2023年小學數(shù)學第二學期教研計劃大全（23篇）

制定計劃可以使團隊成員之間形成合作和協(xié)同的工作氛圍，實現(xiàn)共同目標。制定計劃時，我們應該將目標和任務分解為具體的小步驟，以便更好地追蹤和評估進展。堅持目標導向，確保計劃能夠幫助你實現(xiàn)自己的夢想。

小學數(shù)學第二學期教研計劃篇一

新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們防虎學校小學部數(shù)學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)20xx年的教學教研新局面！

為了更好地落實我們數(shù)學教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：

以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

（一）扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。

教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《教師教研活動量化細則》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

1、繼續(xù)堅持每周一的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、網(wǎng)絡研討、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動時的到會情況和參與情況嚴格按照《教師教研活動量化細則》進行量化考核，并記于教師個人教研積分，作為教師教研先進個人的評選依據(jù)之一。

2、嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關(guān)鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學期結(jié)束，根據(jù)學校的《集體備課考核方案》對教師的備課量化打分、評比獎勵。

3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課、跟蹤聽課、點評交流、量化打分，對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

（二）學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作、教學骨干和學科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。一方面邀請知名教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教學能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3、本學期，我們將開展教師崗位練兵和賽教活動，通過課件制作等活動，提升教師的綜合素質(zhì)。

4．繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的兩個教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

5、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，開展青年教師同課異教活動，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長為我組的學科帶頭人。

6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于16節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。

（三）開展網(wǎng)絡教研，創(chuàng)教研特色。

在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代,網(wǎng)絡改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學校教研工作開辟了一個新天地。網(wǎng)絡教研這個新生事物，突破了地域限制、時間限制，縮小了學校、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放、平等、交互的學習研討平臺。近年來我們數(shù)學教研組充分利用學校比較先進和完善的網(wǎng)絡環(huán)境，對課堂教學及教研活動進行了大膽的探索和嘗試，取得了一些可喜的成績，為教學教研工作注入了勃勃的生機和活力。在本學期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，繼承開展網(wǎng)絡教研以來取得的成果，繼續(xù)把網(wǎng)絡教研作為校本教研的主要任務，讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃。

2、教材研討。

3、教師網(wǎng)絡資源應用培訓。

1、集體備課研討。

2、理論學習。

3、青年教師同課異教賽教活動。

1、集體備課研討。

2、評課活動。

3、教師結(jié)隊交流活動。

1、集體備課研討。

2、課題研討會。

3、數(shù)學知識競賽。

4、結(jié)隊教師相互聽課活動。

1、各教師擬寫教學總結(jié)、論文、案例。

2、集體備課質(zhì)量考核。

小學數(shù)學第二學期教研計劃篇二

理為抓手，努力營造健康、和諧積極向上的教研氛圍，創(chuàng)建學習型教研組，提升教師品位，力爭使我校的數(shù)學教學上一個新的臺階。

（一）深入學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

1．本學期繼續(xù)組織教師學習《數(shù)學課程標準》、《數(shù)學課程標準解讀》等有關(guān)課程。

改革的材料，同時要求每位教師讀一本教育專著，讓理論學習成為一種習慣，不斷提升理論水平。

2．在學習理論基礎上，要求教師把理論與實踐相結(jié)合，不斷總結(jié)、反思，作一名反思型的教師。鼓勵教師認真撰寫教育教學論文及經(jīng)驗總結(jié)，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

（二）深化課改，組織開展教學研討活動。

1．本學期將繼續(xù)發(fā)揮好老教師的傳、幫、帶作用以及骨干教師的示范作用，積極為青年教師搭建平臺，鼓勵青年教師積極參與區(qū)級以上的教學比武活動。

2．組織開展各層次的教學比武活動，（現(xiàn)場說課、教學展示、研討課、示范課）并以此活動為契機，抓好、抓實“備課”、“聽課”和“評課”。

3．把備課組活動落到實處，充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢以及營造備課組磨課、評課的.氛圍。

4．進一步作好教師外出學習返校后的形象傳達和經(jīng)驗介紹工作，爭取做到“一人學習，多人受益”。

（三）抓好常規(guī)，全面提高教學質(zhì)量。

2．進一步加強隨堂聽課的力度，本學期將實行推門聽課制度，目的在于促使教師向四十分鐘要效益，切實提高教學質(zhì)量。學校將在期中進行教學質(zhì)量調(diào)研及期末年段過關(guān)。

（四）增強科研意識，不斷提高科研能力。

組內(nèi)教師應樹立科研興教的思想，積極參與科研活動。要求每位數(shù)學教師都有自己的課題，并根據(jù)研究步驟寫出階段性總結(jié)或結(jié)題報告。青年教師爭取在區(qū)、市級以上的刊物發(fā)表論文。

（五）博采眾長，加強校際間的橫向交流。

積極參與市區(qū)教研室組織的各項各類教研交流活動，努力汲取兄弟學校寶貴教學、教研經(jīng)驗，以促進我組教研教學能力的進一步綜合提高！

小學數(shù)學第二學期教研計劃篇三

繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導綱要(試行)》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。

二、工作要點及措施。

1、加強理論學習，提高教師理論水平。

進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導新形勢下的幼兒園教育教學工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不斷提高教師認識，適應新形勢，適應素質(zhì)教育的需要。

2、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量。

(1)教研組是教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段。

在兩周一次的教研活動中，根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討、學習。提前制定各主題的活動計劃，讓每位教師都有機會發(fā)言，切實提高她們的教研水平。

(2)開展“四課型”活動，促進教師教科研能力的提高。

通過“集體說課、集體備課、集體聽課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學習。

3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。

(1)根據(jù)我園實際，針對性的制定游戲計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W行為。

(2)研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。

4、深入開展園本課題研究，努力提高教研水平。

加強教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討，求創(chuàng)新。認真開展“小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)”園本課題研究。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務水平。

四、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。

讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實處。

五、具體活動安排(略)。

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小學數(shù)學第二學期教研計劃篇四

1、做好新教師的學科課堂教學指導和考核工作。2—4月份，深入課堂對每位新教師的課堂教學進行跟蹤指導，5月份，完成新上崗教師的考核工作，并整理相關(guān)材料送交師訓處。

2、繼續(xù)進行市小學數(shù)學學科帶頭人的培訓工作。3—5月份指導完成市小學數(shù)學學科帶頭人的課堂教學和講座等個人專場展示活動，5—7月進行結(jié)業(yè)論文撰寫、答辯等工作，并配合市教育局人事處、教科院培訓處舉辦結(jié)業(yè)展示活動。

本學期，數(shù)學組將繼續(xù)把“提高我市小學數(shù)學教育教學質(zhì)量”作為教研工作的核心，要深入基層學校聽課、評課，加強對基層學校教情、學情的調(diào)研，以點帶面，卓有成效地開展教研工作。要進一步總結(jié)經(jīng)驗，加強服務與指導，不斷深化改革，推進課改工作向縱深發(fā)展。

1、加強學校的課程管理。要通過檢查，督促學校按國家、省、市課程計劃開齊開足課程；通過聽課、座談、現(xiàn)場測試和查閱資料等各種形式進行定期和不定期的開展教學調(diào)研活動，促使學校規(guī)范辦學行為，全面貫徹教育方針，全面推行素質(zhì)教育。

2、進一步強化教育教學常規(guī)管理工作。要認真貫徹落實市教育局頒發(fā)的《xxxx市小學教育教學常規(guī)實施意見（試行）的通知》，協(xié)同市教育局基教處、教科院基教室通過教學視導、教學檢查、評估等途徑，促進各校小學數(shù)學教育教學工作的制度化、規(guī)范化。

3、加強培訓與指導，推進《小學數(shù)學學科教學指導意見》的落實。數(shù)學組將根據(jù)市基教處的要求，舉辦《小學數(shù)學學科教學指導意見》全員培訓活動，使廣大教師進一步明確學科教學的重點，準確把握教學要求。并在培訓的基礎上，開展以“領會課標精神，優(yōu)化課堂教學”為主題的常規(guī)教研活動，促進教師主動將《教學指導意見》轉(zhuǎn)變成自己的教學行為，確實提高課堂教學質(zhì)量。

4、繼續(xù)加強我市小學數(shù)學教學監(jiān)測的研究，構(gòu)建科學的市區(qū)域性小學數(shù)學教學質(zhì)量監(jiān)測體系。數(shù)學組要逐步確立不同學段數(shù)學學科學生學業(yè)質(zhì)量評價標準，不斷創(chuàng)新監(jiān)測評價辦法，進一步完善質(zhì)量監(jiān)測工作各項操作程序，要逐步建立小學生學習質(zhì)量分析、反饋與指導的工作機制，確實為指導和改進教育教學提供切實有效的參考依據(jù)。數(shù)學組擬于3月份召開上學期五年級上冊市數(shù)學科質(zhì)量監(jiān)控反饋會，6月份對部分直屬學校、區(qū)進行三年級下冊數(shù)學科質(zhì)量監(jiān)控。

5、舉辦市教壇新秀同課異構(gòu)觀摩研討活動。根據(jù)教學熱點、難點問題，數(shù)學組擬組織我市近年來的教壇新秀，聚焦一些較難處理的課題內(nèi)容，分別備課，進行同課異構(gòu)觀摩研討，形成共識，促進團體教研力量的提升。

6、開展教師教學技能崗位練兵。重點圍繞如何確定教學目標把握教學的重難點，提高課堂教學實效開展崗位練兵活動，促進一線教師課堂教學技能的提高，鍛造出一批青年教師教學能手。

7、加強對民辦學校數(shù)學校本教研工作的建設。本學期，數(shù)學組擬到思明、湖里各一所民辦小學進行數(shù)學學科進行校本教研工作的調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研情況，分析問題，提出解決問題的方略，幫助民辦學校建立健全數(shù)學學科校本教研制度，為推進課改注入活力。

8、組織送教下鄉(xiāng)活動。數(shù)學組擬于4月組織省、市學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教研員到同安西柯學區(qū)、翔安大嶝學區(qū)上示范課，做教學講座，與農(nóng)村教師進行零距離交流，促進農(nóng)村課堂教學改革。

1、抓好數(shù)學組主持的“xxxx市小學數(shù)學有效教學策略研究”課題研究結(jié)題工作。數(shù)學組擬于4月份舉辦“市小學數(shù)學有效教學策略研究”課題結(jié)題總結(jié)匯報活動，評選優(yōu)秀課題實驗學校和個人，評選優(yōu)質(zhì)課，課題組和各實驗學校要提前謀劃，認真歸納總結(jié)，撰寫好課題實驗總結(jié)報告，開展形式多樣的成果展示活動，充分發(fā)揮課題研究成果的輻射作用。

2、開展市“小學生數(shù)學素養(yǎng)的研究與實踐”專題研討系列活動。數(shù)學組擬定在各實驗學校課題開題的基礎上，根據(jù)不同子課題的的研究方向與特點，舉辦系列（2場）“小學生數(shù)學素養(yǎng)的研究與實踐”專題研討活動（4月——5月），搭建課題研究成果交流平臺，提供研究信息交流、經(jīng)驗分享、展示自我的機會。

3、配合市課題規(guī)劃辦、基教室做好市規(guī)劃立項課題及市的第二批課改課題的結(jié)題指導工作，督促各數(shù)學課題組開展總結(jié)交流和成果展示活動，充分發(fā)揮課題研究的輻射功能。

1、組織參加人教版小學數(shù)學課程標準實驗教材使用經(jīng)驗交流研討會（5月份）；

2、推薦選送參加小學數(shù)學全國第十四屆年會和福建省第十三屆年會論文評選；

小學數(shù)學第二學期教研計劃篇五

一、工作目標：

1、認真做好學科六認真的協(xié)查與輔導工作。

結(jié)合先進教研組的創(chuàng)建在六認真工作中細致考查，做好各類資料收集。

特別做好數(shù)學學科教學質(zhì)量的監(jiān)督與反饋。

2、做好教研組創(chuàng)建的準備工作。

以吳江市先進教研組的考核標準細致做好各類準備工作。

3、組織好教學研討活動和各級賽課活動。

結(jié)合組內(nèi)課題研究，同時結(jié)合在賽課與平組出現(xiàn)的教學實際問題的解決開展有實效的教研活動。

4、組織好數(shù)學學科競賽活動。

努力做到更有影響更能帶動學生學習的興趣。

二、具體工作安排。

1、期初一二個月內(nèi)完成教學設計的初稿（電子版）。

第一個星期先上傳半個學期的備課。其余在規(guī)定時間內(nèi)完成并做好平時的加工和修改。

要求盡可能能體現(xiàn)課程改革的理念、符合課程標準的要求、能反映自己的教學特色。

2、備課組長第一個星期完成各年級的教學計劃。

特別是畢業(yè)班做好總復習的內(nèi)容計劃與時間安排。

3、3月初完成各年級的試卷編制工作。

具體操作由備課組長安排，做到人人參與、群策群力。試卷可以參考網(wǎng)絡資源和其他試卷資源，做到精挑細選、推陳出新。分值安排參考畢業(yè)考試——基礎知識75分左右、中等性提高類20分左右、思維創(chuàng)新類5分左右。試題的類型參考各級市級以上的調(diào)研試卷。

在實際測試前由備課組長做好試卷的審核與修訂（充分結(jié)合教學過程中出現(xiàn)的問題）。

4、3月課題組完成課題研究計劃。

上交教科室和教研組，以備教研組活動中加以研究和落實。

5、3月~4月組織好學校的賽課活動。

做到40周歲以下教師人人參與，同年段教師互幫互助，骨干教師把關(guān)。每一堂課所有數(shù)學教師都可以積極參與聽課與評課（簡短的書面）。課后教研組安排指定課題進行教研組網(wǎng)評。

在賽課活動中同年段教師同時研討作為集體備課的組成部分，做到每個課題人人有一份自己的教案，同年段兩個備課組長做好教案的整理。

6、4月或5月做好一次全員參與的作業(yè)常規(guī)細查糾錯。

非考核目的，主要是結(jié)合學校的`開課日或公開日以及各級可能的檢查，為每一位教師做好從容應對打基礎。特別是差生的作業(yè)情況。

7、6月進行教師試卷編制競賽。

各年級每人自主編制一張期末試卷，從內(nèi)容、形式、基礎考核和思維價值進行評比。作為學校級競賽。

8、6月組織好學生數(shù)學學科競賽。

9、6月初根據(jù)平時月測和單元測試情況各個年級作好學科質(zhì)量情況簡單統(tǒng)計。

根據(jù)統(tǒng)計情況所反映的問題進行有針對性的布置，強化質(zhì)量意識，應對各級調(diào)研。包括各個年級在學校調(diào)研、市級各級調(diào)研中努力實現(xiàn)或超越基本各類目標。

特別是畢業(yè)班的數(shù)學教學任務相當重，更要提前作好針對性訓練。

10、平時每月教研組活動內(nèi)容安排（根據(jù)學校安排時間、或相應的內(nèi)容進行調(diào)整）。

2月：1、上學期教學質(zhì)量問題探討。

2、跨年段教學銜接問題探討。

3月：1、組內(nèi)各個課題研究情況。

2、學生思維發(fā)展與課堂教學的探討。

4月：賽課活動中存在的問題討論。

5月：1、作業(yè)、測試與教學質(zhì)量的聯(lián)系討論。

2、差生一般教學方法探討。

6月：1、教研組創(chuàng)建中補漏安排。

2、各年級質(zhì)量最新情況研究。

11、其他注意：

（1）針對學校要求的創(chuàng)建先進教研組安排，每一位教師可能在資料的收集或整理中都會有一些小任務，希望大家以積極、平和的心態(tài)認真完成。

（2）學校開展的開課日、或交流活動本著自覺參與為主，組內(nèi)希望能形成積極向上的氛圍，每一個教師都可以成為看得見的好教師。

（3）數(shù)學教師在學校今后的發(fā)展中機會一定比較多的，機會是均等的，教研組一定不遺余力幫助每一位有意向的教師。

小學數(shù)學第二學期教研計劃篇六

工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學數(shù)學教研組工作計劃第二學期范例2019，更多小學數(shù)學教研組工作計劃第二學期范例2019相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一、工作思路。

本學期小學數(shù)學教研工作將緊緊圍繞“提升學科教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長”這一中心目標，堅持以深化課程改革為中心，以落實教學常規(guī)為基礎，以加強教學研究為重點，以教研組建設為載體，進一步強化研究、指導、服務和管理的功能，努力提升全區(qū)新課程實施水平，提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、主要工作。

（一）、改善學習方式，增強課程實施意識。

1.學習新課標，提升理論素養(yǎng)。幫助教師理解、內(nèi)化、踐行20xx版數(shù)學課程標準，仍然是本學期教研工作的重要任務。教師在學習新課標時，要重視核心概念的解讀，在正確把握概念的基礎上有效提升學生的核心能力;要重視新課標的案例式解讀，使教學理念在具體教學實踐中得到落實。教師可借助于省“小學數(shù)學教學網(wǎng)”“武進小數(shù)qq群(315349300)”等平臺，積極參加互動交流，實現(xiàn)問題研討、資源分享的'目的。

2.研讀新教材，把握教學內(nèi)容。今年秋季，全省小學數(shù)學各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作，這學期一方面要繼續(xù)做好低年級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實施建議”ppt在“武進小數(shù)qq群”的共享里)。學校要進一步改善教材分析活動的內(nèi)容與方式，要以單元教材分析為切入口，幫助教師認真領會蘇教版數(shù)學教材的修訂說明與實施建議。除此以外，其他年級也要關(guān)注教材調(diào)整變化情況，以使教材使用能順利過渡。

（二）、強化學科常規(guī)，著力課堂教學，提升學科教學質(zhì)量。

1.增強執(zhí)行常規(guī)意識。為使“減負增效”真正落到實處，要認真組織教師學習《常州市中小學課堂教學建議》，以使教學常規(guī)成為教師的教學習慣，成為學校的教學常態(tài)。本學期各層面的課堂觀摩活動要切實關(guān)注教師教學常規(guī)的落實情況、學生學習習慣的養(yǎng)成情況等，以引導教師在實踐中認真執(zhí)行學科教學常規(guī)。

2.加強教研組和備課組建設。進一步發(fā)揮教研組作用，提高教研工作的有序性和實效性，從而有力推動校本教研的開展。要切實重視備課組的建設，把集體備課真正落到實處。

（三）、改善教研方式，提高研究實效，增強課程實施能力。

1.開展課堂教學研究。本學期將根據(jù)新課程的要求，開展各層面的課堂教學觀摩活動，以期進一步改善教師的教學行為與學生的學習方式。

2.開展教學專題研究。根據(jù)省、市教研室的工作安排及區(qū)實際，本學期將以“線段、直線、射線”為研究主題，可圍繞主題，展開充分調(diào)研，圍繞教師的困惑，學生的困難，有針對性地開展研究，并積極組織課堂教學實踐，特別是就“如何引導學生想象，建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗或成果。四月份，常州市將圍繞這一主題開展同題異構(gòu)活動。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動。

3.開展課題研究。應按照教研室的要求，加強課題的過程管理，切實開展研討活動，不斷積累資料與經(jīng)驗，取得預期成果。

（四）、積極搭建平臺，優(yōu)化培養(yǎng)機制，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1.校本研修進一步做實。教研組要提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學為主陣地，加強對有效課堂的探索;要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作。

2.認真參加協(xié)作片、區(qū)級教研活動。積極參加數(shù)學教師基本功比賽、各級專題研討活動、課堂教學展示活動等形式，一方面宣傳推廣學校的數(shù)學課改經(jīng)驗，展示課改成果，另一方面也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺，提供展示才華的機會。

小學數(shù)學第二學期教研計劃篇七

一、指導思想：

根據(jù)《新課程》的精神和本園的實際情況，下半年我園的工作繼續(xù)在上半年的工作基礎上進一步加強。一，繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導綱要》精神，推進幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量；二，積極開展專題活動、區(qū)角活動，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，運用各種先進理念，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動；三，完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培相結(jié)合的培訓模式，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。

二、主要工作和措施。

（一）以理論學習為抓手，促進全園教師理論水平的整體提高。

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幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的需要，我們應審時度勢，堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學期我們有目的地開展兩周一次的教研活動。具體如下：

1、學政治，讓教師關(guān)心國家大事，學習有關(guān)法律、法規(guī)性文件，學習教育的改革與發(fā)展等，促使教師樹立正確的政治觀點，正確認識“三個代表”的要求，確立自我人身價值，培養(yǎng)社會責任感。因為，只有不斷提高教師的思想素質(zhì)，才能潛移默化的去感染幼兒，才能“學為人師”。

2、安排一部分時間深入領會《新課程》精神，學習新教學理念的文章等，在全體教師心目中統(tǒng)一認識，明確學習目的性，扎扎實實，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。

3、擴大知識面，掌握新知識。當今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師理應站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負責的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學習人文自然科學知識，不斷充實自己。

（二）以班級課堂為載體，使。

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教師致力于教學改革的基礎。

我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學計劃到上課再到課后關(guān)注學生，努力提高課堂教學質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流，進一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：

1、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。

2、公開課討論，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。

3、開展評比活動，我們適時開展各種教育評比，教育活動案例評比、環(huán)境創(chuàng)設評比等，通過以上活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍。

（三）以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍。

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極參與各級各類論文、案例評比，這將有效地提高教師的.教學水平和教研能力！

（四）抓好師資隊伍建設。

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。

1、做好教師課改培訓工作，加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實踐相結(jié)合。

2、開展教學活動，以課題為抓手，開展優(yōu)秀推薦課活動，定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動。

3、針對我園實際，組織教師進行評優(yōu)和競賽活動，以我園課題――《提高幼兒的語言能力》為突破口，逐漸體現(xiàn)生成、整合的理念。

（五）加強課題研究，提高科研水平。

通過理論學習等使全體教師了解正確的科研思路，掌握科學的研究方法，在身體力行的課題研究中加深認識、熟練技巧，感受科研的實效，體驗思考的樂趣，使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平，重點做好以下幾點：

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教師教育觀念的更新，教學設計的優(yōu)化上。

（2）課題研究從注重模仿到注重對問題的探究思考。教師要融會貫通、科學地運用教育學、心理學等相關(guān)理論指導自己獨立進行課題研究，并能從科研中獲得成功感。

（3）課題研究從注重結(jié)果到注重過程與結(jié)果相結(jié)合。教師要用科學發(fā)展的眼光來實施課題研究，完善操作過程，使課題研究穩(wěn)步、踏實、科學、客觀地深入進行。

四、教研活動安排。

1、慶?！叭恕眿D女節(jié)，組織相應活動。

2、教研組制定教研計劃，班組教師制定各教研計劃。

3、優(yōu)秀教案的交流活動及優(yōu)秀教育理念、文章的推薦活動.

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動的指導能力。

5、對各班實施情況進行交流后，匯總課題實施情況，并進行分析、修改。

1、全園期中開課活動。各教師進行自評、互評，對優(yōu)質(zhì)課進行點評和講解。

2、去各園進行聽課交流。

3、對教研的課題開展一次期中檢查，根據(jù)檢查情況進一步修正計劃。

1、各班級環(huán)境創(chuàng)設和家園聯(lián)系布置欄評比活動。

2、“迎六一”排練。

1、大班做好幼小銜接工作。

2、全園期末開課，相互取長補短，促進自身教學水平的提高。

3、做好期末教師各項考核總結(jié)工作，評選常規(guī)先進班。

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4、課題實施交流活動，教研組研討。

5、進行學期教研總結(jié)工作，鼓勵大家提出合理化建議，并討論下學期教研工作重點。

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小學數(shù)學第二學期教研計劃篇八

工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學數(shù)學教研組第二學期工作計劃模板，更多小學數(shù)學教研組第二學期工作計劃模板相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一、工作思路。

本學期小學數(shù)學教研工作將緊緊圍繞“提升學科教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長”這一中心目標，堅持以深化課程改革為中心，以落實教學常規(guī)為基礎，以加強教學研究為重點，以教研組建設為載體，進一步強化研究、指導、服務和管理的功能，努力提升全區(qū)新課程實施水平，提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、主要工作。

（一）、改善學習方式，增強課程實施意識。

1.學習新課標，提升理論素養(yǎng)。幫助教師理解、內(nèi)化、踐行20xx版數(shù)學課程標準，仍然是本學期教研工作的重要任務。教師在學習新課標時，要重視核心概念的解讀，在正確把握概念的基礎上有效提升學生的核心能力;要重視新課標的案例式解讀，使教學理念在具體教學實踐中得到落實。教師可借助于省“小學數(shù)學教學網(wǎng)”“武進小數(shù)qq群(315349300)”等平臺，積極參加互動交流，實現(xiàn)問題研討、資源分享的目的。

2.研讀新教材，把握教學內(nèi)容。今年秋季，全省小學數(shù)學各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作，這學期一方面要繼續(xù)做好低年級下冊的'教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實施建議”ppt在“武進小數(shù)qq群”的共享里)。學校要進一步改善教材分析活動的內(nèi)容與方式，要以單元教材分析為切入口，幫助教師認真領會蘇教版數(shù)學教材的修訂說明與實施建議。除此以外，其他年級也要關(guān)注教材調(diào)整變化情況，以使教材使用能順利過渡。

（二）、強化學科常規(guī)，著力課堂教學，提升學科教學質(zhì)量。

1.增強執(zhí)行常規(guī)意識。為使“減負增效”真正落到實處，要認真組織教師學習《常州市中小學課堂教學建議》，以使教學常規(guī)成為教師的教學習慣，成為學校的教學常態(tài)。本學期各層面的課堂觀摩活動要切實關(guān)注教師教學常規(guī)的落實情況、學生學習習慣的養(yǎng)成情況等，以引導教師在實踐中認真執(zhí)行學科教學常規(guī)。

2.加強教研組和備課組建設。進一步發(fā)揮教研組作用，提高教研工作的有序性和實效性，從而有力推動校本教研的開展。要切實重視備課組的建設，把集體備課真正落到實處。

（三）、改善教研方式，提高研究實效，增強課程實施能力。

1.開展課堂教學研究。本學期將根據(jù)新課程的要求，開展各層面的課堂教學觀摩活動，以期進一步改善教師的教學行為與學生的學習方式。

2.開展教學專題研究。根據(jù)省、市教研室的工作安排及區(qū)實際，本學期將以“線段、直線、射線”為研究主題，可圍繞主題，展開充分調(diào)研，圍繞教師的困惑，學生的困難，有針對性地開展研究，并積極組織課堂教學實踐，特別是就“如何引導學生想象，建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗或成果。四月份，常州市將圍繞這一主題開展同題異構(gòu)活動。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動。

3.開展課題研究。應按照教研室的要求，加強課題的過程管理，切實開展研討活動，不斷積累資料與經(jīng)驗，取得預期成果。

（四）、積極搭建平臺，優(yōu)化培養(yǎng)機制，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1.校本研修進一步做實。教研組要提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學為主陣地，加強對有效課堂的探索;要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作。

2.認真參加協(xié)作片、區(qū)級教研活動。積極參加數(shù)學教師基本功比賽、各級專題研討活動、課堂教學展示活動等形式，一方面宣傳推廣學校的數(shù)學課改經(jīng)驗，展示課改成果，另一方面也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺，提供展示才華的機會。

1.備課組長會議。

2.制訂各類計劃。

3.召開畢業(yè)班教師、家長、學生會議。

1.申報區(qū)級課。

2.參加“小數(shù)報杯小小數(shù)學家”第二輪評選活動。

3.隨堂課開始考核。

4.教研活動。

5.參加市小學數(shù)學新課程實施成果展示活動。

2.教研活動。

3.區(qū)新教師課堂教學展示活動。

1.數(shù)學計算競賽。

2.教研活動。

1.教研活動。

2.畢業(yè)班模擬考試。

3.畢業(yè)考試。

4.期末考試。

5.資料上交。

6.備課組考核。

小學數(shù)學第二學期教研計劃篇九

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一、指導思想。

全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作與措施。

(一)繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)成長。

(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。

1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習《教學常規(guī)管理辦法》和學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。

2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的'教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。

3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

(四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)。

2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)。

(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為。

1、及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記。

2、每周檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學校制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范。

3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。

4、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核。

小學數(shù)學第二學期教研計劃篇十

時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是小編為大家收集的小學第二學期數(shù)學教研組工作計劃范文，歡迎大家分享。

本學期小學數(shù)學教研工作將緊緊圍繞“提升學科教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長”這一中心目標，堅持以深化課程改革為中心，以落實教學常規(guī)為基礎，以加強教學研究為重點，以教研組建設為載體，進一步強化研究、指導、服務和管理的功能，努力提升全區(qū)新課程實施水平，提高數(shù)學教學質(zhì)量。

（一）、改善學習方式，增強課程實施意識。

1、學習新課標，提升理論素養(yǎng)。幫助教師理解、內(nèi)化、踐行20xx版數(shù)學課程標準，仍然是本學期教研工作的重要任務。教師在學習新課標時，要重視核心概念的解讀，在正確把握概念的基礎上有效提升學生的`核心能力;要重視新課標的案例式解讀，使教學理念在具體教學實踐中得到落實。教師可借助于省“小學數(shù)學教學網(wǎng)”“xx小數(shù)qq群”等平臺，積極參加互動交流，實現(xiàn)問題研討、資源分享的目的。

2、研讀新教材，把握教學內(nèi)容。今年秋季，全省小學數(shù)學各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作，這學期一方面要繼續(xù)做好低年級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實施建議”ppt在“xx小數(shù)qq群”的共享里)。學校要進一步改善教材分析活動的內(nèi)容與方式，要以單元教材分析為切入口，幫助教師認真領會蘇教版數(shù)學教材的修訂說明與實施建議。除此以外，其他年級也要關(guān)注教材調(diào)整變化情況，以使教材使用能順利過渡。

（二）、強化學科常規(guī)，著力課堂教學，提升學科教學質(zhì)量。

1、增強執(zhí)行常規(guī)意識。為使 “減負增效” 真正落到實處，要認真組織教師學習《xx市中小學課堂教學建議》，以使教學常規(guī)成為教師的教學習慣，成為學校的教學常態(tài)。本學期各層面的課堂觀摩活動要切實關(guān)注教師教學常規(guī)的落實情況、學生學習習慣的養(yǎng)成情況等，以引導教師在實踐中認真執(zhí)行學科教學常規(guī)。

2、加強教研組和備課組建設。進一步發(fā)揮教研組作用，提高教研工作的有序性和實效性，從而有力推動校本教研的開展。要切實重視備課組的建設，把集體備課真正落到實處。

（三）、改善教研方式，提高研究實效，增強課程實施能力。

1、開展課堂教學研究。本學期將根據(jù)新課程的要求，開展各層面的課堂教學觀摩活動，以期進一步改善教師的教學行為與學生的學習方式。

2、開展教學專題研究。根據(jù)省、市教研室的工作安排及區(qū)實際，本學期將以“線段、直線、射線”為研究主題，可圍繞主題，展開充分調(diào)研，圍繞教師的困惑，學生的困難，有針對性地開展研究，并積極組織課堂教學實踐，特別是就“如何引導學生想象，建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗或成果。四月份，常州市將圍繞這一主題開展同題異構(gòu)活動。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動。

3、開展課題研究。應按照教研室的要求，加強課題的過程管理，切實開展研討活動，不斷積累資料與經(jīng)驗，取得預期成果。

（四）、積極搭建平臺，優(yōu)化培養(yǎng)機制，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1、校本研修進一步做實。教研組要提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學為主陣地，加強對有效課堂的探索;要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作。

2、認真參加協(xié)作片、區(qū)級教研活動。積極參加數(shù)學教師基本功比賽、各級專題研討活動、課堂教學展示活動等形式，一方面宣傳推廣學校的數(shù)學課改經(jīng)驗，展示課改成果，另一方面也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺，提供展示才華的機會。

小學數(shù)學第二學期教研計劃篇十一

本學期數(shù)學教研一組在學校校長室、教科研處的直接領導下，依據(jù)《學校20xx年春季教導處工作計劃》精神，落實“愛生樂業(yè)、悅己樂群、善教樂研”的教師發(fā)展目標，緊緊圍繞學校的辦學理念，立足學校教學工作實際，落實常規(guī)教學工作，以開展扎實有效的教研活動為渠道，以解決課堂教學中的熱點和難點問題為突破口，深化“教師教研能力提升”活動，構(gòu)建“以校為本”的教研方式，為教育教學工作順利開展打下夯實基礎。

二、工作目標

1．常規(guī)教學緊抓不懈，加強備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。

2．健全教研機制，積極開展校本研修活動。緊緊圍繞“課堂教學”開展校本研修，教師從實際教學中遇到的問題中形成問題研究單，通過“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專業(yè)扶持”等形式，分析問題，尋找解決策略。

3．開展青藍互助活動，推進新教師有效課堂教學。加強新教師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導學困生等常規(guī)工作的管理。

4.鼓勵老師積極參加繼續(xù)教育，扎實參加各項講壇活動及每月教學日記撰寫活動，促進教師專業(yè)又快又好的成長。

三、措施預想

1．專業(yè)引領，明確方向

沒有專業(yè)引領的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學習鉆研之外，我們將從以下兩個方面給教師提供學習機會。

（1）校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動。本組教師中新老師居多，為了幫助新老師快速成長，我校采用“師徒結(jié)對”的方式，成立了“青藍結(jié)隊工程”，簽訂師徒帶教協(xié)議，開展“師徒聽課日”及“師徒備課日”活動，師徒雙方在聽課日當天互聽對方一節(jié)課，并進行議課、備課等指導，以此來推進新教師課堂教學的實效性。并及時進行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓的考核。

（2）校外：走出去請進來。一是有計劃地安排教師外出學習；二是學校邀請市教育局、教師進修學校的領導、教研員進行實地指導，本學期擬聘請學科專家對校本研修、課題研究、課堂教學、教師成長等方面進行有針對性的跟蹤和指導，讓校本研修規(guī)范化，課題研究常態(tài)化，課堂教學規(guī)范化，教師成長專業(yè)化。

（3）專業(yè)學習：本學期，我們將進行共讀一本書活動，擬定同讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》和斯苗兒的《小學數(shù)學課堂教學案例透視》，圍繞同一主題集中學習，從而提高教師隊伍的理論水平，推動教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。

2．立足課堂，深化改革

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，提高課堂教學實效是深入推進素質(zhì)教育、全面提高學生素質(zhì)的主攻方向，也是我們開展教研活動的最終目的。

（1）解讀課標，細化備課

本學期教科研處細化對教案撰寫的要求，要求老師們用教案撰寫12項進行備課，即設計理念、教材分析、教學目標、教學重難點、教學方法、教學策略、課時安排、教學準備、教學流程、設計意圖、板書設計、教后反思。我們將嚴格按照學校要求解讀教材，撰寫個性化教案，從而提高教育教學水平。

（2）主題研討，梯度引領

針對本組教師隊伍年輕化、教學經(jīng)驗較淺的實際情況，提高教師群體的業(yè)務素質(zhì)成了當務之急。課堂教學是教師專業(yè)成長的首要陣地，本學期擬設立四種研討課型：“青年教師風采課”、“新教師匯報課”、“師徒同構(gòu)課”、“同課異構(gòu)課”。引領教師梯度成長，促使新教師快速成長。

３．群文共享，加強交流

“備、教、批、改、輔、考、思、研”是學校教學工作必備項目，唯有勤思、善學、肯做，才能使教研工作扎實、迅速前進。本學期，我們將繼續(xù)加強教師隨筆、反思的記錄，并跟進網(wǎng)絡平臺，做到資源共享。

（1）撰寫教學日記

提倡教師們能及時記錄在日常備課中的某些經(jīng)驗，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。通過教學反思、隨筆、論文等形式記載下來，本學期擬出版４期教學工作簡報，由洪背清總負責，具體分工如下：

第一期：以“我的學校，我的學生”為主題撰寫教育故事

第二期：對“30分鐘數(shù)學課堂”的思考

第三期：同讀一本書讀書心得

第四期：對本學期話題研討的反思與總結(jié)

教學日記要圍繞每月主題進行撰寫，隨筆字數(shù)在1000字左右，論文字數(shù)不少于1500字左右，杜絕抄襲他人的。于每月10日用郵箱傳給教研組長，每月的15日負責編輯的老師要做出兩份簡報。一份留給校長，一份交給曾老師。

（2）完善教研組博客

繼續(xù)充實博客內(nèi)容，做好話題跟帖、信息報道等資料的上傳。數(shù)學組博客名為“最初的夢想”……。

（3）資源盤活并共享

通過課堂教學的錄制，形成課件資源庫，以便教師在校本教研中更好地和學習和研究，從而提高教師課堂教學的實效性，促進教師的專業(yè)快速成長。

（4）借助講壇交流跟進

面對著新辦校，新生力量居多的教師團隊，教師團隊需要“學習—培訓——實踐—思考—感悟”的過程。本學期學校繼續(xù)開展“教學講壇”、“成長講壇”、“求索講壇”及“書香講壇”活動，講述自己在教育教學中、在學習培訓中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā)，從而樹立“教育教學典型”，推進教師團隊良性發(fā)展。本學期我組參與講壇的老師分別是：林娜君老師的“書香講壇”；洪背清老師的“教學講壇”。

4.構(gòu)建模式，提升效率

“321”模式指的是：三種研究單。即問題征集單、校本教研工作預告單、行動研究單；兩次或以上的課例驗證；一套行之有效的教學策略。

根據(jù)教研組老師的教學困惑形成本學期的校本研討主題。在日常教學及研修中，加強專題的理論學習及提煉，加強課例的驗證，加強策略研究的.有效性，讓校本研修實在、扎實、有效。期初，在問題征集后，教研組全體成員分工合作，根據(jù)研究的話題，分開查找與話題相關(guān)的理論知識進行匯總，上傳到學習網(wǎng)站及教研組博客上供教師學習、跟帖；在月話題研究中，根據(jù)查找的理論知識進行集中學習、討論、交流，形成公開課教學的策略，再進行公開課教學，若發(fā)現(xiàn)所提煉（運用）的策略不符合課堂教學，再進行二次理論學習，二次提煉策略，二次課例驗證，直至形成一套行之有效的教學策略。

5.課題研究，科研引路

課題研究是校本研修的延伸，課題研究更具科學性，它來自于教師教育教學中產(chǎn)生的問題。在研究中，能推進教師專業(yè)化發(fā)展，能帶動教師對課堂教學、教法指導、學法提升等更有針對性。20xx年3月洪背清申報的《提高高年級學生數(shù)學審題能力的策略研究》確立為校級小課題，本學期，我們將圍繞結(jié)合課堂實踐展開課題研究，扎實提高老師的教育教研能力。

6.以賽代培，提升能力

以賽促研，以賽代培，是目前教師專業(yè)快速發(fā)展的有效途徑。本學期，我們將積極組織老師參與校內(nèi)外舉辦的各項競賽，并鼓勵老師主動承擔活動，使教師個人專業(yè)素養(yǎng)快速提高。我們將配合教導處工作，組織老師參加三月份的校級青年教師數(shù)學素養(yǎng)測評活動、校級數(shù)學課堂教學觀摩評優(yōu)活動；四月份的校級數(shù)學微課評選活動；五月份的校級學科教學設計比賽；六月份的校級數(shù)學學科試卷命題工作等。

四：具體工作分工

計劃及總結(jié)，各項活動安排：洪老師

攝像/錄像：周老師、王老師

公開課資料的收集及整理：洪老師

教學日記資料的收集與整理：林老師

信息報道的收集及整理：丁老師

每月教學日記評選：洪老師、王老師

五、月份工作安排（以下比賽時間為暫定，以實際通知為準。）

三月份：

1.制定教研工作計劃及安排日常教研的周歷表；

2.填寫教師個人成長手冊；

3.以年段為單位學習教材分析和光盤；

4.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動；

5.開展“教學日記”評選；

6.開展市級及校級課題研究活動；

7.參加講壇活動。

8.參加校第二屆青年教師數(shù)學素養(yǎng)測評活動；(3月9日)

9.參加校第二屆數(shù)學課堂教學觀察評優(yōu)活動；（3月15日至16日）

10.整理各冊教材知識要點；

11.開展師徒聽課日和備課日活動。

四月份：

1.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動；

2.開展市級及校級課題研究活動；

3.參加講壇活動；

4.參加校級第四屆老師閱讀寫作比賽；（4月上旬）

5.參加校級數(shù)學微課評選活動；（4月13日）

6.參加晉江市教育科學“十三五”規(guī)劃（第一批）課題申報工作；

7.開展“教學日記”評選；

8.出版四月份校本教研工作簡報；

9.參加晉江市小學數(shù)學課堂教學觀摩評優(yōu)活動。

五月份：

1.參加校級各學科教學設計比賽；

2.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動；

3.開展市級及校級課題研究活動；

4.參加講壇活動；

5.開展“教學日記”評選；

6.出版五月份校本教研工作簡報；

7.參加晉江市數(shù)學微課評選活動。

8.參加晉江市小學數(shù)學學科“核心素養(yǎng)“主題系列研討活動。

六月份：

１.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動；

２.參加校級數(shù)學學科試卷命題工作；

３.參加講壇活動；

４.開展“教學日記”評選；

５.出版六月份校本教研工作簡報；

6.準備“教育科研成果——行知集”的匯編工作。

７.參加《晉江教研》征稿；

８.整理本學期小話題研究成果，出版行動研究“口袋書”。

小學數(shù)學第二學期教研計劃篇十二

本學期數(shù)學教研組根據(jù)《懷寧縣實驗小學教學20__-20__學年度教研工作計劃》以及本期工作意見，結(jié)合本組實際，繼續(xù)踐行新理念，努力形成新的教學觀，把“學生的全面發(fā)展”放在首要位置，以學生樂學、會學為著眼點，以全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展為目標，注重教師的教育教學觀念的更新、課堂教學效率的提高，扎實開展數(shù)學教學教研工作。

二、工作目標。

1.教學常規(guī)目標——切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞相關(guān)工作要點深入開展教學教研工作，提高課堂教學效率，促進教學質(zhì)量再上新臺階。

2.教師培訓目標——充分利用優(yōu)勢資源，注重專家引領，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，借助網(wǎng)絡平臺，緊抓第三輪繼續(xù)教育的契機，使教師培訓工作落到實處，力爭打造一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍，促進教學教研水平的整體提升。

3.課堂教學目標——力求向課堂40分鐘要質(zhì)量，要在有效教學策略上深入實踐與研究，讓學生快快樂樂學數(shù)學，輕輕松松學數(shù)學。

4.課題實驗目標——繼續(xù)深化課題研究，進行新課題的論證，借助課題研究來提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，鼓勵教師積極撰寫教改論文并參加各級的評比或投稿。

三、工作要點。

1.實行“兩個制度”——推門聽課制和聽課實名制。

推門聽課制是為了進一步優(yōu)化教師的課堂教學。新一輪課程改革的實施，研修課、匯報課、示范課和對外交流課活動的開展，以及兩輪的教師繼續(xù)教育校本培訓，老師們的專業(yè)水平和課堂教學技能大有提高，但也有“公開課新景象，平常課舊模樣”的現(xiàn)象，日常教學的效能不是很高。實施“推門聽課”就是要促進教師自覺養(yǎng)成一邊教學一邊進行專業(yè)研修的習慣，把專業(yè)研修的根扎在課堂，在提高教學質(zhì)量的同時獲得專業(yè)成長?！巴崎T聽課”關(guān)鍵在于“聽”，重點在于“評”，為了避免“聽”的隨意性，要將“聽”安排在集中的時間段；為了避免“一聽了之”，要加強評課環(huán)節(jié)，評仔細，評深刻，評得體，評出實效。

聽課實名制是為了進一步濃郁教學教研的氛圍，促進教師互相學習、共同成長。我們將遵照教學教研處的工作精神，繼續(xù)堅持上“公開課”和聽“公開課”的督導。上學期上“公開課”和聽“公開課”的情況好于往年，但仍有少數(shù)老師該上的課沒上，該聽的課沒聽，有的聽課遠遠沒有達到規(guī)定的節(jié)數(shù)，有的甚至一節(jié)課也沒聽。教研組將根據(jù)教師參與上課和聽課的'實際開展情況進行真正記錄，并將記錄情況匯總學期末上報教學教研處，驗審聽課筆記時都是按照實際聽課的節(jié)數(shù)簽字。

2.嚴格“兩個活動”——三定備課活動和專題研討活動。

備課組是實施“三定備課”活動的承載體。繼續(xù)堅持領導“蹲點”，進一步加強“三定備課”活動的督導。多年來，由于各位教研組長、備課組長的努力奉獻和行政領導成員的支持，“三定備課”活動開展得有聲有色，有花有果。絕大多數(shù)備課組是好的，但發(fā)展不平衡，有幾個組活動不太正常，甚至有個別的組很少開展活動?！叭▊湔n”活動的重大意義大家都是明確的，希望在領導帶好頭的同時，全體老師積極跟進，把此項活動做實、做好、做深，使每個備課組的“三定備課”活動都能轟轟烈烈。

每月一次的教研例會一直我們堅持的優(yōu)秀傳統(tǒng)。這個傳統(tǒng)不但不能丟，而且要進一步加強和深化。上學期，一數(shù)、二數(shù)、三數(shù)備課組已經(jīng)對學年初擬定的專題進行了匯報交流，本期由四數(shù)、五數(shù)、六數(shù)備課組繼續(xù)分月進行研討匯報交流，希望每一位老師都能在會上發(fā)言，與全體老師共享你的教學感悟。

3.配合“兩個迎評”——辦學水平評估和特色示范學校評估。

縣辦學水平評估和市特色示范學校評估都是關(guān)系到學校發(fā)展的大事，我們只能做好，不能出一點差錯。3月初縣辦學水平評估組將要對我校進行評估，還有少許的資料不完備，要求全體教師按照學校的要求在近期不折不扣地完成資料完善工作。另外，要以積極的態(tài)度迎接評估，平時工作做得好，檢查評估期間更要做好，不能出任何差錯。由于工作的需要，安排到的相關(guān)老師需要認真準備，其他老師也要積極協(xié)助，認真配合。

縣辦學水平評估結(jié)束后，馬上就要開始繼續(xù)準備迎接市特色學校評估。特色教育，從上學期情況看，還須在教師和學生兩個方面加力：首先是教師經(jīng)典修身，“書友社”和“孔子沙龍”活動不太正常，虛的多，實的少。希望各備課組要真抓實干經(jīng)典修身，扎實開展“書友社”和“孔子沙龍”活動。其次是學生經(jīng)典誦讀活動，我們數(shù)學老師除了積極協(xié)助相關(guān)誦讀工作以外，還要定期地和不定期地指導學生制作經(jīng)典手抄報，在內(nèi)容上求豐富，在形式上求活潑，既要力爭出精品，又要擴大學生的參與面。

4.完成“一個申報”——課題實驗申報。

數(shù)學課題組市級課題已于20__年順利結(jié)題，這雖是可喜之事，也是我們的動力。我們在平時的教學教研中，要進一步深化課題的研究，鞏固課題的成果。同時，要認識到科研課題對于我們這樣的實驗學校重要性是不言而喻的。我們樹品牌，課題少不了，本學期將積極尋找新的突破點，做好調(diào)查研究工作，進行課題論證和課題申報，力爭成功申報省級課題，并及時成立課題實驗組。

5.做好“兩課一評”——示范課、匯報課、教學論文評選。

市“教壇新星”，縣“教學能手”、“骨干教師”示范課是縣教研室組織的專題活動，我們要按照教研室的安排全力打造好這些課，借此機會再展本組教師風采。校內(nèi)“匯報課”是我校傳統(tǒng)主題活動，但近幾年似乎沒有充分發(fā)揮集體的智慧。本學期，擬將對“匯報課”進行評比，評比的結(jié)果既是考評教研組的重要依據(jù)，也是評選優(yōu)秀備課組的依據(jù)之一。

和教學案例的評選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象，各個備課組上報的作品既要有數(shù)量，更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者，與上學期的優(yōu)秀作品一起推薦上報，不僅要在縣里取得好獎次，更要力爭在市里拿獎。

四、逐月活動安排。

2.制定教研組工作計劃、備課組工作計劃和學科教學計劃；

4.迎接縣辦學水平評估；

5.做好說課、研修課、匯報課安排。

1.安排“教學能手”、“骨干教師”示范課；

2.布置學科論文、案例評選工作；

3.舉行校內(nèi)匯報課；

4.做好課題調(diào)研與申報工作；

1.繼續(xù)校內(nèi)匯報課，安排研修課；

2.做好市“教壇新星”縣示范課準備工作；

3.舉行“教學能手”、“骨干教師”示范課；

5.期中工作檢查；

1.上報縣論文、案例評選材料；

2.開始“推門聽課”活動；

3.組內(nèi)開展“示范課”“匯報課”“研修課”備課組評議；

5.畢業(yè)班模擬考試；

1.制定畢業(yè)總復習計劃，開始畢業(yè)總復習；

2.進行作業(yè)設計與批閱抽查；

3.組織畢業(yè)班學生考試；組織非畢業(yè)班基礎學科考試；

4.進行期末教育教學工作檢查和教育教學教研資料驗收。

和教學案例的評選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象，各個備課組上報的作品既要有數(shù)量，更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者，與上學期的優(yōu)秀作品一起推薦上報，不僅要在縣里取得好獎次，更要力爭在市里拿獎。

四、逐月活動安排。

2.制定教研組工作計劃、備課組工作計劃和學科教學計劃；

4.迎接縣辦學水平評估；

5.做好說課、研修課、匯報課安排。

1.安排“教學能手”、“骨干教師”示范課；

2.布置學科論文、案例評選工作；

3.舉行校內(nèi)匯報課；

4.做好課題調(diào)研與申報工作；

1.繼續(xù)校內(nèi)匯報課，安排研修課；

2.做好市“教壇新星”縣示范課準備工作；

3.舉行“教學能手”、“骨干教師”示范課；

5.期中工作檢查；

1.上報縣論文、案例評選材料；

2.開始“推門聽課”活動；

3.組內(nèi)開展“示范課”“匯報課”“研修課”備課組評議；

5.畢業(yè)班模擬考試；

1.制定畢業(yè)總復習計劃，開始畢業(yè)總復習；

2.進行作業(yè)設計與批閱抽查；

3.組織畢業(yè)班學生考試；組織非畢業(yè)班基礎學科考試；

4.進行期末教育教學工作檢查和教育教學教研資料驗收。

小學數(shù)學第二學期教研計劃篇十三

全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規(guī)律，根據(jù)教育局整體工作部署，繼續(xù)創(chuàng)新教研機制，細化教學管理，強化質(zhì)量監(jiān)督，深化服務意識，以科學、規(guī)范、實效的教研工作，促進我校教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展和教學質(zhì)量的全面提高。

二、工作目標：

20xx春期，我校教學教研工作將繼續(xù)圍繞“科學、規(guī)范、務實、高效、一流”的目標不懈努力。

三、工作思路。

1、堅持一個中心：以全面提高教學質(zhì)量為中心。

2、突出四個重點：

加強教學監(jiān)測和評估，促進學校教學管理水平和教學質(zhì)量提高。

按要求做好新課改推進工作，積極改革課堂教學，繼續(xù)開展“中小學教師高效課堂達標驗收”工作。

創(chuàng)新教研機制，轉(zhuǎn)變教研方式，深化教研內(nèi)容，提高教研實效。

扎實研究教材，過好教材關(guān)，從根本上逐步提升教師業(yè)務素質(zhì)。

3、促使四個提升：

我校教師教學業(yè)務水平。

我校教學課堂效益。

我校教研水平。

我校教學質(zhì)量。

四、具體工作安排。

本學年我校教研工作將繼續(xù)圍繞“教學質(zhì)量、教學管理、有效教研、課堂改革、教育科研、隊伍建設”等方面做不懈努力。

（一）教學質(zhì)量。

措施要求：

1、學校要牢固確立“以教學為中心，以質(zhì)量求發(fā)展”的思想，把教學質(zhì)量作為一個學校的最高榮譽和最高追求。

2、學校遵循教育教學規(guī)律抓教學質(zhì)量提高。加強對教學內(nèi)容、教學手段、教學對象、教學管理等方面的規(guī)律的通識性學習與研究，杜絕違背教育教學規(guī)律的做法，做到科學辦學，依法辦學。

3、校長是學校教學質(zhì)量的第一責任人。校長要把主要精力投入到對提升教學質(zhì)量各項工作的研究、指導、監(jiān)督、管理、組織、參與上來。按照區(qū)、鄉(xiāng)教學教研計劃安排，校長抓教學質(zhì)量的工作應有明晰的、高質(zhì)量足的過程記錄，每學期至少親自對全體教師進行一次教學業(yè)務培訓或?qū)ｎ}講座；每學期參加學科組的教研活動或課堂教學研討活動不少與5次；每學期聽課不少于20節(jié)。作業(yè)、教案抽檢，反饋每兩周進行一次。

4、學校要不斷完善教學評價機制，健全教學質(zhì)量檢測制度，搞好常態(tài)性教學質(zhì)量分析。繼續(xù)落實“一考一評一總結(jié)”制度，讓精準的統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明成績、暴露問題、指明工作方向，為教學工作提供科學、可靠依據(jù)。充分發(fā)揮教學質(zhì)量評價的激勵、反饋、調(diào)節(jié)功能，達到端正方向、規(guī)范管理，全面提高教育教學質(zhì)量的目的。

（二）教學管理。

措施要求：

1、學校要樹立向管理要質(zhì)量、向管理要效益的意識，狠抓教學常規(guī)管理工作。建立完善、科學、規(guī)范、富有激勵性和可操作性強的管理規(guī)章制度，組建有力的、負責人的管理隊伍，依章進行教學管理工作。落實教學常規(guī)制度，重視教學過程的監(jiān)控，并與檢查督促、考核評估等有機結(jié)合，做到有要求、有檢查、有評價、有考核，確保常規(guī)管理工作科學、規(guī)范、扎實、有效。

2、學校在教學常規(guī)管理上要嚴把六個關(guān)口：一是嚴把集體備課關(guān)，建立學校課件資源庫，制定集體備課活動流程，加大對教師備課的過程監(jiān)督，同時抓好教師個人的二次備課，突出個性教學風格，突出教學時效性。二是嚴把課堂教學關(guān)。教師的課堂教學要符合《高效課堂評價標準》的要求。三是嚴把作業(yè)布置批改關(guān)。加強作業(yè)設計、布置的研究，在學生作業(yè)上減負增效。四是嚴把輔導關(guān)。堅持“抓兩頭促中間”的策略，切實做好“培優(yōu)幫困”工作。五是嚴把考試測評關(guān)。加強考風考紀建設，樹立良好的教風、學風、考風，嚴禁出現(xiàn)濫考、只考不評現(xiàn)象。六是嚴格把好課后、測后反思關(guān)。反思要有結(jié)論，結(jié)論應用于教學，教學要有新的改變。

3、作業(yè)設置與批改。

（1）1—6年級語、數(shù)設課堂作業(yè)本，作業(yè)本要統(tǒng)一。一、二年級語文使用田字格或三線格，數(shù)學使用小演草；三、四、五、六年級語文使用作業(yè)本，數(shù)學使用大演草。

（2）3—6年級配套練習冊做為作業(yè)，教師要每課一改。

（3）3—6年級英語要設有課堂作業(yè)，每周3次。

（4）3—6年級作文，要有眉批、總批，使用統(tǒng)一批改符號。評語要結(jié)合實際，做到詳細點評指導，語言具有鼓勵性。

（5）教師要加強學生天天寫日記的指導，尤其是感想或體會部分寫點什么，教師每周批閱一篇，要有鼓勵性的批語。

4、完善評估方式，抓好質(zhì)量評估。

（1）期末考試。

期末考試，由中心校統(tǒng)一組織進行?？己私Y(jié)果納入教師領導績效考核之中，與績效工資分配掛鉤。期末考試結(jié)束后，學校召開教學質(zhì)量分析會，分析總結(jié)前段教學工作，教育質(zhì)量還存在哪些問題，應采取哪些措施。

（2）評價。

對學生的評價要進行多元評價。不能只限于學科成績，要結(jié)合學生的平時表現(xiàn)。如：學生平時的聽、說、讀、口算、動手能力等，學習習慣，愛好特長等。評價時要盡量發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，委婉的提出學生的不足和今后的努力方向。

（三）有效教研。

措施要求：

1、制定出詳細具體的校本教研方案，主題圍繞“高效課堂”系列研究的專題、課標教材研讀、集體備課等展開，構(gòu)建適合自己校情的“課堂教學模式”。

2、圍繞教學常規(guī)各環(huán)節(jié)及教學研究重點，培訓學習研討，每周不低于兩小時時間，講求實效性、針對性。

3、集體備課研究以學區(qū)為單位，根據(jù)學區(qū)主任具體安排，定期開展。

5、繼續(xù)進行高效課堂的驗收工作，本期按照鎮(zhèn)中心校安排進行鎮(zhèn)校級的高效課堂達標驗收工作，驗收辦法按上年安排方案進行。

6、突出校本教研的思路、過程和結(jié)果。教研內(nèi)容要深化，質(zhì)量要提升，結(jié)果要明確。校本教研要符合校情、教情、學情，切實解決教學過程中的實質(zhì)性問題。定期向中心校上交教研月報。

（四）課堂改革。

措施要求：

1．樹立“學校以教學為中心”、“教學以課堂為中心”、“課堂以效益為中心”的意識，以課程改革為平臺，用新課標的理念指導教學活動，優(yōu)化教學活動，堅持先學后教，因?qū)W定導，師生互動，講練結(jié)合，提高課堂教學的有效性。

2．加大新課標、新教材的學習、研究力度，讓每位教師過好課標關(guān)，教材關(guān)。開展全員性教師研讀課標、教材活動。要求每學期每位教師研讀一冊教材，讓廣大教師過好教材關(guān)。具體活動內(nèi)容為：通讀本期任教教材；分析本期任教教材涉及的教學課型及處理意見；分析本期任教教材的知識點及技能點的分布和訓練策略；研討教材時發(fā)現(xiàn)的問題及疑惑點等。學校將制定出開展此項活動的保障措施，卻保教材研讀的實效性。

3．認真學習和探索課堂教學新模式，積極引導教師結(jié)合本校實際，創(chuàng)造性運用新模式，把應用新模式作為提高課堂有效教學的主抓手。

4．開展多種形式的課堂教學研究活動，以提高有效教學為中心，開展“四課一反”活動?！八恼n”即備課、上課、說課、評課，“一反思”即教學反思。

5．學校要加強對綜合實踐活動課程的研究。著眼于發(fā)展學生的綜合實踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力的發(fā)展。學校在此類課程的研究與實施中，要求真求實，使之成為提升學生能力，促進學生發(fā)展，完善學生素質(zhì)，助推“學科課程”的有效抓手。

（五）教育科研。

1．要樹立“源于教學、基于教學、服務教學”的思想，充分認識到教育科研在推動教育改革和發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量、教育決策科學化和高效化、提高教師素質(zhì)、體現(xiàn)教師人生價值等方面的作用，立足解決實際問題，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。

2．以實用性和實效性為導向，引導教師教教學實踐中遇到的熱點、難點問題，提煉成周期短、難度低、有價值的微性課題進行研究，實現(xiàn)微型課題短、平、快和效益的最大化。

3．要建立健全教科研管理機制，積極組織教師申報上級教科研課題，召開課題申報討論會，并及時分類立項，做好立項課題的管理、研究、指導等工作。

（六）開展豐富多彩的課外活動。

1、三月份對學生進行安全月教育、演練活動。

2、五月份進行拔河比賽活動。

3、六月進行古詩文誦讀和硬筆書法比賽活動。

小學數(shù)學第二學期教研計劃篇十四

繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念，改進教育教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量更進一步提高。

1、發(fā)展上期數(shù)學教學成果，提高數(shù)學教學質(zhì)量。

2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備，采用先進教學技術(shù)，促進教學質(zhì)量的提高。

3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。

4、根據(jù)量訓工作要求，合理安排時間，積極參加學校組織的培訓工作，并正確，適時運用于教學工作中。

5、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。

1、教研組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴格執(zhí)行部頒計劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。

2、開展數(shù)學教師的賽課活動。

3、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行“六認真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的'情況檢查。

4、配合教導處組織好數(shù)學教學觀摩、賽課活動。

5、協(xié)助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。

6、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。

第二周：制定教研組工作計劃并討論、制定教學計劃、教學進度。

第三周：集體備課。

第四周：繼續(xù)學習“教學六認真”、“五嚴”規(guī)定。

第五周：白板培訓、學生自制軟件的培訓。

第六周：檢查作業(yè)、教案。

第七周：集體備課。

第八周：業(yè)務學習。

第九周：“優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程”、“校本研修”實驗課題小結(jié)。

第十周：檢查作業(yè)、教案。

第十一周：集體備課。

第十二周：業(yè)務學習。

第十三周：集體備課。

第十四周：檢查作業(yè)、教案。

第十五周：集體備課。

第十六周：制定復習計劃，檢查作業(yè)、教案。

小學數(shù)學第二學期教研計劃篇十五

20xx—20xx第二學期開始了，xx小學數(shù)學教研組團隊將一如既往地做好教學常規(guī)工作。本學期數(shù)學教研活動以“立足課堂，注重實效”為宗旨，圍繞學校教育教學的工作重點，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，采用多種措施，多種教研形式，扎實有序地開展數(shù)學教研活動。

（一）關(guān)注教師專業(yè)成長，加大集體備課力度。

結(jié)合今年學校推出的教研活動新政策，本學期，我們要加大數(shù)學集體備課的力度，以年級組為單位，定時、定期進行集體備課?；顒酉葟慕庾x教材開始，活動要有計劃、有主題，有實效，要有詳細的記錄。規(guī)范教研活動制度，包括簽到和請假。集體備課要有研討及研討后改進措施。這樣的新舉措為教師學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。采用靈活多樣的方式，把集體學習與自主學習相結(jié)合，不斷更新觀念，改善教育教學行為，進一步提高組內(nèi)數(shù)學教師的數(shù)學教學業(yè)務水平。

（二）加強教師業(yè)務能力，以磨課促成長。

本學期，四十周歲以下的數(shù)學老師人人要進行一次磨課活動，每位符合年齡要求的老師，選好一個教學課題，找好一個磨課領路人，利用適當?shù)臅r間，備好課，改教案，突出體現(xiàn)新課程理念和自己的教學特色，并能結(jié)合自己的教科研課題。通過多次的試教活動完成磨課任務，提升自己的業(yè)務能力。最后，將磨好的課作為四月下旬的校評課選優(yōu)課。要求每個磨課組要定時、定地、定人，組織好聽課、評課活動，認真做好活動記錄。針對開課教師的教學實際提出有針對性地課堂教學改進意見，上課教師寫好教后反思。

（三）抓好教學“六認真”，提高課堂教學效率。

1、做好常規(guī)“六認真工作”。首先提高教師對“六認真”工作重要性的意識。使“六認真”工作真正為學生的學習而服務，真正為提高課堂教學效率而存在，而不是應付檢查。當然我們繼續(xù)要通過自查、互查、抽查，及時發(fā)現(xiàn)整改工作中的不足，促使大家做得更規(guī)范，使“六認真”向“六有效”轉(zhuǎn)化。

2、補差提優(yōu)工作常態(tài)化。

（1）首先要從學生的心理入手，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生學好數(shù)學的興趣和信心，讓學生喜歡數(shù)學課，愛上數(shù)學課。

（2）再者要打造有魅力的課堂，給學生有溫度的教育。對學生的教育教學要細心、有耐心、有恒心、有愛心、有童心。讓學生喜歡上你的課。

（3）其次輔導要得法，要根據(jù)學生的實際情況，為學生精心設計分層作業(yè)，切不可眉毛胡子一把抓，務必體現(xiàn)面向全體學生。

總而言之，要努力改變傳統(tǒng)的課堂教學方法，把知識傳授變?yōu)閷W習興趣的培養(yǎng)、學習習慣的養(yǎng)成、學習能力的提高。要放下曾經(jīng)的“威嚴”，展示老師的隨和與大度，多看到學生的.亮點，多鼓勵、表揚學生?？s短與學生之間的距離，讓學生喜歡數(shù)學，讓學生在數(shù)學課堂上“像呼吸一樣的自然”。面向全體學生，要關(guān)注每一位學生的學習和進步，尤其要重視差生的轉(zhuǎn)化工作，對學習困難的學生要采取低起點、嚴要求、多鼓勵的方法，培養(yǎng)其良好的非智力因素，揚起其進步的風帆。同時要抓好“培優(yōu)”工作，抓好尖子生的拔尖工作。

2、各教師制定學科教學計劃。

3、理論學習：數(shù)學新課程標準。

4、“六認真”期初檢查，并及時反饋。

1、四十周歲以下的教師開展“磨課”研討活動。

2、“六認真”月查并反饋。

3、理論學習。

4、集體備課（解讀教材）。

1、四十周歲以下的教師開展“磨課”活動。

2、學生競賽活動。

3、四十周歲以下的老師校評課選優(yōu)活動。

4、教師命卷比賽。

1、集體備課。

2、“六認真”常規(guī)檢查并反饋。

3、數(shù)學教師基本功競賽：新課標知識。

1、制定復習計劃，組織復習。

2、經(jīng)驗交流：如何做好提優(yōu)補差工作。

小學數(shù)學第二學期教研計劃篇十六

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹生本課堂理念，打造陽光高效的數(shù)學課堂，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

一、指導思想

為繼續(xù)落實生本課堂改革，把課堂真正做實，做優(yōu)，做出特色，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進生本課堂改革。圍繞學校教務處的活動，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

二、目標任務

1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。

2、深化生本課堂數(shù)學教學模式，結(jié)合生本理念，打造出適合自己

班級

（一）研究教材。對教材的重點、難點、考點了如指掌，從整體上駕馭教材。要努力拓寬

專業(yè)

（二）研究學生。對學生的

學習

什么

（三）研究課堂。上好常態(tài)課。繼續(xù)深化生本課堂模式，本學期要在原有的基礎上有所創(chuàng)新，有所提升，要尊重學生人格，平等對待每一個學生。

（四）研究課例，更新觀念，轉(zhuǎn)變教學方式。要靈活運用各種教學方式，使課堂更有效更精彩。要積極開展“課堂教學有效性”的探索，努力

尋找

三、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

四、工作安排

3月份

1、制定數(shù)學組教研活動計劃，各數(shù)學教師制定學科計劃

2、主題教研：如何讓學生學會思考，傾聽？

3、課堂教學展示課

4、集體備課

4月份

2、集體備課

3、生本課堂學術(shù)報告評比

5月份

2、課改名師“幫扶成果展示”

6月份

1、主題教研：如何讓小組合作學習更有效？

2、課改名師答辯

7月份

1、制定期末復習計劃，認真組織期末復習考試工作

2、各數(shù)學教師學科總結(jié)、期末教學質(zhì)量分析。

本學期數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教研室、教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學有效性,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。

一 、主要工作思路：

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《縣局數(shù)學新方案解讀》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對

小學

二、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。

教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師

生活

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

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小學數(shù)學第二學期教研計劃篇十七

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《縣局數(shù)學新方案解讀》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三、主要工作與措施。

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：

2、上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

（四）、具體安排。

1教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè)。

2、各任課教師制定教學工作計劃。

1、領導深入課堂聽課、檢查、指導。

2、教學能手上示范課。

1、組織期中教學質(zhì)量抽測。

2、組織期中測查的卷面分析工作。

1、組織全組教師觀看電教錄象課。

2、教學能手上示范課。

3、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

1、組織全組教師觀看電教錄象課。

2、各任課教師做好期末復習工作。

1、繼續(xù)做好期末的復習工作。

2、迎接縣級和中心的教學質(zhì)量測查。

3、各任課教師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的交流。

4、完成教研工作總結(jié)。

5、認真填寫各種表冊。

小學數(shù)學第二學期教研計劃篇十八

1、認真做好學科六認真的協(xié)查與輔導工作。

結(jié)合先進教研組的創(chuàng)建在六認真工作中細致考查，做好各類資料收集。

特別做好數(shù)學學科教學質(zhì)量的監(jiān)督與反饋。

2、做好教研組創(chuàng)建的準備工作。

以吳江市先進教研組的考核標準細致做好各類準備工作。

3、組織好教學研討活動和各級賽課活動。

結(jié)合組內(nèi)課題研究，同時結(jié)合在賽課與平組出現(xiàn)的教學實際問題的解決開展有實效的教研活動。

4、組織好數(shù)學學科競賽活動。

努力做到更有影響更能帶動學生學習的興趣。

1、期初一二個月內(nèi)完成教學設計的初稿（電子版）。

第一個星期先上傳半個學期的備課。其余在規(guī)定時間內(nèi)完成并做好平時的加工和修改。

要求盡可能能體現(xiàn)課程改革的理念、符合課程標準的要求、能反映自己的教學特色。

2、備課組長第一個星期完成各年級的教學計劃。

特別是畢業(yè)班做好總復習的內(nèi)容計劃與時間安排。

3、3月初完成各年級的試卷編制工作。

具體操作由備課組長安排，做到人人參與、群策群力。試卷可以參考網(wǎng)絡資源和其他試卷資源，做到精挑細選、推陳出新。分值安排參考畢業(yè)考試——基礎知識75分左右、中等性提高類20分左右、思維創(chuàng)新類5分左右。試題的類型參考各級市級以上的`調(diào)研試卷。

在實際測試前由備課組長做好試卷的審核與修訂（充分結(jié)合教學過程中出現(xiàn)的問題）。

4、3月課題組完成課題研究計劃。

上交教科室和教研組，以備教研組活動中加以研究和落實。

5、3月~4月組織好學校的賽課活動。

做到40周歲以下教師人人參與，同年段教師互幫互助，骨干教師把關(guān)。每一堂課所有數(shù)學教師都可以積極參與聽課與評課（簡短的書面）。課后教研組安排指定課題進行教研組網(wǎng)評。

在賽課活動中同年段教師同時研討作為集體備課的組成部分，做到每個課題人人有一份自己的教案，同年段兩個備課組長做好教案的整理。

6、4月或5月做好一次全員參與的作業(yè)常規(guī)細查糾錯。

非考核目的，主要是結(jié)合學校的開課日或公開日以及各級可能的檢查，為每一位教師做好從容應對打基礎。特別是差生的作業(yè)情況。

7、6月進行教師試卷編制競賽。

各年級每人自主編制一張期末試卷，從內(nèi)容、形式、基礎考核和思維價值進行評比。作為學校級競賽。

8、6月組織好學生數(shù)學學科競賽。

9、6月初根據(jù)平時月測和單元測試情況各個年級作好學科質(zhì)量情況簡單統(tǒng)計。

根據(jù)統(tǒng)計情況所反映的問題進行有針對性的布置，強化質(zhì)量意識，應對各級調(diào)研。包括各個年級在學校調(diào)研、市級各級調(diào)研中努力實現(xiàn)或超越基本各類目標。

特別是畢業(yè)班的數(shù)學教學任務相當重，更要提前作好針對性訓練。

10、平時每月教研組活動內(nèi)容安排（根據(jù)學校安排時間、或相應的內(nèi)容進行調(diào)整）。

2月：1、上學期教學質(zhì)量問題探討。2、跨年段教學銜接問題探討。

3月：1、組內(nèi)各個課題研究情況。2、學生思維發(fā)展與課堂教學的探討。

4月：賽課活動中存在的問題討論。

5月：1、作業(yè)、測試與教學質(zhì)量的聯(lián)系討論。2、差生一般教學方法探討。

6月：1、教研組創(chuàng)建中補漏安排。2、各年級質(zhì)量最新情況研究。

11、其他注意：

（1）針對學校要求的創(chuàng)建先進教研組安排，每一位教師可能在資料的收集或整理中都會有一些小任務，希望大家以積極、平和的心態(tài)認真完成。

（2）學校開展的開課日、或交流活動本著自覺參與為主，組內(nèi)希望能形成積極向上的氛圍，每一個教師都可以成為看得見的好教師。

（3）數(shù)學教師在學校今后的發(fā)展中機會一定比較多的，機會是均等的，教研組一定不遺余力幫助每一位有意向的教師。

小學數(shù)學第二學期教研計劃篇十九

圍繞學校藝教處中心工作，為響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，全面貫徹《學校體育工作條例》和《國家學生體質(zhì)健康標準》，將“健康第一”的指導思想落到實處，全面促進我校師生身體素質(zhì)、促進學生全面發(fā)展和健康成長，培養(yǎng)學生興趣，豐富體育活動內(nèi)容。抓特色體育，成跳繩傳統(tǒng)。全面展示我校體育工作的豐碩成果。我校決定在本學期舉辦第一屆體育節(jié)。

兩個重點：

第一，成功舉辦第一屆體育節(jié)。

第二，順利完成一年一度丹陽市中小學生田徑運動會。日常教育教學工作：

1、開學三周來，我組體育工作繼續(xù)保持好教研組的穩(wěn)定，穩(wěn)步、求實的工作態(tài)度。發(fā)揮團結(jié)、嚴謹、的工作熱忱，共同把學校的體育工作做好、做實。

2、加強安全防范措施。課堂教學中要始終把“安全意識”放在首位，做好自我保護意識，確?；顒訄龅卦O施的.完好與安全，做到責任到人，分工明確，確保學生安全。

3、繼續(xù)學習和研究《體育與健康》新教材，認真貫徹體育教學“六認真”細則。堅持相互聽課和評課，不斷提高自己的專業(yè)水平與能力，對新教材加以研究，參與課程改革，積極探索教學新思路。以學生為本，以“健康第一”為原則，促使學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣，掌握科學鍛煉的辦法，樹立終身鍛煉的思想。

4、根據(jù)我組學科特點，教師們要嚴格要求自我，樹立牢固的專業(yè)思想、踏實的工作作風。業(yè)務上做到具有良好的觀察能力，有一定的組織教學能力，講解的表達能力，動作的示范能力，運動隊的訓練能力，調(diào)動學生的激勵能力，教學中的創(chuàng)造能力，教研的科研能力。在教育教學中相互促進相互提高。

5、加強教研組的科研意識，強化組內(nèi)科研風氣。以科研指導教學，以科研服務教學，解決教學中的實際問題，使體育教學更趨于科學化、規(guī)范化。

6、繼續(xù)抓好校各項運動隊的訓練工作。不但提高運動水平，要加強對學生的道德意志品質(zhì)的培養(yǎng)，賽出成績、賽出水平。

7、積極推動學生陽光體育活動的開展。確保學生每天必要的活動時間（一小時），做好二操兩課兩活動，落實好各年級陽光活動的場地組織安排工作，給學生創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的平臺。

1、各備課組制定學期工作計劃、單元計劃。

2、校田徑運動隊組隊、訓練工作。

3、制定學校體育運動訓練隊管理計劃。

1、校田徑運動隊訓練、參賽準備工作。

2、《學生體質(zhì)健康標準》測試以及上報公工作。

3、參加市中小學生田徑運動會。

4、校體育節(jié)籌備工作。

5、迎接市教研室體育教育教學研討活動以及體育教師體能測試工作。

1、圍繞體育節(jié)各類體育競賽活動開始。

2、同一備課組教師開課。

1、體育節(jié)各類體育競賽活動。

2、教師培訓。

3、市學科帶頭人(xx老師)上教科研一體化。

1、學期結(jié)束工作。

2、完成各年級體測、體檢工作。

3、完成本學期體育節(jié)所有資料收集與整理工作。

小學數(shù)學第二學期教研計劃篇二十

工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學數(shù)學教研組工作計劃第二學期例文，更多小學數(shù)學教研組工作計劃第二學期例文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一、工作思路。

本學期小學數(shù)學教研工作將緊緊圍繞“提升學科教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長”這一中心目標，堅持以深化課程改革為中心，以落實教學常規(guī)為基礎，以加強教學研究為重點，以教研組建設為載體，進一步強化研究、指導、服務和管理的功能，努力提升全區(qū)新課程實施水平，提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、主要工作。

（一）、改善學習方式，增強課程實施意識。

1.學習新課標，提升理論素養(yǎng)。幫助教師理解、內(nèi)化、踐行20xx版數(shù)學課程標準，仍然是本學期教研工作的重要任務。教師在學習新課標時，要重視核心概念的解讀，在正確把握概念的基礎上有效提升學生的核心能力;要重視新課標的案例式解讀，使教學理念在具體教學實踐中得到落實。教師可借助于省“小學數(shù)學教學網(wǎng)”“武進小數(shù)qq群(315349300)”等平臺，積極參加互動交流，實現(xiàn)問題研討、資源分享的目的。

2.研讀新教材，把握教學內(nèi)容。今年秋季，全省小學數(shù)學各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作，這學期一方面要繼續(xù)做好低年級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實施建議”ppt在“武進小數(shù)qq群”的共享里)。學校要進一步改善教材分析活動的內(nèi)容與方式，要以單元教材分析為切入口，幫助教師認真領會蘇教版數(shù)學教材的修訂說明與實施建議。除此以外，其他年級也要關(guān)注教材調(diào)整變化情況，以使教材使用能順利過渡。

（二）、強化學科常規(guī)，著力課堂教學，提升學科教學質(zhì)量。

1.增強執(zhí)行常規(guī)意識。為使“減負增效”真正落到實處，要認真組織教師學習《常州市中小學課堂教學建議》，以使教學常規(guī)成為教師的教學習慣，成為學校的'教學常態(tài)。本學期各層面的課堂觀摩活動要切實關(guān)注教師教學常規(guī)的落實情況、學生學習習慣的養(yǎng)成情況等，以引導教師在實踐中認真執(zhí)行學科教學常規(guī)。

2.加強教研組和備課組建設。進一步發(fā)揮教研組作用，提高教研工作的有序性和實效性，從而有力推動校本教研的開展。要切實重視備課組的建設，把集體備課真正落到實處。

（三）、改善教研方式，提高研究實效，增強課程實施能力。

1.開展課堂教學研究。本學期將根據(jù)新課程的要求，開展各層面的課堂教學觀摩活動，以期進一步改善教師的教學行為與學生的學習方式。

2.開展教學專題研究。根據(jù)省、市教研室的工作安排及區(qū)實際，本學期將以“線段、直線、射線”為研究主題，可圍繞主題，展開充分調(diào)研，圍繞教師的困惑，學生的困難，有針對性地開展研究，并積極組織課堂教學實踐，特別是就“如何引導學生想象，建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗或成果。四月份，常州市將圍繞這一主題開展同題異構(gòu)活動。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動。

3.開展課題研究。應按照教研室的要求，加強課題的過程管理，切實開展研討活動，不斷積累資料與經(jīng)驗，取得預期成果。

（四）、積極搭建平臺，優(yōu)化培養(yǎng)機制，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1.校本研修進一步做實。教研組要提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學為主陣地，加強對有效課堂的探索;要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作。

2.認真參加協(xié)作片、區(qū)級教研活動。積極參加數(shù)學教師基本功比賽、各級專題研討活動、課堂教學展示活動等形式，一方面宣傳推廣學校的數(shù)學課改經(jīng)驗，展示課改成果，另一方面也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺，提供展示才華的機會。

小學數(shù)學第二學期教研計劃篇二十一

3．作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。

1

4．嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。

對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習

成績

（二）學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1．本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好地用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。同時數(shù)學教研組將繼續(xù)以“先學后教，當堂訓練”為研究的方向，結(jié)合數(shù)學教研活動，結(jié)合本期數(shù)學小課題（《小學數(shù)學課堂中小組合作學習有效性的研究》、《小學數(shù)學家庭作業(yè)設計有效性的研究》），加大研究力度，進行扎實有效的研究工作，讓課題研究真正落到實處。

2．作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和教研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3．本學期，我們繼續(xù)開展教師崗位練兵活動，通過課件制作、三字一畫考核等活動，提升教師的綜合素質(zhì)。

4．加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使年輕教師盡快成長我們數(shù)學組的學科帶頭人。

5．開展聽課、評課的研討活動，一般教師每學期聽課不少于20節(jié)，數(shù)學教研組長和年輕教師每學期聽課不少于30節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。

（三）利用班班通，開展網(wǎng)絡教研，創(chuàng)教研特色。

2

在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代，網(wǎng)絡改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學校教研工作開辟了一個新天地。讓班班通網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。

1．打造優(yōu)質(zhì)課堂教學，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享。

2．充分利用班班通，開展網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學，發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作用。 總之，本學期，我們數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。我們堅信，只要發(fā)揚我們團隊的精神，個人的智慧，一定能使我們學校的小學數(shù)學工作更上一層樓。

二、具體工作安排：

小學數(shù)學第二學期教研計劃篇二十二

這個學期將會是一個短暫而忙碌的學期，根據(jù)教導處的指導思想將安排如下的工作：

一、常規(guī)工作。

1.公開課安排：

周次。

節(jié)次。

姓名。

6

周二/5。

6

周二/6。

7

周二/5。

7

周二/6。

8

周二/5。

10。

待定。

10。

待定。

10。

待定。

10。

待定。

2.教研活動安排：

周次。

內(nèi)容。

2

教學計劃交流、開學工作布置、上學期工作回顧、經(jīng)驗介紹。

4

月考安排、潛能開發(fā)活動探討、幫助參加考試的老師集體備課。

6

月考分析、公開課準備、紅五月活動細則商討。

8

公開課評課、針對期中復習集體備課。

12。

數(shù)學課代表講“數(shù)學家的勵志故事”活動。

14。

組刊《求索》第2期組稿。

16。

期末工作。

3.督促檢查交流。

根據(jù)教導處的安排對組內(nèi)老師的備課，聽課情況進行督促和檢查并將一些好的做法宣傳推廣。并加強信息技術(shù)與學科的整合。

二、潛能開發(fā)班工作。

1.對上個學期的潛能開發(fā)探究的工作進行補充，尋找更有效的方式進一步深入該項工作。以班級為單位下發(fā)上個學期的“潛能開發(fā)之星”的獎狀和“潛能開發(fā)之星的經(jīng)驗交流”并在教室張貼宣傳交流。以促進全體學生的潛能開發(fā)意識。

2.在上個學期開局的基礎上，潛能開發(fā)的意識要進一步深入。作為老師，要盡可能地看到學生的潛能，并設法去幫助學生挖掘潛能，并在此基礎上撰寫自己的案例。

3.本學期組刊《求索》的主題是從學生的角度審視潛能開發(fā)的有效性。將在期末的時候征集成冊。內(nèi)容要求學生體現(xiàn)自己的奮斗歷程以及在學習過程中老師的有效指導。

三、“紅五月”活動。

為了配合學校紅五月活動，并結(jié)合數(shù)學組潛能開發(fā)的主旨――培養(yǎng)意志，我們擬定的活動主題是“數(shù)學課代表解析數(shù)學家”

具體要求是：

1.參與對象：各班數(shù)學課代表或其他同學，每班1名。

2.活動流程：各班課代表自由分組，每組2――3人，擬定所解析的數(shù)學家，并分工搜索相關(guān)資料。

3.每組合作制作ppt。

4.小組合作講解，沒人佩戴號碼牌，評選優(yōu)秀參賽者。

5.評分標準是（1）數(shù)學家其人其事的理解深度；（2）對學生聽眾的感召力（3）講解風采等。

四、互助提高。

本學期我組將有三位老師參加進編考試，她們是我組的重要力量。在她們的公開課準備中全組老師要全力以赴幫助她們更好地備好課。

小學數(shù)學第二學期教研計劃篇二十三

根據(jù)學校教學工作意見，進一步推進教研改革，以學生主體論為基本理念，打造“主體參與、主動樂學”的數(shù)學教學品牌，我們二年級數(shù)學教研組力爭創(chuàng)設高效、民主、合力的教育教學氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，加強數(shù)學質(zhì)量研究，努力提高教學質(zhì)量。

1.教研組活動，力求實效、創(chuàng)新。

2.深入課堂教學研究，進一步提高課堂教學質(zhì)量。

3.認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，提高每個教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。

4.開展形式多樣的數(shù)學趣味活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

5.繼續(xù)完善數(shù)學實踐性作業(yè)內(nèi)容及呈現(xiàn)方式，做到有特色、有序列、有后續(xù)發(fā)展。

1.加強常規(guī)檢查的過程監(jiān)督，讓工作及時完成。

2.課堂高效的落實，與課堂學習習慣培養(yǎng)相結(jié)合，與課堂作業(yè)使用相結(jié)合。

3.提高實踐作業(yè)的設計、規(guī)劃。

（一）精心備課。

1.自主備課。本學期每位老師都根據(jù)自己班級孩子的學情進行教學設計，再根據(jù)平時孩子的表現(xiàn)和年齡特點及課上的表現(xiàn)適時的進行修改調(diào)整，并及時寫下教學反思，促進專業(yè)成長。

2.組內(nèi)集備：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內(nèi)容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。

3.具體方法：

（1）準時而又保質(zhì)保量地參加每一次組內(nèi)教學研討活動，并做好相應的筆記。

（2）認真完成教研組安排的任務，認真?zhèn)湔n并做好相應記錄，認真反思課堂并寫好教學反思，收集與教研有關(guān)的.，有用的知識。

（3）積極參加校內(nèi)外活動，努力提升自己的綜合實力。

（4）老師自查，組長根據(jù)自查情況進行督促改進，發(fā)現(xiàn)問題反饋及時修正。

4.組內(nèi)集體備課活動安排：

每周四下午第一、二節(jié)課。

（二）用心上課。

體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作，創(chuàng)設民主、和諧的課堂氛圍，教學活動的形式有實效，不流于形式，相互學習交流，加強高效課堂研究。

（三）規(guī)范作業(yè)。

教師對對學生作業(yè)情況加強管理,要求做到：作業(yè)薄干凈整齊、做題格式規(guī)范，書寫認真。具體要求：

（1）課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，有等級、批號、鼓勵性評語，有錯誤及時用鉛筆訂正，樹立學生的寫作業(yè)信心，調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。

（2）實踐作業(yè)：內(nèi)容突出學生動手操作、研究性、拓展性。內(nèi)容設計分為“圖形創(chuàng)造美”“數(shù)學與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題。

（3）單元作業(yè)：批改、訂正、分析齊全。

（四）扎實做好常規(guī)教研工作：

（1）保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況。組織本組成員深鉆教材，用好教師教學用書。認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質(zhì)量。

（2）相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數(shù)教師不少于30節(jié)。

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