總結(jié)是學習和工作中不可或缺的一部分,它可以幫助我們檢查自己的成果和不足。首先,我們要明確總結(jié)的目的和主題,確定總結(jié)應該包含的內(nèi)容和要解決的問題。在閱讀這些總結(jié)范文時,你可以對比自己的寫作,找出不足之處并進行改進。
寒假資助工作總結(jié)篇一
我班共有學生52人,寄宿學生9人,貧困生11人分別來自于xx市元石鎮(zhèn)、冰川鎮(zhèn)、南泉鎮(zhèn)、馬祖鎮(zhèn)、紅白鎮(zhèn)、禾豐鎮(zhèn)等,重慶市酉陽縣、大足縣、四川省仁壽縣、中江縣、黑龍江省寶清縣等,他們中有的是留守兒童,有的是進城務工子弟,有的是單親家庭子女,有的是地震極重災區(qū)的孩子,有的是家人身患重病等情況。我班貧困學生資助工作在學校的直接領導下,取得了一定成績。本年度我們嚴格執(zhí)行文件精神及相關工作要求,求真求實,探索創(chuàng)新,使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進,全體學生也實實在在的獲得資助而安心學習,健康成長,黨和國家惠農(nóng)惠學之政亦得到了衷心擁戴。
高度重視學生資助工作,嚴格按照《教育部、財政部關于認真做好學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的指導意見》等文件精神,對家庭經(jīng)困難學生進行評議和認定,對貧困生助學等進行認真的評選,幫助品學兼優(yōu)的貧困學生得到資助,順利完成學業(yè)。
1、成立了學生資助工作小組。由學校德育處牽頭,班主任提供困難學生名單,最終由德育處全面負責家庭經(jīng)濟困難學生資助工作,分管領導監(jiān)督和檢查學生資助管理工作的開展情況,及時檢查學生資助經(jīng)費、學生資助工作經(jīng)費以及學生資助工作人員配備的落實情況,監(jiān)督學生資助經(jīng)費的使用情況。
2、班級評議認定工作小組負責傳達學校有關資助工作的精神,以嚴肅的態(tài)度,嚴謹?shù)墓ぷ鞣椒ò盐召Y助工作的政策和精神,對申請資助的學生進行初步的審核,并民主評議認定,及時向?qū)W生資助中心提供家庭經(jīng)濟困難學生名單,整理家庭經(jīng)濟困難學生的個人材料。
3、上榜公示,公開透明。貧困學生確定后,為了使該項工作切實做到公平、公正,對貧困學生名單進行了為期一周的張榜公示,并公示舉報電話及信箱,主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督;同時,由班主任組織各班進行討論,征求學生意見。公示期間,未收到。
加強政策宣傳力度,確保資助工作透明度。個人申報:由學生本人根據(jù)有關政策條件提出申請,匯報家庭基本情況,造成貧困的原因等。班級評議:由全班同學根據(jù)申報人的日常生活,消費情況進行評議。班主任審核:班主任根據(jù)申請理由、申報人日常生活學習表現(xiàn),及家庭基本情況進行初次審核。
家庭經(jīng)濟困難學生是一特殊學生群體,在經(jīng)濟壓力面前,很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理,容易產(chǎn)生嚴重的思想壓力,甚至誘發(fā)心理障礙。因此,我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟困難時,高度重視、密切關懷他們的心理健康,做好經(jīng)濟困難學生的思想教育工作。經(jīng)濟幫困是目標,精神解困才是最終目的。教育經(jīng)濟困難學生樹立自尊、自強、自信、自立的意識,自覺克服自卑意識;教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;注重經(jīng)濟困難學生挫折調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng);教育他們建立良好的人際關系;教育他們樹立誠信意識,要誠實做事、誠信為人,做到誠信生活、誠信學習;加強關愛教育,感恩教育。個人能力有大有小,但都可以盡力而為,培養(yǎng)他們良好的情操,善良的人性,高尚的道德品質(zhì),滴水之恩,涌泉回報,從個人抓起,讓他們養(yǎng)成關愛弱者,助人為樂的品質(zhì)。提高學生勤儉節(jié)約意識。現(xiàn)在的學生勤儉節(jié)約意識越來越淡薄,花錢大手大腳,班主任及時教育學生提高勤儉節(jié)約意識,把錢用在學業(yè)上,切實做到“兩個一”,與家長通一次電話,和學生談一次心。
總之,我班學生資助工作得到了很好的落實,達到了預期效果,今后我們還需要再接再勵,不斷地把工作做細做實,把工作做得更好、更出色。
寒假資助工作總結(jié)篇二
做好貧困家庭幼兒資助工作,是堅持黨中央提出的"立黨為公,執(zhí)政為民"根本要求的具體體現(xiàn);是實施"科教興國"和"人才強國"戰(zhàn)略的重要保證;是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定,增強幼兒對黨和國家熱愛之情,努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任,它直接關系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學校乃至社會的穩(wěn)定,直接關系到教育收費制度改革的發(fā)展,直接關系到廣大公民機會均等地接受教育的權利。現(xiàn)將2014年秋我校在幼兒資助工作方面總結(jié)如下:
一、領導重視、完善制度:
我園領導高度重視幼兒資助工作,嚴格按照《教育部、財政部關于認真做好幼兒家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作的指導意見》等文件精神,對家庭經(jīng)困難幼兒進行評議和認定,對貧困生助學等進行認真的評選,幫助品學兼優(yōu)的貧困幼兒得到資助,順利完成學業(yè)。
1、成立了幼兒資助工作領導小組。我園成立了以園長牟華桂為組長,以班主任為成員的幼兒資助工作領導小組。由辦公室全面負責系家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。
2、成立了家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作組,各班都成立起了家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作組。負責建立制定家庭經(jīng)濟困難幼兒的管理和資助體制。由評定小組對各班評定小組評定出的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進行審核、認定,并將認定出困難幼兒名單上報學校評審領導組審定。
3、上榜公示,公開透明。貧困幼兒確定后,為了使該項工作切實做到公平、公正,對貧困幼兒名單進行了為期一周的張榜公示,并公示舉報電話及信箱,主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督;公示期間,未收到任何舉報信息。
二、建立、健全幼兒檔案:
1、我校對對所有家庭經(jīng)濟困難幼兒進行家庭情況調(diào)查,要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調(diào)查表,并由幼兒當?shù)氐拿裾块T或者村委會出具相關的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資格復查,并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒,通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。
2、秉承公開、公平、公正、實事求是,本人申請、民主評議和幼兒園評定相結(jié)合的原則,準確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來,平時還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化,及時調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次。
三、積極落實、幫助到位:
1、按照上級安排,第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放,使有困難的幼兒得到幫助,并且及時領取到資金。
2、被資助的幼兒老都是家庭困難,父母有病,生活困難的幼兒對他們進行了救助,使他避免了輟學的命運,感恩的他們深深體會到了社會的溫暖和老師的關懷,激勵著他們不斷努力,面對困難絕不低頭。
回顧本學期的幼兒資助工作,雖然取得一定成績,但是也還存在不足,比如說幫助的范圍還不夠廣,還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓,使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。
新南堡幼兒園。
2015.12。
寒假資助工作總結(jié)篇三
本學期我校教學工作以黨的xx大思想為指針,以新課程改革為突破口,以“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“作風建設年”活動及“創(chuàng)省農(nóng)村合格學?!惫ぷ鳛槠鯔C,以讓每一個學生都得到發(fā)展為出發(fā)點,以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、關注課堂教學,全面提高學科教學質(zhì)量。
質(zhì)量是學校的生命線,為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作,全面提高教學質(zhì)量。
1、加強畢業(yè)班工作。每年的畢業(yè)班全縣質(zhì)量檢測,在對學校的綜合評估中占有一定的比例。從另一個角度講,畢業(yè)班成績的好壞能體現(xiàn)一所學校的競爭力,反映出一所學校的管理水平。為此,我校加強了對畢業(yè)班工作的領導和管理,有針對性地制訂了畢業(yè)班的工作目標、措施。定期召開畢業(yè)班教師的座談會、交流會。在日常教學中實現(xiàn)教育思想共享,教育資源共享,認真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,在本年度的小學畢業(yè)質(zhì)量抽檢中我校語文,綜合科目均獲得了全鎮(zhèn)第一的優(yōu)異成績。力爭下個學期大面積豐收、更上一層樓。
2、加強教學研究。教導處進一步加強對教學工作的研究,加強對各完小學科組的指導,加強對教師備課、上課等教學環(huán)節(jié)上的重點指導,切實提高課堂教學效益。
過程管理上,采取平時督查,校級月查,中小期查等方式實施質(zhì)量監(jiān)控。期末通過抽考、統(tǒng)考等方式進行教學質(zhì)量評估,期末結(jié)束進行綜合成績評估。這些有效舉措,對學校教學質(zhì)量的提高起到了一定的促進作用。
4、加強音、體、美工作,全面提高學生綜合素質(zhì)。
圍繞學校工作重點,真正關注每一個學生的發(fā)展,充分發(fā)揮學校藝術教育特色,完善教研組工作機制。通過藝術教育,增強學生的自信心,培養(yǎng)學生的藝術審美情趣,塑造完美的藝術品格,為學生的發(fā)展奠定良好的基礎,使音、體、美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體,讓它發(fā)揮多功能的作用。11月份舉行的全學區(qū)小學廣播體操比賽活動充分展示了藝體教育的成果。同時學校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術活動,給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺。
二、推進課程改革,實驗好新教材。
突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準,領會其改革的精神實質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應新教材,適應我校學生特點的教學路子,重視學法指導,倡導學生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,開展了形式多樣的校本研討活動。
三、強化教學常規(guī)管理,規(guī)范教學行為。
堅持依法治教。嚴格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領導。
和新課程設置管理。繼續(xù)細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求,以加強教學工作的常規(guī)管理為重點,不斷規(guī)范教師的教學行為,將教學常規(guī)工作落到實處。
四、開展校本培訓,提高教師素質(zhì)。
學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。開校初,學校對教師集中進行校本培訓,首先是對教師進行師德培訓,培訓教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心;艱苦奮斗,不畏艱辛,開拓創(chuàng)新的進取心;對學生高度負責的責任心,熱愛社會主義祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛學生。學校領導、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓。在思想上引導:組織青年教師教育政策法規(guī),學習師德規(guī)范,樹立科學的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。在活動中指導:我校開展一系列有利于青年教師成長的活動,指導青年教師鉆研教材、教法、進行教學改革,提高業(yè)務能力。并組織青年教師張偉平、劉凱等赴縣、市參加培訓學習。
五、重視教學反思,提高教研水平。
反思是教師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程,它是校本教研最普通的形式,按教學進程,要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前,反思教材、學生、教法三大教學要素,使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中,要求及時、自覺地對師生的行為進行反思,不斷調(diào)整教學重心和教學方法,使課堂教學高質(zhì)、高效地進行。教學后,對自己的教學行為進行批判性反思,使教學經(jīng)驗理論化。通過反思,教師的教學能力有了明顯提高。
六、重視學情調(diào)查,研究學生情況。
學校分單元、期中、期末對學生開展學情調(diào),對學情情況分類進行歸納,及時反饋進行研究,及時調(diào)整教育教學手段,改進教學方法,特別注重對學困生和留守學生的調(diào)查,從生活情況、學習情況、心理素質(zhì)多方面進行研究,準確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施,這樣“,從學生中來,到學生中去”,促進學生全面健康成長。
七、不足之處。
1、今后還要進一步加強學習,不斷探索和吸收科學的管理理念和方法,提高管理水平。
2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完美。
3、要進一步實施好校本教研和校本培訓,建立和完善有關制度,落實檢查和考核。
4、結(jié)合學校實際,加強課題研究,求真務實。
5、加強對新課程的培訓、指導、檢查,切實轉(zhuǎn)變師生教學觀念。
6、嚴格按新的課程標準和計劃排課。
舒心、順心,并且充滿著信心。
寒假資助工作總結(jié)篇四
本年度我們嚴格執(zhí)行文件精神及相關工作要求,求真求實,探索創(chuàng)新,使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進,貧困幼兒也實實在在地獲得資助而安心學習健康成長,現(xiàn)將主要情況總結(jié)如下:
我園領導高度重視幼兒資助工作,嚴格按照上級文件精神,對家庭經(jīng)困難幼兒進行評議和認定,對貧困生助學等進行認真的評選。
1、我園成立了以園長為組長,以班主任為成員的幼兒資助工作領導小組。全面負責家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。
2、評定小組對提交申請的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進行審核。
3、上榜公示,公開透明。堅持公平、公開、公正原則。評審小組根據(jù)下達的資助名額,對兒童家長申請材料進行審查評定,并做好評審記錄。優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村家庭子女。公示期間,未收到任何舉報的信息。
資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔,隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。
1、我園對所有提交資助申請的家庭經(jīng)濟困難幼兒進行家庭情況調(diào)查,要求每名幼兒家長填寫幼兒家庭情況申請表,并由幼兒當?shù)氐木游瘯虼逦瘯鼍呦嚓P的證明材料,并定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資格復查。
2、秉承公開、公平、公正、實事求是,本人申請、民主評議和幼兒園評定相結(jié)合的原則,準確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來,平時還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化,及時調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次。
1、有部分家長虛假或夸張?zhí)顚懠彝ヘ毨闆r,為我園的資助工作增加了難度。
2、有家庭確實困難的幼兒,家長要面子,怕孩子會受到歧視,不愿填寫申請。我園了解情況后,積極對家長進行溝通,確保困難幼兒得到應用的資助。
回顧本學期的幼兒資助工作,雖然取得一定成績,但是也還存在不足,比如說幫助的范圍還不夠廣,還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗,使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。
20xx年1月4日
寒假資助工作總結(jié)篇五
深入學習實踐科學發(fā)展觀,堅持以人為本,以貧困學生資助為中心,緊緊圍繞家庭經(jīng)濟困難學生成長成才目標,全面推進我鎮(zhèn)貧困學生的資助工作,創(chuàng)建和諧健康校園,努力為貧困學生健康成長營造寬松的環(huán)境。
1、堅決落實執(zhí)行各級“一補”政策,認真學習各級文件相關規(guī)定,并抓好貫徹落實。
3、完善制度,規(guī)范管理。認真學習上級文件精神要求,完善各類學生資助制度,并做好宣傳。
4、充分發(fā)揮資助工作的教育功能,在資助學生過程中,力求做到經(jīng)濟上資助學生,精神上培育學生,能力上鍛煉學生。一是堅持資助工作與學生思想政治教育工作,心理健康教育相結(jié)合,培養(yǎng)學生自立自強、積極向上的道德品格。二是堅持資助工作與感恩教育相結(jié)合,通過行之有效的措施,對受資助的學生進行知恩、感恩、報恩教育,使之成才后反哺社會,報效祖國。三是通過資助政策激發(fā)學生發(fā)奮學習;培養(yǎng)學生勇于面對困難、自立自強、艱苦奮斗的優(yōu)良作風。
5、進一步拓寬學生資助渠道,多方位、多途徑地為經(jīng)濟困難學生提供優(yōu)質(zhì)的資助服務工作。
二是做好各種獎學金的發(fā)放工作,資助品學兼優(yōu)、家庭貧困的學生。
三是爭取社會捐助。積極爭取社會資金支持,關注、關心、關愛家庭經(jīng)濟困難學生,幫助他們解決經(jīng)濟困難、緩解心理壓力、增強學習動力,順利完成學業(yè)。我們積極爭取社會捐助,不僅有利于更好地幫助學生解決生活困難,更重要地是讓學生從捐助者的行動中感受到中華民族的傳統(tǒng)美德,學習他們助人為樂的高尚品質(zhì)。
四是結(jié)對幫扶,救困暖心。我鎮(zhèn)由于地理位置的原因,學生家庭經(jīng)濟狀況普遍不好,單親家庭、貧困家庭等居多,因此發(fā)揚我鎮(zhèn)黨員干部起模范帶頭作用,結(jié)對幫扶,對貧困學生實施結(jié)對幫扶,讓更多的孩子得到溫暖。
五是加強對所有受資助學生的心理健康教育,保證他們有一個健康的的心理,勇敢面對貧困,輕松愉快地投入學習、生活。
寒假資助工作總結(jié)篇六
一年來,在縣教體局的正確領導下,在縣學生資助管理中心的指導下,我們克服學生資助工作量大、面廣、對象復雜、管理難度大等問題,努力完成各項工作任務,認真落實國家各項資助政策,把惠民工程實施到位。現(xiàn)將宣傳工作總結(jié)如下:
學生資助工作是國家的一項惠民政策。這項工作工作量大,任務重,需要專門的機構,專門的人員來落實。各校都有自己的資助專干,專門負責學校得資助工作。并且在“五個一”活動中,真真切切地走入了貧困學生家中,向家長們宣傳資助政策。
為了規(guī)范全鎮(zhèn)學生資助工作,我鎮(zhèn)出臺了資助檔案建設專項文件,進一步推進了資助檔案建設工作。
一是建章立制,規(guī)范檔案管理,對辦理完畢的文件集中管理,及時收集、定時清理、年終復查,保證文件材料收集完整、齊全,嚴防遺失和泄密。
二是注重收存,科學合理歸檔,分類(綜合類、表冊類、財務業(yè)、聲像類)整理裝訂成冊。
三是存放有序、方便查找利用。
四是以查促建,整改提高,結(jié)合資助檢查對檔案材料進行補缺補漏,自我完善。
五是樹立檔案意識,熟悉檔案制作程序,培育檔案規(guī)范建設典型,以點帶面地推進資助工作檔案建設。
向廣大家長朋友們宣傳并明確資助工作操作流程,準確掌握學生變動狀況,做到“不錯報、不多報、無漏報”,確保了統(tǒng)計報表的準確無誤。各校都按要求設立了資助咨詢電話和舉報電話,增加了透明度,保證了助學金發(fā)放工作的公正、公開、公平。我鎮(zhèn)在資助對象認定方面,堅持“三級評審”、“三級公示”制度,確保了公平、公正。
今年,我鎮(zhèn)用心響應省“助學、筑夢、鑄人”征文系列活動,轉(zhuǎn)發(fā)文件、制定方案、精心組織、廣泛宣傳,讓國家資助政策家喻戶曉。我鎮(zhèn)學校結(jié)合家長會、主題班會和致家長一封信等形式大力宣傳國家資助政策,定時回訪受助學生家長,提高群眾知曉度。
為做好生源地信用助學貸款工作,讓更多家庭經(jīng)濟困難的大學生能順利完成學業(yè),我中心校主動加強與辛店鎮(zhèn)各村的聯(lián)系和溝通,并對生源地助學貸款的相關工作做了具體的要求。各校加強了對大學生的政策宣傳和誠信教育,讓每個學生都了解生源地助學貸款政策,幫忙家庭經(jīng)濟困難學生安心學習、用心迎考。
在今年的“五個一”活動中,每個老師都分包了建檔立卡學生,他們帶著滿滿的詳細資助政策,走入貧困學生家中,走入貧困村中,讓資助政策牢記在我鎮(zhèn)居民的心中。
當然,在資助政策的宣傳工作中還存在一些問題,比如資助隊伍規(guī)模太小、資助人員不穩(wěn)定,效率不高。資助機制不完善,運行不暢。資助工作難協(xié)調(diào),配合不力。宣傳形式較單調(diào),影響不廣,有待在今后的工作中改善。
寒假資助工作總結(jié)篇七
(一)確定寒假送溫暖具體名單后,印制了《國家資助政策宣傳單》及《國家開發(fā)銀行生源地助學貸款宣傳單》3000余份,在走訪時大力宣傳國家各項資助政策,使黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學生的關懷深入人心。走訪前,購買了大米、豆油等送溫暖活動的相關備品。
(二)根據(jù)省資助中心《關于組織國家獎學金獲獎學生擔任“學生資助宣傳大使”的通知》相關精神,確立由視覺藝術學院遲月、商學院李夢圓、文學與新聞傳播學院郭琳等獲得過國家獎助學金的學生擔任資助宣傳大使,將國家各項資助政策、國家開發(fā)銀行生源地貸款辦理流程向母校及身邊涉及到考學的親友進行宣傳和講解,幫助他們的學弟、學妹及家長解除后顧之憂。
(三)學校高度重視本次走訪送溫暖工作,由校學生工作處處長、資助工作領導小組副組長親自帶隊,不畏嚴寒,對吉林、德惠、松原、四平、白城等區(qū)域的家庭經(jīng)濟困難學生家庭開展了近十天的走訪送溫暖活動。在走訪中,與學生本人及家長進行親切的交流和溝通。每到一處,學校領導和老師都會細致了解學生家庭的基本情況、致貧的主要原因以及目前的獲助情況,積極宣傳黨和國家以及學校各項資助及獎勵政策,表達學校和各院對于貧困家庭的關懷和慰問,認真聽取和收集學生和家長對學校資助工作及學生教育發(fā)展的意見和建議。此外,輔導員老師還根據(jù)受訪學生的實際情況,向家長介紹孩子在校期間的思想、學習和生活情況,幫助他們有針對性分析和規(guī)劃大學生活、明確未來努力方向,鼓勵他們要勇于面對困難,保持積極樂觀的心態(tài),受訪學生要勤奮刻苦學習,全面提升自身能力,堅定信心,以優(yōu)異成績和實際行動回報家庭和社會。
通過本次送溫暖走訪工作,為我校進一步做好學生資助工作奠定了堅實的基礎,也為達到精準資助提供了有效的數(shù)據(jù)支撐。同時,對國家各項資助政策由學生資助宣傳大使以及走訪的工作人員進行了大力有效的宣傳。受訪家庭對學校和老師長期以來的關心和問候表達了誠摯的感謝,紛紛表示此次走訪讓他們深受感動,一是讓家長了解到孩子在學校的表現(xiàn),更有信心配合好學校,共同努力,將學生培養(yǎng)成才。二是感激國家和學校的資助政策和精心培養(yǎng),受訪學生也表示將不辜負學校和父母的期望,自立自強,加倍努力,今后盡己所能勵志成才、感恩學校、回報社會。
寒假資助工作總結(jié)篇八
xx小學學生我校學生資助xx教育局資助辦領導下,認真負責開展學生資助工作,堅持公正、公開、透明的原則,嚴格程序,規(guī)范操作,健全體系,提升水平,努力把“好事辦好”,使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益。現(xiàn)將我校學生資助狀況報告如下:
我校在校生人數(shù)x人,有x個教學班。學生很多為留守兒童,生活較為困難。這使得學校的學生資助工作較為繁重。
學生資助工作共收到學生申請材料x余份,經(jīng)認真、嚴格核實學生狀況,全校受資助學生x多人人,總金額x萬余元。按照上級文件要求,資助金以銀行卡的形式發(fā)放,學生領卡后簽字,按手印,受資助學生名冊在校園內(nèi)張榜公示,無異議。并已上交學生資助中心。
第一、加強統(tǒng)一領導,抓好職責落實學校高度重視學生資助工作,成立了以校長為組長的學生資助管理工作領導小組,以切實做好學生資助管理工作,確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發(fā)放。學生資助具體工作由校長分管,政教處、財務室、學籍管理室協(xié)助工作,負責受助學生資格審查、復審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報,做到“??睢Y~、專人、專卡”,分工明確,職責到人。
第二、制定完善方案,實行規(guī)范管理學校學生資助小組在認真研究省市及教育局學生資助工作的文件基礎上,制定、修訂了《學校學生資助工作實施方案》和《校內(nèi)資助辦法》,構成具有學校特色的學生資助體系。在制度的指導下,學生資助工作得到了有序開展在具體評審過程中,嚴格按照資助規(guī)定的標準,本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務實”的原則,認真組織實施了受助經(jīng)濟困難學生的評審工作。學校建立學生資助檔案,資料包括受助學生各級各類貧困證明材料,材料不充分者令其限時補交材料,做到檔案資料完備、翔實。
受助學生材料由班主任、學校審核透過后在學校學生資助櫥窗中進行公示,公示無異議的交市資助中心復核透過。
按照上級“應助盡助”精神,我們本著對每一位同學負責的'態(tài)度去對待這項工作,涉及問題不推,不避,不急不燥,耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過不懈的宣傳、努力,我校學生資助工作始終運行平穩(wěn)。
第三,進行感恩勵志教育,發(fā)揮育人綜合效益我校在資助學生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能,教育學生“知識改變命運”。實現(xiàn)經(jīng)濟上資助學生,精神上培育學生,潛力上鍛煉學生,加強對所有受資助學生的心理健康教育,保證他們有一個健康的心理,勇敢應對貧困,簡單愉快地投入學習、生活。透過行之有效的措施,對受資助的學生進行知恩、感恩、報恩教育,使之成才后反哺社會,報效祖國。
寒假資助工作總結(jié)篇九
一、領導重視、完善制度:
我園領導高度重視幼兒資助工作,嚴格按照上級文件精神,對家庭經(jīng)困難幼兒進行評議和認定,對貧困生助學等進行認真的評選。
1、成立了幼兒資助工作領導小組。我園成立了以園長為組長,以班主任為成員的幼兒資助工作領導小組。全面負責家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。
2、以園長為組長的評審小組進行評審,評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進行審核。
3、上榜公示,公開透明。堅持公平、公開、公正原則。評審小組根據(jù)下達的資助名額,對兒童家長申請材料進行審查評定,并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎上,優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭子女。公示期間,未收到任何舉報的信息。
二、建立、健全幼兒檔案:
資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔,隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。
1、我校對對所有家庭經(jīng)濟困難幼兒進行家庭情況調(diào)查,要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調(diào)查表,并由幼兒當?shù)氐拿裾块T或者村委會出具相關的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資格復查,并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒,通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。
2、秉承公開、公平、公正、實事求是,本人申請、民主評議和幼兒園評定相結(jié)合的原則,準確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來,平時還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化,及時調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次。
三、積極落實、幫助到位:
1、按照上級安排,第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放,使有困難的幼兒得到幫助,并且及時領取到資金。
回顧本學期的幼兒資助工作,雖然取得一定成績,但是也還存在不足,比如說幫助的范圍還不夠廣,還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗,使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。
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寒假資助工作總結(jié)篇十
一是科學合理編制預算,為確保學生資助資金需求預算的準確、合理,先后對3處高校,5處高中,4處中等職業(yè)學校進行調(diào)研,在廣泛聽取基層意見的基礎上,按照資助比例編制學生資助資金預算,20xx年上學期全市高中段以上學校享受國家助學金人數(shù)23295人,需資金1640.5萬元。
其中:普通高校享受國家助學金人數(shù)2581人,需資金201萬元;職業(yè)學校享受國家助學金人數(shù)16151人,占1-2年級在校生的96.2%,需資金1211.3萬元;普通高中享受國家助學金人數(shù)4563人,占在校生的8.01%,共需資金228.2萬元。
二是落實普通高校學生生活補助金,針對物價的不斷上漲,高校學生生活費增加的問題,國家、省從3月份開始對普通高校學生實行每月20元生活補貼,為確保這一政策的落實,先后對3處高校采取查賬本、走訪學生等方式進行督促檢查,截止6月底,全市3處高校學生生活補貼已全部發(fā)放,發(fā)放補助資金220萬元。
三是建立災區(qū)學生檔案。
5.12汶川大地震后,按照省廳的要求及時對災區(qū)在我市就讀的高校學生進行了摸底調(diào)查,并對災區(qū)的高校學生建立了檔案,全市三處高校中共有四川、甘肅災區(qū)學生6名,為幫助災區(qū)學生解除后顧之憂,順利完成學業(yè),積極協(xié)調(diào)財政民政等有關部門,對災區(qū)學生實行生活補助,截止6月底共落實資金2.5萬元。
二、建立和完善中職學校評估認定制度。
根據(jù)國家、省、市的有關規(guī)定,在對學校綜合評估認定的基礎上,經(jīng)過認真核對學籍,審核辦學體制,明確辦學層次,確定了納入國家助學金資助范圍和學校。
同時,針對中職學校不同學制和實習周期等實際情況,細化學生資助范圍,保證了政策的嚴肅性和工作的規(guī)范性。
5月份在參加省中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)培訓班的基礎上,會同職教科完成了全市的培訓工作,按照“資金落實到人,身份落實到學籍”的要求,對全市中等職業(yè)學校信息、數(shù)據(jù)等進行匯總。
三、把握政策界限,規(guī)范發(fā)放程序,對資助學生實行動態(tài)管理。
中職學校招生時間長,普遍存在學生補錄和流失的問題,資助的學生每月都有變化。
針對這一問題,建立了月報制度,要求各區(qū)縣、市屬學校每月定期將區(qū)縣學校受助學生的增減報送市學生資助管理中心,市學生資助管理中心會同市財政局據(jù)此作為發(fā)放助學金的主要依據(jù),確保了資助資金發(fā)放的準確性,維護了資助資金的嚴肅性。
同時學校要將資助學生檔案長期保存,隨時備查。
四、堅持督、查并舉,及時解決學生、人民群眾反映的問題。
自20xx年秋季開學起,國家建立了學生資助政策體系,但由于各種原因許多學校存在著發(fā)放程序不規(guī)范,學生和人民群眾對資助政策不明等問題,致使許多學生和家長通過行風在線和市長公開電話等方式反映國家助學金發(fā)放程序中不規(guī)范,標準不合理等問題,為確保反映的問題順利及時解決,先后到2處高中4處職業(yè)學校進行了有針對性的督促檢查,截止6月底共調(diào)查解決學生和家長反映的問題達23人次。
寒假資助工作總結(jié)篇十一
一是在進入新年度之際,及早謀劃學生資助工作,依據(jù)浙江省、金華市教育工作要點,明確做好20xx年度資助工作六大重點任務,主要抓好資助政策宣傳工作,困難學生認定工作、資助資金發(fā)放工作、資助系統(tǒng)填報工作、資助育人教育工作和資助檔案建立工作。
二是在每學期開學之際,召開了各學段學生資助工作會議,如在4月25日和9月30日分別組織召開了全市學前教育學生資助業(yè)務培訓會,總結(jié)了上學期學生資助工作,表彰了先進單位,安排部署了本學期學生資助工作,分別下達了《關于做好20xx年春季學期學生資助工作的通知》,《關于做好20xx年秋季學期學生資助工作及免費義務教育統(tǒng)計工作的通知》,對進一步做好學生資助工作提出了要求。
三是對完成好學生資助工作,夯實了教育部門對資助工作的管理責任、學生資助管理部門對精準資助的組織監(jiān)督責任、中小學校和幼兒園對學生資助工作的實施責任,確保了學生資助政策在我市的全面貫徹落實。
寒假資助工作總結(jié)篇十二
3月31日下午,我校20xx年度學生會暨勵志模范、勤工助學先進個人表彰會在仙林校區(qū)舉行.校黨委副書記朱慶葆出席大會并講話.黨委學工部、教務處有關負責同志,各院系學工辦主任、輔導員以及學生代表200余人參加了本次大會.大會由黨委學工部副部長、學生資助管理中心主任王洪濤主持.
教務處副處長王唯宣讀了“關于授予張新林等21名同學20xx-20xx年度南京大學‘勵志模范’榮譽稱號的決定”和“關于表彰20xx年度勤工助學先進個人的決定”.與會領導為21名勵志模范和33名勤工助學先進個人頒發(fā)了證書和獎品.來自歷史學系的鐘麗雯同學作為獲表彰學生代表上臺發(fā)言.
王洪濤副部長就我校20xx年度學生資助工作做了總結(jié)報告.他從資助機構建設、資助政策落實、資助體系完善、資助信息管理以及資助育人開展等方面做了介紹,總結(jié)回顧了過去一年我校在學生資助工作中實施的措施和取得的成績,并強調(diào)了要讓南京大學所有家庭經(jīng)濟困難同學能夠“安心學習、快樂生活、全面成長”的工作目標.
朱慶葆副書記在講話中肯定了我校學生資助管理中心一年以來取得的成績,并用“體系全、力度大、渠道寬、效果佳”點評了我校學生資助工作的特點.他勉勵所有家庭經(jīng)濟困難同學把艱難困苦的'經(jīng)歷視為一種財富,在逆境中磨礪和鍛煉自己,爭取做到“窮且益堅,不墜青云之志”,用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造未來.朱慶葆副書記號召同學們向獲得表彰的同學學習,學習他們自強不息的信念和勵志前行的態(tài)度,發(fā)奮圖強,立志成材,努力提高各方面素質(zhì),不辜負社會各界的關愛和殷切希望,用青春和聰明才智回報社會.
寒假資助工作總結(jié)篇十三
一年來,金塔縣學生資助管理中心在省、市學生資助中心和國家開發(fā)銀行省分行的大力支持和精心指導下,在縣教育局的正確領導和安排部署下,認真貫徹落實生源地信用助學貸款政策,不斷完善我縣生源地信用助學貸款運行機制,扎實推進我縣生源地信用助學貸款工作,圓滿地完成了學生資助的各項工作任務,切實為每一位普通高校家庭經(jīng)濟困難學生開通了“綠色通道”。現(xiàn)將我縣20xx年學生資助中心工作總結(jié)如下:
20xx年,金塔縣學生資助中心按照省、市學生資助中心的統(tǒng)一要求,認真辦理了生源地信用助學貸款的申請受理、條件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項工作。據(jù)統(tǒng)計,今年我們共為428名學生辦理了生源地信用助學貸款,共計貸出金額213.84萬元。其中,20xx年學生首貸315人,(高校新生貸款216人,省內(nèi)在校生首貸89人,省外在校生首貸10人),貸款金額156.10萬元;20xx年續(xù)貸學生28人,貸款金額15.67萬元;20xx年續(xù)貸學生85人,貸款金額42.07萬元。同時,今年還為獲得生源地信用助學貸款的17名高校畢業(yè)生辦理了利息償還業(yè)務,償還利息3459元,并為2人辦理了提前償還本金手續(xù),提前償還本金22400元。
(一)健全機構,提升效能,努力加強學生資助管理中心基礎能力建設。
設施,形成了統(tǒng)一領導、分工負責、各司其職、密切配合、協(xié)調(diào)一致的工作運行長效機制。同時,我們重視加強資助中心的工作作風建設,認真組織管理中心工作人員學習國家學生資助政策,要求工作人員熟練掌握生源地助學貸款審核條件、工作流程,努力提高工作人員素質(zhì),并認真落實好工作責任制,進一步增強了資助中心工作人員的`服務意識和工作責任心,有力地提高了學生資助管理中心的工作效率和服務質(zhì)量。
(二)健全制度,完善機制,不斷提升學生資助中心精細化管理水平。
為了使資助管理工作走向制度化、規(guī)范化和科學化,今年我們在認真總結(jié)以往生源地信用助學貸款工作經(jīng)驗的基礎上,以制度建設為抓手,積極創(chuàng)新舉措,努力完善了學生資助管理工作運行機制。首先,根據(jù)全年工作計劃,結(jié)合工作實際,制定出臺了《金塔縣生源地信用助學貸款實施辦法》、《金塔縣生源地信用助學貸款家庭經(jīng)濟困難學生認定工作辦法》、《金塔縣學生資助管理中心工作制度》、《金塔縣學生資助管理中心工作人員崗位職責》、《國家生源地信用助學貸款合同簽訂“五查三對兩監(jiān)督”制度》、《金塔縣國家生源地信用助學貸款工作人員服務守則》等一系列工作制度,規(guī)范了工作程序,增強了工作的嚴謹性,有效杜絕了工作中違章操作、弄虛作假,徇私舞弊等現(xiàn)象,確保學生資助工作規(guī)范有序開展。
(三)拓寬渠道,創(chuàng)新載體,積極開展生源地信用助學貸款政策宣傳。
傳工作覆蓋到所有困難家庭,使這項惠民政策家喻戶曉、人人皆知,擴大了學生資助政策的影響力,增強了資助工作的社會透明度,確保了學生資助工作公平、公正、公開、有序運行。
(四)嚴格程序,規(guī)范操作,扎實開展生源地信用助學貸款工作。
在省資助中心及開行省分行的業(yè)務指導下,我們嚴格按照生源地信用助學貸款政策要求,認真開展了生源地助學貸款的申請受理、條件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項工作,努力將學生信用助學貸款這項惠民工程做好做實。在具體操作中,我們根據(jù)申請國家生源地信用助學貸款的學生家庭必須具備的條件,認真做好了貧困學生的認定及合同簽訂工作。一絲不茍地錄入并核對回執(zhí)信息,嚴格按照開行省分行要求整理好貸款審批資料并繪制審批匯總表,確保助學貸款順利通過開行省分行審批。及時與信用社取得聯(lián)系,做好了貸款資金的劃付工作,確保助學貸款資金及時到賬。及時畢業(yè)學生及家長聯(lián)系,做好助學貸款利息的清繳工作。同時,我們通過系統(tǒng)加強助學貸款臺賬管理,認真統(tǒng)計借款人自然信息、貸款發(fā)放信息、本息收回信息、合同變更信息等各類信息,加強了學生助學貸款的信貸管理,并按照開行省分行的要求,以“統(tǒng)一歸檔,經(jīng)辦人立卷,以借款學生為單位,分項目整理,工作人員各負其責,檔案保管員集中保管”為基本工作原則,扎實開展了信貸檔案的收集整理工作,各項工作取得了良好成效。
(一)生源地信用助學貸款工作的運行機制還不夠完善,特別是貸后監(jiān)督缺乏有力的支撐,借款學生及家長的聯(lián)系方式經(jīng)常變更,貸款利息及本金償還催繳難度較大。
成農(nóng)村信用聯(lián)社助學貸款金額的劃撥上與學生資助中心產(chǎn)生意見分歧,影響了助學貸款的迅速劃轉(zhuǎn)。
(三)助學貸款的審核還不夠成熟規(guī)范,合同簽訂和相關證明材料的要求還不明確,操作中沒有形成規(guī)范的程序要求。
伴隨著學生資助政策的深入實施,學生資助管理的日漸成熟,我們相信在縣教育局的正確領導和省市學生資助管理中心的精心指導下,我縣學生資助管理中心的工作必將步入更加規(guī)范有序的運行軌道,必將為更多的學生提供公平入學機會,必將為推動我縣教育均衡、和諧發(fā)展做出積極的貢獻。
寒假資助工作總結(jié)篇十四
我校勤工助學中心宣傳工作是展示中心服務和管理水平的一扇窗口,是樹立和贏得全校師生、社會良好評價的重要媒介。在當今社會貧富差距越來越大,仍存在較多經(jīng)濟困難家庭,大學生感恩誠信意識薄弱,加強勤工助學宣傳工作,將其作為重點工作來抓,已成中心上下的共識。
xx年以來,中心緊緊地抓住十周年慶典的契機,大力宣傳我校資助政策,完善勤工助學宣傳平臺媒介,豐富勤工助學內(nèi)涵,努力打造“xx工程學院勤工助學中心”品牌,始終把做好勤工助學宣傳工作作為展示我校特色的重要窗口,緊扣重點,創(chuàng)新思路,積極主動,團結(jié)協(xié)作,使我校勤工助學宣傳工作取得了新進展?,F(xiàn)將xx—xx年度第一學期中心宣傳工作總結(jié)如下:
中心宣傳工作在學工部(處)老師的指導下,中心副主任親自抓,主任助理分管,指導老師、主任團逢會必做宣傳,干部干事積極參與,引導大家提高思想認識。有了學校領導、指導老師、主任團的重視和發(fā)動,全體成員對中心宣傳工作有了新的認識,從而更加自覺、更加積極地參與宣傳工作。
學校領導在新生開學前就把資助政策宣傳工作放在我校工作突出的地位,全國資助政策簡介、家庭經(jīng)濟困難調(diào)查表、致家長的一封信隨錄取通知書一同寄出,并號召各院系團委學生會建立迎新,為新生提供各方面的指導和咨詢。中心在學生工作部(處)老師的指導下,建立勤工助學xx級咨詢?nèi)海瑸樾律峁┬律雽W指南、新生入學綠色通道、勤工助學、國家獎助學金、大學生兼職、大學生活等方面的指導和咨詢。中心以新生感興趣和關注的話題為切入點,邀請相關專業(yè)人士,多次開展群活動,吸引更多的新生入群參與其中的交流,受到廣大學生的一致好評,群成員幾度滿員,成為xx級新生迎新群中最為活躍的群之一。
中心對文化建設的重視從成立之初就一直未曾減弱,一直圍繞“相親相愛”的主題,致力于“勤工之家”文化的打造,讓每個勤工人無論何時何地都能感受到家的溫馨,享受到這個特殊的“家”的關懷,以其強大的文化魅力感染周圍的每一個人,給中心成員自我價值帶來歸屬感,并引導著中心往正確的方向前行。
中心以勤工中心十周年慶典為契機,開通“勤工之家”騰訊空間,創(chuàng)建“勤工之家”群,聯(lián)系勤工老生,整合資源,不僅為中心成員提供了向?qū)W長學姐討教學習、專業(yè)、就業(yè)等方面問題的機會,還為中心歷屆老生提供了一個直接了解勤工的動態(tài),中心成員更加心系勤工,關注勤工的發(fā)展。在中心指導老師的指導下,“勤工之家”已經(jīng)成為中心的一大特色,并在學生干部組織中引起了非凡的響應。“勤工之家”騰訊空間在中心宣傳部的管理下,取得了優(yōu)異的成績,“勤工之家”關鍵詞成為百度搜索第一位。截止xx年12月31日24日,空間訪問量34735人次,較上半年新增12735人次,空間相冊127個,較上半年新增8個,空間照片9224張,較上半年新增584張,日志591篇,較上半年新增140篇,其中,勤工新聞98篇,較上半年新增41篇,工院通知67篇,較上半年新增27篇,校園資訊65篇,較上半年新增18篇,資助新聞51篇,較上半年新增15篇,社會動態(tài)44篇,較上半年新增4篇,教育新聞33篇,較上半年新增10篇,新生寶典32篇,較上半年新增10篇,勤工筆觸22篇,較上半年新增2篇,感恩故事6篇,較上半年新增3篇。
總結(jié)往屆宣傳工作,大多數(shù)活動由于策劃在較短時間確定,導致宣傳工作滯緩,從而使宣傳工作未能如期的.展開。把活動前期宣傳工作做好,把活動深入到廣大的師生中已成為宣傳工作當前最為緊要的任務。在當今,大學生感恩誠信意識淺淡,如何以喜聞樂見的形式讓更多的同學加入到感恩誠信中的隊伍中,將感恩志愿服務與學分掛鉤,業(yè)已成為中心上下乃至我校高層領導值得深思的一個課題。中心應緊緊抓住時代的脈搏,結(jié)合我校以工為主的校情,加強我校師生的人文素養(yǎng),達到勤工育人的目的。在此認識上,充分準備,又好又快做好感恩誠信前期宣傳工作,加大力度宣傳感恩誠信主題教育,并為其成為我校特色品牌文化而努力。
寒假資助工作總結(jié)篇十五
我系在學院黨委、行政的正確領導下,在學工部、學生資助中心的指導下,積極做好貧困生資助工作,已逐步形成了以國家助學金和獎學金為主,勤工助學、相結(jié)合,物質(zhì)幫助、精神幫助、心理幫助相結(jié)合,獎勵與資助相結(jié)合,國家資助、學校資助與個人自助相結(jié)合的完整扶助體系,通過全系師生的共同努力,在過去的一年中,我系在貧困生資助工作中取得了可喜的成績?,F(xiàn)將工作匯報如下:
我院現(xiàn)有學生人數(shù)1032人,貧困生 301人,占學生人數(shù)29.2 %,系領導高度重視貧困生的思想、學習、工作、生活等情況,尤其是新生中的貧生。新生入學時,系黨總支書記葉俊、團總支書記馮可可,新生班輔導員老師在學生報到現(xiàn)場,及時了解貧困生情況,及時解決貧困生的學習、生活等困難,為10級6位貧困學生開辟了綠色通道,配合學院資助中心向家庭經(jīng)濟困難新生及家長解答學校的資助政策,協(xié)助新生辦理生源地貸款,打消他們的疑慮,使他們不因貧困而失學,并對新生的一些家庭情況進行摸底。另外系領導還深入寢室,了解10級新生情況,系領導和各輔導員一起深入了解貧困生經(jīng)濟情況,并建立貧困生檔案。
根據(jù)學院“關于做好家庭經(jīng)濟困難學生身份認定工作的通知”“關
于開展獎助學金初評工作的通知”精神,我系成立了學生資助工作領導小組。
組長:葉俊
副組長:馮可可
組員:王啟明、楊桂芬、呂玫、張波濤。
同時安排張波濤專門負責資助工作相關事務。
我系輔導員配合學院院資助中心,指導了82位在校貧困生同學申請了生源地助學貸款,并已經(jīng)注冊成功,指導畢業(yè)班學生簽定銀行的還款確認書。
1、加大宣傳,切實把國家和學院的各項資助政策落實到位
一是多次召開輔導員工作專題會,組織學習國家和學院的資助工作政策,動員和布置學生資助工作,各班級也多次召開班級資助工作主題班會,帶領學生學習國家和學院的資助政策體系,組織開展班級資助工作。
二是采取多方位宣傳,向廣大學生宣傳國家和學院的資助政策體系,做到讓每位學生都能夠了解國家和學院的各項資助政策和措施,切實把黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學生的關懷送到學生手中。
2、嚴格評審程序,堅持公平、公正、公開的原則
一是嚴格按照公平、公正、公開的原則組織開展家庭經(jīng)濟困難學生的認定工作,不斷規(guī)范家庭經(jīng)濟困難學生認定工作次序,建立完善的家庭經(jīng)濟困難學生檔案,為實施資助工作提供了科學依據(jù),20xx年我系共計認定301名學生為家庭經(jīng)濟困難學生。
二是認真貫徹國家獎學金評比要求,切實抓好國家獎學金評比工作。20xx年我系有1名學生獲得了國家獎學金。嚴格按照國家勵志獎學金評比要求,客觀公正地抓好國家勵志獎學金的評比工作。20xx年我系共有27名學生獲得了國家勵志獎學金。嚴格按國家助學金評比制度的要求,抓好國家助學金的評比和落實工作。 20xx年我系共有245名學生獲得了國家助學金,資助面達到24%。
我系結(jié)合國家獎助學金發(fā)放工作,在全系學生中組織開展以“誠信、感恩、自強”為主題教育活動。通過國家獎學金學生先進事跡巡展、班級主題教育活動方案、面對面訪談大學生勤工助學活動等多項活動,不斷提高大學生的誠信感恩意識、遵紀守法意識和社會責任感,引導學生講誠信,懂感恩,會自強,努力構建和諧文明校園,在全系營造明禮誠信、知恩圖報、自強不息、文明和諧的良好氛圍。我系08物流(2)班肖瓊瑤同學生感恩、誠信,所寫的助學征文《 夢,原來沒有斷》, 被教育廳評為優(yōu)秀征文 為學校資助工作做出了貢獻,贏得了榮譽。
我系工會倡議全系教職工為20xx級新生中的貧困生送去過冬衣物,讓他們能更好地度過寒冬。此提議得到全系教職工的積極響應,物流與運輸系黨總支書記葉俊、系主任姬中英、工會主席張小玲以及系部任課教師、輔導員都捐出了自己家中閑置的過冬衣物。此次捐出的過冬衣物非常多,毛衣、棉襖、長大衣、棉褲多達幾十件,還有外衣、長褲十幾套,很多都是嶄新的。還有老師捐出了幾雙質(zhì)地好的運動鞋。
黨總支書記葉俊親自將衣物送到貧困生手中,受捐助的同學緊握住葉書記的手,感動得說不出話來。同學們抱著這些衣物,鞠躬感謝老師的關懷。物流管理(3)班的劉夢蝶激動地說:“前不久獲得了國家的助學金資助,現(xiàn)在又收到這么好的衣物,更加感到大學的溫暖。謝謝老師的援助,幫我家里減輕了重擔?!?/p>
當天,系工會主席張小玲就收到了兩封感謝信。時至11月17日,系部已經(jīng)收到了三十多封來自受援助學生的感謝信。他們除了表示感謝之外,還表示一定會更加努力學習,用自己的成績來回報國家和老師的幫助。
為了解決貧困生的生活費用等問題,學院每年都要設立多種勤工助學崗位,讓他們通過自己的辛勤勞動來解決自己的生活費用問題,我系積極協(xié)調(diào),安排貧困生在系部、保衛(wèi)、后勤集團的勤工助學崗位20個,另外,我系教職工也積極為貧困生尋找校外勤工助學崗位。
配合學院相關部門定期與不定期對國家資助資金的評審和發(fā)放工作進行檢查,并按學院政務公開的有關規(guī)定進行公開,接受廣大師生員工的監(jiān)督,切實保障國家資助資金落到實處。
物流與運輸系
20××年11月23日
寒假資助工作總結(jié)篇十六
為確保國家各項資助政策順利實施,使貧困生資助工作更加科學化、規(guī)范化運作,阿左旗黨委、政府根據(jù)中央財政部、教育部及自治區(qū)政府的要求,于20xx年7月正式組建成立了阿左旗學生資助管理中心,負責牽頭管理和具體落實學生資助工作的各項事務。阿左旗學生資助管理中心自成立以來,在旗委政府的關心支持下,在阿左旗教體局的正確領導下,克服辦公場地狹孝無辦公經(jīng)費、受助對象多、工作量大等困難,認真完成各項資助業(yè)務,用心協(xié)調(diào)爭取,改善辦公環(huán)境,開展了卓有成效的工作,目前,各方面工作取得初步成績:
為提升工作人員素質(zhì),促進中心各項工作的順利開展,依據(jù)形勢、政策及上級要求,定期組織全體工作人員進行政治業(yè)務學習,不僅僅學習了國家有關助學政策以及阿盟、阿左旗相關政策要求,還認真撰寫學習筆記百余篇,營造了良好的學習氛圍。為貫徹落實生源地國家助學貸款政策,建立良性的生源地助學貸款運作體系,今年5月,兩名工作人員赴呼市參加了全區(qū)國家開發(fā)銀行生源地助學貸款業(yè)務工作培訓會議;8月,一名工作人員赴臨河參加了西部區(qū)學生資助中心經(jīng)辦人培訓,為生源地助學貸款的順利實施帶給了保障。6月3日,三名工作人員參加了盟資助中心舉辦的“中職國家助學金及免學費和中彩專項助學項目”培訓。多元化的學習培訓活動,真正將學習引向制度化、規(guī)范化、自覺化,通過學習提高了中心工作人員的思想認識和業(yè)務潛質(zhì)。
為規(guī)范中心內(nèi)部管理,推進效能型機關建設,保證各項工作的順利開展,根據(jù)業(yè)務需要,設置機構,分工負責,爭取事事職責到人。設立業(yè)務部、財務部、辦公室三個部門。業(yè)務部又分成助學貸款業(yè)務、中學助學金監(jiān)管業(yè)務、政府社會捐助業(yè)務及關工委業(yè)務四個業(yè)務組。將主要業(yè)務職責到人,具體落實,個性對業(yè)務檔案建設等提出要求。
明確了各部門、各組的職能職責。詳細制定了業(yè)務組的基本工作方式和相關要求。對主要業(yè)務資料、信息撰寫報送、宣傳活動策劃組織、檔案建設、各級各類迎檢工作都明確了職責人。目前各組都能自負其責。
為了塑造單位形象,樹立大局意識和服務意識,初步制訂了內(nèi)部考勤制度和干部年度考核制度,目前這兩項制度正在討論修訂過程中。同時建立了政治業(yè)務學習制度和例會制度。要求員工用心參加政治業(yè)務學習,做好學習筆記,并通過例會制度定期進行各項業(yè)務工作進展狀況的匯報交流,以到達互通有無、溝通協(xié)調(diào)的目的。
為了改善辦公環(huán)境和條件,中心領導用心呼吁爭取辦公場所,得到局領導大力支持,于11月中旬辦公場所問題得到解決。同時經(jīng)過用心發(fā)奮,獲得政府批示的五萬余元經(jīng)費,購置了辦公桌椅,部分電腦、打、復印機等,初步解決了因辦公設備嚴重短缺造成的工作極為不便等問題。因沒有預算,今年尚未核撥任何辦公經(jīng)費,造成了單位運轉(zhuǎn)極為困難,這一點也得到教體局的鼎力相助。
1、生源地助學貸款業(yè)務的開展狀況
(1)國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款業(yè)務今年首次在我旗開展,阿左旗學生資助管理中心負責經(jīng)辦具體工作。8月初至10月底,經(jīng)過近三個月緊張、有序的工作,資助中心與國家開發(fā)銀行內(nèi)蒙古分行合作,為我旗331名大學生辦理了國家生源地助學貸款業(yè)務,貸款金額共計193.89萬元,這種有償資助形式切實緩解了一大批困難家庭學生上大學的經(jīng)濟壓力。
(2)按照國家開發(fā)銀行內(nèi)蒙古分行及自治區(qū)助學管理中心的要求,并經(jīng)過用心協(xié)調(diào)和爭取,今年10月我中心與國家開發(fā)銀行、阿左旗政府簽訂了三方合作協(xié)議,對信用助學貸款工作的具體實施和管理進行了明確的規(guī)定。
(3)為了獲得社會各方面力量的支持和配合,我們用心申請,于今年10月19日,阿左旗旗委、政府成立了“阿左旗貧困生資助工作領導小組”,旗委、政府領導及相關各大局、蘇木鎮(zhèn)、街道辦一把手分別擔任組長、副組長和成員,明確了領導小組的職責,同時下設辦公室到教育局學生資助管理中心,負責開展具體業(yè)務。
2、中職助學金、免學費政策落實的監(jiān)管工作
為了保證中等職業(yè)學校國家助學金、免學費政策以及中央專項彩票公益金助學項目得以貫徹落實,我資助管理中心委派專人負責監(jiān)督、檢查、調(diào)研和整改,以保證職業(yè)學校和高中的孩子們能夠及時地享受到國家的助學政策。
(1)于今年10月10日,成立了學生資助管理中心國家助學金發(fā)放領導小組,由教體局領導親自擔任組長,對中學階段助學金發(fā)放工作進行監(jiān)管,確保助學金按政策及時、足額發(fā)放。
(2)我中心對阿左旗轄區(qū)內(nèi)各中等職業(yè)學校以及各高中國家助學金、免學費政策的落實狀況和中央專項彩票公益金助學政策的落實狀況進行了認真地調(diào)研、摸底和監(jiān)管。今年,全旗共資助中職生2287人,發(fā)放資金157。32萬元,所有資金從銀行直達中職學生在信用合作聯(lián)社開設的個人帳戶,堵塞了資金流轉(zhuǎn)中的漏洞,順利地通過了阿盟學生資助管理中心及自治區(qū)助學管理中心的檢查驗收,受到一致好評。
3、政府及各類社會捐助工作的管理
(1)20xx年政府資助工作圓滿完成
為了使更多的貧困大學生感受到來自政府的溫暖,進過用心爭取,阿左旗財政局今年又核撥專項資金20.9萬元,用于資助貧困大學生。資助中心通過學生自行申請、學校評議上報、深入社區(qū)入戶調(diào)查、摸底,受助學生名單公示等環(huán)節(jié),確定了79名貧困大學生為最終受助對象。10月21日資助中心用心籌備組織了20xx年度貧困大學生政府資助金發(fā)放活動。政府旗長、副旗長及財政局、教體局等相關單位領導參加了此次發(fā)放儀式。儀式上,79名大學生受到現(xiàn)場資助,本科生40名,每人3000元,??粕?9名,每人20xx元,共發(fā)放資助款19.8萬元。在教體局相關領導的支持幫忙下和資助中心工作人員的共同發(fā)奮下順利完成了今年政府資助金發(fā)放任務。
(2)各類社會捐助工作有序進行
為了使各類無償?shù)纳鐣柚玫仄鸬綆兔ω毨Т髮W生的作用,我中心還負責帶給多名家庭困難學生信息,承辦各類社會捐助工作:例如:阿左旗方大村鎮(zhèn)銀行資助我旗貧困大學生8人,資助金額2.72萬元;see生態(tài)協(xié)會資助我旗貧困大學生18人,高中生20人,初中生39人,共計77人,資助金額共計8.96萬元;中國福彩“草原情”項目資助我旗貧困大學生7名,資助金額1.4萬元;廣東企業(yè)家“草原愛心”捐助項目今年資助我旗中小學生52人次,資助金額共計4.88萬元;阿左旗紅十字會資助我旗貧困大學生26人,資助金額共計5.2萬元;阿左旗總工會“金秋助學”項目資助貧困大學生77人,資助金額共計14.9萬元。
至此,通過阿左旗旗委、政府的大力支持和社會各方面力量的通力合作,并在阿左旗教體局、學生資助管理中心全體員工的共同發(fā)奮下,僅20xx年度,我旗就有657名貧困學生受到資助,資助金額高達251.75萬元。
資助中心高度重視信息報送工作,用心上報有價值的工作信息,不斷提高報送數(shù)量和質(zhì)量,全面、真實、及時地宣傳和展示了資助工作的成績和經(jīng)驗,為社會各界了解學生資助工作動態(tài)帶給了豐富資料。其中多條信息被阿拉善日報、電視臺、阿左旗教育局網(wǎng)站等采用。
年底,我中心對今年的工作做出了全面總結(jié)。同時應阿盟資助管理中心的要求,針對生源地信用助學貸款工作的開展狀況進行了專項總結(jié),撰寫了經(jīng)驗總結(jié)材料報送盟中心。
充分利用建盟30周年大慶這個有利時機,適時地對青少年進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的教育活動,5月初根據(jù)盟關工委發(fā)(20xx)7號文件精神在各學校開展了“熱愛阿拉善”征文活動,有10所學校200多名學生參加了此項活動,經(jīng)過我們匯總審核后,篩選40篇優(yōu)秀作文上報了盟教體局。
為進一步做好年終教育系統(tǒng)關工委各項工作,及時下發(fā)了《阿左旗教育體育局關于做好年終關工委各項工作的通知》,向各中小學發(fā)放了《民族宗教問題知識問答》手冊,請各學校安排相關教師,結(jié)合思品及校本課程對學生進行宣傳教育,此項工作為“中華魂”主題讀書活動的順利開展帶給了保障;為總結(jié)經(jīng)驗,提高認識,請各校報送了20xx年度家長學校的工作計劃和工作總結(jié),對本年度各校家長學校的開班狀況進行了全面了解;根據(jù)上級關工委的統(tǒng)一部署和要求,組織各中小學按要求數(shù)量征訂了《關心下一代》雜志,較好地完成了今年的征訂任務。
今年,我中心對各項資助款嚴格管理,堅持嚴謹、公開的原則,保證專款專用,嚴格遵守財務紀律,堅決執(zhí)行收支兩條線,切實做好各項資助款的發(fā)放工作。
1、生源地信用助學貸款工作首次開展,時刻緊、任務重,需要各相關部門通力配合,同時還需要用心策劃、統(tǒng)籌安排,提升辦事效率。
2、現(xiàn)代助學工作全部網(wǎng)絡運行,專業(yè)性很強,推薦上級學生資助管理部門加大培訓力度,帶給更多的學習機會,同時期望地方政府和財政部門從經(jīng)費方面予以大力支持,以保證學習培訓工作正常開展。(優(yōu)美網(wǎng))
3、家庭經(jīng)濟困難學生的認定和幫扶缺乏統(tǒng)籌機制,各部門應用心主動協(xié)調(diào)配合,理順關聯(lián),建立起長效機制,做到嚴格貸款對象和操作程序,嚴密審批,以保證更多的真正貧困的學生受到資助。
在以后的工作中,我們將在上級教育部門的指導下,不斷總結(jié)經(jīng)驗,爭取社會各界的支持,認真做好學生資助管理工作,讓真正需要幫忙的學生都能夠得到實實在在的幫忙。
1、加強生源地信用助學貸款業(yè)務工作,做好20xx年度貸款后續(xù)業(yè)務,開展20xx年度生源地信用助學貸款工作。
2、建立貧困生信息庫。制定方案,報請盟中心審核通過,即開始實施。逐步完善資助制度,規(guī)范操作程序,加強資助資金的管理和發(fā)放。
3、繼續(xù)爭取業(yè)務經(jīng)費。用心創(chuàng)造條件加大員工培訓力度,提高工作績效。
4、加強制度建設。逐步完善內(nèi)部管理制度,包括考勤、考核制度
5、公平、公正、公開地做好貧困生認定、貧困生檔案的建立與更新、資助工作的有效監(jiān)督和感恩教育,使貧困生全面健康成長。
6、用心完成上級教育主管部門和旗委政府安排的學生資助工作。
寒假資助工作總結(jié)篇十七
本學期我校教學工作以黨的十七大思想為指針,以新課程改革為突破口,以“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“作風建設年”活動及“創(chuàng)省農(nóng)村合格學?!惫ぷ鳛槠鯔C,以讓每一個學生都得到發(fā)展為出發(fā)點,以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、關注課堂教學,全面提高學科教學質(zhì)量。
質(zhì)量是學校的生命線,為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作,全面提高教學質(zhì)量。
1、加強畢業(yè)班工作。每年的畢業(yè)班全縣質(zhì)量檢測,在對學校的綜合評估中占有一定的比例。從另一個角度講,畢業(yè)班成績的好壞能體現(xiàn)一所學校的競爭力,反映出一所學校的管理水平。為此,我校加強了對畢業(yè)班工作的領導和管理,有針對性地制訂了畢業(yè)班的工作目標、措施。定期召開畢業(yè)班教師的座談會、交流會。在日常教學中實現(xiàn)教育思想共享,教育資源共享,認真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,在本年度的小學畢業(yè)質(zhì)量抽檢中我校語文,綜合科目均獲得了全鎮(zhèn)第一的優(yōu)異成績。力爭下個學期大面積豐收、更上一層樓。
2、加強教學研究。教導處進一步加強對教學工作的研究,加強對各完小學科組的指導,加強對教師備課、上課等教學環(huán)節(jié)上的重點指導,切實提高課堂教學效益。
過程管理上,采取平時督查,校級月查,中小期查等方式實施質(zhì)量監(jiān)控。期末通過抽考、統(tǒng)考等方式進行教學質(zhì)量評估,期末結(jié)束進行綜合成績評估。這些有效舉措,對學校教學質(zhì)量的提高起到了一定的促進作用。
4、加強音、體、美工作,全面提高學生綜合素質(zhì)。
圍繞學校工作重點,真正關注每一個學生的發(fā)展,充分發(fā)揮學校藝術教育特色,完善教研組工作機制。通過藝術教育,增強學生的自信心,培養(yǎng)學生的藝術審美情趣,塑造完美的藝術品格,為學生的發(fā)展奠定良好的基礎,使音、體、美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體,讓它發(fā)揮多功能的作用。11月份舉行的全學區(qū)小學廣播體操比賽活動充分展示了藝體教育的成果。同時學校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術活動,給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺。
二、推進課程改革,實驗好新教材。
突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準,領會其改革的精神實質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應新教材,適應我校學生特點的教學路子,重視學法指導,倡導學生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,開展了形式多樣的校本研討活動。
三、強化教學常規(guī)管理,規(guī)范教學行為。
堅持依法治教。嚴格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領導。
和新課程設置管理。繼續(xù)細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求,以加強教學工作的常規(guī)管理為重點,不斷規(guī)范教師的教學行為,將教學常規(guī)工作落到實處。
四、開展校本培訓,提高教師素質(zhì)。
學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。開校初,學校對教師集中進行校本培訓,首先是對教師進行師德培訓,培訓教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心;艱苦奮斗,不畏艱辛,開拓創(chuàng)新的進取心;對學生高度負責的責任心,熱愛社會主義祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛學生。學校領導、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓。在思想上引導:組織青年教師教育政策法規(guī),學習師德規(guī)范,樹立科學的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。在活動中指導:我校開展一系列有利于青年教師成長的活動,指導青年教師鉆研教材、教法、進行教學改革,提高業(yè)務能力。并組織青年教師張偉平、劉凱等赴縣、市參加培訓學習。
五、重視教學反思,提高教研水平。
反思是教師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程,它是校本教研最普通的形式,按教學進程,要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前,反思教材、學生、教法三大教學要素,使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中,要求及時、自覺地對師生的行為進行反思,不斷調(diào)整教學重心和教學方法,使課堂教學高質(zhì)、高效地進行。教學后,對自己的教學行為進行批判性反思,使教學經(jīng)驗理論化。通過反思,教師的教學能力有了明顯提高。
六、重視學情調(diào)查,研究學生情況。
學校分單元、期中、期末對學生開展學情調(diào),對學情情況分類進行歸納,及時反饋進行研究,及時調(diào)整教育教學手段,改進教學方法,特別注重對學困生和留守學生的調(diào)查,從生活情況、學習情況、心理素質(zhì)多方面進行研究,準確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施,這樣“,從學生中來,到學生中去”,促進學生全面健康成長。
七、不足之處。
1、今后還要進一步加強學習,不斷探索和吸收科學的管理理念和方法,提高管理水平。
2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完美。
3、要進一步實施好校本教研和校本培訓,建立和完善有關制度,落實檢查和考核。
4、結(jié)合學校實際,加強課題研究,求真務實。
5、加強對新課程的培訓、指導、檢查,切實轉(zhuǎn)變師生教學觀念。
6、嚴格按新的課程標準和計劃排課。
舒心、順心,并且充滿著信心。
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