學(xué)校減負(fù)行動方案范文(17篇)

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學(xué)校減負(fù)行動方案范文(17篇)
時間:2023-11-23 04:35:04     小編:夢幻泡

制定方案時需要考慮資源分配、時間安排和風(fēng)險管理等因素。制定方案時,我們應(yīng)當(dāng)充分考慮長期效益,避免過于追求短期成果。請專業(yè)的咨詢機(jī)構(gòu)或顧問來幫助制定和評估方案。

學(xué)校減負(fù)行動方案篇一

一、活動意義:。

增強(qiáng)學(xué)生體育素養(yǎng),鍛煉學(xué)生體質(zhì)。

二、活動主題:。

高一八班運(yùn)動會。

三、組織機(jī)構(gòu):。

八班班委。

四、活動時間及地點(diǎn):。

20xx年4月30日,xx中學(xué)。

五、活動對象:。

高一八班學(xué)生。

六、活動內(nèi)容:。

運(yùn)動會入場式,運(yùn)動會。

七、工作安排:。

4、宣傳委員王xx制作運(yùn)動員的序號牌;。

5、體育委員蔣xx找時間組織同學(xué)們練隊。

6、體育委員蔣xx組織同學(xué)到指定地點(diǎn)集合。

7、副班長張xx與體委共同維持紀(jì)律。

8、體育委員蔣xx依分別提醒男、女運(yùn)動員參加比賽。

9、班長屈xx在比賽過程中為同學(xué)們拍照,記錄班級情況。并安排同學(xué)在長跑比賽結(jié)束后接應(yīng)參加長跑項目的運(yùn)動員中。在運(yùn)動會全程督促同學(xué)們保持衛(wèi)生并維持紀(jì)律。

備案:(如遇惡劣天氣,運(yùn)動會不能正常舉行):。

1、通知同學(xué)們在30日有可能會下雨,并做好在教室里上課的準(zhǔn)備;。

2、將星期四的課表抄在黑板上;。

3、將買好的巧克力和礦泉水按人數(shù)分發(fā)給同學(xué)們。

學(xué)校減負(fù)行動方案篇二

我校一直致力打造“辦學(xué)規(guī)范、基礎(chǔ)扎實(shí)、特色鮮明、社會認(rèn)可”的品牌學(xué)校。無論是管理層面,還是一線教師,都能夠遵守上級教育法規(guī),遵循教育客觀規(guī)律,積極踐行“減負(fù)增效”的要求。根據(jù)徐州市中小學(xué)減負(fù)增效工作會議精神及縣有關(guān)文件要求,制定我校的減負(fù)增效實(shí)施方案。

以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),積極實(shí)施課程改革。通過強(qiáng)化管理制度、跟進(jìn)管理行為,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān);通過加強(qiáng)校本教研、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,做到“減負(fù)不減質(zhì),減負(fù)不減責(zé)”,從而實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)、高效、輕負(fù)”的目標(biāo)。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、營造氛圍,為減負(fù)增效提供理論保障。

實(shí)施減負(fù)增效工作首先要解決認(rèn)識上的問題。“減負(fù)”減什么?減去的是學(xué)生過重的心理負(fù)擔(dān)和課業(yè)負(fù)擔(dān)?!霸鲂А痹鯓釉觯恳ㄟ^教師“增效”和管理“增效”為學(xué)生增效。

1.豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)法規(guī)組織全體教學(xué)人員學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等法規(guī),領(lǐng)會“減負(fù)增效”對人的培養(yǎng)的深遠(yuǎn)意義。明確減負(fù)是為學(xué)生提供更好的可持續(xù)發(fā)展空間。學(xué)生每天規(guī)定時間以內(nèi)作業(yè)量的控制、每天1小時體育鍛煉時間的保障、每天在?;顒?小時總量的落實(shí)、每學(xué)期1次的期終質(zhì)量檢測等,凡是有剛性規(guī)定的都是不可逾越的底線。

學(xué)理論組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)等書籍,引領(lǐng)教師不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式?,F(xiàn)階段,要不斷推進(jìn)“以學(xué)定教、先學(xué)后教,向課堂40分鐘要質(zhì)量”的新型教學(xué)模式,切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)能力。

2.拓寬學(xué)習(xí)平臺。

讀書活動繼續(xù)開展教師集中讀書活動,提倡每位教師每學(xué)期至少讀一本“教育專著”。

網(wǎng)絡(luò)交流在校園網(wǎng)上、微信平臺開辟減負(fù)增效類專題交流平臺,各部門不斷上傳減負(fù)增效的理論文章供老師們學(xué)習(xí),并及時地將教師的經(jīng)驗做法上傳。

3.?dāng)U大學(xué)習(xí)對象。

辦好“家長學(xué)?!奔彝p負(fù)是減負(fù)工作的一個組成方面,不能出現(xiàn)學(xué)校減負(fù),家庭加壓的現(xiàn)象。我們將向家長宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好減負(fù)的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好減負(fù)工作。

(二)加強(qiáng)研究、拓展交流,為減負(fù)增效提供智力支持。

如果說減負(fù)可以通過文件來規(guī)范,那么增效靠的是研究來實(shí)現(xiàn)。“效”有三層理解:首先是效果,教學(xué)效果怎么樣?第二是效率,教學(xué)效果與時間的比率?三是效益,除了效果,教學(xué)多元目標(biāo)還指向什么?減負(fù)與增效之間沒有必然聯(lián)系,增效需要研究。

1.開展“減負(fù)增效”主題沙龍。

沙龍活動為大家提供了暢談思想、交流觀點(diǎn)、分享經(jīng)驗的平臺。我校的沙龍活動將圍繞減負(fù)增效這一主題展開,為減負(fù)增效提供智力支持。沙龍的立意要站在學(xué)生立場上換位交流:如果我是學(xué)生,我需要怎樣的課堂?我能承受多少作業(yè)量?我還有哪些需求?等等。沙龍的主題也可以站在教師角度思考。例如:如何打造高效的.學(xué)科研究團(tuán)隊?學(xué)案制在小學(xué)高年級實(shí)施的策略?藝體學(xué)科課堂教學(xué)管理對學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用等。

2.申報“減負(fù)增效”研究課題。

我校提倡教師做研究者。教師要有問題意識,要將“教學(xué)問題”轉(zhuǎn)化為“研究課題”。提倡切口小的課題研究,努力提高研究的實(shí)效性。在教科室的指導(dǎo)下,鼓勵教師申報常州市專項課題。

3.打造“減負(fù)增效”團(tuán)隊。

教科室論證定位:緊緊圍繞課堂練習(xí)設(shè)計的有效性展開,開展各科教學(xué)中落實(shí)訓(xùn)練的研究,重點(diǎn)是英語活動課的實(shí)施與評價研究,以活動促團(tuán)隊建設(shè),力爭做到“活動一次,收獲一次”。

4.開展減負(fù)“教育敘事”專題研究。

學(xué)校將開展寫自己的“教育故事”的敘事研究活動。本學(xué)期,將圍繞“打造高效優(yōu)質(zhì)課堂”這一主題開展撰寫敘事故事評選。如教材解讀與處理、學(xué)案開發(fā)和編制、教學(xué)預(yù)設(shè)與生成處理、學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)生合作學(xué)習(xí)研究與指導(dǎo)等,全力探索減負(fù)增效的有效策略和舉措,提高敘事研究的針對性和實(shí)效性。

5.開展“高效課堂展示”活動。

結(jié)合課堂教學(xué)評估,我校將開展優(yōu)質(zhì)高效課堂展示活動,引導(dǎo)教師加深對高效課堂的理解,促進(jìn)常態(tài)教學(xué)向優(yōu)質(zhì)高效邁進(jìn)。什么是高效的課堂?我們通過展示,力求揭示教學(xué)的本質(zhì):如落實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,如以學(xué)定教就是根據(jù)學(xué)科、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)對象的具體情況,科學(xué)確定教學(xué)方法和流程,如自主學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的意識。

6.開展課堂教學(xué)聯(lián)誼活動。

抓好課堂教學(xué),這是“減負(fù)增效”的根本,也是一項比較復(fù)雜的工程。要提高課堂教學(xué)的效率,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),首先是要提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,教師要優(yōu)化課堂教學(xué)過程,我校將開展兄弟校之間同題會課、觀摩研討等活動,在活動中拓寬視野,實(shí)施互動雙贏。

(三)強(qiáng)化特色、開發(fā)課程,為學(xué)生提供多元發(fā)展空間。

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,有了更多的時間和空間,也就有了更多的發(fā)展特長的時間和空間。學(xué)校將繼續(xù)搞好學(xué)科整合,開發(fā)校本課程,讓學(xué)生享受豐富的課程美餐。

1.學(xué)科課程的統(tǒng)整。

解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過重一個重要方面是改變學(xué)科的封閉脫節(jié)狀況。我校將研究課程整合的途徑和方法。近期突破點(diǎn)是通過綜合實(shí)踐活動的模塊之一——研究性學(xué)習(xí)來統(tǒng)整各科教學(xué),促進(jìn)課程資源的整合。

2.藝術(shù)特色的強(qiáng)化。

開發(fā)并實(shí)施藝術(shù)校本課程是我們?yōu)楹⒆哟蜷_的另一扇窗戶,我校將繼續(xù)抓好“書法、藝術(shù)”雙特色建設(shè)。提高藝術(shù)教育質(zhì)量的陣地是課堂。拓寬藝術(shù)教育領(lǐng)域的途徑是實(shí)施藝術(shù)校本課程。減負(fù)后,以豐富的藝術(shù)活動吸引學(xué)生興趣,實(shí)現(xiàn)文化藝術(shù)雙豐收。定期舉行的“校園藝術(shù)節(jié)”、“快樂英語節(jié)”、“校園讀書節(jié)”、“科技體育節(jié)”……為學(xué)生展示自己的特長提供舞臺,使絕大部分學(xué)生都能獲得成功,體驗快樂。

3.德育課程的建設(shè)。

引導(dǎo)學(xué)生辯證認(rèn)識學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力與自信心是下階段德育工作的重點(diǎn)。學(xué)校的德育類課程將突出這條主線。德育研究主題圍繞學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),結(jié)合學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)善學(xué)會學(xué)。

(四)加強(qiáng)調(diào)控、深化管理,為減負(fù)增效實(shí)施行為跟進(jìn)。

成立減負(fù)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理,將減負(fù)增效工作常態(tài)化、制度化。

1.細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。

教導(dǎo)處圍繞減負(fù)進(jìn)一步細(xì)化管理要求:一是加大對課程計劃執(zhí)行的檢查,教師不隨意增減課程,不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求;二是規(guī)范作業(yè)的布置,班主任是控制協(xié)調(diào)班級作業(yè)總量的責(zé)任人,教導(dǎo)處經(jīng)常性開展作業(yè)量的問卷調(diào)查;三是加大學(xué)生大課間鍛煉的檢查力度,確保學(xué)生每天鍛煉1小時的落實(shí);四是規(guī)范教師單元檢測行為,檢測不得排名,減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

2.建設(shè)“高效”團(tuán)隊。

學(xué)校將把減負(fù)增效作為下階段重點(diǎn)工作和攻堅任務(wù)。結(jié)合評選優(yōu)秀團(tuán)隊,加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),完善研究協(xié)作機(jī)制,增強(qiáng)教師減負(fù)增效的合力打造高效團(tuán)隊。發(fā)揮團(tuán)隊力量開展學(xué)科教研、引領(lǐng)學(xué)科減負(fù)增效。

3.建立科學(xué)評價體系。

教導(dǎo)處將探索建立有助于減負(fù)增效的評價體系。評價要多元,既要看教學(xué)的結(jié)果,更要學(xué)生看獲得這樣一個結(jié)果的時間投入。以此引領(lǐng)規(guī)范老師們減負(fù)增效行為。

4.評選自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵活動。

學(xué)生是增效的主體和受益者,培養(yǎng)學(xué)生主動和獨(dú)立學(xué)習(xí)的意識,促使班級形成自主學(xué)習(xí)的氛圍。教師要結(jié)合學(xué)生課前預(yù)習(xí)做得怎么樣,課后作業(yè)完成的怎么樣,課余時間如何來安排等方面,通過學(xué)生自評、家長參與、小組互評等,評選出睢城實(shí)驗小學(xué)自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵。通過評的過程讓學(xué)生理解什么叫自主學(xué)習(xí)?通過評的結(jié)果引領(lǐng)更多的孩子走上自主學(xué)習(xí)的道路。

“減負(fù)”的根本目的是為了“增效”,是為了讓學(xué)生更加生動活潑地、主動地、全面地得到發(fā)展。減負(fù)并不是要把學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中的某些部分減去,減負(fù)不等于不要質(zhì)量,減負(fù)不等于不要管理。相反更要求教師講究教學(xué)藝術(shù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,打下扎實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

學(xué)校減負(fù)行動方案篇三

為了認(rèn)真貫徹教育部和省關(guān)于“減負(fù)”的精神,認(rèn)真落實(shí)《蒲城縣教育局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,讓青少年學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本方案,實(shí)行科學(xué)減負(fù),做到“減負(fù)不減責(zé)任,減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,以保證學(xué)生的健康成長,保持良好的發(fā)展態(tài)勢。

1、成立以校長為組長的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,保證“減負(fù)提質(zhì)”工作的實(shí)效性。

2、召開全體教師會議,組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作的講話和《蒲城縣教育局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》,并展開深入討論,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),在深刻理解“減負(fù)提質(zhì)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上,認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象,并立即予以糾正。

3、搞好減負(fù)的宣傳工作,通過各種方式向社會和學(xué)生家長宣傳“減負(fù)提質(zhì)”的重要意義,取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督,形成合力,共同做好減負(fù)工作。

1、規(guī)范辦學(xué),總量控制。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行國家教育課程計劃和省市新課改精神,不隨意增減課程和課時。能專職的學(xué)科盡量專職,如通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)安排專人通過培訓(xùn)上崗。學(xué)校想方設(shè)計開足開好體育、美術(shù)、音樂等課程,嚴(yán)禁利用這些課時補(bǔ)習(xí)其他文化課。

(2)嚴(yán)格控制學(xué)生在?;顒訒r間總量。保證學(xué)生每日有8小時以上的睡眠。學(xué)校盡量安排好學(xué)生的課余生活,給學(xué)生自由活動的時間,在學(xué)生自由活動時間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、體育設(shè)施等。

(3)學(xué)校要想方設(shè)法,結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程,組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動。要盡可能多的開發(fā)課程資源,給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會,讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。學(xué)校嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動課的時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)控制管理。

(1)加強(qiáng)教師隊伍,提高教師的綜合教學(xué)能力。要研究有效的課堂,提高課堂教學(xué)效益,確?!皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。

神。積極推廣心理咨詢,開展心理健康教育,減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

(3)學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查,每天學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和值日老師對各班“減負(fù)提質(zhì)”情況進(jìn)行檢查并作好記錄。

(4)在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的,通過發(fā)整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改,并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度,確保“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。

(5)學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容,違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實(shí)行一票否決,并與目標(biāo)獎發(fā)放掛鉤。

3、精講精練,切實(shí)減負(fù)。

(1)要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,備新課標(biāo),備新教材,備教學(xué)方法,備學(xué)習(xí)方法。在上課時,做到精講精練。

(2)教師實(shí)行集體備課制。分工負(fù)責(zé),集體備課,資源共享,備精每一堂課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程,減輕教師負(fù)擔(dān)。

(3)嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。每天課外作業(yè)量不超過1小時。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理,提高訓(xùn)練質(zhì)效,作業(yè)做到“四精四必”,即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

4、少考嚴(yán)控,遵循意愿。

(1)、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。每期只進(jìn)行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情,不排名)外,課程以平時考查為主。用好《成長記錄本》《學(xué)分管理手冊》,全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況,使之符合“減負(fù)提質(zhì)”要求。

(2)、嚴(yán)格控制學(xué)科競賽,經(jīng)教育部和市、區(qū)批準(zhǔn)的競賽,也須遵循學(xué)生自愿參加的原則,不強(qiáng)行學(xué)生參加。

(3)、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?;蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料,對專題、選修課教育資料也要慎重訂購,盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

5、利用資源,做好宣傳。

(1)利用學(xué)校、社會教育資源,如實(shí)驗室、圖書閱覽室、微機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊活動和社會實(shí)踐活動,讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí),主動和諧地發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

(2)利用家長會、新聞、信息等多種形式,向?qū)W生家長乃至社會,宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,引導(dǎo)社會各界,特別是家長轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念,用全面質(zhì)量觀評價學(xué)校、教師和學(xué)生。

學(xué)校減負(fù)行動方案篇四

在作業(yè)和考試管理上,各中小學(xué)要嚴(yán)控書面作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè),三至六年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)不超過60分鐘,初中學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總量不超過90分鐘,高中也要合理安排作業(yè)時間。節(jié)假日(含雙休日、寒暑假及國家其它法定節(jié)假日)不得加大作業(yè)量,不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲戒學(xué)生。作業(yè)難度水平不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,教師不得給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè),提倡布置探究性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。

堅決控制考試次數(shù)。小學(xué)一二年級每學(xué)期學(xué)??山M織1次統(tǒng)一考試,其他年級每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試。各地不得在小學(xué)各年級組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。堅決制止隨意組織學(xué)生參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考等現(xiàn)象??荚嚥怀銎挚碱}。考試成績嚴(yán)禁單純以考試分?jǐn)?shù)評價學(xué)生。嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績,嚴(yán)禁按考試成績對學(xué)生排名、重新分班和編排學(xué)生座位。不得向家長和社會發(fā)布喜報、紅榜等變相排名的信息。不得組織學(xué)生參加社會上未經(jīng)教育行政部門審批的評優(yōu)、推優(yōu)及競賽活動,不得將競賽以及競賽產(chǎn)生的結(jié)果作為學(xué)校招生入學(xué)的依據(jù)。

嚴(yán)禁將培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)招生入學(xué)掛鉤,嚴(yán)禁公布或向中小學(xué)校提供培訓(xùn)成績,嚴(yán)禁對參加培訓(xùn)學(xué)生有關(guān)升學(xué)情況進(jìn)行宣傳,嚴(yán)禁作出提高應(yīng)試成績或與升學(xué)、考試相關(guān)的保證性承諾,嚴(yán)禁組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級考試、競賽及排名。對有上述違規(guī)行為的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),依法依規(guī)進(jìn)行處理。

天津:嚴(yán)禁培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超標(biāo)提前教學(xué)。

天津市教委、市發(fā)展改革委、市公安局、市民政局、市財政局、市人社局、市市場監(jiān)管委、市文化和旅游局、市婦聯(lián)九部門,聯(lián)合制定并印發(fā)《天津市進(jìn)一步做好中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案》,強(qiáng)化政府、學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家庭等各方責(zé)任,切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)中小學(xué)生健康成長。

根據(jù)《實(shí)施方案》,各中小學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),開足開齊開好規(guī)定課程。嚴(yán)格實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué),科學(xué)合理地確定學(xué)習(xí)目標(biāo),不得隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度,杜絕“非零起點(diǎn)”教學(xué)。義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)禁以任何名義設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗班,學(xué)生隨機(jī)均衡編班,合理均衡配備師資。學(xué)校教育本著按需的原則合理使用電子產(chǎn)品,教學(xué)和布置作業(yè)不得依賴電子產(chǎn)品,使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)時長原則上不超過教學(xué)總時長的30%,原則上采用紙質(zhì)作業(yè)。

浙江:嚴(yán)禁小學(xué)初中設(shè)重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗班。

12月11日,浙江發(fā)布《浙江省中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案》(下稱“《減負(fù)方案》”),并于2020年1月10日起施行,此外,還提出:要實(shí)施公辦民辦學(xué)校同步招生;堅決防止各區(qū)域間中小學(xué)校招生相互“挖墻腳”。

中小學(xué)生減負(fù)一直是備受關(guān)注的問題。2018年12月,教育部等九部門出臺《關(guān)于中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》。在此基礎(chǔ)上,浙江于2019年10月公布了33條減負(fù)征求方案。一月有余,浙江《減負(fù)方案》正式公布。

《減負(fù)方案》共計40條,內(nèi)容涵蓋規(guī)范區(qū)域和學(xué)校組織的考試評價、規(guī)范中小學(xué)校招生、規(guī)范校外培訓(xùn)和進(jìn)入中小學(xué)校的競賽、活動管理及落實(shí)家庭教育責(zé)任等方面,重點(diǎn)解決中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重和執(zhí)行各項規(guī)范出現(xiàn)偏差等問題。

學(xué)校減負(fù)行動方案篇五

今秋新學(xué)期,我市將對中小學(xué)大班額現(xiàn)象進(jìn)行“減負(fù)”———小學(xué)起始年級班額控制在45人以內(nèi),初中起始年級班額控制在50人以內(nèi)。小學(xué)二年級—四年級要采取均衡同一年級的班級人數(shù)或分班的形式進(jìn)行治理,班額要嚴(yán)格控制在60人以內(nèi)。今后,《www.》對大班額問題嚴(yán)重的學(xué)校將實(shí)行“一票否決”。

全面實(shí)施電子學(xué)籍管理。

重點(diǎn)解決特大班額(80人以上),逐步化解大班額(60人以上),從嚴(yán)控制新生班額。今秋,教育部門將通過著力為中小學(xué)校大班額“減負(fù)”,進(jìn)一步促進(jìn)教育公平,保證教育資源均衡。為嚴(yán)格控制各學(xué)校的學(xué)額、班額,從嚴(yán)治理擇校,我市將在中小學(xué)全面實(shí)施電子學(xué)籍管理制度。嚴(yán)格招生計劃,要求任何學(xué)校不得突破招生計劃或私自招生。嚴(yán)格執(zhí)行“兩先一抽不調(diào)”的分班政策,均衡師資配置。嚴(yán)禁設(shè)立重點(diǎn)班,嚴(yán)禁公辦學(xué)校以任何借口和形式跨學(xué)區(qū)招生,堅決制止城鎮(zhèn)學(xué)校到農(nóng)村學(xué)校招生。

對借讀生進(jìn)行合理分校。

據(jù)規(guī)定,今后,各縣(市)教育局要根據(jù)各校的學(xué)額、班額情況,對符合條件的借讀生進(jìn)行合理分校,學(xué)額已滿的學(xué)校不再轉(zhuǎn)入學(xué)生和安排借讀生,從嚴(yán)控制義務(wù)教育階段學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)。同時,各縣(市)教育局將建立專門的組織機(jī)構(gòu),制定解決大班額問題的方案和時間表。從經(jīng)費(fèi)撥付環(huán)節(jié)遏制義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)生的擇?,F(xiàn)象。按招生計劃數(shù)撥付公用經(jīng)費(fèi),寄宿生補(bǔ)助向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校傾斜,普通高中配額生分配向農(nóng)村薄弱學(xué)校傾斜。

建立大班額情況報告制度。

據(jù)悉,我市將建立中小學(xué)校大班額情況定期報告制度,把切實(shí)解決好大班額問題作為考核校長工作績效的重要內(nèi)容。落實(shí)城鄉(xiāng)學(xué)校對口支援,推行城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校領(lǐng)辦、聯(lián)辦城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校制度并實(shí)行捆綁式考核。教育主管部門表示,對當(dāng)?shù)亟逃姓块T安排的農(nóng)民工子女,任何學(xué)校都要無條件接收。

學(xué)校減負(fù)行動方案篇六

以《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》為指導(dǎo),貫徹落實(shí)市教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項規(guī)定》,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,特制定本方案。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:潘寧。

副組長:吳小丹。

成員:黃潔霞馬澤艷。

(二)工作責(zé)任。

副組長:分工合作,全面協(xié)調(diào)學(xué)?!皽p負(fù)提質(zhì)”工作,制定相關(guān)規(guī)章制度,并指導(dǎo)工作的督促貫徹落實(shí)。

成員:積極進(jìn)行“減負(fù)提質(zhì)”工作宣傳,帶頭并指導(dǎo)全體教師具體落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”各項措施,對“減負(fù)提質(zhì)”具體過程進(jìn)行的督促,并及時收集、反饋工作信息。

(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課。

育鍛煉時間每天不少于1小時。一、二年級每周安排2節(jié)寫字課;一至六年級每周安排音樂、美術(shù)課各2節(jié);三至六年級綜合實(shí)踐活動課按課程計劃上足課時。

2、教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué),不得以任何理由增減課程和課時。

3、任課教師嚴(yán)格按課表上課,遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,不得隨意調(diào)課、占課,不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。

4、各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué),不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)要求。

5、學(xué)校不得占用節(jié)假日和休息時間組織或者變相組織學(xué)生集體補(bǔ)課,不得將校舍、設(shè)施設(shè)備等租(借)給社會機(jī)構(gòu)和個人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。

6、嚴(yán)禁在職教職工舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動,嚴(yán)禁組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動。

(二)、控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間,保證學(xué)生周活動總量。

1、學(xué)生上午上課時間,小學(xué)不得早于8:20。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí)),小學(xué)不超過6小時。

2、嚴(yán)禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學(xué)生課間休息時間。

3、嚴(yán)禁組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)。

4、嚴(yán)禁占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課和進(jìn)行全班性集體補(bǔ)課。

5、課程表內(nèi)的自習(xí)課應(yīng)由學(xué)生自己支配,不得用于上課和集體補(bǔ)課。

6、要保證學(xué)生每天有1小時陽光體育活動的時間,落實(shí)“2+1”活動要求。

(三)加強(qiáng)有效教學(xué)研究,切實(shí)提高教育質(zhì)量。

1、提高教研活動質(zhì)量。

(1)各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計劃和進(jìn)度,確保日常教學(xué)活動的正常有序。

(2)在教科室的引領(lǐng)下由教研組長負(fù)責(zé),各教研組圍繞學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開展各項教研活動。

(3)積極參加,認(rèn)真開展教委和進(jìn)修校下達(dá)的各項教研活動。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)優(yōu)選教學(xué)方法,提高課堂40分鐘教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā),學(xué)生才能善于主動思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑,促進(jìn)知識遷移。為了保證課堂的有效、高效,每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學(xué)生,讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語言要簡練,與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說,保證課堂教學(xué)的高容量性。

(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,重個性化體驗感悟、表達(dá);數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合,重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

生”的個別輔導(dǎo),及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān),也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。

3、加強(qiáng)特色備課。

精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位,在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課,形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對教案進(jìn)行調(diào)整和修改,努力提高課堂教學(xué)效果。

(四)精心設(shè)計練習(xí),合理布置與指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

1、老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí),減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫,練習(xí)貴在得法,重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧,使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,分層設(shè)計作業(yè),提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè),使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。

2、提倡一、二年級不留書面課外作業(yè),三至六年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時以內(nèi)。

3、教師必須切實(shí)履行自主設(shè)計作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)及反饋指導(dǎo)的職責(zé),優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,創(chuàng)新作業(yè)形式,提倡布置口頭性、差異性作業(yè),注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。

4、教師不得布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè),不得布置午間作業(yè),不得以任何理由懲罰學(xué)生做作業(yè)。

組織小學(xué)生統(tǒng)一購買教材以外的教輔資料、圖書、報刊、音像制品和其它學(xué)習(xí)用品,增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),更不能以此作為考核、評獎的依據(jù)。特殊情況需由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論批準(zhǔn)。

(五)控制學(xué)生考試次數(shù)和難度,建立科學(xué)評價制度。

1、嚴(yán)格按教育局要求組織期中、期末考試(考查),不盲目增加考試(考查)次數(shù)。

2、教育局統(tǒng)考、抽考使用進(jìn)修校統(tǒng)一命題。其他情況使用學(xué)校自命題時,所有考試試題都不得超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求,嚴(yán)格控制考試試題難度。

3、小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級分制,使用素質(zhì)發(fā)展評價報告書。

4、學(xué)校和教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

5、要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級以及不得辦重點(diǎn)班、快慢班的規(guī)定。

6、入學(xué)、招生不得舉行或變相舉行選拔性的書面考試。

(六)保證學(xué)生參加課外活動和社會實(shí)踐活動。

1、學(xué)校要建設(shè)好音樂、美術(shù)、科技、勞作、圖書(閱覽)及實(shí)驗室等各種功能室和體育場館,按標(biāo)準(zhǔn)配齊設(shè)施設(shè)備。

2、要加強(qiáng)實(shí)驗、實(shí)作等課程內(nèi)容的教學(xué)。下午課后安排1節(jié)課外活動,組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等課外活動及社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,確保每位學(xué)生在義務(wù)教育階段掌握兩項體育技能、一項藝術(shù)特長,培養(yǎng)一項科技愛好。

學(xué)校減負(fù)行動方案篇七

是對未來要做的重要工作做了最佳安排,并具有較強(qiáng)的方向性、導(dǎo)性粗線條的籌劃,是應(yīng)用寫作的計劃性文體之一,以下是學(xué)校減負(fù)提質(zhì)工作方案,供大家參考!

為了貫徹落實(shí)黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕教育階段中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的通知》(浙教基〔20xx〕127號)、《龍灣區(qū)義務(wù)教育階段深入推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”實(shí)施方案》(溫龍教普〔20xx〕71號)、《龍灣區(qū)教育局關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)階段中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》等文件精神,進(jìn)一步提高對“減負(fù)提質(zhì)”工作重要性和迫切性的認(rèn)識,深刻領(lǐng)會“減負(fù)提質(zhì)”的重大意義。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范課程課時、規(guī)范作業(yè)批改、限定作業(yè)總量,保證學(xué)生休息時間、切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)效率,將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處,特制定學(xué)校減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案:

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

我校成立“減負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對學(xué)校各項工作進(jìn)行督查和落實(shí),具體成員及分工如下:

組長:黃瑞華。

副組長:劉素瓊。

成員:施昌貴王芬王鳳英林飛華林秀靈各班主任。

二、“減負(fù)”八舉措。

1.健全制度,落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任。實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制,校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人,小組成員各負(fù)其責(zé),各司其職,層層落實(shí),責(zé)任到人。實(shí)行部門問責(zé)制,把“減負(fù)”具體工作落實(shí)到每個部門和每一位教師。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)。

責(zé)任書。

2.定期檢查,并將檢查結(jié)果存入檔案,作為履職考核的重要內(nèi)容。一查教案,每月檢查一次;二查作業(yè)量及先做全批,兩周抽查一次,一月普查一次。

3.全面開展學(xué)生社團(tuán)活動,學(xué)生參與面達(dá)到100%,教師參與面達(dá)到90%以上。

4.推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。提倡布置活動性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè),逐步推出個性化作業(yè)。

5.定期召開家長會、組織家長減負(fù)志愿者,積極向家長和學(xué)生宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求,聽取家長、學(xué)生對“減負(fù)”工作的意見和建議,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。

6.嚴(yán)格教輔資料征訂工作的管理,禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料,拒絕上級規(guī)定之外的教輔材料進(jìn)入校園。

7.嚴(yán)格規(guī)范考試分?jǐn)?shù)管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制,教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績,學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績、升學(xué)率作為評價教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。提倡對學(xué)生進(jìn)行多元化和過程化學(xué)業(yè)評價。

8.啟動教師素質(zhì)提升工程,制定教師五年發(fā)展規(guī)劃,推動年輕教師的快速成長。

三、獎懲。

校長是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的第一責(zé)任人,教育局將規(guī)范辦學(xué)、減輕中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)要求列入校長考核。

教師是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的直接責(zé)任人,對違反“六個嚴(yán)格”規(guī)定,不自覺及時糾正并造成不良影響的教師,經(jīng)查情況屬實(shí)的,學(xué)校應(yīng)對其作出處理,并責(zé)令其改正。情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的,年度考核降類處理,直至待聘。

一學(xué)年中無違反減負(fù)規(guī)定的,年度考核記10分,表現(xiàn)出色的,給予一定的精神、物質(zhì)獎勵。

龍灣區(qū)第一新公民學(xué)校。

龍灣區(qū)沙城鎮(zhèn)第三小學(xué)。

二〇xx年九月。

一、指導(dǎo)思想。

以《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》為指導(dǎo),貫徹落實(shí)市教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項規(guī)定》,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,特制定本方案。

二、組織機(jī)構(gòu)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:潘寧。

副組長:吳小丹。

成員:黃潔霞馬澤艷。

(二)工作責(zé)任。

規(guī)章制度。

并指導(dǎo)工作的督促貫徹落實(shí)。

成員:積極進(jìn)行“減負(fù)提質(zhì)”工作宣傳,帶頭并指導(dǎo)全體教師具體落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”各項措施,對“減負(fù)提質(zhì)”具體過程進(jìn)行的督促,并及時收集、反饋工作信息。

三、實(shí)施細(xì)則。

(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課。

育鍛煉時間每天不少于1小時。一、二年級每周安排2節(jié)寫字課;一至六年級每周安排音樂、美術(shù)課各2節(jié);三至六年級綜合實(shí)踐活動課按課程計劃上足課時。

2、教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué),不得以任何理由增減課程和課時。

3、任課教師嚴(yán)格按課表上課,遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,不得隨意調(diào)課、占課,不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。

4、各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué),不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)要求。

5、學(xué)校不得占用節(jié)假日和休息時間組織或者變相組織學(xué)生集體補(bǔ)課,不得將校舍、設(shè)施設(shè)備等租(借)給社會機(jī)構(gòu)和個人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。

6、嚴(yán)禁在職教職工舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動,嚴(yán)禁組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動。

(二)、控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間,保證學(xué)生周活動總量。

1、學(xué)生上午上課時間,小學(xué)不得早于8:20。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí)),小學(xué)不超過6小時。

2、嚴(yán)禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學(xué)生課間休息時間。

3、嚴(yán)禁組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)。

4、嚴(yán)禁占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課和進(jìn)行全班性集體補(bǔ)課。

5、課程表內(nèi)的自習(xí)課應(yīng)由學(xué)生自己支配,不得用于上課和集體補(bǔ)課。

6、要保證學(xué)生每天有1小時陽光體育活動的時間,落實(shí)“2+1”活動要求。

(三)加強(qiáng)有效教學(xué)研究,切實(shí)提高教育質(zhì)量。

1、提高教研活動質(zhì)量。

(1)各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計劃和進(jìn)度,確保日常教學(xué)活動的正常有序。

(2)在教科室的引領(lǐng)下由教研組長負(fù)責(zé),各教研組圍繞學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開展各項教研活動。

(3)積極參加,認(rèn)真開展教委和進(jìn)修校下達(dá)的各項教研活動。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)優(yōu)選教學(xué)方法,提高課堂40分鐘教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā),學(xué)生才能善于主動思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑,促進(jìn)知識遷移。為了保證課堂的有效、高效,每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學(xué)生,讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語言要簡練,與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說,保證課堂教學(xué)的高容量性。

(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,重個性化體驗感悟、表達(dá);數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合,重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

生”的個別輔導(dǎo),及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān),也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。

3、加強(qiáng)特色備課。

精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位,在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課,形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對教案進(jìn)行調(diào)整和修改,努力提高課堂教學(xué)效果。

(四)精心設(shè)計練習(xí),合理布置與指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

1、老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí),減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫,練習(xí)貴在得法,重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧,使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,分層設(shè)計作業(yè),提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè),使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。

2、提倡一、二年級不留書面課外作業(yè),三至六年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時以內(nèi)。

3、教師必須切實(shí)履行自主設(shè)計作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)及反饋指導(dǎo)的職責(zé),優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,創(chuàng)新作業(yè)形式,提倡布置口頭性、差異性作業(yè),注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。

4、教師不得布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè),不得布置午間作業(yè),不得以任何理由懲罰學(xué)生做作業(yè)。

組織小學(xué)生統(tǒng)一購買教材以外的教輔資料、圖書、報刊、音像制品和其它學(xué)習(xí)用品,增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),更不能以此作為考核、評獎的依據(jù)。特殊情況需由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論批準(zhǔn)。

(五)控制學(xué)生考試次數(shù)和難度,建立科學(xué)評價制度。

1、嚴(yán)格按教育局要求組織期中、期末考試(考查),不盲目增加考試(考查)次數(shù)。

2、教育局統(tǒng)考、抽考使用進(jìn)修校統(tǒng)一命題。其他情況使用學(xué)校自命題時,所有考試試題都不得超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求,嚴(yán)格控制考試試題難度。

3、小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級分制,使用素質(zhì)發(fā)展評價報告書。

4、學(xué)校和教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

5、要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級以及不得辦重點(diǎn)班、快慢班的規(guī)定。

6、入學(xué)、招生不得舉行或變相舉行選拔性的書面考試。

(六)保證學(xué)生參加課外活動和社會實(shí)踐活動。

1、學(xué)校要建設(shè)好音樂、美術(shù)、科技、勞作、圖書(閱覽)及實(shí)驗室等各種功能室和體育場館,按標(biāo)準(zhǔn)配齊設(shè)施設(shè)備。

2、要加強(qiáng)實(shí)驗、實(shí)作等課程內(nèi)容的教學(xué)。下午課后安排1節(jié)課外活動,組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等課外活動及社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,確保每位學(xué)生在義務(wù)教育階段掌握兩項體育技能、一項藝術(shù)特長,培養(yǎng)一項科技愛好。

一、指導(dǎo)思想:

為了認(rèn)真貫徹教育部和省關(guān)于“減負(fù)”的精神,認(rèn)真落實(shí)《蒲城縣教育局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,讓青少年學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本方案,實(shí)行科學(xué)減負(fù),做到“減負(fù)不減責(zé)任,減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,以保證學(xué)生的健康成長,保持良好的發(fā)展態(tài)勢。

二、工作思路:

1、成立以校長為組長的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,保證“減負(fù)提質(zhì)”工作的實(shí)效性。

2、召開全體教師會議,組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作的講話和《蒲城縣教育局關(guān)于深化課堂教學(xué)改革,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》,并展開深入討論,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),在深刻理解“減負(fù)提質(zhì)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上,認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象,并立即予以糾正。

3、搞好減負(fù)的宣傳工作,通過各種方式向社會和學(xué)生家長宣傳“減負(fù)提質(zhì)”的重要意義,取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督,形成合力,共同做好減負(fù)工作。

三、具體措施:

1、規(guī)范辦學(xué),總量控制。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行國家教育課程計劃和省市新課改精神,不隨意增減課程和課時。能專職的學(xué)科盡量專職,如通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)安排專人通過培訓(xùn)上崗。學(xué)校想方設(shè)計開足開好體育、美術(shù)、音樂等課程,嚴(yán)禁利用這些課時補(bǔ)習(xí)其他文化課。

(2)嚴(yán)格控制學(xué)生在?;顒訒r間總量。保證學(xué)生每日有8小時以上的睡眠。學(xué)校盡量安排好學(xué)生的課余生活,給學(xué)生自由活動的時間,在學(xué)生自由活動時間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、體育設(shè)施等。

(3)學(xué)校要想方設(shè)法,結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程,組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動。要盡可能多的開發(fā)課程資源,給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會,讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。學(xué)校嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動課的時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)控制管理。

(1)加強(qiáng)教師隊伍,提高教師的綜合教學(xué)能力。要研究有效的課堂,提高課堂教學(xué)效益,確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。

神。積極推廣心理咨詢,開展心理健康教育,減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

(3)學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查,每天學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和值日老師對各班“減負(fù)提質(zhì)”情況進(jìn)行檢查并作好記錄。

(4)在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的,通過發(fā)整改。

通知書。

與教師座談會等形式予以及時整改,并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度,確?!皽p負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。

(5)學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容,違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實(shí)行一票否決,并與目標(biāo)獎發(fā)放掛鉤。

3、精講精練,切實(shí)減負(fù)。

(1)要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,備新課標(biāo),備新教材,備教學(xué)方法,備學(xué)習(xí)方法。在上課時,做到精講精練。

(2)教師實(shí)行集體備課制。分工負(fù)責(zé),集體備課,資源共享,備精每一堂課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程,減輕教師負(fù)擔(dān)。

(3)嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。每天課外作業(yè)量不超過1小時。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理,提高訓(xùn)練質(zhì)效,作業(yè)做到“四精四必”,即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

4、少考嚴(yán)控,遵循意愿。

(1)、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。每期只進(jìn)行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情,不排名)外,課程以平時考查為主。用好《成長記錄本》《學(xué)分管理手冊》,全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況,使之符合“減負(fù)提質(zhì)”要求。

(2)、嚴(yán)格控制學(xué)科競賽,經(jīng)教育部和市、區(qū)批準(zhǔn)的競賽,也須遵循學(xué)生自愿參加的原則,不強(qiáng)行學(xué)生參加。

(3)、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?;蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料,對專題、選修課教育資料也要慎重訂購,盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

5、利用資源,做好宣傳。

(1)利用學(xué)校、社會教育資源,如實(shí)驗室、圖書閱覽室、微機(jī)室、多媒體室、美術(shù)室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊活動和社會實(shí)踐活動,讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí),主動和諧地發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

(2)利用家長會、新聞、信息等多種形式,向?qū)W生家長乃至社會,宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,引導(dǎo)社會各界,特別是家長轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念,用全面質(zhì)量觀評價學(xué)校、教師和學(xué)生。

一、指導(dǎo)思想:

為了認(rèn)真貫徹重慶市《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為升入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》精神,認(rèn)真落實(shí)施市教育的“十項規(guī)定”和忠縣教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》(忠教育【20xx】63號),切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,讓青少年學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本方案,實(shí)行科學(xué)減負(fù),做到“減負(fù)不減責(zé)任,減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,以保證學(xué)生的健康成長,保持良好的發(fā)展態(tài)勢。

二、工作思路:

1、成立以校長為組長的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,保證“減負(fù)提質(zhì)”工作的實(shí)效性。

2、召開義務(wù)教育階段教師會議,組織學(xué)習(xí)重慶市教委的十項規(guī)定和忠縣教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》,領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),在深刻理解“減負(fù)提質(zhì)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上,認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象,并立即予以糾正。

3、爭取在近期與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書》,將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。

4、搞好減負(fù)的宣傳工作,通過各種方式向社會和學(xué)生家長宣傳“減負(fù)提質(zhì)”的重要意義,取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督,形成合力,共同做好減負(fù)工作。

三、具體措施:

1、規(guī)范辦學(xué),總量控制。

(1)、嚴(yán)格執(zhí)行重慶市課程計劃,不隨意增減課程和課時。學(xué)校想方設(shè)計開足開好體育、美術(shù)、音樂、信息等課程,嚴(yán)禁利用這些課時補(bǔ)習(xí)其他文化課。

(2)、嚴(yán)格控制學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間。所有教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間表,不得提前和延后上下課,確保初中的學(xué)生每日有9小時以上的睡眠;確保學(xué)生每天有一個小時的體育鍛煉。學(xué)校盡量安排好學(xué)生綜合實(shí)踐課,給學(xué)生自由活動的時間,在學(xué)生自由活動時間向?qū)W生盡可能開放各功能室和體育設(shè)施等。

(3)學(xué)校要想方設(shè)法,結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程,組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動。要盡可能多的開發(fā)課程資源,給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會,讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。學(xué)校嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動課的時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。

(4)教師的從教行為將更加規(guī)范。學(xué)校將利用每周的周前會的政治學(xué)習(xí)時間,對教師職業(yè)道德教育進(jìn)行規(guī)范。年級不得在節(jié)假日和休息時間組織學(xué)生集體補(bǔ)課。嚴(yán)禁教師組織、介紹、強(qiáng)迫、變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)課活動。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)控制管理。

(1)加強(qiáng)教師隊伍,提高教師的綜合教學(xué)能力。要研究有效課堂,提高課堂教學(xué)效益,確?!皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。

(2)加強(qiáng)教學(xué)控制管理,深化教學(xué)研究。教師要利用每周的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,各教研組、各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論,認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)中存在的問題,是否在教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率上下工夫。結(jié)合教研月的主題活動,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,深入開展“高效課堂改革”,把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來,使效果好起來。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢,優(yōu)化教學(xué)手段,增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實(shí)施主體性教育,探索創(chuàng)新教育,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神。積極推廣心理咨詢,開展心理健康教育,減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

(3)學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行不定期檢查,初中各班每天對教師上課情況和課后作業(yè)量的多少和難度搞好登記,值周教師和值周行政進(jìn)行督導(dǎo)。

(4)在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的,通過發(fā)整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改,并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度,確?!皽p負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。

(5)學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容,嚴(yán)重違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實(shí)行一票否決,并與目標(biāo)獎發(fā)放掛鉤。

3、精講精練,切實(shí)減負(fù)。

(1)要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,備新課標(biāo),備新教材,備教學(xué)方法,備學(xué)習(xí)方法。在上課時,做到精講精練。

(2)教師實(shí)行集體備課制。分工負(fù)責(zé),集體備課,資源共享,備精每一堂課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程,減輕教師負(fù)擔(dān)。

(3)嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。七八年級每天課外作業(yè)量原則上不超過1.5小時,九年級每天課外作業(yè)量原則上不超過2小時。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理,提高訓(xùn)練質(zhì)效,作業(yè)做到“四精四必”,即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

4、少考嚴(yán)控,遵循意愿。

(1)、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度。七至九年級只能組織期中和期末考試,各年級不得組織月考,每次考試的試題不得超過課程標(biāo)準(zhǔn),不得隨意增加試題的難度。各班主任、課任教師、年級組不得以任何形式公布學(xué)生的考試成績和學(xué)生的排名,其成績采取“等級+綜合素質(zhì)評價”,使之符合“減負(fù)提質(zhì)”要求。

(2)、嚴(yán)格控制學(xué)科競賽,初中各年級不得舉辦學(xué)科競賽和參加奧林匹克競賽。任何教師不得自行組織,只能由學(xué)校上報上級主管部門經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行,不得已競賽、考級作為學(xué)生評定三好學(xué)生等榮譽(yù)的依據(jù)。

(3)、嚴(yán)格控制教輔資料。初中各年級教輔只能為“一教一輔”,一輔是由教委和新華書店審定和批準(zhǔn)。各教師不得再向?qū)W生統(tǒng)一購買和變相推薦教輔資料。鼓勵各教師開發(fā)校本課程。

5、利用資源,做好宣傳。

(1)利用學(xué)校、居委的教育資源,廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班會、團(tuán)隊活動和社會實(shí)踐活動,讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí),主動和諧地發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

(2)利用家長會、上街宣傳、

黑板報。

等多種形式,向?qū)W生家長乃至社會,宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,引導(dǎo)社會各界,特別是家長轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念,用全面質(zhì)量觀評價學(xué)校、教師和學(xué)生。

我校一直致力打造“辦學(xué)規(guī)范、基礎(chǔ)扎實(shí)、特色鮮明、社會認(rèn)可”的品牌學(xué)校。無論是管理層面,還是一線教師,都能夠遵守上級教育法規(guī),遵循教育客觀規(guī)律,積極踐行“減負(fù)增效”的要求。根據(jù)徐州市中小學(xué)減負(fù)增效工作會議精神及縣有關(guān)文件要求,制定我校的減負(fù)增效實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),積極實(shí)施課程改革。通過強(qiáng)化管理制度、跟進(jìn)管理行為,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān);通過加強(qiáng)校本教研、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,做到“減負(fù)不減質(zhì),減負(fù)不減責(zé)”,從而實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)、高效、輕負(fù)”的目標(biāo)。

二、具體措施。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、營造氛圍,為減負(fù)增效提供理論保障。

實(shí)施減負(fù)增效工作首先要解決認(rèn)識上的問題?!皽p負(fù)”減什么?減去的是學(xué)生過重的心理負(fù)擔(dān)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。“增效”怎樣增?要通過教師“增效”和管理“增效”為學(xué)生增效。

1.豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)法規(guī)組織全體教學(xué)人員學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等法規(guī),領(lǐng)會“減負(fù)增效”對人的培養(yǎng)的深遠(yuǎn)意義。明確減負(fù)是為學(xué)生提供更好的可持續(xù)發(fā)展空間。學(xué)生每天規(guī)定時間以內(nèi)作業(yè)量的控制、每天1小時體育鍛煉時間的保障、每天在?;顒?小時總量的落實(shí)、每學(xué)期1次的期終質(zhì)量檢測等,凡是有剛性規(guī)定的都是不可逾越的底線。

學(xué)理論組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)等書籍,引領(lǐng)教師不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式?,F(xiàn)階段,要不斷推進(jìn)“以學(xué)定教、先學(xué)后教,向課堂40分鐘要質(zhì)量”的新型教學(xué)模式,切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)能力。

2.拓寬學(xué)習(xí)平臺。

讀書活動繼續(xù)開展教師集中讀書活動,提倡每位教師每學(xué)期至少讀一本“教育專著”。

網(wǎng)絡(luò)交流在校園網(wǎng)上、微信平臺開辟減負(fù)增效類專題交流平臺,各部門不斷上傳減負(fù)增效的理論文章供老師們學(xué)習(xí),并及時地將教師的經(jīng)驗做法上傳。

3.擴(kuò)大學(xué)習(xí)對象。

辦好“家長學(xué)?!奔彝p負(fù)是減負(fù)工作的一個組成方面,不能出現(xiàn)學(xué)校減負(fù),家庭加壓的現(xiàn)象。我們將向家長宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好減負(fù)的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好減負(fù)工作。

(二)加強(qiáng)研究、拓展交流,為減負(fù)增效提供智力支持。

如果說減負(fù)可以通過文件來規(guī)范,那么增效靠的是研究來實(shí)現(xiàn)。“效”有三層理解:首先是效果,教學(xué)效果怎么樣?第二是效率,教學(xué)效果與時間的比率?三是效益,除了效果,教學(xué)多元目標(biāo)還指向什么?減負(fù)與增效之間沒有必然聯(lián)系,增效需要研究。

1.開展“減負(fù)增效”主題沙龍。

沙龍活動為大家提供了暢談思想、交流觀點(diǎn)、分享經(jīng)驗的平臺。我校的沙龍活動將圍繞減負(fù)增效這一主題展開,為減負(fù)增效提供智力支持。沙龍的立意要站在學(xué)生立場上換位交流:如果我是學(xué)生,我需要怎樣的課堂?我能承受多少作業(yè)量?我還有哪些需求?等等。沙龍的主題也可以站在教師角度思考。例如:如何打造高效的學(xué)科研究團(tuán)隊?學(xué)案制在小學(xué)高年級實(shí)施的策略?藝體學(xué)科課堂教學(xué)管理對學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用等。

2.申報“減負(fù)增效”研究課題。

我校提倡教師做研究者。教師要有問題意識,要將“教學(xué)問題”轉(zhuǎn)化為“研究課題”。提倡切口小的課題研究,努力提高研究的實(shí)效性。在教科室的指導(dǎo)下,鼓勵教師申報常州市專項課題。

3.打造“減負(fù)增效”團(tuán)隊。

教科室論證定位:緊緊圍繞課堂練習(xí)設(shè)計的有效性展開,開展各科教學(xué)中落實(shí)訓(xùn)練的研究,重點(diǎn)是英語活動課的實(shí)施與評價研究,以活動促團(tuán)隊建設(shè),力爭做到“活動一次,收獲一次”。

4.開展減負(fù)“教育敘事”專題研究。

學(xué)校將開展寫自己的“教育故事”的敘事研究活動。本學(xué)期,將圍繞“打造高效優(yōu)質(zhì)課堂”這一主題開展撰寫敘事故事評選。如教材解讀與處理、學(xué)案開發(fā)和編制、教學(xué)預(yù)設(shè)與生成處理、學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)生合作學(xué)習(xí)研究與指導(dǎo)等,全力探索減負(fù)增效的有效策略和舉措,提高敘事研究的針對性和實(shí)效性。

5.開展“高效課堂展示”活動。

結(jié)合課堂教學(xué)評估,我校將開展優(yōu)質(zhì)高效課堂展示活動,引導(dǎo)教師加深對高效課堂的理解,促進(jìn)常態(tài)教學(xué)向優(yōu)質(zhì)高效邁進(jìn)。什么是高效的課堂?我們通過展示,力求揭示教學(xué)的本質(zhì):如落實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,如以學(xué)定教就是根據(jù)學(xué)科、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)對象的具體情況,科學(xué)確定教學(xué)方法和流程,如自主學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的意識。

6.開展課堂教學(xué)聯(lián)誼活動。

抓好課堂教學(xué),這是“減負(fù)增效”的根本,也是一項比較復(fù)雜的工程。要提高課堂教學(xué)的效率,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),首先是要提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,教師要優(yōu)化課堂教學(xué)過程,我校將開展兄弟校之間同題會課、觀摩研討等活動,在活動中拓寬視野,實(shí)施互動雙贏。

(三)強(qiáng)化特色、開發(fā)課程,為學(xué)生提供多元發(fā)展空間。

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,有了更多的時間和空間,也就有了更多的發(fā)展特長的時間和空間。學(xué)校將繼續(xù)搞好學(xué)科整合,開發(fā)校本課程,讓學(xué)生享受豐富的課程美餐。

1.學(xué)科課程的統(tǒng)整。

解決學(xué)生負(fù)擔(dān)過重一個重要方面是改變學(xué)科的封閉脫節(jié)狀況。我校將研究課程整合的途徑和方法。近期突破點(diǎn)是通過綜合實(shí)踐活動的模塊之一——研究性學(xué)習(xí)來統(tǒng)整各科教學(xué),促進(jìn)課程資源的整合。

2.藝術(shù)特色的強(qiáng)化。

開發(fā)并實(shí)施藝術(shù)校本課程是我們?yōu)楹⒆哟蜷_的另一扇窗戶,我校將繼續(xù)抓好“書法、藝術(shù)”雙特色建設(shè)。提高藝術(shù)教育質(zhì)量的陣地是課堂。拓寬藝術(shù)教育領(lǐng)域的途徑是實(shí)施藝術(shù)校本課程。減負(fù)后,以豐富的藝術(shù)活動吸引學(xué)生興趣,實(shí)現(xiàn)文化藝術(shù)雙豐收。定期舉行的“校園藝術(shù)節(jié)”、“快樂英語節(jié)”、“校園讀書節(jié)”、“科技體育節(jié)”……為學(xué)生展示自己的特長提供舞臺,使絕大部分學(xué)生都能獲得成功,體驗快樂。

3.德育課程的建設(shè)。

引導(dǎo)學(xué)生辯證認(rèn)識學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力與自信心是下階段德育工作的重點(diǎn)。學(xué)校的德育類課程將突出這條主線。德育研究主題圍繞學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),結(jié)合學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)善學(xué)會學(xué)。

(四)加強(qiáng)調(diào)控、深化管理,為減負(fù)增效實(shí)施行為跟進(jìn)。

成立減負(fù)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理,將減負(fù)增效工作常態(tài)化、制度化。

1.細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。

教導(dǎo)處圍繞減負(fù)進(jìn)一步細(xì)化管理要求:一是加大對課程計劃執(zhí)行的檢查,教師不隨意增減課程,不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求;二是規(guī)范作業(yè)的布置,班主任是控制協(xié)調(diào)班級作業(yè)總量的責(zé)任人,教導(dǎo)處經(jīng)常性開展作業(yè)量的問卷調(diào)查;三是加大學(xué)生大課間鍛煉的檢查力度,確保學(xué)生每天鍛煉1小時的落實(shí);四是規(guī)范教師單元檢測行為,檢測不得排名,減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

2.建設(shè)“高效”團(tuán)隊。

學(xué)校將把減負(fù)增效作為下階段重點(diǎn)工作和攻堅任務(wù)。結(jié)合評選優(yōu)秀團(tuán)隊,加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),完善研究協(xié)作機(jī)制,增強(qiáng)教師減負(fù)增效的合力打造高效團(tuán)隊。發(fā)揮團(tuán)隊力量開展學(xué)科教研、引領(lǐng)學(xué)科減負(fù)增效。

3.建立科學(xué)評價體系。

教導(dǎo)處將探索建立有助于減負(fù)增效的評價體系。評價要多元,既要看教學(xué)的結(jié)果,更要學(xué)生看獲得這樣一個結(jié)果的時間投入。以此引領(lǐng)規(guī)范老師們減負(fù)增效行為。

4.評選自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵活動。

學(xué)生是增效的主體和受益者,培養(yǎng)學(xué)生主動和獨(dú)立學(xué)習(xí)的意識,促使班級形成自主學(xué)習(xí)的氛圍。教師要結(jié)合學(xué)生課前預(yù)習(xí)做得怎么樣,課后作業(yè)完成的怎么樣,課余時間如何來安排等方面,通過學(xué)生自評、家長參與、小組互評等,評選出睢城實(shí)驗小學(xué)自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵。通過評的過程讓學(xué)生理解什么叫自主學(xué)習(xí)?通過評的結(jié)果引領(lǐng)更多的孩子走上自主學(xué)習(xí)的道路。

“減負(fù)”的根本目的是為了“增效”,是為了讓學(xué)生更加生動活潑地、主動地、全面地得到發(fā)展。減負(fù)并不是要把學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中的某些部分減去,減負(fù)不等于不要質(zhì)量,減負(fù)不等于不要管理。相反更要求教師講究教學(xué)藝術(shù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,打下扎實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

學(xué)校減負(fù)行動方案篇八

為了認(rèn)真貫徹重慶市《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為升入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》精神,認(rèn)真落實(shí)施市教育的“十項規(guī)定”和忠縣教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》(忠教育【20xx】63號),切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,讓青少年學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本方案,實(shí)行科學(xué)減負(fù),做到“減負(fù)不減責(zé)任,減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,以保證學(xué)生的健康成長,保持良好的發(fā)展態(tài)勢。

1、成立以校長為組長的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,保證“減負(fù)提質(zhì)”工作的實(shí)效性。

2、召開義務(wù)教育階段教師會議,組織學(xué)習(xí)重慶市教委的十項規(guī)定和忠縣教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》,領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),在深刻理解“減負(fù)提質(zhì)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上,認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象,并立即予以糾正。

3、爭取在近期與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書》,將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。

4、搞好減負(fù)的宣傳工作,通過各種方式向社會和學(xué)生家長宣傳“減負(fù)提質(zhì)”的重要意義,取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督,形成合力,共同做好減負(fù)工作。

1、規(guī)范辦學(xué),總量控制。

(1)、嚴(yán)格執(zhí)行重慶市課程計劃,不隨意增減課程和課時。學(xué)校想方設(shè)計開足開好體育、美術(shù)、音樂、信息等課程,嚴(yán)禁利用這些課時補(bǔ)習(xí)其他文化課。

(2)、嚴(yán)格控制學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間。所有教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間表,不得提前和延后上下課,確保初中的學(xué)生每日有9小時以上的睡眠;確保學(xué)生每天有一個小時的體育鍛煉。學(xué)校盡量安排好學(xué)生綜合實(shí)踐課,給學(xué)生自由活動的時間,在學(xué)生自由活動時間向?qū)W生盡可能開放各功能室和體育設(shè)施等。

(3)學(xué)校要想方設(shè)法,結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程,組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動。要盡可能多的開發(fā)課程資源,給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會,讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。學(xué)校嚴(yán)禁利用綜合實(shí)踐活動課的時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。

(4)教師的從教行為將更加規(guī)范。學(xué)校將利用每周的周前會的政治學(xué)習(xí)時間,對教師職業(yè)道德教育進(jìn)行規(guī)范。年級不得在節(jié)假日和休息時間組織學(xué)生集體補(bǔ)課。嚴(yán)禁教師組織、介紹、強(qiáng)迫、變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)課活動。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)控制管理。

(1)加強(qiáng)教師隊伍,提高教師的綜合教學(xué)能力。要研究有效課堂,提高課堂教學(xué)效益,確?!皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。

(2)加強(qiáng)教學(xué)控制管理,深化教學(xué)研究。教師要利用每周的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,各教研組、各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論,認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)中存在的問題,是否在教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率上下功夫。結(jié)合教研月的主題活動,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,深入開展“高效課堂改革”,把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來,使效果好起來。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢,優(yōu)化教學(xué)手段,增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實(shí)施主體性教育,探索創(chuàng)新教育,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神。積極推廣心理咨詢,開展心理健康教育,減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

(3)學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行不定期檢查,初中各班每天對教師上課情況和課后作業(yè)量的多少和難度搞好登記,值周教師和值周行政進(jìn)行督導(dǎo)。

(4)在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的,通過發(fā)整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改,并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽證制度,確?!皽p負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處。

(5)學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容,嚴(yán)重違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實(shí)行一票否決,并與目標(biāo)獎發(fā)放掛鉤。

3、精講精練,切實(shí)減負(fù)。

(1)要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,備新課標(biāo),備新教材,備教學(xué)方法,備學(xué)習(xí)方法。在上課時,做到精講精練。

(2)教師實(shí)行集體備課制。分工負(fù)責(zé),集體備課,資源共享,備精每一堂課,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程,減輕教師負(fù)擔(dān)。

(3)嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。七八年級每天課外作業(yè)量原則上不超過1.5小時,九年級每天課外作業(yè)量原則上不超過2小時。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理,提高訓(xùn)練質(zhì)效,作業(yè)做到“四精四必”,即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

4、少考嚴(yán)控,遵循意愿。

(1)、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度。七至九年級只能組織期中和期末考試,各年級不得組織月考,每次考試的試題不得超過課程標(biāo)準(zhǔn),不得隨意增加試題的難度。各班主任、課任教師、年級組不得以任何形式公布學(xué)生的考試成績和學(xué)生的排名,其成績采取“等級+綜合素質(zhì)評價”,使之符合“減負(fù)提質(zhì)”要求。

(2)、嚴(yán)格控制學(xué)科競賽,初中各年級不得舉辦學(xué)科競賽和參加奧林匹克競賽。任何教師不得自行組織,只能由學(xué)校上報上級主管部門經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行,不得已競賽、考級作為學(xué)生評定三好學(xué)生等榮譽(yù)的依據(jù)。

(3)、嚴(yán)格控制教輔資料。初中各年級教輔只能為“一教一輔”,一輔是由教委和新華書店審定和批準(zhǔn)。各教師不得再向?qū)W生統(tǒng)一購買和變相推薦教輔資料。鼓勵各教師開發(fā)校本課程。

5、利用資源,做好宣傳。

(1)利用學(xué)校、居委的教育資源,廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班會、團(tuán)隊活動和社會實(shí)踐活動,讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí),主動和諧地發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

(2)利用家長會、上街宣傳、黑板報等多種形式,向?qū)W生家長乃至社會,宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,引導(dǎo)社會各界,特別是家長轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才的舊觀念,用全面質(zhì)量觀評價學(xué)校、教師和學(xué)生。

附:

忠縣三匯中學(xué)。

“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育”領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

組長:潘體華。

副組長:劉俊國、歐云文。

成員:葉國軍、葉建國、劉立幫、汪小林、田宗品、汪其林、毛驢。

學(xué)校減負(fù)行動方案篇九

為了貫徹落實(shí)黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕教育階段中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的通知》(浙教基〔20xx〕127號)、《龍灣區(qū)義務(wù)教育階段深入推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”實(shí)施方案》(溫龍教普〔20xx〕71號)、《龍灣區(qū)教育局關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)階段中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》等文件精神,進(jìn)一步提高對“減負(fù)提質(zhì)”工作重要性和迫切性的認(rèn)識,深刻領(lǐng)會“減負(fù)提質(zhì)”的重大意義。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范課程課時、規(guī)范作業(yè)批改、限定作業(yè)總量,保證學(xué)生休息時間、切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)效率,將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處,特制定學(xué)校減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案:

我校成立“減負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對學(xué)校各項工作進(jìn)行督查和落實(shí),具體成員及分工如下:

組長:黃瑞華。

副組長:劉素瓊。

成員:施昌貴王芬王鳳英林飛華林秀靈各班主任。

1.健全制度,落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任。實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制,校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人,小組成員各負(fù)其責(zé),各司其職,層層落實(shí),責(zé)任到人。實(shí)行部門問責(zé)制,把“減負(fù)”具體工作落實(shí)到每個部門和每一位教師。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書。

2.定期檢查,并將檢查結(jié)果存入檔案,作為履職考核的重要內(nèi)容。一查教案,每月檢查一次;二查作業(yè)量及先做全批,兩周抽查一次,一月普查一次。

3.全面開展學(xué)生社團(tuán)活動,學(xué)生參與面達(dá)到100%,教師參與面達(dá)到90%以上。

4.推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。提倡布置活動性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè),逐步推出個性化作業(yè)。

5.定期召開家長會、組織家長減負(fù)志愿者,積極向家長和學(xué)生宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求,聽取家長、學(xué)生對“減負(fù)”工作的意見和建議,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。

6.嚴(yán)格教輔資料征訂工作的管理,禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料,拒絕上級規(guī)定之外的教輔材料進(jìn)入校園。

7.嚴(yán)格規(guī)范考試分?jǐn)?shù)管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制,教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績,學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績、升學(xué)率作為評價教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。提倡對學(xué)生進(jìn)行多元化和過程化學(xué)業(yè)評價。

8.啟動教師素質(zhì)提升工程,制定教師五年發(fā)展規(guī)劃,推動年輕教師的快速成長。

校長是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的第一責(zé)任人,教育局將規(guī)范辦學(xué)、減輕中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)要求列入校長考核。

教師是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的直接責(zé)任人,對違反“六個嚴(yán)格”規(guī)定,不自覺及時糾正并造成不良影響的教師,經(jīng)查情況屬實(shí)的,學(xué)校應(yīng)對其作出處理,并責(zé)令其改正。情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的,年度考核降類處理,直至待聘。

一學(xué)年中無違反減負(fù)規(guī)定的,年度考核記10分,表現(xiàn)出色的,給予一定的精神、物質(zhì)獎勵。

龍灣區(qū)第一新公民學(xué)校。

龍灣區(qū)沙城鎮(zhèn)第三小學(xué)。

二〇xx年九月。

學(xué)校減負(fù)行動方案篇十

一、成立防控工作的領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé)。

職責(zé):。

1、落實(shí)學(xué)校春季傳染病防控工作預(yù)案,明確工作職責(zé),責(zé)任到人。

2、加強(qiáng)傳染病報告制度,班主任要在早晨對來校的每個學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問、檢查,了解學(xué)生的健康情況。對有發(fā)熱、出疹、腹腹瀉、流感癥狀的學(xué)生,要及時登記并上報,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

3、班主任要對因病缺勤的學(xué)生及時進(jìn)行病因追查,并認(rèn)真進(jìn)行登記。

4、學(xué)校以及班主任加強(qiáng)宣傳力度,要做好時時講,事事講。

5、班主任要做好教室等場所的通風(fēng)工作,每天放學(xué)后相關(guān)人員要對以上場所實(shí)施消毒,并認(rèn)真做好記錄。按時上交各種材料。

(做好藥品及應(yīng)用物資共給),各個班主任(做好晨檢、開窗通風(fēng)、以及對缺勤學(xué)生的追查工作)。

二、嚴(yán)格控制傳染源,阻斷傳播途徑。

1、嚴(yán)格按要求控制學(xué)校傳染源并對發(fā)病學(xué)生采取控制及隔離措施;。

2、學(xué)生病情好轉(zhuǎn)后,經(jīng)校醫(yī)檢查簽字后方可進(jìn)入教室。

3、做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,加強(qiáng)室內(nèi)外的消毒工作。

消毒方法:1、開窗通風(fēng)2、定時消毒。

三、加強(qiáng)健康教育宣傳,提高學(xué)生防病意識。

1、、加強(qiáng)春季傳染病的健康教育宣傳活動,做到四個一,即:一次大型集會、一個班會、一個宣傳欄、一封告家長書。

2、加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生抗病能力。

四、預(yù)防物質(zhì)保障。

購買一定預(yù)防藥品及消毒藥品。

注:傳染病各班必須及時上報校長室和總務(wù)處。

五、應(yīng)急處理。

1、對上級相關(guān)部門應(yīng)急指揮部的指導(dǎo)和督察,給予積極的支持和配合。

2、學(xué)校師生員工發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人時都應(yīng)立即向傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組報告。

3、在發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人時,必須按照規(guī)定時間:甲類傳染病(包括乙類傳染病按甲類傳染病管理的病種),6小時內(nèi);乙類傳染病12小時內(nèi);丙類傳染病24小時內(nèi)報告。統(tǒng)一填報傳染病報告卡,向上級衛(wèi)生主管部門、區(qū)疾控中心報告。任何人不得瞞報、慌報、緩報疫情。

4、對傳染病人、疑似傳染病人在做好自身保護(hù)的前提下,及時轉(zhuǎn)送村衛(wèi)生所診治。班主任及時通知學(xué)生家長。

5、對傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品,由副校長安排相關(guān)人員在醫(yī)生的指導(dǎo)下做好消毒處理,必要時請疾控中心進(jìn)行終末消毒。與傳染病人或疑似病人密切接觸者,應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行臨床觀察。

6、對易感人群應(yīng)采取應(yīng)急接種,預(yù)防性用藥,群體防護(hù)措施。需要進(jìn)行隔離的病人、疑似病人和密切接觸者,應(yīng)主動配合有關(guān)衛(wèi)生部門采取的醫(yī)療措施。

7、在傳染病期間,各班班主任每天向總務(wù)主任報告本班學(xué)生的缺課情況、健康狀況,班主任要及時查明學(xué)生缺課的原因,并保持聯(lián)系,以便進(jìn)行跟蹤管理。

8、大隊輔導(dǎo)員安排相關(guān)人員加強(qiáng)校園公共場所的環(huán)境衛(wèi)生,消滅鼠害,滅蚊滅蠅滅蟑螂。

9、總務(wù)主任保持環(huán)境清潔,通風(fēng)換氣良好,對人員密集的教室辦公室會議室等定期進(jìn)行消毒。

10、門衛(wèi)要嚴(yán)格把好校門關(guān),外來人員來訪登記,未經(jīng)許可不得進(jìn)入校園,禁止外來人員進(jìn)入食堂、寢室、教室等人員密集區(qū)域。在校期間未經(jīng)批準(zhǔn)任何人不得離校。

11、教師利用晨會、板報、廣播等開展健康教育。利用多種方式加大健康教育力度,增加自我保健知識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)師生自我保護(hù)能力。

六、傳染病防治監(jiān)督檢查。

學(xué)校對傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督檢查,嚴(yán)格責(zé)任追究。并將學(xué)校傳染病防治工作的有關(guān)職責(zé)落實(shí)情況納入綜合評比體系中,根據(jù)工作要求開展專項督導(dǎo)檢查。對發(fā)現(xiàn)的問題,及時提出整改措施,把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對傳染病預(yù)防工作措施不力,導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行等事件,對學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害;以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的`,要依法查處直接責(zé)任人,并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

學(xué)校減負(fù)行動方案篇十一

優(yōu)秀作文推薦!為了貫徹落實(shí)黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《文件精神,進(jìn)一步提高對“減負(fù)提質(zhì)”工作重要性和迫切性的認(rèn)識,深刻領(lǐng)會“減負(fù)提質(zhì)”的重大意義。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范課程課時、規(guī)范作業(yè)批改、限定作業(yè)總量,保證學(xué)生休息時間、切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)效率,將“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處,特制定學(xué)校減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案:

我校成立“減負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對學(xué)校各項工作進(jìn)行督查和落實(shí),具體成員及分工如下:

組長:黃瑞華。

副組長:劉素瓊。

成員:

1.健全制度,落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任。實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制,校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人,小組成員各負(fù)其責(zé),各司其職,層層落實(shí),責(zé)任到人。實(shí)行部門問責(zé)制,把“減負(fù)”具體工作落實(shí)到每個部門和每一位教師。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書。

2.定期檢查,并將檢查結(jié)果存入檔案,作為履職考核的重要內(nèi)容。一查教案,每月檢查一次;二查作業(yè)量及先做全批,兩周抽查一次,一月普查一次。

3.全面開展學(xué)生社團(tuán)活動,學(xué)生參與面達(dá)到100%,教師參與面達(dá)到90%以上。

4.推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。提倡布置活動性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè),逐步推出個性化作業(yè)。

5.定期召開家長會、組織家長減負(fù)志愿者,積極向家長和學(xué)生宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求,聽取家長、學(xué)生對“減負(fù)”工作的意見和建議,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。

6.嚴(yán)格教輔資料征訂工作的管理,禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料,拒絕上級規(guī)定之外的教輔材料進(jìn)入校園。

7.嚴(yán)格規(guī)范考試分?jǐn)?shù)管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制,教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績,學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績、升學(xué)率作為評價教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。提倡對學(xué)生進(jìn)行多元化和過程化學(xué)業(yè)評價。

8.啟動教師素質(zhì)提升工程,制定教師五年發(fā)展規(guī)劃,推動年輕教師的快速成長。

校長是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的第一責(zé)任人,教育局將規(guī)范辦學(xué)、減輕中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)要求列入校長考核。

教師是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的直接責(zé)任人,對違反“六個嚴(yán)格”規(guī)定,不自覺及時糾正并造成不良影響的教師,經(jīng)查情況屬實(shí)的,學(xué)校應(yīng)對其作出處理,并責(zé)令其改正。情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的,年度考核降類處理,直至待聘。

一學(xué)年中無違反減負(fù)規(guī)定的,年度考核記10分,表現(xiàn)出色的,給予一定的精神、物質(zhì)獎勵。

以《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》為指導(dǎo),貫徹落實(shí)市教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項規(guī)定》,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,特制定本方案。

組長:潘寧。

副組長:吳小丹。

成員:

組長:全面引領(lǐng)督促學(xué)?!皽p負(fù)提質(zhì)”工作。

副組長:分工合作,全面協(xié)調(diào)學(xué)?!皽p負(fù)提質(zhì)”工作,制定相關(guān)規(guī)章制度,并指導(dǎo)工作的督促貫徹落實(shí)。

成員:積極進(jìn)行“減負(fù)提質(zhì)”工作宣傳,帶頭并指導(dǎo)全體教師具體落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”各項措施,對“減負(fù)提質(zhì)”具體過程進(jìn)行的`督促,并及時收集、反饋工作信息。

(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課。

1、學(xué)校要按照《教育課程計劃》,開齊課程,上足課時。每周開設(shè)4節(jié)體育課,合理安排大課間體育活動,保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。一、二年級每周安排2節(jié)寫字課;一至六年級每周安排音樂、美術(shù)課各2節(jié);三至六年級綜合實(shí)踐活動課按課程計劃上足課時。

2、教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué),不得以任何理由增減課程和課時。

3、任課教師嚴(yán)格按課表上課,遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,不得隨意調(diào)課、占課,不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。

4、各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué),不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)要求。

5、學(xué)校不得占用節(jié)假日和休息時間組織或者變相組織學(xué)生集體補(bǔ)課,不得將校舍、設(shè)施設(shè)備等租(借)給社會機(jī)構(gòu)和個人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。

6、嚴(yán)禁在職教職工舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動,嚴(yán)禁組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動。

(二)、控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間,保證學(xué)生周活動總量。

1、學(xué)生上午上課時間,小學(xué)不得早于8:20。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí)),小學(xué)不超過6小時。

2、嚴(yán)禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學(xué)生課間休息時間。

3、嚴(yán)禁組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)。

4、嚴(yán)禁占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課和進(jìn)行全班性集體補(bǔ)課。

5、課程表內(nèi)的自習(xí)課應(yīng)由學(xué)生自己支配,不得用于上課和集體補(bǔ)課。

6、要保證學(xué)生每天有1小時陽光體育活動的時間,落實(shí)“2+1”活動要求。

(三)加強(qiáng)有效教學(xué)研究,切實(shí)提高教育質(zhì)量。

1、提高教研活動質(zhì)量。

(1)各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計劃和進(jìn)度,確保日常教學(xué)活動的正常有序。

(2)在教科室的引領(lǐng)下由教研組長負(fù)責(zé),各教研組圍繞學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開展各項教研活動。

(3)積極參加,認(rèn)真開展教委和進(jìn)修校下達(dá)的各項教研活動。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)優(yōu)選教學(xué)方法,提高課堂40分鐘教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā),學(xué)生才能善于主動思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑,促進(jìn)知識遷移。為了保證課堂的有效、高效,每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學(xué)生,讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語言要簡練,與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說,保證課堂教學(xué)的高容量性。

(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,重個性化體驗感悟、表達(dá);數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合,重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

(3)落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),不等于降低教學(xué)要求,既要重視對“尖子生”的培養(yǎng),組織他們參加多種活動,使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo),及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān),也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。

3、加強(qiáng)特色備課。

精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位,在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課,形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對教案進(jìn)行調(diào)整和修改,努力提高課堂教學(xué)效果。

(四)精心設(shè)計練習(xí),合理布置與指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

1、老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí),減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫,練習(xí)貴在得法,重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧,使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,分層設(shè)計作業(yè),提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè),使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。

2、提倡一、二年級不留書面課外作業(yè),三至六年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時以內(nèi)。

3、教師必須切實(shí)履行自主設(shè)計作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)及反饋指導(dǎo)的職責(zé),優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,創(chuàng)新作業(yè)形式,提倡布置口頭性、差異性作業(yè),注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。

4、教師不得布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè),不得布置午間作業(yè),不得以任何理由懲罰學(xué)生做作業(yè)。

5、規(guī)范使用教輔資料。使用教委規(guī)定,學(xué)校統(tǒng)一訂購的教參教輔,不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買教材和各種讀本,任何領(lǐng)導(dǎo)和教師不得組織小學(xué)生統(tǒng)一購買教材以外的教輔資料、圖書、報刊、音像制品和其它學(xué)習(xí)用品,增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),更不能以此作為考核、評獎的依據(jù)。特殊情況需由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論批準(zhǔn)。

(五)控制學(xué)生考試次數(shù)和難度,建立科學(xué)評價制度。

1、嚴(yán)格按教育局要求組織期中、期末考試(考查),不盲目增加考試(考查)次數(shù)。

2、教育局統(tǒng)考、抽考使用進(jìn)修校統(tǒng)一命題。其他情況使用學(xué)校自命題時,所有考試試題都不得超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求,嚴(yán)格控制考試試題難度。

3、小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級分制,使用素質(zhì)發(fā)展評價報告書。

4、學(xué)校和教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

5、要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級以及不得辦重點(diǎn)班、快慢班的規(guī)定。

6、入學(xué)、招生不得舉行或變相舉行選拔性的書面考試。

(六)保證學(xué)生參加課外活動和社會實(shí)踐活動。

1、學(xué)校要建設(shè)好音樂、美術(shù)、科技、勞作、圖書(閱覽)及實(shí)驗室等各種功能室和體育場館,按標(biāo)準(zhǔn)配齊設(shè)施設(shè)備。

2、要加強(qiáng)實(shí)驗、實(shí)作等課程內(nèi)容的教學(xué)。下午課后安排1節(jié)課外活動,組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等課外活動及社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,確保每位學(xué)生在義務(wù)教育階段掌握兩項體育技能、一項藝術(shù)特長,培養(yǎng)一項科技愛好。

學(xué)校減負(fù)行動方案篇十二

為貫徹落實(shí)國家教育部和省、市教育部門關(guān)于“減負(fù)”工作的精神,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,有效改進(jìn)教師的教學(xué)行為,提升教師的基本素質(zhì),實(shí)施科學(xué)施教,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,特制定“減負(fù)”工作實(shí)施措施:。

(一)健全制度,落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任。

1.實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制,明確校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人,層層簽訂責(zé)任書,把“減負(fù)”工作具體落實(shí)到有關(guān)部門、教師。

2.學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查,并將檢查結(jié)果存入資料檔案,并將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中,實(shí)行“一票否決”制,對嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)的責(zé)任。

3.通過家長會、學(xué)生座談會等,定期聽取家長、學(xué)生對“減負(fù)”工作的意見和建議,結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。

4.建立通報制度,設(shè)立“減負(fù)”舉報電話。

(二)嚴(yán)格管理,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

開齊規(guī)定課程,開足規(guī)定課時,嚴(yán)禁教師私自調(diào)課。

2.嚴(yán)格控制學(xué)生作息時間。

小學(xué)生在校集體活動時間不超過6小時,初中生不超過7個小時。

晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。

學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時。

3.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。

一二年級盡量不留書面家庭作業(yè),三四年級控制在四十分鐘內(nèi),五六年級控制在一小時以內(nèi),初中生控制在兩小時以內(nèi)。

提倡布置活動性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。

4.嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試難度。

除參加市教研室統(tǒng)一組織的調(diào)研考試和統(tǒng)考和學(xué)校組織的期中期末教學(xué)反饋檢測外,不得自行進(jìn)行考試(小學(xué)部每學(xué)期只組織一次質(zhì)量檢測)。

提倡對學(xué)生進(jìn)行多元性和過程性學(xué)業(yè)評價。

5.嚴(yán)格考試分?jǐn)?shù)管理。

學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級分制,嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級的規(guī)定,教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績、升學(xué)率作為評價教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

6.嚴(yán)格教輔資料的征訂工作的管理。

嚴(yán)禁教師私自給學(xué)生征訂教輔材料,學(xué)校不向?qū)W生推銷上級規(guī)定之外的教輔材料。

7.嚴(yán)格控制中小學(xué)學(xué)科競賽。

不組織和參加未經(jīng)上級部門批準(zhǔn)的各種競賽活動。

8.嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

規(guī)范收費(fèi)行為,杜絕搭車收費(fèi),適當(dāng)減免一些家庭困難學(xué)生的部分學(xué)習(xí)費(fèi)用。

(三)強(qiáng)化要求,提升教師素質(zhì)。

1.全體教師必須明確減負(fù)的重大意義,從思想上認(rèn)識到:不但要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),還要減輕學(xué)生過重的心理負(fù)擔(dān)。

2.教師每學(xué)期要有工作計劃、教學(xué)計劃、工作總結(jié)等材料,內(nèi)容具體,切實(shí)可行。

按時保質(zhì)保量完成。

3.教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,提前備好課,努力提高課堂教學(xué)效益,做到“學(xué)生減負(fù),教師不減質(zhì)”。

切不可因自身的原因,搞課堂不足,課外補(bǔ)。

4.教師要樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。

愛護(hù)每一個學(xué)生,禁止歧視、諷刺、挖苦學(xué)生,杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段,禁止體罰和變相體罰。

5.教師必須按時授課,不拖堂,不得占用學(xué)生的課間休息時間,保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。

6.任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課,在家庭或社會辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班,加重學(xué)生負(fù)擔(dān),更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課。

7.教師布置作業(yè)要做到“四精四必”,批改及時,無漏批錯改,改寫字跡工整,符號準(zhǔn)確規(guī)范,作業(yè)量不超出規(guī)定。

8.年級組長、班主任注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量,控制練習(xí)資料,提高練習(xí)的有效性、針對性。

同年級要嚴(yán)格統(tǒng)一練習(xí),每天公布各學(xué)科的題量和中等學(xué)生完成作業(yè)的時間,學(xué)科教師要密切配合。

9.各教研組要把“減負(fù)”列入本組工作目標(biāo),積極探索洋思模式在本學(xué)科中應(yīng)用,加強(qiáng)校本練習(xí)的研究、開發(fā),不斷完善教學(xué)資源庫,實(shí)現(xiàn)資源共享,提高工作效率。

10.班主任、任課教師要做好家長工作,積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等。

學(xué)校減負(fù)行動方案篇十三

1、成立以校長馬明剛為組長的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,確?!皽p負(fù)”工作的實(shí)效性。

2、召開全體教師會議,組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?!皽p負(fù)萬里行”活動的通知》。學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)工作管理,落實(shí)“減負(fù)增效”措施,深入實(shí)施素質(zhì)教育。

3、利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長、社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好減負(fù)的宣傳工作,取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督,形成合力,共同做好減負(fù)工作。

4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間,討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉,教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用,為減負(fù)做好保障。

二、組織實(shí)施。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃,不準(zhǔn)隨意增減課程,不得增加周活動總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué),不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課,不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、勞技等課程,嚴(yán)禁利用這些課時補(bǔ)習(xí)其他文化課。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生在?;顒涌偭俊PW(xué)生在?;顒訒r間不超過6小時。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時,每天體育鍛煉不少于1小時。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)精,不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。

4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績,不得以檢測成績排列學(xué)生的名次,不得以學(xué)科成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。

5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?;蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包,找個別學(xué)生談話,一學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查,向家長了解相關(guān)情況。

6、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),搞好校本培訓(xùn)活動,提高教師的綜合教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益,不搞課外延伸,確?!皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)行教師集體備課制,實(shí)行資源共享,精備每一堂課。加強(qiáng)班班通和學(xué)科教學(xué)的整合,研究發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢,優(yōu)化教學(xué)手段,增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。

7、開展豐富多彩的興趣活動,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學(xué)生自己的時空里,學(xué)生自由地,無拘無束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。

a、規(guī)范活動課的教學(xué),實(shí)行“五定”(定時間、定場地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生),培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。

b、通過舉辦運(yùn)動會、學(xué)生廣播操比賽、抖空竹比賽、六一匯演、經(jīng)典誦讀比賽等一系列豐富多彩的文體活動,為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺。

c、開展豐富多彩的德育活動,做到活動育人。每周一升旗儀式,國旗下的講話,紅領(lǐng)巾廣播站,黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育,對學(xué)生進(jìn)行“愛”的滲透。

學(xué)校減負(fù)行動方案篇十四

以黨的教育方針為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)以及哈市市委市政府《關(guān)于貫徹國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要(2010—2020)年的實(shí)施意見》,緊緊圍繞“三個一”的工作主題,進(jìn)一步更新教育觀念,樹立正確的教育質(zhì)量觀,深化課程改革和評價改革,真正把小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,還學(xué)生一個輕松***愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證小學(xué)生生動活潑健康***發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生全面素質(zhì),提高學(xué)生能力,確實(shí)達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

二、工作目標(biāo)

遵循教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律,標(biāo)本兼治,綜合提高。建立監(jiān)測學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督制度,發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會的三方面的作用,形成減負(fù)增效的合力,把減負(fù)工作真正落實(shí)到教育教學(xué)過程之中,在保證提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下,把小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。

三、工作措施

1、統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保減負(fù)工作順利實(shí)施。此項工作,全校統(tǒng)一思想,深刻認(rèn)識學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的嚴(yán)重危害性,以對學(xué)生、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,積極轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,嚴(yán)格執(zhí)行國家和省關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的各項規(guī)定。采取有效措施,堅決把小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕下來。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。校領(lǐng)導(dǎo)堅決把握辦學(xué)方向,按著市教育局對課程開設(shè)、課時總量、在校時間的要求嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)校要努力把推進(jìn)“減負(fù)”工作作為學(xué)校實(shí)現(xiàn)重心轉(zhuǎn)移,提高內(nèi)涵品質(zhì)的重要抓手,思想上要高度重視,行動上要真抓實(shí)干,結(jié)果上要注重實(shí)效。校長全面抓,分管校長具體抓,把工作責(zé)任逐級分解落實(shí),校長與教師分別簽訂“減負(fù)”責(zé)任狀。做到有章可循,有責(zé)必查。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動時間不超過六小時,不得提前到校,不得延長在校時間。

3.嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,一,二年級不得留書面家庭作業(yè),三,四年級日作業(yè)量不得超過30分鐘,五,六年級日作業(yè)量不超過1小時,要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理,提高訓(xùn)練質(zhì)量。作業(yè)做到“四精四必”,即“精癬精編、精批、精講”和有發(fā)必收,有批必評,有錯必糾。

4、要科學(xué)安排學(xué)生作息時間。保證走讀學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí))小學(xué)不超過6小時,寄宿學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí))小學(xué)不超過6小時,下課不得拖堂。確保學(xué)生每天有一小時的體育活動時間,確保小學(xué)生有10小時的睡眠時間。

5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目,進(jìn)一步建立健全科學(xué)的教育教學(xué)考核評價和質(zhì)量監(jiān)測制度,考試內(nèi)容要符合課程方案的基本要求,不得隨意提升考試難度,要規(guī)范考試科目,減少考試次數(shù),加強(qiáng)質(zhì)量分析。每學(xué)期期末進(jìn)行一次全校和全年級性記錄成績的學(xué)科考試,一律實(shí)行等級制。學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際研究制定各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價的內(nèi)容、考核辦法評定等級和考核結(jié)果的使用等,切實(shí)把減負(fù)增效落到行動上。

6、嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)定的.課程計劃》開齊、開足、開好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃促進(jìn)學(xué)生全面***發(fā)展。不購置規(guī)定以外的一切教輔材料。不得隨意增減課程難度,不得增加周活動總量。

7、優(yōu)化教學(xué)過程,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,深入開展“有效課堂教學(xué)研究”,提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來,讓效果好起來。真正做到“高效減負(fù)”。

8、豐富學(xué)生課外活動。不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日,在課外活動的時間開放學(xué)校圖書室,電腦室,讓學(xué)生從大量繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出來,參加有利于身心健康的、豐富多彩的課外興趣活動。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,促使學(xué)生生動活潑的發(fā)展。

學(xué)校減負(fù)行動方案篇十五

優(yōu)秀作文推薦!在過去的幾年里,我們依法治校,規(guī)范管理,注重減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“減負(fù)”工作仍然是擺在我們面前的一項艱巨而長遠(yuǎn)的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會精神以及上級有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定,我們特制定我校減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案如下:

一、端正辦學(xué)思想,提高對“減負(fù)”的認(rèn)識我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級部門有關(guān)減負(fù)的精神,從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念,端正教育思想,要充分認(rèn)識到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感?!皽p負(fù)”是提高民主整體素質(zhì),使青少年健康成中的需要,是提高人才創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,增強(qiáng)競爭能力的需要,是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此,每位教師都要以高度的責(zé)任感,切實(shí)做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。

二、采取有效措施,減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。

l、組織落實(shí),責(zé)任落實(shí)。學(xué)校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由校長擔(dān)任,中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把關(guān),要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“減負(fù)”工作要求和規(guī)定,完善各項督導(dǎo)制度,把“減負(fù)”工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理目標(biāo)考核。

2、積極探索新的教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,是提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生過中負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此,我們要積極探索新的教學(xué)模式,改進(jìn)課堂教學(xué),要求教師全身心地投入教育,鉆研教材、研究教法、學(xué)法,實(shí)施分層教學(xué)。同時教學(xué)中擺正“減負(fù)”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系,真正做到輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量。

3、結(jié)合我校的高效課堂改革,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,減輕學(xué)生的心理壓力。加強(qiáng)師德和學(xué)生的德育教育,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)—個寬松的有利于學(xué)生健康成長的條件和氛圍,這是減輕學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個平衡的心態(tài),在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習(xí),促使學(xué)生主動學(xué)習(xí),主動發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,因此,我們要改善育人環(huán)境,改善師生的人際關(guān)系,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,耐心幫助教育學(xué)生,特別要如強(qiáng)對“三生”的幫教工作,同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神,減輕學(xué)生的'精神負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生的心理健康。加強(qiáng)心理健康教育,學(xué)校成立“心理健康咨詢輔導(dǎo)站”,開展知識講座和咨詢活動,充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識,保證少年兒童身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)健全的人格。

4、規(guī)范辦學(xué)行為,保障“減負(fù)”工作的實(shí)施。

(3)嚴(yán)格控制作業(yè)量。適當(dāng)布置趣味性、時間性強(qiáng)的家庭作業(yè)。

(4)規(guī)范考試制度。

本學(xué)期,我校將通過對學(xué)生多種能力的考察,結(jié)合期未考試,正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度,學(xué)習(xí)成績評定繼續(xù)實(shí)行等級制,并不準(zhǔn)以考試成績排名次。

5、豐富學(xué)生的課外活動讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出束,讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

7、家校結(jié)合,共同做好“減負(fù)”工作。

8。嚴(yán)格管理、依法收費(fèi)。

嚴(yán)格按教委規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行—次性公開收費(fèi),不亂收費(fèi)、不搞不正當(dāng)?shù)莫劻P。

三、加強(qiáng)考核、獎罰分明。

對于上級及校有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定,在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)格考核,對在此方面工作突出、有成效地給予表獎,不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的要嚴(yán)肅批評、教育,情節(jié)嚴(yán)重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負(fù)”工作真正成為每個人的自覺行為總之,在今后的“減負(fù)”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理,師資隊伍建設(shè)制度的建立和健全,進(jìn)一步完善“減負(fù)”方案,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口,標(biāo)本兼治,把減負(fù)工作落實(shí)到處,抓出實(shí)效。

學(xué)校減負(fù)行動方案篇十六

全面執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)減負(fù)要求;切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立實(shí)施素質(zhì)教育的思想;學(xué)校各部門密切配合,齊抓共管、標(biāo)本兼治;從實(shí)際出發(fā),分階段、有重點(diǎn)地大力推進(jìn);完善對減負(fù)工作的管理,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,切實(shí)把過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

(一)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。不要求學(xué)生早到校,嚴(yán)格執(zhí)行省、市有關(guān)規(guī)定,開展四十五分鐘課堂教學(xué),把課余時間還給學(xué)生,及時清堂。

(二)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。嚴(yán)格按照課程計劃設(shè)置課程、開展教育教學(xué)活動,不隨意增減課程門類、難度和課時,不增加周活動總量。

(三)嚴(yán)格控制作業(yè)總量。初一、初二年級書面家庭作業(yè)控制在1.5小時以內(nèi),保證學(xué)生睡眠時間。

(四)嚴(yán)格執(zhí)行補(bǔ)課規(guī)定。按照規(guī)定要求,除初三年級學(xué)生在自愿的前提下,可利用周六半天時間補(bǔ)習(xí)外,不在節(jié)假日(含雙休日、寒暑假)組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。

(五)嚴(yán)格學(xué)生用書管理。嚴(yán)格按上級規(guī)定統(tǒng)一征訂教材和學(xué)習(xí)資料,嚴(yán)禁任何部門、任何人統(tǒng)一組織購買規(guī)定之外的學(xué)生用書,不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

(六)嚴(yán)格規(guī)范各項競賽活動。學(xué)校不組織學(xué)生參加任何部門、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)組織的未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的各種競賽活動。

(七)嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期學(xué)科考試次數(shù)不超過二次,考試成績不排名。

(八)嚴(yán)格規(guī)范招生考試。堅持小學(xué)畢業(yè)生免試就近入學(xué)制度,不舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試或測試。

(九)嚴(yán)格評價管理。不給教師、班組下達(dá)升學(xué)率指標(biāo)、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實(shí)驗班等。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作精神和無錫市《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定(試行)》的文件精神,在學(xué)校開展端正教育方向、明確教育思想,減負(fù)提質(zhì)的討論。各行政科室、教研組、教師要結(jié)合貫徹第三次全教會精神、教育部減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作電視會議精神、省、市、區(qū)教委的有關(guān)減負(fù)規(guī)定,深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過學(xué)習(xí)、討論,統(tǒng)一思想認(rèn)識,端正教育方向,明確教育思想,切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)教育工作。

要把減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和法制觀念,作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強(qiáng)對學(xué)生的文化知識教育,而且要高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育。

(二)成立減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建減負(fù)組織網(wǎng)絡(luò)。校長為減負(fù)第一負(fù)責(zé)人,校長室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處及年級組、班主任層層負(fù)責(zé),相互督促。各科室要切實(shí)擔(dān)負(fù)起減負(fù)工作責(zé)任,教研組長必須做到保證組內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時不整班統(tǒng)一補(bǔ)課,不搞有償補(bǔ)課,學(xué)校不為社會上舉辦的以學(xué)生為對象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場所;教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補(bǔ)課。每學(xué)期初,學(xué)校和教師都要簽訂責(zé)任狀,對違反規(guī)定的,要認(rèn)真查處,嚴(yán)肅處理。各部門定期或不定期對減負(fù)工作進(jìn)行一次專項督導(dǎo)檢查。其結(jié)果作為教師工作評價的重要依據(jù)。畫川中學(xué)減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單:xxx。

(三)教師要加強(qiáng)自身建設(shè),不斷提高教師自身的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強(qiáng)教書育人,以身立教的社會使命感,加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),對違反職業(yè)道德的行為將嚴(yán)肅處理,堅決杜絕“品行不良、侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生、影響惡劣”等現(xiàn)象。

(四)優(yōu)化教學(xué)過程,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué),深化教學(xué)方法的改革,不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革,真正做到既要“減負(fù)”,又要提高質(zhì)量。學(xué)校將嚴(yán)格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān),提倡布置一些思考性強(qiáng)、動手能力強(qiáng)的作業(yè)。

(五)創(chuàng)造條件,豐富學(xué)生校內(nèi)外課余生活。開齊開足實(shí)驗課、活動課,引導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動,幫助學(xué)生減負(fù)后開展有益活動,指導(dǎo)和豐富學(xué)生課余生活。

(六)統(tǒng)籌規(guī)劃,突出重點(diǎn),力爭減負(fù)工作取得階段性成果。減負(fù)是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項戰(zhàn)略性措施,是一項系統(tǒng)工程,任務(wù)十分艱巨。學(xué)校要統(tǒng)籌規(guī)劃,確定重點(diǎn),全力推進(jìn),加強(qiáng)減負(fù)提質(zhì)的課堂教學(xué)探究。

“減負(fù)”,不光治標(biāo),還要治本。不僅在形式給學(xué)生“減負(fù)”,更要從根本上來給學(xué)生“減負(fù)”。教師的思想意識、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力的`提高是學(xué)生“減負(fù)”的關(guān)鍵,而優(yōu)化教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量則是“減負(fù)”的根本所在。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,向45分鐘要質(zhì)量,學(xué)校除嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理、狠抓教學(xué)“六認(rèn)真”外,還專門制定了課堂教學(xué)規(guī)范:

1、教師應(yīng)提前2分鐘到達(dá)教室門口候課,督促、檢查學(xué)生做好課前各項準(zhǔn)備工作。上課鈴響后,教師立即進(jìn)入教室。教師喊“上課”!班長“起立!”,教師“同學(xué)們好!”學(xué)生“老師好!”,教師“請坐下!”開始上課。下課鈴響后,教師喊“下課!”,班長“起立”,教師“同學(xué)們再見!”學(xué)生“老師再見”,教師“解散!”。

每個教師要準(zhǔn)時上課,按時下課,不遲到、不早退,不無故缺課。不允許隨意延時,不允許私自加班補(bǔ)課,不允許私自調(diào)課、停課。教師因病或因事不能按時到校上課者,一般應(yīng)提前一天辦理請假手續(xù)。

2、教師服裝整潔,儀表端莊,教態(tài)自然大方,不允許上課帶手機(jī)和傳呼機(jī)。體育教師上課一般都要著運(yùn)動裝、運(yùn)動鞋。

準(zhǔn)備要充分,課堂教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全。不允許無教案上課或用舊教案上課,教學(xué)態(tài)度要端正,嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍,要努力營造良好的教學(xué)環(huán)境。杜絕學(xué)生在課堂上打鬧、隨意講話、做與上課無關(guān)的事、睡覺等現(xiàn)象發(fā)生。

3、教學(xué)目標(biāo)明確,層次分明,思路清晰,重點(diǎn)突出,概念明確,講授清楚,語言表達(dá)精練、準(zhǔn)確,通俗易懂,努力使用普通話,杜絕課堂上出現(xiàn)知識性錯誤。

4、教學(xué)內(nèi)容的密度和容量適當(dāng),課堂氣氛要活躍,要充分利用好課堂45分鐘時間,做到精講多練,新課講授(包括師生雙邊活動)時間控制在30-35分鐘以內(nèi),保證學(xué)生每堂課有10-15分鐘的自主練習(xí)或檢測。

5、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)思想,講練結(jié)合,當(dāng)堂消化,要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體輔助教學(xué),提高教學(xué)效果。

6、教學(xué)方法要科學(xué)、靈活,符合學(xué)科特點(diǎn),易于學(xué)生接受,課堂板書工整、布局合理,體現(xiàn)講課重點(diǎn),字跡清楚、規(guī)范,不寫錯別字,對課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。

7、尊重學(xué)生、循循善誘,不歧視差生,不諷刺挖苦、辱罵學(xué)生,不允許將學(xué)生趕出教室。

8、要抓住課堂教學(xué)重點(diǎn),做好課堂小結(jié),要給學(xué)生以完整的知識體系。

以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。更新觀念,提高認(rèn)識,練好基本功,提高自身素質(zhì),把“減負(fù)”工作做到實(shí)處,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

學(xué)校減負(fù)行動方案篇十七

為切實(shí)執(zhí)行和落實(shí)《浙江省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》精神,扎實(shí)做好減負(fù)提質(zhì)工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案。

組長:鄒麗蘇。

副組長:余佳莉。

成員:肖敬莊周微微王金麗鄭小琴。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃,不得增減課程。教師不得隨意擠占綜合學(xué)科,不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容,不準(zhǔn)隨意拔高或降低教學(xué)要求。切實(shí)保障開展團(tuán)隊活動和社會實(shí)踐活動的時間。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè),其他年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時以內(nèi)。教師要精心設(shè)計作業(yè),做到精選,先做、全批并及時反潰堅決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

3、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課,不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班,不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。

4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績,不得以檢測成績排列學(xué)生的名次,不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。

5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?;蚪處煵坏孟?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。若課堂教學(xué)確需的,只準(zhǔn)選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料(包括課堂作業(yè)本)。教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書包和進(jìn)行學(xué)生個別談話的方式,了解相關(guān)情況,做好監(jiān)督落實(shí)。

6、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時。教師要嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。

2、成立“減負(fù)提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組(9月份)。

3、組織任課教師學(xué)習(xí),明確工作責(zé)任。(9月份)。

4、通過校訊通平臺,加強(qiáng)與家長的溝通,讓家長了解六嚴(yán)規(guī)定相關(guān)要求。召開一年級學(xué)生家長會。(9月份)。

5、檢查教師布置作業(yè)情況(10月份)。

6、抽查學(xué)生書包,了解有無課外資料。(10月份)。

7、對教師備課、聽課、作業(yè)批改進(jìn)行全面檢查。(11月份)。

8、開好冬季運(yùn)動會。(12月份)。

9、開好“執(zhí)行六嚴(yán)規(guī)定,減負(fù)提質(zhì)”經(jīng)驗交流會。(1月份)。

舉報電話:6060203628974192。

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