計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的橋梁,它為我們提供了一個(gè)清晰的路線圖,指引我們前進(jìn)。提前預(yù)留一些彈性空間,以應(yīng)對(duì)可能的變化和調(diào)整。最后,祝大家在制定和執(zhí)行計(jì)劃過程中取得成功!
初中教學(xué)工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想:
以《全日制義務(wù)教育初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù),力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)。努力讓學(xué)生去主動(dòng)學(xué)習(xí),增加實(shí)踐環(huán)節(jié),使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,并能學(xué)以致用。
二、學(xué)情分析:
七年級(jí)大部分學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣很濃厚,一部分學(xué)生課上注意力不集中,不能按學(xué)案要求進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生這些特點(diǎn),教師要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、吸引學(xué)生注意力切入,使學(xué)生帶著興趣去學(xué)習(xí)生物學(xué),逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,并培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用生物學(xué)規(guī)范語言回答問題的能力,同時(shí)還要繼續(xù)提高學(xué)生的“堂堂清”能力。
三、教材分析:
教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn),構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系,設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng),提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí),注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面。
四、教學(xué)目標(biāo):
1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用生物圖表、實(shí)驗(yàn)工具培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力。培養(yǎng)學(xué)生通過測(cè)量獲取數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)表格記錄和整理分析數(shù)據(jù)的技能。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,提高學(xué)生的分析能力。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀理解能力、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、合作交流能力及語言表達(dá)能力,展示能力。
五、具體措施:
1、強(qiáng)化管理,針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度,分析學(xué)習(xí)不好的原因,個(gè)別找來談心,上課隨時(shí)關(guān)注他們的反應(yīng),及時(shí)鼓勵(lì),落實(shí)全員育人,多和班主任溝通,培養(yǎng)他們集體榮譽(yù)感,提高他們學(xué)習(xí)興趣,使他們的學(xué)習(xí)態(tài)度盡快轉(zhuǎn)變。
2、組織好學(xué)生的閱讀、合作交流,提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
3、精心備課設(shè)計(jì)好學(xué)案、教案、寫好教學(xué)反思。
4、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入等等。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂于交流。
初中教學(xué)工作計(jì)劃篇二
第十一章全等三角形本章主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法,學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實(shí)際問題的思維方式。
教學(xué)重點(diǎn):全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用;掌握綜合法證明的格式。
教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)會(huì)證明的分析思路、學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合法證明的格式。
教學(xué)關(guān)鍵提示:突出全等三角形的判定。
第十二章軸對(duì)稱本章主要學(xué)習(xí)軸對(duì)稱及其基本性質(zhì),同時(shí)利用軸對(duì)稱變換,探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn):軸對(duì)稱的性質(zhì)與應(yīng)用,等腰三角形、正三角形的性質(zhì)與判定。
教學(xué)難點(diǎn):軸對(duì)稱性質(zhì)的應(yīng)用。
教學(xué)關(guān)鍵提示:突出分析問題的思維方式。
第十三章實(shí)數(shù)本章通過對(duì)平方根、立方根的探究引出無限不循環(huán)小數(shù),進(jìn)而導(dǎo)出無理數(shù)的概念,從而把有理數(shù)擴(kuò)展到實(shí)數(shù)。
教學(xué)重點(diǎn):平方根、立方根、無理數(shù)和實(shí)數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn):平方根及其性質(zhì);有理數(shù)、無理數(shù)的區(qū)別。
教學(xué)關(guān)鍵提示:從生活實(shí)際入手,讓學(xué)生經(jīng)歷無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)過程,從而理解并掌握實(shí)數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。
第十四章一次函數(shù)本章主要學(xué)習(xí)函數(shù)及其三種表達(dá)方式,學(xué)習(xí)正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)和應(yīng)用,并從函數(shù)的觀點(diǎn)出發(fā)再次認(rèn)識(shí)一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。
教學(xué)重點(diǎn):理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式。
教學(xué)關(guān)鍵提示:應(yīng)用變化與對(duì)應(yīng)的思想分析函數(shù)問題,建立運(yùn)用函數(shù)的數(shù)學(xué)模型。
第十五章整式的乘除與因式分解本章主要學(xué)習(xí)整式的乘除運(yùn)算和乘法公式,學(xué)習(xí)對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解。
教學(xué)重點(diǎn):整式的乘除運(yùn)算以及因式分解。
教學(xué)難點(diǎn):對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解及其思路。
教學(xué)關(guān)鍵提示:引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類比的思想理解因式分解,并理解因式分解與整式乘法的互逆性。
二、學(xué)生情況分析。
八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來是否能升學(xué)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差,問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績,老師和學(xué)生都要付出努力,查漏補(bǔ)缺,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,注重方法,培養(yǎng)能力。上學(xué)年學(xué)生期末考試的成績平均分為116分,不及格的學(xué)生僅有7人。總體來看,成績還算不錯(cuò)。七年級(jí)尚未出現(xiàn)兩極分化,絕大多數(shù)學(xué)生都在認(rèn)真學(xué)習(xí)。本學(xué)期還要在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上,在學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性上下大功夫。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生通過探究實(shí)際問題,認(rèn)識(shí)全等三角形、軸對(duì)稱、實(shí)數(shù)、一次函數(shù)、整式乘除和因式分解,掌握有關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理,并能進(jìn)行簡單的應(yīng)用。進(jìn)一步提高必要的運(yùn)算技能和作圖技能,提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語言的應(yīng)用能力,通過一次函數(shù)的學(xué)習(xí)初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式。
2、過程與方法目標(biāo)掌握提取實(shí)際問題中的數(shù)學(xué)信息的能力,并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識(shí)表達(dá)數(shù)量之間的相互關(guān)系;通過探究全等三角形的判定、軸對(duì)稱性質(zhì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力;通過探究一次函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系,初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)模式;通過對(duì)整式乘除和因式分解的探究,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力,建立數(shù)學(xué)類比思想。
3、情感與態(tài)度目標(biāo)通過對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的探究,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義,并用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題,獲得成功的體驗(yàn),樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會(huì)到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問題的重要工具,了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要作用。認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿觀察、實(shí)踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。養(yǎng)成獨(dú)立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。了解我國數(shù)學(xué)家的杰出貢獻(xiàn),增強(qiáng)民族的自豪感,增強(qiáng)愛國主義。
四、教學(xué)設(shè)想。
1、作好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材教法,仔細(xì)揣摩教學(xué)內(nèi)容與新課程教學(xué)目標(biāo),充分考慮教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)探究示例,為不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè),作好教具準(zhǔn)備工作,寫好教案。
2、營造課堂氣氛。利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和準(zhǔn)備好教具,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,營造溫馨、和諧的課堂教學(xué)氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和求知欲望,為學(xué)生掌握課堂知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、搞好閱卷分析。在條件許可的情況下,盡可能采用當(dāng)面批改的方式對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批閱,指出學(xué)生作業(yè)中存在的問題,并進(jìn)行分析、講解,幫助學(xué)生解決存在的知識(shí)性錯(cuò)誤。
4、寫好課后小結(jié)。課后及時(shí)對(duì)當(dāng)堂課的教學(xué)情況、學(xué)生聽課情況進(jìn)行小結(jié),總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),找出失敗的原因,并作出分析和改進(jìn)措施,對(duì)于嚴(yán)重的問題重新進(jìn)行定位,制定并實(shí)施補(bǔ)救方案。
5、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。優(yōu)等生要擴(kuò)展其知識(shí)面,提高訓(xùn)練的難度;中等生要夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展思維,提高分析問題和解決問題的能力,后進(jìn)生要激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望,針對(duì)其基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力采取針對(duì)性的補(bǔ)救措施。
6、成立學(xué)習(xí)小組。根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況進(jìn)行優(yōu)等生、中等生與后進(jìn)生搭配,將全班學(xué)生分成多個(gè)學(xué)習(xí)小組,以優(yōu)輔良,以優(yōu)促后,實(shí)現(xiàn)共同提高的目標(biāo)。
7、組織單元測(cè)試。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度對(duì)每單元教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試,做好試卷分析,查找問題。大面積存在的問題在進(jìn)行試卷講解時(shí)要重點(diǎn)進(jìn)行分析講解,力求透徹。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),掌握教材;課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,及時(shí)根據(jù)反饋信息,掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課,抓緊課堂四十五分鐘,認(rèn)真上好每一堂課,爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),努力提高教學(xué)效果。
3、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn),在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫;落實(shí)每一堂課后輔助,查漏補(bǔ)缺。
4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。積極與其它老師溝通,加強(qiáng)教研教改,提高教學(xué)水平。
5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。
7.以兩頭帶中間戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。
優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃:加大難度,提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。班級(jí)取前10人,每周開展活動(dòng)一次。
差生輔導(dǎo)計(jì)劃:狠抓基礎(chǔ),立足課本,提高信心,激發(fā)興趣。班級(jí)取最后10名,每周輔導(dǎo)一次(或二次,視章節(jié)難度)。
七、教學(xué)進(jìn)度略。
初中教學(xué)工作計(jì)劃篇三
以素質(zhì)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù)和行動(dòng)準(zhǔn)則,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的角色,變被動(dòng)為主動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐練習(xí),提高審美意識(shí)和綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)方法及學(xué)法。
1、欣賞評(píng)述單元:指導(dǎo)學(xué)生課前搜集相關(guān)資料,課堂觀察、分析、討論,采用分組討論、個(gè)人評(píng)述等方法,充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,鍛煉觀察、分析與表達(dá)能力,培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識(shí)。
2、造型表現(xiàn)單元:引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)和感受校園的美,進(jìn)行實(shí)地寫生,學(xué)習(xí)與研究表現(xiàn)方法,討論與交流心得,培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作意識(shí)。
3、設(shè)計(jì)應(yīng)用單元:學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)知識(shí),鍛煉設(shè)計(jì)思維與動(dòng)手實(shí)踐能力,培養(yǎng)合作與交流意識(shí)。
4、綜合探索單元:引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析生活用品的特點(diǎn),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,鍛煉創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
三、學(xué)情分析。
初二現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班,美術(shù)學(xué)習(xí)興趣較高,具備一定的基礎(chǔ)知識(shí),部分學(xué)生的美術(shù)特長有所發(fā)展。
四、內(nèi)容分析及課時(shí)安排。
本冊(cè)共分五個(gè)單元:
第一單元:藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值。
活動(dòng)一,欣賞與評(píng)述;活動(dòng)二、三、四,研究、討論與體驗(yàn)。通過本單元的學(xué)習(xí),能初步了解不同美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值,約3-5課時(shí)。
第二單元:裝點(diǎn)我的居室。
通過欣賞、感受、認(rèn)識(shí)、評(píng)述,了解運(yùn)用美術(shù)作品進(jìn)行居室裝飾的多種方法和特點(diǎn),感受不同作品對(duì)其不同的影響,并學(xué)習(xí)簡單的國畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫的繪畫、制作方法,本單元根據(jù)課本內(nèi)容分為六組活動(dòng),約6-7課時(shí)。
第三單元:增一分活潑添一分情趣。
了解和學(xué)習(xí)利用多種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì),了解其特點(diǎn)、方法,學(xué)習(xí)制作,提高動(dòng)手能力。培養(yǎng)熱愛生活的情感,本單元分7組活動(dòng),可用3-4課時(shí)。
第四單元:和諧溫馨的生活空間。
了解居室的風(fēng)格特點(diǎn),了解相關(guān)裝飾物的特點(diǎn)、用途,掌握色彩在空間中的合理運(yùn)用,學(xué)習(xí)繪制室內(nèi)裝飾效果圖,,本單元可分6組活動(dòng),可用4-6課時(shí)。
第五單元:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。
了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí),通過欣賞,體會(huì)其實(shí)用性和美感,約1-2課時(shí)。
五、具體措施:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,分析教材,培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活的情感。
2、注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,靈活地開展教學(xué)。
3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的鍛煉、培養(yǎng)。
4、組織有意義的美術(shù)活動(dòng),讓學(xué)生從中體會(huì)樂趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力?;顒?dòng)中,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
5、適時(shí)開展比賽,在比中學(xué),學(xué)中比,促進(jìn)提高。
6、采取美育與德育想滲透的教學(xué)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì),做到教書更育人,使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才。
六、課時(shí)安排。
1、第一單元(欣賞·評(píng)述)藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值。
活動(dòng)一欣賞與評(píng)述2。
活動(dòng)二分析與研究2。
活動(dòng)三討論與解釋1。
活動(dòng)四體驗(yàn)與評(píng)價(jià)1。
2、第二單元(造型·表現(xiàn))裝點(diǎn)我的居室。
活動(dòng)一欣賞與感受—寫意花鳥畫小品2。
活動(dòng)二創(chuàng)作與表現(xiàn)—體驗(yàn)印刷的樂趣2。
活動(dòng)三創(chuàng)造與表現(xiàn)—變廢為寶因材施藝1。
活動(dòng)四創(chuàng)造與表現(xiàn)—鉛筆淡彩畫2。
活動(dòng)五創(chuàng)造與表現(xiàn)—裝點(diǎn)居室1。
3、第三單元(設(shè)計(jì)·應(yīng)用)增一分活潑添一分情趣。
活動(dòng)一學(xué)習(xí)與練習(xí)—紙盒動(dòng)物造型1。
活動(dòng)二設(shè)計(jì)與制作—瓦楞紙動(dòng)物造型2。
活動(dòng)三學(xué)習(xí)與練習(xí)—線材人物、動(dòng)物造型1。
活動(dòng)四設(shè)計(jì)與制作—快餐盒、塑料瓶造型1。
活動(dòng)五設(shè)計(jì)與制作—蛋殼人造型2。
活動(dòng)六設(shè)計(jì)與制作—小泥塑造型1。
活動(dòng)七設(shè)計(jì)與制作—折紙動(dòng)物造型2。
4、第四單元(綜合·探索)和諧溫馨的生活空間。
活動(dòng)一欣賞、交流、策劃2。
活動(dòng)二設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)1。
活動(dòng)三設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)1。
活動(dòng)四設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)1。
活動(dòng)五設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)1。
活動(dòng)六展示、評(píng)述、總結(jié)1。
5、第五單元(欣賞·評(píng)述)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。
活動(dòng)一欣賞與思考1。
活動(dòng)二考察與嘗試1。
活動(dòng)三體驗(yàn)與評(píng)價(jià)1。
七、教學(xué)時(shí)間安排。
期中授完1—2單元,期末授完3—5單元。
初中教學(xué)工作計(jì)劃篇四
為確保上述工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),應(yīng)采取以下措施:
(一)“兩個(gè)完善”
一是進(jìn)一步完善績效考核方案。學(xué)校制定績效考核方案,對(duì)教師工作業(yè)績進(jìn)行量化,量化結(jié)果作為績效工資發(fā)放的根據(jù)。
二是逐步完善獎(jiǎng)懲制度,獎(jiǎng)勤罰懶,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,打破干好干壞一個(gè)樣,多干少干一個(gè)樣的工作方式,充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性和主動(dòng)性。
(二)“兩個(gè)提高”
1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作,鼓勵(lì)教師爭(zhēng)做骨干教師、教育名師。
2、扎實(shí)開展課堂教學(xué)活動(dòng),組織教師開展說課競(jìng)賽、制作教學(xué)課件展示等。
3、加強(qiáng)教研交流力度,采取校內(nèi)教師互相觀摩及“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式,強(qiáng)化教研交流,努力提高我校教師教學(xué)能力。
4、借助“夢(mèng)想中心博客”平臺(tái),鼓勵(lì)教師書寫教學(xué)反思、生活感悟、教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)、制作教學(xué)課件等,在進(jìn)行知識(shí)梳理、實(shí)踐思考的同時(shí),實(shí)現(xiàn)思維互動(dòng)、智慧共享,從而不斷促進(jìn)自身的成長和專業(yè)的發(fā)展。
二要提高學(xué)校體藝工作水平,打造體藝亮點(diǎn)。加強(qiáng)音、體、美學(xué)科教育教學(xué)管理,使學(xué)生全面發(fā)展。每期適時(shí)開展如歌詠比賽、書畫作品展、廣播體操比賽、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),在提高學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)豐富師生校園文化生活。
(三)“兩個(gè)強(qiáng)化”
一是強(qiáng)化年級(jí)組的職能作用。年級(jí)組長負(fù)責(zé)本年級(jí)常規(guī)教學(xué)和復(fù)習(xí)檢測(cè)工作,組織本組教師集體備課,抓好本年級(jí)班主任工作,適時(shí)召開本年級(jí)班主任會(huì)議,學(xué)生家長座談會(huì),學(xué)生代表會(huì),配合班主任做好學(xué)生思想工作,及時(shí)處理本年級(jí)學(xué)生違紀(jì)事件和意外事故。二是強(qiáng)化學(xué)科組的職能作用。學(xué)科組長負(fù)責(zé)組織本組的教研活動(dòng)如組織觀摩課、公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等,組織學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽,落實(shí)本學(xué)科課題研究,檢查本組教師的教案、作業(yè)批改情況,負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考勤等。
(四)“五個(gè)加強(qiáng)”
1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作。一是大抓師德師風(fēng)建設(shè),要求全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,做到《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師“十個(gè)不”承諾》,德高身正,使我校教師成為學(xué)習(xí)的楷模。二是通過開展各種活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成、集體主義、愛國主義等教育,把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的優(yōu)秀人才。
2、加強(qiáng)教學(xué)過程有效管理。細(xì)節(jié)決定成效、過程決定質(zhì)量,提高教育教學(xué)質(zhì)量就是要抓常規(guī)管理、抓過程管理、抓細(xì)節(jié)管理。把影響教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)工作——備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)等每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)做細(xì)做實(shí)做精致,教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)提高。備課是基礎(chǔ)環(huán)節(jié),要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,吃透教學(xué)內(nèi)容。上課是重要環(huán)節(jié),要求帶教案上課、用普通話上課,用班班通上課。教學(xué)中寓教于樂,寓德于教,適時(shí)滲透法制教育,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。課堂上多讓學(xué)生獨(dú)立思考,自主學(xué)習(xí)。作業(yè)是關(guān)鍵環(huán)節(jié),要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,力求做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ))。輔導(dǎo)是必不可少環(huán)節(jié),提倡老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行早輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。期中檢測(cè)、期末檢測(cè)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效手段,本著公平競(jìng)爭(zhēng)的原則,應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際評(píng)判,絕不能弄虛作假。同時(shí)應(yīng)重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平,因材施教,制定適宜的教學(xué)計(jì)劃,采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多鼓勵(lì)”的辦法,使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高。
3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理工作(重點(diǎn)是畢業(yè)班的管理),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
班主任應(yīng)嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》要求,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的有效管理,特別是要加大對(duì)頑皮學(xué)生的管理力度,不要讓一個(gè)螺絲打壞一鍋湯,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作。借助遠(yuǎn)程教育平臺(tái),充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用,鼓勵(lì)教師積極參與各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高整體素質(zhì)。
5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。利用教室、黑板報(bào)、文化櫥窗、校園廣播作宣傳陣地,大力宣傳黨的路線、方針、政策,宣傳法律法規(guī),宣傳辦學(xué)理念,傳承民族文化,弘揚(yáng)民族精神,營造濃烈文化氛圍。
初中教學(xué)工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期雙語教研組將對(duì)雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步深化提出更高的要求。針對(duì)小學(xué)雙語教學(xué)自身的特點(diǎn),結(jié)合幾年來的雙語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),特制訂本學(xué)期雙語教學(xué)計(jì)劃如下:
本學(xué)期,將繼續(xù)實(shí)行教研組長考勤制度,如果教師有特殊事情不能參加教研活動(dòng),應(yīng)在前一天通知教研組,由教研組長記好出勤記錄。
2.上課。我們研究的課題是雙語教學(xué)的課堂有效性問題。因此,在本學(xué)期,我們應(yīng)該貫徹雙語教學(xué)課堂有效性,將雙語教學(xué)落到實(shí)處。影響雙語教學(xué)有效與否的重要因素之一是學(xué)生有多少機(jī)會(huì)進(jìn)行雙語學(xué)習(xí)。豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),增加學(xué)生的“積極學(xué)習(xí)時(shí)間”,提高雙語教學(xué)的有效性。教師應(yīng)該鼓勵(lì)他們說英語,最大限度地進(jìn)行口語鍛煉。雙語教學(xué)不同于英語教學(xué),它只是在課堂上作為一種工具去使用,其目的是提高學(xué)生口語的實(shí)際應(yīng)用能力。因此,無論哪一個(gè)學(xué)科的雙語教學(xué),都應(yīng)該緊密聯(lián)系學(xué)生的生活,讓學(xué)生真正做到有所收獲。同時(shí),真實(shí)的學(xué)生生活用語對(duì)小學(xué)生來說,是最寶貴的教學(xué)素材,有利于學(xué)生將所學(xué)最快的應(yīng)用到生活中去。雙語教學(xué)的實(shí)施,主要還是由各任課教師滲透到每一天的日常教學(xué)中.
3.聽評(píng)課。本學(xué)期希望各位教師按照教研活動(dòng)安排,提前做好上課、聽課準(zhǔn)備,同時(shí),利用教研活動(dòng)時(shí)間,對(duì)示范課進(jìn)行講評(píng)。
以上是雙語教研組本學(xué)期的教研計(jì)劃,我們將力保完成教研內(nèi)容的前提下,加強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)效性,以便更好的推動(dòng)雙語教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)步伐。
初中教學(xué)工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期所教的是八年級(jí)六個(gè)班,每個(gè)班人數(shù)都在45人左右,男女生人數(shù)差不多個(gè)半,絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,無運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng),但身體協(xié)調(diào)性差,肥胖等,學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。
結(jié)合本校實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí),在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
教材內(nèi)容有:體育與健康基礎(chǔ)知識(shí);田徑:跑、跳、投;體操,球類:籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí)。
教材的難點(diǎn):蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。
1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。
3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標(biāo),在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng),感受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣,體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處,體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。
1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)方式,不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和積極向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、著裝要輕便合體,穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。
體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用,在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,有意識(shí)的融入德育教育,不僅鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織,遵守紀(jì)律,誠實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。
本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中:
1、課堂常規(guī):使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學(xué):培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀,培養(yǎng)其具有熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物的良好品質(zhì)。
3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
4、基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì)責(zé)任感。
5、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律,公正誠實(shí),積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容。
6、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。
7、球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。
8、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識(shí)的內(nèi)容。
總之,在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣,建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
初中教學(xué)工作計(jì)劃篇七
1.儀器設(shè)備購置,落實(shí)上年儀器設(shè)備購置計(jì)劃,完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置,堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際,適當(dāng)超前,防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生。
2.制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?,寫明?shí)驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱,教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。
3.任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,做到有備無患。
1.,讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的'精神。
2.要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則,愛護(hù)財(cái)務(wù),節(jié)約用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3.要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來操作,細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4.培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,把儀器放回原處,整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
1.學(xué)期教學(xué)結(jié)束后,對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行檢查,了解學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。
2.檢查內(nèi)容:學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理、裝置、藥品、注意事項(xiàng)等方面的熟練程度。
初中教學(xué)工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期根據(jù)校長及校務(wù)行政會(huì)對(duì)教務(wù)處工作的要求,全面貫徹國家教育方針,學(xué)習(xí)、宣傳并重點(diǎn)實(shí)施新的《義務(wù)教育法》,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體應(yīng)用多媒體教學(xué)手段為中心,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”功能,解放思想,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處工作。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)爭(zhēng)一流,發(fā)展求和諧的奮斗目標(biāo)。
扎實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變思想觀念,深化教研工作,大力推崇開放式,適應(yīng)新教材及不同教育對(duì)象的新型課,強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)及崗位檢查力度,隨時(shí)抽查課堂教學(xué)工作,提高教師的整體素質(zhì),促進(jìn)青年教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型,老教師從經(jīng)驗(yàn)型到科研型轉(zhuǎn)變,扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批改好每一本作業(yè),做好中考備考工作,牢記教師職業(yè)道德,身體力行,努力提升整體形象,從而提升個(gè)體地位,真正體現(xiàn)出教學(xué)是學(xué)校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”,全面提升學(xué)生身體素質(zhì),落實(shí)我校訓(xùn)練任務(wù),并對(duì)初中生進(jìn)行體能測(cè)試,及時(shí)上傳。
(一)強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律;紀(jì)律不僅是一切工作的保障,更是提升整體形象尤其是個(gè)體形象的直接方式,為此,本學(xué)期教務(wù)處將加強(qiáng)以下督查、檢查事項(xiàng)。
1、檢查坐班,做到一日一檢查,一日一公布,結(jié)果與績效工資掛鉤。
2、課堂教學(xué)紀(jì)律檢查,所有教師應(yīng)該提前到崗,必須準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué),不得中途離崗,一旦發(fā)現(xiàn),以曠工處治。
3、課堂教學(xué)必須嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,上課不能接聽手機(jī),不準(zhǔn)抽煙,不能酒后上課,切實(shí)注意教師個(gè)人形象及職業(yè)操守!
(二)規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度。
1、進(jìn)一步完善《教師日常工作管理細(xì)則》,提高教師責(zé)任意識(shí),明確工作重點(diǎn),重視常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí),教研組長應(yīng)將檢查重點(diǎn)放在學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃的制定是否合理,教學(xué)過程能否體現(xiàn)師生互動(dòng),教務(wù)處將隨機(jī)抽查教師備課情況,備課情況應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃及上課進(jìn)度相一致,杜絕無教案上課情況,若發(fā)現(xiàn)無教案上課將責(zé)令老師停課檢查。
2、教師備課情況每月一檢查,并及時(shí)反饋,切實(shí)提高教師備課水平及質(zhì)量要求各年級(jí)同學(xué)科教師成立備課小組,可集體備課,集體備課做到五定:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定主備課人。保證上課進(jìn)度適當(dāng),單元測(cè)試一致,必須自行命題,不可全部借用資料,學(xué)期結(jié)束備課小組長將本學(xué)期所有測(cè)試題及ppt拷貝到教務(wù)處,建立學(xué)校題庫,從而促進(jìn)教研工作進(jìn)一步濃厚,提升各學(xué)科整體教學(xué)水平,教師批改輔導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)要到位,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適當(dāng)作業(yè),并及時(shí)批改,了解每一個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,一有異常,任課教師要迅速作出反應(yīng),該輔導(dǎo)的就輔導(dǎo),該加強(qiáng)的就加強(qiáng),切實(shí)提高教師服務(wù)意識(shí),為學(xué)生創(chuàng)就優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境,使優(yōu)等生強(qiáng)化,中等生優(yōu)化,弱等生迎頭趕上。
(三)促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展
1、充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)、ppt制作學(xué)習(xí)及其它教研形式,促進(jìn)全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性,青年教師要向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),同時(shí),全體老師也應(yīng)共同相互學(xué)習(xí),共同提高,要求老師養(yǎng)成自覺聽課習(xí)慣,取人之長,補(bǔ)己之短。每學(xué)期學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),其它老師聽課不少于15節(jié)。教務(wù)處將對(duì)新進(jìn)老師進(jìn)行聽課抽查。
2、進(jìn)一步完善教師工作考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲體系,通過抽查聽課情況、平時(shí)考試成績及學(xué)生問卷調(diào)查等形式幫助教師了解自己,調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為,不斷改進(jìn)完善教育教學(xué)方法,提高教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)和教學(xué)工作的積極性。四)完善教研管理,促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化,提高教研組的整體功能,強(qiáng)化教研工作。
質(zhì)量的教學(xué)敘事,期中考試前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子、教務(wù)處將進(jìn)行評(píng)選,并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),較好作品將交教研室在神農(nóng)架教研上或神農(nóng)架教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
2、教研組要認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃,科學(xué)安排教研活動(dòng),本學(xué)期教研組必須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行同課頭課題研究,6、7、8周為語文。9、11、12周為數(shù)學(xué),13、14、15周為英語。16—17周進(jìn)行全校優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽。以學(xué)會(huì)ppt的制作和應(yīng)用為中心,保證班班的使用率,每位老師都會(huì)應(yīng)用多媒體和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),各教研組的教研活動(dòng)要認(rèn)真對(duì)待,落到實(shí)處,要請(qǐng)相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)參加,做到有計(jì)劃,有記錄,并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處進(jìn)行存檔上傳。規(guī)范我校的多媒體教學(xué)資料檔案。本學(xué)期教務(wù)處將組織全體教師完成“英特爾”未來教育基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)。
初中教學(xué)工作計(jì)劃篇九
導(dǎo)語:對(duì)于整個(gè)學(xué)校而言,制定一個(gè)整個(gè)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃是十分重要的。我們要保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,就必要要制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。這是由百分網(wǎng)小編整理的初中教學(xué)計(jì)劃。
、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作,實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。
1、抓教學(xué)常規(guī)管理
(1)加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo),保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。
(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。
2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
(1)抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。
(2)抓分析評(píng)價(jià),組織好教學(xué)質(zhì)量分析,并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。
3、抓教學(xué)研究
(1)加強(qiáng)對(duì)如何提高集體備課的效率的研究。
(2)加強(qiáng)對(duì)如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究。
(3)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控
4、抓學(xué)生閱讀量。
(1)加強(qiáng)學(xué)生閱讀過程管理,激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。
(2)督查并落實(shí)閱讀活動(dòng)的開展情況。
(3)每個(gè)教師須參與讀書活動(dòng)并寫出讀書心得。
5、英語角活動(dòng)及每周一歌活動(dòng)的開展與落實(shí)。
6、完善初中部教學(xué)博客圈,建立教學(xué)資源庫,為教師所用。
7、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開展與落實(shí)。
8、七、八年級(jí)初步開展課堂教學(xué)改革。
9、推廣普通話,(學(xué)校德育工作計(jì)劃)正確使用規(guī)范文字。
1、初一重在知識(shí)平穩(wěn)過渡,初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),初三重在知識(shí)落實(shí)與能力提高。
2、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進(jìn)行兩次抽查。
3、以課堂研究為先導(dǎo),不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,開啟師生智慧,追求文化品位,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì),和諧共進(jìn)、積極向上,確保學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。
5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范,不出差錯(cuò)。每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn)。
6、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。
1、滲透成功教育思想,構(gòu)建高效課堂模式全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃,努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí),教學(xué)中做到面向中下層,課堂上教好第一遍,在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng),容量適度,落腳點(diǎn)準(zhǔn),不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì),還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,注重遷移、運(yùn)用;復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合,強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手,切切實(shí)實(shí)改革教法,認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;各年級(jí)要定期舉辦學(xué)法講座,組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比,更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中,并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié),切實(shí)書寫課后小記,促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的'學(xué)習(xí),努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。
2、落實(shí)教學(xué)基本要求,不斷提高課堂效益認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材,認(rèn)真研究近幾年的中考試題,特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程:
(5)是認(rèn)真組織考試,要不斷研究考試的模式與方法,從編制試卷、批改分析到整合講評(píng),都要以效果為落腳點(diǎn)。
3、強(qiáng)化集體備課,整合教學(xué)資源加強(qiáng)教研組建設(shè),抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動(dòng),抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng),對(duì)聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,組員不得無故缺席,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”,“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息?!傲小奔从兄攸c(diǎn),有措施,有收獲,有提高,有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。作業(yè)的布置量適中,作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,反對(duì)貪多貪難、食而不消,作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析,去粗取精,對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案,對(duì)癥下藥,讓每個(gè)學(xué)生都知其然,并知其所以然。努力造就優(yōu)等生,帶動(dòng)中等生,輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。
4、提升教研水平,強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展2016年初中教學(xué)工作計(jì)劃4篇2016年初中教學(xué)工作計(jì)劃4篇。以課題研究為中心,教研科研有機(jī)融合,通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究,各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗(yàn),實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題。本期教師聽課不少于15節(jié),年級(jí)組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評(píng)比、推廣工作。
5、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能,確保一線穩(wěn)定有序加強(qiáng)班級(jí)圖書角、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、投影儀的管理,將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處,做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊(cè)完整、記錄齊全,為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù);教輔工作管理,教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序,為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。
6、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理,確保教學(xué)規(guī)范有序進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”(??键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn))。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。
7、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè),建立校本教研制度完善學(xué)科教研組制度;定期組織學(xué)科教研活動(dòng),加大學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施全面質(zhì)量管理,健全和完善聽課、評(píng)課等制度;加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強(qiáng)與市區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼,真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無,開展經(jīng)常性的相互交流,確保本學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)各學(xué)科成績?cè)賱?chuàng)輝煌;同時(shí)要爭(zhēng)取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。
初中教學(xué)工作計(jì)劃篇十
新的一年開始了,新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,結(jié)合自己的實(shí)際工作水平和風(fēng)格,腳踏實(shí)地地讓自己的教育教學(xué)潛力再上一個(gè)臺(tái)階,努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。
1、課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔,與同組教師交流、研討,不僅僅備教材,更要備學(xué)生,保證課前準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。
2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,做到扎實(shí)、有效。
3、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,記下教學(xué)中的成功與失敗及其改善方法。
1、及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念;
2、經(jīng)常聽同組其他教師的課,學(xué)人之長,補(bǔ)己之短;
3、記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗,尋找更好的方法;
4、多讀書、多學(xué)習(xí),正所謂“厚積而薄發(fā)”,用知識(shí)充實(shí)自己。
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強(qiáng)化,培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;
2、始終把安全教育放在首位;
3、經(jīng)常組織學(xué)生參加群眾活動(dòng),培養(yǎng)群眾主義觀念;
4、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,幫忙其提高學(xué)習(xí)效率;
6、了解每個(gè)孩子的特點(diǎn),及時(shí)與家長溝通,做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。
總之,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí),我必須要持續(xù)一種用心向上的心態(tài),不求最好,只求更好,我堅(jiān)信“滴水能把石穿透,萬事功到自然成?!?/p>
初中教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新教育觀念,深化課堂教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
教學(xué)要面向全體學(xué)生,使初三學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績達(dá)到初中畢業(yè)的水平和要求,并在智力、能力和思想品德等全面素質(zhì)上得到培養(yǎng)和提高,為絕大多數(shù)初中畢業(yè)生順利升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
1、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,研究學(xué)法,教學(xué)中應(yīng)注重聯(lián)系實(shí)際,重視化學(xué)與生活、生產(chǎn)和社會(huì)的聯(lián)系,注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)不斷提高學(xué)生動(dòng)手和解決實(shí)際問題的能力,不斷拓寬學(xué)生觀察的視野,提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。
2、提高教學(xué)效率,注意三維教學(xué)目標(biāo)的理解和落實(shí),不斷增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性,加強(qiáng)平時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,加強(qiáng)平時(shí)考查,通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得以及時(shí)鞏固和逐步系統(tǒng)化,注重課堂落實(shí)。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教法研究,重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),注重教師實(shí)驗(yàn)基本功培訓(xùn),倡導(dǎo)改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,提倡開展課外小組活動(dòng),建議有條件的學(xué)校,在課余時(shí)間向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室,增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。
4、積極探索講好復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課的方法。堅(jiān)持精選習(xí)題,精心設(shè)計(jì)和上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,切實(shí)提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,提高學(xué)生舉一反三的解決實(shí)際問題的能力。堅(jiān)持既要抓緊抓好復(fù)習(xí),不斷增強(qiáng)練習(xí)的針對(duì)性和有效性,又要防止搞“題?!睉?zhàn)術(shù)。
5、充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用,各校要充分發(fā)揮備課組的攻關(guān)作用,鼓勵(lì)青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí),依靠集體力量,努力提升全區(qū)初三化學(xué)教學(xué)的整體水平。
6、要認(rèn)真地完成新授課的教學(xué)任務(wù),不要著急在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能尚未掌握的情況下進(jìn)行初三化學(xué)總復(fù)習(xí)。
本學(xué)期實(shí)際授課時(shí)間約為8周,從4月底進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段。
畢業(yè)考試時(shí)間(一模):20xx年5月11日至13日
二模考試時(shí)間:20xx年6月8日至10日
1、本學(xué)期組織區(qū)研究課3~4次。
2、學(xué)習(xí)、研討20xx年《考試說明》1~2次。
初中教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
根據(jù)市教科局20xx年秋季學(xué)期工作要求,為全面實(shí)施素質(zhì)教育,提升教師專業(yè)素養(yǎng),提高教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際,特制訂本工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以“十八大”精神為指導(dǎo),真正辦人民滿意的教育,實(shí)現(xiàn)中國教育夢(mèng)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20xx-20xx)》和《中共仁懷市委市人民政府關(guān)于深化教育改革加快教育發(fā)展建設(shè)教育強(qiáng)市的決定》及《仁懷教育振興行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx)》,緊緊圍繞市教科局20xx年工作要點(diǎn)。以全力提升教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)成績目標(biāo):力爭(zhēng)教育教學(xué)目標(biāo)考核在全市同類學(xué)校排名前列;中考成績?cè)谌?4所市直中學(xué)排名前10,排同類學(xué)校前列。
2、教學(xué)管理目標(biāo):依據(jù)《仁懷市龍井中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理制度》,嚴(yán)格兌現(xiàn)教師教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)與績效考核和評(píng)優(yōu)推先掛鉤,真正做到制度管人、以績量人、以情感人、文化育人。
3、教學(xué)育人目標(biāo):達(dá)到一個(gè)目的,即:提高學(xué)生綜合素質(zhì);兩個(gè)面向,即:面向全體學(xué)生,面向?qū)W生發(fā)展的各個(gè)方面;三個(gè)發(fā)展,即:促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、智能發(fā)展和個(gè)性發(fā)展;四個(gè)學(xué)會(huì),即:學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
4、學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵:“打造幸福學(xué)校、打造快樂課堂”。以創(chuàng)建學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長滿意的幸福學(xué)校為目標(biāo),以不斷提高教育幸福指數(shù)為根本,以學(xué)生、教師、家長為主體,以“幸福課堂、幸福班級(jí)、幸福團(tuán)隊(duì)、幸福校園”建設(shè)為重點(diǎn),立德育人,推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)快速發(fā)展。
三、主要工作及措施
(一)加強(qiáng)班子和教職工隊(duì)伍建設(shè)
1、開展中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn),提高管理人員綜合素質(zhì)。要求班子成員識(shí)大體、顧大局,注重精細(xì)化過程管理。工作中思路清晰、敢為人先,致力提升班子成員的凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力和決策力,以實(shí)現(xiàn)管理人員專業(yè)化、規(guī)范化和科學(xué)化的總要求。
2、通過行政會(huì)和上黨課等方式開展領(lǐng)導(dǎo)班子廉政、勤政培訓(xùn),切實(shí)發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督、示范引領(lǐng)作用,做到在其位謀其政,說實(shí)話,做實(shí)事。部門間多包容,有矛盾或誤會(huì)及早溝通,盡快妥善處理,決不允許班子內(nèi)有“陽奉陰違”的做法,營造理念新、能力強(qiáng)、工作實(shí)、作風(fēng)硬的班子團(tuán)隊(duì)和良好班子形象。
3、開展行政值周督查通報(bào)制度。行政領(lǐng)導(dǎo)值周結(jié)束后需匯總值周情況報(bào)學(xué)校辦公室,并以學(xué)校二級(jí)文件形式下發(fā),在次周升旗儀式上通報(bào)學(xué)習(xí)。
4、實(shí)施名師工程,造就一支骨干、名師隊(duì)伍,培養(yǎng)青年教師。深入開展“決戰(zhàn)課堂、新教材賽課”活動(dòng),為教師成長搭建平臺(tái),切實(shí)提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和終身發(fā)展能力。開展傳幫帶和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用,每學(xué)期至少上一堂示范課,至少幫扶一位青年教師。積極組織教師參加各級(jí)培訓(xùn)和交流,積極營造爭(zhēng)當(dāng)骨干、爭(zhēng)做名師的氛圍。本期擬推出5名以上在全校享有一定聲譽(yù)的教學(xué)名師。
(二)制度建設(shè)
1、修訂或出臺(tái)相應(yīng)管理制度和方案,組織教師學(xué)習(xí),以促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化、科學(xué)化、制度化管理。修訂《仁懷市龍井中學(xué)教職工考勤制度》、《仁懷市龍井中學(xué)教師績效工資考核方案》,出臺(tái)《仁懷市龍井中學(xué)行政值周督查通報(bào)制度》、《仁懷市龍井中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《仁懷市龍井中學(xué)后勤管理制度》、《仁懷市龍井中學(xué)會(huì)議制度》等。
2、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開齊課程,開足課時(shí)。以教學(xué)為中心。不分重點(diǎn)班,嚴(yán)格平行分班和隨機(jī)編班。
(三)常規(guī)管理
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。抓實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真研究訓(xùn)練、認(rèn)真組織開展課外活動(dòng)、認(rèn)真考慮新形勢(shì)下教學(xué)評(píng)價(jià)、認(rèn)真研究單元測(cè)試與階段考試工作)。每月進(jìn)行1次教學(xué)常規(guī)檢查,對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等情況全面了解,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,制訂改進(jìn)措施。嚴(yán)格執(zhí)行教師請(qǐng)假制度,完善教師請(qǐng)假手續(xù),兌現(xiàn)教師考勤管理。充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,為教師評(píng)優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。要把教學(xué)“六認(rèn)真”作為教學(xué)評(píng)價(jià)和教師培養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn),在評(píng)選先進(jìn)教研組、推薦評(píng)比教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人等活動(dòng)中,都要以教學(xué)“六認(rèn)真”為必要條件。
(四)教育科研
教育科研工作。認(rèn)真開展校本研修和校本培訓(xùn),以小課題研究為載體,積極申報(bào)校級(jí)以上課題。以星期三為校本培訓(xùn)時(shí)間,發(fā)揚(yáng)“快樂星期三”活動(dòng),促進(jìn)教師開展教育科研工作。每位教師聽課每學(xué)期不少于10節(jié),教研組長、中層領(lǐng)導(dǎo)聽課不低于15節(jié),教務(wù)主任、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課不低于20節(jié)。
(五)職業(yè)道德
加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、貴州教育精神和貴州教師誓詞落到實(shí)處,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),弘揚(yáng)“德高為師、身正為范”的崇高精神。通過師德師風(fēng)演講比賽、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、師德考核、學(xué)生評(píng)教、家長評(píng)教等形式對(duì)教師師德師風(fēng)量化考核。對(duì)家長反映的問題,學(xué)校將認(rèn)真核查,對(duì)影響學(xué)校聲譽(yù)和有違反師德師風(fēng)行為的教師要依情節(jié)進(jìn)行相應(yīng)的處理。
(六)班級(jí)管理
1、班級(jí)管理工作。嚴(yán)格按照《仁懷市龍井中學(xué)班級(jí)考核辦法》,兌現(xiàn)班級(jí)考核,并與教師績效考核和評(píng)選優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體掛鉤。強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì),重視學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)。
2、健全“家長學(xué)校”的長效機(jī)制,定期召開家長會(huì)和不定期進(jìn)行家訪,爭(zhēng)取家長和社會(huì)給予學(xué)校工作的大力支持與配合,并組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極開展敬老、助殘、節(jié)水、環(huán)保、心理健康、科技創(chuàng)新等各類主題教育活動(dòng)。利用學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)、開展講誠信、講傳統(tǒng)、講守則、講行為規(guī)范教育。
(七)課堂教學(xué)
1、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效率。研究課堂教學(xué),積極探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)模式,將優(yōu)秀教學(xué)案例及時(shí)總結(jié)、推廣。加強(qiáng)交流、善于學(xué)習(xí)、不斷研究各種課型,摸索出符合校情、班情的有效、高效、快樂之課。借助“區(qū)域聯(lián)盟”開展教學(xué)交流,提升教師課堂教學(xué)技能。
2、加強(qiáng)對(duì)中考的研究工作。做到與中考接軌,全體教師在平時(shí)的教學(xué)中要把握教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及深廣度,同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,七年級(jí)抓基礎(chǔ),八年級(jí)防分化,九年級(jí)求突破。要加強(qiáng)對(duì)對(duì)教學(xué)案的使用研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)業(yè)成績。
(八)繼續(xù)教育
大力實(shí)施繼續(xù)教育和9+3工程,建立和完善教師繼續(xù)教育獎(jiǎng)懲機(jī)制,扎實(shí)開展校本培訓(xùn)。學(xué)校推行教師讀書活動(dòng),鼓勵(lì)教師訂閱相應(yīng)書籍,學(xué)校適當(dāng)予以幫助解決。
(九)體育工作
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作條例。加強(qiáng)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施,正常開展學(xué)校的體育與健康、藝術(shù)教育、國防教育、安全教育。組織安排好各年級(jí)的課外閱讀活動(dòng),爭(zhēng)取在本學(xué)期的期末考試中取得好成績。組織深入開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng),落實(shí)《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,確保學(xué)生大課間體育活動(dòng)正常開展。認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,完善學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)信息的導(dǎo)入,并于10月20日前上報(bào)基礎(chǔ)教育股。
(十)兩室管理
“兩室”工作。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境,添置差缺圖書,繼續(xù)推行電子借閱圖書模式,確保圖書借閱率和實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到規(guī)定要求。充分利用現(xiàn)有資源演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)等工作,確?!皟墒摇卑l(fā)揮其應(yīng)有效益。
(十一)控輟保學(xué)和招生工作
控輟保學(xué)工作和“9+3”工作。配合教育督導(dǎo)辦公室做好“控輟保學(xué)”、均衡發(fā)展、招生等工作,全面推進(jìn)“9+3”教育工程。全面開展學(xué)生動(dòng)員入學(xué)工作和做好畢業(yè)生去向調(diào)查及統(tǒng)計(jì)工作。
(十二)信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育
信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育工作。全力配合仁懷市信息化建設(shè)項(xiàng)目(班班通、計(jì)算機(jī)教室、硬件視頻會(huì)議系統(tǒng))的施工,提前做好供電、網(wǎng)線、防雷等工作。特別要發(fā)揮好“班班通”工程效應(yīng)。配合黨支部組織開展好農(nóng)村黨員培訓(xùn),并完善“兩簿一志”等相關(guān)資料。9月10日前,信息中心要對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有信息技術(shù)裝備進(jìn)行全面檢查,確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),9月12日前將排查情況書面報(bào)遠(yuǎn)教站。
(十三)學(xué)生資助
推行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”,加大對(duì)學(xué)困生和違紀(jì)學(xué)生品行誘導(dǎo)教育。重視對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生的幫助,力爭(zhēng)通過社會(huì)渠道尋求更多的關(guān)懷,成立學(xué)生“心理咨詢室”、“留守兒童之家”,切實(shí)關(guān)愛留守兒童學(xué)生。
初中教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,培養(yǎng)集體主義觀念,備戰(zhàn)市、區(qū)中學(xué)生足球比賽。在對(duì)初一、初二、初三年級(jí)的足球隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練,以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,爭(zhēng)取在比賽中獲得好的成績,同時(shí)為校足球隊(duì)打好基礎(chǔ)。
科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練,貫徹從小打好基礎(chǔ),系統(tǒng)訓(xùn)練,積極提高原則,抓好身體素質(zhì)、球技。
力爭(zhēng)比賽踢出好成績,讓更多人喜歡上足球運(yùn)動(dòng)! 四、訓(xùn)練的基本任務(wù),內(nèi)容要求及手段 (一)提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。
訓(xùn)練作風(fēng)方面:
1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性
2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性
比賽作風(fēng)方面:
1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)
2、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的`踢球作風(fēng)
3、嚴(yán)格的比賽律。
(二)全面提高隊(duì)員的基本技術(shù) 初一、初二、初三年級(jí):
1.提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。
2.掌握正確的傳接球技術(shù)。
3.提高隊(duì)員的傳接球的速度。
4.學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。
5.提高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù),重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。
6.明確個(gè)人的攻守職能,進(jìn)攻防守原則。
7.提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二打一,三打二結(jié)合射門能力。
(三)主要訓(xùn)練手段:
身體訓(xùn)練手段:克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。 技術(shù)訓(xùn)練手段:各種個(gè)人墊、運(yùn)、控練習(xí),各種一對(duì)一攻守,二三人跑動(dòng)中傳接球配合。
(四)訓(xùn)練主要技術(shù):
踢球:以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球?yàn)橹?,腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球?yàn)檩o。
停球:以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球?yàn)橹?,腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球?yàn)檩o。
頭頂球:以前額正面、前額側(cè)面頂球?yàn)橹?,介紹魚躍頭頂球。 運(yùn)球:以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)橹?,腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。
(五)戰(zhàn)術(shù):
二過一配合:橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。
訓(xùn)練時(shí)間為: 每周一、三、五 下午第二課休時(shí)間
初中教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
為全面推進(jìn)素質(zhì),培養(yǎng)新世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才,教育部制定了全日制義務(wù)教育各科課程新標(biāo)準(zhǔn)。以新的教育理念,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中,突出教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng),體現(xiàn)“學(xué)生是課堂活動(dòng)的主體,教師是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、幫助者”的教學(xué)基礎(chǔ)理念。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力。
下冊(cè)共有六章。在教學(xué)過程中,應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性,對(duì)各章之間的聯(lián)系。然后由具體到抽象,有特殊到一般的基礎(chǔ)性教學(xué)掌握,再有就是在整式基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)方程的運(yùn)用。
在課本正文中設(shè)置了“思考”“探究”“歸納”等欄目,欄目中以問題、留白或填空的形式為學(xué)生提供思維發(fā)展、合作交流的空間。
在教學(xué)活動(dòng)中,適當(dāng)?shù)陌才拧伴喿x與思考”“觀察與猜想”“實(shí)驗(yàn)與探究”等課后或課外知識(shí)。加深學(xué)生對(duì)相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段學(xué)習(xí)。
七年七班學(xué)生大多來自于農(nóng)村,學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境差,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,缺乏對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。為了照顧這些學(xué)生,課程進(jìn)度緩慢。但部分學(xué)生學(xué)習(xí)仍非??炭啵瑸榱苏疹欉@部分的同學(xué),在教學(xué)活動(dòng)中也講解一些課外知識(shí),從而不耽誤他們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)需求。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)多以中等偏下水平為參考標(biāo)準(zhǔn)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
2、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。
在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級(jí)同組其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
初中教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想。
積極響應(yīng)和貫徹素質(zhì)教育鉆研素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)?!皽p負(fù)”的內(nèi)在,并以此指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,遵循教育教學(xué)規(guī)律,緊扣大綱,把我教學(xué)層次,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、基本情況。
這一學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初一(1,2)班的英語教學(xué)工作。這兩個(gè)班級(jí),每班各有學(xué)生三十五人左右,但是,基礎(chǔ)卻不盡人意。初一1班的學(xué)生基礎(chǔ)還可以,但是2班的基礎(chǔ)卻相差很遠(yuǎn),學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,兩極分化嚴(yán)重,沒有學(xué)習(xí)的興趣。因此,教學(xué)工作開展的相當(dāng)困難。
三、教材特點(diǎn)。
初中英語第一冊(cè)(下)主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣,教材通俗易懂,旨在使初一級(jí)學(xué)生基本能用英語進(jìn)行簡單的交流。
四、教學(xué)目標(biāo)。
力爭(zhēng)在期末考試中優(yōu)秀率打到30%左右,及格率達(dá)到60%左右??s小學(xué)生間的差距。為下一學(xué)期的英語教育教學(xué)工作打下以良好的基礎(chǔ)。
五、具體措施。
1.每天背誦課文中的對(duì)話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。
2.每天記5個(gè)生詞,2個(gè)常用句子或習(xí)語。實(shí)施:利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去。
3.認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。
4.堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度:對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5.對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。
6.關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
7.實(shí)施任務(wù)型的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。
8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
10.認(rèn)真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。
總之,新的學(xué)期已經(jīng)開始了,我要以上一學(xué)期的基礎(chǔ)為起點(diǎn),樹立信心,全身心的投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作中去。爭(zhēng)取在新的一年里,把教育教學(xué)工作推向一新的層次。
初中教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大精神,積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,確定本年度教學(xué)工作重點(diǎn)為:以新課程改革為突破口,改變教育觀念,加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),積極進(jìn)行課題研究,努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。
二、主要工作。
1、努力實(shí)施新課程改革,以課改為核心,牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意。
識(shí),做好課改實(shí)施階段性的總結(jié),爭(zhēng)創(chuàng)課改啟動(dòng)實(shí)施的示范校。
2、要大興教學(xué)研究之風(fēng),認(rèn)真做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,同時(shí),做好已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣使用工作,組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。
3、探索常規(guī)教學(xué)改革。以。
作文。
教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng)、英語口語交際等為突破口,強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的“三維度”目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)校本培訓(xùn),加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程,培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
5、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程,通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式,不斷發(fā)現(xiàn)能人,培養(yǎng)能人,鼓勵(lì)能人,搭建平臺(tái),訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師,使其牢固樹立名師意識(shí),打造名師帶名校效應(yīng)。
6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真做好階段性檢測(cè),及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。
7、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保教育,以課堂滲透為主,并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
8、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
三、具體工作。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
在課改新形式下,重視培訓(xùn),努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力,樹立"為人的可持續(xù)性發(fā)展而教"的現(xiàn)代教育理念,增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。
(1)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。
理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,本年度,我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,要求每位教師每天自學(xué)《走進(jìn)新課程》一書中的一問,做好。
讀書筆記。
每月記一次教育隨筆每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
(2)通過開展“拜師帶徒,青勝于藍(lán);互幫互學(xué),齊頭并進(jìn)”活動(dòng)、群體教研活動(dòng)、教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng),提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。
(3)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以獲取先進(jìn)的教改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2、抓常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作,學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。
(2)組織各類教學(xué)競(jìng)賽和抽查,隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查,評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績,切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。
初中教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
本學(xué)期,我將按照"健康第一"的指導(dǎo)思想,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn),積極改進(jìn)自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課,學(xué)好體育知識(shí),增強(qiáng)體質(zhì)。為更好的開展好自己分擔(dān)的各項(xiàng)工作,特制定本學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃。
本學(xué)期七年級(jí)共三個(gè)班,學(xué)生人數(shù)為126人,每個(gè)班人數(shù)在40人左右,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉,學(xué)生的身體素質(zhì)有很大的提高,但在上一學(xué)期測(cè)試的結(jié)果來看,部分學(xué)生身體素質(zhì)還比較薄弱,初一的男生在上肢力量比較差,女生的速度和爆發(fā)力不夠好,在耐力方面,有一小部分學(xué)生部能達(dá)標(biāo)。在學(xué)習(xí)興趣方面,學(xué)生的積極性都很高。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以教材為主,主要涵蓋了體育與健康的理論知識(shí)以及田徑中的走、跑、跳、投,體操中的技巧,籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等。在這些教學(xué)內(nèi)容中,有的學(xué)生比較陌生,如體操技巧、足球等,在學(xué)的過程中會(huì)有點(diǎn)難度。
1、加強(qiáng)學(xué)生的體育與健康理論知識(shí)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí)。
2、促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展,掌握基本的體育技能與鍛煉的方法。
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,陶冶情操,讓學(xué)生全面發(fā)展。
1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)方式,不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和積極向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
本學(xué)期將對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育健康知識(shí)、專業(yè)技能、身體素質(zhì)方面的測(cè)試,測(cè)試以筆試和達(dá)標(biāo)測(cè)試為主。
初中教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
以縣局提出的高效課堂建設(shè)工作為主線,以縣局教學(xué)評(píng)估工作為引領(lǐng),以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,精細(xì)管理,務(wù)實(shí)工作,轉(zhuǎn)變教風(fēng),力爭(zhēng)我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)新的提升。
(一)強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo),檢查與督導(dǎo)。
1、堅(jiān)持經(jīng)常深入課堂聽、評(píng)課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周聽課不少于3節(jié),學(xué)期深入課堂聽課不少于60節(jié),參與指導(dǎo)教研活動(dòng)不少于20次的要求。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,匡正教學(xué)偏頗,引領(lǐng)方向。
2、堅(jiān)持教案作業(yè)檢查制度。學(xué)校將采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式,做好檢查紀(jì)錄,搞好查后的交流與整改,評(píng)優(yōu)說劣。
3、堅(jiān)持月質(zhì)量檢測(cè)與期中、期末評(píng)估相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評(píng)定制度。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評(píng)判工作,教師要做好考后反思,查找問題,彌補(bǔ)不足。
4、組織開展部分學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng),以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)校將統(tǒng)一安排、組織此項(xiàng)活動(dòng)。
(二)全力推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作,切實(shí)提升教師的業(yè)務(wù)水平。
1、積極組織教師參與縣局組織的“新課程、新教材、新課堂”三新系列培訓(xùn)活動(dòng);組織教師參加“知名教師”講引路課的活動(dòng),組織老師觀看縣局推出的12節(jié)網(wǎng)上課堂活動(dòng),通過不斷地向先進(jìn)學(xué)習(xí),來豐厚自己的知識(shí)功底,提高自己的執(zhí)教水平。
2、搞好學(xué)?!案咝дn堂專項(xiàng)課題”的申報(bào),組織教師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程,制定實(shí)施方案,明確參與教師,以引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)工作的開展。
3、開展以“高效課堂建設(shè)”為主題的教學(xué)開放活動(dòng)。凡是參與“高效課堂建設(shè)行動(dòng)”的教師均為開放的對(duì)象,面向本區(qū)域、面向社會(huì)開放,學(xué)校每學(xué)期組織一次全面的主題性開放活動(dòng)。
4、建立教研組織,深入開展我校以練帶備,以練提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的備課、教學(xué)模式,從而切實(shí)將我校高效課堂構(gòu)建落到實(shí)處。學(xué)校成立五大學(xué)科教研組,在教研組長的帶領(lǐng)下,整合教師資源,共同研討,盡早確定本教研組的高效課堂專題研究方向,并付諸實(shí)施。
(三)細(xì)化過程管理,扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
《教學(xué)常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的規(guī)則,是教師職業(yè)操守的底線,為此,學(xué)校將組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《唐山市初中教學(xué)常規(guī)》,要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項(xiàng)條例,具體地要抓實(shí)“備、講、練、復(fù)、測(cè)、評(píng)”六大教學(xué)環(huán)節(jié),具體要求如下:
1、深化備課,精寫教案。備課是上好課的前提,是保證課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),教師的備課應(yīng)做到七備,即:備教材,備目標(biāo),備學(xué)生和學(xué)法,備過程和教法,備德育,備教具,備板書設(shè)計(jì),備課的過程最終的成果要體現(xiàn)在書寫教案上,每位教師都要樹立縣局提出的“無教案=沒備課=失敗課堂”的觀念,認(rèn)真精細(xì)寫好教案,體現(xiàn)教案的實(shí)用性、科學(xué)性。
2、高效授課,優(yōu)化課堂教學(xué)流程。教學(xué)過程要做到“十化”,即:課前預(yù)習(xí)基礎(chǔ)化,情境導(dǎo)入趣味性,素材選材生活化,實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范化,習(xí)題選擇梯度化,小組合作有效化,媒體利用最優(yōu)化,知識(shí)規(guī)律整合化,教學(xué)邏輯歸納化,課后作業(yè)精煉化,教師要按此要求執(zhí)教課堂,使課堂教學(xué)效果最大化。
3、嚴(yán)格作業(yè)的選留與批改。學(xué)校要求各學(xué)科的作業(yè)要全力收交,不漏一人,學(xué)生作業(yè)要有隨堂作業(yè)和家庭作業(yè),隨堂作業(yè)原則上要當(dāng)堂完成上交,當(dāng)天批閱。語、數(shù)、外學(xué)科作業(yè)每周至少5次,物理、化學(xué)作業(yè)每周至少3次,史、地、生、政作業(yè)每周至少2次,語文大作文一學(xué)期不少于8篇,小作文不少于10篇。七、八年級(jí)作業(yè)實(shí)行小篇子貼作業(yè)本上的形式,并留有改后的紙張,以方便教師批閱后學(xué)生改正,體現(xiàn)二次作業(yè),有針對(duì)性地解決作業(yè)批而不改的現(xiàn)象。作業(yè)要全批全改,要認(rèn)真及時(shí),且要有批改痕跡,不能圈閱。
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