通過寫心得體會，我們可以不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)和工作方法。寫心得體會可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，但要注意保持個人特色和獨立思考。不同人有不同的心得體會，下面是小編整理的一些精選，供大家參考借鑒。
三字經(jīng)讀書心得體會篇一
可能看到這個題目你會問，哪本書是值得我們關(guān)注的書?我肯定回答——《三字經(jīng)》。因為它蘊含了中華上下五千年的歷史。教會了我們分辨好與壞、善與惡。因此流傳至今。
《三字經(jīng)》是祖先智慧的結(jié)晶，向我們講述了祖先優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。這本書不僅孩子們愛不釋手，大人也很喜歡。因為從故事中我們體會到了許多做人的道理。使我們明白該做什么，不該做什么。
其實對我們兒童有很大影響的不僅是老師，更多的是父母。正如《三字經(jīng)》里所說子不教，父之過，天下的父母是孩子的最好的老師。所以我建議家長能和自己的孩子一起閱讀這本好書。時時處處能成為自己孩子的榜樣。
三字經(jīng)讀書心得體會篇二
我讀完《三字經(jīng)》這本書后，我知道了我們小學(xué)生要多讀課外書，這樣我們懂得的知識就更多了。
讀了《三字經(jīng)》這本書后，我受到的啟發(fā)是：人的本性是善良、美好的。做人要勤學(xué)苦練，腳踏實地，做一個對國家有貢獻的人。
書中有一段對我的教育很大：“勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力”。這句話的意思是;凡是勤學(xué)鉆研的人，學(xué)問嬉戲，不僅無益反而有害。后學(xué)者應(yīng)該謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎啊!努力學(xué)習(xí)，成為一個有學(xué)問的人。讀完這段話后，我懂得了，不能天天游山玩水，這樣就會害了自己的前途，只有好好學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)才能成為一個有學(xué)問的人。
還有一段，對我的教育很深：“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物”。意思是：蠶能吐絲結(jié)繭，織成絲帛;蜂能釀蜜供人食用。人生在世，倘若不用功學(xué)習(xí)，荒廢了功課，那么連小小的昆蟲也不如啊!俗話說：活到老，學(xué)到老。所以，我們無論什么時候，都要勤學(xué)苦練，像蠶和蜜蜂那樣做個有用的人。
三字經(jīng)讀書心得體會篇三
作為中國經(jīng)典的兒童讀本，《三字經(jīng)》廣為流傳，被譽為儒家經(jīng)典之一。從小，我就跟隨父母學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，但一直只是在被家長念給我聽，我并沒有真正理解其中的深意。近日，我重新拾起《三字經(jīng)》，并仔細研讀，真正感受到其中所蘊含的重要道理。
第一段：人生路途苦短，但要利用好光陰。
《三字經(jīng)》開篇便說“人之初，性本善”，提出人性善的理念。同時，還提到了“幼而學(xué)，壯而行，上致中和，下應(yīng)水土”的觀點，意思是說應(yīng)該從小學(xué)習(xí)，到了長大成人后，要在實踐中深化對中和思想的理解。這段話教導(dǎo)我要充分利用時間，不斷學(xué)習(xí)和實踐，變得更加完美，同時也要輔導(dǎo)跟隨自己成長的人，幫他們成為更好的人。
第二段：人生當(dāng)中不可缺少的道德準(zhǔn)則。
《三字經(jīng)》以“人”為主旨，它是一本很好的道德讀本，里面總結(jié)了人類社會幾千年的生活經(jīng)驗和道德準(zhǔn)則。對于一個人來說，自律和誠實是至關(guān)重要的，這也是《三字經(jīng)》中一直強調(diào)的。這段話讓我深思人生并非只有金錢和物質(zhì)，誠實、友善、尊重和人際關(guān)系也是同等重要的因素，而要達到這樣的境界，自律和自我約束是必備的品質(zhì)。
第三段：要明白不斷升級的“學(xué)習(xí)”概念。
《三字經(jīng)》不僅記錄了中華5000年的道德準(zhǔn)則，也深刻闡述了中華文化的精髓。其中關(guān)于學(xué)習(xí)的“勤而行，不舍晝夜”的觀點，提醒我們要不斷學(xué)習(xí)，才能更好地明白人生的真諦。在不斷提升自我的過程中，要常懷感恩之心，并用所學(xué)知識來造福人類。
第四段：敬畏生命，珍惜每一個機會。
在《三字經(jīng)》里，其對于生命的敬重和珍惜體現(xiàn)的淋漓盡致。它“人之死也，天命也”，而“天之道也，損有余而補不足”。這段話從天道的角度向我們闡述人生的短暫和珍惜每一時刻，讓我明白每一改變都將影響自己和周圍人的生命，要珍惜自己的健康，并努力去幫助別人。
第五段：人生本質(zhì)是對美的探尋和追求。
《三字經(jīng)》教會我們?nèi)绾螌ふ液托蕾p生命美麗的事物，從天、地、人、自然、德行五個方面去探尋美。這段話告訴我們，生命的意義也在于尋找自己的美，去欣賞他人的美，用美來弘揚真、善、美的信念。（這里需要一個結(jié)尾概括）。
總之，《三字經(jīng)》里面所涵蓋的人生哲學(xué)，不僅是千百年來中華文化的集酷，更是值得我們一生去思考的參照。我從中領(lǐng)悟到，一個人要成為真正的健全人，必須通過不斷學(xué)習(xí)與修行達到完善自我的目標(biāo)，并把學(xué)到的一切有益的知識和經(jīng)驗分享給有需要的人。
三字經(jīng)讀書心得體會篇四
暑假中，有一天我在《三字經(jīng)》上讀了“膻焦香，乃腥朽，此五臭，鼻所嗅?！边@句話的意思是膻，焦，香，腥，腐這五種氣味，我們都可以通過我們的鼻子聞到。
這句話，我很喜歡它，原因是這句話有一個典故。讀完我有很大的感慨和想法，在這里和大家一起分享。
話說晉朝的時候，有個小官叫陳遺。陳遺的的母親很節(jié)儉，從不肯把吃剩的飯菜倒掉，連鍋巴也要好好收藏起來，陳遺受媽媽的影響，從小就很節(jié)省。有一次，他看見廚房里有一大桶鍋巴，便把他們都曬干了，收藏好。有一年發(fā)戰(zhàn)爭了，陳遺帶軍去迎戰(zhàn)，把鍋巴留在軍營里，他們的隊伍被沖散了，他和十幾個人餓了一天。陳遺想起了在軍營里的鍋巴不是什么好東西，應(yīng)該不會被拿走，他悄悄返回軍營，拿回鍋巴和大家一起救急，這十幾個人靠鍋巴活到了援兵來。
讀完這個故事，使我深深地懂得了節(jié)儉這種傳統(tǒng)美德的重要性，一些你有平時看起來不起眼的東西在關(guān)鍵時候能發(fā)揮很大作用甚至是救命。其次我們生活在今天這個物質(zhì)極大豐富的社會，更要懂得節(jié)儉的重要性，我們知道現(xiàn)在地球資源越來越少，如果我們不珍惜所擁有的一切，不節(jié)約，鋪張浪費的話，總有一天我們?nèi)祟愐允称涔?，所以我們要提倡?jié)約，反對浪費，從小事做起，你我一起行動吧!
三字經(jīng)讀書心得體會篇五
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠……這幾句話一年級小朋友都知道，這就是三字經(jīng)的經(jīng)典“臺詞”。
背誦三字經(jīng)，人人都會，可誰又知道其含義呢？我閑來無事，隨手拿起了三字經(jīng)全解。三字經(jīng)主要是寫人的善、惡、學(xué)、孝、禮、儀，體現(xiàn)了中華民族幾千年以來的傳統(tǒng)美德。
從最經(jīng)典的幾句開始：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠”。意思是人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性格也就有了好與壞的差別。其實我覺得人生下來原本都是一樣的，但從小不好好教育，善良的本性就會變壞，所以，人從小就要好好學(xué)習(xí)，區(qū)分善惡，才能成為一個對社會有用的人。
從這幾句一直到“首孝弟，次見聞，知某數(shù)，識某文”。一直是告訴我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，親近老師和同學(xué)并且要不恥下問。孝順父母、友愛兄弟姐妹是做人的基礎(chǔ)。
今天讀了三字經(jīng)我學(xué)到了很多，在我們的生活中，顯現(xiàn)出我們這方面的不足，比如：在公交車上，一個孕婦上了車，兩位老大爺因為爭著讓座吵了起來，其他人像看熱鬧一樣，有的還起哄。結(jié)果出來了，但孕婦到站了，她為了知道結(jié)果還多坐了一站，但她還是很謝謝兩位老人。司機轉(zhuǎn)頭說：“我看在座的大都是年輕人，兩位大爺雖然為誰讓座而爭吵，但至少他們有這個想法，為什么除了兩位老大爺，沒有一個人站出來讓座呢？”車上的人聽了都默不作聲，慢慢地低下了頭，車內(nèi)一片寂靜。
我們應(yīng)從尊敬兄長和長輩開始，培養(yǎng)自己的愛心。要以友善的態(tài)度對待他人，不應(yīng)該計較自己的個人得失，才會受到別人的尊重和喜愛，也會感受到他人的溫暖。
趕快拿起《三字經(jīng)》，相信你的收獲比我更多喲！
三字經(jīng)讀書心得體會篇六
中國古代教育十分重視兒童啟蒙與大眾啟蒙，其重點放在最基本的識字和基礎(chǔ)道德與常識方面。從人的成長而言，中國歷史上兩部最重要的啟蒙讀本，功莫大焉。
這兩部啟蒙讀本，一是南朝梁武帝蕭衍下令編寫的四字一句對偶押韻的文字課本《千字文》，后來被用作學(xué)童發(fā)蒙啟智的基礎(chǔ)性課本。歷朝以來，改編續(xù)寫的《千字文》版本及注釋本，多達數(shù)十種。1854年，太平天國公布由洪秀全親自編撰的《千字文》，成為中國歷史上獨一無二的宣傳農(nóng)民革命的啟蒙讀本。
二是南宋末年由王應(yīng)麟(一說區(qū)適子)編撰的《三字經(jīng)》，被作為大眾文化的普及讀本為社會廣泛采用?！度纸?jīng)》自南宋末年成書后，明清以來，學(xué)者們對其續(xù)有增補。作為一本中國傳統(tǒng)文化集大成時代產(chǎn)生的大眾啟蒙讀物，它一直與中國封建時代文化精選本《千字文》并稱于世。比較而言，宋明以來至中國舊民主革命前，這部讀本實際上比《千字文》的名氣更大，影響也更大。
《三字經(jīng)》產(chǎn)生于程朱理學(xué)盛行的時代，其內(nèi)容周而賅，舉凡天文、地理、人事、史實、修身、齊家之理，無不涉及;其體例簡而全，三言詩，押韻歌，共356句，1068字，適于童蒙庶人誦讀記憶。長期以來，盡管舊《三字經(jīng)》確含有部分封建文化糟粕，但它在中國大眾文化教育領(lǐng)域，以其周全、淺近、普世和經(jīng)典的文化知識和道德教誨，以它的文學(xué)色彩和音韻特點，親近并哺育了一代代中國人。
新中國成立后，在相當(dāng)長的時期內(nèi)，舊《三字經(jīng)》因內(nèi)容總體特征被判定為“宣揚封建禮教”(見商務(wù)印書館1983年修訂版《辭源》)，而被打入另冊。在新時期，又因其非白話的古文體以及由此產(chǎn)生的閱讀傳播障礙，而被“敬而遠之”，其中所蘊含的中國傳統(tǒng)文化的精華部分，實際上被世人忽視了，無疑這是十分可惜的。
令人欣喜和欽佩的是，在中國走進新時代、步入新世紀(jì)的今天，在打造和重建中華文化軟實力、創(chuàng)建和諧社會的今天，在我們這個經(jīng)濟超常規(guī)發(fā)展、物質(zhì)生活空前滿足、精神生活日漸空虛，社會大眾對道德良知重建與和諧社會高度期盼的時刻，由高占祥同志多年嘔心瀝血、精心編撰修改而成，并由中國人民大學(xué)出版社出版的《新三字經(jīng)》于去年問世，并陸續(xù)推出了《新三字經(jīng)》的成人版和學(xué)生版，其學(xué)生版被教育部列為“全國中小學(xué)圖書館推薦圖書”，總發(fā)行量已高達40余萬冊。
今年11月，《新三字經(jīng)》動漫版圖書和視頻光盤推出，在剛剛舉辦的第十屆深圳讀書月上，被列為推薦圖書受到熱捧。剛剛空運抵達深圳書城的百本動漫版《新三字經(jīng)》，被讀者一搶而空，作者親臨現(xiàn)場簽名長達一個多小時。
《新三字經(jīng)》堪稱中國新世紀(jì)公民道德教育的經(jīng)典。它在當(dāng)代中國構(gòu)建和諧社會、實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家歷史進程中，在國家推進精神文明建設(shè)構(gòu)建社會主義核心價值觀的大眾傳播領(lǐng)域，在青少年和大眾教育急需適銷對路的精神產(chǎn)品領(lǐng)域，提供了一種最具平民意識、最少功利色彩、最適合普及推廣、最易為受眾接受的高水準(zhǔn)精神文化產(chǎn)品，它是中國古代大眾文化經(jīng)典《三字經(jīng)》的當(dāng)代中國版。
首先，《新三字經(jīng)》是作者厚積薄發(fā)、繼承創(chuàng)新的杰作，具有強烈的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。在當(dāng)代中國乃至世界，身居要職卻又始終勤于思考、勤奮著述的高官型作家為數(shù)不多，而高占祥是其中的佼佼者;尤其難能可貴的是，他在人生哲學(xué)和精神文明領(lǐng)域的不懈開拓與耕耘，可謂長歷創(chuàng)思臻境，常獲創(chuàng)作精品。
從1991年論人生的文集《恪守篇》，到1993年出版60萬字的《人生寶鑒》，再到出版《人生漫步》，以及期間出版的《處世歌訣》、《人生鏡語》、《人生感言》，豐富深厚的思想積淀，以一種濃縮的方式，凝練在《新三字經(jīng)》中，讀者細讀精研，反復(fù)品味，直讓人覺得字字珠璣、余香滿口、受益匪淺、回味無窮。
第二，《新三字經(jīng)》站在新中國60年的歷史回廊中，站在新世紀(jì)新時代的出征點上，對數(shù)千年來中國傳統(tǒng)文化與道德進行平民化的理性審視，文中沒有此類文體常見的那些容易引起逆反心理的政治文化符號，沒有居高臨下的教誨口氣，沒有花里胡哨的炫彩虛詞，而是樸實真誠，平等交流，暢敘心得。
在文化傳承上，承前啟后，繼往開來;在結(jié)構(gòu)安排上，由此及彼、由表及里;在觀點提煉上，去粗取精、去偽存真;在理論萃取上，取其精華、棄其糟粕，這使得《新三字經(jīng)》較老《三字經(jīng)》更具時代特色、更顯當(dāng)代精神、更為大眾讀者喜聞樂見。因而有評論者認(rèn)為，《新三字經(jīng)》就是“時代精神三字經(jīng)”“和諧社會三字經(jīng)”。
第三，《新三字經(jīng)》耗時數(shù)年，先后修改達41次，最終成文，涵三字句472句，分13段落，共1416字。古人所謂“無一字無來歷”，所謂“語不驚人死不休”，所謂“皓首窮經(jīng)”“嘔心瀝血”，《新三字經(jīng)》是之謂也。綜觀此“經(jīng)”，佳句名言俯拾即是，如：勵志有“人之春，在少年，光陰迫，惜時間。生有涯，知無限，苦攻讀，莫偷安”;勸學(xué)有“學(xué)與思，琢與磨，知與行，相交錯。成于行，毀于惰，荒于嬉，敗于奢”;仰古有“學(xué)女媧，補蒼穹，仿后羿，濟蒼生。
思夸父，追光明，效愚公，事竟成”;談追求有“石中玉，木中松，云中鶴，人中龍”;講孝義有“對長輩，忌無禮，凡出言，用敬語”，“羊跪乳，鳥反哺，父母在，兒孫?！?，等等。相信這些警句會在社會上獲得廣泛認(rèn)同。
第四，《新三字經(jīng)》在風(fēng)格上極具大眾化特色，在語言邏輯上嚴(yán)謹(jǐn)細密，在語詞鋪排上變化多端而又不見重復(fù)，在行文押韻上極具功力。因而讀來瑯瑯上口，便于記憶，深得中國詩歌神髓。所以論者譽之為“現(xiàn)代白話三字經(jīng)”。
第五，《新三字經(jīng)》適應(yīng)新時代接受美學(xué)的特點，根據(jù)不同受眾的心理生理接受特點，按照現(xiàn)代文化市場分眾化的要求，分別出了成人版、學(xué)生版和動漫版，在各自版本的裝幀設(shè)計上頗費心思，因而，一經(jīng)問世便廣受歡迎，值得很多類似出版物借鑒。
三字經(jīng)讀書心得體會篇七
“人之初性本善性相近習(xí)相遠……”在耳畔繚繞，《三字經(jīng)》至今仍被人們流傳誦讀。出于好奇，我拾起這本書看了看，想不到，還真得益不小呢!
《三字經(jīng)》講述了許多動人的故事：如“香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)”告訴我黃香九歲就懂得孝順父親，夏天為父親驅(qū)趕蚊子，冬天為父親焐暖被褥，這樣的孝行應(yīng)該發(fā)揚光大。是的，我們要發(fā)揚這種孝行，要光大這種孝心，讓其生生不息，永不磨滅。這個如此孝順的黃香，不正是我學(xué)習(xí)的好榜樣嗎?又如“融四歲能讓梨弟于長宜先知”讓我知道孔融四歲時就能把大梨讓給兄長。做弟妹的應(yīng)該尊重哥哥姐姐，這是從小就應(yīng)當(dāng)明白的道理。瞧，如此小小年紀(jì)就這般懂事明理，我自愧不如，該好好反省檢點自己呀!再如“唐劉晏方七歲舉神童作正字彼雖幼身已仕爾幼學(xué)勉而致有為者亦若是”使我明白唐朝的劉晏剛七歲就能吟詩作文受到皇帝的.贊賞，被稱為神童，并授予正字的官職。他年紀(jì)雖小，卻身居高位，你們這些讀書的孩子，只要刻苦學(xué)習(xí)也能取得這樣的成就。有所成就的人，也都是像上面所列舉的古人一樣勤奮好學(xué)的呀。與其對照，這些年，我的學(xué)業(yè)好嗎?不見得。所以，我要向劉晏學(xué)習(xí)，要勤奮好學(xué)，將來能夠有所建樹。
三字經(jīng)讀書心得體會篇八
《三字經(jīng)》是我國悠久歷史文化的的精華，也是我們中國人的國學(xué)?！度纸?jīng)》三個字為一句話，一段共有四句?！度纸?jīng)》主要是寫人的善、惡、學(xué)、孝、禮、儀，它是一本很有教育好處的書，它教育我們要愛國愛校，親師愛友，勤于讀書……它教會我們太多做人的道理。
《三字經(jīng)》最經(jīng)典的臺詞：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠……”這幾句連幼兒園的小朋友都明白。意思是：人生下來，天性都是好的，只是之后由于各人所處的環(huán)境不同，所構(gòu)成的生活習(xí)慣不同，才使人們的性格不同。如果從小不好好教育，它善良的本性就會變壞。所以我們從小就要好好學(xué)習(xí)，區(qū)分善惡，才能成為一個對社會有用的人。
個性是讀到：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨時?！蔽艺娴暮芨袆?，黃香九歲時，就懂得孝順父親，夏天為父親搖扇子，冬天給父親暖被子?？兹谒臍q時就懂得把大個兒的梨讓給哥哥吃，自己就吃小的。而此刻的我們大多都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，自以為是。所以我們更要好好學(xué)習(xí)黃香和孔融的高尚品德，要孝順父母，友愛兄弟姐妹。
書中的：“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。”讓我明白了小時候不好好學(xué)習(xí)是不就應(yīng)的，那樣老的時候就不會有所作為。俗話說的好：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！弊x“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！笔刮颐靼琢擞癫唤?jīng)過雕刻就不能成為有用的器皿。人如果不學(xué)習(xí)，就不會明白做人的道理。
讀了《三字經(jīng)》里一個又一個感人的故事，讓我感悟到了其中的含義和道理，也堅定了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。我要努力學(xué)習(xí)，天天向上，將來成為對社會有用的人。
三字經(jīng)讀書心得體會篇九
年們已經(jīng)忘記了本國的一些節(jié)日和文化，反而去追逐那些“非主流文化”啊!不禁教我寒心在非主流的世界里所有的人都是十分怪異，講話怪異，造型怪異，著裝更怪異，一切都怪異到了極點，真不知道現(xiàn)在的青年男女到底在想什么啊!看看我，多么單純、樸素、老實，真的可以為《弟子規(guī)》做形象代言了!
一人隨便往地上吐了一口痰，一口痰事小，傳染疾病事大，更影響市容!難道真的就以為吐一口痰沒有什么大不了的么?錯了!很多人不只是往地上吐一口痰，而且用臟話罵人，隨地小便，這樣的事屢見不鮮，屢禁不止，難道我們的世界就應(yīng)被那些沒道德，沒修養(yǎng)的人糟蹋?唉!或許只是由于地點不同罷了!他們并沒有把外界當(dāng)做自己的家，他們再沒有修養(yǎng)也不可能在自己家里吐痰、大聲罵人和便溺的!他們并沒有想過該怎么融入這個社會，一個人的修養(yǎng)總是會在不經(jīng)意間流露出來的。
仁義、禮智是儒家所宣揚的傳統(tǒng)，唉!只可惜現(xiàn)在社會中的仁義、禮智已經(jīng)在青年男女中淡化了，自私愚昧卻淡淡表現(xiàn)在了青年男女的身上，撿到別人財物會主動歸還失主的畢竟是少數(shù)，這少數(shù)人還有些良知，而那些沒有良知的，早將財物揮霍一空。同學(xué)中有人受欺負了，同學(xué)們頂多會關(guān)心安慰一下，又有誰去想過為那個受欺負的學(xué)生討回公道呢?我總會趕緊向老師報告或者去找那個欺負學(xué)生的學(xué)生，去找他理論，要相信人間有正義，公平尚存啊!要有愛心，要仁愛啊，同學(xué)們!
做人要誠實，有信譽，別人才會信得起你，我們有許多人在這方面做得很不好，古人就遵循著誠信這一優(yōu)良傳統(tǒng)，到了我們這代反而讓這寶貴的文化遺產(chǎn)淡化了!平日里我們總是不能按時參加約會，這讓舉辦約會的人很尷尬，所以我們必須按時，古人在這方面做得很好，我們不能否認(rèn)，做人守信到永遠是一個人必備的品德啊!誰也不能將這一品德淡化，要知道一個人無信譽，就很難在社會上立足的。
三字經(jīng)讀書心得體會篇十
《三字經(jīng)》中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠?！睂W(xué)《三字經(jīng)》中含有古代人民的智慧，讓后人讀后感悟如何做人的道理。
《三字經(jīng)》中還有這樣的詩句：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義?！币馑己芮宄?，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對什么是錯，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀?！币馑际钦f：孩子小時應(yīng)特別注重三個方面的學(xué)習(xí)：親近良師、親近益友，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。
通過學(xué)習(xí)這些詩句，給我們講了怎樣做人的道理，教育我們在學(xué)習(xí)和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)歷史傳承知識，長大才會成為對社會有用的人才，才能把祖國建設(shè)的更加富強。
三字經(jīng)讀書心得體會篇十一
這個假期，我讀了《三字經(jīng)》?！度纸?jīng)》是一本家喻戶曉、膾炙人口、影響極大的兒童啟蒙教材。它采用三言韻語，讀來瑯瑯上口，便于記憶，便于理解，通俗易懂。讀了它，我受益匪淺。
《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給每一個中國人的珍貴遺產(chǎn)。它不僅包含著多方面的知識，像親孝，忠義，歷史，誠信等等，它以短小的篇幅描述出著許多深刻的道理。第一部分寫了人重在學(xué)習(xí)，還應(yīng)該孝敬長輩的道理，教育我們講文明禮貌;第二部份主要向我們介紹了古人在什么年齡讀什么書，教育我們珍惜時間的;第三部份講了朝代的歷史故事;第四部分教育我們要好好學(xué)習(xí)。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！笔恰度纸?jīng)》里的第一段，雖然比古詩的字?jǐn)?shù)少，但是它說明了很多道理：人剛生下來的時候，本性是善良的。只是后來處在不同的生活和學(xué)習(xí)里，人的性情就漸漸有了好和壞的差別。如果父母沒有對小孩子進行好好的教育，孩子原來善良的本性就會變壞。而教育孩子，最重要的方法是專心致志;“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚?！彼v的是：古時候，孟子的母親為了給孟子找一個好的成長環(huán)境，曾經(jīng)不怕麻煩，三次搬家。
“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知?！笔亲屛易罡袆拥囊欢卧挕Ｋv的是：漢朝時期有一個叫黃香的人，九歲就知道孝敬父母，冬天是還給父親暖被窩，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，孝敬父母。三國時的孔融，才四歲就知道把大的梨讓給哥哥們吃，自己吃最小的。這種尊敬、友愛兄長的道理，是每個小朋友都知道的道理。
三字經(jīng)讀書心得體會篇十二
親子讀書是一種很好的家庭活動，它可以幫助孩子提高閱讀能力，培養(yǎng)興趣愛好，同時也能夠促進親子關(guān)系的發(fā)展。而在親子讀書中，選擇一本適合孩子讀的書顯得非常重要。在我家與孩子一起讀的一本書中，我選擇了《三字經(jīng)》。通過與孩子一起讀《三字經(jīng)》，我不僅深深感受到了這本書的教育意義，還領(lǐng)悟到了親子讀書的重要性。下面我將圍繞親子讀書這一主題，談?wù)勎以诤秃⒆右黄鹱x《三字經(jīng)》中的心得體會。
第一段：選擇《三字經(jīng)》的原因。
《三字經(jīng)》是一本有著悠久歷史的名著，它以三字一句、對仗工整的形式，生動地介紹了中國的歷史、文化、哲理等內(nèi)容。我選擇了這本書作為親子讀書的內(nèi)容，原因主要有三。首先，《三字經(jīng)》是經(jīng)典中的經(jīng)典，它蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，讀起來非常有吸引力。其次，《三字經(jīng)》的語言簡練、內(nèi)容通俗易懂，非常適合孩子閱讀。最后，我希望通過閱讀《三字經(jīng)》，讓孩子對中國傳統(tǒng)文化有更多的了解和認(rèn)識。
第二段：親子共同探索《三字經(jīng)》。
在和孩子一起讀《三字經(jīng)》的過程中，我嘗試了一些方法，讓孩子更加理解和感受到書中的內(nèi)容。首先，我會先給孩子講解一些生僻的詞語和文化知識，幫助孩子更好地理解詩句的含義。其次，我會鼓勵孩子展開自己的想象力，通過和孩子共同思考詩句背后的意義。最后，我會給孩子一些問題，讓他們思考并回答，以激發(fā)他們在閱讀中的思考能力。
通過和孩子一起讀《三字經(jīng)》，我深深體會到了親子讀書的益處。第一，親子讀書可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。在共同探索和閱讀的過程中，孩子能夠感受到閱讀的樂趣，激發(fā)對書籍的興趣。第二，親子讀書可以促進親子關(guān)系的發(fā)展。在閱讀中，父母和孩子可以共同討論書中的內(nèi)容，并互相傾聽對方的意見和見解，這樣不僅能夠加深親子間的感情，還能夠提高雙方的溝通能力。第三，親子讀書可以幫助孩子提高閱讀能力。在和父母一起讀書的過程中，孩子可以通過模仿父母的閱讀方式，提高自己的閱讀能力。
通過和孩子一起讀《三字經(jīng)》，我深深感受到了親子讀書的意義。親子讀書不僅僅是一種活動，更是對知識、文化和情感的傳承。在親子讀書過程中，父母可以通過給孩子講解書中的故事、解讀書中的文化內(nèi)涵，幫助孩子更好地理解和認(rèn)識世界。而在互動中，孩子也能夠感受到父母的關(guān)愛和陪伴，培養(yǎng)他們的品格和價值觀。
第五段：總結(jié)。
親子讀書是一種有益孩子成長的活動。通過和孩子一起讀《三字經(jīng)》，我深深體會到了親子讀書的重要性和意義。親子讀書不僅能夠提高孩子的閱讀能力，培養(yǎng)他們的興趣愛好，還能夠促進親子關(guān)系的發(fā)展。在親子讀書中，父母可以通過與孩子共同探索書中的內(nèi)容，培養(yǎng)孩子的思考能力和創(chuàng)造力。通過親子讀書，我們可以一同進入書中的世界，一同感受到書中的溫暖和智慧。親子讀書，無論是對于孩子還是對于父母而言，都是一種寶貴的財富。
三字經(jīng)讀書心得體會篇十三
有趣的作文課開始了，王老師給我們帶來了一則《三字經(jīng)》：“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知?！?/p>
這里還有一個很有意思的小故事呢!東漢時期，有一個小孩名叫孔融。有一天，父親的朋友送來了一大筐梨，父親讓孔融去挑一個梨來吃。孔融左瞧瞧，右看看，選了一個最小的梨。父親問：“孔融，你為什么不挑一個最大的呢?”孔融認(rèn)真地回答：“我年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的應(yīng)該給哥哥吃?！?/p>
讀了這個故事，我明白了敬老愛幼、懂得謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。
記得有一次，我和好朋友有了矛盾，我們兩個誰也不讓誰，結(jié)果大吵了一場，見了面也不理不睬的?，F(xiàn)在想想好慚愧啊!如果當(dāng)時我讓她一下，矛盾早就化解了。今后，我要用一顆善良的心去關(guān)心、愛護身邊的每一個人，爭做當(dāng)代的小孔融。
《三字經(jīng)》就像一位無聲的老師，教會我們做人的道理;《三字經(jīng)》又像一盞明燈，照亮我們前行的道路。
三字經(jīng)讀書心得體會篇十四
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠……”書房中傳出我朗朗的讀書聲。我正在讀一本中華經(jīng)典書籍——《三字經(jīng)》呢。
這個學(xué)期，學(xué)校開展了“經(jīng)典誦讀”活動。教師向我們推薦了好多古今經(jīng)典詩文，而我最喜歡讀的就是《三字經(jīng)》。它是我國明清時期的兒童啟蒙課本，作者是宋代的王應(yīng)麟。這本書共一千多字，三字一句，句句押韻，讀起來朗朗上口，很有節(jié)奏感，令我百讀不厭。
我的這本《三字經(jīng)》不僅僅有它的原文，并且還有注釋和相關(guān)的故事，圖文并茂，使我讀起來興趣盎然。
讀《三字經(jīng)》，讓我懂得謙讓、孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”是講孔融四歲就明白把大梨讓給哥哥；“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”是講黃香九歲就明白用身體把被窩焐暖讓父親休息；“首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識某文”是說人應(yīng)當(dāng)首先孝順父母，尊敬兄長，其次才是增長見識，學(xué)習(xí)知識。
讀著這些資料，我不禁感到一陣陣臉紅。我是爸爸媽媽的“掌上明珠”，只要我開口，要什么就有什么，真可謂“衣來伸手，飯來張口”。我一向以為父母為我所做的一切都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，從來沒有想到為他們做些什么。每當(dāng)學(xué)習(xí)不順心的時候，甚至還會向父母亂發(fā)脾氣呢。和孔融、黃香相比，我真是無地自容呀。今后，我要改變自我，多體諒爸爸媽媽，多為他們著想，盡量讓他們少為我操心。
《三字經(jīng)》的資料包羅萬象，為我們講道德，論古今，有名人英雄，有歷史戰(zhàn)爭，有學(xué)習(xí)方法，有自然規(guī)律……它是古人智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典！
閱讀者，收獲著，我樂此不疲。
三字經(jīng)讀書心得體會篇十五
《三字經(jīng)》是我兒時讀熟了的，不用想，張口就能背出一長串：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠……”那時候，也只是背，并不知道是啥意思。
前幾日因?qū)懸恍∑獤|西，又把《三字經(jīng)》翻出來，認(rèn)真地重讀了一遍，內(nèi)心竟然是一種震撼!
短短的《三字經(jīng)》，內(nèi)容包羅萬象。全書614句，涵蓋了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德。言簡意賅，氣度恢宏，放射著傳統(tǒng)文化耀眼的光芒!
這僅僅是一首兒歌般的啟蒙讀物啊，怎不令人感慨萬千。數(shù)千年里，中國人使用同樣的文字，學(xué)習(xí)同樣的典籍，堂堂中華，曾經(jīng)是西方人心目中的禮儀之邦。可今天的“禮儀之邦”……無怪乎德國的漢學(xué)家費彬說中國的當(dāng)代文化都是垃圾。
多少年來，我們都做了一些什么?我們丟棄了什么?我們今天翻讀文言文，已經(jīng)是望而生畏，如同學(xué)習(xí)一門陌生外語，祖?zhèn)鞯难}已經(jīng)在斷流，我們已經(jīng)失去了根!雖然我們?nèi)耘f還站立在祖先曾經(jīng)站立過的土地上，但這已經(jīng)是一片被人心沙化異化、腐蝕污染了的土地!我們的身體長大了，思想?yún)s沒有長大。我們需要回歸自己先天最純正的文化，去接受一種偉大心靈的呼喚。(文章有刪節(jié))。
運用指南人類的智慧，要靠文化的傳承;人類的偉大，因為有偉大的文化。作者由對《三字經(jīng)》的震撼聯(lián)想到當(dāng)今“文化沙化”的可怕后果，令人掩卷深思。
三字經(jīng)讀書心得體會篇十六
我讀過很多課外書，《三字經(jīng)》是我最喜歡的一本，雖然它只有短短的幾百字，卻記載了許多歷史文化，讓我懂得了做人的道理。
我記憶猶新的《三字經(jīng)》有許多，如：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物;人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。
它讓我明白了人生下來就要學(xué)習(xí)，如果不學(xué)習(xí)，就等于一個平庸無知的人，我讀了之后懂得人一定要學(xué)習(xí)。比如，我剛剛學(xué)《三字經(jīng)》時，只會讀，不知道它的含義，后來，我經(jīng)過查資料才理解它的意思，并把它記住了。之后不管看到那一句《三字經(jīng)》，我都明白它的意思了。
“融四歲，能讓利。弟于長，宜先知?！睗h代人孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種孝親敬老，懂得尊重長輩，不自私自利是每個人從小就應(yīng)該懂得的。我明白了兄弟姐妹、人與人之間要互相謙讓、相互尊重。
“曰仁義，禮智信。此五常，不容紊”如果所有人都能以仁、義、禮、智、信這五種不變的法則來處事做人的標(biāo)準(zhǔn)，社會就會永遠祥和，所以每個人都應(yīng)該遵守，不可怠慢疏忽。
在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認(rèn)，《三字經(jīng)》的確是一個人人生道路上的良師益友。不論是在道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)上都會受益匪淺。雖然，在這本書上，不免有些封建色彩，但這些不足之處，不正是要我們這些具有開放性思想的中國人去改變、探索嗎?每看一篇，我都會陶醉韻律和生動的故事中。
讀了《三字經(jīng)》后，我懂得了許多道理，積累了很多豐富的詞匯，了解國家的歷史，學(xué)會了怎樣為人處世。
三字經(jīng)讀書心得體會篇十七
《三字經(jīng)》是中國古代啟蒙教育的著名教材，自南宋以來，已有700多年的歷史。全書三字一句，有兩句一韻，共有一千多字。所以，它也是部兒童識字課本，包括教育、歷史、天文、地理、倫理、道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。
《三字經(jīng)》含有豐富的典故，知識性強，全書充滿積極向上的精神，是國學(xué)精粹中難得的啟蒙讀本。
《三字經(jīng)》的第一句是“人之初，性本善。性向近，習(xí)相遠。大意是人剛出生時，本性都是善良的，彼此之間沒有多大差別。性情也都差不多，只是由于后天的環(huán)境和教育的不同，習(xí)性便有了千差萬別。這句話給我們的啟示是這樣的，有些人長大后還象小孩子一樣善良了，有些人卻不是，這跟生活環(huán)境很重要，要是愛學(xué)習(xí)的同學(xué)交往，從小培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)，改掉不好的習(xí)慣，這樣才能健康快樂的成長。
還有一句是：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。它的意思是剛采出來的玉石，如果不經(jīng)過打磨，就成不了精美的玉器。一個人如果不努務(wù)，就不能明白事理。不經(jīng)歷風(fēng)雨，是見不到彩虹的，玉在沒有打磨之前，也只是一塊普通的石頭，人也一樣，只有經(jīng)過磨煉才能成為一個有用的人。
還有一句是這樣的“曰仁義，禮智信，此五常，不容紊”。仁、義、禮、智、信是做人的五條準(zhǔn)則，也是中國古人對人格的要求。這五常，不僅是古人所推崇的，也是現(xiàn)代人所要具備的素質(zhì)。
《三字經(jīng)》里每一句話的含義都非常深刻，是短短六個字的句話，可以讓我們領(lǐng)悟到很多大道理。
我們要從此書里，學(xué)習(xí)前人的智慧，豐富自己的人生。
三字經(jīng)讀書心得體會篇十八
當(dāng)我讀到《中華少兒愛國三字歌》中的“故土熱，家鄉(xiāng)親，思養(yǎng)育，貫終身”時，便引起我一連串的思索：這句話說得是多么深刻啊！這告訴我們一個人對于生養(yǎng)他的父母及家鄉(xiāng)的故土是有很深的感情的！而這句話也無疑批判了當(dāng)今社會的“出國風(fēng)”。
再看看老一輩的科學(xué)家們，他們當(dāng)中又有多少人放棄國外優(yōu)厚的待遇，幾經(jīng)周折，在國外學(xué)成又歸來了！他們要在自己的故土上散發(fā)光和熱！
愛國并非一句空話，要一步一步踏踏實實地去做才行。是啊，有句古話說得好：“天下無難事，只要肯攀登?！睘楹握f“天下無難事”呢？因為，做了，“難”事則轉(zhuǎn)化為“易”事，不做則反之。作為一個中學(xué)生，一定要從一點一滴做起，我們只有踏踏實實地走下去，才能為我國的將來出一份力量。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，未來的中國屬于我們，我們只有發(fā)奮學(xué)習(xí)，將獻我們的才華無保留地貢獻給我們的祖國，才能夠使我國成為一個現(xiàn)代化的發(fā)達國家！
同學(xué)們，請記?。骸罢衽d中華靠我輩！我們不能紙上談兵，而需要我們把愛放在行動中。
三字經(jīng)讀書心得體會篇十九
《三字經(jīng)》這代歷史書，相信大家都看過吧，《三字經(jīng)》可是一本悠久的古代書啊!它的每一個字，都蘊藏著一個深刻的道理。讀完三字經(jīng)后，還要透徹理解它們的意思，這樣才能做到十全十美哦!
三字經(jīng)的每一個，每一行字，都在講述著一個個人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”那樣，意思就是不能浪費光陰，要好好學(xué)習(xí)，將來成為對社會有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而萬”的意思，就是要逐步做事，一步一步來。
三字經(jīng)歷史悠久，是由一件件民間傳說融入到一個個字中的。別看這小小的一個字，它里面可有一個個故事呢!像“曰春夏，曰秋冬，此四時，運不窮”那樣，講述的是一個美麗的故事呢!
在以前，有一個女神。一天，她的兒子被冥王抓走了，冥王對她說，只要她的兒子不吃地獄里的東西，他就還給她，可是，他的兒子只是吃了一個果子。從此，冥王只能讓他一年回去倆次，回去的時候，萬物復(fù)蘇，而沒回去的時候，將寒冷無比。所以，導(dǎo)致出了春，夏，秋，冬，這四季。
瞧，這個故事是多么有趣啊!《三字經(jīng)》還有許多故事呢!如蓋房子，孟子媽媽三次搬家……這些故事都是多么有趣啊!而且，故事的精華都包含在這幾個小小的字里。這幾個小小的字，卻蘊含著這么一個深刻的道理，真是好啊!
《三字經(jīng)》不但要背，還要背里面的故事和意思，透徹理解它，才能懂得新知識，為我們的祖國做一份貢獻?！度纸?jīng)》真的是一本好書，曾是古代四大好書之一呢!為了對我們的祖國做一份貢獻，為了我們的將來，為了能夠弘揚國學(xué)，倡導(dǎo)文明，讓我們一起，來理解這本獨一無二的古代暢銷書——《三字經(jīng)》吧!
我從小就喜歡讀《三字經(jīng)》。我也一直徜徉在古文化的海洋里。因為它告訴我們許多做人的道理，這些大道理令我深有感觸。
“幼不學(xué)，老何為”呢?所以我們現(xiàn)在要勤奮好學(xué)，不懂九月不恥下問，讀書必須懂得“學(xué)則智，不學(xué)則愚，有不滿則進步”這些道路都是通過求知無坦途，學(xué)問無捷徑而得來的。“親師友，習(xí)禮儀”是我們做人的基本道理。要知道尊敬親人，老師和朋友就必須要敏而好學(xué)。
“玉不琢，不成器，”玉不經(jīng)過雕琢，就不能成玉器，著說明了一個道理，就是要我們努力學(xué)習(xí)，不然長大后就不等成大器。
經(jīng)過讀《三字經(jīng)》讓我知道了：“夏有禹，商有湯。夏傳子，家天下。始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強，七雄出。太祖興，國大明。清順治，據(jù)神京。復(fù)漢土，民國興?！边@些人都是因為知道了這些責(zé)任，明責(zé)任，負責(zé)任才去為國家作出無私奉獻。
我們國家每個人都應(yīng)該這樣：一人立志，萬夫莫敵，”因為每個人都把成功的秘訣當(dāng)作自己的堅定目標(biāo)。成功是希望與奮斗的結(jié)合，那么我們都會和平相處，讀了歷史書，考試時要按時記載，通過古到今，如果親眼所見者，都會明白學(xué)習(xí)的敵人其實都是因為自己的滿足。
讀了《三字經(jīng)》后，我的感受更深了，因為我明白了許多做人的道理。比如說：“做人要做一個誠實守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奮斗力，要有高尚情操。因為坦白就猶如是城市和勇敢的生成物質(zhì)，我們要擁有良書，喲工友益友，擁有一顆純潔的人，這會是理想中最完美的生活。用你那純樸的心靈去體驗別人的困苦不堪，可以去聽見遠方的呼喚。讓你去了解，去親近社會與大自然。
我的書房中多了一個新成員：《三字經(jīng)》，那是我特地去新華書店買來為自己”補課“之用的。閑暇之時，隨手翻閱，細細品味，其味無窮。
”人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠……“。寒假回家，看到讀小學(xué)的侄兒正在背誦《三字經(jīng)》，便隨手翻閱起來，讀后竟愛不釋手，感嘆自己幼時沒能閱讀之，真是一個很大的遺憾?！度纸?jīng)》讓我對先人博大精深的文化遺產(chǎn)有了更為直觀的認(rèn)識，對作者廣博的學(xué)識、高深的概括能力和宏觀把握能力肅然起敬，為古代教育者獨特的教育方法深深折服。
我出身農(nóng)家，蒙學(xué)時期沒有師長指點誦讀過《三字經(jīng)》，其實那時家庭也沒有條件給我買課外書。高中時被分流到理科班，從此與國學(xué)類書籍更加疏遠。盡管求學(xué)中耳聞過《三字經(jīng)》及其中的少量名句，但是從來不曾全文通讀過。
中國歷史上下五千年，源遠流長，古國的文明博大精深，浩如煙海。盡管由于作者所處時代的人們對世界的認(rèn)識有一定的局限性，成書于封建時代的書籍難免會夾帶一些封建思想的糟粕，但這并不影響《三字經(jīng)》成為我們特別是兒童學(xué)習(xí)中華文化和文明不可多得的入門之書。
據(jù)資料介紹，《三字經(jīng)》最初版本是由南宋學(xué)者王應(yīng)麟所作，后來在千百年的流傳中，被許多人增補加工，形成了多個版本。《三字經(jīng)》是中國近820xx年來流傳最廣的啟蒙讀物，還被聯(lián)合國教科文組織選入兒童道德教育叢書。
《三字經(jīng)》中一些句子是從古代儒家經(jīng)典中演化而來的，較好地表達出中國古代傳統(tǒng)教育思想的精華。許多名言警告，已成為一代又一代人為人、勤學(xué)、處事、交友、行為的。
座右銘。
關(guān)于為人，如”首孝弟，次見聞“;”父子恩，夫婦從;兄則友，弟則恭;長幼序，友與朋“;關(guān)于教子，如”養(yǎng)不教，父之過“，”教不嚴(yán)，師之惰“，關(guān)于勸學(xué)，如”玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義“;”茍不學(xué)，曷為人“;”勤有功，戲無益“等，可謂金玉良言。
吸取全面的知識營養(yǎng)，方能成就全面發(fā)展的人。從這個角度而言，《三字經(jīng)》可謂是一塊“全營養(yǎng)飴糖”。說它“全營養(yǎng)”，是因為《三字經(jīng)》僅一千多字，語言極其簡練，內(nèi)容卻非常豐富，包括人生哲理、教子、勸學(xué)、常識、道德、禮儀、經(jīng)書和借鑒等，擇其要而去其枝葉，勘稱“袖珍而濃縮的百科全書”。
比如常識篇，天文地理歷史自然藝術(shù)生物等等，幾乎囊括了當(dāng)時人們已認(rèn)識的各類主要知識。說它是“飴糖”，一是指其“口感”舒適，全文結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，文筆自然流暢，深入淺出，講求押韻，朗朗上口，非常適合兒童包括成人背誦識記;二是指其具有”緩釋“功能，對兒童而言，識記后未必能全面理解，卻能指導(dǎo)其日后的學(xué)習(xí)，并隨著年齡的增長和學(xué)識的增多逐步理解它;三是指其具有回味豐富的功能，即使對于理解了其內(nèi)容的成人而言，也是常讀常新，百讀不厭。
《三字經(jīng)》作者具有非凡的概括和語言表達能力，這從其對歷史的表述中便可見一斑。文中對于中國上下五千年歷史的變遷，寥寥三百余字，卻集其要點和精華，讓人耳目一新，頗有登高遠望、一覽眾山小的感慨。如“夏有禹，商有湯。周文武，稱三王。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長久?！绷攘?8個字，卻包含了夏商周三代的先后順序、“三王”所指、三個朝代的開國君王、延續(xù)時間，以及從夏朝開始摒棄禪讓、王位世襲等豐富的知識?；叵胱约簭男W(xué)到大學(xué)一直都在學(xué)習(xí)中國歷史，卻仍然對于各個朝代先后順序、重要歷史事件、延續(xù)時間等顛三倒四或者一知半解，真是感慨萬千。
《三字經(jīng)》雖然重在傳道，但是并非枯燥說教，而是結(jié)合了大量的歷史人物和故事，如孟母三遷，孔融讓梨，黃香孝父，孔子拜師，趙普讀《論語》，公孫弘抄書，孫敬頭懸梁讀書，蘇秦錐刺股讀書，孫康映雪讀書等。這讓人在學(xué)習(xí)中添了不少樂趣，也讓讀者理解為人、處事、求學(xué)、交友等的道理有了更為直觀的體驗。
仁者見仁，智者見智。作為一名教育工作者，《三字經(jīng)》還讓我深刻地體會到，全面均衡的知識是一個有機整體，割裂開來教授，其作用往往大打折扣;掌握知識的精華，因材施教，并以獨特的方式傳授給學(xué)生，是一門非常高深的學(xué)問。相信你在閱讀之后，會比我有更多獨到的見解和體會。
幾天前我讀了《三字經(jīng)》這本書，這本書內(nèi)容非常豐富，不論是天文地理、社會家庭，還是歷代興衰、文化變遷，都在其中;書中更是包含了傳統(tǒng)倫理道德的精華，闡述了豐富深刻的人生哲理。我在三字經(jīng)中看到了幾段印象深刻的段落。
例如這段話：“犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人?蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物?！彼拇笠馐牵汗纺茉谝估锾嫒丝词丶议T，雞會在每天早晨天亮?xí)r報曉。人如果不用心學(xué)習(xí)，迷迷糊糊過日子，有什么資格稱為人呢?蠶能吐絲以供人們做衣料，蜜蜂可以釀制蜂蜜，供人們食用。人如果不努力學(xué)習(xí)，以自己的知識、技能來實現(xiàn)自己的價值，那還真不如這些小動物呢。
還有這個段落也很好：“如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟。如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。意思是：車胤捉來螢火蟲放在紗袋里，用它來照明讀書。孫康則利用積雪的反光來讀書。他們兩人雖然家境貧苦，卻能在艱苦的條件下繼續(xù)求學(xué)。
漢朝的朱買臣，以砍柴維持生活，每天邊擔(dān)柴邊讀書。隋朝的李密，放牛時把書掛在牛角上，有時間就讀。他們雖然很勞累，但仍堅持讀書，意志超過了常人。這段話有一個相關(guān)的故事，講的是東晉大臣車胤從小就愛讀書，但他家里很窮，窮得連買燈油的錢都沒有。這可怎么辦呢?夏天的一個夜晚，車胤看見許多螢火蟲在空中飛舞，發(fā)出一閃一閃的亮光，就靈機一動，捉了許多螢火蟲，放在紗布袋里，掛在自己的書桌上方。小車胤就借著螢火蟲發(fā)出的光亮來讀書。車胤勤奮讀書，長大后成了令人尊敬的大學(xué)者。
讀完了《三字經(jīng)》這本書，我受益匪淺。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)識和本領(lǐng)，要做一個對他人、對社會有用的人。凡是勤奮上進的人，都會有所成就;而只顧嬉戲玩耍，浪費了大好時光，是毫無益處的。所以我們要在年少時努力學(xué)習(xí)，不斷充實自己，長大后就能學(xué)以致用，替國家效力，為人民謀福利。
《三字經(jīng)》是古代啟蒙教育的著名教材，影響極其深遠。全書三字一句，兩句一韻，讀起來朗朗上口，易誦易記，值得我們?nèi)ラ喿x。
三字經(jīng)讀書心得體會篇二十
放寒假沒幾天媽媽就給我買了一本教我灑掃、應(yīng)對、進退，幫我學(xué)習(xí)、尊長、敬幼的書——《三字經(jīng)》?！度纸?jīng)》文如其名，以三字為一句，四句一組，就像一首詩一樣，背誦起來，如唱兒歌，瑯瑯上口十分的有趣。但是，《三字經(jīng)》易學(xué)不易懂。從大年初二開始我就拿著這本書和《百家講壇》的教授一起讀《三字經(jīng)》。
我最喜歡的是《三字經(jīng)》的頭兩句，人之初、性本善，性相近、習(xí)相遠。我為什麼喜歡這兩句呢?是因為這兩句能幫助我學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做“真人”。意思是說，人初立世之時，本性都是善良的，善良的本性彼此都很接近。后來，因生活和學(xué)習(xí)環(huán)境變換，不同于當(dāng)初之時了，差異變的越來越大，就象當(dāng)今社會上的人，有好有壞。這兩句就能說明這個問題。
書中不僅有這樣的解釋還有另外一種意思，就是講人在剛出生時本性是不善良的。為什麼能這樣說呢?因為每個人在嬰幼年時都很不懂事，不是很聽話。既不知道父母親為家累還是不累，為自己是生氣還是難過。所以說，人出生時是不善良的。
這兩種解釋我比較認(rèn)同第一種。因為，每個人在幼年或少年時不能只看聽不聽話，應(yīng)在受過教育后再判斷是好是壞。應(yīng)該往好的方面看，往好的方面去培養(yǎng)。這樣，才能做社會有用的人。
我讀了以后深受啟發(fā)，我一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，誠實做人。長大后報答父母雙親，報效國家。
三字經(jīng)讀書心得體會篇二十一
暑假中，有一天我在《三字經(jīng)》上讀了“膻焦香，乃腥朽，此五臭，鼻所嗅?！边@句話的意思是膻，焦，香，腥，腐這五種氣味，我們都可以通過我們的鼻子聞到。
這句話，我很喜歡它，原因是這句話有一個典故。讀完我有很大的感慨和想法，在這里和大家一起分享。
話說晉朝的時候，有個小官叫陳遺。陳遺的的母親很節(jié)儉，從不肯把吃剩的飯菜倒掉，連鍋巴也要好好收藏起來，陳遺受媽媽的影響，從小就很節(jié)省。有一次，他看見廚房里有一大桶鍋巴，便把他們都曬干了，收藏好。有一年發(fā)戰(zhàn)爭了，陳遺帶軍去迎戰(zhàn)，把鍋巴留在軍營里，他們的隊伍被沖散了，他和十幾個人餓了一天。陳遺想起了在軍營里的鍋巴不是什么好東西，應(yīng)該不會被拿走，他悄悄返回軍營，拿回鍋巴和大家一起救急，這十幾個人靠鍋巴活到了援兵來。
讀完這個故事，使我深深地懂得了節(jié)儉這種傳統(tǒng)美德的重要性，一些你有平時看起來不起眼的東西在關(guān)鍵時候能發(fā)揮很大作用甚至是救命。其次我們生活在今天這個物質(zhì)極大豐富的社會，更要懂得節(jié)儉的重要性，我們知道現(xiàn)在地球資源越來越少，如果我們不珍惜所擁有的一切，不節(jié)約，鋪張浪費的話，總有一天我們?nèi)祟愐允称涔?，所以我們要提倡?jié)約，反對浪費，從小事做起，你我一起行動吧！
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三字經(jīng)讀書心得體會篇二十二
親子讀書是一種非常重要的家庭活動，可以促進親子關(guān)系的發(fā)展，增強孩子的閱讀興趣，并提高孩子的語言表達能力。而《三字經(jīng)》作為一部經(jīng)典的兒童讀物，是親子讀書的好選擇。通過與孩子一起閱讀《三字經(jīng)》，不僅增加了親子間的交流機會，還能幫助孩子培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀。在與孩子共同閱讀《三字經(jīng)》的過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于家庭教育的心得和體會。
第一段：親子讀書促進親子關(guān)系發(fā)展。
親子讀書是促進親子關(guān)系發(fā)展的一種重要途徑。在讀《三字經(jīng)》時，我和孩子們一起坐在一起，互相分享讀書時的感受和想法。我們一起討論書中的道理和人物形象，進行互動。這種閱讀共同體驗給了我們共同成長的機會。通過親子讀書，我和孩子之間有了更多的交流機會，增進了互相的了解和信任。在共同追尋知識的過程中，我感受到了更加親密的親子間關(guān)系。
第二段：親子讀書增加孩子的閱讀興趣。
親子讀書對孩子的閱讀興趣有著積極的影響。在讀《三字經(jīng)》的過程中，我會選擇一些孩子們感興趣的章節(jié)，鼓勵他們主動參與朗讀。通過朗讀和討論，孩子們逐漸對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們開始主動尋找與《三字經(jīng)》相關(guān)的書籍，擴大了閱讀的范圍。親子讀書成為他們生活中的一部分，他們喜歡與我一起探究書中的世界，享受閱讀的快樂。
第三段：親子讀書提高孩子的語言表達能力。
親子讀書還可以提高孩子的語言表達能力。在與孩子共同閱讀《三字經(jīng)》時，我們會一起分析和解讀書中的句子和段落。我會鼓勵孩子們表達自己的想法，幫助他們進行邏輯思考和語言表達。通過與孩子的對話互動，他們的語言表達能力得到了提升。他們學(xué)會了運用正確的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，提升了口頭表達和書面表達的能力。
第四段：親子讀書培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀。
《三字經(jīng)》作為一部經(jīng)典的兒童讀物，注重培養(yǎng)孩子的正確價值觀和道德觀。在閱讀《三字經(jīng)》時，我會與孩子們一起分析書中的道德故事和人物形象，討論其中的道德觀念。通過這些故事，孩子們逐漸學(xué)會了珍惜友誼、尊重長輩、團結(jié)友愛等正確的價值觀。他們理解并接受了這些道德觀念，將其應(yīng)用到日常生活中，提升了自我道德修養(yǎng)。
通過與孩子共同閱讀《三字經(jīng)》的過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于家庭教育的心得和體會。首先，親子讀書是增進親子關(guān)系的好方式，通過共同閱讀，促進了親子間的交流和理解。其次，親子讀書可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高他們的語言表達能力。最重要的是，親子讀書有助于孩子正確價值觀和道德觀的培養(yǎng)。親子讀書已成為我家庭中非常重要的一部分，我將繼續(xù)攜手孩子們共同探索更多優(yōu)秀的讀物，共同成長。
通過以上的五段式展開，我對于“親子讀書三字經(jīng)心得體會”這個主題進行了連貫的闡述和表達。通過親子讀書，我對家庭教育的理解和認(rèn)識不斷提高，與孩子們的感情也越來越深厚。親子讀書不僅是一種共同的家庭活動，更是一種互動交流、共同成長的機會。
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