九年級畢業(yè)生代表的發(fā)言稿(實用20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-23 04:39:05
九年級畢業(yè)生代表的發(fā)言稿(實用20篇)
時間:2023-11-23 04:39:05     小編:雁落霞

通過總結(jié),我們可以提高自己的思維能力和解決問題的能力。在總結(jié)的過程中,我們可以通過對自己的評價和反思,找到提升自己的方法和途徑。經(jīng)過整理,我為大家收集了一些相關(guān)的資源,希望對你有所幫助。

九年級畢業(yè)生代表的發(fā)言稿篇一

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是九年級三班的高姍。今天,很榮幸能夠在這里發(fā)言。首先,請允許我代表全體同學(xué)向一生平凡,一世艱辛的老師們道一聲:老師,您辛苦了!在第30個教師節(jié)來臨之際,祝老師們節(jié)日快樂!永遠健康幸福!

作為新初三的學(xué)生,初中旅程我們已走過了三分之二。三年前,我們懷揣夢想走進了這座校園。一路走來,有過百思不得其解的煩惱;有過付出了卻不見收獲的無奈;有過懵懵懂懂苦澀的回味……無論精彩與否,它終將成為我們生命中不可重復(fù)的一個段落,一串音符。而如今,我們正厲兵秣馬,磨刀霍霍。我們的老師也等待著見證我們凱旋而歸的英姿。

上屆的學(xué)長已寫下輝煌,奮斗的火炬已正式交接在我們手上,該是我們書寫輝煌的時候,該是我們?yōu)樾幑獾臅r候,該是我們放飛夢想的時候!

進入初三時間更緊張了,學(xué)習(xí)進度更快了,內(nèi)容更深奧了,競爭也更激烈了。如何在這樣的環(huán)境中既取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,又保持身心健康,我的一點體會是:

首先,還是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)是理所當然的事,特別是初三學(xué)生,有著中考的壓力,更不能抱有其它想法,對我們來說,學(xué)習(xí)就是最重要的,一切應(yīng)圍繞著學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)。

其次,學(xué)習(xí)要注意方法。重點有五:

一、制定一個切實可行的近期目標,不能好高騖遠,這個目標一定是通過努力可以達到的目標,否則適得其反。一個目標實現(xiàn)后,再制定新目標,周而復(fù)始,逐步提高。特別是當你的目標實現(xiàn)后,自信心就會增加,這能有效地提高學(xué)習(xí)的效率和積極性。

二、學(xué)習(xí)要全面,不能偏科。兩條腿走路比一條腿走路當然要快。

同學(xué)們應(yīng)該都知道短板效應(yīng):一個木桶能裝多少水,并不取決于它最長的那塊板有多長,而是取決于最短的那塊木板是多短,我們的學(xué)習(xí)有點類似。

三、注重糾錯。糾錯時,一定要抓住該題的知識點,舉一反三,下次就不會再犯同樣的錯誤。在糾錯時,還應(yīng)強化記號意識,糾錯時要在錯誤地點劃上線,并寫明錯誤原因,最好還寫上解題時的思路。在復(fù)習(xí)糾錯時,有的題目只看一遍就很清楚了,那么就可以做上跳過的記號,下次復(fù)習(xí)時就不用多花時間;有的題目一看覺得很很生疏,那么就做上重點的記號,下次復(fù)習(xí)時就多看幾遍,這樣就能使復(fù)習(xí)有重點,效率就高了。

四、要不恥下問。沒有那個人什么都懂,碰到問題一定要徹底搞清楚,否則,前一個知識點沒掌握,有關(guān)聯(lián)的下一個知識點就很難理解和掌握了。

五、上課時間一定要集中精力認真聽老師講課,這比自已去摸索效率高得多。

有些課目沒有捷徑可走,必須老老實實地去背,去讀,通過平時的積累來提升水平;適當?shù)念}海戰(zhàn)術(shù)對于一些如數(shù)學(xué)這樣的課目來講還是有用的。如果一定要說捷徑,那就是書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

最后,衷心地祝福同學(xué)們有心情做夢,有實力圓夢。美好的未來永遠敞開胸懷擁抱每一個學(xué)有所成的熱血青年。

夢想很近,道路不遠,用心用情,無悔無憾。

謝謝大家!

九年級畢業(yè)生代表的發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師、各位家長,親愛的同學(xué)們:

大家好!

在今天這個特別的時刻,我很榮幸能代表九年級的同學(xué)在畢業(yè)典禮上發(fā)言。

首先請允許我代表全體九年級同學(xué),向辛勤培養(yǎng)我們的老師們,致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!

三年前,我們在這里相聚,開始用生命和心靈演繹自己的精彩;如今,我們又要在這里為初中三年的生活劃上句號,各自踏上新的征程。剛?cè)氤踔械奈覀兪且豢眯?,我們的學(xué)校,我們敬愛的老師,好比辛勤的園丁,為我們澆灌知識的甘露,讓我們更加茁壯地成長,成為真正的棟梁之材!

難忘生活了三年的美麗校園。三年的時光里,我們的校園變得越來越美,硬件設(shè)施越來越完善。校園里的每個角落都留下了我們愉快的身影,歡樂的笑聲和青春的汗水。這些都將深深印入我們的腦海,成為我們終生的回憶。

難忘可親可敬的老師。我們的每一次進步,都離不開您辛勤的培養(yǎng)。

您不知疲倦的身影,是校園中最動人的風(fēng)景線。三年來,在一千多個日日夜夜里,我們忘不了老師那一聲聲的諄諄教誨,一次次的熱情鼓舞,讓我們懂得了什么叫拼搏,什么叫執(zhí)著,什么叫奉獻,什么叫敬業(yè)。如今,我們即將畢業(yè)。在這里,請允許我代表九年級全體同學(xué)道一聲:“感謝學(xué)校,感謝老師!”師恩難忘,您們無私的奉獻精神與高度的責(zé)任心必將影響我們一生。

我們每個人都是期待飛翔的雛鷹,讓我們懷抱著自己的理想,踏著堅韌與執(zhí)著的步伐,在通向理想的道路上放歌。無論結(jié)果如何,我們都無怨無悔。只要我們的執(zhí)著在,只要我們的勇氣在,我們的成功瞬間終會來到。我們堅信:今天我們?yōu)槟感r湴?,明天母校一定會因我們而自豪?/p>

在這個激動的時刻,我提議全體同學(xué)起立,用我們的激情發(fā)出青春的誓言:

為父母的期盼,我努力!

為老師的厚望,我刻苦!

為人生的精彩,我自信!

為理想的輝煌,我拼搏!

九年級畢業(yè)生代表的發(fā)言稿篇三

敬愛的老師們、家長們、親愛的同學(xué)們:

大家好,我是來自六1班的薛玉奇,我代表我班女生發(fā)言。

六年的時光,轉(zhuǎn)瞬即逝,身為六年級的我們轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了,我們已經(jīng)結(jié)束了為期6年的學(xué)習(xí)之旅。

同學(xué)們,我們想在僅僅只有3周的時間,我們應(yīng)該好好把握這3周,3周時間足以力挽狂瀾,只要我們珍惜每天的學(xué)習(xí)時光,不錯過每一個復(fù)習(xí)舊知的機會,回家之后,不放過每一道不懂的題。就這樣日復(fù)一日,等到3周后,我們一定會寫出最完美的結(jié)尾,最完美的句號。

如果開頭和正文都是十分優(yōu)秀的,那么這個結(jié)尾無論如何也要把它寫的光彩奪目,沒有任何不足之處,一旦出現(xiàn)問題,六年的時間將白白浪費,六年的付出將功虧一就。

三周過后,這篇名叫“小學(xué)”的文章將要登在“人生的報刊”上,你一定不希望報刊上登著殘缺的文章,所以,一定要走好每一步,千萬不要用6年的安逸去換一輩子的勞累?,F(xiàn)在雖然很累,但是用3周的時間去選擇初中,也就是用3周的時間去決定接下來的3年怎么過。這筆賬是不是很劃算?所以,我們一定要讓小學(xué)這篇文章,光鮮亮麗的登在人生的報刊上,不留任何遺憾。當完成了耗時6年的巨作時,我們會休息一個假期,繼續(xù)去完成接下來耗時10年的文章,雖然這也很耗時間,但為了自己的一輩子,這辛苦付出了10年也是值得的!

九年級畢業(yè)生代表的發(fā)言稿篇四

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

蝴蝶銜著我們的童年而去,鳥兒在枝頭深情地歌唱,風(fēng)兒輕掃著我們記憶的畫片。而我們,也只能向歲月依依惜別。六年的小學(xué)生活就要劃上圓滿的句號,在此,請允許我代表全體畢業(yè)生,向尊敬的老師,親愛的母校道聲真誠的謝謝。把手揮向六年的小學(xué)時光,拾起曾經(jīng)一片片凋零的落葉,我仿佛看到了什么,聽到了什么,也想起了什么。

“叮鈴鈴——鈴聲把我遷回了六年前的思緒。我坐在椅子上,雙手放得整整齊齊的,雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師黑板上的一個個拼音字母,老師讀一聲“a——”,我們也跟著讀一聲“a——”,我的眼神中充滿了期待、渴望與好奇:“我一定要好好學(xué)習(xí),把知識全學(xué)完!”一陣暖風(fēng)迎面吹來,帶走了我那時懵懂的思緒。六年恍如一夜之間,曾經(jīng)的一切似乎還保存于昨天,使我歷歷在目。我不禁為那時自己無知的想法而感到可笑:“知識學(xué)無止境,怎會是說學(xué)完便學(xué)完的呢?”

心靈,使我變得更成熟。他們教會了我勇敢,教會了我堅強,更教會了我自立!我要感謝他們!再美妙的話語,也表達不出我對老師們深深的謝意與感激之情,我只能在這兒對我的恩師們說:“謝謝老師們!你們辛苦了!”

乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟蒼海。親愛的同學(xué)們,今后,我們可能不在同一個校園里、不在同一個班級內(nèi)學(xué)習(xí),但我們都有一顆永恒不變的上進心,未來的道路會有更多的荊棘、坎坷,我們沒有退縮的權(quán)利,只要勇敢地做自己該做的事,我們就會描繪出不同的精彩人生。希望我們每個畢業(yè)生都能發(fā)自肺腑地說:丁小,今天我們因您而驕傲,明天您因我們而自豪??!

有人微醉,淚雨如飛,光陰似水,絲屢芳菲睡。淚染紅袖,朱顏悄瘦,歲月如歌。聲聲天雨墜。春風(fēng)吹拂,夏雨滴落,秋風(fēng)瑟瑟,冬雪漫漫,轉(zhuǎn)眼又一年。時光的腳步匆匆,使人依依不舍。

最后,讓我們共同祝愿:

老師們,身體健康,事業(yè)蒸蒸日上;

同學(xué)們,學(xué)習(xí)進步,更上一層樓;

丁小,明天更輝煌!

謝謝大家!

九年級畢業(yè)生代表的發(fā)言稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:。

大家好!

首先請允許我代表xxx學(xué)校2005屆初三195名畢業(yè)生和已直升高中部的57名高一新生,向關(guān)心教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝!(起立,敬禮!)

今天是個難忘的日子,對我們252名畢業(yè)生來說,更是一個值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。此時此刻,我的心情和在座的各位一樣:縱然有著歡聚一堂的喜悅,也有著掩飾不住地回憶和留戀。有人說,初中生活是一本太倉促的書。是的,三年的時光--一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過,但是卻給我們留下了那么多生動的細節(jié),那么多精彩的片斷。親愛的同學(xué)們,請閉上你們的雙眼(懇請大家配合閉眼),我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)四望這一路的成長:體能訓(xùn)練時,分鐘跳繩,我們揮汗如雨;運動場上,賽場賽外,我們颯爽英姿;教室里,張張考卷,我們奮筆疾書;藝術(shù)舞臺上,流光溢彩,我們輕歌曼舞;科技殿堂里,火花迸濺,我們捷報迭出。親愛的同學(xué)們,請睜開你們的雙眼,回望我們走過這青春歲月留下的深深足跡,那里有盡興的歡聲笑語,有酸澀的青春煩惱,有無窮的人生啟迪,更有為實現(xiàn)人生價值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。

初中三年我們從懵懂走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實。感謝xxx,感謝老師,教會我們做人,教會我們求知。也許我們曾經(jīng)任性,讓您難過;也許我們曾經(jīng)調(diào)皮,讓您傷心。但請原諒我們,那是我們經(jīng)歷青春的真實故事,那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此,我們更加難忘老師您的精心培養(yǎng):一節(jié)節(jié)悉心傳授,一聲聲諄諄教誨,一次次潛移默化。一千多個煩瑣的日日夜夜,讓我們懂得了立志求知,讓我們懂得了拼搏進取。此刻,我代表初三全體畢業(yè)生在這兒向您說一聲:謝謝您!老師。(起立,敬禮!)

在一個個飛馳而過的日子里,我們默默地傳遞著關(guān)愛和友誼,凝聚成了9個充滿友愛進取的團隊。在這精彩的三年中,我們繼承和發(fā)楊了xxx精神,在數(shù)理化等各項競賽中都取得了令人矚目的成績,向?qū)W校證明了我們的實力,也給學(xué)校添上光榮的一筆。在這充實的三年中,我們見證了xxx文化的又一次騰飛--4.23提升為ip國際學(xué)校,這道亮麗的風(fēng)景定格在歷史的永恒中。光芒四射的大手筆是母校的輝煌,是我們的驕傲。光榮啊,身為xxx人!繼續(xù)做,xxx學(xué)子!

最后,祝母校前程似錦。

祝老師們安康順意。

祝同學(xué)們鵬程萬里。

九年級畢業(yè)生代表的發(fā)言稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

首先請允許我代表一中xx屆初三300名畢業(yè)生向關(guān)心教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝!

今天是個難忘的日子,對我們300名畢業(yè)生來說,更是一個值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。此時此刻,我想大家的心情和我一樣,有喜悅,有憂傷,也有更多掩不住的回憶與留戀。三年的歲月,聽起來似乎是那么的漫長,而當我們今天面對離別,又覺得它是那么的短暫。

有人說,初中生活是一本太倉促的書。是的,三年的時光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過,但是卻給我們留下了那么多生動的細節(jié),那么多精彩的片斷。親愛的同學(xué)們,讓我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)四望這一路的成長:運動場上,賽場賽外,我們颯爽英姿;教室里,張張考卷,我們奮筆疾書;藝術(shù)舞臺上,流光溢彩,我們輕歌曼舞……,親愛的同學(xué)們,回望我們走過這青春歲月留下的深深足跡,那里有盡興的歡聲笑語,有酸澀的青春煩惱,有無窮的人生啟迪,更有為實現(xiàn)人生價值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。

初中三年我們從懵懂走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實。感謝五中,感謝老師,教會我們做人,教會我們求知。也許我們曾經(jīng)任性,讓您難過;也許我們曾經(jīng)調(diào)皮,讓您傷心。但請原諒我們,那是我們經(jīng)歷青春的真實故事,那是我們走過成長的心路歷程。

感謝您,敬愛的老師!是您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、博大的師愛,換來了我們的收獲與成長。您知識淵博,在課堂上或滔滔不絕,或循循善誘,或旁征博引,為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力;您無微不至的關(guān)懷,使集體生活充滿家庭的溫暖;您執(zhí)著的敬業(yè)精神與獨特的人格魅力更教會了我們?nèi)绾稳プ鋈?。一?jié)節(jié)悉心傳授,一聲聲諄諄教誨,一次次潛移默化。一千多個煩瑣的日日夜夜,您的教育與指導(dǎo),在我們成長的道路上留下深深的痕跡。一枝粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季風(fēng)雨,您的滴滴汗水滋潤桃李芳天下,您的點點心血培育英才何曾忘。此時,再華麗的辭藻也無法表達我們對您的尊敬和愛戴。學(xué)生即將遠行,請允許我們深情地道一聲:“老師,您辛苦了!”

九年級畢業(yè)生代表的發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

首先請允許我代表稍小學(xué)20xx屆全體畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意?。ㄆ鹆ⅲ炊Y?。┝甑臍q月,二千一百九十多個日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長,一心盼望著畢業(yè),而當我們今天真正面對離別,又覺得它是那么的短暫。此刻,我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯,仿佛昨天才步入小學(xué)的大門,今天又奏起了別離的笙簫。一片真情,兩行熱淚,四季苦讀,載著我們五彩的夢,結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時此刻,除了前進,我們沒有別的方向,除了堅持,我們沒有別的信念,除了感謝,我們沒有別的語言。

六年的時光,我們從懵懂走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實。也正因如此,記憶中留下了那么多生動的細節(jié),那么多精彩的片斷。怎能忘記學(xué)校為提高我們的綜合素質(zhì)而開展的豐富多彩的活動:演講比賽,我們鏗鏘昂揚;運動場上,我們颯爽英姿;校園藝術(shù)節(jié)中,我們輕歌曼舞;怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項比賽的勝利積極準備時忙碌的情景;怎能忘記教室中同學(xué)們孜孜不倦的身影。

現(xiàn)在,我向稍小六年級全體同學(xué)發(fā)出倡議,讓我們懷著一顆感恩的心,向我們最敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示感謝,感謝您,六年來的諄諄教導(dǎo)。同學(xué)們,讓我們一起說一聲:“老師,謝謝您!”

九年級畢業(yè)生代表的發(fā)言稿篇八

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我是九(6)班的xx。

時光荏苒,如白駒過隙,歲月匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝。在不知不覺中,我們已站在一個新的起點!初三,將是初中三年的結(jié)局,更是高中三年的準備,是我們向夢想邁進的第一步!聞聞空氣中肆意彌漫的火藥味,聽聽這奮筆疾書的震撼力。一點一滴都在提醒著我們:中考已經(jīng)離我們不遠了。

那么我們怎樣才能在短短的一年里,最大的發(fā)掘自己的潛能呢?

首先要樹立目標。人生應(yīng)該是一個生生不息的奮斗過程,是一個不斷實現(xiàn)人生價值的過程。我們年少的時候就應(yīng)該高瞻遠矚,兼濟天下,把自己定位為國家的棟梁之才。春蠶化蝶,蛟龍騰淵,懷著心中的理想,我們才有動力在實干中尋找學(xué)習(xí)的真諦,再思考中探索人生的意義。

其次,要想成為強者必須培養(yǎng)好的心態(tài),請不要看著做不完算不盡的習(xí)題就抱怨“傷不起”;瞅見堆積如“山”的書籍就心生疲憊;輕而易舉就被幾次考試的失利打擊的體無完膚。要知道“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”。我們堅信,每一位王者都經(jīng)歷磨難,真正的霸王飽嘗艱辛。天高地迥,我們即便辛苦,再所不辭,把汗水滴在每一天,把努力用在每一步,才能無愧于人生,無愧于這個偉大的時代!

目標和心態(tài)是成功的前提,接下來就要落實行動了。

首先要注重課堂效率,課堂45分鐘積極開動腦筋,跟著老師的節(jié)奏走,往往能達到事半功倍的效果。這比課外的補救更為有效和便捷。

其次是堅持。有志者,事競成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。當我們暫時成功時,要再接再厲,更進一步;當我們暫時失敗時,要總結(jié)原因,奮起直追!九年級是高山,翻過這山,離目標就近了一步;九年級是暴雨,沖破這雨,就是一片新的天地!

傲雪凌風(fēng)踏寒霜,策馬長歌醉驕陽。從現(xiàn)在開始努力吧,讓我們在隨外這方土地上留下自己最瑰麗的人生足跡,讓我們?yōu)?0xx年隨外中考的輝煌貢獻出自己的一份力量!

謝謝大家!

九年級畢業(yè)生代表的發(fā)言稿篇九

尊敬的陳書記、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們:

大家上午好!

轉(zhuǎn)眼四年大學(xué)的青春時光即將成為回憶,我們在海南大學(xué)度過了人生最美好的年華,我們在美麗的儋州校區(qū)快樂地生活和學(xué)習(xí),理論與實踐并重,課本與社會并行。校園中朗朗的書聲,自習(xí)室里孜孜不倦的身影,彰顯著我們追求夢想、渴求知識的情懷。四年里,我們從厚德博學(xué)的老師身上學(xué)到良好的道德品質(zhì)和豐富的科學(xué)文化知識,從勤學(xué)友愛的同學(xué)們身上學(xué)到了積極進取、開拓創(chuàng)新的精神。

在這個特別的日子里,在這個雙選的平臺上,載著母校與家人的企盼,我們策馬揚鞭,展翅飛翔,邁向人生的新起點。我謹代表儋州校區(qū)1142名畢業(yè)生對學(xué)校為我們搭建這樣一個精彩的雙選平臺致以最誠摯的敬意!對各用人單位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各用人單位為我們提供一個個燃放激情的就業(yè)崗位和構(gòu)筑人生夢想的工作平臺,我們將用實際行動向?qū)W校和用人單位展現(xiàn)我們的實力,同時也請你們放心,我們將在新的工作崗位和人生舞臺上綻放我們新的光芒、作出更加積極的貢獻。

在此,我也向各位即將走上工作崗位的同學(xué)提出以下倡議:

二、培養(yǎng)腳踏實地、艱苦奮斗的工作態(tài)度,以學(xué)習(xí)的態(tài)度去工作,團結(jié)。

協(xié)作、開拓創(chuàng)新、務(wù)實求真,將工作做成事業(yè),將事業(yè)演繹成人生,創(chuàng)造人生的新輝煌;

三、與企業(yè)同呼吸,和企業(yè)共發(fā)展,以集體的利益為先,取小家更為大家,將個人利益與工作單位利益相統(tǒng)一,把個人發(fā)展與工作單位發(fā)展相協(xié)調(diào),努力為工作單位做貢獻,達到自己與工作單位雙贏的目標。

萬事俱備只欠東風(fēng),我們即將走出象牙塔,我們即將踏入充滿機遇與挑戰(zhàn)的大千世界。乘風(fēng)破浪之時,我們揚帆起航、一路高歌。

激揚青春、放飛夢想,向著明天、向著希望,同學(xué)們,讓我們攜起手來,一起奮斗,共同打造人生的華美篇章!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

九年級畢業(yè)生代表的發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

首先請允許我代表稍小學(xué)20xx屆全體畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意?。ㄆ鹆?,敬禮?。┝甑臍q月,二千一百九十多個日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長,一心盼望著畢業(yè),而當我們今天真正面對離別,又覺得它是那么的短暫。此刻,我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯,仿佛昨天才步入小學(xué)的大門,今天又奏起了別離的笙簫。一片真情,兩行熱淚,四季苦讀,載著我們五彩的夢,結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時此刻,除了前進,我們沒有別的方向,除了堅持,我們沒有別的信念,除了感謝,我們沒有別的語言。

六年的時光,我們從懵懂走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實。也正因如此,記憶中留下了那么多生動的細節(jié),那么多精彩的片斷。怎能忘記學(xué)校為提高我們的綜合素質(zhì)而開展的豐富多彩的活動:演講比賽,我們鏗鏘昂揚;運動場上,我們颯爽英姿;校園藝術(shù)節(jié)中,我們輕歌曼舞;怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項比賽的勝利積極準備時忙碌的情景;怎能忘記教室中同學(xué)們孜孜不倦的身影。

敬愛的老師,怎能忘記課堂上您那諄諄無誨的教導(dǎo);怎能忘記傷心時您親切的話語;怎能忘記受傷時您送來的創(chuàng)口貼:怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水;怎能忘記落后時您熱情的鼓勵??一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經(jīng)任性,讓您難過;也許我們曾經(jīng)調(diào)皮,讓您傷心。但請原諒我們,那是我們經(jīng)歷兒童,走過成長的真實歷程。同學(xué)溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍,讓我們都難以忘記。如今我們學(xué)會了去愛、去堅持。學(xué)習(xí)是我們生命的重要組成部分,我們一定會保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng),不斷地充實自己?!瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會化做頻傳的捷報,如期而至,飛到你們的案前。我知道,那是對你們無私奉獻最好的回報??現(xiàn)在,我向稍小六年級全體同學(xué)發(fā)出倡議,讓我們懷著一顆感恩的心,向我們最敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示感謝,感謝您,六年來的.諄諄教導(dǎo)。同學(xué)們,讓我們一起說一聲:“老師,謝謝您!”

九年級畢業(yè)生代表的發(fā)言稿篇十一

各位老師、同學(xué),各位家長朋友們:

下午好!

很高興參加今天的家長會。在這里,首先允許我代表學(xué)生家長向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的部領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!!感謝你們傾力的付出,感謝你們辛勤的耕耘。也正是因為如此,我們做家長的對孩子的前途充滿無限的信心!我想在中考沖刺階段,作為家長,應(yīng)該配合學(xué)校和老師幫助孩子做好以下幾個方面的工作:

一是思想上鼓勁加油,幫孩子建立自信。好孩子是表揚出來的,作為家長,在考前這一階段,一定要對孩子多鼓勵、多肯定,切忌用尖刻的語言,諷刺挖苦孩子,不用別家孩子的優(yōu)勢比自家孩子的不足,以免損傷孩子的自尊心,而喪失孩子的自信心。美國心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原則就是希望別人對自己的加以賞識”。通過賞識教育,樹立孩子自信心。(一個人只要有成功的決心和信心,就能保持最佳狀態(tài),把全部精力集中到追求目標上。)只要堅信自己成功人,才會取得成功。在孩子努力拼搏,盡力向成功的頂峰攀援時,一定要多給孩子些鼓勵和支持。

二是生活上貼心照顧,幫孩子輕松迎考。這段時間孩子思想高度緊張,精力高度集中,作為家長一定要盡心盡力做好后勤保障工作,合理膳食,適度地增加營養(yǎng),合理的安排作息時間;要督促孩子勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠,實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),讓孩子有一個健康的身體迎接中考。

三是心理上熱情疏導(dǎo),幫孩子減輕壓力。現(xiàn)在離中考的時間越來越近,孩子要面對眾多的測試、考試、作業(yè),難免會產(chǎn)生急躁、畏難的情緒,也會產(chǎn)生壓力。作為家長要做孩子的心理疏導(dǎo)師,創(chuàng)造平和、活躍家庭氣氛,保證孩子心態(tài)好,心理健康,使孩子輕松學(xué)習(xí),迎接中考。要經(jīng)常告知孩子不必創(chuàng)造奇跡,但求無愧于心。只要發(fā)揮了自己的正常水平,做到專心每一天、力爭每一秒,竭盡自己最大努力去拼搏就行了。這樣孩子就能情緒飽滿,臨場不亂,應(yīng)試自如,取得理想的成績。

春天是播種希望的季節(jié),家長希望自己的孩子考出好成績,老師希望自己的學(xué)生金榜題名,希望是動力之源,方法是成功的關(guān)鍵。我相信,只要我們以平常的心態(tài)對待孩子,以信任的目光鼓勵孩子,以親切的話語溫暖孩子,以積極的姿態(tài)配合老師,圍繞共同的目標,齊心協(xié)力,孩子們一定會取得理想的成績。

謝謝大家!

九年級畢業(yè)生代表的發(fā)言稿篇十二

各位老師、同學(xué),各位家長朋友們:

早上好!

我是x年五班xx的爸爸,非常榮幸作為家長代表發(fā)言,我謹代表初三畢業(yè)生全體家長,對x中學(xué)的老師們致以最崇高的敬意和感謝!對全體初三畢業(yè)生致以最熱烈的祝賀和最衷心的祝福!

初中三年,我們欣喜地看到孩子們在一步步地成長,作為家長,我們衷心感謝老師們的辛勤付出與精心培育,感謝你們?nèi)陙碛眯燎诘墓ぷ鲹Q來孩子們的健康成長與進步。xx中先進的教學(xué)理念,完善的教學(xué)設(shè)施,為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源;x中精細化的教學(xué)管理,崇高的職業(yè)道德、細膩博大的教育情懷,博深的教學(xué)水平,為孩子們提供了高品質(zhì)的教育質(zhì)量。可以說老師不僅僅是知識的授予者,更是孩子們品質(zhì),人格和氣質(zhì)的培育者,以及未來生存和發(fā)展能力的引航者,xx中的每一老師都是孩子們成長的良師益友。

孩子們,三年前你們來學(xué)校報到的一幕有如昨日,那時的你們剛剛結(jié)束小學(xué)生活,像新生的樹苗一樣懵懂稚嫩,如今坐在這里的你們青春陽光,活力四射,猶如冉冉升起的朝陽,三年的時間里每一位同學(xué)都收獲了知識、成長和友情。作為家長,我們的心里充滿了喜悅和自豪,借此機會,我代表初三全體家長對x中學(xué),對所有的老師再次道聲感謝!謝謝你們用智慧和汗水在工作崗位上奮戰(zhàn)了三年,為我們、為社會培養(yǎng)了如此優(yōu)秀的孩子們!

同學(xué)們,明天的中考是你們?nèi)松械闹匾徊?,成績是你們對三年初中學(xué)習(xí)生活的匯報,希望大家沉著冷靜,敢拼敢贏,發(fā)揮出最好的水平。相信你們一定會成功!相信你們是最棒的!愿你們在合上筆帽哪一款,有武士回刀入鞘般的驕傲!

同學(xué)們,當你們從考場歸來時,將要面對的是更加燦爛輝煌,充滿無限可能的人生,而x中就是你們?nèi)松{圖的底色。感謝師恩,感謝你們這三年來的成長,未來的路還長,我代表所有的家長向你們提兩點要求:

第一,一生學(xué)習(xí)。孩子們,不要給自己預(yù)設(shè)停止學(xué)習(xí)的時間點,你們要一直學(xué)習(xí)下去,孔子說朝聞道夕死可矣,就是這個意思,讀書讓我們不斷探索,學(xué)無止境。只有不斷地為自己“充電”,生命力才會更加強大,你的“能量”才會不斷地得到補充,才能讓生命更有意義,讓生活更加美好,只有不斷進修才會更上一層樓。孩子們相信我,愛讀書的人運氣不會太差。

第二,做一個好人。做一個對家人,對周圍的人,對社會和國家有用的人。不能因為自己的利益而傷害別人,做不到日行一善,起碼也要做到事事善良,一定要心存善念,干凈做人。

最后,讓我們向著理想挑戰(zhàn),我代表全體初三家長,再一次深深祝福你們,馬到成功!金榜提名!祝福x中學(xué)明天更輝煌!

九年級畢業(yè)生代表的發(fā)言稿篇十三

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們:

下午好!

金秋時節(jié),丹桂飄香。經(jīng)過一個愉快的暑假,我們迎來了新的學(xué)期。美麗的'校園因為我們的到來而更加充滿生機。在今天隆重的開學(xué)典禮上,我僅代表低年級全體師生熱忱歡迎一年級的新同學(xué),同時也熱烈歡迎其他年級的同學(xué)重返校園!

幾年來,我們學(xué)校在“唯真、唯美、唯新、唯實”的校訓(xùn)指導(dǎo)下,逐漸成為一所有較高知名度的學(xué)校。同學(xué)們,新學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始,你們準備好了嗎?站在這里,我很榮幸,也很激動,我僅代表同學(xué)們表達自己的心聲:一、樹立信心,勤奮學(xué)習(xí),全面發(fā)展。我們要做學(xué)習(xí)的主人,做集體的主人。在學(xué)習(xí)生活中,發(fā)揮自己的特長,掌握正確的方法,積極參加各項活動。

二、崇尚文明,嚴于律己,共同維護良好的校園環(huán)境。現(xiàn)代社會是崇尚文明的社會,我們應(yīng)該從小養(yǎng)成文明習(xí)慣,自覺遵章守紀,從身邊的細節(jié)、點滴做起,看到廢紙雜物,彎腰撿起;看到不文明行為,堅決斗爭;自覺愛護學(xué)校的一草一木,同學(xué)之間團結(jié)友愛,互相幫助,共同進步。老師、同學(xué)們,我們學(xué)校是一個人才聚集、高手如云的地方,我今天能站在這里,或許是偶然,但是沒有壓力就沒有動力,我要不斷努力。大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過,更見青松巍峨。

新同學(xué),老同學(xué),我們同在一片藍天下。讓我們在新學(xué)期向著新目標快樂出發(fā)吧!謝謝!

九年級畢業(yè)生代表的發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長們,親愛的同學(xué)們:

下午好!

我有幸參加顏中2015屆沖刺中考百日誓師大會,更榮幸的代表各位家長,大力支持學(xué)校工作,為老師們鼓勁,為同學(xué)們加油!我的心情非常激動,再次謝謝大家給我這樣的一個機會!

同學(xué)們,100天后你們將走上中考考場。這是你們?nèi)松械囊粋€重要轉(zhuǎn)折點。每位同學(xué)都面臨考驗,這既是機遇也是挑戰(zhàn),100天轉(zhuǎn)眼即逝,我們需要去努力、去拼搏、去奮斗,愛拼才會贏!

也許有同學(xué)會問,剩下區(qū)區(qū)一百天,還能干些什么。同學(xué)們,我要跟你說,一百天足可以改變自己的命運。只要講究學(xué)習(xí)方式方法,跟上老師的節(jié)奏,合理分配、利用好時間,找出自己的漏洞,最大限度的提高學(xué)習(xí)效率和成績。我們有理由堅信:100天后你們會拿著勝利的捷報,來回報自己、家長、老師和母校。

天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,所以你們的學(xué)習(xí)過程注定是辛苦勞累的,枯燥無味的,家長理解你們!你們面臨著來自社會、家庭和老師們的期盼和關(guān)注,在有形、無形當中,給了你們巨大的壓力。我們做家長的,理解你們所承受的這種壓力,但是你要記住,在你身后有一群一如既往,義無反顧支持你、照顧你的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長。希望你們放下包袱,輕裝上陣。

中考是一次對中學(xué)知識掌握、運用程度的綜合檢測,內(nèi)容多,范圍廣,時間跨度長,知識浩如煙海!時間的有限和知識的無限,其中的艱辛更是不言而喻的。中考是一種選拔人才的方式,雖有種種弊端,但我們也只能接受這種殘酷的現(xiàn)實,在命運面前,拿起決心和勇氣,把自己的命運掌握在自己手中,勇敢接受挑戰(zhàn),積極參與競爭,適時把握機遇,用自己的成績,贏得領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長的掌聲。

愛拼才會贏,同學(xué)們,用一百天,創(chuàng)造你們的奇跡!用一百天,改變你們的命運!回望過去,我們家長由衷地感到慶幸:能夠遇到有遠見卓識的校領(lǐng)導(dǎo),為我們的孩子構(gòu)筑最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,引領(lǐng)前進的方向。能夠結(jié)識一位位辛勤敬業(yè)、嘔心瀝血、無私奉獻的老師,把我們的孩子當自己的孩子一樣悉心關(guān)懷,鞭策他們前進,助推他們成長。我們感到無比的欣慰和慶幸。就是你們的無私造就了社會的輝煌。我謹代表家長向你們表示最崇高的敬意和最誠摯的感謝,感謝你們――你們辛苦了!

家長們:孩子的未來就是自己未來,孩子的成功就是自己的成功。我們要當好孩子們的“后勤部長”,身體上加強營養(yǎng),精神上減輕壓力。讓孩子們有健康的身心,去迎接挑戰(zhàn)是我們每一位家長義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。我們應(yīng)保證率先垂范,用自己的實際行動去支持孩子們。

為讓孩子們安心備考,我們必須明確自己的位置,做到不缺位也不能越位。在全力配合學(xué)校安排的同時,給孩子足夠的時間和關(guān)心。為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)家庭環(huán)境,一個寬松獨立的思維空間,一個坦誠自由的交流平臺。最后:

愿同學(xué)們在這有限的100天內(nèi),用百倍的信心,萬分的激情,努力拼搏,挑戰(zhàn)自我,勇于創(chuàng)新,追求進步!希望你們在中考中充分發(fā)揮自己的能力,考取一個優(yōu)異的成績,跨進一個理想的學(xué)校!

祝家長們:身體健康,心想事成!謝謝大家!

九年級畢業(yè)生代表的發(fā)言稿篇十五

大家好!

今天我們在這里招考高考百日誓師大會。在這特別的日子里,我代表高三全體教師為高三的同學(xué)們鼓勁、加油!

同學(xué)們!風(fēng)雨拼搏十幾年,距離我們期盼的大學(xué)只有一百天了。大學(xué)夢,是人生夢的起點,沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的人生。

為了這個理想,我們披星戴月、寒暑不停,我們閱讀過可以摞成山的書籍,做完了滿天飛的試卷;我們有過成績一步一步上升的喜悅。也曾有過成績飛落的淚水;作為你們的老師,幾年來,我們朝夕相伴,踩著清晨的露珠來到學(xué)校,又在深夜星光下回到家中,幾乎把自己的一切都獻給了這一屆高三,獻給了可愛的你們。

可是,那些一時看不到希望的人這樣說,一百天的時間太長了。我想,他們無疑是準備放棄十幾年的汗水和眼淚了。這讓人十分遺憾,因為在接近目標的時候,你卻選擇了放棄。

許多人都知道亮劍精神。亮劍的精髓就在于不管你面對什么樣的對手,首先要敢于亮出自己的寶劍,要敢于亮出自己的氣勢,即便就是倒下也要到在沖鋒的路上,即便就是倒下也要維護一個劍客的尊嚴。懦弱不能贏得對手的同情,只能留下笑料,甚至在懦弱中滅亡。

同學(xué)們,此“劍”不亮更待何時!我們不為高考而生,更不會為高考而死,但它既然已經(jīng)擋到了我們生與死的道路之間,我們就要跨過去!

同學(xué)們,世上有很多路,只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。從現(xiàn)在開始,再也不要抱怨他人,再也不要理會腳下的障礙。前進一步,如果沒有用,就再向前一點。

一百天的時間真的太短了,那些充滿朝氣、胸懷理想的同學(xué)會這樣說。借此機會,我也向這些同學(xué)們提出一些建議。

人生就是一場比賽,既要有萬米長跑的耐力,又要有百米沖刺的速度,起跑位置并不是在一條線上,但誰又能說起跑位置在前的人,一定是第一個到達終點的勝利者呢!九百多天我們從風(fēng)雨中走來了,在這最后的沖刺階段,我們決不能松懈,同時要保持樂觀自信的心理狀態(tài)。

同學(xué)們,信心從哪里來,沒有天生的信心,只有不斷培養(yǎng)的信心。行動就是治愈恐懼的良藥,而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼,為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧,所有的熱忱,把今天的學(xué)習(xí)做得盡善盡美,這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。

同學(xué)們,高考將翻開你生命中嶄新的一頁,它會讓你的夢想絢麗如畫,讓你的前程燦爛如星,讓你的生命完美如歌,而這一切的可能,只有兩個字能夠?qū)崿F(xiàn)——拼搏!

同學(xué)們,高考號角已經(jīng)吹響,我代表高三全體師生在這里鄭重宣誓:

壯志在胸,奮力拼搏!攜手并進,共創(chuàng)輝煌!祝大家高考成功,夢想成真。

謝謝大家。

九年級畢業(yè)生代表的發(fā)言稿篇十六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長:。

大家好,首先請允許我代表各位家長,向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

話就是,每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面,也可以換句話說,從某個角度說,我們的孩子都是最優(yōu)秀的。

選擇這所學(xué)校我們是征求過孩子的意見的。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見,給她選擇的機會,讓她學(xué)會思考分析,讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇,就要為她的選擇負責(zé)任。三年和老師和以及學(xué)校的接觸,還有孩子的不斷進步使我感到,我們選擇了這所*學(xué)校是正確的,二中的校長和老師用勤奮和努力,用無私和奉獻,用積極和進取影響著每一個學(xué)生,感染著每一個學(xué)生,讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神,這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì),對孩子的一生都是有益的,這就是二中帶給孩子們永遠的財富。

離中考還有三個月的時間,我們做家長的,該做些什么呢?

和喝安排好,不要讓孩子們的身體受影響,那也是一輩子的事。

其次,對孩子們多一些鼓勵。其實,現(xiàn)在的孩子可聰明了,他們也都知道該做什么不該做什么,就是他們正處在一個青春燥動期,也就我們說的反動期,我家孩子也說了,有時候也是自己管不住自己。所以,我們做家長的,也應(yīng)該理解一下孩子,少用*命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造一個溫馨和諧的家庭氛圍,這樣才能讓孩子輕裝上陣。

最后是多溝通,多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),做到有的放矢;多和孩子溝通,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),放松心情,這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。

今天在這里我想對我的孩子說兩句話,第一句:不管將來你會做什么,走多遠,在你人生的道路上,父母總會在你身邊,用支持的目光溫暖你,家里永遠是你溫暖的港灣,父母永遠是你最知心的朋友;第二句也可以說給所有的孩子:你們永遠是這個世上*最貧窮的富翁,最無知的智者,最無忌的哲人,因為你們擁有健康、年輕、聰明,可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。

總之,一個人的成長,學(xué)校教育當然是最重要的途徑,但也跟社會、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí),準備迎接即將到來的中考沖刺。我們家長都期待著你們能充分做好準備,在中考中發(fā)揮出自己更好的水平,用優(yōu)異成績?yōu)閷W(xué)校增光。謝謝大家!

九年級畢業(yè)生代表的發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位老師、家長們,你們好:

首先感謝班主任魯老師,為我們提供了這次相聚的機會,使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進行交流切磋,這將會更有利于孩子的成長。在這里請允許我代表全體家長,向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。我的孩子叫曹仙芝,自從進入東關(guān)小學(xué)三年級四班以來,我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂了,自信了,上進心強了,也愛讀書了。

在這里,我想先表達兩個意思:

我們要給孩子第一句話“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的希望,看著孩子們一天天長大,轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點――來校學(xué)習(xí)知識。作為父母,我們渴望孩子過上幸福的生活,渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。學(xué)校,就是為孩子們插上翅膀的平臺,承載著我們家長的夢想和期待??梢哉f,考試考學(xué)生,更在“烤”家長。作為家長,在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時刻,我們多數(shù)家長要把主要精力放在孩子身上,無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子搞好保障,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,為孩子擔(dān)心這操心那,生怕孩子不努力、不發(fā)奮,結(jié)果反而搞得孩子們緊張無比,壓力無限。相信我們的孩子,鼓勵我們的孩子,他們是優(yōu)秀的新一代。

第二句話“感謝并感動著”,要送給學(xué)校全體老師。感謝各位老師的辛勤勞動和付出,是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生。三年來,你們給予孩子們的不僅僅是知識,更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度,孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長,忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語,忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望,忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明,學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績方面、生活方面都做得非常的好,深得我們家長的放心?!芭踔活w心來,不帶半根草去”,在你們身上得到了最真實的印證。所以說,我們家長真的是感謝并感動著。

下面,我從家庭角度,談?wù)剬υ谂囵B(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會,我把它簡單的概括為“四關(guān)注”和“三要”。首先說說這“四關(guān)注”:

一是關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。孩子是否專心聽講,最直接的方式就是聯(lián)系老師,從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問孩子,今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?如果孩子什么也回答不出來,那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課,哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進了孩子專心聽講的習(xí)慣。

二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣??鬃诱f:“學(xué)而不思則罔”。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話,那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考,依賴老師、同學(xué),或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話,孩子則是處在一種被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨立思考,善于提問的習(xí)慣,讓孩子不僅喜歡去問問題,而且也愿意去尋找問題的答案,這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進一步學(xué)習(xí)都很重要。

三是關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“讓孩子變聰明的辦法不是補課,不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣,從漂亮的幼兒畫報,到少兒科普讀物,隨處都有她看的書,甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注,叫她幾聲都聽不見。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事,查一點小資料作為課下作業(yè),孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習(xí)慣,學(xué)習(xí)變得輕松了,這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。

四是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長,包括我自己都有個這樣一個感覺,只要看見孩子坐在書桌前,就感到高興,而不管他在干什么。實際上,由于孩子年齡不同、個性不一,每次能夠集中精力的時間長短也不一樣,做家長的要從實際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。

其次,再談?wù)勁囵B(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“二要”:

一要有堅定的態(tài)度。良好習(xí)慣的形成是一個艱難的過程,要持之以恒,特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時候,家長堅定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話,對糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說:“習(xí)慣就是習(xí)慣,任何人都不能把它從窗口扔出去,只有哄著它從樓梯下去,而且每次只能走一層”。

二要以身作則,言傳身教。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè),這不僅容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。三要賞識孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。俗話說得好“數(shù)落子千過,莫如夸子一長”,與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事,還不如適時的表揚,給孩子的每次進步來鼓掌喝彩!我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

總之,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,但是,形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事??蓱z天下父母心!孩子永遠是父母心中的希望!愿每一個孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!以上所談只是我個人的一些認識,不當之處請批評指正。最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們身體健康!謝謝大家!

九年級畢業(yè)生代表的發(fā)言稿篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

今天我能作為萬善片區(qū)去年畢業(yè)班的一位普普通通的老師在這里發(fā)言,說實話,我有些誠惶誠恐,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,但是我也深感榮幸,也非常感謝教辦領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個學(xué)習(xí)交流的平臺。可以說教六年級班級的老師都是教學(xué)的行家里手,對于小學(xué)畢業(yè)班的語文教學(xué),特別是課堂教學(xué),我很沒有發(fā)言權(quán),所以,在此不存在經(jīng)驗介紹,只是我的一些不成熟的做法而已,真誠的希望在座的各位幫助我把以后的教育教學(xué)做得更好。

下面我就從教學(xué)工作和班級管理兩方面談?wù)勅ツ甑漠厴I(yè)班工作。

先談?wù)勅ツ杲痰陌嗟幕厩闆r。我接手的六一班,換老師比較頻繁:一二年級是一位老師教的語文數(shù)學(xué),三四年級又各是兩位老師教的語文數(shù)學(xué),五年級又是兩位老師教的,到了六年級,就由我擔(dān)任的語文教學(xué)及班主任工作。在成績方面:我班五年級時語文平均成績比起二班少10分左右,說老實話,當我開始接手這個班時我真的有點點為難情緒,但是我又想,這個年級是在三年級時是進行了分班的,我相信學(xué)生智力不應(yīng)該和那兩個班有那么大的差距,于是我在教學(xué)中注重了幾個習(xí)慣的培養(yǎng):

1、認真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。要求學(xué)生預(yù)習(xí)時利用工具書完成生字詞的自學(xué)與積累;課文內(nèi)容的預(yù)習(xí),并做好記錄;還有課文的朗讀甚至是背誦任務(wù)。當然這樣的要求,本來對剛接手的這個班是很難完成的,開始時我要求很低,要求他們利用各種工具書自學(xué)生字詞和課文內(nèi)容,并做上記錄,當然要發(fā)動了小組學(xué)習(xí)的作用,讓他們協(xié)助完成,小組長做好檢查工作,對不同學(xué)習(xí)情況的學(xué)生進行了不同要求,對沒有認真完成的老師進行了及時談話處理。

2、認真早讀的習(xí)慣。我在這里要說明的是我們龍女小學(xué)六年級都抓得很緊,早讀課是分了的,語文和數(shù)學(xué)各兩個,英語一個,這樣早讀時間就更加重要。我一般來得較早,我來的時候,肯定是先進教室,除了看清潔紀律,我就是看同學(xué)們是否認真利用早讀讀書了,尤其是語文早讀,我一定會進教室指導(dǎo)學(xué)生讀書等。在早讀課上要求學(xué)生讀好課文,完成背誦任務(wù),還有各種積累,說到積累,我采取了有的放矢,除了完成教學(xué)任務(wù),我還在每小段時間里讓學(xué)生完成各種積累,比如詞語的積累(比如:aab式、aabb式,abab式,abac式,描寫人物品質(zhì)的,描寫人物外貌的,描寫人物神態(tài)的,描寫人物心里的,描寫人物動作的,描寫景色的,含動物的成語,含人體部位的成語,成語故事,含反義詞的成語,含近義詞的成語等);關(guān)聯(lián)詞語的積累,教師分好類,并要求學(xué)生造句,每個三個以上;古詩的積累等。這些積累每次布置一些,采用不同方式,不同地方寫出來,在規(guī)定的時間內(nèi)檢查,當然檢查要充分利用小組長來完成,小組長及時匯報,教師要對完成情況做及時處理。

3、認真作業(yè)的習(xí)慣。我覺得此環(huán)節(jié)很重要,至少對要求考試分數(shù)來說是這樣。為此,我要求學(xué)生要按時按質(zhì)完成作業(yè),當然不是一刀切,對不同學(xué)生不同要求。班長,學(xué)習(xí)委員,課代表牽頭,各小組長具體負責(zé)的檢查模式,老師對檢查情況及時處理。比如我們班有個叫舒飛的學(xué)生,在開學(xué)一周的作業(yè)中,小組長反映他經(jīng)常沒有做起作業(yè),于是引起了我高度重視,我首先和他進行了單獨的談話,對他進行了耐心的思想教育,并提出以后他的作業(yè)我親自檢查,并根據(jù)作業(yè)表現(xiàn)做及時的表揚,這樣他逐漸的養(yǎng)成了認真作業(yè)的習(xí)慣。自從他愛做作業(yè)以后,他早讀,上課,家庭作業(yè)都是很好,一個月下來,在語文、數(shù)學(xué)等各項檢測中他都名列班上前五名,畢業(yè)檢測他也是班上第三名。

4、敢于和困難作斗爭的習(xí)慣。我們班開始的時候很多學(xué)生做語文作業(yè)時,他們認為所謂做不起的就不會做,只做那些簡單的。比如閱讀題,很多學(xué)生都不會做,為此,在閱讀教學(xué)和作業(yè)講解中我常鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,老師提出的問題或作業(yè)中的問題,要大膽思考,經(jīng)常動腦,一個問題總要有自己的見解或者答案,哪怕是錯的也必須說,或者做,因為這樣他才會愿意去思考去做,這樣經(jīng)過一段時間,真的大有進步。

當然,要想取得好成績,我覺得特別要抓好畢業(yè)系統(tǒng)復(fù)習(xí)工作。我主要做好了一下幾個方面:

1、找準薄弱。復(fù)習(xí)過程一方面是對所學(xué)知識進行歸納整理,使知識更加有連貫性,系統(tǒng)性和規(guī)律性,另一方面也是讓學(xué)生進行自我調(diào)整,查漏補缺。所以,我在復(fù)習(xí)之前要了解學(xué)生掌握知識的情況,既要找到學(xué)生普遍存在的不足,又要發(fā)現(xiàn)個別的不足,針對這些情況設(shè)計復(fù)習(xí)內(nèi)容,合理安排復(fù)習(xí)時間。

2、善于歸類。通過六年的學(xué)習(xí),學(xué)生在基礎(chǔ)知識、閱讀方法、習(xí)作方法等方面已經(jīng)有了一定的積累,復(fù)習(xí)階段,教師要善于引導(dǎo)學(xué)生對積累進行歸類整理,提煉方法,形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)體系。呈現(xiàn)給學(xué)生的練習(xí)要有代表性,內(nèi)容要“精”,形式要“全”,方法要“活”,切實做到做一題,學(xué)一法,會一類,通一片,以獲取“省時高效”的復(fù)習(xí)效果。

3、注重運用。知識的積累最終是為了運用,因此,復(fù)習(xí)中要創(chuàng)設(shè)各種語言情境和生活情境,引導(dǎo)學(xué)生在原有知識積累的基礎(chǔ)上最大程度地去運用,真正體現(xiàn)學(xué)以致用。

4、注重檢測。復(fù)習(xí)查缺補漏,主要是通過模擬題來查驗學(xué)生掌握知識的漏洞,模擬題的設(shè)計要有梯度,由易到難,再由難到易,要鼓士氣,要有信心,也不要他們驕傲。在他們體會到成功的喜悅的同時,增強學(xué)習(xí)的自信心,提高復(fù)習(xí)效率。模擬題也要有針對性,要及時檢查復(fù)習(xí)效果并及時處理。

(一)明確目的、嚴格要求。

我要求學(xué)生做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此,在接手這個班之后,我經(jīng)常教育學(xué)生要遵守學(xué)校班級各方面規(guī)章制度。經(jīng)常告訴他們上課的時候應(yīng)該怎么做,下課的時候又應(yīng)該怎么做,同學(xué)之間該如何相處,各門課程中學(xué)生應(yīng)該有的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進行細致的要求。尤其是各班干部、小組長應(yīng)該怎么做。要求各班干部各施其職,小組長管好自己小組,各學(xué)生管好自己。

(二)培養(yǎng)小助手,減輕老師負擔(dān)。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。首先,我通過考察和同學(xué)的討論選出了班干部,然后我大膽進行“放權(quán)”,通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論都可以做,學(xué)校開展的很多活動班干部都能組織學(xué)生完成,比如六一的慶?;顒?,可以說是學(xué)生自己完成的。我充分發(fā)揮小組長的作用,讓他們?yōu)槔蠋煖p負,幫老師檢查學(xué)生的作業(yè),為此,每個小組都有兩名小組長,當然小組長一定要成績較好,所以班干部有的要兼任小組長。我對他們進行了一段時間的培養(yǎng),讓他們明白怎樣檢查作業(yè),如何處理作業(yè),也經(jīng)常和他們進行交流,了解學(xué)生作業(yè)情況,我進行了及時處理。我也采用了小組比賽的方式,看哪些小組作業(yè)做得好,這項工作就讓班長和學(xué)習(xí)委員完成,這樣學(xué)生的作業(yè)情況真的很好。

(三)愛學(xué)生,相信學(xué)生,經(jīng)常和他們交流,讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)。

我會經(jīng)常跟自己的學(xué)生接觸、交談,有空的'時候常跟他們談心,談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無意的談心,增進了我們師生的感情,使學(xué)生覺得老師很在乎他們、看重他們,從而我們有了很好的師生關(guān)系,有很多學(xué)生下課的時候愿意和我交流。當然他們點滴進步,我都要在班內(nèi)進行表揚,鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開展評比活動,對成績差的學(xué)生我都會找到他們的進步,在班上進行表揚,有幾個學(xué)困生的成績有很大提高。同學(xué)們也愛學(xué)習(xí)了,覺得學(xué)習(xí)是愉快的。

(四)加強家校聯(lián)系。

我一共開了三次家長會,分別是兩期的開學(xué)不久和十一冊發(fā)通知書的時候。家長會的主要目的是要讓家長明白學(xué)校老師是如何開展教育教學(xué)的,讓家長在家里怎樣監(jiān)管孩子更加有效,并和家長經(jīng)常交流學(xué)生的情況,這樣雙管齊下,才能收到教育的效果。還經(jīng)常和家長保持電話溝通,有時也單獨談?wù)劇_@樣共同商量對策,做到了有的放矢,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,思想情況就能及時掌握。

經(jīng)過我們師生共同努力,我們班在畢業(yè)質(zhì)量檢測中語文平均分達82.73,從分數(shù)看還是令我滿意。

九年級畢業(yè)生代表的發(fā)言稿篇十九

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位老師,家長朋友們,同學(xué)們:

大家下午好!盛世譜華章,教育續(xù)新篇。今天,陽光普照,溫情如花;今天,心潮澎湃,飽含希望;今天,是大英外國語實驗學(xué)校舉行的又一次隆重的家長聚會。在這里,我作為201x級1班xxx的家長,能與各位家長朋友分享教育孩子的一點點感悟,感到萬分榮幸。首先,請允許我代表各位家長向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝,并向你們真誠地道一聲:“辛苦了”!

時間過得真快,猶如白駒過隙,崢嶸歲月間,我們的孩子已經(jīng)在這里度過了三個春秋。在這里,他們既學(xué)習(xí)了知識,又發(fā)展了能力;既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人;既養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,又樹立了正確的人生觀、價值觀;在這里,他們學(xué)會了很多很多。他們的個子在一天天長高;他們的智慧在一天天爭強;我們的情操一天天高尚;他們的人格一天天健全……“桃李不言,下自成蹊”,感謝老師們,是你們的付出,照亮了他們的前程;是你們的奉獻,綻放了他們的心田。

千言萬語,不足以表達一個家長的感激之情,在這里,我想說,這里環(huán)境優(yōu)美,這里分層教育,這里管理規(guī)范,這里師資雄厚。這里有具有開拓精神的校長,這里有具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍。他們循循善誘,誨人不倦,兢兢業(yè)業(yè),精益求精,他們求真務(wù)實,勇于創(chuàng)新,推行課改,因材施教,讓每個孩子得到全面發(fā)展。所以我要說,孩子在這里,我們放心!就讀大英外國語實驗學(xué)校,將是家長們明智的、無悔的選擇!

說到孩子的教育,我覺得應(yīng)該是社會、學(xué)校、家庭共同的神圣使命,它是一個永恒的話題,是一個需要長期探索研究的千秋偉業(yè)。教育只有起點,沒有終點。作為家長,我也沒有找到一條適合孩子發(fā)展的標準路線,也沒有什么成熟的育兒經(jīng)驗,在這里,我只想說幾點細微真實的感受,與各位家長共勉!

一、關(guān)注孩子的健康。

作為家長,我們不能只是關(guān)心孩子的身體,更重要的是要關(guān)注孩子的心理。要教育孩子吃苦耐勞,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評,能承受挫折和壓力。

二、多陪孩子。

當下的中國,全國人民的節(jié)奏感都特別強,打工、應(yīng)酬、娛樂、工作、事業(yè),填滿了我們的每一天。孩子呆在家里,囚在學(xué)校,他們的內(nèi)心是孤寂的,所以希望家長們靜下心來,多陪陪孩子,陪伴他們慢慢成長!

三、多和孩子溝通。

溝通無極限,親情伴心田。孩子畢竟是孩子,他們的心智還不夠成熟,他們的抗打擊力還不夠強,他們需要理解,需要鼓勵,需要欣賞,需要包容,需要關(guān)愛,需要肯定,需要贊美……希望家長朋友們耐心些,放下架子,放下尊卑,與孩子平等對話!

四、多與老師溝通。

及時向老師了解孩子在校表現(xiàn),和老師探討孩子的教育問題,虛心聽取老師的意見和要求,并在家庭中配合落實。我們家長,只有與學(xué)校配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展!

最后,希望我們的孩子,在老師的引領(lǐng)下,倍加珍惜青春,倍加珍惜時光,努力學(xué)習(xí),遵守紀律,和諧待人,團結(jié)向上,放飛夢想;祝愿我們的老師身體健康,平安吉祥;祝愿我們的家長,家庭幸福,合家歡樂;祝愿大英外國語實驗學(xué)校越辦越好,再創(chuàng)佳績,再續(xù)輝煌,實現(xiàn)大英人的教育夢,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢!

謝謝大家!

九年級畢業(yè)生代表的發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位家長、各位老師:

大家好!

我是九年級二班的劉婷,我很高興能代表九(2)班全體同學(xué),對親愛的家長們說幾句話。親愛的爸爸媽媽們:感謝您們!感謝您們在我們備戰(zhàn)中考的日子里對我們無微不至的關(guān)心和愛護:我們不會忘記,夜里您輕輕掖好被角,感冒時您端來暖暖的茶,下雪時您殷切的叮嚀……感謝您們在學(xué)習(xí)上給予我們的鼓勵和支持:成績優(yōu)秀時,您們會鼓勵我們再接再厲;成績退步時,您們會掩飾自己的緊張而告訴我們“下次再努力”;壓力太大時您們會教我們減壓的方法,懈怠時您們會給我們前進的動力。我們每一位同學(xué)內(nèi)心都滿懷對爸爸媽媽的感恩之情!請允許我代表九(2)班的全體同學(xué)謝謝您們,世界上最偉大的父親母親們!

對此,我對家長提出以下建議:

1、經(jīng)常向老師過問我們在校的學(xué)習(xí)情況;

2、督促我們形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度;

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認真聽講;

4、抽出平時看電視、打牌的時間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè);

5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流、談心,掌握我們的心理狀況,多給我們一些鼓勵,少一些責(zé)怪,多給我們上理想和挫折教育課。

讓我們感到幸運的是:我們班有幾位非常負責(zé)任的、精明能干老師,特別是我們的班主任余老師。她嚴格的教育管理、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、無私地鼓勵和關(guān)懷,讓我們一輩子也感激不盡。不過,要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,因為我們大不大小不小的,免不了會貪玩、偷懶。我們有許多的缺點,但我們也有很多的優(yōu)點:聰明、善良、活潑、有個性,人才不乏。我們有負責(zé)的、精明能干的好老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會有好的成績。如今,在幾位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步,但是,這還遠遠不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任余老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽,感謝你們對我無時無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表所有的同學(xué)們,對在座的爸爸媽媽們說一聲:“您們辛苦了!”(敬禮)

爸爸媽媽,請相信我們吧!“三年磨一劍,一朝試鋒芒!”中考即將來臨,我們這些種子會爭相破土而出,高高的昂起頭,張開雙臂,等待著洗禮,等待著燦爛的夏天!我相信,我們稚嫩的葉片上掛著的水珠,不是雨水,而是戰(zhàn)勝困難后喜悅而激動的淚花!在這神圣的時刻,我們用青春的名義宣誓:不負父母的期盼,不負恩師的厚望,不負天賜的智慧!

花兒是春天的諾言,潮汛是大海的諾言,遠方是道路的諾言。我們的承諾是:不作懦弱的退縮,不作無益的彷徨!

最后,我再次衷心地感謝您們對我們的關(guān)愛。祝您們身體健康,工作順利,合家幸福,萬事如意!

謝謝大家!

2017年4月21日。

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