圣誕幼兒園創(chuàng)意活動方案（模板17篇）

在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該注重集思廣益，吸收各方意見和建議。方案的制定不能僅僅停留在理論層面，還需要考慮到實(shí)際的操作和執(zhí)行過程。方案的評估和改進(jìn)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，請保持持續(xù)的提升和優(yōu)化。

圣誕幼兒園創(chuàng)意活動方案篇一

活動名稱：我們的圣誕節(jié)。

活動時(shí)間：20xx年12月。

活動地點(diǎn)：多功能廳。

活動對象：中班組所有幼兒、教師、

“圣誕節(jié)”是孩子們喜歡的節(jié)日。每年12月剛到，各大商場、店面就布置一新，孩子們就會打聽關(guān)于圣誕節(jié)的事情，既然孩子們這么感興趣，就和他們一起過個(gè)快樂的圣誕節(jié)吧!希望通過活動能給孩子們帶來歡樂。

我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂、創(chuàng)新、感動、關(guān)愛。

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。

2、收集有關(guān)圣誕節(jié)的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、jinglebell碟片。

4、多功能廳門口放圣誕老人一個(gè)，歡迎幼兒;大廳內(nèi)放圣誕樹;舞臺背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。

5、幼兒每人一頂圣誕帽。

1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

2、通過游戲、表演節(jié)目等活動體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》。

2、請幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的.經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

3、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的由來。

1、雪花飛飛。

2、圣誕老人送禮物。

3、灌籃高手。

4、蹲蹲樂。

5、猴子賣桃。

1、圣誕節(jié)來了，我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧!

2、幼兒表演童話節(jié)目。

1、圣誕節(jié)來了，你想和誰分享這個(gè)節(jié)日呢?

2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。

3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。

圣誕幼兒園創(chuàng)意活動方案篇二

圣誕狂歡，共享快樂。

二、活動時(shí)間。

20__年_月_日至20__年_月_日。

三、活動目的。

通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。通過活動體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂。

四、人員邀請。

本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人。

五、物品準(zhǔn)備。

家長：幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶一個(gè)，要求家長幼兒穿運(yùn)動休閑服裝。

孩子：小碗__個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮。

六、人員安排。

a老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。b老師負(fù)責(zé)協(xié)助a老師，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備。c老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

七、安全事項(xiàng)。

注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

八、緊急預(yù)案。

如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

九、處理原則。

游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理。

圣誕幼兒園創(chuàng)意活動方案篇三

1.通過幼兒自己動手打扮圣誕樹，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛。

2.在排排說說中進(jìn)一步認(rèn)識abb、bba模式。

二、活動重點(diǎn)。

進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛。

三、活動難點(diǎn)。

初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認(rèn)識abb、bba模式。

四、活動材料。

長帶子若干(有的為空白、有的是有模式的)，模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。

五、活動過程。

(一)介紹材料，明確要求。

1.做些東西，做些什么呢?這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎?)。

2.掛東西，這個(gè)辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎?怎么掛好看?那我們就把掛的東西排排隊(duì)，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎?)。

老師準(zhǔn)備了一些材料，等一會，請你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來做吊飾，不過你要仔細(xì)的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點(diǎn)了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個(gè)很難的，要?jiǎng)觿幽X筋才做的出來。如果盤子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎?那盤子里沒有票子，人家也沒有做過，怎么辦?自己想個(gè)好辦法做吊飾。做的時(shí)候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。

聽明白了嗎?有沒有問題?好，開始做吧。

(二)做做。

1.引導(dǎo)幼兒邊排邊說。

2.鼓勵(lì)動作快的幼兒多排幾串。

(三)講講找找。

1.剛才我聽到xx在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎?你們想不想聽聽他是怎么講的?xx你快來講給大家聽呀。(手勢暗示、念)。

《說出一粒紅，兩粒綠》哇!講的又短又清楚，人家一聽就知道了。

剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠;一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來做的?我們找找看有沒有，也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來做的。(把他們掛在一起)。

2.這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點(diǎn)只用數(shù)字寶寶來講講看，他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開來的?請人說，不對再導(dǎo)：(手勢：幾個(gè)?幾個(gè)?)他們都是1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)隔開來的。

(四)掛掛。

1.那請幾個(gè)人把剛才找到的1個(gè)2個(gè)隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去，可以(動作)橫著掛，也可以豎著掛。

2.那棵樹上掛哪些呢?這棵樹上掛的是1個(gè)2個(gè)隔開來的，有沒有2個(gè)1個(gè)隔開來排的?要兩個(gè)一個(gè)的。

3.還有嗎?那請----把2個(gè)1個(gè)的都掛到那棵樹上去。

4.剩下來的還有2個(gè)1個(gè)的嗎?還有1個(gè)兩個(gè)的嗎?有創(chuàng)造的，這一串我喜歡的，是誰排的?你是幾個(gè)幾個(gè)隔開來排的?拿aba，這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開來排的?跟我們以前排過的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們回去比比看。

5.還剩下的請xx來掛。

圣誕幼兒園創(chuàng)意活動方案篇四

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2、大班孩子年齡特點(diǎn)在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

3、幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時(shí)大方，不扭扭捏捏

活動宣傳：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請卡，及時(shí)把活動流程在博客中落實(shí)；

3、家長準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備化妝品（當(dāng)天寶寶都是由家長進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝）

2、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備、

3、家長準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享

星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味！

家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！

注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋煟x謝！

圣誕幼兒園創(chuàng)意活動方案篇五

1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的

幸福

2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的'自信心。

3、快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂。

1、ppt、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲兒飛》、音響。

12月24日(周四)上午9：00——11：00

(主 持)

(配 合)

一、歡樂動起來，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長、老師跳健身操。

二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候!

三、班級特色展示

小三：歌表演：《蟲兒飛》;小四：古詩表演 ;小五：《兒歌串燒》

四、游戲：猜謎語 (猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品)

五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)

六、教師才藝展示：《舞動奇跡》

七、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》

1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者。

八、教師詩朗誦《分享閱讀 分享愛》

九、游戲結(jié)束，各班回教室休息

圣誕幼兒園創(chuàng)意活動方案篇六

拍照，是一定要的，自己買菜在家做飯，很溫馨，可以相擁到外面去感受一下平安夜的氣氛……總之只要兩個(gè)人在一起，怎么樣過都是幸福快樂，買三朵玫瑰送給她，一起去吃頓好吃的。

用煙花在雪地里放一圈或組成圖形或字，然后與她在中心仰望這片燦爛!

留在家里，打開音樂，大放節(jié)日歌，如果有紅酒就倒兩杯，沒有就用白開水，互相舉杯慶祝，祝對方快樂健康。

花幾十塊錢，買50個(gè)氫氣球，把家的屋頂全部飄滿，然后，再買幾個(gè)彩燈，吊在氣球下邊，有點(diǎn)節(jié)日氛圍，再就是買些女友愛吃的小零食，等女友回來關(guān)了燈，只開幾個(gè)彩燈，來個(gè)浪漫大餐，然后給她說愛的宣言。

圣誕幼兒園創(chuàng)意活動方案篇七

一、活動目標(biāo)：

1、幼兒了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比，感受中西方節(jié)日的不同。

2、讓小朋友初步了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。

3、通過欣賞歌曲《merrychistmas》，感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂配器。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

二、活動準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、鈴兒響叮當(dāng)音樂cd、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

三、活動過程。

(一)、復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》。

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來。教師介紹圣誕節(jié)的由來，讓幼兒初步了解圣誕節(jié)的由來。

2、討論：請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

(二)、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來，讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。

1、播放音像資料或講故事，讓幼兒了解圣誕老人的傳說。

(1)圣誕老公公是誰?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

2、播放音像資料或講故事，了解圣誕樹的傳說。

提問：老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

4、欣賞歌曲《merrychistmas》，感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。

(三)、自選區(qū)域活動。

區(qū)域一：美工——用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。

區(qū)域二：手工——做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙——幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫——畫畫心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科常——通過各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

區(qū)域六：排圖講故事——通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。教師巡回指導(dǎo)。

四、活動結(jié)束：

1、請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。

2、在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束：《merrychistmas》。

五、活動延伸：

幼兒把自己制作好的作品，在美工區(qū)里進(jìn)行展示，讓幼兒相互欣賞作品，進(jìn)而增強(qiáng)幼兒的自信心。

圣誕幼兒園創(chuàng)意活動方案篇八

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的'溝通機(jī)會。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。

幼兒園大操場

1、主持人致開幕詞并宣布可

愛

2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領(lǐng)家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。(背景音樂可以為德國兒歌schnuffelsweihnachtslied，后附歌曲、歌詞)

3、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。

4、親子游戲活動

1)運(yùn)禮物

父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為勝利。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。

2)跳圈

父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個(gè)。

3)羊角球

父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn)，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4)二人三足行

父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點(diǎn)，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

5)搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。

材料：椅子30個(gè)，鼓一架。

6)袋鼠跳

幼兒鉆進(jìn)袋中，父(母)手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

7)抓尾巴

家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓

其他

材料：5個(gè)尾巴。

8)坐花轎貼五官(全家三人)

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的

班級

材料：圣誕老人頭像，五官。

5、圣誕老人出場，發(fā)禮物

教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導(dǎo)小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物。

6、活動結(jié)束

在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動

圣誕幼兒園創(chuàng)意活動方案篇九

圣誕嘉年華親子活動，通過圣誕節(jié)晚會，推崇外語特色，體現(xiàn)立智的貼心服務(wù)，營造一種團(tuán)結(jié)向上、健康活潑的氣氛。

倒計(jì)時(shí)，

舞蹈，老師的開場舞

主持人上場，和小朋友們互動提問

一起舞蹈《快樂崇拜》，學(xué)生和家長一起熱身

節(jié)目一、引入麋鹿(廖)帶著“蛋”(氣球)入場，ppt開始放映(許老師)15

隆重介紹圣誕節(jié)(廖)

游戲一、圣誕樹，由兩個(gè)人一組，一個(gè)是圣誕樹，一個(gè)是圣誕之星，8人x5場30

節(jié)目二、耶穌的誕生，服裝自備，準(zhǔn)備“寶寶”。

游戲二、抓“尾巴”8人x5場，游戲規(guī)則講清楚，有示范，限時(shí)間，30

情商教育、親子互動，問關(guān)于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準(zhǔn)備禮物和問題”

(問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個(gè)擁抱吧?)

節(jié)目三、西游記“豬八戒，豹紋圍巾，555”

游戲三、扔僵尸，排隊(duì)扔，發(fā)獎(jiǎng)品

游戲四、圣誕樹、各家各自裝飾圣誕樹，最后合影留念

節(jié)目四、唱歌，老師和同學(xué)們一起唱歌

由趙晨負(fù)責(zé)

由營銷部和nancy共同完成

由柏雪和許燕老師負(fù)責(zé)

由nancy、趙美娣、卞云

由營銷部幫忙

1、開場熱舞由卞云負(fù)責(zé)

2、主持人上臺宣布晚會開始并致開場白

3、主持人介紹特約嘉賓

4、難忘瞬間――集體合影各個(gè)家庭拍照

5、晚會結(jié)束大合唱圣誕歌曲待定

圣誕幼兒園創(chuàng)意活動方案篇十

作為西方的傳統(tǒng)節(jié)日，圣誕節(jié)是特別重要也是特別有意義的一個(gè)節(jié)日。在西方，圣誕節(jié)的地位好比于我們的新年。因此在這一年一度的圣誕節(jié)里舉辦活動，有利于促進(jìn)xxxx學(xué)院與社會外界的接觸和合作，提倡環(huán)保節(jié)能，為更好的建設(shè)與豐富xxxx學(xué)院師生校園生活文化而助推添力。

xxxx。

xxxx。

xxxx全校師生。

xxxx。

體育部和生活部負(fù)責(zé)會場道具安放和調(diào)配，女生部和權(quán)益部負(fù)責(zé)游戲主持。

文藝部負(fù)責(zé)海報(bào)和宣傳，其他部門協(xié)助。

（1）20xx年12月21日到20xx年12月22日進(jìn)行海報(bào)，廣播，oa宣傳。

（2）20xx年12月21日到20xx年12月23日進(jìn)行報(bào)名活動其間同時(shí)時(shí)進(jìn)行道具購買，場地布置，人員安排，工作分配等。

（3）賽事安排：

時(shí)間：20xx年12月24日下午20xx年12月25日晚。

地點(diǎn)：室外大操場。

內(nèi)容：四個(gè)小游戲組成，流程如下：

（題目：左右為難，無孔不入，金雞獨(dú)立，狗急跳墻，東張西望，無中生有，眉開眼笑，胸有成竹，雞飛蛋打，低聲下氣）。

并在過關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×。

本子筆杯子圣誕帽小圍巾。

圣誕幼兒園創(chuàng)意活動方案篇十一

1了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來。

2初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。

請幼兒說一說：

1圣誕老人是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……）。

2人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的'？（漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物）。

三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。

小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

圣誕幼兒園創(chuàng)意活動方案篇十二

1、在撕撕玩玩彩紙中，感受綠色和金黃色彩紙的色彩.

2、在想象中，體會快樂的情緒.

3、初步學(xué)習(xí)按顏色分類.

綠色，金黃色的彩色紙條若干；塑料小筐人手一只、音樂磁帶活動過程：

1、出示彩紙引起幼兒活動興趣。

師：孩子們看這是什么？它這像什么？她們是什么顏色。

2、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。

師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣？（幼兒：把紙撕成一片一片。）師：我們過節(jié)和高興的時(shí)候，就把它撒到空中。（教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好）撕得越小飛得越高。

3、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。

1）鼓勵(lì)幼兒撕紙，撕的越小越好。

師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。

2）幼兒撕紙時(shí)老師指導(dǎo)，撕的紙放在小筐里.

3）撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。

師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了？

（啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了！”）。

5、鼓勵(lì)幼兒邊玩邊說：”過節(jié)了”來兩遍。

師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了！看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”

6、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色分類。（開音樂《睡吧，布娃娃》）師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了，綠色媽媽的寶寶在哪里，大家家?guī)兔φ一貋怼?/p>

師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的`家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。（然后同樣的方法找金黃色）。

7、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評。

師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服?，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。

圣誕幼兒園創(chuàng)意活動方案篇十三

圣誕節(jié)作為西方的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，備受西方人推崇。近年來隨著中西文化的不斷交流，圣誕節(jié)也越來越受中國青年人所青睞，并被賦予許多中國式的特色和內(nèi)容。大學(xué)生是風(fēng)華正茂的熱情奔放的一代，大學(xué)校園是個(gè)生活豐富多彩，釋放青春魅力的地方，舉辦一場圣誕舞會是必不可少的。

可行性分析：

優(yōu)勢：學(xué)校支持更多類此推廣校園文化活動的舉辦；在校大學(xué)生更熱衷于參加此類活力的活動派對，提高了我們的推廣度；我們作為會展策劃專業(yè)的同學(xué)，在籌辦活動方面具有更專業(yè)的策劃能力。

劣勢：其他系的圣誕派對活動也在籌辦中，有可能會造成活動“撞車”?；顒淤Y金不足，難以提供更全面的派對工具。

我們的活動籌備經(jīng)驗(yàn)還不夠成熟，難免有考慮不到的地方。

作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，在圣誕來臨之際，為了給同學(xué)們提供一個(gè)自我展示和娛樂的平臺，讓同學(xué)們更好地在愉悅的氣氛中去感受校園活動的激情，同時(shí)在放松過后更好地投入到期末的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中，我們會展專業(yè)的同學(xué)借此時(shí)機(jī)籌辦20xx年的最后的狂歡派對，在提高自身專業(yè)知識運(yùn)用的同時(shí)，更進(jìn)一步帶動更多校園創(chuàng)新活動的舉辦。

(根據(jù)現(xiàn)場情況而定，可適當(dāng)往后推半小時(shí))

廣輕一飯二樓書吧

末日狂歡，激情圣誕

圣誕狂歡派對

80~100

主辦單位：會展111班

承辦單位：會展111班

20xx.12.12――出最初方案

活動前期安排：

1.訂音箱、場地、購買活動用食物，獎(jiǎng)品，道具，服裝等。

2.布置現(xiàn)場，必須有圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

3.準(zhǔn)備音樂舞曲。

4.組織同學(xué)學(xué)習(xí)簡單的華爾茲舞步，兩種。

5.表演節(jié)目排練。

入場前所有人得到編號卡片一張，并且有與其相配對的卡片。主持人致開場白

主持人組織所有人按照自己手上的卡片尋找自己的舞伴

1.第一環(huán)節(jié)

(1)按照事先抽簽安排的兩兩配對開始第一支舞。

2.第二環(huán)節(jié)游戲環(huán)節(jié)

(1)抽出兩組每組兩位同學(xué)上臺，其中一個(gè)拿著事先準(zhǔn)備好的食物，另一個(gè)蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)五圈后走上去吃，快者獲勝。

(2)一組4名選手，兩人吹氣球，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負(fù)。

(3)我們都愛記歌詞。每支隊(duì)伍派出六名參與者。分兩種方式：

2、dj放出一首歌的部分，六位參與者通過集體智慧接出剩下部分。(選擇低價(jià)比較熟悉的歌曲)每支隊(duì)伍可以自己選擇游戲方式。每支隊(duì)伍有五次機(jī)會，順利完成一首歌積一分，分?jǐn)?shù)相同可以加賽。

(4)腦筋急轉(zhuǎn)彎，一同學(xué)手持氣球，在限定20秒時(shí)間內(nèi)必須回答出主持人所提問的腦筋急轉(zhuǎn)彎，否則刺破氣球懲罰。

(5)心中的ta。選一名觀眾上臺(可以隨機(jī)抽取數(shù)字)。保證其是但身，讓其背對觀眾，然后主持人問臺上觀眾理想的伴侶要求，如身高、單/雙眼皮、長短發(fā)等問題，臺下不符合要求的觀眾往后退，直到最后只剩下一位站著的觀眾時(shí)宣布速配成功，游戲結(jié)束。如果一次游戲沒有成功可以多次進(jìn)行幾輪，最后為兩位男女主人公發(fā)獎(jiǎng)品。

3.第三環(huán)節(jié)

(1)快閃。(具體待小新組織安排)(歌舞青春)

4.第四環(huán)節(jié)現(xiàn)場變裝

(1)現(xiàn)場挑選四對同學(xué)上臺(可自愿，如無人上臺則抽簽)，其中一人幫另一人利用臺上道具為其裝扮。完成后由現(xiàn)場觀眾投票選出最具創(chuàng)意獎(jiǎng)授予獎(jiǎng)品(投票由觀眾站在所支持的隊(duì)伍后面)。

5.第五環(huán)節(jié)表演環(huán)節(jié)

(1)現(xiàn)場表演舞蹈節(jié)目。

(2)歌曲串燒節(jié)目。

(3)表演過程由同學(xué)扮演成夸張的角色現(xiàn)場派圣誕禮物。

6.第六環(huán)節(jié)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

(1)利用進(jìn)場所派的卡片抽出2組同學(xué)獲得當(dāng)晚神秘大獎(jiǎng)。

7.第七環(huán)節(jié)活動亮點(diǎn)(高潮)

(1)所有人用紙片寫上末日重生后的，或各種圣誕愿望，現(xiàn)場收集后由主持人抽取5張讀出并其祝愿望實(shí)現(xiàn)。

(2)完成后音樂響起，圣誕老人出現(xiàn)并與主持人配合帶領(lǐng)全場唱圣誕歌，最后主持人宣布派對結(jié)束。

活動流程(現(xiàn)場活動按此流程進(jìn)行)

1、7:00-7:30：簽到

2、7:30-7:40：第一支交誼舞

3、7:40-7:45：歌曲串燒

4、7:45-8:00：吃貨大比拼

5、8:00-8:10：快閃

6、8:10-8:20：我們都愛記歌詞

7、8:20-8:35：現(xiàn)場變裝

8、8:35-8:45:腦筋急轉(zhuǎn)彎

9、8:45-9:00：心中的他(她)

10、9:00-9:15：元旦舞

11、9:15-9:30：寫下心中的愿望

引發(fā)風(fēng)險(xiǎn)的原因如下：

(一)活動的目的性和可持續(xù)性

1、本次活動的舉辦的目的是圍繞活動主題“末日狂歡，激情圣誕”而確立，而涉及宣傳推廣、學(xué)生的意愿、本校形象等多方面的問題，順利的活動舉辦可以豐富學(xué)生的校園生活，可以提升班級和學(xué)校的形象，為活動在校內(nèi)的宣傳推廣奠定基礎(chǔ)。相反，如果前期工作沒有充分的考慮和準(zhǔn)備，而突發(fā)事件的出現(xiàn)，勢必對學(xué)校造成極大的負(fù)面影響；本次活動的舉辦投入需要比較大的人力和物力。相關(guān)人員任務(wù)的分配和時(shí)間安排存在斷點(diǎn)、空白等風(fēng)險(xiǎn)可能。

2、如果活動策劃的出發(fā)點(diǎn)出現(xiàn)偏差，活動形式不符合健康向上的情感訴求，必會造成宣傳推廣的不利局面，令學(xué)生反感，有損班級榮譽(yù)。

(二)活動準(zhǔn)備不足

如果此類活動舉辦經(jīng)驗(yàn)不夠，創(chuàng)意不足，活動經(jīng)費(fèi)，表演道具等缺乏，活動精彩程度不足，也將難以引起其他班級注意，導(dǎo)致活動的推廣工作難以進(jìn)行。

(三)無法預(yù)測的因素

1、如果遇到特殊天氣，本活動受阻，那必將影響活動宣傳效果。

2、不可抗拒因素。

(一)活動前期進(jìn)行教育及動員

活動前夕，相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作前期準(zhǔn)備，并召開動員大會，詳細(xì)說明本次活動的各種規(guī)章制度，任務(wù)分配、注意事項(xiàng)等工作。在活動實(shí)施過程中，各負(fù)責(zé)人要做到堅(jiān)持崗位，負(fù)責(zé)到底的服務(wù)精神。更把遇到無法解決的問題反映給應(yīng)急小組，尋求解決的辦法。

(二)做好活動策劃工作

成立專門策劃小組，負(fù)責(zé)活動流程策劃，做出優(yōu)秀的活動創(chuàng)意，準(zhǔn)確分析財(cái)務(wù)預(yù)算，保證活動整個(gè)流程的順利進(jìn)行。另外，有針對性地進(jìn)行宣傳推廣方案策劃。

(三)做好活動現(xiàn)場秩序維護(hù)

對活動實(shí)施過程中的不穩(wěn)定因素進(jìn)行排查。加強(qiáng)防范，若發(fā)生突發(fā)事件，各方力量都能及時(shí)進(jìn)行處置。

(四)做好應(yīng)急工作

針對雨天、停電、節(jié)目、燈光等突發(fā)事件，應(yīng)急小組要做好相應(yīng)的應(yīng)急方案。

前期宣傳：12月20日---12月24日

海報(bào)：設(shè)計(jì)并制作專門的宣傳海報(bào)，張貼在一號飯?zhí)?樓門口的.宣傳板。以設(shè)計(jì)感十足的海報(bào)吸引人們的眼球，增加宣傳力度。橫幅：制作專門的宣傳橫幅，懸掛在小足球場旁邊。

宣傳單：把活動相關(guān)的傳單派發(fā)到每個(gè)班和宿舍進(jìn)行傳閱，增加同學(xué)們對派對的了解。

樹掛：在學(xué)校校道兩旁的樹木，掛上宣傳牌，用簡潔的語言標(biāo)明活動的時(shí)間和地點(diǎn)。

網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳：

路標(biāo)指示：

活動當(dāng)天，做好指引觀眾的路標(biāo)，引領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒓游钑瑫r(shí)可以更好地宣傳推廣這次活動。

播放活動主題曲：

活動當(dāng)晚，會在派對開始前播放由我們自己全新改編的活動主題曲，而在活動結(jié)束時(shí)進(jìn)行主題曲大合唱，將活動帶動到一個(gè)高潮，并且通過歌詞展現(xiàn)會展班積極向上的精神面貌。

后期宣傳：12月25日以后

鼓勵(lì)同學(xué)向《新雨》、《每周回眸》、《輕院青年》等影響力較強(qiáng)的報(bào)紙投稿，對本次活動進(jìn)行總結(jié)報(bào)道，以擴(kuò)大本次活動的影響力。

1. 總結(jié)整次活動中的閃光點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。

2.活動中出現(xiàn)的問題及不足之處。

3.活動參與人數(shù)與人流高峰。

4.前期宣傳效果

5.活動預(yù)算是否準(zhǔn)確

圣誕幼兒園創(chuàng)意活動方案篇十四

愚人節(jié)是一個(gè)西方的節(jié)日，對于西方人來說是一個(gè)輕松愉快的節(jié)日，這一天人們相互愚弄欺騙以換得娛樂。對于我們中國人來說愚人節(jié)是一個(gè)了解西方文化的窗口?，F(xiàn)在很多外國的節(jié)日在中國都受到了熱捧，這不能說我們中國人崇洋媚外了，而是我們學(xué)會學(xué)習(xí)了。一年一度的愚人節(jié)充滿了歡聲笑語，這一天是屬于笑聲的!這一天我們廣大學(xué)生期待已久!所以我們信息學(xué)院學(xué)生會策劃了這個(gè)活動，以期給大家?guī)砀嗟臍g樂和驚喜!

二、活動意義。

1.充分展示我們廣大青年學(xué)生的熱情與活力，為更多的人帶去一份歡樂;。

2.營造一個(gè)輕松愉快的節(jié)日氛圍，調(diào)動周圍同學(xué)的激情，展現(xiàn)大學(xué)生的活力;。

三、舉辦單位。

主辦單位：江蘇科技大學(xué)(張家港)團(tuán)委。

承辦單位：江蘇科技大學(xué)(張家港)信息學(xué)院學(xué)生會。

活動對象：江蘇科技大學(xué)(張家港)學(xué)生。

四、時(shí)間及地點(diǎn)。

活動時(shí)間：4月1日。

活動地點(diǎn)：江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)。

五、活動具體內(nèi)容。

活動一：短信“愚”樂。

在校園的聯(lián)通、移動、電信營業(yè)廳門前展出一張類似促銷活動的板報(bào)，寫上如：(尊敬的新老用戶：

您好!為慶祝本店……今天中午12:00發(fā)送短信“……”至“一個(gè)手機(jī)號碼”，您將有機(jī)會獲得豪華筆記本(江科大的作業(yè)本)、諾基亞(鄉(xiāng)巴佬雞蛋)、金龍魚等超值獎(jiǎng)品(前十名)(每樣獎(jiǎng)品都寫上：愚公(婆)!恭喜你獲得本獎(jiǎng)品，愚人節(jié)快樂!)，現(xiàn)場頒獎(jiǎng)，機(jī)會難得，快來參與吧!

活動二：快閃“愚”樂。

10人為一個(gè)單位，聚集在一起并用手指指向天空或樹梢，還可以拿出手機(jī)向所指的方向拍照，裝出此景象很驚奇或很有趣，并不時(shí)的互相交談，引起周圍的人駐足觀看，等人越聚越多后，發(fā)出信號10個(gè)人同時(shí)快步以放射狀離開現(xiàn)場，不要在附近停留!

活動三：表白“愚”樂。

五個(gè)人左右，每人一手拿玫瑰花，一手拿一封信，在周圍有人關(guān)注的情況下，走到一個(gè)人面前，對他(她)說：我有句話一直想對你說……將信送出，鮮花留下，離開!(注：相關(guān)人員要演得逼真，認(rèn)真，不能笑場)。

活動四：整蠱“愚”樂。

有兩個(gè)人分別蹲在食堂一樓入口處，手拿一根白線，細(xì)線距地面約30cm，拉好線后，這兩人對從此門進(jìn)出的同學(xué)加以提醒，讓他們跨過這條線(或者在旁面放一個(gè)提示牌“我們正在測量，麻煩跨過前面的線”)真實(shí)的線拉五分鐘左右就收起來，但人保持原來的動作，裝作在拉線，并交談，如“超哥啊，你那邊再高一點(diǎn)，對對!再往右一點(diǎn)”，如果見到還有人抬腳的，就立即起身收場。

六、前期準(zhǔn)備。

1.準(zhǔn)備三張“促銷”海報(bào)，十個(gè)江科大筆記本，二十個(gè)鄉(xiāng)巴佬雞蛋，兩個(gè)“金龍魚”

2.五朵玫瑰花，十張信封，如干數(shù)量的紙片(寫上;愚公(婆)，節(jié)日快樂!注明信息學(xué)院學(xué)生會)。

3.提示牌(我們正在測量，麻煩跨過前面的線)，細(xì)線。

七、活動內(nèi)容及要求。

1.參加本次活動的人員要絕對保密，在活動之前不能透露相關(guān)信息;。

2.參與人員要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能笑場;。

3.“愚”人以樂，不能太過，要注意分寸;。

4.如遇突發(fā)情況，要及時(shí)解釋，說明情況，不能把事態(tài)擴(kuò)大;。

八、人員安排。

1.“促銷”海報(bào)，及提示牌。

信息學(xué)院學(xué)生會宣傳部。

2.四個(gè)小活動人員待定。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

“促銷”海報(bào)及提示牌50元。

二十個(gè)鄉(xiāng)巴佬雞蛋20元。

五朵玫瑰花20元。

十張信封2元。

一本小卡片2元。

共計(jì)：94元。

圣誕幼兒園創(chuàng)意活動方案篇十五

促銷活動時(shí)間：12月11日——12月26日。

雪花飛舞中，身穿紅袍圣誕老人帶著夢想中禮物與歡樂悄悄降臨星星超市;。

祥和、平靜中，甜蜜味道，神奇禮物，無盡驚喜，以及××精心籌備地圣誕狂歡活動，將激情點(diǎn)燃，剎那間心底里所有歡樂全部釋放。

節(jié)日期間××將選拔10名小朋友為××今年圣誕幸運(yùn)小天使，參加12月25日26日星星超市舉辦各項(xiàng)圣誕活動。每位小天使將獲贈豐厚節(jié)日禮品一份。凡年齡在7周歲以上小朋友即日起即可到××一樓服務(wù)中心報(bào)名?！痢翆⒏鶕?jù)報(bào)名先后，擇優(yōu)錄用。

凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長小朋友，均可報(bào)名參加12月24日晚星星超市舉辦“幻彩圣誕”狂歡晚會，使自己得到鍛煉成長，同時(shí)還可贏取精美圣誕紀(jì)念禮品一份。即日起開始，無論個(gè)人還是團(tuán)體均可到××一樓服務(wù)中心報(bào)名，××將根據(jù)報(bào)名先后擇優(yōu)錄用。

節(jié)日期間，逢周六周日，××將在二樓舉辦謎語有獎(jiǎng)竟猜活動，只須光臨星星超市即可參加，靠您聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。

圣誕節(jié)禮物，奇妙而又。12月24日——26日，只要您光臨星星超市就有機(jī)會獲得圣誕老人送給您禮物，在這個(gè)浪漫節(jié)日里收獲一份特別驚喜!

圣誕節(jié)到來之際，星星超市恭祝全市人民健康、快樂、平安、幸福!

1、店內(nèi)外裝飾。

12月11日前，完成圣誕氛圍營造。

2、dm廣告。

12月10日前印制好，并開始發(fā)放。

3、電視廣告：

12月8日開始打字幕廣告;12月15日開始上畫面配音廣告。

圣誕幼兒園創(chuàng)意活動方案篇十六

有人說：“我一輩子最幸福的事，莫過于，不管有多少美女(帥哥)，ta的眼神，永遠(yuǎn)在我身上?！?/p>

雙十一將至，_婚紗將會為你打造最最完美的瞬間!

情定雙十一，愛約一世!

最美好的我，你值的擁有!

好戲連臺，步步驚心，愛ta其實(shí)很簡單。

第一步：愛的關(guān)注。

即日起，官方微博：_婚紗攝影每天都會在微博發(fā)出一條活動微博，只要關(guān)注_婚紗攝影，并且當(dāng)天回復(fù)并轉(zhuǎn)載此條微博的客戶就有機(jī)會獲得由_婚紗攝影提供的價(jià)值188元的抱抱熊一只。(注：當(dāng)天轉(zhuǎn)發(fā)微博的客戶里面我將選取第8位，第28位，第48位，第68位……以此類推每間隔20位我們將送出一份禮品，并且每個(gè)微博賬號僅限領(lǐng)取一次禮品。)。

第二步：愛的呼喚。

愛ta就要大聲說出來，即日起關(guān)注官方微博：_婚紗攝影的網(wǎng)友在轉(zhuǎn)載_婚紗雙十一活動微博的同時(shí)@你愛的人就可以憑此條微博到店領(lǐng)取一份我們精心準(zhǔn)備的愛的禮物：施華洛世奇項(xiàng)鏈一條。

第三步：愛很簡單。

愛很簡單，其實(shí)不需要太多，就在雙十一_婚紗攝影也給一份簡單的愛給你們!只需網(wǎng)絡(luò)客服報(bào)備，限套雙十一愛情專屬2999元超值套餐即日開放!愛就要長長久久!

第四步：愛的感恩。

即日起所有關(guān)注官方微博：_婚紗攝影的網(wǎng)友只要是找到_婚紗攝影網(wǎng)絡(luò)部客服報(bào)備過，并且轉(zhuǎn)介紹朋友來_婚紗攝影成功訂單的就可以享受價(jià)值888元的夏日激情魅力寫真一套。

第五步：愛最美麗。

凡是所有參與本活動的客戶只要經(jīng)網(wǎng)絡(luò)客服報(bào)備，就可以訂單時(shí)額外享受國際品牌婚紗拍攝權(quán)限一次!

圣誕幼兒園創(chuàng)意活動方案篇十七

小托班圣誕美語月活動安排：

參加班級（苗苗班、蓓蓓班、朵朵班、仔仔班、蕾蕾班、芽芽班、嘟嘟班、毛毛班、豆豆班）

12月10日 ――12月14日圣誕慶?；顒忧捌跍?zhǔn)備工作，幼兒園托班圣誕活動方案。

1、各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動，在美語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容。

2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的.活動等。（可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里）。

3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。

4、發(fā)動家長在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。

5、在美語聊天時(shí)滲透有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲、兒歌等。

6、國際小班美語演講比賽。

12月17日――12月22日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進(jìn)行裝飾。

2、老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里。

3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。

4、在教室里布置一面祝福墻，請家長把對幼兒的祝福寫到上面。

5、教給幼兒一些簡單的美語祝福語。

6、請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物（吃的為主，包裝好拿到幼兒園來）可供活動使用，幼兒教案《幼兒園托班圣誕活動方案》。

7、可帶領(lǐng)幼兒到走廊上或其他班級感受過節(jié)的氣氛。

12月24日上午 各班慶圣誕活動

一、9：00――9：30開幕式：主持人（蓋燕）負(fù)責(zé)人：姚薇，秦建蕊

1、老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合。

2、主持人致開場詞。

3、主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。

4、圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動。

5、主持人宣布慶圣誕活動開始。（放禮花）

6、老師組織家長和幼兒返回各自的教室。

二、9：30――9：50老師組織活動

1、班主任教師做一學(xué)期工作總結(jié)。

2、老師向家長提出活動時(shí)的注意事項(xiàng)。

3、熱身活動：各班老師組織家長和幼兒一起玩小集體游戲。

4、拼盤活動準(zhǔn)備。

三、9：50――10：30制作拼盤，評比。

1、老師擺放桌子（在桌子上鋪上桌布），把所有的材料放到桌子上。

2、以家庭為單位自由制作水果拼盤。

3、把制作好的拼盤擺放到一起，老師組織家長和幼兒進(jìn)行評選活動（每個(gè)家庭發(fā)兩個(gè)小星星卡片，喜歡那個(gè)拼盤就把小星星放到哪個(gè)拼盤的旁邊）。

4、給前三名家庭發(fā)獎(jiǎng)品，給其他幼兒發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)（奶）。

10：30――10：40發(fā)禮物

各班發(fā)放禮物

a、把禮物吊到天花板上，由家長拿給幼兒。

b、把禮物貼到教室的墻上，幼兒自己選擇。

c、請圣誕老人來發(fā)禮物。

10：40――11：40自助餐

1、老師組織家長和幼兒一起品嘗水果拼盤、禮物和午餐。

2、家長和幼兒自行品嘗。

3、活動結(jié)束。

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