總結可以幫助我們反思并找到改進的方向。好的總結應該具備準確性、簡潔性和邏輯性，能夠清晰地傳達自己的觀點和體會。如果你正在寫總結的時候遇到困難，不妨看一看以下的總結范文，或許會對你有所幫助。
小雨點歷險記篇一
轟隆隆，嘩啦啦，下雨啦！小雨點們就像珍珠似的，蹦蹦跳跳地落下來了，開始了的它們的快樂旅行。有的小雨點落在草地上，和小草說悄悄話。有的落在房頂上睡大覺。有的落在飛機上，和飛機一起遨游世界。有的`落在汽車上，和汽車一起飛奔而去，還有的和花兒姐姐一起盡情地跳舞。
太陽公公出來了，放射出燦爛的陽光。
小雨點們的旅行結束了。它們感覺自己的身體越變越輕，最后飛上天空變成了一朵朵白云在天空中自由自在地飄來飄去。
小雨點歷險記篇二
大家好!我是一滴春天的小雨點。
我生活在一個大家庭里，有云朵奶奶、太陽爺爺、水蒸氣爸爸、雨點媽媽和一些雨點兄弟姐妹。
我和兄弟姐妹們天天在奶奶身上玩耍，探望著美麗而富饒的大地。
有一天，大地叔叔讓爸爸捎了封信。我吃力地讀著信里密密麻麻的小字：
小雨點歷險記篇三
“嘩啦、嘩啦、嘩啦啦、嘩啦”“姐姐，是誰在唱歌啊，這么美妙動聽？”淘氣的妹妹問我。我興奮地說：“傻妹妹，這是雨的聲音啊，這是今年的第一場春雨呢！”“哦，原來是這樣啊！”妹妹似懂非懂地點了點頭。
不久，雨停了，我趴在窗戶上看外邊的景色。突然，妹妹高興地說：“姐姐，快看，彩虹！”我猛然抬起頭向天望去，那兒果然橫跨一道彩虹。赤、橙、紅、綠、青、藍、紫，在陽光的照射下，光彩奪目，把藍天映照的更加燦爛輝煌。
我愛春雨，更愛雨后的景色。
小雨點歷險記篇四
沙！沙！沙！小雨點飛快地降落下來，它落到花朵上，芬芳撲鼻的花香傳遍了世界，它滴到小草上去，小草更加碧綠，它跑到果園里，果樹大口大口地喝水，它跳到麥苗上去，麥苗高興得點頭，小雨點就是這樣，看到誰有困難它就會伸出熱情的手。
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小雨點歷險記篇五
啦呼啦”的響聲，傾盆大雨從天上“嘩啦啦”的落下來。
?我推開窗，一陣涼風吹在我臉上。我急忙穿上雨靴，推開門，跑到雨里去感受那。
份來自大自然的涼爽?！班粥粥庇挈c打在我的頭上，又順著臉頰往下淌。我在雨里歡。
快地跑著，跳著，興奮極了！
?小雨點很淘氣。一會兒打在玻璃上，發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，仿佛在演奏獨特的。
打擊樂；一會兒又落在樹葉上，發(fā)出“沙沙”的聲音，就像是高貴的爵士樂、、、、、、
小雨點就像大自然的演奏家。
?我愛這夏天的雨！
小雨點歷險記篇六
云媽媽的孩子小雨點，一不小心跳出了媽媽的懷抱，向大地跑去。
它在空中看著景色優(yōu)美的田野。有碧綠的大樹，綠油油的小草，美麗的小花。它想我該落到哪里呢？突然，風姐姐不管三七二十一就把它抱到荷葉上。
小雨點在荷葉上滾了一圈停在了荷葉的中間。這時，一只蜻蜓飛了過來看見了小雨點，激動地說：“荷葉上有一顆美麗的珍珠，太美了！”小雨點向四周望了望，這兒除了我沒有什么珍珠呀！一只蜜蜂飛了過來說：“就是呀！那顆美麗的.珍珠就在荷葉的中間?！毙∮挈c又確人那了自己的位置這才明白大家說的美麗的珍珠就是它。荷花姐姐說：“小雨點你比我都漂亮?！焙扇~說：“有了小雨點的襯托，給我增添了不少色彩?！?/p>
聽了大家的贊揚，小雨點驕傲起來。太陽公公照著它，讓它變得五顏六色，太陽公公說：“小雨點有了我的光，現(xiàn)在是不是更漂亮了？”小雨點一聽這話就不樂意了說：“我本來就很美麗，你算什么？”
太陽公公一生氣，瞪了小雨點一眼，它便消失了。
小雨點歷險記篇七
下雨啦！下雨啦！小雨點落在沙堆里，在沙堆里捉迷藏。
下雨啦！下雨啦！小雨點落入干地里，干地一下子就濕潤起來了。
下雨啦！下雨啦！小雨點落在玻璃上，在玻璃上滑滑梯。
下雨啦！下雨啦！小雨點在湖面上，畫著美麗的圈圈……。
小雨點歷險記篇八
小雨點作文150字―滴答，滴答，下雨了！下雨啦！數(shù)不清的雨點兒從云層里飄蕩下來。
小雨點兒來到小河里，河水漲得更高了。河水嘩嘩，嘩嘩，歡快地流淌。
小雨點兒來到草坪上，小草痛快地把它迎進來。雨點兒讓它更綠了更密了更高了。
小雨點兒來到花園里，花兒張開了笑臉。花更紅了，草更綠了。
小雨點兒又來到田野里，莊稼點頭又彎腰，農民伯伯樂呵呵。
小雨點兒飄呀飄，飄呀飄……。
小雨點歷險記篇九
小雨點。
“滴滴嗒嗒、滴滴嗒嗒”這是什么聲音？春天到了，是春姑娘送來的小雨點。
小雨點落在池塘里，“咚、咚、咚”的，像在打小鼓；落在房頂上，“當、當、當”的.，像在敲鑼；落在樹葉上，“啪、啪、啪”的，像在拍手。啊，小雨點在演奏春天的交響樂呢。
枯黃的小草看見了小雨點，高興地對小雨點說：“謝謝你，小雨點，你來了，我們會變得翠翠綠綠，把大地打扮得漂漂亮亮?！?/p>
麥苗看見小雨點，扭扭身子，激動地對小雨點說：“小雨點，謝謝你，你來了，我們就可以茁壯成長，結出金黃的麥穗?！?/p>
茶葉看見小雨點，興奮地對小雨點說：“小雨點，你來了，我們就能長出嫩芽為人們提供優(yōu)良的茶葉?！?/p>
老農看見了小雨點，眉開眼笑，樂呵呵地對小雨點說：“謝謝你，小雨點。你又為我們送來了一個豐收年?！?/p>
小朋友看見了小雨點，高興地跳起來，歡呼著：“小雨點，真可愛。你給我們帶來了歡樂。”
小雨點笑了，開心地笑了。笑得那樣燦爛，那樣可愛。
指導老師：張莉。
小雨點歷險記篇十
雨點兒，雨點兒，你真美麗。落在我的花雨傘上，“滴答，滴答”，變成了一串串晶瑩的珍珠落在我的腳旁，“劈啪，劈啪”，濺起了一朵朵閃亮的小水花。
雨點兒，雨點兒，你真頑皮。偷偷地打濕了我的新鞋，鉆進了我的腳趾縫里，走起路來“咕嚕，咕?！?，唱起了歡快的歌兒。
小雨點歷險記篇十一
浙江省平湖市東湖小學302班湯音磬。
??小雨點，真調皮，
??東闖西撞溜下地。
??有的滑到草叢里，
??有的蹦到小河里，
??有的跳到花瓣上，
??有的躺在操場上，
??有的跑到花傘上，
??有的躲在泥土里，
??還有膽大的雨點飄進了屋里。
指導教師：沈云平。
小雨點歷險記篇十二
一天早晨，天剛下完雨，小雨點從晨曦中醒來，看見自己正坐在一把雨傘上，仔細一看才知道自己原來正坐在大荷葉上發(fā)呆呢！
左右一看，這才發(fā)現(xiàn)跟自己一起落下來的朋友們一個也沒了，很傷心。不過，他很堅強，站了起來，開始了他漫長的旅程呢！
他剛開始有點發(fā)傻，可他的腳沒站穩(wěn)，一下子，順著中間滑了下來，嚇了他一大跳，可奇怪的是，他竟然沒事，他一跳三丈高，開心地說：“我沒死耶！”“太爽啦！”可當他往四周看了幾下，發(fā)現(xiàn)自己掉蜂窩里了，這回可嚇了一跳，但有一只小蜜蜂對小雨點說“這里太多門，我迷路了，找不到家，這可怎么辦呢？”正當小蜜蜂愁眉莫展的時候，小雨點急中生智說“小蜜蜂，你別著急，你跟我一起去旅游吧！正好，我缺一個伙伴”小蜜蜂說：“太好了，我正想著去看看外面的世界呢！”就這樣，小蜜蜂和小雨點又開始了他們的探索之旅。
一個春明媚的早上，小雨點正在和小蜜蜂討論巖石是什么東西的時候，小雨點急躁地說：“其實是一種巨大而又粗糙的大怪物嘛”小蜜蜂說“不對”。突然，紫外線一下子變得很強，小雨點的身體變得輕漂漂的開始往上升，小雨點留下他最后的問候：“再見，我親愛的朋友”。
小雨點最終回到了藍湛湛的藍天，不知道他什么時候會從天上飄下來……。
小雨點歷險記篇十三
我是春天的。我給予萬物堅強的生命，樹木在我的呵護下漸漸成長，變成一定綠油油的雨傘，為人們遮風擋雨。我就是春天的，沖刷著世界的美麗。
我?guī)托〔菟赏?，讓它在大地上留下歡樂的回憶，我?guī)托』补?，它立馬展開歡樂的笑顏，我?guī)统靥良铀?，讓里面的魚兒為我歡呼。
我經(jīng)過大樹，大樹為我跳舞，一搖一晃在歡呼：“謝謝你?。 ?/p>
春天的雨點，是優(yōu)美的音樂。
我嘩啦嘩啦地響著，把花草樹木都陶醉了，他們在幻想中慢慢變高，成長，時而想起我的樣子和歌聲。
我是春天的。我一滴滴灑在地面上，讓大家萌發(fā)出生機。?。∥掖呱巳f物！
我是春天的！我為大地的生命澆灌！
評語：文章語言優(yōu)美，感情真摯，能夠通過豐富的詞語表達自己的感情。比較熟練運用詞語和句子。
小雨點歷險記篇十四
我代表全體花草兄弟姐妹，邀請你和你的兄弟姐妹們。歡迎你們！
奉懇之事，乞速復為荷。
你的田野阿姨。
20xx-xx-xx。
我接到這封信后，顧不得和爸爸媽媽說，便和兄弟姐妹們跳入了田野阿姨的懷抱。我們和花草們玩了整整一天，忘記了回家，還在田野阿姨家睡了一覺。第二天一早，我們被爸爸帶回了家。媽媽擔心死了，把我們臭訓了一頓。
“起床了，晗晗?！?/p>
是媽媽在叫我，呀！原來是一場夢呀！雖然這個夢可怕極了。但我還是想當一滴春天的小雨點。
??！我愛春天的小雨點！
小雨點歷險記篇十五
活動目標：
1、?在學習詩歌的基礎上感受作品快樂的情緒。
2、?能根據(jù)生活經(jīng)驗，嘗試依照詩歌的結構進行仿編，體驗仿編詩歌的樂趣。
活動準備：下雨聲、《小雨點》課件。
經(jīng)驗準備：事先引導幼兒觀察下雨時的情景。
活動過程：
1、?教師播放雨聲，鼓勵幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗講述下雨的情景。
（2）?????小結：剛才小朋友說的真好，下雨的時候小雨點會落在屋頂上、小花上、雨傘上、土地上、滑梯上、樹干上、汽車上，真有趣！
2、?以倒敘的方式，假設性的引出詩歌《小雨點》。
幼兒回答。
小結：小雨點，沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。
（2）?????教師：如果小雨點沙沙沙落在池塘里，魚兒會怎么樣？
幼兒回答。
小結：小雨點，沙沙沙，落在池塘里，魚兒樂得搖尾巴。
（3）?????教師：小雨點沙沙沙如果落在田野里，苗兒會怎么樣？
幼兒回答。
小結：小雨點，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得向上拔。
3、?播放課件，欣賞詩歌。
（2）?????幼兒回答，教師引導幼兒編演動作。
教師：這位小朋友最喜歡“花兒樂得張嘴巴”，因為聽到這句感覺很高興，很開心。我們一起來學學花兒樂得張嘴巴吧?。ㄒ龑в變哼呎f邊加上動作。）。
4、?以不同形式學習詩歌《小雨點》。
（1）再次播放課件。
教師：我們再一起來看看動畫，你們可以小聲的跟著學念。
（2）師幼共同邊朗誦邊加上動作。
教師：再跟老師一起朗誦一遍吧，記得要加上自己喜歡的動作。
（4）?????分角色表演。
教師：我們一起來表演吧？我當小雨點，你們三組分別當花兒、魚兒、苗兒。
5、?鼓勵幼兒仿用詩歌的句式，變換事物形象，進行仿編。
（1）?????提問：小雨點，沙沙沙，還會落在哪兒呢？（草地上）會怎么樣呢？（草兒樂得晃晃頭）。
（2）?????教師將幼兒的回答編進詩歌里去，你們聽：小雨點，沙沙沙，落在草地上，草兒樂得晃晃頭。真好聽，你們也試試像老師那樣編句詩歌，再告訴身邊的小朋友，聽聽誰編的最好聽，最有趣。
（3）?????幼兒討論，教師巡回指導。
（4）?????教師提問幼兒編的是什么，并聯(lián)合后和幼兒共同朗誦。
教師：剛才小朋友編了好多好聽的《小雨點》，我們一起來說一說吧。
6、?鼓勵幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)仿編詩歌的內容。
預設反思：
小雨點歷險記篇十六
雨點沙沙（音樂）。
活動目標音樂教。
1、在引導幼兒回憶吧歌詞的基礎上，體會歌曲情緒。初步學習分角色演唱。
2、發(fā)展幼兒對音樂的感受力及審美力。
3、培養(yǎng)幼兒正確的歌唱習慣，激發(fā)對音樂的興趣。
活動準備。
掛圖三幅、音樂磁帶一盒。
活動過程。
1、練聲：我學小動物。
教師唱前半句，小朋友唱后半句，要求聲音干脆。
2、出示圖片，跟著音樂演唱歌曲。
"看看這幾幅圖片，我們學過一首"雨點沙沙"的歌曲，還記得嗎？跟著音樂唱一遍。"。
3、借助圖片，引導幼兒回憶歌詞。
"歌詞里唱了什么，怎樣唱的？"。
4、引導幼兒體驗歌詞情緒。
"下雨了，小花、小魚、小草的心情怎樣？你是它們會怎樣？你們高興的時候是什么樣子？做給做給老師看看，那我們用怎樣的聲音來唱歌呢？"。
5、教師有表情地范唱第一段。
聽聽，老師高興的時候是這樣唱歌的。
6、引導幼兒有表情地歌唱。
你們高興的時候是怎樣唱歌的，用怎樣的聲音唱"小小雨點，沙沙沙沙沙。"。
7、引導幼兒分角色歌唱。
"你們想當誰？"（由幼兒自愿擔任角色）老師當小雨點，小雨點落在花園里花朵唱歌；落在魚池里小魚們唱歌；落在田野里小苗唱歌。
8、音樂游戲：我是快樂的歌唱家。
你們想當誰？找到自己的家。老師當小雨點，落在誰的家誰就邊做動作，邊快樂的歌唱。
9、教師小結。
附兒歌歌詞小朋們一起唱：雨點沙沙。
沙沙沙，
落在花園里，
花兒樂得張嘴巴.
小雨點，
沙沙沙，
落在池塘里，
魚兒樂得搖尾巴.
小雨點，
沙沙沙，
落在田野里，
苗兒樂得向上拔.
小雨點歷險記篇十七
我是春天的，被漂亮的春姐姐悄悄地帶到了人間。
大概是太陽公公怕我玩得太累吧，在我玩得興高采烈的時候，放下五光十色的細線，把我又帶到云媽媽的懷抱。彩虹姐姐出來了。風哥哥吹過大地，眼前呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景色，欣喜地向人們傳遞著信息：春天來了！春天來了！
小雨點歷險記篇十八
近了近了，我聽見了春天的腳步。小草露出了頭，大地換上了新裝，春天的大地生命很多。
嘩啦啦，嘩啦啦。天空媽媽把我從白云姐姐身上叫了下來。我躺在白云姐姐身上一冬了，也該下來工作了。我有一群活潑開朗的小伙伴我覺得我是里面最活潑、最開朗的。
我飄到小河，和小河分享今年的收獲。小河說：“這幾年我的個子又長高了不少……”
我飄到樹林，給冬眠的動物提個醒“大家快起床冬天過去了，春天來了！”動物們立即蘇醒。
我飄到城市給房子哥哥們刷的干干凈凈，發(fā)光。發(fā)亮。它們一直在說：“謝謝你，給我們洗澡！”
有了我，小鳥才能在空中飛翔；有了我，小草不在干渴；有了我。大地才能換上新裝。有了我，春天更是生機萌發(fā)，更加美麗。這就是我——春天的。
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