愛上雙人舞讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-23 07:03:08
愛上雙人舞讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)
時(shí)間:2023-11-23 07:03:08     小編:琴心月

讀后感不僅僅是個(gè)人的情感體驗(yàn),更是一種對(duì)作者意圖的理解和解析。5.寫讀后感時(shí),可以從不同的角度對(duì)書中的主題和思想進(jìn)行剖析和解讀,展示自己的獨(dú)特見解。以下是小編為大家整理的幾篇讀后感范文,供大家參考。希望這些范文能夠給大家提供一些思路和靈感,同時(shí)也希望大家能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作,展現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的觀點(diǎn)和感悟。讀后感是一種表達(dá)和交流的方式,通過(guò)它我們能夠更加深入地思考和理解書中的內(nèi)容,也能夠與他人進(jìn)行分享和交流,相信經(jīng)過(guò)自己的努力,每個(gè)人都能夠?qū)懗鲆黄兴枷?、有感悟、有情感的讀后感。

愛上雙人舞讀后感篇一

戀愛、結(jié)婚,然后生兒育女,人類就是這樣地延續(xù)下去。在這漫長(zhǎng)的演化過(guò)程中,人類的身體和大腦不斷的進(jìn)化,拋離了所有的生物,而成為最有智慧的一種。但同時(shí),人類在戀愛和結(jié)婚的問(wèn)題上是否已經(jīng)發(fā)展出足夠的智慧呢?看看今天的中外社會(huì),看看你身邊的親朋好友,有多少對(duì)情侶或夫妻,是真正快樂(lè)滿足的度過(guò)每一天的?愛情是什么?愛情是使人牽腸掛肚、難以割舍,但見面時(shí)又只有抱怨、爭(zhēng)吵的魔法,還是開始時(shí)甜甜蜜蜜,漸漸變成愁愁怨怨的負(fù)擔(dān)?如何擁有和諧的戀愛、婚姻生活?成功的婚姻,就像是配合默契的雙人舞……,一位nlp訓(xùn)導(dǎo)師眼中的戀愛與婚姻。

讀到這本書是一位老師的推薦,她告訴我:重要的是在如何應(yīng)用研究。我認(rèn)真的讀了此書,感慨很多,書中講述了許多的方法,給予了我們很好的指導(dǎo),為我們提供了很好的。建議,重點(diǎn)在于我們要如何應(yīng)用于生活,如何為生活添彩,如?使自己不斷的成長(zhǎng)。我郵購(gòu)了一本,只是想經(jīng)常的回顧、反思和成長(zhǎng)!總是感覺這本書有一定的指導(dǎo)性,在戀、婚、孩子成長(zhǎng)等方面進(jìn)行了闡述,面很廣,個(gè)人感覺如若能夠深度的細(xì)述會(huì)更好的,總之,值得一讀!

本書可以幫助那些思想未曾充分成長(zhǎng)的男女在戀愛和婚姻里都能夠更成熟、成功地處理事情,以致當(dāng)他們成為父母時(shí),能夠幫助孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中更有效地培養(yǎng)出足夠健康的心理。希望這本書能夠幫助人們懂得為自己做點(diǎn)事,在感情生活上獲得更大的成功和快樂(lè)。這本書中介紹了一些真實(shí)有效的概念和技巧,旨在幫助和指導(dǎo)人們能夠?qū)崒?shí)在在并主動(dòng)地為自己、為自己的感情生活、更為自己在乎的人做得更好。

愛上雙人舞讀后感篇二

在李中瑩老師關(guān)于人生成功快樂(lè)的學(xué)問(wèn)培訓(xùn)中,我是受益者。從他創(chuàng)設(shè)的充滿人文關(guān)懷和重在體驗(yàn)獲得的課堂上,我提升著心靈的境界,增長(zhǎng)著經(jīng)營(yíng)婚姻、家庭關(guān)系的能力。我們的家日益成為漂泊一天的船只歸來(lái)時(shí)的溫馨安全的港灣,還成為船員重新得力再次揚(yáng)帆出海的加油站。

拜讀老師的新著《愛上雙人舞》,猶如又一次走進(jìn)那時(shí)而讓人深思、時(shí)而使人茅塞頓開;時(shí)而令人會(huì)心一笑、時(shí)而教人感動(dòng)流淚的課堂。又一次于老師的輕松平易的訴說(shuō)中分享著關(guān)于人生的智慧、關(guān)于幸福的真諦。

有位機(jī)智幽默的作家說(shuō)到:“保持婚姻美滿就像跑一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松—當(dāng)終于到達(dá)終點(diǎn)時(shí),你已疲憊得不想慶祝了?!庇终{(diào)侃道:“婚姻不能真正消滅孤獨(dú),但它并非沒有用處一它可以用煩惱來(lái)代替孤獨(dú)?!苯裉熳冞w社會(huì)中的戀愛婚姻關(guān)系,的確已是問(wèn)題多多,危機(jī)重重?!稅凵想p人舞》一書便成為“及時(shí)雨”。

一如李老師以往著書的風(fēng)格,本書的輕松有趣、貼近生活、易學(xué)好用特色依然明顯。此外,書中學(xué)問(wèn)新的超越也令人耳目一新。首先,資訊信息的新使本書體現(xiàn)鮮明的時(shí)代性;其次,新近發(fā)生的'有關(guān)戀愛婚姻的正、反實(shí)例的剖析,令本書具備更強(qiáng)的說(shuō)服力;再有,書中提出的眾多實(shí)用技巧,基于建構(gòu)主義理論、情緒智力理論、以現(xiàn)象學(xué)為哲學(xué)背景的家庭系統(tǒng)排列理論等的支持,使本書展示著實(shí)踐和理論的嶄新的融合,其內(nèi)容的豐富使讀者的觀念得到全方位的沖擊。

感謝這部凝聚李老師人生的豐富經(jīng)驗(yàn)和智慧力量的著作,它為我們?cè)诼L(zhǎng)人生路上尋求真愛、迎接幸福指明了方向。

愛上雙人舞讀后感篇三

最近讀了李中瑩老師的《愛上雙人舞》,它的真實(shí)、貼近生活以及在生活中曾經(jīng)遇到的或者正在發(fā)生的大大小小事情,讓你在迷霧中一點(diǎn)一點(diǎn)的走出來(lái),使我一開始便被此書吸引,相信自己今后還會(huì)不時(shí)的拿出來(lái)多讀幾遍。

自信是信賴自己的能力,也就是那種能夠帶給一個(gè)人正面價(jià)值的能力。任何能帶給自己很多價(jià)值的東西,自己都會(huì)愛護(hù)它。對(duì)它有了愛護(hù)之心,才會(huì)尊重它存在。所以先有足夠的自信,才能夠建立足夠的自愛和自尊。

擁有足夠自信,就會(huì)感恩自己擁有的一切,同時(shí)也認(rèn)為這一切自己是值得擁有的,并且相信自己還會(huì)擁有的更多,當(dāng)然前提是感恩。那么在生活中就不會(huì)總是要對(duì)方來(lái)證明“他是愛自己的”這種現(xiàn)象。比如很多女子在生日、結(jié)婚紀(jì)念日等等自認(rèn)為特殊的日子,就希望能收到特別的禮物,以此來(lái)證明對(duì)方是愛自己的。其實(shí)這就是不自信的表現(xiàn),內(nèi)心有極大的不安全因素,潛意識(shí)里認(rèn)為自己不值得得到對(duì)方的愛。

從古代的“三從四德”到現(xiàn)在爸爸媽媽常對(duì)女婿說(shuō)的“我把女人交給你啦,你一定要給她幸?!?,就是一種托付心理,相信現(xiàn)在絕大多數(shù)女子的價(jià)值觀也是如此的,結(jié)婚以后便是把自己的終身幸福都托付給了對(duì)方。有了這種心理,就感覺我是屬于你的,你要為我負(fù)責(zé),你的責(zé)任是給我幸??鞓?lè),我的責(zé)任是等你給我這些,因?yàn)榻Y(jié)婚后有了孩子,你會(huì)越來(lái)越難做到,老人、孩子、工作等等壓的你踹不過(guò)氣來(lái),而我只是不斷的抱怨,也因?yàn)槭虑闊o(wú)法改善而感到無(wú)力。這時(shí)女性往往因此而完全停頓下來(lái),再?zèng)]有成長(zhǎng)提升,雙方的差距也就越來(lái)越大了。那么這一切的起源就是托付心理所造成的。

正確的心態(tài):我有足夠的能力照顧自己的人生,你也有足夠的能力照顧自己的人生,而兩人在一起的時(shí)候,更能增添額外的火花,產(chǎn)生一些獨(dú)自一人不能獲得的成功快樂(lè)。

看到這里,其實(shí)自己很受感觸,之前遇到事的時(shí)候,我總是喜歡沉默,認(rèn)為傳遞負(fù)面情緒給對(duì)方是不好的,也認(rèn)為我即使不說(shuō),他應(yīng)該也要明白我心理的想法,而丈夫總是會(huì)說(shuō),“你是怎么想的不說(shuō)出來(lái)我怎么會(huì)知道呢”,每個(gè)人對(duì)一件事的看法都會(huì)不一樣,我總是保留自己的看法,但是在心理卻不認(rèn)同對(duì)方的看法,可想而知,事情只會(huì)越來(lái)越糟。

“請(qǐng)你把情緒帶回家吧!”看到這句話時(shí),真心說(shuō)出了我內(nèi)心深處的想法,我們準(zhǔn)備同甘共苦、白頭到老,所以我愿意分享或分擔(dān)你的情緒感受,因?yàn)槲抑喇?dāng)自己有情緒的時(shí)候,亦希望你來(lái)分擔(dān)。

感恩自己有緣讀到此書,相信通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)和努力,自己的人生“舞伴”會(huì)越來(lái)越幸福,他的幸福也是我人生最大的幸福!

愛上雙人舞讀后感篇四

暑假里,經(jīng)同樣做教師的老同學(xué)推薦,我有幸拜讀了香港心理學(xué)方面作家兼心理輔導(dǎo)師的李中瑩老師的作品《愛上雙人舞》,從中受益匪淺。

《愛上雙人舞》是一本關(guān)于戀愛、婚姻、家庭方面的心理方面的書,書中介紹了一些如何解決這三方面問(wèn)題的實(shí)例和實(shí)用技巧。讀了此書,我找到了如何建立和諧的婚姻和家庭的具體方法。同時(shí),也理解了在教育工作中遇到的問(wèn)題,也了解了為什么生活中離婚家庭的學(xué)生容易出問(wèn)題和較難教育,這和學(xué)生的從小成長(zhǎng)環(huán)境和家庭教育有關(guān),學(xué)生身上的問(wèn)題不是一天形成的。

一個(gè)人的心理健康與否,決定了他本人能否有成功快樂(lè)的人生,也決定他對(duì)社會(huì)和國(guó)家有沒有貢獻(xiàn)。所以,從小培養(yǎng)孩子健康的心理,顯得非常重要。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多父母并沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。他們認(rèn)為最重要的是努力賺錢、賺很多錢,把金錢留給自己的孩子,正是這些想法使孩子不能真正的成長(zhǎng),致使孩子只知道花錢,不知道賺錢的辛苦和不易。因此,所有的'問(wèn)題都不是孩子本身的問(wèn)題,而是家長(zhǎng)的問(wèn)題。

人需要成長(zhǎng)。而現(xiàn)在的人,往往生理上已經(jīng)成熟,心理卻仍在孩童階段,沒有真正地成長(zhǎng)成熟。那些心理未曾充分成長(zhǎng)的人,如果做了父母,難以用成熟的方式教育孩子,這樣,孩子便更難有充分的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)與未曾成長(zhǎng)的主要區(qū)別在于:成長(zhǎng)了的人能夠照顧自己、照顧別人;而未曾成長(zhǎng)的人則需要?jiǎng)e人的照顧。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,孩子需要培養(yǎng)出獨(dú)立的思考、決策能力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,積累成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),這其中既包括成功的經(jīng)驗(yàn),也包括失敗的經(jīng)驗(yàn)。

愛上雙人舞讀后感篇五

當(dāng)我拿到這本書時(shí),看到封面的字就知道有是一本好書,由于工作原因現(xiàn)在還未讀完,但我看到博客上的同學(xué)們的感想,我也忍不住想說(shuō)上一說(shuō)。

我——一個(gè)在家里,大男人?,F(xiàn)在看來(lái),太有點(diǎn)自以為是,什么都是我,按我的辦,我是對(duì)的,你們都是我的,我是為你們好,你就應(yīng)該怎么怎么。這是行不通的!??!愛情,婚姻,家庭包括人際都是“雙人舞”。無(wú)論什么事或人,都要保持一顆三贏心,才能提升一個(gè)新的高度,只有謙恭,平和。不要老是想控制人才行。

感謝此書,更感謝讓讀此書的,此書凝聚了許許多多人生的經(jīng)驗(yàn)和智慧,為我們指明了在人生路上怎樣尋找幸福的人生。

愛上雙人舞讀后感篇六

剛剛讀完《愛上雙人舞》,心中深有感觸。這本書的作者是李中瑩,他被譽(yù)為“華人世界國(guó)際級(jí)nlp大師”。他希望這本書能夠幫助人們懂得為自己做點(diǎn)事,在感情生活上獲得更大的成功和快樂(lè)。這本書中介紹了一些真實(shí)有效的概念和技巧,旨在幫助和指導(dǎo)人們能夠?qū)崒?shí)在在并主動(dòng)地為自己、為自己的感情生活、更為自己在乎的人做得更好。

一男一女組成一個(gè)家庭,然后有了孩子,夫妻之間、父母和孩子之間,如何相親相愛,這是關(guān)系到每個(gè)人幸福與否的大問(wèn)題,李中瑩老師的這本書正是一把為我們開啟幸福生活之門的鑰匙。

從這本書中,我學(xué)習(xí)到夫妻之間要想擁有幸福美滿的婚姻生活,不斷地提升兩人之間的溝通和關(guān)系非常重要,而且也要講究一些溝通的方法和技巧,比如在什么時(shí)候溝通比較好,不要選在雙方中任何一方有情緒的時(shí)候溝通,而是要在兩人都心情好時(shí),環(huán)境是寧?kù)o、舒適的,主要是要有和諧的氣氛,這樣溝通起來(lái)也比較有效果。再比如溝通時(shí)的表達(dá)方式也有一些技巧,假如對(duì)方說(shuō)的。和自己的立場(chǎng)不符,不要直接講出對(duì)對(duì)方不滿意的地方,而是要先設(shè)計(jì)幾條“跟”的句子,每一條都要對(duì)方有“是的”的回應(yīng),之后再說(shuō)出自已的看法,這樣對(duì)方特別容易接受自已的看法。

當(dāng)然,溝通的前提最重要的兩點(diǎn)是:第一,雙方都要有溝通的誠(chéng)意;第二,雙方都要平等的對(duì)待對(duì)方。另外,從本書中,我還學(xué)到了一些處理情緒的技巧,包括當(dāng)自己有情緒的時(shí)候和當(dāng)別人有情緒的時(shí)候,這兩種情況下怎么處理。此外,還有,從中學(xué)到夫妻之間可以建立一些問(wèn)題沖突的討論處理模式等,以便能很好的解決問(wèn)題和沖突。夫妻之間建立一些共同的目標(biāo)和未來(lái)遠(yuǎn)景,建立一些“黃金時(shí)間”“太空時(shí)間”來(lái)優(yōu)化兩人之間的關(guān)系。

愛上雙人舞讀后感篇七

從這本書里我提升了心靈的境界,增長(zhǎng)著經(jīng)營(yíng)婚姻。家庭關(guān)系的能力,我的家日益成為瓢潑一天的船只歸來(lái)時(shí)的溫馨安全的港灣,還成為船員重新得力再次揚(yáng)帆揚(yáng)帆出海的加油站。

“婚姻不能真正消滅孤獨(dú),但他并非沒有用處——他可以用煩惱來(lái)代替孤獨(dú)?!苯裉熳冞w社會(huì)中的戀愛婚姻關(guān)系,的確是問(wèn)題多多,危機(jī)重重。

《愛上雙人舞》一書輕松有趣,貼近生活易學(xué)好運(yùn)特色依然明顯。此外,書中學(xué)問(wèn)新的超越也令人耳目一新。首先本書體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代性;其次新近發(fā)生的有關(guān)戀愛婚姻的正。反實(shí)例的`剖析,令本書具備更好的說(shuō)服力:再有,書中提出的眾多實(shí)用技巧,基于建構(gòu)主義理倫。情緒智力里倫。以現(xiàn)象學(xué)為哲學(xué)背景的家庭系統(tǒng)排列里倫等的支持,使本書體現(xiàn)著實(shí)踐和理論的嶄新融合,其內(nèi)容的豐富使我的觀念得到全方位的沖擊。

這本書為我們?cè)诼L(zhǎng)人生路上尋求真愛。引接幸福指明了方向。愛只給你為他人做一些事的動(dòng)力,并沒有給你控制那個(gè)人的權(quán)力。

愛上雙人舞讀后感篇八

看了這本書也算是讓我對(duì)愛情有了正確的理解和答案了。眼前豁然間像開了一扇門,門里面是開放的心態(tài)與現(xiàn)實(shí)積極的人生境界,還有對(duì)祖先力量與自然法則的真正遵從。書中講三贏狀態(tài)成了我們做人行事的準(zhǔn)則,是自我澄清后的敏銳的感覺和獨(dú)特的視角,我感覺得到自己的升華與成長(zhǎng),我感覺到自己的人生的改變。我就像破筍的竹,脫下了一層舊衣,達(dá)到了一個(gè)新的高度,更主要的是我對(duì)生活的理解及對(duì)自我的突破,對(duì)生命的愛與力量的傳承。我變得謙恭,變得平和,同時(shí)更加自信而有力。

讀這本書讓我理解,“愛”只給你為某人做一些事的動(dòng)力,并沒有給你控制那個(gè)人的權(quán)力。你想對(duì)某人好,或?yàn)槟橙俗鲆恍┦?,不?huì)使你擁有那個(gè)人,因?yàn)闆]有一個(gè)人可以“擁有”另一個(gè)人。一個(gè)人不能控制另一個(gè)人,也不能改變另一個(gè)人。每個(gè)人可以改變的只有自己。也許這份改變能誘使對(duì)方做出改變。當(dāng)對(duì)方與你的看法一致,并做出一些符合你意愿的事情時(shí),你很容易產(chǎn)生對(duì)方已受到自己的控制的錯(cuò)覺。正如,你開車行駛在路上,跟在你后面的車并不是受到你的控制而跟著你,他們只不過(guò)是碰巧也需要走這條路而已。

因?yàn)閻鬯?,也許就以為有權(quán)利去要求他的思想和行為必須遵從我的意愿。這樣便是把愛當(dāng)做一個(gè)控制別人的工具了。于是,當(dāng)初期使人迷亂的激情過(guò)后,我們便想逃離這份控制——那并不是不再愛彼此,只不過(guò)是不要那種受制的感覺而已。

愛情原本是多么美好浪漫的事,可好像永遠(yuǎn)都經(jīng)不起時(shí)間的洗禮,不敢戀愛也是在逃避以后要面對(duì)的痛苦,讀完這本書真正讓我懂得如何把握好一個(gè)好的愛情,一個(gè)幸福的家庭,有了對(duì)家庭正確的認(rèn)識(shí),相信幸福就在不遠(yuǎn)處。

愛上雙人舞讀后感篇九

王崧舟老師一直都在教育的最前線。他積極倡導(dǎo)“詩(shī)意語(yǔ)文”的理想和信念,主張以發(fā)展學(xué)生的言語(yǔ)生命為核心,從生命成長(zhǎng)的高度觀照和深化語(yǔ)文教育改革,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言和精神的協(xié)同發(fā)展。提出“讓每個(gè)孩子走向成功”的教育理想。

學(xué)到這兒,王老師話鋒一轉(zhuǎn),林清玄先生一直不理解,種樹人為何這樣澆水?接著,層層設(shè)置懸念,他以作者的感情(奇怪——越來(lái)越奇怪——更奇怪)為線索,同時(shí)不斷聯(lián)系重點(diǎn)段落,讓學(xué)生反復(fù)朗讀,再次理解不確定的深層含義。在王老師的引領(lǐng)下,學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解“不確定”:“昨晚,我家的門壞了,全家都進(jìn)不去;昨天,我考試失敗了……孩子們一下子打開了話匣子,滔滔不絕,欲罷不能。普通的課到這兒應(yīng)該戛然而止。但大師高瞻遠(yuǎn)矚,領(lǐng)悟深刻,想常人想不到的。王老師在讓學(xué)生列舉完自己生活中的不確定的事情后,又將“不確定”的生活內(nèi)涵拓寬加深,一下又掀起了課題教學(xué)的又一高潮:引出林清玄一生中最佩服的三個(gè)人陸羽、慧能和玄奘一生中的“不確定”,體悟如何面對(duì)不確定的人生:不確定有時(shí)意味著可憐;有時(shí)意味著艱難;有時(shí)意味著痛苦。最終悟出:心美,一切皆美!我想,那個(gè)環(huán)節(jié)感染的一定不是我一個(gè),相信在座的許多老師、同學(xué)都會(huì)有此感受,這大概就是上課的至高境界。接下來(lái)的拓展堪稱一絕,居然與佛禪聯(lián)系起來(lái),遙想自己對(duì)佛教虔誠(chéng)無(wú)比,但終歸所讀書籍勝少,只是表面上的信仰,真正對(duì)佛教思想還是個(gè)門外漢。更何況自己也教過(guò)《桃花心木》,但從未考慮過(guò)在這兒也能滲入佛教的智慧。

課文的結(jié)尾感動(dòng)著每一位老師,震撼著每一位老師,因?yàn)樗麑⒈菊n提升到文化的境界,傳遞了佛家的一個(gè)知見:無(wú)常!不確定就是無(wú)常!懂得無(wú)常,就要醒來(lái)!播放的佛家唱經(jīng)的歌曲《醒來(lái)》,清新別致,意蘊(yùn)悠長(zhǎng),耐人尋味。王崧舟老師的課從文學(xué)到文化的轉(zhuǎn)折、提升,踏雪無(wú)痕,浮萍漸開!

愛上雙人舞讀后感篇十

近期拜讀了李中瑩先生的《愛上雙人舞》一書,讓我感悟良多,扭轉(zhuǎn)了我以往固有的一些錯(cuò)誤理念。對(duì)照我自己的婚姻,我看到了我在婚姻生活中很多需要重新審視和急需成長(zhǎng)的地方。

相信每個(gè)人的新婚生活總是充滿甜蜜,幸福洋溢的。但隨著兩人生活的一天天持行,不得不面對(duì)我們忽略或是未曾預(yù)料到的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。比如經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,婚后對(duì)對(duì)方熱情的`降低,浪漫行為的減少,生活習(xí)慣的不同,與對(duì)方家人的相處等等。這個(gè)時(shí)候大多數(shù)的女人開始抱怨,開始指責(zé),開始鬧情緒,我也不例外。

我一直認(rèn)為:我和你結(jié)婚了,你有義務(wù),有責(zé)任讓我過(guò)得更好,如果我不快樂(lè),覺得不幸福,那肯定是因?yàn)槟銢]做好。因此我們常會(huì)爭(zhēng)吵,我覺得委屈。我的這種心態(tài)恰似李中瑩先生書中所描述的“托付心態(tài)”??催^(guò)這本書以后,我意識(shí)我的這種心態(tài)有多不成熟,我孩子氣地把我覺得不快樂(lè),不幸福的根源歸咎到了我丈夫的身上,理所當(dāng)然地認(rèn)為在婚姻關(guān)系里,男的才是那個(gè)需要主動(dòng)維系好夫妻關(guān)系的人,而我只需心安理得地接受即可,我選擇忽視我的行為給丈夫所帶來(lái)的壓力和無(wú)力。

人們常說(shuō)“天賜良緣”,讀完《愛上雙人舞》后,我理解為:就算是上天給你一個(gè)好的歸宿,但你是否最終一生擁有它,還得靠人為。一段和諧美滿的婚姻生活需要夫妻雙方共同努力締造和經(jīng)營(yíng),而不是一味地從對(duì)方那索取,把責(zé)任全扔給一個(gè)人。像書中所說(shuō)的那樣,應(yīng)擁有正確的心態(tài):有能力照顧自己的人生,將成功與快樂(lè)掌握在自己手里。我意識(shí)到不能只是停著等待,而是應(yīng)和丈夫一起面對(duì)生活中困擾我們的問(wèn)題,尊重對(duì)方,理解對(duì)方,給予對(duì)方足夠的肯定和信任,兩人一同成長(zhǎng)。

丈夫常跟我說(shuō),我們?cè)诤⒆用媲靶柚?jǐn)言慎行,父母日常生活中的一言一行對(duì)孩子都會(huì)有很大的影響。之前我只是認(rèn)同他的觀點(diǎn)并未深思,認(rèn)真閱讀了《愛上雙人舞》之后,讓我不得不反思我,我們?cè)诤⒆用媲笆欠衲芊Q得上“稱職”的父母?我和丈夫爭(zhēng)吵時(shí)是否考慮過(guò)孩子的情緒?在壓抑的家庭環(huán)境里面孩子會(huì)有怎樣的感受和變化?父母的負(fù)面影響會(huì)在孩子幼小的心靈上種下什么樣的種子,給他造成多大的創(chuàng)傷?我現(xiàn)在回想過(guò)往種種其實(shí)是心虛的,在我發(fā)泄情緒的時(shí)候我有時(shí)只考慮到我自己,我沒想過(guò)孩子。但又慶幸,慶幸還來(lái)得及學(xué)習(xí)做個(gè)合格的母親,慶幸我及早看了這本書,慶幸我有個(gè)相對(duì)理智的丈夫(在我情緒快控制不住時(shí),他會(huì)提醒我)。

婚姻是篇命題作文,你可以盡情構(gòu)思,但是相信誰(shuí)也不希望最后得低分。所以個(gè)人建議未婚和已婚的人們都可以看看這本書,在婚姻這條路上,少走些彎路,少碰些壁,為我們的渴望擁有美好的兩性關(guān)系和孩子的身心成長(zhǎng)帶來(lái)有益的幫助。

愛上雙人舞讀后感篇十一

這本書是認(rèn)知人與人關(guān)系的第三本書,前兩本分別是《巨嬰國(guó)》(家庭成員之間的關(guān)系)和親密關(guān)系(伴侶之間的關(guān)系)。這是第三本,還是界定男女相處認(rèn)知的一本。有人強(qiáng)烈推薦過(guò),也分享過(guò)部分的觀點(diǎn),很認(rèn)可,抽空在基督城到奧克蘭飛機(jī)上讀完。

如何用名詞來(lái)界定一段關(guān)系的狀態(tài)?我可能會(huì)用“默契而有趣的溫暖連接”,而不是女朋友。我們總是試圖用一個(gè)詞或者一個(gè)界限來(lái)過(guò)早的限定一個(gè)關(guān)系,但是detailstalk,所以是我們的界定的這個(gè)名詞來(lái)描述,還是細(xì)節(jié)來(lái)描述。所有的事情,都同步進(jìn)行,我們享受其中。

順其自然,不是什么也不做,而是做不過(guò)度定義和限制。

個(gè)人,認(rèn)知,認(rèn)知與個(gè)體建立連接,個(gè)體與個(gè)體的連接,連接之后的交互,打怪解決問(wèn)題的遞進(jìn),最終建立適合自己的交流方式。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,認(rèn)知與個(gè)體間建立連接是最先重要的。和信仰一樣,認(rèn)知在那里,認(rèn)知可能絕大部分人都知道,但是連接還是很難的。連接之后的知行合一,更難。上面這些話,聽起來(lái)有些拗口,是真的感受,是真正在我的生活中生效的。

書摘如下:

1、一對(duì)男女要獲得美好恒久的愛情,直至共同走向婚姻,需要兩個(gè)條件:

第一個(gè)是對(duì)對(duì)方?jīng)]有要求,第二個(gè)是兩人都做到自己照顧自己的人生。

2、“愛一個(gè)人”并沒有給你以下權(quán)利:

(1)要求他/她也愛你;

(2)控制他/她的思想和行為;

(3)要求他/她照顧你的人生快樂(lè)。

3、愛一個(gè)人,只給了你想為他/她做一些事的權(quán)利。就算這樣,也要由他/她決定是否接受,而你不能要求更多?;钤谶@個(gè)世界上,能找到一個(gè)你愛的人便已經(jīng)是幸福,如果對(duì)方也同樣深愛著你,你便已經(jīng)得到世界上最大的幸福了。你要以感恩的心態(tài)去享受這份幸福,因?yàn)橹挥泻苌偃四軌蛘嬲硎艿竭@種愛與被愛的而成熟的人則會(huì)讓這份愛去推動(dòng)自己把學(xué)業(yè)、事業(yè)做得更好,使自己更有資格去接受與享受到這種愛與被愛的幸福。

4、愛、性、共同生活是各自獨(dú)立的三件事,不要以為它們自然地是“三位一體”:有了其中一樣,另外兩樣自然就會(huì)美好。也不應(yīng)覺得沒有了其中一樣,另外的兩樣便不能存在。

5、婚姻的五個(gè)致命傷是:

1、堅(jiān)持“我是對(duì)的”

2、托付心態(tài)。

3、不愿分享內(nèi)心感受。

4、維持“蘋果皮式的和諧”

5、不知如何有效地處理沖突。

6、除了兩三點(diǎn)絕對(duì)不能放松的要求外(這些應(yīng)是不惜離婚也要堅(jiān)持的東西),在其他的事上需要馬上降低你的標(biāo)準(zhǔn)。就算對(duì)方的做法不是最好,只能符合最低的標(biāo)準(zhǔn)也要接受,這是給對(duì)方空間和愛的表現(xiàn)。尤其是當(dāng)配偶在他人面前的表現(xiàn)不符合你的理想的時(shí)候,你應(yīng)給他/她支持,而不是做第一個(gè)批評(píng)的人。

正確的心態(tài)是:我有足夠的能力照顧自己的人生,你也有足夠的能力照顧自己的人生,而兩人在一起的時(shí)候,更能增添額外的火花,產(chǎn)生一些獨(dú)自一人不能獲得的成功與把情緒說(shuō)出來(lái)與把情緒發(fā)泄在對(duì)方身上是兩回事。一個(gè)人有情緒,同時(shí)自知有情緒,能夠與別人討論自己的情緒狀況,是思想成熟的夫妻之間應(yīng)該建立一種就矛盾沖突進(jìn)行討論的機(jī)制。這里說(shuō)的是平心靜氣地討論,雙方都給對(duì)方同等地位、相同的權(quán)利。

7、所謂有效地處理沖突,并不是指使沖突一定如你所愿解決(因?yàn)槟悴荒芸刂屏硪粋€(gè)人),而是指能夠清楚地表達(dá)自己,了解對(duì)方的看法,認(rèn)識(shí)所有的選擇,且過(guò)程是平靜和理智的。

8、信念是“這個(gè)世界是怎么一回事”“事情該怎樣”,即一個(gè)人頭腦里的世界運(yùn)行法則。

價(jià)值是一件事情能給一個(gè)人的帶來(lái)的“好處”。

規(guī)則是這個(gè)人頭腦里認(rèn)為該怎么樣做才能取得價(jià)值、實(shí)現(xiàn)信念的想法。

信念、價(jià)值觀和規(guī)則統(tǒng)稱為“信念系統(tǒng)”。信念系統(tǒng)是一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中,從每次的人生經(jīng)驗(yàn)中發(fā)展和積累出來(lái)的。

9、正確的人生態(tài)度是明白自己的信念系統(tǒng)只對(duì)自己有效,因此也就不應(yīng)把它強(qiáng)加于他人身上。給別人留有空間,也是尊重別人的信念系統(tǒng)的表現(xiàn)。所以,在一份沒有要求的感情關(guān)系里,兩人才能給予對(duì)方更多,同時(shí)自己亦得到更多。這樣的戀人每天都會(huì)為對(duì)方的給予而感到驚喜、歡欣和感激,因而想為對(duì)方做得更多。對(duì)方發(fā)覺得到的回報(bào)比付出的更多,亦感到驚喜、歡欣和感激,會(huì)想做得比收到的更多。這樣,兩個(gè)人的關(guān)系不斷地得到滋潤(rùn),感情便會(huì)越來(lái)越好。

10、從生物進(jìn)化的角度看,成長(zhǎng)與未曾成長(zhǎng)的主要分別在于:成長(zhǎng)了的人能夠照顧自己、照顧別人,而未曾成長(zhǎng)的人則需要?jiǎng)e人的照顧。

11、21歲之前五個(gè)階段的主題成長(zhǎng)需要是:

第一個(gè)階段:0~1歲——信任與不信任。

第二個(gè)階段:2~3歲——自主與羞愧。

第三個(gè)階段:4~5歲——主動(dòng)與內(nèi)疚。

第四個(gè)階段:6~11歲——勤勉與自卑。

第五個(gè)階段:12~21歲——對(duì)身份與角色的困惑。

12、這36項(xiàng)心理素質(zhì),分為6大類:

1、思想態(tài)度——最基本的處理生活中各種事件的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)提升——保持與時(shí)共進(jìn)、乘風(fēng)馭浪的能力。

3、自我管理——有效地照顧自己的人生。

4、人格發(fā)展——有效地對(duì)自己進(jìn)行定位。

5、情緒智能——做自己情緒的主人。

6、人際溝通——有效地與其他人相處。

13、六大類。

1、思想態(tài)度。

(1)對(duì)所有的人事物都抱著“三贏”的態(tài)度:我好、你好、世界好。

(2)常懷著“我如何能做得更好”的態(tài)度。

(3)經(jīng)常思考如何提升自己的能力。

(4)在困難中能夠刻苦堅(jiān)持。

(5)靈活。

(6)有創(chuàng)意,富于幽默感。

2、學(xué)習(xí)提升。

(7)對(duì)很多的事物都有興趣。

(8)有效地運(yùn)用內(nèi)感官。

(9)想掌握有關(guān)的學(xué)問(wèn)和知識(shí)。

(10)多問(wèn)“為什么”和“如何”。

(11)不滿足于簡(jiǎn)單答案而想了解更多。

(12)有嘗試的勇氣,可以付諸行動(dòng)。

3、自我管理。

(13)自己可以做的不假手他人。

(14)自己想要的自己去爭(zhēng)取、創(chuàng)造。

(15)以自己能夠照顧自己為榮。

(16)愛護(hù)和尊重自己。

(17)有效的時(shí)間管理。

(18)有效安排自己要做的事。

4、人格發(fā)展。

(19)認(rèn)識(shí)自己擁有和未有的能力。

(20)能夠改變妨礙自己成長(zhǎng)的信念。

(21)具備有效思維的能力。

(22)肯定自己擁有與別人一樣的資格。

(23)尊重每一個(gè)人的界限。

(24)認(rèn)識(shí)和珍惜自己能夠做到的對(duì)世界的影響。

5、情緒智能。

(25)明白情緒其實(shí)是來(lái)自本人的信念系統(tǒng)。

(26)接受自己的情緒。

(27)具有管理自己情緒的能力。

(28)關(guān)心別人的感受。

(29)明白負(fù)面情緒的正面意義。

(30)能夠接受“失去”。

6、人際溝通。

(31)有效表達(dá)自己的意思。

(32)能夠主動(dòng)與人接觸。

(33)接受跟自己不同的人。

(34)能夠妥善處理別人的不當(dāng)言行。

(35)能夠面對(duì)公眾說(shuō)話。

(36)良好的談判、辯論能力。

14、無(wú)論在什么環(huán)境、做什么工作,都能夠讓這個(gè)人活得更開心、更成功。

15、每一個(gè)人的人生中只有兩類人際關(guān)系:第一類是本人與父母的關(guān)系,第二類是所有其他的人際關(guān)系。

16、我們接受了生命,展開人生,

第一份意義就是讓我們的家族生命系統(tǒng)有效地延續(xù)(平衡、穩(wěn)定、發(fā)展、壯大),

第二份意義才是成功快樂(lè)的人生,它也是為了支持第一份意義。

17、也因此,給孩子最大的禮物就是一個(gè)和諧快樂(lè)的家。很少的否定、批評(píng),大量的支持與鼓勵(lì),沒有對(duì)抗,只有接納、包容;沒有吵架、打架,只有平靜討論,堅(jiān)持和諧。

18、當(dāng)看到婚姻出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),他/她愿意改變自己;能充分地照顧自己的成功快樂(lè),所以給對(duì)方的壓力最少;內(nèi)心有什么不舒服的感覺,都能夠說(shuō)出來(lái)好好地討論。一個(gè)這樣的對(duì)象,就算有其他的缺點(diǎn),都容易得到人生就如逆水行舟,總是不進(jìn)則退。做太太的停著等待,本身便在倒退了。在思想、心態(tài)、能力上不知不覺就與丈夫有了距離,而且距離還會(huì)越來(lái)越大,兩人的感情關(guān)系便會(huì)產(chǎn)生很多的隔膜,婚姻也就存在了危機(jī)。

19、什么事都需要練習(xí)才會(huì)做得更好。有了足夠的認(rèn)識(shí)異性朋友、處理與異性朋友關(guān)系的經(jīng)驗(yàn),才能更成功地選擇戀愛對(duì)象。只有有了足夠的戀愛經(jīng)驗(yàn),才能更成功地選擇婚姻對(duì)象,找到一個(gè)共建美滿家庭的伴侶。

20、把500克的重量運(yùn)送到太空,需要很多的燃料。現(xiàn)在世界上已經(jīng)有載人去太空旅游的計(jì)劃,所以,如果你參加太空旅游,就需要把絕大部分的東西留在地球上,兩手空空地登上宇宙飛船。

21、(1)要談就要有誠(chéng)意地。

(3)避免批評(píng)抱怨。

(4)避免嘲笑伴侶。

(5)避免喋喋不休。

23、至理名言:溝通的效果決定于對(duì)方的回應(yīng)。你說(shuō)了而對(duì)方?jīng)]有給你預(yù)期的回應(yīng),便是沒有效果。重復(fù)沒有效果的方法只會(huì)繼續(xù)沒有效果,而其他的問(wèn)題又會(huì)產(chǎn)生出來(lái)。所以,應(yīng)該做的是改變方法。

25、

(1)接受對(duì)方是與你不同的人,不可能跟你事事都有一樣的.看法和做法。

(2)愛一個(gè)人,不等同于你有控制他的權(quán)利。

(3)一個(gè)人不能改變另一個(gè)人,每個(gè)人都只可以改變自己。

26、想象一個(gè)人需要的空間就是一個(gè)圈,就像數(shù)字“0”的樣子。兩個(gè)人合成的系統(tǒng),也就是兩人關(guān)系,便好像數(shù)字“8”。若想這份關(guān)系得以維持下去,你必須允許有兩個(gè)圈存在。

27、綜上所述,良好有效的談話溝通,需要以下主動(dòng)因素:

(1)想溝通、在乎對(duì)方的存在、建立平等的態(tài)度立場(chǎng),不要“心不在焉”。

(2)雙方的情緒狀態(tài)都能支持一次良好的溝通。

(3)聽到對(duì)方表明的立場(chǎng),想一想是否跟自己的一致。假如是的,馬上給予肯定。

(4)假如對(duì)方說(shuō)的與自己的立場(chǎng)不符,設(shè)計(jì)幾條“跟”的句子,每一條都要對(duì)方有“是的”的回應(yīng),之后再說(shuō)出自己的看法。

(5)找出對(duì)方立場(chǎng)所追求的意義、價(jià)值、感覺,并從中找出你可以接受的內(nèi)容給予肯定,表示接受。然后引導(dǎo)對(duì)方去找出其他選擇。

(6)假如過(guò)程中任何一方有負(fù)面情緒出現(xiàn),以最快、最簡(jiǎn)單的方式終止談?wù)?,避免造成大的?fù)面經(jīng)驗(yàn)記憶,然后運(yùn)用處理情緒的技巧去幫助自己或者對(duì)方(請(qǐng)看第七部分)。

(7)檢討、思考,找出可以改善的地方,并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)再做溝通,重復(fù)這七點(diǎn)。

28、真正的相處之道不是“了解”,而是給予對(duì)方“空間”。我不了解,但是我接受你是這樣的,并且在接受的同時(shí)找出能夠讓你我愉快相處的方式。

29、事實(shí)就是任何兩個(gè)人之間必有一致的地方,同時(shí)也有不同的地方。一致的地方使兩人感到對(duì)方的支持,而兩人不同的地方卻能使雙方共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此,兩人“不合”的“意見”,可以成為兩人的突破與提升,也可以變成兩人沖突的理由。

30、正確的態(tài)度是:在一個(gè)家庭中,夫妻關(guān)系的重要性占51%,親子關(guān)系的重要性占49%。

31、一個(gè)人一生中所做的事,可以憑性質(zhì)區(qū)分為十個(gè)項(xiàng)目:精神、修養(yǎng)、健康、學(xué)問(wèn)、愛情、家庭、朋友、社會(huì)、事業(yè)、財(cái)富。

32、沒有什么重大的環(huán)境變故而想移民的,都是不能接受過(guò)去的自己的人,他們以為換一個(gè)新的環(huán)境,自己可以重新來(lái)過(guò)。但是,他們的問(wèn)題其實(shí)與環(huán)境無(wú)關(guān),而是他們自己內(nèi)心不能接受自己,更為基本的原因往往是他們不能接受自己的父母。

33、孩子內(nèi)心深層的信念是:父母都是完美的、絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)的,并且都是要完全支持的。所以當(dāng)父母爭(zhēng)吵或分手時(shí),孩子無(wú)法理解,不知如何是好。這樣引起的信念,會(huì)使孩子對(duì)這個(gè)世界、對(duì)人生最基本的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)產(chǎn)生動(dòng)搖,因而沒有足夠的力量去面對(duì)和處理自己人生中的各種事情。

34、對(duì)于已經(jīng)分居或離婚的夫妻,最好保持這樣的一個(gè)心態(tài):“我的婚姻已經(jīng)失敗了,我應(yīng)該做點(diǎn)事來(lái)減少帶給孩子的傷害。另一方是孩子的爸爸/媽媽,孩子希望多與爸爸/媽媽見面,我應(yīng)該盡可能地滿足他這個(gè)。

35、人生追求的是成功快樂(lè),結(jié)婚的目的,說(shuō)到底只不過(guò)是想有理想的家庭生活,這會(huì)使自己感到擁有成功快樂(lè)的人生。只不過(guò),成功快樂(lè)的人生可以與這個(gè)人在一起而達(dá)到,也可以與另一個(gè)人在一起而達(dá)到,更可以自己一個(gè)人生活而達(dá)到,除非自己堅(jiān)持不可能達(dá)到,因而扼殺了其他機(jī)會(huì)。

36、從效果的角度看,其實(shí)差不多每一種情緒都有其價(jià)值和意義:憤怒是給我們力量去改變一個(gè)不能接受的情況,痛苦是指引我們尋找新的道路去擺脫威脅,恐懼是不想付出以為需要付出的代價(jià),困難是以為付出的比收獲的更多……所謂負(fù)面情緒,不是給我們力量就是為我們指引新的方向。

37、(1)“接受”——就是你注意到對(duì)方有情緒,同時(shí)你接受這個(gè)有那份情緒的他。

(2)“分享”——這一步里面,最重要的是先分享情緒感受,然后再分享事情本身。

(3)“設(shè)范”——在這一步里,你先找出事情中你可以接受的地方,對(duì)之加以語(yǔ)言上的肯定。

(4)“策劃”——就是對(duì)未來(lái)的行動(dòng)做些計(jì)劃,目的是讓自己會(huì)有更好的表現(xiàn)。你可以用一句話來(lái)做這個(gè)部分的概念基礎(chǔ):“凡事都有三個(gè)解決辦法。你可以說(shuō):“想想你怎樣做他對(duì)你的態(tài)度會(huì)有不同”。

愛上雙人舞讀后感篇十二

《愛上科學(xué)的100道開心問(wèn)答》是一本豐富有趣的科學(xué)書籍,它給了我許多的收獲和體會(huì),我非常喜歡這本書!

通過(guò)這本書,我知道了世界上第一架飛機(jī)叫做“飛行者1號(hào)”,是在1912月17日由美國(guó)的萊特兄弟發(fā)明。

萊特兄弟從小就對(duì)機(jī)械裝配和飛行懷有濃厚的興趣,他們特別研究了鳥的飛行,并深入鉆研了當(dāng)時(shí)幾乎所有關(guān)于航空理論方面的書籍。從19至19期間,他們除了進(jìn)行1000多次滑翔試飛之外,還自制了200多個(gè)不同的機(jī)翼進(jìn)行了上千次風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)。

他們?cè)?903年制造出了第一架依靠自身動(dòng)力進(jìn)行載人飛行的.飛機(jī)“飛行者1號(hào)”。1903年12月14日至17日,“飛行者1號(hào)”共進(jìn)行4次試飛,地點(diǎn)在美國(guó)北卡羅萊納州基蒂霍克的一片沙丘上。第一次試飛共飛行了36米,留空12秒。第四次試飛共飛行了260米,留空59秒。19,他們的飛機(jī)在美國(guó)獲得專利發(fā)明權(quán)。他們因此于19獲得美國(guó)國(guó)會(huì)榮譽(yù)獎(jiǎng)。同年,他們創(chuàng)辦了“萊特飛機(jī)公司”,并開辦了飛行學(xué)校,從這以后,飛機(jī)成了人們又一項(xiàng)先進(jìn)的運(yùn)輸工具。

萊特兄弟為了實(shí)現(xiàn)讓飛機(jī)飛上天的夢(mèng)想,進(jìn)行了無(wú)數(shù)次試驗(yàn),做了無(wú)數(shù)次改進(jìn)和經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗,最后終于取得了成功。這使我明白了兩個(gè)道理:(一)成功不是輕易得來(lái)的,而是經(jīng)過(guò)不懈努力獲得的;(二)失敗是成功之母,只有從失敗中吸取教訓(xùn)和不斷改進(jìn),才能走向成功。

《愛上科學(xué)的100道開心問(wèn)答》這本書不僅讓我開闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),還讓我明白了許多道理,使我更快樂(lè)!

愛上雙人舞讀后感篇十三

在這世上好書有千千萬(wàn)萬(wàn),而我最喜歡的一本書當(dāng)然是《愛上讀書的妖怪》啦。

培。它最吸引我的地方它的題目,因?yàn)楹苌儆腥嗽陬}目中提到“妖怪”

看書能增長(zhǎng)自己的知識(shí),讓自己的視野得到擴(kuò)展,也可以積累一些好詞好句??磿苣愕膬?nèi)心更加充實(shí)。閑來(lái)無(wú)聊的時(shí)候,你也可以捧著一本書讀,讀書可以使你忘掉煩惱。

俗話說(shuō)得好:“人不通古今,馬牛而襟裾?!边@句話的意思是說(shuō):“如果人不通古今,就如馬牛穿著人的衣服一樣?!弊詈笙M瑢W(xué)們也來(lái)讀讀這本書。

愛上雙人舞讀后感篇十四

國(guó)慶長(zhǎng)假我看了一本《愛上奔跑的羊》,藍(lán)色的漂亮的封面,有趣的圖畫,一看就是我所喜歡的書籍。我看完以后,被書里的人物和情節(jié)深深吸引了。從這本書中,我看到了人與自然和藹親近,拉近了我們和動(dòng)物之間的距離,讓我們學(xué)習(xí)多吉團(tuán)長(zhǎng)的英雄善戰(zhàn)、小元牛次仁的堅(jiān)持不懈,以及所有狂風(fēng)猛士團(tuán)的團(tuán)結(jié)友愛和互相幫助的精神。從書中看到了友誼,看到了信任,看到了團(tuán)結(jié)的力量,它教會(huì)我們英勇善戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈。

這本書主要講述了主人公小元?!按稳省钡某砷L(zhǎng)故事,元牛是生長(zhǎng)在雪山上的一種動(dòng)物,剛出生的小元牛次仁,由于雪崩失去了父母。它唯一的食物是奶,在雪山上根本找不到代哺的奶媽,只有找到風(fēng)羚才能救“次仁”。出生還沒一個(gè)月的次仁被迫離開山頂,到山腳尋找風(fēng)羚。有一次次仁進(jìn)了一個(gè)山洞,那是食肉動(dòng)物猞猁的住宅,當(dāng)它快抓住次仁的時(shí)候,被路經(jīng)此處的風(fēng)羚部落的“狂風(fēng)猛士團(tuán)”的團(tuán)長(zhǎng)多吉所救,并把次仁交給了一只叫噶瑪?shù)拇屏缪?,從此噶瑪就把次仁?dāng)成自己的孩子一樣撫養(yǎng)長(zhǎng)大。從此,多吉就成了小次仁心中的偶像,而且“狂風(fēng)猛士團(tuán)”的亞?wèn)|、噶瑪?shù)榷紝?duì)次仁非常好,也是次仁最喜歡的.人,所以次仁心里想著要加入“狂風(fēng)猛士團(tuán)”,給團(tuán)長(zhǎng)多吉當(dāng)助手,為了爭(zhēng)取早日達(dá)成心愿,每天都在努力,都在堅(jiān)持。但是多吉喜歡瓦達(dá),不太喜歡次仁,次仁并不氣餒,在一次次打擊仍堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,有一次在與狼交戰(zhàn)的時(shí)候,當(dāng)瓦達(dá)有危險(xiǎn)的時(shí)候,雖然多吉喜歡瓦達(dá),次仁有點(diǎn)嫉妒它,但是因?yàn)榇稳市难酆?,次仁什么也沒想就去救瓦達(dá),所以本來(lái)不喜歡跟它玩的小伙伴們,現(xiàn)在常常在一起玩,它的夢(mèng)想感染了我。

我忍不住一頁(yè)一頁(yè)的看下去,我一次次被它的執(zhí)著感動(dòng)著,也從內(nèi)心激勵(lì)著我,我也有這樣的經(jīng)歷,我也要學(xué)次仁的那股勇敢堅(jiān)強(qiáng),前幾年我很喜歡語(yǔ)文,所以喜歡給我們上課的語(yǔ)文老師,喜歡她的上課方式,成績(jī)很好,但因?yàn)槲业囊恍牧?xí)慣,老師不關(guān)注我了,久而久之,我也就疏遠(yuǎn)老師,我的成績(jī)也就下降了。如今換了新的語(yǔ)文老師,我要下決心改掉自己的缺點(diǎn),成為班主任的得力助手,團(tuán)結(jié)同學(xué),好好學(xué)習(xí)好好聽課,適應(yīng)每一科的老師,讓班級(jí)因我而精彩,我因在這個(gè)班里而驕傲。聽說(shuō)這部動(dòng)物童話的續(xù)集《愛上奔跑的羊?星辰守護(hù)者》在年底推出,我期待著時(shí)光快點(diǎn)到來(lái),盡早看到這部好看的書的續(xù)集。

最后感謝新浪親子;感謝鐵甲紅媽;感謝@智品書業(yè);感謝.

愛上雙人舞讀后感篇十五

在同事的推薦下,上周迫不及待的下載了該書,經(jīng)過(guò)一周的閱讀,覺得這本書很適用于現(xiàn)在的婚姻家庭生活中。

里面有一些觀點(diǎn)我很贊同,現(xiàn)在拿出來(lái)與大家分享:

1)對(duì)方總抱著“我就是這樣,我不想改變,應(yīng)該改變的人是你”這種想法。

2)把自己的成功快樂(lè)寄托到對(duì)方身上。

3)不愿將自己的內(nèi)心與對(duì)方分享。

*什么是愛?關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我相信每個(gè)人都看似知道其實(shí)卻不知道,但此書中給了很明確的答復(fù):

愛唯一的權(quán)利就是為對(duì)方做事!而不是控制對(duì)方!這點(diǎn)是我讀此書之前沒有意識(shí)到的。

*如何取得有效的溝通?

溝通是雙方要做的,當(dāng)一方不想溝通的時(shí)候,ta是有權(quán)利不做溝通的,包括你自己。但要給對(duì)方一個(gè)承諾,告訴對(duì)方什么時(shí)候再進(jìn)行溝通,而這個(gè)承諾不能是應(yīng)付的,如“等我心情好了再說(shuō)吧”。諸如此類,要說(shuō)“3天以后我們?cè)僬劇?,“明天晚上吃飯時(shí)再說(shuō)”

恩,現(xiàn)代婚姻生活確實(shí)是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題,希望能找到一點(diǎn)啟示。

愛上雙人舞讀后感篇十六

這幾天,我讀完了夏寧的一本小說(shuō)《愛上奔跑的羊》。

里面講述了失去父母的小元牛次仁,被康力風(fēng)羚部落的猛士多吉所救,雌風(fēng)羚把它當(dāng)做小風(fēng)羚收養(yǎng)了。從此,次仁就有了一個(gè)夢(mèng)想,就是成為多吉哥哥最重要的助手,要成為勇士,必須擅長(zhǎng)奔跑,此人與其他的小風(fēng)羚一起學(xué)習(xí)奔跑,雖然很努力,但結(jié)果總是倒數(shù)第一。為了夢(mèng)想,次仁仍然努力奔跑。康力部落受到了銀狼的進(jìn)攻,次仁意外的爆發(fā)出元牛巨大的力量,在關(guān)鍵時(shí)刻幫了大忙。

夢(mèng)想是力量的源泉,夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力,夢(mèng)想是天上的星星,只要伸手,就能觸及。如果沒有夢(mèng)想,就會(huì)在前進(jìn)的路上停滯不前,無(wú)法進(jìn)步。有了夢(mèng)想,才能進(jìn)步,才能去追逐。

我不禁想起了今年的《開學(xué)第一課》,里面講述的就是有關(guān)夢(mèng)想的事跡,如:13歲的八一跳傘隊(duì)員,他們的訓(xùn)練很艱苦,每天早早的就要起來(lái)訓(xùn)練,還要進(jìn)行長(zhǎng)跑,主持人問(wèn),她是怎么堅(jiān)持下來(lái)的,她說(shuō):“因?yàn)槲蚁矚g從高空跳下去的感覺,我的夢(mèng)想是做一名跳傘隊(duì)員?!笔菈?mèng)想的力量支持她沒有被刷下去,夢(mèng)想能變成前進(jìn)的動(dòng)力!還有地震中的最美舞者,她酷愛跳舞,可是自從在地震中失去了雙腳后,她漸漸的低迷了。在一次自己獨(dú)立上廁所中,她發(fā)現(xiàn)自己只能依靠別人,自己連單獨(dú)上一次廁所都是很吃力的事,她看著鏡中的自己,哭了。從那以后,她安上了假肢,每天忍著鉆心的疼痛練習(xí),終于,她能跳舞了,那一天,她喜極而泣,她還學(xué)會(huì)了跳輪椅舞,她綻放出了自己的光芒。()。

愛上雙人舞讀后感篇十七

《愛上奔跑的羊》讓我知道了,不是別人說(shuō)你壞你就壞。其實(shí)每個(gè)人都很優(yōu)秀,只是優(yōu)點(diǎn)不同。做人要堅(jiān)強(qiáng),不能怕困難。要關(guān)心集體,不能因?yàn)樽约旱哪繕?biāo)而不去管集體。有平衡的情緒,不能太熱情,不能太冷漠,不能太自責(zé),不能太憤怒,不能太關(guān)懷,尤其是家長(zhǎng)對(duì)孩子不能太關(guān)懷,這樣他會(huì)嬌氣。

最后,我希望大家有次仁的堅(jiān)強(qiáng),多吉關(guān)愛集體的精神,有小琦那樣的知心朋友,像謝當(dāng)那樣善于觀察。也希望媽媽們能像噶瑪一樣關(guān)心孩子,而不是毫不關(guān)心。希望大家能喜歡《愛上奔跑的羊》。

愛上雙人舞讀后感篇十八

這本書里分有三個(gè)故事,其中最讓我觸動(dòng)的是第三個(gè)故事,它也正好是書本題目,“愛上友誼的味道”。

其實(shí),我認(rèn)為:友誼是需要每個(gè)人珍惜的,只有擁有對(duì)友誼的堅(jiān)持、執(zhí)著;對(duì)對(duì)方的尊重、包容,就能讓這份友誼完好地保存。友誼的結(jié)晶也需要人來(lái)呵護(hù)付出的。

文中,作者分為四個(gè)章節(jié):辣、酸、苦、甜,可謂是先苦后甜;最終,端上了一盤名為“友誼”的大餐,想象力可真豐富呀!

讓我們珍惜眼前的友誼,呵護(hù)它,令這棵小苗健康、茁壯地成長(zhǎng),給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣與無(wú)限的溫暖吧!

愛上雙人舞讀后感篇十九

冬季北去的燕子這時(shí)也已然南歸,它們成群結(jié)隊(duì)的商量著如何覓巢、筑巢。因?yàn)樗鼈冎馈耙荒曛?jì)在于春”,是的,春天是一年的象征,它們?cè)鯐?huì)不知道呢?一只燕子飛到一顆剛發(fā)芽的柳樹上,那棵柳樹,是我最喜歡的一棵,因?yàn)槲以谒抢?,聞到了我最喜歡的味道——春天的味道。

愛上雙人舞讀后感篇二十

國(guó)慶長(zhǎng)假我看了一本《愛上奔跑的羊》,藍(lán)色的漂亮的封面,有趣的圖畫,一看就是我所喜歡的書籍。我看完以后,被書里的人物和情節(jié)深深吸引了。從這本書中,我看到了人與自然和藹親近,拉近了我們和動(dòng)物之間的距離,讓我們學(xué)習(xí)多吉團(tuán)長(zhǎng)的英雄善戰(zhàn)、小元牛次仁的堅(jiān)持不懈,以及所有狂風(fēng)猛士團(tuán)的團(tuán)結(jié)友愛和互相幫助的精神。從書中看到了友誼,看到了信任,看到了團(tuán)結(jié)的力量,它教會(huì)我們英勇善戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈。

這本書主要講述了主人公小元?!按稳省钡某砷L(zhǎng)故事,元牛是生長(zhǎng)在雪山上的一種動(dòng)物,剛出生的小元牛次仁,由于雪崩失去了父母。它唯一的食物是奶,在雪山上根本找不到代哺的奶媽,只有找到風(fēng)羚才能救“次仁”。出生還沒一個(gè)月的次仁被迫離開山頂,到山腳尋找風(fēng)羚。有一次次仁進(jìn)了一個(gè)山洞,那是食肉動(dòng)物猞猁的住宅,當(dāng)它快抓住次仁的時(shí)候,被路經(jīng)此處的風(fēng)羚部落的“狂風(fēng)猛士團(tuán)”的團(tuán)長(zhǎng)多吉所救,并把次仁交給了一只叫噶瑪?shù)拇屏缪?,從此噶瑪就把次仁?dāng)成自己的孩子一樣撫養(yǎng)長(zhǎng)大。從此,多吉就成了小次仁心中的偶像,而且“狂風(fēng)猛士團(tuán)”的亞?wèn)|、噶瑪?shù)榷紝?duì)次仁非常好,也是次仁最喜歡的人,所以次仁心里想著要加入“狂風(fēng)猛士團(tuán)”,給團(tuán)長(zhǎng)多吉當(dāng)助手,為了爭(zhēng)取早日達(dá)成心愿,每天都在努力,都在堅(jiān)持。但是多吉喜歡瓦達(dá),不太喜歡次仁,次仁并不氣餒,在一次次打擊仍堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,有一次在與狼交戰(zhàn)的時(shí)候,當(dāng)瓦達(dá)有危險(xiǎn)的時(shí)候,雖然多吉喜歡瓦達(dá),次仁有點(diǎn)嫉妒它,但是因?yàn)榇稳市难酆?,次仁什么也沒想就去救瓦達(dá),所以本來(lái)不喜歡跟它玩的小伙伴們,現(xiàn)在常常在一起玩,它的夢(mèng)想感染了我。

我忍不住一頁(yè)一頁(yè)的看下去,我一次次被它的執(zhí)著感動(dòng)著,也從內(nèi)心激勵(lì)著我,我也有這樣的經(jīng)歷,我也要學(xué)次仁的那股勇敢堅(jiān)強(qiáng),前幾年我很喜歡語(yǔ)文,所以喜歡給我們上課的語(yǔ)文老師,喜歡她的上課方式,成績(jī)很好,但因?yàn)槲业囊恍牧?xí)慣,老師不關(guān)注我了,久而久之,我也就疏遠(yuǎn)老師,我的成績(jī)也就下降了。如今換了新的語(yǔ)文老師,我要下決心改掉自己的缺點(diǎn),成為班主任的得力助手,團(tuán)結(jié)同學(xué),好好學(xué)習(xí)好好聽課,適應(yīng)每一科的老師,讓班級(jí)因我而精彩,我因在這個(gè)班里而驕傲。聽說(shuō)這部動(dòng)物童話的續(xù)集《愛上奔跑的羊?星辰守護(hù)者》在年底推出,我期待著時(shí)光快點(diǎn)到來(lái),盡早看到這部好看的書的續(xù)集。

愛上雙人舞讀后感篇二十一

放假后,我收到《愛上讀書的妖怪》這本書,我就有興趣地一口氣讀完。

這本書講述的是一個(gè)腐朽的柳樹錢柜幻化成了一個(gè)嗜錢如命的柜子精后,在和其他兩個(gè)妖怪---筆記本精和掃帚精尋找安家之地時(shí),他們遇到了一位學(xué)者,為了得到一個(gè)“風(fēng)水寶地”,他們答應(yīng)了學(xué)者的挑戰(zhàn),在世宗大王的巧妙指導(dǎo)下,嘗到了讀書的樂(lè)趣,最后將錢拿出幫助學(xué)者蓋了一個(gè)“愛上圖書的妖怪圖書館”。

故事中,三個(gè)可人的妖怪就像三個(gè)稚氣未脫的孩子,由先前的喜歡搗亂,搞惡作劇到后來(lái)愛上讀書,從而找到了真正的快樂(lè)。其中,我最喜歡的要數(shù)“柜子精”了。以前,他只知道蹲在家里守著大把大把的鈔票,或變成鬼影在人間做各種各樣的惡事,可他在經(jīng)過(guò)了書的洗禮之后,變成了一個(gè)可愛的小精靈。

這本書篇幅雖然不長(zhǎng),但卻意味深遠(yuǎn)。以前,我認(rèn)為讀書大多為了賺錢,有了錢,可以買房,買車,就可以過(guò)上好日子。讀完這本書后,我明白了,讀書是為了使自己具有更加淵博的知識(shí),豐富自己的精神生活。錢不是最重要的,知識(shí)比金錢更重要,擁有真才實(shí)學(xué)才是無(wú)價(jià)之寶,才是我們應(yīng)該終身追尋的。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,讓我們像“柜子精”一樣成為“書蟲”吧!相信書會(huì)讓我們的生活更加精彩!

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