創(chuàng)新是指在完成任務(wù)或達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中能夠提出新思路和創(chuàng)造性解決方案。"完美的總結(jié)應(yīng)該包含自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)收獲以及遇到的困難和解決方法等方面。"最后，祝愿大家在寫總結(jié)的過(guò)程中取得好的成果，能夠總結(jié)出自己的精彩人生。
書籍伴我成長(zhǎng)篇一
大家好，今天我演講的題目是《》!
現(xiàn)如今，汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。但有一樣?xùn)|西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經(jīng)典老歌。在內(nèi)心的最深處，我依舊執(zhí)著于一篇清新淡雅的散文，一首悲壯豪邁的古詩(shī)，一本凄美如花的小說(shuō)。執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致，雨夜讀書的清幽。
從小時(shí)讀的唐詩(shī)，到現(xiàn)在讀的名著；從薄薄的畫冊(cè)，到現(xiàn)在幾百頁(yè)的小說(shuō)；從逗人大笑的漫畫，到發(fā)人深省的寓言，書籍一直伴隨著我成長(zhǎng)。
歲月悠長(zhǎng)，我寄情于書我便永不孤獨(dú)。我與文字有著永久的盟約。我失落時(shí)，她將我安慰。我悲愁時(shí)，她為我解憂。
時(shí)光如流，夜色如墨，周圍的呼吸，漸漸睡去。而我總是倚著床，亮著燈，仍癡癡的讀著文字，就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情懷。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，還有做人的道理。
書，像一條時(shí)空隧道，打開(kāi)它，我就仿佛來(lái)到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞，吃白雪公主烙的香噴噴的蘋果餡餅，或是來(lái)到小人國(guó)，與小人們一起保衛(wèi)環(huán)保衛(wèi)士——大樹(shù)。書，讓我開(kāi)闊眼界，它讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的月光曲的由來(lái)，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，知道了鑿壁偷光、懸梁刺股的勤奮刻苦的古人……書，你讓我獲益無(wú)窮！
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)！
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
書籍伴我成長(zhǎng)篇二
陽(yáng)春五月，書香校園。在成長(zhǎng)的日子里，不知不覺(jué)，書成為我不斷向上的階梯，一路成長(zhǎng)，一路享受，一路幸福。
記得小時(shí)候，我最喜歡看的書是奧特曼，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，只能靠圖片得到樂(lè)趣，每當(dāng)我看到奧特曼出現(xiàn)的時(shí)候，我就如癡如醉，一頭扎進(jìn)奧特曼的世界，再有什么好玩的事情也都吸引不了我了。
上了幼兒園之后，我開(kāi)始看圖文并茂的故事書了，雖然還不識(shí)字，可我有媽媽呀！每天晚上纏著媽媽一起讀故事書，是我最大的樂(lè)趣了。媽媽反反復(fù)復(fù)地講，我一遍一遍地聽(tīng)，漸漸地，我不但認(rèn)識(shí)了很多字，而且變成了幼兒園的“故事大王”，孫悟空、藍(lán)精靈、嘟嘟和巴豆……我不但能講得繪聲繪色，而且倒背如流。
一轉(zhuǎn)眼，我上三年級(jí)了，現(xiàn)在我看的書更多了。當(dāng)我想穿越時(shí)間，與歷史對(duì)話時(shí)，我就看《上下五千年》；當(dāng)我想跨越空間，與宇宙交流時(shí)，我就看《航天探秘》；當(dāng)我想知道口香糖的來(lái)歷時(shí)，我就看《最酸甜可口的化學(xué)書》?！睹绹?guó)國(guó)家地理》讓我周游世界、大開(kāi)眼界；《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》又讓我變身大偵探福爾摩斯，過(guò)足一把癮?！洞斑叺男《苟埂贰ⅰ短詺怦R小跳》、《皮皮魯和魯西西》讓我知道童年原來(lái)可以這樣美好。還有《一千零一夜》、《格林童話選》、《木偶奇遇記》等等等等，一個(gè)個(gè)神奇的童話大世界，已經(jīng)成為我每天晚上夢(mèng)游神馳的樂(lè)園了。
讀書讓我的生活變得精彩，充滿樂(lè)趣。那種沉浸在書中的快樂(lè)感覺(jué)，真是無(wú)與倫比，美妙至極！
讀書走進(jìn)我的生活，融入我的生命，裝飾我的夢(mèng)境；生活因閱讀而精彩，生命因閱讀而豐盈，夢(mèng)境因閱讀而絢麗，而我因閱讀而富有。
書籍伴我成長(zhǎng)篇三
書籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書，可以神交古人，汲取先賢智慧；可以審視自己，成就精彩人生。《名人名言》就是這么一本書籍，它伴我度過(guò)了整個(gè)暑假。
文學(xué)作品特別是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無(wú)可估量的，一本書能夠讓一個(gè)人受益終生，甚至能激勵(lì)一人的成長(zhǎng)。
當(dāng)我翻開(kāi)這本書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)蘊(yùn)藏了無(wú)窮智慧的寶庫(kù)。其中有深刻的智慧，有閃光的思想，有名師巨匠們真情的流露。它們猶如黑暗中劃過(guò)天空的一道亮光，總能在不經(jīng)意間使我眼前豁然開(kāi)朗，生發(fā)出山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的感嘆；它們總能與我的體悟碰撞出火花，使我與之產(chǎn)生共鳴，有一種如沐春風(fēng)、醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。這就是名人名言的魅力所在。
名人名言是文化原野上的一株奇葩，它深深植根于人類文化這片肥沃的土壤之中，集思想洞察力、知識(shí)信息量和語(yǔ)言美感于一身，是千百年來(lái)人類知識(shí)與智慧的`沉淀。因而對(duì)我來(lái)說(shuō)，值得我花時(shí)間去細(xì)細(xì)品味。
不管是誰(shuí)，離開(kāi)思想的指導(dǎo)將是一生最大的損失。名言是絕大多數(shù)人思想的搖籃，又是絕大多數(shù)人前進(jìn)的動(dòng)力。人生猶如在大海上航行，我則是舵手，如果忽略人生的方向，缺乏人生的動(dòng)力，必然無(wú)法到達(dá)理想的彼岸。有了思想，人生就不在平庸；有了動(dòng)力，就有走出一條成功之路的可能。成功的因素分為許多種，而善于汲取前人經(jīng)驗(yàn)，善于站在巨人的肩膀上去把握這個(gè)世界，尤其是從名人名言中攝納充分的思想養(yǎng)料，結(jié)合自己的實(shí)際情況加以咀嚼、消化，則是我成功走向未來(lái)不可或缺的一種素養(yǎng)。
人創(chuàng)造了書，書創(chuàng)造了人。一本書籍能頂五個(gè)名師手中的課本。
書籍伴我成長(zhǎng)篇四
人們都說(shuō)，書籍是人類的靈魂、書是精神食糧、書籍是人類進(jìn)步的階梯……這此五花八門的名言，一定是出自愛(ài)書人之口。我也是其中一個(gè)愛(ài)書人。因?yàn)闀o了我快樂(lè)，還給了我人生大道理。
近兩年來(lái)，我家的藏書，被我翻來(lái)覆去，看了又看，沒(méi)書看了！我便軟件磨硬泡地逼媽媽去訂雜志。我一口氣選了《實(shí)用文摘》、《快樂(lè)作文與閱讀》、《課堂內(nèi)外。創(chuàng)新作文》、《小學(xué)生閱讀》、《少年作家》……媽媽馬上崩潰了：這些書全年定價(jià)600多元！媽媽斬釘截鐵地拒絕了，只選了《快樂(lè)作文與閱讀》和《課堂內(nèi)外。創(chuàng)新作文》。要知道，這兩種書每月各1本，哪夠我看呀。我便把多余的時(shí)間利用起來(lái)，在午間時(shí)向同學(xué)借看《實(shí)用文摘》和《小學(xué)生閱讀》。這樣既不無(wú)聊，又能看到別的書，還能省錢，真是一箭三雕！
我愛(ài)書，書中有好詞佳句，有精彩片段，引人深思。在《罪馬》的大結(jié)局中，白珊瑚守墓，讓我不禁思考，白珊瑚是一匹罪馬嗎？不！是它不小心害死了主人，但它對(duì)主人的感情也最深。奔跑追逐汽車，是因?yàn)閾?dān)心主人的安危；毫不反抗接受剽馬之刑，是為自己贖罪；讓出頭馬位置，平息馬群內(nèi)亂，為馬戲團(tuán)生下一兒一女，給馬戲團(tuán)做出最后貢獻(xiàn)才出逃，是想用自己的后半輩子守護(hù)主人的`基地。這樣一罪馬，給我太多的感動(dòng)，弄得我淚水汪汪！直到現(xiàn)在我還回味無(wú)窮，還有《笑貓日記之從外星球來(lái)的孩子》中，我更是吸取了無(wú)窮的力量；胖頭真的不如弟弟妹妹嗎？不！胖頭沒(méi)有二丫靈巧，沒(méi)有三寶聰明，但它認(rèn)真，專注！不然，它怎么能學(xué)會(huì)了彈鋼琴，還學(xué)會(huì)笑？?。∵B一只笨貓都能克服重重困難，那我們呢？有的人碰到一丁點(diǎn)小困難就嚇得直打啰唆；有的人一聽(tīng)說(shuō)有困難就怕得不行了。跟胖頭比起來(lái)，我們真的自嘆不如?。?/p>
我還喜歡閱讀敘寫動(dòng)物的書，掌握了不少動(dòng)物的知識(shí)，揭開(kāi)了它們的秘密，如：兔子愛(ài)吃蔬菜，在投喂前要先洗凈，把表面上的水晾干，前天晚上剩下的食物要及時(shí)清理，不新鮮的、枯萎的或者不干凈的飼料，會(huì)對(duì)兔子的健康造成損害。不要給兔子吃甜食等。這些都稱是基本的常識(shí)??！
沒(méi)錯(cuò)，書籍伴我們成長(zhǎng)！它為我們編織出了五彩斑斕的人生！讓我們都愛(ài)上書籍，愛(ài)上閱讀，一起享受閱讀書籍的樂(lè)趣！
[評(píng)語(yǔ)]：小作者通過(guò)自己的讀書經(jīng)歷及閱讀心得為我們展示了自己的讀書感悟。沒(méi)錯(cuò)，書籍伴我們成長(zhǎng)，讓我們一起捧起書，愛(ài)上閱讀吧。（指導(dǎo)教師：陳阿桃）。
書籍伴我成長(zhǎng)篇五
書是人類文明的載體，書也是知識(shí)傳承的工具，書更是人類進(jìn)步的階梯。我們每一個(gè)人從嬰兒、幼兒、兒童、少年、青年一路成長(zhǎng)，始終有書籍相伴。
我能夠咿呀發(fā)聲的時(shí)候，媽媽就給我準(zhǔn)備了許多拼音、圖案、卡片，指著上面的字及圖片一遍遍的教我認(rèn)識(shí)。在懵懵懂懂中，后來(lái)媽媽一問(wèn)我某某東西在哪里，我的小手居然能準(zhǔn)確地指中，讓爸爸媽媽開(kāi)心不已，連連親我，只可惜爸爸的胡子扎得我的小臉隱隱作痛。
在幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買來(lái)拼音的碟片，我學(xué)懂了一些拼音，這可為我打開(kāi)了自己看書的大門，我也能看懂一些帶拼音的漢子的幼兒書籍了，不懂的地方媽媽也不厭其煩地教我讀，以至于只要看到媽媽坐著，我就拿書過(guò)去要媽媽讀給我聽(tīng)，講解給我聽(tīng)。
剛開(kāi)始媽媽大聲有表情的都給我聽(tīng)，后來(lái)就要我跟她一起讀，最后慢慢地變成了我自己讀了。就這樣我發(fā)現(xiàn)了書中故事給我?guī)?lái)的快樂(lè)，不知不覺(jué)中我愛(ài)上了看書。媽媽給我買來(lái)一些幼兒書刊、故事書、畫報(bào)等，我看得津津有味，有時(shí)候看著看著一個(gè)人忍不住哈哈大笑起來(lái)，一段時(shí)間后，我識(shí)字的速度迅速增加，雖然那時(shí)還不會(huì)寫。記得媽媽每次帶我逛街或是到小區(qū)散步的時(shí)候，她總會(huì)指著兩邊路牌的字讓我認(rèn)，我得意地念著，當(dāng)然也有會(huì)犯秀才認(rèn)字認(rèn)半邊的錯(cuò)誤。
進(jìn)入小學(xué)，算是真正開(kāi)始了讀書，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)我學(xué)起來(lái)毫不費(fèi)力，三門功課齊頭并進(jìn)。課余時(shí)間我更是如癡如醉地看著我喜歡的中外文學(xué)書，如：楊紅櫻的、伍美珍的、湯素蘭的、鄭淵潔的、黑柳徹子的、卡洛?？坡宓虾屯旭R斯。布熱齊納等等，也欣賞了國(guó)內(nèi)名著《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》以及科普類、偵破類等等。
我愛(ài)書籍，書籍給我打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界，它伴隨著我健康成長(zhǎng)，給我快樂(lè)、給我知識(shí)。
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書籍伴我成長(zhǎng)篇六
“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。”這是愛(ài)迪生嚴(yán)重的書?！皟H次于選擇益友，就是選擇好書。”這是考爾德嚴(yán)重的書，而我眼中的書，確是一餐餐美食。
《假如給我三天光明》好比一杯苦咖啡，我惋惜作者的悲慘命運(yùn)，但是作者的堅(jiān)強(qiáng)，又深深的打動(dòng)著我，苦中帶著一絲絲的甜味。
子曰：“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。知著動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè)，仁者壽?！薄咳毡痴b一段論語(yǔ)，是我引以為樂(lè)的習(xí)慣。《論語(yǔ)》告訴我：做人要仁德、正直、守信、友好；做事要小心謹(jǐn)慎、為他人著想。他就像一塊精牛肉，富含人體所需的蛋白質(zhì)。
《紅樓夢(mèng)》一書中的人物命運(yùn)常常使我牽腸掛肚；《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》給我啟示：做事要持之以恒、有勇、有謀、有善。這些書是我生活中必備的白開(kāi)水、牛奶、水果等等美食。
書，給我自信，給我樂(lè)趣，給我營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)書，愛(ài)它的豐富多彩，愛(ài)它的博大精深。
小時(shí)候，爸爸經(jīng)常會(huì)送給我一些小紙人卡片，比如三國(guó)演義之類的`。每當(dāng)我看完，就拉著爸爸，問(wèn)道：“爸爸，爸爸，我都看完了，怎么還不給我書，難道沒(méi)書了？”因?yàn)樾r(shí)候的我什么也不懂，所以把卡片叫做書。
漸漸的，我上幼兒園了，不再滿足只看畫片了。媽媽便給我買了一些連環(huán)畫?！镀呱ā妨钗腋∠肼?lián)翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。后來(lái)，媽媽又給我了一些連環(huán)畫：《劉胡蘭小傳》、《卓拉和舒拉的故事》、《古麗雅的道路》。但是，光著點(diǎn)書我還不滿意，一直拉著媽媽叫她給我買書。
在我上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買了《格林童話》、《安徒生童話》、《小飛俠彼得·潘》、《小海蒂》好多好多。我一看，立刻興奮地大叫：“哇，書，好多好多的書哇！”我翻翻這本，又看看這本，每一本都愛(ài)不釋手。
上了小學(xué)一年級(jí)，我才明白那些書對(duì)我多么重要，看圖寫話不用說(shuō)了，連老師讓我辦圖書會(huì)都沒(méi)問(wèn)題。因?yàn)闀鴮?duì)我來(lái)說(shuō)太重要了，媽媽的朋友們都知道我喜歡看書，他們便常常給我買書。
小學(xué)二年級(jí)，愛(ài)敏阿姨給我買了一套陽(yáng)光姐姐的書，我一看便愛(ài)不釋手，看完立刻向媽媽要錢買書：“媽，媽，給我手機(jī)，我要買書。”我媽一聽(tīng)，立刻把手機(jī)給我了。我一下子就買了兩套陽(yáng)光姐姐的書，還有一本《小王子》，媽媽用手機(jī)給我付了錢，這樣我又多了好幾本書。
三年級(jí)了，我開(kāi)始看一些大部頭著作，比如巴金先生的《家》。在一次寫作文的時(shí)候，我便發(fā)現(xiàn)，讀書對(duì)寫作很重要，一次寫作文大賽，我得了一個(gè)二等獎(jiǎng)。也就是看大部頭的時(shí)候。
四年級(jí)了，我便開(kāi)始看偵探小說(shuō)，我才發(fā)現(xiàn)偵探小說(shuō)的情節(jié)險(xiǎn)象迭生，特別吸引人，它可以一次又一次地讓我感到興奮。
書是我生活中再也離不開(kāi)的朋友，正如一位名人所說(shuō)：讀書就是和高尚的人在談話。
書籍伴我成長(zhǎng)篇七
俗話說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”也只有“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽覐男【拖矚g讀書。
每天早上，我們都要早讀，只是為了和書籍更近一步。也就是在小學(xué)，我開(kāi)始閱讀沒(méi)有圖畫的書籍了。樹(shù)葉青了又黃了，六個(gè)春秋過(guò)去了，我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這個(gè)時(shí)候，書籍就是我的老師，他教會(huì)我如何將應(yīng)用題中的問(wèn)號(hào)變成答題后面的冒號(hào);他教會(huì)我如何將難懂的英語(yǔ)變成易明的中文;他教會(huì)我如何將一件簡(jiǎn)單干澀的事情描述成語(yǔ)言優(yōu)美的文章。書籍不僅僅是我的良師還是我的益友，他告訴了我廣州的美麗景色;他告訴了我祖國(guó)的大好河山，他還告訴了我世界的壯麗奇觀。
書籍，伴著我從幼兒園一直到了小學(xué)，他帶給我的，不僅僅是豐富的知識(shí)，更重要的是無(wú)限的快樂(lè)，讓書籍永遠(yuǎn)伴我幸福成長(zhǎng)吧!
書籍伴我成長(zhǎng)篇八
書籍她猶如一位知識(shí)淵博的老師，教我們知識(shí)，在我們做事沒(méi)有條理的情況下，是她讓我們變成一個(gè)做事細(xì)心的人，是她告訴我們?nèi)f物生長(zhǎng)皆有規(guī)律，千萬(wàn)不要打擾它們的生長(zhǎng)規(guī)律；是她讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我們變得勇敢，并告訴我們，在遇到困難的時(shí)候，不要低頭，不氣餒，要重新振作精神，dadao邪惡，消除困難，將困難與挫折踩在腳下，永世不得翻身。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們誰(shuí)都離不開(kāi)書籍的陪伴，去年的一個(gè)早晨，我在房里看書，忽然聽(tīng)到媽媽叫我，我便跑去廚房，這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“怎么辦，我把昨到晚上煮的雞蛋和生雞蛋混合在一起了，現(xiàn)在分不清了，這該如何是好呢？”我說(shuō)：“媽媽，不用著急，讓我想想有什么辦法”，于是我便努力地想，突然我想起前幾天正好看過(guò)這樣一本書，里面寫的`也是關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我便去把那本書找來(lái)，并按照上面的說(shuō)明方法照做了一遍，我先把兩個(gè)雞蛋放入水中，讓它們轉(zhuǎn)動(dòng)著，這時(shí)就發(fā)生了奇異的變化，有一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得很快，而另一個(gè)雞蛋則東歪歪西歪歪，像喝醉酒似的，就這樣，我分清楚了熟雞蛋和生雞蛋，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么分清的？”我慢慢地解釋道：“這全是這本書的功勞呀，書上說(shuō)，轉(zhuǎn)得書的那一個(gè)是熟雞蛋，東倒西歪的那一個(gè)是生雞蛋，因?yàn)樯u蛋都熟了，里面的蛋白黃凝固在一起，轉(zhuǎn)起來(lái)當(dāng)然就會(huì)快些，而生雞蛋里面的蛋白黃沒(méi)有凝固在一起，轉(zhuǎn)起來(lái)就東倒西歪，不好看?！?/p>
啊，書籍伴我成長(zhǎng)，她又伴隨我解決了一個(gè)困難，我相信我的生活會(huì)越來(lái)越美好的，因?yàn)橛袝槲页砷L(zhǎng)，讓我踏上了青春之路，陽(yáng)光之路！
花兒永遠(yuǎn)愛(ài)著雨，鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)愛(ài)著樹(shù)林，藍(lán)天永遠(yuǎn)愛(ài)著白云，船兒永遠(yuǎn)愛(ài)著海，我也永遠(yuǎn)愛(ài)著書籍，我相信書籍也會(huì)永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)的！永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
書籍伴我成長(zhǎng)篇九
從咿呀學(xué)語(yǔ)，我就開(kāi)始接觸書，那時(shí)的書對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是可以拿在手里玩的物件。漸漸的，在長(zhǎng)大的過(guò)程中，書，從“玩具”變成了圖畫、文字。
書籍在我成長(zhǎng)的日子里給與我很多的養(yǎng)分。教會(huì)了我做人的道理。讓我認(rèn)識(shí)了替父從軍的女英雄花木蘭；精忠報(bào)國(guó)的岳飛；足智多謀的諸葛亮……“讀一本好書，就像是交了一個(gè)良師益友?！泵看巫魑臅r(shí)，我不會(huì)覺(jué)得詞窮，也不會(huì)為為何下筆而煩惱。只要看到作文題目，我的腦海里就涌現(xiàn)出很多內(nèi)容，下筆時(shí)，優(yōu)美的詞句就會(huì)像源源不斷的泉水直涌而來(lái)。
書籍像媽媽一樣在我成長(zhǎng)的每個(gè)路口引領(lǐng)我走向正確的方向；書籍像爸爸一樣在我犯錯(cuò)誤時(shí)總會(huì)很嚴(yán)厲地指正我。書籍又像我無(wú)話不說(shuō)的好朋友一樣總在我孤獨(dú)寂寞時(shí)給我溫暖。書籍是我生活中不可缺少的精神糧食。
書籍是我人生方向標(biāo)。我愛(ài)讀書，我愛(ài)在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。我要在書籍中找到自己奮斗的方向，讓自己的每一步都走得精彩，讓自己的生活能夠五彩繽紛。
書中的知識(shí)就像新鮮的精神血液在我的身體里流淌，我讀書時(shí)為了讓精神能夠得到豐富，精神能夠有所凈化和提高。
我愛(ài)讀書，我愛(ài)和書交朋友，我愛(ài)和書交談，我在沉靜在書中……我讀了很多書，從圖冊(cè)到拼音讀本，再到文字讀本。我的好多想法和思想隨著讀書的積累越來(lái)越多。我感謝書，讓我學(xué)會(huì)了思考，讓我懂得了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，讓我愛(ài)上了和同學(xué)們討論彼此的想法。
“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@是我的座右銘。
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書籍伴我成長(zhǎng)篇十
是書，帶給了我無(wú)盡的知識(shí)寶藏。原來(lái)，世界七大洲、四大洋是大陸漂移的結(jié)果，原來(lái)，瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)，推動(dòng)人們進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”，原來(lái)，蘋果會(huì)往地下落是因?yàn)槿f(wàn)有引力；原來(lái)……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我就像一個(gè)掘金者，努力并且快樂(lè)地開(kāi)采著書籍這個(gè)大金庫(kù)里的珍寶。
是書，帶給了我對(duì)人物與世界正確的認(rèn)識(shí)觀，我看到了《紅巖》里充滿著革命精神，滿腔熱血的江姐；我看到了《水滸傳》里敢打敢殺，重情重義的梁山好漢；我同樣也看到了老舍筆下逐步淪落的祥子，看到了魯迅眼中變得麻木不仁的閏土……漸漸地，我明白了什么是值得贊揚(yáng)的正義，什么是應(yīng)該被人所唾棄的自私與貪婪。我敬佩不諳世事、清高脫俗的陶淵明，我崇拜領(lǐng)導(dǎo)十月革命充滿人性與道德的列寧，……在書籍的神圣指引下，我立下了自己的志向——長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)充滿正義與道德、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人！
好似萬(wàn)物需要春雨的洗禮才能成長(zhǎng)，我就像初春的小草一般，如饑似渴地吮吸著書籍帶給我的香甜乳汁，感受著自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步；好似駿馬需要草原才會(huì)奔跑，我就像馬兒一樣，盡情馳騁在書籍的寬廣大地上，享受著成長(zhǎng)的喜悅。是書，改變了我，它使我聰慧、使我明智、更讓我明白了人生的真諦---那就是不斷地在知識(shí)中探索與進(jìn)步，讓自己的生命變得更加充實(shí)！這樣，當(dāng)我再次驀然回首往事時(shí)，我會(huì)因自己永無(wú)止境地求知而感到無(wú)限欣慰與自豪！
書籍伴我成長(zhǎng)篇十一
記不清是從幾歲開(kāi)始，我就喜歡上閱讀書籍。那是我還小，媽媽先給我買了一本注音版的《安徒生童話》。我一翻開(kāi)看就忘記了去吃飯，忘記了去睡覺(jué)，直到餓得肚子開(kāi)始抗議，困得睡眼朦朧才罷休。媽媽見(jiàn)我如此熱衷于閱讀，便趁熱打鐵給我買了楊紅櫻寫的`《淘氣包馬小跳》。此時(shí)我讀書的情景可想而知了，可以用三個(gè)詞來(lái)形容：孜孜不倦、如饑似渴和廢寢忘食。從這些書中，我獲得餓了無(wú)限的快樂(lè)，讓我受益匪淺。
此時(shí)，我的成長(zhǎng)也因閱讀影響著，在這個(gè)過(guò)程中，我增大了知識(shí)面，得到了許多知識(shí)，還培養(yǎng)了想象力。以前，寫作文永遠(yuǎn)是我的“頭號(hào)大敵”，現(xiàn)在，我寫起作文來(lái)得心應(yīng)手，特別是想象作文。最近，我又迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，這對(duì)我上科學(xué)課學(xué)生物時(shí)也有很大的幫助。
書是我的良師益友，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)這些書籍。
書籍伴我成長(zhǎng)篇十二
書籍是我的好朋友，從小時(shí)候起，它就一直陪伴著我，給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，很多知識(shí)。
從幼兒園起，我就非常喜歡聽(tīng)故事，但是我不認(rèn)識(shí)字，不能自己看，只能讓爸爸媽媽給我講故事，他們每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)給我講一個(gè)故事，我聽(tīng)了很多的繪本和故事書，覺(jué)得非常的有意思，我也慢慢的認(rèn)識(shí)一些字。
我上一年級(jí)的時(shí)候?qū)W會(huì)了拼音，可以讀帶拼音的書本，邊拼拼音邊讀書，我覺(jué)得很累，因?yàn)樽x的很慢也沒(méi)有讀得很懂，就覺(jué)得有些書沒(méi)有意思。后來(lái)讀拼音越來(lái)越熟練，書也就讀得越來(lái)越通順，就覺(jué)得越來(lái)越有意思了。
到了二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了默讀，老師也推薦了一些更好的書目，我也認(rèn)識(shí)了很多字，可以開(kāi)始自己讀不帶拼音的書，我發(fā)現(xiàn)老師推薦的幾本書和爸爸媽媽給我買的書都很有趣，我越來(lái)越喜歡讀書了。
三年級(jí)要開(kāi)始寫作文了。剛剛開(kāi)始寫作文，我發(fā)現(xiàn)還是有一點(diǎn)不熟悉，老師說(shuō)可以借助書里的東西來(lái)寫習(xí)作，我發(fā)現(xiàn)我前面看過(guò)的書里有很多好詞好句和名言名句，在我寫作文的時(shí)候，剛好就可以用上，讓我的習(xí)作內(nèi)容更豐富，積累的詞語(yǔ)更多。在放假的時(shí)候，我開(kāi)始嘗試讀一些文言文的書，開(kāi)始有些讀不懂，讀的多了慢慢理解了文言文的.意思，我覺(jué)得有些句詞古人描述的非常經(jīng)典，里面還有很多做人的道理。
四年級(jí)可以讀的書更加豐富，我讀了中國(guó)神話故事和世界神話故事，我最喜歡中國(guó)神話故事里的炎帝，它主要講的是炎帝看到人類吃的都是生食常常生病，就自己去嘗百草，找出解藥。他的這種精神讓我非常感動(dòng)。
書籍陪伴著我從咿呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在已經(jīng)近十年了，給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，教會(huì)了我很多知識(shí)，也教會(huì)了我很多做人的道理它是我最要好的。
書籍伴我成長(zhǎng)篇十三
書籍是知識(shí)的源泉，書籍是知識(shí)的海洋，它能夠帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣，讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)的美好；書籍是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是醫(yī)治愚昧的良藥，是瞭望世界的窗口，是觀照歷史的鏡子，是傳承文明的紐帶，是社會(huì)進(jìn)步的基石。讀書可以陶冶情操，可以啟迪智慧。讀書讓我覺(jué)得非?？鞓?lè)，讀書能告訴我們?cè)S多道理，能幫我們解開(kāi)種種謎團(tuán)，能夠使我們了解歷史，能夠讓我們了解天文地理，能夠讓我們了解各種生物等等。我從小就很喜歡讀書，因?yàn)槲視?huì)從中體會(huì)到很多樂(lè)趣。我也漸漸養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，當(dāng)有空閑時(shí)，就拿出一本書看看，當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)累了的時(shí)候，拿出一本讓自己放松放松心情，每天拿出一定的時(shí)間看書，讓自己掌握一些課外知識(shí)，讓自己的知識(shí)面更廣。
記得有一次，我看了一本叫《小鹿斑比》的書，看完這本書，我體會(huì)到了許多道理，人的一生就像那只小鹿一樣的坎坷，只有克服各種困難，才能生活地更加美好，只有經(jīng)歷種種磨難，才能使自己更加成熟。還有一次，我看了一本叫做《中國(guó)地理全知道》的書，它讓我知道了許多有關(guān)中國(guó)地理的知識(shí)。這本書告訴了我，沼澤地是怎樣形成的、瀑布是怎樣形成的、中國(guó)的名山—黃山、華山、泰山、華山等，還告訴了我有“世界屋脊之屋脊”之稱的地方叫阿里、大明湖是怎樣形成的、礦產(chǎn)埋藏在哪里、森林分布、人口素質(zhì)等等。這本書不僅知識(shí)性很強(qiáng)，而且非常有趣味，比如什么是巖溶地貌？鳴沙山的沙子為什么會(huì)響？新疆戈壁灘上的“魔鬼城”是怎么回事？這些都深深吸引著我?？傊x了這本書，讓我知道了很多以前不知道的東西，讓我懂得了很多。有一本書是關(guān)于植物的，上面講了許多關(guān)于植物的事情，植物會(huì)出汗，植物會(huì)發(fā)燒，植物甚至?xí)f(shuō)話，更不可思議的.是許多植物還會(huì)欣賞音樂(lè)、植物還會(huì)有血型等等。
這本書讓我懂得了關(guān)于植物的許多東西，簡(jiǎn)直太神奇了！書籍是我們生活中必不可少的，為我們帶來(lái)快樂(lè)與智慧的好書是我們終生難忘的。由于我喜歡讀書，愛(ài)讀書，我有幸成為了我們班級(jí)的圖書管理員，每天看著那么多的同學(xué)到我這兒來(lái)借書、還書，我的心里比吃了蜜還甜，我美滋滋地想，就讓書籍陪伴我們一起成長(zhǎng)吧！
書籍伴我成長(zhǎng)篇十四
我的“好朋友”是一本叫《優(yōu)秀女孩的故事》的書。它陪著我度過(guò)了三個(gè)美麗的夏天了。剛上一年級(jí)的時(shí)侯，媽媽陪我逛書店，我用自己的'零花錢買了這本自己喜歡的書。
回到家，我迫不及待地打開(kāi)書，像一個(gè)好奇寶寶一樣看著，越看越想看。雖然看了好長(zhǎng)時(shí)間以后，覺(jué)得眼睛有點(diǎn)難受，但是我卻感到非常的開(kāi)心。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，我好希望它過(guò)得慢一點(diǎn)呀！好讓我多看一會(huì)兒。因?yàn)槲业呢澙罚炀桶岩槐竞窈竦臅赐炅?，可我卻有一種非常奇怪的感覺(jué)，這種感覺(jué)好像是一個(gè)好幾天沒(méi)吃沒(méi)喝，在一片大森林里尋找寶藏的人，希望我能從中獲得更多的知識(shí)。
后來(lái)，我又反復(fù)看了幾遍，就把里面的內(nèi)容知識(shí)刻在了腦子里，它就像我們?nèi)コ粤艘坏烂利惖牟穗龋攘艘槐闾鸬娘嬃?，其中的味道就需要我們?xì)細(xì)的去品嘗。在以后的日子里，我一定努力地去做一名優(yōu)秀的小女孩，養(yǎng)成看書的好習(xí)慣，我更相信一個(gè)愛(ài)看書的女孩，她會(huì)充滿智慧，因?yàn)樵跁暮Ｑ罄?，藏著很多?lè)趣。
當(dāng)我慢慢愛(ài)上閱讀時(shí)，我的心情也是愉悅的，我不僅做一個(gè)擁有美麗外表的女孩，更要做一個(gè)擁有智慧，學(xué)識(shí)淵博的女孩。
書籍伴我成長(zhǎng)篇十五
讀書是我從小的一大喜好，不論是小時(shí)候的童話，仍是長(zhǎng)大后的名著，都是我愛(ài)不釋手的法寶。從小時(shí)候的《安徒生童話故事》，我學(xué)會(huì)了善良；從小學(xué)時(shí)讀的《西游記》、《魯賓孫漂淌記》，我學(xué)會(huì)了大膽和頑強(qiáng)；從入進(jìn)始中讀的《三國(guó)演義》、《水滸傳》，我學(xué)會(huì)了忠義和知仇圖報(bào)……書籍隨同著我的成長(zhǎng)。
小時(shí)侯的《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》，讓我的童年猶如童話般美妙而暖馨，使我學(xué)會(huì)了擅良和樂(lè)于助人。從文雪公主的繼母一次次毒害紅雪公主的毒辣和七個(gè)小矬人不瞅安危救幫她中，我明確了什么是善良，什么是惡毒，所以從那時(shí)伏，我只要睹到流落惡毒小狗小貓，都會(huì)絕不遲疑地用大家的零食將它們喂鼓；也是從那時(shí)訖，我只有見(jiàn)到功馬路的白叟，皆會(huì)責(zé)無(wú)旁貸地上前扶持，助別人一臂之力。
上小教時(shí)，我深深地留戀上了《西紀(jì)行》，替他們師徒四人逢難而擔(dān)憂，為他們獲救而愉快，為他們打打宰殺而膽戰(zhàn)心驚。那時(shí)的我，更深深崇拜上了孫悟空，我喜歡孫悟空的英勇、機(jī)靈；我還愛(ài)好豬八戒的樂(lè)觀、風(fēng)趣；喜歡沙尼的誠(chéng)實(shí)、忠誠(chéng)；喜歡唐僧狠毒慈善、仁慈。還記得那時(shí)我本人望完就從編自演一番，深深地沉醉在角色的喜怒悲樂(lè)之中。
跟著年紀(jì)的增加我又迷上了《水滸傳》《三邦演義》，從中我清楚了干我要仗義、豪放、剛強(qiáng)。我無(wú)法記記諸葛明的“鞠躬絕瘁逝世而后未”無(wú)奈忘記魯智深拳擊鎮(zhèn)關(guān)東的言俠仗義；無(wú)法忘卻劉備、關(guān)羽、弛飛桃園三結(jié)義的義氣、俠膽和虔誠(chéng)。
人不知；鬼不覺(jué)間，經(jīng)典名著已陪同我從童年景長(zhǎng)到多年，從中我播種的不僅是豐盛的常識(shí)，更讓我理解了作人的情理和準(zhǔn)則。高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人種提高的階梯”，是的，書籍是我成長(zhǎng)的撼籃，陪我成長(zhǎng)。
書籍伴我成長(zhǎng)篇十六
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書是智慧的結(jié)晶，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)奧秘，從前的`我并不熱愛(ài)習(xí)！但，在課外書中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)的字母朋友！啊，原來(lái)他們是我們的好朋友?。?/p>
在我五歲那年，爸爸和媽媽送了我?guī)妆久?，在那年我最喜歡的《西游記》，成了我的最愛(ài)！有一次，為了能讀得過(guò)癮。我，躲進(jìn)了臥室的衣柜里，在《西游記》中我為孫悟空的機(jī)智勇敢所贊嘆，感動(dòng)！被唐僧的舍己為人所……可時(shí)間過(guò)的匆忙，一連讀了兩三個(gè)小時(shí)到了午飯時(shí)間，家人們圍在一起吃飯，只是餐桌旁少了一個(gè)我的位置而已！因?yàn)槲业南В蠹业教幷椅?，正?dāng)大家太累了，回到家時(shí)，我蹦蹦跳跳的跑到了客廳，我的出現(xiàn)使大家嚇了一跳呢！
對(duì)呀，書籍是人類精神的靈魂，當(dāng)我們第一遍讀一本好書時(shí)，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友，當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢，我們要多讀書讀好書，這樣我們才會(huì)受益終生。有人說(shuō)：“身未饑，天未曾負(fù)我，學(xué)無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，我何以對(duì)天！有書的陪伴我們就不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)，生活從此也會(huì)覺(jué)得與眾不同，就讓我們?cè)跁＠锉M情地暢游吧！
讀書，是一種樂(lè)趣，其實(shí)并不孤獨(dú)！因?yàn)槲矣凶帜咐吓笥眩?/p>
書籍伴我成長(zhǎng)篇十七
高爾基說(shuō)過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯。富蘭克林說(shuō)過(guò)讀書是我唯一的娛樂(lè).趙樹(shù)理說(shuō)過(guò)讀書也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金.長(zhǎng)久以來(lái)，我就是個(gè)書迷，讀過(guò)的書數(shù)不勝數(shù)，因此和書結(jié)下了不解之謎。
開(kāi)學(xué)初的一個(gè)周末，媽媽準(zhǔn)備帶我去圖書館，可事不湊巧，正好趕上媽媽要開(kāi)會(huì)。原來(lái)以為這事兒就這樣泡湯，后來(lái)姑姑說(shuō)她們要去泉州玩，叫我搭她們的便車，我喜出望外。
來(lái)到圖書館，我告訴辜負(fù)，讓他11點(diǎn)來(lái)接我，他點(diǎn)了點(diǎn)頭便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
時(shí)間不知不覺(jué)溜走了，轉(zhuǎn)眼墻壁上的鐘當(dāng)當(dāng)敲了十一下，可讀得早已入迷的我渾然不覺(jué)，把姑父要來(lái)接我的'事拋到九霄云外了，只顧著繼續(xù)看我的書。
故事的情節(jié)獨(dú)樹(shù)一幟，使我不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。這時(shí)，一陣熟悉的腳步聲傳入我的耳朵，抬頭一看，是姑父。起初，我心里疑惑極了：姑父怎么知道我在這里？再望望時(shí)間，11點(diǎn)半了，猛然才想起，哦！我不是答應(yīng)姑父讓他11點(diǎn)來(lái)接我嗎？我怎么給忘了，糟了！姑父會(huì)不會(huì)責(zé)備我呢？越想我越提心吊膽。
姑父的話打破了圖書館的寂靜:小書迷，還走不？走走走.我收拾了一下東西，跟姑父出去了。
一路上，我一句話都不敢說(shuō)，只聽(tīng)姑父說(shuō)：露露，要是王騏（我弟弟）像你一樣愛(ài)看書，哪怕只有你的一半也好啊。聽(tīng)到這句話，我心里的那塊石頭總算落地了。
當(dāng)然，為了書，我也曾好媽媽進(jìn)行了一番口水之戰(zhàn)。
那是我們期中考試完后，媽媽說(shuō)，我已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)班了，五一過(guò)后就進(jìn)行總復(fù)習(xí)了。她要我這段時(shí)間不要看書，擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí)。
我理直氣壯地為書辯護(hù)：誰(shuí)說(shuō)看書會(huì)影響我的學(xué)習(xí)呀？普希金說(shuō)過(guò)閱讀這是最好的學(xué)習(xí)時(shí)，我列舉了一連串名人對(duì)讀書的評(píng)價(jià)給我媽媽聽(tīng)，媽媽呆若木雞，問(wèn)：你這些是從哪里知道的？我說(shuō)：這還用說(shuō)嗎？從那里順手指向那一本本剛誒我擦過(guò)的書。媽媽啞口無(wú)言，最后說(shuō)：看書也好，可以開(kāi)闊你的視野，不過(guò)，要合理安排時(shí)間，不耽誤學(xué)習(xí)，能做到嗎？遵命！我信心十足地說(shuō)到，一溜煙跑到房間里，又看起書來(lái)媽媽見(jiàn)狀，沒(méi)辦法地?fù)u搖頭：看來(lái)，你早晚會(huì)得癡書癥的。我做了個(gè)鬼臉。嘿嘿！
書啊書，你怎么那么令我著迷呢？
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