在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)下雨的日記篇一
一天，小兔子正在采蘑菇，忽然下起了大雨。
小兔子跑到樹(shù)下面，它想起來(lái)媽媽給它的草帽。于是，它就把草帽拿了出來(lái)，戴在頭上當(dāng)傘，拿著籃子，飛快地向家跑去。
不一會(huì)兒，雨停了，小兔子高興地想：草帽還挺管用的呢，回家得好好感謝一下媽媽才行。
它一邊欣賞雨后的美景，一邊往家走。
回到家，媽媽問(wèn)小兔：你怎么沒(méi)淋雨呢小兔說(shuō)：我正要謝謝媽媽您呢，要不是你給我的草帽，我早淋的不成樣子了。
小兔抱著兔媽媽，在媽媽的懷里不停的撒嬌。
二年級(jí)下雨的日記篇二
今天早晨，天氣晴朗，我懷著愉快的心情，開(kāi)始新的一天學(xué)習(xí)生活，學(xué)校生活依然像平常一樣有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。
當(dāng)我們吃完午飯，天空變臉?biāo)频模仁鞘謵灍?，熱得我們?cè)诮淌依镏泵昂?，沒(méi)過(guò)多久，天馬上就變樣了，窗外吹來(lái)了一陣涼風(fēng)，不遠(yuǎn)處有一片烏云，漸漸地烏云范圍越來(lái)越大，同學(xué)們?cè)诮淌依锎舐暤睾埃骸耙掠炅??！睕](méi)過(guò)多久，外面變得烏云密布，校園的樹(shù)都被風(fēng)吹得搖搖擺擺，一瞬間下起了傾盆大雨，豆大的雨珠敲打著我們的窗戶，看著這么大的雨，我開(kāi)始擔(dān)心了起來(lái)，因?yàn)槲覜](méi)帶傘，等一下放學(xué)怎么回家。
到了放學(xué)的時(shí)候，雨還下個(gè)不停，我開(kāi)始著急了，看著同學(xué)們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄露蓟丶伊耍蚁耄骸皨寢屧趺催€沒(méi)來(lái)呀?”就在我急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，原來(lái)是媽媽，我就在媽媽的陪伴下高興地回了家。
二年級(jí)下雨的日記篇三
一說(shuō)下雨，你會(huì)想到哪些相關(guān)的歌曲和歌詞。是張韶涵的《淋雨一直走》還是張宇的《雨一直下》亦或是南拳媽媽的《下雨天》，其實(shí)不管是哪一首歌曲，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都具有特殊的含義。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的出生不一樣，接觸過(guò)的歌曲也是不一樣，喜好也是不同的。
我不怎么喜歡下雨天，雖然雨的作用有很多，能給農(nóng)民伯伯的莊稼帶來(lái)一定的好處，幫忙解決一些地區(qū)干旱的問(wèn)題。但下雨天也容易讓我們不好出門(mén)，容易弄濕自己的衣服，上下班也不方便。并且我是有潔癖的人，若是走在路上不小心碰到一點(diǎn)臟的東西我都接受不了。所以我還是比較喜歡那種不冷不熱，微風(fēng)輕輕吹的那種天氣。
下雨天對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)就意味著放假即將到來(lái)。想想我們當(dāng)初按時(shí)候，一下大雨，就盯緊班級(jí)群，等待著班主任發(fā)布一個(gè)因天氣原因，路上積水過(guò)多，為了學(xué)生的安全著想就不用來(lái)學(xué)校了。那是我們下雨天里最快樂(lè)的時(shí)候。
下雨天對(duì)上班族來(lái)說(shuō)也是極不好的情況。有的人上下班喜歡坐車前往，下雨天容易導(dǎo)致路上堵車的現(xiàn)象出現(xiàn)；有的人是自己開(kāi)著交通工具前往的，也需要考慮到雷電問(wèn)題，時(shí)刻要注意安全。
雨停后，路上堆積了很多的水在那，我就看見(jiàn)好幾個(gè)小孩子脫了鞋子在那玩水，似乎是找到了很大的樂(lè)趣，一直玩?zhèn)€不停，這也讓我的記憶瞬間回到了自己小時(shí)候也是這樣玩耍的場(chǎng)景，特別有感覺(jué)。
二年級(jí)下雨的日記篇四
陽(yáng)春三月，沒(méi)有看到閃電劃破淡藍(lán)的天空，也沒(méi)有聽(tīng)到雷聲打破周圍的寂靜，小春雨點(diǎn)披上晶瑩的外衣，淅淅瀝瀝的落到了大地上。
春雨如牛毛，如花針，飄飄灑灑沖洗了大自然的塵埃。我哼著《春天在哪里》的'歌兒聽(tīng)著春雨點(diǎn)兒打在窗戶上的聲音：啪啪啪啪…….
柳樹(shù)張開(kāi)了嘴，貪婪地吮吸著春雨的養(yǎng)分，柳條舞動(dòng)著它那細(xì)小的身子，仿佛在歡迎春天的到來(lái)。小草在春雨中搖動(dòng)著它那沉睡了一冬纖細(xì)的腰，筆直著享受春雨的甘露。小河邊，一群雪白的天鵝撲打著純潔的翅膀，然后你追我趕的，好象發(fā)生了內(nèi)部爭(zhēng)吵；突然，他們停止了，又開(kāi)始在水上游泳，一陣微風(fēng)吹過(guò)，平靜的湖面一眨眼碧波蕩漾，天鵝驚嚇地離開(kāi)水面飛向遠(yuǎn)方……燕子在春雨中來(lái)回穿梭，好似剪刀的尾巴想剪短這連綿不絕的春雨，這時(shí)我想到一句賀知章的古詩(shī)：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。走在大街上，人們舉起斑斑點(diǎn)點(diǎn)的花春雨傘，踏著小小的水坑，漸起一朵朵浪花?！暗未鸬未稹边@是小春雨點(diǎn)落在地面的聲音。我放下雨傘，望這朦朦朧朧的春雨，讓這冰冷的小春雨滴在舌頭上只覺(jué)得一絲清涼，心曠神怡。
春天的小春雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，朦朦朧朧，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)去就去，去匆匆來(lái)也匆匆。
二年級(jí)下雨的日記篇五
今天早上我起床后，拉開(kāi)窗簾向外一看，我說(shuō)“咦！怎么還下雨著！”天氣的`心情不好，我在感覺(jué)我的心情也不好了。
因?yàn)樘?yáng)都被烏云擋住了，所以引起了下雨。小朋友們都不能出去玩了，也不能爬山了，只能待到家里。但是我沒(méi)有感到無(wú)聊和孤單，因?yàn)榭梢韵駝⒗蠋熣f(shuō)的那樣“在家讀讀拼音、練練打字、更跟帖子、玩玩數(shù)字”，還是挺有意思的呀！
二年級(jí)下雨的日記篇六
星期五傍晚的時(shí)候，天空烏云密布，風(fēng)在呼呼地吹著，很快就下起大雨來(lái)了。
那時(shí)，我在家里，看到雨點(diǎn)打在窗戶上，啪啪直響。我打開(kāi)窗戶，看到雨點(diǎn)落在地上，地面全濕了。我伸手去接雨，感覺(jué)涼涼的，給風(fēng)一吹，全身在發(fā)抖。原來(lái)這場(chǎng)雨是想告訴我們：冬天來(lái)了，要穿好保暖的衣服。
二年級(jí)下雨的日記篇七
我，喜歡下雨天。喜歡它的柔情，喜歡它的活力。
不光是植物就連人也一樣。在雨天中也充滿了活力。你看“金黃的大斗笠”的姐弟倆不也在傾盆大雨瀉個(gè)不停中表現(xiàn)出了他們的活力？他們的笑聲沖出了雨簾，弟弟的腳丫還在得意在動(dòng)呢，多么有活力??！
這樣的天——大雨瀉個(gè)不停，萬(wàn)物的活力展現(xiàn)得淋漓盡致，我喜歡。
我喜歡雨天，喜歡它的柔情似水，喜歡它的活力無(wú)限……
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二年級(jí)下雨的日記篇八
雨天的時(shí)候，小蝸牛先摘了一片葉子用來(lái)?yè)跤辍?/p>
它走著走著覺(jué)得葉子有點(diǎn)重，回頭一看是一只七星瓢蟲(chóng)在小蝸牛摘的葉子上。七星瓢蟲(chóng)也來(lái)躲雨，辛虧小蝸牛很善良要不七星瓢蟲(chóng)就會(huì)被趕走的了。雨過(guò)天晴，七星瓢蟲(chóng)對(duì)小蝸牛說(shuō)：“謝謝你的傘?！逼咝瞧跋x(chóng)說(shuō)完就高高興興的飛走了。
二年級(jí)下雨的日記篇九
我們準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)，突然烏云密布，天變得黑沉沉的，緊之后狂風(fēng)大作，”;嘩嘩嘩”一場(chǎng)傾盆大雨從天而降。
黃豆般大的雨點(diǎn)落下來(lái)，噼里啪啦地砸在了地上，雨點(diǎn)落在地上，頓時(shí)構(gòu)成了千萬(wàn)個(gè)小泡泡，又在瞬間不見(jiàn)得無(wú)影無(wú)蹤，雨越下越大，越下越密，屋頂上電似火龍，悶雷滾動(dòng)，大雨仿佛把天與地連接在一起。
窗邊的`小朋友急忙關(guān)窗，廣播也反復(fù)地播放著緊急通知：老師同學(xué)請(qǐng)注意，由于雨下得過(guò)大，所以暫停放學(xué)。此時(shí)一聲轟天雷猶如山崩地裂的巨響，仿佛千萬(wàn)顆導(dǎo)彈同時(shí)爆炸。
漸漸地，漸漸地，雨停了，天又亮堂起來(lái)，緊報(bào)也解除了，一切都恢復(fù)了。
大地也變回了原樣，就像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
二年級(jí)下雨的日記篇十
今天早上雨很大，我到了學(xué)校雨還是下個(gè)不停，大雨嘩嘩的往下淌，那雨聲就像噼里啪啦下冰雹一樣。到了中午一點(diǎn)太陽(yáng)的表情都沒(méi)有，身邊還是一片雨地，到了下午雨更大了，爺爺姥姥打著傘來(lái)接我，把我接回了我們的家。
在外面我能看見(jiàn)雨非常大，下雨天很好，帶來(lái)了清新的空氣。我回到家看著雨這么大，所以我就去做作業(yè)了。
二年級(jí)下雨的日記篇十一
今天下午放學(xué)時(shí)，天空烏云密布，下起了傾盆大雨。小紅透過(guò)窗戶，看著大雨心想：“今天爸爸，媽媽都到親戚家去了，不能來(lái)接我回家，怎么辦？”同學(xué)們接二連三地被家長(zhǎng)接走了，教室里冷冷清清的，就剩下她一個(gè)人。小紅心里非常焦急。
正在焦急時(shí)，她忽然聽(tīng)到門(mén)口有一個(gè)熟悉的聲音叫她。小紅回頭一看，原來(lái)是班主任王老師。王老師說(shuō)：“小紅，我送你回家吧！”小紅說(shuō)：“謝謝王老師?！?/p>
外面地上積滿了水。王老師讓小紅拿著雨傘，背起小紅，走出了校門(mén)。小紅高興地扒在王老師背上，不一會(huì)兒，王老師就背地滿頭大汗，但王老師絲毫沒(méi)有停下來(lái)休息的意思，繼續(xù)往前走去，雨越下越大，在王老師的腳下濺起一朵朵美麗的水花。
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二年級(jí)下雨的日記篇十二
下雨了!你會(huì)聯(lián)想到什么?雨衣、雨鞋，還是踩著水花趟水?湯姆牛叔叔引領(lǐng)孩子們的視野來(lái)到非洲，以清新的`繪圖呈現(xiàn)非洲草原的動(dòng)物生態(tài)，《下雨了》為草原的動(dòng)物們帶來(lái)了甘霖與活力，也忠實(shí)的呈現(xiàn)出弱肉強(qiáng)食，強(qiáng)者先占用資源的自然法則。
隨著水塘越來(lái)越小，陸續(xù)奔到水塘的動(dòng)物越來(lái)越多，更顯出水資源的珍貴，讓人不由得擔(dān)心起其他沒(méi)水喝的小動(dòng)物們?cè)趺崔k?湯姆牛叔叔，以“下雨了!”為開(kāi)端也以“下雨了!”為結(jié)尾，這個(gè)看似簡(jiǎn)潔方式，卻開(kāi)啟了無(wú)限的希望與生命契機(jī)。
我也喜歡雨天，雨點(diǎn)從天空中落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)小精靈。在下雨天看這本《下雨了》，超有感覺(jué)超有氛圍哦。這本書(shū)畫(huà)得很美麗，又非常有趣，那些可愛(ài)的小動(dòng)物的造型和普通繪本里面的很不一樣，特點(diǎn)突出，好可愛(ài)啊。那一幅蝌蚪變出手來(lái)，“剪刀石頭布”的畫(huà)面，讓我哈哈大笑。
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