心得體會是我們對于某一件事或某一階段經歷的深刻感悟和思考。寫心得體會時要注重邏輯和結構,清晰地表達自己的觀點和體會,使讀者能夠更好地理解和接受。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家閱讀和學習。
六一兒童節(jié)活動個人心得體會篇一
六一兒童節(jié)對我們來說是一個重大的節(jié)日,當天晚上我想到明天就是我們的節(jié)日了,就興奮了一宿,早上天蒙蒙亮我就醒來了,就連平時愛睡懶覺,每次起床都要人叫幾十遍才肯起床的妹妹,今天也一反常態(tài),竟自己起來了,真是太陽打西邊出來。六一兒童節(jié)的魅力真是無人能及啊!
來到學校,我發(fā)現每個人的臉上都紅光滿面,神采奕奕,都迫不及待地想開始進行游園活動。第一個游戲是我們班的“頂上功夫”游戲規(guī)則是頭上頂一個水杯,要跨過五根凳子才是順利過關。輪到我了,我從容不迫地頂上水杯開始小心翼翼地行走,已經通過了第三根凳子了,快要到達終點了我反而更加緊張,因為很多人就是在快要到終點的時候大意才通不過的,于是我更加小心。耶!終于通過了,我高興地大叫起來。第二個游戲是吸管運輸,游戲開始前我憋足了氣,漲紅了臉,終于把乒乓球給吸了起來,快走到一半的時候我感覺快要斷氣了,只能加快腳步。在吸管運輸這一欄上我有了一個十分。
盼望、等待,兒童節(jié)終于到了。當我走進我們班的晚會現場,看見四周都布置好了美麗的彩帶和可愛的氣球,我想這次的六一晚會一定會非常精彩。突然,我發(fā)現同學們都已經來了,我趕快找到了和我一起表演的同伴,再次精心準備我們的節(jié)目---魔術。不一會,晚會就正式開始了,所有同學都在自己的位置上坐好,準備觀看表演。
這次兒童節(jié)晚會的節(jié)目又多又好:小品《穿越歷史》和《爆笑班級》讓我們笑到了極點;《圓球消失》、《撲克附體》、《牌中有牌》這三個魔術更讓人驚嘆不已;還有同學們精心準備的勵志歌曲、古箏表演……,以及老師的對歌和媽媽們帶來的舞蹈《踏浪》,一下子把晚會的快樂帶上了高潮,讓我們拍手叫絕。
這次六一兒童節(jié)晚會,我們非常地開心。不但同學們積極參與、老師主動加盟并指導、而且父母更是從百忙之中抽出時間和我們共度六一。這次活動,增進了同學間的友誼,師生間的情誼,還使親情得到了進一步的升華,這個六一節(jié),讓我終身難忘。
六一兒童節(jié)活動個人心得體會篇二
一年一度的國際六一兒童即將結束了,孩子們都為這個節(jié)日歡呼,通過家長和老師的共同配合下,本次“六一文藝演出”圓滿成功,孩子們都能在這個節(jié)日里愉快的度過,我們老師從心眼里感到高興。 為了使“六一”兒童節(jié)的節(jié)目更加精致,我們從四月中旬開始準備節(jié)目,那時候天氣還比較冷,我們又是小班,大多數孩子還穿著襖,活動起來不靈活,也容易出汗而形成感冒,所以有點難以組織。由于小班剛接觸舞蹈,對于節(jié)拍很陌生,動作上也不是很自如,注意力較短,排練起來比較困難。
在我們的這個節(jié)目中有一個動作是打劈叉,孩子每天練習壓腿,其中張文麗、王月林等幾個小朋友經常哭著對我說:“老師我的腿很痛。”我心里陣陣酸痛,并微笑著對孩子說:“腿痛說明我們快就要打開劈叉了。孩子們,加油!” 李舒怡聽了我的話后眼里含著淚咬著牙使勁的壓腿。我一邊看著一邊吆喝起來:“小一班的孩子們真是太勇敢了,太能吃苦了,你們是最棒的!”孩子們聽到我的話后,訓練的更起勁了。
為了使這個節(jié)目搞好,上午排練1個半小時,下午排練1個半小時。在排練的時候,老師隨時的糾正動作,隨時的鼓勵,并讓孩子注意音樂的節(jié)奏,孩子們個個精神充實,排練起來時很吃苦,很努力。 六一這天,早上6:00左右教師們開始忙碌的準備著,等待孩子們的到來,孩子們高高興興來到幼兒園時,老師給每一位孩子化上漂亮的裝,穿上漂亮的.衣服,等待匯演演出。
本次節(jié)目有16個,表演的時候,我們小班的幼兒年齡雖然很小,但在舞臺上他們個個神氣十足,都能很好的大膽展現自己。家長們看到自己孩子在舞臺表演出色,滿臉歡笑,不停的稱贊說:“表演的太好了,太棒了,老師您受累了?!笨吹郊议L的滿意,我也繪聲的笑了。 總之,本次活動得到了家長們與群眾們的好評,老師所付出再多的汗水也是值得的。我希望以后再接再厲,把這種好的作風帶到教學中去,讓我們的工作做的更好。
六一兒童節(jié)活動個人心得體會篇三
五年級第二學期的六一兒童節(jié)最終要到來了,在六一節(jié)的前一天,老師跟我們說明天要過六一兒童節(jié)了,同學們都很快樂,又一個“六一兒童節(jié)”。這不,大家看,同學們有的人高聲歡呼起來,有的跳起了優(yōu)美的舞蹈,就連我們班最文靜的'小穎都大喊一聲“耶”。
第二天同學們來的都很早,我想應該有許多同學因立即要過六一節(jié)了而感到興奮,迫不及待的想到學校過六一節(jié)了呢。早課的時間到了,吳老師進教室了,我們大家都以為吳老師是要跟我們說今天六一節(jié)的活動內容,可是沒想到,吳老師卻跟我們說,早課繼續(xù)上,上午照常上課,下午在開活動。吳老師的話使同學們剛剛還微笑著的臉龐此刻一下子都變得沮喪起來,最終等到下午了,首先老師公布今年的四好學生,我想:這次的四好學生女生兩名肯定是小陸和小王吧,他們倆平時那么文靜,肯定會被選中的。不過,事情跟我想的完全不一樣,四好學生女生居然是我和小馬,男生是小張和小邰。被評為四好學生的人會得到一本書和一個碟片,老師讓我和馬怡萱自己選書,我選了一本[小故事,大道理]的性格篇,馬怡萱選了品德篇。四好學生的事弄好了。接著我們要玩游戲了,吳老師問關于觀博的問題,誰答對給一顆棒棒糖。一共有五道題,成績差的男生站起來回答居然都回答對了,吳老師對我們說:“棒棒糖的威力可真大呀!”同學們都笑了起來,不過那幾個男生得到了很多棒棒糖,真讓人嘴饞。接著玩踩氣球,一共要玩四次,第一次男生先玩,小趙,小張,小菜,小王參與了游戲,我看他們玩的挺激烈的,我覺得挺好玩。第二次玩的時候,我也參與了比賽,我們女生首次不分勝負,最后只剩下我和丁敏兩個人了,本來我以為會輸的,因為丁敏可是我們班女生中體育最棒的,她肯定贏我,不過,事情又跟我想的不一樣了,我贏了,我真是太快樂了。桌上還剩下一本書,老師說再玩?zhèn)€游戲,誰是勝利者,這本書就歸誰。這個游戲就是“搶板凳”,吳老師說時間不多了,就讓男生玩好了,男生是快樂了,可是我們女生都快氣死了。
時間過得真快啊,一天的時間立即又要過去了,我們都對這次的六一節(jié)依依不舍。六一兒童節(jié)真快樂呀!
六一兒童節(jié)活動個人心得體會篇四
為了能讓幼兒度過一個愉快而有好處的節(jié)日,我園安排了一系列的活動來歡慶六一。活動資料包括親子游戲、幼兒及家長作品展、家庭卡啦ok賽、才藝展示、水果拼盤和愛心驛站等一系列的活動來讓小朋友和家長們感覺到節(jié)日的來臨,共同分享到節(jié)日的歡樂。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外,年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動設計,想借此進一步地烘托節(jié)日的`氣氛,讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識,明白這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說,這個六一兒童節(jié)帶給他們的好處又是相當與眾不同,因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會,期望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現了很多工作中的失誤和不足,其一,活動的準備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,一些細枝末節(jié)還思考的不成熟,以至于在活動過程就會出現過多的差錯,多多少少會造成一點負面影響。其二,教師之間的銜接配合做的不夠,職責工作過于分明,缺乏團結的凝聚力。
當然也不完全沒有成功之處,活動的過程中家長的心態(tài)是比較用心的,十分樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗,學會看到了我們的不足和我們的弱點,但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的,從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
六一兒童節(jié)活動個人心得體會篇五
明天“六一”兒童節(jié),看到孩子們的張張笑臉,聯想起自己童年時代度過的一段段美好時光,回首自己童年經歷的見見往事,心中無限感慨,而今的自己日漸衰老,失去的青春不再可以回到從前,特別是自己經歷的童年有著與眾不同的樂趣、天真、遐想,但在我們心中無疑會打下深刻的烙印,對于我們今天每個人的成長我相信會帶來很多的幫助、很多的欣慰、很多的自豪、很多的快樂!
每個人心目中的“六一”在自己人生的發(fā)展歷程中都會有一段美好的故事發(fā)生,每個人童年時代過“六一”兒童節(jié)的經歷都有著不凡快樂。在今天看來自己雖然一直認為過去的六一兒童節(jié)稍顯平淡、無味,與今天孩子們所過的節(jié)日相比也許是根本不能相提并論,但我認為現在孩子們的學習負擔相對比較重,我們童年的學習生活還是快樂的。沒有家長拼命的催促,成績好壞無所謂。如今孩子們每天學習任務比較緊張,小腦袋繃的緊緊唯恐成績上不去,害怕父母的抱怨、老師的批評,孩子們承受的壓力很大,“六一”兒童節(jié)這一天孩子們可以放松長久繃緊的神經,心情舒暢,開心快樂,緩解腦力的疲勞。。。讓孩子們盡情的享受快樂的一天吧!
“六一”是孩子們的節(jié)日,在此祝愿天下的小朋友們節(jié)日快樂!希望所有的家長們不要把望子成龍、望女成鳳之心強加給自己的孩子,希望老師們不要違背孩子們的主觀意愿,把學習成績的好壞看成衡量一個孩子是否有發(fā)展的唯一尺度。
孩子是祖國的花朵,明天的未來。無論是做家長的、當老師的還是要以滿足孩子的天性、愛好為主,是人才無論何時何地都會被人發(fā)現;是金子就是埋在土里早晚也會發(fā)光。俗話說得好:強扭的瓜不甜。
“六一”兒童節(jié),愿孩子們永遠快樂著屬于自己真正的快樂,幸福著屬于自己真正的幸福!
六一兒童節(jié)活動個人心得體會篇六
早上八點左右,我們的老師將盛裝打扮的小朋友帶到了活動場地。這時,家長已經在等著我們了,我們站好隊形,開始舉行升國旗的儀式,小朋友立正站好,像一個個小解放軍。儀式完后,園領導及市領導講話,祝賀我們的六一演出圓滿成功。接著我們的主題演出正式開始,跟著音樂我們做起了律動,小朋友做得可認真了,惹得人群里響起一陣陣掌聲。我們老師也為小朋友助興,跳起了我們的舞蹈《_的青春》小朋友們高興地歡呼雀躍.接著,大一班小朋友帶來了了他們的舞蹈《老師親媽媽親》來表達他們對老師的愛。大班的《印巴熱舞》把演出推向了高潮,惹得大家捧腹大笑。師幼互動,家園互動,今天的小朋友是那么的高興,是那么的漂亮。最后我們班帶來了我們的壓軸舞蹈《我給地球洗個澡》,在笑聲中結束了我們的演出。
演出的順利結束讓我們很興奮,兩個多月的忙忙碌碌終于畫上了一個圓滿的句號,這時,我們感受到的不是累,而是無比的喜悅與自豪,正因為由我們的付出才換來這么多人的歡笑,我們感到很值!看到小朋友那純凈的笑,我們?yōu)橹畡尤?,六一,讓我們一起度過度過!
六一兒童節(jié)活動個人心得體會篇七
今天是我最期待的日子——六一兒童節(jié)了,原本覺得令人討厭的學校,今天卻感覺不太一樣,學校好像沒有那么討厭了,老師是和藹的,同學是友善的,一切都是那么的和諧。
當鈴聲響起,我們便排著整齊的隊伍來到禮堂。首先進行的是少先隊入隊儀式,看著低年級的學弟學妹們都佩戴上鮮艷的紅領巾,我仿佛回到了自己戴上紅領巾的那一刻,那時心里充滿了自豪感。接著,是給學生頒獎,我也是其中一位,盡管只是“一”,但我還是覺得很滿足了。
頒獎儀式結束后,期盼已久的游園活動終于開始了。我和幾個好朋友像剛從籠中放飛的鳥兒,快樂的在校園里“飛翔”著。隨著幾聲“啪——啪”的聲音,我們來到了吹氣球的場地。聽同學們說,吹破氣球就能得獎券一張。一股無形的力量使我鼓起勇氣向老師要了一個氣球。
要知道,平時,我很膽小,這氣球,我能吹破嗎?我敢吹破嗎?我拿著氣球,開始小心翼翼的吹起來,隨著氣球的不斷增大,我也越來越緊張,既想吹破又怕吹破的心理使我左右為難,就在自己猶豫時,氣球一下子就變小了。看著旁邊的同學那么大膽,那么努力的樣子,我股起勇氣閉上眼睛再次吹了起來,“一二三”“啪——”的一聲,氣球終于破了,我高興得跳了起來,這種驚險刺激的游戲我還是第一次玩呢!因為以前吹破氣球是無意的,而今天卻是有意的,真好玩!
最后,我又去玩了“浮金幣”和“吹蠟燭”兩樣游戲,可惜的是,六個金幣只浮上來一個,六根蠟燭也只吹滅一根。雖然有點懊喪,但總的心情還不錯。
我真希望明年的“六一”也能這么過。
六一兒童節(jié)活動個人心得體會篇八
今天是六一兒童節(jié),我們一踏進校園門立刻感受到校園里充滿了歡樂、生機和活力,老師傾注了大量的精力,孩子在老師的帶領下展示了她的風采,孩子的成長與進步凝聚著老師的辛勤與汗水,一個好的學習環(huán)境和一個好的啟蒙老師是家長和孩子的期望,我們從點滴感受到龔路中心小學的完美性。
今年的六一比往年更有特色,學校邀請家長和孩子一起過六一節(jié)。特別是龔路中心小學成立了家委會,我們家長可以參與到學校的管理,能夠為學校做點事感覺非常榮幸。
學校成立的興趣小組經過一年的努力,今天完美的展示,民族舞蹈、擊劍、武術、籃球等興趣班的表演,讓今天參加活動的家長一飽眼福,孩子們能有這樣的成就,這傾力著學校多少老師的汗水。
在此向老師真誠的說一聲:你們辛苦了,謝謝你們這幾年來對孩子的關心教育,是你們打開了孩子幼小的心靈,走上了探索真理,熱愛知識的道路,龔路中心小學正在完成她圣神的使命:十年樹木,百年樹人。
六一兒童節(jié)活動個人心得體會篇九
六一,是所有孩子向往的節(jié)日;是我們從成堆作業(yè)和書本中解放出來的日子;是留給我們太多快樂的回憶的日子!自小到大,12個“六一”從未忘掉。隨著我長大,年齡不同陪伴我度過的人都不同,但每一個不同的“六一”都很值得我去回憶。
今年,我步入中學的校門,這個“六一”更是特別。同學們組織了八個小隊—探究小隊,分頭去參觀各個博物館。陽光明媚的下午,我們陽光小隊來到了民防博物館,一座大廈映入我們的眼簾,乘著電梯我們來到十樓,首先參觀的小館里陳列著各種導彈與航母的模型,非常逼真。之后看了一段精彩的4d電影,學到了很多有關居民防護的知識,也學會了在發(fā)生災害時應該做的防護工作。最后,我們演練了地鐵逃生演習,學習了一些就地搶救與包扎的知識。這個下午真是受益匪淺。
這個六一真是特別的與以往不同,讓我感受到了不一般的意義。
六一兒童節(jié)活動個人心得體會篇十
今天“六一”兒童節(jié),看到孩子們的張張笑臉,聯想起自己童年時代度過的一段段美好時光,回首自己童年經歷的見見往事,心中無限感慨,而今的自己日漸衰老,失去的青春不再可以回到從前,特別是自己經歷的童年有著與眾不同的樂趣、天真、遐想,但在我們心中無疑會打下深刻的.烙印,對于我們今天每個人的成長我相信會帶來很多的幫助、很多的欣慰、很多的自豪、很多的快樂!
每個人心目中的“六一”在自己人生的發(fā)展歷程中都會有一段美好的故事發(fā)生,每個人童年時代過“六一”兒童節(jié)的經歷都有著不凡快樂。在今天看來自己雖然一直認為過去的六一兒童節(jié)稍顯平淡、無味,與今天孩子們所過的節(jié)日相比也許是根本不能相提并論,但我認為現在孩子們的學習負擔相對比較重,我們童年的學習生活還是快樂的。沒有家長拼命的催促,成績好壞無所謂。如今孩子們每天學習任務比較緊張,小腦袋繃的緊緊唯恐成績上不去,害怕父母的抱怨、老師的批評,孩子們承受的壓力很大,“六一”兒童節(jié)這一天孩子們可以放松長久繃緊的神經,心情舒暢,開心快樂,緩解腦力的疲勞。讓孩子們盡情的享受快樂的一天吧!
“六一”是孩子們的節(jié)日,在此祝愿天下的小朋友們節(jié)日快樂!希望所有的家長們不要把望子成龍、望女成鳳之心強加給自己的孩子,希望老師們不要違背孩子們的主觀意愿,把學習成績的好壞看成衡量一個孩子是否有發(fā)展的唯一尺度。
孩子是祖國的花朵,明天的未來。無論是做家長的、當老師的還是要以滿足孩子的天性、愛好為主,是人才無論何時何地都會被人發(fā)現;是金子就是埋在土里早晚也會發(fā)光。俗話說得好:強扭的瓜不甜。
“六一”兒童節(jié),愿孩子們永遠快樂著屬于自己真正的快樂,幸福著屬于自己真正的幸福!
六一兒童節(jié)活動個人心得體會篇十一
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外,年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動設計,想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛,讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識,知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說,這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同,因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會,希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現了很多工作中的失誤和不足,其一,活動的準備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟,以至于在活動過程就會出現過多的差錯,多多少少會造成一點負面影響。其二,教師之間的銜接配合做的不夠,責任工作過于分明,缺乏團結的凝聚力。
當然也不完全沒有成功之處,活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的,非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗,學會看到了我們的不足和我們的弱點,但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的,從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
六一兒童節(jié)活動個人心得體會篇十二
開展以豐富多彩的活動,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,為學生提供表現自我的舞臺,讓學生積極參與并發(fā)揮其個性特長,充分展示我校的藝術教育成果,特制定學?!皯c祝‘六一’國際兒童節(jié)活動方案”。
一、活動目的。
一年一度的“六一兒童節(jié)”是全國少先隊員最隆重的節(jié)日,通過開展慶?!傲弧被顒樱龟爢T在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上、樂觀進取的精神。
二、活動主題。
“陽光下成長,快樂中飛翔”。
三、活動領導小組。
總指揮:
總策劃:
后勤保障:
節(jié)目總負責:
協調:全體管理人員。
四、活動時間。
五、活動地點。
大操場、班級教室、專用教室等.
文藝匯演、年級主題活動、校園環(huán)境美化裝飾等.
七、活動準備。
用書畫布置教室校園、各年級排練六一表演節(jié)目、準備六一活動道具等。
八、活動具體內容。
1、慶"六一"文藝展演。
為營造節(jié)日文化氛圍,展示我校的藝術教育成果,學校將于5月31日上午開展"陽光下成長,快樂中飛翔"慶祝六一活動,舉辦一場大型文藝匯演。要求面向全體,關注個體,搭建學生展示舞臺,充分展示學生的才能,驗證我校藝術教育的成效,同時提升學生鑒賞能力。
快樂篇——二年級結合“快樂慶祝六一”、“誦讀經典”主題編排節(jié)目。
成長篇——四年級結合“社團成果展示”、“成長儀式”主題編排節(jié)目。
畢業(yè)篇——六年級結合“感恩校園老師”、“畢業(yè)儀式”主題編排節(jié)目。
2、校園環(huán)境美化裝飾。
六一前夕,各班進行一次班容班貌布置,讓學生動手動腦,挖掘學生的潛能,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,在美術老師的指導下為校園裝飾布置。(王麗芝老師總負責)。
3、開展“我最喜歡的節(jié)目和作品”評選活動。
對所有表演節(jié)目和美術作品進行打分,最后評定一、二、三等獎。在活動期間表現突出的班級頒發(fā)爭章和獎狀。
4、校開展學唱活動。
學唱本次活動主題歌——《快樂陽光》,并自制表演助興道具,六一匯演最后節(jié)目全校師生大合唱。
九、注意事項。
1、全校師生積極參與本次活動,注意各項安全,各班主任組織學生做好活動的準備工作。
2、由年級負責人組織討論確定表演節(jié)目,6月1日上報節(jié)目名稱(包括各社團),6月1日前節(jié)目成型。
3、為保證節(jié)目質量,匯演前期將進行節(jié)目篩查,節(jié)目彩排時間另行通知。
4、活動中注意校園環(huán)境衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。
六一兒童節(jié)活動個人心得體會篇十三
本次慶?;顒硬捎脛屿o相結合的形式。首先是室外活動,共分5個場地同時進行:一年級的活動主題是“走進幸福樂園”,采用輕松做游戲的方法慶祝節(jié)日;五年級的學生因為要在小學度過最后一個“六一”兒童節(jié),所以他們采用了一個特別的方法慶祝節(jié)日:活動主題是“難忘美好時光”,活動名稱是“跳蚤市場”。同學們把自己曾經喜愛的圖書或者文具拿來與其他同學進行交換,不僅可以做到資源共享,而且加深了同學們之間的友誼。
在市場交流中同學們還學會了怎樣文明交易、發(fā)揚了中華民族禮儀待人的傳統(tǒng)美德。最后,同學們借此機會,互相留取了通訊記錄,留住小學這段美好的童年生活;二年級聚集在五樓多媒體教室,舉行主題為“唱響歡樂童年”的演唱會。學生們一展歌喉,唱出了心中的夢想,裝扮著自己的節(jié)日;三年級在老師的組織安排下,開展了主題為“歡奏青春節(jié)拍”的游藝活動,他們以不怕吃苦、不怕失敗的表現體現出小學主動向上的團隊精神,他們在向世人宣告“我們能行,我們最棒!”;四年級舉行了主題為“描繪七彩生活”的美術作品展。
其中的大幅繪畫作品長達30米,內容緊貼目前所提倡“讀好書、唱好歌、講禮儀、做文明人”活動的精神實質,共分四個小標題:“好書為伴,浸潤書香”“紅歌傳唱,歷史難忘”“禮儀相隨,友愛長存”“服務社會,傳播文明”,為孩子們的節(jié)日增添了別樣的色彩。學生們八仙過海,各顯神通,用自己巧妙的畫筆,繪出了心中的理想和愿望,畫出了心中的喜悅和自豪!其次是室內活動。教室里書聲朗朗、歌聲嘹亮,才藝競現,把校園變成了詩的海洋、歌的海洋和歡樂的海洋。
六一兒童節(jié)活動個人心得體會篇十四
有的時候真的很矛盾,關于教育。時下教育是個焦點議題,恨不得每個人都在談論,無論從事什么職業(yè)。很多人都用“現在的教育糟糕透了”來形容時下的教育狀況。我也經常這么認為??墒敲棵孔哌M學校,參加學校組織的各種各樣活動,我總是有不能抑制興奮和希望。
欣慰。
3月28日參加了房山竇店的第八屆家教論壇和“家?;樱椭C共育”的主題班會。論壇表揚了和諧家庭、優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家長教師協會會員,對每個獲獎的和諧家庭,學校精心準備了“頒獎辭”,對每個獲獎家庭做了精準的描述和評價。學校和班主任要花多大的心血才能如此了解每個家庭呢?還有家長代表和學生代表講話,談自己在家校合作、家庭教育中的心得和體會。學校的家校合作工作一直做得非常好,并且把家校合作作為學校發(fā)展的目標。
在初一年級的“家?;?,和諧共育”的主題班會上,班主任改變了以往主題班隊會的形式,把學生和家長分為8個組,每個組的家長和自己的孩子團團圍坐在一起,這樣便于溝通。走進班級,別樣的感覺,很多家長已經在聊天了,感覺那么親切。坐在哪個組里呢?我正想著,后面組里一個男孩子沖著我招手說:“老師,歡迎您加入我們的組!”“好,感謝你邀請我?!蔽易讼聛?,加入了他們的團隊。
其實家長都有很多話要說的,這樣的氛圍,給了他們說的機會。他們滔滔不絕地交流著自家的孩子,優(yōu)點,缺點,卻也分明能感受到他們的驕傲?;顒又?,大家交流了親子目前溝通的障礙,有哪些困惑。其實活動結束后,也有些困惑并沒有得到解決,但是印證了我的想法:溝通本身就是目的?;顒雍螅袀€家長對我說:這次活動的時間太短了,這樣的機會太少了。其實當時的時間已經是6點多了。
希望。
4月3日我參加了朝陽區(qū)八里莊學??奠o里小學的“過中國節(jié),凝愛國情,做文明人——文明清明節(jié),同心迎奧運”的主題活動,地點在紅領巾公園。孩子們表演了舞蹈,表演了情景劇《清明節(jié)的來歷》,朗誦了詩歌《紅領巾之歌》??粗⒆觽兺度氲谋硌荩犞麄冎赡鄣穆曇?,我有著莫名的血涌的感覺。
尤其是借此機會,給一年級的小學生入隊,我作為嘉賓,上前給其中的一位小學生戴紅領巾。我佩戴著孩子們給我戴的紅領巾,手里拿著新的紅領巾,心情特別地激動。當我蹲下給她戴上紅領巾后,她鄭重地給我敬了一個少先隊禮。我輕輕地問:“你高興么?”“高興?!边@是個秀氣的有些害羞的小女孩。
大活動后,孩子們還在公園里放風箏,踢球等。那天我久久地沒有離去,我突然覺得,我看到了希望。
敬意。
4月9日去石景山和新班主任交流“經營師家關系,互動溝通”的話題,休息期間,有2位年輕的班主任過來和我聊天。一位談及如何和單親家庭的母親溝通,如何在班級中對待這個兒童;一位談及如何家訪,要注意些什么。在普遍談著教師的職業(yè)枯竭和職業(yè)倦怠問題的今天,仍舊有很多優(yōu)秀的教師,優(yōu)秀的班主任兢兢業(yè)業(yè)。
六一兒童節(jié)活動個人心得體會篇十五
六一將至,希望大家的愛會讓孩子的兒童節(jié)依然擁有微笑。
“手牽手心連心我為災區(qū)孩子的六一兒童節(jié)獻愛心”活動倡議書。
當大地漸漸平靜,災難的陰霾還是會久久地存在人們的記憶中。讓我們?yōu)樵谒拇ㄣ氪?.0級大地震中罹難的同胞默哀。同時,也為幸存的孩子們祈福!
會有的。我們愛他們,就像愛自己的`孩子一樣。我們決不允許任何災難去剝奪他們天真的渴望——過一個快樂的兒童節(jié)!是的,我們決不允許!
如果你家里有多余的玩具,捐獻出來吧,也許它可以幫助孩子們忘記悲傷與孤獨;一本童書、一支水彩筆、一個書包、一個鉛筆盒、一件新衣服、一盒糖果餅干……任何一個禮物都是您的心意,都會讓災區(qū)的孩子們知道,我們所有的人都在愛著他們,關心著他們。
我們僅接受實物捐贈,不接受任何捐款。
房屋倒了,可以重建;
家園毀了,可以復興;
但是,如果孩子受傷的心。
沒有及時得到撫慰,
會永遠墜落在黑暗里。
一、活動的組織與分工。
1.活動場地組:幼兒園老師統(tǒng)一聯系安排(小區(qū)門口、農工商、大賣場等)。
2.現場募捐和打包組。
需要在現場協調募捐,并對現場募捐物品進行統(tǒng)計。對募捐物品進行打包。
3.宣傳推廣組。
制做現場海報、橫幅,如果有資源考慮影音設備。
4.運輸協調組。
協調把募集到的物品運輸到災區(qū)兒童手上。
5.后備人員。
提供必要線索和信息,如天氣情況。
二、活動時間。
三、活動報名。
各班級老師處報名。
同一個世界,同一個六一兒童節(jié)!讓我們共同行動起來,一起來為四川孩子們創(chuàng)造一個幸福的未來!
六一兒童節(jié)活動個人心得體會篇十六
長期以來,社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。20xx年我校根據上級有關文件精神,繼續(xù)在全校中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動,并取得了令人可喜的成績。
一、高度重視、認真組織。
假期前,校團委向全校廣大學生發(fā)出了《關于開展八塘中學社會實踐活動的`通知》,各班團支部積極響應、認真落實,根據各班情況,確定實踐方向,作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次大學生社會實踐活動,熱情的參加了社會實踐活動,從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力,培養(yǎng)了廣大同學的綜合能力。
二、緊密結合實際,多形式開展社會實踐活動。
今年我校的社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上,充分考慮各社會實踐點的實際情況,各系因地制宜,根據實際需求開展不同的社會實踐活動。
(一)從組織形式上看,主要有兩種形式:1、分散活動。2、集體組織。
(二)從社會實踐的類型看,主要有以下幾種:
2、開展文化輔導活動。利用課余時間在街頭開展畫展。
開展社會調查活動。如青年志愿者協會社會實踐小組對向塘村產業(yè)現狀進行了調查,來分析農村產業(yè)結構的調整,并義務幫助那的農民務農,并寫出幾分調查報告。
3、文藝聯誼。由各班學生藝術團組織聯系的聯誼活動,豐富了當代中學生的精神文化生活。
4、開展學生勤工儉學活動。不少假期未回家的同學在學校的組織下開展各種各樣的勤工助學活動,一方面了解社會,另一方面也解決了自身的生活需要。
5、環(huán)境保護。由校青年志愿者協會組織的志愿者在街道打掃街道衛(wèi)生。
在活動人員方面更是考慮挑選體育、文藝、電腦、口才、法律、醫(yī)藥衛(wèi)生等方面特長的老師及學生參加;在活動進行中采用圖片展、宣傳資料發(fā)放、咨詢等形式在鄉(xiāng)鎮(zhèn)城區(qū)開展進行集中宣傳。通過走訪農戶、座談、實地調查等形式,以社會主義新農村建設、農村“留守兒”、未成年人思想道德建設為內容開展調查。以“我的祖國”、“我的未來”等有教育意義的內容為主題,結合社會主義榮辱觀,到小學給小學生上一堂課,培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動;開展一次義務勞動。也起到了較好的實際效果,給當地群眾留下了良好的印象。
通過此次活動的實踐,使同學們初步了解了當地民情及社會發(fā)展狀況,明確了努力方向;增強了同學們的社會責任感和歷史使命感,在實踐的基礎上進一步鞏固了專業(yè)知識;提高了同學們和當地群眾對認識;磨練了意志,奉獻了愛心,培養(yǎng)了理論聯系實際的良好學風;拓展了學生自身的綜合素質,鍛煉了學生干部隊伍;服務回報社會,實現了學生自身的價值。
三、經驗和收獲。
1、領導的重視,廣大同學的積極參與,是我校學生社會實踐活動得以成功的重要保證。領導把社會實踐活動作為學生素質教育的重要形式,并組成社會實踐領導小組,指導社會實踐活動的展開,并把社會實踐列入教學計劃,形成制度加以保證。
2、各級地方政府和社會各界的大力支持,是社會實踐活動順利進行的有力保證。學生的思想素質有了明顯的進步和提高。同學們在向社會提供服務的同時,使自己所學的理論知識得以運用于實際,提高了自身的工作能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。相信社會實踐活動在學校和上級的關懷下;在當地政府和群眾的大力支持下;在全體志愿者的共同努力下將會取得更好的成績,在今后的工作中我們也將更加扎實工作,銳意進取,全面提升工作水平。開創(chuàng)我校工作的新局面,譜寫我校社會實踐活動工作的新篇章!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
六一兒童節(jié)活動個人心得體會篇十七
六一,是所有孩子向往的.節(jié)日;是我們從成堆作業(yè)和書本中解放出來的日子;是留給我們太多快樂的回憶的日子!自小到大,12個"六一"從未忘掉。隨著我長大,年齡不同陪伴我度過的人都不同,但每一個不同的"六一"都很值得我去回憶。
今年,我步入中學的校門,這個"六一"更是特別。同學們組織了八個小隊—探究小隊,分頭去參觀各個博物館。陽光明媚的下午,我們陽光小隊來到了民防博物館,一座大廈映入我們的眼簾,乘著電梯我們來到十樓,首先參觀的小館里陳列著各種導彈與航母的模型,非常逼真。之后看了一段精彩的4d電影,學到了很多有關居民防護的知識,也學會了在發(fā)生災害時應該做的防護工作。最后,我們演練了地鐵逃生演習,學習了一些就地搶救與包扎的知識。這個下午真是受益匪淺。
這個六一真是特別的與以往不同,讓我感受到了不一般的意義。
六一兒童節(jié)無疑是我們的節(jié)日,今年六一,我與同學們一起歡度了一個有意義的六一。
這次活動,我們小隊前往了上海民防科普教育館參觀,增長自己的對民防的了解。
上海民防科普教育館位于盧灣區(qū)復興中路593號民防大廈內(近瑞金二路),我們乘坐謝育軒爸爸和俞舒竣家長的車前往。在官內,我們認識到了自然災害的可怕和民防的重要。我們還看了逼真的4d電影,參加了驚險的模擬地鐵逃生,相信今后如果我們真的有遇到了這樣的災害,一定能應付自如。
這是我第二次去民防科普館體驗,重要的是這次我是和我們陽光小隊的同學們一起去。寒假時媽媽帶我去了民防科普館體驗,對防災、防害有了大致的了解,體驗最深的是原子彈的威力、生化武器的恐怖和自救的小常識。正是有了這些體驗,所以,推薦給小隊同學一起去,讓大家都知道我們生活中可能遇到的來自大自然和人為災害的危害和防衛(wèi)。這次參加了模擬地鐵逃生的演練,看著同學們認識到民防的重要性和基本的防護本領,我真高興!
六一兒童節(jié)活動個人心得體會篇十八
一、領導重視,精心組織。
我校校長高度重視慶“六一”系列活動的開展情況,認真制定活動方案,圍繞活動主題,主動探索,因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌劃工作落實到課堂、人頭,形成人人參與的局面。在活動期間,努力營造優(yōu)良的氛圍,并充分利用標板報、廣播加大本次活動的宣傳力度,使這次活動取得了較好的效果,受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
二、入隊儀式意義非凡。
一年級小同學的入隊儀式,由大隊輔導員李英老師和高年級同學為他們戴上了鮮艷的紅領巾,孩子們臉龐洋溢著幸福的笑容。他們在大隊輔導員李英老師的.引導下都神情莊重地在隊旗下宣誓,光榮的加入了中國少年先鋒隊,孩子們有了一份寄托、一份希望。他們紛紛表示一定記住老師的希望,努力做好每件事。掌聲再次響徹會場。
三、內容豐富、形式多樣。
經過我們學校師生的精心準備,周密的安排下,游園活動的項目豐富多彩。跳繩、猜謎語、墊乒乓球、釣魚、套圈圈、運籃球、蒙眼敲球、運乒乓球、投球等各種形式的活動,同學們都高興地玩,開心地笑,在玩中得到了樂趣,在樂趣學到了知識。校園里到處洋溢著同學們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品,有的更是滿載而歸。二個多小時的游藝活動在愉快的氣氛下結束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
可以說,今年的“六?一”,孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,同學們臉龐洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程,都是以孩子意見為主,大隊輔導員和各班老師給予指導,總的活動體現了在活動中成長,體驗成功的快樂“的宗旨,讓同學們體驗到了成功的快樂。
【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/14256394.html】