演講稿通過語言的藝術(shù)表達(dá),可以影響聽眾的思想、情感和行為。編寫演講稿時(shí),要注意結(jié)構(gòu)的合理安排,使觀點(diǎn)層次清晰,思路流暢。如果你對(duì)寫演講稿感到困惑,不妨參考下文中的這些優(yōu)秀演講范文。
介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我很榮幸能擁有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里交流一下我的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。說起經(jīng)驗(yàn),其實(shí)我們每個(gè)人都走過了六年半的求學(xué)之路,所以我們每個(gè)人所擁有的學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)的量是相同的。但是,經(jīng)驗(yàn)的不同決定我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績、知識(shí)量、學(xué)習(xí)方法……的不同。下面我就簡單介紹一些學(xué)習(xí)方法,以供參考。
這一點(diǎn)又分為兩個(gè)方面,一是要提高聽課的質(zhì)量,每節(jié)課的四十分鐘時(shí)一天中最珍貴的時(shí)間。二是要提高作業(yè)的質(zhì)量,這一點(diǎn)的作用和意義不言而喻。作業(yè)是對(duì)自己一天學(xué)習(xí)成果的檢測,同時(shí)也是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的精華部分的提煉,而不認(rèn)真完成作業(yè)就會(huì)導(dǎo)致不能有效地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,極易遺忘。從長遠(yuǎn)角度出發(fā),就會(huì)導(dǎo)致在復(fù)習(xí)時(shí)沒有針對(duì)性。
我認(rèn)為這一點(diǎn)是最重要的。通俗地講,就是要學(xué)會(huì)合理地支配時(shí)間。有許多同學(xué)苦惱于一個(gè)問題,那就是他們在課后,拼命地背誦、復(fù)習(xí),瘋狂地做課外的試卷,甚至有的同學(xué)會(huì)把老師第二天要默的內(nèi)容先默兩三遍,這樣便導(dǎo)致這些同學(xué)一回家便有一大堆事等著去做,往往到了11、12點(diǎn)和還有許多打算事沒有能夠完成,只得在父母的催促下帶著遺憾去睡覺。這些同學(xué)自己覺得自己很認(rèn)真、很努力、很勤奮,但是成績卻不見增長,甚至還有下滑的跡象,而且還影響了自己的睡眠質(zhì)量,這些同學(xué)便覺得自己很吃虧、很倒霉,老天很不公平,不是說“一份耕耘,一份收獲”嗎?于是這些同學(xué)便整天向別人哭訴自己努力了卻沒有得到回報(bào)的悲慘故事??墒菍?shí)際上呢?我認(rèn)為,這些同學(xué)能夠做到這樣,并且每天堅(jiān)持,精神可嘉,但是效率很低,或許你會(huì)說,他們的作業(yè)量是我們的幾倍,多花一些時(shí)間理所當(dāng)然。但是,這些同學(xué)在做每一件事之前有沒有問過自己:這件事我必須做嗎?如果他們能夠在做大批大批的試卷之前多一步篩選的程序,針對(duì)自己的弱項(xiàng)選擇題目,一定能夠少花許多不必要的時(shí)間。當(dāng)然,不是說只有這些同學(xué)存在效率不高的問題,其他同學(xué)也應(yīng)該反省一下自己,是不是做過的每一件事情都有做它的必要性,是否有讓這件事存在的意義。
就以語文為例,在課外,多進(jìn)行一些經(jīng)典名著、優(yōu)美散文、著名詩歌的閱讀及評(píng)賞,這樣,不僅增強(qiáng)了語文的閱讀欣賞水平,還可以擴(kuò)大人的知識(shí)面和閱讀量,增加人的文學(xué)素養(yǎng)。而對(duì)于數(shù)學(xué)來說,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些課外的拓展,有利于擴(kuò)大視野,增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,而學(xué)會(huì)在生活中尋找數(shù)學(xué)的存在,則可以加強(qiáng)數(shù)學(xué)的趣味性。英語更是如此,在課外進(jìn)行一些簡單的閱讀,可以提高人的詞匯量和語感。
以上三點(diǎn)就是我交流的內(nèi)容,希望能給大家一些啟示。
介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇二
親愛的同學(xué)們:
大家好,我來自__,今天很榮幸站在這里分享一年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成了學(xué)長。我還記得我大一時(shí)的各種心情,比如終于擺脫了題海的喜悅,大學(xué)生活的好奇,把自己置身于一個(gè)完全陌生的環(huán)境的不安。想問問同學(xué)們,這么長時(shí)間的學(xué)校生活,不知道你們是否還記得自己高考后對(duì)大學(xué)生活的規(guī)劃,是否還記得自己當(dāng)初的激情,是否被學(xué)校里的各種不如意或者空虛寂寞抹殺了,大學(xué)生和非大學(xué)生的主要區(qū)別不僅僅是是否掌握了一門專業(yè)技能,還在于我們在這個(gè)過程中獲得了多少成長,在這個(gè)大一的起跑線上失去了多少人?接下來我就從學(xué)習(xí)、工作、生活、思想等方面談?wù)勛约涸诖髮W(xué)的情況。
學(xué)習(xí)是我們從小就在談?wù)摰氖虑椤4髮W(xué)和高中不一樣。后面沒有老師盯著你。完全取決于你自己,也就是你的自學(xué)能力。大學(xué)考試很容易通過,只要你看了課本,明白了老師畫的重點(diǎn),基本沒有問題,所以一個(gè)自學(xué)能力很強(qiáng)的人在大學(xué)里很難不及格。學(xué)習(xí)時(shí)間不能決定你的學(xué)習(xí)質(zhì)量,學(xué)習(xí)效率是質(zhì)量的保證。有些學(xué)生每天都去圖書館,但他們學(xué)的知識(shí)不多。只是在尋找一種心理安慰。你可以不天天呆在圖書館,而是呆在圖書館,讓它有價(jià)值,讓你在單位時(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)會(huì)自學(xué)。學(xué)習(xí)技能也是以后工作中的一項(xiàng)技能。我不是校長,我只是沒有把時(shí)間浪費(fèi)在學(xué)習(xí)上。每一個(gè)大一新生都想?yún)⒓痈鱾€(gè)部門來鍛煉自己,我也不例外。大一那年,我加入了學(xué)生會(huì)和社會(huì)福利協(xié)會(huì)兩個(gè)不同的部門,最后同時(shí)獲得了兩個(gè)部門的“優(yōu)秀主任”稱號(hào)。工作中難免會(huì)受一點(diǎn)點(diǎn)苦,但很慶幸自己堅(jiān)持下來了,覺得自己的能力有了很大的提升。而且有很多人認(rèn)為在任何一個(gè)部門都沒有收獲就會(huì)半途而廢。這些做法是不可取的。其實(shí)技能是一個(gè)抽象的東西,是你在組織各種活動(dòng)中慢慢積累起來的。有時(shí)候你可能沒有意識(shí)到它已經(jīng)存在了。英國的查爾斯王子曾經(jīng)說過:“這個(gè)世界上有很多事情你做不到?!?/p>
你不做的是你的責(zé)任?!爱?dāng)你選擇這份工作時(shí),你應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。一個(gè)只研究私利,不負(fù)責(zé)任的人,永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的人。希望你有什么立場就努力堅(jiān)持,相信自己的選擇和能力!
在大學(xué)生活中,我們有很多課外時(shí)間可以支配,學(xué)校里的各種活動(dòng)也陸續(xù)展開。新生應(yīng)該展示自己,宣傳自己的個(gè)性,參加各種自己感興趣的活動(dòng),讓自己在青春的舞臺(tái)上留下自己的足跡。大一的時(shí)候參加了辯論賽、音樂劇、才藝展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列活動(dòng),認(rèn)識(shí)了很多朋友,豐富了生活。不提倡一些學(xué)生的做法,整天在宿舍或者網(wǎng)吧睡覺,打游戲,看小說。莫言說:“安龍兒躺在床上一輩子,自己知道自己?!辈灰屪约涸诖髮W(xué)的時(shí)候只記得一張床,一臺(tái)電腦,一部手機(jī)。出去兼職總比沒有好,至少可以獲得一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)日常生活中遇到什么問題,可以找學(xué)長學(xué)姐們請教。我們愿意幫助你。經(jīng)過我們的經(jīng)歷,我們期待讓你少一點(diǎn)迷茫,少一點(diǎn)墮落,多一點(diǎn)努力,多一點(diǎn)辛苦。
大一不是一帆風(fēng)順的,一直迷茫,空虛,想放棄嘗試。我問自己這樣做的后果是什么,我有沒有能力為自己的任性付出代價(jià)。目前我一點(diǎn)資本都沒有,要么是父母收拾我的爛攤子,要么是畢業(yè)后自己吃飯。我們應(yīng)該有一顆感恩的心。我們有責(zé)任讓父母安享晚年??欣献迨强蓯u的。我們要對(duì)自己有信心,為自己選擇道路,跪著走過。未來掌握在我們自己手中。這是什么都不能改變的事實(shí)!無論做什么,都要樂觀進(jìn)取。"世界痛苦地吻著我,讓我?guī)е杪暁w來。"只有端正思想,才能走得更遠(yuǎn)。
最后,我把自己最喜歡的一句話改成了“只要路是對(duì)的,就不怕路長?!毕M蠹叶寄艿玫胶芎玫陌l(fā)展,度過四年有意義的大學(xué)生活!
介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇三
大家好!我是七年級(jí)三班的嚴(yán)玉清。今天,我很榮幸有機(jī)會(huì)與大家討論和分享學(xué)習(xí)方法。希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助。
隨著時(shí)間的推移,我們迎來了第一次大規(guī)模的考試,——的期中考試。緊張認(rèn)真之后,我們總結(jié)了這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成果。
首先我想提醒大家:不要被分?jǐn)?shù)搞糊涂了。不管成績好壞,保持平衡的心態(tài)。成績好,不要得意忘形,仔細(xì)回想那些錯(cuò)題,告訴自己:那些題應(yīng)該不會(huì)錯(cuò),下次我會(huì)做的更好!如果你對(duì)自己的成績不滿意,不要?dú)怵H。告訴自己,失敗是成功之母。想從錯(cuò)誤中尋找經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),謹(jǐn)防下次犯錯(cuò)。一句話:態(tài)度決定一切!
其次,要掌握復(fù)習(xí)方法。眾所周知,學(xué)習(xí)三部曲就是課前認(rèn)真準(zhǔn)備,課中認(rèn)真學(xué)習(xí),課后耐心復(fù)習(xí)。認(rèn)真、認(rèn)真,每個(gè)人都必須理解它的含義,并且可以在老師的指導(dǎo)和監(jiān)督下完成。耐心是什么意思?許多學(xué)生從小就沒有復(fù)習(xí)的習(xí)慣。比如我從初中開始因?yàn)椴唤?jīng)常復(fù)習(xí)吃了很多苦。復(fù)習(xí)很重要,可以讓我們“古為今用”。有同學(xué)覺得復(fù)習(xí)特別枯燥,枯燥,沒有效果,所以很討厭。這是不耐煩的表現(xiàn),也說明他沒有抓住重點(diǎn)和核心復(fù)習(xí),只是漫無目的的閱讀背誦,自然沒有效果。其實(shí)可以通過日常的寫作記錄和練習(xí)來鞏固學(xué)習(xí)知識(shí),也可以多找一些課外的練習(xí)來做,這樣學(xué)完就不怕忘了。
當(dāng)我們成為中學(xué)生的時(shí)候,我們也增加了很多科目。雖然沒有各大學(xué)科那么重,但也是相當(dāng)重要的。有的同學(xué)偏科,認(rèn)為語言、數(shù)學(xué)、英語都要保持好成績。其實(shí)小科目也能帶給我們更廣闊的知識(shí),提升我們的體驗(yàn)。有些學(xué)生覺得記小科目很難,其實(shí)不然。我們需要和應(yīng)用的是理解記憶方法。把內(nèi)容嚼碎,把意思理解透徹,就能輕松背下來!
最后,我想告訴你的是:合理安排你的作息時(shí)間。時(shí)間是公平的。它把智慧留給勤奮的人,但懶惰的人呢?剩下的只有遺憾。經(jīng)??吹揭恍W(xué)生花很多時(shí)間不做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,最后后悔的太晚;經(jīng)??吹揭恍┩瑢W(xué),把老師布置的任務(wù)推遲到最后期限,然后在那里忙等等。這些都是懶惰,不正確,不利于學(xué)習(xí)和發(fā)展。最基本的就是完成當(dāng)天的工作,然后利用業(yè)余時(shí)間去做其他事情,這樣會(huì)比較好學(xué)。
這是我的建議,希望所有同學(xué)都能從中得到共鳴。最后祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天向上!
介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇四
“一個(gè)真正懂得學(xué)習(xí)的人,一定會(huì)有他(她)自己的學(xué)習(xí)方法。”
這是我的一位老師說的。其實(shí),每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法,我的學(xué)習(xí)方法是這樣的:上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講課,作業(yè)要按時(shí)完成,一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識(shí),因?yàn)椤皽毓识隆?,除了?fù)習(xí),還要預(yù)習(xí)好第二天要學(xué)的知識(shí)。
“不懂就要問!”如果遇到不懂的問題,我想許多同學(xué)都會(huì)上網(wǎng)找答案,但我卻不會(huì)這樣,不到萬不得已,我也不會(huì)上網(wǎng)查找答案,而是先自己思考一下,如果真的不會(huì),我就問老師、家長或同學(xué)。
我還會(huì)多看課外書,第一:可以提高自己的閱讀能力,第二:可以積累一些好詞佳句。
在六年的學(xué)習(xí)中,我一直都離不開“五多”:“多看”——看書,“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底;“多聽”——聽英語,“多說”——多與別人交談;“多寫”——寫作文、日記。
許多同學(xué)都問我,我讀書的秘訣是什么。其實(shí),我覺得學(xué)習(xí)的好與壞并不是最重要,重要的是你有沒有努力地學(xué)習(xí),更重要的是你是不是一個(gè)可以團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重老師的'好學(xué)生,是不是一個(gè)孝順父母的好孩子,是不是一個(gè)講道德的好少先隊(duì)員!
隨著年齡的增長,每一個(gè)同學(xué)都在不斷地進(jìn)步,我們也將小學(xué)畢業(yè)了,將要到人生學(xué)習(xí)的另一個(gè)拐點(diǎn)了,我祝愿所有的同學(xué)都能取得好的學(xué)習(xí)成績報(bào)答我們的老師、家長,也希望六年級(jí)所有的同學(xué)都能把我當(dāng)作朋友,把你們的學(xué)習(xí)心得說出來與我交流、探討與分享!
我的演講完畢,謝謝大家!
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介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇五
大家好!我是七年級(jí)三班的嚴(yán)玉清。今天,我很榮幸有機(jī)會(huì)與大家討論和分享學(xué)習(xí)方法。希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助。
隨著時(shí)間的推移,我們迎來了第一次大規(guī)模的考試,——的期中考試。緊張認(rèn)真之后,我們總結(jié)了這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)成果。
首先我想提醒大家:不要被分?jǐn)?shù)搞糊涂了。不管成績好壞,保持平衡的心態(tài)。成績好,不要得意忘形,仔細(xì)回想那些錯(cuò)題,告訴自己:那些題應(yīng)該不會(huì)錯(cuò),下次我會(huì)做的更好!如果你對(duì)自己的成績不滿意,不要?dú)怵H。告訴自己,失敗是成功之母。想從錯(cuò)誤中尋找經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),謹(jǐn)防下次犯錯(cuò)。一句話:態(tài)度決定一切!
其次,要掌握復(fù)習(xí)方法。眾所周知,學(xué)習(xí)三部曲就是課前認(rèn)真準(zhǔn)備,課中認(rèn)真學(xué)習(xí),課后耐心復(fù)習(xí)。認(rèn)真、認(rèn)真,每個(gè)人都必須理解它的含義,并且可以在老師的指導(dǎo)和監(jiān)督下完成。耐心是什么意思?許多學(xué)生從小就沒有復(fù)習(xí)的習(xí)慣。比如我從初中開始因?yàn)椴唤?jīng)常復(fù)習(xí)吃了很多苦。復(fù)習(xí)很重要,可以讓我們“古為今用”。有同學(xué)覺得復(fù)習(xí)特別枯燥,枯燥,沒有效果,所以很討厭。這是不耐煩的表現(xiàn),也說明他沒有抓住重點(diǎn)和核心復(fù)習(xí),只是漫無目的的閱讀背誦,自然沒有效果。其實(shí)可以通過日常的寫作記錄和練習(xí)來鞏固學(xué)習(xí)知識(shí),也可以多找一些課外的練習(xí)來做,這樣學(xué)完就不怕忘了。
當(dāng)我們成為中學(xué)生的時(shí)候,我們也增加了很多科目。雖然沒有各大學(xué)科那么重,但也是相當(dāng)重要的。有的同學(xué)偏科,認(rèn)為語言、數(shù)學(xué)、英語都要保持好成績。其實(shí)小科目也能帶給我們更廣闊的知識(shí),提升我們的體驗(yàn)。有些學(xué)生覺得記小科目很難,其實(shí)不然。我們需要和應(yīng)用的是理解記憶方法。把內(nèi)容嚼碎,把意思理解透徹,就能輕松背下來!
介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!我是來自文法系09漢語言班的蔣依婷,此時(shí)此刻,作為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言,我感到非常榮幸和激動(dòng)。
首先,我要感謝學(xué)校,這是對(duì)我獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金的進(jìn)一步認(rèn)可,也讓我倍感慚愧。這是對(duì)我在學(xué)習(xí)上的一種肯定,但更是對(duì)我學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)、鼓舞和鞭策,使我在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。另外,我還要感謝培育我的老師們,因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻觯庞辛宋医裉斓某煽儭W詈笪乙埠芨吲d與在座的這么多充滿激情和滿懷夢想的同學(xué)一起來分享我在大學(xué)學(xué)習(xí)中的一些收獲。
說到學(xué)習(xí),對(duì)于我們學(xué)生來說是最主要的任務(wù)。大學(xué)的學(xué)習(xí),既不是埋頭苦讀不問世事,也不是在電腦前耗費(fèi)青春,我們要深刻認(rèn)識(shí)到一名大學(xué)生所承擔(dān)的責(zé)任,只有明確自己身上承擔(dān)的責(zé)任,我們才有拼搏進(jìn)取的原動(dòng)力。
通過將近三年經(jīng)驗(yàn)的積累,除去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和調(diào)整心態(tài)之外,我個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)的體會(huì)有四點(diǎn):
一:在學(xué)習(xí)中工作學(xué)習(xí),合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
作為一個(gè)學(xué)生干部,會(huì)面臨工作和學(xué)習(xí)相沖突的狀況。學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,適時(shí)調(diào)整心態(tài),是非常重要的?,F(xiàn)在我一天下來的生活規(guī)律大都是這樣的,上課、去圖書館、練跆拳道、和大一的學(xué)生上早晚自習(xí),我是11級(jí)漢語言班的助理班主任,同時(shí)也是文法系的團(tuán)副,我學(xué)習(xí)和工作雖然比較繁忙,但是我卻能感受到充生活的節(jié)奏,感受到生活的快樂,而且也鍛煉了身體。這一切促使我在生活上學(xué)會(huì)自我控制不良情緒或沖動(dòng),在壓力面前保持著清醒的頭腦。我推薦同學(xué)們有空的時(shí)候多去看看李開復(fù)寫的文章。前不久我看過關(guān)于李開復(fù)寫給中國學(xué)生的一封信給了我很深的感受。里面提到關(guān)于情商對(duì)于一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力,而其中自覺、同理心、自律和人際關(guān)系對(duì)于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不一定比別人高,但我們可以培養(yǎng)自己的情商,多花功夫理解和應(yīng)用四種情商的關(guān)鍵因素,我們可以做的比別人更好。
二:將所學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化,序列化;
人的記憶是有限的,首先我們應(yīng)該對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)有個(gè)系統(tǒng)的把握。拿到書本應(yīng)該理順其目錄,之后在學(xué)習(xí)中慢慢的填充知識(shí)點(diǎn)將其序列化,這樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)才不易被遺忘。在學(xué)習(xí)中就應(yīng)該主動(dòng)的學(xué)習(xí),課前預(yù)習(xí),課后鞏固,這些程序都是非常必要的。我建議大家大一時(shí)把公共課學(xué)好,大二、大三將專業(yè)課學(xué)好,當(dāng)你認(rèn)真去學(xué)的時(shí)候肯定能體會(huì)到自己專業(yè)的魅力,然后在自己學(xué)有余力的情況下發(fā)展自己其他方面的興趣。多花時(shí)間了解、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)課程,盡量多涉獵些其他方面的知識(shí),尤其是計(jì)算機(jī)和英語。
三:將所學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐中去;
他停留在里面一兩個(gè)鐘頭,用這個(gè)辦法相當(dāng)?shù)难a(bǔ)足了他失掉的高深教育。其次是好好利用網(wǎng)絡(luò),不可否認(rèn)的是網(wǎng)絡(luò)搭建了一個(gè)信息共享的平臺(tái)。我們可以借助這個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)到更多的理論知識(shí)和他人進(jìn)步的思想,拓寬我們的視野。
馬克思說實(shí)踐出真知,我認(rèn)為這句話是很正確的,在暑假的時(shí)候,我在長江信息報(bào)實(shí)習(xí),了解了報(bào)社的運(yùn)作和管理,鍛煉了自己的人際交往能力和寫作能力,發(fā)表數(shù)十篇通訊,將理論運(yùn)用到了實(shí)踐中,通過此次實(shí)習(xí),讓我對(duì)我的專業(yè)有了更深層次的理解,而將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,也可以讓我們對(duì)自己的知識(shí)查漏補(bǔ)缺,鞏固自己的知識(shí)系統(tǒng)。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行大抵說的也是這個(gè)意思。 受文藝小說潛移默化的影響,從高中起我就有了一個(gè)夢想,為自己構(gòu)筑一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái),經(jīng)營一個(gè)小有自己審美的酒吧,古語云:與其坐而論道 不如起而行路。因此我和同學(xué)一起創(chuàng)業(yè)了,過程是艱辛的,但心里卻是充實(shí)的,雖然實(shí)踐證明,我不適宜于經(jīng)商,但這樣一種經(jīng)歷是我今后人生中的一筆財(cái)富。所以面對(duì)困難的時(shí)候,不要說你不可以,只有去實(shí)踐了的人,才能有發(fā)言權(quán)。相信自己,你可以。
四:學(xué)會(huì)請教。
說到請教二字,我不得不再一次感謝給予我指導(dǎo)的老師們,龔主任啟迪我明確自己的人生目標(biāo),踏實(shí)進(jìn)取。曾書記的愛崗敬業(yè)使我明白態(tài)度的份量,徐老師像媽媽一樣,擔(dān)心我們小有成績的驕傲,始終貫徹著一切榮譽(yù)都只能是一個(gè)起點(diǎn),并不能是終點(diǎn)的思想。專業(yè)老師劉榮林教授的認(rèn)真、楊厚均院長的開明思想、楊婕老師開朗的性格都讓我受益匪淺,他們都是我人生的導(dǎo)師,學(xué)習(xí)的楷模。
人都有個(gè)成長的過程,從自信到不自信,從無知到有智慧。我們在哀嘆自己不如別人的時(shí)候,那么就是請教吧,因?yàn)殚]門造車出門不合轍的時(shí)代已經(jīng)成了過往。要學(xué)會(huì)敢問,敢表達(dá)。老師也希望和同學(xué)形成共鳴。而在老師們和學(xué)長學(xué)姐的幫助下,你能更科學(xué)的去組織你的認(rèn)知系統(tǒng)。其次態(tài)度是謙虛而不是謙卑,畢竟術(shù)業(yè)有專攻。經(jīng)過日積月累,我們可以厚積薄發(fā)。
歲月從不為人的怠惰而停步;時(shí)光永不因你的嘆息而駐足。當(dāng)你匆忙留意之時(shí),驀然回首之際,卻早已是萬木欣欣向榮的季節(jié)。這付出與收獲所蘊(yùn)含的深層內(nèi)涵,留待我們細(xì)細(xì)品味。成績只能代表過去,新的目標(biāo)正在前方等著我們。我相信,所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都不會(huì)沉醉在今天的掌聲中,這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓,前進(jìn)的號(hào)角。值此五四青年節(jié),希望在今后的學(xué)習(xí)生活中我們加倍努力,發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望,在學(xué)校這片沃土上,放飛新的理想,收獲新的希望。做一名有信仰、有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)、有貢獻(xiàn)的青年馬克思主義者!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇七
從古至今,不知道有多少人為了追求最高層次的學(xué)習(xí)而努力學(xué)習(xí)了幾十年。但是現(xiàn)在,我們誤解了學(xué)習(xí)的意義。自古以來,人們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受,只要努力,就會(huì)有所收獲。也許努力了沒有回報(bào),不努力也沒有回報(bào)。現(xiàn)在,我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),一種困難,甚至是對(duì)我自由的拖累。
看看我們身邊,有多少人放棄了自己?有多少人還在努力學(xué)習(xí)?其實(shí)不難想象成為全校第一,但你要和別人一樣努力,甚至比別人更努力。然后,當(dāng)你提高的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的是一種樂趣!
其實(shí)我們并不壞,只是因?yàn)榉艞壛颂嗟淖约翰挪蝗鐒e人,但其實(shí)只要我們努力,就一定會(huì)成功!當(dāng)我們回顧我們的成功時(shí),我們可能會(huì)理解我們曾經(jīng)生活并享受學(xué)習(xí)的樂趣。
在學(xué)習(xí)的道路上,這種情況下,他爬著爬著,就只能勇往直前,絕不退縮,不管前面是否長滿青苔和荊棘,也不管手腳是否被割破,因?yàn)樗睦镆恢闭J(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受。
介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇八
親愛的各位同學(xué):
大家好,我是來自__的__,今日很榮幸站在那里和大家分享自我在過去一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。轉(zhuǎn)眼間自我已經(jīng)成為了學(xué)姐,我還記得自我剛上大一時(shí)懷揣的各種心境,有最終擺脫題海的喜悅、有對(duì)大學(xué)生活的好奇、也有把自我放置于一個(gè)完全陌生環(huán)境的不安等等,我想問問同學(xué)們,開學(xué)這么長時(shí)間,不知大家是否還記的自我高考完那個(gè)暑假對(duì)大學(xué)生活的計(jì)劃打算是否還記的自我當(dāng)初的滿腔熱血它是否被在學(xué)校里的各種不如意或者各種空虛寂寞冷給磨滅了讀大學(xué),究竟讀什么大學(xué)生和非大學(xué)生最主要的區(qū)別不僅僅在于是否掌握了一門專業(yè)技能,還有在這過程中我們得到了多少的成長,而有多少人是輸在這大一的起跑線上呢下頭我從學(xué)習(xí)、工作、生活、思想等方面談?wù)勛晕以诖笠灰荒甑男牡皿w會(huì)吧,期望對(duì)你們能有所幫忙。
不去做的事這就是職責(zé)?!边@份工作當(dāng)你選擇了,你就要認(rèn)真的擔(dān)當(dāng)下去,一個(gè)只研究自我利益而不負(fù)職責(zé)的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的人。我期望在坐的各位如果擔(dān)任了哪項(xiàng)職務(wù),就竭盡全力堅(jiān)持下去,相信自我的選擇,相信自我的本事!
大學(xué)生活中我們有很多課外時(shí)間能夠支配,而學(xué)校里各種各樣的活動(dòng)也在相繼展開,大一本就該展現(xiàn)自我,張揚(yáng)個(gè)性,進(jìn)取參加各種自我感興趣的活動(dòng),讓自我在青春的舞臺(tái)上留下足跡。大一我參加過辯論賽、音樂劇、達(dá)人秀、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等一系列活動(dòng),讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友,充實(shí)了生活。不提倡有些同學(xué)的做法,在宿舍或網(wǎng)吧整天睡覺、打游戲、看小說,莫言說“安然在被窩里躺過一世春秋,渾噩自知?!辈灰屪晕一貞洿髮W(xué)的時(shí)候只記得一張床、一臺(tái)電腦、一部手機(jī)。出去做兼職也比什么不做強(qiáng),那樣至少能夠獲取點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)在日常生活中遇到任何問題能夠向?qū)W長學(xué)姐們請教,我們這些過來人很愿意幫忙你們,經(jīng)過我們的經(jīng)驗(yàn)期望能讓你們少些迷茫,少些墮落,多些努力與拼搏。
大一不是一帆風(fēng)順的,我迷茫過、空虛過、也想放棄努力過,我問自我我這樣做的后果是什么,我是否還有本事為自我的任性買單。此刻我根本沒有什么資本,不是父母收拾我的殘局就是畢業(yè)后的自我自食這惡果。我們該有一顆感恩的心,我們有職責(zé)讓父母安享晚年,啃老族是可恥的。我們該有自我的信念,自我選擇的路,跪著也要把它走完,未來掌握在自我手中,這是什么也改變不了的事實(shí)!不管應(yīng)對(duì)什么,我們都應(yīng)樂觀進(jìn)取的應(yīng)對(duì),“世界以痛吻我,要我回報(bào)以歌”僅有端正思想,我們才能走得更遠(yuǎn)。
最終把我最喜歡的一句換送給大家“只要路是對(duì)的,就不怕路遠(yuǎn)”,期望大家都能得到好的發(fā)展,度過四年有意義的大學(xué)生活!
介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇九
大家好!我是初二(1)班的鐘xx,應(yīng)胡老師的邀請,我非常高興能來到初一(1)班,與大家進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。我知道,初一(1)班是省實(shí)驗(yàn)班,同學(xué)們都是千里挑一選進(jìn)來的佼佼者,很多同學(xué)都多才多藝,也很值得我學(xué)習(xí)。
從小學(xué)升入中學(xué)學(xué)習(xí)后,我們會(huì)明顯感到中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏比小學(xué)時(shí)快了許多,面對(duì)新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí),我們無論是在心理上,還是學(xué)習(xí)方法上都要有所調(diào)整。
對(duì)于語文學(xué)習(xí),我覺得我們一定要記住,那就是俗話說的:“好記性不如爛筆頭”,上課時(shí)要注意作筆記,把老師說的重點(diǎn)部分用最快速度記下來,最好是記在書上的頁眉、頁腳等空白處,方便自己復(fù)習(xí)。
記筆記時(shí)要注意三點(diǎn):記筆記、補(bǔ)充筆記和整理筆記。課文重點(diǎn)、難點(diǎn)的歸納就是整理筆記。其次就是要認(rèn)真、獨(dú)立地完成作業(yè),每天進(jìn)行復(fù)習(xí),把不懂的問題及時(shí)搞清楚,不能拖爛賬,否則就會(huì)積重難返,將會(huì)花掉你更多的時(shí)間。第三就是要進(jìn)行有效地預(yù)習(xí),特別是古詩文的學(xué)習(xí)。我們可以提早把本學(xué)期要學(xué)的古詩文,通過讀相關(guān)的原著來達(dá)到記憶和理解的目的(舉例:背誦《出師表》,自己在暑假里通過聽評(píng)書《三國演義》,看原著中的相關(guān)章節(jié)——白帝城托孤等,然后在理解的基礎(chǔ)上很快便能背出《出師表》了),同時(shí)還要抽時(shí)間進(jìn)行課外拓展,這點(diǎn)我覺得特別重要。因?yàn)檎n外知識(shí)的拓展,有利于我們對(duì)課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。
對(duì)于英語學(xué)習(xí),練習(xí)使其完美。practicemakesperfect.要學(xué)好英語就要多練習(xí):
多聽——多聽原版的英語錄音帶,有條件可以看看英文電影、聽英文歌曲或者收聽英文廣播、收看英文節(jié)目。
多說——多練習(xí)口語,同學(xué)之間可以用英語進(jìn)行簡單的英語日常對(duì)話。英語課上盡量多用英語發(fā)言,而且可以多參加學(xué)校的英語角。從進(jìn)校以來,我一直在英語角和外教進(jìn)行面對(duì)面的交流,從這些優(yōu)秀的外教身上我學(xué)到了很多知識(shí)。學(xué)校英語角每周四下午放學(xué)之后,在學(xué)校大廳都會(huì)有一個(gè)englishcorner,是由外教主持的,每個(gè)星期都有一個(gè)topic(話題)有時(shí)間就去練練口語吧,這對(duì)想學(xué)好英語的同學(xué)是絕對(duì)有幫助的。希望以后在英語角能夠見到我們初一(1)班的同學(xué)們。
多讀——在讀方面,不要僅僅局限于課本,可以在課外讀一些比自己英語水平稍高一點(diǎn)的英語書,但不要看那種一頁中文一頁英文的書,那樣會(huì)導(dǎo)致你忍不住老是想去看中文翻譯。在看的過程中,你可以大聲地把它朗讀出來,不要一個(gè)人在那里默默地看,不然,久而久之就成了啞巴英語,所以一定要大聲地朗讀出來。
多寫——寫可以從最簡單的句子開始,以日記形式記錄一下每天發(fā)生的有趣的事情,哪怕短短的幾句話也行。剛開始時(shí)也許只是只言片語,但是只要以后堅(jiān)持下去,很快就能寫出一篇不錯(cuò)的日記或作文了。在寫的過程中,可以運(yùn)用當(dāng)天學(xué)過的生詞和句式,起到“溫故而知新”的作用。
除了以上幾點(diǎn),還要提一下記單詞。單詞是有必要記憶的,但決不是死記硬背英語單詞,而要把這些英語單詞放在句子中和文章里來記憶。
對(duì)于理科的學(xué)習(xí),我們上課要專心聽講,針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié),可以通過多做相關(guān)的習(xí)題來達(dá)到加深理解和融會(huì)貫通。另外,我還想說一點(diǎn),作為女生來說,我們一點(diǎn)也不比男生差。你看我、還有我們班上的一些女生,理科都學(xué)得挺好的,在年級(jí)里也名列前茅。所以,我們女生一定要有信心學(xué)好理科,不要讓男生小瞧了我們女生。
此外,我覺得在學(xué)習(xí)中不要過分有主科、副科之分的思想,每門功課都要把它學(xué)好,因?yàn)楦笨茖W(xué)好了,能使你的主科學(xué)得更好,而且副科能擴(kuò)大你的知識(shí)面,啟發(fā)你的思路,增加你的想像力。就像歷史、地理能幫助你更好地學(xué)好語文,如果你有機(jī)會(huì)參加比賽的話,你更會(huì)嘗到學(xué)好副科的甜頭!
最后,我想說下學(xué)習(xí)中的壓力,特別是我們省實(shí)驗(yàn)班的同學(xué),班上更是人才濟(jì)濟(jì),同學(xué)間的競爭也會(huì)很大。要知道,我們?nèi)嗽谌魏螘r(shí)間,任何階段,都會(huì)有不同程度的壓力。那么對(duì)我們中學(xué)生來講,怎樣正確看待學(xué)習(xí)中的壓力和競爭對(duì)手呢?對(duì)于我來說,我覺得沒有壓力就沒有動(dòng)力。我們沒有必要恐懼壓力,應(yīng)該理智地接受它,勇敢地應(yīng)對(duì)它,把壓力轉(zhuǎn)化為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
心理學(xué)家馬撕洛說:“一個(gè)人面臨危機(jī)的時(shí)候,如果你把握住這個(gè)機(jī)會(huì),你就成長;如果你不會(huì)把握這個(gè)機(jī)會(huì),你就退化?!蔽矣X得適度的壓力能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)潛能,可以促使我們發(fā)奮,并能最大限度地調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。我們學(xué)習(xí)是為了什么?如果是為了提高自己,豐富自己,那么還有什么不能克服的壓力嗎?只是你如何看待壓力,如何把握壓力,當(dāng)你將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力的時(shí)候,將壓力釋放掉的時(shí)候,你便會(huì)感到輕快。
其實(shí)學(xué)習(xí)本身就是一種樂趣,學(xué)習(xí)也是我們通往美好未來的途徑。我覺得在學(xué)習(xí)中有競爭才能有活力,也更能激起我旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,就像奧運(yùn)冠軍們一樣,因?yàn)橛辛烁偁?,從而將自己的競技狀態(tài)發(fā)揮到極致??吹阶约汉竺娴耐瑢W(xué)是為了給自己自信心,我還能更進(jìn)步;自己要想更進(jìn)步,就要和自己前邊的同學(xué)比,而且是和自己相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)比,是自己經(jīng)過努力就能趕上的。
最后,我祝同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)道路上,勤奮努力,去爭取優(yōu)異的成績,并祝同學(xué)們學(xué)習(xí)生活愉快,謝謝大家!
介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇十
同學(xué)們:
離開了陪伴六年的母校,來到這嶄新的校園,面對(duì)這新的同學(xué)與老師。你們也許會(huì)興奮,會(huì)好奇,會(huì)緊張甚至不知所措。但無論如何你們必須快速地適應(yīng)新的環(huán)境,而學(xué)習(xí)則是首當(dāng)其沖的。
從小學(xué)升到中學(xué),學(xué)習(xí)上有所不同。最明顯的便是課程增多,難度加大。因此,你們得掌握一套新的學(xué)習(xí)方法,可以借鑒自己以前好的方法,去除不好的方法,也可以借鑒別人的方法。只要你們掌握了方法,學(xué)習(xí)便不會(huì)如想象之中的那么困難重重。我在這里,便向大家介紹一下我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)你們有所幫助。
磨刀不誤砍柴工,首先保證了課堂上的聽課效率,才能節(jié)省出更多的時(shí)間,使自己完成作業(yè)更為輕松。聽課要保證自己的注意力高度集中,否則一不小心便“神游于外”,老師講什么你也聽不清楚。就需要花費(fèi)更多的課余時(shí)間去補(bǔ)足知識(shí)點(diǎn)。這是不值得的。如果只是聽也不行,記筆記也是很重要的,它能在你溫習(xí)的時(shí)候發(fā)揮很好的作用。而記筆記,要有針對(duì)性地記,現(xiàn)在我們還并不需要一股腦地全部記下來。你可以盡情發(fā)揮自己的小聰明來“偷工減料”,比如用特殊符號(hào)之類的。只要能記住最精華的部分即可。像地理生物一類的學(xué)科,只需跟緊老師的步伐,弄清主要知識(shí)點(diǎn),課后再適當(dāng)復(fù)習(xí)就能掌握。又或者數(shù)學(xué)一類難度較大的科目,就要去了解各種題型的解題思路與方法,有了方法就等于有了鑰匙,再難的題也能一步步解出來。但如果是語文與英語的基礎(chǔ),如文言文,單詞等,就只能死記硬背將其牢牢掌握。當(dāng)然,如果有好的記憶方法,盡管使用。在做練習(xí)的時(shí)候,也同樣選擇有代表性,有特點(diǎn)的題來做,已掌握的便無須反復(fù)練習(xí)。不推薦“題海戰(zhàn)術(shù)”,那只會(huì)浪費(fèi)大把的時(shí)間。
有了聽課效率,還需要作業(yè)的鞏固練習(xí)。雖然大家都不太喜歡作業(yè),我也一樣。但是這是一定得有的。首先,不管每日作業(yè)有多少,都要盡力將其全部完成。如果實(shí)在認(rèn)為如此多的作業(yè)不適合自己,也可以跟老師商量,換一種作業(yè)方式。若是作業(yè)布置較早,可以選擇在學(xué)校完成,這樣不但可以和同學(xué)探討,還能節(jié)省時(shí)間。所以每日的自習(xí)課要利用好。作業(yè)有很多種,像語文的作文就令許多人苦惱。經(jīng)常是干坐很久卻寫不出一個(gè)字來。這種情況多半是不知道寫什么,此時(shí)可以多想想最近有什么令你感到開心或者難過的事,敘事作文便可以直接取材,其余作文也能從中關(guān)聯(lián)到一些靈感。而完成數(shù)學(xué)作業(yè)的過程之中,遇到難題了,怎么都沒思路了,別慌。先將所有有關(guān)知識(shí)點(diǎn)過一遍,看看有沒有漏掉的地方。還是不行,便向老師同學(xué)請教,或者參考答案之后,再自己重新做一遍,確認(rèn)掌握。有時(shí)候一直寫同一種作業(yè),覺得枯燥了,不妨先換另一種不同的作業(yè)來寫,活躍下思路,放松下心情。只要完成了作業(yè),必定有所收獲。
最后,學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合。注重心情的放松,不要過于壓抑、緊張。被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來了,那就去好好地玩吧,說不定游戲結(jié)束后,難題也迎刃而解了。但是切記,學(xué)習(xí)與游戲井水不犯河水,學(xué)習(xí)不游戲,游戲無學(xué)習(xí)。
相信你們一定能適應(yīng)初中的生活,輕松地學(xué)習(xí)。
介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇十一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是佛山三中的xx,很榮幸今天能夠在這里發(fā)表我的經(jīng)驗(yàn)介紹,希望我的這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭銈儭?/p>
初三的生活一定很緊張吧,作業(yè)很多很多,每天很累很累,壓力很大很大,但是我想問如果這剩下一百多天的辛苦勞累能挨來一個(gè)錦繡前程,你說劃算不劃算?答案當(dāng)然是劃算啦!那我又問一下,什么是革命的本錢?沒錯(cuò),就是身體,沒有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,你做什么都是沒精神的,所以我們需要精神抖擻地迎接每一天,堅(jiān)持每一天鍛煉身體。放學(xué)的時(shí)候,繞著教學(xué)樓跑幾圈,再去吃飯,睡覺前,做幾個(gè)仰臥起坐,跳幾下繩子,一來為體育考試作準(zhǔn)備,二來為鍛煉身體。說到體育考試,你們一定要謹(jǐn)記老師教的技巧,認(rèn)真落實(shí)到位,該跑的都跑夠,該做的都做好,我個(gè)人認(rèn)為仰臥起坐是最容易提升的項(xiàng)目,我記得曾有一位同學(xué),她的仰臥起坐做到70多個(gè),還有“身體發(fā)膚,受之父母”,注重你的身體就等于孝敬你的父母。
接下來,我想講一講學(xué)習(xí)的方法,如果基礎(chǔ)還沒打?qū)嵉耐瑢W(xué),我建議你們跟著老師的步伐去復(fù)習(xí),老師是過來人,經(jīng)驗(yàn)多,方法足,跟住準(zhǔn)沒錯(cuò)。
問問問,問不但是學(xué)習(xí)的過程也是復(fù)習(xí)的過程,不要覺得這樣會(huì)很尷尬,這是理所當(dāng)然的。你們想想老師們知識(shí)多么淵博,相當(dāng)于一個(gè)個(gè)知識(shí)庫,問他們是多么方便,不管問老師,問同學(xué)一直問,問到明白為止,相信大家都嘗試過被問題纏繞時(shí)那種不安吧!
珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì)分秒必爭。不久前我知道你們開了晚修課,現(xiàn)在我們高中也有晚修,晚修非常重要,我有一個(gè)考上了重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)姐,她呢,講過一句至理名言“得晚修者,得天下!”晚修的效率就決定你的成績高低,晚修堅(jiān)決不準(zhǔn)交流、說話,只準(zhǔn)有翻書的聲音,做到老師走過也不抬頭,全心全意把精神投放在作業(yè)之上,晚修是你自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的時(shí)間,我是把那些思維活躍及要求高的科目先完成,例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué),而語文、英語、政歷就放在其他時(shí)間完成。
心理戰(zhàn)術(shù):除了有極好的體魄,還需要有優(yōu)秀的素質(zhì),我知道現(xiàn)在時(shí)間緊迫,壓力也很大,競爭也很激烈!但此時(shí)就更加需要一個(gè)好的心態(tài),復(fù)習(xí)期間總有大大小小的考試,成績的波伏也是平常的事,但要記住,戒驕戒躁,考得不好不要灰心,找出原因,錯(cuò)不是不好,錯(cuò)了便能看出你還有哪還有缺陷。學(xué)習(xí)是一條漫長的路,誰能穩(wěn)中數(shù)勝,誰就是贏者。還有一點(diǎn)便是信心,相信自我,你是有實(shí)力的,相信老師,他們是你最得力的助手,相信父母,他們是你最強(qiáng)有力的后盾。
成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。
介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的演講稿篇十二
課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),要求學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面,要求課堂教學(xué)中師生互動(dòng)等,我將根據(jù)新的語文能力實(shí)踐系統(tǒng),致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高,促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,對(duì)于小學(xué)語文教學(xué)來說,既要轉(zhuǎn)變教的方式,又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式,培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,在這兩個(gè)轉(zhuǎn)變中,教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾,教的方式一轉(zhuǎn)變,學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。
學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn),證明教的方式轉(zhuǎn)變,證明教師新理念的真正樹立。把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來,要鉆研新教材,理解和把握新教材,用好新教材,要重視教學(xué)反思的研究和收集;要牢記驗(yàn)證課標(biāo)和檢驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中,我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項(xiàng)、機(jī)械的教學(xué)模式,主要將采取了以下幾點(diǎn)作法以:
2、我還將從整體上把握實(shí)驗(yàn)教科書,弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn),弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系,弄清教科書各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn),以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn),找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn),有效地實(shí)施語文教學(xué)。我認(rèn)為首先就是要由單純傳授知識(shí)向目標(biāo)整體轉(zhuǎn)為,弘揚(yáng)人文精神,目標(biāo)的整合具體體現(xiàn)在:語文教學(xué)內(nèi)容上的整體觀,要堅(jiān)持知識(shí)傳授,技能訓(xùn)練和智力開發(fā)的整體教育,語文教學(xué)方法上的整體觀,要堅(jiān)持讀寫聽說的綜合訓(xùn)練,處理好教與學(xué),講與練,學(xué)與用的辯證關(guān)系;語文教學(xué)過程中的整體觀,要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,知行統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力的不斷遷移。另一點(diǎn)體會(huì)是,新課程標(biāo)準(zhǔn)仍然非常注重語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握,新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)不但有具體的要求,還有量化標(biāo)準(zhǔn)。
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