充實自己的日子總結(jié)是提高自我認知的有效方法。在寫總結(jié)之前，我們應該先梳理出要點，并進行邏輯性的組織。保持身心健康可以提高工作和學習的效率。
阿姨我要感謝你篇一
這阿姨可真不簡單，你看她穿名牌，開寶馬，手上還總是抱著一只雪白的寵物狗，狗兒的名字就叫“高興”，阿姨對待它真的好溫柔。但溫柔的阿姨有時卻很兇，有一次，她忘帶了樓道門的鑰匙，她叫小區(qū)的保安來幫忙開門，保安叔叔叫她出示證件，她一下子火了！用手指著保安的鼻子大罵：“憑啥要給你看證件？你以為我少了你這只‘看門狗’就真進不了門了啦？”說罷，阿姨一腳踢向樓道門，門被踢開了，阿姨扭著腰肢趾高氣揚地上樓去了。
阿姨好像特愛清潔，她隔三岔五就要沖洗她家的陽臺。飛濺的水花從她家的陽臺上流瀉，污染了我家陽臺上的衣服，親吻了了二樓大媽家陽臺上的棉被。每當這時，我總能聽到樓上阿姨悅耳的歌聲和樓下大媽惱怒的責怪聲。
樓上的阿姨愛吃零食，她家生產(chǎn)的瓜皮果殼可不少，但愛清潔的阿姨似乎不明白垃圾的歸宿是垃圾箱。有一次，我和小伙伴正在樓下玩，突然抬頭看見樓上的阿姨一陣左顧右盼之后快速把一袋垃圾往下扔，垃圾帶著惡臭襲來，我和小伙伴躲閃不及被撒了個劈頭蓋臉。
唉！樓上的阿姨！叫我如何評說？
阿姨我要感謝你篇二
那時去年下半年的暑假，我不幸染上了腮腺炎，由于病情已“惡化”，所以得住一個星期的院，哎！真倒霉，好不容易過個暑假，這病就占了八分之一呀。
這病我都可敖過去，但是，在這個過程中，我做了一件“見不得”人的事——在爸爸、媽媽工作最忙的一天，我居然嘔吐了，把我一天吃的東西全吐出來了，惡心得連我自己也不敢看。這時，許多漂亮的護士們看到了都不理睬我，裝做沒看見，我自然也覺得不好意思，便把弄臟的衣服都脫了下來。這時，一位臉上長滿斑點，很丑的阿姨急切的走過來，見我這副樣子，她仿佛心急如焚，連忙問：“小妹妹，你沒事？家人都有事去了嗎？”我點了頭。阿姨小心翼翼的拿了一杯茶給我，讓我簌簌口，這時，我感到了親人般的溫暖。由于護士忙，她有去工作去了。我獨自在那里，不但寂寞，而且更擔心我身邊的那一堆臟衣服。我想：怎么辦呢？除了自己的親人，有誰會幫我洗這臟兮兮的衣服？想著想著，我便進入了夢鄉(xiāng)。
這時，我朝洗手間走去，經(jīng)過走廊，我正好遇到了那位“丑阿姨”。他既然在給我晾衣服，這下真相大白了，我突然覺得這位阿姨是多么的漂亮！再想想昨天一些其他的護士，這時，我萬分激動的向阿姨說了句“謝謝”，因為，我覺得沒有任何一句最樸素的話能表達我這時的心情。
這件事雖然很普通，但我也悟出了一個道理：人的外表不能看出什麼，更重要的是人的內(nèi)心，這樣外表再丑陋，人們也會覺得你是最漂亮的。
如今，這世界的一切令人難以琢磨，為什么偏偏是人的外表，而不是發(fā)自內(nèi)心的呢？為了發(fā)表我自己的見解，從此以后，我不在叫她“丑阿姨”了，而是叫“漂亮阿姨”。
阿姨我要感謝你篇三
一個人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。每一年我們分班，每一年融入不同的人群中，每一年我們都要和熟悉的朋友說再見。雖然有歡樂，也有一點點小傷感?？晌矣肋h也忘不掉我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意的日子。
人們常說，戰(zhàn)友與同學的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不應該幸福嗎？難道我們不應該感謝同學們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。
我感謝你們，我的同學們，感謝你們給了我絢麗多彩的人生，感謝你們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！
寫給那些和我曾經(jīng)一起同過學習的，以及那些快要分開的四年級的同學們。
阿姨我要感謝你篇四
在成長道路上，我要感謝的人很多，比如朋友幫助我，親人對我的呵護，老師對我的教誨……可是，我這次要感謝的人卻是我的同桌。
同桌是個很矮的男同學，看起來呆呆的，我也是因為他矮而與他“水火不容”，并且在桌上跟他分了個“太平洋”，都不能超過對方的領域。
還記得有一次，是一節(jié)語文課，語文老師就是個“母老虎”，誰都不敢惹她，誰惹到她以后的日子就不會好過了。可偏偏是我，不知怎么的不記得帶語文書了。同學們都朗朗讀書，老師走過來之后，我的心就更加慌了。這時一本語文書在我眼前，我如同抓到救命稻草一樣，馬上翻開書，一本正經(jīng)的讀了起來，也沒管是誰的書。“張曉，你的書呢？”聽到老師叫了同桌的名字，我連忙翻到語文書第一頁。張曉，兩個歪歪扭扭的大字在正中間寫著，狠狠的刺痛我的心?！袄蠋煟业臅挥浀脦Я??！薄俺鋈フ局抡n到辦公室說清楚！”我心一顫，我最清楚老師口中的“清楚”二字了。我?guī)е┮苫蠛透屑さ目粗?，他只是聳聳肩?/p>
終于下課了，我鄭重的將書本放到他面前“我會跟老師說清楚的。不用，沒準老師又要你寫檢討和沖廁所了，我是男孩子，有力氣?！闭f完，他對我一笑，這一笑，如陽光般溫暖，亦如冰川般寒冷。但最后我還是沒跟老師說清楚事實，只是默默的在背后支持他，幫助他。后來，我們還一起把“太平洋”給淹沒了。
同桌，我要感謝你，謝謝你的語文書，謝謝你陽光般的笑容，還要謝謝你讓我們和好。
《我要我們在一起》的觀后感。
阿姨我要感謝你篇五
在暑假里，我去浦西小記者學校上作文課，教室在四樓。這所小學有一座電梯，里面有個開電梯的阿姨。別人都說她很兇，但我卻感受到了給我的愛。
“哎呀，上三、四樓得走樓梯！”“五樓一下的不準坐電梯！”“喂，你才上幾樓？想偷懶呀！”“人人像你，六、七樓的同學就甭上課了……”一聽到著機關槍掃射一般的說話聲，就知道又是電梯阿姨在教育某個不懂事的同學了。因為電梯太小了，包括電梯阿姨只能搭乘兩人，所以電梯阿姨規(guī)定在五樓以上上課的同學才能搭乘電梯。我也親自感到電梯阿姨的怒火。有一天我去四樓上課，見電梯阿姨不在，我便偷偷地跑進電梯，等出來時。電梯阿姨震一臉怒氣，雙腿分立，兩手插腰，對我開始機關槍般的教育。我被逮個正著，真是又羞又惱！從此，我就很討厭她，背后叫她“母老虎”，可有一件事情徹底改變我對她的看法。
電梯阿姨給我的愛，如同母親給孩子愛一樣偉大。
阿姨我要感謝你篇六
成長路上，茫茫大道，總有那么幾個令我們刻骨之人，或則深，或則淺，但總能那么輕松地觸動我們的心房。曾經(jīng)，有那么一位老師，胖胖的身影，總是微笑著的臉龐，她的四周都仿佛有一種和藹。那胖胖的背影一次次在我的記憶中劃過時，都是清晰無比的，尤其是，那雨意朦朧中的那濃濃的關懷。至今仍記得，那個下雨的傍晚。
那天我做值日，天氣卻霎時間變了臉，滂沱的大雨“嘩”的就下了下來，甚至都有些看不清前方景物的錯覺了。今天媽媽不在家，作業(yè)又有些多，我急急地想要趕回家去，但即將沖入那雨簾總是，終究還是停了下來。
時間，在不緊不慢地走著，絲毫沒有等我的意思，。
終于，我再也按捺不住了，緊咬了下牙關，一挺身就沖向了那雨簾之中。
如此大的雨讓我有些睜不開眼睛了，只是微微瞇著雙眼，快速跑著。
“唉，黃櫻穎，回來回來!’’身后忽然想起了孔老師很有磁性的聲音。
我一回頭，看到了孔老師正朝我跑來。
心脾的微笑，我一下子有些語無倫次了。
那個背影，，到至今都難以忘懷。每一個下雨天，我總會想起那個背影，那胖胖的，和藹的背影。
孔老師，感謝你，感謝您那對學生無私的愛。
微薰丁香，淡淡微香，永遠美麗，永遠動人。
阿姨我要感謝你篇七
那時我上大班。那天黑夜七八點，風呼呼的吹著。我和媽媽去幼兒園附近的一個小超市買東西，媽媽在結(jié)賬。我對媽媽說：“媽媽我先回家咯?！币苍S是人太多聲音嘈雜，也許是我聲音太小，總之媽媽沒聽見我說的這句話。
我跑出超市，走了一小段，是一個馬路口。當時，我還不會過馬路。于是，我就跟著大人后面，他們走，我就走。過了馬路，我不敢再往前走了，便著急地找媽媽。
“媽媽！媽媽！”我大聲喊到。我突然想起媽媽曾對我說過，走丟了就不要跑遠，呆在原地別動，我會來找你的。于是我來到一處顯眼的地方：公交站牌。我蹲下來，雙手抱腿，眼淚倒是很爭氣，這時來給我捧場了。外面很熱鬧，但我的心卻是一塊凍住的冰，大街上燈火通明，在我眼里，世界卻是黑暗的。我多希望這時有一雙援助之手來幫我。車站旁是兩個垃圾桶，臭氣無比?！靶∨笥眩闶遣皇亲邅G了？”兩個清潔工阿姨問我。我點點頭。我以為有人幫我了，但她們走了。
我的心又落入了冰窖。我仔細看著每個過往車輛和行人，但都沒有媽媽的身影。
過了大約半小時，我又看見了那兩個阿姨。我勇敢地朝她們走去?！鞍⒁蹋懿荒軒臀?，借我手機用一下，我和媽媽走散了?！边@時，一個阿姨對我說：“你媽媽手機號碼多少？”一會，只聽那個阿姨說：“你好，你的女兒和你走散了，來滁州路車站牌這兒，你的女兒在這里。”電話打完了，阿姨笑瞇瞇的對我說：“我要去工作了，你媽媽馬上就來接你，你在這別走?！?/p>
一會兒，警車的聲音忽然傳到我耳邊。是不是媽媽來找我了？我心里想到。我不停的揮著手，希望媽媽能注意到我。警車上出來一個熟悉的身影，我定睛一看，是媽媽！“媽媽！媽媽！”我飛速跑到媽媽面前，躺在媽媽懷里，開心的眼淚也下來了。我這時看了看周圍，希望能找到幫我的那個阿姨，跟她道一聲謝謝。遺憾的是，她不在。
《我要我們在一起》的觀后感。
阿姨我要感謝你篇八
活動目標：
1、通過看看、說說，使幼兒懂得身邊的人曾為自己的成長默默奉獻，應該把他們銘記在心。
2、引導幼兒運用真摯的語言表達對他人的謝意，萌生感恩情懷，激發(fā)感恩行動。
活動準備：
拍攝一些身邊的人勞動的相片；幼兒制作禮品的用具。
活動過程：
么？（引導幼兒更深入地了解身邊的.人為自己的付出）。
三、激發(fā)幼兒感恩的情懷。
1、引導幼兒給身邊的人說一句感恩的話。
幼兒園的園長、老師、阿姨、門衛(wèi)爺爺像親人一樣關心、照顧著你們，你們想對他們說些什么呢？（引導幼兒用上因為…所以…說一句話）。
2、給要感恩的人“表心意”。
1）引導幼兒討論交流你要感謝誰？你準備怎樣感謝他？（讓幼兒自由說說——盡量引導孩子從不同的角度去考慮，用不同的方式去表意）。
2）集中交流。
3）幼兒制作禮品。
4）讓幼兒說說自己的禮物。（引導幼兒把自己的心意表達清楚）。
5）展示幼兒的禮物。
四、收拾用具，結(jié)束本次活動。
阿姨我要感謝你篇九
她在想，教師節(jié)來了，該送老師什么禮物好呢？想了許久，終于，她想到了在自家門前有許多可愛的野菊花。她想，這也許就是送給老師最好的禮物了。于是她馬上跑到自家門口。哇！這里的菊花真漂亮啊，還有許多種顏色呢！平時，王小藍都沒有注意這些小小的菊花，而今天看來，這野菊花在燦爛的陽光下多么美麗，可愛啊她迫不及待的摘了35朵菊花，因為老師35歲了，每一朵菊花都代表著老師的每一份艱辛。
摘完了35朵菊花后，王小藍馬上朝學校跑去。當?shù)搅死蠋熮k公室窗前的時候，她停了下來，因為她看見了老師在那里仔細的批改著同學們的作業(yè)，在批改作業(yè)的時候，她看見老師的臉上還帶著睡意。王小藍看到這一現(xiàn)象，實在不想打擾老師。忽然，她看見老師那原本烏黑的頭發(fā)上出現(xiàn)了幾根銀發(fā)，王小藍多么想把老師的那幾根銀發(fā)拔下來啊，拔去老師的衰老！王小藍看到老師這么認真，不想打擾老師，便退了出去。
阿姨我要感謝你篇十
感恩，并非只是說出來，而是要用心，且是有誠意的，還記得小時候父母對你的關心與愛護嗎？那可是你這輩子最珍貴的無價之寶，想想你若少了它，還能像今天這樣如此快樂，如此無憂無慮嗎？兒時的童謠，化成一個個的曲調(diào)，引領至回憶中，開始體會父母的辛酸與辛勞。
在我瓜瓜墬地那天，不僅代表一個新生命的誕生，也代表一個沉重卻甜蜜的負擔的開始，父母養(yǎng)育我、照顧我，使我能健康的長大，但在過程，卻不知道有多少汗水與淚水，不知有多少份的心痛與悲傷。我的父母是如此堅強且頑強，不畏懼任何的一切事物，只為能夠讓我能健康快樂的長大。父母不是神，卻是我們在這事上最偉大，最值得依賴的。
經(jīng)歷了種種辛酸與辛勞，如今，我已長大，不再是以前那個不懂事的小孩。父母的付出許許多多，不知該從何謝起，只好盡我所能的幫助父母，希望能夠減輕父母的辛勞，能夠為這個家有付出及貢獻。
阿姨我要感謝你篇十一
看到這個題目，你一定會覺得莫名其妙。小偷是個十惡不赦的人，怎么要感謝他呢？這個小偷可不是一般的小偷，算了，我解釋一下你們就會恍然大悟了。
下面燈光準備，（我要開始解釋了）我有一個鄰居，他整日游手好閑，自從有一個小偷來后，他就變的勤奮極了。原來，小偷偷走了他的懶惰。
我想如果有一天我也這樣就好了。一天，我忽然發(fā)現(xiàn)桌上有一個紙條，一讀才知道，原來小偷偷走了我的壞成績，我立即興奮起來。早上，我剛來到學校，一聽，“第一節(jié)課要考試了！”我們班的“小靈通”叫道。以前我肯定叫苦連天，現(xiàn)在小偷偷走了我的壞成績，我再也不怕了。我興奮地想著：展示的機會來了。我盼星星盼月亮，（可以說頭發(fā)都白了，度秒如度一輩子）終于到了第一節(jié)課，我運用頭腦豐富的知識輕松地答完了所有的題目，半小時就完成了。我在課桌上玩著，只聽班主任說道：“xxx，（我不會泄露我的姓名啦）你做完啦？”我點點頭?！鞍?？！你寫完啦，給我看看?！保ㄒ酪郧拔业乃俣瓤杀任伵＿€慢哦）他看了看我的試卷，目瞪口呆地抬起頭，好久擠出一句：“滿分??！”別的同學的目光都集中在了我的身上，弄得我很不好意思，有羨慕的目光，有嫉妒的目光，還有懷疑的目光……因為我平時考試都考60分左右，一下考這么高，肯定懷疑我作弊。
果然不出我所料，班主任懷疑地看了我一下，說：“xxx，下課去我辦公室。”下課零一響，我忐忑不安地走進了辦公室，好多同學都躲在門口偷聽，搞得我很尷尬。好久，班主任開始問話了：“你作弊了沒有？”我生氣（竟懷疑我作弊，不知道俺膽子小?。┑卣f：“沒有。”“真的？”“真的?！薄安怀姓J就算了?！蔽艺q解，班主任便揮揮手，示意我回去。我只好委屈地回教室了。一進教室，只見同學們議論紛紛，真是好事不出門，壞事傳千里。沒多久，全校都以為我作弊了，我真是比轅蛾還冤啊，我一時不知所措，忍無可忍，當即沖到班主任辦公室，告訴他整個事情的前因后果。后來，班主任在上課時公布我沒作弊，這場**才平息下來。
可同學們都不相信，我想：下次考試，我還考滿分，同學們肯定懷疑我是外星人了，不行，我得寫一封信給小偷，讓他把我的壞成績還給我，否則我將失去同學們的'信任??！我意識到了事情的重要性，便寫了一封信給小偷，叫他把壞成績還給我，再把所有人的這部分記憶刪除。自從發(fā)生了這件事，我知道了靠自己的勤奮努力，一點一點的進步，才是真正的快樂。不久，壞成績回來了，我夜以繼日地看書復習，用汗水換來了70分左右，班主任幾乎每天都表揚我，我心里甜滋滋的。一想，小偷的功勞可不小，所以我要感謝他。
原來，靠自己努力得來的果實，才是真正的果實。
阿姨我要感謝你篇十二
設計意圖：
這是一個特殊的時刻，孩子們即將離開幼兒園，每天的朝夕相處構(gòu)成了人生初始最動人的畫面。離別的依惜，升學的驚喜，交織成離園之際的復雜情感。孩子們說：“這里有很多的玩具玩不夠；老師阿姨對我們太好了像媽媽”于是我設計了《我要感謝你》這個活動，孩子們的幾分激動，幾分留戀，用自己最真摯的語言表達出來。
活動目標：
1、用真摯的語言表達對他人的謝意，發(fā)展語言表達能力。
2、懂得身邊曾為自己默默奉獻的人，應把他們銘記在心。
活動準備：
事先聯(lián)系好活動中的客人。
活動過程：
一、談話引題。
時間過得真快，我們的小朋友馬上要離開幼兒園上小學，很多小朋友都不愿意離開這里。因為這里有很多的玩具還沒完夠，有很多的人對我們太好了舍不得離開。
說說看有哪些人和我們天天在一起呢？
你們要感謝誰呢？為什么？
1、請個別幼兒用響亮的聲音講給大家聽，教師給予肯定。
2、啟發(fā)幼兒分組討論對保育老師、食堂阿姨說什么感謝的話。
3、請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來我們的活動室，鼓勵他們熱情地向他們道謝。（客人及時做回應，讓幼兒體驗感謝他人的快樂）。
4、請客人說一句祝福希望的話之后，親切到別。
1、除了這些人我們還要感謝誰？
2、讓我們一起走出活動室，到他們面前說句感謝的話吧！
阿姨我要感謝你篇十三
活動目標：
1、運用真摯的語言表達到對他人的謝意。
2、懂得身邊的人曾為自己的成長默默奉獻，應該把他們銘記在心。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
掛圖第23―24。
活動過程：
一、談話導入。
1、教師：三年里，有很多人天天和我們在一起，他們是誰呢？
教師小結(jié)：有的孩子說和自己天天在一起的有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等。
2、教師：那我們要感謝誰呢？為什么？（幼兒觀看掛圖材料，看一看、說一說他們是誰？為什么要感謝他們。）。
教師小結(jié)：孩子們回家后和爸爸媽媽說一說吧。
活動反思：
對于社會課，最主要的就是讓幼兒懂得情感的流露。在邱老師的帶領下，孩子們漸漸的流露著那份情，同時，帶動了更多的幼兒。使孩子們進一步了解了身邊的各位老師，為他們呢做了很多事情，讓孩子們要學會感恩，哪怕是一句溫馨的祝?；蛞粋€小小的舉動。
阿姨我要感謝你篇十四
在我第一個十年中，有許多人值得我去感謝。
親愛的爸爸媽媽，感謝你們。是你們給了我生命。從我呱呱落地那天起，你們就耐心地教我走路、說話。于是，我從蹣跚學步到健步如飛，從牙牙學語到伶牙俐齒。在我取的好成績時，你們?yōu)槲易院溃辉谖矣龅酱煺蹠r，你們給我鼓勵。爸爸媽媽，我終身感謝你們！
敬愛的老師，感謝你們。是你們教會了我做人。從我背起書包，走進課堂的那天起，你們就認真地教我讀書、寫字。于是，我從目不識丁到一目十行，從一筆一劃到筆走如飛。在我取得進步時，你們?yōu)槲腋吲d；在我遇到困難時，你們給我勇氣。老師，我終身感謝你們！
可愛的小伙伴們，感謝你們。是你們陪伴我成長。從我遇見你們的那一天起，你們就貼心地圍繞在我的身邊。于是，我從形單影只到朋友眾多。在我高興時，你們陪我歡笑；在我沮喪時，你們給我安慰?；锇閭儯医K身感謝你們！
感恩的心，感謝你們！讓感激之情化為一股力量，牽引著我奔向下一個十年。
阿姨我要感謝你篇十五
感謝老師孜孜不倦的教誨，感謝老師對我各方面的關切。今天小編就來分享老師，我要感謝你作文600字，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
一年又一年，時光流逝，我已經(jīng)在宣慶小學度過了四年的時光。四年三班這個集體是由32名同學所組成的，這是一個充滿了愛心的集體。一直陪伴我們成長的是我們的班主任關晶老師。
你看見那橄欖綠色的黑板上漂亮的字體了嗎，那是關老師在給我們傳授知識;你看見那講臺上玫瑰般美麗的身影了嗎，那是關老師在給我們細心地批改習題;你看見那燦爛的微笑了嗎，那是關老師在用心與我們每一個人對話。
我的每一篇作文都離不開老師給我的耐心指導，每一點進步都離不開老師的辛勤付出。有時關老師會把我擁抱在懷里，那是她給我的安慰和鼓勵;有時她沖我面帶微笑的點點頭，那是老師在用神情給我贊揚和肯定。我曾經(jīng)得到的四十多個學習笑臉，都像是老師在默默地為我鼓掌，向我暗示：“然然，加油!”。
我在學習上遇到困難的時候，關老師總是耐心地給我講解難題，還發(fā)動其他同學幫助我分析難題，所有的這一切都成為我學習上的信心和勇氣。所以，我才有了今天的進步。我的各科成績都比以前有所提高，我真心的感謝我的老師。
愿這些美好幸福的時光成為我心目中永遠難忘的記憶，愿它伴隨我繼續(xù)成長前行。“真情時時暖人心”，長大以后，我也要當一名好老師，把豐富的知識和永恒的愛傳遞下去。謝謝關老師，我愛您。
在我上學的期間，有很多位老師教過我，其中我最感謝的是我一年級的劉老師。
劉老師很高，有一頭美麗的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很斯文。雖然老師對我們很嚴格，但我還是喜歡她，因為老師想媽媽一樣對我。有一次，我的肚子痛了，我想：這可怎么辦呀!于是我趴在桌子上，希望一會肚子就不痛了。我很難受，臉色很蒼白。是知我的肚子越來越痛，這時，劉老師過來了，老師看見我捂著肚子，就知道我的肚子痛了。就叫了一位同學送我去醫(yī)務室。可是，當時的校醫(yī)不在，我只能捂著肚子又回到了教室。老師見我疼的厲害，于是給我倒了一杯水，剛拿到水，我一忍不住就吐了出來。老師見我吐了，就一邊拍我的背一邊說：“郭環(huán)宇你的肚子還痛不了?”我說：“老師我的肚子還痛。”沒辦法老師通知了我的媽媽。時間一分一秒的過去了，可是我的媽媽還是沒來。老師的樣子很焦急，老師一邊看著手表一邊拍著我的背。老師嘴里還不停地說著一句話：“怎么還不來呀!這都幾點了?！睘榱瞬蛔尷蠋熖蔽抑荒苋讨春屠蠋熣f：“老師我的肚子不太痛了，您別太著急?！敝皇俏业膵寢寔砹耍蠋煱盐业那闆r和我的媽媽說了，說完后就把我接走了。
老師是你人生中的引路人，老師是和藹的人，老師像媽媽一樣對你，我們在平常，老師指出你的錯誤，你要虛心接受，不能和老師頂撞。
我想對所有的老師說：“謝謝您，是您交給了我知識，我以后一定好好學習，來報答您。
教室里靜極了，只聽到“沙，沙，沙”的寫字聲。而哦，看著眼前的`題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。
老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學。如果同學回答得準確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲，然后在記分本上記下分數(shù)，興奮.親切地說：“好!滿分!”;如果同學回答得不夠深入，就關切地對他說：“別緊張，坐下想想，再想想?！币贿呎f，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學們一次啟示。
么?”“顛倒!”“對，倒數(shù)就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。”使我們不明白的地方都弄明白了。
你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，;臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學習。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學知識，老師您一定熬夜了吧;為了我們，您不持勞苦地工作。感謝你，我的老師!
如果有人問，你最想感謝的人是誰?也許有人會說是父母，但我會毫不猶豫地說：“是老師。”
父母的養(yǎng)育之恩，我當然不會忘記，但老師教我做人、給我知識的辛勤付出，我更是沒齒難忘。
老師啊!您就是我的第二任父母。
老師，我們在一起的時光是短暫的，您給我的種種教誨，將永遠印在我的腦海里。我想用一句話來表達我對您的感激：愿您一年三百六十五天，天天開心，八千七百六十小時，時時快樂，五百二十五萬六千分鐘，分分精彩，三千一百五十三萬六千秒，秒秒幸福。
最后，讓我深情地道一聲：感謝您，老師!
教師點評。
1.主題明確，開頭很明確地說出自己最感謝的人是老師。接著從生活的平凡小事中從不同方面來描寫老師對自己的愛：幫助、鼓勵、關心，師生關系像朋友、像母女、像父女，特別融洽親密。2.文字優(yōu)美，情感真摯，數(shù)字的使用更說明小作者對老師的愛之深、愛之濃、愛之烈。
阿姨我要感謝你篇十六
挫折，我要感謝你，正是因為有了你，我才學會了堅強。今天小編就來分享挫折，我要感謝你。
作文。
請各位讀者好好欣賞和借鑒。
在人生的道路上，總會有著許許多多的挫折。也許，經(jīng)歷挫折會讓我們十分艱難、痛苦，可是，如果不經(jīng)歷挫折，我們就不能見到人生中那絢麗的彩虹，更不可能成長……是挫折磨練了我們，是挫折成就了我們的人生，我們要感謝挫折。
從小，我就對音樂懷有濃厚的興趣。于是，在我4歲那年，母親送我去學習鋼琴。我學得很刻苦，一年后就參加了考級。然而，由于緊張，我發(fā)揮失常，未能通過考試，我的音樂夢被殘酷地打破了。一段時間后，我慢慢地從失敗的陰影中走了出來，并從上次的挫折中獲得了寶貴的經(jīng)驗：要取得成功，光會彈是遠遠不夠的，還要學會調(diào)節(jié)自己的心情，具備良好的心理素質(zhì)。
經(jīng)過一年的努力，我再次登上考級的舞臺。即將上臺時，我默默地為自己加油，努力緩解緊張的情緒，并盡量不去關注那些神情肅穆的評委和嘉賓。我面帶微笑地坐到鋼琴前，把手自然地放在琴鍵上，深吸一口氣，穩(wěn)定好情緒，然后，優(yōu)雅地輕抬雙手，開始彈奏。隨著指尖的跳躍，歡快的音樂聲響了起來。雖然那首曲子我已十分熟練，但我沒有大意，盡量放慢節(jié)奏，避免彈錯音符。最后，在滿場的掌聲中我取得了成功。
感謝你，挫折!是你指引我走向了成功。雖然你會帶給我痛苦，可你卻是我成功的墊腳石。挫折不僅能使人頭腦清醒，而且能激發(fā)人的斗志，能帶給人更多成功的喜悅。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，我相信：陽光總在風雨后。感謝你，挫折!
你們喜歡挫折嗎?我想大多數(shù)的人肯定會回答不喜歡,其實挫折未必是壞的，而是財富。有人曾經(jīng)說過這樣一句話沒有什么比挫折更好的老師,他往往總結(jié)我們的成績.要么你被他打倒,要么你重新站起來奮斗!
這次期終考試，我又考的很差。我委屈，為什么?為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有?我埋怨老天爺不公平。到陽臺上,我發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)的那一盆雛菊突然綻放了,雖然不是太茂盛,可是她的花枝上冒出了星星點點的灰綠色葉片,我本來對它沒有報多大的希望,從此,我便細心照料,過了幾天,它竟越開越茂盛了,原先那星星點點的灰綠色葉子變大了,顏色也變得翠綠,這時我想起了老師曾經(jīng)說過的一句話:學習就像養(yǎng)小寵物,你越照料它,她就和你親近,我滿懷著希望進入了天米的夢想,我覺得這朵花就像是我一樣,只要我再努力,一定能像雛菊一般開放出花朵的!可是第二天暴風雨便把這花朵打散了,花瓣零零散散的撒落在花盆上,我失望了,但我還是我繼續(xù)照料它,在我的精心呵護下,竟越開越旺盛,事什么讓他變得堅強?啊,我明白了,是暴風雨!一個人只有經(jīng)理了挫折以后才會變得堅強不是嗎?我堅信,下一個學期我一定能夠烤好的!
生活中有許多值得感謝的地方：感謝老師，感謝父母，感謝大自然，感謝社會。
許多人都會感謝成功，因為它帶給了他們欣喜與激動，而我，卻要感謝挫折，因為它讓我更加成熟。
從小，我就特別容易滿足，往往一點小小的成功都會讓我高興上好半天，自認為很厲害。生活像掉到了糖罐里一樣，被幸福和甜蜜充實著。五年級時，我的數(shù)學成績直線下滑，一向自信的我楞住了，一向堅強的我卻哭了。怎么回事呢?我深深的檢討自己。我明白了，是我被成功蒙蔽了眼睛，驕傲了，忘記了挫折的存在。自此，我開始喜歡上挫折了，它讓我知道山外有山，人外有人，讓我日益成熟起來了。
我是一個表里如一的人，臉上的表情就能表現(xiàn)出我心里的想法，因此別人往往一眼就能洞穿我的心思。月考后，我是周圍朋友中考的最好的，我非常開心，但朋友看到我的表情，卻以為我是在幸災樂禍，嘲笑她，非常生氣，好幾天都不理我。最初，我也氣她誤解了我的意思，后來才明白，成績不好，朋友本來就很難過，而我非但沒有安慰她，卻還不合適宜地露出“幸災樂禍”的表情，真不該!這也算是朋友間的一個小挫折吧!它讓我學會了關心他人，學會了為他人著想。
生活中一重又一重的挫折教會了我堅強，讓我愈戰(zhàn)愈勇，永不輕言放棄。
啊!原來挫折教會了我這么多東西，你是一位無聲的老師!
你好!我是一名小學生，是你培養(yǎng)了一個個大"明星"，我早已久仰你的大名，是你給了他們一個個難題，讓他們來克服.那一次，你也對我露出了兇狠的一面.但我知道，你是為我的前途，是為我好.
我下來了，心想：只要沒事就行可以走了吧!突然心中又冒出另一種聲音：不行，你還沒有打敗我呢!是你，挫折大哥，你挑起了我心中的好勝心，我要求再來一次.我用剛才的方法，手腳并用.不一會，我來到了最難的地方.跟剛才一樣，我又沒力了.你出來了，不停的嚇唬我，這時，我不知從哪里獲得了一股力量，我手一用力，到達了終點，終于戰(zhàn)勝了你，這時對我的心理承受力一次大的考驗.我上去時，挫折大哥你大概躲在某一角落，暗暗高興吧!因為你又陪養(yǎng)出了一個"英雄".
阿姨我要感謝你篇十七
媽媽，我想對你說當我生病時，是誰在我身邊守著我？當我遇到困難時，是誰在我身邊支持我？當我傷心難過時，又是誰在我身邊安慰我？那就是媽媽。每次都是媽媽在我身邊給予我無盡的愛。我真想對我那親愛的媽媽說一聲：“感謝你，我親愛的媽媽。
這個世界上沒有誰可以代替媽媽的位置、
媽媽忍著十月懷胎的痛苦把我?guī)У搅诉@個世界上，用辛勤的汗水把我養(yǎng)育成人，自我呱呱墜地那一刻，媽媽就不再年輕了。
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