然是2000g，我們的橋不夠?qū)?，也不夠?jiān)固，無法承受2000g的重量。我們的最后成績是1500g。
本屆科技節(jié)已經(jīng)閉幕了，但是這次科技節(jié)令我受益匪淺，特別是挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)，告訴了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
挑戰(zhàn)不可能篇六
今天是科技節(jié)中的第一項(xiàng)活動(dòng)，也是同學(xué)們最期待的活動(dòng)。它就是“挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)”！
今天天公不作美，到了中午，天上已經(jīng)下起了小雨。要知道，我們做的降落傘遇到水，它的價(jià)值就會(huì)大大縮水的！我們?nèi)喽技背闪藷徨伾系奈浵仯δ樧兂赡憧弈?，眉頭絞在了一起。不過，天公似乎還是個(gè)通情達(dá)理的天公，立刻收回了水神，變出了晴天，大家甭提有多高興了！
十二點(diǎn)二十分，我們準(zhǔn)時(shí)來到音樂廳進(jìn)行挑戰(zhàn)。大家都很高興，也很緊張。雖然這些活動(dòng)我們已經(jīng)參加了四次你，可我的心里還是在犯嘀咕：別人做的降落傘又打又結(jié)實(shí)，而我的卻又小又松垮，跟他們比，簡(jiǎn)直是小巫見大巫！沒辦法，豁出去了！我也只好在心里給自己打氣，好讓“咚咚”跳動(dòng)的心臟別那么緊張，發(fā)抖的雙腿別再發(fā)抖！
“下面請(qǐng)五（1）班一到十號(hào)準(zhǔn)備！”這是裁判的聲音傳入我的耳中。我緊緊地拽著我的救命稻草——降落傘，小心翼翼地把降落傘擺在空中，作懸浮狀態(tài)。我的心臟就像一只小兔子，不登不登地跳著，真的好著急！這是我第一次在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)出現(xiàn)的狀況，我也不知道我哪來的這么一股勇氣！
“放！”裁判一聲令下，十只形態(tài)各異的降落傘在空中慢悠悠地盤旋，有的則像轟炸機(jī)一樣筆直墜落地面，姿態(tài)萬千！我一直死死地盯著我的降落傘，看著它在空中跳迪斯科！雖然不是第一，但我趕肯定，我不是第一個(gè)墜毀的，這已經(jīng)超乎了我的想象，給一個(gè)自我安慰獎(jiǎng)吧！就這樣，我以臨陣磨槍，不亮也光的心態(tài)打破了我倒數(shù)第一的長達(dá)四年之久的衛(wèi)冕鐵蛋！我好高興，其實(shí)，也不過是一只降落傘而已嘛！
通過這次挑戰(zhàn)，使我深刻地體會(huì)到了“愛拼才會(huì)贏”，“一切皆有可能”，“沒有什么不可能”這些話，也使我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己。這次挑戰(zhàn)使我受益匪淺，我一定不會(huì)忘記這次挑戰(zhàn)的！
挑戰(zhàn)不可能篇七
星期六，我和哥哥一起參加了作文班組織的校外實(shí)踐活動(dòng)，我感覺很有意義。
一大早我們就出發(fā)了，在車上我的心情很激動(dòng)，好不容易到達(dá)了目的地焦作縫山針公園，一下車就看見幾個(gè)教練整齊地在門口站著，威武極了。旁邊的同學(xué)小聲對(duì)我說：“不會(huì)是讓我們來這里軍訓(xùn)的吧”？聽了他的話，我也是一頭霧水。等教練把我們帶到訓(xùn)練場(chǎng)地，我突然看到“自由人拓展訓(xùn)練”幾個(gè)大字，頓時(shí)知道了我們此行目的，心情也跟著緊張了起來。
第二個(gè)項(xiàng)目cs真人槍戰(zhàn)，這個(gè)項(xiàng)目很刺激。等教練講了游戲規(guī)則后，我們就迫不及待地投入到了游戲中，不一會(huì)兒，滿場(chǎng)就熱鬧了起來，不是你中兩槍被淘汰的嘆息聲，就是我打中了別人激動(dòng)的叫喊聲。
第三個(gè)項(xiàng)目是高空背摔，這得需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成。輪到我上去的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谙逻吔M成人床負(fù)責(zé)接我，我背對(duì)這大家，心里咯噔咯噔的，但是我相信同學(xué)們一定能接住我的，因?yàn)橐惶煜聛?，我們互相幫助完成了一個(gè)又一個(gè)項(xiàng)目，征服了一個(gè)又一個(gè)困難，我們已經(jīng)成了一個(gè)密不可分的團(tuán)隊(duì)。
今天的拓展訓(xùn)練，既需要膽量和勇氣，又需要團(tuán)隊(duì)合作精神，只要大家齊心協(xié)力，沒有完成不了的任務(wù)。
挑戰(zhàn)不可能篇八
今天的作文課，我們做了一個(gè)有趣的游戲。
上課了，宋老師手里拿了一些報(bào)紙，大概有a3紙那么大。老師神秘的發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張報(bào)紙。接下來，老師問：“你們能從這張報(bào)紙鉆過去嗎？”同學(xué)們聽了，議論紛紛，有的說能，有的說不能，還有的拿不定主意。正在同學(xué)們皺著眉頭，一頭霧水的時(shí)候，“我能鉆”老師胸有成竹地說。同學(xué)們幾乎都不敢相信自己的耳朵，異口同聲的說：“不可能！”我心里想：老師葫蘆里賣的什么藥？逗我們玩呢吧。正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，老師馬上拿出一張比我們手里的紙還小一半的紙，鄭重宣布：“看我來變魔術(shù)。”
同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的看著，老師小心翼翼地左一下右一下地撕著?？此龑Ｗ⒌貥幼游胰滩蛔∠胄?。報(bào)紙撕完了，她輕輕的展開，奇跡出現(xiàn)了：一個(gè)特大號(hào)的圓圈出現(xiàn)在眼前。老師把圈套在頭上，輕易的鉆了過去，還有很多空隙呢。真是不可思議，我們都管不住自己的小手，迫不及待的把紙弄的嘩嘩響。老師帶領(lǐng)我們回憶了剛才撕紙的步驟。老師說：“大家來比賽，看誰做得又快又好?！?/p>
我趕快拿起紙，按照老師的方法開始做。首先，把長方形的紙對(duì)折。然后，從閉口那邊向?qū)吽?，快要撕開的時(shí)候就停下來。接著，再翻過來，向?qū)吽?，像剛才一樣，也是不要撕過頭。就這樣，不斷的交替進(jìn)行，直到撕完為止。我聚精會(huì)神的完成后，沒有急著打開。我特別小心的在雙邊一端撕開一個(gè)小紙條?？墒窃降阶詈笤街?，我的手直哆嗦。偷看其他同學(xué)，哎呦，什么樣的都有：有的撕成了“大胡子”，有的撕成了“八爪魚”，有的撕成了“窗戶”，還有的弄成了‘眼鏡’……我一不小心，撕斷了?？粗晒Φ耐瑢W(xué)真是羨慕不已。失敗的同學(xué)并不氣餒，紛紛向老師要來報(bào)紙繼續(xù)自己的實(shí)驗(yàn)。
我雖然沒鉆成，但我從中明白了一個(gè)道理：做什么事不能只看表面就過早的下結(jié)論，一定要仔細(xì)的分析。簡(jiǎn)單的鉆報(bào)紙讓我明白了大道理——生活中需要用智慧挑戰(zhàn)不可能，因?yàn)椤耙磺薪杂锌赡堋保?/p>
點(diǎn)評(píng)：
挑戰(zhàn)不可能篇九
今天，《挑戰(zhàn)不可能》在電視上播放。警察可以通過腳印告訴別人的年齡、身高、體重等信息。太神奇了！
這位女警察邀請(qǐng)兩名觀眾和周華健一起走在一條有化學(xué)品的路上。她想找出周華健的腳印，分析很清楚。
她還從30個(gè)年齡、體重相近的女生身上查出了——24號(hào)腳印的主人。只用了一個(gè)半小時(shí)。世界上有這樣有才華的人。我想向她學(xué)習(xí)。
爸爸的話：只要石姨喜歡看電視，她總能記得很清楚，復(fù)述出來，說明她的記憶力真的很好，但是她總是不把這些強(qiáng)大的能力放在學(xué)習(xí)上。哎，只要能把自己的長處放在學(xué)習(xí)上，也可以做別人學(xué)習(xí)的榜樣。記?。?/p>
挑戰(zhàn)不可能篇十
今天，晚上我看了中央電視臺(tái)由撒貝寧主持的《挑戰(zhàn)不可能》這個(gè)節(jié)目。
在今天的節(jié)目里來進(jìn)行挑戰(zhàn)的是一位女士，她是大學(xué)里的一位教授，是一位心理輔導(dǎo)老師。她要挑戰(zhàn)的內(nèi)容是只要聽這個(gè)人的聲音，問三個(gè)問題，大約是60秒鐘的時(shí)間就能根據(jù)這個(gè)人的聲音就能認(rèn)出這個(gè)人的長相，在場(chǎng)的所有人都不相信，作為觀眾的我也難以相信，怎么可能會(huì)有這種事情的呢？于是，他們?cè)谠趫?chǎng)的觀眾里選出十位20歲至30歲之間的女士，穿著同樣的衣服，站到門后背，再由攝影師把這十個(gè)人的照相輸入到大屏幕。等一切準(zhǔn)備就緒后，再由三個(gè)評(píng)委分別選出一個(gè)人，分別是1號(hào)，2號(hào)和4號(hào)。等一下要回答問題的。問題是由主持人根據(jù)挑戰(zhàn)者選的序號(hào)隨機(jī)問的。挑戰(zhàn)者就根據(jù)比賽規(guī)則依次選了三張照片。接下來，就是宣布結(jié)果的時(shí)候，也是激動(dòng)人心的一幕。當(dāng)一號(hào)的門下拉的時(shí)候，大家都屏息凝視，等全部臉都露出來的時(shí)候，大家一比對(duì)，結(jié)果是一致的。全場(chǎng)都?xì)g呼起來了，真的是這么的神奇呀！但比賽規(guī)則是三個(gè)人里面只要有兩個(gè)人才對(duì)了，就算挑戰(zhàn)成功了。等第二扇門打開的時(shí)候，結(jié)果也是選對(duì)了。大家更驚訝了。那么，按照規(guī)則的話，挑戰(zhàn)者就已經(jīng)挑戰(zhàn)成功了。最后，要驗(yàn)證的是第四扇門里的人，此時(shí)，全場(chǎng)都靜靜的等待著，等頭露出來的時(shí)候，大家都尖叫起來了，第三個(gè)人也猜中了。真是太不可思議了。竟然三個(gè)人都被她找出來了。
看了這個(gè)節(jié)目，我也覺得是匪夷所思。竟然有這么神奇的事情，她竟然在十個(gè)人里面能正確的選出來，真是太了不起了。當(dāng)然，她也不是無緣無故瞎猜的，也是根據(jù)一定的科學(xué)的知識(shí)的。因此，科學(xué)的力量真是無窮的。我們只有學(xué)好文化知識(shí)，才能創(chuàng)造出的奇跡來。
挑戰(zhàn)不可能篇十一
今天，我在看《挑戰(zhàn)不可能》這個(gè)節(jié)目。其中，有一個(gè)人是挑戰(zhàn)讀心術(shù)。真是太厲害了。
那個(gè)叫松明的人，是讀心理學(xué)的。他能通過你的眼睛能看穿你。他今天挑戰(zhàn)的內(nèi)容是叫王博士，他也是一位神探，曾經(jīng)破過很多案件。讓他放一輛車的鑰匙，在一千把里混入這把鑰匙，每個(gè)鑰匙都有編號(hào)。當(dāng)然，此時(shí)的松明是被蒙住眼睛和耳朵的`，躲到另一個(gè)地方的。等王博士放好后，松明就出來。這個(gè)時(shí)候，兩個(gè)高手的較量才真正開始了。松明通過和王博士之間的對(duì)話，回答“是”還是“不是”的問題，來推測(cè)王博士把鑰匙是放在哪一面墻上？松明一邊問王博士問題，一邊觀察他的表情以及身體語言。他先確定了是第六面墻，隨后，又通過一些列問題確定了是第八排，最后，還是通過提問，確定是第九個(gè)鑰匙。誰知道，他拿著這個(gè)鑰匙去打開車門的時(shí)候，竟然打不開。難道他挑戰(zhàn)失敗了嗎？就在這激動(dòng)人心的一刻，王博士從口袋里拿出來了一張小紙條，上面確實(shí)寫著是第六面墻，第八排，第九個(gè)鑰匙?？墒?，為什么打不開呢？原來，王博士和他開了一個(gè)玩笑，事實(shí)上，他也忘了放在哪里？不過，松明最后還是挑戰(zhàn)成功了。
這個(gè)節(jié)目真是太好了，讓我明白了，原來，心理學(xué)是那么厲害的呀！他竟然能讀懂對(duì)方，真是不可思議！
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挑戰(zhàn)不可能篇十二
星期六，我回到家里，興致勃勃地打開電視，看了會(huì)《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目?？戳舜蠹s半個(gè)小時(shí)，我關(guān)了電視，躺到床上睡覺了。可是，我根本睡不著，我想：要是有吃包子大賽該多好呀！
想著，想著，我突然發(fā)現(xiàn)我不在床上躺著，而是在地上站著！我扭頭一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)，呀！這不是在挑戰(zhàn)不可能的準(zhǔn)備區(qū)嗎？我怎么在這兒呀？正在我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)人說：李雨辰，請(qǐng)上臺(tái)接受挑戰(zhàn)！我看到臺(tái)上堆滿了包子，像小山一樣，比我還高。我的眼睛一眨不眨地看著這座包子山，太棒了！我飛速地跳上臺(tái)階，希望是肉包比賽，誒，菜包我也愛！
此時(shí)此刻，我的心就像地震了一樣，一震一震的，還沒做好準(zhǔn)備呢。這時(shí)機(jī)器說：三、二、一，挑戰(zhàn)開始！說明遲那時(shí)快，我的嘴就像一輛裝了馬達(dá)的汽車，不斷地一張一張，連觀眾眼睛都看花了。我分辨不出到底是肉包還是菜包，我不斷地往嘴里塞，左手，右手，左手，右手我的`這輛車以光速吃完了包子，觀眾席上響起了熱烈的掌聲。
恭喜李雨辰獲得本次比賽冠軍，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
就在要頒發(fā)吃貨諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候，我忽然醒了，看了看周圍，也沒有獎(jiǎng)杯，我失望的說：要是這是真的，該有多好?。?/p>
挑戰(zhàn)不可能篇十三
世界是萬能的，只要敢去嘗試，一切皆有可能。每次看完《挑戰(zhàn)不可能》，嘴巴都是張得老大。被那些所謂的“神人”驚呆了。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我去揚(yáng)州接觸到了超強(qiáng)大腦的快速記憶法。零距離得看著和我同齡的小朋友，摸卡片說單詞，摸卡片說動(dòng)物。一分鐘背50個(gè)詞語，還能倒背如流。天哪，原來這個(gè)不是不可能的事情哦。我對(duì)老師產(chǎn)生了好奇，是什么樣的超能力讓人可以如此腦洞大開呢?老師先賣了個(gè)關(guān)子。
第二天，老師讓我們帶上眼罩嘗試“灌頂”，頭上頂本書，讓我開始冥想。不一會(huì)我就倒頭大睡起來。旁邊的好幾個(gè)小伙伴也居然睡著了。嘗試了幾次，通過靜坐，心無旁念，我也能看到書里的內(nèi)容了。真的'太不可思議了。
第三天，我們通過照相記憶法，老師隨意抽取30張卡片，我們能正背、倒背。40、50張數(shù)量慢慢往上加，對(duì)于我們來講都不成問題。我的自信心一下子又找回來了。以前背書最頭疼，死記硬背忘得很快。
通過快速記憶法，我一下子就找到了竅門?！短魬?zhàn)不可能》原來都是真實(shí)的，我現(xiàn)在明白了，人戰(zhàn)勝的不是做事的難度而是自己內(nèi)心的恐懼。拋開恐懼，心無雜念，相信自己，你就可以成功。
挑戰(zhàn)不可能篇十四
有時(shí)候，一件小事都可能成為心中那個(gè)不敢挑戰(zhàn)的項(xiàng)目。比如，在舞臺(tái)上表演一個(gè)節(jié)目，在其他人眼中是一件多么容易的事情，在我眼中，完成它卻是那么困難。
“今天，是兩位新人的大喜日子……”主持人拿著話筒和臺(tái)本，繪聲繪色地講著。“接下來，是小朋友表演的時(shí)間了。有沒有哪位小朋友愿意上來表演一個(gè)節(jié)目？有豐厚的獎(jiǎng)品哦?！痹捯魟偮?，就看見爸爸扛著古箏走向舞臺(tái)。對(duì)，你沒有猜錯(cuò)，這個(gè)節(jié)目是造就安排好的。但盡管如此，我的心也不免緊張起來。在主持人那句“豐厚獎(jiǎng)品”的鼓動(dòng)下，我緩步走向前方。我坐在古箏前的凳子上，下面人的目光讓我無法呼吸。緊張讓我雙手冰涼，甚至忘了說自我介紹，原來一切的練習(xí)和彩排終將成為泡影。膠布裹著的手指越發(fā)感到冰冷，那涼涼的觸感讓我的腦子頓時(shí)一片空白。我輕輕抬起手，努力不去看觀眾，努力讓自己放松下來。
“mi——solladoreladosol……”我靠著鬧中記憶的譜子，一個(gè)個(gè)音從我的手指的彈撥中流瀉出來。對(duì)，很好，你做到了！我在心中暗暗地鼓勵(lì)著自己，漸漸讓自己那顆浮躁的心沉下來，一點(diǎn)點(diǎn)融入音樂之中。恩，對(duì)，你很棒！我不再去關(guān)注臺(tái)下人的反應(yīng)，以及那炙熱的目光，而是沉浸在音樂之中，努力讓自己做到最好。
“謝謝！”隨著《梁?！返淖詈笠粋€(gè)音悄然落下，節(jié)目結(jié)束了。我朝臺(tái)下觀眾90度鞠躬，在熱烈的掌聲中走下舞臺(tái)。
“人生需要挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)不可能。”這是我最喜歡的一句話，是堅(jiān)持而不放棄的'信念使我堅(jiān)持到最后。挑戰(zhàn)不可能，成功！
挑戰(zhàn)不可能篇十五
我的夢(mèng)想和別人有點(diǎn)不一樣，我想成為一名刑偵科學(xué)家，通過科學(xué)追尋蛛絲馬跡，將罪犯繩之以法。因?yàn)樵谖业募亦l(xiāng)有一位傳奇人物，他叫李昌鈺，他可是著名的國際偵探，破解了不少看似難以完成的難題和迷案。
在我們那有李昌鈺刑偵科技博物館，每天都有很多人來參觀，里面展示了很多李昌鈺獲得的金色獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌，以及得獎(jiǎng)時(shí)的照片，他偵破過8000多個(gè)案件，擁有30多個(gè)博士學(xué)位。真是神通廣大啊，很多看似不可能破解的案件都被他一一征服，被人們成為“當(dāng)代福爾摩斯”。李昌鈺可是我們?nèi)绺奕伺?，不知道大家有沒有看過《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目，他在節(jié)目中向全國人民推薦如皋燒餅?zāi)兀?/p>
如果你來參觀完博物館，你也可能覺得世界上有許多看來不可能做到的事情，在等待著我們?nèi)フ鞣⑷ヌ魬?zhàn)。永遠(yuǎn)不要暗示自己那件事情是不可能完成的，只要你拼盡全力、堅(jiān)持不懈的去挑戰(zhàn)，我相信總有一天能夠成功。就算很遺憾沒有成功，總也有回憶珍藏在我們心里，如果你不敢去挑戰(zhàn)、去爭(zhēng)取，那你什么本領(lǐng)都不會(huì)增長，那你的人生不會(huì)有新的精彩。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們一定要勇往直前、迎難而上，這樣你才是一個(gè)永不言棄、戰(zhàn)勝困難的勇士，你的人生就會(huì)變得更有意義，也許下一個(gè)刑偵科學(xué)界的傳奇就是你和我哦。
挑戰(zhàn)不可能篇十六
今天，在知語的課堂里，姚老師給我們表演了一個(gè)精彩的魔術(shù)。
首先，姚老師從口袋里掏出了一枚亮閃閃的硬幣，這枚硬幣的正面是一個(gè)格外大的“1”字，背面是一朵盛開的菊花。然后姚老師拿來了一個(gè)透明的塑料瓶，它的瓶蓋上有著銀色的花紋，但瓶子里面空空如也。
魔術(shù)正式開始了，只見姚老師一手拿著瓶子，一手捏著硬幣，她用力地敲了一下瓶蓋，硬幣竟然變到了瓶子里了。這簡(jiǎn)直太不可思議了！
大家都大吃了一驚，于是同學(xué)們開始七嘴八舌地討論討論起來。有的人說：“姚老師怎么變出來的呢？”還有的人說：“姚老師連硬幣都能變出來，太厲害了?！蓖瑢W(xué)們討論了很久，可是誰都想不出來這究竟是怎么回事。最后，姚老師揭秘了，這時(shí)大家才恍然大悟。原來，瓶蓋下面貼了一層雙面膠，把硬幣粘黏住了，等姚老師用力敲擊瓶蓋時(shí)，它就掉了下來。
原來變魔術(shù)這么有趣呀！
挑戰(zhàn)不可能篇十七
“怎么可能？”我大聲叫道！
一天早上，天空正為大地披上一層灰蒙蒙的面紗，一群孩子的笑聲從窗內(nèi)傳了出來，打破了原本寂靜的周末早晨。瞧！同學(xué)們?cè)诟墒裁?？天呀！我沒看錯(cuò)吧！他們正用一張a4紙穿過了11個(gè)人，我搖了搖頭，揉了揉眼睛，再一次確認(rèn)眼前發(fā)生的事情。簡(jiǎn)直不可思議！
這是怎么回事呢？我們來看看發(fā)生了什么吧。
“可惡！你這張破紙！到底怎么辦呢？我偷偷看了一眼別人剪的。這不是我的想法嗎？怎么又失敗了！”接著，我毫無耐心地剪著這張紙。抬頭看看，人人臉上都刻著一個(gè)字——“難”，他們對(duì)著那一張紙發(fā)著呆，和我一樣都毫無頭緒，不耐煩地剪著那張“可憐又可恨”的紙。我可以感覺到大家都在心中發(fā)出了一句：不可能！結(jié)果好好地一張紙就變成了一張廢紙。接著老師揭曉了答案。我們按照老師的方式剪好后，小心翼翼地打開，真的，真的變成了一個(gè)超級(jí)大的圈。我們開始嘗試了，一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人……十個(gè)人！十一個(gè)人！一張小小的a4紙里竟然能容納十一個(gè)人！真是太不可思議啦！
我深深地吸了一口氣。感嘆道：世上無難事，只怕有心人，我們要挑戰(zhàn)不可能。
挑戰(zhàn)不可能篇十八
“累死了！”“受不了了！”我們這幫嬌生慣養(yǎng)的小皇帝小公主，穿著厚厚的迷彩服，舉步艱難地走在滿是臺(tái)階的玉皇山上，各個(gè)都是大汗淋漓、氣喘如牛?？晌覀儾⒉皇菦]有糧食協(xié)同“作戰(zhàn)”，此時(shí)此刻，正有一個(gè)色澤紅潤、香氣撲鼻的蘋果安安穩(wěn)穩(wěn)地放在每個(gè)人的衣兜里。
我又向上攀登了幾階，卻發(fā)現(xiàn)喉嚨中仿佛又塊炭在燃燒，腿就像栓了千金石。這時(shí)，我的手情不自禁地伸進(jìn)衣袋中，還好，蘋果沒丟。小心翼翼地將它取出，鮮紅的“外衣”挑逗著我的眼睛，又像涂了蜜汁般散發(fā)出誘人的清香。我將臉貼在蘋果上，好像聽到了一個(gè)微小的聲音：“吃了，吃了我吧。別挑戰(zhàn)自己的極限了，瞧我是多么甘甜。吃了，吃了我吧……”“嗯，好的?！蔽覍⒀例X擱在蘋果上，香氣更加賣力地送到我的鼻子里……突然，那香味把我喚醒了，自己一下子明白在干什么蠢事?！安恍校〔辉S吃！吃了，你的意志力呢？”我猛然想起，堅(jiān)定地將蘋果放入袋中，堅(jiān)定地趕上大部隊(duì)，堅(jiān)定地繼續(xù)踏著山路……大約又過了半個(gè)小時(shí)，同學(xué)們累得已經(jīng)不愿再多挪動(dòng)一步了。我又忍不住捏了捏被衣兜包著的誘人的蘋果，它在里面竟然一動(dòng)不動(dòng)，格外安寧。我咽下一口唾沫，逼著自己閉上眼睛去想解渴的柚子汁，灌下一口去，是多么沁人心脾啊……睜開眼睛，穿梭的車輛，破舊的小店，呈在面前的依然是毫無希望的馬路。哎！
終于，紅色的軍校大門變魔術(shù)般映入眼簾。
我的手中緊緊握住蘋果，心中異樣地顫抖：翻越了從未走過的玉皇山，穿梭過人來人往的大馬路，總長約12。5公里！路上沒有休息，不能咬一口蘋果，這根本是在挑戰(zhàn)我的極限。值得驕傲的是，我做到了！不錯(cuò)，我就是一個(gè)意志剛強(qiáng)、勇于挑戰(zhàn)的小軍人！
挑戰(zhàn)不可能篇十九
周末，周阿姨帶凡哥哥來我們家玩，我聽說凡哥哥的羽毛球打得特別棒，據(jù)說他還有過比賽獲獎(jiǎng)的光輝歷史呢。
雖然，我也是個(gè)羽毛球愛好者，但是我并不想跟高手過招。事與愿違，凡哥哥主動(dòng)招呼我：“小龍弟弟你會(huì)打羽毛球吧？走，跟我到樓下耍球去?！?/p>
凡哥哥球技好，個(gè)頭大，我跟他打球擺明要吃虧嘛！難道說我不會(huì)打羽毛球？這樣是可以避免輸球丟臉，但我是個(gè)男子漢，輸球不怕，輸了志氣更丟人?。∥倚囊粰M，決定接受這個(gè)挑戰(zhàn)。
凡哥哥一見到我，便不客氣地甩了個(gè)氣勢(shì)洶洶的高球過來，我全神貫注，瞄準(zhǔn)球用力往前一扣，“嘣”，球像一道白色流星快樂返回老家，把凡哥哥殺個(gè)措手不及，他對(duì)我豎起大拇指，我瞬間信心大增。經(jīng)過一番你來我往，我竟然取得第一局的勝利。我對(duì)凡哥哥說：“哥，把絕招使出來吧！弟輸?shù)闷?！”凡哥哥大笑：“痛快！?/p>
第二局，凡哥哥果然不再謙讓，盡情發(fā)飆，他打過來的每一個(gè)球都呼呼作響，勁道十足，我上躥下跳地接球，毫無招架之力，頻頻失誤。這一局，凡哥哥以大比分取勝。
最后一戰(zhàn)，我和凡哥哥各自使出看家本領(lǐng)，高遠(yuǎn)球、吊網(wǎng)前球、扣球、跳殺球……每一球都朝著快、準(zhǔn)、狠的最高標(biāo)準(zhǔn)去打。雖然，我以微弱比分惜敗，但凡哥哥給予我很高的評(píng)價(jià)。
盡管這次挑戰(zhàn)失敗，但是我卻從中學(xué)到了許多打羽毛球的技巧。更重要的是，我還學(xué)會(huì)了：勇敢地挑戰(zhàn)強(qiáng)勁的對(duì)手，我們才會(huì)不斷地提高自己，才會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
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