總結可以幫助我們反思并找到改進的方向。好的總結應該具備準確性、簡潔性和邏輯性,能夠清晰地傳達自己的觀點和體會。如果你正在寫總結的時候遇到困難,不妨看一看以下的總結范文,或許會對你有所幫助。
小雨點歷險記篇一
轟隆隆,嘩啦啦,下雨啦!小雨點們就像珍珠似的,蹦蹦跳跳地落下來了,開始了的它們的快樂旅行。有的小雨點落在草地上,和小草說悄悄話。有的落在房頂上睡大覺。有的落在飛機上,和飛機一起遨游世界。有的`落在汽車上,和汽車一起飛奔而去,還有的和花兒姐姐一起盡情地跳舞。
太陽公公出來了,放射出燦爛的陽光。
小雨點們的旅行結束了。它們感覺自己的身體越變越輕,最后飛上天空變成了一朵朵白云在天空中自由自在地飄來飄去。
小雨點歷險記篇二
大家好!我是一滴春天的小雨點。
我生活在一個大家庭里,有云朵奶奶、太陽爺爺、水蒸氣爸爸、雨點媽媽和一些雨點兄弟姐妹。
我和兄弟姐妹們天天在奶奶身上玩耍,探望著美麗而富饒的大地。
有一天,大地叔叔讓爸爸捎了封信。我吃力地讀著信里密密麻麻的小字:
小雨點歷險記篇三
“嘩啦、嘩啦、嘩啦啦、嘩啦”“姐姐,是誰在唱歌啊,這么美妙動聽?”淘氣的妹妹問我。我興奮地說:“傻妹妹,這是雨的聲音啊,這是今年的第一場春雨呢!”“哦,原來是這樣啊!”妹妹似懂非懂地點了點頭。
不久,雨停了,我趴在窗戶上看外邊的景色。突然,妹妹高興地說:“姐姐,快看,彩虹!”我猛然抬起頭向天望去,那兒果然橫跨一道彩虹。赤、橙、紅、綠、青、藍、紫,在陽光的照射下,光彩奪目,把藍天映照的更加燦爛輝煌。
我愛春雨,更愛雨后的景色。
小雨點歷險記篇四
沙!沙!沙!小雨點飛快地降落下來,它落到花朵上,芬芳撲鼻的花香傳遍了世界,它滴到小草上去,小草更加碧綠,它跑到果園里,果樹大口大口地喝水,它跳到麥苗上去,麥苗高興得點頭,小雨點就是這樣,看到誰有困難它就會伸出熱情的手。
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小雨點歷險記篇五
啦呼啦”的響聲,傾盆大雨從天上“嘩啦啦”的落下來。
?我推開窗,一陣涼風吹在我臉上。我急忙穿上雨靴,推開門,跑到雨里去感受那。
份來自大自然的涼爽?!班粥粥庇挈c打在我的頭上,又順著臉頰往下淌。我在雨里歡。
快地跑著,跳著,興奮極了!
?小雨點很淘氣。一會兒打在玻璃上,發(fā)出“噼里啪啦”的響聲,仿佛在演奏獨特的。
打擊樂;一會兒又落在樹葉上,發(fā)出“沙沙”的聲音,就像是高貴的爵士樂、、、、、、
小雨點就像大自然的演奏家。
?我愛這夏天的雨!
小雨點歷險記篇六
云媽媽的孩子小雨點,一不小心跳出了媽媽的懷抱,向大地跑去。
它在空中看著景色優(yōu)美的田野。有碧綠的大樹,綠油油的小草,美麗的小花。它想我該落到哪里呢?突然,風姐姐不管三七二十一就把它抱到荷葉上。
小雨點在荷葉上滾了一圈停在了荷葉的中間。這時,一只蜻蜓飛了過來看見了小雨點,激動地說:“荷葉上有一顆美麗的珍珠,太美了!”小雨點向四周望了望,這兒除了我沒有什么珍珠呀!一只蜜蜂飛了過來說:“就是呀!那顆美麗的.珍珠就在荷葉的中間?!毙∮挈c又確人那了自己的位置這才明白大家說的美麗的珍珠就是它。荷花姐姐說:“小雨點你比我都漂亮?!焙扇~說:“有了小雨點的襯托,給我增添了不少色彩?!?/p>
聽了大家的贊揚,小雨點驕傲起來。太陽公公照著它,讓它變得五顏六色,太陽公公說:“小雨點有了我的光,現(xiàn)在是不是更漂亮了?”小雨點一聽這話就不樂意了說:“我本來就很美麗,你算什么?”
太陽公公一生氣,瞪了小雨點一眼,它便消失了。
小雨點歷險記篇七
下雨啦!下雨啦!小雨點落在沙堆里,在沙堆里捉迷藏。
下雨啦!下雨啦!小雨點落入干地里,干地一下子就濕潤起來了。
下雨啦!下雨啦!小雨點落在玻璃上,在玻璃上滑滑梯。
下雨啦!下雨啦!小雨點在湖面上,畫著美麗的圈圈……。
小雨點歷險記篇八
小雨點作文150字―滴答,滴答,下雨了!下雨啦!數(shù)不清的雨點兒從云層里飄蕩下來。
小雨點兒來到小河里,河水漲得更高了。河水嘩嘩,嘩嘩,歡快地流淌。
小雨點兒來到草坪上,小草痛快地把它迎進來。雨點兒讓它更綠了更密了更高了。
小雨點兒來到花園里,花兒張開了笑臉。花更紅了,草更綠了。
小雨點兒又來到田野里,莊稼點頭又彎腰,農民伯伯樂呵呵。
小雨點兒飄呀飄,飄呀飄……。
小雨點歷險記篇九
小雨點。
“滴滴嗒嗒、滴滴嗒嗒”這是什么聲音?春天到了,是春姑娘送來的小雨點。
小雨點落在池塘里,“咚、咚、咚”的,像在打小鼓;落在房頂上,“當、當、當”的.,像在敲鑼;落在樹葉上,“啪、啪、啪”的,像在拍手。啊,小雨點在演奏春天的交響樂呢。
枯黃的小草看見了小雨點,高興地對小雨點說:“謝謝你,小雨點,你來了,我們會變得翠翠綠綠,把大地打扮得漂漂亮亮?!?/p>
麥苗看見小雨點,扭扭身子,激動地對小雨點說:“小雨點,謝謝你,你來了,我們就可以茁壯成長,結出金黃的麥穗?!?/p>
茶葉看見小雨點,興奮地對小雨點說:“小雨點,你來了,我們就能長出嫩芽為人們提供優(yōu)良的茶葉?!?/p>
老農看見了小雨點,眉開眼笑,樂呵呵地對小雨點說:“謝謝你,小雨點。你又為我們送來了一個豐收年?!?/p>
小朋友看見了小雨點,高興地跳起來,歡呼著:“小雨點,真可愛。你給我們帶來了歡樂。”
小雨點笑了,開心地笑了。笑得那樣燦爛,那樣可愛。
指導老師:張莉。
小雨點歷險記篇十
雨點兒,雨點兒,你真美麗。落在我的花雨傘上,“滴答,滴答”,變成了一串串晶瑩的珍珠落在我的腳旁,“劈啪,劈啪”,濺起了一朵朵閃亮的小水花。
雨點兒,雨點兒,你真頑皮。偷偷地打濕了我的新鞋,鉆進了我的腳趾縫里,走起路來“咕嚕,咕?!?,唱起了歡快的歌兒。
小雨點歷險記篇十一
浙江省平湖市東湖小學302班湯音磬。
??小雨點,真調皮,
??東闖西撞溜下地。
??有的滑到草叢里,
??有的蹦到小河里,
??有的跳到花瓣上,
??有的躺在操場上,
??有的跑到花傘上,
??有的躲在泥土里,
??還有膽大的雨點飄進了屋里。
指導教師:沈云平。
小雨點歷險記篇十二
一天早晨,天剛下完雨,小雨點從晨曦中醒來,看見自己正坐在一把雨傘上,仔細一看才知道自己原來正坐在大荷葉上發(fā)呆呢!
左右一看,這才發(fā)現(xiàn)跟自己一起落下來的朋友們一個也沒了,很傷心。不過,他很堅強,站了起來,開始了他漫長的旅程呢!
他剛開始有點發(fā)傻,可他的腳沒站穩(wěn),一下子,順著中間滑了下來,嚇了他一大跳,可奇怪的是,他竟然沒事,他一跳三丈高,開心地說:“我沒死耶!”“太爽啦!”可當他往四周看了幾下,發(fā)現(xiàn)自己掉蜂窩里了,這回可嚇了一跳,但有一只小蜜蜂對小雨點說“這里太多門,我迷路了,找不到家,這可怎么辦呢?”正當小蜜蜂愁眉莫展的時候,小雨點急中生智說“小蜜蜂,你別著急,你跟我一起去旅游吧!正好,我缺一個伙伴”小蜜蜂說:“太好了,我正想著去看看外面的世界呢!”就這樣,小蜜蜂和小雨點又開始了他們的探索之旅。
一個春明媚的早上,小雨點正在和小蜜蜂討論巖石是什么東西的時候,小雨點急躁地說:“其實是一種巨大而又粗糙的大怪物嘛”小蜜蜂說“不對”。突然,紫外線一下子變得很強,小雨點的身體變得輕漂漂的開始往上升,小雨點留下他最后的問候:“再見,我親愛的朋友”。
小雨點最終回到了藍湛湛的藍天,不知道他什么時候會從天上飄下來……。
小雨點歷險記篇十三
我是春天的。我給予萬物堅強的生命,樹木在我的呵護下漸漸成長,變成一定綠油油的雨傘,為人們遮風擋雨。我就是春天的,沖刷著世界的美麗。
我?guī)托〔菟赏?,讓它在大地上留下歡樂的回憶,我?guī)托』补?,它立馬展開歡樂的笑顏,我?guī)统靥良铀?,讓里面的魚兒為我歡呼。
我經(jīng)過大樹,大樹為我跳舞,一搖一晃在歡呼:“謝謝你?。 ?/p>
春天的雨點,是優(yōu)美的音樂。
我嘩啦嘩啦地響著,把花草樹木都陶醉了,他們在幻想中慢慢變高,成長,時而想起我的樣子和歌聲。
我是春天的。我一滴滴灑在地面上,讓大家萌發(fā)出生機。?。∥掖呱巳f物!
我是春天的!我為大地的生命澆灌!
評語:文章語言優(yōu)美,感情真摯,能夠通過豐富的詞語表達自己的感情。比較熟練運用詞語和句子。
小雨點歷險記篇十四
我代表全體花草兄弟姐妹,邀請你和你的兄弟姐妹們。歡迎你們!
奉懇之事,乞速復為荷。
你的田野阿姨。
20xx-xx-xx。
我接到這封信后,顧不得和爸爸媽媽說,便和兄弟姐妹們跳入了田野阿姨的懷抱。我們和花草們玩了整整一天,忘記了回家,還在田野阿姨家睡了一覺。第二天一早,我們被爸爸帶回了家。媽媽擔心死了,把我們臭訓了一頓。
“起床了,晗晗?!?/p>
是媽媽在叫我,呀!原來是一場夢呀!雖然這個夢可怕極了。但我還是想當一滴春天的小雨點。
??!我愛春天的小雨點!
小雨點歷險記篇十五
活動目標:
1、?在學習詩歌的基礎上感受作品快樂的情緒。
2、?能根據(jù)生活經(jīng)驗,嘗試依照詩歌的結構進行仿編,體驗仿編詩歌的樂趣。
活動準備:下雨聲、《小雨點》課件。
經(jīng)驗準備:事先引導幼兒觀察下雨時的情景。
活動過程:
1、?教師播放雨聲,鼓勵幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗講述下雨的情景。
(2)?????小結:剛才小朋友說的真好,下雨的時候小雨點會落在屋頂上、小花上、雨傘上、土地上、滑梯上、樹干上、汽車上,真有趣!
2、?以倒敘的方式,假設性的引出詩歌《小雨點》。
幼兒回答。
小結:小雨點,沙沙沙,落在花園里,花兒樂得張嘴巴。
(2)?????教師:如果小雨點沙沙沙落在池塘里,魚兒會怎么樣?
幼兒回答。
小結:小雨點,沙沙沙,落在池塘里,魚兒樂得搖尾巴。
(3)?????教師:小雨點沙沙沙如果落在田野里,苗兒會怎么樣?
幼兒回答。
小結:小雨點,沙沙沙,落在田野里,苗兒樂得向上拔。
3、?播放課件,欣賞詩歌。
(2)?????幼兒回答,教師引導幼兒編演動作。
教師:這位小朋友最喜歡“花兒樂得張嘴巴”,因為聽到這句感覺很高興,很開心。我們一起來學學花兒樂得張嘴巴吧?。ㄒ龑в變哼呎f邊加上動作。)。
4、?以不同形式學習詩歌《小雨點》。
(1)再次播放課件。
教師:我們再一起來看看動畫,你們可以小聲的跟著學念。
(2)師幼共同邊朗誦邊加上動作。
教師:再跟老師一起朗誦一遍吧,記得要加上自己喜歡的動作。
(4)?????分角色表演。
教師:我們一起來表演吧?我當小雨點,你們三組分別當花兒、魚兒、苗兒。
5、?鼓勵幼兒仿用詩歌的句式,變換事物形象,進行仿編。
(1)?????提問:小雨點,沙沙沙,還會落在哪兒呢?(草地上)會怎么樣呢?(草兒樂得晃晃頭)。
(2)?????教師將幼兒的回答編進詩歌里去,你們聽:小雨點,沙沙沙,落在草地上,草兒樂得晃晃頭。真好聽,你們也試試像老師那樣編句詩歌,再告訴身邊的小朋友,聽聽誰編的最好聽,最有趣。
(3)?????幼兒討論,教師巡回指導。
(4)?????教師提問幼兒編的是什么,并聯(lián)合后和幼兒共同朗誦。
教師:剛才小朋友編了好多好聽的《小雨點》,我們一起來說一說吧。
6、?鼓勵幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)仿編詩歌的內容。
預設反思:
小雨點歷險記篇十六
雨點沙沙(音樂)。
活動目標音樂教。
1、在引導幼兒回憶吧歌詞的基礎上,體會歌曲情緒。初步學習分角色演唱。
2、發(fā)展幼兒對音樂的感受力及審美力。
3、培養(yǎng)幼兒正確的歌唱習慣,激發(fā)對音樂的興趣。
活動準備。
掛圖三幅、音樂磁帶一盒。
活動過程。
1、練聲:我學小動物。
教師唱前半句,小朋友唱后半句,要求聲音干脆。
2、出示圖片,跟著音樂演唱歌曲。
"看看這幾幅圖片,我們學過一首"雨點沙沙"的歌曲,還記得嗎?跟著音樂唱一遍。"。
3、借助圖片,引導幼兒回憶歌詞。
"歌詞里唱了什么,怎樣唱的?"。
4、引導幼兒體驗歌詞情緒。
"下雨了,小花、小魚、小草的心情怎樣?你是它們會怎樣?你們高興的時候是什么樣子?做給做給老師看看,那我們用怎樣的聲音來唱歌呢?"。
5、教師有表情地范唱第一段。
聽聽,老師高興的時候是這樣唱歌的。
6、引導幼兒有表情地歌唱。
你們高興的時候是怎樣唱歌的,用怎樣的聲音唱"小小雨點,沙沙沙沙沙。"。
7、引導幼兒分角色歌唱。
"你們想當誰?"(由幼兒自愿擔任角色)老師當小雨點,小雨點落在花園里花朵唱歌;落在魚池里小魚們唱歌;落在田野里小苗唱歌。
8、音樂游戲:我是快樂的歌唱家。
你們想當誰?找到自己的家。老師當小雨點,落在誰的家誰就邊做動作,邊快樂的歌唱。
9、教師小結。
附兒歌歌詞小朋們一起唱:雨點沙沙。
沙沙沙,
落在花園里,
花兒樂得張嘴巴.
小雨點,
沙沙沙,
落在池塘里,
魚兒樂得搖尾巴.
小雨點,
沙沙沙,
落在田野里,
苗兒樂得向上拔.
小雨點歷險記篇十七
我是春天的,被漂亮的春姐姐悄悄地帶到了人間。
大概是太陽公公怕我玩得太累吧,在我玩得興高采烈的時候,放下五光十色的細線,把我又帶到云媽媽的懷抱。彩虹姐姐出來了。風哥哥吹過大地,眼前呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景色,欣喜地向人們傳遞著信息:春天來了!春天來了!
小雨點歷險記篇十八
近了近了,我聽見了春天的腳步。小草露出了頭,大地換上了新裝,春天的大地生命很多。
嘩啦啦,嘩啦啦。天空媽媽把我從白云姐姐身上叫了下來。我躺在白云姐姐身上一冬了,也該下來工作了。我有一群活潑開朗的小伙伴我覺得我是里面最活潑、最開朗的。
我飄到小河,和小河分享今年的收獲。小河說:“這幾年我的個子又長高了不少……”
我飄到樹林,給冬眠的動物提個醒“大家快起床冬天過去了,春天來了!”動物們立即蘇醒。
我飄到城市給房子哥哥們刷的干干凈凈,發(fā)光。發(fā)亮。它們一直在說:“謝謝你,給我們洗澡!”
有了我,小鳥才能在空中飛翔;有了我,小草不在干渴;有了我。大地才能換上新裝。有了我,春天更是生機萌發(fā),更加美麗。這就是我——春天的。
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