智者總結(jié)經(jīng)驗，愚者重復錯誤，我們應該如何總結(jié)自己的經(jīng)歷？在寫總結(jié)之前，我們需要對過去的事情進行逐一回顧。每個人的總結(jié)風格和內(nèi)容都有所不同，可以從中找到自己適合的寫作方式。
讀雨來有感篇一
這本書寫了周作人筆下的人生。周作人，浙江紹興人，他是“五、四”新文化運動的重要代表人之一，著述譯作頗豐，在中國文壇產(chǎn)生過較大影響，于創(chuàng)作和理論兩方面都對中國現(xiàn)代文學的發(fā)展起了積極的作用。而這本書是以人生問題為經(jīng)，以散文藝術為緯的一本書。不全然是散文精選本，因為常常難分精粗；也不是純談人生問題的書――其中有些篇什需要自己間接體味出人生問題。在編排，采取分類羅列文章的方式。共分為“序”和“對生死的默想”等八節(jié)。
讀了這本書，讓我對人生有了新的思考。一直認為，擁有幸福的人生才叫人生，才是完美的.人生，所以自己也在不斷追求著。其實，人生不只是只有甜味兒，只有酸甜苦辣才能譜出不平凡的人生。
人生美麗99才有希望，才會讓你不斷的追求，少了那一份的甜、苦、辣或酸，那你的人生就不完整了！回憶我工作的半年中，還真是酸甜苦樂都嘗盡了。
我們班級的小孩，可愛極了而且很貼心在看到我冷得搓手時會有人拿下自己手上的手套給我戴；在我批作業(yè)忘了上課時，他們會原諒我，還會說剛剛看到老師趴在桌上所以沒有叫醒你；在分飯時有學生主動幫忙；晚上有些同學會和我一起坐車等等都讓我心里很甜，雖然有時也會惹我生氣，但是都會及時改正錯誤。我們班的學生不像有的班的講話很成熟，讓我享受著他們的天真，很樂！很甜！
當然也有苦的時候，每天早上都要早早的起床，再也不能想大學一樣睡懶覺了，晚上由于要備課很晚才能睡覺。而白天又一直埋頭改作業(yè)，時常都沒有喝水的時間。。。自己又很討厭自己，能力不夠，想要把事情做好課都事與愿違，事事都很不順心，自己感覺不適應工作，有時晚上想著這些苦和酸就有眼淚留下來。和朋友的交流，讓我一直努力加油下去，因為眼淚像珍珠，人會流淚，生活就有希望！
辦公室老師的友善和親切是我覺得最樂的事。我們可以在吃飯的時候開心的聊天，有時雖然自己不參加，但聽著他們開玩笑，就也跟著哈哈笑起來！平時還會教我很多東西，不管是工作上的，還是生活上的，尤其是我的指導老師，是個很樂意幫助人的人。他們都讓我感受到了工作是的快樂！
這其實是對應的，有了苦才能襯托出甜的珍貴。這人生的調(diào)味劑，是卻一不可的，把他們?nèi)诤显谝黄?，那就是人生?/p>
你的人生味道全有了嗎？你的人生精彩嗎？好好的去品味，會讓你體會到多彩的人生！
讀雨來有感篇二
穿行于阡陌田里，時光悄悄地變換，蒼桑踏入了我的眉間兩鬢，唯有你，一柄油傘，一簾蘇青白裙，很簡單，十分簡單，但你的模樣已在我的腦海中里深深地印記，難以釋懷，忘不了你身影，忘不了你容貌。
回首在江南地區(qū)大街上，只求得你嫣然一笑，泰國清邁步伐，彷徨在這里孤寂的多雨季節(jié)，望著塵世中漎然穿過的身影，忘也不是，記也不是，毫無頭緒，問天，天不言。本抱緊你我能攜手并肩攜手并肩在這里街邊，恬淡時光沫子，這一切的夢鏡迫不得已一次次粉碎在殘酷的現(xiàn)實中。痛苦，凄然的淚無可奈何滑下面頰，在我的手指尖悄悄地落下來，孰人跟我說悲傷，孰人幫我寬慰；痛苦，期望早就嚇醒了心海那一縷上千年不息的節(jié)奏。你模糊不清的身影，將我推動了痛苦的谷底，也許上千年的循環(huán)已不夠矣，任時光幾般，你全是我依然等候的蘇青白裙的女人。
看不絕彼此上輩子姻緣，一眼忘川，許你蒼老我容貌，由于等你，婉言謝絕了諸多的幽麗暗香；由于等你，婉言拒絕了世間中的千萬茶靡。僅因遺忘不上那一份情深，只求等你撥款我心里那一線清商古曲。
無可奈何海峽兩岸花，花打開之岸，花葉子沒緣相遇，每年花傷語，歲歲盼伊歸，昏燈單影，上千年尋夢，凄凄怨怨分離，曰曰夜夜心緒，相遇一瞬姻緣，更陪你來日得續(xù)，一曲相思曲不絕循環(huán)，紅了櫻桃又綠了芭蕉。
當再度一望無際越過淺雨，和著以往的舊曲，你，好像向我走過來，認清了那了解又生疏的身影，但也許，終歸僅僅夢一場。
讀雨來有感篇三
自幼嚴重偏科，一場作弊零分的羞辱，使得年幼的她立志再不入學校。姑娘說“每次考試都好像一場屈辱，你說你不會，別人不相信，偏拿張白紙要你來證明”，難以想象，那個年紀的孩子這般強烈的自尊。即使是所有人都不信的事實，她也要傾其所有去i衛(wèi)，這便是三毛傳奇的起點。
學?？梢詽L，但書不可不讀。這樣驕狂而理智的三毛，是那個時代不一樣的女子。20那年，3000多冊藏書，處處居所有張擋住整面墻的書柜，隨身拿紙筆，隨時帶眼睛，姑娘性子淡，極少開口，卻將讀書融入了她的骨血，一頭扎進書里便是無數(shù)個不管不顧的日夜。所以她獨一無二，所以她的生活注定燦爛繽紛。姑娘的雨季，馥郁墨香。
即使時光倒流，生命在一次重演，我選擇的認識這條同樣的路。三毛選的是條什么樣的路？一介女子拒入學堂，年紀輕輕，帶著滿腔火熱的懷想，一個簡單的行囊，奔赴異國他鄉(xiāng)游蕩。愛上一張撒哈拉的照片，憶起前世鄉(xiāng)愁的牽繞，又是那么一份瀟灑，與心愛之人隱居大漠深處，縱使風沙摧人老，姑娘依舊在那一片明亮的火熱中笑的從容沉靜。總有人猜測三毛的矛盾，的確，一個女子一生瀟灑，嫻靜從容，心底的鄉(xiāng)愁卻心系火熱之地。其實，不過是姑娘，生來便向往驕陽的熾烈。姑娘的雨季，心懷驕陽。
夢想可以天花亂墜，理想，卻是我們一步一個腳印踩出來的坎坷道路。這樣的一句字數(shù)不多的話語，姑娘花了一整個雨季來領悟。后來學畫，縱使天賦不高，卻一直在參悟，每天一大早去美術館找一幅自己愛的畫，細細的觀賞，一坐一天。后來才知道，之所以當初那么執(zhí)拗地要學畫畫，就是為了畫出自己故事中的場景。不善言語，那就換成這雙手又如何！當三毛還是二毛的時候，走出學校，仍舊沒有停下指尖的筆，寫不好，就先讀人家寫的好的，寫完了，就想辦法讓人家看。那些年，一盞昏黃的小燈，那些從心間流露出的文字，壘成厚實的基石，通往夢中的殿堂。所以那個執(zhí)拗的姑娘，在許多年后，成了自己口中的‘寫字的平凡人’。所以那么多年，再有那么一個叫三毛的女子，鑄就一段獨一無二的傳奇，何其難得！姑娘的雨季，志在遠方。
如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。姑娘在那么短的雨季里，長成了一棵樹，許多年后憶起，幽幽一嘆‘我忽然很想念二毛?！皇侨媚铮@樣的你，未負此間雨季。這便夠了。
我想那些明亮耀眼的光芒，是三毛該得的，只是我更愛的是那年雨季里，不懼風雨的二毛。
古典名著西游記中，那齊天大圣被如來壓在五指山下時，桀然一笑，道‘生我何用，不能歡笑，滅我何用，不減狂驕。’這樣的驕傲，是這雨季中特有的元素。
我想總有一天，我也會想她說的一樣穿著情節(jié)干燥的黃球鞋，踏上一條充滿日光的大道，那時候，像她一樣說，看這陽光，雨季將不再來。
讀雨來有感篇四
雨，也自有它的脾氣：時而綿綿細雨，時而傾盆大雨，像極了一個溫柔而又豪放的姑娘，這姑娘臉上掛滿了笑容，但在笑容中又有幾分悲傷和惆悵。
我向?qū)W校走去，雨只有細細的幾滴，但天空己烏云密布，我撐開了花傘。走到一條小河旁，才發(fā)現(xiàn)雨漸漸地大了，它為河披上了一條風紗，讓河在此刻顯得更加嬌羞，像一個羞澀的少女一般。
我走到學校門口，門口狹窄，葉子們在榕樹媽媽的懷抱中，在雨的洗禮中，更加翠綠了。人們頂著一把把傘來迎接雨這位美麗的姑娘。雨卻在朦朧中，把這狹窄的路，構(gòu)成一幅畫，雖然幽靜，但也充滿人情味。
“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！蔽易哌M學校，茶花在爭芳斗艷。晶瑩剔透的雨灑在茶花上，這兩個婀娜的少女正在嬉戲玩耍，草也更加濕潤，天又晴朗了起來，萬物都在雨的洗禮中成長。
我聽著殘留的雨拍打我的傘的聲音。雨在這時也有了情感，它又慢慢的收斂了，變回了那個可愛的姑娘。
天慢慢亮了，躲在云朵后的太陽公公，其實也怕這位雨姑娘呢！但現(xiàn)在，雨在人間玩游一番后，它的心情又開心起來了，太陽也就探頭探腦地出來了。
雨，在淅淅瀝瀝中有一分美，那雨珠像一個個快活的小孩在玩耍，在嬉戲。
讀雨來有感篇五
路遙寫的《人生》我剛剛讀完，里面的巧珍是那么善良，雖然大字不認識一個，但是愛高加林是那么的義無反顧。高加林的二十四個青春里，大起大落，從教師到農(nóng)民，從農(nóng)民到記者，然后拋棄巧珍，和黃亞萍好了，結(jié)果最后還是回到農(nóng)村，雖然巧珍嫁給了馬栓，但是還是哭著求著高明樓給高加林找工作。
縱觀人生苦短，花費了六個小時看完了這部小說，感受最深的是這個農(nóng)村最樸實最真誠的巧珍，愛就愛，但是不恨，即使被拋棄了，還依然心里裝著高加林。試問:為了一時功名利祿，拋棄相知相愛的人，就不怕得到報應嗎？愛了，就專心愛一個人，不要覺得有共同話題了就拋棄那個最懂你的人。
往往最懂你的那個人是你要放棄的深愛過你的人，因為他/她最懂你。我們可以為理想去愛，但是不能為了一時的情投意合而毀壞了所有人的幸福。高加林的性格決定他會背叛愛情，如果不那么自私，恐怕他將來會過得更好，正因為他的自私毀壞了自己的前途，傷害了五個家庭甚至是拆散了一對，自己最后什么也不是了，愛他的巧珍也嫁給了馬栓。
高加林的性格不值得推廣，因為報復心理極強，得罪了他的人一定會遭到他報復的，但是正因為如此，他不是被克南媽媽舉報的掉丟飯碗的，而是自己的虛榮心，最后毀在自己手里了，因為他不該移情別戀，而且是黃亞萍，黃亞萍是個理想主義和浪漫主義的小資人物，她的生活方式是大城市的節(jié)奏，注定不會跟高加林同甘共苦的。
《人生》和《平凡的世界》共同的地方是最后，哪里來，又回到哪里去，愛的人沒有了，一切，都要從新開始，最后的結(jié)局總是那么悲慘。我很少讀小說，路遙的小說我讀的最多，最近也喜歡上了王小波的書，我對那個年代的人和思想剛開放的時候充滿了聯(lián)想和好奇，人，要么窮的叮當響，要么一夜暴富，但總結(jié)一點，村支書都不想分產(chǎn)到戶，因為這樣他們會餓死了。
一段好的愛情，能經(jīng)受苦難，但是經(jīng)不起繁華市井和利益的熏染，因為在功名利祿之下防線被突破總是那些不安分的男人。讀后感?愛情不應該是嫌棄你有沒有文化和內(nèi)涵，而是這個人愿意為你付出一切，你餓了，他給你做飯，你口渴了，他給你倒杯水，你累了，他給你捶背或者關心你，你心煩了，他默默地看著聽著，然后安慰你，你在外面不如意了，回家有個疼你的人，人生，別奢求太多，找個值得你愛的人，愿意為你相夫教子的女人，愿意與你同甘共苦的男人白頭偕老就知足吧！人生，很平淡，很平凡，一輩子，很長，也很短，愛了，就專一一點，不要像這本書一樣，到最后，什么也沒有得到，又回到了人生起點，只是這個起點人都陌生了。
讀雨來有感篇六
這個，我讀了《小來》，合上書，眼前依舊浮現(xiàn)著那個聰明的小英雄。
雨來是個年僅十二歲的抗日小英雄，他是個小機靈鬼，本領高強，聰明活潑，招人喜愛。當他不聽話被教訓時，會淘氣的扎進里，像條兒一樣游走了；當他看到別人入了八路軍，有槍有軍帽的神氣樣，立馬和伙伴們?nèi)グ寺奋姴筷犚髤④?；當他看到李大叔被追捕，幫助李大叔隱藏好后，不懼敵人的威逼利誘，誓死守住秘密；當他看到敵軍出動，不顧自身安危，急切地為八路軍通報消息他的事跡讓我不已，其中最讓我佩服的是他在戰(zhàn)火紛飛的年代，仍追求進步，的，只因為我們是人。
雨來的為了讓雨來識字，讓雨來上夜校。在夜校，雨來得到了一本軟鼓囊囊的課本，愛惜課本的他向媽媽要了塊紅布，把書包好，并鄭重的寫上歪歪扭扭的名字雨來。雨來特別愛讀書，經(jīng)常在上夜校回來后躺在炕上讀書，一遍遍的：我們是中國人，我們愛自己的祖國。那不正是他的心聲嗎？在雨來被捕時，在他發(fā)高燒神智不清時，仍在想著讀書的情景，仍在跟著念著我們是中國人，我們愛自己的祖國，看到這里我忍不住和他一起大聲讀出來。
雨來嘴里讀著、心里念著、行動上也在證明著我是中國人，我愛自己的祖國。為了抗日他不顧自身安危引敵人入地雷陣；為了給八路軍投十萬火急的雞毛信，他片刻不停親自把信交到杜叔叔手中；在被敵人抓住時，他毫不畏懼地說：我要是有槍早把你們打死了。
我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里，有著先進的教學設備和多才多藝的老師，上課時卻經(jīng)常東張西望，心不在焉。想到這兒，我感到深深的羞愧，并在心底暗下決心：以后一定要大好，認真學習。因為我是中國人，讀書是我愛國的最好方式。
讀雨來有感篇七
讀了小英雄雨來后，讓我明白雨來是怎樣對付日本鬼子，雨來是聰明、機智、勇敢的孩子，雨來用他的聰明、機智、勇敢打敗許多日本鬼子。
如果我生活在雨來的那個年代，我會拿著菜刀當武器，用平底鍋當盾，去殺日本鬼子。
讀了小英雄雨來，讓我明白以前的孩子是聽著槍聲長大的，而我們此刻是生活在寧靜之中，所以我要珍惜好此刻的平靜。
我必須要保護好我們的家園，而且不會讓外國的人繼續(xù)侵略我們中國的。
讀雨來有感篇八
《小英雄雨來》講的是在晉察冀邊區(qū)的蘆花村里發(fā)生的故事。蘆花村里蘆葦非常多，有條還鄉(xiāng)河。12歲的雨來就住在那兒。雨來水性非常好，游起來像條魚。他一口氣能游很遠，喜歡玩水，但他媽媽不允許。小雨來只上過夜校，在他好朋友三鉆兒家的豆腐房里，是東莊學堂的女老師教的。但事情并不是那么一帆風順的。有一天中午，小雨來正在炕上背誦著晚上學過的課文，忽然聽到外面咕咚咕咚的響聲，他連忙把書夾在懷里就往外跑，正撞上了區(qū)上的交通員李大叔，隨后便聽到了日本鬼子唔里哇啦的聲音。李大叔躲到了地道，叫雨來對誰也不許說。鬼子隊長想出種種辦法誘惑雨來說出來，但雨來無論如何也不說。鬼子隊長要把他拉出去槍斃，小雨來趁機跳進了還鄉(xiāng)河里。鬼子忙向河里射擊。聽到槍響后，老人們都很傷心，但他們都替雨來驕傲，夸他有志不在年高。等鬼子走后，他們到河邊一看，沒尸體也沒血。他們沿著河找下去，發(fā)現(xiàn)雨來利用游泳特長，死里逃生了！
李大叔是那種貪生怕死的小人，我認為他還不如一個12歲的少年，如果他敢拼殺就好了。雨來的確是一個類似王小二的英雄，敢于犧牲。但在安全的角度，我認為有傷口上不宜游泳的。
我覺得如果人人都像雨來那樣就好了，天下太平也。
讀雨來有感篇九
小英雄雨來才十二歲，為了掩護交通員李大叔，被日本鬼子打得身上青一塊，紫一塊。在敵人面前，雨來表現(xiàn)得非常勇敢和堅強，寧死也不說出李大叔到底藏在哪兒。他真是一個英雄少年呀！
對照英雄想想自己，記得有一次，老師布置的作業(yè)有點多，我正發(fā)著高燒，心想：我今天不舒服，就不做作業(yè)了吧。可爸爸媽媽說：“你是學生，怎么能不做作業(yè)呢？”我實在無奈，還得完成作業(yè)，那滋味可真不好受。我剛寫了一會就不想寫了，心想：今天是因為我生病了，才不寫作業(yè)的，明天向老師說明原因，老師一定能原諒我。我為自己開脫著，就沒有在寫作業(yè)。
學習了《小英雄雨來》這篇課文，我想雨來能忍受敵人的百般折磨，我發(fā)著燒寫作業(yè)算得了什么？跟雨來相比真是相差十萬八千里。從今往后，我要認真地完成老師布置的作業(yè)，對然跟雨來相比相差很遠，但這是一名小學生必須要做到的。
雨來雖然生長在抗日的戰(zhàn)爭的年代，卻能認真、刻苦的學習，我們生長在幸福、和平的年代，不用上夜校，也不用在豆腐坊里上課，學習而是在明亮、寬敞的教室里學習，我們要珍惜來之不易的生活，發(fā)奮讀書，為中華之崛起而讀書，為中華民族的騰飛貢獻自己的力量，做“德、智、體、美、勞”全免發(fā)展的好學生。
雨來，你永遠是我們心目中的英雄。
讀雨來有感篇十
今天我懷著萬分激動的心情又一次讀了管樺的小英雄雨來,沒有了初次的那種羨慕與欽佩,更多的是對時代對雨來的同情與惋惜。
俗話說“亂世出英雄”，雨來正是應時代而生，如果不是身處那種戰(zhàn)亂、快為亡國奴的時代，想必雨來與我們一樣，會生活在幸福中。
生活的`無奈與悲慘，讓同是兒童少年的他們走在了大人們的中間，讓他們提前體會到了人間的疾苦。雨來是英雄，但他同樣是當時社會的犧牲品。
人生的疾苦鍛煉了雨來，同樣讓我想到了“吃的苦中苦，方為人上人”，亂世的雨來的機智勇敢，同樣可以再現(xiàn)在的社會主義和平年代得到發(fā)揚，苦中的樂讓人難忘，甜中的樂相信更讓人回味無窮。
新時代新人類，我們在和平的社會中，我們定能掌舵揚帆，作我們時代的英雄，不要再為生活而去作那種殺敵、冒險的英雄。
讀雨來有感篇十一
一說到抗日小英雄，想必大家第一個想到的便是雨來。沒錯，雨來在我們的心中已經(jīng)成為了抗日小英雄的代表。
我十分敬佩雨來，一個十二歲的小男孩能夠有這樣大的勇氣，這絕對不是平常人能夠做到的。鬼子軟硬兼施，讓雨來交出李大叔。雨來面對著種種誘惑，毅然決然地選擇了保護李大叔。然而，鬼子并沒有善罷甘休。鬼子毒打了雨來，但是在這個時候雨來并沒有動搖，更沒有向鬼子屈服。
“一滴一滴的血滴下來，濺在課本的那幾行字上：我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@里是我感觸最深的地方，這句話同時也是雨來堅持保護李大叔的信念。我們是中國人，我們要時時刻刻都想著我們的祖國。不知道如果我們遇到雨來的這種情況，我們會做出什么決定呢？是為了自己而出賣李大叔還是冒著生命危險去掩護李大叔呢？估計一定有很多同學連第一關都過不了，一看到糖塊和金戒指便會改變主意吧。就算挺過了第一關，面對鬼子的毒打以及生命的威脅，估計大家也不會有幾個人仍然選擇保護李大叔吧。
即使這樣，如果突然有一群鬼子闖入你家，問你這樣的話，你一定就會被嚇呆了，哪里還能像雨來一樣和鬼子斗智斗勇呢？這也就是雨來的過人之處。
萬幸的是最后雨來沒有死，如果他死了的話這將是多大的遺憾，在沒有看到雨來沒有死的消息之前我一直都在為雨來祈禱。讓我們一起學習雨來，一起做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
讀雨來有感篇十二
那是一個風和日麗的一天，小英雄雨來一個人在家，中午吃完飯就開始讀書，忽然交通員李大叔慌慌張張的闖了進來，對雨來說：“鬼子在追我呢”雨來趕緊把李大叔藏了起來，對李大叔說：“你放心吧我會借機行事的”還沒等李大叔囑咐雨來呢就聽見外面鬼子急吼吼的叫?????十幾個鬼子沖了進來了，鬼子掏出了一把雪白的糖問到“小孩你看見剛才的那個人了嗎？告訴我糖就是你的了”（在舊社會糖可是奢侈品不像我們現(xiàn)在糖可以隨便吃）?！皼]有！”雨來堅定的回答，也沒接過鬼子給他的糖?！斑@個是金的”鬼子又把手上的金戒指拿下來，“只要你告訴我那個人在哪，這個也給你！”雨來還是沒說。鬼子氣壞了伸出了他那雙鷹爪般的手揪住雨來的耳朵是由揪又打的。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/14230965.html】
